种子旅行记阅读答案
蒲公英妈妈摇篮般的花朵里，生出许多小宝宝。他们瘦瘦的身躯上绷起几条粗筋，尖尖的脑袋顶，生出一把小伞，活像一个小伞兵。别看他们样子古怪，却从小就知道要远离妈妈，四海为家。
这一天，孩子们依依不舍地告别了妈妈，被风伯伯抱进了怀里，开始了远离家乡的旅行。
一路上，小蒲公英认识了许多伙伴：长翅膀的槭（q@）树果和松子，坐小飞船的梧桐籽，带气球的栾（lu2n）树果，还有周身是毛的棉花籽……当他们飞过大海时，还认识了驾驶着皮筏（f2）的椰树果。一个小蒲公英落在皮筏上和椰子哥哥并肩向小荒岛上驶去。
在荒岛上，小蒲公英还发现骑在动物背上旅行的苍耳种子也来安家了，凤仙花婶婶也用自己的“嘴”把孩子喷射到这儿来和小蒲公英做伴。小蒲公英高兴地和小伙伴们打招呼，开始了独立的、愉快的新生活。
1．填空。
种子的名字旅行的方法
__________ → __________
__________ → __________
__________ → __________
__________ → __________
__________ → __________
2.联系上下文，理解下面词语的意思。
古怪：________________
依依不舍：________________
3．你还知道哪些种子旅行的方法？能写下来吗？
参考答案：
1.
蒲公英→被风伯伯抱进怀里
槭树果和松子→长翅膀旅行
梧桐籽→坐小飞船
苍耳种子→骑在动物背上旅行
凤仙花→凤仙花婶婶用“嘴”把孩子喷射到远处
2.
古怪：稀奇怪异。
依依不舍：形容很留恋、十分舍不得。
3. 莲蓬像一叶扁舟一样顺着水流漂到别处，樱桃种子被鸟类衔食后随粪便排出，落地生根。
种子旅行记
苍耳旅行记 秋天到了，苍耳成熟了，一个个苍耳刺刺的，就像一只只小刺猬，真可爱呀！其中一个就是我，我穿着土黄色的外衣。 我望着黑乎乎的泥土，金灿灿的田野，清澈见底的小河，很想去旅游。可我没有手和脚，怎么去旅游呢？妈妈告诉我：“想去旅游，我们得黏在毛绒绒的动物身上才能去旅游。”我等啊等啊……希望有一只毛绒绒的动物从我身边走过。终于有一天，一群兔子蹦蹦跳跳地从我身边走过。我连忙跳到兔子身上，我大声对妈妈说：“再见了，妈妈，我要去旅游了！”妈妈说：“再见，孩子！你长大了，该自己生活了。” 兔子蹦蹦跳跳地，跑得飞快，好几次差点把我抖得掉下来，可把我吓坏了。突然兔子停了下来，原来它发现了一个大蘑菇，停下来采蘑菇了！我向四周一看，这里绿的草，五彩的花，真美！“我就在这里安家吧！”我自言自语地说。 我从兔子身上滚了下来，小草对我说：“欢迎你来这里安家。”花朵说：”以后我们就是好朋友了。”我高兴地说：“你们好，谢谢你们，我们会成为好朋友的。”我钻进黑黝黝的泥土中，等待第二年春天生根、发芽。 2 秋天到了，苍耳妈妈身上结出了一颗颗小种子，小种子的样子怪里怪气，身上长满了刺。只要有小动物或者人走过，小苍耳种子就挂到他们的身上，开始做长途旅行。 一只小兔子跑过，一颗种子连忙挂到他身上。小兔子跑过了一片农田，趟过了一条小溪，来到了一片土地上休息，他觉得身上痒痒的，回过头来一看，原来是小苍耳种子。小兔子说：“你好呀，小种子。”小苍耳说：“你好呀小兔子。”然后又说：“谢谢你把我带到这儿来，我觉得这儿挺好，你能把我放下来吗？”“没问题。”小兔子一边说一边在地上打滚，把小苍耳种子弄了下来。小兔子微微一笑，向自己家跑去了。 小苍耳来到土地上，看见四周没有一个人，觉得很孤单，就在这时，他看见天空有一个小降落伞，原来是小伞兵蒲公英妹妹飞来和他做伴呢！他高兴地向蒲公英妹妹问好。正谈得高兴呢，他突然又被一个从天而降的“足球”砸了一个跟斗，仔细一看，原来是调皮的黄豆弟弟从豆荚里蹦了出来，在他身边咪咪笑。小苍耳还认识了许多新朋友——长了翅膀的椿树籽，藏在莲蓬里顺水漂流的莲子……小苍耳种子快乐极了，他高兴地向朋友们打招呼。 春天来了，小种子们在这片土地上生根发芽，开始了新的生活。
一粒种子的信念
一粒种子的信念 有一个女孩，高中毕业后，没考上大学，被安排在当地的一所学校教初中。结果，上课还不到一周，由于解不出一道数学题，被学生轰下讲台，灰头土脸儿的回了家。母亲为她擦干了眼泪，安慰她说：“满肚子的东西，有的人倒得出来，有的人倒不出来，也许有更合适的事情等着你去做呢。” 后来，女孩随本村的伙伴一起外出打工。糟糕的是，没几天她又被老板赶了出来，原因是裁剪衣服的速度太慢了，别人一天可以裁制出六七件来，而她仅能做出两件来，而且质量也不过关。母亲对女儿说，手脚总是有快有慢的，别人已经干了许多年来，而你初来乍到，怎么快得了。说完，就为女儿打点行装，准备让她到另一个地方试试。 女儿先后到过几家工厂、公司，当过编织工，干过营销，做过会计，但无一例外，时间不长都半途而止了。然而，每当女儿失败后满脸沮丧地回家时，母亲总是安慰她，从来没有说过抱怨她的话。 一个偶然的机会，女孩受聘于一所聋哑学校当辅导员，这一次，她如鱼得水。几年下来，凭着学哑语的天赋和一颗爱心与学生建立了良好的互动关系，深受学生们的爱戴。后来，她自己申请开办了一家残障学校；再后来，她在许多城市又开办了残障人用品连锁店。如今她已经是一位爱心和资产一个都不少的女老板。 有一天，功成名就的女儿凑到已经年迈的母亲面前，她想得到一个一直以来很想知道的答案。那就是，那些年她连连失败，自己都觉得前途渺茫的时候，是什么原因让母亲对她那么有信心呢？母亲的回答朴素而简单，她说：“一块地，不适合种麦子，可以试试种豆子，豆子也长不好的话，可以种瓜果，瓜果也不济的时候，撒上些荞麦种子也许能开花。因为一块地，总有一粒种子适合它，也终会有属于它的一片收成······” 听完母亲的话之后，女儿落泪了，她明白，实际上母亲恒久而不绝的信念和爱，就是一粒最坚韧的种子，她的事迹，就是这粒种子执著生长结出的果实。
