后勤建设节约型校园的实践与思考

后勤建设节约型校园的实践与思考

【摘要】建设节约型社会已经成为国家的基本国策，是我国经济和社会发展的一项长远战略方针，也是促进经济社会可持续发展、实现全面建设小康社会的宏伟目标的一项紧迫任务。当前，建设节约型社会已经成为全社会的共识，也已经成为高校的共识。而对于高校后勤如何参与节约型校园建设，建设节约后勤，实现后勤和谐持续发展，已成为高校后勤服务实体在发展中面临的重要问题，本文通过介绍同济大学后勤集团建设节约型校园团建设节约型后勤、参与节约型校园的实践，阐明同济后勤在建设节约型后勤方面的一些具体做法和效果，如成本控制、创新节约机制和节能管理、推广应用新技术和新产品等，探讨高校后勤建设节约型校园的方法、途径。

【关键字】节约型校园实践思考

作为全国率先开展节约型校园建设的高校之一，同济大学经过几年的努力，逐步形成了良好的校园节约风尚，完善了校园节能管理监控平台，建立了管理节能、科技节能和教育节能三位一体的节约型校园建设体系，开发了一批新能源环保使用项目，走出了一条全员参与、全程贯通的高校节约型校园建设新路，为整个校园的节能减排工作提供了强有力的技术支撑，为学校的可持续发展做出了巨大的贡献。

建设节约型社会是科学发展观的内在要求，是构建社会主义和谐社会的重要组成部分，也是全面建设小康社会的基本保证。同济大学节约型校园建设工作得到了校领导的大力支持和关注。校长裴钢指出，建设节约型、可持续发展校园是响应党中央加快建设资源节约型、环境友好型社会的重大战略决策的具体行动，深入开展节约型校园建设工作，可以促进学校本身节约能源资源，降低办学成本，同时还有利于促进相关学科研究成果的实践和进步，促使广大学生树立节能环保意识，掌握节能环保技能，进而对全社会起到示范和带动作用。正是由于校领导的关心和支持，我校在节约型校园建设上取得了令人欣喜的成就。

在学校的统筹领导下，我校建立了绿色建筑及新能源研究中心，围绕校

园节能管理监控平台的建立和完善、各种节能措施的统筹与调配、新能源的开发和利用等方面，扎实开展节能工作，积极探索高校节约型校园建设之路，不仅收到了良好的经济效益，更取得了卓有成效的环保效应。

一、高屋建瓴、统筹全局、分布采集，建立和完善校园节能管理监控平台

节约型校园建设是一项长期的工作。同济大学经过院校合并以后，规模大大增加，校区也比较分散，四个校区遍布在上海的市中心和郊区。同济大学校园总建筑面积共有150万平方米，全日制学生近4万人，教学科研人员4200多人。面对庞大的管理范围和管理人群，建立和完善校园节能管理监控平台是建设节约型校园的第一步。

一个学校量大面广，如果管理有疏漏，带来的浪费远远大于技术疏漏。没有量化就等于没有管理。如水电管理，原始的人工抄表存在各种各样的问题，数据不可靠，没有延续性。所以建立校园的节能监管平台，对提高监管效率、提升管理水平具有重要意义。

校园节能监控平台建设的目标是实现全校的节能指标化、能耗数据化、管理动态化、数据可视化。同济大学参照我国大型公共建筑节能相关导则和标准及国内外经验，对校园节能监控平台进行了科学规划。根据平台设计原则和目标，立足于“集中管理、分布采集”的思想，系统构架基于校园网络，以减少系统建设成本。在列入监测、服务和管理的建筑设施用户末端设置具备通讯功能的数字式

计测表具(电表、水表及燃气表具等)，将采集的数值信号通过组网设备及网络远程传输到监控中心终端，通过节能监管软件实现校区的能耗监测、数据管理服务和对策制定。

平台建设依托优势学科资源，集合了网络通讯技术、现代传感技术和数据传输技术，与能源、环境、建筑节能技术有机融合，构筑了技术可靠、经济实用、具有普遍推广价值的校园节能监控系统。

2008年，同济大学建成了面向全校四个校区约300栋建筑的建筑能耗实时监控系统。打开校园节能管理监控平台，从虚拟地图上任意点击进入一幢楼宇，这幢建筑每个时段里照明、采暖、电梯等分类能耗就以不同的颜色，清楚地显示在屏幕上。它可以实时采集、远程监测各栋大楼内水、电、燃气等各类能耗数据，最终针对已发现的不合理能源使用情况，提出相应的整改意见。监控平台除实时动态掌控全校各建筑能耗状况外，还嵌入建筑能耗模拟模块功能，可对节能措施进行预测评估，为校园设施节能提供决策支撑。

建立校园节能管理监控平台使节约型校园建设实现了统筹全局、因地制宜、合理调度，有利于各项节能政策的充分落实。我校校园节能监管平台以界面友好、功能全面、扩展性强、技术先进等特点受到国际可持续发展校园联盟(ISCN)及日本多所高校的关注。

二、加强管理、重视技术、深化观念，形成管理节能、科技节能和教育节能三位一体的节约型校园建设体系

1、加强管理，合理运营、计量控制和能源审计三管齐下

节约型校园建设的关键在于校园设施的节能运营管理。在建立校园设施节能监管平台的基础上，还需要进一步加强管理，建立节能长效机制。同济大学在建设节约型校园工作中瞄准国际前沿，不断探索，追求设备管理专业化、信息化，同时实施定额核算和需求侧管理，努力做到合理运营不浪费。

后勤集团在节能运营管理方面做的十分出色。例如饮食中心对采购部冰库的改造。改造前冷库采用水冷技术，电机功率总计为140KW，由于电机老化，制冷效果较差，能源浪费严重。改造后，冷库采用德国比泽尔水冷压缩机，其电机功率总计为27.43KW，而且制冷效果良好，能源利用率高。据统计，原有冷库每天用电量为410度，改造后每天用电量为52度，全年可节约用电13万多度，节约费用达11万多元。而物业公司配合能源中心将教学南楼所有普通日光灯管换成节能灯管。使用节能灯管后，每天可节约用电120度，全年可节约用电43800度。

加强校园设施的节能运营管理为同济大学带来了显著的经济效益。学校重点加强了对学生用电、用水的节约管理，学生宿舍、浴室装上了智能IC卡，实行了水电缴费校园一卡通。综合效应显示，节电率和节水率分别高达40%和30%以上。

学校充分运用行政号召、监督管理等手段，向全校师生和单位提倡节约能源，得到了广泛的响应。后勤集团积极采取措施，强化节约意识，制定了《节能公约》，在全校范围内作出了表率。集团确定了“大处着眼、小处着手、从身边做起、从点滴抓起”的思路，使节能从自发行为转化为自觉行为和制度性行为。并编辑出版了《节能专刊》，指导各个中心的节能活动，内容包含节水、节电、节煤等各个方面，积极引导员工关注细节，从“小事”做起，从“细节”入手，从而使每个员工在点滴中切实有效做到节能。

在建设节约型校园的过程中，我校要求相关部门强化成本核算意识，加强财务预算管理。重点做好财务预决算、财务分析及财务监控工作，强化成本核算意识，做到科学分析，严格控制企业成本支出特别是人力资本、能源消耗的支出，使各部门对人员的合理配置、设施设备的有效使用、工程项目的建设、市场资源

的开发利用等各方面都精打细算，较好地形成节约的氛围与格局。

2、重视技术，努力追求科学高效节能、绿色循环用能

同济大学着力于全面建设环境友好、资源节约、发展和谐的学习型校园，尤其注重将节约型校园建设理念具体化。后勤集团与能源中心、基建处紧密协作，积极探索节能用能新途径、新举措，努力追求节能用能新思路、新方法，在保障学校正常运转的前提下努力追求科学高效节能、绿色循环用能。

我校依托科学创新，积极实施可再生能源利用和资源循环利用，先后建成了学生浴室的太阳热能利用系统、电蓄热锅炉、中水处理和回用系统、雨水收集系统、洗浴废水热回收利用系统、人工湿地水处理系统等，并正在实施可再生能源反应系统。重点落实节能节水措施，校园灌溉用水实现100%非自来水源。新建建筑积极执行国家节能设计标准，超越本地区现行节能目标，率先实现建筑节能65%以上性能设计。改建工程及历史保护建筑改造合理采用相适应的建筑节能材料及生态节能技术，集成应用建筑围护结构的保温隔热、低辐射节能型外窗、建筑遮阳、屋顶绿化、节能照明，因地制宜的采用了利用可再生浅表层热（冷）能的地源热泵空调系统、利用地道风道的新风预冷（热）空调通风系统、舒适节能的辐射式空调末端系统；结合大空间特点采用的置换空调通风、中庭复合通风与系统；有利于城市电网供电削峰填谷的冰蓄冷空调系统等。这些建筑节能综合集成技术为校园设施的节能起到了重要的示范作用，取得了显著的经济效益和环保效果。

