职教中心实训基地建设可行性研究报告正文.
XXX市职教中心实训基地建设项目
职教中心实训基地建设可行性研究报告
目录
第一章总论 ........................... 错误！未定义书签。
一、项目概况 ......................... 错误！未定义书签。
二、业主简介 ......................... 错误！未定义书签。
三、报告编制依据及研究范围 ........... 错误！未定义书签。
四、主要结论 ......................... 错误！未定义书签。
第二章项目背景及建设必要性 ............ 错误！未定义书签。
一、葛兰镇概况 ....................... 错误！未定义书签。
二、葛兰镇供水概况 ................... 错误！未定义书签。
三、项目建设必要性 ................... 错误！未定义书签。
第三章供水量预测 ..................... 错误！未定义书签。
第四章建设内容及规模.................. 错误！未定义书签。
一、建设内容 ......................... 错误！未定义书签。
二、建设规模 ......................... 错误！未定义书签。
第五章建设地址及建设条件 .............. 错误！未定义书签。
一、项目选址 ......................... 错误！未定义书签。
二、自然条件 ......................... 错误！未定义书签。
三、交通条件 ......................... 错误！未定义书签。
四、市政基础设施条件 ................. 错误！未定义书签。
第六章工程建设方案 ................... 错误！未定义书签。
一、设计依据 ......................... 错误！未定义书签。XXXXXXX工程造价咨询有限公司1
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二、设计原则 ......................... 错误！未定义书签。
三、工程总体描述 ..................... 错误！未定义书签。
四、给水管网系统建设 ................. 错误！未定义书签。
五、水厂扩建 ......................... 错误！未定义书签。
六、高位水池 ......................... 错误！未定义书签。
第七章环境保护 ....................... 错误！未定义书签。
一、环境保护 ......................... 错误！未定义书签。
二、防灾 ............................. 错误！未定义书签。
第八章劳动安全措施 ................... 错误！未定义书签。
一、影响劳动安全的因素分析 ........... 错误！未定义书签。
二、防护和监控措施 ................... 错误！未定义书签。
三、施工安全措施 ..................... 错误！未定义书签。
四、劳动卫生措施 ..................... 错误！未定义书签。
五、预期效果及评价 ................... 错误！未定义书签。
第九章组织机构及人力资源配置 .......... 错误！未定义书签。
一、组织机构 ......................... 错误！未定义书签。
二、人力资源配置 ..................... 错误！未定义书签。
第十章项目建设进度计划 ................ 错误！未定义书签。
一、建设工期 ......................... 错误！未定义书签。
二、项目实施进度安排 ................. 错误！未定义书签。第十一章招投标方
案 ................... 错误！未定义书签。
一、招标形式 ......................... 错误！未定义书签。
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二、招标范围 ......................... 错误！未定义书签。
三、投标单位资质要求 ................. 错误！未定义书签。
四、招标信息公布 ..................... 错误！未定义书签。
五、招标工作组织 ..................... 错误！未定义书签。第十二章投资估算及资金筹措 ............ 错误！未定义书签。
一、投资估算 ........................ 错误！未定义书签。
二、资金筹措 ........................ 错误！未定义书签。第十三章社会、环境效益评价 ............ 错误！未定义书签。
一、社会效益 ......................... 错误！未定义书签。
二、环境效益 ......................... 错误！未定义书签。
三、经济效益 ......................... 错误！未定义书签。第十四章结论及建
议 ................... 错误！未定义书签。
一、结论 ............................. 错误！未定义书签。
二、建议 ............................. 错误！未定义书签。
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第一章总论
1.1项目背景
1.1.1项目名称
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1.1.2项目建设单位
XXX市职业教育中心
1.1.3项目主管单位
XXX市教育局
1.1.4编制依据
(1) 《中华人民共和国劳动法》(1994年7月5日）；
(2) 《中华人民共和国教育法》(1995年3月18日）；
(3) 《中华人民共和国职业教育法》(1996年5月I5日）；
(4) 《关于大力发展职业教育的决定》（国务院，国发[2005]35号)；
(5) 《关于贯彻《国务院关于大力发展职业教育的决定》的实施意见》
(6) 《国民经济和社会发展“十二五”规划纲要》；
(7) 相关专业的标准与规范。
1.1.5项目由来
按照《国务院关于大力发展职业教育的决定》文件的精神，XXX市政府为促进XXX市职业教育事业的发展，优化XXX市教育资源，完善职业教育体系，打造“学在XXX市”的职业教育品牌，做大做强XXX市的职业教育，提升XXX市人力资源竞争力，使XXX市建成为全国一流的中高级职业技术人才的培养基地，XXX市教育局于
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2013年决定建设XXX市职教中心实训基地。
鉴于当前中央支持地方发展职业教育的实训的设备已经到位，正因为为缺少相应的实训用房，以至实训设备不能更好的发挥作用。为解决学生实训场地不足的问题，将XXX市职教中心决定建设实训基地，为进一步加快XXX市职业教育事业发展，努力把XXX市职业教育中心建设为功能齐全、设施先进、全省一流的中等职业教育实训基地，完善学校办学功能，XXX市职业教育中心实训基地拟在XXX市中交中心院内，宿舍楼以南、永福街以北、欣香阁洗浴以东的空地，实训基地楼北侧与宿舍楼相连。
1.2 项目概况
1.2.1建设地点
XXX市职业教育中心实训楼拟在XXX市职教中心院内，XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXX。
1.2.2建设规模和目标
实训楼总建筑面积约为XXXX㎡，框架结构，无地下室，拟建筑为X层（。
通过建设现代化、高标准、综合性的实训基地，增强学校基础能力，为打造一流的职业教育，培养学生的职业能力，提高学生的就业竞争能力和可持续发展的能力，为当地经济建设和社会发展培养培训高素质、技能型紧缺人才。
1.2.3建设内容
新建实训楼1幢，4层，建筑面积XXXXm2。
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1.3结论
本可行性研究报告通过对XXX市职业教育中心基础能力建设项目建设的背景分析、必要性论证、工程效益分析，以及技术、经济、安全、环保、卫生等多方面的论证。认为本项目的建设是XXX市全面贯彻实施国家相关法律和全面实施XXX省和XXX市国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要的需要。项目建成后为建设现代化制造城市和建设区域性职教中，推动社会主义新农村建设，加快城镇化进程，从而促进XXX市经济社会持续、快速、协调、健康地发展；项目的建设发挥良好的社会效益和经济效益。
