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一年级辅导作业3

一年级数学上册典型练习题

1.填一填。

⑴比8少2的数是( )。

⑵ 7和9中间的数是 ( )。

⑶比7多1的数是( )；比7多2的数是（）。

⑷比9小的数有( )。

（6）与7相邻的两个数是( )和( )。

（7）比10小而又比7大的数有( )。

（8）与6相邻的两个数是（）和（）。比9小3的数是（）。（9）我在10的前面，8的后面。我是（）。

（10）我在7的前面，5的后面。我是（）。

（11）在2、9、3、0、8、5、7、4、6中，左数第6个数是（），第8个数是（），第2个数是（），最大的一个数是（），最小的一个数是（）。

（12）一个数前面是7，后面是9，这个数是（）。

4. 想一想。

（1）同学们排队做操，小明前面有4个人，后面有4个人，这一队一共有多少人?

（2）同学们排队做操，从前面数，小红排第4，从后面数，小红排第5，这一队一共有多少人？

（3）盘子里有18个草莓，芳芳上午吃了5个，下午吃了6个，她吃了多少个？（10分）

（4）用17-4-10=3（支）编一道题。（10分）

二、填一填。

⑴吃饭时，我们通常用（）手端碗，（）手拿筷子。

⑵写字时，我们通常用（）手拿笔。

⑶走路时，我们要靠（）侧行走。

（4）上课发言应举（）手，走路时应先迈（）脚。

（5） 10前面有（）个数，6再往后数的三个数是（）、（）、（），6往前数两个数是（）。

(6)1个十和5个一合起来是（）。

(7)2个十组成的数是（）。

(8)比14多1的数是（），比14少1的数是（）。

(9) 与17相邻的两个数分别是（）和（）。

(10)16里面有（）个十和（）个一。

(11)1个十和5个一合起来是（）；1个十和（）个一合起来是（）。

(12)和18相邻的两个数是（）和（）。

(13)16比10多（）。8比14少（）。

(14)12前面一个数是（），后面一个数是（）。

(15)14里面有（）个一和（）个十。

(16)9个一和1个十合起来是（）

(17)10前面一个数是（），后面一个数是（）。

(18)20里面有（）个十

(19)我比17小，比15大，我是（）。

(20)我在14和12之间，我是（）。

(21) 13的个位上是（），十位上是（）。

三、□内可以填几？

⑴8＋□＜13⑵6＋□＜12 ⑶19－□＞14 ⑷17－□＞11

我后面有8个人。我前面有6个人。一共有多少人?

兔妈妈带着小兔们排队做游戏，兔妈妈左边有5只小兔，右边有6只小兔，一共有多少只小兔做游戏？（10分）

体操队的同学排成2排做操，一排6人，另一排9人，一共多少人？

小明看一本书，昨天看了9页，今天看了8页，小明两天一共看了多少页

一群人排队上车，从前往后数，乐乐排第六，从后往前数，乐乐排第3，请你帮乐乐算一算，这一排共有多少人？

刚刚有9本书，爸爸又给他买了5本，小明借去2本，刚刚还有几本书？

？

一年数学上期末综合试题（一）

1、填空。（每空2分，共40分）

（1）钟面上有（）个数字，把钟面分成12个（ ).

(2) 18里面有（）个一。14里面有（）个十和（）个一。

（3）长方体和正方体都是（）图形，圆和三角形都是（）图形。

（4）今天平平9岁生日，妈妈已经帮她插了3根蜡烛，还要插（）根。

（5）比3多2的数是（），3比2多（），比3少2的数是（）。

（6）与10相邻的数是（）和（），它们两个相差（）。

（7）时针走一大格，这是分针走( ).

(8)我知道时针一天走（）圈，分针一天走（）圈。

（9）亮亮和明明用同样多的钱买铅笔，亮亮买了3支，明明买了4支，（）买的笔贵。

（10）从右边起，第一位是（），第二位是（）.....

