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南开大学《管理学》课程

申报2004年度“天津市普通高等学校精品课程”

自评报告

南开大学《管理学》课程组

二零零四年六月十八日

南开大学《管理学》课程

申报2004年度“天津市普通高等学校精品课程”

自评报告

按照天津市普通高等学校精品课程评估指标，南开大学国际商学院院、系领导和管理学教学课程组进行了认真的自评，现将测评情况报告如下：

一、教学改革：满分30，自评得分29

1. 工作基础：满分6，自评得分6

●学校领导重视：南大各级领导非常重视本课程建设，一直将其当作商学院的

公共必修课和核心基础课程，并在各个方面给予长期的支持鼓励，着力将其打造成南开大学精品示范课程。

●各种支持课程建设与学科建设的政策及有利措施：学校和学院定期开会研究

并进行实地检查。有领导听课和专家督导制度，深入课堂听课，提出改进意见，促进教学。近几年学科组成员获得多项教材编写立项资助，三名课程组成员先后被选送到国外培养锻炼。

●专项经费投入课程建设：自1998年，学校和学院对管理学课程采取了重点

支持政策，立项为校级精品课程，至今为课程建设已累计拨款20万以上。

如为每个主讲教师增添购置了手提电脑。为授课大教室配备投影仪、录像机、计算机等多媒体化的系列设备。

2. 教学内容：满分15，自评得分15

●在教学内容上实施改革。教学内容注重区分学员特点，使学科发展与课程建

设与在人才培养过程中的定位相适应，充分满足对各层次人才培养的要求。

●关注中国古代管理思想、西方先进管理技术及国内外最新的管理实践，结合

管理流派介绍管理学的起源与发展；介绍各类组织、各种管理活动中的共性的、基础性问题，包括基础性的原理、工作程序、方法等；注重介绍管理中的软逻辑和硬逻辑的关系，帮助学员在掌握科学原理的基础上，权变地适应实际情况，培养学员分析和解决问题的能力。

●实践性教学主要包括团队练习、情景案例、情景模拟、参观实习等。目的是

把复杂的理论简单化，让学员在参与过程中学习。

3．教学方法：满分5，自评得分5

（1）梳理管理学的内容框架和发展演变主线。作为实践性、应用性强的交叉学科，管理理论体系十分庞杂，可讲授的内容很多但又比较零散，没有十分清晰的逻辑关系，所以我们将理论主线作为研究重点，结合环境变化从社会经济背景的角度力求给学员以清晰的框架。

（2）引导启发式的教学。通过商业游戏、情景案例教学和团队练习，做到寓教于乐，引导学员思考其中蕴涵的管理思想和管理方法。

（3）先期开设了管理学英语教学，双语教学的老师也已培训到位。

4．教学手段：满分4，自评得分3

已经制作完成了多媒体课件，收集了基于企业实践的光盘、录像带等资料，

并且越来越多的教学和学习工作都通过网上进行，如上交和批改作业，演示管理软件的使用等，充分利用现代信息技术加大教学信息量和教学效果。

二、教师队伍：满分15，自评得分14

本课程组注重教师队伍建设，注重对青年教师的培养，如举办教师双周讨论班并派往国外大学学习深造，其中有的获得了博士学位。

1．教书育人：满分4，自评得分4

教师获奖情况：课程负责人张玉利教授近年获得南开大学优秀青年教师特等奖、宝钢教育基金会优秀教师奖、霍英东教育基金会高等院校青年教师奖等各种称号。其他主讲教师在年度评审中也都获得同行专家和学生的好评。

2．学术水平：满分3，自评得分3

●主讲教师近年来都发表了多篇教学研究论文。

●参与或主持各类研究项目的人数达到80%。

●多名老师获得天津市以及国家级科研单位颁发的各类奖项。

3．师资结构：满分2，自评得分2

●主讲教师拥有高级职称的达到50%

●青年教师多数拥有博士学位。

●教师队伍整齐，已形成学术梯队。高中低职称以及年龄结构均呈正态分布。

4．教学水平：满分5，自评得分4

●教授授课率：主讲教授均为本科、研究生等学生授课。教授授课率达100％。

●全部教师都讲授两门以上的相关课程。

●主讲教师100%具有讲师以上职称，80%具有博士学位。

课程组教师先后在学校同行评议和学生考评打分中获得90分以上的成绩。

5．师资培养：满分1，自评得分1

●逐步加大讲师和副教授参与教学的力度。

●青年教师送到国外培训，成为日后双语教学的骨干力量。

●每两周召开教学研讨会，交流教学经验。

三、教学状况：满分20，自评得分18

1．教材使用：满分5，自评得分5

本课程现使用的教材是张玉利教授主编的《管理学》（南开大学出版社1999年版）教材，它是在1994年出版的教材《管理学引论》（张玉利编著，西南财经大学出版社）的基础上重新构造完成的，目前已被天津大学、天津理工学院等多所院校选为教材，出版至今已8次重印，印量达40000多册。2003年，本教材得到全面修订，并吸引了兄弟院校的多位教师参加。第二版教材2004年5月由南开大学出版社出版。这方面主要工作包括：

（1）建立教材库，从中选择优秀教材作为参考书。我们目前已积累了近百本教材，如周三多教授的管理学教材、罗宾斯教授的管理学教材等。

（2）积累著名跨国公司内部培训教材。利用在摩托罗拉大学任职的机会，

收集了摩托罗拉公司、P&G、三星、顶新等多家公司的内部培训教材近40本。

（3）加强案例建设。编写和改编了情景案例近百个，其中应用效果好的案例已经收录在2004年出版的修订教材中。

（4）编写商业游戏。南开大学较早地将商业游戏（Business game）引入低年级教学工作中。

（5）习题库建设。张玉利教授从1998年开始，受教育部学生司聘请，担任全国MBA入学考试《管理学》课程的命题专家，连续工作至今，与国内其他3位命题专家一起完成的试题累计50多万字，积累了完善的试题库。

2．教学管理：满分8，自评得分7

课程教学管理实现现代化。讲课内容及教师书写的教案、教学进度、任课教师名单等都在电脑储存并归档，课程的任何信息一目了然，便于教务部门和教研室进行教学管理。

3．实践教学：满分7，自评得分6

每年组织本科同学集体到有关企业实习10天。

四、教学效果：满分25，自评得分25

1. 学生评教：满分5，自评得分5

课程主讲教师教学思想、教学观点先进，授课质量好，多次获校优秀教师称号。此外还积极进行教育研究，承担完成了各级教学改革项目6项，获得多项教

学成果奖。

2. 专家评教：满分6，自评得分6

面向本科生讲授的《管理学概论》课程于1998年被南开大学确认为校优秀示范课程，并予以资助。1996年至今：张玉利教授被摩托罗拉大学聘为兼职教师，主讲《项目管理》和《基础管理学》两门课程。

