父母的疼爱

《父母的疼爱》教学设计

【教学目标】

1．通过引导学生讲述生活中的故事等形式，让学生知道自己的成长凝聚着父母的疼爱。

2．唤起学生对父母的感恩之情。

3．引导学生在生活中通过具体的点滴行动，将对父母的感恩之情落在实处。

【课前准备】

1．准备歌曲《世上只有妈妈好》，剪切电影《世上只有妈妈好》的感人片断。

2．布置学生回忆父母关心自己的感人事例。

【教学过程】

一、影片导入，领略人间亲情

1．听歌曲《世上只有妈妈好》，教师简要描述这部影片的梗概之后，播放影片中小主人公和妈妈拥抱在一起的感人至深的场面。

2．教师小结：世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。是的，我们的成长离不开妈妈和爸爸的疼爱。板书课题“父母的疼爱”。

［歌曲《世上只有妈妈好》学生非常熟悉，这片电影也十分感人，课始通过情景导入，突出了主题，使学生受到了人间亲情的强烈震撼和感染，为下面的教学环节：说生活中父母对自己的疼爱故事打下了基础。］

二、故事表演，感受父母疼爱

1．出示话题，引导学生选择性地讲故事。

（1）在我生病的时候……

（2）在我被雨淋的时候……

（3）在我夏天热得睡不着觉的时候……

（4）在寒冷的冬天，父母送我上学的时候……

（5）在我的时候……

2．学生围绕这些话题，讲生活中的真事，选令自己最感动的事例讲。

在讲故事时，教师进行点拨，如：在“我”生病时，要求学生讲讲自己疼痛的情形，父母怎样心疼，有哪些举动；在“我”被雨淋时，父母是怎样将伞移向“我”，而父母的半个身子暴露在伞外被雨水淋透；在夏天里，父母自己也很热，反而替“我”扇子；在寒冷的冬天，父母宁可自己冻着，也不让“我”被刺骨的风吹着……引导学生将父母关心、疼爱自己的情形讲具体、讲得具有感染力。

同一个话题让多个学生讲，从而引导学生充分感受父母对子女无私的爱。

3．一个话题讲好后，选择讲得最感人的同学将当时的情形演一演。

4．演好后，让学生说说感受。然后教师小结：父母的爱是清凉的风，在炎热的夏天里，为我们送来阵阵凉意；父母的爱是滴落的泪水，在我们生病的时候，我们疼在身上，他们疼在心里；父母的爱是遮雨的伞，雨中，我们身上是干的，而他们的衣服却是湿淋淋的。

三、自我表白，激发感恩之情

1．让学生说说自己在成长中对爸爸妈妈心情上产生影响的一些事例。

（1）出示：

最令爸爸妈妈高兴的事是什么？

最令爸爸妈妈操心的事是什么？

最令爸爸妈妈生气的事是什么？

最令爸爸妈妈失望的事是什么？

（2）组织交流。

A．让学生说出爸爸妈妈高兴、操心、生气、失望的程度，给学生心灵以强烈的感染和震撼。

B．对学生所说的让爸爸妈妈高兴的事，要及时鼓励表扬；对学生所说的让爸爸妈妈操心的事，要提醒学生将事做得更好；对学生所说的让爸爸妈妈生气、失望的事，要点拨学生及时改正，永远改正。这样才能让爸爸妈妈的疼爱没有白费，才能让爸爸妈妈笑口常开，青春永驻。

2．爸爸妈妈处处关心、疼爱我们，我们应该怎么做？

（1）出示：

在爸爸妈妈劳累的时候，。

在爸爸妈妈生病的时候，。

在爸爸妈妈伤心的时候，。

（2）组织交流。

让学生充分地说，说出自己的做法。如：爸爸妈妈工作了一天很劳累，下班回来“我”主动递双拖鞋、送杯茶，帮助爸爸妈妈做些力所能及的家务；爸爸妈妈生病时，陪伴在爸爸妈妈身边，讲故事，读报纸；爸爸妈妈伤心时，想方设法让他们开心……

四、总结延伸，落实感恩行动

1．课堂总结：在我们的成长中，时时处处凝聚着父母的疼爱和关心，我们应该牢记这份情，时时处处拥有一颗感恩之心，并将这种感恩之心化为点点滴滴的具体行动。

2．布置作业：今天回去后，你准备做一件让爸爸妈妈高兴的什么事？（组织交流，如：给妈妈洗脚；给父母讲一个开心的故事；为妈妈梳梳头；替爸爸倒杯茶；把房间整理好……）

一、唤起爱的记忆

1、猜一猜

同学们，我们一起来做个游戏——猜一猜她是谁？她现在就在我们

技术大会经理大会班级中间。出示系列照片

2、揭示课题：是啊，我们每个人从妈妈肚里十月怀胎到呱呱落地，再到蹒跚学步、咿呀学语，直到现在。在这成长的这么年里，都发生了很大的变化。这当中

饱含了父母多少的关爱呀！这节课，就让我们共同感受、回味——父母的疼爱。

（板书课题）

二、捕捉爱的踪迹

1、镜头回放：在我们的日常生活中，爸爸、妈妈的爱可以说是无处不在、无时不有。请看，这是老师在学校捕捉的一组镜头：3分

镜头一：早上，我们背着书包高高兴兴地上学校。

（嘱咐孩子好好听讲）

镜头二：孩子生病了，妈妈急匆匆地赶来学校。

（给孩子喂药）

镜头三：放学了，天空却下起了小雨，天气也变凉了。（家长给孩子送伞，穿衣服）

将三个画面定格选择你印象最深的一组镜头说一说，你看到了什么？又听到了什么？

小结：其实爸爸妈妈的爱就蕴藏在生活的点点滴滴中，需要我们用眼睛看，

用耳朵听，用心去感受。

2、以身说法：还记得老师上小学的时侯，爸爸每天送我去上学，然后再去上班。下班后，爸爸再到学校接我。一天，突然下雪了，天很冷很冷，爸爸就把棉衣脱下穿在我身上，我很暖和地坐在车上。到家了，爸爸却因少穿了衣服，第二天就感冒、咳嗽了。当时我就想，爸爸真是太爱我了，把衣服脱下给我，要不然感冒、咳嗽的就一定是我了。当时我的心里既感动又惭愧。

3、亲情故事会是的，天下所有的父母都是一样的，想一想，你们的爸爸妈妈是怎样疼爱你们的呢？把父母疼爱你们的故事在小组里与其他同学分享一下。可结合带来的“亲情见证物”，如照片、物件等。

课件出示：（1）在我生病的时候……

（2）在我委屈的时候……

（3）在我_______的时候……

（4）在我_______的时候……要求：小组讨论时请按次序一个一个小声地说，其他同学注意倾听。每组推选出讲得最好的故事进行全班交流。

生活上：A：生病了，爸爸……

B：天很晚了，爸爸妈妈焦急地寻找还没回家的孩子。

C：夜深了，妈妈还在灯下赶织孩子的毛衣。

D：爸爸冒雨去买我喜欢吃的东西。

学习上：

E：妈妈工作那么累，每天回来还帮我检查作业。

F：为了我能上更好的学校，租房子陪我读书。

G：一次，我考试没考好，心情很沮丧……

让我们一同来分享这一份份的爱吧！全班进行故事会。

其他同学现在就是小评委了，可要仔细听了，觉得他讲的故事很真实，能打动你，你就热情地鼓鼓掌。

是啊，父母的爱就是生病时，那焦急的眼神；委屈时，那鼓励的话语；寒冷时，那暖活的围巾；……

他们给予我们的爱真是太多太多了，说也说不完。

三、感受伟大的爱

5分钟

爸爸妈妈的爱是平凡的，同时也是伟大的。今年暑假舟曲发生特大泥石流的事件，大家知道吧？泥石流发生后，发生了这样一件感人肺腑的事。

这位年轻的妈妈创造了生命的奇迹。她叫杨露梅，8月7日晚，她4岁的儿子刚睡下没多久，就听到外面传来一阵阵轰隆的巨响。杨露梅一把抱起儿子，想逃出去，但是倒塌的墙壁、翻滚的石块挡住了她的去路。杨露梅只好退到了墙角，她一手紧紧撑起孩子的腋窝，右膝牢牢抵住孩子的屁股。泥浆流灌进来，一眨眼没到了脖子，动弹不得的她在黑暗中什么也看不见，为了能够保住孩子和自己的性命，强忍内心的恐惧，用露在外面的左手一点一点拨开脖子边的石块和泥浆，让儿子能更舒服点。80多斤的她就一手拖着30多斤的儿子，一直坚持了8个多小时，当孩子被救下来的瞬间，杨露梅晕了过去。她全身多处受伤，而她的儿子只有手受了点轻伤。