2、找规律写数。（20分）

（2）（） 18 ( ) 14 （）（）（）

（3）3 （） 7 9 （）（）

（4) 17 14 11 （ ) ( ) ( )

(5) 1 1 2 3 5 ( ) （）（）

3、填一填。（10分）

（）+9=17 （）-6=12 5+（）=18 14-( )=3 ( )-4=4 ( )+11=11 3+（）=11 （）-7=13 （）-3-6=11 （）+4-3=10 4、狗妈妈给小狗准备了一些骨头，小狗啃了5根，还有7根，狗妈妈准备了

多少根骨头？（10分）

一年数学上册期末综合试题（二）

1、口算。（20分）

5+6= 7+9= 14-3= 2+17= 9-5= 3+6= 4+16=

19-3= 7+7= 8+6= 4+7= 14+8= 4+5+7= 19-4+3= 4+8-1= 3+9-11= 13+3-5= 5+6+6= 4+4+4= 8+8+3=

2、填空。（每空2分，共40分）

（1）写出三个比6大，比12小的数：（）、（）、（）。

（2）比5多4的数是（），12比10多（），7比9少（）。

（3）16里面有（）个十和（）个一。16里面有（）个一。

（4）由1个十和5个一组成的数是( )，由2个十组成的数是（）。

（5）有9个一和1个十组成的数是（）。20里面有（）一。

（6）从一个十和7个一里去掉5个一，还剩（）个十和（）个一，就是（）。

3、把下面的算式从小到大排一排。（10分）

（1）5+8、19-4、2+8、5+11、9+9、19-7

（2) 10+9、17-3、16+2、4+13、20-10、3+12

4、红红有10支彩笔，芳芳有14支，红红比芳芳少几支？（10分）

5、妈妈买回一些梨，明明吃了一半，吃了4个，妈妈买回多少个梨？（10分）

6、小动物们排队，从前数小狗排第8，从后数排第9，这队一共有多少只小动物？（10分）

7、树上有12只鸟，飞走了5只，还有几只鸟？

一年数学上册期末综合试题（三）

1、填一填。（40分）

（1）6个一和1个十是（），19里面有（）个一和（）个十。（2）一个数十位上是1，个位上是7，这个数是（）。

（3）有一排数：2、10、6、0、14、15、18、20

从右边起，第三个数是（），第六个数是（）

从左边起，第三个数是（），第六个数是（）

（4）比10大比20小的数有（）个。

（5）把下面的数从小到大排列。

15、7、11、17、20、18、2、0、14

（6）整十的时候，分针都指着（）。

（7）半时的时候，分针都指着（），时针指着（）。

（8）1、3、5、（）（）（）（）

（9）4、6、8 （）（）（）

2、看谁算的快（20分）

8+7= 9+7= 3+8= 9-7= 2+11= 5+8= 6+7=

4+7= 6+6= 9-4= 2+8= 19-4= 3+7= 17-6= 20-10+4= 1+9+6= 12-1+6= 3+9+9= 5+5+5= 6+6+5=