一粒种子的旅行测试题
一粒种子的旅行测试 题 Revised on November 25, 2020
《一粒种子的旅行》阅读检测题 一、看图认识植物的种子并写下来。（ 24分 ） _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ ________________ _________________ 二、选择填空（ 40分 ） 1、等植物成熟以后，把种子抛向空中的植物是（ ）。 A.樱桃 B.凤仙花 C.苹果 D.橡子 2、靠风传播种子的植物是（ ）。 A.老鹤草 B.草莓 C.蒲公英 D.桃树 3、花楸树的种子是可以被鸟儿吃掉并传播，这是真的吗（ ） A.是 B.不是 4、靠种子自身的钩子紧紧地狗仔动物的毛皮上，进行旅行的种子有（ ）。 A.牛蒡 B.山毛榉 C.紫花地丁 5、草莓有（ ）种传播种子的方法。 班级：_________________ 姓名：________________ 考号：________________ 密 封 线
A. 1 .2 C 6、许多种子不想在空中飞行，喜欢坐“出租车”的种子有（）。 A.紫花地丁 B. 报春花 C.雪花莲 7、凤仙花还有一个名字叫（）。 A. 凤凰花 B.节节高 C.别摸我 8、《一粒种子的旅行》的作者是（）。 A.安妮.墨勒 B.安徒生 C.葛翠琳 三、想象一下，植物种子还会利用什么方法传播。（ 16分） ————————————————————————四、画一画，你吃过的植物的种子，看谁画的最像。（ 20分）
浙江省临海市2019届高三3月月考语文试题(有答案)
2018学年第二学期月考试题 高三语文 （考试时间：150分钟满分：150分） 一、语言文字运用(共20分) 1.下列各句没有错别字且加点字的注音全都正确的是(3分) （） A.习总书记亲自布署(shǔ)的粤港澳大湾区,为港澳更好融入国家发展大局创造了新机遇。伴 随港珠澳大桥的开通,大湾区融合发展的引擎(qín)已经启动。 B.中产阶级对教育的焦虑，从不断高涨的学区房价和愈（yù）发火热的补习班便可一窥 （kuī）全貌。其背后的原凶是全社会对教育的浮燥，由“坐立不安”走向“剧场效应”。 C冬天来临,天气越来越冷,很多耄耋(dié)老人都因过不了冬天这一关而去逝,他们的家人多悲怆( chàng)欲绝,难以接受这个残酷的事实 D.曾创作多部脍(kuài)炙人口的武侠小说的金庸先生驾鹤西去,永别江湖,引发无数感慨与回 忆。金庸作品再次掀起热潮,在部分书店售罄(qìng)。 阅读下面的文字,完成2-3题。(5分) 电影界中存在一种残酷的“马太效应”。那些获得极大的关注度、被最大范围的观众 看到且能激发踊跃 ．．．．耕耘多年的导演,一个在业．．讨论的电影,[甲]背后往往存在着一个呕心沥血 内非常强势的制片方或发行方,一段维持了多年的合作关系,以及一双深谙行业游戏规则的“推手”。在这些因素的合力作用下,名声在外的欧美电影节很大程度上反而成了“被选择”的平台。[乙]在16年的时间里,促成《儿子的房间》《华氏911》《孩子》……等作品赢得金棕榈奖的法国发行人文森·马拉瓦赫总结过他30年的从业经验:如果认为在戛纳影展的入围和得奖能成为影片的市场助力、能让导演往后的职业道路顺畅,这是对电影节的错觉。[丙]时任 戛纳国际电影节艺术总监的蒂耶里·福茂在2002年看到了阿彼察邦的《祝福》,决定不遗余 ．．． 力．地在戛纳的平台上推荐这位泰国导演, 于是 ．．在8年后《能召回前世的布米叔叔》得到金棕棡奖时,阿彼察邦在众多东西方记者的眼中仍是个陌生人。 2.文段中的加点词,运用不正确的一项是(3分)（） A.踊跃 B.呕心沥血 C.不遗余力 D.于是 3.文中划线的甲、乙、丙三句，标点符号有误的是（2分）（） A.甲 B.乙 C.丙 4.下列各句中,没有语病的一项是(3分) ( )
绘本阅读指导课_一粒种子的旅行
《一粒种子的旅行》 二年级绘本阅读推荐 目标： 1、定位于绘本推荐课。着眼于学生的阅读期待，充分调动学生的阅读积极性。 2、绘本图画美，表现手法与众不同；文字美，作者运用大量的比喻、拟人手法，使文字生动有趣；这是一本科普类的绘本，意在让学生学到更多的自然科学知识。 过程： 一、导入质疑 1、课前老师和大家交流时发现，我们班的同学很爱读书，也读了不少书，故事书、科普书、历史传记、绘本…… 今天老师要和大家一起读一本书，请你读读书名——《一粒种子的旅行》。（指板书） 看到这个书名，你有什么疑问？读过书就能解决这些问题拉！ 今天就让我们跟随种子，开始一段神奇的旅行吧！ 二、读腰封，感受价值 1、看，这就是《一粒种子的旅行》，它是一本图画书，也叫绘本。看到这本书，很多同学是不是偷偷地想：老师要带我们读绘本，是不是有点小儿科了？你知道吗？这本书可不简单！