课程组负责人张玉利教授近年来多次应国内高水平大学邀请讲授管理学课程，2003年3月为“北京大学内蒙古高级管理人员研修班”讲授《管理学》课程；2003年9月为东北财经大学EMBA学员讲授《管理学精要》课程；2003年12月为清华大学总裁班讲授《管理学》课程。

近三年学生评价结果：均达到90分以上（满分100分）

3．考核：满分14，自评得分14

在课程考试方面，增加平时测试的次数，以此强化学员对所学知识的复习和理解，同时配合课后作业，将期末考试成绩所占比例降到50%，效果较好。

五、自报特色：满分10，自评得分1 0

（1）突出了改革和创新。教材建设增加了情景案例、习题库、管理故事等配套教材；教学上借用生活事例、情景案例诠释管理理论；课程考试增加平时测试的次数。

（2）突出从做中学的教学思想。增加了问题导引和开篇故事、情景故事或阅读材料以及团队练习，充分体现在做中学的基本思想。

（3）注重启发学员思考。成功的管理经验不能简单复制，管理学教材中的

“定理”也不多。在教学中侧重强调目的和手段的区别，结合实际提出问题引导学员思考。

自评总计得分：96分

综上所述，按照天津市普通高校精品课程的评估指标体系和要求，南开大学国际商学院院、系领导和管理学课程组自评认为符合达标条件，特此申报。我们讲继续深化教学改革，不断创新，为教育现代化和培养适应新世纪要求的大学生而努力。

南开大学《管理学》试题及答案word

17秋学期（1709）《管理学》在线作业一 一、单选题（共 30 道试题，共 60 分。）1. （C）是进行组织设计的基本出发点。 A. 人员配备 B. 组织文化 C. 组织目标 D. 组织结构满分：2 分2. 领导的特质理论告诉我们. A A. 领导是天生的 B. 领导的行为决定了领导才能 C. 下属的服从是领导之所以为领导的关键 D. 领导行为是可以模仿的满分：2 分3. 决策方法中的“硬技术”是指（A）。 A. 计量决策方法 B. 专家意见法 C. 定性决策法 D. 决策树法满分：2 分4. （B ）是指企业管理系统随着企业内外部环境的变化，而不断更新自己的经营理念、经营方针和经营目标，为达此目的，必须相应的改变有关的管理方法和手段，使其与企业的经营目标相适应。A. 激励原理B. 动态原理C. 创新原理D. 可持续发展原理满分：2 分5. 被称为“科学管理之父”的管理学家是（A）。 A. 泰勒 B. 法约尔 C. 德鲁克 D. 西蒙满分：2 分6. 现在很多大公司都实行所谓的“门户开放”政策（比如IBM），即鼓励各级员工通过多种途径直接向公司高层领导反映意见、提出建议，公司总裁也会设立专门的信箱，以接收这些意见或者抱怨。这里的沟通渠道可以看成是一种（B）。 A. 下行沟通 B. 上行沟通 C. 对角沟通 D. 横向沟通满分：2 分7. 非程序化决策往往是有关企业重大战略问题的决策，主要由（B）承担。 A. 一线工人 B. 上层管理人员 C. 中层管理人员 D. 低层管理人员满分：2 分8. 下面关于内部招聘的说法不正确的是（B）。 A. 内部员工的竞争结果必然有胜有败，可能影响组织的内部团结。 B. 内部招聘人员筛选难度大，成本高。 C. 可能在组织中滋生“小集团”，削弱组织效能。 D. 组织内的“近亲繁殖”现象，可能不利于个体创新。满分：2 分9. （D）是指依靠企业各级行政组织的法定权力，通过命令、指示、规定、制度、标准以及具有约束性的计划等行政手段来管理企业的方法。 A. 教育方法 B. 经济方法 C. 法制方法 D. 行政方法满分：2 分10. 目标管理的提出者是（C）。 A. 泰罗 B. 法约尔 C. 德鲁克 D. 巴纳德满分：2 分11. 解决复杂问题应采用的沟通方式是（D）。 A. 链式 B. 轮式 C. 环式 D. 全通道式满分：2 分12. （D）就是对一系列典型的事物进行观察分析，找出各种因素之间的因果关系，从中找出事物发展变化的一般规律，这种从典型到一般的研究方法也称为实证研究。 A. 演绎法 B. 调查法 C. 试验法 D. 归纳法满分：2 分13. 泰罗管理理论的代表著作是（B）。 A. 管理理论的丛林 B. 科学管理原理 C. 有效的管理者 D. 人的动机理论满分：2 分14. 曹雪芹虽食不果腹，仍然坚持《红楼梦》的创作，是出于其：（D）。 A. 尊重需要 B. 情感需要 C. 生存需要 D. 自我实现的需要满分：2 分15. 决策是工作和日常生活中经常要进行的活动，但人们对其含义的理解不尽相同，你认为以下哪种理解较完整?（C） A. 出主意 B. 拿主意 C. 既出主意又拿主意 D. 评价各种主意满分：2 分16. 法约尔提出的管理的五项职能是（A）。 A. 计划、组织、指挥、协调和控制 B. 计划、组织、决策、领导和控制 C. 计划、组织、决策、协调和控制 D. 计划、组织、激励、协调和控制满分：2 分17. 管理的难点与核心是。A A. 处理好人际关系 B. 提高员工的专业和业务水平 C. 设备等物质资源的配置 D. 计划满

南开大学《管理学概论》在线作业和答案

17秋学期（1709）《管理学概论》在线作业和答案 一、判断题（共 50 道试题，共 100 分。） V 1. 组织的环境在很大程度上决定了管理当局的选择，成功的战略必然是与环境相适应的战略。B A. 错误 B. 正确 满分：2 分 2. 根据区域划分部门是应用最广泛的方法之一，几乎所有类型组织的结构中都可以找到它的踪 迹。A A. 错误 B. 正确 满分：2 分 3. 分工与合作，这是管理的组织职能的两大主题。B A. 错误 B. 正确 满分：2 分 4. 计划不是万能的，再周密的计划也会受到各种环境因素的干扰，但如果不进行计划，许多事 情的发展就只有听之任之了。B A. 错误 B. 正确 满分：2 分 5. 外部环境分析主要是分析组织的资源和能力。A A. 错误 B. 正确 满分：2 分

6. 培训需求在战略层次的分析比较关注组织的当前需求。B A. 错误 B. 正确 满分：2 分 7. 战略还具有对抗的含义，它总是针对竞争对手而制定的。B A. 错误 B. 正确 满分：2 分 8. 通过分析明确组织所具有的优势和劣势，从而使管理当局识别出组织所具有的、能够作为竞争武器的独特的能力和资源。B A. 错误 B. 正确 满分：2 分 9. 内部环境分析主要是分析组织的资源和能力。B A. 错误 B. 正确 满分：2 分 10. 职能制组织结构是在产品部门化的基础上建立起来的。A A. 错误 B. 正确 满分：2 分 11. 没有人能够承担实现组织目标所必需的一切任务，同样也没有人能够行使所有的决策权力。B A. 错误 B. 正确

