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影像-实习计划及大纲

影像技术专业

毕业实习计划及大纲

包头医学院职业技术学院

包头市卫生学校

影像技术专业实习计划

根据卫生部颁发的教学计划规定，影像技术专业修完全部理论课后，安排毕业实习40周。在此实习期间，使学生能够正确操作各种仪器，掌握X线、CT、MIR、超声及核素扫描的操作技术，了解仪器的维护；培养具有综合职业能力的高素质中、初级医学影像技术人员，毕业后能在医疗机构从事影像技术及诊断工作。

一、目的和要求

1．培养学生有高度的责任感，独立工作能力和良好的专业技能；具备影像科技人员的职业道德和行为准则，热爱影像事业、全心全意为临床医疗及患者服务。

2．巩固基础影像医学的基础理论及临床影像专业理论知识，结合临床实践，深化影像医学理论的临床应用。熟练掌握常规影像技术操作技能，熟悉新项目、新技术、新仪器设备的使用及保养措施。

3．结合运用所学知识，通过临床实践，以提高影像质量为核心，加强质量意识。4．培养学生应用沟通技巧建立良好的人际关系，具有自学能力及专业上继续探索和发展的能力，主动运用科技成果于影像工作实践中。

5．熟悉对复杂项目的影像工作，对影像结果做出正确分析，具有参与临床会诊的能力。

6．熟悉了解临床常见病的诊断与治疗。

二、实习方法

1．每个实习生根据实习大纲的要求进行轮转，合理安排轮转科室，不要轮空。2．科室指定一个中级职称以上的老师作为主要负责带教老师，虚心向其他老师学习。

3．在熟练掌握操作技术基础上，应基本掌握常用的仪器的原理、操作及维护保养。

4．实习生要按照医院的规定，按时完成各项影像工作。

5．实习生在服从科室安排，参加病房值班。

6．在上级医师的指导下，主动寻找机会，学习目前影像医学的发展方向和新的影像技术。掌握新的理论知识，不断提高自己技术和理论水平。

7．医院如有条件可酌情安排学生到核素扫描室和放射治疗中心1周。

三、实习地点：二级以上医院

四、实习科目与时间安排

实习时间具体安排如下：

科目内

科外

科

放射科CT、MRI 超声

科

核素扫

描室

放射治

疗中心技术

组

诊断

组

技术

组

诊断

组

时间（周） 4 4 6 8 4 7 6 根据情况安排（1）

五、考核方法：

1、在实习结束前的一周内，应完成实习生的自我鉴定和实习小组鉴定。在实习结束后三天内，由实习科室的带教老师负责对实习生的综合表现进行全面鉴定、评分，并报科主任审批。

2、在实习结束前一周内，各实习医生必须进行临床操作技能考试。

3、凡实习表现综合鉴定评分不合格者，可留校重补实习一次（实习费用自理），补实习后要重新鉴定和业务考核，成绩合格者予以毕业，否则作结业处理

4、在结束前夕，学校派实习考核小组到医院进行教学检查或委托实习医院老师，对实习学生进行技能操作考核兼评分。

六、请假安排：

实习期间各实习基地可根据具体情况安排实习生一周（七天）的春节假；为提供学生更多的就业机会，每生可向实习基地分次或多次申请总共半月（十五天）的应聘假。

医学影像专业实习大纲

一、目的与要求

通过影像科实习，进一步巩固和提高课堂上所学的理论，使影像科的基本理论与临床具体表现相结合；培养学生独立思考能力和工作技能，深化影像医学理论的临床应用。熟练掌握常规影像技术操作技能；熟悉新项目、新技术、新仪器设备的使用及保养措施；熟悉对复杂项目的影像工作，对影像结果做出正确分析，具有参与临床会诊的能力；了解临床常见病的诊断与治疗。

二、实习内容与要求

（一）放射科

1、呼吸系统

1)操作技术：.熟练掌握胸部透视操作及注意事项

2)掌握胸部正常X线表现与变异

3)掌握胸部基本病变的X线表现

4)掌握胸部常见病、多发病的X线诊断及鉴别诊断，包括：

?气管支气管病变：支气管扩张，支气管异物，肺不张，肺气肿，慢性支

气管炎等。

?肺部炎症：大叶性肺炎，小叶性肺炎，支原体肺炎，病毒性肺炎，金葡

萄菌肺炎等。

?肺脓肿

?肺结核

?肺肿瘤：良性，恶性

?胸膜疾病：胸腔积液、气胸、液气胸胸膜肥厚粘连，胸膜肿瘤。

?纵隔肿瘤：甲状腺肿瘤、胸腺瘤、畸胎瘤、淋巴瘤、神经源性肿瘤

5)熟悉胸部外伤的X线表现

6)熟悉胸部手术后的X线表现与并发症

2、循环系统

1)掌握心脏增大的X线分型和各房室增大的X线表现

2)掌握风湿性二尖瓣心脏病的X线表现及血流动力学基础

3)掌握胸主动脉瘤，肺源性心脏病、充血性心肌病、心包炎、先天性心脏病X

线表现。

3、消化系统

1)掌握消化道的正常X线表现的基本病变X线表现

2)掌握常见病的X线表现：食道静脉曲张、食道癌、胃及十二指肠溃疡、胃癌、

肠结核、结肠癌、肠梗阻、肠套叠、消化道穿孔、胆道结石、胆囊炎。

4、泌尿系统

1)掌握排泄性肾盂造影检查方法及其优、缺点。

2)熟悉腹部平片，膀胱造影、尿道造影。

3)掌握泌尿系统正常X线表现

4)掌握泌尿系统基本病变的X线表现

5)掌握泌尿系统常见病的X线诊断，包括（尿路结石、尿路梗阻与肾盂积水、

泌尿系结核、泌尿系肿瘤）

6)熟悉先天性异常，包括（多囊肾、马蹄肾、游走肾、异位肾）

5、女性生殖系统

1)掌握子宫输卵管造影，熟悉其对妇科疾病的诊断作用。

2)掌握女性生殖系的常见病的X线诊断，包括（慢性输卵管炎、生殖系统结核、

子宫肌瘤）等

3)掌握乳腺疾患的X线检查方法和各种良恶性疾患的X线特征

6、骨与关节系统

1)掌握骨与关节的正常X线表现

2)掌握基本病变的X线表现

3)掌握骨与关节的病变，包括（骨折与脱位、骨髓炎与化脓性关节炎、骨与关

节结核、类风湿性关节炎，退行性骨关节病，股骨头骨软骨病，胫骨结节骨软骨病，先天性髋脱位，脊椎滑脱，软骨发育不全，多发性外生性骨瘤，软骨发育异常，骨纤维结构不良，肢端肥大症，甲状旁腺功能亢进，佝偻病、骨软化症，骨软骨瘤、骨巨细胞瘤、骨囊肿、骨肉瘤、软骨肉瘤、骨髓病、骨转移癌以及良恶性骨肿瘤的鉴别诊断）

