教育教学工作报告DOC

2014—2015学年教育教学工作报告

同志们：

金色九月，秋高气爽，在举国上下隆重纪念抗日战争胜利70周年的伟大日子里，我们即将迎来教师自己的节日——第31个教师节，在此，我代表中心校向全体教职员工致以崇高的敬意和节日的问候，对全体老师及你们家人的无私奉献和默默支持表示最衷心的感谢和最诚挚的祝愿！祝大家节日愉快，身体健康，阖家幸福，万事如意！

2014—2015学年工作回顾

2014—2015学年，中心校在市教体局和镇党委政府的正确领导和大力支持下，紧扣教体局工作要点，以“践行党的群众路线教育实践活动”为契机，以常规工作有创新、重点工作有亮点、难点工作有突破、问题工作有改进为目标，以形式多样的活动为载体，以加强领导班子建设和教师队伍建设为保证，狠抓过程管理，强化整改落实，克难攻坚，较为圆满的完成了各项工作目标与任务。

一、转变作风，更新管理理念，全面提升管理水平。

1、强化领导班子作风建设，提升服务责任意识。

一年来，中心校坚持提高班子的整体威信力和班子团结影响力，极大地体现出了党组织的核心作用。坚持观念转变看工作作风，工作落实看任务完成效果，遵循做事讲勤，说话讲精，成绩讲实的原则，下乡不做“观花”工作，不做“蜻蜓”干部，分工明确，各负其责。在工作中做到事前通气、事中补缺、事后通报，相互配合、相互支持，注重发挥领导班子会议、民主生活会的作用，创设气氛和谐、人清风正共同做事的良好氛围。中心校坚持教育教学常规督导每学期两次，跟踪回访，不规避问题，依“纲”办事，客观公正评价，为苟堂教育的可持续发展奠定了良好基础。

2、坚持以身作则、科学引领、政务公开的好传统，落实以人为本的管理理念，努力营造和谐融洽的干群关系。

一是坚持制度管人，从领导班子的作风转变引领教师健康发展。制度再好重在落实，体现在真抓实干中。坚持原则敢抓敢管，让制度走下墙、走出档案，克服政策棚架，从源头实现制度内容和监督措施建设的“双到位”。中心校党总支积极开展党的群众路线教育实践活动，组织广大党员干部认真学习、听取意见，查摆问题、开展批评，坚持边学边查边改。二是坚持领导示范，发挥专业引领的带动作用。全镇所有中小学校长和班子成员担主课，深入一线教学，把脉课堂教学，积极研讨教材教法，为道德课堂的有效实施引路导航。三是坚持校务财务公开，构建风清气爽的廉洁校园，坚持“平等”、“微笑”、“合作”、“赞赏”，实现科学决策科学管理，充分发扬民主，切实从学校长远发展、教师利益出发，群策群力，共谋发展。以“制度化建设，人性化管理”增强教师主人翁意识和凝聚力，营造和谐工作氛围。

3、狠抓师德师风建设，提升教师队伍人格魅力和学术魅力。

一年来，中心校通过请进来、走出去的教师培训战略，紧紧围绕“课改”、“质量”、“创新”、“提升”，教师培训工作做到了“五个结合”（集中培训与校本培训相结合、本地培训与远程培训相结合、骨干培训与全员培训相结合，学历培训与教育教学技能培训相结合，自主培训与外出培训相结合），扎实做好教师继续教育，整体提升教师素质。

镇中心校坚持以学习为先导、以党的群众路线教育实践活动为统领，以卓有成效的师德教育活动为载体、以创新管理机制为抓手，坚持在发展中弘扬高尚师德，力行师德规范，提高育人能效。一是认真开展每期一次的师德主题教育活动，组织教师系统学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《郑州市中小学教师职业道德建设十项规范、十条惩戒》、《教师职业道德学习读本》、郑州市师德报告巡回演讲团的先进事迹、“最美乡村教师”先进人物事迹，切实做到个人有学习材料、有学习笔记、有心得体会，单位落实学习内容、时间、人员。二是开展了“争做党和人民满意的好老师”主题教育征文和演讲比赛。人人做好学习摘抄，人人撰写

体会征文，人人参与演讲交流。三是继续在全镇范围开展师德师风“十查十看”活动：一查贯彻党的教育方针情况，看是否有违背教育方针政策，重教书轻育人，把不健康的思想和错误言论带进课堂的行为；二查热爱学生、尊重学生人格情况，看是否有讽刺、歧视、侮辱学生，体罚或变相体罚学生，工作方法简单粗暴的行为；三查为人师表、廉洁从教情况，看是否有向学生推销或变相推销教辅材料和商品、向学生或家长索要财物、擅自收费、补课等以教谋私问题；四查遵守社会公德情况，看是否有赌博、酗酒闹事等违反社会公德现象；五查树立教师良好形象及文明上网情况，看是否有不负责任地滥发帖子，或语言不文明，浏览不健康网站等行为；看是否有语言不文明、衣着不得体、言行不检点行为；六查关心集体、尊重同事情况，看是否有损害集体荣誉和不利于团结的言行；七查工作作风、工作纪律情况，看是否有作风不踏实、纪律不遵守、有令不行、有禁不止的行为；八查阶段性重点工作，看有无在考试、招生、录取、分配等工作中搞不正之风和违纪违法行为；九查教育科研文风，看有无在教学科研工作中弄虚作假，抄袭剽窃等违背教科研规范，侵占他人成果的不端行为；十查课堂实效，看是否存在随意调课、迟到、早退，课内问题课外补讲现象。四是培育校内先进典型，设置精英橱窗，展示优秀教师风采；利用黑板报、校务公开栏、校园广播等形式广为宣传，让先进典型真正做到有荣誉、有地位。五是在教师中开展“比修养、比学习、比奉献、比业绩，争创师德优秀、教育教学质量优良，让学生家长满意”的“四比两优一满意”活动。六是充分发挥党支部、工会职能，开展有针对性活动，领导班子深入一线，倾听师生心声，为师生解难题，办好事，对困难教师上门送温暖，对生病住院教师组织教师代表看望慰问，温暖人心，凝聚人心，努力构建温馨和谐干群关系。时刻用教师职业道德规范约束自我，使教师能在思想政治、道德品质、学风学识上以身作则，淡泊名利，立德养性，塑造人格，树立为人师表良好形象。大力倡树“五种精神”：即奉献精神、科学精神、创新精神、进取精神和协作精神；提升“四种能力”：科研能力、学习能

力、教学能力及教学评价能力。石庙小学荣获2014年“新密市师德师风先进校”，刘云霞老师被评为郑州市最美教师，刘书红校长获得新密市家访活动先进个人。

二、精细管理，全面提高管理效益。

1、实行校长负责制，构建分层负责的管理体制。

中心校岗位目标管理，明确工作责任，落实工作效果，跟踪问题整改。各学校实行年级主管责任制或条块分工制，狠抓教育教学的组织和过程管理，每月对教师的备课、作业、上课等教学情况进行考核评价，通过通报检查情况、公示考核成绩、纳入绩效考核等方式不断加大管理力度。

2、实行绩效考核制，规范学校常规管理。

中心校督促各学校修订完善《绩效工资考核方案》，使方案日趋科学化、人性化。考核的过程能较为准确的反映教师的日常工作情况，实现对教师的工作进行客观、公正的评价。

3、实行工作“周报”、“监控”及重点工作督查制度，提高学校管理实效。

中心校坚持实行“周工作历”制度，及时填写《工作日志》，各学校将周工作总结和安排以报表形式报至中心校。同时加大对各学校常规管理的督查力度，每次督促由中心校领导带队，通过深入课堂听课、评课对课堂进行“诊断”。查找学校管理中存在问题，倾听教师心声，发现问题当场下达整改通知，明确整改内容和具体整改时间并实行问题整改跟踪制。

目前镇初中、小刘寨小学、苟堂小学、关口小学通过郑州市教育现代化评估验收，镇初中、小刘寨小学、石庙小学、苟堂小学、关口小学被新密市教体局命名为新密市管理规范化学校，小刘寨小学、石庙小学、苟堂小学、关口小学、玉皇庙小学五所学校通过新密市特色办学项目验收。