满分：2 分 12. 计划就是预先决定要做什么、如何去做、何时何地去做和由谁来做。B A. 错误 B. 正确 满分：2 分 13. 中止了对某一行为的强化会使人们认为该行为已不再重要。B A. 错误 B. 正确 满分：2 分 14. 管理是一个为了达到共同目标而协调集体努力的过程。B A. 错误 B. 正确 满分：2 分 15. X式是常见的沟通网络。A A. 错误 B. 正确 满分：2 分 16. 参与群体决策的成员了解决策的意义和必要性，所以更容易接受所做出的决策并促进其在组织中的沟通。B A. 错误 B. 正确 满分：2 分 17. 明确组织的使命与愿景是战略计划的起点。使命与愿景体现了组织的基本定位和发展方向，是指引组织各项活动的航标。A A. 错误

1709届南开大学《管理学》试题及答案

一、单选题（共30 道试题，共60 分。） 1. （C）是进行组织设计的基本出发点。 A. 人员配备 B. 组织文化 C. 组织目标 D. 组织结构 满分：2 分 2. 领导的特质理论告诉我们. A A. 领导是天生的 B. 领导的行为决定了领导才能 C. 下属的服从是领导之所以为领导的关键 D. 领导行为是可以模仿的 满分：2 分 3. 决策方法中的“硬技术”是指（ A）。 A. 计量决策方法 B. 专家意见法 C. 定性决策法 D. 决策树法 满分：2 分

4. （B ）是指企业管理系统随着企业内外部环境的变化，而不断更新自己的经营理念、经营方针和经营目标，为达此目的，必须相应的改变有关的管理方法和手段，使其与企业的经营目标相适应。 A. 激励原理 B. 动态原理 C. 创新原理 D. 可持续发展原理 满分：2 分 5. 被称为“科学管理之父”的管理学家是（A）。 A. 泰勒 B. 法约尔 C. 德鲁克 D. 西蒙 满分：2 分 6. 现在很多大公司都实行所谓的“门户开放”政策（比如 IBM），即鼓励各级员工通过多种途径直接向公司高层领导反映意见、提出建议，公司总裁也会设立专门的信箱，以接收这些意见或者抱怨。这里的沟通渠道可以看成是一种（B）。 A. 下行沟通 B. 上行沟通 C. 对角沟通

D. 横向沟通 满分：2 分 7. 非程序化决策往往是有关企业重大战略问题的决策，主要由（B）承担。 A. 一线工人 B. 上层管理人员 C. 中层管理人员 D. 低层管理人员 满分：2 分 8. 下面关于内部招聘的说法不正确的是（B）。 A. 内部员工的竞争结果必然有胜有败，可能影响组织的内部团结。 B. 内部招聘人员筛选难度大，成本高。 C. 可能在组织中滋生“小集团”，削弱组织效能。 D. 组织内的“近亲繁殖”现象，可能不利于个体创新。 满分：2 分 9. （D）是指依靠企业各级行政组织的法定权力，通过命令、指示、规定、制度、标准以及具有约束性的计划等行政手段来管理企业的方法。 A. 教育方法 B. 经济方法 C. 法制方法 D. 行政方法

届南开大学《管理学》试题及答案

17 秋学期（ 1709）《经管学》在线作业一 一、单选题（共 30道试卷，共 60 分。）1.（C）是进行组织设计的基本出发点。 A. 人员配备 B. 组织文化 C. 组织目标 D. 组织结构满分： 2 分 2.领导的特质理论告诉我们 . A A. 领导是天生的 B. 领导的行为决定了领导才能 C. 下属的服从是领导之所以为领导的关键 D. 领导行为是可以模仿的满分： 2 分 3.决策方法中的“硬技术”是指（A）。 A. 计量决策方法 B. 专家意见法 C. 定性决策法 D. 决策树法满分： 2 分 4.（B ）是指企业经管系统随着企业内外部环境的变化，而不断更新自己的经营理念、经营方针和经营目标，为达此目的，必须相应的改变有关的经管方法和手段，使其与企业的经营目标相适应。 A. 激励原理 B. 动态原理 C. 创新原理 D. 可持续发展原理满分： 2 分 5.被称为“科学经管之父”的经管学家是（ A）。 A. 泰勒 B. 法约尔 C. 德鲁克 D. 西蒙满分： 2 分 6.现在很多大公司都实行所谓的“门户开放” 政策（比如 IBM ），即鼓励各级员工通过多种途径直接向公司高层领导反映意见、提出建议，公司总裁也会设立专门的信箱，以接收这些意见或者抱怨。这里的沟通渠道可以看成是一种（B）。 A. 下行沟通 B. 上行沟通 C. 对角沟通 D. 横向沟通满分： 2分 7.非程序化决策往往是有关企业重大战略问题的决策，主要由（ B）承担。 A. 一线工人 B. 上层经管人员 C. 中层经管人员 D. 低层经管人员满分： 2 分 8.下面关于内部招聘的说法不正确的是（ B）。 A. 内部员工的竞争结果必然有胜有败，可能影响组织的内部团结。 B. 内部招聘人员筛选难度大，成本高。 C. 可能在组织中滋生“小集团” ，削弱组织效能。 D. 组织内的“近亲繁殖”现象，可能不利于个体创新。满分： 2 分 9. （D）是指依靠企业各级行政组织的法定权力，通过命令、指示、规定、制度、规范以及具有约束性的计划等行政手段来经管企业的方法。 A. 教育方法 B. 经济方法 C. 法制方法 D. 行政方法满分： 2 分 10.目标经管的提出者是（ C）。 A. 泰罗 B. 法约尔 C. 德鲁克 D. 巴纳德满分： 2 分 11.解决复杂问题应采用的沟通方式是（ D）。 A. 链式 B. 轮式 C. 环式 D. 全通道式满分： 2 分 12.（D）就是对一系列典型的事