本项目建设投资为XXXX万元。其中土建工程费XXXX万元，其余各项费用合计为XXXX万元。资金来源全部为财政拨付。本项目建设期为X个月。XXXXXXX工程造价咨询有限公司6
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第二章项目建设背景及必要性
2.1建设背景
2.1.1XXX市基本概况
XXX市位于XXX省XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXxx
2.1.2气候特点
2.1.3行政划区及人口构成
2.1.4交通建设
2.1.5经济建设
2.2XXX市职业教育发展概况
2002年全国职业教育工作会议以来，各地区、各部门认真贯彻《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》（国发[2002]16号），加强了对职业教育工作的领导和支持，以就业为导向改革与发展职业教育逐步成为社会共识，职业教育规模进一步扩大，服务经济社会的能力明显增强。但从总体上看，职业教育仍然是我国教育事业的薄弱环节，发展不平衡，投入不足，办学条件比较差，办学机制以及人才培养的规模、结构、质量还不能适应经济社会发展的需要。为了进一步贯彻落实《中华人民共和国职业教育法》和《中华人民共和国劳动法》，适应
全面建设小康社会对高素质劳动者和技能型人才的迫切要求，促进社会主义和谐社会建设。
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2006年国务院颁发关于大力发展职业教育的决定，决定要求一、落实科学发展观，把发展职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点二、以服务社会主义现代化建设为宗旨，培养数以亿计的高素质劳动者和数以千万计的高技能专门人才职业教育要为我国走新型工业化道路，调整经济结构和转变增长方式服务。三、坚持以就业为导向，深化职业教育教学改革推进职业教育办学思想的转变。坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的职业教育办学方针，积极推动职业教育从计划培养向市场驱动转变，从政府直接管理向宏观引导转变，从传统的升学导向向就业导向转变。促进职业教育教学与生产实践、技术推广、社会服务紧密结合，积极开展订单培养，加强职业指导和创业教育，建立和完善职业院校毕业生就业和创业服务体系，推动职业院校更好地面向社会、面向市场办学。
四、加强基础能力建设，努力提高职业院校的办学水平和质量建立和完善遍布城乡、灵活开放的职业教育和培训网络。在合理规划布局、整合现有资源的基础上，每个市（地）都要重点建设一所高等职业技术学院和若干所中等职业学校。
五、积极推进体制改革与创新，增强职业教育发展活力各级人民政府要加大对职业教育的支持力度，逐步增加公共财政对职业教育的投入。
职业教育的发展，与XXX市委、市政府的重视和投入是分不开的。“十二五”期间，XXX市始终重视发展职业教育，仅为XXX市职教中心学校改善办学条件一项就累计投入近千万元。2009年，XXX市委、市政府将高级中学原校址划归职教中心使用，至此，职教中心学校南北两个校区总占地面积达到了9万平方米。XXXXXXX工程造价咨询有限公司8
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无论是公办职业教育学校还是民办职业教育学校，都是以“招得来，留得住，管得好，教得活，学得精，能升学，好就业，会创业”为办学目标。他们培养出的专业型人才遍布XXX各个行业，并辐射到了国内各大中城市，乃至俄罗斯。2.3XXX市职业教中心概况
2.4项目建设的必要性
2.4.1XXX市全面贯彻实施国家相关法律的需要
《中华人民共和国劳动法》第三条规定：“劳动者享有、接受职业技术培训的权利”；第五条规定：“国家采取各种措施发展职业，”；第六十六条规定：“国家通过各种途径，采取各种措施，发展职业培训事业，开发劳动者的职业技能，提高劳动者素质，增强劳动者的就业能力和工作能力”。第六十七条规定：“各级人民政府应当把发展职业培训纳入社会经济发展的规划，鼓励和支持有条件的企业、
事业组织、社会团体和个人进行各种形式职业培训”；第六十八条规定：“用人单位应当建立职业培训制度，按照国家规定提取和使用职业培训经费，根据本单位实际，有计划地对劳动者进行职业培训”。《中华人民共和国教育法》第十九条规定：“国家实行职业教育制度或成人教育制度。各级人民政府、有关行政部门以及企事业组织应当采取措施，发展并保障公民接受职业学校教育或者各种形式的职业培训”；第四十条规定：“从业人员有依法接受职业培训和继续教育的权利和义务”。《中华人民共和国职业教育法》第三条规定：“职业教育是国家教育事业的重要组成部分，是促进经济、社会发展和劳动就业的重要途径。国家发展职业教育，推进职业教育改革，提高职业教育质量，
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建立、健全适应社会主义市场经济和社会进步需要的职业教育制度”；
第五条规定:“公民有依法接受职业教育的权利”；第七条规定：“国家采取措施，发展农村职业教育”；第二十六条规定：“国家鼓励通过各种渠道依法筹集发展职业教育的资金”；第二十七条规定：“各级人民政府、国务院有关部门用于举办职业学校和职业培训机构的财政性经费应当逐步增长”。
本项目建设的目的是加快XXX市职业教育事业的发展，提高XXX市职业教育的质量；以及使更多的学生能接受职业教育实训能力的提高。因而，本项目的建设是XXX市全面贯彻实施国家相关法律的需要。
2.4.2XXX市全面实施国民经济和社会发展，打造现代制造业基地和区域性职业教育中心的需要
《XXX省国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》第十章提出：“实施《XXX省中长期教育改革和发展规划纲要》，落实优先发展教育的各项部署，深化教育体制改革，加强教师队伍建设，健全教育投入保障机制，加快教育信息化、国际化进程，推进依法治教，促进各级各类教育全面、协调、可持续发展，现代国民教育体系更加完善，终身教育体系初步形成，为基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，率先进入人力资源强省行列奠定坚实基础。”；把发展职业教育作为教育发展的战略重点，发挥全社会兴办职业教育的积极性，积极办好公办职业院校，大力发展民办职业院校。《XXX市国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》第六章提出：“大力发展职业技术教育。以中等职业教育为龙头，构建符合我市发展需要的高、中、
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初级并行、城乡并重的新型职业教育与继续教育体系。加大职业教育资金投入力度，鼓励社会力量参与职业教育发展建设，“十二五”期间建成1个4万平方米功能完善的职教中心。整合我市农广校、电大等职业教育资源，大力发展职业技能
教育，“十二五”期间争取建立XXX技师学院。实施就业再培训工程，推进对俄
交流、旅游人才与劳务输出基地建设，依托边境区位优势，大力发挥俄语和旅游两个国家级重点专业的优势，保持民办俄语教育在全省的领先地位，建成对俄实用技能型人才培养和输出基地。”
本项目的建成能使XXX市职业教育中心成为全国重点职业中等职业学校之一，能为职业教育实验实习培训基地创造重要的条件，更能为XXX市乃至XXX市经济社会的发展提供智力支持和人才保证。因而，本项目的建设是XXX市全面实施某省和XXX市国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要的需要
2.4.3满足国家级重点中等职业学校评估指标体系，完善XXX市职业教育中心教学设施功能的需要
实训楼作为职业教育学校的重要组成部分，是继教室理论教育以外的又一重要教育功能区，实训楼的建设对完善学校的整体功能和提升学校的整体服务能力起着关键性的作用。且将直接影响学校的教学质量和学校教学的可容纳能力。
综上所述，该项目的的建设是必要且及时的。
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第三章场址现状及建设规模
3.1场址现状
3.1.1地理位置
XXX市职业教育中心拟在XXX市中交中心院内
3.1.2场址现状
XXX市职业教育中心实训楼场址现状平整。
3.1.3交通
拟建的XXX市职业教育中心位于XXX市，本工程的交通十分方便。
3.1.4电力、市话、弱电和给排水