2、请你关注一下这里，这条浅绿色的封面，猜猜它会叫什么？它出现在封面的腰部——腰封。（出示腰封）上面所写的，是各界对这本书的评价（实物投影） 3、谁来读？（指名读） 4、通过人们对这本书的评价，现在，你又了解了和这本书有关的哪些信息？（板书：科普绘本） 这是一本十分有趣的绘本，将会带给我们奇妙的感受！现在，你最想做的就是——马上读书！ 三、读封面,感受基调 1、读书啊，首先要从封面读起。从封面上你看到了什么？ 2、表现手法。 同学们读过很多绘本。封面上这幅画和我们平时看到的有什么不同？不同在哪儿？ 表现手法和我们以前见到的不一样。以前都是油画、水粉、印刷画，这里，作者运用了水彩和纸片，树叶的拼贴，巧妙地把各种绘画技巧融合在一起，刻画出了植物优美的线条，使得画面既充满艺术感，又感到很真实。 3、我们继续来看封面，你还了解了和这本书有关的什么内容？ (作者、国籍、译者)（板书：安妮.莫勒） 4、瞧，同学们多聪明，从绘本的封面读出了这么多的内容！ 好，现在我们就先来读一读吧！（发书） 同学们先快速地翻一翻，快速地浏览一番。 四、读引言，感受内容
种子旅行记案例分析与反思
种子旅行记 ——大班语言活动案例分析设计意图 大班的幼儿有着强烈的好奇心，对于大自然的各种神奇现象，都有较强的探究意识。种子是幼儿生活中接触较多的事物。种子传播、发芽、生长，这些都是小朋友们感兴趣的话题。通过语言和科学活动的结合，介绍种子的不同传播方式，让幼儿爱护植物，关心周围环境，亲近大自然，并借此激发幼儿的发散思维。 活动目标 1, 通过丰富有趣的故事，让幼儿了解种子的不同传播方式； 2, 在教育活动中激发幼儿探索种子奥秘的兴趣和对大自然的热爱； 3．发展幼儿的观察能力和分析能力，激发幼儿的发散思维。 活动过程 1．经验准备 鼓励幼儿在日常生活中观察，收集不同植物的种子。 2．材料准备 （1）《种子旅行记》幻灯片
（2）场景大图，小兔子，苍耳，蒲公英，莲蓬，豌豆图片； （3）游戏大转盘 活动过程 一，谈话导入——旅行 教师：“小朋友们，你们出去旅行过吗？” 幼儿：“去过/没去过。” 教师：“去过旅行的小朋友，请你们说说你们是怎么去旅行的呢？” 教师：“没去过旅行的小朋友，请你们想想，如果你们要去旅行的话，你们想怎么去呢？” 幼儿：“坐车/坐飞机/轮船/步行等。” 二，向幼儿展示种子的图片（幻灯片第2页） 教师：“老师这里有一些种子，它们也想像我们小朋友一样出去旅行，我们来看看它们是谁呢” 幼儿：“苍耳/蒲公英/莲蓬/豌豆” 教师：“你们帮它们想想办法，可以怎么去旅行” 幼儿：“坐车/风吹着就去了……”
三，故事讲述 教师：“小朋友们的办法真多！下面老师给你们讲一个故事，看看这些种子是怎么去旅行的。”（播放故事幻灯片第3—8页） 四，引导幼儿说出种子借助什么力量得以传播 1，回答故事结束后的问题 教师：“听完故事，让我们来想想刚才的故事中植物们是用什么方式去旅行的呢？”（幻灯片第9页） 2，再复述故事 教师把背景大图拿出来变回忆故事，边贴上相应的图片。加深孩子们对故事的印象与理解 幼儿：“蒲公英是被风带着旅行的/豌豆是自己蹦出去的/莲蓬是被水带走的/苍耳是粘在动物的皮毛上” 3，总结，植物的四种传播方式（幻灯片第12页） 教师：“你们看看这些种子有哪些是借助别人的力量来传播，有哪些是通过自己的力量来传播的呢？” 幼儿：“XX是借助XX力量才能传播的，XX是通过自己的力量来传播的。” 教师：“原来这些植物这么聪明啊！那小朋友再想想，借助风力/水力/动物/
四年级上册语文试题-期末课外阅读专项测试卷(含答案)(五)人教统编版
统编版四年级语文上册课外阅读专项训练 （一）脚比路长 ①古老的阿拉比国坐落在大漠深处，多年的风沙肆虐，使城堡变得满目疮痍，国王对四个王子说，他打算将国都迁往据说美丽而富饶的卡伦。 ②卡伦距这里很远很远，要翻过许多崇山峻岭，要穿过草地、沼泽，还要涉过很多的江河，但究竟有多远，没有人知道。 ③于是，国王决定让四个儿子分头前往探路。 ④大王子乘车走了七天，翻过三座大山，来到一望无际的草地边。一问当地人，得知过了草地，还要过沼泽，还要过大河、雪山……便调转马头往回走。 ⑤二王子策马穿过了一片沼泽后，被那条宽阔的大河挡了回来。 ⑥三王子漂过了两条大河，却又被一片辽阔的大漠吓退返回。 ⑦一个月后，三个王子 A.____________回到了国王那里，将各自沿途所见报告给国王，并都再三强调，他们在路上问过很多人，都告诉他们去卡伦的路很远很远。 ⑧又过了五天，小王子 B.____________地回来了，兴奋地报告父亲——到卡伦只需十八天的路程。 ⑨国王满意地笑了：“孩子，你说得很对，其实我早就去过卡伦。” ⑩几个王子不解地望着国王：“那为什么还要派我们去探路？” B11国王一脸郑重道：“那是因为我只想告诉你们四个字——脚
比路长。” B12是的，脚比路长，远方无论多远，只怕没有追寻的双足抵达。人生亦是如此，我们不怕目标的高远，只怕没有追寻的勇气、热情、执着……只要心头时时燃烧着坚定的信念，一往无前地行进下去，就会惊讶地发现——很多所谓的远方，其实真的并不遥远。 1．文中A、B两处的横线上，选用哪个词语最适合？写在文中的横线上。 风尘仆仆陆陆续续 2．比较四个王子的探路过程，选一选。(填序号) (1)前三个王子均____、____；只有四王子____、____。 A．坚持不懈B．半途而废 C．畏首畏尾 D．不怕困难(2)故事中对四位王子的描写采用了( )的写法。 A．对比B．想象C．照应 3．读了短文，请简要概述一下“脚比路长”的意思。 ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 4．你最想对文中的哪个人物说几句话呢？试着写一写。 ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ （二）每一个善意都值得尊重 当她猛然发现身边的皮包不见了时，吓得冷汗涔涔。那手提包里的钱和银行卡都是其次，关乎“命门”的是海关进出口手册和关税证
《有趣的种子旅行》阅读练习题及答案
