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学校垃圾分类工作检查表

学校（幼儿园）垃圾分类工作检查表（试行）

机关事业单位垃圾分类专项检查方案

机关事业单位垃圾分类专项检查方案为进一步落实我市生活垃圾“三化四分”有关工作，推进机关、事业单位垃圾分类工作，提高单位分类意识和分类质量，根据《关于印发杭州市区机关、事业单位推进生活垃圾分类工作方案的通知》（杭生分协办…2013?3号），我办决定开展全市机关事业单位垃圾分类专项检查工作，特制定工作方案如下：一、工作目标深入贯彻落实《杭州市人民政府办公厅关于深入推进市区生活垃圾“三化四分”工作的实施意见》（杭政办函…2014?160号）文件和精神，发挥机关事业单位示范引领作用，树立榜样，形成全社会参与垃圾分类的良好氛围，确实有效推进“三化四分”工作。二、检查范围全市各级机关、事业单位均列入本次检查范围。三、检查时间 3月24日-3月26日。三、重点检查内容（一）分类准确：做到厨房垃圾、其它垃圾、可回收物、有害垃圾四类垃圾分类投放，无混装、错投等情况。（二）设施保障：单位内四类垃圾投放设施配置齐全，数量合理。办公室内须配置可回收物、其它垃圾分类垃圾桶，统一集中设置有害垃圾分类垃圾桶。分类垃圾投放设施标识正确清晰，组合正确。

（三）分类宣传：单位内有垃圾分类宣传及相关知识宣传；分类投放点，设置温馨提示标语。四、检查方式（一）区级督查各区城管局对属地各级机关事业单位分类工作进行全覆盖检查，做好检查记录，并将检查结果上报市区推进生活垃圾分类收集处置工作协调小组办公室作为日常检查内容纳入考核。（二）市级抽查阶段由市区推进生活垃圾分类收集处置工作协调小组办公室于对市级机关、事业单位垃圾分类情况进行抽查。五、工作要求（一）各单位要指定专人负责单位内部垃圾分类工作，做好对内宣传，对外联系，积极配合检查。（二）检查人员应认真遵守廉洁自律规定，严格执行检查操作程序，自觉接受监督。（三）检查人员违反检查工作纪律的，依照相关规定给予严肃处理。（四）检查情况将进行通报，抄送市相关领导，并纳入相关考核。杭州市区推进生活垃圾分类收集处置工作协调小组办公室 2015年3月24日

小学垃圾分类工作情况汇报

小学垃圾分类工作情况汇报一、领导重视，健全机构制度，为创建垃圾分类工作提供了坚实的保障。垃圾分类是一个日常性的工作，必需有一个长期有效的组织机制保障，为此我校成立了由校长为组长的垃圾分类工作领导小组，长期指导督促我校的垃圾分类工作，具体小组名单如下：垃圾分类领导小组组长：xxx 副组长：xxx 组员：各中层干部、各班主任领导小组实行两周一例会制度，学习先进的理论、经验，及时反馈相关工作的进度和实施情况，尽早调整垃圾分类的相关工作。为我们顺利开展垃圾分类工作打下了坚实的基础。在开展垃圾分类工作的过程中，我们还加强对该活动的监督管理，通过检查评比，进一步提高该项工作的实效性和可持续性，通过常规性的活动进一步促进班级的建设和学校发展。二、大力宣传，营造氛围为了让师生都能明白垃圾分类回收的重要意义，我校利用了一切可利用的渠道，进行垃圾分类知识的宣传。采取的主要措施是： 1、各班召开班级主题班队会。 2、开展以垃圾分类为主题的手抄报比赛 3、垃圾分类知识问答比赛。

4、学校少先队利用升旗仪式、宣传栏，LED屏深化宣传力度。让每一个孩子都能明白垃圾分类回收的重要性。 5、开展校外垃圾分类的实践活动。 6、通过班级联系微信群、学校微信公众号大力宣传垃圾分类工作的重要性。 7、不定时进行班级回收工作检查，检查纳入班级管理考核。三、立足课堂教学，扎实开展环保教育。课堂是实施素质教育的主渠道，同时也是环保教育的好场所，结合我校实际，广泛开展多种形式、多种层次的宣传活动，营造人人爱护环境的氛围。结合家长会和《致家长的一封信》等，通过“小手牵大手”的活动形式，让孩子们把相关的信息带进家庭，邀请家长一同参与创建活动，大大提高了广大群众的参与率、重视率，形成了良好的垃圾分类宣传氛围。我们校园内坚持一日三扫，并做到卫生无角、无环境污染源，组织各班值日队值日干部每日进行检查，一周小结，表扬鼓励。举行了多次的垃圾分类回收知识宣传活动，其中最突出的就是举行关于垃圾分类的班会课活动与垃圾分类知识竞赛，全校每个班级都参加活动，活动受到全体师生的欢迎。四、硬件配置到位，保障垃圾分类工作有序进行。为使垃圾分类工作顺利有序开展，学校共制作垃圾分类宣传展板xx块，分别张贴在各教室、办公室、教学楼大厅、存放垃圾桶等处，让师生时时处处感受到垃圾分类工作的重要性，购买240升垃圾桶

垃圾分类自查报告

XX垃圾分类自查报告近年来我校始终在学校开展环境教育，持续进行“学园、花园”的校园环境及文化建设。借助新区教育系统生活垃圾分类工作的实施开展，我校开展了系统的学校生活垃圾分类处理教育教学工作，借助垃圾分类知识的宣传提高师生对于垃圾分类工作的知晓率，通过实际操作来提升垃圾分类的正确率。经过一段时间的工作，取得了一定成效。一、完善管理做好制度保障我校成立了学校生活垃圾分类工作领导小组，由校长牵头组织实施学校垃圾分类各项工作的开展。组长：全面负责学校垃圾分类工作。副组长：负责对班主任垃圾分类工作进行指导，开展相关社会实践活动的沟通与协调；负责对垃圾分类具体实施相关工作，具体布置垃圾分类的具体工作。成员：负责班级垃圾分类的检查评比工作；负责学校物业人员的垃圾分类监督检查工作及相关物品的采购；负责分类垃圾桶的保障、维修工作。我校建立了《垃圾分类处理实施方案》、《垃圾分类兼职指导员队伍管理制度》、《垃圾分类考核制度》、《垃圾分类管理制度》、《有害垃