三、立足常规，丰富内涵，强化德育实践体验。

1、加强培训，健全网络，打造高素质德育队伍。

一是健全了德育网络。各校均能充分发挥学校德育工作领导小组的领导决策作用、政教处的指导作用、辅导员和班主任的主力军作用、充分发挥少先队德育功能，增强了德育工作的实效性。二是加强班主任队伍建设。中心校定期组织班主任学习德育理论，定期开展培训活动，逐层逐级开展班主任经验交流、班队会展示、技能与才艺展示活动。

2、深化管理，活化形式，拓展德育活动空间。

一是强化德育常规。学校始终坚持“一讲四会”制度，做好国旗下讲话，开好晨会、班会队会，坚持“班主任工作月例会制”。二是加强行为规范教育。开展了“抓养成、塑品质”系列活动。以《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为主要内容，对学生进行行为习惯养成教育，开展了“十个好习惯”养成活动。三是突出了爱国主义和民族精神主旋律，开展了“中国梦?我的梦”系列活动。各校通过主题班会、演讲比赛、读书征文等，激发学生爱党爱国热情，树立远大理想。四是大力开展月主题教育活动。

四、精细管理，强化措施，全面提升教学质量。

1、规范管理，强化措施，不断提高管理效益。

全镇各中小学校进一步规范学生在校的活动时间、作业时间、休息时间等，规范学校办学行为。进一步强化教学管理，组织教师深入学习《教育教学制度汇编》。不仅加强了教学管理，促进教学管理工作规范化、科学化、制度化，更使全体教职员工从备课、上课、作业批改、辅导等各环节对照标准要求，牢固树立教学质量是学校生命线的观念，真正为教学服务，为学生服务。

认真落实国家课程标准，督促各中小学开齐开足规定的课程课时，重视综合实验课、地方课程、校本课程的开设。中心校坚持督导检查，深入学校班级听课、调查学生、查看班级课程表与本节所上学科是否一致等形式，督查各中小学开足开全课程，禁止随意删减非考学科课时。

2、立足课堂大练兵，丰富活动促发展。

学校以“汇报课”、“公开课”、“随堂课”、“有效教学模式与信息技术整合课”“一课一名师、一师一优课”等课堂为依托，广泛落实市教体局“听评议课”等研讨活动, 坚持开展教学教学技能大练兵活动，促进教师课堂教学能力的不断提升。

3、加强评估督导，确保增质、高效。

各校严格执行三项制度，即：“巡课制度”，值日教师和领导每天巡堂教学；“推门听课制度”，领导班子每学期推门听课不少于40节；“质量监控制度”，定期组织教学检测，及时开展质量分析，不断校正教学中的问题与不足。教学常规管理，认真执行“六认真”管理制度：定期检查和不定期抽查了解教师教学情况；认真执行课堂教学管理制度，坚持每周听课不少于2节，坚持每周汇总听课情况，坚持每周进行课堂教学集体点评；认真执行教研活动管理制度，制订切实可行的活动计划，落实研究专题，精心组织研究；严格控制学生作业量，教师要做到精选、精讲、精练、精批，突出减负增效；抓好现代化信息技术培训和使用，重视班班通教学手段的集体研究与使用，充分利用资源，提高课堂学生学习兴趣；强化了学校青年教师的骨干培养；强化学校教学质量的抽测、监控管理；重视第二课堂活动开展，培养了学生多方面的兴趣、爱好，拓宽了学生的视野，提高学生实践能力和创造能力。小刘寨小学的书法、绘画、舞蹈、器乐、乒乓球等十多个课外兴趣小组积极开展活动，石庙小学的传承经典古诗文颂读开展的有声有色。玉皇庙小学的课外活动组织得力，安排实施有序。

五、立足校本，丰富内涵，做细做实校本研修。

强化校本研修工作，各校切实做到了“五个到位”：一是组织到位。进一步完善校本研修体系，制定工作计划，明确责任。二是制度到位。修订完善《校本研修制度》。三是督查到位。继续推行年级主管下组督查制度。坚持组长、备课组、教师校本研修考核制。四是执行到位。教研组活动严格做到，“两有”（有教研组活动计划，有研究课题或专题），“三学”（学先进教育理论，学先进教学方法，学各地先进经验），“四定”

（定时间，定内容，定中心发言人，定记录人），“五研究”（研究课程标准，研究学生、学法和教法，研究教材重点与难点，研究教学目标与分层作业设计，研究考试质量分析）。五是奖惩到位。每学年对每位教师校本研修工作进行考核，考核结果纳入评先表优、外出学习、晋升职称和绩效考核。

六、加强法制教育,筑牢安全防线，确保一方教育平安。

“安不可忘危，治不可忘乱”，“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”。中心校安全工作突出落实“勤检查、观细节、重落实”。坚持“一岗双责”，实行安全工作目标责任制和责任追究制，坚持安全稳定形式定期研判、隐患排查与限期整改，抓好安全责任流程、隐患排查流程、校园安全十不准、校园安全行为十不准、安全管理人员十必须的落实，定期开展法制教育专题报告、宪法日主题活动、安全课展示、安全逃生演练、校园周边环境整治、反邪教宣传等主题教育活动，营造安全稳定的教育发展环境，落实平安校园创建。一学年中心校召开安全专题会议8次，全面安全隐患排查6次，各中小学校开展各类安全疏散演练20次，举办安全知识讲座32场次，召开安全主题班会360班次，初中、关口、玉皇庙小学，小龙人、养老湾幼儿园改造活动板房5000多平方米，营造了苟堂教育安全稳定的发展环境。

七、加强体育卫生艺术教育工作，推进素质教育。

认真贯彻落实教体局文件精神，各学校广泛开展形式多样、内容丰富的课外体育活动，切实保证学生每天1小时体育锻炼，要求各单位组建田径队、乒乓球队、篮球队、足球队，不断提高运动水平。强化两操一活动，落实健康理念，增强学生体魄。同时邀请足球专业教练组织全镇体育教师培训，走出去学习其他乡镇先进典型及好的做法，提高体育老师的专业水平。

高度重视学校传染病的预防和控制工作。重视师生传染病防治和疾病监控工作。中心校多次组织人员对各学校、幼儿园的晨检、消毒、通风、

疫情报告、学生的跟踪回访等环节进行检查，发现问题、现场整改，发现典型、及时通报，发现经验、及时推广。全镇没有发生一起疫情事件，确保了全镇稳定的教学秩序。

加强对学校食堂硬件设施改造和食品卫生的管理。严把食品原料采购关，保证采购食品的正规渠道和质量，按规定索取有效的营业执照、卫生许可证、生产许可证和产品检验合格证，健全台帐资料；切实加强对从业人员的健康管理和食品卫生知识的培训，规范操作程序，健全食品卫生安全责任制，完善应急处理机制，有效防止了学生食物中毒事件的发生。中心校食堂管理分包到人，监管责任到人，做到双周督查、督促整改汇报，强化问责制度，牢固树立“生命不保，何谈教育”的理念，将摆正心态、关注细节、抓好落实，“上班多一份责任，为的是下班少一份担心；工作多一份认真，安全少一点隐患。”

艺术教育活动为提供师生了参与和实践的大舞台。一年来中心校积极开展艺术教育活动，先后开展了“苟堂镇艺术月成果展示”、“器乐进课堂”、“苟堂镇中小学生书写比赛”、教师书画比赛。在新密市艺术月展示活动中，小刘寨小学合唱队荣获新密市一等奖，苟堂中心校学合唱队荣获二等奖，小刘寨小学、苟堂中心小学的舞蹈分获市级二等奖，选派两个课本剧也荣获市级二等奖，小刘寨小学的器乐进课堂代表队在教体局展演中荣获新密市一等奖，实现了质的突破。师生书画作品和石庙学生才艺大赛都取得了骄人成绩。

八、后勤工作优服务、巧理财、促保障

各校后勤工作基本上都能遵循“服务优质，理财有方，保障有力”的后勤工作思路，有效地做好后勤工作。玉皇庙小学、小刘寨小学加大基础设施投入，硬化地坪1200平方米，中心校购置电脑打印机各3台、办公桌椅5套，玉皇庙、小刘寨小学分别扩建食堂功能室60多平方米，添置电火灶、蒸柜、餐桌凳、课桌凳、床铺，为师生创设了办公生活的愉悦环境。辖区内各学校能充分发挥民主理财小组作用，做到财务公开，合理透