（出示泥石流的图片，同时音乐响起）

听了这样一个感人的故事，你想对这位母亲或孩子说些什么呢？

在这里，我们已经知道父母为了我们，可以付出一切，奉献所有，哪怕自己的生命，可怜天下父母心，在成长的道路上爸爸妈妈向我们倾注了太多太多的心血，让我们一起深情地对爸爸妈妈说：“爸爸、妈妈，谢谢你们！”（在音乐的渲染下，图片的感染下，教者动情地讲述玉树地震中的真实故事，学生泪眼汪汪，懂得：父母的爱是世上最无私、最伟大的爱。）

四、回报父母的爱

1、爸爸、妈妈处处关心着我们，同样他们也需要我们的了解、关心呀！你们知道最令爸爸、妈妈高兴、操心、生气的事是什么吗？请看老师随即采访的一组视频：5分钟

（课件出示）采访提示：

你的孩子，最令你高兴的事是什么？

您的孩子，最令您操心的事是什么？

您的孩子，最令您生气的事是什么？

听了爸爸妈妈们的话，你们想说什么？

同学们，应该怎样让爸爸妈妈多些快乐，少些烦恼呢？你们准备怎样做？

出示：在爸爸妈妈劳累的时候，（）在爸爸妈妈生病的时候，（）在爸爸妈妈伤心的时候，（）。…….

3、设计亲情卡

一杯滚烫的热茶；一句亲切的问候；一声轻柔的安慰，正是对父母的无限感激和关心。同学们，我知道大家还有很多话想对爸爸、妈妈说，还有很多事想为爸爸妈妈做，让我们拿出亲情卡，把你最想说的、做的写在亲情卡上吧！

5分钟（音乐响起《烛光里的妈妈》）

写好的，站起来大声读一读，然后带回家，贴在床头，时刻提醒自己做个孝顺爸爸、妈妈的好孩子。

4、诗歌欣赏

同学们，让我们一起怀着感恩的心来欣赏一首诗歌《当你还很小的时候》

最后，让我们对爸爸妈妈送上最诚挚的祝福，大声喊出：

祝愿爸爸妈妈身体健康，天天快乐！

祝愿天下所有的父母平安幸福！

第1张课题

背景音乐歌曲《亲亲我的宝贝》

第2-6张游戏猜猜看：她是谁？第7张谈话，揭示课题第8、9张

视频在学校拍摄的三组镜头第10张三组镜头后截取的三张照片，问：选择你印象最深的一组镜头说一说，你看到了什么？又听到了什么？

第11张亲情故事会

文字：在我生病的时候……在我＿＿＿＿＿

＿的时候……在我＿＿＿＿＿＿＿的时候……在我＿＿＿＿＿的时候……以及小组讨论的要求。

第12-14张

舟曲泥石流图片配故事简介，背景音乐：《离开你的那一天》

第15张文字：爸爸、妈妈，谢谢你们！

第16、17张视频播放采访爸爸、妈妈

第18张感恩大行动，文字出示：在爸爸妈妈劳累的时候，在爸爸妈妈生病的时候，在爸爸妈妈伤心的时候，（）。

选择一点谈谈自己的看法。

第19张设计亲情卡

出示要求，背景音乐《烛光里的妈妈》

第20张 Flash配乐诗朗诵《当你还很小的时候》

第21张背景音乐，出示祝福父母的话。

关于感恩的初中作文10篇

关于感恩的初中作文10篇 ） 从我们出生的那一刻起，我们就被爱包围着，父母的疼爱，老 师的关爱，同学的友爱……为我们营造了一个充满阳光和温暖的世界。我们要懂得爱就是为别人着想，关心他人，爱护他人。感恩，是一种责任的承担，更是一种美好情感的锻造。学会感恩，学会回报和施予爱。让那些藏匿在心中的情感，在心坎里散发芬芳。 学会感恩，感谢父母。自从我们呱呱坠地，父母就为我们操劳。小时候，年轻的父母为了养育我们而失去了青春;上学后，勤劳的父 母为了教育我们耗尽了精力。父母为了我们牺牲了太多太多，当我们过着高枕无忧的生活时，千万不要忘了感恩父母! 学会感恩，感谢老师。老师像辛勤的园丁一样苦心培育我们。 用满怀的热情，栽下一片绿荫，直到桃李满园才露出欣慰的笑容。老师用真诚的劝勉、和蔼的批评让我们学会了如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福。这其中的点点滴滴把我们的生活点缀的精彩而美丽。老师用真心培育灿烂的花朵，我们只有在心底表达对老师的深深感激! 学会感恩，感恩关心、支持我的朋友们。在我们生活的点点滴 滴中有他们纯真的足迹。他们在我们遇到困难时，伸出援助之手;在 我们获得成功时，为我欢呼;在我名落孙山时，为我打气……一声问候，一个眼神，就流淌出真情，流淌在彼此心间，涓细而流长。

学会感恩，常怀一颗感恩的心，感谢我们身边的每一个人，你会懂得许多。我想每人都去感恩，这个世界将会变得非常美好，成为一个充满爱的世界。 父母，自己的父母谁都不会陌生吧？可是你想过感恩他们吗？要是说不知道，那可就糟糕了，因为他们生育了你，教你说话、吃饭、走路……，你的一生全部都是他们教给你的…… 感恩自己的父母 父母，自己的父母谁都不会陌生吧？可是你想过感恩他们吗？要是说不知道，那可就糟糕了，因为他们生育了你，教你说话、吃饭、走路……，你的一生全部都是他们教给你的。 以前我不太理解这些，总觉得父母对自己好是天经地义的，平常得很。不久前发生的一件事给了我很大震动，让我意识到我真应该感恩自己的父母。 那天是一个再平常不过的一天。傍晚，妈妈象以前一样带着些倦容回到家，我迫不及待地叽叽喳喳讲述着学校发生的事，抱怨着我眼里的种种不公，妈妈换了鞋，疲惫地走过去坐在沙发上，静静地任我发泄。 终于，妈妈在我说话的间隙淡淡笑着说：“今天我听说一件事，你听不听？” “哦，什么事？”我心不在焉地问。 妈妈慢慢说起：“今天我在报上看到在XX县有一个十五岁左右的女孩子，因为不想上学，和父母争吵起来。她爸爸生气打了她，女

描写家庭成员的作文400字

描写家庭成员的作文400字 【第1篇】 《我的妹妹》 我有一个可爱的妹妹，她有一双大眼睛，眼珠像两颗黑宝石；她有一张樱桃小嘴，嘴巴里的小牙齿洁白发亮；她有一个圆圆的脸蛋，红红的，像秋天树上结的苹果一样。 我的妹妹不但长得可爱，而且也爱干净。每次吃饭时，她就会叫奶奶拿碗给她，只见她把碗捧放在茶几上，再找来一个椅子，接着她坐在椅子上拿起碗，啊呜，啊呜，慢慢地吃。 等她吃完后，就会把不要吃的东西倒在茶几上，然后把碗放到洗碗槽里，她人那么矮怎么够得到呢？没关系，她自有妙招，她把脚用力垫起来，把碗塞进去，如果一次不行，就两次，两次不行就三次，她会坚持做一件事。放好碗后，她会拿抹布把茶几擦干净，过去一瞧，会发现茶几比原来还干净许多。

