练习题答案19

第十九章统计方法的综合运用与统计结果的表达

练习题

一、最佳选择题

1. 描述一组偏态分布资料的变异度，以（）指标较好。

A. 全距

B. 标准差

C. 变异系数

D. 四分位数间距

E. 方差

2. 用均数和标准差可以全面描述（）资料的特征。

A. 正偏态分布

B. 负偏态分布

C. 正态分布和近似正态分布

D. 对称分布

E. 二项分布

3. 在一个统计表中，如果数据暂缺则表示为（）。

A. 0

B. …

C. —

D. 空白

E. *

4. 某单位研究饮食中缺乏维生素E与肝中维生素A含量的关系，将同种属的大白鼠按性别相同，年龄、体质量相近者配成对子，共8对，并将每对中的两头动物随机分到正常饲料组和维生素E缺乏组，过一定时期将大白鼠杀死，测得其肝中维生素A的含量，问不同饲料的大白鼠肝中的维生素A的含量有无差别。请问：

（1）此实验属于哪种实验设计（）。

A.完全随机设计

B.配对设计

C.随机区组设计

D.重复测量设计

E.以上都不是

（2）此实验结果应使用哪种统计方法进行分析（）。

A.配对资料t检验

B.回归分析

C.成组资料t检验

D.成组设计方差分析

E.2 检验

（3）以下假设检验哪种是正确的（）。

1

A.

H两种饲料喂养的大白鼠总体的肝中维生素A含量不等

H两种饲料喂养的大白鼠总体的肝中维生素A含量相等

1

B.

H两种饲料喂养的大白鼠样本的肝中维生素A含量不等

H两种饲料喂养的大白鼠样本的肝中维生素A含量相等

1

C.

H两种饲料喂养的大白鼠样本的肝中维生素A含量相等

H两种饲料喂养的大白鼠样本的肝中维生素A含量不等

1

D.

H两种饲料喂养的大白鼠总体的肝中维生素A含量相等

H两种饲料喂养的大白鼠总体的肝中维生素A含量不等

1

E.

H两种饲料喂养的大白鼠总体的肝中维生素A含量相等

H两种饲料喂养的大白鼠样本的肝中维生素A含量不等

1

（4）结果如何解释（）。

A. P<0.05时，两组饲料喂养的大白鼠样本的肝中维生素A含量差别无意义

B. P<0.05时，两组饲料喂养的大白鼠样本的肝中维生素A含量差别有意义

C. P<0.05时，两组饲料喂养的大白鼠总体的肝中维生素A含量差别无意义

D. P<0.05时，两组饲料喂养的大白鼠总体的肝中维生素A含量差别有意义

E. P>0.05时，两组饲料喂养的大白鼠总体的肝中维生素A含量差别有意义

二、问答题

1. 在医学研究论文的哪个部分描述研究对象的来源和选择方法？动物实验、观察对比研究和临床试验的研究对象描述的侧重点有何不同？

2. 随机化分组的研究是否也需要报告组间均衡？为什么？

3. 率的表达根据什么原则选择比例基数？

4. X S

提供了哪些统计信息？在应用时要注意什么问题？

5. 为什么在报告统计假设检验结果时，提倡使用精确P值和给出95％CI？

6. 假设检验的统计“显著”与专业意义上“显著”有何联系和区别？

7. 在什么情况下研究结论解释为“因果”？什么情况下解释为“关联”？

2

三、综合计算题

1. 根据2001年进行的大规模调查，已知某地健康青年男子收缩压均数为15.72kPa，舒张压均数为9.61kPa，同年在该地应征男性青年中随机抽取80名男子，测得其收缩压、舒张压资料见下表，试对该资料进行统计分析？

80名应征男性青年的收缩压与舒张压资料

编号收缩压

/ kPa

舒张压

/ kPa

编

号

收缩压

/ kPa

舒张压

/ kPa

编

号

收缩压

/ kPa

舒张压

/ kPa

编

号

收缩压

/ kPa

舒张压

/ kPa

1 16.0 10.0 21 15.0 10.0 41 16.0 9.0 61 16.0 10.0

2 14.0 9.0 22 15.6 9.0 42 15.0 10.0 62 14.0 8.0

3 18.0 11.0 23 16.0 9.0 43 14.0 8.0 63 18.0 9.0

4 15.0 8.0 24 17.0 10.0 44 18.0 11.0 64 15.0 9.0

5 17.0 10.0 25 15.0 10.0 45 16.0 10.0 65 16.0 11.0

6 14.0 9.0 26 16.0 10.0 46 14.0 8.0 66 15.0 11.0

7 15.0 10.0 27 18.0 10.5 47 16.0 10.0 67 17.0 11.0

8 14.0 8.0 28 16.0 10.0 48 16.0 8.0 68 17.0 10.0

9 16.0 9.0 29 18.0 10.0 49 13.0 8.0 69 12.0 9.0

10 16.0 9.0 30 18.0 11.0 50 18.0 10.0 70 16.0 9.0

11 18.0 10.0 31 14.0 9.0 51 16.0 9.0 71 16.0 8.0

12 16.0 10.0 32 14.0 9.0 52 14.0 8.0 72 16.0 10.0

13 16.0 9.0 33 13.0 8.0 53 14.0 10.0 73 16.0 11.0

14 16.0 11.0 34 16.0 10.0 54 16.0 10.0 74 18.0 11.0

15 16.0 10.0 35 15.0 8.0 55 14.0 9.0 75 20.0 11.0

16 17.0 11.0 36 14.0 8.0 56 12.0 6.0 76 18.0 11.0

17 17.0 10.0 37 16.0 8.0 57 14.0 9.0 77 17.0 10.0

18 18.0 11.0 38 14.0 9.0 58 16.0 9.0 78 15.0 10.0

19 15.0 10.0 39 16.0 10.0 59 17.0 9.0 79 17.0 8.0

20 15.0 9.0 40 14.0 9.0 60 13.0 9.0 80 16.5 8.0

3

练习题答案

一、最佳选择题解答

1.D

2.C

3.B

4.（1）B （2）A（3）D （4）D

二、问答题解答

1.答：医学研究论文的“材料与方法”部分应具体地描述研究对象的来源和选择方法，包括观察对象的基本情况、有无随机分组（随机抽样）、样本含量估计的依据等。动物实验、观察对比研究和临床试验的观察对象描述的侧重点有所不同。动物实验侧重观察对象的随机化分组，应说明具体的随机化方法。对于非随机化分组的观察性研究（含调查研究），除要明确说明观察对象的选择方法外（如是否配对、随机抽样），还应给出影响因素（如年龄、性别、病情）的均衡性分析结果。对于临床试验，还特别需要说明诊断标准、疗效评价标准、病例入选标准、病例剔除标准、有无失访及失访的比例、有无“知情同意”、评价疗效有无遮蔽（“单盲”、“双盲”或“多盲”）等。