3、妈妈买回16个苹果，昨天吃了4个，今天吃了2个。吃了多少个？还剩多

少个？（20分）

4、树上原来有11只小鸟，又飞来了5只，最后飞走了6只。现在树上有

多少只小鸟？（10分）

5、一年级一班美术小组共有学生15人，女生10人，男生有多少人？

小学数学一年级上册期中试题

一、我会填空（每空1分，共20分）

1、1个十和4个一合起来是（）。

2、十位上是1，个为上是2，这个数是（）。

3、18里面有（）个十和（）个一。

4、按规律填数。

9 （）11 （）（）14

10 （）14 （）（）

5、在12和14中间的数是（）。

6、我们下楼时要靠（）边走。

7、

8、10个苹果分成两堆，有（）种分法。

二、我会算（25分）

1、直接写出得数。（12）

9+5= 19-6= 11-5= 6+6-2=

0+7= 12+5= 16+1= 14-1-3=

20-1= 7+6= 17-0= 15-5+2=

2、在○里填上“”“”或“=”。（6分）

9-3○9 16-8○8 15-4○8+3

14-8○5 15+3○17 7+9○8+5

3、在（）里填上合适的数。（7分）

（）+7=16 12-（）=612-（）=9 8=（）-1 10=（）+（）13=2+（）（）-4=11

三、我会连（14分）

8+5159+4

16-1 137+7

9+3 14 14-2

19-512 9+6

四、我会画（6分）

1、画出比○多2个的△

○○○○○

—————————

2、画出比□少一个的○

□□□□□

五、我是小小统计员（10分）

六、我会解决问题（25分）

1、树上有12只鸟，飞走了5只，还有几只鸟？（5分）

2、数星星，小猴子数了8颗，小白兔数了11颗，小熊猫数了9颗。

请你跟据以上信息，提出两个问题，并解答。（10分）

问题一：

解答：

问题二：

解答：

3、一（3）班学生高高兴兴迎新年。请根据表中的信息，回答问题。（10分）

（1）参加演出的一共有多少人？（3分）

（2）唱歌的比跳舞的多几人？（3分）

(3)请你提出一个数学问题，并解答。（4分）

(完整版)小学一年级下册语文练习题库大全

小学一年级下册语文练习题库大全全册测试题库小学一年级语文第二册第一单元测试题班别：_______ 姓名：________ 考号：_______ 评分：_______ 一、我会读准音节再写字。 shuō huàp?nɡ yǒu huā cǎoy? ye qīnr?n chūn fēnɡ nǐmen ji? rì lǜ ya bùxínɡjǐ suì zhǎnɡ ɡāo 二、我会比一比，再组词。白门早有百们草友明口万节朋古方爷三、我会连线找朋友。雷树雨玩苏软儿村梢滴雨醒童耍居和四、我会把诗句补充完整。 1、夜来，花落。 2、莺飞，拂堤杨柳醉烟。五、我会读一读，连一连。树梢wán shuǎ sǎ shuǐ 颜色梳洗shū xǐyán sa 题目

植树shù shāo huān la 洒水玩耍zhí shù tímù 轿车栽树zāi shù jiào chē欢乐六、我会找朋友。一月一日儿童节开心地站六月一日教师节笔直地笑三月十二日国庆节小心地移九月十日元旦仔细地说十月一日植树节大声地看七、根据课文内容填空。小燕子说：“春雨是色的。” 麻雀说：“春雨是色的。” 小黄莺说：“春雨是色的。”我们说：“春雨是色的。” 八、根据课文内容连线。春风跟柳树说话了。孩子们给柳树洗澡了。春雷给柳树梳头了。春燕跟柳树捉迷藏了春雨跟柳树玩耍了。 a) 照样子，连一连，写一写。小鸟来了马儿小鸟飞了。

鲜花叫了大门开了老师关了 b) 照样子，写一句话。例如：春天来了，桃花开了，梨花也开了 1、小红在写字，也在写字。 2、我喜欢吃西瓜，也喜欢吃西瓜。 3、小明在画画，。十一、春天是美丽的，请你画一画心中的春天，并用几句话写下来。一年级语文第二册第二单元测试卷班别：________姓名：_________ 考号：____评分：__________ 一、我会看拼音，写汉字。 fù mǔ xiě wán quán jiā xǐ ɡuān xīn 澡 dǎsǎ oran zhēn zhōnɡ wǔɡāo xìnɡ nǎi nɑi kāi huìtiān qì yua liɑnɡ zǎo shànɡ

一年级语文作业设计规划

一年级下册语文作业规划方案一六班一年级下册语文作业规划方案

【本册教材内容】：本册教材包括“汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际”六个部分。【本册教材分析】： 1、汉语拼音。学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音认读汉字。 2、识字与写字。认识常用汉字400个，其中100个会写。喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 3、阅读。学习用普通话正确朗读课文。喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习借助读物中的图画阅读。 4、口语交际。能认真听别人讲话努力了解讲话的主要内容。与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。作为语文老师可能都不约而同感受到课业负担重，别说学生抱怨作业多，就连老师也嫌批改时间长。因此提高语文作业的有效性才是解决师生困扰的有效途径。一、语文作业的目的：（一）是通过练，理解巩固学过的课堂知识。（二）是运用学过的知识融会贯通，举一反三。新课程理念下的作业是让学生在完成过程中体验幸福和快乐，使作业成为学生成长内在