这就是我的妹妹，她是不是很可爱啊？ 【第2篇】 《我家的“西游怪圈”》 “悟空”怕“唐僧” 如果把我们家看做一部《西游记》，那我就是悟空。唉，我最怕的就是“唐僧”老妈的“紧箍咒”了。 在期末考试的前一周，这“唐僧”便闲不住嘴了：“离考试只有一星期了，抓紧时间冲刺。早上起来先读二十分钟英语……身体要顾好，别在关键时刻掉链子，冰的别吃……”这番话每天都要重复三遍，可我又无力反抗。 考试当天，她又“重操旧业”：“不要紧张，仔细审题，不会的先空着……”背起书包的一刻，我猛地意识到，这是“唐僧”对“悟空”独特的关爱。 “唐僧”怕“妖精” 在《西游记》中，能轻松制服悟空的唐僧却畏惧取经路上的魑魅

魍魉。我家也少不了一只“小妖精”——我弟弟。 此“妖”有一大特点——爱哭。瞧，他又去“祸害”“唐僧”了：他握着“唐僧”的手，含糊不清地说：“狗（果）冻，要！要！”“唐僧”拒绝了。 “小妖”抬起头，用天真无邪的大眼睛看着她，小嘴向下撇了撇，鼻子皱了一下，眼泪似乎要溢出来了。眼睫毛一眨，热泪滴下来，小脸已经涨红了。“唐僧”最禁不住这招，只好妥协。这“小妖”脸上还挂着泪痕呢，但拿着果冻去客厅乐呵了。 “妖精”怕“悟空” 每当唐僧遇害时，悟空总会挺身而出。我家“小妖”见了我亦是如此。就像那次…… 当我午睡时，便是“小妖”逍遥的时候。我醒来了，却发现这“妖精”竟用水彩笔在我的抄写本上乱画！我大怒，在“小妖”手心狠狠地打了一下。这“妖”竟“啪”的一下使劲打回来。这对我来说无疑是火上浇油。我努力使自己平静下来，好好地同“小妖”说道理。“小

父母的疼爱

《父母的疼爱》 一、激趣导入——小小游戏 师：同学们，今天田老师给大家带来了一些照片。看，多可爱的小宝宝呀！现在，他（她）就坐在你们中间。猜猜看——他是谁？ ⊙猜得对不对呢？我们请这位同学站一下吧！（如果猜对了，表扬，你的眼睛真亮！请这位同学站一下吧！） 看看这张宝宝照，再看看现在的某某同学，他的变化实在是——太大了。 师：是啊，我们每个同学从妈妈肚里十月怀胎到呱呱坠地，再到蹒跚学步、咿呀学语，直到成长为一名三年级的小学生，都发生了很大的变化。这其中饱含了父母的多少关爱啊！ 这节课，田老师就和大家一起来感受、回味——父母的疼爱。（板书课题）。 二、感受爱 1、师：看，这是什么啊？（出示小鞋子、开裆裤）课前田老师让大家搜集了一些你们小时候用过的物品，都带来了吗？拿出来吧！先和同桌说说你和它之间的故事吧？ 谁第一个来？（你真是个勇敢的孩子，田老师奖励你一颗亲情果）奶瓶：这是我们小时候吃奶就要用的奶瓶，妈妈说，只要我一哭，她就会给我冲奶粉。寒冬腊月，外面的西北风呼呼的刮着，妈妈一听到我的哭声，只披一件外套就起床了，等我吃得饱饱的，又睡熟了！妈妈才睡下。真感谢妈妈！（是啊，多少个夜晚，我们的父母为我们熬红了双眼。） 小围兜：这是我小时候吃饭用的小围兜，爸爸说，刚学会吃饭的时候，弄得满脸满嘴都是，怕把我的衣服弄脏，所以就帮我围着它。看，上面的番茄酱都洗不掉了。（这就是爸爸妈妈爱的印记啊！）小摇铃（或者拨浪鼓）：这是我小时候的玩具——拨浪鼓，只要我哭闹起来，爸爸妈妈一摇鼓，我就开心笑了！（摇给大家听一听，）听！多动听的鼓点啊！爸爸妈妈希望我们每时每刻都很快乐！） 2、刚刚同学们在笑声中重温了小时候的美好生活，我们就在爸爸妈妈的关爱中，一天天长大了！细细想来，这其中一定有许多令你难忘的时刻吧！ （课件出示提示语）你生病的时候 你取得好成绩的时候 学习上遇到困难的时候

写一篇写人的作文400字范文

写一篇写人的作文400字范文 我的班主任 我的班主任姓吴，名叫明珠。她教我们数学，大家都亲切地称她为“吴老师”。吴老师长着短发，嘴边总是带着微笑，显得很和蔼。 我的班主任吴老师工作特别认真。为了区分学生每次的“档次”，吴老师着实费了不少心血，只要你做得又对，又公整，吴老师总会奖我们一个“优”字。 吴老师总是尽职尽责地为我们而勤劳的工作着。记得有一次，上数学课，我没有留心听，老师叫我做作业，我竟然不会做结果全部做错了，老师叫我重做，结果又不对，当时我很后悔没有聚精会神地听课，这时吴老师一直在我的身边耐心地辅导着我，直到我理解为止。 还记地有以次，我肚子痛得很，趴在桌子上，脸色苍白。吴老师赶快叫同学扶我到校医室。不巧，当班校医请假了，我只好捂着肚子回到了教室。见此情景，吴老师赶紧带我到办公室，倒了杯水给我喝，可我马上吐了出来。没有办法，吴老师只好打电话让妈妈来接我。在等妈妈的时候，吴老师一边拍我的背，一边为我擦汗，等了好久，没有见妈妈来，吴老师说：“算了，离上课还有一段时间，我送你回家吧！”说着搀护着我回家了。

半路上，我止不住热泪满眶，我暗暗下定决心，将来，我也要做一名老师，像吴老师那样不但教学生知识，更要用自己的爱心去关心他们。 足球迷 那天晚上，夜黑风高，月亮高高地悬在空中，那眼睛似星星，稀疏地点在深蓝的天空上。那夜，静的出奇，可我家里却热闹非凡，因为球迷老爸正在家里边看球，边开“足球partty”。 我的爸爸是个小平头，脸挺黑，但可以体现出他牙齿白。别看他整天“嘿，嘿，嘿”地傻笑，对足球真是又了解又痴迷。 “进！唉——”看，我爸又在看球了。刚才，他的脸色正由激动满怀、紧张万千一下子滑落到面无表情、怨天怨地——那球咋没进呢？不一会儿，他又欢呼起来。为啥？球进了呗！他一下子就又红光满面、欣喜若狂，就像一只小鸟，好像就要飞起来了。 听妈妈说，爸爸好像三点才睡，临睡前还跟她说球怎么踢得好，他喜欢的球员多厉害这类的话。妈妈还说，她睡到半夜，突然被爸爸

我爱哭的弟弟400字作文

我爱哭的弟弟400字作文 导读：篇一：爱哭的弟弟 我有一个越来越爱哭的弟弟，让我非常烦。 开始，我不小心踢了弟弟一脚，我说了对不起，可他还是还击了——重重给了我一脚。我一发怒，觉得弟弟也太过分了，狠狠地又回了他一脚，他可能觉得太痛、太委屈了。就一边说我神经病一边哭。又觉得气不过，就去叫妈妈来收拾我，还在妈妈收拾我的时候添油加醋，太烦人了!如果真把我惹火了，我就会关着门揍他。 后来，他更容易哭了，轻轻碰一下，他就会哭。什么分配觉得不合算，也会哭，如果我的零食比他多，他就要求平分，如果不平分，他也会哭，而且是躺在床上滥哭。 最后，更不像话：说他几句、或开个玩笑、或我比他多玩一下QQ宠物等的小事，他都会哭。非常生气的时候，会关着门哭一个下午。必须让妈妈过来哄他，因为他哭的声音十分大，吵得让人休息不了。真希望他能改变这个习惯，可总是改不掉，越来越爱哭。 我为什么会有这么个爱哭的弟弟呀?也许是宠坏了，也许是哭惯了。希望他不要用哭来对付我，不然我就要用拳头来告诉他——哭是不能解决问题的。 篇二：爱哭的弟弟 最近，妈妈给我要了个小弟弟。白白胖胖，粉嘟嘟的，可爱极了。可三天新鲜感过后，这种喜爱荡然无存，油然而生一种讨厌，因为他总是用180分贝的嗓门在哭，哭声在房间里飘荡，我好像掉进了三月的