在嘉定校区建设中，重点突出节能和生态技术。校园绿化率达70%。后勤集团在校园内建立了“雨水收集系统”，以雨水井收集雨水注入河道，然后从雨水

管网抽水进行绿化灌溉。建筑物严格按照国家新的节能建筑标准建设，墙面采用隔热保温材料，窗户则配置中空双层LOW-E低辐射玻璃，型材使用断桥隔热铝材。空调系统根据不同空间、不同需求配置，灵活采用VRV空调系统和单体空调相结合的方式，大大降低了整体用电量。校园内广泛采用各种节能灯具，同普通灯具相比，节能20%左右，同时校内研发了路灯节能器，设定路灯每天开启5小时，后半夜部分路灯自动关闭，每天可以节约一半的用电量。经测算，一年可以节约用电45000多度。

大礼堂是建国50周年上海经典建筑，上海市第四批优秀历史建筑，礼堂为装配整体式钢筋混凝土拱型网架薄壳结构。改造过程中，多种节能措施得到应用，使大礼堂成为了保护性建筑节能改建的“典范”。主要节能措施有：采用高效风冷热泵机组和数码变频热泵机组组成的冷热源；观众厅大空间采用节能、高效、舒适的置换空调方式及座椅柱脚下送风，同普通空调系统相比节能近30％。舞台采用独立屋顶式空气源冷热风机组，电动喷口侧送方式，下侧回风；舞台、观众厅前区及后区，均分别独立设置空调系统，满足不同运行需要，节省运行费用；采用自然通风、过渡季节全新风供冷及地道风予冷（热），缩短空调机组开机时间、减少空调机组新风处理负荷，实现空调系统节能运行。

3、深化观念，以宣传带动节能、以教育促进节能

节约型校园建设的最大社会效应体现在育人方面。我校结合自身的学科优势

和特点，在校内积极建设节能环保精品课程，面向校内校外举办各类节能、资源循环利用科技讲座，普及节能科技，服务于社会。

学校以“节约是美德，节约是智慧，节约是品质，节约是责任”为主题，广泛开展宣传教育活动。通过主题班会、组织生活、报告会、座谈会、征文、展览、媒体、网络等多种形式、多种途径，开展宣传教育活动。在全校开展浪费现象和节约典型的征集活动，有近千名学生参与了活动。同时，还开展了“节约水电周”、“节粮周”、“绿色环保周”、“节支周”、“书籍循环使用”等主题活动周系列活动，提高节约认同感，增强节约责任感。2005年5月同济大学成立了上海市首个大学生校园节能督查队，对校园教学楼、办公室、宿舍楼、食堂等公共区域的水电、纸张、粮食以及学习生活物品等各种资源使用情况进行每日检查，将监督过程中发现的问题记录在案并及时报告，及时处理。

在节约型校园建设过程中从教学实践到校园宣传、学生工作等方面进行了创新实践。教学上形成了从本科到研究生教育的系列节能环保相关课程。团委学生会工作方面开创了学生自主节能创新活动的局面，开设了节能论坛、“节能减排十五讲”等系列报告会，建筑、规划、能源、环境等相关学科的领军学者专家积极投身节能普及教育中，强化了学生的节约意识，丰富了校园文化，推动了节能减排工作开展。围绕主题教育活动的目标，各学生组织通过主题班会等多种形式、多种途径，开展宣传教育系列活动。积极开展大学生“节能减排科技创新”和“节能减排主题实践活动”，学校利用大学生科技创新基地，加大对“节能减排科技创新”项目的支持力度，一批像“化油器发动机节能改装及测试”、“低浓度城市污水深度处理”、“基于生物酶强化土地处理城镇污水新技术研究”等学生科技作品脱颖而出。“大学生节能环保创业”主题论坛、“科技产业中的节能环保”沙龙等活动，邀请专家、学者以及创业者畅谈关于科技研发与产业化运用中节能环保的改进成果与其意义，更是得到了学生们的欢迎。同学们开展和参与的“节能减排生活习惯调查”、“全民节能减排意识普及度调查”、“每月少开一天车”、“地球熄灯一小时”主题宣传活动等社会实践项目，同样起到了很好的社会效应。

三、依托科技、大胆创新、科学规划，大力开发利用新能源。

新能源作为一种“绿色”新技术，在减少环境污染，缓解环境压力的同时，也可以缓解我国的能源危机，充分体现了“科学发展”、“可持续发展”、“和谐发展”的理念。新能源开发正迎来前所未有的历史发展机遇。

发展新能源是一项系统工程。我校经过积极的探索，全方位的实践，以科学技术为依托，发挥建筑与城市规划、土木工程、环境、机械、电信及汽车、材料等学科优势，进行了大规模节能技术改造，有效开发了包括太阳能利用、雨水收集绿化、中水回用、生物质能循环利用等多种新能源，实现了与相关学科发展的互为促进，同时搭起了良好的产学研合作平台，进一步深化和推广了节约型校园建设。

1、对水资源进行合理开发利用

对水资源进行合理开发、高效利用、全面节约、有效保护和综合治理，已成为一项重要的战略任务。我校积极探索水资源的循环利用方式，开发了包括中水回用、雨水收集绿化、人工湿地在内的多项节水工程，效果显著。

浴室节能环保综合项目：2006年，后勤集团积极与学校、能源中心以及环境学院合作，对校本部浴室进行了改造。在改造过程中，浴室采用太阳能智能集中供热系统、中水回用技术以及余热利用技术，改变了能源利用方式，提高了能

源利用效率，节省了能源开支。

其中太阳能智能集中供热系统通过太阳能集热模块吸收太阳能，对管道内冷水加热，不仅节省了煤、电等能源，而且环保，一年可节省费用12万元，节能超过30％；中水回用项目采用膜生物反应器组合工艺，进行水处理，将处理之后的水直接用于景观及绿化灌溉，达到节水的目的，一年可节约费用22万元；余热利用技术是通过热交换处理池，充分利用洗浴废水的剩余热能，来加热给水管网，使用该技术每天可使70吨水平均升温8摄氏度，节能超过30％，一年可节约费用16万元。

在采用节能技术的同时，我们还在浴室安装了IC卡智能洗浴龙头，在不降低服务质量的基础上，使得人均每次洗澡费用支出减少1/3以上，并有效提升了浴室接纳量。原先每天最多只能接纳1700人左右，现在则超过了4000人，提高了1.5倍，从而节约了学校新建浴室的投资。

雨水收集系统：雨水收集系统技术基本分为收集、储存、供水与利用几个方面。我校通过雨水井收集雨水注入河道，然后从雨水管网抽水绿化灌溉。雨水收集系统被广泛用于四平路和嘉定校区的校园建设中，校园灌溉用水实现100%非自来水源。

人工湿地试验项目：人工湿地是一个综合的生态系统，它应用生态系统中物种共生、物质循环再生原理，结构与功能协调原则，在促进废水中污染物质良性循环的前提下，充分发挥资源的生产潜力，防止环境的再污染，获得污水处理与

资源化的最佳效益。

我校在河道旁边建立了大片湿地，地面下铺设吸附性填料，上面加泥土，种上绿色植物。对污水进行过滤净化，从而保证资源的持续利用。人工湿地也是我校科普与节能教育基地之一。

2、项目改造积极利用新能源

在项目建设及改造过程中，先由学校进行节能工作总体规划，相关部门制定实施方案，再交由专家委员会评审通过后付诸实施。经过几年的努力，我校改造了一大批开发利用新能源的项目。

旭日楼生态建筑项目：旭日生态楼的改建是由后勤集团工程中心完成的。建成后的旭日生态楼总建筑面积1153平方米，采用了地源热泵、毛细管平面辐射系统（末端空调系统）、独立新风系统及空调系统的余热回收技术等多项节能技术，具有绿色环保、高效节能、高舒适性等特点。旭日楼墙体采用塑聚苯乙烯保温板，有良好的保温性能。外窗均采用断热型铝木组合窗，玻璃采用低辐射中空渡膜玻璃，对远红外热辐射反射率很高，冬天可将室内热辐射反射回室内，起到保温作用，夏天可阻止室外热辐射进入室内。地源热泵技术利用低温低位热能资源，可向建筑物供暖、供冷，有效降低降低建筑物能耗和区域环境污染。独立新风系统及空调系统的余热回收技术通过全热式换热器将空调房间排风与新风技能型热、湿交换，实现余热利用。

