一首印象最深刻的歌_初中作文

一首印象最深刻的歌

我印象最深刻的歌，是电影同名主题曲：美女与野兽。过了很久，我再次听到这首歌，一段段回忆一一浮现在眼前，但它带给我的感受已不再是悲伤，而是充满思念和祝福。

那是三年前一个格外温暖的春天，我遇见了他。犹记那天，我在去学校的路上戴着耳机，小声的唱着旋律优美的美女与野兽。唱着唱着，一个人突然从我身后拍了拍我的肩膀，我摘下一边的耳机，回头看他，他穿的是我们学校的校服。他并没有说话，而是很顺手的戴上了我摘下的耳机，随?音乐继续将这首歌唱下去。我一见他开口，兴奋的笑了笑，便和他唱了和声，我们就这样默契极佳的唱完这首歌。

那次之后，我们便成为了形影不离的好朋友，因为我们都喜欢唱歌，也都喜欢听经典的歌曲，他与我有着太多相同的兴趣爱好，有着太多的共同话题。每当下课时，我们会到无人的角落一遍一遍的练习歌曲；每当放学时，我们会迫不及待的拿出手机录音，我和他一边唱歌一边相望，我咧嘴一笑，他也似乎露出了微笑。

慢慢的，我们在彼此心中的位置变得无法取代，他在我的生活中是如同亲人一般的存在，他似乎很了解我，总能看穿我的心思。一次放学时，我经过学校的布告栏，无意间看见了歌唱比赛的海报，我停下来看了好久，他突然在我耳边道：“我们赶快去报名吧，不然明天就要截止了！”说完便拉着我到教务处。距离比赛还有两个月的时间，我们当下并决定比赛要唱的歌曲，是我最喜欢的美女与野兽，而接下

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来的每个礼拜，我们也约时间练习，为比赛準备。

谁也没料到，就在比赛前夕，他突然从学校消失了，我第一时间冲去找他，我跑遍大街小巷，问了街坊邻居，却无人知道他的去向。就在他消失的第四天，他的母亲来到了学校，和主任简单谈话后，就离开了。我正想上前叫住他母亲，主任却拦住我，递给我一封信后，和我说了一些话。听完主任的话后，我才知道，他是真的、永远的消失了，他永远的从学校里消失了，永远的从世界上消失了，永远的，从我的生活里消失了。

一瞬间，整个世界彷彿静止了，周围的声音消失了，渐渐连身边的事物也消失的一干二净，只剩一片漆黑。

数个月过去后，当我已经从伤痛中走出来了，我才打开那封信。那个信封是他走前，牢牢握在手中的，而那个信封上，写着我的名字。我打开信封，取出里面那张洁白的信纸，那张信纸只写了一行字，那行字，是他对我的告白。

我快速将信收起来，我怕我再看下去，心就又要痛了。我深呼吸了一下，听了美女与野兽的主题曲，自从他离开后，我便再也没有听过这首歌。这时，满满的回忆涌上心头，我彷彿又看见了他，他温柔的对我笑，他自信的为我歌唱，他难过的和我哭诉……，他，好像一直就在我身旁，从未消失过。

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如何有效的背唱歌曲

如何有效地背唱歌曲 ----论小学音乐教学中音乐记忆力的培养 [论文摘要]《音乐课程标准》规定：小学阶段每学年能够背唱歌曲4--6首。要落实这一目标，教师必须用各种方法、手段来培养学生的音乐记忆力，本文主要从通过分析歌曲进行对比记忆、利用生活经验进行情感记忆、通过游戏进行兴趣记忆、通过动作表演进行形象记忆、利用图片进行视觉记忆、通过“哑唱”进行无声记忆等几个方面，提高学生背唱歌曲的效率。 [关键词]小学音乐背唱歌曲音乐记忆 一、课堂现象 现象一 现在音乐课普遍存在的问题:齐唱容易独唱难,跟琴容易清唱难。最大的问题是音准问题。纵览现在的音乐课，从国家优质课到普通的音乐课，课堂教学注重大家一齐唱，很少个别学生演唱。难点句更是如此了，哇哇几声听上去，似乎都解决了。但是让学生独唱，那就不堪入耳了。 原因分析：音乐表演一刻都离不开记忆的。这不仅是学生是否记得住歌词的问题,而是有着比这深刻得多的含意:例如有的学生总易跑调,唱着唱着,音调就走样了,究其根源,是由于其未能准确记住本曲开始时第一个音的高度,尤其是未记住主音的高度。又如有的学生把握不住节奏,常常容易越唱越快,形成“抢拍子”,究其原因,是由于其未能准确记住起唱时的节拍速度。在音乐记忆中注意力越集中，目的越明确，

唱歌时就不会出现跑调现象。 现象二 学生平时学了很多歌曲，但到了期末，没有一首会背唱的。也没有一首唱得完整的，在背唱中经常会出现失误,如唱错歌词,忘记旋律,与伴奏分家等。 原因分析：这些失误从表面上看大多是学生准备不充分造成的,但实际上是在演唱前没有重视音乐记忆。 二、重要性 《音乐课程标准》规定：小学阶段每学年能够背唱歌曲4--6首。 背唱歌曲不仅有助于减少歌唱中的失误，而且可以使学生从歌曲中解放出来，当眼睛不用注视歌谱时就会更加集中精力，能更好地注意到音准、节奏以及句法等表现要素，全身心地投入到诠释音乐、表演音乐中去，从而提高音乐表现力。可以说是背唱的过程就是从演唱技能到音乐表现全面提高的过程。 背唱歌曲可以积累音乐素材，提高音乐涵养。通过歌唱记忆,既可积累个人歌唱和学习生活的直接经验，还有助于提高学生的心理素质。 背唱歌曲能够增强学生音乐的记忆力，培养良好的音乐记忆能力是培养音乐内心听觉能力的重要基础,因为只有具备良好的音乐记忆能力,才能掌握音乐的脉络,进而更好地去理解音乐,学生通过音乐记忆获得演唱知识，并将其保持下去，使之变成自己的演唱经验并在实践中不断提高，使自己的演唱不断完善。音乐记忆的过程，实际上是学生获得能力的过程。总之，音乐记忆在歌唱实践活动中有着重要的作用。 三、学生音乐记忆力的培养方法 长期的教育和教学实践证明：和所有的心理能力一样，音乐记忆是可以通过后天的训练、培养而逐渐得到提高的。提高歌唱记忆的方式在歌曲演唱中,旋律的记忆,歌词的记忆,声音力度的记忆,音色的记忆,速度与节奏的记忆,形象、情绪、情感的记