《有趣的种子旅行》阅读练习题及答案 ①一株植物少则有几颗种子，多则有几万颗种子。 ⑥19世纪中叶，航行在大西洋上的一艘双桅帆船，遇到一场大风暴，船在风浪中颠簸飘流，好不容易才来到一个平静的海湾。水手们上岸，挖掘沙石来压舱，意外地发现一个黑色的沥青圆球，但拿在手上却感到很轻。打开一看，原来是一个椰子壳，里面藏着一张羊皮纸，上面写着古文。原来，这是当年哥伦布写的一封信。当时的航海者没有无线电通讯设备，常常利用椰子壳等飘浮物来传递信息。 ⑦椰子的果实外壳坚硬，不透水，中间是蓬松的纤维层，充满了空气，很轻，很适宜在海水中随波飘流，作长途旅行。一旦被海浪冲到沙滩上，就可以发芽、生长。由于椰子以这种方式传播后代，所以我们见到的椰子树，除了人工栽培的之外，几乎都长在海滩边上。 ⑧在水中旅行的种子还有很多。比如荷花，它的果实莲蓬像一艘小船，轻浮在水面上，四处飘流，把种子带到远方。待莲蓬腐烂了，种子也就沉到了水底。第二年春天，一栋新的荷花又成长起来了。 ⑨还有睡莲，它的海绵质的浆果结构分奇特，浆果里面装有好多种子，每粒种子外面包有一个充满空气的囊，就像套着个救
生圈，在长途飘流中，囊中的空气慢慢消失，种子就沉到了水底。 19、你感觉到了吗文中起“总说”作用的一个句子是（在下面横线上写出其序号）： 20、你发现了吗表示说明的内容将更进一层的一个自然段是（在横线上写出其序号）： 21、你提炼了吗抓关键词语，可用四个字概括出种子这样两种有趣的旅行方式： 22、你揣摩了吗从全文的内容看，“种子旅行”的含义是： 23、你品析了吗第⑥自然段在文中所起的作用是： 24、你联想了吗请介绍种子旅行的另外一种有趣的自然方式： 参考答案： 19、②（2分） 20、⑤（2分） 21、弹射飘流（2分，每一点1分；不能概括出“飘流”的不给分） 22、种子远离母体，找到适于自己生存的地方（与之相近的表达也可）（2分） 23、第一，增加文章的趣味性，第二，引出对椰子等植物种子传播途径的介绍（与之相近的表达即可）（2分，每答对一点给1分）
大班科学：种子旅行记教学设计
大班科学：种子旅行记教学设计 Large class science: teaching design of seed tr avel notes
大班科学：种子旅行记教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 活动目标： 1.激发幼儿探索植物种子奥秘的兴趣。 2.在认识各种种子的基础上，了解种子的几种传播方式并进行简单分类。 3.能大胆说出自己的观点，发展观察、分析能力。 活动准备： 1.课件《种子旅行记》 活动过程： 一、回忆故事《种子的旅行》，导出课题。 1.复习故事《种子的旅行》 师：小朋友们，你们还记得故事《种子的旅行》吗？
师：那故事里都提到了哪些种子啊？（蒲公英、苍耳、红果、椰子、豌豆。） （教师按照幼儿的答出的种子在白板上依次点击出现图片。） 师：那，你们还记得它们都是怎样去旅行的吗？蒲公英是怎样去旅行的？ （分别请幼儿模仿一下蒲公英是怎样去旅行的。） 2.介绍新朋友 师：有两个小家伙看到蒲公英、苍耳、小红果、椰子、豌豆都去旅行了，羡慕极了，也想去旅行，你们想不想认识它们？ （教师点击出现凤仙花和喷瓜的图片） 师：请你仔细观察一下，猜一猜，凤仙花的种子藏在哪里？喷瓜的种子藏在哪里？ （种子藏在瓜皮里） 师：再猜一猜，凤仙花和喷瓜会用什么办法去旅行呢? 师：小朋友们想了好多的办法。 师：那让我们来看一看，凤仙花和喷瓜到底是怎样去旅行的。
《有趣的种子旅行》阅读附答案
有趣的种子旅行 ①一株植物少则有几十颗种子，多则有几十万颗种子。如果它们都只停留在原地，挤成一堆，很难想象能怎么生活下去；如果发生自然灾害，如干旱、洪涝、火灾等等，集中在一块儿就更有灭绝的危险。因此，种子必须以各种方式进行迁移。这也是长期自然选择的结果。 ②自然界中植物多种多样，种子旅行的方式也各有千秋。 ③像大豆、绿豆、油菜、芝麻等植物的种子，有一种“弹射”的本领，果实成熟后包藏种子的果荚会突然扭曲、炸裂，将种子弹射到几十厘米甚至几米之外。根据现在掌握的资料，植物界中的弹射“冠军”，可能是一种生卷在美洲的木犀草，射程可达14米之远。 ④在非洲北部和欧洲南部，有一种有趣的植物叫喷瓜，它的果实成熟时，那些包藏种子的浆汁，就像气球中的空气那样，对果皮产生强大的压力，只要轻轻一碰，果实的粘液和种子就一起喷发出来，可射6米之远，所以当地人称它为“铁炮瓜”。 ⑤但是这些种子的旅行路程，在整个自然界中只是低水平的。很多植物的种子，能以各种特有的办法，旅行到几千米、几十千米之远，有的甚至还能进行“环球漫游”呢！ ⑥19世纪中叶，航行在大西洋上的一艘双挽帆船，遇到一场大风暴，船在风浪中颠簸漂流，好不容易才来到一个平静的海湾。水手们上岸，挖掘沙石来压舱，意外地发现一个黑色的沥青圆球，但拿在手上却感到很轻。打开一看，原来是一个椰子壳，里面藏着一张羊皮纸，上面写着古文。后来，经专家鉴定，这是当年哥伦布写的一封信……那么，这个奇迹是怎么发生的呢？ ⑦原来，人们早就发现椰子的果实外壳坚硬不透水，中间是蓬松的纤维层，充满了空气，很轻，很适宜在海水中随波漂流，作长途旅行。一旦被海浪冲到沙滩上，就可以发芽、生长。由于椰子以这种方式传播后代，所以我们见到的椰子树，除了人工栽培的之外，几乎都长在海滩边上。 ⑧在水中旅行的种子还有很多。比如荷花，它的果实莲蓬像一艘小船，轻浮在水面上，四处漂流，把种子带到远方。待莲蓬腐烂了，种子也就沉到了水底。第二年春天，一株新的荷花又成长起来了。 ⑨还有睡莲，它的海绵质的浆杲结构十分奇特，浆果里面装有好多种子，每粒种子外面包有一个充满空气的嚢，就像套着个救生圈，在长途漂流中，嚢中的空气慢慢消失，种子就沉到了水底。⑩种子的有趣旅行，演泽了生命的伟大与神奇，令人赞叹。 15、标题《有趣的种子旅行》中“旅行”的意思是____________________。（2分） 考纲要求；能根据语言环境理解词义，辨析同义词和反义词，领会词语的感情色彩。 参考答案：种子远离母体，以各种方式进行迁移，找到适于自己生存的地方（与之相近的表达也可）（2分） 16、种子要迁移的原因是_____ ___和_____ ____。大豆、绿豆、油菜、芝麻和喷瓜等植物传播种子方式的共同点是__________________________________________。（6分）考纲要求；能读懂文章的内容，能提取并解释文章中的信息。能概括文章要点和主旨。 参考答案：生存繁衍有一种“弹射”的本领 17、第⑤段在文章结构上所起的作用是________________。（2分） 考纲要求；能把握句子在文中的含义，能分析句子和段落的作用。 参考答案：过渡，承上启下 18、文章第⑥段举了哥伦布寄信的例子，这样写的好处是________________。（4分） 考纲要求；能把握句子在文中的含义，能分析句子和段落的作用。 参考答案：第一，增加文章的趣味性，第二，引出对椰子等植物种子传播途径的介绍
最新《一粒种子的旅行》科普阅读教案资料
呵护童心，激发童趣 ——《一粒种子的旅行》指导活动设计作品分析： （德）安妮·默勒著的《一粒种子的旅行》，这是一本关于植物的生命奇迹的精美绘本，讲述了种子是怎样旅行的。人类去长途或短途旅行时，可以乘坐火车、汽车甚至飞机，那么，植物是怎样传播种子的，如何生长、繁殖，让绿色铺满大地的呢？《一粒种子的旅行》通过老鹤草的“小勺子”、田蓟的“小伞”、草莓的匍匐茎……向我们展示了植物种子旅行的办法，展现自然的神奇力量。 根据2011版《语文课程标准》中低段孩子阅读目标：喜欢阅读，感受阅读的乐趣。养成爱护图书的习惯。学习默读。 现代社会科技产品充斥着我们的生活，科学现象在孩子们的生活、学习中是触手可及的。科学素养是每一个现代人必备的素养之一，但是科学知识和科学探究能力的培养和积累是需要时间的，不是能够一蹴而就，需要从小抓起。科学绘本是将一些难以理解的科学道理通过画面和文字的结合讲述科学道理的文学材料。其中高质量的图与文，对培养孩子的认知能力、观察能力、逻辑思维能力都有着难以估量的潜移默化的影响。特别是科学绘本中一些有趣的科学现象能强烈地吸引低段孩子的注意力，对他们自主探究能力的培养有很大的作用。 《一粒种子的旅行》是一本儿童科学绘本。儿童科学绘本是儿童文学中的一种，它最大的特点就是儿童性，不管是内容方面还是形式方面。因而在整个教学过程中应当保持它原有的儿童情趣，对它的接受对象——低段孩子，也应给予空间让他们对绘本进行儿童式的解读。 指导阅读这样的一本科学绘本，既要考虑它的文学价值，又要考虑它的科学价值。文学价值就是让孩子在阅读当中得到审美体验，科学价值就是从阅读中获取信息、认识世界、发展思维。 要想阅读的价值发挥其真正的意义，首先要让孩子有兴趣、愿意主动去阅读。兴趣是最好的老师，孩子们对图文并茂的绘本本身就有很大的兴趣，而且《一粒种子的旅行》语言表述生动形象、略带幽默，富有儿童色彩，而且内容很贴近孩子们的生活，书中很多例子在我们平常生活中就可以看到，这样让孩子很容易产生兴趣。 当然，如果一本书看下来，对孩子来说没有什么困难的，教师就没有指导的必要了。《一粒种子的旅行》这本绘本对孩子来说最大的难点的就是有些植物名称、专业术语和旅行过程孩子们会没看不懂。如何攻克？就是指导学生阅读方法：观察文中对应的绘本，展开想象，进行理解和体会。若孩子们能够在正确的方法指导下读懂这本绘本，一定会被这神奇的大自然所吸引，这样阅读兴趣就浓厚了，探索欲望也激发了，那本课的教育目的也达到了。 教学目标： 1.运用教师示范指导和小组合作等手段训练学生读文字、看图画、展想象等绘本阅读的基 本方法，并学习默读； 2.通过对文字与图片的结合解读培养孩子的观察力、想象力、语言表达能力； 3.通过对富有儿童趣味的文字与精美图片的欣赏，激发孩子对科学绘本阅读的兴趣，享受 阅读带来的乐趣； 4.通过对绘本内容的了解，激发学生观察植物、了解植物知识的兴趣，培养学生探究大自 然的科学精神。
《有趣的种子旅行》阅读附答案
《有趣的种子旅行》阅读附答案 有趣的种子旅行 ①一株植物少则有几十颗种子，多则有几十万颗种子。如果它们都只停留在原地，挤成一堆，很难想象能怎样糊口下去；如果发生自然灾害，如干旱、洪涝、火灾等等，集中在一起就更有灭绝的危险。因而，种子必需以各种方式进行迁移。这也是长时间自然选择的结果。 ②自然界中植物多种多样，种子旅行的方式也各有千秋。 ③像大豆、绿豆、油菜、芝麻等植物的种子，有一种“弹射”的本领，果实成熟后包藏种子的果荚会骤然扭曲、炸裂，将种子弹射到几十厘米乃至几米以外。依据现在掌握的资料，植物界中的弹射“冠军”，可能是一种生卷在美洲的木樨草，射程可达14米之远。 ④在非洲北部和欧洲南部，有一种有趣的植物叫喷瓜，它的果实成熟时，那些包藏种子的浆汁，就像气球中的空气那样，对果皮发生强大的压力，只要轻轻一碰，果实的黏液和种子就一起喷发出来，可射6米之远，所以当地人称它为“铁炮瓜”。 ⑤然而这些种子的旅行路程，在全部自然界中只是低水平的。良多植物的种子，能以各种特有的办法，旅行到几公里、几十公里之远，有的乃至还能进行“环球漫游”呢！ ⑥19世纪中叶，航行在大西洋上的一艘双挽帆船，遇到一场大风暴，船在风浪中颠簸飘流，好不容易才来到一个镇静的海湾。水手们上岸，发掘沙石来压舱，意外地发现一个黑色的沥青圆球，但拿在手上却感到很轻。打开一看，原来是一个椰子壳，里面藏着一张羊皮