环境学院实验楼改造项目：环境学院实验楼改造以绿色生态、环保节能为宗旨，在生态建筑设计、自然通风、可再生资源利用、绿色环保材料、室内环境技

术、绿色配置技术等方面体现特色。节能措施有：采用胶粉聚苯颗粒保温浆料外墙外保温系统；外窗采用断热铝合金金属LO≦e中空玻璃和双中空透明PET LOW —E节能夹胶玻璃；通风方面采用双层皮幕墙，利用楼梯间的烟囱效率加强自然通风；采用中水处理及回用系统；利用被动式太阳能技术增加采光和遮阳功能；屋面配合地毯式屋顶绿化，种植草皮和地被植物；屋顶安装一般光伏方阵；建筑南立面采用水平遮阳百叶，调整百叶角度增加采光，房顶玻璃采光顶搭遮阳篷；西晒严重的山墙种植垂直绿化等。

文远楼文化遗产保护和综合节能改造项目：文远楼建成于1953年，是中国最早的包豪斯风格建筑，被誉为“现代主义建筑在中国的第一件”。目前已被改造成为一座生态建筑。节能措施有：建筑墙面采用内保温，外窗采用Low-E双层中空玻璃及隔热型材，加装可调智能化内遮阳系统，使建筑综合节能性能满足并超过国家节能标准。屋顶采用无土种植草皮技术绿化，采用中水设置屋顶喷淋系统。运用太阳光伏转换技术，在屋顶集中设置光电板，与屋顶采光天窗结合，发电、遮阳同时进行。采用土壤源空调热泵技术，利用热泵技术及土壤中换热埋管，冬季从土壤中取热释冷，夏季向土壤中取冷放热，实现空调供热系统的节能。通风采用两级除湿工艺来处理，即先回收排风热量，再主动除湿，并利用通风时气流循环实现热量互换。照明采用紧凑型高光效节能荧光灯、高强度气体放电灯等，同时通过数码控制技术利用光线模拟出不同时段自然界的光环境，设计不同区域的灯光效果。

同济大学节约型校园建设成功地集成应用取得了显著的节能减排效益，受到中央及地方政府的高度评价、同时也受到社会的广泛关注。相关成果获2007年教育部校园文化建设二等奖、2007年中国建筑节能年度代表工程、2007年中国建筑节能年度影响力机构、2007年度上海市节能先进单位。教育部2008年度高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）于2009年年初公布，由同济大学陈小龙副校长牵头完成的“节约型校园建设技术集成及示范”项目获得教育部科学技术类一等奖。

同济大学节约型校园的建设成果受到社会各界的热切关注，课题研究人员两次受邀为全国节约型校园建设工作研讨会作专题报告（2007年7月青岛、深圳。中国教育发展研究会主办），为全国高校基本建设提供重要经验参考。2008年受邀加盟国际大学校园可持续发展联盟（ISCN）并作主题报告，2008年11月在巴塞尔召开的全球能源论坛已将同济大学经验被作为中国节能减排典型案例。

在教育部和建设部主持下，同济大学执笔编写了《高等学校节约型管理与技术导则》，已于2008年4月通过专家评审，并由教育部、建设部共同签署公布，成为指导全国高校校园建设工作的指南。

同济大学将继续在教育部、住房与城乡建设部领导下扎实的推进节约型校园建设，思考新问题，探索新思路和新方法。我们将继续深化和完善校园节能监控平台建设，力争细化监管覆盖率达到全校能耗总量的80%。并实施对校园大型公共建筑能耗的全面分项计量及能源审计。逐步实施校园建筑设施的用能成本核算，完善用能收费体制和制度建设。建立校园建筑能耗指标体系、能耗公示制度、校园节能考评制度。力争将同济大学校园节能监管平台建成具有示范性、推广性，具有国际先进水平的平台，为推动节约型校园建设做出更大的贡献。

提高高校后勤管理水平促进节约型校园建设-最新年精选文档

提高高校后勤管理水平促进节约型校园建设 随着社会发展和人们经济生活水平的提高，加快资源节约 建设走可持续型发展道路，已成为时代的需求。这有利于推进高校管理实践创新、树立科学的发展观、创建节约型校园。教育资源是社会资源的重要组成部分，节约型社会呼唤节约型校园，建设节约型校园，不仅是学校自身发展的需要，更是高校应有的社会责任。高校后勤工作是整个高校工作中的一个重要组成部分，高校后勤部门承担着全校后勤服务保障系统的运行管理工作，它的进与退决定了节约型校园建设的好坏，肩负着不可替代的使命。 、当前高校后勤管理的现状分析 随着市场经济化的发展，直接推进了高校后勤的社会化 高校已由原来单一的教学封闭型转变为全方位、多功能、开放型的“小社会”。许多社会服务机构进入学校, 校园内商业网点增多,经济活动量增加。然而，经营追求的是效益,要开源,要赚钱， 管理追求的是效率,要节流, 要控制成本，直接导致了经营与管理处于两难境地。 目前，虽然高校后勤服务的旧体制有了很大的改变，后勤 服务提供的规模、质量、水平都不断扩大和提高，但后勤管理不到位的问题还普遍存在，体制、机制不合理的问题还没有从根本上解决,优质资源难以在高校后勤资源配置中发挥作用, 后勤服

务还不能适应学校和师生不断发展的需求。 从节约型校园创建的角度看，这些问题主要表现在如下几 个方面: 高校后勤实体与学校剥离不彻底，后勤实体管理权 利缺失。 后勤资源配置和管理并未完全依照市场规律。 专业技术人员队伍的水平有待提升。 （四）基础设施陈旧，损耗浪费严重。 （五）后勤管理部门在节约型校园建设方面的核心作用还 有待强化。 后勤服务市场没有开放并融入社会监督体系。 急需一种创新和可持续的科学发展观指导高校后勤 改革。 二、节约型校园创建的基本思路设计上要具有全局性和前瞻性， 避免重复建设。要根据学 校实际情况，构造一个功能齐全、设计合理，又具文化品位，体现人与自然和谐的育人场所，进行校园环境建设的总体规划。改造和新建项目要经过科学论证，充分考虑到建设节约型校园的节能和环保要求，避免建完再拆、拆完再建这样不必要的重复建设和资源浪费。 实施中要体现全员节约的理念。节约型校园不单单是建设 一个节约型的后勤，而是体现在全校师生和教职员工的日常生活 中。后勤管理部门要与学校其他职能部门建立经常的联系和沟通机制，将节约型校园的宣传理念深入校园的每一个角落和每个人的日常行为中去。要通过网络、报纸等各种宣传媒介，及时进行信息沟通与反馈，以更快的速度发现问题，以更高的效率解决问题。

高校后勤信息化项目解决方案

XXXX大学 后勤信息化建设规划方案

1后勤信息化建设的意义和目的 高校后勤如何应对高校改革与发展、师生多元化的需求、以及进一步深化后勤社会化改革等问题，已是高校后勤管理者迫在眉睫的事宜。顺应形势发展，提高后勤服务品质，从“三服务、二育人”的角度来引领高校师生生活，高校后勤必需转变管理模式，不断引进新技术，从经验管理向科学管理转型，关键的因素就是信息管理方式的彻底变革。本方案从如何推进我校后勤信息化建设的角度出发，通过调查、研究我国高校后勤信息化发展的基本现状，我国高等教育处正在改革发展的关键阶段，全面推进高等教育体制改革，建立中国特色现代大学制度，推动高等教育大众化、现代化、国际化、必须继续推进高校后勤社会化改革，建成与我国高等教育体制改革相适应的“新型高校后勤保障体系”，而要实现这一目标，进行高校后勤信息建设是必由之路。 随着我校的发展，后勤社会化改革的不断深入，我校后勤在管理的范围和服务的质量上都有了新的要求，原有简单、落后的管理方法和手段已经不能适应改革和市场竞争的要求。应用先进的计算机网络等信息技术进行后勤全面的信息化管理，是提高后勤管理水平、提高内部运行效率的有力手段，是提高高校后勤行政管理、提高高校后勤行政决策水平，提升后勤保障能力，促进高校发展的必要条件。 一是信息化建设是巩固我校后勤社会化改革成果的必然要求。后勤社会化改革是高等教育改革的重要组成部分，利用先进的技术和手段进一步推进高校后勤社会化改革可持续发展。只有通过新的后勤体制改革和不断探索出新的后勤模式，方可建立新型高校后勤服务保障体系。只有充分利用智能化、网络化等信息化手段改进工作方式和运作模式，方可跨越式提高高校后勤的管理水平和服务质量。 二是信息化建设有助于我校后勤引入先进的管理模式。现代科技革命是以信息技术为中心展开的，信息是经济和社会发展的生命线，也是后勤发展的生命线。现在校园网是学校提高管理水平、工作效率、改善教学质量的重要技术工具，学校后勤可依托校园网的建设适时建设后勤信息化。现在我校后勤的管理者，包括