圾管理规定》，以上制度作为我校分类垃圾深入开展的有力保障在垃圾分类工作开展的过程中不断的加以完善，在今后的工作中相信也会有新的制度应需求而建立。二、保障投入夯实设施建设学校责成总务后勤部门确保学校年度工作安排中涉及校园垃圾分类工作有相应的预算并保障落实执行，对校园垃圾分类收集容器、宣传投入、开展活动有必要的资金和设备设施保障，确保垃圾分类宣传教育活动和日常分类处理工作的顺利开展。目前我校室内配备生活分类垃圾收集容器为：主校区容积为10L 的可回收与其他垃圾两种功能收集桶办公室25个，教室24个，楼道8个。分校区容积为10L的可回收与其他垃圾两种功能收集桶办公室16个，教室20个，楼道5个。室外配备120L垃圾桶主校区厨余垃圾桶1个，有害垃圾桶2个，可回收垃圾桶2个，其他垃圾桶3个。分校区余垃圾桶1个，有害垃圾桶2个，可回收垃圾桶2个，其他垃圾桶3个。三、开展形式多样的宣传教育活动我校以学校德育处为宣教主力，借助多种媒介以广泛宣传垃圾分类知识提高知晓率、切实提升全体师生参与垃圾分类活动的热情为目的。通过校会、主题班会、校园广播、宣传栏、致家长的一封信、校园网站等多种方式向师生宣传垃圾分类的做法、重要意义,营造良好的舆论氛围。以学校教务处掌控的课堂教育主阵地为基础，开展了垃圾分类知识教育与课堂教学的有机融合。课堂是实施素质教育的主渠

物业垃圾分类综合信息台账完整版.

垃圾分类项目：联系人：联系方式： 2010年6月

目录 1、XX物业小区垃圾分类工作计划 2、垃圾分类收集培训计划 3、至居民的一封信 4、垃圾分类工作检查监督制度 5、垃圾分类收集处理工作领导小组 6、保洁员工作奖惩制度 7、垃圾分类宣传小结 8、垃圾分类工作责任书 9、XX物业实施垃圾分类设施方案和保证措施 10、垃圾分拣处岗位职责 11、垃圾清运工作程序 12、日常检查考核标准 13、调查问卷 14、垃圾分类月报表（6-12月） 15、垃圾分类的指导会议（含6-12月检查表） 16、垃圾分类工作数据分析 17、生活垃圾分类收集和处理工作总结 18、垃圾清运合同复印件及资质复印件 19、与回收企业签订的合同复印件

XX物业关于生活垃圾分类收集和处理工作总结今年，北京市随着社会经济的迅速发展和城市人口的高度集中，生活垃圾的产量正在逐步增加，我们的家园正面临着垃圾的严峻挑战。2009年全市生活垃圾的产生量达669万吨；每天产生1.83万吨；平均每人每年产生约400公斤生活垃圾！巨量的垃圾侵占的是大量的宝贵土地，浪费的是本就十分有限的资源，污染的是我们赖以生存的环境。根据《北京市市政管理委员会关于认真做好2010年度垃圾分类工作的通知》精神，我小区领导高度重视，在认真的学习文件、深刻领会精神实质的基础上，切实把此项工作列入了议事日程，由专人负责此项工作，想方设法筹集资金，按照各级领导的要求，高标准、高质量的提前完成了生活垃圾分类收集和处理的各项工作。现将基本情况汇报如下：一、组织管理指标情况 1．我小区结合自身的情况，立即成立了垃圾分类工作小组。并由我小区物业公司经理李波担任垃圾分类和处理工作领导小组组长，客户服务部主任王智学担任副组长，组织指挥实施各项工作计划，保洁工专职负责垃圾分类设备的操作和各项工作的管理。 2. 在我小区成立垃圾分类领导小组的同时，立即着手制定了垃圾处理的管理制度及工作计划，根据分工制定了工

学校垃圾分类管理工作实施方案

学校垃圾分类管理工作实施方案鱼儿山中心校一、基本原则 1、坚持统筹规划，经济适用原则。要着眼当前，兼顾长远，科学系统地规划建设学校垃圾处理设施，充分利用乡镇、村垃圾处理设施的处理能力，共建共享。按照减量化、资源化和无害化的要求，合理选择适合学校实际的收集处理方式和技术。 2、坚持突出重点，因地制宜的原则。学校要结合本乡镇和村的实际，突出重点，因地制宜做好垃圾收集、处理设施建设。 3、坚持科学治理，资源利用的原则。既要注重对校园垃圾采取清扫、清运、处理等治理措施，保持学校的良好环境卫生；也要注重垃圾成份分类，按照资源化利用的原则，对可回收、堆肥利用、能源转换的垃圾尽可能地加以回收利用。二、计划目标我校垃圾处理工作的总体目标是：通过三年的大力实施，大见成效，到2020年底，全校师生的环保意识得到全面提高，建立起比较完善的学校垃圾收集处理体系，力争全校生活垃圾收集率达到90%以上，垃圾处理率达到80%以上，达到“三个基本没有”：即校园周边基本没有零星垃圾，基本没有随地流淌的污水，基本没有散放的垃圾。在巩固垃圾处理成果的基础上，建立健全长效机制，使之制度化、经常化、长效化。