纸，上面写着古文。后来，经专家鉴定，这是当年哥伦布写的一封信……那末，这个奇迹是怎样发生的呢？ ⑦原来，人们早就发现椰子的果实外壳坚固不透水，中间是疏松的纤维层，充溢了空气，很轻，很适合在海水中随波飘流，作长途旅行。一旦被海浪冲到沙滩上，就可以发芽、生长。因为椰子以这类方式传布昆裔，所以咱们见到的椰子树，除人工栽培的以外，几近都长在海滩边上。 ⑧在水中旅行的种子还有良多。譬如荷花，它的果实莲蓬像一艘划子，轻佻在水面上，四周飘流，把种子带到远方。待莲蓬腐烂了，种子也就沉到了水底。第二年春季，一株新的荷花又成长起来了。 ⑨还有睡莲，它的海绵质的浆杲结构十分奇异，浆果里面装有好多种子，每粒种子外面包有一个充溢空气的嚢，就像套着个救生圈，在长途飘流中，嚢中的空气渐渐消失，种子就沉到了水底。⑩种子的有趣旅行，演泽了生命的伟大与奇异，使人赞叹。 15、标题《有趣的种子旅行》中“旅行”的意思是____________________。（2分） 考纲领求；能依据语言环境理解词义，辨析同义词和反义词，领会词语的感情颜色。 参考答案：种子阔别母体，以各种方式进行迁移，找到适于自己生存的处所（与之相近的表达也可）（2分） 16、种子要迁移的缘由是_____ ___和_____ ____。大豆、绿豆、油菜、芝麻和喷瓜等植物传布种子方式的共同点是__________________________________________。（6分）考纲领求；能读懂文章的内容，能提取并解释文章中的信息。能概括文章要点和宗旨。 参考答案：生存繁衍有一种“弹射”的本领
《信念是一粒种子》阅读训练
《信念是一粒种子》阅读训练 很久以前，为了开辟新的街道，伦敦拆除了许多陈旧的楼房。然而新路却久久没有开工，旧楼房的地基在那里，任凭日晒雨淋。 有一天，一群自然科学家来到了这里，他们发现，在这一片多年来未见天日的地基上，这些日子里因为接触了春天的阳光雨露，竟长出了一片野花野草。奇怪的是，其中有一些花草却是在英国从来没有见到过的，它们通常只生长在地中海沿岸国家。 这些被拆除的楼房，大多都是在罗马人沿着泰晤士河进攻英国时建造的，大概花草的种籽就是那个时候被带到了这里。它们被压在沉重的石头砖瓦之下，一年又一年，几乎已经完全丧失了生存的机会。但令人感到意外的是，一旦它们见到了阳光，就立即恢复了勃勃生机，绽开了一朵朵美丽的鲜花。 小小的种子真令人惊叹，它们是如此的柔弱却又如此的坚韧，即使在沉重的砖瓦下压上数百年，它们依然能够保持自己鲜活的生命；一旦阳光照耀，一旦雨露滋润，它们便又焕发出勃勃的生机。 一粒种子，即使被埋没数百年，依然蕴藏着生的希望；那么一个人，当他处于困境时，又当如何呢？
有一年，一支英国探险队进入撒哈拉沙漠的某个地 区，在茫茫的沙海里跋涉；阳光下，漫天飞舞的风沙像炒红 的铁砂一般，扑打着探险队员的面孔。口渴似炙，心急如焚———大家的水都没了。这时，探险队长拿出一只水壶，说：“这里还有一壶水，但穿越沙漠前，谁也不能喝。” 一壶水，成了穿越沙漠的信念之源，成了求生的寄 托目标。 水壶在队员手中传递，那沉甸甸的感觉使队员们濒 临绝望的脸上，又露出坚定的神色。终于，探险队顽强地走 出了沙漠，挣脱了死神之手。大家喜极而泣，用颤抖的手拧 开那壶支撑他们的精神之水——— 缓缓流出来的，却是满满的一壶沙子！ 炎炎烈日下，茫茫沙漠里，真正救了他们的，又哪 里是那一壶沙子呢？他们执着的信念，已经如同一粒种子， 在他们心底生根发芽，最终领着他们走出了“绝境”。 事实上，人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少 艰辛，无论经历多少苦难，只要一个人的心中还怀着一粒信 念的种子，那么总有一天，他就能走出困境，让生命重新开 花结果。 人生就是这样，只要种子还在，希望就在。 1给下列加点字注音
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《一粒种子的旅行》阅读检测题 一、看图认识植物的种子并写下来。（ 24分 ） _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ ________________ _________________ 二、选择填空（ 40分 ） 1、等植物成熟以后，把种子抛向空中的植物是（ ）。 A.樱桃 B.凤仙花 C.苹果 D.橡子 2、靠风传播种子的植物是（ ）。 A.老鹤草 B.草莓 C.蒲公英 D.桃树 3、花楸树的种子是可以被鸟儿吃掉并传播，这是真的吗（ ） A.是 B.不是 4、靠种子自身的钩子紧紧地狗仔动物的毛皮上，进行旅行的种子有（ ）。 A.牛蒡 B.山毛榉 C.紫花地丁 5、草莓有（ ）种传播种子的方法。 A. 1 B.2 C.3 6、许多种子不想在空中飞行，喜欢坐“出租车”的种子有班级：__________ _______ 姓名：______________ __ 考号：________________ 密 封 线
（）。 A.紫花地丁 B. 报春花 C.雪花莲 7、凤仙花还有一个名字叫（）。 A. 凤凰花 B.节节高 C.别摸我 8、《一粒种子的旅行》的作者是（）。 A.安妮.墨勒 B.安徒生 C.葛翠琳 三、想象一下，植物种子还会利用什么方法传播。（ 16分） ————————————————————————四、画一画，你吃过的植物的种子，看谁画的最像。（ 20分）