稻田里，听取蛙声一片。于是只要我一回家，我就往球场里跑，师傅还夸我踢球变积极了呢，他哪知道我是在躲避一种痛苦。 星期天晚上，妈妈费了九牛二虎之力，终于把小弟弟哄睡了，妈妈做了一桌子好菜来招待客人，有我爱吃的水煮鱼、铁板牛肉、还有凉拌牛肉……我高兴得一蹦三尺高，连忙帮妈妈收拾东西。客人们都陆续来齐了，我盛了半碗饭，夹了半碗菜，坐在电视前，准备享受这幸福的时刻。谁知，客人们刚把饮料倒出来，碰了一下杯，小弟弟又哭了起来。哎!我这餐饭吃得淡然无味。 最难忍受的是写作业，只能一边忍受着这几百分贝的哭声一边做作业。我把棉团塞进耳朵里，又用头盔把头罩起来，还把门的`空隙用胶布封起来，设下这几大屏障，才把这“高音炮”的威力减轻一点。我向妈妈告状小弟弟是故意哭闹的，妈妈却跟我说小弟弟是想跟我们说话，我一听还真是哦。原来小弟弟不是爱哭，而是在跟我们沟通，听着他的哭声，我也不那么烦了。 篇三：我的弟弟是个爱哭鬼 一次，他让我陪他玩打架的游戏，我一摆手说：“不行。”“陪我玩吗。”弟弟撒娇地说，“就一会儿，好吗。”他拉着我的手不放。“好吧，不过就一会儿哦。”我被他缠的实在没办法了，只好答应他。他欢蹦乱跳地准备起来。游戏开始了，他先向我进攻，可我年龄比他大，力量当然比他大，我只轻轻一推，他就摔倒在地上。他马上就大哭起来，嘴里还乱叫着：“我的手指没了。”我慌忙跑过去一看，原来他的手指只擦破了皮。唉，我只好等着挨骂了。

家庭中发生的一件体现亲情的事精选作文600

家庭中发生的一件体现亲情的事精选作文600 亲情是伟大的，亲情是无私的，下面小编整理了家庭中发生的一件体现亲情的事精选作文600，欢迎大家阅读！ 家庭中发生的一件体现亲情的事精选作文 600 1 人们常说债是可以还清的，但有一种是你和所有的人都无法还清的，那就是亲情之债。 每一个人都有自己的亲人，是他们用血汗抚养着我们，是他们用双手培育着我们。而我们只是一味的向他们索取着，怎曾想过以后用什么去还我们欠他们的债呢? 我们每一个人，至从来到着个世界，来到父母的身旁，我们就是一个匪徒，只知道向别人夺取，而不知道向别人归还。就这样一个小小的匪徒，没有人来逮捕你，也随和年龄的变化，我们也变为了一个大的匪徒。这是一件多么可怕的事啊! 我们怎没想到，在你吃父母做的饭菜时，你想没想过，这有是一次债;当你得到父母的疼爱是，你何曾想过这有是一次欠债;当你做错事时，父母总是帮你解决，你还是不知道着是一笔债。我们总是想着自己，把父母的已抛向九霄云外，我们何时关心过父母为自己操过的劳心。 古诗中说过："谁言寸草心，报得三春晖"着就说明了，小草难以报达阳光他们的恩泽，我们人类也正是如此，孩儿怎能报答父母的养

育之恩。 要知道，世界中的每一个父母都不是为了享受你的金钱，而生你、养你，是因为他们都有一颗善良、美妙的心灵。 所以，我们要用最完美的实际行动来报达自己的父母，比如，当父母下班回家为他们端上一杯热茶，当他们因疲劳而不知睡着时，我们为他们盖上被子......一切小小的行为都回打动父母。虽然我们无法回报父母给我们的那么多，但要他们知道，我们已经用尽所有能力做到了。 同学们让我们铭记，世界难以还清的债，就是--亲情的债务。 家庭中发生的一件体现亲情的事精选作文 600 2 说她是牛人，真是一点也不假。她有牛那固执、倔强的脾气;有牛那勤勤恳恳、忠于职守的性子。所以，班上的人都不叫她的名字，只叫她"小牛"。 下面就让我来介绍介绍发生在牛人身上的事吧! 一次教师讲课的时候，牛人没有认真听讲。课后教师找牛人谈话："你上课为什么不听啊?都会啦?"牛人没讲话。"下午第三节课，你给全班做个口头检查!"牛人这才慢腾腾地说："不行。""为什么?"教师一脸庄重，让人看了都害怕。"没......没面子。"牛人吞吞吐吐地说。教师仿佛生气了，对牛人说："你这么要面子，为什么上课的时候不认真听。不行，下午第三节课口头检查。"牛人不吱声，教师回办公室了。见此情景，牛人赶紧跑过去，对教师说："教师，我错了，能不能不做检查啊?""叮――"上课铃响了。教师有点不耐烦了："你怎么这么固执啊!上课了，你回教室吧!""教师，我不做检查行不行啊?"

关心父母案例

社会实践--关心父母 一、活动目的： 1、认知目标：了解父母的辛劳，懂得孝敬父母不仅是中华民族的 传统美德，也是小学生起码的行为准则。懂得做子女的应该关 心父母。 2、情感目标：热爱父母，关心父母。 3、行为目标：自己能做的事自己做，不让父母操心，并能帮助父 母干家务，虚心接受父母的正确教育，以实际行动给父母带来欢乐。 二、活动过程 第一次活动：父母与我 （一）歌曲导入。 师：同学们，有一首歌，我会唱，你会唱，大家都会唱，这首歌唱出了每个孩子的心声，打动着每个人的心灵。（《世上只有妈妈好》音乐声起）你会唱吗？ 生：齐唱。 师：从你呱呱坠地，来到这个世界上父母的疼爱就一直浓浓地包围着你，就像冬日里的太阳，夏日里的清风，多么甜蜜呀！也许这种甜蜜我们还没有留意，还没有体味过，这节课我们一起用心去感受一下父母的疼爱吧！

（二）故事激情。 师：首先让我们来听听某位同学写的一篇文章，题目是《妈妈的爱》。 师：日常生活中，晓燕的妈妈是怎样疼爱自己的女儿的呢？ 学生：…… 师：多么伟大的母亲，多么感人的母爱！可怜天下父母心！其实不只是晓燕的父母疼爱儿女，世上的每一位父母都这样疼爱着自己的儿女。在你们的成长中，父母付出了许多心血，给了你们无限的疼爱。请大家回忆一下父母疼爱自己的真实故事，先告诉同桌，然后再说给大家听。 学生说： a“在我生病的时候，妈妈……” b“在我回家晚的时候……” c“在我热得难以入睡的时候……” （三）角色表演。 师：你们的介绍多么感人啊！那能不能把这感人的故事编成一个 小剧本来演一演？由你来扮演你的父母让大家再次感受父母对你们 的一片深情。可以同桌一起演，也可以找你的朋友一起演。大家先一起交流一下，四人小组选一个最感人的故事演一演。现在开始练习一下，马上到前面来演给大家看。 学生表演。 （四）美文欣赏 师：大家通过表演或看表演体验到了父母对自己的疼爱，此时此刻，老师心中也充满了感动!我想在伟大的父母面前，任何赞美的话 语都显得苍白无力，我们就用一首诗来表达一下我们对父母的一份敬