XXX市职业教育中心已有完善的电力电讯、弱电和给排水系统，XXX市职业教育中心实训楼大楼建成后，其所需的电力、市话和给排水，可就近引自市政供电网、市话网和给排水系统。有线电视和宽带，也可就近与城市有线电视网和宽带网相连。
3.1.5环境现状
XXX市职业教育中心实训楼周边均为住宅区、校区，根据XXX市环境监测部门2005年的监测结果，工程所在地的大气符合《环境空气质量标准》(GB3095-1996)的二级标准。
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第四章工程建设
4.1设计原则
1、严格遵守和执行国家现行有关方针政策和技术标准、规范，力求做到技术先进，安全可靠，经济合理，节约能源和符合环境保护要
2、服从城镇建设总体规划要求，坚持以人为本的原则。充分考虑建筑与周边环境的关系，确保建筑有最佳位置和良好朝向。充分利用建筑用地，力争最大的利用率，以满足建设单位对用地的使用要求，发挥投资效益。
3、坚持科学、合理、实用、节约原则，在满足使用功能要求的同时，体现标准化、智能化和人性化的特点。
4、建筑形象在满足功能的前提下，力求创新，并与校园周边环境相协调。以新颖和谐、简洁朴实的建筑语言和时代气息表现建筑的内在性格和时代风貌。以激发在校的年轻学子学习双语的热忱和积极性。
4.2总平面布置
1、根据城镇总体规划要求。XXX市职教中心实训基地设于XXX市职教中心院内，用地由三块长方形地块组成。
2、学校根据发展教育的需要，计划兴建实训楼。实训基地为本期兴建项目，拟建筑为4层（A区），局部为5层（B区）；实训基地拟在XXX市中交中心院内，宿舍楼以南、永福街以北、欣香阁洗浴以东的空地，实训基地楼北侧与宿舍楼相连。
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3、实训基地一层出入口设于实训楼的中南部位。二层出入口拟设于实训楼北部及东部。实训楼周边各功能区之间均设置道路。人流通行便捷顺畅，且互不干扰。
4、技术经济指标
总用地面积：XXXX㎡
总建筑面积：XXXX㎡
4.3实训楼建筑设计
4.3.1设计依据
《民用建筑设计通则》（GB50352-2005)
《城市普通中小学校校舍建筑标准》建标[2002]102号
《中小学校建筑设计规范》GBJ99—86
《办公建筑设计规范》（JGJ67-2006)
《城市道路和建筑物无障碍设计规范》（JGJ50-2001)
《屋面工程技术规范》GB50108-2001
《全国民用建筑工程设计技术措施》规划?建筑〔2003〕
《工程建设标准强制性条文》房屋建筑部分[2002年版]
4.3.2工程概况
XXX市职业教育中心实训基地拟在XXX市中交中心院内，，一层建筑面积为XXXX㎡，二层建筑面积为XXXX㎡，三层建筑面积为XXXX㎡，四层建筑面积为XXXX㎡，五层建筑面积为XXXX㎡。
4.3.3功能布局
实训楼一层A区用于汽车维修、数控、电子、焊接、机械加工
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等专业实习实训，二层A区为汽修专业实训室，三层A区为商务俄语专业实训室，四层A区为音乐实训室、计算机专业实训室、商务俄语专业实训室、休闲保健实训室，一至五层B区为经营性旅游服务与酒店管理专业实习实训室，中西餐烹饪实训室。
4.3.4剖面设计
根据功能需要和地形情况，实训楼首层设计地坪标高为土0.000,室外设计地坪为-
0.300，室内外高差为0.3m。室内一、二层高为3.60m，
三、四、五层高为3.90m，各层室内空间高度均能满足使用高度要求。
4.3.5交通组织
实训楼设2座楼梯，楼梯间开间尺寸3.80m，外走道宽度2.10m。交通组织合理，能满足楼内水平和垂直交通人员疏散需要。
4.3.6无障碍设计
按照《城市道路和建筑物无障碍设计规范》的有关规定，实训楼首层设无障碍入口平台和轮椅坡道。室内卫生间设无障碍厕位。1个教室布置2个无障碍座位。确保残疾学生能方便、安全使用，充分体现对他们的关爱。
4.3.7立面设计
建筑立面设计主要根据城镇规划要求，与校园环境取得协调。在满足功能的前提下，在建筑形态上创造教学建筑的个性和风格，突出文教建筑的儒雅气质，强调学校建筑的活泼气氛。立面设计追求现代艺术风格，环境空间整合有序，创造一种全新的建筑空间。造型自然和谐，美观大方，简练新颖，色调明快。达到功能性、环境性、形象性和艺术性的恰当表现，充分体现学校建筑的特色。XXXXXXX工程造价咨询有限公司15
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4.4结构设计
4.4.1设计依据
《建筑结构可靠度设计统一标准》（GB50068-2001)
《建筑结构荷载规范》（GB50009-2001)
《混凝土结构设计规范》GB50010-2002
《建筑抗震设计规范》（GB50011-2001)
《建筑抗震设防分类标准》GB5G223-95
《中国地震烈度区划图》1990年版
《建筑地基基础设计规范》（GB50G07-2002)
《建筑桩基技术规范》（GBJ94-94)
《钢筋混凝土承台设计规程》（CECS88:97)
《钢结构设计规范》GB50017-2003
《砌体结构设计规范》（GB50003-2001)
4.4.2主体结构的使用年限及安全等级
根据《建筑结构可靠度设计统一标准》，实训楼设计基准期为50年，建筑结构安全等级为二级。
4.4.3地震烈度、地震动参数
抗震设防烈度为6度，荷载及作用依据建筑使用功能、按照相关规范的要求取值。
4.4.4设计荷载
办公室、教室 2.0KN/㎡
卫生间 2.5KN/㎡
疏散楼梯、走道 3.5KN/㎡
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上人屋面 2.0KN/㎡
不上人屋面 0.7KN/㎡
基本雪压（按40年重现期的风压取值）
基本风压（按40年重现期的风压取值） 0.45KN/㎡ 0.45KN/㎡
当使用荷载较大或情况特殊时，应按实际情况确定荷载值进行设计。
4.4.5基础设计
本工程基础设计暂按柱下独立基础考虑，待建设单位提供地质勘探资料后，在下阶段设计时，再确定基础型式。如采用桩基，施工时应注意对原有建筑物的影响。宜以中风化层为桩端持力层。建议施工前在场地内选择几处进行试桩，以试桩后的桩承载力为数据，作为实际采用的设计依据。工程桩施工结束后，按GBJ94-94规范规定总桩数的1%随机抽样进行桩的静载荷试验，并进行相应动测。
4.4.6结构选型
实训楼采用钢筋混凝土全框架结构体系。
4.4.7结构材料
钢筋：HPB235级钢(fy=210N/mm2)和HRB335级钢(fy=300N/mm2)、HRB400级钢(fy=400N/mm2)。
钢材：Q235B、Q345B。
混凝土强度等级：垫层C15，桩、承台、基础C25、梁、板、柱C30。
砌体结构：外墙及内隔墙均采用加气混凝土砌块，干容重不大于8KN/m3，砌块强度等级为MU7.5，砂浆强度为M5。
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4.5电气设计
4.5.1设计依据
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7) 《民用建筑电气设计规范》 GB50057-94 《10kv及以下变配电所设计规范》GB50053-97 《供配电系统设计规范》 GB50052-95(2001年版）《建筑物防雷设计规范》 GB50057-94(2000年版）《建筑设计防火规范》 GB50016-2006 《有线电视系统工程技术规范》GB50200-94 有关专业及甲方提供的资料
4.5.2设计范围
本设计包括XXX市职业教育中心实训基地的变配电、动力、照明、接地、防雷及弱电的电话、宽带、有线电视等设计。
4.5.3供电要求及负荷等级
实训基地内主要负荷为照明，无特殊要求，属三级负荷。
4.5.4供电系统
实训楼位于XXX市职教中心内，而学校内己有10V电源，其变压器容量为
200KVA，负荷已满，所以本工程扩建后电源就从学校附近的10KV线路上“T”接引入一回电源至本中心实训楼附近的杆上变压器作供电电源。
4.5.5配电系统
在实训楼附近设一座杆上变压器，低压出线采用放射式与树干式相结合的配电方式，室外采用电缆直埋，室内为铜芯线穿管暗设低压保护用断路器，插座回路用漏电开关，动力照明分开敷设。
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4.5.6灯具捶座布置及黑板照明
(1)照明
教室灯具布置要求灯具的长轴方向与学生视线（纵向）平等布置，以减少肢光，减少光幕反射并使照度均勾，这样与自然光投射方向一致，避免产生阴影，使学生易集中注意力至黑板上。
(2)黑板照明
黑板前应设二套有罩荧光灯，其照度为500LX，投射方向为黑板。
(3)插座