具体任务是：（1）教室、寝室垃圾处理做到有垃圾存放桶（袋），做到日产日清。（2）食堂垃圾处理要做到“三个有”：有专门处理清运垃圾的保洁员，有食堂卫生打扫、垃圾处理的运行管理制度，有专门的排废水通道，确保食堂卫生干净整洁。（3）校园内垃圾处理要做到“五个有”：有一定数量的垃圾桶，有供垃圾集中堆放的垃圾池，有托运垃圾的专用车（拖拉机、三轮车等），有焚烧池等处理垃圾的专用设施场地（垃圾池），有定期打扫环境卫生、处理垃圾的运行管理制度。（4）各学校厕所、乔家营小学猪舍垃圾处理要做到定期清扫、无害化处理。三、垃圾处理工作重点（一）推行学校垃圾处理有效模式学校垃圾处理的基本模式是：一回收、二分散、三集中。一回收：师生把废料制品、破衣烂鞋、各类软包装瓶、废纸屑等能回收的无机垃圾归类投放，由专人回收并出售给废品收购站。二分散：学校日常生活中产生的剩菜、剩饭、烂菜、瓜果皮有专人负责清理，回收到养殖场再利用；人类粪便、生活污水等有机垃圾进入污水池，达到一定数量后抽出定点存放转化为有机肥入田。学校建房产生的废砖、废陶瓷、废瓦、余土等建筑垃圾，一律由业主或责任人负责清运，就近分散回填到由当地政府指定洼地。三集中：即不可回收无机垃圾采取两种方式集中处理。一是依各乡镇设施集中处理。离乡镇垃圾中转站或垃圾填埋场较近的学校采取

大连市校园生活垃圾分类工作检查考评自查表.doc

大连市校园生活垃圾分类工作检查考评自查表学校（加盖公章）：联系人：联系电话：自查得分：考评项目考评内容评分标准考核方式得分工作机制（15分）成立校园垃圾分类工作领导机构，定期进行工作部署（5分）。未成立校园生活垃圾分类工作领导机构扣2分，未纳入学校工作计划、定期进行工作部署扣3分。查阅文件过程资料建立垃圾分类管理制度和流程，有专人负责（5分）。未建立学校垃圾分类管理制度和流程扣3分，未明确内部管理岗位和职责、落实专人负责管理扣2分。查阅文件现场检查垃圾分类管理人员、保洁人员知道分类标准、分类投放点、收运规范等要求（5分）。随机询问工作人员，每有一项不知晓的扣1分，都不知晓的不得分。现场检查宣传教育（25分）落实国家、地方课程中垃圾分类有关内容教学，保证课时，普及垃圾分类知识教育（6分）。未将垃圾分类知识纳入教育体系扣3分，未开发校本课程、垃圾分类教育读本没有充分使用的扣3分。课程教案课时计划开展以生态文明教育和生活垃圾分类为主题的宣传教育活动（5分）。每学年至少组织一次垃圾分类主题宣传教育活动，未开展主题宣传教育的扣5分。证明材料活动照片开展学校、家庭、社区共同参与的互动实践活动（4分）。未组织开展垃圾分类相关实践活动的扣4分。证明材料活动照片谢谢你的观看

校园内主要活动场所、大厅或出入口通过张贴海报、LED屏幕播放、设置展板、悬挂条幅等方式宣传垃圾分类标准、投放指导、海报等指导性宣传品（5分）。未设置指导性宣传品的扣5分，宣传品破损或内容有错误的，酌情扣1～4分。现场检查组织教职工开展垃圾分类培训（5分）。未开展垃圾分类培训工作的扣5分。证明材料培训照片设施建设（20分）校园内设置可回收、有害、易腐和其他垃圾的四分类收集容器；收集容器的数量满足需求（10分）。未设置四分类垃圾收集容器的，本项不得分。分类容器数量不足的，每少一处扣2分。现场检查分类标识清晰准确，标识朝外（5分）。分类标识模糊不清、有错误的，每发现一处扣1分。现场检查分类收集容器摆放整齐，外观干净整洁、无残缺、破损（5分）。分类收集容器摆放不整齐，外观不干净整洁，有残缺、破损的，每发现一处扣1分。现场检查分类管理（25分）校园垃圾分类管理规范（10分）。校内垃圾分类投放、收集、运输、处理等管理制度得到有效落实，每发现一处未落实的扣2分。现场检查分类收集容器有专人进行维护管理（5分）。分类收集容器无专人维护管理的扣5分。现场检查学校保洁人员作业规范，做到分类垃圾分类收集收运（5分）。垃圾收运人员作业不规范，有混收混运现象的，本项不得分。现场检查与具有相关资质的易腐（餐厨）垃圾收运企业签订协议，并交由其收运（5分）。未签订协议和交运的（或未就地进行处理的），本项不得分。现场检查谢谢你的观看

生活垃圾分类调查问卷

生活垃圾分类调查问卷您好！这是一份关于“低碳环保——垃圾分类”的问卷。调查采取匿名方式，请放心答题。十分感谢您的合作！ 1.您的年龄是？ A.20岁以下 B.20-50岁 C.50岁以上 2.您平时处理垃圾的方式？ A．整袋一起处理 B.分类后处理 C.将可回收的垃圾分开处理 3.在公共场所（如商场、街道、公园等）您认为生活垃圾可按照？ A．有害垃圾、可回收垃圾（如瓶罐、废纸等）、其他垃圾B．可回收垃圾（如瓶罐、废纸等）、其他垃圾C．可回收垃圾、不可回收垃圾 4.您对垃圾分类回收的收益与作用了解吗？ A．很清楚 B.基本清楚 C.不清楚 5.您是否会将垃圾分类投放？ A．经常 B.有时 C.从不 6.您对现在投入使用的分类垃圾箱满意吗？您有什么好的建议或者看法？（选做） A．满意 B.不满意 C.有待改进—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— 7.您是通过何种途径了解城市生活垃圾分类的相关知识的？（可多选） A．电视、广播 B.报纸、书籍 C.网络 D.朋友或家人E.社区居委 F.从未了解或听说过 8.您所在的社区是否见过垃圾分类的垃圾桶？ A.见过，且人们都是按照分类扔垃圾 B.见过，但人们没有按照分类扔垃圾 C.见过，但只有极少数人按照分类扔垃圾 D.从未见过 9.您认为现在投入使用的分类垃圾箱有起到垃圾分类的作用吗？ A.有，作用很大 B.有，作用很小 C.没有作用 10.您认为在小区中实施生活垃圾分类回收的困难有哪些？（可多选） A.居民环保意识淡薄 B.设施不够完善 C.宣传力度不够 D.居民对垃圾回收分类知之甚少 E.职能部门规划不力 11.您认为在小区中，垃圾可按照哪种方式重新分类？ A.“可燃烧垃圾”和“不可燃烧垃圾” B.“厨房垃圾”和“非厨房垃圾” C.“湿垃圾”和“干垃圾” 12.对于生活垃圾分类，您的态度是？ A.垃圾分类是环保行为，贯彻可持续发展道路，有无规定我都会遵守B.如果市政府出台相应政策，应该会遵守 C.垃圾分类相关配套还为成熟，目前很难做到垃圾分类