需要。因此，教师设计作业，既要顾及作业的一般作用与功能，更要注重学生主体作用的发挥，尊重学生的个别差异，让作业从“写”的单一形式中走出来，使作业富有趣味性，具有吸引力。从而使每个学生的个性得到充分的发展，学习能力和知识水平都得到提高。（三）把握学生特点设计作业：低年级学生年龄小，认知能力仅从在于对事物的表面认识上，因此从重视课前复习入手。鉴于一年级学生年龄和课程特点，设计作业说练结合，精写多说，由易到难。 1、复习二类生字词可自读，指名读，齐读。 2、选一两个语试着说一句话。也可以联系课文内容说，也可以结合自己生活来说。 3、听写生字，主要争对一类生字词。有选择性的指名学生到黑板前听写其他学生在听写本上练习，然后集体订正。有时也可以同桌互批。二、吸引学生的作业类型：（一）朗读型作业。朗读，我国自古就非常重视。“读书百遍，其义自见”，道出了朗读的重要性。叶圣陶先生曾经说过：“语文学科不该只用心与眼来学习，须在心与眼之外，加用口与耳才好。”对于低年级的孩子来说，朗读显得尤其重要，它是学生加深对课文理解、培养语感的有效手段。但这类作业成绩较难检验，有些学生会偷懒不完成。所以提高学生朗读作业的质量，首先必须对学生的朗读进行指导。其次必须激发学生朗读的兴趣。鼓励学生将自己的朗读用录音机录下

三年级下册数学辅导作业

三年级下册数学辅导作业班级姓名（一） 1、地图通常是按照上（）、下（）、左（）、右（）的方向绘制的。 2、早晨，面向太阳升起的地方，你的前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）。 3、傍晚，面向太阳落下的地方，你的前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）。 4、（二） 1、口算下面各题 700÷7= 2000÷5= 160÷4= 120÷3= 1500÷3= 800÷8= 630÷9= 400÷4= 4900÷7= 540 ÷6= 2、填一填，在（）里填上合适的数。 40×( )=240 8×( )=32 6×( )=4200 90×( )=490 6×( )=3600 2×( )=1400 30×( )=2700 8×( )=6400 7×( )=5600

（三） 1. 通常用的时间单位有：（）、（）、（）、（）、（）、（）。 2. 通常一年有（）个大月，（）个小月，每个月有31天的月份有（）、（）、（）、（）、（）、（）、（），每月有30天的月份有（）、（）、（）、（）、（）。 3. 平年一年有（）天，闰年一年有（）天，平年二月有（）天，闰年二月有（）天。 4. 通常每（）年有一个闰年。 5. 一年有（）个季度，第二季度是（）月、（）月和（）月。（四） 1、笔算乘法时，乘到哪一位数满几十，要向（）进几。 2、计算50×70时，先算（）×（），再在积的末尾添上（）个0。 3、0除以任何不是0的数都得（）。 4、0和任何数相乘都得（），1和任何数相乘都得( )。 5、两位数乘两位数，积可能是( )位数或者（）位数。 6、口算下面各题. 200÷5 = 120÷6 = 2400÷6= 100÷5= 3×200= 350÷7= 500÷5= 100×6= 2000÷2= 1200