教室内在前后墙上各设一组单相二极三极插座，实验室内应在每个学生实验桌上设单相三极插座和T字型插座各一个，在实验室的讲台处宜设立二组单相二极三极插座并设一组三相电源插座。语音室、电化教室及微机室要求每位学生座位处应有三个插座。
4.5.7电铃及广播
(1)电铃
在学校实训楼内的每层楼梯间或走道上应安装电铃，作为上下课的信号，并与学校原有系统连接，由学校门卫统一管理。
(2)广播
实训楼的每个教室内会议室、办公室内均应装3W扬声器，在室外应装设号角式扬声器，便于广播信息，通知及播放背景音乐，广播设备利用学校原有广播系统，进行统一管理。
4.5.8防雷接地
(1)接地
本工程接地采用TN-C-S制接地系统，并将防雷接地，工作接地、
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保护接地及弱电接地等组成联合接地体，其接地电阻不大于4欧，并作总等电位联结。
(2)防雷
1)防直击雷
实训楼建筑高度为23.90米，采用屋面及女儿墙等处安装避雷网防直击雷，引下线利用柱内主筋，接地体到用基础内钢筋。
2)防感应雷
在电源进线处装设避雷器或电压吸收器，电缆进出线处应将电缆金属外皮与接地系统连接，以防过电压。
4.5.9计量
学校采用低压计量方式，计量装置设在动力配电箱上。
4.5.10弱电部分
(1)电话
实训楼拟设置5门电话，分别位于各层办公室等地，由电信部门直接引入。(2)宽带网
学校应由市宽带网络公司引入宽带系统，终端分别设在行政办公室、阅览室及微机室等处。
4.6给水排水设计
4.6.1设计依据
(1)《建筑给水排水设计规范》 GB50015-2003
(2)《建筑设计防火规范》GB50016-2006
(3)《建筑灭火器配置设计规范》GB50140-2005
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实训基地建设方案
实验实训基地建设方案 实验实训部 2005年2月
一、校内实践教学基地建设目标 校内实践教学基地的建设应围绕着培养学生具备高素质 的技术应用性人才为目标，使之主要成为高职教育实施实践教学活动的重要场所和载体。其建设的指导思想为：根据专业教学要求，使专业实践教学具有相对稳定性，与之配套的基础设施具有先进性，教育效益、经济效益和社会效益具有示范性，管理模式和运作方式具有规范性，与理论教学和技术发展同步的结合具有紧密性。 1．基地建设的特点、功能与作用：努力建设好校内实践教学基地，使之具备以下功能、特点与作用： （1）.使基地成为高职教育培养应用性人才的教学基地。 根据高职教育的特点，要求学生在校期间就能完成就业岗位所需的岗位能力训练，校内实践教学基地不仅成为学生掌握基本专业技能的场所，还应加强现场模拟教学的组织与设计，提供一个与实际职业岗位相贴近的技能训练空间，让学生在有目标的实践训练前提下，通过一些设计性、探索性、开发性、
工艺性和综合性等的模拟训练，使学生到达就业岗位后，不会对所处的环境，所遇到的工艺、技术、设备、生产组织管理等问题感到陌生，从而缩短了岗位适应期。同时培养并逐步使学生形成运用理论知识解决实际问题的专业技术应用能力，发现、分析和解决问题的方法能力，良好的工作品质和职业道德的个人能力以及与人协作、交往的社会能力，使之具备实践性强和有利于综合职业能力培养的特点。 （2）.使基地成为科研项目开发的基地。 依据专业教学要求和专业发展的需要，以及科研的要求，投入必要的教学仪器与设备，并根据科技发展和技术工艺的更新，适时添置和更新仪器设备，注重不断提高仪器设备的现代科技含量；同时发挥学院科研人员和先进实验设备优势，鼓励教师参与技术创新、技术交流和技术转化，推动学院科研工作的发展。另一方面通过科研，教师也让学生早接触先进的仪器设备，早培养学生的科研意识和创新意识；通过基地全天开放，教师积极参与与科研，以科研带动教学，以教学促进科研，形成教学科研的有机结合，使之具备技术含量高新的特点。（3）.使基地成为行业技术、信息资源和培训的中心。 加强与企业的联合与协作，及时把行业的新技术、新材料、新工艺反馈到实践基地，使实践教育能及时体现出经济的发展与技术的进步，同时充分发挥基地高新设备的功能,开拓为社会提供技能鉴定、技能等级考核、材料检验检测、劳务培训、课题研究、产品开发等多方面的社会服务功能，使之具备开放性特点。 （4）.使基地成为教学、科研、生产相结合的多功能基地。
(完整版)电子商务实训基地建设方案(DOC)
河南工信学院电子商务实训基地建设方案
前言 电子商务是一门交叉性学科，具有实践性强、发展速度快的特点，仅仅凭理论教学很难对日新月异的电子商务活动进行有效地指导，必须结合实际，通过补充相关的实践教学来提高教学效果。因此，构建一套完善的电子商务专业实践教学体系，是完善电子商务教学的有效手段和必要方式。随着商业应用的发展，企业越来越重视电子商务的商业运作，把企业中的实际应用，融入到电子商务实践教学体系中，提高学生实践能力，与现实接轨，是完善电子商务实践教学的重要途径。 作为河南省工信厅直属院校的河南工信学院，电子商务专业是我校重点发展的学科。本实训基地建设的目的是将现今电子商务领域的各个环节合理的融入到高校实践教学，指导学生充分实践，从而达到理论教学不能涉及到的领域，并大幅提高我院学生的就业竞争力，对电子商务专业的发展起到巨大的推进作用。
一、电子商务实训基地建设要求 电子商务实训室建设采取企业业务部门布局结合多个研发中心（机房）布局。建设并形成校内运营实训中心、研发实训中心；依托电子商务运营的真实任务，校企合作共建拓展学生职业能力的、校企互动、互惠互利的校内实训环境。实训室设计打破单项技能训练格局，完全模拟电子商务项目商业运作环境，引进真实的电子商务项目，营造实际工作氛围，让学生获得更加真实的创业能力和各项职业能力训练，养成良好的职业素质，优化实践教学体系，改进实践教学条件，提高人才培养质量。 运营实训中心按照实际商业办公环境布局，包括：客服部、技术部、市场运营部。为电子商务专业学生提供一个良好的电子商务实训平台和电子商务项目运营平台。让同学们在校期间可以边工作边学习，做到“工学合一”，在强化专业技能的同时，积累一顶的工作经验，为将来走上工作岗位做准备。 二、电子商务实训基地建设目标 结合《高职院校实训基地建设的实践与思考》,充分发挥学院多学科、多功能的优势，积极联合区域内行业企业、产业、教育、科研院所等电子商务力量，有效整合区域资源，构建区域电子商务创新的新模式与新机制。同时，促进和完善我校电子商务人才培养模式和校内教学实训条件，参照企业对电子商务实际工作岗位要求，强化电子商务实践技能培训，帮助学校建立一支理论水平高且实践教学技能强的实验教学团队，培养能承担电子商务各岗位任务、胜任电子商务各岗位的人才，提升学生的社会适应能力，使学校电子商务专业办学实力、教学质量、管理水平、办学效益、辐射能力等方面显著增强，为区域经济社会发展提供强大的人才支持。 第一、统筹电子商务专业理论教学和实践教学，以层级化的电子商务岗位实践为导向，优化电子商务专业的教学计划。 第二、构建理论课程体系与实验课程体系相结合的电子商务课程体系。 第三、从企业的角度帮助学院优化电子商务专业的建设，培养符合企业用人要求的电子商务人才。 第四、通过学院电子商务教学实验室的建设和运行，帮助电子商务专业教师提高实验、实训教学能力。 第五、完善学校电子商务实验、实训条件，为提高学院电子商务专业师生实践能力提供支持。 第六、培养区域产业、行业、企业发展急需的各类电子商务实践及创新人才，拓展社会服务功能，增强服务国家区域发展战略的能力。
实训基地建设申请报告文档
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实训基地建设申请报告文档 前言语料：温馨提醒，报告一般是指适用于下级向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问。按性质的不同，报告可划分为：综合报告和专题报告；按行文的直接目的不同，可将报告划分为：呈报性报告和呈转性报告。体会指的是接触一件事、一篇文章、或者其他什么东西之后，对你接触的事物产生的一些内心的想法和自己的理解 本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】 实训基地建设申请报告 根据全国职教会议精神和我省职业教育实训基地建设规划，根据国家教财司(2019)12号文件的要求，根据教财司函(2019)158号文件的要求，结合我省职业教育发展的需要，结合我地区经济结构调整的的具体要求，从我校的实际出发，拟申请“家具与木制品实训基地”建设项目，申请报告如下： 一、学校基本情况 (一)学校简介 伊春林业学校是国家全日制普通中等专业学校，2019年晋升为省级重点中等职业学校，2019教育部2019(1)号文件批准首批晋升为国家级重点中等职业学校。是省级花园式单位，省教育厅信息化建设先进单位，伊春市教育工作实绩考核先进标兵单位。2019年，伊春林业学校被伊春市政府授予“伊春市就业培训先进单位”称号。2019年黑龙江省森工系统职业院校教育教学评估优