南开大学社会学专业考研真题

南开大学社会学专业考研真题 南开大学社会学考研复习是有依据可循的,考研学子关注事项流程为：考研报录比-大纲-参考书-资料-真题-复习经验-辅导-复试-导师。缺一不可，真题资料一直是我们备考过程中的重要资料，对于我们的复习至关重要。但是理想很丰满，现实却很骨感，作为一名备考过南开大学社会学专业的考生，我很清楚很多的真题资料不是从网上百度来的，就是零几年的题，距离现在可以说是年代久远了，参考价值并不大。所以，考上南开的研究生以后，我就想把自己用的真题资料分享给后来人，希望能够帮到迷茫中的考研儿们。 南开大学社会学专业的专业课考试科目是社会学理论+社会调查方法与社会统计这两个，我用的资料是：《南开大学社会学专业考研红宝书-全程版（社会学理论+社会调查方法与社会统计）》，天津考研网主编的。机缘巧合，我舍友看到她一位同样备考南开大学社会学专业的高中同学用的这本书，再加上我一直在找真题资料，就让我试着上网看一看，果然，缘分就是这么妙不可言。 这本真题资料中包含的真题部分的内容包含：南开大学社会学理论1995－2016年考研试题；南开大学社会学理论2008-2014年考研试题参考答案；南开大学社会学理论2008-2012年考研真题解析；南开大学社会调查方法与社会统计1999-2016年考研真题；南开大学社会调查方法与社会统计2008-2014年考研试题参考答案；南开大学社会调查方法与社会统计2008-2012年考研真题解析。除此之外呢，这本资料中还有高分学长录制的两份真题讲解视频，需要的同学们可以打开看一看：“南开大学社会学理论考研真题解析（答案+讲解视频）”，；“南开大学社会调查方法与社会统计考研真题解析（答案+讲解视频）”。 口说无凭，给大家摘抄了部分2014年真题的答案和解析的内容，供小伙伴们参考： 南开大学社会调查方法与社会统计2014年考研试题答案试卷整体分析： 社会调查研究方法：在社会调查研究方法的真题方面，我们可以先看名词解释部分，名词解释总共有6个，分别是焦点小组访谈，分辨力系数，前期调查研究，样本代表性和操作化，这些概念的具体定义大家都可以从袁方的教材中找到答案。 简答题方面，第一个：访问员访问时可能出现的误差。这个题目体现了社会学调查研究方法越来越侧重于实际运用的特点，这在接下来的应用题中也得到了很好的体现，需要注意的是社会学调查研究方法的老师是非常重视实际运用的，所以在看袁方的课本的时候不要只死记硬背，还要积极主动的与现实相联系。 最后，希望这篇真题文章可以对备考南开大学社会学专业的你有所裨益。祝大家梦想成

南开大学《管理学》课程.

南开大学《管理学》课程 申报2004年度“天津市普通高等学校精品课程” 自评报告 南开大学《管理学》课程组 二零零四年六月十八日

南开大学《管理学》课程 申报2004年度“天津市普通高等学校精品课程” 自评报告 按照天津市普通高等学校精品课程评估指标，南开大学国际商学院院、系领导和管理学教学课程组进行了认真的自评，现将测评情况报告如下： 一、教学改革：满分30，自评得分29 1. 工作基础：满分6，自评得分6 ●学校领导重视：南大各级领导非常重视本课程建设，一直将其当作商学院的 公共必修课和核心基础课程，并在各个方面给予长期的支持鼓励，着力将其打造成南开大学精品示范课程。 ●各种支持课程建设与学科建设的政策及有利措施：学校和学院定期开会研究 并进行实地检查。有领导听课和专家督导制度，深入课堂听课，提出改进意见，促进教学。近几年学科组成员获得多项教材编写立项资助，三名课程组成员先后被选送到国外培养锻炼。 ●专项经费投入课程建设：自1998年，学校和学院对管理学课程采取了重点 支持政策，立项为校级精品课程，至今为课程建设已累计拨款20万以上。 如为每个主讲教师增添购置了手提电脑。为授课大教室配备投影仪、录像机、计算机等多媒体化的系列设备。 2. 教学内容：满分15，自评得分15 ●在教学内容上实施改革。教学内容注重区分学员特点，使学科发展与课程建 设与在人才培养过程中的定位相适应，充分满足对各层次人才培养的要求。 ●关注中国古代管理思想、西方先进管理技术及国内外最新的管理实践，结合 管理流派介绍管理学的起源与发展；介绍各类组织、各种管理活动中的共性

的、基础性问题，包括基础性的原理、工作程序、方法等；注重介绍管理中的软逻辑和硬逻辑的关系，帮助学员在掌握科学原理的基础上，权变地适应实际情况，培养学员分析和解决问题的能力。 实践性教学主要包括团队练习、情景案例、情景模拟、参观实习等。目的是把复杂的理论简单化，让学员在参与过程中学习。 3．教学方法：满分5，自评得分5 （1）梳理管理学的内容框架和发展演变主线。作为实践性、应用性强的交叉学科，管理理论体系十分庞杂，可讲授的内容很多但又比较零散，没有十分清晰的逻辑关系，所以我们将理论主线作为研究重点，结合环境变化从社会经济背景的角度力求给学员以清晰的框架。 （2）引导启发式的教学。通过商业游戏、情景案例教学和团队练习，做到寓教于乐，引导学员思考其中蕴涵的管理思想和管理方法。 （3）先期开设了管理学英语教学，双语教学的老师也已培训到位。 4．教学手段：满分4，自评得分3 已经制作完成了多媒体课件，收集了基于企业实践的光盘、录像带等资料，并且越来越多的教学和学习工作都通过网上进行，如上交和批改作业，演示管理软件的使用等，充分利用现代信息技术加大教学信息量和教学效果。 二、教师队伍：满分15，自评得分14 本课程组注重教师队伍建设，注重对青年教师的培养，如举办教师双周讨论班并派往国外大学学习深造，其中有的获得了博士学位。 1．教书育人：满分4，自评得分4 教师获奖情况：课程负责人张玉利教授近年获得南开大学优秀青年教师特等奖、宝钢教育基金会优秀教师奖、霍英东教育基金会高等院校青年教师奖等各种

届南开大学管理学试题及答案

17秋学期（1709）《经管学》在线作业一 一、单选题（共30道试卷，共60分。）1.（C）是进行组织设计的基本出发点。 A. 人员配备 B. 组织文化 C. 组织目标 D. 组织结构满分：2分2.领导的特质理论告诉我们. A A. 领导是天生的 B. 领导的行为决定了领导才能 C. 下属的服从是领导之所以为领导的关键 D. 领导行为是可以模仿的满分：2分3.决策方法中的“硬技术”是指（A）。 A. 计量决策方法 B. 专家意见法 C. 定性决策法 D. 决策树法满分：2分4.（B ）是指企业经管系统随着企业内外部环境的变化，而不断更新自己的经营理念、经营方针和经营目标，为达此目的，必须相应的改变有关的经管方法和手段，使其与企业的经营目标相适应。 A. 激励原理 B. 动态原理 C. 创新原理 D. 可持续发展原理满分：2分5.被称为“科学经管之父”的经管学家是（A）。 A. 泰勒 B. 法约尔 C. 德鲁克 D. 西蒙满分：2分6.现在很多大公司都实行所谓的“门户开放”政策（比如IBM），即鼓励各级员工通过多种途径直接向公司高层领导反映意见、提出建议，公司总裁也会设立专门的信箱，以接收这些意见或者抱怨。这里的沟通渠道可以看成是一种（B）。 A. 下行沟通 B. 上行沟通 C. 对角沟通 D. 横向沟通满分：2分7.非程序化决策往往是有关企业重大战略问题的决策，主要由（B）承担。 A. 一线工人 B. 上层经管人员 C. 中层经管人员 D. 低层经管人员满分：2分8.下面关于内部招聘的说法不正确的是（B）。 A. 内部员工的竞争结果必然有胜有败，可能影响组织的内部团结。 B. 内部招聘人员筛选难度大，成本高。 C. 可能在组织中滋生“小集团”，削弱组织效能。 D. 组织内的“近亲繁殖”现象，可能不利于个体创新。满分：2分9.（D）是指依靠企业各级行政组织的法定权力，通过命令、指示、规定、制度、规范以及具有约束性的计划等行政手段来经管企业的方法。 A. 教育方法 B. 经济方法 C. 法制方法 D. 行政方法满分：2分10.目标经管的提出者是（C）。 A. 泰罗 B. 法约尔 C. 德鲁克 D. 巴纳德满分：2分11.解决复杂问题应采用的沟通方式是（D）。 A. 链式 B. 轮式 C. 环式 D. 全通道式满分：2分12.（D）就是对一系列典型的事物进行观察分析，找出各种因素之间的因果关系，从中找出事物发展变化的一般规律，这种从典