学会生存作文400字

学会生存作文400字 学会生存作文400字（一） 生存，看似俩个普通的字眼，却蕴含了无数深刻的哲理：广阔草原上，奔腾的白羊摆脱着灰狼的追赶；无边的大海上，游动的小鱼摆脱着海鸥的侵袭。而在现实生活中，我们也要学会生存。 记得那是在一个烈日炎炎的中午，我们全家吃饭饭出去逛街，我一路上蹦蹦跳跳别提有多高兴了！你想知道为什么吗？呵呵，因为今天是我９岁的生日，现在正在街上寻礼物呢！我东瞧瞧，西看看，突然我的目光被前方那家玩具店中的那辆崭新漂亮的玩具汽车给吸引了。我飞快地跑去，迫不及待的想摸一摸，玩一玩。我走近一看，哇！真漂亮！嘿嘿，今年的生日礼物非它莫属啦！我刚想转过身跟妈妈说，可眼前的一幕让我不之所措——人山人海的人流。在这些众多的人中就是找不到妈妈，这个熟悉的地方一下子变得陌生起来，霎时间，恐惧，惊慌，一齐向我袭来，那些电视上拐骗小孩，被绑架，“撕票”的事件一下子都涌入我的脑海中，面前人山人海的人仿佛都充满了危险。镇定，不怕，一定会有办法的。“上帝哇，保佑我吧，阿门。”我本来不信基督教的，但说了总比没说好，我学着电视上双手比划着。突然，妈妈常说的一句话回荡在我耳边：“如果你在外面迷了路，千万别慌张，借行人的电话打妈妈的手机知道吗？”于是，我对附近的一位叔叔说：“叔叔，我迷路了，借下手机打个电话好吗？”“好。”叔叔一边说一边从口袋中掏出手机来。顿时，我仿佛看见了希望女神在向我挥手。我赶紧拔了妈妈的电话，“嘟…嘟……”“喂，是谁？”“妈妈是我”我把我在哪里告诉了妈妈。不一会儿，一个熟悉的身影印入眼帘，越来越近。“是妈妈，妈妈。”我像一只受惊了的小鸟扑闪着翅膀，飞回母亲的身旁。 在社会中生存，就要有乐观的精神，遇到危险向人求助。只有有了坚强，毅力，信念，才能活下去。 学会生存作文400字（二） 今年寒假，父母不在家，我一个人在家，因为没有大人在，所以我学会了生存。 寒假期间，我一个人在家里做作业，中午去奶奶家吃饭。有一天，妈妈让我一人在家，中午自己下方便面，而且叮嘱我要小心用煤气。上午我做完作业以经十二点了，该吃中午饭了。于是我来到厨房，妈妈以经把锅做好了，我学着妈妈的样子，小心意意地打开煤气，又以最快的速度点上火。在水没有开的期间，我便把方便面和调料准备好，过了一会水冒了很多泡泡，听妈妈说那时水才开，于是我马上把方便面放在锅内，过了一会，面有点软时再把调料放了进去，用筷子稍微和一下，等水再开时，就把阀门关掉，按照妈妈说的，把阀门扭平就可以了。这可是我第一次自己在家弄吃的，所以吃起来特别香。 那天我学会了生存，以后父母不在家时就可以自己用煤气做点吃的了，不再依靠父母自己学着做些力所能及的事情，一点点提高自已的自理能力，这是我这个假期的主要任务，我想对于我以后的生活也会有很大的帮助。 学会生存作文400字（三） 生命，我们只有一次，可见生命尤其可贵。所以，我们更要珍视生命，要珍视生命就得学会生存，学会自我保护。 以前，在电视上，杂志上看见什么绑架案，抢劫案，都觉得这是跟自己遥不可及的，可自从一年前看到的一则新闻，把我的整个想法都得到了否定。

介绍自己的作文400字精选10篇

介绍自己的作文400字精选10篇 自我介绍是很好的表现机会，下面，我为大家分享介绍自己的作文400字，欢迎阅读借鉴! 介绍自己的作文400字-1 头上总是高高的扎着两个羊角辫，走起路来，辫子象小兔子一样蹦来跳去，一双像黑珍珠似的水汪汪的大眼睛，微微翘起的小鼻子和一张樱桃小嘴，就变成了一个性格开朗，活泼可爱的小女孩。 要问这个小女孩最喜欢干什么?那就是跳舞啦!如果你不相信的话，我就给你说一个曾经发生在她身上的故事。 记得有一次全家总动员去公园游玩，才迈进公园大门，她就发现有一个会"唱"出动听的歌曲的"大蘑菇"，于是她便拉起哥哥的手开始翩翩起舞，气的哥哥甩开她的手，边走边说："我是来玩的，不是陪你跳舞的!"想着游乐场那诱惑人的项目，便追上哥哥去了游乐场。 一晃眼儿便到了中午，爷爷，奶奶好不容易把我们叫回来吃饭，才拿起面包，抬头看到不远处有几个"老奶奶"在跳舞，于是像箭一样冲了过去，开始和她们一起跳了起来，直到音乐停止时才看到周围站满了观看的人。 你说这个女孩是不是很爱跳舞呢?噢，忘记告诉你们了。这个女孩就是我-----向晓菲。我已经度过了10个春秋，你愿意和我做朋友吗? 介绍自己的作文400字-2 我叫李思毅，就读于博兴县第一小学，现在上三年级了，我是一个幸福快乐、好学上进、爱好广泛的阳光男孩。 我生活在一个幸福的家庭里，时时被浓浓的亲情包围着，我是奶奶的心肝宝贝、是父母的掌上明珠，我的一举一动都牵动着他们的心。我深知"羔羊跪乳"、"乌鸦反哺"的道理，我不做饭来张口、衣来伸手的"小皇帝"，我常常帮长辈分担家务，时时当他们的开心果，一家人其乐融融。 在学校这个大家庭中，我不仅学到了知识，更学到了做人的道理，"知难而上，勇攀高峰"是我自己的真实写照。我曾经是个不听话的学生，上课小动作不断，下课疯玩，也经历过考试失利，是在老师的耐心教诲和同学的热心帮助下，

中国式家庭隐伤在小事上疼爱女儿,在大事上偏向儿子

中国式家庭“隐伤”：在小事上疼爱女儿，在大事上偏向儿子？ 一位爸爸喂女儿吃葡萄的视频火了，父子三人坐在沙发上看电视，爸爸隔着儿子喂女儿吃葡萄，儿子眼巴巴地看着，小眼神有点委屈，网友们纷纷为爸爸点赞，开玩笑说，这是中国最偏心的爸爸，妥妥的女儿奴了，可是还有部分网友的评论，可谓是扎心了，点评非常犀利。 一位网友说，这只是表象而已，我在37岁之前，一直认为是娘家最孝顺的女儿，父母遇到人就会说，女儿多么多么好，儿媳妇怎么怎么的，可是遇到家里拆迁，我就是个外人。还有一位网友说，这是中国式家庭最假的表象，只会在鸡毛蒜皮的小事上给人感觉是喜欢女儿，在重要的节点上，无一不是帮着儿子的。 中国式家庭的“隐伤”：在小事上疼爱女儿，在大事上偏向儿子《欢乐颂》中的曲筱绡，家里很有钱，当初妈妈嫁给爸爸的时候，爸爸一穷二白，后来两个人一起创业，才挣下了现在的家业，曲筱绡的爸爸跟前妻还育有一个儿子，在爸爸事业发展好之后，也来到公司帮忙，在能力上，曲筱绡的哥哥并不得到爸爸的赏识，曲筱绡在回国以前，一直认为爸爸是不喜欢哥哥的，之所以让他进公司，是因为重男轻女的奶奶的坚持，爸爸是不得以。 可是这一切都在曲筱绡回国后打破了，她爸爸表面上看起来非常疼女儿，嫌曲筱绡住的房子不好，开的车也不好，还时不时地让曲筱绡回家吃饭，完全展现出一个女儿奴的样子，可是当曲筱绡在事业上要跟哥哥竞争的时候，爸爸却展现出了偏心，女孩家迟早要嫁人，这么能干做什么？而曲筱绡的危机感，也在妈妈的焦虑下日益加重，爸爸摆明了以后要把事业给哥哥曲连杰接管，原来，奶奶的“重男轻女”，