小学一年级下册语文作业

小学一年级下册语文作业【篇一】小学一年级下册语文作业一、整理、排列句子，并加标点 1、高高兴兴我小明去和踢球 _____________________________________ 2、中国在出现足球最早 _____________________________________ 3、铅笔盒吗是我送给的 _____________________________________ 4、每天在家功课都复习小红 _____________________________________ 5、二年级我就是下学期了学生的 _____________________________________ 6、一起爸爸我和去玩公园 _____________________________________ 7、能借给这本书看看我吗 _____________________________________ 8、真热今天啊的天气 _____________________________________ 二、连线一双图书一本红旗一面楼房一座小手一口水缸三、照样子写词语绿油油 _____ _____ _____ ____ 火红火红_____ _____ ____ ____ 一个个 _____ _____ ______ ____ 四、在括号里写出和带点词意思相反的词 1、小红坐在我的左边，小民坐在我的（）。 2、我家离学校远，小刚家离学校（）。 3、西瓜的（）面是绿色的，里面却是红色的。 4、丽丽见到王老师走到教室门口，便（）了回去，让王老师先进来。五、选词填空 1、做坐座语文课上，同学们读（）在（）位上认真地（）作业。 2、后候古时（），有一位大诗人叫李白。

三年级辅导计划

三年级（2）班语文辅导计划温水镇中心小学边江宽小学生的认知特点是由浅入深，他们对知识的理解并不是一次完成的，是个需要经历逐步深化、提高的过程。学生的知识基础、心理发展规律以及知识的特点等都对学生学习有一定的影响，加上他们的先天禀赋差异，以及后天生活环境、家庭背景、教育条件等方面的不同，造就了学生学习的差别，出现了优秀、良好、及格、不及格等级的评价。好的学生如果能够加以有效的引导，那么他们也许会把知识掌握的更好，知识的运用上会更加的得心应手、游刃有余；而差的学生如果能够及时的辅导，对他们的学习适时的加以点拨，那么可能会起到事半功倍的效果，使原来不太明白的知识点豁然开朗，起到画龙点睛的作用。诚然，老师的辅导就显得尤为的重要，我结合学生的自身特点，以及教材内容的编排特点，特制订辅导计划如下：一、学情分析本班有学生32人，其中男生17人，女生15人，他们的年龄大都在10-12岁之间，但他们的学习成绩差别很大，参差不齐。约有一半的学生学习勤奋、踏实认真，对学习感兴趣，约20％的学生不但有自学能力，而且善于动脑思考问题，有很好的分析解决问题的能力，但还有约20％的学生学习起来较为困难，不能赶上进度。这就要求教师因材而教，因人而教，根据学生掌握知识的不同程度有计划、有目的地对学生辅导，让学生在学习知识的同时，充分的张扬个性，

得到全面的发展。二、优生名单张雅欣贾晨阳郭银萍巨文斌田玉乐三、学困生名单保鹏英张伟方引会孙平四、辅导内容（一）学生个体是存在差异的，如有的学生理解力差点；有的学生分接受知识的能力有待提高；更有的学生语言表达能力差等，鉴于此种情况，作为教师的我们就应该从学生的实际情况出发，因人而宜，因材施教。从他们的薄弱环节入手，激发他们学习的积极性，培养他们的兴趣，为他们提供展示自我的平台，让他们同样体会成功的喜悦。课堂上哪怕是一个关心的眼神，也可让思想“开小车”的个别同学立刻回归到现实中来；课下对差生进行针对性的辅导，只有抓住差的关键所在，才能更好的、更快的把学习迎头赶上去；再者，应该指导他们的学习方法，个别学生也许不知道该如何去学习，让他们掌握一套适合自己的学习方法势在必行。对他们动之以情，晓之以理，导致一行，切实的让他们感受到是在真心的帮他，他们会进步的。（二）优秀的学生更应该让他们知道怎样去学习，万不可骄傲自大，目中无人，学习来不的半点的虚假，必须认认真真、踏踏实实。辅导的内容就不能单单是书上的知识了，可以给他们加以课外知识的辅导，在原有知识的基础上有一个质的飞跃，既牢固掌握住了知识，也使知识得以拓展、拔高，知识的运用上更加的得心应手、游刃有余。