高校后勤队伍建设调研报告

运城学院后勤队伍建设调研报告 升本以来，我院后勤队伍建设工作有了很大的进步，后勤队伍的结构发生了一定的变化，但仍然不能满足学院快速发展的需要。后勤队伍与教学、科研队伍的知识差距进一步拉大，随着在校生逐年增多，师生的服务需求呈多元化以及盐湖校区开始运行，受学历低、年龄偏大、待遇不高、管理层专业人员少等因素制约的现象日显突出，后勤队伍建设急待加强。 一、学校后勤队伍的现状 目前，我院后勤队伍主要由正式职工和临时工两部分组成，共同承担着为学院教学、科研、生活提供后勤保障的重要责任，队伍的整体素质较高，能服从学校的整体利益，有较强的责任心和事业心，多年来圆满地完成了各项后勤保障工作。随着后勤社会化改革的深入，这两支队伍将逐步融合在一起，打破身份管理的界限，形成新的后勤队伍体系。但在一段时间内，这两支队伍还将存在，它们各有自身的特点和问题。 （一）正式工队伍 后勤公司现有正式职工44人，50岁以上职工人数24人, 占比例, 54.50%；40—50岁职工人数12人, 占比例, 27.20%；40岁以下职工人数8人, 占比例, 18.70%；男职工人数33人, 占比例, 79.50%；女职工人数7人, 占比例20.05%；干部人数19人, 占比例43.00%；工人人数25人, 占比例57.00%；本科学历人数7人（其中后续学历6人）, 占比例16.00%；专科学历人数16人（其中后续学历9人）,

占比例36.00%。 从统计分析中可以看出，我校后勤正式工队伍存在结构不合理、业务能力和管理水平不高、缺乏高等级的专业技术人员等问题，后勤正式工队伍总体上还不能很好适应学校快速发展的需要，今后几年内这种矛盾会越来越突出。目前，后勤正式工队伍建设中主要存在如下问题：1、学历结构偏低、年龄偏大 学校后勤队伍年龄明显偏大，50岁以上的占54.50%，40岁以上的占了18.70%。队伍缺乏新鲜的血液，不能保持队伍的生机和活力。队伍中大专以上学历的只占49%，而且大部分学历都是后续学历，正规全日制毕业的屈指可数。队伍的学历偏低，影响了队伍整体管理水平的提升，特别是中层以上管理人员大多缺乏现代企业管理的系统学习，管理理念与管理方法跟不上改革的要求，后勤运行真正做出新举措、新突破的不多。后勤社会化改革所急需的经营管理型复合人才依然严重缺乏 2、干部和技术骨干严重匮乏、员工思想观念有待进一步转变 后勤队伍多年没有补充新的人员，但是，我院的办学规模却在不断的扩大，由原来的一般人马不仅承担了校本部和东校区的后勤服务工作，即将搬迁至盐湖校区使得缺少干部，尤其是缺乏工程管理、水电维修、绿化等技术骨干，这个结构性的矛盾在现阶段显得尤为突出；员工的价值观取向还普遍停留在重实际利益，轻开拓上，缺乏市场意识、竞争意识、效益意识和开拓创新精神；服务意识需进一步提高，优质高效的服务是现代企业的生命线，服务水平的高低、服务质量的

创建节约型校园实施方案【精品范文】

创建节约型校园实施方案 创建节约型校园实施方案 为了深入贯彻国家建设节约型社会的战略决策，促进我校师生树立节约观念，养成厉行节约的行为习惯，自觉消除各种浪费现象，在学校上下形成“以勤俭节约为荣，以奢侈浪费为耻”的良好风尚，促进学校精神文明建设。现结合我校实际，制定本活动实施方案。 一、指导思想 勤俭节约是我们中华民族的传统美德。节约使用和合理利用资源是我们全校师生义不容辞的责任。因此，我们要强化节约意识，让节约成为每一个师生的行为习惯。养成自觉节约“一度电、一滴水、一张纸、一分钱、一支粉笔、一秒时间”的良好习惯,控制办公费用，降低学校运转成本，提高教育教学资源利用率，节约学校的一切资源，爱护学校的一切财产、维护学校的和谐发展。 二、加强用电管理,节约用电 1、照明:办公室、教室等各场所工作照明，在自然光

充足的情况下，白天不开灯，做到人走灯灭,各班、各处室要派专人进行管理。公共楼道电灯要随手关闭；校内道路及校内广场照明灯要定时开关。 2、微机.多媒体，下课停机，下班关闭电源并拔下电源插头。 3、下班、下课后或离开时间较长必须关闭室内所有电器的电源。 4、禁止私自使用电炉,电热器等大功率耗电器具。 5.教室电扇要定人管理，班主任要强调，气温28度以下不准开。 6、采购电器物品，应当优先选购经过节能认证的产品和设备。 三、加强用水管理,节约用水 1、全体师生要养成节约用水的习惯，水龙头应尽量开小，用完随手关闭。

2、食堂的水龙头要及时关掉，卫生间要及时冲洗。严禁跑、冒、滴、漏，坚决避免长流水现象。 四、加强办公用品管理,降低支出 1、节约使用纸张，提倡双面用，用完回收。 2、各班要加强对粉笔的使用管理，杜绝丢弃、乱扔等浪费现象； 3、对非易耗办公用品要正确使用，减少消耗，提倡多次使用； 4、妥善保管并正确使用办公打印机、复印机等耗材，避免因保管及使用不当而引起的损耗； 5、节约印刷耗材，各类材料草稿打印、复印用纸提倡再利用，在确保安全的前提下，提倡双面使用；大力推行无纸化办公，提倡多用电子方式传输，少用文本方式，减少纸质印制数量；修改文稿尽量在电子媒介上进行；能传阅的文件尽量传阅，减少复印。

[节约型,后勤,途径]节约型高校后勤管理的数字化途径

节约型高校后勤管理的数字化途径 摘要高校后勤建设是与节约型、可持续的社会发展目标相适应的，需要在科学发展观的指导下，适应现代技术革新，把握社会数字化整合的历史机遇，厘清节约型高校后勤建设与数字化的关系，探索出一条适合我国国情的数字化道路，从而在建构节约型社会过程中承担起重要的引领与模范作用。 关键词节约型高校后勤管理数字化 Digital Way of Saving University Logistics Management HE Yu （Chengdu Normal University，Chengdu， Sichuan 611130） Abstract Logistics construction of university with saving and sustainable social development goals to adapt， you need under the guidance of the scientific concept of development， to adapt to modern technological innovation， grasp the social digital integrated historical opportunity to clarify the conservation-oriented university logistics building and digitization relationship explore a suitable way for China's digital，resulting in the construction process of a conservation-oriented society to assume an important role in leading and exemplary. Key words saving college; logistics management; digital 1 节约型高校后勤与数字化的关系 自二十世纪八十年代以来，中国大陆的经济发展速度得到了很大提升，然而，发展的模式依旧是偏于传统的方式，也即资源的高消耗伴随着粗放型的经济走势与基本规划方案，如此，则带来了大量自然资源无谓的耗损，不仅如此，它的另一个负面影响是对空气、水资源的破坏，对整个生态系统的严重侵扰。显然，这条道路只能越走越窄，因为它本身的行为成为了发展的桎梏。也就是说，它的发展路径，它对于资源的依赖方式与处理方式，成为它自身发展的一种制约力量。在这样的背景之下，学者们提出了建设节约型社会的必要性，以及发展本身所蕴含的必然性。① 自恢复高考以来，我国高校数量和规模成倍增长，同时也成倍地扩大了它的资源占有与能源消耗。因此，我国高校也逐渐承担起了一个重要的角色，也即在建设节约型社会的过程中，利用其技术与信息优势，以及社会引领作用，探索出适应社会发展需要的管理与运作模式。这其中，除了高校本身应该承担的对社会应付的责任之外，它也应包含高校人才培养的方案之中，包含在高校自身的可持续发展之中。在这一过程中，高校后勤占有至关重要的地位，这是因为，高校后勤是直接与节约相联系的职能部门。 然而，高校的后勤管理并不像人们想象的那样，会自然地因为其所处的高校环境而必然地走在节约理念与技术的前沿，它甚至是相对于企业而言相对落后的。这个情况不容乐观，