秀单位。学校是国家CEAC认证考试定点单位。设有林业生产类技能鉴定站，是国家计算机水平与资格考试考点，伊春再就业教育培训中心。 学校坐落在风光秀美的小兴安岭红松故乡，国家级生态园林城市黑龙江省伊春市，始建于1958年8月，隶属于黑龙江省森工总局，由伊春林管局(市政府)进行管理，是我省森工系统目前仅有的唯一一所林业中等职业学校。建校近50年来，累计培养各类林业人才两万余名，为祖国的经济建设做出了巨大的贡献。 学校占地面积96200平方米，建筑面积41，229平方米。学校教学设备齐全，功能完善，有各专业实验室40个：多媒体电教类5个、林业及多种经营类10个、工艺类10个、基础类10个、机电类5个;实习工厂5个;有信息网络中心、产品研发中心、新产品生产实验中心、产品展销中心、装备维护中心;有光明集团、侨艺公司、郎乡林业局、北药集团、北山植物园、?龙湾旅游度假村等校内外实训基地14个，有400米标准跑道运动场一处，300平方米花卉温室一处、实习林场一处，林地2,583公顷、木材蓄积近10万立方米、耕地面积200亩，并建有我校的药材花卉基地，与同类职业院校相比有得天独厚的条件。 学校现有在校生2388人，教职工156人，专任教师120人，占教职工总数的76.92%，具有高级职称80人，占教师总数的51.28%(教授1人，高级讲师66人，高级实验师10人，高级工程师3人，讲师20人，中级实验师13人)，双师型教师57人(高级实验师10人，注册会计师3人，会计师9人，经济师3人，律师
校外实习基地建设方案
打造校外实习基地是学校深入开展校企合作办学、加强内涵建设、提高办学软实力的重要途径。校外实习基地是充分利用企业生产与经营的软硬件资源，着力培养学生专业技能与职业素质的实践教学场所。学生在校外实习基地进行顶岗实习, 在实际工作中教育自己, 掌握未来就业所需知识和职业技能，培养自身的职业素养。校外实习基地的良好运行是开展实习教学工作的基础和质量的保障,保持校外实习基地长期稳定发展, 对发挥校外实习基地应有的作用, 实现职业教育人才培养目标, 具有重要意义。 一、总体目标 1.打造校外实训基地，满足专业学生的课程实训和专业实习需求。 2.拓展校外实训基地的功能，既要数量，更要质量，着实提高校企合作办学的水平。 3.加强校外实习实训指导教师队伍的建设，完善师资队伍结构。 4.在师资队伍培养、课程开发、教学资源建设、项目研发、技能竞赛等多领域开展合作。 5.建立和完善校外实习实训基地的实践教学体系及质量监控和评价体系。 6.通过校外实训基地建设，弥补校内教学资源的不足，为企业建立人力资源储备，促进企业经济增值，提高社会资源的利用率，实现多赢效果。 二、建设原则 1.互惠互利原则 学校和企业作为不同的利益主体，其社会责任、功能定位互不相同。学生在实习基地实习，虽然给企业解决了一些人力资源的问题。但直接利用实习基地的场地、设备以及接受企业技术人员的指导，这必然给企业带来许多负担。为了建立稳定的合作办学关系，实现长效发展，在充分利用企业资源的同时，学校也要为企业创造利益。例如利用院校师资力量，为企业员工提供职业岗位培训。利用学校智力资源优势，为企业提供人才、技术、信息咨询等服务，甚至与企业联合做课题，与企业技术人员一起共同研究和攻克难题，为企业排忧解难，创造效益。 2.专业对口原则 校外实习基地的建设要充分考虑与学校专业教学和人才培养目标相适应，能满足相关专业培养的要求，实现较高的专业对口率，提高专业与行业的契合程度。在开发校外实习基地时，除考虑企业的规模和实力外，重点识别企业是否能为学生实习提供相应设备、实习环境以及相应的专业实习内容。避免出现专业不对口，学生在企业充当低技术含量的“廉价”劳动力的现象。 3．互补共享性原则 校外实习基地建设要本着“优势互补、资源共享”的原则，充分利用专业科系的技术、人才、文化、信息等资源优势，在开展实践教学的同时，加强与基地单位在人才培养、信息技术开发、课题开发、技术革新及成果转化、文化建设、管理改革等方面的合作，通过优势资源的共享，促进学校和实习基地单位共同发展。 4．动态发展性原则
学校种植实训基地项目建设申请报告范本
Record the situation and lessons learned, find out the existing problems and form future countermeasures. 姓名：___________________ 单位：___________________ 时间：___________________ 学校种植实训基地项目建设申 请报告
编号：FS-DY-64068 学校种植实训基地项目建设申请报告 根据省教育厅《关于做好中央财政支持的职业教育实训基地建设项目规划和申报工作的通知》的精神和省教育厅有关指示，安达市老虎岗一中组织有关人员针对学校的办学能力、教学水平，特别是实习实训条件进行了全面、认真的分析评估，通过对照检查和评估分析，我们认为学校符合《中央财政支持的职业教育实训基地建设项目支持奖励评审试行标准》中有关条件要求，决定申请计算机及种植实训基地建设项目。 一、基本情况 老虎岗镇综合中学位于安达市区东45公里处。建校于1968年8月，由老虎岗农业中学改办而成的普通农村中学，位于老虎岗镇政府东100米处。现在是农村典型初中和农村综合中学。占地面积30000平方米，建筑面积4540平方米。现有9个教学班，在校生418人，有教职工49人，专任教
师38人，其中女教师18人。 学校现有微机设备台套，录摄像设备台，播放设备套。 我校加强了学农基地建设，现有校田地350余亩，校办农场曾被评为省、地级甲级校办农场，不仅为劳动教育提供了场所，也为教育教学工作的全面开展提供了保障。职普结合，是我校办学的主要特色。XX年11月开始，我校走与社会联合办学可持续发展之路。与天和微机英语职业技术培训学校联合办学，定期对学生和教师进行微机培训，同时培训了社会上大批待业青年，并安置合格人才就业，解决了当地青年就业难的问题。 针对我校实际，我校还利用当地资源开设了美发专业、养殖业、电焊等专业。XX年9月，职高分校的挂牌标志着我校的职业教育已经初具规模，当年招生27 人，就业去向为大庆、哈尔滨等地。当年为大连船舶技术学校输送5名学员，为大连房地产学校输送2名影视动漫学员。我校加强了学农基地建设，现有校田地350余亩，校办农场曾被评为省、地级甲级校办农场，不仅为劳动教育提供了场所，也为教育教
电子商务实训基地建设方案.资料
电子商务实训基地 建设方案 经济管理学院 2013月9月24日 目录 一、全国电子商务专业人才需求现 状 . (3) 二、经济管理学院电子商务专业人才培养方 案 (5) 1、培养目 标 . ....................................................................................................................................... 5 2、培养规 格 . ....................................................................................................................................... 5 3、专业招生对象与学 制 .................................................................................................................... 6 4、专业核心课程及简介 .. (6) 5、电子商务专业实践教学进程 表： ................................................................................................ 7 6、物流管理专业实践教学进程表： (8) 三、电子商务实训基地建设目 标 (10) 四、项目建设的可行性分 析 . (10)
关于劳动技术课实训基地建设的申请报告