小学一年级下册语文家庭作业题

小学一年级下册语文家庭作业题小学一年级语文下册家庭作业题一、我(wǒ)能(néng)把(bǎ)字(zì)写(xiě)端(duān)正(zhèng)。(5分) 二、识字写字。(37分) 1.看图写字词。(8分) 子布鸦龙大小月小 2.读拼音，写字词。(24分) lí shù jìnɡ zǒu biāo qiānɡ táo huā bēn chí huān yínɡ cǎo yuán liàn xí hán qì xiū xi cān jiā yuǎn chù 3.选(xuǎn)字(zì)填(tián)空(kòng)(7.5分)。三、读一读，连一连。(8分) 明亮的世界打破草原五彩的气球奔向羊群鲜红的海洋赶着骏(jùn)马欢乐的池塘跨(kuà)上宁静四、完(wán)成(chéng)下(xià)面(mian)词(cí)句(jù)练(liàn)习 (xí)(不会写的字用拼音)(10.5分)。 1.例：弯弯的月亮像小船。红红的太阳像。

像。 2.雨点落在小草上，在小草上跳舞。 1 落在______ __，在。 3.小鸟在。五、按课文内容填空。(24.5分) 1.有马能，有能种稼。 2.雨点小溪里，在小溪里。 3. ，一群群羊儿像朵朵在飘动，蓝天下回荡(dàng)着的歌声。 4. 轻轻了一口气，小就醒来了。 5.好雨知时节，。(1.5分) 六、读一读，填一填。(7.5分) 荷花叶子青青花粉红，长在池塘污(wū)泥(ní)中。每年六月花盛开，淡(dàn)淡(dàn)清(qīng)香(xiāng)沁(qìn)心脾(pí)。 1. 荷花长在________，它的叶子是色的，花是_____色的。 2. 荷花是月开放，开花时发出。七、写话。(不会写的字写拼音。)(5分) 春天到了，春风吹绿了小草，吹开了杏花。小动物们都出来活动了。鱼儿在水里游;燕子在__________;蜜(mì)蜂(fēng)在 ;布谷鸟在 ; 在。

小学一年级语文下册作业题

4 古诗两首（一课一练）一、看拼音写词语 ɡǔ shēnɡ duō shǎo dào chù zhī mánɡ （）诗歌（）（）（）（）道帮（）二、默写古诗。 1、《春晓》：春眠（）觉晓，（）闻啼鸟。夜来（）声，（）落知（）。 2、《村居》：（）莺飞（）天，拂堤杨柳醉（）烟。童散学归（）。（）趁（）放纸鸢。三、《春晓》和《村居》都是描写（）季节的古诗。四、写出反义词古------ 多------ 忙------ 语文园地一（一课一练）一、连一连。春暖六色春风无云五颜笑语百花拂面欢歌花开万里盛开二、写出《生字表二》中该单元的带有下列偏旁的字。亻：_______ _______ 纟：_______ _______ 艹：_______ _______ 讠：_______ _______ 三、积累描写春天的词语。（四字词语）

识字2（一课一练）一、看拼音写词语 xǐ shǒu sǎo dì rèn zhēn fù mǔ （）（）（）（）二、选词填空。做讲扫洗爱听（）院子（）故事（）衣服（）父母（）家务（）电话三、你洗过碗筷没有？你扫过庭院没有？四、背诵《三字经》，了解其中的小故事。 5、看电视（一课一练）一、看拼音写词语 bà bα quán jiāɡuān xīn wán quán （）（）（）（）二、根据课文内容选词填空。 1、舞蹈音乐足球京剧关心和爱爸爸明明爱看_______，却换成了________，是为了给奶奶看。奶奶_______听得入迷，为了让爸爸明明看，却换成了_______。妈妈从书房里出来，我们都提议让妈妈听听_______，看看_______。我们每个人心里装着的秘密是______________。 2、看听写换拍唱（）音乐（）双手（）京戏（）文章（）电视（）频道 3、从课文中找出意思相反的词。开——（）哭——（）暖——（）进去——（）三、词语搭配（）的球赛（）的音乐（）的秘密四、实践题。 1、你让过别人什么事？_____________________