他留在了我的记忆深处_描写生活中人物的作文700字

他留在了我的记忆深处_描写生活中人物的作文700 字 在我的记忆深处总有一个影子一直在激励着我。我不知道叫什么名字，不知道他几岁，甚至不认识他。可是他偏偏在我的脑海里挥之不去。 记得有一天的下午，我和小明相约去图书馆看书，在路上的时候我们遇到了一群小朋友围着一个小朋友在说些什么。走近了之后才发现被围在中间的小朋友是一个残疾小朋友。那一群孩子围着他正在嘲笑他，说他丑，那个被围住的小朋友看起来也就几岁的样子，看起来他非常的难过，泪水在眼里打转，但是眼睛深处隐隐透着一股倔强，始终在强忍着不让泪水落下。看到这一幕我和小明正要向前去制止那些孩子。就在这时，一个大哥哥出来了，赶跑了那些小孩子。我以为那个大哥哥就会转身走了，没想到那个大哥哥蹲下来把那个被围在中间的小朋友搀扶起来，然后对他说，小朋友，你很勇敢，不要在意那些小朋友的看法，除了自己，没有人能够打败你。那个小弟弟擦了擦眼泪，抬头对着那个大哥哥点点头，我的心里还在想着，你这是站着说话不腰疼，你看不到这个小朋友不同于其他小朋友吗。说这些话有什么用呢？就在这时，这个大哥哥把自己的裤腿撩了起来，这一下我1 ————来源网络整理，仅供供参考

和小明连同那个小朋友，都被震惊了，因为这个大哥哥也是一个残疾人。他撩起来的裤腿里面是一个支架。这时大哥哥又开口了，小朋友，你现在经历的也是我之前经历的，但是我偏偏不怕任何人。因为我觉得只要我努力，我也一定能行。不会比他们任何一个人差。小朋友，我相信，你也可以的，因为你一定是一个勇敢坚强的孩子。我被这个大哥哥的话感动了。这个大哥哥真是一个勇敢而且乐观的人。他可以化别人异样的目光为动力，让自己变得更棒。 我也要向这个大哥哥学习，学习他的勇敢，坚强，乐观和不服输的精神。 一直到现在，这个大哥哥的身影都在我的脑海挥之不去，留在了我的记忆深处。 ————来源网络整理，仅供供参考 2

抖音里面狠火的30首洗脑神曲

抖音里面最火的30首洗脑神曲 果然神曲一半在抖音 盘点抖音里面好听的歌，包含洗脑神曲，排序不分先后。 1.《最美的期待》周笔畅 最火的歌词部分： 我拥抱着爱当从梦中醒来 你执着地等却不曾离开 舍不得分开在每一次醒来 不用再徘徊你就是我最美的期待 2.《那个人》周延英 最火的歌词部分： 也许匆匆忙忙慌慌张张 在别人的爱情观里寻找

那些适合自己或不适合 自己爱情模糊的模样 才能明明白白深深刻刻 在过去的故事里面收拾 那些属于自己或不属于 自己残碎的地老天荒 3.《Panama》Matteo 最火的歌词部分： Zile zile zile zile eu alerg girl日复一日亲爱的我用尽全力拼搏着Mile mile mile mile pe maidan不辞辛劳勇往直前Pentru tine tine sa-ti dau un dar dar我要赠予你一份礼物Cel mai de pret dar fara nici un ban ban与我而言珍贵无比无法衡量 4.《病变》鞠文娴 最火的歌词部分： 有天我睡醒看到我的身边没有你 在我的右边是你曾经喜欢的玩具 可当我站起身来在房间里寻找你

留下的只有带着你味道的一封信 5.《PLANET》日韩组合ラムジ 最火的歌词部分： サヨナラなんてないよ... 不要说再见... 今日(きょう)から轨道(みち)を外(はず)れんだ今天我要开始偏离你的轨道 最後(さいご)まで见(み)送(おく)ってよ 目送你，直到最后 永远(えいえん)に离(はな)れてくんだ 因为我将要永远与你分离 ラララ... 啦啦啦 6.《爱的就是你》刘佳 最火的歌词部分：

留在记忆里的那首歌_初中作文

留在记忆里的那首歌 本文是关于初中作文的留在记忆里的那首歌，感谢您的阅读！ “听吧，新征程号角吹响，强军目标召唤在前方......”每当听到这首歌响起时，我便会不自觉地跟着哼起来，伴随着歌声，我想起了我那酸甜苦辣的军训生活。 这首《强军战歌》是我在军训期间学会的，到现在我还记忆犹新。 我还记得那天晚上，大家准备休息休息就洗洗睡了，可是谁知，教官突然把我们叫出去集合，我们以为晚上还要训练，都丧着个脸，不情不愿的走了出去。教官把我们带到了训练的场地，让我们坐在马扎上听她说。她说完之后，我们原本丧丧的脸一个个都变得灿烂了起来，原来啊，教官叫我们出来，并不是要训练，而是教我们唱歌。教官唱的时候，初三的姐姐们都能跟着唱出来，但是我们初一的没几个会唱。教官一句一句的教我们唱，虽然不知道歌词是哪些字，但是唱着唱着就慢慢知道了。在我们女生已经学会之后，男生才下来学习唱歌。虽说男生们比我们女生下来的晚，学习的时间也不长，但是他们唱的时候非常有气势，让人敬佩不已。 顺着大家的歌声，我便想到那些身穿绿军装，手握冲锋枪，不畏严寒苦，终日守边疆的人。这就是中华人民的边防战士，他们就像那句歌词“不惧强敌敢较量，为祖国决胜疆场。”他们用生命为我们冲锋陷阵，用青春为我们保家卫国。在那人烟稀少，条件恶劣的环境中坚守着自己的使命。 在我们军训时，觉得很苦，甚至都想逃离那个地方。但现在想起来，军训时的苦又算得了什么呢？再苦再累，能有我们边防的战士们苦吗？他们常年驻守在边疆，却没有一个人想逃走，因为他们都有一颗保护祖国和人民的心。

这首歌，让我感受到边防战士的辛苦，也唤起了我对军训的种种美好回忆。

初中三年的回忆作文.