明。大额支出通过学校民主理财小组研究确定，“一补”工作流程规范，由教师或领导班子成员分组到学生家实地调查，拍照取证，学校领导小组商讨、综合排队，确定一补对象。教师管理规范，做到考勤细实严。学校管理秩序井然，发展健康可持续。

这些成绩的取得，无不归功于为教育工作默默无闻的广大老师，在此我代表中心校再次向全体老师表示感谢！

教师担负着承前启后、继往开来的光荣使命，教师身系着国家、民族的重大责任，这份责任决定了我们心中必要有大爱，有大爱必明大耻，明大耻必有所为有所不为。希望全体教师继续振奋精神，团结协作，切实改进工作作风，规范师德行为，反对“四风”，树“四清”新风，勤奋学习，踏实专研，锐意进取，以更加务实、更加有效、更加积极向上的姿态投入到新学年的各项工作。“一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨。”在第31个教师节到来之际，我真诚希望全体教师志存高远，爱岗敬业，团结一致，求真务实，以高尚的师德，精湛而扎实的业务水平，无愧于教师的光荣称号，让家长放心，让学生喜欢，让社会满意。

回首过去，我们心情激荡；展望未来，我们任重道远。国运兴衰，系于教育。百年大计，教育为本。同志们，苟堂教育一路走过的坚实步伐，为我们今后做好各方面的工作增添了信心和勇气。新的学年，我们将进一步解放思想，坚定信念，真抓实干，创新驱动，全面实现安全稳定、教育均衡、质量提升三大目标，开创苟堂教育工作新局面。

新学年工作意见

一、工作思路

坚持实施“112234”工程。新学期围绕“保平安、提质量”总目标实现“减负增效、提高质量”；坚持一个中心：以教学工作为中心，一切围绕基层转，一切围绕教学转，一切围绕课堂转；突出安全和课堂两个重点：实现两个转变：领导的管理理念和教师的教学理念；促进三项能力提升：规范领导能力、课堂教学能力、学生自主学习能力；开展好四项活动：师

德师风建设活动、课堂教学达标活动、体育艺术月活动、学校常规督查活动。

二、工作目标

1、强化学校管理，落实《学校管理规程》，进一步完善各项管理制度，巩固学校特色建设成果，创建一所管理规范化学校（玉皇庙小学），一所新密市管理规范化示范学校（小刘寨小学），玉皇庙、石庙、九龙四所学校达到郑州市现代化学校标准。

2、加强“两支队伍建设”，积极有效地实施名校长、名教师、骨干教师、学科带头人的培养工程，全面提升校长与教师的整体素质。

3、创新德育管理模式，以人为本，德育为先，深化品行规范教育，促进学生精神成人、知识成才、态度成全，且能健康主动发展。

4、深化课堂教学模式推进，扎实开展课堂教学达标活动和领导班子听评课活动，积极构建道德课堂，进一步增强课堂教学的有效性，教育教学质量稳步提高。

5、加强师德师风建设，深入开展做党和人民满意的好老师活动，努力建设一支政治坚定、业务精深、结构合理的教师队伍。

6、深入开展校本教研，加强学科教科研工作的建设和管理，规范打造特色品牌，提高办学品质。

7、进一步加强幼儿园建设，规范保教行为，跻身全市农村幼儿教育先进行列。

8、狠抓校园安全管理工作，建立健全安全工作队伍，完善工作制度，落实安全工作“党政同责、一岗双责、失职追责”责任制，确保校园稳定、确保师生饮食卫生安全。

9、抓好成人教育和职业教育，以实施“职普联手共发展”工程为契机，积极推进“双十培训”。

10、持续推进素质教育，积极搞好体育月艺术月活动，转变观念，强化领导，注重实效，不断改进教学方法，力争体育艺术教学在全市各类比赛中实现新的突破。

11、健全财务管理制度，坚持校务公开、财务公开，进一步完善绩效考核办法，确保学校稳定可持续发展。

三、工作措施

继续开展以“减负增效、提升质量”大讨论活动，结合“三严三实”教育活动，加强干部队伍和教师队伍的思想转变；建立终身学习型学校，搭建宽松愉悦的学习平台，创新驱动教育方法，增添智慧，开拓思路，点燃激情。助推教师队伍求真务实，敢创新，会创新，创特色，用创新来推动苟堂教育的大发展，新跨越。

（一）坚持“立德树人”，全面落实素质教育

1、积极培育和践行社会主义核心价值观。各学校要积极落实《关于培育和践行社会主义核心价值观，进一步加强中小学德育工作的意见》，推动课程育人、实践育人、文化育人、管理育人。深入开展“三爱”（爱学习、爱劳动、爱祖国）教育和“三节”（节水、节电、节粮）活动，结合学校实际，将社会主义核心价值观教育落细、落小、落实。

2、创新德育工作形式。在深入开展中华优秀传统文化和革命传统教育的同时，采取多种形式加强对学生的中华优秀传统文化教育和文明礼仪教育，以弘扬爱国主义精神为核心，以国家情怀教育、社会关爱教育和人格修养教育为重点，围绕9.3日纪念中国人民抗日战争胜利暨世界反法西斯战争胜利70周年、纪念9.18事件、9.30日国家烈士纪念日和国庆66周年庆典活动，对学生进行爱国主义和革命传统教育，着力提升学生的道德品质，培育理想人格。

3、加强学校学生心理健康教育工作。各学校要积极落实《中小学心理健康指导纲要》，进一步加强和改进学校心理健康教育工作，着力培养学生阳光、健康、快乐的心态，塑造完美人格。

4、加强学校的体卫艺教育工作。深入开展“阳光体育”运动，加强学校“一品一特色”的提升，中心小学要进一步强化学校少年宫管理，积极开展文艺展演活动，提高学生的艺术审美能力。继续加强学校卫生工作，做好校园疾病防控和各类传染病防控工作。

5、继续做好学校“减负、增效、提质”工作。各学校更进一步建立健全“减负、增效、提质”工作长效机制，创新工作思路和方法，促进学生的全面发展和个性发展，不断提升学生的综合素质，促进教育教学质量的全面提高。

6、加强学生的综合素质评价工作。各学校要认真贯彻落实国家关于加强中小学生综合素质评价的意见，强化学生成长记录的各项措施，促进学生全面发展、健康成长。

（二）深化教育教学改革，不断增强办学活力

1、学校领导要深入教学一线，深入课堂，深入学生，坚持听课、评课。采用集体备课和个人备课相结合、听课与评课有效结合、随堂听课和针对性听课相结合之听课方式，认真开展听评课活动。活动中，各学科骨干教师要充分发挥示范引领作用，成为推广课堂教学流程的带头人，创建个性教学特色的急先锋。

2、切实开展推动新课堂教学改革的教学研究活动。各学校要积极开展各年级、各学科开放课活动，学校领导推门听课。教研活动必须以教学常规为保证，课题研究为方向，课堂教学为载体，体现一种理念，展示一种方式，积极开展课题研究、课堂教学、教学常规三位一体的教学研究活动。

3、强化责任意识，不断深化课堂教学改革。进一步推进课堂教学改革的纵深改革，向内涵发展，真正凸显学生在课堂教学中的主体地位。要加强自我创新、积极探索、分层教学、微课、慕课、翻转教学等新型教学模式，把课堂教学作为提高质量的主阵地、主渠道，积极推进课堂教学改

革，不断优化课堂教学结构，提升课堂教学效率，形成具有本校特色的课改模式。

4、狠抓教学常规管理，积极提升办学水平。继续做好“中小学管理规范化学校”的创建工作，促进教育教学常规管理工作不断向规范化、科学化方向迈进。

5、进一步强化质量意识，完善提升质量管理措施，建立以提高质量为导向的管理机制和工作机制，加强特色课程的开发与打造，深入开展教学论文和教学设计评选活动，推进“一师一优课，一课一名师”工作，形成一校一品牌，一课一特色的课堂教学新模式，把学校重点工作集中到强化教学环节、精细学校管理、提高教育质量上来。