一直都是爸爸潜意识中承认的，而这一点，曲筱绡到了二十多岁才知道。 我的一个朋友，家里排行老二，上面有一个姐姐，下面有一个弟弟，弟弟从小就不受宠，姐弟打架，爸爸妈妈先熊弟弟，有好吃的好玩的，也都是挤着姐姐们，朋友和她姐姐先后出嫁了，每次回娘家，父母也都是大包小包的，提前给收拾好房间，朋友一直都很骄傲，当看到别人家重视男孩，对女孩不好时，她都很有优越感，但去年发生的一件事，却让她彻底看清了自己在家庭的地位。 朋友此前在北京发展，工作了几年后，因为房价太高，所以决定跟老公回老家定居，看中了一套房子，当初他们手里有不到十万块钱，婆家凑了差不多五万，但首付需要20万，加上各种税，还要车位储藏间的费用，怎么着还有十万的缺口，于是就跟娘家借，本以为爸妈应该很痛快，可是最终却只拿出了两万块，说家里这些年实在没有钱，想不到办法了，朋友当时也感激，承诺弟弟娶媳妇之前，一定还上。此后的两三年，朋友和老公拼命地工作，总算是先把娘家的欠款给补上了，期间，弟弟也开始相亲，奇葩的事情发生了，弟弟答应相亲的条件就是先买车，不然觉得寒酸，不肯跟女孩子见面，朋友当时还骂弟弟不懂事，父母已经够为难了，一辆看得过去的车怎么也得七八万，家里哪有这么多钱？但更奇怪的事情来了，爸爸不但答应给弟弟买车，还超出了预算不少，一下子就给老弟买了一辆二十多万的车，当知道这辆车是全款时，朋友好几天都缓不过来劲，当时那么艰难的时候，父母竟然只拿出两万，还说是倾其所有，弟弟买车一下子这么大方，据说给弟弟买房子结婚的钱也攒得差不多了，她跟我说，直到那一刻，她才知道，原来父母一直都是重男轻女的，只不过，掩藏得比较深，她也庆幸，成年后才知道这个真相，让她长成了没心没肺的性格脾气，如果从小就知道，不知道还会受到什么心理伤害，从这一点看，还要感谢父母呢。 为什么中国父母，更愿意在小事上疼爱女儿？

难忘师生情作文400字

难忘师生情作文400字 在我的记忆中，最令我难忘的，还是老师和我的师生情。下面是小编为你整理了难忘师生情作文400字，希望能帮助到您。 难忘师生情作文400字（1）从我出生到上幼儿园，从幼儿园毕业到上小学六年级，这是一段十分漫长的道路，不管以后会发生什么，有些记忆是永久的。 这些不可磨灭的记忆是感情，是我对六年的小学生活中同学之间的感情。我对同学们的思念虽然不会让我六神无主，但在我的脑海中，每当浮现出同学们天真、烂漫的笑容与滑稽搞笑的动作时都忍不住落泪，六年的情感，哪能说忘就忘？从我们牙牙学语到有感情地朗读课文又是一个经历。 在五年级的一次朗读比赛中，马忘众“单枪匹马”来夺冠，同学们给的掌声最多，虽然我们没争到第一，但我们台下的努力和台上的坚持我是不会忘的，我们还做过暗号呢。还有一次是六年级的毕业联欢。在我们唱的毕业歌中，我仍记住一句话：“我们的生活因友谊而多姿，我们的成长因友情而精彩！愿我们的友谊地久天长！”我觉得这首毕业歌比表演的节目都要好，他充满了感情，充满了激情，充满了感激。我的心酸酸的，不知道我脸上流的是汗水还是泪水。与同学、老师分别是最痛苦的，当班长给我们发笔后，我惊奇地发现，笔的外壳上有一行字“我们永远是一家人”，我痛哭一场。在假期中，我时常梦到我的同学和老师，难忘这段难舍的感情。 没有什么是忘不掉的，只有那些不想忘掉的。 难忘师生情作文400字（2）在生活中有很多人给予我爱，比如父母的疼爱、同学的友爱、朋友的关爱，可是让我最难忘的就是老师对我的爱。 记得有一次，我们班去红山郡校区彩排六一儿童节要表演的节目，就在大家兴高采烈的讨论着歌词和舞蹈动作的时候，一场突如其来的大雨打破了当时的气氛，大家都慌了，有的用手抱住头，有的用衣服遮住身体，还有的蹲在地上不敢动，同学们如同受惊的小鹿一样，惊恐而无助。这时，只见谢老师顶着大雨，用力张开双臂，像鸟妈妈一样把我们紧紧地护在怀里，说：“孩子们别怕，都到老师这里来，快，再往我这边挤一挤。”我们被谢老师簇拥到遮雨棚下，没有被淋湿，可是谢老师却被无情的大雨淋得浑身湿透，在那一刻，我深深地感受到了谢老师对我们浓浓的爱。 还有一次在操场玩耍时，我不小心把自己的腿磕破了，鲜血直流，看到流血了，害怕的我跑去找谢老师，谢老师一边安慰我，一边陪我去了医务室，让医务室的老师帮我处理伤口，还亲自给我贴上了创口贴。 这就是老师对我的爱，令我难忘的爱。 难忘师生情作文400字（3）生活中，你一定会有很多想说我爱你的时候吧？如果你想说就大声地说出来吧！我爱你，是陪伴最长情的告白，我爱你，是回报父母最温馨的话语。我爱你，是沙漠中的清泉。我爱你，是人间的人之恋语。我爱你，是全世界最温暖的情感。我爱你，是陌生人对你的帮助，我爱你，是父母对你无微不至的关爱，我爱你，是刘老师把我从自卑边缘拉回来的一只大手。刘老师，我爱你！ 上学期，听说要换班主任了，我就有了猜测：新老师是男是女？凶不凶？等。直到刘老师开学第一天讲到“友谊”“缘分”。我觉得这个老师一定通情达理。我站起来说：“刘老师，我以前控住不住自己，为班上抹黑。我还有救吗？”刘老师说：“在我心中，没有一个坏孩子，我也一样爱他们！”“我也一样爱他们”像一阵阵春风让我这棵枯草充满了生机。我当时不知怎么感谢刘老师。我是多么想说：“刘老师，我爱你！” 我爱你，是源自于那微不足道，但却意义非常的一瞬间。它是葡萄酒散发出的醉人浓香，是紫水晶发出的夺目光芒，是郁金香的雍容华贵，是我忍着感动的泪水，从心底发出的那个声音：“刘老师，我爱你！”

父母的爱作文300字12篇

《父母的爱作文300字》 父母的爱作文300字（一）： 父母的爱 有些事我们对父母是无法了解的，有些事父母对我们是不了解的。这天，我了解了，什么 是爱。 妈妈给我讲她的故事：妈妈小时候生活得很困难，所以很少吃好吃的。姥爷开家里来了客人。就买了很多好吃的东西。然后，客人吃饱了，就走了。剩下了一个鱼罐头。姥姥说：要把 鱼罐头退了。妈妈想要吃。姥姥不给，妈妈就哭个不停。姥姥说：鱼罐头对人体不好。就要把 鱼罐头给退了。可妈妈还要吃，然后，姥姥就打妈妈了。妈妈就不喊着要吃了。然后，姥姥就 把鱼罐头给退了。 妈妈还讲了一个故事：妈妈该上学了，因为学校在很远的地方，所以每一天都要姥爷接送。妈妈不愿意上学，姨也不愿意上学。可务必上学，不上学，就把妈妈她们扔在学校里。妈妈她 们就大哭起来。每一天都是这样的。妈妈就不明白为什么。妈妈此刻明白了姥爷为什么对她们 那样。妈妈就像姥爷在教育她的时候。我感受到了一种不同的爱。 妈妈对我的爱，我不明白。但我明白姥爷对妈妈的爱，还有姥姥对妈妈的爱。妈妈我爱您，我喜欢您。 父母的爱作文300字（二）： 父母的爱 在生活中，父母对我们的爱无处不在，在我身边就发生过这样一件事。 有一次，我考试考的成绩很差，我想惨了，回到家又要被老爸挨批了，嗨！真是没天理呀。一间屋门，就听到爸爸说：考试考得怎样样啊。我埋着头垂头丧气的说出了我的成绩，爸爸大声说：什么，竟然考的那么差。我就被爸爸的声音吓得退后了几步，我对爸爸大喊：人生总会 有很多次失误，我就失误了这一次，怎样了。这时，妈妈走过来说：原谅孩子吧，孩子就失误 了这一次，你没失误过呀。爸爸妈妈开始吵起来，我冲出了客厅跑进了自己的屋里，趴在床上，我听到爸爸妈妈此刻正在为考试这件事争吵着，到了学校又一次考试即将来临，过了几天，开 始考试了，我回忆起爸爸批评我时对我说的话，做题时务必认真，考完试，卷子很快就批完了，我考的分对于我来说还行，让爸爸看了看，爸爸说：还行，上次批评你是因为为你好，看见没，批你一顿，此刻考好了吧。我高兴地回答嗯。 我最后明白了爸爸为什么批评我，是因为为了我好。 父母的爱作文300字（三）： 爱，有很多种。有的来自于亲情，有的来自于友情。它不会轻易的表达出来，只会躲在一 个言行举止当中，让你发现它，理解这个默默无闻的爱。然而，我最敬佩的，还是那个来自于 父母默默无闻的爱。