4)熟悉骨关节的解剖生理

5)熟悉骨关节的正常变异

6)熟悉骨关节疾病包括：强直性脊柱炎、椎骨软骨病、马德隆氏畸形，椎体联

合畸形，移行椎，脊椎骨髓发育异常，成骨不全，老年性骨质疏松，关节骨软骨病，骨嗜酸性肉芽肿、氟骨症，膝关节造影正常表现及半月扳撕裂的X 线表现等

7)了解骨关节疾病包括：髂骨致密性骨炎、跖骨头骨软骨病，先天性尺挠关节

联合，短指畸形，多指畸形，先天性髋内翻，先天性髋关节脱位，膝外翻，蹄内翻和脊索瘤等。

7、中枢神经系统

1)熟悉颅骨，脑室及珠网膜下腔，脑血管、脊髓与椎管的解剖及各部分的检查

方法

2)熟悉头颅正常X线表现，颅骨疾病诊断的分析及颅内病变平片X线诊断

3)熟悉颈动脉造影正常X线表现

4)疾病诊断包括：

?了解颅内肿瘤X线诊断

?熟悉脑血管疾病X线诊断

?掌握颅脑损伤平片X线诊断

?掌握颅脑损伤中颅内血肿的脑血管造影诊断

?熟悉颅脑发育异常中的先天性脑积水，脑小畸形，颅裂及脑膨症、狭颅

症、颅底凹陷的X线诊断

5)椎管与脊髓

?熟悉脊髓造影正常X线表现

?掌握椎管内肿瘤的平片及脊髓造影诊断，髓核突出症造影诊断

?熟悉椎管狭窄及珠网膜粘连诊断

8、五官

1)熟悉眼、耳、鼻、咽喉及口腔颌面部解剖及X线检查方法

2)掌握眼、耳、鼻、咽喉及口腔颌面部平片正常及异常X线表现

3)眼：掌握眼部疾病诊断；熟悉眶内异物检查及定位

4)耳：掌握慢性中耳乳突炎及胆脂瘤的X线诊断；熟悉中耳癌的X线诊断

5)鼻：掌握鼻部疾病：鼻窦炎、鼻窦粘液囊肿、鼻窦骨瘤及鼻窦癌X线诊断

6)咽：掌握咽后壁脓肿及鼻咽部恶性肿瘤X线诊断

7)口腔及颌面部：

?掌握颌面部骨折、颌骨骨髓炎、颞颌关节脱位及关节强直X线诊断

?熟悉牙体、根炎及牙周病X线诊断，熟悉根尖囊肿、含牙囊肿、造釉细

胞瘤、涎腺化脓性炎症、涎腺良性肿瘤及恶性肿瘤X线诊断

（二）CT、MRI

1、呼吸系统

1)掌握正常解剖及CT表现

2)掌握胸部呼吸系统常见病、多发病的临床与病理CT表现、诊断和鉴别诊断

包括：

?气管支气管病变：支气管扩张、肺不张、肺气肿、慢性支气管炎

?肺部炎症：大叶性肺炎、支气管肺炎、肺脓肿、慢性肺炎

?肺结核

?肺肿瘤：肺癌，肺转移瘤

?胸膜病变：胸腔积液、气胸、液气胸、胸膜肥厚粘连，胸膜肿瘤

?纵隔肿瘤、胸内甲状瘤、胸腺瘤、畸胎瘤、淋巴瘤、神经源性肿瘤

3)熟悉肺膈离症、间质性肺炎、肺炎性假瘤、放射性肺炎、球菌肺炎、肺真菌

病、尘肺的临床与病理，典型CT表现、诊断和鉴别诊断

2、消化系统

1)掌握腹部断面解剖及正常CT表现

2)掌握消化系统常见病、多发病的临床与病理、典型CT表现、诊断和鉴别诊

断、包括：

?肝脏疾病：1.肝肿瘤2.弥漫性肝病3.肝脓肿4.肝囊肿、慢性血吸虫肝病

?胆道疾病：胆结石、胆囊病、胆管癌、胆道梗阻

?胰腺疾病：胰腺癌、急性胰腺炎、慢性胰腺炎

?急腹症：腹部外伤

3)熟悉：结肠癌、腹腔脓肿、典型CT表现

4)了解：肝细胞腺瘤、肝局灶性结节性增生

5)掌握腹部CT扫描术前准备，平扫、增强特别是团注法动态增强扫描方法3、泌尿系统生殖系统

1)要求掌握以下病临床病理CT表现诊断和鉴别诊断

?泌尿系结石：肾输尿管、膀结石

?肾结核

?泌尿系肿瘤：良性、肾错构瘤、恶性、肾癌、肾盂癌、膀胱癌、肾囊肿、

多囊肾

?男性生殖系：前列腺增生

女性生殖系：卵巢囊肿、卵巢癌

?熟悉肾上腺嗜铬细胞瘤、前列腺癌、宫颈癌、子宫肌瘤、典型CT表现

2)了解盆腔CT扫描术前准备

4、中枢神经系统

1)掌握中枢神经系统的有关解剖及正常CT表现

2)掌握以下疾病的典型CT表现、诊断及鉴别诊断

?颅内肿瘤：神经胶质瘤、脑膜瘤、垂体瘤、颅咽管瘤、听神经瘤、脑转

移瘤、松果体瘤

?颅脑损伤：脑挫裂伤、颅内血肿、硬膜下积液、脑外伤后遗症

?颅内感染：脑脓肿、化脓性脑膜炎、颅内结核性感染

?颅内寄生虫感染：脑囊虫病

?脑血管疾病：脑梗死

?颅内出血：高血压性脑出血、脑血管畸形出血、珠网膜下腔出血

?皮层下动脉硬化性脑病

?新生儿脑疾病、新生儿缺氧性脑病、新生儿颅内出血

?脊柱外伤

3)熟悉以下疾病：颅内动脉瘤、动静脉畸形、先天性脑积水、脑膜膨出和脑膜

脑膨出、珠网膜囊肿、结节性硬化、脑颜面血管疾病、wilson病、多发性硬化

4)了解以下疾病：Dandy-walker综合症、肾、脑白质营养不良，椎管内肿瘤

5、五官

1)眼和眼眶

?掌握以下常见病的典型CT表现：眼眶蜂窝织炎、炎性假病，视网膜白

细胞瘤、血管瘤、眼部异物

?熟悉眼眶和视神经管骨折

?了解慢性泪腺炎、泪腺肿瘤

2)鼻和鼻窦

?掌握化脓性鼻窦炎、炎性肉芽肿、粘液囊肿、粘膜囊肿、鼻和鼻窦息肉、

鼻和鼻窦恶性肿瘤

?熟悉：乳头状瘤、血管瘤、上颌骨骨折

3)咽部

?掌握鼻咽癌、临床、病现、CT表现、诊断

?熟悉咽后及咽旁脓肿、鼻咽癌

?了解鼻咽部血管瘤

4)喉部掌握喉部恶性肿瘤

5)耳部

?掌握急慢性化脓性中耳炎，中耳乳突胆脂瘤

?熟悉外耳道癌、中耳癌=颞骨骨折

?了解：颈静脉球瘤、腮腺瘤、颈动脉体瘤、颈神经鞘后

（三）B超

1.掌握仪器基本构造及一般保养，掌握操作规程及仪器的调节。

2.掌握超声检查方法、探查手法，仪器和探头的选择、准备。

3.掌握图象的分析方法，成像表现，识别超声伪像。正确使用诊断术语和

书写诊断报告。

4.掌握眼甲状腺探测方法，正常声像图和常规病的超声的诊断。

5.掌握心脏探查方法、标准切面，熟悉正常切面超声心动图，M型超声心

动图，彩色多普勒及频谱多普勒超声心动图，以及常见心脏病的超声心

动图诊断。

6.掌握肝脏、脾、胰、胆系超声解剖，正常声像图，常见病的超声诊断。

7.掌握肾脏、膀胱、前列腺、阴囊、超声解剖，正常声像图，常见病的超

声诊断。

8.掌握正常女性盆腔声像图，内生殖器声像图及周期性变化。掌握正常产

科的超声诊断。掌握常见妇科疾病的超声诊断。

9.了解超声引导穿刺的技术原则，临床应用适应症，禁忌症

影像专业-《医学影像技术学》课程基本要求和教学大纲