2016年南开大学人口学考研考试科目-考研真题解析-考研参考书

2016年南开大学人口学考研考试科目-考研真题解析-考研参考 书 专业研究方向指导教师专业研究方向备注拟招生人数 考试科目030302人口学01人口社会学Y108M55①101思想政 治理论②201 英语一或203日语③739社会学理论④ 899人口学理 论 02人口老龄化研究Y108M55①101思想政 治理论②201 英语一或203日语③739社会学理论④ 899人口学理 论 03女性人口与性别研究Y108M55①101思想政 治理论②201英语一或203日语③739社会学理论④899人口学理 论 专业课的复习和应考有着与公共课不同的策略和技巧，虽然每个考生的专业不同，但是在总体上都有一个既定的规律可以探寻。以下就是针对考研专业课的一些十分重要的复习方法和技巧。 一、专业课考试的方法论对于报考本专业的考生来说，由于已经有了本科阶段的专业基础和知识储备，相对会比较容易进入状态。但是，这类考生最容易产生轻敌的心理，因此也需要对该学科能有一个清楚的认识，做到知己知彼。

跨专业考研或者对考研所考科目较为陌生的同学，则应该快速建立起对这一学科的认知构架，第一轮下来能够把握该学科的宏观层面与整体构成，这对接下来具体而丰富地掌握各个部分、各个层面的知识具有全局和方向性的意义。做到这一点的好处是节约时间，尽快进入一个陌生领域并找到状态。很多初入陌生学科的同学会经常把注意力放在细枝末节上，往往是浪费了很多时间还未找到该学科的核心，同时缺乏对该学科的整体认识。 其实考研不一定要天天都埋头苦干或者从早到晚一直看书，关键的是复习效率。要在持之以恒的基础上有张有弛。具体复习时间则因人而异。一般来说，考生应该做到平均一周有一天的放松时间。 四门课中，专业课（数学也属于专业课）占了300分，是考生考入名校的关键，这300分最能拉开层次。例如，专业课考试中，分值最低的一道名词解释一般也有4分或者更多，而其他专业课大题更是动辄十几分，甚至几十分，所以在时间分配上自然也应该适当地向专业课倾斜。根据我们的经验，专业课的复习应该以四轮复习为最佳，所以考生在备考的时候有必要结合下面的内容合理地安排自己的时间：第一轮复习：每年的2月—8月底这段时间是整个专业复习的黄金时间，因为在复习过程遇到不懂的难题可以尽早地寻求帮助得到解决。这半年的时间相对来说也是整个专业复习压力最小、最清闲的时段。考生不必要在这个时期就开始紧张。 很多考生认为这个时间开始复习有些过早，但是只有早准备才能在最后时刻不会因为时间不够而手忙脚乱。对于跨专业的考生来说，时间安排上更是应当尽早。完全可以超越这里提到的复习时间，例如从上一年的10月份就开始。一般来说，第一轮复习的重点就是熟悉专业课的基本理论知识，多看看教材和历年试题。只有自己有了阅读体验，才能真正有自己的想法，才能有那种很踏实的感觉。暑假期间，在准备公共课或者上辅导班的同时，继续学习专业课教材，扩大知识量。 复习的尺度上，主要是将专业课教材精读两遍以上，这里精读的速度不宜太快，否则会有遗漏，一般每天弄懂两到三个问题为宜。由于这段时间较长，考生完全可以把专业问题都吃透。事实上，一本专业课的书，并非所有的东西都能够作为考试内容，但是重要的内容则会不厌其烦地在不同年份的考卷中变换着面孔出现。所以，考生在第一遍精读的时候就需要把这些能够成为考题的东西挖掘出来，整理成问答的形式。 第二轮复习：每年的9月—12月中旬这个时段属于专业课的加固阶段。第一轮复习后总会有许多问题沉淀下来，这时最好能够一一解决，以防后患。对于考生来说，这4个月是专业知识急剧累积的阶段，也是最为繁忙劳累的时候。

社会学考研院校排名及院校

2019社会学考研院校排名及院校难度解析 1.社会学专业简介 社会学是一门分析各种社会现象，研究社会中人的行为，探求如何解决社会问题的学科，研究领域涉及到我们身边的家庭、学校、企业到国家乃至国际社会。在学习中我们会逐步了解个人的成长会经历哪些阶段、面临哪些问题？女性在现代社会中的角色？如何分析社会热点问题，比如青少年犯罪问题、失业问题、环保问题、同性恋问题等，社会学都会以它独特的视角给出答案。另外，社会学还有自己一套专门的研究方法，比如通过观察、采访、舆论调查来搜集资料，并运用统计技术和计算机技术进行资料分析。社会学专业需要一定的数学、统计学知识和相应的计算机技能。 2.2019社会学考研院校推荐及排名 （1）社会学考研院校排名 （2）社会学考研院校推荐 第一档：北京大学清华大学