学校垃圾分类管理制度最新范本3篇

垃圾分类一般是指按一定规定或标准将垃圾分类储存、投放和搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。下面是为大家带来的学校垃圾分类管理制度 3篇，希望能帮助到大家！学校垃圾分类管理制度1 为确保校园环境清洁卫生，培养全校师生的环境保护意识，积极主动参与垃圾分类处理活动，养成良好习惯，建设文明绿色校园，特制定垃圾分类管理制度。一、学校垃圾的分类： 1、可回收垃圾(指：纸类、塑料、玻璃、金属、织物、橡胶、家具、电气电子产品及其大件垃圾等。) 2、有毒有害垃圾(指：废电池（镉镍电池、氧化汞电池、铅蓄电池等），废荧光灯管（日光灯管、节能灯等），废温度计，废血压计，废药品及其包装物，废油漆、溶剂及其包装物，废杀虫剂、消毒剂及其包装物，废胶片及废相纸等。） 3、不可回收垃圾(指：塑料类、瓜皮果壳蛋壳、建筑垃圾和其他清扫垃圾等)。 4、绿化带的落叶、杂草、草皮等垃圾。二、垃圾分类处理的办法： 1、学校在公共场所和主干道边同一位置设置四种垃圾箱，可回收垃圾箱，厨余垃圾箱、有害垃圾箱、其他垃圾箱，全校师生必须按有关要求将垃圾放入相对应的垃圾箱内，各班各办公室设置不同种类的垃圾箱，按要求分类投放处理。 2、废纸及废纸品、塑料饮料瓶以及能变卖的其它塑料；易拉罐、玻璃瓶及能变卖的其它可利用的废弃物均必须投入到可回收垃圾箱。

3、各班各办公室清扫的不可回收的垃圾必须统一集中倒入学校指定的垃圾箱内，汇集后运送至桶车对接点。 4、有毒有害垃圾和废旧电子垃圾交学校集中统一处理，并做好相关记录。 5、落叶、杂草、草皮等清扫后集中到学校花圃统一填埋做堆肥处理。 6、建筑垃圾等由施工单位妥善处理。三、垃圾分类处理措施： 1、德育处、团支部、少队部要充分利用升旗仪式、班会、板报、橱窗等形式做好宣传教育工作，让全校师生充分认真垃圾分类处理的优点，为保护环境、节约资源做到人人参与，人人有责。 2、加强对分类垃圾的及时处理，学校要按相关要求把好关并做好记录，发现问题及时反映，并提供垃圾分类设施设备的物质保障。 3、任何人未经许可不得私自处理，焚烧垃圾，轻者批评教育，重者并造成一定影响的给予相关处理，并追求有关责任。 4、对本制度执行良好的班级或个人，学校每学期给予表彰和奖励。学校垃圾分类管理制度2 为了提高我校的垃圾分类处理的工作水平，全面提升全校师生的环保意识，大力推进我校垃圾分类的建设工作，专门制定此项制度：一、垃圾的分类

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垃圾分类

项目：联系人：联系方式： 2010年6月目录 1、XX物业小区垃圾分类工作计划 2、垃圾分类收集培训计划 3、至居民的一封信 4、垃圾分类工作检查监督制度 5、垃圾分类收集处理工作领导小组 6、保洁员工作奖惩制度

7、垃圾分类宣传小结 8、垃圾分类工作责任书 9、XX物业实施垃圾分类设施方案和保证措施 10、垃圾分拣处岗位职责 11、垃圾清运工作程序 12、日常检查考核标准 13、调查问卷 14、垃圾分类月报表（6-12月） 15、垃圾分类的指导会议（含6-12月检查表） 16、垃圾分类工作数据分析 17、生活垃圾分类收集和处理工作总结 18、垃圾清运合同复印件及资质复印件 19、与回收企业签订的合同复印件 XX物业关于生活垃圾分类收集和处理工作总结今年，北京市随着社会经济的迅速发展和城市人口的高度集中，生活垃圾的产量正在逐步增加，我们的家园正面临着垃圾的严峻挑战。2009年全市生活垃圾的产生量达669万吨；每天产生1.83万吨；平均每人每年产生约400公斤生活垃圾！巨量的垃圾侵占的是大量的宝贵土地，浪费的是本就十分有限的资源，污染的是我们赖以生存的环境。