（三）加强师德师风建设。

以提高师德素养和业务能力为核心，完善教师师德师风考核办法，切实发挥职称评审、评选先进的激励导向作用，促进考核工作规范化、制度化、科学化，充分调动教师的工作积极性。深入开展廉洁从教、文明施教、依法执教等师德教育活动，建立健全师德教育、考核、监督与奖励机制，形成师德建设长效机制，提高学校师德师风建设工作水平和教师职业道德水平。

（四）狠抓校园安全

加强安全知识教育，完善安全管理制度，落实安全监管责任，与教师、学生家长签订安全责任书，以“安全教育日”、“安全教育周”、安全教育月“活动为契机，采取多种形式，对学生进行安全教育。各校要不断完善学校安全保卫设施，狠抓校园安全常规管理，保障校园安全稳定。

在此，我给学校和老师们提几点建议：希望学校加强常规管理，狠抓各项制度落实，盯细节，重过程，突实效。希望各位老师坚持德高为师、学高为范的教育理想，勤学勤政，身先士卒，开拓创新，锐意进取，认真学习新课程新课标教学理念，爱岗敬业、激发激情，以信念更坚、观念更新、作风更实、纪律更严的姿态再创佳绩。

同志们，一年来，我们没有辜负上级领导和人民群众的期望，用心血和汗水铸造了苟堂教育的新成就，展现了苟堂教育人的目标远大、开拓奋进、追求卓越、聪明睿智的优良素质。在新的学年里我们将一如既往，牢记各级领导和广大干群的新期望和新要求，把习总书记“三严三实”精神落实到教育教学和实践中去，恪尽职守、竭诚奉献，把领导的关怀和人民群众的支持，变成我们的实际行动，用心谱写苟堂教育新篇章，再铸苟堂教育新辉煌！

最后衷心祝愿各位领导、各位老师身体健康，工作顺利，万事如意，节日快乐。

教育教学工作总结书范文

教育教学工作总结书范文 本页是精品最新发布的《教育教学工作总结书范文》的详细文章，这里给大家。 一、教学工作 (一)常规工作 在去年常规考评工作的基础上，进一步完善了考评制度和考评工作细则，坚持中心校统一组织、量化考评地方法，修改量化考评赋分表，更科学、更全面的考核了教师的常规工作。常规检查工作进一步规范了教师的教学行为。计划、总结、教案、辅导、单元测试、试卷分析等，即是教学工作的痕迹，更是规范教学行为的手法和手段，它有助于教师自身工作的总结和提高，故此，我们特别重视此项工作，认真对待，常抓不懈，并取得了较好的效果。 (二)教研工作 在教研室、进校及协作区的组织下，以基础教育课程改革为中心任务，多渠道加强师资培训，加大教科研力度，进一步提高教师队伍素质和教育教学质量。一年来的主要从以下几方面做起： 1、积极开展校本教研活动，做好师资培训工作 采取校内与校外相结合的办法，加强与教研室和协作区内各学校的联系，定期开展教研活动。中心校对五、六年级进行新教

材培训，定期组织五、六年级教师进行集体教研及调研考试;坚持各小学周三下午三、四节课进行教研活动;以迎接省教学评估为契机，认真组织学科主题研讨，史素培负责科学，张文茹负责语文，康瑞东负责数学，刘莉校长负责社会，取得良好效果;20XX年11月28日中心校全体老师积极参加了进校组织的继续教育考试《现代教育艺术的理论与实践》。 20XX 年我中心派出比指定名额多3倍的教师参加上级培训，张文茹、胡菡、刘金舫、李凌云、张艳平、史素培分别参加了保定市骨干教师培训对象的培训;郜红梅参加河北省音乐学科培训。目前我中心校涿州市级骨干教师有王春菊、最全面的尚永红、杨秀峰、乔凤娟、李凌云;教研室聘为兼职教研员有：尚永红、齐淑珍。这些教师都为我中心的教育教学起到了模范带头作用。 2、深入课堂，指导教师教学实践工作 课堂教学是课程改革的基本途径，只有切实改进课堂教学方法，用新课程理念指导教学行为，课程改革才能取得实效性发展。本学期，我中心多次组织教师深入课堂，互听互评，取长补短，积极探索与新课程相适应的教学方法改革，帮助教师形成由主客体关系转向相互交往关系、由以讲为主转向合作探究为主、由接受学习转向发现学习的教学观念，把新的教学评价观贯穿于对老师的课堂教学评价中，引导老师改进教学方法，在教学中体现了新理念。 3、抓好课题研究、课堂教学工作

最新教师个人教学工作报告范文大全

最新教师个人教学工作报告范文大全 回顾一年来的工作，忙碌、充实而富有挑战，在同伴的鼎立支持下努力地完成了各项任务。下面是 ___网给大家带来的最新教师个人教学工作报告，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧! x年7月，我终于实现自己的理想，成为了一名光荣的人民教师，作为一名刚走出校门的幼教新人，我始终都抱着求实的工作态度，通过不断实践和反思来提高自身的业务水平，在园领导的关心、同事们的帮助和自身的努力下，在各个方面取得了一定的进步。 作为一名新教师，我平时在幼儿园行为得体，讲话文明，按时上下班，不迟到、不早退，积极参加园内的各项活动，有集体观念，时时刻刻将自己作为幼儿园、班级这个大家庭的一员，和其他成员一起共同维护幼儿园和班级的荣誉。作为一名团员，我坚持拥护中国共产党的领导，坚持党的基本方针政策，关心国家大事，认真参加政治学习. 作为一名新教师，我积极的学习和反思。为了把二期课改的精神贯穿于我的一日活动中，我认真学习了《上海市学前教育课程指南》等关于课改的书籍资料，提高自身对课改的理解，用崭新的教育理念指导自己的工作，不断地完善、充实自己。同时，为了能让

自己在幼教方面有更为系统的知识，我还利用业余的时间报考了学前教育本科段的自学考试，并已经通过了一半的课程。另外，我积极地参加了浦东新区新教师的培训，在培训中也收益颇深。同时，我也虚心学身边人、身边事。我的带教老师就是我的搭班老师，因此我更有机会经常地向她请教和学习，并积极配合她做好班级的各项工作，也珍惜每一次听课的机会，做好听课的记录并进行及时的反思，取长补短，不断提高自身的。 教学水平，为做一名名副其实的幼儿园教师而不断的努力。 在带教老师的帮助下，我逐步适应并把自己融入了这份工作中，在教学上，我认真备好每一节课，做好充分的课前准备，虚心接受带教老师 ___，在课堂上尝试灵活运用多种教学手段，尽可能地打破传统教学模式，多用开放式教学调动幼儿的学习兴趣。在游戏活动中，我认真向带教老师学习请教，并和她一起根据幼儿的兴趣开设了“娃娃家”、“医院”等一系列角色游戏，让幼儿有不同的角色体验，并在游戏中增强幼儿的口语表达能力以及社会性交往能力等。对幼儿出现的问题，我做到及时记录和分析，从而使教育工作更有目的性。 由于我刚参加工作，在许多方面还处在摸索阶段，所以本学期的许多班级工作都是由我的搭班老师完成的，在今后的工作中，我会

小学教育教学工作汇报材料 2400字

小学教育教学工作汇报材料 2400字 学校教育教学工作 汇报材料 2012-05 学校教育教学工作汇报材料 本学年，我校以“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观。以深入实施素质教育为目标，不断强化学校内部管理，着力推进教师队伍建设，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位，促进学生健康、活泼发展。现将一学年以来的工作总结如下： 一、加强安全管理，创建平安校园 安全工作，涉及千家万户，责任重大。学校时刻重视学生安全教育工作，从不放松对师生的安全教育，遇事必讲，逢会必谈。学校分别与各位教师签订安全工作责任状，人人确立“安全第一”的意识，组织专门机构，加强课间及路队的安全管理，确保路队

及课间的安全。开展了“安全伴我在校园，我把安全带回家”、“关注安全，关爱生命”等主题班队会活动，经常性地对学生进行安全知识讲解和安全教育，多次进行了防震、防火疏散演练，学校聘用了两位专职保安人员，配置了安保器材，重点区域进行监控录像，设置了报警装置。学校制订了各项安全管理制度、预案，实行24小时值班巡查，并定期对校园进行安全检查，近年来学生在校及周边未发生一起安全事故。 二、大力协调教育投入，办学条件不断改善。 投入大量资金，购置了图书、仪器，新增了6个多媒体教室，办学条件逐步改善。根据自身条件建设了校园广播站、宣传栏、阅报栏等校园文化载体，营造了浓厚的校园文化气氛,设计并搞好教育文化, 1 学校整体布局日趋合理,校容面貌焕然一新,真正让学生感觉学校是“学园”又是他们的“乐园。 三、学校管理科学完善，教育教学有条不紊。 （一）、加强学校内部管理，全面提高学校管理水平