一年级语文下册《春夏秋冬》课后作业布置及答案

一年级语文下册《春夏秋冬》课后作业布置及答案一、我的书写，最漂亮。 bìng fáng chūqíshēn tǐpáxíng fàng xué yǐjīng zhǎo dào huíjiāpíng shífēn bié 二、给加点字选择正确的读音，画“√”。让．座（yàng ràng）语言．（yán rán）冰．冻（bīn bīng）雨夹．雪（jiá jiā）阴．天（yīng yīn）相遇．（yǜ yù）三、比一比，再组词。山（________）又（________）几（________）西（________）出（________）对（________）己（________）四（________）四、选字填空。（把序号写在括号里） ①吗②呀③吧 1．你看见过你妈妈哭（______）？ 2．我们去太阳下走走（______）！ ①金②今③近④进 1．最（______），小红的学习有了很大的（______）步。 2．（______）天，我画了一个（______）色的太阳送给刚（______）门的爸爸。五、连一连，再把秋游时你想带的物品打“√”.

六、我会填。 1.“几”共有几画（），第二画是（），组词（）。 2.“牙”共有几画（），第二画是（），组词（）。 3.“冬”共有几画（），第三画是（），组词（）。七、阅读短文。春天真美好寒冷的冬天过去了，温暖的春天来了，小草钻出了地面，树枝上长出了嫩叶，红色的桃花、白色的梨花在阳光下张开了笑脸，竹笋也一个一个地冒出来了，燕子也飞回来了。春天真美好！ 1．短文一共（__________）句话。最后一句的标点符号叫（____________）。 2．文章写了小草、________、________、________、________和燕子。3．读了短文，你想到了哪些成语？ __________ _______ _______ _______

一年级语文下册作业

班别姓名 1、看拼音写词语。 b ǎi hu ā q í b ǎi ni ǎo l ǜ hu ā h ón ɡ shu ǐ d īn ɡ d ōn ɡ 2、读一读，把音节补充完整。 Ch d w s q 春地万苏泉班别姓名 1、看拼音写词语。 b ǎi hu ā q í b ǎi ni ǎo l ǜ hu ā h ón ɡ shu ǐ d īn ɡ d ōn ɡ 2、读一读，把音节补充完整。 Ch d w s q 春地万苏泉争鸣柳泉争鸣柳泉

3、找朋友，连一连。美丽的柳树融化的燕子嫩绿的桃花争鸣的冰雪粉红的春天飞舞的百鸟 4、读一读，连一连。莺歌百花柳绿泉水冰雪叮咚花红齐放燕舞融化 3、找朋友，连一连。美丽的柳树融化的燕子嫩绿的桃花争鸣的冰雪粉红的春天飞舞的百鸟 4、读一读，连一连。莺歌百花柳绿泉水冰雪叮咚花红齐放燕舞融化

班别姓名 1、连一连。 Sh āo x ǐn ɡ shu ǎ sh ū ru ǎn s ū 醒捎耍苏梳软 2、读一读写汉字。 shu ō hu à p ?n ɡ you ch ūn f ēn ɡ zh ǎn ɡ ɡāo 班别姓名 1、连一连。 Sh āo x ǐn ɡ shu ǎ sh ū ru ǎn s ū 醒捎耍苏梳软 2、读一读写汉字。 shu ō hu à p ?n ɡ you ch ūn f ēn ɡ zh ǎn ɡ ɡāo

3、比一比，再组词说（）万（）百（）话（）方（）白（） 4、找朋友，连一连。春雷说话柳树醒了春风洗澡柳梢长高了春雨梳头小朋友软了柳树玩耍柳枝绿了 3、比一比，再组词说（）万（）百（）话（）方（）白（） 4、找朋友，连一连。春雷说话柳树醒了春风洗澡柳梢长高了春雨梳头小朋友软了柳树玩耍柳枝绿了