全国顶尖的两所学校，肯定是很有难度。北大本部和清华每年招的人相对都比较少，不过也有可能出现因为大家不敢报出现没有招满的情况。另外，北大的深圳研究生院另当别论，相对难度会比较低，因为招的人多。如果觉得自己的实力很强，很有自信的同学可以朝这两个学校努力。 介于第一档与第二档之间：社科院 社科院之所以被认为难度很高是因为它的信息太过稀少，而且作为全国社科研究所的最高级别，有点神秘。信息少，报的人就少，报的人少，竞争就相对小。我的上上一届的一个学姐就考进了社科院，所以社科院并不是高不可攀的。 第二档：中国人民大学南京大学中山大学南开大学 前三个学校相对于北大清华招的人相对较多一些，所以难度会略微降低。但是由于其学术实力的顶尖加上学校名气的远播，其考取难度也不低，而且每年高手段的考生报考有不少都是集中在这三个学校，有扎堆的可能。排除出题难度高低的干扰，个人觉得考这三所学校的同学要以380分作为最低要求。南开大学是老牌强校，虽然说近几年的势头不是很猛但是瘦死的骆驼比马大，听一些小道消息说南开每年的招生人数比较少，保送的比例比较大，因此难度会比较高。不知道这消息是否确实，希望知情人士能给个解答。 介于第二档和第三档之间：复旦大学厦门大学 这两所学校都是名校。复旦大学的难度主要在统计方面。在考试时你甚至可以有选择，就是你可以选择不考社会研究方法与统计而选择考数三。不过近两年复旦似乎在统计方面在降低难度，而在理论考试方面寻求更多的变化。其难度相对于第二档比较容易是由其专业水平所决定的。厦门大学的社会学水平不能算是顶尖，之所以分数很高，是因为福建当地考生一般不愿意到省外念书，导致大量的考生涌向厦大，提高了分数。另外厦门这个城市也是好地方，小资们的圣地，不少省外的人也很向往，需求多了，分数就上来了，考厦大的同学望三思。 第三档：武汉大学华中科技大学华东师范大学吉林大学中央民族大学 四所综合实力很强的学校。华中科技在一些社会学榜单上排名很靠前，其分数在某些情况下可能会与复旦厦大持平甚至超过。 武大是华中地区的顶尖综合大学之一，文科实力也是很强的。华东师范在上海，名气和地域条件都很不错。华东师大在报考时没有告知保送名额，而在初试过后才告知考生保送的名额，这无形中也增加了考研的不可知风险。 吉林大学的社会学虽然被提到的次数不多，但是综合几个社会学排名和博士点博士后流动站的情况，吉大的实力也不可小觑，唯一的降低难度因素就是吉大在长春，可能有些同学不愿意去相对偏的东北地区，如果有想往东北发展的同学，可以首选吉大。 中央民族大学是985高校，国内民族院校的最高学府，其民族学民俗学人类学的实力不错，社会学应该也不差，考虑到学校名气和北京的地域因素，民大也相对有点难度。 第四档：上海大学华东理工大学华中师范大学

南开大学 16秋学期《管理学概论》在线作业与答案

16秋学期《管理学概论》在线作业 试卷总分：100 测试时间：-- 判断题 一、判断题（共50 道试题，共100 分。）V 1. 根据时间来组织业务活动是最古老的划分部门的方法之一，多见于组织的底层。A. 错误 B. 正确 B 满分：2 分 2. 战略是组织的一种总体行动方案，是为实现总目标而做的重点部署和资源安排。A. 错误 B. 正确 B 满分：2 分 3. 通过分析明确组织所具有的优势和劣势，从而使管理当局识别出组织所具有的、能够作为竞争武器的独特的能力和资源。A. 错误 B. 正确 B 满分：2 分 4. 在变化着的内外环境中，通过控制，随时将计划的执行结果与标准进行比较，当发现有超过计划容许范围的偏差时，则及时采取必要的纠正措施，以使系统的活动趋于相对稳定，实现组织的既定目标。A. 错误 B. 正确 B 满分：2 分 5. 超Y理论认为人在同一时间内有各种需要和动机；这些需要和动机会发生相互作用并结合为统一的整体，形成错综复杂的动机模式。A. 错误 B. 正确 B 满分：2 分 6. 未来的不确定和瞬息万变使得领导成为管理的必不可少的活动。A. 错误 B. 正确 A 满分：2 分 7. 人员是在不断流动的，退休、调出、降级等原因会造成职位的空缺，从而需要有新人来填充这些空缺。A. 错误 B. 正确 B 满分：2 分 8. 组织结构建立之后，其中所设计的各个职位就是组织所需要的人员的数量。A. 错误 B. 正确 B 满分：2 分 9. 根据编码的符号的不同，信息沟通也就分为口头沟通和书面沟通二种。A. 错误 B. 正确 A 满分：2 分

10. 计划用一个字来说就是“谋”，谋你所追求的目标、实现目标的途径等。 A. 错误 B. 正确 B 满分：2 分 11. 处理例外问题一般有先例可循，有政策和规则可依。A. 错误 B. 正确 A 满分：2 分 12. 在理论上而言，把组织的各种活动和人员划分为部门，使得组织的扩大具有了有限的可能性。A. 错误 B. 正确 A 满分：2 分 13. 例行问题是指那些偶然发生的、新颖的问题。A. 错误 B. 正确 A 满分：2 分 14. 内部环境分析主要是分析组织的资源和能力。A. 错误 B. 正确 B 满分：2 分 15. 管理者在一个给定的时间段内只从事某一特定的管理职能。A. 错误 B. 正确 A 满分：2 分 16. 训练有素的管理者能够创造一种环境，使得在其中工作的人能够将组织目标与个人目标统一起来，这实际上也就是促进了计划职能的实施。A. 错误 B. 正确 A 满分：2 分 17. 综合管理人员是仅仅负责组织中某一类活动或业务的管理者。A. 错误 B. 正确 A 满分：2 分 18. 组织的变动或改组总是意味着职权的收回和重新授出。A. 错误 B. 正确 B 满分：2 分 19. 处理例行问题和例外问题，无论从决策的性质还是方法来看，都是两种不同类型的决策。A. 错误 B. 正确 B 满分：2 分 20. 控制与计划既有区别，又相互紧密联系。A. 错误 B. 正确 B 满分：2 分 21. 当职权分裂的问题涉及许多管理者时，常常需要通过会议来协调解决。 A. 错误 B. 正确 B 满分：2 分 22. 人们的决策除了追求某些最好的结果外，往往还会追求使损失最小、费用最低，