信念是一粒种子节选阅读答案
篇一：信念是一粒种子节选阅读答案 匿名 |分类：2011-01-16 阅读短文《信念是一粒种子》信念是一粒种子 不区分大小写匿名回答 (4) 2011-01-18 人的一生中，失败挫折是常事，有的人可以扛下来，有的人却受不了。能够扛下来的人不是他有什么神力，而是他心中有着坚定的信念，这种信念给了他希望，让他向前看，看着美好的未来，而不是活在痛苦的失败里。有句话说得好：这个世界上没有谁能使你倒下，如果你的信念还没倒的话。生活还得继续，就算为了可能的绽放，我们也不能放弃希望，有时候会感觉到，人生就是爬坡，放弃比选择更难。未来是美好的！爱斯美拉达在生命的最后一刻还对未来抱有无限的希望，她的信念很坚定，她相信总有一天光明会照满整个大地，所以她那短暂而又美丽的生命总是充满欢乐的。有的人总是在失败或者受挫折后，心里乱乱的，把自己也搞得乱七八糟，六神无主，心根本静不下来，找不到自己的信念，看不到希望，那么，给自己一分钟，想想清楚，自己到底要什么，是要未知的未来，还是要痛苦的回忆。静下来的时候，信念会告诉你，去未来看看吧，因为未来是一张还没有写字画画的白纸，需要你去丰富它，既然已经过去了就无法挽回了，只有让时间去抚平它。之后，你会发现，选择前者是对的，因为只有走下去之后才发现，原来，路还很长，最痛苦的还没有经历，最灿烂的也还没有感受，突然感到有了目标，有了理想时，你的生活才真正开始。信念还没成熟的时候，也是最危险的时候，一不小心它会从正确变为错误，会诱人走上歧途。在这时，想想自己希望什么，这样便可以纠正错误的，让自己真的有一个好的信念，一个可以支持自己的信念，一个给自己希望的信念。这个世界上最美好的事物，都是用语言文字难以形容的，都是不亲自感受就不会知道的。看看未来吧！坚定信念，抱着最大的希望走向未来！ 2013-05-30 (1)被压在沉重的石头砖瓦之下的种子见到了阳光，就立即恢复了勃勃生机，绽开了一朵朵美丽的鲜花。一支英国探险队进入撒哈拉沙漠的某个地区，大家的水都没了。一壶水，成了穿越沙漠的信念之源。终于，探险队顽强地走出了沙漠。（2）恶劣的环境、绝望。（3）它们是如此的柔弱却又如此的坚韧，即使在沉重的砖瓦下压上数百年，它们依然能够保持自己鲜活的生命。（4）事实上，人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，只要一个人的心中还怀着一粒信念的种子，那么总有一天，他就能走出困境，让生命重新开花结果。 2014-03-16 信念是一颗种子2015-04-01 nononononononononononononononononononononononononononononononononononononononono nonononono nonononononnonononoononononononononnononononononononnonononononononon! 相关知识等待您来回答欢迎来到问问 学习帮助领域专家 - - - - - sogou - 京icp证050897号 篇二：信念是一粒种子节选阅读答案 有一个女孩，高中毕业后，没考大学，被安排在当地的一所学校教初中。结果，上课还不到一周，被学生轰下讲台，灰头土脸儿地回了家。母亲为她擦了擦眼泪，安慰说，满肚子的东西，有的人倒不出来，有的人倒得出来，没必要为这个伤心，找找别的事，也许有更合适的事情等着你去做呢。后来，女孩随本村的伙伴一起出外打工。糟糕的是，没几天她又被老板赶了出来，原因是裁剪衣服的时候太慢了，别人一天可以裁制出六七件来，而她仅能做出两件来，而且质量也不过关。母亲对女儿说，手脚总是有快有慢的，别人已经干了许多年了，而你初来乍到，怎么快得了。女儿先后到过几家工厂、公司，当过编职工，干过营销，做过会计，但无一例外，时间不长都半途而止了。然而，每当女儿失败后满脸沮丧地回家的时候，
一粒种子的旅行
《一粒种子的旅行》指导活动设计 仙居县第六小学郭微 作品简介： 我们常常会在很多不可思议的地方发现植物的影子，比如在石墙的缝隙里、高高的房顶上、广场的角落里……植物没有脚，也没有交通工具，它们究竟是怎样到达这些地方的呢？ 在这本书里，作者安妮?默勒运用比喻和拟人的修辞手法，生动形象地介绍了多种植物的种种“旅行”手段，例如老鹤草的“小勺子”、田蓟的“小伞”、草莓的匍匐茎……种种奇妙的方法，让人大开眼界。本书的文字生动有趣，读起来朗朗上口，插图也精彩纷呈，作者在书中利用水彩和纸片，树叶的拼贴，巧妙地将各种绘画技巧融合在了一起，刻画出了植物优美的线条，使得画面既充满艺术感，又深具真实感。让孩子们获得了科学知识和思想启迪，享受到了非同寻常的艺术享受，是一篇百读不厌的科普作品。 设计意图： 《2011版语文课程标准》明确提出：“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品味。”“具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。”因此在设计《一粒种子的旅行》指导方案时，我首先以谈话引入，激发学生的兴趣；再通过交流阅读感受，加深对文本内容的理解，拓展阅读思维空间；接着在强调“个性化阅读”、“自主阅读”的同时，通过学生群体间的“合作性阅读”来达到互补交流，提高自己的阅读感悟，促进了读书伙伴间智慧的共享；然后通过比较阅读和拓展阅读这两种阅读方法，进行学习方法的指导；最后配合表演、绘画等多媒体手段让学生体会文学作品的其他艺术转化形式。鼓励学生阅读同一位作家其他作品或其他作家的同类作品并加以比较，养成良好的阅读习惯。 使用适用： 浙教版的二上第一单元《植物妈妈有办法》也是描述种子的传播方法的。我想这篇科普读物可以做为这篇课文的前期知识储备，再结合学生识字方面问题，因此将《一粒种子的旅行》的阅读范围暂定为一年级下学期或者是二年级上学期初。 活动目标：