父母的疼爱

父母的疼爱 本课教学目标： 1.认知目标：知道自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的养育之恩，体会家庭成员间的亲情。 2.情感目标：通过学习，促进学生和父母之间的感情。 3.行为目标：在平时的学习和生活中，用心体验父母的疼爱，懂得感激父母。学会关心和了解父母。 第一课时 一、课前准备 1.教师准备：多媒体课件 2.学生准备：让学生回忆或向家长了解从小到大父母关怀自己的事例。 二、教学过程 （一）. 歌曲欣赏，诱发情感 1.孩子们，有一首歌，在老师和你们差不多大的时候就已经会唱了，歌名叫《世上只有妈妈好》，老师知道你们也一定会唱，想唱吗？那就让我们一起轻轻唱一遍。（师生齐唱） 2.师：多么美妙的乐曲啊！唱着这首歌，你又想到了谁？你从歌声中又感受到了什么？ 3.是啊！每当唱起这首歌，就让我们想到了自己的妈妈，还想到了妈妈疼爱我们的一幅幅画面，生活中不光只有妈妈，我们的爸爸也同样在疼爱着我们。今天，我就和你们一起来感受、回味——父母的疼爱（板书） （点评：父母的爱是世上最无私、最伟大的爱。而《世上只有妈妈好》是最熟悉，也是最能引起孩子情感上共鸣的一首歌。哼唱中重温儿时的记忆，回忆父母对自己疼爱的点点滴滴，是多么温馨而愉快的一件事！） （二）. 故事交流，体验情感 1.先请大家欣赏一组画面，看看画面中的父母都为孩子做了些什么？ 2.孩子们，你看到了什么？那你从这位孩子的表情当中又感受到了什么？你们从图中又想到了什么？ 3.在生活中，父母为你做过什么呢？回忆一下，在你很小的时候，父母为你做过什么？现在又为你做些什么？ 4.其实在我们每个人的成长过程中，可以说爸爸妈妈永远都是我们最亲、最爱的人。他们的爱时时刻刻滋润着我们的心田！我相信，你们和爸爸妈妈之间都会有一些令你们难忘的故事，下面我们一起先来听听小艳的故事。 （1）.听故事（课件：见教材书第60页） （2）.孩子们，听完这个故事，你感受到了什么？妈妈的爱还像什么？（学生回答师板书） 5.下面就让我们开个故事会，学着小艳的样子，把父母疼爱你们的故事先讲给同桌听听，等会儿再讲给大家听。 在我生病的时候…… 在我＿＿＿＿＿＿＿＿＿的时候…… 在我＿＿＿＿＿＿＿＿＿的时候…… 在我＿＿＿＿＿＿＿＿＿的时候…… （1）.同桌讲。 （2）.指名讲。

小学生幸福的家庭主题作文400字

小学生幸福的家庭主题作文400字描写幸福的家庭作文400字1 我有一个幸福和睦的家。 爸爸个子中等，戴着一副长方形眼镜，哈哈，是不是有点装绅士呀!爸爸还有一双巧手，大拇指很有造型，像个大鸡蛋。爸爸最大的特点就是爱运动，只要一有时间，就去乒乓球馆，总会把无辜的我带上。 妈妈有一双令我倍感亲切的大眼睛，但是有的时侯，这双大眼睛却散发着令我自卑的魔力。记得有一次，我犯了错，妈妈就用那双大眼睛瞪着我，我立刻像着了魔似的，说出了真话。妈妈最大的特点就是：她为我和爸爸付出了那么多却没有一点怨言。 我是一个五年级学生，个子不高不矮。听奶奶说，我继承了爸爸妈妈的优点，可我为什么就感觉不到呢?我最大的特点就是爱看书。有一次，我在家正看书，突然奶奶对我说，她要去买菜，让我看小妹妹，我随便嗯了一声，继续看起了书。小妹妹好奇心很强，爬到插板前把手往里塞，幸亏我想喝水，朝小妹妹瞟了一眼，及时阻止了她。哎!差点因为读书酿成大祸。 这就是我的一家，我爱我家。 描写幸福的家庭作文400字2 “我爱我的家，家中有亲爱的你，我，他……”

每当听到这首歌，我就想起了我幸福的家庭。我就像一棵小草，长在大地上，大地是妈妈，天空是爸爸，我在爸爸妈妈的怀抱中，慢慢地成长。我孤单了，妈妈会找许多好朋友来陪伴我，比如：松鼠哥哥，花朵妹妹和树叶弟弟……我想喝水了，爸爸就会下雨，让我和朋友们喝个够，如果我想晒太阳，爸爸就会出太阳。 从我的照片上你可以很明显地看出来。 你看，一个头发蓬乱的小女孩，手里抱着一个小熊，你能猜出来吗?这个就是我。我的右边是爸爸，他非常强壮，每个星期天中午都要看拳击，但爸爸可勤劳了，每天早上五点就起来做早餐。我的左边是善良的'妈妈，她也非常勤劳，家务活大多数都是妈妈做。 我这张照片是妈妈结婚第十周年的纪念照片。 同学们，你们喜欢我们的照片吗?喜欢就去我家看看吧! 描写幸福的家庭作文400字3 我生活在有父母的疼爱，爷爷奶奶的关爱，这样的一个幸福的家庭里。 记得有一次，我突然直觉得天旋地转，一阵恶心，呕吐相继伴随反复发作，然后直觉得四肢无力，心里很是不舒服。奶奶见状，连忙放下手中的活，一把就把我放在她的背上，三步并成两步地一口气就把我送到了医院。经过医生的诊断和治疗，我的病情得到了控制并稳定了许多，当时虽然我病

我的妹妹作文400字(5篇)

我的妹妹作文400字(5篇) 圆圆的眼睛，樱桃小嘴，小小的鼻子，红红的头发。你们一定想知道为什么，她的头发会是红的，那是因为她染了头发，我都没有一个小孩子才2岁就染‘头发了，唉！不说了。 她就爱哭了，每一次，她想要什么的时候，她就会哭着说，还有别人说她一句，她就哇哇哇……大哭了。不过，我听妈妈说，我小的时候比她还要爱哭，我真不敢相信。她也非常的凶，别人一碰她一下，她就打你。记得有一次，我跟她在一起打着玩，可是，我不小心把她搞痛了，她就拿手上的弹珠警察打我的头，我非常的痛，还差一点哭了出来。过了几个钟头后，仲了一个包。 可是，她却有一点很值得我们学习，她也很喜欢写字。每一次，看见我写字不时候，她也要写字，就叫我拿笔和本子给她，她在那里一边念一边写，她念的津津有味，我看她写得非常的认真，可称为是“全神贯注”。就连今天，她看见我写，也要写。我猜她长大以后肯定是很爱学习的人，从小就喜欢写字，这是别的小孩做不到的，我得向她学习。 虽然她很凶又爱哭，可是她非常的可爱，不信你来跟她玩一玩就知道了，我猜你一看见她就觉的很可爱。 我的妹妹作文400字（2）我的妹妹我的妹妹长得很漂亮。我们都叫她千千,千千有乌黑的头发，黑亮的大眼睛乎眨乎眨，两片薄