《医学影像检查技术学》教学大纲课程编号：05 课程名称：医学影像检查技术学英文名称：Medical Imaging Technology 课程类型：专业课总学时：90学时讲课学时：54学时实验（上机）学时：36学时学分：6学分适用对象：医学影像专业选修课程：电子学，医用物理学，影像诊断学等基本要求医学影像检查技术学是一门重要的医学基础理论学科之一，就学科本身而言，介入放射学的范畴就非常广泛。根据当前我国医学教育的发展及我院五年制本科教学的实际情况，医学影像检查技术学总学时为90学时，教学内容包括：Ｘ线检查技术、医用X 线诊断装置、胶片冲洗原理及乳腺摄影、CT线检查技术、MRI检查技术、数字减影血管造影（DSA）。其中安排56学时理论讲授和34学时实验实习。学生应当通过听理论课和自学，掌握上述各章的基本内容，并通过实习课学会应用理论知识分析试验结果，并争取学习一定的实验方法。本大纲根据第2版全国高等医药院校《医学影像检查技术学》（人民卫生出版社）教材编写，本着从实际出发的原则，便于同学学习。由于当代科技的突飞猛进，知识更新不断加快，教师可在完成大纲基本要求的前提下，结合本专业的发展适当介绍相关研究领域的某些新理论、新进展，供同学参考。第二章Ｘ线检查技术一、课程的教学目标Ｘ线检查技术是一门应用Ｘ线检查设备，对病人进行检查并获得影像诊断医生所需资料的检查技术，Ｘ线检查技术在医学影像学中，是一门既有较系统的理论又实用性很强的分支学科。通过对本课程的学习，使学生们对传统Ｘ线摄影技术、现代计算机Ｘ线摄影（computed radiography, CR）技术与数字Ｘ线摄影（digital radiography，DR）技术，有一个比较全面的认识，培养和提高本专业学生的影像职业技能的综合素质。二、教学基本要求

护理专业毕业实习计划、大纲

护理专业毕业实习计划、大纲盐城卫生职业技术学院继续教育学院 2011年6月

第一部分毕业实习的组织与管理一、毕业实习的目的要求毕业实习是护理教育教学过程的最后阶段。是在学院完成基础理论课、专业课的基础上，对学生进行临床能力综合训练的重要教学环节。是理论与实践相结合的阶段，是培养学生独立分析问题、解决问题能力和科学思维的方法，巩固和提高所学的基础理论转向实践能力的阶段，培养学生成为具有创新精神和实践能力的实用型护理学人才。通过临床实习，使学生达到：具有比较扎实的护理学理论知识，能正确理解系统化整体护理的涵义；具有主动求知和接受新信息的意识；具有合格的护士仪表、举止、语言、态度和职业情感；具有一定的沟通技巧和心理护理能力；具有熟练的护理操作技能；具有初步观察病情、分析处理问题的能力，熟悉常见病、多发病的护理措施和护理目标；为成为一名合格的护士奠定扎实的基础。二、毕业实习的组织领导与管理实习生在实习期间接受学校和医院的双重领导。 1、学校实习组织工作，由继续教育学院教务科负责、班主任参与，工作中应互相支持，通力合作，共同做好实习生的管理工作。 2、医院各临床实习医院对实习教学全面领导和统一安排。（1）实习医院科教部门或护理部指定专人负责实习工作，包括实习生的生活、实习安排、学生的思想政治工作及纪律考勤，并经常向学校通报学生的实习情况。对违反纪律和规章制度的实习生，及时通知学校。（2）定期检查实习计划的执行情况，及时解决和处理存在的问题，努力提高实习质量。（3）按学校的实习计划和要求制定实习轮转表。（4）对每科由于病、事假连续缺实习一周以上的实习生报教务科，并共同研究补实习方案。 3、实习科室：临床实习科室是直接指导临床实习的教学组织。由科室主任或护士长负责领导工作。具体任务包括：（1）实习生入科时，进行入科教育，负责介绍科室情况，包括组织领导、

五年制《医学影像学》教学指导大纲

五年制《医学影像学》教学大纲刖言 “医学影像学”包括X线、DSA CT MR、DSA介入、超声和丫闪烁摄影等，是一门独立而成熟的学科。超声另编，丫闪烁摄影等在其他学科讲授，但在总论中应予介绍，使学生有完整的概念。放射诊断学是利用放射线进行疾病诊断的一门学科。本教材主要是X线诊断，顺应医学影像学的发展，增加了有关电子计算机体层摄影（CT、磁共振（MRD诊断和介入放射学等内容的比重，并介绍近年来发展的信息放射学。学生学习的重点是本专业的基础理论、基本知识和基本技能。教学内容以三基即总论、各系统的正常X 线、CT MR表现和基本病变X线、CT MR表现为主，并适当编入部分疾病的X线、CT MRI 诊断，以保持本学科的系统性、完整性。课堂讲授与见习的比例为2：1（36：18）第一篇总论［目的要求］一、掌握X线、CT MR诊断学应用原理和概况。二、熟悉常用的X线、CT MR检查方法及其在临床工作中的正确使用。三、了解X线、CT MR诊断的方法、原则、价值、限度和地位。四、了解数字化X线成像、图像存档与传输系统、信息放射学的基本原理与临床应用。［教学时数］理论课：3学时。［教学内容］阐明“医学影像学”已成为一门独立的、成熟的临床学科，主要包括X线、超声、CT MR、丫闪烁摄影诊断及介入放射学等。目前，本学科重度讲授X线、CT MR诊断和介入放射学。X线诊断学是应用X线的特性通过摄影研究人体解剖结构、生理功能及病理变化进行诊断的一门临床学科。第一章X线成像第一节X线成像一、X线的产生和特性 1)X线产生的三个基本条件 2)X线的特性：穿透性、感光性、荧光作用、电离作用二、X线成像基本原理

护理专业实习大纲

护理专业实习大纲（供护理专业专科学生使用）总体要求一、目的要求：毕业实习是教学过程中的重要组成部分，是达到培养目标的重要环节。通过实习使学生将所学到的基础理论、专业知识和基本技能与临床实际密切结合；使学生具有独立思考、分析判断、解决问题的能力；要使学生进一步认识护理专业对维护人类健康的重要意义，从而树立全心全意为人民服务的思想，培养学生有高度的责任感和同情心，具备良好的护士素质和职业道德。通过毕业实习使学生能够运用所学的知识防治常见病、多发病；掌握急难重症护理的基本原则和操作技术；专科和专门监护的技能，具有从事护理管理工作的基本素质和初步能力，培养成为热爱护理专业，德、智、体全面发展的护理专业人才。二、组织领导：学生在实习期间接受医院教育处、护理部的领导。（一）在实习医院成立毕业实习领导小组，定期对教学及毕业实习大纲执行情况进行检查，做到发现问题及时解决，不断提高实习质量，保证完成教学任务。（二）各科根据实习大纲制定具体计划，指定专人带教。（选拔德才兼备、热爱护理教育、业务水平高，并具有良好的护士素质的护师以上职称的人员担任教学，真正做到教书育人。）三、专业实习时间安排：时间：2004年6月10日——2005年6月1日，共50周内科护理：10周（内科病房护理6周，医疗4周，含传染病护理）外科护理：6周（含神经内、外科，骨科）妇产科护理：5周（产科3周，妇科1周，计划生育1周）儿科护理：6周（儿科病房护理4周，医疗2周）手术室：4周心电图：2周 ICU：4周护理管理：2周急诊室：6周社区护理：2周假期：3周（供需见面会2周，春节1周）四、毕业实习的方法与要求：（一）内、外、妇、儿科教学病房均采用系统化整体护理。 1．根据现代医学模式，应用护理程序，培养学生运用所学的各科理论知识，对病人进行身心整体护理，分管3-4个病人，负责完成护理病历，交带教老师审阅。 2．在各科实习中学生应熟悉病房结构、设施、规章制度、工作程序、护理人员分工及岗位责任要求，并能独立完成各岗位工作，掌握常见病、多发病诊治的基本知识及护理常规。 3．掌握急、难、重症护理的基本原则和操作技术，专科护理和专门监护的技能。（二）参加医师和护理查房，选择病例定期组织学生进行护理查房。（三）参加所在科室组织的医、护业务学习和实习的医、护专题讲座，组织实习学生给中