2.答：随机化分组的研究不需要报告组间均衡。因为随机化分组的目的是保证除对比干预因素外，对比组之间所有影响实验结果的因素（特征）都达到均衡。

3.答：率（如病死率、发病率等）的表达按惯例选择比例基数，如1000?，10000/万，10万/10万等，或自行选择合适的比例基数，使率的表达至少有1位有效整数。

4.答：用X S

±描述研究结果的数据特征，除给出了资料的均数和标准差外，还提供了有关资料分布类型的信息，即资料近似服从正态分布。应用X S

±描述数据特征时，必须注意前提是要求资料近似服从正态分布，而且还应考虑其参考值范围（如95%的参考值范围）是否符合实际。当数据不符合正态分布条件时，数据特征描述应采用适合偏态分布的中位数和四分位数间距。

5.答：在研究论文报告统计假设检验结果时，提倡使用精确P值和给出95％CI，主要理由有4个：①医学统计学习惯选定0.05和0.01这两个界值，是由于在使用计算机以前，手工计算P值很困难，需要通过查界值表估计P值。现在用统计软件处理数据，软件会自动给出

χ值、t值、F值和相应的自由度，P值的大小。而且一些普及软件，如EXCEL，只要提供2

1

即可获得相应的P值。②研究者不能年复一年、不顾具体情况只用一个固定的界值判断问题，应该根据自己对问题的认识程度，具体问题具体分析。例如0.051

P=都是小

P=与0.049

概率，不能简单地断定0.051

P=有统计学意义。③P值是循证

P=无统计学意义，0.049

医学最重要的“证据”之一，一些meta分析方法必须根据P的实际值对同类研究结果进行综合，如meta分析使用的Fisher法。如果提供具体的P值实在有困难，可给出实际的2

χ值、t值或F值和相应的自由度，以便他人在meta分析时转换为P值。④两均数(率)之差的可信区间能够给出具体的数量范围，不仅可以回答差别有无统计学意义，还可反映实际差别的大小，有利于对P值的专业解释。

6.答：假设检验的统计“显著”（α

P）和专业意义上“显著”（实际效果“显著”）有

<

联系（两者保持一致），又有区别，统计“显著”不保证专业“显著”。以临床试验为例，临床疗效“显著”的处理，当观察例数很少时，P值可能很大（统计“不显著”）；反之，临床疗效“不显著”的处理（如新药比对照药有效率仅提高了0.1%），当观察例数很大时，P值可能很小（统计“显著”）。因此，对于P值的解释一定要结合专业知识，并且用两均数(率)之差的可信区间反映出实际差别的大小。

7.答：同样是α

<

P的统计结论，实验性研究和观察性研究对其有不同的解释。实验性研究可以在随机化分组后施加干预，受试对象在随机分为k(≥2)组后，施加k个干预以前都属于同一个特定总体，即k组所有总体特征相同，组间差别是研究样本随机分组产生的随机误差，没有统计学意义。施加干预后，如果k组组间差别用随机误差解释的理由不充分（α

P），则推论干预有效（因果关系）。所以，实验性研究（随机化分组为前提）对研究<

结论可解释为“因果”，观察性研究只能认为有关联。关联可能是因果关联，也可能是偏倚（bias），需要进一步的研究加以区别。

三、综合计算题解答

解：本例属于单样本双变量计量资料。对该资料进行统计分析时，首先应对每一个变量的分布类型及其特征进行统计描述，编制直方图或频数表，计算相应的统计描述指标，然后

2

3

在此基础上选择和运用恰当的统计方法进行统计推断，最后作出明确结论。

本例的收缩压、舒张压频数分布情况见图19-1、图19-2。由图19-1可直观看出，收缩压的频数分布特征为：所有数据分布在12～21之间；频数最多组段16~在所有组段的中间位置；数据主要集中在15～18之间，共有48人，占总人数的60%；各组段的频数基本以频数最多组段为中心呈对称分布。因此，可认为收缩压服从正态分布。舒张压的频数分布与收缩压相类似，所有数据分布在6～12之间；数据主要集中在8～11之间，共有66人，占总人数的82.5%；各组段的频数以9.5为中心呈近似对称分布（图19-2），故可认为舒张压近似服从正态分布。

为进一步更准确地说明各变量的分布特征，就需计算各变量的均数（X ）、标准差（S ）、中位数（Md ）、四分位数间距（QR ）和全距（R ），结果列于表19-1。同时，为明确各变量是否服从正态分布，表19-1也给出了偏度系数（g 1）、峰度系数（g 2）及其标准误（1

g S 、2

g S ）。

表19-1 基本统计量计算结果

变量 X

S

Md

QR

R g 1

1g S

1g u

g 2

2g S

2g u

收缩压 15.71 1.56 16.00 2.75 8.00 -0.039 0.269 -0.145 -0.050 0.532 -0.094 舒张压

9.46

1.06

10.00

1.00

5.00 -0.399

0.269

-1.483

0.016

0.532

0.030

由表19-1可见，收缩压的1

g u 和2

g u 均小于1.65，故可认为收缩压服从正态分布（矩法

正态性检验），此结论与上述的直观结果相同，也与图19-3的图示法结论相同（散点几乎都在一条直线上）。同理，舒张压的1

g u 和2

g u 均小于1.65，故可认为舒张压也服从正态分布，

此结论亦与上述的直观结果相同，显然与图19-4的图示法结论也相同（散点基本在一条直线上）。

图19-1 80名应征男性青年收缩压的频数分布图

4

5

由于收缩压、舒张压均服从正态分布，故可用均数及标准差来描述其分布，用 1.96X S ±来表示数据波动范围（即95%参考值范围），也可以计算其总体均数的可信区间，如收缩压总体均数的95%可信区间为15.37~16.06（kPa ），舒张压总体均数的95%可信区间为9.22~9.69（kPa ）。

本例属于大样本资料，且收缩压、舒张压均服从正态分布，故可对收缩压和舒张压分别进行单样本t 检验或单样本u 检验，以推断样本所代表的未知总体均数μ与已知总体均数0

μ图19-3 80名应征男性青年收缩压的Q-Q 图

6

（收缩压：15.72kPa ，舒张压：9.61kPa ）有无差别。本例选用单样本t 检验进行分析。 收缩压经单样本t 检验，得检验统计量0.036t =-，79,0.972P ν==，按05.0=α水准，不拒绝0H （0H ：015.72μμ==），两者的差异无统计学意义，尚不能认为该地应征男性青年的平均收缩压与一般男青年的收缩压不同。