新时期高校后勤人才队伍建设问题探讨

新时期高校后勤人才队伍建设问题探讨 摘要：进入新的社会发展时期，我国的高等教育事业也在飞速的发展，高校后勤“市场化”的改革也在逐步的加快。对于高校来说，如何在激烈的现代竞争中更好地建设高素质的后勤人才队伍，使高校后勤能够立于不败之地，已经成为一个非常重要的课题。这既是进行高校后勤社会化的需要，也是自身发展的必要前提。 关键词：高校后勤；人才队伍；建设 进入21世纪，伴随着社会经济不断发展的还有我国的高等教育事业，高校师生人数逐年加大，无形中也对高校各类人员提出了更高的要求。随着对高校后勤服务社会化改革力度的不断加大，如何培养一只新型的、高效的后勤人才队伍已经成为了很多高校关注的重要问题，这也成为了各所高校如何能够在日趋激烈的市场竞争中立于不败之地的主要战略目标。所以，在新时期如何培养优秀的高校后勤人才这个大的课题需要我们进行深入的探讨。 一、新时期高校后勤人才队伍建设的重要性 在进行高校后勤社会化改革时，始终需要一只肯吃苦耐劳、技能卓越的人才队伍进行相关的工作。这支队伍应该在高校后勤改革发展中扮演着重要的角色，它既能满足长期的

需求，又能适应近期的工作需要。对于人才的培养应该是直接关乎高校后勤改革成败的关键因素之一，对于高校后勤人才队伍的建设应该引起高校相关人员的足够重视。 二、高校后勤人员队伍现状 （一）部分后勤人员文化素质偏低 由于受一些历史遗留因素等影响，高校后勤队伍中的教职工家属、退伍军人占了相当的比例，有些甚至是从别的岗位上淘汰下来的人员，因为无处安置就去了后勤岗位。即便是到了今天，有些高校的后勤部门依然是那些无处安置人员最常选择的地方。这些后勤人员学历一般都不高，初中、高中学历等都很常见，拥有大专及以上学历的人员并不多，所以说后勤人员队伍的整体文化素质有待进一步提高，这也是这些人员适应新工作、新环境的能力比较弱的主要原因。 （二）拥有专业技能的人才偏少 在后勤管理中实际上是需要很多专业技能人才的，对于计算机、卫生、营养等专门领域的人才是比较缺乏的。当前高校后勤的现状就是缺乏专业技能人才，何况还需要懂得管理，对于这一类复合型人才在后勤系统中更是少之又少。目前还普遍存在的问题是后勤人员多是“老弱病残”，也就是 临近退休的人员比较多，临时工作人员也较多，而真正可以开展工作的人员比较少。因为这样的工作环境，较落后的思想观念，导致这部分的中青年骨干工作热情也是普遍的不高，

创建节约型校园主题班会

创建节约型校园主题班 会 标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]

创建节约型校园主题班会 ——三年级 活动目的： 1、?通过活动使学生认识到身边有不少的浪费现象，懂得勤俭节约的重要性；? 2、?引导学生从生活实际出发，从身边的小事入手，从一点一滴做起，做勤俭节约的好学生；? 3、?培养勤俭节约的意识，养成节约的好习惯。? 活动准备：? 1、收集有关古今中外名人勤俭节约的故事。? 2、每位同学自主开展调查，并填写好调查表。? 3、收集有关勤俭节约的格言。? 4、掌握一些相关歌曲、故事等。? 活动过程：? 一、导语：? 老师们、同学们，大家下午好！欢迎参加?“节约引领风尚，美德再吐芳华?”?创建节约型校园班会活动。同学们，我们的祖国虽然地大物博，同时也人口众多，我们每天的生活都在使用和消耗着资源，而又有很多人在有意无意中也浪费了资源，给我们的社会乃至地球造成了危害。今天，我们便围绕这一问题来展开讨论。? *我国各种饭店每年消费约450亿双一次性筷子，需耗费木材约250 0万立方米，需要砍伐大树约3000万棵。?

*我国每年生产60亿支铅笔需要耗费20多万立方米优质椴木，以每立方米1600元计算，每年要消耗3亿多元人民币的木材。? 不看不知道，一看吓一跳，刚才所讲的都是我们不曾注意到的一件件小事，看起来是那样的微不足道，但这却是我们浪费的开始。同学们，在我们刚刚列举的这些信息中，你是否也是这其中的主角呢？你是否是在有意无意中也参与了浪费？（譬如：你在学校生活中是否无意中忘记关灯关水龙头、你是否曾破坏了学校里的各种公物、你是否也用一次性筷子、是否也浪费了一支又一支的铅笔）希望这些信息能给大家一个启示，浪费不是我们的朋友，杜绝浪费，提倡节约才是我们的内心的呼唤。? 三、引导讨论：? 针对我们身边存在的这些问题，我们可以从哪些方面做好节约？（分组讨论与单个发言共同进行）? *总结：? 1、开展节电行动。养成随手关灯的习惯，做到人走灯熄。? 2、开展节水行动。随时关闭水笼头，做到人离水断严防跑、冒、滴、漏，杜绝长流水，发现漏水问题，应及时通知相关部门维修。? 3、展节约用纸行动。提倡作业用纸和各种资料用纸的正反使用，从节约一张纸、一支笔开始。减少一次性用品的使用，如纸巾、纸杯、筷子、方便碗、方便袋等。? 4、树立爱护公物，珍惜公共财产的道德意识，爱护桌椅、门窗、玻璃，不损坏公物，爱护校园设施和花草树木，不乱扔垃圾。? 5、节约粮食，合理饮食。合理消费，不乱花钱，不盲目攀比吃穿，坚持以够用为原则，提倡适度消费，不超前消费。? 四、教师总结：?

[节约型,后勤]高校节约型后勤管理分析

高校节约型后勤管理分析 高校后勤是高校整体工作的一个重要的基础部分，后勤工作的质量影响着高校正常秩序运行及其发展的速度。加强高校后勤管理对于改善高校教书育人的环境，加强高校后勤部门自身效益建设都具有重要意义。 一、建设节约型后勤机制是加强后勤管理的重要保障 实行财务刚性预算，有效控制成本，抓好宏观控制。合理设岗，充分发挥人力资源的效益。推行扁平化管理。减少管理层次，合理设置岗位，明确岗位职责，鼓励一人多岗，减少冗余人员，从而降低服务成本，提升人力资源效益。厉行节约，向节约要效益。为节约经费支出，高校后勤管理部门应积极向各个部门发出厉行节约倡议书，及时总结节约措施，建立有效的后勤节约机制。以人为本，加强后勤管理人员的素质，是后勤管理工作的一项根本性任务。高校后勤水电管理为学校水电资源管理的职能部门。保证学校水电的正常供应;负责供水管线、泵房，输电线路、高低配的日常维护、巡查及值班;受理各单位及个人用水用电申请;参与学校供电、供水、排水的规划和改造工作;完成学校水电全面计量收费工作;负责与地方各行业部门的业务联系。 二、水电管理的分工与维护 基建办负责校园水电管网及基建工程水电系统的规划与建设。总务部负责学院水电改造的规划和组织实施，配合基建办进行校园水电管网及基建工程水电系统的规划与建设。后勤维护维修科负责全院正常供水供电，负责公共水电设施的维护、维修、安装、抄表、计费等服务工作及校园水电管网资料建档工作;参与工程竣工时有关水电部分的验收工作。校办企业和经营服务实体负责各自内部水电管理和维修工作。学生宿舍管理中心负责学生宿舍区的水电零星维修工作。房产科负责公用房内水电零星维修工作。 校内各单位对管辖范围内的水电设施具有爱护、维护的职责。维修科对室外公共水电设施的维护、维修负主要责任。各报修点每日应主动巡视，发现问题及时处理。维修科在日常维修和突发故障的抢修工作中，应做到小修不过夜，大修先紧急处理并报告，配合供水供电部门做好尽快抢修工作。宿管中心应及时处理学生公寓内所承担水电设施的零星维修，并检查、制止、处治私接电线、擅用大功率明火电器、毁损水电管线及设备等违规用电和浪费用水行为，维修科、保卫科配合宿管中心做好相关工作。 三、对学校水电的节约管理 建立和完善科学、合理的管理体制和运行机制学校和领导的重视，是学校后勤水电管理工作发展的关键。学校应建立一套长期、高效、科学合理的管理体制，实行责、权、利统一的运行机制。打破现有的用工制度，建立全新的激励劳动用工制度，建立竞争上岗和能上能下的激励机制，完善检查、考核、奖惩机制，建立全新的薪酬体系，完全实行多劳多得、按岗定薪的分配制度。建立水电管理长期发展的目标，加强目标管理，提高合同的严肃性、公正性学校水电管理发展不能只局限于近期或短期的利益，应制定出一个长期发展的方向和目标，在实施过程中不断的规范完善，让实体有一个长期发展的管理空间，更有利于学校的健康发展。目标管理过程中，管理制度、措施的实施以及技改硬件的投入，不可能在短期内发