养老护理员培训计划大纲

养老护理员 1、职业代码： 4-07-13-00 2、职业定义：对老人生活进行照料、护理的服务人员初级养老护理员培训计划 1、培训目标 1.1总体目标培养具有以下条件的人员：具有良好职业道德，能运用基础医学、护理知识，结合老年人的生理、心理特点，熟练掌握对老年人进行生活照料和护理的基础知识，熟练掌握和实施对老年人护理的基本操作技能技巧。 1.2理论知识培训目标依据《养老护理员国家职业标准》中对初级养老护理员的理论知识要求，通过培训，使培训对象掌握职业道德基本知识及相关法律法规知识、护理基础知识、生活照料知识、技术护理知识等。 1.3操作技能培训目标依据《养老护理员国家职业标准》中对初级养老护理员的操作技能要求，通过培训，使培训对象掌握为老人做口腔清洁、皮肤清洁（晨、晚间护理、洗头、沐浴等）的基础护理操作，指导老人正确睡眠及进餐；熟练地协助无自理能力的老人完成吃饭、如厕、

更换卧位、扶抱搬移等，能够指导老人正确使用安全保护用具，配合医护人员完成喂药、冷热疗应用、消毒隔离及尸体料理的操作，具有书写简单和护理文件的能力。 2.教学要求 2.1理论知识要求 2.1.1职业道德及相关法律法规知识 2.1.2护理基础知识 2.1.3生活照料知识 2.1.4技术护理知识 2.2操作技能要求 2.2.1生活照料 2.2.2技术护理 3.教学计划安排总课时数： 180 课时理论知识授课： 88 课时理论知识复习： 16 课时操作技能授课： 14 课时操作技能练习： 46 课时机动课时： 16 课时

初级养老护理员培训大纲 1、课程任务和说明通过培训，使培训对象掌握初级养老护理员的理论知识和操作技能。培训完毕，培训对象应能够独立上岗，完成初级养老护理员的各项工作。在教学过程中，以理论知识教学为基础，加强老人生活照料护理基本打哈哈和技能的训练，以课堂模拟示范为主要练习方式，理论联系实际。职业道德教育贯穿于教学各个环节，使培训对象通过培训，掌握相应的理论知识与操作技能。 2.课时分配表

《医学影像学》教学大纲

蚌埠医学院医学影像学》课程教学大纲课程简介： 20 世纪 70-80 年代后，医学影像学发展非常迅速，医学影像学设备不断更新，检查技术不断完善，相继出现了超声成像、 X 线计算机体层成像、磁共振成像和发射体层成像等多种成像技术。介入放射学技术的兴起，开创了医学影像学发展的新局面，形成了集影像诊断和介入治疗学为一体的诊治并存的新模式，促进了临床医学的发展。一、课程性质、目的和任务医学影像学是通过影像研究人体解剖结构、生理功能及病理变化进行诊断的一门临床学科；随着CT 、MRI 、 DSA 等新成像技术的应用，本学科的内容更趋丰富。通过对这门课程的教学，使学生在今后其它医学临床课程的学习、临床实习、研究工作中，对本专业有一个较完整的概念。通过本课程的学习，使学生（ 1）了解各种成像技术的基本原理、方法和图像特点；了解普通 X 线、超声、 CT 、MRI 、 DSA 及介入放射学的价值和限度，以便正确应用；（2）熟悉各系统的正常影像学表现；熟悉各系统常见疾病的临床与病理；（ 3）掌握对图像的观察、分析与诊断方法；掌握各系统基本病变的影像学表现；掌握各系统常见疾病的影像学表现与鉴别诊断。医学影像学与其他学科如解剖学、生理学、病理学、病理生理学等具有密切而有机的联系。因此，学生必须具备以上的基础知识。本专业理论教学与临床示教片实验教学相结合，均在课堂完成。二、教学基本要求各系统或器官的影像诊断学内都分别介绍了 X 线、超声、 CT 及 MRI 的检查方法、影像的观察与分析、疾病的影像学表现和鉴别诊断等内容。选择了具有代表性的常见病、多发病典型影像学表现与诊断，目的是通过这些介绍让学生了解不同成像技术的诊断价值与限度，便于比较、优选和综合应用；熟悉对图像的观察、分析和综合诊断的思维方法，使学生能够在临床实践中正确掌握各系统常见疾病的影像学表现及鉴别诊断等方面的知识，同时能正确运用医学影像学的知识打下较为坚实的基础。、教学内容及要求（理论与实验相结合）第一篇影像诊断学第一章影像诊断学总论第一节 X 线成像【掌握】 1、 X 线的特性。 2、 X 线图像的特点。 3、医学影像学的定义。 2、 X 线检查方法的价值、限度及临床应用。【熟悉】 1、 X 线的产生及成像的基本原理。 2 、 DR 、 DSA 的成像基本原理及临床应用。【了解】 1、医学影像学的发展简史、当前地位及前景。 2、 X 线检查中防护的重要意义。第二节 X 现计算机体层成像（ CT ）【掌握】 1、 CT 图像的特点。 2、 CT 检查方法的价值、限度及临床应用。【熟悉】 1、 CT 成像的基本原理。课程编号：课程名称：医学影像学英文名称： Medical 课程类型：专业主干课程总学时： 68 理论课学时： 34 适用对临床医学本麻醉医学专业本科实验学时： 34

(完整word版)医学影像物理学__复习大纲整理

医学影像物理学复习整理 (四种成像技术的物理原理，基本思想等) 第一章：X射线物理第一节：X射线的产生医学成像用的X射线辐射源都是利用高速运动的电子撞击靶物质而产生的。 1. 产生X射线的四个条件：（1）电子源（2）高速电子流（3）阳极靶（4）真空环境 2.X射线管结构及其作用（阴极，阳极，玻璃壁）（1）阴极：包括灯丝，聚焦杯，灯丝为电子源，聚焦杯调节电流束斑大小和电子发射方向。（2）阳极：接收阴极发出的电子；为X 射线管的靶提供机械支撑；是良好的热辐射体。（3）玻璃壁：提供真空环境。 3.a.实际焦点：灯丝发射的电子，经聚焦加速后撞击在阳极靶上的面积称为实际焦点。 b.有效焦点：X射线管的实际焦点在垂直于X射线管轴线方向上投影的面积，称为有效焦点。 c.有效焦点的面积为实际焦点面积的sinθ倍。(θ为靶与竖直方向的夹角) 补充：影响焦点大小的因素有哪些？答：灯丝的形状、大小及在阴极体中的位置和阳极的靶角θ有关。 4.碰撞损失：电子与原子外层电子作用而损失的能量。 5.辐射损失：电子与原子内层电子或原子核作用而损失的能量。 6.管电流升高，焦点变大；管电压升高，焦点变小。 7.a.标识辐射：高速电子与原子内层电子发生相互作用，将能量转化为标识辐射。 b.韧致辐射：高速电子与靶原子核发生相互作用，将能量转化为韧致辐射。 6.连续X射线的短波极限只与管电压有关。且与其成反比。 7.X射线的产生机制：电子与物质的相互作用，X射线是高速运动的电子在与物质相互作用中产生的。韧致辐射是产生连续X射线的机制。（1）X射线的穿透作用（2）荧光作用（3）电离作用（4）热作用（5）