舒张压经单样本t 检验，得检验统计量 1.299t =-，79,0.198P ν==，按05.0=α水准，不拒绝0H （0H ：09.61μμ==），两者的差异无统计学意义，尚不能认为该地应征男性青年的平均舒张压与一般男青年的舒张压不同。

要了解收缩压和舒张压两变量间是否存在线性相互关系，可进行相关分析。本例选用Pearson 积矩相关分析，经计算可得Pearson 相关系数0.619r =，78,0.001P ν=<，按05.0=α水准，拒绝0H （0H ：0r =），接受1H ，可认为收缩压和舒张压之间存在正相

关关系，收缩压越高，舒张压也越高。

还可以根据收缩压、舒张压的专业意义将其数据划分为正常与异常两类，如舒张压小于7.00kPa ，收缩压大于19.00kPa 为异常，再清点各类人数，于是计量资料就转化为计数资料，可以对计数资料进行统计描述与推断，计算率或比等相对数，并对率或比进行假设检验。

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区。在有些内存管理方式下，系统运行一段时间后，内存的碎片会占据相当的数量的空间。分段存储管理方式、多重分区管理、可变式分区管理都会因为内存分配回收产生“零头”，而分页存储管理方式，按事先划分好的内存块为单位分配回收内存，所以不会产生“零头”。所以本题的答案是A。 【例4】系统“抖动”现象的发生是由（B）引起的。 A、交换的信息量过大 B、置换算法选择不当 C、内存容量不足 D、请求分页管理方案 分析：“抖动”现象是指刚被换出的页很快又要被访问，为此，又要换出其他页，而该页又很快被访问，如此频繁地置换页面，以致大部分时间都花在页面置换上。交换的信息量过大，内存容量不足都不是引起系统“抖动”现象的原因，而选择的置换算法不当才是引起“抖动”现象的根本原因，例如，先进先出算法就可能产生“抖动”现象。所以本题的答案是B。 【例5】虚拟存储管理系统的基础是程序的（C）理论。 A、全局性 B、虚拟性 C、局部性 D、动态性 分析：虚拟存储技术是基于程序的局部性原理的，程序的局部性原理体现在两个方面：时间局部性和空间局部性。时间局部性是指一条指令被执行后，那么它可能很快会再次被执行，空间局部性是指若某一存储单元被访问，那么与该存储单元相邻的单元可能也会很快被访问。所以本题的答案是C。

2019年精选初中语文七年级下册第四单元19观舞记人教版练习题【含答案解析】九十八

2019年精选初中语文七年级下册第四单元19观舞记人教版练习题【含答案解析】 九十八 第1题【单选题】 下列对课文中词语解释有误的一项是( ) A、本色当行：做本行的事，成绩十分显著。 B、尽态极妍：使仪态和丽质最充分地显示出来。妍：美丽。 C、息息相通：比喻关系密切。息息：休息。 D、惊鸿：惊飞的鸿雁，形容美人体态轻盈。 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 下列作家作品表述不正确的一项是( ) A、古时住宅旁常栽桑树、梓树，后人就用桑梓指家乡。《范进中举》中张乡绅称与范进“同在桑梓” 的意思就是说他与范进是家乡人。 B、古希腊神话中，赫尔墨斯是众神的首领，掌管着旅行和商业。宙斯是他的父亲，赫拉是宙斯的妻 子。 C、古时儿童未成年时，不戴帽子，头发下垂，称为“垂髫”；男子到二十岁时举行“加冠”（束发戴帽）， 表示已经成年，后人常用“冠”和“加冠”表示男子年已二十。 D、戏曲是戏剧的一种，在时间和空间上比话剧、歌剧有较大的自由，《变脸》就是戏曲，而川剧“变 脸”，原指戏曲中的情绪变化妆，后来指一种瞬间多次变换脸部妆容的特技表演。 【答案】： 【解析】： 第3题【单选题】

下列横线上依次填入的词语是 她用她的长眉，妙目，手指，腰肢，用她髻上的花朵，腰间的褶裙，用她的舞步，的铃声，般慢移，般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢。 A、轻云繁响旋风细碎 B、细碎旋风繁响轻云 C、细碎繁响轻云旋风 D、繁响旋风轻云细碎 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 下列没有错别字的一项是( ) A、离合悲欢变换多姿张目嗔视静穆庄严 B、举手投足尽态极妍叱吒风云息息相通 C、笑颊粲然细腻妥贴高视阔步点额抚臂 D、浑身解数本色当行低回婉转疾走惊跃 【答案】： 【解析】： 第5题【填空题】 中画线的句子①②③顺序不恰当，应调整为______。（只填序号） 乘车时希望有个座位，这无可厚非，坐着毕竞比站着舒服。但是也应看到，那些年纪大的老人，①只能站在车厢内随着车辆的颠簸摇摇晃晃，②由于体质弱“竞争”不过年轻人，③他们会不会因为体力不支而跌倒呢？“老吾老以及人之老”，尊重老人，古人都推崇备至，我们怎能不如古人？面对老弱病残，我们起身让个座，不过是举手之劳而已。 【答案】：

操作系统试题库填空题及答案

操作系统试题库填空题及答案 1、分时系统必须为用户提供(操作控制命令)以实现(交互(或联机))控制方式。 2、Spooling系统中，作业执行时，从磁盘上的(输入井)中读取信息，并把作业的执行结 果暂时存放在磁盘上的(输出井)中。 3、中断分类后，中断是指（源自CUP以外事件的中断，通常与当前程序(进程)运行无关），异常 是指（源自CUP内部事件的中断，通常与当前程序(进程)运行有关）。 4、所谓脱机用户接口是指（作业控制语言）。 5、用户程序必须通过程序级接口方能获得操作系统的服务，程序级接口主要是由一组（系统调 用）组成。 6、操作系统的主要功能是（存储器管理）、（处理机管理）、（设备管理）、（文件管理）、 （作业管理）。 7、用户是通过（命令接口）或者程序接口向计算机发出请求的。 8、用户与操作系统的接口有（通讯语言）和（系统调用）。 9、交互式系统和多道程序系统相结合可构成（分时）系统。 10、SPOOLing是指（并发的外部设备联机操作），操作系统用它来实现（虚拟设备）的功