初中三年的回忆作文 2019-11-02 遇见推倒我的挫折，我能站起；碰见相同的误会，我能解开。我看见从前的故我蜕变成新我。 从前，呼啸的东风如怨懑的咒骂，现在，则化为和煦的春风拂过脸颊；从前，我陷落于人生的泥沼，现在，我坚定踏上迈往未来的道路。 从前的我，在课业上面对他人的嘲讽与讥笑时，我总会不服输的处处和别人比较，但一次次的失败使我愈来愈对自己失望，对自己的苛责与要求堆叠成一座无法跨越的峻岭，攀不过，便愤怒自己的不够努力，生活中充满了比较、竞争，使信心也渐渐消逝于无止尽的挫折。但过了几年回头一望，其实并不需和别人比较，而该看自己有没有比之前更进步了，该征服的不是别人而是自己，当我的眼光总绕着别人打转，我看见的便只有我所缺乏的而不是我该如何再向前迈进一步，自信的堡垒并不是被别人的讥讽压垮的，而是我自己拆毁的，现在的我，和自己赛跑，原本躁动不安的我找回自己该走的路，原本波涛汹涌的心湖也渐渐平静下来，慢慢精敏我的耳目，寻索我内心细微的鼓声，我不再紧追着别人留下的脚步，而是转身欣赏我走过的那段旅程。 从前的我，畏惧去碰触与人相处的那块角落，我害怕再承受一次那冷漠如冰的视线，恐惧再一次被伤害或伤害别人，一要碰触那解不开的误会，我的心便痛得让我不愿面对。但渐渐的我却发现，时间并不会替我将伤害的痕迹?_淡，不断自我压抑的情绪反而在爆发时变得更加危险，紧闭的心门反而将别人的关心阻隔在门外。但慢慢的，我能看见自己的转变，原本冷漠的眼神，我愿用更加真诚的心去改变，原本的恐惧，化为去解开误会的涌现，顿时，我发现泪水也能成为一泓洗涤生命的清泉，笑容也能是阴晦雨天中的一道彩虹。 假如我是一条河流，我愿意努力沃灌我所经过的每一寸土地；假如我是天际的一颗小行星，我愿意找到自己人生的座标，形塑属于我的高度与亮度！蓦然回首走过的初中三年，时间的齿轮使我的眼光看得更远更广，挫折的锻?使我坚定自己将展翅的天空，当我愿意向前迈步，我的未来便由我走出。

催眠记忆国际“超级学习法”创始人罗扎诺夫超级学习音乐

国际“超级学习法”的创始人罗扎诺夫在教学研究与实践中发现，欧洲巴洛克时期的部分音乐中有一种独特的“秘密配方”，对学习、记忆有一种神奇的效果。 本套音乐被称为“超级学习的神秘武器”，是通往“超级记忆的高速公路”。 【超级学习音乐】 这是巴洛克音乐中60拍的高频音乐，这种音乐学习可以让你： 1、快速完成作业，学习速度将提高2—10倍； 2、大脑充满活力，思维敏捷，常有灵感出现； 3、延长注意力集中的时间，提升理解能力； 4、进入最佳的学习状态，沉浸在学习的快乐之中； 5、缓解学习压力增强体质，激发创造力。 运用｛超级学习音乐｝： 1小时可以完成8个小时学习内容 超级记忆音乐让学生创造了每天能学会1200个外语单词的奇迹 激发学生潜能成绩快速提升 学习、记忆、考试最有效的助手 让学习速度提升在不知不觉之中 适用对象: 需要开发学习潜能，提高学习能力的儿童 在校大、中、小学生 研究生、成人高考、自考和职称考级人员 需要减轻学习压力，调整良好心态，掌握学习技巧的各界人士及中、老年朋友

注意事项: 本音乐在作背景音乐时，音量在30-40分贝左右，隐隐约约即可。【潜能开发语言导入暗示】 1、减轻你的学习压力，提高你的学习能力； 2、帮助你掌握良好学习技巧； 3、教你怎样做深呼吸； 4、让大脑放松、身体放松，快速让大脑通过语言导入进入学习之波； 5、长期使用能使你思维敏锐。 通过良好的学习背景音乐、优美的语言导入暗示、科学的引导开发。在这样的音乐语言导入的暗示中，能最有效地帮助人集中注意力，使大脑的冥想状态井然有序，促使人头脑清醒、思维机敏、学习潜能得到很好的开发。 2楼 【催眠记忆】罗扎诺夫记忆背景音乐【脑波音乐】下载 由著名的保加利亚心理学家、教育家乔治·罗扎诺夫创造的风靡世界的暗示学习法中采用的就是巴洛克音乐。它可以帮助吸收、消化、记忆与运用知识，并获得了惊人的效率和成果。在巴洛克音乐的背境下学习，学生每天最多可以轻松地记住大约3000个单词，在3个月之后还能够记住大约80％。罗扎诺夫根据学习的不同需要，将乐曲分为主动音乐（主要用于学习）和被动音乐（主要用于记忆）。该音乐播放以约40分贝为宜。 音乐与学习的关系： 1.开发左右脑，刺激神经元，激发大脑潜能，让大脑更加灵活； 2.可以强化注意力、激发想像力、促进感知能力和增强记忆力； 3.让我们产生美好、愉快的心情，排除杂念与干扰，让大脑放松，使创造性思维更加活跃； 4.音乐能够提升我们的修养，让我们的心情平和、安静，对开发智力与学习有很大益处。

18首提高记忆力的经典音乐 (1)

18首提高记忆力的经典音乐 睿德教育2014-11-28 11:53:34 记忆力https://www.wendangku.net/doc/988972977.html,/jyl/对同学们来说非常重要，它能帮助大家减轻学习压力，提高学习效率，在自信心方面也有非常大的影响。一般来说，提高记忆力的方法有很多，通过运动，食物等方式提高也有比较大的效果，【睿德青少年教育】只为大家推荐18首增强记忆力的音乐： 18首增强记忆力的音乐： 1 天空之城.mp3 (超好听) 2 纯音乐-风筝与风-twins(流行恋曲(钢琴集) vol.1).mp3 3 古典吉他曲-爱的罗曼史.mp3 4 钢琴曲- 理查德·克莱德曼- 献给爱丽丝.mp3 5 纯音乐- 钢琴曲- 理查德克莱德曼- 秋日私语.mp3 6 钢琴曲理查德·克莱德曼-少女的祈祷.mp3