根据《北京市市政管理委员会关于认真做好2010年度垃圾分类工作的通知》精神，我小区领导高度重视，在认真的学习文件、深刻领会精神实质的基础上，切实把此项工作列入了议事日程，由专人负责此项工作，想方设法筹集资金，按照各级领导的要求，高标准、高质量的提前完成了生活垃圾分类收集和处理的各项工作。现将基本情况汇报如下：一、组织管理指标情况 1．我小区结合自身的情况，立即成立了垃圾分类工作小组。并由我小区物业公司经理李波担任垃圾分类和处理工作领导小组组长，客户服务部主任王智学担任副组长，组织指挥实施各项工作计划，保洁工专职负责垃圾分类设备的操作和各项工作的管理。 2. 在我小区成立垃圾分类领导小组的同时，立即着手制定了垃圾处理的管理制度及工作计划，根据分工制定了工作责任书，明确了责任。 3．在落实此项工作中，我小区有工作计划进度，有措施方案，有目标、高标准、高质量的完成了各项计划任务，达到了预期目的。二、分类收集方法情况：我小区严格按照《城市生活垃圾分类指导手册》及区、街道的有关要求，对垃圾进行分类，分类方法科学合理，收效可观。

校园垃圾分类管理制度.doc

xx学校园垃圾分类管理制度垃圾并不是一无是处的废物，“垃圾是放错了地方的资源”、“垃圾是地球上惟一增长的资源”，它应该是可循环利用的自然资源。垃圾分类要抓好过程的管理，这样垃圾分类和回收利用才能见到实效，才能持之以恒。为此，我校根据实际情况，制定了垃圾分类制度，加强管理，把资源的回收利用和环境保洁做细做好。一、目标： 1、引导师生关注环境保护问题，知道一些环保法规、环保知识、增强环保意识，养成保护环境的习惯，掌握基本的环境科学知识。 2、培养师生对环境负责任的精神，树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情操。 3、使师生从自己做起，从小事做起，从关心校园环境做起，积极参与保护环境的行动，做一些力所能及的环境保护工作。 4、将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和校园建设。培养可持续发展人。环境保护教育是让少年儿童从小懂得保护好人类生存的环境，让社会可持续发展。 5、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动全社会环保意识发展，使环保教育成为全社会的共同责任。 6、结合创建“节约型学校”工作，绿化、美化、净化校园，加强学校环保硬件建设。二、校园垃圾的分类： 1、垃圾分类和管理的原则：人人有责，加强管理，重在实效，持之以恒 2、垃圾分类的具体做法：（1）可回收垃圾（指：纸类、塑料类、金属类、玻璃类等能变卖的垃圾）。（2）食堂垃圾（指：剩饭剩菜，菜根菜叶、废弃油指等）。（3）有毒有害垃圾（指：废旧电池、废日光灯管、实验室过期药品、废旧电器等电子垃圾）。（4）不可回收垃圾（指：塑料类、瓜皮果壳、建筑垃圾和其他清扫垃圾等）。（5）绿化带的落叶、杂草、草皮等垃圾。 3、垃圾分类处理的办法：（1）学校在公共场所和主干道边同一位置设置两种垃圾箱，一种为可回收垃圾箱，另一种为不可回收的垃圾箱，全校师生员工必须按有关要求将垃圾放入相对应的垃圾箱内，各班各室设置不同种类的垃圾袋（纸盒），按要求分类投放处理。（2）废纸及废纸品、塑料饮料瓶以及能变卖的其它塑料；易拉罐、玻璃瓶及能变卖的其它可利用的废弃物均必须投入到可回收垃圾箱。（3）各班各室清扫的不可回收的垃圾必须统一集中倒入学校指定的垃圾箱内。（4）食堂垃圾：剩饭剩菜等废物由食堂指定专人集中处理，废弃油脂由

关于垃圾分类日常检查细则.doc

附件 2 考核项目精心整理临安区机关、事业单位垃圾分类日常检查细则考核内容评分细则评分分类设施（40 分）分类达标率（30 分）宣传工作（30 分）总分1.按垃圾分类标准配置红、蓝、绿、灰四色桶，办公室及走廊设置可回收物、其他垃圾两类，固定位置设置有害垃圾、可回收物收集容器。设有食堂的单位设置易腐垃圾专用收集容器。（ 20 分） 2.各收集容器要求标识正确清晰，摆放合理、清洁美观。投放点设有明显的分类提示标语。（ 10 分） 3.各类垃圾收集容器密闭、干净整洁、无破损，无污垢，内部无积水，垃圾不满溢。（ 10 分）垃圾分类投放准确率达到90%。 1.设置垃圾分类宣传橱窗和宣传栏，公布垃圾四分类方法，并及时更新宣传内容，每月评价并公开垃圾分类工作开展情况。；配有电子显示屏的单位不定期播放垃圾分类减量宣传片和宣传标语。（ 10 分） 2.发放垃圾分类宣传和指导手册，开展垃圾“三化四分”相关活动，并做好记录；垃圾分类知晓率 100%。（ 10 分） 3.设垃圾分类专管员，并有专管员信息上墙（ 10 分） 1.垃圾桶配置不到位，每发现一处扣 2 分；有食堂单位未设置易腐垃圾桶扣 4 分； 2.无标识、标语扣 5 分，发现标识、标语有误，每处扣 2 分； 3.垃圾桶脏乱、破损不符合标准的每项扣 2 分。投放准确率不达标，每降低 1%，扣 2 分。 1.无宣传内容扣 10 分，有电子显示屏的单位未播放垃圾分类内容扣 3 分； 2.无宣传活动扣 5 分，工作人员知晓率不达标，每降低 1%，扣 1 分。 3、无专管员不得分，无上墙信息扣 5 分精心整理