关于高校后勤管理信息化建设的调研报告(摘要)

关于高校后勤管理信息化建设地调研报告<摘要） 中国高等教育学会后勤管理分会秘书处 一、大力推进高校后勤管理信息化建设工作地重要意义 后勤实现信息化管理是与高等教育发展趋势相适应地； 后勤管理信息化建设是巩固社会化改革成果地必然要求； 实现后勤管理信息化有助于先进管理模式地引入和后勤队伍专业素质地培养以及企业形象地提升； 信息技术地应用有助于强化后勤服务安全管理； 后勤管理信息化地推进有助于反腐倡廉,建设节约型后勤. 二、目前全国高校后勤管理信息化建设地基本情况 技术开发应用情况 目前应用于高校后勤管理中地信息化技术,有地是高校后勤机构根据自身工作需要组织力量,自主研发,自己使用地管理软件系统,其特点一是仅适用于本校地管理特点和需要,缺少可复制性,不适宜推广；二是不完整性,只适用某一方面地管理,如目前较多地是学生公寓管理软件,很少有综合性并能覆盖整个后勤管理各方面地系统软件；三是技术地不成熟性,多是相互借用,在别人已开发地现成技术基础上改造而成地,缺少自主知识产权,难以推广. 此外,尚有少数几家社会专业公司致力于高校后勤信息化管理技术地开发,其特点：一是技术较新,有能力开发全面覆盖后勤管理地软件系统；二是有较强市场推广能力.但是其缺点在于不熟悉高校后勤地实际工作,其开发出地技术在实际应用中往往需要反复多次调整和修改,而且因为社会专业公司专门致力于高校后勤信息化管理技术开发地较少,因此,高校后勤可选择余地甚小. 目前全国高校后勤系统在信息化技术地应用上,基本是各自为阵.在饮食管理上普遍仅限于应用一卡通售饭系统.公寓管理在信息化建设相对起步较快,较多学校应用了公寓管理系统软件,并实行网络在线管理,实现了学生公寓地房态、人员、床上用品、公寓设备、服务等地信息化管理,目前较有代表性地软件有：河北省学生公寓专业部、山东省理工大学、重庆工学院学生公寓管理中心、陕师大后勤集团、浙大新宇集团等单位分别开发地学生公寓管理软件,有些在本省高校广泛采用.清华大学最近也投巨资自主开发出了清华学生公寓管理信息平台,使该校学生公寓管理信息化一步到位. 随着近年来各地教育行政机关,后勤研究会和高校后勤实体网站地相继建立,普遍面对一个重大课题就是如何把后勤网站与高校后勤服务管理地信息化相结合.目前,中国院校后勤信息网、浙江教育后勤网、陕西高校后勤商务网、天津教育后勤基建网等网站都在探讨如何为后勤信息化管理提供服务,特别是网上商务服务.一些学校在建立后勤信息化管理平台地同时,加强后勤网站地建设,实现在线网络管理,如陕师大后勤集团已做到后勤全面信息化管理,后勤集团总经理可以在异地通过互联网在线办公,处理后勤日常事务,网上发出指令,其信息

新形势下关于加强高校后勤队伍建设的研究

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/9510459271.html, 新形势下关于加强高校后勤队伍建设的研究作者：朱晓梅胡敏 来源：《城市建设理论研究》2012年第35期 摘要：新形势下，高校后勤如何用科学发展观去指导、检查、改进后勤工作，如何努力解决现阶段高校后勤面临的师生日益增长的服务需求与后勤服务能力、质量之间的基本矛盾，使后勤工作在高校和谐校园建设以及为教学、科研、人才培养等中心任务服务过程中发挥更大作用，因此，加强高校后勤干部队伍建设的研究显得尤为重要。 关键词：高校；后勤；建设；对策 中图分类号：E231 文献标识码：A 文章编号： 随着教育事业的蓬勃发展，高校后勤面临着前所未有的新形势，规范化管理成为最基本的工作准则，信息化建设成为重要的管理手段，高校后勤队伍建设从不同程度上升到一定的高度。 一、高校后勤队伍建设的重要性 党的十八大报告指出：在新发展的中国特色社会主义，就必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。科学发展观的核心就是“以人为本”，而对于高校尤其是高校后勤工作来说，由于高等学校规模与功能扩大等原因，高校后勤的管理水平和服务质量还难以满足高等教育的发展和师生员工对优质后勤服务日益增长的需要。高校后勤始终需要有一支思想好、技术精、有文化、有纪律，特别能战斗、特别能吃苦的既能满足近期需要，又能适应远期建设需要的骨干队伍，而人才队伍建设直接关系到整个后勤的自身发展，也关系到后勤工作的质量和效率，更是高校后勤实现跨越性发展的重要保证，因此，加强高校后勤干部队伍建设任重而道远。 二、高校后勤干部队伍建设现状及存在的问题 1、进人渠道窄，难以形成合理的用人机制 目前，很多高校对后勤人事编制管理严格，实行“只出不进”的人事政策，在大量管理和技术骨干陆续退休的情况下也不予及时补充，后勤员工队伍只能靠招聘合同制工来解决。这造成后勤引不进人才、留不下人才，只能把一些在后勤工作多年的工人安排到中层领导岗位上，以工聘干、以工代干比例不断上升，这样后勤人才队伍的数量、结构很难适应高校整体发展的需要，因此，合理的用人机制难以形成。 2、制度建设不完善

节约型校园建设方案

国际中学节约型校园建设实施方案 为贯彻落实国家厉行勤俭节约的八条规定和六条禁令，弘扬勤俭节约的优良传统，特制订建设节约型校园的实施方案。 一、加强行政管理，切实降低运行成本 1、不断提高管理水平和工作效率。要强化教职工的时间观念和效率意识，科学安 排教育教学工作，不断提高办事效率和服务水平。坚决纠正不讲效率、办事拖拉、推诿扯皮、贻误工作等不良现象。 2、认真贯彻落实上级关于精简会议和文件的要求，精简各种会议和文件。严格控 制会议数量和规模，提倡开小会、开短会。 3、公务接待坚持热情、周到、节俭的原则，降低档次或取消干、水果，中午尽可 能安排公务人员在学校餐厅就餐。 4、公务出差或参加学习培训，应严格按规定程序审批。出差和学习培训要厉行节 约，严格执行外出标准，尽量减少开支。 5、严格学校公务用车，严禁城区租车费用支出。本年度用车费用力争在燃油、车 辆维修、保养等环节节约2.6万元。 （1）、市区内出车原则上4人以下无特殊情况不派车，一律使用公交卡，公交卡到相关处室主任处领取，返校后及时交还。 （2）、市区内出车由用车部门负责人提出并填写申请单，经办公室主任审核签字后派车。 （3）、市区外出车由用车部门负责人提出并填写申请单，经校长签字批准后，办公室方可派车。车辆外借应由校长批准。 （4）、出车流程：用车部门负责人提前半天填写用车申请单—办公室主任签字核准—司机凭单出车—办事—返校。 （5）、用车管理详见《环翠国际中学车辆使用管理办法》。