能。 11、分时系统追求的目标是（及时响应）. 12、用户进程从目态(常态)转换为管态(特态)的唯一途径是（中断）. 13、实时系统应具有两个基本特征:及时性和（可靠性）. 14、实时系统应具有两个基本特征：（及时性）和可靠性. 15、用户程序通过（访管指令(或系统调用)）向操作系统提出各种资源要求和服务请求. 16、SPOOLing（同时的外部设备联机操作）技术是关于慢速字符设备如何与计算机主机交换信息 的一种典型的（虚拟设备）技术. 17、计算机操作系统是方便用户、管理和控制计算机（软硬件资源）的系统软件。 18、面对一般用户，通过（操作命令）方式控制操作系统；面对编程人员，通过（系统调 用）控制。 19、一个完整的计算机系统是由（硬件）和（软件）两大部分组成的。 20、操作系统是（控制和管理）计算机系统内部（各种硬件和软件资源）、有效地组织 多道程序运行的（系统软件（或程序集合）），是用户和计算机的（接口）。

赤壁练习题及答案

赤壁练习题及答案 [赏析] 这一首七绝，是诗人借遗物而感兴，引起对历史事件和历史人物的议论。沉埋在泥沙中的断戟还没有烂掉 ，经过一番磨洗确认它出自于前朝。遥想当年如果不是东风给周瑜以战机，恐怕春色幽深的铜雀台上早就锁上了东吴“二乔”了吧。 此诗是一首咏史诗，诗篇的重心在后两句，“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”——这两句是议论，是说周瑜的获胜是偶然的机遇所致，不是靠的安邦定国之策。假若不是东风骤起，蜀军相助，周瑜的火攻之计就不会大显神威，那么，东吴政权就必然为曹操所灭。诗人即物感兴，托物咏史，点明赤壁之战关系到国家存亡，社稷安危；同时暗指自己胸怀大志不被重用，以小见大。 [练习] 1．《赤壁》中发挥想象，从反面落笔议论历史、抒发感慨的诗句是 答案：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 2．《赤壁》中抒发历史感慨，以小见大的句子是 答案：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 3、杜牧在《赤壁》中借物兴感，评论赤壁之战胜负的诗句是

答案：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 4、《赤壁》中作者用形象思维，用假设语气提出的议论句是 答案：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 5、杜牧的《赤壁》:诗中蕴含机遇造?a href=“http:///fanwen/shuoshuodaquan/” target=“_blank” class=“keylink”>说恼芾恚乙 攀硕宰约荷环晔薄⒒巢挪挥龅目局榈氖涫?/p> 答案：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 6、《赤壁》中既是名句,又是想像的诗句是 答案：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 7、借古讽今，告诫统治者不要寄希望于侥幸的句子是 答案：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 赤壁赋练习 姓名：班级：分数： 一、基础知识 注音 窈窕冯虚桂棹酾酒属客．．．．．． 嫠妇愀然横槊江渚蜉蝣．．．．．． 无尽藏枕藉壬戌扁舟．．．． 解释加点字 泣孤舟之嫠妇正襟危坐山川相缪．．．

计算机操作系统典型例题解析之三

计算机操作系统典型例题解析之三 【例1】分配到必要的资源并获得处理机时的进程状态是（B ）。A、就绪状态B、执行状态 C、阻塞状态D、新状态 分析：进程有三种基本状态：就绪状态、执行状态和阻塞状态。当进程已分配到除CPU以外的所有必要的资源后，只要能再获得处理机便可立即执行，这时的状态称为就绪状态；处于就绪状态的进程如果获得了处理机，其状态转换为执行状态；进程因发生某种事件（如I/O请求、申请缓冲空间等）而暂停执行时的状态，亦即进程的执行受到阻塞，故称这种状态为阻塞状态；而新状态是指创建了进程但尚未把它插入到就绪队列前的状态。所以本题的答案是B。 【例2】挂起的进程被激活，应该使用（C）原语。 A、Create B、Suspend C、Active D、Wakeup 分析：在不少系统中，进程除了三种基本状态外，又增加了一些新的状态，其中最重要的是挂起状态。“挂起”的实质是使进程不能继续执行，即使挂起后的进程处于就绪状态，它也不能参加对CPU的竞争，进程的挂起调用Suspend（）原语。因此，被挂起的进程处于静止状态，相反，没有挂起的进程则处于活动状态。而且，处于静止状态的进程，只有通过“激活”动作，调用Active（）原语，才能转换成活动状态，调入内存。所以本题的答案是C。 【例3】任何时刻总是让具有最高优先数的进程占用处理器，此时采用的进程调度算法是（D）。A非抢占式的优先数调度算法B、时间片轮转调度算法C、先来先服务调度算法D、抢占式的优先

数调度算法 分析：“让具有最高优先数的进程占用处理器”，我们可以知道，采用的进程调度算法是优先数调度算法，但是我们还要进一步分析是抢占式的还是非抢占式的。“任何时刻总让”，通过这句话我们知道采用的是抢占式的，所以本题的答案是D。 【例4】若P、V操作的信号量S初值为2，当前值为－1，则表示有（B）等待进程。A、0个B、1个C、2个D、3个分析：信号量的初始值表示系统中资源的数目，每次的Wait操作意味着进程请求一个单位的资源，信号量进行减1的操作，当信号量小于0时，表示资源已分配完毕，进程自我阻塞。因此，如果信号量小于0，那么信号量的绝对值就代表当前阻塞进程的个数。所以本题的答案是B。 【例5】发生死锁的必要条件有四个，要预防死锁的发生，可以破坏这四个必要条件，但破坏（A）条件是不太实际的。 A、互斥 B、请求和保 C、不剥夺 D、环路等待 分析：预防死锁是指通过破坏死锁的某个必要条件来防止死锁的发生。四个必要条件中，后三个条件都可以被破坏，而第一个条件，即“互斥”条件，对某些像打印机这样的设备，可通过SPOOLing技术予以破坏，但其他资源，因受它们的固有特性的限制，该条件不仅不能被破坏，反而应加以保证。所以本题的答案是A。 【例6】有m个进程共享同一临界资源，若使用信号量机制实现对临界资源的互斥访问，则信号量值的变化范围是1 至1－m。

《观舞记》课后练习答案

《观舞记》课后练习答案 1.给加点的字注音。 咿()哑颦()蹙()嗔()视 叱()咤()风云尽态极妍() 2.解释下面的词语。 变幻多姿： 浑身解数： 息息相通： 尽态极妍： 3.从文章中找出描写印度舞蹈特点的语句。(至少三处) 4.为什么说卡拉玛“在舞蹈的狂欢之中，她忘怀了观众，也忘怀了自己”? 5.说说作者是从哪些方面表现卡拉玛姐妹舞蹈的“飞动的‘美’”的? 6.课文中说“看了卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深地体会到印度的优美悠久的文化艺术”，怎样理解这句话? 7.《观舞记》的《安塞腰鼓》同是写舞的，这两种舞蹈在风格上有什么不同? 8.这篇文章大量运用比喻、排比等修辞方法来描写卡拉玛姐妹优美的舞蹈。请你各找出两例，并体会其作用。 三新精英园 (一)