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留在记忆深处的那句话600字_叙事作文

留在记忆深处的你作文500字_叙事作文 朋友——只是一个称呼，人与人之间都是朋友，但是真正的朋友却没有几个！ 在小学时光里，我就认识了一个真正的朋友。他是一个非常活泼的男孩，和他在一起的每一天都很开心，不笑都很难。 我们相逢的那一年，班上当时分成了两个流派，我和他不巧的分到了不同的流派中，两派相遇时，必然发生一些小打小闹，由于我和他都是比较厉害的“将领”便常常狭路相逢，打出了交情。 之后的我们，惺惺相惜。在一次偶然中，我们了解了对方的生日，巧的很。我们在同日。后来我们便痴痴地认为我们受到了上天的眷顾，同日轮回，同日出生。于是便效仿刘关张结义，成为了异性兄弟，至此升学之路便再也没有孤单。 笑了笑，感叹岁月的易逝，不知不觉中，我们已到了初二，想想还有一年我们就应该分了吧！心中的惆怅又不免升腾了起来。但又无可奈何，呵呵一笑，扫尽了思思烦忧。就这样我保持着呵呵再一次回到了我沉思的漩涡中。 初一的一次中午午休，我们兴致勃勃地玩起大冒险（学生中普遍玩的一种游戏），我们十几个坐在一起，全体参加这项游戏，大家经过一项项的选拔，终于找出了那个“冒险”的人，而他便是那倒霉的人。我们称为“闯主”，在经过多少个精彩的提议被大家一致否决后，终于有一个大家兴奋的提议诞生出来了，那就是去跟班主任说“我爱你”。可在这是我们的“闯主”犯了难。我们的班主任是全校最高大帅气的男老师，我们称为“超哥”。可“闯主”在“超哥”羞答答的完全改变了一个男孩子的面貌，几次欲言又止，但最终也没有说出来。为此我取笑了他很久。 初一升初二的暑假里，我接受他的邀请，玩了腾讯公司出版的游戏“QQ飞车”，这是我们的友谊又光荣的加上了车友的称号。那时我们一起开车，一起在休闲区砸蛋，偷猪。一起刷点券。有携手完成了一个又一个高难度的任务。团队竞速上，他一马当先，我为他扫除障碍。默契的配合常常使对手折戟沉沙。虽然当时时值仲夏，但我们的内心却凉凉的很是爽快。如今我们的飞车生日已要满了周岁。只愿情谊安在，永恒不变。 飞车的日子不忘，闯主的友谊不老。 虽有句话说过：走着走着，队伍就散了，回忆就淡了。可我认为只要有友情存在，即使远隔海角天涯，也近与彼此。同样的相濡以沫，相呴以湿，我们一直相忘于江湖知道那一天--死亡，的到来。 留在记忆深处的那句话600字_叙事作文 慵懒的阳光透过树叶间的缝隙，零零星星地散落在书桌上。刚看完一篇写母女

以记忆为话题的优秀作文范文5篇

以记忆为话题的优秀作文范文5篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是作者为各位老师家长学生收集整理的范本，欢迎借鉴参考阅读，您的努力学习和创新是为了更美好的未来，欢迎下载！ 每个人的记忆里都会贮藏着几个精彩的瞬间，它们是上帝送给人们的珍贵的珠宝。它们将永远存留在人的的记忆深处，让人们在回忆往事的时候能够笑如夏荷。 我的灵魂深处里也珍藏着这样精彩的瞬间。 那天的天空阴郁了很久，让傍晚的雨显得有了几分唐突。我打着伞静静地走在街道上。路上全是行色匆匆的上班族，我突然发现在斑驳的颜色中，有一点金黄很闪眼。 定睛一看，是一个六七岁的男孩。他穿着金黄色的连帽上衣，粉红色短裤。忽然他对身边的红衣女人说“妈妈，妈妈，把伞给我!”妈妈看了孩子一眼，眼神中写满了莫名其妙。“给你干什么，现在正下雨，不把伞撑好，会被淋湿的!” 孩子没有放弃，撒娇说：“给我嘛，妈妈，我会撑好的。”红衣女人满脸狐疑地把伞交给了孩子，风把她的裙袂吹得像一朵硕大的玫瑰。孩子开心的接过伞，裂开了嘴，露出了两颗小虎牙。他用肥嘟嘟的小手高高地用力地举起一把大伞。很显然，他举得很吃力，伞在风雨中摇摇摆摆。 但大伞始终明显地斜向了妈妈那边，只见几颗晶亮的雨滴顺着他的上举的手臂，钻进了他的脖颈里。妈妈看到这情景，忙用手扶着，将伞倾向孩子这边。孩子便用那空着的手边把妈妈的手拿开，边对妈妈说：“以前下雨都是你给我打伞，不让我淋雨。这次我也为你打一回伞，我也不会让雨把你淋着。” 看着他晃动的小手，看着他脸上带着的婴儿肥，听着他稚气的话语，我感动了。红衣妈妈也显然有几分动容，她一手摸摸孩子的头，一手紧紧地把孩子拥在怀中。我久久地凝望着这对稀疏的雨帘中的幸福母子，我的眼眶里盈满了泪花。此刻，这美丽的一瞬，就摄进我的瞳孔里;从此，这美丽的一瞬，就珍藏在我心灵的温柔一角中。 在那个雨天的一瞬间，我收获了感动，我懂得了回报，我学会了责任。我想

音乐训练有助于开发右脑记忆力

音乐训练有助于开发右脑记忆力 音乐训练一、“音画合壁”开拓音乐视野 黑格尔在《美学》一书中言简意赅地说出了音乐和绘画的关系：“音乐和绘画有较密切的亲族关系，两门艺术里内心生活的表现都 占较大比重，绘画可以越过边境进行音乐的领域。”这充分说明了 绘画是凝固的音乐，音乐是绘画的能力。 借助简笔画的翅膀，培养幼儿的创造力 音乐的声音是通过人的思维活动创造出来的非自然的声音。音乐语言所描音乐的形象正常带有模糊性。正是这种模糊性给幼儿提供 了自由和广阔的想象空间。想象是创造的先导，是从模糊到创造的 阶悌。爱因斯坦认为：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步并且是知识的源泉。” 创造需要想象，想象又是创造的前提。如果在音乐欣赏中巧妙结合 简笔画，不仅能激起幼儿学习的兴趣，还能帮助幼儿理解感受音乐，培养幼儿的创造力。 以《大海和小溪》为例：因为这首乐曲是用钢琴和竖琴演奏，整首乐曲旋律亲切、优美。富有歌唱性，像潺潺流水的流动，很有诗意。目的是通过欣赏使幼儿能感受并区别两种不同的音乐情绪，但 对幼儿来说，理解大海的“汹涌澎湃”和小溪的“柔和舒展”两种 音乐情绪有一定的难度。这时，我们就引导幼儿运用听音乐画旋律 图谱的方法来理解;通过听和画，幼儿把“汹涌澎湃”画成一群大鱼，把“柔和舒展”画成飘动的水草，每一个音符，每一条旋律每一句 歌词在孩子们的手中变成看得见，有内容的画面、简笔画帮助幼儿 更充分地理解了音乐的内涵。在音乐欣赏中，通过简笔画的加入， 不仅提高了幼儿的音乐感受能力，而且能让幼儿借助简笔画的翅膀 飞翔，培养幼儿的创造力，使他们的绘画作品越来越具有个性化。 音乐训练二、“音语合壁”把声音变成音乐

她留在我的记忆深处作文700字(高分作文)