关于劳动技术课实训基地建设的申请报告 依照省教育厅《对于做好中央财政支持的职业教育实训基地建设项目规划和申报工作的通知》的精神和省教育厅有关指示，安达市老虎岗一中组织有关人员针对学校的办学能力、教学水平，特别是实习实训条件进行了全面、仔细的分析评估，经过对比检查和评估分析，我们认为学校符合《中央财政支持的职业教育实训基地建设项目支持奖励评审试行标准》中有关条件要求，决定申请劳动技术课实训基地建设的项目。 一、学校基本事情 老虎岗镇第一中学建校于1968年8月，由老虎岗农业中学改办而成的一般农村中学，位于老虎岗镇政府东100米处。如今是农村典型初中和农村综合中学。 第一中学现占地面积为30000平方米，其中建造面积为4540平方米，校园规划科学合理，人文景观与自然景观交相辉映。环境育人的激励功能、陶冶功能、审美功能、益智功能作用齐全。在镇政府的支持和学校多渠道的筹措下，建成并装备了相对完善的物理实验室、化学实验室、生物实验室，还有阅览室、微机室、校医室、音乐室、美术室、体育室、语音室和多功能教室。学校治理及教育教学现代化程度达到了一定的水平。 第一中学坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学进展观为统领，坚持以人为本、全面育人、和谐进展为办学理念，以“两全”为导向，以“进展创新”为主题，以整体改革为途径，以创建“规范化加特色学校、达标加特点的教师、合格加特长的学生”为目标。形成“勤奋求学、开拓进取”的校风，“团结、求实、开拓、奋进”的班子作风，“敬业严谨，创新务实”的教风和“尊师求实、文明向上”的学风。教师树立了正确的教育观、人才观和质量观，面向全体学生，尊重学生个性进展，因材施教，促进学生全面健康地进展。 第一中学现有9个教学班，在校生418人，有教职工49人，专任教师38人，其中女教师18人，学历事情：本科28名，专科16人，学历达标率为100%，本科以上学历比例为57.1%，高级职称9人，中级职称19人，初级职称19人，中高级比例为57.1%；市县级以上骨干教师14人，骨干教师比例为37.5%， 近年来，在各级领导的正确指导下，学校领导班子说学习、说政治、说正气，务本求实、勤奋创新，是一具团结、坚毅、极具战斗力的集体，学校别断加强教师队伍建设，提高教师的思想素养和业务素养，坚固地树立了正确的职业道德观念、教育观念、持续进展观念和创新观念，使教师的整体素养别断提高，在教学工作中学校本着“打好基础、降实知识、进展潜力”的原则，进一步强化了师资队伍建设，一方面注重提高教师的业务水平和能力，注重教师基本技能的训练；一方面强化了教学常规治理，向常规要质量，向常规要效率，把教学工作中的各个环节都明确并纳入了教师的业务考核方案中，使教师队伍的整体素养别断提高。全校教师都能努力地工作，向更高的目标逐步迈进。 学校注重德育工作，全方位、多层次开展政治思想工作，加强学校一日常规建设，经常开展活动，实施“以政治方向教育为主导，以行为养成教育为主体，以爱国主义教育为主题，以道德品质教育为主线”的“四主”模式，形成了全员全程全方位的育人格局。 学校摆正了素养教育与教学质量提高的关系，突出教学工作中心的位置，实施教育教学工作的规范化治理，即领导体系规范化，教学环境规范化，课堂教学规范化、办公秩序规范化。强化课堂教学研究，强化教研科研活动，强化教师业务素养提高，强化教学工作全过程的监督和总结。 我校加强了学农基地建设，现有校田地350余亩，校办农场曾被评为省、地级甲级校办农场，别仅为劳动教育提供了场所，也为教育教学工作的全面开展提供了保障。 近年来，老虎岗一中多次受到国家，省、地、市的嘉奖并赋予了很高的荣誉。曾被国家教委和省教育厅授予实验室建设和使用先进单位，被评为地级规范化学校建设典型初中，被评为绥化市“两全”先进学校，地级先进中学，地级体育工作、卫生工作合格中学，被绥化市
实习基地建设方案
实训基地建设方案 实践教学是教学工作的重要组成部分，是培养学生实践能力和创新能力的重要环节，也是提高学生社会职业素养和就业竞争力的重要途径。实训基地建设，是进行实践教学的根本保障，是学校事业发展和实现办学目标的需要，也是学校与社会、企业互动的需要。随着我校办学规模的扩大，加大投入，加强实训基地建设，已成为当前我校实践教学亟待解决的重要课题，为此特制定本方案。 一、建设目标 根据我校专业发展规划，建成一批相对稳定的能满足我校各专业实践教学需要的实训基地。 二、建设思路 (一)根据我校专业发展规模，制定实训基地建设规划，充分发挥自身的专业优势、校友优势、师生优势，有计划有目的有步骤地开展实训基地建设工作。 (二)根据我校办学需要和社会教育资源状况，我校实训基地主要分为三个类型开展建设： 1.以模拟实训为主，建立校内实训基地; 2.立足县市，建立省内实训基地; 3.面向国内经济发达地区，建立省外实训基地。 (三)实训基地建设要本着“互惠互利、共同发展”的原则，充分利用我校的科技、人才、文化、信息等资源优势，在完成我校实践教
学任务的同时，帮助基地单位培养人才和进行科技咨询与开发、文化建设等，促进我校和实训基地单位共同发展。 (四)建立实训基地工作程序： 1.根据我校专业建设需要，向教务处提出拟建实训基地的申请。 2. 经学校审核同意，方可签订协议书(一式三份，教务处、学院、实训单位各一份)。 3. 经过建设和学校评估，条件成熟的实训基地，授予“陇东学院教学实践基地”(挂牌)。 (五)实训基地应具备的基本条件： 1.热爱和关心我国的教育事业，设有相应的接待部门和专门的兼职负责人; 2.坚持党的教育方针，有较高的专业技术水平和丰富的教学指导与管理经验，能为实训师生的工作和生活提供适当条件，满足我校专业教学实训的需要。 三、建设措施 (一)完善管理制度，科学、合理地制定建设规划。为适应实训基地建设需要，我校将建立和健全各项实训基地建设的管理规定，使之科学化、制度化，确保实训基地建设的顺利开展。要根据专业发展规划和专业特点及我校的优势，制定我校实训基地建设规划，明确实训基地建设的目标、内容、进程，确定实训基地建设负责人，组织力量，有计划地开展工作。
实训基地建设申请报告.doc
实训基地建设申请报告 实训基地建设申请报告 根据全国职教会议精神和我省职业教育实训基地建设规划，根据国家教财司(2019)号文件的要求，根据教财司函(2019)158号文件的要求，结合我省职业教育发展的需要，结合我地区经济结构调整的的具体要求，从我校的实际出发，拟申请"家具与木制品实训基地"建设项目，申请报告如下： 一、学校基本情况 (一)学校简介 伊春林业学校是国家全日制普通中等专业学校，2019年晋升为省级重点中等职业学校，2019教育部2019(1)号文件批准首批晋升为国家级重点中等职业学校。是省级花园式单位，省教育厅信息化建设先进单位，伊春市教育工作实绩考核先进标兵单位。2019年，伊春林业学校被伊春市政府授予"伊春市就业培训先进单位"称号。2019年黑龙江省森工系统职业院校教育教学评估优秀单位。学校是国家CEAC认证考试定点单位。设有林业生产类技能鉴定站，是国家计算机水平与资格考试考点，伊春再就业教育培训中心。 学校坐落在风光秀美的小兴安岭红松故乡，国家级生态园林城市黑龙江省伊春市，始建于1958年8月，隶属于黑龙江省森工总局，由伊春林管局(市政府)进行管理，是我省森工系统目
前仅有的唯一一所林业中等职业学校。建校近50年来，累计培养各类林业人才两万余名，为祖国的经济建设做出了巨大的贡献。 学校占地面积96200平方米，建筑面积41，229平方米。学校教学设备齐全，功能完善，有各专业实验室40个：多媒体电教类5个、林业及多种经营类10个、工艺类10个、基础类10个、机电类5个;实习工厂5个;有信息网络中心、产品研发中心、新产品生产实验中心、产品展销中心、装备维护中心;有光明集团、侨艺公司、郎乡林业局、北药集团、北山植物园、迴龙湾旅游度假村等校内外实训基地14个，有400米标准跑道运动场一处，300平方米花卉温室一处、实习林场一处，林地2,583公顷、木材蓄积近10万立方米、耕地面积200亩，并建有我校的药材花卉基地，与同类职业院校相比有得天独厚的条件。 学校现有在校生2388人，教职工156人，专任教师0人，占教职工总数的76.92%，具有高级职称80人，占教师总数的51.28%(教授1人，高级讲师66人，高级实验师10人，高级工程师3人，讲师20人，中级实验师13人)，双师型教师57人(高级实验师10人，注册会计师3人，会计师9人，经济师3人，律师4人，网络工程师3人，家具与木制工艺品设计与制做方面的高级技师8人，中级技师8人，高级营林工程师4人，园林规划设计师1人，高中级计算机程序员各2人)。省级学科带头人5名，省森工系统带头人7名，市级学科带头人4名，专任教师
专业实训基地建设方案(2017年)
实训基地建设申报方案 XXXX实训基地建设项目组 2017年4月22日
目录 序言 (1) 一、学校建设基础 (2) （一）学校基本信息 (2) （二）学校简介 (2) （三）学校实训设施设备基础 (3) 二、工艺美术大类专业建设基础 (3) 专业一室内艺术设计与制作 (4) （一）实训基地建设需求论证 (4) （二）专业建设现有基础 (5) （三）国家示范校建设重点建设专业 (5) （四）实训基地（室）现有基础 (7) 专业二广告装璜设计与制作专业 (10) （一）实训基地建设需求论证 (10) （二）专业建设现有基础 (11) （三）实训基地现有基础 (12) 专业三动漫设计制作专业 (15) （一）实训基地建设需求论证 (15) （二）专业建设现有基础 (15) 三、实训基地建设思路 (15) （一）总体思路： (15) （二）各专业实训基地建设思路 (16) 四、建设原则 (17)