教师个人教育教学工作总结

教师个人教育教学工作总结 教师个人教育教学工作总结1 鸡啼蛙鸣，暑往寒来。20xx年即将结束，本人现将20xx年个人教育教学工作做下总结。 1、思想方面 一名好教师，爱心是最基本的条件。我报着一颗爱孩子、爱工作的心精心呵护每个孩子的心灵，与孩子们平等相处，做他们的好朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，积极主动与他们相处。作为一名教师，自身的言谈举止与形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作。 ２、教育教学工作方面： 一年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，始终坚持以“学生发展”为目标。根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况，通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，保证了整个教学工作的顺利开展。，平时要求学生书写清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和认真检查的作风、习惯。 3、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导，服从工作安排；团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名新时代人民教师的要求来规范自己的言行，努力地提高自己的素质和修养。 总之：为更进一步适应新时代教育的要求，我要不断提高自身业务水平和文化修养。一年来也读了一些拜读了教育类书籍，如魏书生先生的《班主任工作漫谈》等，但我觉得自己课外书籍读得还欠少，今后，我会花更多的时间去学习，学习一些新理念，对学生有用的东西。我想，学得越多，才能为学生贡献越多！ 教师个人教育教学工作总结2 一个学期以来，我能认真地做好自己的本职工作，积极投入新一轮课程改革试验中，将提高教学水平与思想理论水平结合起来，从而不断的完善自己，同时，热爱学生，努力为学生的发展提供契机。在教书育人中，从各方面严格要求自己，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现对本学期教学工作进行回顾与思考，以促进今后的工作更上一层楼。 首先在思想方面，我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人;同时面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦;要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。同时处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行，认真的参加政治学习，不断的提高自身的政治素质。加强学习，不断更新教学理念.。作为新课程试验的教师，我深知学习的重要性。所以，在实践中，我努力学习《课程标准》等教学理论，从而丰富更新自己的头脑。紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念.。确立了"一切为了人的发展"的教学理念。树立"以人为本，育人为本"的思想。 其次，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，给学生做了极好的表率。 第三，在教育教学工作中，本人积极认真学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法进可能完美的结合，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担，同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探索适合班级的教育方法、教育模式。与此同时，向身边的有经验的教师学习，积极参加听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平;同时在业务上精益求精，积极探索多媒体、网络教学，拓宽教学新思路;与此同时，采用灵活多变的方法，例如演讲朗诵会、读书活动等活动，调动学生学习积极性，提高学生的学习成绩。具体做法如下： 1、深入钻研教材，备好每一堂课。能根据教材内容及学生的实际，拟定教学方法，创造性地使用教材，编写比较实用性的教案，教案中体现学法的指导。 2、努力改变教学方式，提高教学质量。在课堂上，大胆改革传统的教学方法，把自主学习、合作学习引入课堂，注意调动学生的积极性，加强师生互动，充分体现学生的主动性，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。同时，在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

学校英语教学工作报告

学校英语教学工作报告 教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。但一开始我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，怎知小测出来才知道不如人意。后来听学生反应，才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知，我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况： 一方面，农村的学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，学生还不能适应。另一方面，因为学生对自身在英语方面的学习的自信心不够，导致他们不敢说或者不想说出口。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。

幼儿园教育教学工作汇报材料

幼儿园教育教学工作汇报材料把保护幼儿的生命，促进幼儿的身心健康，当作持之以恒的工作来抓，我们每个教育工作者都必须时刻牢记。以下是小编为您带来的幼儿园教育教学工作汇报材料，感谢您的阅读! 一年来，在各级领导的关心、指导下，在全园教职员工的共同努力下，我园的发展规模不断壮大，保教质量逐步提高，社会声誉良好稳定。真正体现了以"幼儿为中心"，真正做到了"润育潜质，奠定未来"，圆满地完成了教育教学各项工作任务。现将一年来的工作总结如下: 一、牢固树立"以人为本"的管理思想，全面提高教师整体素质。 1、在过去的一年里，学校领导幼儿园一班人团结务实，率先垂范，扎实高效，规范管理不放松，依托小学管理优势，针对幼儿园特点，狠抓落实执行，制订了《幼儿教师日常工作量化考核细则》。做到了制度面前人人平等，执行制度公开、公平、公正。民主化、科学化的管理，造就了一支德才兼备的幼儿教师队伍，形成了"比学习、比工作、比进步"的"赶帮超"风气，换来了各项工作齐头并进良好局面。 2、加强学习，不断提高幼儿教师的政治、业务水平。 在我园的各项工作中，积极倡导一讲奉献;二讲创造性开展工作;三讲团队协作的三讲精神，并始终把思想建设、师德修养放在首位。 ①加强教育理论学习，组织教师认真学习了《幼儿园教育指导纲要》《幼儿园工作章程》等重要文件，并联系自己的工作写下学习心

得。 ②加强业务学习，认真组织好每两周一次的业务学习，开展了有关备课、制定计划、环境创设、教育反思等方面的专题培训，加强教师基本功训练。 ③加强教研活动，改革课堂教学，全体教师围绕各年龄阶段幼儿的发展目标，将五大领域内容分主题有机结合，教师之间互相讨论，相互指导，保教主任苏明利深入到班级了解教师教学现状，带领她们认真开展每一次的公开教学观摩活动，每一天的教育游戏活动。活动后及时与教师交流想法，提出改进意见，使教师们教育教学水平有了大幅度提高。 二、创设优美幼儿园环境，加强园内文化建设。 我们一直力求给孩子们创设一种良好的教育环境，我们根据幼儿园实际情况，进一步改善办园条件，在经费并不宽裕的情况下，对幼儿活动场地、幼儿厕所进行了改造，并安装了东边的铁大门，进一步拓展了幼儿活动空间，增强了安全性。我们还开展了绿化工作，在幼儿园活动场地前面修建了一个大花园，两个小花坛。共种植各类花草树木30余种，如今幼儿园内四季鲜花盛开，树木葱葱，在环境上真正做到了从孩子年龄出发，体现了生活化、情趣化、艺术化、儿童化的特点，使幼儿园成为了孩子们心中的乐园。在环境创设上，我们遵循让孩子选择环境、创设环境的原则，让环境成为一位不说话的老师。 20xx-20xx学年，我园在班级环境创设上有了十分可喜的变化，墙壁上处处都是孩子们喜爱的卡通画，处处都是孩子们自己的作品，

小学教学工作汇报材料

小学教学工作汇报材料 我校教学工作紧紧围绕“依法治校、规范办学、整体推进素质教育”的办学宗旨，认真贯彻落实党的教育路线、方针、政策，按照上级教育主管部门的工作要点，结合我校实际情况来开展，教育教学管理水平稳步提高，赢得了良好的社会声誉。 一、规范教学常规管理，转变老师教学方式 1、健全机制，完善制度，形成管理网络。 学校健全管理机制，形成校长室---教导处-----教研组三级管理流程。校长室负责教学规划、指导、督查，教导处具体负责组织落实，教研组协助教导处开展相应常规检查与教研活动组织开展。为了教学管理有序进行，学校制定了《鑫星小学教学精细化管理制度》、《鑫星小学教学事故处理办法》等一系列制度，这些管理制度与要求为教学有序开展奠定了基础。 2、贯彻教育方针，开全课程开足课时。

作为省级规范化小学，我们注意全面开课，开齐开足课时。在教师任课方面，我们立争做到各科专职化，为全面开课奠定了基础。 3、组织学习制度，强化常规执行意识。 学校将《山东省普通中小学管理基本规范》、《山东省中小学教学常规》《邹城市教学常规管理实施细则》印发给每位教师，反复学习讨论，让老师们做有目标，行有方向，自觉规范自己教学行为。 二、强化教育科研，以教科研促教学，提升教师专业水平。 1、发挥教研组助手作用，开展教研活动。 教研组配合教导处做好以下工作：（1）按教导处安排检查老师们常规，督促老师们做好常规工作。（2）开展集体备课活动。（3）教研组每学期组织1-2次互听互评课活动。 2、开展新课程的研究活动。 学校把新课程的学习与研讨做为研究的重点。要求任课老师