她留在我的记忆深处作文700字 轻轻推开记忆的大门，寻找记忆深处的痕迹。啊，找到了，找到了——一个女孩正面对着我快乐地笑。她叫做刘可欣。 刘可欣是我非常重要的一个朋友，我之间没有秘密，无话不说，整天黏在一块。 她的样子我已经记不清了，只记得她喜欢用彩色的橡皮圈扎两个小辫子。她吃饭的时候，一定要塞得满嘴巴，才肯嚼，一定要嚼的很烂，才肯咽下去。我和她一起玩的时候，要是有什么好笑的，她一定会大笑起来，有时会笑道呛到自己。她有一屋子的玩具，和她在一起玩的时候，一点也不会觉得闷。 还有一个原因，也促使我非常的喜欢她。刘可欣有一个当护士的妈妈，长得非常漂亮。她的妈妈也对我非常好，十分温柔。 她给我留下的不只是快乐的记忆，还有一道深深的“疤”，这块“疤”会一直留在我的心上，永远的痛着。 那天原本是一个直得高兴的日子，我们马上就要上小学了。我满怀期待地拉着爸爸妈妈的手，去学校里报名，原以为会遇到可欣，但她一直没来。我故意让爸爸妈妈等一会儿，但始终不见她的影儿。我好容易才放弃了，回到家中，却得知了一个惊人的大消息：刘可欣要和她的爸爸妈妈走了，到别的地方去上学了！我心里咯的一下，反应过来后，我跑向刘可欣家。在马路上，我看见一辆红色的小轿车，我记着这是可欣爸爸的车子！我想是抱有一线生机，向它跑去，边跑边喊：“刘可欣，刘可欣！可欣你等等我啊！”然而，红色的车子并没有停下，我的两条腿也追不上，我试图安慰自己，那可能不是可欣家的汽车。妈妈发现我一个人跑出来了，她也跟了出来。我扑到妈妈的怀里，眼泪像断了线的珠子一样掉下来，我的心在下雨。 如果沙漏里的沙子能不流了，那该多好啊！这样金黄的落叶就定格在这一秒，我也一直和那个扎着小辫子的姑娘在一起，无忧无虑的快乐着。

巴洛克超级记忆音乐的 首分别是哪些

巴洛克超级记忆音乐的 首分别是哪些 Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#

古典音乐不但能提升人们的精神，把人类的心灵从世俗的烦嚣中释放出来，对人脑吸收和记忆也具有极大的影响。每分钟60拍，节拍稳健庄重，刚好和人脑放松而清醒时的a波频率同步。音乐刺激了头脑天生的模式，强化了它们从事逻辑推理的功能，不但对於智能有提升作用，更适合於语言的学习。 §主动音乐会--- 1.莫札特(mozart) d大调第七号小提琴协奏曲ˉ 2莫札特(mozart) a大调第五号协奏曲ˉ 3.莫札特(mozart) d大调「哈佛纳」ˉ 4.莫札特(mozart) d大调交响曲「」ˉ 5.莫札特(mozart) g小调第40号交响曲ˉ 6.莫札特(mozart) a大调第29号交响曲ˉ (beethoven) d大调小提琴协奏曲ˉ 8.贝多芬(beethoven) 降e大调第五号「皇帝」ˉ (tchaikovsky) 降b小调第一号钢琴协奏曲ˉ (haydn) f大调第67号交响曲ˉ 11.海顿(haydn) b大调第69号交响曲ˉ 12.海顿(haydn) 降b大调第五号钢琴协奏曲ˉ 13.海顿(haydn) c大调第一号小提琴协奏曲ˉ 14.海顿(haydn) g大调第二号小提琴协奏曲ˉ 15.海顿(haydn) c大调第101号交响曲「时钟」ˉ

16.海顿(haydn) g大调第54号交响曲ˉ 17.海顿(haydn) g大调第94号交响曲ˉ 18.布拉姆斯(brahms) d大调小提琴协奏 §复习功课时所用的乐曲---ˉ 19莫札特(mozart) 21号c大调钢琴协奏曲k467 ˉ 20.莫札特(mozart) a大调单簧管协奏曲ˉ 21.贝多芬(beethoven) 降e大调第五号钢琴协奏曲ˉ (bach) d小调双小提琴协奏曲ˉ 23.巴海贝尔(pachelbel) (选自卡农与格) ˉ (vivaldi) d大调第三号协奏曲 §放松身心所用的乐曲---ˉ (handel) f大调协奏曲(稍缓板) ,作品四,第五号ˉ 25.韩德尔(handel) 降b大调竖琴与协奏曲(稍缓板) ,作品四,第六号ˉ 26.韩德尔(handel) c大调「的盛宴」 §作笔记时的乐曲---ˉ 27.巴海贝尔(pachelbel) d大调卡农ˉ巴哈(bach) 第三号组曲「g弦之歌」ˉ 28.巴哈(bach) f小调协奏曲第二乐章ˉ 29.韦瓦第(vivaldi) 四季协奏曲春季,最缓板ˉ 30.韦瓦第(vivaldi) c大调短笛协奏曲ˉ

成长的记忆初中作文

成长的记忆初中作文 成长是出迎第一次展翅在蓝天翱翔;成长是一棵小草第一次在泥土中萌动。下面是橙子为大家整理的成长的记忆初中作文，希望会对大家有所帮助！ 篇一：成长的记忆 一个人在成长的过程中可能会有无数的记忆。他们或许疼痛，或许高兴，或许遭遇挫折，或许获得成功……那么，就让我带领你们去看看我成长的记忆吧! 镜头一 这个镜头是我正倒在地下腿上脚上都流着血现在回想起来真疼! 那时，我上小学正在上辅导班，因为当天晚上做完作业没事干，我们就想计划出去玩，但是老师不让于是我们几个同学就从后门跑了出去，我们边跑边笑。现在回想起来那时真是太聪明了!可是，就在我们要去游乐场的路上碰见了辅导班的老师，于是我们撒腿就跑由于老师追不上我们我们也就不跑了。没想到的是老师居然让一个跑得很快的同学追我们。于是，我们决定分头行动。没想到，他竟然来追我来了。我于是，拼命地跑但那天正好穿着裙子被一块石头绊倒了。结果就出现了这个镜头! 成长的记忆有时回想起来是痛哭的但经历了痛苦就再也不会做那种令我痛苦的事情了! 镜头二 这个镜头是我考试后取得了优异的成绩脸上露出了灿烂的笑容

现在回想起来真开心! “为什么别人努力，就可以取得优异的成绩而我不能。”我正在抱怨着，但我也只能在心里默默地抱怨。周围很少有背书声了!我在心里默默地说努力吧相信自己一定能成功明天就月考了!第二天，我早早地来到教室又大致过了一遍今天考试的内容。于是，随着考试的铃声我走经考场一笔一划的答题。过了几天考试结果出来了我进步了40名!我顿时激动起来就出现这个镜头了! 成长的记忆有时是开心的那一次的开心让我重拾自信! 镜头三 这个镜头是我跑步完后累地躺在了地上，但我脸上充满了笑容! “今天下午，800米测试啊!”听到体育老师这么说我感觉要昏过去了谁不知道跑步是我的弱项啊!但无奈我只好顶住压力跑。“预备，跑!”一声令下同学们都“飞”了出去一步，两步，三步。近了近了终于到了。我虽然累的气喘呼呼但我很高兴因为这次成绩提高了10秒! 成长的记忆中有些时候要经厉了痛苦但痛苦之后就会取得更好的成绩。 这就是我成长的记忆中三件难忘的事他们让我懂得了许多道理也是他们让我的人生更精彩! 篇二：成长的记忆 成长是孩子用稚嫩的声音第一次喊出“妈妈”;成长是出迎第一次展翅在蓝天翱翔;成长是一棵小草第一次在泥土中萌动;成长是一