二、加强财、物管理，努力减少财务支出 1、坚持“统筹兼顾，保证重点，量入为出，收支平衡”的原则，严格预算管理。经费支出应严格执行区教育局有关财务规定的开支范围及开支标准。预算外资金应实行“收支两条线”管理。 2、要根据工作需要，严格控制办公用品及设备的采购。本年度节约目标为5000元。 （1）、需购置的物品，根据需要严格控制数量，确需购置设备的应编报计划，经学校批准按政府采购规定手续办理。所有购置的物品学校要健全登记、保管、使用和维护记录。 （2）、学校购置的消耗物品（如笔墨纸张、毛巾、水桶等）要严格购买和领用制度，临时性领用必须由分管领导签字批准，报总务主任审核，由教研组长统一申请签领。 3、做好校产管理，减少校舍的修缮费用，严防闲置校产流失。 4、财务人员做好节约型校园活动的财务数据每月的统计工作（水、电、气、汽、燃油、通讯、办公用品等）。 三、加强基建管理，严格控制投资规模 1、在学校规划建设和校舍维修、装修时，一定要本着够用、适用的原则，实事求是、量力而行，不搞不切实际的建设，不搞互相攀比、豪华奢侈的装修。 2、维修过程中，维修单位不得擅自扩大建设规模，不得超额、超标采购材料；学校负责人或其他维修具体负责人在材料与设备价格签证单上也不得擅自签字认可。 3、在学校设施设备采购或更新时，要积极采用高效节能新技术、新产品，逐步实现绿色照明灯具、节水型水阀、卫生洁具等。要加强对办公、教学楼的管理，有效控制高能耗的设施设备。要加强固定资产管理，提高使用效率，杜绝浪费。 4、日常维修本着还原修复的原则，能修复的不必更换，同时加强日常维护，力争降低维修费1.5万元。

《高等学校节约型校园指标体系及考核评价办法》

附件5 高等学校节约型校园指标体系及考核评价办法 第一章总则 第一条本办法规定了高等学校节约型校园建设及运行管理的评价指标、评价内容及评价考核方法。本办法基于定性与定量评价相结合的原则，建立科学的评价方法，综合地考核评价学校在建设节约型校园过程中的工作成果，进一步促进节约型校园建设工作更加深入的开展和长久机制的形成。 第二条本办法适用于我国高等学校，用于综合考核评价我国节约型校园建设工作。 第三条本办法是依据《关于加强国家机关办公建筑和大型公共建筑节能管理的实施意见》（住房和城乡建设部、财政部：建科[2007]245号）、《关于推进高等学校节约型校园建设进一步加强高等学校节能节水工作的意见》(建科[2008]90号)等国家相关文件精神，参照《高等学校节约型校园建设与管理技术导则（试行）》建科[2008]89号、《绿色建筑评价标准》（GBT 50378－2006）、《高等学校校园节能监管系统建设技术导则》、《高等学校校园节能监管系统运行管理技术导则》、《高等学校节约型校园运行管理办法》、《高等学校校园能耗水耗统计、审计和公示办法》等导则而制定。 第二章考核评价内容

第四条全面评价学校在贯彻执行《高等学校节约型校园建设与管理技术导则（试行）》方面的工作，重点从组织机构、制度建设、规划设计、节能环保技术应用、节能节水管理、节约育人等多方面进行考核。 （一）组织及制度建设的考核指标 校园建设应按《高等学校节约型校园建设与技术导则（试行）》制定实施细则并实施。 重点考核学校在建设节约型校园方面的组织、机制、制度的落实情况。 （二）校园规划设计的考核指标 针对新校园建设及既有校园改造，参照我国已有的绿色建筑评价标准并结合校园特点考核校园规划中的能源及环境规划专篇内容。其他项目不作为本办法考核内容。 （三）节能环保技术应用 考核评价在校园基本建设项目中节能环保技术的应用成果，范围覆盖新建建筑和既有建筑改造项目，重点考核评价建筑围护结构的节能技术、节能照明技术、暖通空调设备系统的节能技术、热回收技术、水资源节约技术、可再生能源利用技术、舒适环境控制技术等。 （四）校园建筑设施节能监管 本办法规定校园节能监管体系建设进程是考核评价的重要内容。着力推进我国高等学校按照《高等学校校园建筑节能监管系统建设导则》、《高等学校校园建筑节能监管系统运行管理技术导则》实施校园

构建节约型高校后勤体系

构建节约型高校后勤体系

构建节约型高校后勤体系 我国是世界上资源贫乏的国家之一，很多资源的人均占有量与世界平均水平相比皆有一定差距，随着当前经济快速发展，资源紧缺的矛盾正日益突出；另一方面，我国又是能源消耗大国，且能源的利用率非常低，单位GDP的能耗与发达国家相比要高20%，各行各业资源浪费的状况较为普遍。 党的十六届三中全会提出的科学发展观，其目标之一便是提高国人珍惜资源和保护环境的意识，促进经济又好又快发展。2008年4月1日施行的新的《节能法》旨在推动全社会的节能行为，建立统一的社会节能规范。温家宝总理在2008年政府工作报告中指出：2008年是完成“十一五”节能减排约束性目标的关键之年，务必增加紧迫感。由此可见，政府已把节约资源明确为我国的基本国策，把提高能效和实现可持续发展放在国家发展战略的优先地位。 最近十年是我国高等教育的高速增长阶段，高等学校总数超过2200所，在校学生人数达1800多万，居世界第一位。高等学校有责任通过贯彻落实科学发展观，加强资源意识教育和节能管理，有责任通过建设节约型高校，为建设节约型社会作出示范和表率作用。 一、节约意识的培养是创造节约型高校的基础 高校领导集体必须认真学习和领会科学发展观的深刻内涵，统领建设节约型高校的全局和学校发展的全过程，既要站在建设节约型社会的角度，合理规划学校的发展规模，又要站在建设节约型高校的角度，以制度建设入手，制定科学高效的资金分配、使用、监督制度，建立有利于节约的管理运行机制，把节约目标和指标层层分解到各部门，加强宣传力度，引导各部门积极开展建设节约型高校工作，建设节约型高校才有实效。 高校教学及学生管理部门在新生入学的关键时期，要及时开展以“建设节约型社会”为专题的报告或讲座，把地球环境问题，中国资源数据，能源危机状况，告诉大学生们；把做一个勤俭节约的人，做一个对社会有责任感的人，对中国经济可持续发展的意义，传授给大学生。在第一时间内给他们打下节约的认知基础，对于培养大学生节约意识，帮助他们养成节约习惯。 高校后勤部门在管理过程中，应详细指导广大师生员工如何开展节约工作，要通过检查、考核、评比、表彰等手段，形成激励机制，激励大家争做环保和节约的模范，同时鞭策节约工作做的差的部门和个人。

高校后勤信息化管理调研提纲-20161223

高校后勤信息化管理调研提纲 1访谈目的 探讨高校后勤信息化的建设愿景、建设思路、IT系统总体架构图，以及各业务系统的演进规划； ●了解现有高校后勤管理情况，现有管理业务流程的现状及存在问题； ●了解高校后勤部门日常工作重点，明确其对IT支撑手段的初步需求； ●了解已有的信息化手段在日常业务中的支撑情况，了解期望的关键改进点和提升建议； ●了解高校后勤中各部门间的业务交互，以及相关的业务流程； 2各部门的职责 2.1 高校后勤的组织架构是什么样的？ 答：后勤五个中心一个机关，无外包企业；物业中心六个部门一个办公室，无外包企业。 2.2 部门的具体职责是什么？ 答：机关负责修缮、招投标、综合管理事务；物业中心负责水电暖、土建修缮、家属区物业、教学区物业、校园清洁绿化等物业保障性工作；餐饮中心负责学校食堂；学宿中心负责学生宿舍管理；商贸中心负责学校商铺承租和学子超市、励耘超市、教工合作社等经营工作；外事中心负责励耘学苑、兰蕙公寓出租管理，以及留学生宿舍日常管理工作。

2.3 部门内包含多少种具体的用户职责，每类用户的工作职责 主要负责哪些业务 答：人事管理、财务管理、档案管理、维修记录 2.4 具体岗位的KPI？ 答：顾客满意率。 3IT现状 3.1 现阶段高校后勤存在哪些IT系统？对应的使用部门。 答：网络报修系统热力、动力保障部 物业纪实微信平台中心办公室 库房管理系统 3.2 相互间关联关系如何？接口格式？承建厂家，具体使用效 果如何？存在什么问题？有哪些数据？数据库类型？主机情况。 答：独自分离系统；Internet 网络接口；效果很好；无；报修时间，处理人；sql数据；一般台式电脑。 3.3 有哪些需求没有IT支撑，可分类列。 答： 电子巡更 智能抄表