必须参加过新课程培训，执证上岗。学校业务学习要求有新课程的学习内容，教研活动既有新课程的说授评活动，又有名师授课的观摩活动，还有教学案例的评析活动。在学习与实践中让老师们感觉新课程，理解新课程，掌握新课程理念与教学方法。 3、在教研学习方面，我们注重了“走出去”“请进来”。 “走出去”——争取一切机会让老师们出去学习，听课的机会更是一个也不放过。听完课回校后，利用教研活动机会，再请这些听课教师将外出听课的信息进行传达汇报，使全体教师能了解外界教育信息。“请进来”——我们请获得市县教学能手、优质课执教者来我校传经送宝，11月份成功举行了“数学教学城乡联谊活动”，教师通过观摩，更新了教学理念，活化了教学思路。 开学初，我们还邀请了镇教研室的领导来我校对语文、数学、英语、科学等学科课堂教学进行指导，使我校青年教师在专业上有所突破，为成功迎接山东省规范化学校复评工作打下了良好的基础。 4、积极参加上级教学比武活动。对于上级组织的教学研究

学校教育教学工作报告

学校教育教学工作报告 教育教学工作总结暑假来临了，我们全体教师同心协力，又走过了艰辛的一年。我校还有一半班级是四十多个学生一班的大班，这些大班学生基础较差，差生面较大；师资方面比本镇的其他学校较差，骨干教师少，有部分教师还未适应班额大的班的教学。面对这种情况，我们以“抓好教学中心工作，提高教学质量，努力改变教学落后面貌。”为宗旨，积极开展教研活动，落实各种教育、教学措施，加强教学工作管理，坚持向管理要质量，向教研要质量，向课堂教学要质量。下面谈谈我校在教学教研方面的一些做法： 建设高素质的教师队伍，是全面提高教育质量的基本保证。针对我校教师队伍整体素质不高，学历层次偏低的实际，我们着重从提高教师的思想素质、文化知识水平、教育教学能力，业务水平等方面加强教师队伍建设： 1、加强教师的政治学习和道德教育，为教师树立学习的榜样，培养教师的“敬业”精神，引导教师在教学实践中勤奋拼搏、团结奉献；在教师队伍中倡导爱职业、爱学校、爱学生的良好道德风范、增强教师教书育人、为人师表、以身立教的使命感和责任感。通过每周一次的学习，我校教师形成了默默耕耘、乐于奉献、团结进取的高尚师德风尚。

2、现代教育理论学习，引导教师转变教学观念，以科学的世界观、人生观、价值观指导自己的教育教学工作。教学要面向全体学生，促进学生生动活泼、主动积极地发展，鼓励和引导学生的探索精神，培育学生的创新精神和实践技能。要树立开放性教育观念，增强师生双方的交流。 3、大力支持鼓励在职教师继续教育学习，提高教师队伍的文化素质。我校有七位教师参加了大专函授学习，其中有些教师年龄比较大，记忆力较差，英语基础薄弱，加上边工作边函授，压力相当大。因此，这些教师有打退堂鼓的思想。我们了解到这种情况，及时做好函授学习的教师的思想工作，使他们充分认识学习和提高学历档次的重要性，鼓励他们互相学习、互相研究、互相帮助，坚定了他们继续学习的信心。学校除了按上级规定发给他们学习补助外，还为他们提供电脑、纸张等帮助学习，为他们继续学习创造有利条件。 4、认真贯彻执行省教厅和市教委《关于中小学教师计算机培训问题的通知》的精神，做好教师参加计算机的培训和考试工作。我校一共有12位教师，11位参加了计算机的培训和考试。在培训阶段中，为了使教师有更多的机会练习计算机的操作，我们想方设法，又得到教办领导的支持，找来了两台二手计算机让教师练习。结果，我校的11位教师参加2001年3月的计算机考试，全部过关，其中3位教师

管理与教学工作报告

管理与教学工作报告 Management and teaching Report 汇报人：JinTai College

管理与教学工作报告 前言：工作报告是指党的机关、行政机关、企事业单位和社会团体，按照有关规定，定期或不定期地向上级机关或法定对象汇报工作，汇报的内容包括近一段的工作情 况和下一段工作部署。本文档根据工作报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 同志们： 新学年伊始，我们召开全县中小学教学工作会会议，旨 在总结成绩，查找不足，分析形势，明确当前和今后一个时期的教学工作思路、奋斗目标，动员全县各个学校高扬提高教学质量的主旋律，团结带领广大教师聚精会神抓管理，全心全意抓教学，全力以赴抓质量。进一步凝聚精、气、神，聚焦管、教、研，强化措施，用心工作，狠抓落实，努力实现我县教学工作的新突破!下面，我根据教育局研究的意见，与大家共同 探讨三个方面的问题。 一、上学年取得的主要成绩及当前存在的主要问题在过去的 一年里，全县各个学校以推进素质教育、提高教学质量为中心，遵循《xxx小学管理基本规范（施行）》，狠抓常规管理，落 实课程方案，深化教学改革，做了大量、积极、有效地工作，取得了较为显著的成绩。主要表现在以下几个方面：

（一）落实《基本规范》成效显著一年来，各校从校长 到一线教师，教育教学观念发生了明显变化，规范办学已成为学校的自觉行为，各校依法办学、依法治校的意识不断增强。违规办学现象基本消失，时间+汗水的教学模式得到普遍否定，学校的校园生活开始丰富多彩。可以说，我们在落实《基本规范》方面已开始步入了正轨。 （二）课程改革初见成效经过几年的新课程实施与研究，培训与实践，新课程的理念得到广泛传播，并逐步被教学内部所接受。开全课程，开足课时已成为最基本的要求;教师的角 色发生了很大变化;学生的自主、探究、合作的学习方式开始 成为课堂上的主流;地方课程、校本课程得到了开发与应用;艺术教育、综合实践活动等课程开始得到重视，不少学校社团活动越来越富有成效。如陈坡中英文学校开设艺体、国学等课程，门类之多，师生参与面之广，受到上级领导、专家的充分肯定。唐庙乡邓垓小学剪纸、粘贴画;李集乡中心小学的艺术活动;张营乡中心小学的地方戏曲;黄堆集中学的文明礼仪;机关小学的课外阅读、写字课，都初步形成了鲜明的地方课程、校本课程形态。 （三）教学改革逐步深入在课改的同时，各个学校都注 重组织教师的理论学习和教科研活动的开展。通过举办网络远

教育教学工作总结

教育教学工作总结 一直以来，我能认真地做好自己的本职工作，积极投入新一轮课程改革试验中，将提高教学水平与思想理论水平结合起来，从而不断的完善自己，同时，热爱学生，努力为学生的发展提供契机。在教书育人中，从各方面严格要求自己，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现对本学期教学工作进行回顾与思考，以促进今后的工作更上一层楼。 一、思想方面 1、我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人；同时面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦；要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。同时处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行，认真的参加政治学习，不断的提高自身的政治素质。加强学习，不断更新教学理念.。作为新课程试验的教师，我深知学习的重要性。所以，在实践中，我努力学习《课程标准》等教学理论，从而丰富更新自己的头脑。紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的

结合起来。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念.。确立了"一切为了人的发展"的教学理念。树立"以人为本，育人为本"的思想。 2、我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨，为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，严格要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己，正视自己，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。不断研究、探索和学习政治理论，同时从课外读本中汲取营养，让自己不断成长。 二、教学工作方面 1、根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。课后及时对该课作出总结，写好教学后记。为了提升自己的理论素养，我不但自己订阅了体育杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关中学体育教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。 2、在教育教学工作中，本人积极认真学习新大纲、新教材，

小学教育教学工作汇报材料 (1)