巴洛克增强记忆音乐全集

巴洛克增强记忆音乐全集(即超级学习音乐)，帮你每天轻松记住3000单词。 巴洛克记忆音乐的确很难找,这次我把自己好不容易找到的巴洛克增强记忆音乐全集拿出来和大家分享。希望大家喜欢。 轻松记住单词！而且经久不忘！实在是背单词之利器啊！！！希望能对大家有所帮助～～～ 巴洛克音乐的旋律富有表现力，追求的是宏大的规模，雄伟、庄重、辉煌的效果，主要表现形式为“通奏低音”。巴洛克音乐每分钟约60拍，与我们人类的脉搏与呼吸频率大致相同，使我们的脉搏和呼吸在这一节拍上趋于中和与稳定。巴洛克音乐的低振幅、低频率又可以诱发与增强我们大脑中的α波，促进脑内吗啡的分泌，使大脑进入最活跃的状态，让人进入一种超级脑能境界，能让学习、记忆和创造性思维获得充分的施展，从而大大提高大脑的效率。 由著名的保加利亚心理学家、教育家乔治·罗扎诺夫创造的风靡世界的暗示学习法中采用的就是巴洛克音乐。它可以帮助吸收、消化、记忆与运用知识，并获得了惊人的效率和成果。在巴洛克音乐的背境下学习，学生每天最多可以轻松地记住大约3000个单词，在3个月之后还能够记住大约80％。罗扎诺夫根据学习的不同需要，将乐曲分为主动音乐（主要用于学习）和被动音乐（主要用于记忆）。该音乐播放以约

40分贝为宜。 一、对巴洛克音乐的了解 “巴洛克”一词源自葡萄牙语barroco,意为不太圆润的珍珠，巴洛克音乐是指1600年一一1750年，这个时期内产生的音乐作品。这一时期最重要的创造就是“对比”的概念,“对比” 可以表现为各个不同的方面:音色 的不同,音的高低,速度的快慢,力度的强弱等等,都在巴洛克时期的音乐 结构中得以体现. 代表人物有蒙特威尔第，维瓦尔第，亨德尔，巴赫等。1567年出生于意大利的蒙特威尔第堪称巴洛克音乐的祖师爷。同样维瓦尔第也是意大利巴洛克时代的音乐大师，小提琴家，作曲家兼音乐教育家，他所创作的协奏曲套曲《四季》包括四首协奏曲，分别冠以《春》，《夏》，《秋》，《冬》的标题，是巴洛克时期音乐的代表作品。亨德尔和巴赫是两位巴洛克音乐晚期的划时代的作曲家。出生于德国后入英国籍的亨德尔被英国人称为“英国民族音乐家”可见他在英国的地位非 同寻常，他在欧洲音乐史上，尤其是巴洛克音乐时代的成绩是卓越斐然的。而对于巴赫我们可能了解的相对多一些，巴洛克音乐的时代划分便是以巴赫的逝世年份为终止的。他的复调音乐，他的《平均律钢琴曲集》成为全世界近代音乐的经典。大音乐家舒曼说：“巴赫的音乐是我每天必读的圣经。”瓦格纳更是评价巴赫的音乐是：“一切音乐中最惊人的奇迹。”由于巴赫的音乐为欧洲近代音乐的发展开辟了道路，因此被誉为“近代音乐之父”。 以“巴洛克”命名那一时期的音乐,是相对于巴洛克之后音乐语言被简化

关于音乐的优美语句 音乐就是记忆

关于音乐的优美语句音乐就是记忆“Neptune”感情丰富的钢琴，铺阵通往回忆的长廊，伴随薄脆清亮的钟琴音色，回荡在深远辽阔的音场中，彷佛海王星一般深邃和多愁善感，留下心中满满的感谢和追忆。“金色的风”由风声中飘扬的黑管开场，与横笛交叠出梦幻般的空间，四周不时响起的风铃声和远处隐约朦胧的弦乐，像夏季降下湖畔的晨雾，浑身清凉却又暖在心头。 唱歌又唱戏，永远有朝气。 尘缘中琴声，月皎波澄。人们神怡心旷之际，耳边一阵微风忽起伏。远远传来缕缕琴声，悠悠扬扬，一种情韵却令人回肠荡气。虽琴声如诉，所有最静好的时光，最灿烂的风霜，而或最初的模样，都缓缓流淌起来。而琴声如诉，是在过尽千帆之后，看岁月把心迹澄清，是在身隔沧海之时，沉淀所有的波澜壮阔。在懂得之后，每一个音符下，都埋藏一颗平静而柔韧的心灵。 催人前进,达到意境合人,这就是音乐. 环境压力下，音乐是浮木。 卡农的魅力在于百听不厌，让人心情舒畅，而且还可以缓解压力。因为它的曲调规律，让人感觉很理性，但是理性的同时又有种感性的冲动。无论心情好，心情不好，都可以听卡农，无论何时，它都能让人平静！ 看啊，那都是歌中所有的。我用耳，也用眼，鼻，舌，身，听着；也用心唱着。我终于被一种健康的麻痹袭取了，于是为听

歌所有。此后只由歌独自唱着，听着，听着；世界上便只有歌声了。 每当听到喜爱的，我都会竖起耳朵细细地品味，产生共鸣时感觉全身的毛孔都张开了，试图捕捉下落的每一个音符。如今的三维耳塞，让我能够感觉到钢琴大师的演奏过程，从左边滑到右边，又从右边跳到左边，如此的seamless，如此的fantastic！ 如果试过在宁静的夜里沉思，倾听这个世界在转了一天之后究竟想说些什么，那么你该会同意，其实真正的寂静，并非是全然无声的。夜晚的寂静，是由一种如泡沫般细腻、如薄纱般绵密的声响所编织成的。它随着空气存在，无色无味，比醇酒更迷人，比鲜花更芳香。习惯一个人的音乐，一个人的音乐是心灵最深处地呻吟。也许只有自己才听得懂，可是却依然希望自己听的音乐能把周围和未来打动。 音乐，人类的灵魂，只有懂得音乐的人才懂得生活。 音乐给人灵感,给人奋起. 音乐就是记忆。 音乐是旅途上最好的充电器！ 音乐是人类的第二语言。 音乐是我疗伤最好的药，没有谁能陪我走过悲伤的海。 在上班的烦躁中爱上了钢琴的清澈甜美，优美的旋律把工作的不安份卷走了。尤其在困倦的下午，听听恬静的曲子，是件非常enjoyable的事情。 昨晚中西音乐歌舞大会里“中西丝竹合唱”的三曲清歌，真令我神迷心醉了。