垃圾分类调查表

垃圾分类调查表您的年龄： 1.请问您在日常扔弃垃圾的时候，有分类处理的习惯吗？* （1）有，无论在哪里（2）有时有分类，（3）大家都乱扔，我也乱扔 2.以下哪些为不可回收物?* （1）瓜果皮（2）纸巾、（3）废日光灯管、（4）过期药品（5）废电池 3. 您认为关于垃圾分类回收的实施所面临的最主要挑战在于（1）市民意识不够（3）拾荒者干扰（4）宣传力度不够（5）政府投入不够 4.您（或您的家人）有回收一些废品保存，留待备用的习惯吗？（1）一直都有（2）有时候有（3）大部分时间有（4）完全没有 5.当你了解生活垃圾分类的知识后，您乐意分类吗？（1）非常乐意（2）乐意（3）无所谓（4）不乐意 6.（多选）您平时处理可回收垃圾的方式为（1）收起后卖给收垃圾者（2）由保洁员处理（3）与其他垃圾混合倒入垃圾箱 7.您对自己周围垃圾分类与处理的现状满意吗？（1）很不满意（2）不满意（3）满意（4）很满意 8.（多选）您认为下面哪种垃圾处理方式最环保？（1）垃圾分类（2）填埋堆肥焚烧（3）循环再利用（4）不知道 9.您认为垃圾分类工作主要由谁承担？（1）政府（2）企业（3）民间环保组织（4）个人（5）家庭

垃圾分类调查报告

研究的课题：参与人员: 硚口区行知小学六【2】班张胤杰研究过程：一问题的提出：我们生活在这个世界上，无论是做什么，每天都会产生垃圾，那么这些垃圾怎么处理才是正确的，怎么才能对人类不产生危害呢？二调查的目的 1 了解正确处理垃圾的方法 2 增强保护环境的意识 3 提高自己的调查能力三调查的方法 1 查阅书籍 2 采访身边的人 3 上网查询 4 深入实际，亲自去调查四、调查内容 1、马路上乱扔垃圾的现象 2、大街上和小区里的垃圾桶情况和保洁情况 3、家庭垃圾分类的情况

小学垃圾分类意识调查表[1]1

垃圾分类意识认知度调查问卷亲爱的同学们：今天我们来做一个关于垃圾分类的小问卷。请根据实际情况填写，十分感谢！一、选择题（可以多选） 1、同学们，你们家里平时是如何处理垃圾的？（） A 整袋一起处理 B 分类后处理 C 根据实际情况 2、在同学们生活的小区里，有专门垃圾分类的垃圾桶吗？（） A 有 B 有的地方有，有的地方没有C没有 D 没注意过 3、同学们，你们觉得垃圾分类有必要吗？（） A当然有 B 没有必要，太麻烦 C 不知道 4、如果小区里有分类的垃圾桶，你是否愿意将垃圾分类处理？（）A愿意B太麻烦，不愿意C不知道 5、同学们，你了解垃圾分类的知识后，会将这些知识告诉你的亲人和朋友吗？（） A当然会 B 不会C不一定 6、同学们，你们知道国家为什么要倡导垃圾分类吗（） A 利于资源的回收和利用，符合科学发展观的要求，实现资源的再循环与可持续发展，利于经济，社会与坏境的和谐。 B 垃圾分类后被送到工厂而不是填埋场，既省下了土地，又避免了填埋或焚烧所产生的污染，还可以变废为宝。

C 垃圾分类可以节约处理垃圾的费用，创造财富。 7、小朋友们，以下哪些是垃圾分类标准之一呢？（） A 可回收垃圾 B 有害垃圾 C 厨余垃圾 D 其他垃圾 8、同学们，你认为：报纸、电池、落叶分别属于哪类垃圾（） A 可回收垃圾有害垃圾厨余垃圾 B 可回收垃圾可回收垃圾不可回收垃圾 C 可回收垃圾可回收垃圾其他垃圾 9、，这两个图案是什么意思？ A 其他垃圾不可回收垃圾B不可回收垃圾可回收垃圾 C 其他垃圾可回收垃圾二、简答题 10、在垃圾分类方面你做的怎么样？你觉得以后应该怎么做？有什么好的建议吗？答： 11、同学们，你觉得除了垃圾分类，我们对于保护环境还可以做些什么呢？答： 12、为建设我们美丽的家园想一个垃圾分类的宣传标语吧！答：

北京市垃圾分类日常运行考核评价办法及标准

北京市城镇地区垃圾分类日常运行管理检查考评办法（试行）为贯彻落实市委、市政府《关于全面推进生活垃圾处理工作的意见》，进一步提高我市生活垃圾减量化、资源化、无害化水平，建立垃圾分类处理长效管理机制，逐步提高我市城镇地区垃圾分类处理日常运行和管理水平，特制定本办法。第一条检查考评主体及执行部门北京市市政市容管理委员会（以下简称“市市政市容委”）作为检查考评的主体组织该项工作，北京市垃圾渣土管理处具体执行。第二条检查考评对象各区县政府的垃圾分类处理工作。第三条检查考评内容检查考评内容包括垃圾分类处理作业体系和管理体系。作业体系指各区县垃圾分类达标单位（包括居住小区、社会单位）分类投放、分类收集、分类运输和分类处理体系运行情况；管理体系指区县政府或其责任部门在推动垃圾分类工作中管理措施的建立和运行情况。检查考评内容及标准见附件。第四条检查考评形式考评工作采取“日检查、月考核、季评价、年汇总”的形式。（一）日检查

垃圾分类处理作业体系日检查主要针对历年已通过垃圾分类达标考核验收的单位（包括居住小区、社会单位）垃圾分类投放、分类收集、分类运输和分类处理体系等各环节日常运行、有效衔接等情况。（二）月考核以自然月为一个周期，将日检查结果汇总进行评分，纳入月考核。（三）季评价以自然季为一个周期，对本季度各个月的考核结果进行对比分析，同时对各区县垃圾分类管理体系的建设和运行情况、日常工作推动情况、宣传和培训情况等进行总结评价。（四）年汇总市垃圾渣土管理处汇总全年检查考核和评价情况形成报告。第五条检查考评程序（一）岗前培训为更好的实施检查考评工作，组织检查考评人员进行系统的培训，考核合格后，方能参与检查考评工作；同时组织对各区县相关管理人员培训。（二）实施检查现场日检查人员每组不少于2人。对各单位采取观察作业情况、问询作业人员及居民或职工、听取介绍、查阅相关运行资料和记录等方式进行检查，检查时填写《检查考核记录表》，对存在的问题进行说明、拍照或摄像。季检查人员不少于3人。每次检查前市渣土处向各被检单位发出检查通知，明确检查内容和要求，听取汇报、查阅资料和记录等形式，检查后双方共同确认《检查评价记录表》。