护士实习计划大纲

护士实习计划大纲毕业顶岗实习是实践性教学环节,是专业教育的重要组成部分，护士专业如何制定顶岗实习计划?下面是橙子收集整理关于护士实习计划的资料，希望大家喜欢。护士实习计划篇一人们都说“三分治疗，七分护理”，句话虽然并不十分准确，但却反映了护理工作的重要作用和地位。护士对人民的健康做出了积极贡献，从而受到了社会的尊敬，被誉为“白衣天使”。20xx年这新的一年,我们的护理工作也应该走上新的台阶,特制订20xx年护理工作计划: 一、加强护士在职教育，提高护理人员的综合素质 (一)、按护士规范化培训及护士在职继续教育实施方案抓好护士的“三基”及专科技能训练与考核工作 1、重点加强对新入院护士、聘用护士、低年资护士的考核，强化她们的学习意识，护理部计划上半年以强化基础护理知识为主，增加考核次数，直至达标。 2、加强专科技能的培训：各科制定出周期内专科理论与技能的培训与考核计划，每年组织考试、考核2—3次，理论考试要有试卷并由护士长组织进行闭卷考试，要求讲究实效，不流于形式，为培养专科护士打下扎实的基础。 3、基本技能考核：属于规范化培训对象的护士，在年内16项基

本技能必须全部达标，考核要求在实际工作中抽考。其他层次的护士计划安排操作考试一次，理论考试二次。 4、强化相关知识的学习掌握，组织进行一次规章制度的实际考核，理论考试与临床应用相结合，检查遵章守规的执行情况。 (二)、加强人文知识的学习，提高护士的整体素养 1、组织学习医院服务礼仪文化，强化护士的现代护理文化意识，先在护士长层次内进行讨论，达成共识后在全院范围内开展提升素养活动，制定训练方案及具体的实施计划。安排全院性的讲座和争取派出去、请进来的方式学习护士社交礼仪及职业服务礼仪。开展护士礼仪竞赛活动，利用“5.12”护士节期间掀起学礼仪、讲素养的活动月，组织寓教寓乐的节日晚会。 (三)、更新专业理论知识，提高专科护理技术水平。随着护理水平与医疗技术发展不平衡的现状，各科室护士长组织学习专科知识，如遇开展新技术项目及特殊疑难病种，可通过请医生授课、检索文献资料、护理部组织护理查房及护理会诊讨论等形式更新知识和技能。同时，有计划的选送部分护士外出进修、学习，提高学术水平。二:加强护理管理，提高护士长管理水平 (一)、年初举办一期院内护士长管理学习班，主要是更新管理理念、管理技巧及护理服务中人文精神的培养，当今社会人群对护理的服务需求,新的一年护理工作展望以及护士长感情沟通交流等. (二)、加强护士长目标管理考核,月考评与年终考评相结合,科室护理质量与护士长考评挂钩等管理指标。

医学影像学教学大纲

《医学影像学》教学大纲 Image Diag no sis 一、课程说明课程编码课程总学时71 （理论总学时32/实践总学时39）周学时（理论学时/实践学时）学分2 课程性质专业基础必修课适用专业临床医学相关各专业 1、教学内容与学时安排（见下表）： 2、课程教学目的与要求：（一）掌握各系统的正常影像学表现和常见病的基本病变影像学变化。（二）了解影像学诊断的成像原理，诊断价值及其限度，在临床工作中的地位和发展概况。（三）了解影像学中各种检查方法，检查前后的注意事项，及应用范围，并能在临床工作中正确使用。（四）学会观察、分析各种影像的表现、方法和诊断原则。 3、本门课程与其它课程关系：

本课程是一门独立而成熟的临床学科，是以解剖学、病理学、组织学为基础，同时要求学生具备一定的诊断学、内科学、外科学基础知识。 4、推荐教材及参考书：《临床CT 诊断学》李果珍主编《X 线诊断学》荣独山主编《CT 与 MRI 影像解剖学图谱》姜树学主编 5、课程考核方法与要求：本课程考核分三部分：包括平时实习课考核、期末理论知识考核、期末实习读片考核。其中平时成绩占 10％，理论知识考核占 70％，期末实习读片考核占 20％，要求三项成绩总分相加大于 60 分为及格。 6、实践教学内容安排：本课程具有较强的临床实践性，理论与实习课课时数比约1：1.25 。理论课采用多媒体教学，配以大量的影像图像，使学生对理论知识有为直观的理解。实习课分为四部分，包括带教老师简单介绍实习内容要求、带教老师讲解见习片内容、学生独立读片及带教老师疑难解答、带教老师分析学生在阅片中存在的问题并对重点内容做总结分析。

《妇产科护理学见习》教学大纲

《妇产科护理学见习》教学大纲课程编号：30131042 大纲执笔人：见习时数：18 大纲审稿人：学分：3.5 开课学期：7 适用专业：护理学一、大纲说明为了提高教学质量，统一教学和实习内容，根据护理学专业2006年教学计划，特编写了该教学大纲，供带教老师与同学参考。二、见习的性质、目的及任务妇产科护理学是一门实践性很强的临床护理学科，临床实习（见习）是课程学习中的重要组成部分，妇产科护理实习大纲是指导妇产科护理实践教学的纲领性文件。在实习（见习）过程中，学生将书本知识与妇产科临床实践相结合、融会贯通，使学习过程成为吸收、总结、提高的过程。为了保证实习（见习）教学质量，适应妇产科临床护理学的发展，体现护理学的针对性和实用性，特修订此大纲。本见习大纲是妇产科护理学的实践性环节，在实习过程中，要求老师充分发挥主导作用，适当介绍国外动向，将妇产科护理学的基本理论、基本知识、基本技能应用与临床实践，培养学生的创新精神和实践能力，激发学生积极思维，提高学生综合实践能力。通过学习本课程，学生应掌握妇产科常见病、多发病的防治与护理，在临床实习（见习）中，学生应结合课本知识，运用护理程序，评估病人、提出护理诊断，制定护理措施，评价护理效果，并掌握妇产科疾病常用的临床操作技能，具备一定的运用护理程序为病人实施整体护理的能力。根据教学计划，本课程为考试课，总学时为72学时，其中见习课时为18学时。三～六、见习的基本要求、内容、形式与方法、考核及成绩评定妊娠期妇女的护理（一）基本要求：认识：1.首次产前检查的内容；2.建立围产期医学的重要意义；3.孕期及胎儿保健孕期及胎儿保健 4.妊娠期常见症状及护理。会操作：1.胎儿监护和指导；2.四步触诊法；3.听取胎心音及胎心率的正常范围；4.产科病史的询问 5.预产期计算方法（指月经周期28—30天）； 6.测量宫高及腹围。掌握：1.骨盆外测量及意义；（二）见习内容： 1、地点：围产期门诊；电教室 2、内容：（1）产前检查内容及病史特点。（2）产前检查除一般检查外，更应注意：

医学影像物理学教学大纲12版(详细)