到了十二点半钟，看那台上，从后台帘子里面，出来一个男人，穿了一件蓝布长衫，长长的脸儿，一脸疙瘩，仿佛风干福橘皮似的，甚为丑陋。但觉得那人气味倒还沉静，出得台来，并无一语，就往半桌后面左手一张椅子上坐下，慢慢的将三弦子取来，随便和了和弦，弹了一两个小调，人也不甚留神去听。后来弹了一支大调，也不知道叫什么牌子;只是到后来，全用轮指，那抑扬顿挫，入耳动心，恍若有几十根弦，几百个指头，在那里弹似的。这时台下叫好的声音不绝于耳，却也压不下那弦子去。这曲弹罢，就歇了手，旁边有人送上茶来。 停了数分钟时，帘子里面出来一个姑娘，约有十六七岁，长长鸭蛋脸儿，梳了一个髻，戴了一银耳环，穿了一蓝布外褂儿，一蓝布裤子，都是黑布镶滚的。虽是粗布衣裳，倒十分.洁净。来到半桌后面右手椅子上坐下。那弹弦子的便取了弦子，铮铮锹锹弹起。这姑娘便立起身来，左手取了梨花简，夹在指头缝里，便丁丁当当的敲，与那弦子声音相应;右手持了鼓棰子，凝神听那弦子的节奏。忽羯鼓一声，歌喉遽发，字字清脆，声声宛转，如新莺出谷，乳燕归巢。每句七字，每段数十句，或缓或急，忽高忽低;其中转腔换调之处，百变不穷，觉一切歌曲腔调俱出其下，以为观止矣。 旁坐有两人，其一人低声问那人道：“此想必是白妞了罢?”其一人道：“不是。这人叫黑妞，是白妞的妹子。他的调门儿都是白妞教的，若比白妞，还不晓得差多远呢!他的好处人说得出，白妞的好处人说不出。他的好处人学得到，白妞的好处人学不到。你想，这几

计算机操作系统考试题题库及答案

计算机操作系统试题库与答案 一、选择题 1、热启动 DOS的方法是____C____键。 A、依次按下 CTRL+ALT+INS B、依次按下 CTRL+ALT+ESC C、同时按下 CTRL+ALT+DEL D、同时按下 CTRL+ALT+ESC 2、DOS 规定，主文件名由 1到_______个字符组成。 A、4 B、6 C、8 D、12 3、下列一个 DOS 的主文件名中，____C____是合法的。 A、&A.DBF B、@Z2 材 C、FILEL.WPS D、*.EZE1 4、DOS 中规定文件名是由____B____两部分组成的。 A、文件名+基本名 B、主文件名+ .扩展名 C、主文件名+扩展名 D、后缀+名称 5、MS-DOS 包括内部命令和外部命令, 外部命令以____A____存放在磁 A、文件方式 B、数据方式 C、系统方式 D、记录方式 6、当用户需使用某一文件时，在命令行中应指出文件的_____C____。 A、关键字 B、内容 C、盘符\路径\文件名 D、属性 7、DOS 的内部命令是在____D____时装入到内存的。 A、安装 B、执行用户程序 C、启动 D、执行系统程序 8、DOS 文件标识符一般格式为____D____。 A、[<路径>] <文件名> B、[<盘符>] <文件名> C、[<盘符>] <文件名> [<扩展名>] D、[<盘符>][<路径>]<文件名>[<.扩展名>] 9、DOS 命令中的"*"号可代替___A___个字符。 A、任意 B、1 C、3 D、8 10、设当前工作盘是 C 盘，存盘命令中没有指明盘符，则信息将存放于____B__。 A、内存 B、C 盘 C、A 盘 D、D 盘 11、在 DOS系统下，要编辑现有磁盘文件，则必须将文件读至____D____。 A、运算器 B、寄存器 C、控制器 D、内存储器 12、DOS 的含义是：____C___ A、数据库管理系统 B、实时操作系统 C、磁盘操作系统 D、汉字操作系统 13、可以对一张作了写保护的软盘进行操作的 DOS 命令是：___C____ A、DEL B、RD C、DIR D、REN 14、下列文件中，不是 DOS 可执行文件的是：____A___ A、TODAY.BAS B、TODAY.BAT C、https://www.wendangku.net/doc/9e10010150.html, D、WPS.EXE 15、在 DOS命令中可用的通配符是：___B____ A、*和/ B、*和? C、?和/ D、\和. 16、表示当前工作目录的父目录的符号是：_______ A、. B、..\.. C、\ D、.. 17、要分屏显示 C 盘当前目录下的文件目录的全部信息，正确的命令是：____C___ A、TYPE C: /P B、DIR C:\ /P C、DIR C: /P D、LIST C:/P 18、删除指定子目录的 DOS 命令是：___A__ A、RD B、ERASE C、DEL D、RM

十九套商品编码练习题与答案

19套商品编码练习题及答案 商品归类（一） 1.鸦片 膏 13021100 2.冻田鸡 腿 02082000 3.熏带骨猪 腿 02101110 4.干鱼 翅 03055920 5.盐渍鱿 鱼 03074900 6.种用鸡 蛋 04070010 7.盐渍猪大肠 头 05040014 8.蚕 种 05119930 9.冷藏芦 笋 07092000 10.种用蚕 豆 07135010

枣 08041000 12.药用刺槐 豆 12121000 13.蔺 草 14019030 14.番茄酱罐 头 20029010 15.蚕胶 丝 50060000 16.已梳无毛山羊 绒 51053921 17.重量小于等于300克/平米的粗梳全毛 布 51111 100 18.聚丙烯长丝变形纱 线 54023910 19.非零售粗梳细支混纺棉多股 纱 52064500 20.黄麻及其他纺织用韧皮纤维单 纱 53071000 21.大麻纱 线 53082000

线 53081000 23.非零售其他粗尼龙变形纱 线 54023290 24.细度大于等于67分特的合成纤维单 丝 54041000 25.其他纯酯非变形长丝 布 54076100 商品归类（二） 1．石油原 油 2709.0000 2．剪羊毛（未梳，未脱 脂） 5101.1100 3．天平（感量为 50mg） 9016.0090 4．卵磷 脂 2923.2000 5．人体组 织 3001.9090 6．固体 酒 3606.9090 7．粗木