五、实训基地建设目标 (18) （一）总体目标 (18) （二）具体目标 (18) 六、实训基地建设内容 (21) 专业一：室内艺术设计与制作专业 (21) （一）实训基地建设依据 (21) （二）建设项目 (27) （三）项目建设清单及资金预算表 (30) （四）实训基地建设意向图 (44) 专业二广告装璜设计专业 (48) （一）实训基地建设依据 (48) （二）建设项目 (51) （三）项目建设清单及资金预算表 (52) （四）实训基地建设示意图 (57) 专业三动漫设计制作专业 (58) （一）实训基地建设依据 (58) （二）建设项目 (63) （三）项目建设清单及资金预算表 (64) 工艺美术类专业实训基地建设经费预算统计总表 (71) 七、实训基地运行管理机制 (72) 八、实训基地建设保障措施 (73) 附表 (75)
实训基地建设方案-实训基地建设方案
实训基地建设方案-实训基地建设方 案 实训基地建设方案 航海类专业群校内实训基地建设方案 一、基本情况我院航海类专业创办于１９６１年，至今已有４６年的办学历史，是广州地区历史最长的航海类学校，为广东乃至华南地区培养了大批航海类专业人才。是我国海事局承认的船员教育和培训机构之一，《船员教育和培训质量管理体系》通过国家海事局认证。学院拥有目前航海类专业群所需的各种实验设备，具备航海类人才教育的教学环境和办学条件。航海类专业在学历教育和在岗职工培训方面为行业做出
了积极的贡献，到目前为止，航海类专业学生达４０００多名，就业率达100%，特别是航海技术专业、轮机管理专业，毕业生供不应求。航海类专业为航运、航道企事业单位提供船员专业培训累计达１万多人次。航海类专业群经过近几年的改革和发展，已形成了以航海技术专业、轮机工程技术专业为引领专业，以港口物流、机电一体化专业等为重点专业的航海类专业群。现开设了包括航海技术专业、轮机工程技术专业、港口物流设备与自动控制、机电一体化、机电设备维修与管理、制冷和冷藏技术、楼宇智能化技术等七个专业十个专业方向。在校生接近１４００人。对于高等职业教育来说，培养的学生是理论以“必需、够用”为度，强调的是技能，也就是说是高技能应用型专门人才。要提高学生的技能，势必要有足够的实训设备和实训场所。特别是对于航海专业人员的培养，国际海事组织和我国交通部都有明确的要求。国际海事组织
《STCW》公约及中华人民共和国交通部颁布的《中华人民共和国海船船员适任考试、评估和发证规则》中都提出了强制性的规定。要求航海类专业的毕业生不仅要具有大学专科以上学历，同时还要参加几个必备的资格证书的培训。包括：熟悉和基本安全、精通救生艇筏和救助艇、高级消防、精通急救、雷达观测与标测和雷达模拟器、自动雷达标绘仪、GMDSS 通用操作员等资格证书的培训，以及中华人民共和国海船船员适任证书(三副、三管)的考试，并取得相应的资格证书和适任证书。证书考试除了理论 1 统之外，还强调技能评估，既注重知识，又强调技能，只有完成并通过技能评估才能参加理论考试，体现了航海专业人才培养的职业性。以上各种资格证书和适任证书的取得，都对教学过程中的实训教学环节提出了较高的要求。因此，实训教学设备与基地的建设
实训基地建设项目建设可行性研究报告
黑吉辽生物机电职业技术学院实训室（基地）建设项目建议书 项目名称 申请系部 申报日期年月日
实训室（基地）建设项目申请表 项目名称 申请系部 项目负责人联系电话 项目类型1、基础平台实训室 2、专业核心平实训室 申 请 理 由 主 要 建 设 内 容
总体建设目标 阶段性目标实施阶段目标内容时间(年月) 第一阶段 第二阶段 第三阶段 —— 项目 组织 实施 条件 项目总 预算 万元项目预算周期年 资金来源 学院预算 资金 分年度拨款数 20 年万元 20 年万元 20 年万元 系部重点项目 资金分年度安排数 20 年万元 20 年万元 20 年万元
申请系部意见： (申请系部公章) 负责人签字年月日学院教学指导委员会意见： 签字 年月日 实训室(基地)建设项目可行性报告 (编写提纲) 一、实训室(基地)基本现状 1．实训室(基地)仪器状况； 2．实训室(基地)用房状况； 3．实训室(基地)人员状况； 4．实训室(基地)教学状况； 5．开展科研、社会服务状况； 6．存在的问题。 相关内容可参照表l填写。 二、必要性与可行性 1．必要性：项目受益范围分析：专业人才培养对实训教学
提出的要求；教学改革对实训教学手段和方法提出的要求等。 2．可行性：国内外高等职业院校同类实训室(基地)对比分析；项目的目标及主要建设内容；项目合理性分析；项目预期效益及效益持久性的分析。 三、实施方案 1．实训项目设置方案 根据培养计划和课程改革要求，结合领域的状况，提出实训项目设置方案。格式参照表2。 2．实训设备购置初步计划 对应教学实训项目所需设备和目前设备的现状，提出实训设备购置计划。 格式参照表3。 四、实施条件 1．人员条件；项目负责人的学术水平及管理能力；项目主要参加人员的姓名、性别、职务、职称、专业、对项目的熟悉情况。 2．配套经费：配套资金的来源及其落实情况(需提供相关的证明文件及资料)。 3．用房条件：是否有足够的实训用房。 4．其它相关条件。 五、进度与计划安排 项目硬件建设和软件(实训项目开发、实训教学大纲、实训
实训基地规划项目申报书
山西省职业教育实训基地建设 规划项目申报书 申报学校（章）专业名称 主办单位 山西省教育厅 制 山西省财政厅 二〇一四年十一月
一、学校正式申报公文（市属中等职业学校须有市级教育、财政部门推荐报告） 二、项目可行性报告 基本情况（内容应包括：项目学校的基本情况；现在的实训条件；相关专业办学时间和沿革；与专业相关技能鉴定站的建设情况；近两年在校生取得职业资格证书的情况及该专业近两届毕业生的就业率和就业情况） 项目实施必要性和可行性（到2015年本地区该专业技能人才需求分析；实施项目的师资条件、资金条件和基础条件；在培养模式、教学内容、课程体系、教材和教学方式等方面改革的具体措施和成效；可能共享的院校的布局描述；项目建设的主要内容和项目实施后对改善学生实践动手能力和提高教学质量的效果分析；向社会提供服务的功能及项目实施的风险预测分析） 项目建设方案概述（当地产业发展人才需求，基地现有基础，申报专业建设实训基地的必要性，建设目标，建设思路，主要举措和建设进度，将基地建设成教学中心、研发中心和技术服务中心思路和举措，硬件、软件建设资金预算及用向等） 项目实施方案的保障机制（人才培养规划；项目配套资金的来源；基地建设的运行机制和保障机制如：财务、人事、分配制度等；区域内实训基地资源共享的措施及建设进度方案等）
三、山西省职业教育实训基地建设项目基本情况表 2. “全年实训人时数”=全年实训人数*人均实训学时。 3. 每个实训基地项目填写一页。数据截止到2014年7月。 填表人及电话：填表时间：负责人签字（单位盖章）
写XX厅局，企业办学写企业名称，民办学校写民办；3.是否示范（特色）专业，如是，填省级示范专业、国家级示范专业或省级特色专业，不是填否； 4.认定时间请按2014-07-15格式填写，不是示范（特色）专业的写无； 5.专业类别指按教育部公布的中、高职专业目录上的准确专业大类名称。 6.此表请用excel格式填写，文件名为:XX市（高职学校及省直学校名）职业教育实训基地规划项目汇总表。
示范性实训基地建设方案
示范性实训基地建设方案 一、现状分析 1、设备情况 目前，机械与电子技术中心下设子中心的设备资产情况如下： 2、场地情况
二、建设方案 1、建设总体思想 以“工学结合”为指导思想、结合相关专业的特点突出技术服务和技术研究的理念。在建设中，通过部分硬件设备的投入，形成能为企业提供技术服务的校内硬件环境，利用校内实训场地和设备的资源，对外开展技术服务工作，体现校内实训基地的生产化思路，并为构建融“教、学、做”为一体的教学环境，奠定一定的硬件基础。通过“软件”建设，实施“教、学、做”一体化的教学方法的改革，从而凸显中心的示范作用。 2、各子中心硬件建设方案 1）机电一体化技术中心 该中心建设的基本思路是以数控加工为切入点，吸引企业的部分生产任务和产品的开发业务，从而在满足学生实训的前提下，实现与企业工作业务的结合。 该中心主要的加工设备设备包括数控车床4台、数控铣床5台、加工中心1台（3轴），
从设备的配置来看，除了2台数控车床和1台加工中心为07年采购的设备之外，其余均为05年采购的产品，主要功能是满足学生相关专业课程的实训工作。目前已通过在现有场地中开辟一块技术开发区域的方式，初步实现了将产品设计和产品加工规划在一起的场地布局。 在吸引企业生产任务的目标上，因校内设备数量不够，在承接企业批量生产任务上不具备优势。若要在硬件设备上投入较多的数控设备，一方面资金缺口大，另一方面场地条件限制明显，故在资金和场地有限的条件下，不适合在硬件设施上投入较多的设备。 从另一角度看，由于本中心已经初步建立产品开发环境，并具有加工中心设备，在承接企业小批量生产任务和企业产品开发和试制方面具备有利条件。故在硬件投入上，投入少量高端加工设备，从而达到吸引企业的目的。 具体投入情况如下（按划拨的基地建设费用进行预算） 2）电子技术中心 现拟定将原自动化技术中心和电子类实训室统筹考虑，统一构建电子技术中心。该中心建设的基本思路有2个方面：一是以自动化生产线的安装、调试和开发为切入点，通过虚拟工厂控制的方式，紧密结合生产实际和职业岗位的要求，实现原自动化技术中心的技术服务和产学结合的特性。二是以RFID技术的推广和应用为切入点，与计算机应用技术中心结合，共同尝试建设以RFID技术应用和开发为主线的校企合作项目，从而体现其技术服务功能。 该中心目前主要以实验型设备为主，且实验型设备缺少一定的综合性。故在硬件设备投入的策略上，投入具有综合性质的实训系统。结合我校物流专业、应用电子技术专业和自动化专业的实训特点，综合考虑设备的使用性能，从而显出该中心的示范效果。