浅谈学校后勤服务体系建设

浅谈学校后勤服务体系建设 学校后勤工作是学校工作的重要组成部分,是学校教育教学工作得以顺利进行的重要保障和学校实现服务育人的重要途径。不断深化学校后勤改革,积极探索学校后勤服务经营管理模式,完善后勤服务体系,是适应社会主义市场经济发展、优化教育资源配置、推进教育改革与发展的必然要求。今年以来，我县大力推进学校后勤服务社会化，共落实后勤建设项目22个，利用社会资金2300多万元，取得了显著成效。但是，总体来看，我县学校后勤服务仍运行在一个比较低的水平上。为实现学校后勤服务有所创新和突破，本人作了一些粗浅思考。现浅谈如下。 一、明确学校后勤服务体系的重点环节 学校后勤服务体系包括：强化一个中心，加强两个建设，达到一流服务，创建一个体系。 1、强化一个中心。以管理为中心，狠抓学校后勤服务的常规管理，通过制度化、科学化、规范化、法制化的管理，使学校后勤服务安全、平稳、高效运行，形成后勤产业良性循环发展的局面。 2、加强两个建设。一是学校后勤基础设施建设。进一步加大投入，使高完中（职中）一级学校率先新建设施完善、功能齐全的学生宿舍（公寓）、食堂，实现学校宿舍（公寓）、食堂的标准化，其余学校后勤服务基础设施得到大幅改善；校园绿化达到宜绿化面积全部绿化美化；校校拥有经营场地固定、具有较高物品配送水平和管理规范的小卖部。做到学生宿舍（公寓）、食堂、园

林绿化、小卖部等后勤基础设施建设与学校整体规划配套。二是学校后勤服务管理人员和从业人员队伍建设。通过从业人员法规及专业知识培训和严格的从业准入制度的实施，使学校后勤从业人员队伍整体素质和技能大幅度提高，实现从业人员全部持证上岗。 3、达到一流服务：要牢固树立为师生、为教育教学服务的思想，通过引进竞争机制和学校后勤改革，使后勤产业服务水平达到社会服务企业的优质服务标准，为学校师生和教育教学活动提供优质、周到、一流的服务。 4、创建一个体系。通过后勤服务基础设施、从业人员队伍的建设，管理的制度化、规范化、科学化、法制化，服务的优质化，逐步建立学校后勤服务功能齐全、设施完善、管理先进、服务一流的后勤保障体系。 二、提高认识，转变观念 1、创新投入观念。建设学校后勤服务一流保障体系的首要难题是资金问题。单纯依靠政府投入和等、靠、要的思想必须改变。学校要树立自主发展、自主投资的思想，在资金问题上依托社会，推行投入多元化，推进学校后勤服务开放式运行。 当前，国家政策对学校后勤服务基础设施建设采取多渠道筹资给予支持；大专院校后勤改革和后勤社会化工作经验，已逐步向具备条件的中小学校推广；学校后勤产业基础设施具有投资的可收回性，风险相对较低；学校后勤服务基础设施投入与学校上品位、上档次之间具有互助性，具有良好育人环境和先进的后勤基础设施，有利于学校的进一步发展。 2、提高认识和管理水平。目前，相当一部分学校领导对后勤 2

建设节约型校园”倡议书

建设节约型校园”倡议书 建设节约型校园”倡议书 全体教职工同志们： 勤俭节约是中华民族的传统美德；艰苦奋斗是我们党的优良作风；勤俭办学是学校发展进步的内在需求。党中央和国务院也已经向全社会发出建设节约型社会、节约型政府、节约型家庭、节约型社区的号召。作为一名教育工作者，我们有义务，也有责任带头开展节约活动，努力创建“节约型校园”，为建设节约型社会做出我们应有的贡献。在此，学校工会向全院教职员工发出倡议： 一、充分认识建设节约型校园的重要意义，自觉提高节约意识，养成勤俭节约的习惯，发扬主人翁精神，以节约资源、杜绝浪费为已任，努力做到全院教职工一起建设节约型校园。 二、自觉加强基本建设管理。基本建设规模大，节约潜力大。有关人员要在加强基本建设管理上大做文章，精打细算，确保用好学校的每一分钱。 三、自觉强化国有资产管理。国有资产节约潜力很大。各部门各单位的负责同志要高度重视国有资产管理工作，合理配置教学科研工作所需的基本设备，充分利用现有设施，不断提高设备的利用率。 四、自觉做到节约用电，合理使用。增强节约用电意识，自觉做好对办公、教学、科研、装饰、绿化灯具和微机、空调等用电设备的使用与管理，杜绝长明灯和白昼灯，禁止私用电炉子等大功率电器，尽量减少用电设备的待机时间，人人养成随手关灯，按时关机，人走灯灭，停工停机，按照需要关开用电设备的好习惯。 五、自觉做到节约用水，适量使用。增强节约用水的意识，做好对办公、科研、生产、生活、绿化等用水的科学使用与管理，积极提供对用水设备的维修与养护信息，做到及时维修与养护，坚决杜绝跑、冒、滴、漏及长流水等浪费水的现象发生。做到不在学校冲洗私车，提倡抹布抹洗车辆。 六、自觉做到节约话费，提高效率。对办公电话，简明扼要、长话短说、提高工效。禁止公话私用，杜绝使用办公电话聊天或拔打有偿服务信息台等现象。提倡网络交流，推行使用电子信箱，时时刻刻想着节约电话费。 七、自觉做到节约经费，精打细算。严格遵守学校有关经费使用管理规定与财经纪律，严格开支程序，增强开支透明度，做到经费开支精打细算，合理使用，杜绝浪费，提倡电子办公，减少纸张浪费，努力提高经费的使用效益。 八、自觉节约维修费，提倡修旧利用。对日常的维修，自觉遵守审批程序，

建设节约型校园

建设节约型校园 为贯彻落实党的十八大精神，增强师生节约资源的紧迫感和责任感，树立健康的生活方式和科学的消费理念，形成浪费可耻、节约光荣的良好风尚，做到人人崇尚俭朴节约，根据云南省教育厅关于建设节约型社会的总体部署，结合我校实际，现就建设我校节约型校园提出如下实施意见： 一、建设节约型校园的重要意义 建设节约型社会是党和国家的一项重大战略决策，是落实科学发展观与构建和谐社会的必然要求。当前，学校正处于跨越式发展的关键时期，需要集中财力、物力与人力，加快建设与发展。建设节约型校园，厉行节约，反对浪费，不仅具有重要的现实意义，也是学校节俭办学，实现可持续发展的需要。因此，我们要从全局的高度，充分认识建设节约型校园的重要性和紧迫性，把建设节约型校园的工作摆上学校发展的重要日程。 二、指导思想和活动主题及预期目标 指导思想：以党的十八大精神为指导，贯彻落实科学发展观，坚持优化、节约资源与提高资源使用效率并重原则，以提高学校资源利用效率为核心，以节水、节电、节材和资源综合利用为重点，建立健全促进节约型校园建设的体制和长效机制。 活动主题：“创建节约型校园在行动”。 活动预期目标：在全校师生员工中树立“节约资源、反对浪费，勤俭办事、艰苦创业”的观念，树立大局意识，积极营造节约资源的良好氛围，使全校师生员工初步养成勤俭节约的良好习惯，为建设节约型校园打下阶段性基础，为建设节约型社会贡献力量。

三、“建设节约型校园”宣传教育活动的具体方案 1、学校领导召集各部门、各学生团体负责人会议，启动本次宣传教育活动（活动周期另行议定）。 2、由总务处、少先队名义联合发出倡议，做好宣传教育活动的发动工作。 3、在学校门口、教学楼、学生宿舍、食堂处张贴标语、条幅、倡议书等。 4组织学院学生会及各学生团体有步骤的围绕节约型校园建设开展诸如：“演讲比赛”、“书法绘画大赛”、“辩论赛”、“征文大赛”等校园文化活动。 5、在师生中进行“建设节约型校园”签名活动，组织师生员工签订节约行动承诺书。 6、认真进行“创建节约型校园”宣传教育活动总结，表彰先进单位和典型个人，批评浪费现象和不文明行为。 四、创建节约型校园的详细建议 要教育师生员工养成良好的用水、用电习惯，强化用水、用电管理的各项科学管理制度。 1、对各部门水电实行责任制管理。 2、水龙头尽量开小，用完随手关闭，杜绝各种跑冒滴漏现象的发生。 3、节约每一度电。办公室、会议室、教室、机房等场所要尽量使用自然光。杜绝照明用电浪费行为，做到下课下班后及时关灯。充分利用自然光照，尽量缩短用电时间；在教室、寝室或办公室自觉根据实际需要只开必要