留在记忆里的半命题作文-记忆中的半命题作文7篇

留在记忆里的半命题作文|记忆中的 半命题作文7篇 【--母亲节祝福语】 记忆中的什么作文一：记忆中的母亲 在你记忆的海洋中，一定有无数起起落落的浪花，一张邮票、一首歌、一位老师、一声问候……都是你心灵深处的美丽风景，像用一条线索串起岁月的珍珠。 母亲，是一位慈祥的母亲。是我们的老师，是蜡烛，燃烧自己点亮别人。是园丁，浇灌祖国的花朵。 母亲有一双圆溜溜的眼睛，乌黑发亮的头发，扁扁的鼻子，一张樱桃小嘴，一双心灵手巧的手。 “叮铃铃，叮铃铃。”放学了。同学们纷纷跑出教室。我却慢吞吞地走到校门前，等人来接我。心想：可以买东西吃了！真好！我看见母亲那瘦弱的身影，心里有些不开心，又有些难过。母亲骑了过来，我支支唔唔地说：“我想……买……东西。”等我说完，母亲就从口袋里掏出了一元钱对我说：“拿去吧，去买样东西吃吧。”我接过钱，飞快地到了小店，小店人来人往。我挤了进去，东看看，西找找，还是没找到好吃的东西，母亲心急了想：会不会被挤出去了，会

不会钱掉了，会不会……母亲飞快地骑了过去，看见我还在找，心总算放下了。我随便拿了一样零食回家了，到了家我心想：母亲会不会责备我呢？这是，母亲走了过来，说：“下次快一点。” 这就是我记忆中的母亲。你呢？ 记忆中的什么作文二：记忆中的甜蜜味道 记忆中，有那么一颗蜜，洒落在我岁月的长河中，散发着诱人的清香，慵懒的阳光洒下来，它是那样的饱满、晶莹、剔透，散发出金灿灿的光芒。经历过岁月年轮的洗礼，它依旧散发出金灿灿的光芒，散发着诱人的清香，细细品味，浓缩为四个字：甜蜜味道。我想那甜蜜的味道应该是我的母亲吧！ 记忆中的甜蜜味道是被风吹过的秋千。在一个落叶缤纷的季节，傍晚，路过小区花园，我驻足。自从迈进初中的校门，飘荡着欢声笑语的花园就再也没有我的身影————随着年龄的增长，沉重的学习压力使我没有兴趣、也没有闲心。微风吹过，带着一丝凉意，让我不禁缩了缩身子，紧了紧身上的衣服，快步朝门口走去。铁链相撞发出“叮”“叮”的声音，我回头看到那在风中舞蹈的秋千，心中暖暖的、甜甜的………… “抓紧了，一二三、一二三…………”“呵呵呵…………再高点儿、再高点儿，呵呵…………”我似乎看到了一个娇

心底的记忆初中作文600字

心底的记忆初中作文600字 【篇一】心底的记忆初中作文600字 翻开儿时的记忆，才发现满满的全部都是童话。白雪公主、白马王子……挤满了我的记忆。或许是因为童话故事看多了的缘故吧，童年时我的梦想就是在一个星光灿烂的夜晚，能像小飞侠彼德.潘那样在天空中自由自在的飞翔，于是童年的我总会做一些关于飞的美梦。至今我仍对那些遥不可及的梦记忆犹新。 春风中的天使 草长莺飞的春是一篇优美的散文。曾几何时，我在这个充满诗意的季节里遐想联翩。想着某一天成为一个美丽的安琪儿，插上洁白的翅膀，在春风中飞舞，聆听微风絮絮低语，细数春雨淅淅历历。噢，还要与生机勃勃的植物们谈话，向他们传递我的快乐! 夏景里的蝴蝶 热情似火的夏是一幅引人入胜的风景画。也记不得我曾经为这幅画冲动过多少次。只记得每一次都急切地想马上就变成一只轻盈的蝴蝶。摆动那对灵活小巧的翅膀，飞入画卷中，然后落在一朵纯洁的荷花上，为这幅画在添上一笔彩色。 秋歌中的落叶 硕果累累的秋是一首丰收的赞歌。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”这优美的旋律总能让童年的我沉醉其中。

每至黄昏，看着枯叶从树上飘落下来，我就会在心里默默地祷告，祈求万能的上帝能使我即刻就变成一片落叶。那样我就能与树叶兄弟们在空中尽情地飞扬、嬉戏，还可以接受夕阳温暖的轻吻。那时我一定会成为秋歌中轻舞飞扬的美妙的音符。 肃冬里的雪花 静谧祥和的冬是一部无声的电影。它总是悄悄的来。沉静的雪是它的信使。飘扬的雪花似一个个可爱的精灵。每当这些“小精灵”来到人间时，我是多么地希望自己就是他们中的一个呀!如果可以的话，我一定要用最美的舞姿从天而降，以此告诉人们冬来了的消息，要让这部无声的电影不再单调。 虽然童年时的那个梦想永远无法实现，但我仍觉得关于她的一切想象值得我在心里珍藏一生。 【篇二】心底的记忆初中作文600字 时间就像从手心里流出的细沙，没有声音，没有踪迹。不知不觉中，我已经十三岁了，十三年来爸爸妈妈为我的成长付出了很多，他们深深地爱着我，我也深深地爱着他们。十三岁的我不仅学会了爱，还学会了感恩。 感恩，是座使人们对生活充满希望的灯塔，为我们照亮了前方黑暗的道路;感恩，是支摆动的船桨，让我们在波涛凶涌中一次次摆渡过来;感恩，还是一把精神的钥匙，使我们在艰难过后开启生命真谛的大门!感恩是一种对恩惠心存

巴洛克超级记忆音乐的16首分别是哪些

古典音乐不但能提升人们的精神，把人类的心灵从世俗的烦嚣中释放出来，对人脑吸收和记忆也具有极大的影响。巴洛克音乐每分钟60拍，节拍稳健庄重，刚好和人脑放松而清醒时的a波频率同步。音乐刺激了头脑天生的模式，强化了它们从事逻辑推理的功能，不但对於数理智能有提升作用，更适合於语言的学习。 §主动音乐会--- 1.莫札特(mozart) d大调第七号小提琴协奏曲ˉ 2莫札特(mozart) a大调第五号小提琴协奏曲ˉ 3.莫札特(mozart) d大调交响曲「哈佛纳」ˉ 4.莫札特(mozart) d大调交响曲「布拉格」ˉ 5.莫札特(mozart) g小调第40号交响曲ˉ 6.莫札特(mozart) a大调第29号交响曲ˉ 7.贝多芬(beethoven) d大调小提琴协奏曲ˉ 8.贝多芬(beethoven) 降e大调第五号钢琴协奏曲「皇帝」ˉ 9.柴可夫斯基(tchaikovsky) 降b小调第一号钢琴协奏曲ˉ 10.海顿(haydn) f大调第67号交响曲ˉ 11.海顿(haydn) b大调第69号交响曲ˉ 12.海顿(haydn) 降b大调第五号钢琴协奏曲ˉ 13.海顿(haydn) c大调第一号小提琴协奏曲ˉ 14.海顿(haydn) g大调第二号小提琴协奏曲ˉ 15.海顿(haydn) c大调第101号交响曲「时钟」ˉ