机械加工技术专业实训基地建设方案
实训是职业技能实际训练的简称，是指在学校能控制状态下，按照人才培养规律与目标，对学生进行职业技术应用能力训练的教学过程。它不等同于实验，也有别于实习，它包含实验中“学校能控”和实习中“职业技术性”的两个长处，并形成自己的特色。 实训基地是实训教学过程实施的实践训练场所，其基本功能为：完成实训教学与职业素质训导、职业技能训练与鉴定的任务，并逐步发展为培养高等职业教育人才的实践教学、职业技能培训的重要基地。实训基地包括两个方面：校内实训基地和校外实训基地。 一、实训基地建设指导思想 根据学校2012-2014年实训基地建设总体规划方案，结合国家支持职业教育发展的有关政策、振兴天津加工制造业工业基地，服务本地区加工制造行业的发展要求。对从事机械制造业行业的技能型人才，也提出了更高的要求，只有更新现有设备、提高设备的性能和增加新的设备，提高设备的先进程度和质量，才能满足学生实训和提高技能水平的需要。本着设备先进、质高价低、适用性强的原则，加快实训基地建设，特制定2012-2014年机加工实训基地实施方案。 二、实训基地建设的功能与目标1、教学实践、实训功能。根据机械制造行业的用人标准，结合教学计划，对学生进行技能培训。把学生培养成动手能力强的应用型人才，才能满足机械加工行业对新增员工素质的需求，也提高了学生的就业竞争力。 2、培训功能。实训基地除满足本校及本地区同等学校师资、学生的培训外，还能满足下岗职工再就业培训，成为具有本地区特色的示范性社会培训实践教学基地。 3、职业资格鉴定功能。凡是经过培训的学生和社会人员，都可以在实训基地进行职业资格鉴定，取得职业资格证书。 三、实训基地建设的现实情况 我校机加工校内实训基地现有实训室所4个，分别是车工实训室1个，数控实训室1个，钳工室1个，焊工1个，数控仿真教学信息化教室1个。 （一）实训室的功能
实训基地建设申请报告正式版
For the things that have been done in a certain period, the general inspection of the system is also a specific general analysis to find out the shortcomings and deficiencies 实训基地建设申请报告正 式版
实训基地建设申请报告正式版 下载提示：此报告资料适用于某一时期已经做过的事情，进行一次全面系统的总检查、总评价，同时 也是一次具体的总分析、总研究,找出成绩、缺点和不足，并找出可提升点和教训记录成文，为以后遇到同类事项提供借鉴的经验。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 实训基地建设申请报告 根据全国职教会议精神和我省职业教育实训基地建设规划，根据国家教财司(2019)12号文件的要求，根据教财司函(2019)158号文件的要求，结合我省职业教育发展的需要，结合我地区经济结构调整的的具体要求，从我校的实际出发，拟申请“家具与木制品实训基地”建设项目，申请报告如下： 一、学校基本情况 (一)学校简介 伊春林业学校是国家全日制普通中等
专业学校，20xx年晋升为省级重点中等职业学校，2019教育部2019(1)号文件批准首批晋升为国家级重点中等职业学校。是省级花园式单位，省教育厅信息化建设先进单位，伊春市教育工作实绩考核先进标兵单位。20xx年，伊春林业学校被伊春市政府授予“伊春市就业培训先进单位”称号。20xx年黑龙江省森工系统职业院校教育教学评估优秀单位。学校是国家CEAC认证考试定点单位。设有林业生产类技能鉴定站，是国家计算机水平与资格考试考点，伊春再就业教育培训中心。 学校坐落在风光秀美的小兴安岭红松故乡，国家级生态园林城市黑龙江省伊春市，始建于1958年8月，隶属于黑龙江省
校内实训基地建设方案.doc
谢谢观赏校内实训基地建设方案 太原市小店区第一高级职业中学校 2016.9
目录 一、建立电子商务实训室的目的 二、我校开设电子商务专业 三、建立电子商务专业综合技能实训室的构想 四、电子商务综合实训室的规划方案 （一）电子商务综合实训室综述 （二）电子商务实训室的规划与布局 五、电子商务综合实训室所计划开设的实训项目 六、电子商务综合实训室建设所需设备配置 七、总述 附：电子商务综合实训室设备清单
关于建设电子商务专业校内实训基地方案 一、建立电子商务综合实训室的目的 实训设备是中职学校专业建设的硬件必备条件。实训设备与专业师资队伍是中职学校专业建设的命脉，学校实训室是实现知识向技能转化的重要场所，是中职学校提高教育教学质量，为社会培养和输送合格建设人才的基本保证。我校是中职学校中较后开设电子商务专业的学校之一，在多年的办学过程中，我校不断构思开设电子商务专业，并在日常教育教学中，不断加强计算机信息以及电子商务专业的师资和实训设施建设，进过多年的努力，我校电子商务专业的办学条件以及成熟。故我校决定于京东集团合作组建我校电子商务专业综合实训室。 二、我校电子商务专业综合技能实训设施现状分析 目前，我校电子商务专业实训设备还存在设备简陋陈旧，电子商务专业的教学存在专业实训面窄、技术含量低、没有足够人力进行专业实训指导、难以适应社会劳动者综合素质的要求等问题，其具体问题如下： 1、目前我校拥有的电子商务实训室计算机配置比较陈旧，已无法满足新形势下电子商务专业的教学要求。我校目前所拥有的电子商务实训室的计算机已经是七八年前的老式台式联想电脑。配置比较低，部分电脑经常出现故障，键盘鼠标等也经常失灵，常出现死机现象。另外，由于计算机配置过低，所以在实训室中只能进行简单的计算机基础操作，耗用内存比较大或要求显卡功能强些的软件则无法流畅运行。 2、我校目前相对独立的电子商务实训室只有一间，电子商务专业的实训教学多数还需要依赖于计算机专业的实训设备。根据我校目前电子商务专业所拥有的学生数量，原有的电子商务实训室已经远远无法满足电子商务学生实训的要求，为了能有效开展我校电子商务专业学生的实训教训，现阶段我校只能采用电子商务专业学生和计算机专业学生合班进行教学的方法来开展实训。电子商务专业学生的实训设备多数情况还需要依赖于计算机专业的实训设备，这也是我校现阶段电子商务专业发展相对滞后的关键因素。 3、计算机专业和电子商务专业融合教学，教学效果不能更好地体现。由于目前我校电子商务专业实训设备严重不足，我校电子商务专业学生的实训教学多数情况采用与我校计算机专业学生进行同堂教学，这样的实训环境严重影响到电子商务专业学生的实训效果。很多电子商务专业的实训项目无法得到正常的进行，学生在实训过程中也不能更有效地掌握具体的实训知识。
学校种植实训基地建设项目申请报告简易版
The Short-Term Results Report By Individuals Or Institutions At Regular Or Irregular Times, Including Analysis, Synthesis, Innovation, Etc., Will Eventually Achieve Good Planning For The Future. 编订：XXXXXXXX 20XX年XX月XX日 学校种植实训基地建设项目申请报告简易版
学校种植实训基地建设项目申请报 告简易版 温馨提示：本报告文件应用在个人或机构组织在定时或不定时情况下进行的近期成果汇报，表达方式以叙述、说明为主，内容包含分析，综合，新意，重点等，最终实现对未来的良好规划。文档下载完成后可以直接编辑，请根据自己的需求进行套用。 xx学校计算机及种植实训基地建设项目申 请报告 根据省教育厅《关于做好中央财政支持的 职业教育实训基地建设项目规划和申报工作的 通知》的精神和省教育厅有关指示，安达市老 虎岗一中组织有关人员针对学校的办学能力、 教学水平，特别是实习实训条件进行了全面、 认真的分析评估，通过对照检查和评估分析， 我们认为学校符合《中央财政支持的职业教育 实训基地建设项目支持奖励评审试行标准》中 有关条件要求，决定申请计算机及种植实训基
地建设项目。 一、基本情况 老虎岗镇综合中学位于安达市区东45公里处。建校于1968年8月，由老虎岗农业中学改办而成的普通农村中学，位于老虎岗镇政府东100米处。现在是农村典型初中和农村综合中学。占地面积30000平方米，建筑面积4540平方米。现有9个教学班，在校生418人，有教职工49人，专任教师38人，其中女教师18人。 学校现有微机设备台套，录摄像设备 台，播放设备套。 我校加强了学农基地建设，现有校田地350余亩，校办农场曾被评为省、地级甲级校办农场，不仅为劳动教育提供了场所，也为教育教