(完整版)北大社会学考研北大社会学考博试题

北大社会学考博试题- - 1998年北京大学社会学系博士生入学考试试题 社会学理论 1名词解释（3分/题） 结构化 Bourdieu 沟通行动 2从理论与方法两方面论述中国社会学本土化的产生、原因及学科建设的意义，以及你的观点。（21分） 3比较韦伯与Durkheim对现代社会的论述。（20分） 4中国农村体制改革目前遇到的难点与关键点是什么，试用社会结构动因及运行机制分析之。（25分） 5费孝通"乡土中国"的特点，对当今有什么意义，举例说明。（25分） 社会学方法 1社会学理论解释的类型。（10） 2比较实验方法与抽样调查方法。（10） 3当代社会学方法的进展与特点。（15） 4近十几年来社会学实地研究（包括社区研究、田野调查和个案研究的进展与问题，以案例或自己的调查说明。（20） 5设X1、X2、Z（定类变量提示可以设为虚拟变量）与Y可以写成多元回归方程，请写出来。（？） 1999年北京大学社会学系博士生入学考试 社会学理论 1.帕森斯结构功能论的基本观点？以后的学者有哪些批评？功能主义和新功能主义如何对待这些批评？（20） 2.结合中国社会实际，分析"现代性"的几种主要观点？（10） 3.马林诺夫斯基说，三十年代出现了社会学的中国学派，他的基本观点是什么？你有什么看法？（10） 城乡社会学方向 1.用制度变迁的理论分析中国农村社会的制度或组织变迁？（20） 2. 用一个或几个理论分析中国农村的非农化过程。（20） 3. 试以社会学的观点分析中国社会目前面临的"需求不足"现象。（10） 4、在东南亚金融危机中，有人认为与亚洲某些国家在经济活动中重视人际关系的特点有关，你有什么看法？（10） 社会学研究方法 1、试述社区调查与大规模问卷调查的优缺点，并以实例说明。（20） 2、试述个体主义与整体主义方法论之争。（10） 3、韦伯的个体主义方法论与科尔曼的个体主义方法论的差异？（10） 城乡社会学方向 1.说明社会学研究在方法上与其他学科（如经济学）的不同？（20） 2.如果进行进城农民工与城市居民的社会差异和相互关系的调查，请设计问卷的基本结构和设计程序。（20） 3. 4.相关分析、多元回归分析和路径分析的关系和应用。（10） 2000年北京大学社会学系博士生入学考试试题理论 1. 名词解释（20） 社会有机体生活世界福柯社会学本土化 2. 比较帕森斯与韦伯的社会行动理论的异同（20） 3. 科塞的功能主义冲突论与达伦多夫辨证冲突论的异同（20） 4. 家庭社会学方向题（1）试述90年代以来中国农村家庭对社会变迁的对应策略（2）试述90年代以来中国城市家庭对社会变迁的对应策略方法 1. 社会学研究的不同研究层次主要运用那些研究方式与方法（12） 2. 社会学的主要特点是什么（12） 3. 舒茨与韦伯社会学方法的异同（12） 4. 90年代以来中国社会学研究方法的发展状况以及你的理解（24） 5. 统计（40）：多元回归路径模型北京大学社会学系 2001年博士生入学考试试题 社会学理论第一部分 公共试题 1名词解释（每题5分）

南开大学《管理学概论》在线作业及答案

一、判断题（共 50 道试题，共 100 分。） V 1. 组织结构应具有刚性。 A. 错误 B. 正确 满分：2 分 2. 职位因任务组合的方式不同而各异，而这些不同的组合则形成了多种职位设计方案。 A. 错误 B. 正确 满分：2 分 3. 股员满意是实现顾客满意的关键。 A. 错误 B. 正确 满分：2 分 4. 超Y理论认为人在同一时间内有各种需要和动机；这些需要和动机会发生相互作用并结合为 统一的整体，形成错综复杂的动机模式。 A. 错误 B. 正确 满分：2 分 5. 要赋予那些愿意承担更大责任的人以责任。 A. 错误 B. 正确 满分：2 分 6. 尽管许多管理实践者和学者已总结出许多领导方面的理论和原则可资借鉴，但管理者仍然需 要在实际工作中发挥其能动性和随机应变的能力，领导工作才能够更加富有成效。 A. 错误 B. 正确 满分：2 分 7. 领导就是影响人们心甘情愿、群策群力地为实现既定目标而努力。它不仅仅使人们乐意去工 作，而且使人们充满热情并信心十足地去工作。 A. 错误 B. 正确 满分：2 分 8. 互动小组是最普遍的群体决策的形式。它可能是一个既存的群体，也可以是一个特意成立的 小组。

B. 正确 满分：2 分 9. 职权并非是权力的一种。 A. 错误 B. 正确 满分：2 分 10. 线性规划是考虑资金的时间价值，也就是要考虑利息的影响。 A. 错误 B. 正确 满分：2 分 11. 组织要根据工作的需要，适时地对员工进行培训，提高员工的知识与技能，这也是职业生 涯管理必不可少的内容。 A. 错误 B. 正确 满分：2 分 12. 参与群体决策的成员了解决策的意义和必要性，所以更容易接受所做出的决策并促进其在 组织中的沟通。 A. 错误 B. 正确 满分：2 分 13. 处理例行问题往往缺乏信息资料，无先例可循，无固定模式，往往需要运用创造性思维来 解决。 A. 错误 B. 正确 满分：2 分 14. 超Y理论认为由于人的需要不同，能力各异，对不同的管理方式会有不同的反应，因此没 有适合于任何组织、任何时间、任何个人的统一的管理方式。 A. 错误 B. 正确 满分：2 分 15. 传送信息可以通过一席谈话、一次演讲、一封信函、一份报纸、一个电视节目等来实现。 A. 错误 B. 正确 满分：2 分 16. Y理论认为多数人的个人目标都是与组织目标相矛盾的，必须用强制、惩罚的方法才能迫 使他们为达到组织的目标而工作。 A. 错误

2019社会学考研初试考试科目及参考书目汇总

https://www.wendangku.net/doc/986569478.html,
承载梦想 启航为来 只为一次考上研
2019 社会学考研初试考试科目及参考书目汇总
社会学(sociology)是现代社会科学中从某种特有的角度,或侧重对社会,或 侧重对作为社会主体的人，或侧重对社会和人的关系，进行综合性的研究，因而 具有自己独特的对象和方法的学科。社会学经过一个半世纪的演变,不仅在现代 科学知识体系中占据独特的地位,而且在全球范围内发展成为一门包含众多分支、 具有独立知识结构的社会科学。 社会学跟社会心理学有关系， 前者关心社会结构， 后者关心社会行为。 1.社会学全国各大院校考研初试考试科目汇总 （1）安徽大学 一级学科 专业名称及研究方向 考试科目代码 及名称 ①101 思想政治 理论 ②201 英语一 ③603 社会学理 论 ④805 社会学研 究方法 复试科目：社会 心理学 加试科目 ①中国社会 思想史 ②国外社会 学理论
030301 社会学 00 不区分研究方 向 030302 人口学 00 不区分研究方 0303 社会学 向 招生人数： 030303 人类学 00 不区分研究方 46 向 030304 民俗学 00 不区分研究方 向 （2）北京大学 系所名称 招生总数
社会学系（含社会学人类学研究所） 90 人。 招生总数中含校本部 30 人，其中拟接收推荐免试生 19 人。深 圳研究生院 40 人，其中拟接收推荐免试生 50%，在深圳全日制 授课。本系不提供往年试题。社会工作硕士 20 人。 招生专业：社会学 (030301) 人数:57 01.组织社会学 02.劳动社会学 03.家庭社会学 04.民族社会学 05.城乡社会学 06.社会学研究方法 07.社会学理论 08.经济社会 学 09.政治社会学 10.文化社会学 11.发展社会学 12.社会心理 学 13.中国社会思想史 14.人口社会学 15.社会统计学 16.城市 社会学 17.宗教社会学 18.女性学 19.农村社会学 本专业招生总数中含深圳研究生院４０人。具体请见深圳研究 生院招生说明。本专业与人口学专业合并招生。
系所说明
研究方向
考试科目