精 3807.0000 8．PVC树脂 粉 3904.1000 9．卷烟纸（成卷，宽度不大于 5cm ） 4813.2000 10.壁纸（塑料 面） 4814.2000 11．全棉棉纱（单纱，本色精梳，非零 售） 5205. 2100 12．漂白全棉医用纱布（每平米不超过100 克） 5208.2100 13．纺织用龙舌兰类纤 维 5304.1000 14．针织全棉男 裤 6103.4200 15．耐火纤维 毯 6812.9000 16．含氮磷钾 复 3105.2000 17．97#汽 油 2710.1110 18．表面发酵啤 酒

《观舞记》阅读答案

《观舞记》阅读答案 我们虽然不晓得故事的内容，但是我们的情感，却能随着她的动作，起了共鸣！我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁，忽而笑颊粲然，表现出无边的喜乐；忽而侧身垂睫表现出低回宛转的娇羞；忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的盛怒；忽而轻柔地点额抚臂，画眼描眉，表演着细腻妥帖的梳妆；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人几乎听得见铮铮的弦响！像湿婆天一样，在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己。她只顾使出浑身解数，用她灵活熟练的四肢五官，来讲说着印度古代的优美的诗歌故事！ 一段一段的舞蹈表演过（小妹妹拉达，有时单独舞蹈，有时和姐姐配合，她是一只雏凤！形容尚小而工夫已深，将来的成就也是不可限量的），我们发现她们不但是表现神和人，就是草木禽兽：如莲花的花开瓣颤，小鹿的疾走惊跃，孔雀的高视阔步，都能形容尽致，尽态极妍！最精彩的是“蛇舞”，颈的轻摇，肩的微颤：一阵一阵的柔韧的蠕动，从右手的指尖，一直传到左手的指尖！我实在描写不出，只能借用白居易的两句诗：“珠缨炫转星宿摇，花鬘斗薮龙蛇动”来包括了。 看了卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深地体会到印度的优美悠久的文化艺术：舞蹈、音乐、雕刻、图画……都如同一条条的大榕树上的树枝，枝枝下垂，入地生根。这许多树枝在大地里面，息息相通、吸收着大地母亲给予它的食粮的供养，而这大地就是有着悠久历史的印度的广大人民群众。 题目： 1.第一段从哪些方面来展示卡拉马舞蹈的绝美？ 2.上文中哪一句话能充分表现舞蹈者舞蹈时的最高境界？ 3.上文中引用白居易“珠缨炫转星宿摇，花鬘斗薮龙蛇动”这句诗有什么作用。 4.“看了卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深地体会到印度的优美悠久的文化艺术”你是怎样理解这句话的？ 答案： 1.神态，动作 2.像湿婆天一样，在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己。 3.生动形象地表现姐妹精妙的舞蹈以及表达作者对卡拉玛舞蹈的高度赞叹 4.艺术上的交流，能增强世界各国各民族之间的相互了解和沟通。所有优秀的艺术家，都植根于本民族的文化土壤中，卡拉玛姐妹也一样，“吸收着大地母亲给予它的食粮的供养”。没有印度悠久文化的熏陶，没有印度文化历史的内涵，卡拉玛姐妹的舞蹈不会这样美妙动人。

计算机操作系统期末考试题及答案

20１６学年度计算机操作系统期末考试题及答案 一、单项选择题（每题1分，共２0分） 1。操作系统得发展过程就是（C） A、原始操作系统，管理程序,操作系统 B、原始操作系统，操作系统,管理程序Ｃ、管理程序,原始操作系统,操作系统D、管理程序,操作系统，原始操作系统 2.用户程序中得输入、输出操作实际上就是由( Ｂ）完成。 A、程序设计语言 B、操作系统Ｃ、编译系统D、标准库程序 ３.进程调度得对象与任务分别就是( C ）. A、作业，从就绪队列中按一定得调度策略选择一个进程占用CＰU B、进程,从后备作业队列中按调度策略选择一个作业占用CPＵ C、进程,从就绪队列中按一定得调度策略选择一个进程占用ＣPU Ｄ、作业，从后备作业队列中调度策略选择一个作业占用CPU ４．支持程序浮动得地址转换机制就是( Ａ) Ａ、动态重定位B、段式地址转换C、页式地址转换D、静态重定位 5。在可变分区存储管理中，最优适应分配算法要求对空闲区表项按( C )进行排列。A、地址从大到小Ｂ、地址从小到大C、尺寸从小到大D、尺寸从大到小 ６.设计批处理多道系统时，首先要考虑得就是(Ｂ）。 A、灵活性与可适应性Ｂ、系统效率与吞吐量C、交互性与响应时间D、实时性与可靠性 7。当进程因时间片用完而让出处理机时,该进程应转变为(Ｂ)状态。 A、等待 B、就绪Ｃ、运行D、完成 ８。文件得保密就是指防止文件被(C）。 A、篡改 B、破坏 C、窃取 D、删除 ９．若系统中有五个并发进程涉及某个相同得变量A,则变量Ａ得相关临界区就是由( D）临界区构成。 A、2个 B、3个 C、4个Ｄ、5个 １0．按逻辑结构划分,文件主要有两类：（A)与流式文件。 Ａ、记录式文件B、网状文件C、索引文件D、流式文件 11.UNIX中得文件系统采用(D)。 A、网状文件Ｂ、记录式文件C、索引文件D、流式文件 12.文件系统得主要目得就是（A )。 A、实现对文件得按名存取Ｂ、实现虚拟存贮器C、提高外围设备得输入输出速度D、用于存贮系统文档 13.文件系统中用（D ）管理文件. A、堆栈结构Ｂ、指针C、页表D、目录 14。为了允许不同用户得文件具有相同得文件名，通常在文件系统中采用( Ｂ）。Ａ、重名翻译B、多级目录C、约定Ｄ、文件名 １5.在多进程得并发系统中，肯定不会因竞争(C）而产生死锁。 A、打印机 B、磁带机Ｃ、ＣPU D、磁盘 １6．一种既有利于短小作业又兼顾到长作业得作业调度算法就是( C )。 A、先来先服务 B、轮转 C、最高响应比优先 D、均衡调度 17.两个进程合作完成一个任务.在并发执行中，一个进程要等待其合作伙伴发来消息,或者建立某个条件后再向前执行,这种制约性合作关系被称为进程得

19春酒

19．春酒 琦君 教学目的 1．学习文章富有情趣的细节描写，体会其作用。 2．理解文章表现的思乡这一主旨。 教学重点、难点 1．品味文章的关键词语和句子。 2．体会琦君散文结构严谨，写人传神，文笔流畅的特色。 教学时数：一课时。 教学过程 一、预习 1．给下列加点字注音。 枸杞(gou3 qi3) 门槛(kan3) 过瘾(yin3)凑(cou4)齐 酬(chou2)谢煨炖(wei1 dun4)两颊(jja2) 家醅(pei1) 2．解释下列词语。 家醅：自家酿的酒。醅，这里泛指酒。 一马当先：作战时策马冲锋在前。形容领先；带头。 顾名思义：看到名称，就联想到它的意义。 如法炮制：依照成法炮制药剂，泛指照现成的方法办事。 兴高采烈：兴致高，情绪热烈。 落幕：闭幕。 过瘾：满足某种特别深的癖好，泛指满足爱好。 挑剔：过分严格地在细节上指责。 二、导人 甜甜的一杯春酒，是节日的珍品，是母亲的骄傲。更是作者最美好的回忆。让我们与作者一起，在这杯甘醇的“春酒”中尽情地陶醉吧!