医学影像物理学教学大纲一、课程简介课程代码：课程名称：医学影像物理学学时： 80 理论/实验学时：60/20 课程属性：必修课课程类型：专业基础课先修课程：高等数学、医学物理学开课学期：第4学期适合专业：医学影像学二、课程的性质、目的与任务本课程为专业基础课。通过对本课程的学习，要求学生了解医学影像技术的发展历程和该领域的最新发展方向，掌握医学成像的主要方法和物理原理，以及医学图像质量保证和控制的物理原理，掌握相关的基础知识，为以后更深入地了解和有效使用医学影像设备，很好地控制医学图像的质量，正确利用医学图像进行诊断打下良好的基础。三、教学内容和要求（一）理论课在各章节内容中，按“了解”、“熟悉”、“掌握”三个层次要求。“掌握”是指学生能根据不同情况对某些概念、原理、方法等在正确熟悉的基础上结合事例加以运用,能够进行分析和综合。“熟悉”是指学生能用自己的语言把学过的知识加以叙述、解释、归纳,并能把某一事实或概念分解为若干部分,指出它们之间的内在联系或与其它事物的相互关系。“了解”是指学生应能辨认的科学事实、概念、原则、术语,知道事物的分类,过程及变化倾向,包括必要的记忆。重、难点用下划线表示。一、绪论 1、课程的主要内容、性质特点、学习目的、参考书目和学习网站。

2、专业现状及发展前景。 3、医学影像的发展历程。 X线成像、磁共振成像、超声成像、放射性核素成像。教学要求：了解医学成像技术发展概况，使学生对本课程的学习目的、学习方法、课程性质和特点，以及学时安排等有一个比较全面的认识。二、X射线物理 1、X射线的产生 X射线管、X射线产生的机制。 2、X射线辐射场的空间分布 X射线的强度、X射线的质与量、X射线强度的空间分布。 3、X射线与物质的相互作用 X射线与物质相互作用系数、X射线与物质相互作用的两种主要形式：光电效应、康普顿效应，X射线的基本特性。 4、X射线在物质及人体中的衰减单能X射线在物质中的衰减规律、连续X射线在物质中的衰减规律、X射线的滤过和硬化、混合物和化合物的质量衰减系数、化合物的有效原子序数、X射线在人体组织内的衰减。教学要求: 掌握:掌握X射线产生的条件及机制，影响X射线强度的因素，X射线与物质相互作用的两种主要形式，X射线的衰减规律， X射线的滤过与硬化。熟悉: X射线管的焦点及焦点对X线成像质量的影响， X射线的基本特性，X射线量与质的概念，X射线强度的空间分布。了解: X线管的结构，阳极效应，混合物和化合物的质量衰减系数、化合物的有效原子序数。三、X射线影像 1、模拟X射线影像（1）普通X射线摄影投影X射线影像的形成、X射线透视、X射线摄影。

护理实习生带教计划

护理实习生带教计划第一周 1．入科介绍:(1)环境介绍:抢救室`治疗室`办公室的物品放置及其管理制度,病区房间位置 (2)人员介绍:科主任`护士长`医护人员`护理带教老师 (3)劳动纪律:介绍各班工作时间,不迟到`不早退, 服从护士长排班,了解护士礼仪规范,遵守各项护理工作规章制度，按护理技术操作要求，严格执行无菌操作及查对制度，各项工作必须在老师的带领指导下完成，不能独立完成。 2．评估实习生的基本素质情况，制定具体教学计划。 3．介绍各班的工作职责。 4．进行正确的操作技术示范。 5．掌握铺床法及生命体征的测量`记录及体温单的绘制。第二周 1.向实习生讲解神经外科基础知识，进一步讲解神经外科常见疾病及其分类，常见病的发病机制及临床表现`观察要点，同时讲解老师自已在工作中的经验教训及心得体会，通过灵活的教学，使实习生尽快掌握学习要点。 2.掌握病人出入院的工作流程。 3.了解护理病历书写原则及方法。 4.掌握常见疾病的入院宣教及健康指导。

5.掌握各种无菌技术操作原则，严格执行“三查七对、一注意”。 6.掌握各种消毒液、皮试液的配制浓度及方法，皮试结果的判断，过敏反应的临床表现及急救措施。 7.掌握各种标本的留取方法及注意事项。 8.掌握神经外科常见辅助检查及实验室检查的正常值`临床意义. 9.了解常用药物的使用与观察,如脱水剂,营养神经药,止血类药物. 10．专科操作吸氧`口腔护理`静脉输液的讲解及示范。 11．专科小讲座：神经外科危重病人的观察及护理要点。第三周 1.掌握神经外科病人护理体征:如意识`瞳孔`肌力检查`格拉斯哥评分`常见病理征等. 2.掌握专科常用护理技术:如备皮`胃肠减压`脑室外引流及各种管道护理等. 3.掌握神经外科部份仪器的使用,如颅内压监测仪`心电监测`振动排痰仪`气压治疗仪. 4.熟悉专科疾病的观察要点及护理。 5.护理查房，不定期提问，以了解学生知识掌握程度。 6.实习生了解整体化护理方法及健康教育，给予患者个性化护理，按部就班进行工作。在确保安全及老师在场的情况下，独立完成基础护理及专科操作，在老师的指导下完成较复杂的专科护理操作。指导实习生以患者为中心、熟练运用

护理实习带教计划

【下载本文档，可以自由复制内容或自由编辑修改内容，更多精彩文章，期待你的好评和关注，我将一如既往为您服务】万州区第五人民医院 2018年护理实习带教计划临床实习是护理教育的一个重要阶段，是护生将学校所学知识与临床实践有机结合，顺利走上工作岗位的必要途径。为了使护生把所学专业理论知识与临床护理实践相结合，真正掌握护理专业的三基三严知识，按照护理程序进行整体护理实践，并通过实践进一步巩固所学理论知识，提高实践技能，培养实习生的政治、职业、心理、等方面的综合素质，为社会培养合格的护理人才，结合学校实习大纲和我院实际情况，特制定护理实习带教计划如下：一、加强组织管理，落实带教工作（一）成立护理人员实习带教领导小组，负责全院护生的带教管理工作，下设办公室在护理部，负责日常事务处理。组长：副组长：成员：（二）协助进行岗前培训，主要内容包括介绍医院的概况、护理安全教育、护理核心制度、医德规范、护士素质要求、院感知识、三基、相关规章制度、政治思想素质等。（三）领导小组负责全体实习护生的临床实习工作，并将其列入议事日程。在教、学、管方面适应现代临床教学，以学生为主体，以教师为主导，以管理为基础，充分发挥学生的积极性和能动性，注重能力素质的培养。（四）领导小组根据学校实习大纲及医院教学管理制度，制定切

实可行的实习生轮转表。组织进行护理知识培训1-2次；组织进行护理“三基”考试1-2次；组织召开实习生座谈会1-2次，沟通信息，负责收集护生的实习信息，了解教与学双方情况，以达到教学相长的目的。（五）各科护士长负责实习护生的临床带教安排与教学。根据学校实习大纲及科室实际情况，安排入科教育及相关讲稿内容；合理安排带教老师；每批每两周进行护理教学查房1次(结合专科特点，选择典型病例)，有学生的发言；每批学生组织参加病区工休座谈会1次；每批实习护生结束前，护士长或带教组长及时召开学生座谈会、带教老师工作会，进行教与学双向评价，即带教老师评学生，学生评带教老师；严格落实出科考核制度，由带教老师填写实习评语及考核成绩；护理部每季度对带教科室进行教学活动质量检查。（六）护士长在每批实习生结束时，负责发放临床实习带教评价表对每位带教老师进行综合评价。若在带教过程中，护生反馈信息较差、评价不合格的带教老师，在护士会上提出通报、批评，并停止其带教资格；对护生反映良好的带教老师，给予表扬或表彰，并作为年终评优、评先的条件之一。二、带教老师具体要求（一）带教老师必须具有专科以上学历、护师以上职称，爱岗敬业，责任心强，技术过硬，专业知识扎实，临床经验丰富，有一定的教学能力、讲授能力、组织能力和交流沟通能力与技巧，会正确运用护理程序进行责任制整体护理服务。（二）带教老师是护生接触临床实践的启蒙者，应严格执行带教制度，以身作则，言传身教，将好思想、好作风、好技术传授给实习护生。工作时严以律己，行为规范，着装符合要求，举止得体，严格执行各项规章制度及医院有关规定，特别是护理核心制度的落实，认真履行岗位职责，为护生树立良好的形象。