中班语言活动《蒲公英种子旅行记》
中班语言活动《蒲公英种子旅行记》 设计意图：本活动取材于原创文学故事《蒲公英种子旅行记》。故事生动、形象能激发幼儿的兴趣。大自然绚丽多彩，幼儿生活在其中，蒲公英是幼儿非常熟悉的大自然植物，故事以一颗小小的蒲公英种子离开妈妈成长导入绒绒奇妙的飞行之旅，它以蒲公英旅行的不同地点贯穿，让幼儿感受飞行成长中会有很多好朋友和我们一样在成长，通过语言对话，让幼儿切身感受，符合中班幼儿的阅读特点。故事以蒲公英绒绒飞行变化为线索，通过绒绒到每个地方的对话，让幼儿体验旅行的经历，使幼儿懂得我们都在慢慢成长。本活动从幼儿的生活经验以及理解能力出发，借助多媒体、图片等资料开展，同时中间环节让幼儿以小游戏的形式排图，锻炼幼儿的动手能力和记忆力，让幼儿在实践中感知，原来成长是一个神奇的旅行经历。最后通过幼儿对故事的了解，幼儿自主的续编故事，借此激发幼儿的发散思维。 活动目标： 1、倾听故事，理解故事内容。 2、根据自己对绒绒飞行的理解，能清楚有序地讲述绒绒奇妙的旅行经历。 3、尝试想象续编故事内容。 活动准备： 1、PPT 2、蒲公英图片、风婆婆图片、云朵图片、鱼塘图片、睡莲图片、树林图 片、草地图片、松果图片、苍耳图片。 活动过程： 导入：提出问题，引发思考 ——今天我邀请了一位好朋友来到我们班，你觉得会是谁呢？ ——你们认识吗？谁能用好听的词语来描述一下呢？ ——你有听到过关于蒲公英的相关知识啊？谁愿意来和我们分享下？ 一、出示PPT，欣赏故事， 1.出示图片，讲述故事内容。 ——从这幅图，你看到了什么？这个蒲公英有个好听的名字叫绒绒。 绒绒是一颗小小的蒲公英种子。他每天和哥哥姐姐们一起，紧紧地依偎在蒲
《选择做一粒种子》阅读练习及答案
选择做一粒种子 向贤彪 ①“我们共产党人好比种子，人民好比土地。我们到了一个地方，就要同那里的人民结合起来，在人民中间生根、开花。”毛泽东把共产党人比作“种子”，可谓寓意深刻，发人深省，感召和激励着一代一代中国共产党人去奋斗和奉献。 ②在革命年代，一名党员就是一粒种子，他们到了一个地方，就在那里发动群众、积蓄力量，掀起冲天的革命浪潮；在建设和改革年代，一名党员也是一粒种子，他们在各自岗位上不辱使命、埋头苦干，书写平凡中的不朽传奇。正是因为众多扎根泥土的种子默默奉献，才支撑起人民共和国的巍峨大厦。 ③种子的本色是质朴。杨善洲以当“草帽书记”为荣耀，李保国以“把自己变为农民，把农民变成自己”为志向，都体现了种子般的质朴和纯粹。他们活得本色，干得本色，让我们读懂了平凡中的伟大、质朴中的辉煌。 ④种子的精神是坚韧。无论被风刮到哪里，无论被小鸟衔到哪里，无论面对怎样恶劣的环境，坚韧的种子总会发芽，或结出饱满的果实，或长成参天大树……一部原创话剧《种子的天堂》，讴歌了钟扬种子般的品格，他坚持援藏16年，在青藏高原跋山涉水50多万公里，数次攀登至海拔6000多米，带领团队收集了4000多万颗种子。16年中，他为“种子事业”殚精竭虑、呕心沥血，以致心脏肥大、血管脆弱，付出了生命健康的代价，可他仍像一粒顽强的种子，生命不息、奋斗不止。其背后是情怀与梦想的支撑，是初心铿锵有力的搏动。 ⑤种子的品格是奉献。植物界的种子，奉献给人类的是绿荫，是食粮，是果实。像种子那样扎根大地、默默奉献，是千千万万共产党员的情怀和追求。从“活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治好”的焦裕禄，到“只要祖国需要，我必全力以赴”的黄大年；从梦想“水稻长得像高粱一样高”的袁隆平，到“多干一点，少拿一点”，将毕生积蓄880多万元无偿捐献给教育事业的卢永根，都是种子精神的践行者、社会风尚的引领者。“一个基因可以拯救一个国家，一粒种子可以造福万千苍生。”千千万万共产党人的敬业奉献精神，正如种子一样播撒进了无数人的心田。 ⑥夏衍在散文名篇《野草》中，赞叹植物的种子是世界上力气最大的。种子的力量来源于向往阳光的“向上”，更来源于扎根沃土的“向下”。没有土地作根基，没有雨露的滋润，再好的种子也难以发芽生根，更遑论长成参天大树。同样，没有一种根基，比扎根于人民更坚实；没有一种力量，比从群众中汲取更强大。只要我们像种子那样，把根深扎于群众之中，不断从人民群众中汲取智慧和力量，就能永葆生机与活力，永远立于不败之地。 ⑦“苔花如米小，也学牡丹开。”即使卑微的生命，也能开出绚丽的花朵，即使平凡的人，也能收获丰硕的果实。没有华丽的外表，却有顽强追求的内核；没有惊天动地的举动，却有默默无闻的奉献。所以面对生活，面对未 来，。 （《人民日报》有删改）21. 根据你对全文论述内容的理解，在第⑦段横线处补写一句话。（2分） 答： 22.阅读全文，判断下列说法，正确的一项是（）（2分） A.文章开篇引用毛泽东的话旗帜鲜明地提出了本文的中心论点。 B.第②段论述了共产党人在不同时代所发挥的作用。 C.第③-⑤段分别举了杨善洲、钟扬、焦裕禄等人的事例，论述了共产党人在平凡工作岗位上的重要性。 D.第⑥段重点论述了种子和土地的关系。 23.读了这篇文章，你觉得对你的学习生活有什么指导意义？请结合生活实际作简要说明。（2分）答：