作者简介： 琦君。1918年出生，现当代女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。14岁就读于教会中学。毕业于杭州三江大学中文系，师从词学家夏承焘。1949年赴台湾，在司法部门工作了26年，并任台湾中国文化学院、中央大学中文系教授，后定居美国。琦君以撰写散文开始她的创作生涯，而她现在已成散文大家。她的名字总是与台湾散文连在一起。 琦君出版有散文集、小说集及儿童文学作品30余种，包括<烟愁>、<细纱灯>(获中山文艺创作奖)、<三更有梦书当枕>、<桂花雨>、<细雨灯花落>、<读书与生活>、<千里怀人月在峰>、<与我同车>、<留子他年说梦痕)、<琦君寄小读者>、<琴心>、<菁姐>、(七月的哀伤>以及<琦君自选集)等。她是著名电视连续剧<橘子红了>的作者。 三、有感情地朗读课文 想一想，作者怀念的仅仅是家乡的春酒吗? 教师引导学生体会作者的思乡之情。 四、学习课文 学生自主阅读体会文中细节描写的作用。 t 学生讨论交流。 明确： 课文中有许多细节写得很有情趣，表现出作者对童年、对母亲、对 家乡浓浓的感情。 例如： ①尤其我是女孩子，蒸糕时，脚都不许搁在灶孔边，吃东西不许随便抓，因为许多都是要先供佛与祖先的。 ②我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回家。 ③其实我没等她说完，早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回，已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。 ④抱着小花猫时，它直舔，舔完了就呼呼地睡觉。原来我的小花猫也是个酒仙呢?

操作系统习题与解析

第二章进程的描述与控制 【例1】判断题：并发是并行的不同表述，其原理相同。（） 答案×。分析并发是指多道程序的执行在时间上是重叠的，一个程序的执行尚未结束，另一个程序的执行已经开始。但对单CPU系统而言，每一时刻只有一个程序在CPU上运行（有可能此时其他的程序在进行输入、输出）。也就是说，占有CPU的只能有一个程序。因此，并发实际上是“在宏观上并行执行，在微观上串行执行”。而并行是真正意义上的并行执行，因此两者的含义是不同的。 【例2】在操作系统中引入“进程”概念的主要目的是（）。 A．改善用户编程环境B．提高程序的运行速度 B．C．描述程序动态执行过程的性质D．使程序与计算过程一一对应 答案C 分析操作系统中多道程序的引入，使得它们在并发执行时共享系统资源，共同决定这些资源的状态，因此系统中各道程序在执行过程中就出现了相互制约的新关系，程序的执行出现“走走停停”的新状态。这些都是在程序的动态过程中发生的。而程序本身是机器能够翻译或执行的一组动作或指令，它或者写在纸面上，或者存放在磁盘等介质上，是静止的。很显然，直接从程序的字面上无法看出它什么时候运行、什么时候停顿，也看不出它是否影响其它程序或者一定受其它程序的影响。因此，用程序这个静态概念已不能如实反映程序并发执行过程中的这些特征。为此，人们引入进程的概念来描述程序动态执行过程的性质，这是引入“进程”概念的主要目的。 【例3】下列进程状态的转换中，不正确的是（）。 A．就绪 阻塞B．运行 就绪 C．就绪 运行D．阻塞 就绪 答案A 分析回答这道题要知道进程的3种基本状态，以及它们之间的转换关系。通过下图可以看到，凡是图中有箭头指向的转换都是可行的，而没有箭头指向的则不可能。因此A 是不正确的。 如果有的同学记不住这张图，那就从理解的角度进行思考。首先要理解3种状态的含义，然后再理解它们之间的转换。例如：运行的进程能变成就绪吗？可以，如果运行进程的时间片到了，就必修让出CPU，转换为就绪态。就绪的进程能变成阻塞吗？不可以，就绪态的进程已经具备了运行条件，只在等待CPU，怎么可能还退回到还不具备运行条件的阻塞态呢？因此，如果理解了，这张图就可以自己画出来，并不需要死记硬背。 【例4】进程控制块是描述进程状态和特性的数据结构，一个进程（）。 A．可以有多个进程控制块B．可以和其他进程共用一个进程控制块

《读书以养心》阅读练习题及答案

《读书以养心》阅读练习题及答案 ①古人云：流水之声可以养耳，青禾绿草可以养目，观书译理可以养心。没有书的日子会使人心灵蒙尘，渐渐消蚀的读书热情会使心灵的肌肤起皱。太忙碌于现实，太驰骛于外界，总有疲倦的时候，此时书便是心灵最好的栖息之所。 ②如今媒体众多，比如电影、电视、广播、报刊、书籍、互联网等等。相比之下，书籍的那一份独有的沉静、深远和幽雅，最让人难以割舍。繁忙的工作之余，捧一本书，或坐于书房，或行于户外，无声的书籍均能给你一份闲情逸致，你可深入，也可浅出，在无声中聆听美好的旋律，在无画中观赏美妙的图景。 ③苏轼曰：书富如入海，百货皆有。书籍是人类漫长生活的积淀，它能给予我们的不仅仅是知识的增多，精神的享受，还在于感情的升华和情操的陶冶。书籍又是一个磁场，从过去到现在，再到未来，心灵的罗盘都会在这里发生强烈的感应。我们从《论语》中学到智慧的思考，从《史记》中感受历史的严肃，从鲁迅那里学得醒世哲理，从毛泽东、邓小平等老一辈革命家那里学得观察问题、解决问题的方法。