医学影像学教学大纲12.6汇总

本大纲是根据教育部面向21 世纪发展战略专门编写的医学影像学专业学生用的教科书而编写的，较好地体现了基础理论、基础知识和基本技能的训练和掌握，是为了培养能掌握基础医学、临床医学和高等医学影像专业的学生而设计的一本大纲材料，使学生能在放射医学临床及介入放射临床中工作。本教材分总论部分和各论部分，总论部分包括X 、CT、MRI 、主要介绍各种影像成像技术和使用范围，各论部分则将各种影像学在该系统或疾病中的表现进行统一描述。我们主要讲解X、CT、MRI 诊断内容；B 超和核素成像等另外安排。 ※ ＜教学内容＞第一章总论、目的与要求：掌握X 线、CT 、MRI 图像特点；掌握医学影像诊断原则与步骤。二）熟悉X 线、CT、MRI 的临床应用价值及其综合应用与价值比较；熟悉影像报告书写原则与步骤。、教学内容: 一）详细讲解：X 线、CT、MRI 图像特点与医学影像诊断原则与步骤。二）重点讲解：X 线、CT、MRI 各自的临床应用价值及其综合应用与价值比较。三）结合实验室教学，学会影像报告书写原则与步骤。第二章中枢神经系统第一节正常影像学表现一、目的与要求：一）掌握：头颅、脊椎平片的正常表现二）熟悉：头颅、脊柱的正常CT、MRI 表现三）了解： 1、头颅血管造影正常表现与基本解剖。 2、脊髓造影的正常影像学表现。 3、头和脊柱X 线片的观察、分析和诊断和临床应用。 4、磁共振波谱、扩散、灌注及脑功能成像的基本原理与应用。二、教学内容：（一）详细讲解： 1、头颅、颅骨骨质结构，各颅板压迹，蝶鞍形态等正常X 线表现。 2、脊椎曲度、骨质、形态、椎间隙、椎体附件的正常X 线表现。（二）重点讲解： 1、头颅、脊柱的正常解剖结构在CT 上表现，掌握CT 图像特点、CT 图像的一般分析与诊断原则、CT 表现特点。 2、头颅、脊柱的正常解剖结构在MRI 上表现，掌握MRI 的图像特点、成像优势和重要系统的临床应用，强调MRI 在中枢神经系统的优势。详细讲解脑内外基本解剖结构和脑灰白质、脑脊液、脑血管的正常信号特点，详细讲解椎体、椎间盘、脊髓及韧带的正常信号特点。第二节异常影像学表现一、目的与要求：

护理实习大纲word版

护理专业临床实习大纲护理专业的毕业实习是护理教育的重要阶段，是培养学生综合能力的关键环节，是实现知识向能力转化必不可少的过程，同时对学生良好职业素质的培养起决定性作用，为了加强实习管理，保证教学质量，特制定本“实习大纲”如下：一、实习目标通过毕业实习，树立学生正确的专业价值观。具备较强的爱伤观念，热爱护理事业，具有严谨求学的工作态度，踏实诚恳，吃苦耐劳，恪守职业道德，牢记慎独精神，全心全意为患者服务。在临床实践过程中，使学生能够将所学的基础理论知识与临床实践相结合，巩固和提高专业知识水平，培养独立思考、分析、解决问题的能力，加强团结协作、沟通交往的能力的培养。使学生熟悉护理程序，在教员指导下根据不同层次实习要求熟悉与掌握入院介绍、健康教育、出院指导，以及专科护理、护理管理等工作。熟悉医院感染监控的措施及实施，各项风险预案的实际运用，以及计算机信息化的应用。根据教学大纲要求加强学习能力和科研能力的培养，使学生不断获取本专业的相关新知识。努力促进学生人文素质、专业技能的提高。二、组织领导由医院与学校双重领导，医院护理部、训练队、学校教务部共同管理。护理教研室定期召开教员、学生座谈会，进行带教经验总结了解学员意见与建议。训练队进行日常行政督导，及时做好组织管理工作。三、对实习生的要求（一）实习学生必须按毕业实习大纲要求进行工作和学习。（二）实习学生应严格遵守医院各项规章制度，积极参加实习医院的各项活动（政治学习、学术活动、义务劳动等）。（三）实习学生在毕业实习期间要从德、智、体、美等方面培养自己，以“救死扶伤，实行革命的人道主义”的精神为指导，具有高度的责任心和同情心，培养良好的护士素质

养老护理员培训计划大纲教学提纲

养老护理员 1、职业代码：4-07-13-00 2、职业定义：对老人生活进行照料、护理的服务人员初级养老护理员培训计划 1、培训目标 1.1总体目标培养具有以下条件的人员：具有良好职业道德，能运用基础医学、护理知识，结合老年人的生理、心理特点，熟练掌握对老年人进行生活照料和护理的基础知识，熟练掌握和实施对老年人护理的基本操作技能技巧。 1.2理论知识培训目标依据《养老护理员国家职业标准》中对初级养老护理员的理论知识要求，通过培训，使培训对象掌握职业道德基本知识及相关法律法规知识、护理基础知识、生活照料知识、技术护理知识等。 1.3操作技能培训目标依据《养老护理员国家职业标准》中对初级养老护理员的操作技能要求，通过培训，使培训对象掌握为老人做口腔清洁、皮肤清洁（晨、晚间护理、洗头、沐浴等）的基础护理操作，指导老人正确睡眠及进餐；熟练地协助无自理能力的老人完成吃饭、如厕、更换卧位、扶抱搬移等，能够指导老人正确使用安全保护用具，配合医护人员完成喂药、冷热疗应用、消毒隔离及尸体料理的操作，具有书写简单和护理文件的能力。 2.教学要求 2.1理论知识要求

2.1.1职业道德及相关法律法规知识 2.1.2护理基础知识 2.1.3生活照料知识 2.1.4技术护理知识 2.2操作技能要求 2.2.1生活照料 2.2.2技术护理 3.教学计划安排总课时数：180课时理论知识授课：88课时理论知识复习：16课时操作技能授课：14课时操作技能练习：46课时机动课时：16课时