16.海顿(haydn) g大调第54号交响曲ˉ 17.海顿(haydn) g大调第94号交响曲ˉ 18.布拉姆斯(brahms) d大调小提琴协奏 §复习功课时所用的乐曲---ˉ 19莫札特(mozart) 21号c大调钢琴协奏曲k467 ˉ 20.莫札特(mozart) a大调单簧管协奏曲ˉ 21.贝多芬(beethoven) 降e大调第五号钢琴协奏曲ˉ 22.巴哈(bach) d小调双小提琴协奏曲ˉ 23.巴海贝尔(pachelbel) 卡农(选自卡农与格) ˉ 24.韦瓦第(vivaldi) d大调第三号长笛协奏曲 §放松身心所用的乐曲---ˉ 24.韩德尔(handel) f大调竖琴协奏曲(稍缓板) ,作品四,第五号ˉ 25.韩德尔(handel) 降b大调竖琴与鲁特琴协奏曲(稍缓板) ,作品四,第六号ˉ 26.韩德尔(handel) c大调大协奏曲「亚历山大的盛宴」 §作笔记时的巴洛克风格乐曲---ˉ 27.巴海贝尔(pachelbel) d大调卡农ˉ巴哈(bach) 第三号组曲「g弦之歌」ˉ 28.巴哈(bach) f小调协奏曲第二乐章ˉ 29.韦瓦第(vivaldi) 四季协奏曲春季,最缓板ˉ 30.韦瓦第(vivaldi) c大调短笛协奏曲ˉ

他留在我记忆深处作文400字范文

他留在我记忆深处作文400字范文 在我记忆的长河里，有一个人给我留下了深刻的印象，虽然他已经不在了，可是他仍刻在我的心里。他就是我的军人外公！ 我的外公长着一头短发，一双黑珍珠般的眼睛，眼睛下是一个高高的鼻子，然后就是一个大大的嘴巴，他身体很强壮，待人非常友善…… 有一次，我在门外玩时，不小心跌倒了，疼得我呱呱叫，外公看见了，就连忙扶起我，说：我的乖孙女，不要哭啦，是谁把你绊倒的？”我哭着对外公说：“是那只“死老鼠”。”外公听了，先是两眼发亮，然后笑眯眯地对我说：“是吗？那我帮你“踩死它”！”说完，就连忙往地上用力地踩了几脚。我看到后，立刻停止了哭声，外公说：“好了，“老鼠”被我踩死咯！不要哭了，回去我帮你擦一些药水。”然后，外公抱起了我，向屋里走去…… 长大后，我终于知道外公那样做，是为了不让我伤心…… 2008年十月七日，外公病逝了……

虽然他已离开我自己去“旅游”了，可他永远刻在我的记忆深处，永远在我身边保护着我。在我哭时，他会想尽办法哄我开心；在我难过时，他会帮我解忧愁；在我快乐时，我会和外公分享…… 微笑留在记忆深处小学生涯马上就要结束了，不禁无限留恋起来，无数回忆浮现在脑海里，而留在记忆里最多的就是微笑，老师的微笑、同学的笑......卷子发下来了，看了一眼试卷让我大吃一惊，没想到我居然把几道简单的小题做错了，我十分的后悔，本想老师一定会对我大发雷霆。 可是，出乎我的预料，老师并没有生气，而是向着我微笑，这一微笑，让我感到十分的温暖，十分的舒心。 这一微笑，也让我充满了信心，让我有了改掉毛病的决心。 记得一次，我和同桌为了一只长得相似的笔争的面红耳赤。 由于我的情绪十分激动，对着她大声喊叫，甚至还说出了脏话。 我以为她也会和我一样，但是万万没有想到的是，她此刻十分平静地看着我微笑了。

作文训练：留在记忆深处的一件事

留在记忆深处的一件事 雨后的夏日，骄阳格外刺眼，浮躁的感觉悄悄袭来，带来一丝不安的回忆，仿佛一石激起千层浪，打破我宁静的生活，荡起阵阵涟漪；又如迷路的孩子，抬头四处张望。隐约间，缕缕淡雅的清香随风飘来，顿觉神情清爽，放眼望处，原来是那栀子花。翠绿的花枝铺满一丛丛、一簇簇花骨朵，三三两两的张开优雅的花瓣，洁白如雪，层次分明地镶嵌在淡黄色花蕊的四周，柔和安静，盛情绽放！ 花开的瞬间承载美好，犹如那纯真洁白的友谊，深存记忆，铭刻心底，定格成永远！洁白的花开在青涩的少年岁月里，沁人心脾，满是记忆，满是芬芳，味道香甜，成为我喜欢它的唯一理由！ 记得同伴，清晨从自家小院采来一束清新洁白的栀子花，放在我的课桌里，花香，虽淡雅，可我觉得甚是浓郁。他说：“送给你，你是我的朋友。”花儿的芳香再次飘起，嗅觉的传感，蔓延至五脏六腑，沉淀心底，温暖我心。 渐渐喜欢上栀子花，喜欢上那飘香的友谊，喜欢上记忆里那浓郁的香甜。我想，淡淡的花香，和那纯真的友谊不会随着岁月的流逝而消失，相反，值得在我心底深深珍藏，让我铭刻于心，快乐着感动着，期待着这友谊地久天长！ 岁月更替，年龄增长，沉淀在记忆里的回忆让我对生命中的感恩和对爱的感悟多了一些理解，多了一些宽容，少了一些猜忌；多了一些内敛，少了一些浮躁；多了一些深思，少了一些肤浅。 栀子花，洁白如雪，毫不张扬，静静的绽放，透出独有的气质和魅力。如阵阵夏风般凉爽，如朵朵白云般悠远，如蝴蝶翩翩起舞般缠绵，韵味十足，阿娜多姿，沁人心脾。雨后的栀子花，花瓣上流动的雨滴，晶莹剔透，衬托出花瓣的娇艳欲滴，妩媚动人，沁入心扉，让人心醉，而心，温婉清雅，超凡脱俗。 花开花落是自然的规律，然而看到成片成片凋谢的花朵时，仍不禁心痛。花瓣逐渐干枯变黄，慢慢凋零，仿佛会丢失什么似的。于是，一片一片的拾起，夹在书本中，虽不及花开时香浓，但花香常驻我心。 终究，我会明白，岁月的飘逝，容颜的更改，记忆的模糊，都不会淡化生命中的某些记忆，那纯真的友情，如同心底盛开的栀子花，永远温暖着我，感动着我！