④在阅读中，我们会发现，文字也是有个性的。譬如周作人的清淡平和，许地山的睿智自然，丰子恺的细腻亲切，冰心的清雅飘逸，钟敬文的晴朗绝俗读书不仅要择书而读，更要择人而读。作品中的思想，映射着创作者本人的人生态度、思想方式、创作意图。真正会读书的人，会着力挖掘作者深层次的创作意图，以求获得深层次的美感。 ⑤一部好书就是尘世的一盏明灯，它照亮了人们的心灵，也照亮了人类历史的路径。读书是高尚而神圣的，它可以给人带来心灵的丰富和精神的振奋，可以让人活出人生的一大境界。试想，在万籁俱静的夜晚，排除杂念，或半倚床侧，或微伏案边，捧书入静，不也是一种最美的享受吗? 读书以养心阅读练习题： 1. 作者为什么说读书能养心?(用文中句子回答)(2分) 2. 第③段中举读《论语》《史记》等例子的作用是什么? (2分) 3. 请仿照第④段画线句式，再举一个你所了解的作家的例子，并举出你知道的能代表这位作家风格的作品一篇。(2分) 4. 读书不仅要择书而读，更要择人而读，请谈谈你对这句话的

操作系统题库答案

第一部分引言 一、选择题 1、下列选择中，哪些不是操作系统关心的主要问题。（浙大2003） （1）管理计算机裸机；（2）设计提供用户与计算机硬件系统间的界面； （3）管理计算机系统资源；（4）高级程序设计语言的编译器。 2、从用户角度看，操作系统是（）。 A、计算机资源的管理者； B、计算机工作流程的组织者； C、用户与计算机之间的接口； D、由按层次结构组成的软件模块的集合。 3、引入多道程序技术的前提条件之一是系统具有（）（西电00） （1）多个cpu；（2）多个终端；（3）中断功能；（4）分时功能 4、操作系统是一种。 A.系统软件 B.系统硬件 C.应用软件 D.支援软件 5、操作系统允许一台主机上同时连接多台终端，多个用户可以通过各自的终端同时交互地使用计算机。 A.实时 B.分时 C.分布式 D.单用户 6、如果操作系统具有很强的交互性，可同时供多个用户使用，但时间响应不太及时，则属于分时操作系统类型；如果操作系统可靠，时间响应及时但仅有简单的交互能力则属于实时操作系统类型。 二、判断题 1、所谓多道程序设计，即指每一时刻有若干个进程在执行。（错）（南京大学00） 2、采用多道程序设计的系统中，系统的程序道数越多，系统效率越高。（错）（西电01） 3、由于采用了分时技术，用户可以独占计算机的资源。（错） 4、多道程序设计是利用了CPU和通道的并行工作来提高系统利用率的。（错） 5、多道程序设计可以缩短系统中作业的执行时间。（错） 6、在一个兼顾分时操作系统和批处理系统中，通常把终端作业称为前台作业，而把批处理型作业称为后台作业。（错）

7、批处理系统不允许用户随时干预自己程序的运行。（对） 8、Windows操作系统完全继承了分时系统的特点。（对） 9、并发是并行的不同表述，其原理相同。（错）（清华1998） 10、在单处理机系统中实现并发技术后，判断： （1）各进程在某一时刻并行运行，cpu与外设间并行工作；（错） （2）各进程在一个时间段内并行运行，cpu与外设间串行工作；（错） （3）各进程在一个时间段内并行运行，cpu与外设间并行工作。（对）（四川大学01） 11、在单CPU环境下，不宜使用多道程序设计技术。（错） 12、并发性是指若干事件在同一时刻发生。（错） 13、实时操作系统通常采用抢占式调度。（对） 14、UNIX操作系统是著名的（）系统。 A．分时 B．多道批处理 C．实时 D．分布式 15、允许在一台主机上同时连接多台终端，多个用户可以通过各自的终端同时交互地使用计算机的操作系统是（）操作系统。 A. 网络 B. 分布式 C. 分时 D. 实时 三、计算题 1、若程序A和B单独执行时分别用TA和TB，TA=1h，TB=1.5h，其中处理器工作时间分别为TA=18min，TB=27min。如果采用多道程序设计方法，让A，B并行工作，假定处理器利用率达到50%，另加15min系统开销，请问系统效率提高百分之几？ 解： （18+27）/0.5=90 （（60+90）-（90+15））/(60+90)=0.3 0.3*100%=30% 2、在操作系统中引入并发可以提高系统效率，若有两个程序A和B，A程序执行时所做的工作按次序需要用cpu：10s，设备1：5s，cpu：5s，设备2：10s，cpu：10s；程序B执行时所做的工作按次序需要用设备1：10s，cpu：10s，设备2：5s，cpu：5s，设备2：10s。如果在顺序环境下执行两个程序，则cpu的利用率为（）；如果在并发环境下执行两个程序，则cpu的利用率为（）。 3、设某计算机系统有一个cpu、一台输入设备、一台打印机。现有两个进程同时进入就绪

春练习题附答案完整版

春练习题附答案 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

《 春》练习题 一、基础知识 1．选出有错别字的一项（C ） A ．清脆嘹亮薄烟 B ．傍晚短笛赶趟 C ．郎润筋骨润湿 D ．抚摸烘托静默 2．为划线的字选择正确的读音。 ①捉迷藏（A ）A.ｃáｎɡB.ｚáｎɡ②眨呀眨的（B ）A.ｚǎB.ｚｈǎ ③披着蓑（A ）A.ｓｕōB.ｓｈｕō④水涨起来（B ）A.ｚｈàｎɡB.ｚｈǎｎɡ ⑤散在草丛里（B ）A.ｓǎｎB.ｓàｎ⑥卖弄（A ）A.ｎｏｎɡB.ｌòｎɡ 3.给下列加点的字注音 酝酿．．（yùnniàng ）朗润．．（lǎngrùn ）抖擞．（sǒu ）宛．转（wǎn ）披着蓑． （suō） 戴着笠．（lì）黄晕．（yùn ）窠巢．．（kēcháo ）嘹．亮（ liáo ）嫩嫩．． 的（ nèn ） 应和．（hè）烘托．． （hōngtuō） 4.根据拼音写汉字 一切都像刚睡醒的样子，x īnx īnr án(欣欣然)张开了眼。 鸟儿kēcháo （窠巢）安在f án huān èny è（繁花嫩叶）当中，高兴起来了，hūpéngyǐnbàn （呼朋引伴）地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟清风流水应和着。 傍晚时候，上灯了，一点点hu ángy ùn （黄晕）的光，hōngtuō（烘托）出一片安静而和平的夜。 ④地里还有工作的农民，披着suō（蓑），戴着l ì（笠）。他们的房屋，x īx īsh ūsh ū（稀稀疏疏）的，在雨里j ìngm ó（静默）着。 5.根据句意写成语或句子 ①春风拂面并不觉得寒冷。（吹面不寒杨柳风） ②呼唤朋友，招引伙伴。（呼朋引伴） ③春是一年的开始，应该把今年要做的事及早安排好。（一年之计在于春） ④比喻小姑娘姿态优美。（花枝招展）