《医学影像学》教学大纲

蚌埠医学院《医学影像学》课程教学大纲课程编号：课程名称：医学影像学英文名称：Medical Imaging 课程类型：专业主干课程总学时：68 理论课学时：34 实验学时：34 适用对象：临床医学本科、麻醉医学专业本科课程简介：20世纪70-80年代后，医学影像学发展非常迅速，医学影像学设备不断更新，检查技术不断完善，相继出现了超声成像、X线计算机体层成像、磁共振成像和发射体层成像等多种成像技术。介入放射学技术的兴起，开创了医学影像学发展的新局面，形成了集影像诊断和介入治疗学为一体的诊治并存的新模式，促进了临床医学的发展。一、课程性质、目的和任务医学影像学是通过影像研究人体解剖结构、生理功能及病理变化进行诊断的一门临床学科；随着CT、MRI、DSA等新成像技术的应用，本学科的内容更趋丰富。通过对这门课程的教学，使学生在今后其它医学临床课程的学习、临床实习、研究工作中，对本专业有一个较完整的概念。通过本课程的学习，使学生（1）了解各种成像技术的基本原理、方法和图像特点；了解普通X 线、超声、CT、MRI、DSA及介入放射学的价值和限度，以便正确应用；（2）熟悉各系统的正常影像学表现；熟悉各系统常见疾病的临床与病理；（3）掌握对图像的观察、分析与诊断方法；掌握各系统基本病变的影像学表现；掌握各系统常见疾病的影像学表现与鉴别诊断。医学影像学与其他学科如解剖学、生理学、病理学、病理生理学等具有密切而有机的联系。因此，学生必须具备以上的基础知识。本专业理论教学与临床示教片实验教学相结合，均在课堂完成。二、教学基本要求各系统或器官的影像诊断学内都分别介绍了X线、超声、CT及MRI的检查方法、影像的观察与分析、疾病的影像学表现和鉴别诊断等内容。选择了具有代表性的常见病、多发病典型影像学表现与诊断，目的是通过这些介绍让学生了解不同成像技术的诊断价值与限度，便于比较、优选和综合应用；熟悉对图像的观察、分析和综合诊断的思维方法，使学生能够在临床实践中正确掌握各系统常见疾病的影像学表现及鉴别诊断等方面的知识，同时能正确运用医学影像学的知识打下较为坚实的基础。三、教学内容及要求（理论与实验相结合）第一篇影像诊断学第一章影像诊断学总论第一节 X线成像【掌握】1、X线的特性。 2、X线图像的特点。 3、医学影像学的定义。 2、X线检查方法的价值、限度及临床应用。【熟悉】1、X线的产生及成像的基本原理。 2、DR、DSA的成像基本原理及临床应用。【了解】1、医学影像学的发展简史、当前地位及前景。 2、X线检查中防护的重要意义。

医学影像学影像诊断学大纲内容完全版教材

第一章医学影像学绪论 X线特性。 X线成像特性：穿透性、荧光效应、感光效应、电离效应。 X线成像基本原理。 X线成像基于两方面的相互作用：1.X线的基本性质（穿透性、荧光效应、感光效应）2.人体各部的组织结构之间存在着固有的密度和厚度差异 X线影像基本条件：1.穿透性穿透人体组织2.人体组织存在密度和厚度的差异，吸收量不同，穿透身体的X线量有差别3.有差别的剩余X线经过显像，在荧屏或胶片上形成了具有黑白对比，层次差异的X线影像。自然对比：基于人体组织结构固有的密度和厚度差异说形成的灰度对比。人工对比：认为引入密度高于或低于该组织或器官的物质，使之产生灰度对比。引入的物质称对比剂。 1.医学影像学的历史、现状、发展和内容。 2.X线图像特点、X线检查技术及其在医学中的应用。 X线图像特点：1.由黑到白不同灰度的影像组成，是灰阶图像2.图像的白影、黑影与人体组织的厚度及组织结构密度的高低有关3.是穿透不同组织结构相互叠加的影像。 X线疾病诊断的基本原理：组织结构发生病变时，固有的密度和厚度也随之改变，当这种改变达到一定程度时，即可使X线图像上的正常黑白灰度对比发生变化。 3.CT、MRI成像原理。 CT成像原理：1.获取扫面层面的数字化信息2.获取扫面层面各个体素的X线吸收系数3.获取CT灰阶图像。 MRI成像原理：1.人体在强外磁场内产生纵向磁矢量和1H进动2.发射特定的RF（射频）脉冲引起磁共振现象3.停止RF脉冲后1H恢复至原有状态并产生MR信号4.采集、处理MR信号并重建为MRI图像第二章骨骼与肌肉系统 1.骨骼系统基本病变的影像表现。 ⑴骨质疏松：指一定单位体积内正常钙化的骨组织含量减少，即骨组织的有机成分和钙盐都减少，但两者比例仍正常。影像表现：X线骨密度减低，长骨见骨小梁变细、减少，但边缘清晰，小梁间隙增宽，骨皮质分层和变薄；脊椎椎体内结构呈纵行条纹，周围骨皮质变薄，严重时椎体内结构消失，椎体变扁上下缘内凹，椎间隙增宽，呈鱼脊椎状；疏松谷歌易骨折，椎体可压缩呈楔形。 ⑵骨质软化：指一定单位体积内骨组织有机成分正常，而矿物质含量减少。影像表现：X线骨密度减低，以腰椎和骨盆为明显；与骨质疏松不同的是骨小梁和骨皮质边缘模糊，大量未钙化骨样组织所致；承重骨常发生变形，三叶草样骨盆等；可见假骨折线，与骨皮质垂直，边缘稍致密，好发于耻骨支、肱骨、股骨上段和胫骨。 ⑶骨质破坏：局部骨质为病理组织所代替而造成的骨组织消失，破坏原因可由病变组织本身或由其引起的破骨细胞活动增强所致。骨松质和骨皮质均可发生破坏。影像表现：X线骨质局限性密度减低，骨小梁稀疏消失，正常骨结构消失；早期可表现为斑片状骨小梁缺损，骨皮质破坏发生于哈氏管而致扩大，呈筛孔状密度减低影，骨皮质表层破坏时呈虫蚀状；严重时有骨皮质和松质的大片缺失。 ⑷骨质增生硬化：指一定单位体积内骨量增多。组织学见骨皮质增厚、骨小梁增粗增多。影像表现：X线骨质密度增高，或伴骨骼增大；骨小梁增粗、增多、密集；骨皮质增厚、致密；明显者难于分清骨皮质与松质；发生于长骨可见骨干粗大，骨髓腔变窄或消失。 ⑸骨膜增生（骨膜反应）：因骨膜受刺激出现水肿、增厚，并致骨膜内层成骨细胞活动增加，形成骨膜下新生骨。影像表现：X线早期表现为一段长短不定、与骨皮质平行的细线状致密影，与骨皮质间可见1-2mm的透亮间隙；继而骨膜新生骨增厚，呈与骨皮质表面平行排列的线状、层状或花边状表现；若引起骨膜增生病变进展，已形成的骨膜新生骨可被破坏，破坏区两侧的残留骨膜新生骨与骨皮质间呈三角形改变，称骨膜三角（Codman三角），常为恶性肿瘤征象。 ⑹瘤软骨钙化影像表现：X线表现为颗粒状、小环或半环状的致密影，数量不等，可在瘤体内广泛分布或局限于某一区域。 ⑺骨质坏死：骨组织局部代谢的停止，坏死的骨质称死骨。影像表现：X线坏死早期无异常表现，其后死骨表现为骨质局限性密度增高。 ⑻矿物质沉积：铅、磷、铋等进入体内，沉积于骨内，生长期主要沉积于生长较快的干骺端。影像表现：X线干骺端内多条平行于骺线的致密带，厚薄不一，成年期不易显示。 ⑼骨骼变形影像表现：X线显示局部和全身骨骼变形，对于适合矫形治疗的骨骼变形可于术前进行精确测量。 2.长骨骨折的基本影像表现和对位对线关系、脊柱骨折的影像表现。长骨骨折表现：骨的断裂多为不整齐的断面，断端间呈不规则透明线，称骨折线。骨皮质断裂端显示清楚整齐，骨松质断裂表现为骨

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