物业垃圾分类综合信息台账完整版

垃圾分类项目：联系人：联系方式： 2010 年6 月目录 1、XX 物业小区垃圾分类工作计划 2、垃圾分类收集培训计划 3、至居民的一封信 4、垃圾分类工作检查监督制度 5、垃圾分类收集处理工作领导小组 6、保洁员工作奖惩制度 7、垃圾分类宣传小结 8、垃圾分类工作责任书 9、XX 物业实施垃圾分类设施方案和保证措施 10、垃圾分拣处岗位职责 11、垃圾清运工作程序 12 、日常检查考核标准 13、调查问卷

14 、垃圾分类月报表（6-12 月） 15 、垃圾分类的指导会议（含6-12 月检查表） 16、垃圾分类工作数据分析 17、生活垃圾分类收集和处理工作总结 18、垃圾清运合同复印件及资质复印件 19、与回收企业签订的合同复印件 XX 物业关于生活垃圾分类收集和处理工作总结今年，北京市随着社会经济的迅速发展和城市人口的高度集中，生活垃圾的产量正在逐步增加，我们的家园正面临着垃圾的严峻挑战。2009 年全市生活垃圾的产生量达669 万吨；每天产生1.83 万吨；平均每人每年产生约400 公斤生活垃圾！巨量的垃圾侵占的是大量的宝贵土地，浪费的是本就十分有限的资源，污染的是我们赖以生存的环境。根据《北京市市政管理委员会关于认真做好2010 年度垃圾分类工作的通知》精神，我小区领导高度重视，在认真的学习文件、深刻领会精神实质的基础上，切实把此项工作列入了议事日程，由专人负责此项工作，想方设法筹集资金，按照各级领导的要求，高标准、高质量的提前完成了生活垃圾分类收集和处理的各项工作。现将基本情况汇报如下：一、组织管理指标情况 1．我小区结合自身的情况，立即成立了垃圾分类工作小组。并由我小区物业公司经理李波担任垃圾分类和处理工作领导小组组长，客户

生活垃圾分类调查表

精心整理生活垃圾分类调查问卷垃圾分类是指按照垃圾的不同成分、属性、利用价值以及对环境的影响，并根据不同处置方式的要求，分成属性不同的若干种类，然后进行综合利用、卫生填埋、焚烧和堆肥等方法进行处理。对垃圾进行分类处理，可以变废为宝，减少环境污染，让我们的家园更洁净、健康和美丽。请在您 1. 2. (１)是() 3. 4. (１) 5. (１)0.5 （４）2 6.你知道我们日常生活中未经分类的垃圾最后都去了哪里？ (１)被扔到海里()（２）运到垃圾填埋场填埋()（３）一把火烧光() 7.生活垃圾可分为几类？ (１)可回收垃圾()（２）厨房垃圾()（３）有害垃圾()（４）其他垃圾 8.你知道垃圾经正确分类后可以如何处理？

(１)可回收垃圾进行分类回收，变废为宝。()（２）厨房垃圾经生物技术处理堆肥，每吨可生产0．3吨有机肥料。()（３）有害垃圾需经特殊安全处理，减少污染。()（４）其他垃圾为难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对环境的污染。 9.请问你家里常用一次性餐具吗？ (１)常用()（２）不常用()（３）根本不用() 10.需要在外用餐时，你会自带餐具吗？ (１)会() 11. (１)() 12. (１)了解 13. (１)有() 14. (１)愿意 15. (１)好() 16. (１)居民乱扔垃圾()（２）管理部门工作不到位()（３）设施不完善()（４）宣传工作不到位()（５）其他() 17.你愿意为减少生活垃圾污染而做一定的努力吗？ (１)愿意尽力而为()（２）愿意做一点努力()（３）有心没力，工作生活太忙碌了()（４）不关我的事，让别人去做吧()

垃圾分类检查制度2篇

垃圾分类检查制度2篇篇一一、对照“垃圾分类收集和处理”的工作标准，对日常工作进行检查。二、不定期对垃圾分类收集和处理工作的基础数据进行检查，验证数据记录是否准确。三、检查二次分拣处的卫生，是否进行二次分检，可回收物是否放整齐。四、对于人为造成分类设施设备损坏的，照价赔偿。五、做好登记工作，健全基础档案。篇二为深入推进生活垃圾分类工作,提高生活垃圾分类投放质量,探

索单位垃圾减量化、无害化、资源化处理可行途径,提高工作人员的环保意识,掌握垃圾分类、回收利用的常识,推进单位生活垃圾分类全面开展,根据《嘉兴市区城镇生活垃圾分类三年行动计划》（嘉政办发[2017]57号）和市机关事务管理局《关于进一步推进党政机关等公共机构生活垃圾分类工作的通知》精神,结合本单位的实际情况,特制定此工作方案：一、指导思想认真贯彻落实中央、省、市关于实施生活垃圾分类部署，坚持依法治理，注重实践创新，推进局机关和下属单位生活垃圾分类高质量、高效率、可持续发展。二、分类要求严格按照四分法分类：即有害垃圾（红色桶）、可回收物（蓝色桶）、易腐垃圾（绿色桶）、其他垃圾（灰色桶）。（一）有害垃圾：是指含有有毒有害化学物质的垃圾，包括电池（蓄电池、纽扣电池等），废旧电子产品、废旧灯管灯泡、过期药品、过期日用化妆用品、染发剂、杀虫剂容器、除草剂容器、废弃水银温度计、废油漆桶、废打印机墨盒、硒鼓等。投放时要保证废弃节能灯管及日光灯管不破损，普通干电池（五号、七号等电池）不属于有害垃圾，要投放至其他垃圾桶。