[南开大学]20秋学期[1709-2009]《管理学概论》在线作业答案1

[南开大学]20秋学期《管理学概论》在线作业特别提醒：本试卷为南开课程辅导资料，请确认是否是您需要的资料在下载！！ 一、判断题 (共 50 道试题,共 100 分) 1.在大多数情况下,基层管理者的计划活动主要是制定战略计划。 提示：本试题难度中等，请复习南开课程相关知识，完成相应作答 【参考答案】：错误 2.在控制的比较阶段,管理者应该特别注意偏差的大小和方向。 提示：本试题难度中等，请复习南开课程相关知识，完成相应作答 【参考答案】：正确 3.战略是一个总方向，是对组织向何处发展以及如何发展的一个总规划。 提示：本试题难度中等，请复习南开课程相关知识，完成相应作答 【参考答案】：正确 4.就构建与组织内外环境相适应的组织设计而言,就要分析和研究组织形态设计和与其高度相关的组织职务设计 提示：本试题难度中等，请复习南开课程相关知识，完成相应作答 【参考答案】：错误 5.组织可以看成是由各种各样的职位、职位间的关系及其相互作用所构成的具有特定功能的有机体。 提示：本试题难度中等，请复习南开课程相关知识，完成相应作答 【参考答案】：正确 6.对于只运行一种事业的小组织,或是不从事多元化运行的大型组织,组织中层战略与组织高层战略是不一样的。 提示：本试题难度中等，请复习南开课程相关知识，完成相应作答 【参考答案】：错误 7.不同的沟通渠道适用于传递不同的信息。 提示：本试题难度中等，请复习南开课程相关知识，完成相应作答 【参考答案】：正确 8.部门是指组织中主管人员为完成规定的任务有权管辖的一个特定的领域，它在不同的组织中有着不同的称呼。 提示：本试题难度中等，请复习南开课程相关知识，完成相应作答 【参考答案】：正确 9.美国犹他大学的教授弗雷德里克·赫茨伯格最主要的成就是需要层次理论。 提示：本试题难度中等，请复习南开课程相关知识，完成相应作答 【参考答案】：错误

2017南开大学社会学考研-2016年考试大纲、推免生、学费、学制

2017南开大学社会学考研-2016年考试大纲、推免生、学费、学 制 社会学 学制：2年的弹性学制 学费：学硕8000元/生学年 2016年推免名额：周政院总人数：50人。社会学3人 姓名推荐单位拟接收学院拟录取专业面试成 绩备注 张*内蒙古大学周恩来政府管理学院社会学90 高*南开大学周恩来政府管理学院社会学90 朱*南开大学周恩来政府管理学院社会学88 考试大纲 《社会学理论》硕士研究生入学考试大纲 一、考试性质和目的 《社会学理论》是南开大学社会学专业从合格的本科毕业生和具有同等学力的考生中选拔硕士研究生的考试科目之一，旨在考查考生对社会学基础理论的理解水平和运用能力；本科目的考试成绩，与其他三门考试科目的成绩总分，将作为考生参加复试和最终录取的重要选拔依据。 二、考试的范围 本考试科目的范围主要包括：社会学的基础概念、基本理论和主要议题；西方社会学理论的重要人物、主要流派及其思想观点；以及社会学与中国社会。 三、考试基本要求 1.系统掌握社会学的基本知识和基本问题。 2.熟悉西方社会学的主要理论和理论流派。 3.具备较强的理论联系实际、描述和解释社会问题的能力。 四、考试形式 本科目考试为笔试，试题兼顾基础知识和基本能力测试，考察考生对社会学理论的掌握程度以及使用社会学理论解释现实问题的能力。 五、考试内容

本科目考试内容包括三个部分：名词解释，简答题，论述题。总分150分。 试题的题型、题量、分值和时间参见“考试内容一览表”。 I.名词解释 1.考试题目：共有6个名词，分别涉及社会学基本概念、重要社会学家（或流派）、社会学经典作品。每个名词5分，总分30分。 2.考试要求：要求考生准确解释社会学名词的涵义，有歧义者需简明扼要地加以说明。 II.简答题 1.考试题目：共有6个问答题，分别涉及社会学理论的思想源流、思想体系、重要范畴、核心观点、地位或影响。每题10分，共计60分。 2.考试要求：要求考生就社会学主要理论的背景、内容、意义或影响等做出言简意赅的回答和评析，凸出专业性和理论性。 III.论述题 1.考试题目：共有2个论述题，分别涉及社会学理论问题和社会现实问题。每题30分，共60分。 2.考试要求：要求考生对所给出的理论或现实问题进行系统的阐释和评析，论述思路清晰，逻辑自洽，观点明确。其中，理论问题的阐释和评析要求将问题置于社会学思想史的背景脉络中，说明该问题的提出和发展过程、所涉及的人物或流派、核心思想及其演化、当代地位和影响等；现实问题的阐释和评析要求将问题置于产生该问题的社会背景之中，从社会学的专业视角剖析问题的实质、解释产生该问题的社会原因和社会后果，并提出解决该问题的思路和对策。 《社会学理论》考试内容一览表 题型题量（小题）分值（分）时间（分钟） 名词解释63040 简答题66070 论述题26070 总计14150180 《社会调查方法与社会统计》硕士研究生入学考试大纲 一、考试目的 本考试是全日制社会学硕士专业学位研究生的入学资格考试之专业基础课。各招生院校

南开大学《企业管理概论》作业答案

一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。） V 1. 具有质量高、接受度强的决策类型是____ A. 理性决策 B. 群体决策 C. 个体决策 D. 非理性决策 满分：2 分 2. 为了提高组织效率而采取的发挥组织职能的途径是____ A. 委员会制 B. 部门制 C. 职能制 D. 参谋制 满分：2 分 3. 非正式组织的特征是____ A. 稳定性、目的性、正规性 B. 自发性、内聚性、不稳定性 C. 稳定性、内聚性、正规性 D. 自发性、稳定性、正规性 满分：2 分 4. （）的管理原则是“集中政策，分散经营” A. 直线制 B. 职能制 C. 超事业部制 D. 事业部制 满分：2 分 5. 管理的首要职能是____ A. 决策 B. 领导 C. 组织

D. 计划 满分：2 分 6. 计划功能的使命是使决策方案（） A. 整体化 B. 稳定化 C. 连续化 D. 具体化 满分：2 分 7. 控制活动应该（） A. 与计划工作同时进行 B. 先于计划工作进行 C. 在计划工作之后进行 D. 与计划工作结合进行 满分：2 分 8. 将被领导者的成熟程度作为一个情境因素，考察能够取得最好效能的领导方式是怎样因不同 情境而权变的领导理论为（） A. 领导生命周期理论 B. 管理方格理论 C. 领导的随机制宜理论 D. 权威领导理论 满分：2 分 9. 决策树和决策表法通常适合于____种决策 A. 非确定型决策 B. 确定型决策 C. 风险型决策 D. 常规型决策 满分：2 分 10. 一般认为，管理就是实行____ A. 计划、组织、激励、控制 B. 决策、计划、组织、控制 C. 计划、组织、领导、控制 D. 决策、组织、指挥、控制 满分：2 分 11. 以契约关系为基础建立和维持的组织结构是（） A. 流程型结构