五一中心小学教育教学工作汇报材料 尊敬的各位领导： 一年来，在教育局和中心学校的正确领导下，我们五一中心小学认真贯彻党的教育方针，坚持立德树人，着力培养学生核心素养，深化课程改革，扎实开展快乐教育实践与探索，深入推进素质教育，全面提升学生综合素质，全校上下继续坚持“植育礼乐情怀，奠基幸福人生”的办学理念，围绕一个中心，突出两个重点，加强三项建设。具体而言：紧紧围绕提高教学质量这一中心，突出校本培训，突出常规管理；加强校园文化建设；加强安全教育和制度建设，充分调动全体教师的积极性，努力促进学校各项工作稳步和谐发展，现就我校教育教学工作向各位作简要的汇报： 一、抓管理，提高效能。 1、注重加强班子自身建设。我校采取领导切块包干的办法，构成校长——副校长——教务处——班级——教师分层管理的格局，分别分管德、智、体，具体分管方方面面的工作。形成了主管领导亲自抓，分管领导具体抓，齐抓共管，层层抓落实的局面。班子成员之间努力做到互敬、互帮、互助、互学、互补，实实在在地解决学校管理中存在的问题。 2、建立健全学校各项考核考评机制，制定了《五一小学教职工德师风建设活动实施方案》、《校本培训计划》、《教育教学工作计划》、《教职工考核方案》、《安全工作计划》和各种安全工作预案以及各类人员工作职责等规章制度，把所有工作都列入考核范围，对师德、教学管理、课堂教学各个环节的具体要求，实验、电化教育、体卫艺工作、校本培训、安全教育等工作检查的结果等全部记录在案。作为年终考核的重要依据。 3、教师工作建立了教育教学工作完成情况档案袋，把每学期教师所完成的教学情况进行存档。等工作做完了，成绩也就出来了，这样一来，改变了过去让教师交（计划、进度、反思、试卷分析、总结）难的问题。而现在教师能在规定的时间内交这些东西，规范了教师的教学行为。 二、抓常规、提高教学质量 1、教学质量是学校的生命线，更是学校发展的方向目标，是学校各项工作的出发点和归宿。我校重视学校的常规管理工作，认真落实《英山县教研室的新

教学活动年度工作总结报告

教学活动年度工作总结报告 教学活动总结报告1 转眼间，一个学期即将结束。回顾一学期的科学教学工作,有得有失。一学期来，我本着全面培养学生创新力、努力培养学生的说话能力为原则、全身心地投入到教学工作中、应该说圆满完成了教学任务。现将工作总结如下： 一、常规教学方面 1、认真备课 按照学校要求，每周我都认真备好每一节课，做到先周备课，而且努力做到备课符合学生实际，这就让自己做到了上课胸有成竹，大大提高了教学效率。 2、积极听课、参与教研、善于反思 不管什么层次的听课，我都尽量抽时间去听，这样不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例、各种教学方法、模式的展示、微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也改变了学生对学习感到枯燥、单调，脱离实际的成见。定期的教研活动也大大提高了我的教学水平和业务素质。

二、优差结合,全面推进 学期初，我就紧抓作业的检查和批改，检测学生知识掌握情况，让自己做到心中有数。这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握，更使我对学生课堂表现情况，有了一个更加全面的认识。从而能够更好的根据学生的情况，调整教学。对于个班里的学困生，我一直坚持个别知识辅导、一帮一帮扶和思想教育相结合的方式、在给学生谈理想、谈目标的同时，激发学生的学习热情，努力让班内的每一名学生都不掉队。 三、重视动手和动脑的训练 “在科学实践活动中提高学生的动手能力”是我校的教研课题。而科学是一门工具学科，它不同于数学、语文，科学课教学要求动手教学和情节、内容教学相结合相辅相成。而低年级的这一环节的教学显得尤为重要。所以，在教学中我特别重视这两点的训练，并于学校的课题相结合，训练学生的表达能力。 整个学期，我注重教学生由想到做。给学生营造一种快乐的学习氛围，让每个同学都有“做”的欲望，通过一个学期的训练,我发现同学们的动手能力有较大的进步，逻辑思维能力也增强了。 四、教学成绩

小学教育教学工作汇报材料2

五一中心小学教育教学工作汇报材料2 尊敬的各位领导： 我校在教育局的正确领导下，认真贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，以科学发展观统领全局，坚持“植养礼乐情怀，奠基幸福人生”的办学理念，围绕一个中心，突出两个重点，加强三项建设。具体而言：紧紧围绕提高教学质量这一中心，突出校本培训，突出常规管理；加强校园文化建设；加强安全教育和制度建设，充分调动全体教师的积极性，努力促进学校各项工作稳步和谐发展，现就我校教育教学工作向各位作简要的汇报： 一、抓管理，提高效能。 1、注重加强班子自身建设，我校采取领导切块包干的办法。构成校长——副校长——教务处——班级——教师分层管理的格局，三位主任分别分管教学、德育、总务工作，形成了主管领导亲自抓，分管领导具体抓，齐抓共管，层层抓落的局面，班子成员之间努力做到互敬、互帮、互助、互学、互补。 2、建立健全学校各项考核考评机制，制定了《五一小学教职工师德师风建设活动实施方案》、《校本培训计划》、《教育教学工作计划》、《教职工考核方案》、《安全工作计划》和各种安全工作预案以及各类人员工作职责等规章制度，把所有工作都列入考核范围，对师德、教学管理、课堂教学各个环节要求，实验、电化教育、体卫艺工作、校本培训、安全教育。工作检查等全部记录在案，作为年终考核的重要

依据。 3、建立了教育教学工作完成情况档案，把每学期教师所完成的教学情况进行存档。等工作做完了，成绩也就出来了，这样一来改变了过去让教师交“计划、进度、反思、试卷分析、总结”难的问题。现在，教师能在规定的时间内交这些东西，规范了教师的教学行为。 二、抓常规、提高教学质量 1、学校重视学校的常规管理工作，认真落实《英山县教研室的新教学常规各环节基本要求》，细化了备、讲、辅、批、考、思六个环节，落实三维目标，优化过程设计，优化师生关系，认真进行教学反思，每期三次举行了教案、作业检查工作。 2、加强教学质量监测，建立健全教学质量监测和评价体系，我校重点抓薄弱学科建设，开足课时，课程实行公示制度，每周进行定时督查。 3、扎实推进教学研究工作。每学期开学后的第二个月为校本教研月。以“一师一优课”，“课内比教学”，“三晒三评”为切入点，全面开展了校本教研月活动。整个活动以“构建健康课堂”为目标，以“先学后教自主学习、当堂训练”健康课堂模式为导向,开展“同课异构”活动。按“三定三有”（即定时间、定内容、定执教者，有计划、有记录、有反思）的要求，分时间段开展了此项活动。 活动中，全校教师全员主讲公开课，上交“五个一”材料（包括教案、说课稿、教学反思、案例分析、论文），全年录制优秀视频7个。其中，朱岚、金英、王莎莎、王超、马柳、徐倩等老师被选派到

双语学校教育教学工作报告(最新)

双语学校教育教学工作报告范文 各位领导、老师、同志们： 今天，我们在这里举行南山双语学校2010年工会会员暨教职工代表大会，下面我代表校委会做教育教学工作报告，请审议。 一年来，双语学校工会在上级主管部门的正确领导下，在集团公司领导的亲切关怀和支持下，紧紧围绕学校中心工作，充分发挥工会组织的桥梁作用，团结全体教职工，以饱满的热情积极投入到学校的教育教学工作中来。同时，双语学校工会作为群众组织，尽心尽力地履行自己的职责和义务，得到了全体教职工的信赖与支持，学校的教育教学工作又迈上了新的台阶，具体表现在以下四个方面。 一、德育工作扎实有效 我们加强了领导班子队伍建设。今年学校充实了年级主任队伍，强化了年级主任职责，认真落实《领导干部工作十条要求》和《领导干部一周常规》。我们实施了领导干部评议制度，学期初，各学部都组织了领导干部工作打算交流，学期末组织了述职评议，全体领导干部的满意率在不断提升。 我们加强教师队伍建设。总校和各学部开展了多种形式的班主任培训活动，总校利用《双语教研》和《政工通讯》，宣传工作中的教师典型。我们在全体教师中开展了“优秀教师”、“优秀班主任”和“我最爱戴的老师”评选活动。今年教师节期间，我们组织了第五届“年度十杰教师”评选，并举行了“十杰教师”事迹报告会，在广大教师中引起了很好的反响。 我们扎实做好学生的思想教育工作。各学部以《学生思想品德教育序列方案》为载体，推进德育序列化工程，开展了丰富多彩的主题教育活动。我们依托“关工委”组织，充分发挥社区、老年公寓、图书馆等阵地优势，开展了以落实“三个走进”为主要内容的综合实践活动，取得了良好的教育效果。 一年来，我校的德育工作取得了丰硕的成果。今年7月9日，我校作为示范点现场，承担了烟台市关工委工作现场会和龙口市关工委示范点现场会的观摩任务。10月18日—21日，我校承担了全国“和谐德育年会”的展示任务，被授予“全国和谐德育先进实验学校”称号。11月26日，龙口市德育工作现场会在南山旅游学校召开。在今年5月份龙口市关工委、团市委联合组织的“十佳道德少年”评选活动中，我校初中部隋佳良同学光荣当选。 二、素质教育全面落实 今年2月份，南山基础教育办公室制定了《强力推进素质教育实施方案》，我们从两个方面扎实做好素质教育的推进工作:

教学工作报告格式

教学工作报告格式 教学工作报告格式一、报告的概念 报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或者建议，答复上级机关的询问。报告属上行文，一般产生于事后和事情过程中。 二、报告的种类 综合性报告。是将全面工作或一个阶段许多方面的工作综合起来写成的报告。它在内容上具有综合性、广泛性，写作难度较大，要求较高。 专题性报告。是针对某项工作、某一问题、某一事件或某一活动写成的报告，在内容上具有专一性。 回复报告。是根据上级机关或领导人的查询、提问作出的报告。 三、报告的写作格式 （一）综合性报告的写法 标题事由加文种，如《关于20XX年上半年工作情况的报告》；报告单位、事由加文种，如《东北师范大学教务处关于20XX年度工作情况的报告》。 （二）专题报告的写法 标题由事由、文种组成，如《关于招商工作有关政策的报告》。有的报告标题也可标明发文机关。标题要明显反映报告专题事由，突出其专一性。

正文可采用“三段式”结构法。以反映情况为主的专题工作报告主要写情况、存在的问题、今后的打算和意见；以总结经验为主的专题工作报告主要写情况、经验，有的还可略写不足之处和改进措施；因工作失误向上级写的检查报告主要写错误的事实、产生错误的主客观原因、造成错误的责任、处理意见及改进措施等。结尾通常以“请审核”、“请审示”等语作结。 （三）回复报告的写法 标题与前两种报告大体相同 正文根据上级机关或领导的查询、提问，有针对性作出报告，要突出专一性、时效性。 四、报告的写作要求 （一）写综合报告应注意抓住重点，突出主要矛盾和矛盾的主要方面。在此基础上列出若干观点，分层次阐述。说明观点的材料要详略得当，以观点统领材料。 （二）专题报告，要一事一报，体现其专一性，切忌在同一专题报告中反映几件各不相干的事项和问题。 （三）切忌将报告提出的建议或意见当作请示，要求上级指示或批准。 教学工作报告范文一年来，双语学校工会在上级主管部门的正确领导下，在集团公司领导的亲切关怀和支持下，紧紧围绕学校中心工作，充分发挥工会组织的桥梁作用，团

教育教学工作业绩汇报

教育教学工作业绩汇报 花开花谢，春夏秋冬，时光如水一天天地流，岁月如歌悄然地走，这一学期已经结束，本学期教育工作有哪些需要总结的。下面是小编整理的关于的内容，欢迎阅读借鉴。 教育教学工作业绩汇报例 1 一学期就这样的匆忙的过去了,在繁忙中,在幸福中,不断的进步着,不断的努力着. 在本学期中,我针对自己的教育教学工作的得与失,现总结如下. 认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。 一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《认识时间》的时候，这课教学难度比较大。一年级儿童年龄小，不是很明白。为了上好这堂课，我认真研究了教材，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。我在这方面做了精心的安排。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。并自己做了形象生

动的PP，让学生能够更容易的接受。 我以课堂教学为核心，课前，认真的钻研教材，对教学内容做到心中有数。着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。和同组的老师共同探讨教材中出现的难点，共同解决课堂中出现的教学问题。在教学中，每一节课，我都应用PP制作课件或利用学校的教学网络，给学生创设各种情境，激发学生学习兴趣。 增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。 在学生的学习习惯培养中，我鼓励学生独立完成作业的习惯，针对部分学生作业懒散，我通过同桌和小组之间的作业完成情况，让他们形成竞争，不做学习的懒人，对激发学习的兴趣取得了较好效果。 在对后进生的辅导中，我每天辅导两人，实行轮流制，在教学中注意降低难度、放缓坡度，让他们采用自己的方法

小学教育教学工作汇报材料

学校教育教学工作 汇报材料 2012-05

学校教育教学工作汇报材料本学年，我校以“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观。以深入实施素质教育为目标，不断强化学校内部管理，着力推进教师队伍建设，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位，促进学生健康、活泼发展。现将一学年以来的工作总结如下： 一、加强安全管理，创建平安校园 安全工作，涉及千家万户，责任重大。学校时刻重视学生安全教育工作，从不放松对师生的安全教育，遇事必讲，逢会必谈。学校分别与各位教师签订安全工作责任状，人人确立“安全第一” 的意识，组织专门机构，加强课间及路队的安全管理，确保路队及课间的安全。开展了“安全伴我在校园，我把安全带回家”、“关注安全，关爱生命”等主题班队会活动，经常性地对学生进行安全知识讲解和安全教育，多次进行了防震、防火疏散演练，学校聘用了两位专职保安人员，配置了安保器材，重点区域进行监控录像，设置了报警装置。学校制订了各项安全管理制度、预案，实行24小时值班巡查，并定期对校园进行安全检查，近年来学生在校及周边未发生一起安全事故。 二、大力协调教育投入，办学条件不断改善。 投入大量资金，购置了图书、仪器，新增了6个多媒体教室，办学条件逐步改善。根据自身条件建设了校园广播站、宣传栏、阅报栏等校园文化载体，营造了浓厚的校园文化气氛,设计并搞好教育文化,

学校整体布局日趋合理,校容面貌焕然一新,真正让学生感觉学校是“学园”又是他们的“乐园。 三、学校管理科学完善，教育教学有条不紊。 （一）、加强学校内部管理，全面提高学校管理水平 加强教师队伍建设。教师是办好学校之本，为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育；重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平。坚持以校本培训为主，充分借助利用农远工程开展多种形式的培训活动。学校领导听课、评课，指导培训教师，激励广大教师努力工作。 （二）、深入实施素质教育，全面提高教育教学质量 1、学校德育管理进一步完善，学生日常行为更为规范。 本学年，学校加大了工作力度，加强了对班主任及学生日常行为的管理。各位教师的工作态度与工作责任感明显增强，学生文明卫生习惯得到进一步培养，良好道德品质正逐步形成。学生乱扔乱画、追跑打闹等现象大大减少了；做操、集会的纪律明显好转了（有了班主任的带队与监督，学生广播体操秩序井然，动作规范整齐）；拾金不昧、助人为乐的学生渐渐增多了。值日学生的管理也进一步规范，“红领巾监督岗”有条不紊地运转着。值日学生每天都能认真履行值日职责，对全校教师早读辅导情况及学生的日常行为卫生打扫情况能认真记载、及时通报。这些学生既是值日学生，又是环保小卫士，他们在监督检查同学的文明卫生行为的同时，还能捡起地上的垃圾纸屑等，

教师个人教育教学工作总结

教师个人教育教学工作总结 丁斌 一学期的时光就这样过去了，回顾一学期的工作，想说的真是太多太多。人民教师这一职业是非常辛苦的，尤其作为一名班主任教师，不仅要尽快适应工作，更担负着教育教学的重担。 一、思想方面： 本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护以胡锦涛同志为核心的党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；班主任工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。 二、教学方面 １、备课 开学初，积极参加教研组组织的教研活动，然后根据要求，提前备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习新课标。力求吃透教材，找准重点、难点。 为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。复习阶段，我把每一单元重点内容用电脑打印出来，为的就是让学生有个清晰的复习印象。每次，当我工作完的时候，脖子就已经感到十分僵硬而疼痛。 ２、上课 上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。 ３、辅导 我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。 ４、作业 根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。 二、德育工作： 德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是"爱"。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。 1、爱就是了解。 爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。 了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾；了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。