（二）可回收物：是指再生利用价值较高，能进入废品回收渠道的垃圾，包括纸类（报纸、传单、杂志、旧书、纸板箱及其他未受污染的纸制品等）、金属（铁、铜、铝等制品）、玻璃（玻璃瓶罐、平板玻璃及其他玻璃制品）、除塑料袋外的塑料制品（泡沫塑料、塑料瓶、硬塑料等）、橡胶及橡胶制品、牛奶盒等利乐包装、饮料瓶（可乐罐、塑料瓶等）等。可回收物请确保未受污染，饮料瓶牛奶盒中的残液倾倒干净。（三）易腐垃圾：是指食堂及餐饮行业等产生的食物下脚料和食用残余，包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮、过期食品等食品类废物。动物大骨难以生物降解处理，不宜将其投入易腐垃圾中（四）其他垃圾：是指除有害垃圾、易腐垃圾、可回收物以外的其他生活垃圾，包括受污染与无法再生的纸张（纸杯、照片、明信片、相册、卫生纸、尿片等）、塑料袋与其他受污染的塑料制品、废旧衣物与其他纺织品、妇女卫生用品、一次性餐具、贝壳、烟头等。三、垃圾定点设置及垃圾分类存放（一）机关事务管理中心对行政中心每楼层设置分类垃圾桶，为：可回收物和其他垃圾桶。对食堂用餐区域设置易腐垃圾桶。（二）市委老干部局办公区域每间办公室及会议室配备分类垃圾

垃圾分类问卷调查表

生活垃圾分类问卷调查表调查分析：首先，我们需要了解现代人们对垃圾分类的概念，我们设计了一份关于垃圾筒状况的调查问卷，为了回收方便，使调查结果更为准确，我们准备了10份，随机发放给珠江路小学各个年级段的学生，回收了10份，回收率100%下面是我们调查的部分成果： 1.请您估计一下家里平均每天产生的垃圾的重量： ①0.5kg ② 2 kg ③ 2.5kg ④3kg ⑤ 1.5kg 20% 10% r 20% 10% r 40% 2.请问您家里处理垃圾的方式有: ①未出售也未分类，全部投放到垃圾箱 ②除废品出售外再分类后投放到垃圾箱 ③废品出售外其余全部投放到垃圾箱 40% 40% r 20% 3.如果您家附近垃圾箱功能分类，你是将自家垃圾分类投入分类箱吗? ①愿意 ②基本愿意 ③别人怎么样，我就怎么样 ④费事，不管它 70% 30% r 0% r 0% 4.请问购物时所拿回家的塑料袋怎样处理? ①随手扔掉0% ②压缩成团后扔掉0% ③将其收集好下次利用70% ④其他30% 5.您愿意用布袋代替塑料袋，减少塑料袋对环境的污染吗? ①愿意—> 50% ②有人提倡，可以这样做40% ③感觉很不方便10% ④不愿意0% 6.您对垃圾分类回收利用有何看法?

① 是每位公民应尽的义务，要积极参与 ② 是环保部门的事，与我无关 ③ 没必要，这样对保护环境并没什么帮助 7. 您知道哪些垃圾属于有害垃圾？ ① 废电池 r 80% ② 过期药品 70% ③ 塑料袋 70% ④ 废弃油漆桶 50% ⑤ 玻璃瓶 10% ⑥ 废弃灯管 30% 8. 您认为垃圾回收实施过程中的困难有哪些? ① 公众环保意识淡薄 ② 设施不完善 ③ 宣传力度不够 ④ 公众对垃圾分类回收了解甚少 ⑤ 职能部门规划不力总之通过以上调查，我们发现，虽然政府已经开始重视垃圾分类问题，像现在的接头巷尾的垃圾箱分类都是分类垃圾箱便可以看出这一点，但力度明显不够，而人们也没有意识到这个问题。垃圾分类模糊不清，为图省事随便乱扔的问题的存在使“分类垃圾筒”没有起到其应有的效果，我们也曾经问过街上的部分行人，十个人最少有七个人在垃圾分类上完全没有概念，我们也曾经站在垃圾筒旁边观察过，发现1个小时中只有寥寥无几人注意到垃圾筒上的分类，这不得不让我们担心。深入研究：为了更深入的了解垃圾筒的分类情况，我们上网查找了相关资料并加以分析：生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾处理方法主要有综合利用、卫生填埋、焚烧和堆肥。可回收垃圾包括：纸类、金属、塑料、玻璃等，通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。如每回收 1吨废纸可造好纸 850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染 74%;每回收1吨塑料饮料瓶可获得 0. 7吨二级原料；每回收 1吨废钢铁可炼好钢 0. 9 吨，比用矿石冶炼节约成本 47%，减少空气污染 75%，减少97%的水污染和固体废物。厨房垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0. 3吨有机肥料。有害垃圾包括：废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。其他垃圾包括：除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。分析：① 垃圾筒分类要合理，不易过多，以三类最好 ② 分类要浅显易懂，让人一看就明白该怎么扔 100% 0% r 0% 50% 10% r 20% r 50% r 0%

学校垃圾分类工作检查表

机关事业单位垃圾分类专项检查方案

小学垃圾分类工作情况汇报

垃圾分类自查报告

物业垃圾分类综合信息台账完整版.

学校垃圾分类管理工作实施方案

大连市校园生活垃圾分类工作检查考评自查表.doc

最新学校开展垃圾分类活动总结

生活垃圾分类调查问卷

学校垃圾分类管理制度最新范本3篇

物业垃圾分类综合信息台账完整版

校园垃圾分类管理制度.doc

关于垃圾分类日常检查细则.doc

垃圾分类调查表

小学垃圾分类意识调查表[1]1

北京市垃圾分类日常运行考核评价办法及标准

物业垃圾分类综合信息台账完整版

生活垃圾分类调查表

垃圾分类检查制度2篇

垃圾分类问卷调查表