薄的红嘴唇微微向上翘，活像个熟透了的小樱桃。他那两排牙齿像瓷器一样洁白。妹妹的脸蛋圆圆的，粉白中透着粉红，再添几分自然的稚气和童真，显得那么可爱。 妹妹非常可爱,你叫她干什么,她就干什么.记得上次:我和聪聪弟弟,千千妹妹一起坐在车上,我和聪聪弟弟就逗千千妹妹玩,我们叫她笑一个,她就千千就装出一副欣喜若狂的神情。我们叫她哭一个,她就装出一副挤眉弄眼的神情,那样子真有趣.而且她还会英语,教她说一些平常常用的短语,她几乎都会说,看来她不仅只学一些没用的东西.她的妈妈还在路上教她学,别以为她两岁记心不好,学了马上又忘了.不是的,她和你们想的得正好相反,他妈妈只要说前边两个字,她马上就会把后面两个字接上来,厉害吧？ 她不仅会学英语和成语,她还很聪明，总是学着我们的话,她说话不太清楚,只能学一些几个字的话.记得上次,我说笑话,说了一句: “闭嘴”.她就一直说,最后说了句“再见”才算结束.后来我又不小心说了,她又开始了她的“长篇小说”.后来我又说了几次,她总要说很久,我们就想了个办法,说“再见”没想到还挺管用.但后来我说什么她都跟着说,笑得我连笑话都说不下去了. 我的妹妹真可爱。 我的妹妹作文400字（3）我的表妹叫董思签，今年六岁了，在机关幼儿园小班别看他年龄小可脑袋瓜机灵着哪，家里人称他是个“小人精”。他是个活泼好动，精力旺盛的小女孩，自己的事情从来不让别人帮他做。大人们说话他在中间总能插上几句，说出的话和他

读《卖火柴的小女孩》有感作文400字

读《卖火柴的小女孩》有感作文400字 记得前阵子学了一则课文，正是童话大师安徒生的著名作品，叫做《卖火柴的小女孩》。文中一位小女孩因为母亲生病而被迫卖火柴，但直到深夜，也没有人从他那儿拿到一根火柴，最终在风雪与寒冷中冻死在街角......接下来小编在这里给大家带来读《卖火柴的小女孩》有感作文400字，希望对你有所帮助! 读《卖火柴的小女孩》有感作文1 就当生命是颗种子好了：我们沐浴在阳光中，而她蜷缩风雪之间;就当生命是一星火光好了：我们持久美丽，她转瞬即逝;就当生命是一片原野好了，我们一望无际，她尽止提前。如果你问她是谁?告诉你，她就是安徒生爷爷笔下的——卖火柴的小女孩。 童年似被风雨洗去了。只有满脑的回忆了：你记得酸，你记得甜。你那童年的一小点苦被幼稚的心认为是巨大的。可你还记得妈妈从小对你讲的《卖火柴的小女孩》吗?我们足足有十二个快乐幸福的年夜，我们足足有十双手都数不尽的亲人关爱。而小女孩，她只有一个唯一疼爱她的奶奶。可她还是觉得那是最幸福的时光。我们没有小女孩的苦难：我们生活在阳光下，有许许多多的爱、有说有笑。但我还常常嫌弃母亲的唠叨;常常无条件的要求父亲做他做不到的事;我甚至还会吃醋。那只是幼稚的心罢了。 记得她卖火柴的心愿吗?她只想要一点点的温暖，一根小小的火柴也能让她感到温暖，让她圆满一个巨大的心愿。而我们却贪得无厌的。她也渴望得到我们每一个人都拥有的东西——食物。我们能够真实的得到食物，但可怜的小女孩却只能在幻想中期盼。小女孩和每个孩子一样，希望能有许多朋友，让她从寂寞中走出，过正常人的幸福生活。她也想要过许许多多美丽的东西，可她冻得没法想这些了。小女孩孤零零的，因为他没有朋友。而故事中的小男孩却抢走了小女孩唯一能拥有的鞋子。他没法面对凶残的父亲。她饿，她想有个幸福的家。她想要，她渴望的一切我们都拥有。我们甚至幻想离开家的庇护，到外面的世界去。当着想法被小女孩所知时，他该多么失落啊!星星垂着，小女孩在火光中看见他的奶奶了，最疼爱她的奶奶。小女孩在一个大年夜，在一个不平凡的幸福下走向了幸福。这也许是对小女孩最好的解脱，也是最好的结局了吧…… 如果小女孩所处的“家”真的是所谓的“家”，那我们的“家”何不是天堂?所以，请珍惜我们美好的当下吧!因为小女孩最大的心愿只不过是我们自己的小心愿罢了! 读《卖火柴的小女孩》有感作文2 很小的时候，我就看过这个故事：天冷极了，下着雪，又快天黑了，这是一年的最后一天——大年夜......我坐在窗前，再一次的朗读着丹麦十九世纪着名作家安徒生最出色的作品《卖火柴的小女孩》。这篇著作深深地吸引着我，最让我感动的是这么冷的天，小女孩因为没有挣到钱，不能回家，结果冻死在路边。看着，看着，我仿佛走进了一个神奇的世界。在阴暗的墙角边，我遇到了卖火柴的小女孩，她含泪向我倾诉她的痛苦和不幸，我告诉他，我会使她重获幸福。我们手拉手欢笑着，歌唱着远去......“哈哈哈......哈哈哈......哈哈哈......”我被自己的笑声惊醒，我清醒过来，发觉摆在自己面前的仍是那本书，我感到无比的幸福。 在回昧幸福的时间与空间中，我脑海中又出现了大雪纷飞的夜晚，周围死一般的寂静，一个小女孩披散着一头卷曲的、美丽的金发，她衣衫褴褛，睁着一双惊恐的眼睛，脸和嘴唇都冻得发紫，冻僵的小手拿着一盒火柴，嘴里不断地喊着：“谁要火柴……”回答她的只是风雪的呼啸声。看到这里，我的心也凉透了，怎么整个世界也会象这漫天飞雪一样，冷酷无情呢?她赤着脚，在雪场中心走着，终于找到了一个墙角坐下来，她不能回家，因为她没有赚到一个铜板，她蜷缩在那里，幻想着，最后她脸颊通红，嘴角带着微笑无声地冻死了…… 读完了这篇文章，我的心里感到自己是多么的幸福。在这个世界上，有我们这些生活在幸福而快乐的家庭里的孩子，我们有父母的疼爱，有老师的教导，有同学的关心，还有一个温暖的“被窝”在时刻温暖着我们，使我们不感寒冷，无忧无虑。可是，在快乐的日子里，我

父母的疼爱

多媒体课件（歌曲《我的好妈妈》、诗歌《父母的疼爱》等）、亲情树及纸做的树叶、道具（爸爸用的茶杯、报纸等，妈妈用的围裙、毛衣等，孩子用的篮球、吃的食物、喝的饮料等。）、每人一张亲情卡。 四、课时安排：1课时 五、教学过程： （一）歌曲导入，激发情感 小朋友，有一首歌，我会唱，你会唱，大家都会唱，这首歌唱出了每个孩子的心声，打动着每个人的心灵。（音乐声起《我的好妈妈》） 在我们的日常生活中，爸爸、妈妈的爱可以说是无处不在、无时不有。今天我们就一起用心去感受一下父母的疼爱。齐读课题。 （二）回忆疼爱——亲情故事会 1、学生闭上眼睛回忆生活中父母疼爱自己的事 2、四人小组交流。 3、亲情故事会。（课件出示提示语） ?、每当我生病时…… ?、每当我------时…… ?、每当我------时…… ?、每当我------时…… 4各组推荐一个学生个别交流，比赛。 5说一说自己听了这些真实的故事的感受。 6读一读。美文欣赏《妈妈的爱》 1、生各自默读。 2、个别朗读 3、谈谈自己读了文章后的感受。 （三）．体验疼爱——亲情表演会 刚才我们开了亲情故事会，现在大家愿不愿意将刚才的故事编成一个小剧本来演一演呢？（课件出示演出提示）：每当餐桌上有好吃的…… 每当我生日时…… 有一次生病了…… 有一次天突然下雨，而我又没带伞…… 2、小组表演。教师观察指导。 3、家庭剧场。教师随机采访。 （四）、深化认识，学会回报 1、父母为我们辛勤付出了这么多，作为他们的孩子你又该为爸爸妈妈做些什么呢？我们来做个小调查： 1、最令爸爸妈妈高兴的事情是什么？ 2、最令爸爸妈妈操心的事情是什么？ 3、最令爸爸妈妈生气的事情是什么？ 4、——————————————？ 讨论交流，并说说自己的想法。 （五）深化情感，亲情绽放 1、父母对我们的恩情比山还高，比海还深，你是孝心好儿童吗？你对爸爸妈妈做过什么呢？比如 在爸爸妈妈劳累的时候（）