一年级语文下册《春夏秋冬》课后作业布置

一年级语文下册《春夏秋冬》课后作业布置一、看拼音写词语。 wànɡjìxiàwǔbǎo shíhuítóu kàn jiàn qiān xīn wàn kǔyíjiàfēi jīgǔrén 二、请用一个词来形容一下这些自然现象。 1．春天到春风______ 桃花______ 池草______ 山花______ 2．夏天到夏雨______ 荷花______ 荷叶______ 青蛙______ 3．秋天到秋霜______ 枫叶______ 菊花______ 谷穗______ 4．冬天到冬雪______ 梅花______ 北风______ 三、比一比，再组词。刀（______）去（______）木（______）把（______）和（______）力（______）云（______）本（______）巴（______）禾（______）四、选择合适的词语填空。 1. 常常天天小力不怕苦，跑步。小白兔给白菜捉虫。 2. 小心专心上课时，我们要听老师讲课。下雪天，走路要。上课要 3.一边……一边……有的……有的……

下课了，同学们唱歌，做游戏。小鸟飞，叫。五、读一读，连一连。一场杏子吹电视一张古诗听笛子一首秋雨看歌曲一堆卡片弹电话一朵鲜花打钢琴六、我会填。 1.“几”共有几画（），第二画是（），组词（）。 2.“牙”共有几画（），第二画是（），组词（）。 3.“冬”共有几画（），第三画是（），组词（）。七、读一读，练一练。春夏秋冬春风夏雨秋霜冬雪春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘青草红花游鱼飞鸟池草青山花红鱼出水鸟入林 1．根据课文内容连一连。池草水山花林鱼出青鸟入红 2．看图连一连。

三年级作业辅导语文试卷

三年级作业辅导语文试卷姓名：_______________ 成绩：________________ 1讲下面的词语补充完整（12分）栩栩（）历历（）恋恋（）息息（）滔滔（）头头（）2把左右两边意思相反的成语连起来（12分）风平浪静转弯抹角数不胜数愁眉苦脸将信将疑漫不经心开门见山狂风恶浪郑重其事屈指可数眉开眼笑深信不疑 3写出下列要求的词语（12分）（1）有关风的词语3个： ____________________________________________ （2）有关雨的词语3个： _____________________________________________ 4默写古诗“春居”（10分）

5读诗，回答问题（12分）游子吟慈母手中线，游子身上衣临行密密缝，意恐迟迟归谁言寸草心，报得三春晖（1）这一首诗是古代诗人_________的作品（2）这是一首歌颂___________的诗，从诗中的名句 _____________________________体现出来的 6给加点的字选择正确的解释，将序号填在括号里（8分）发：1产生 2生出 3说出 4呈现出 5放射出 6公布，刊登（1）夜晚，明亮的星辰在夜空中闪闪发光。（）（2）小红上课总是积极发言，收到同学们的赞赏（）（3）小明的作文在《小学生作文》上发表了，他高兴极了。（）（4）看到自己种下的种子发芽了，同学们开心地笑了（） 7你能照样子，联想并写出词语吗?(9分) 例：春天：春暖花开满园春色百花盛开夏天：_____________ ____________ _________________ 秋天：______________ _____________ __________________ 冬天：____________ _______________ ___________________ 8作文（25分）题目：《妈妈的味道》根据题目，结合自己的妈妈，写出自己心目中的妈妈，字数400字左右。 _______________________________________________________________

(完整)小学一年级语文寒假作业设计

小学一年级语文寒假作业设计一、阅读1—2本课外书“书籍是人类进步的阶梯”一本好书就是一个好朋友.快乐的假期,让我们享受阅读的快乐。写话：每周写2次写话练习（2句以上），可以将生活中听到的、看到的、想到的有趣的事情记下来。二、预习新课文。把新书全部读一遍，要求认识生字表一的生字、背诵的部分全部读熟（包括8个识字内容）三、改正一个缺点进步就是优秀。每改正一个缺点,你就离成功更进了一步。四、学做一件家务事。(洗衣、拖地、做一个菜等) 每个人都是家庭中重要的一员,每个人都要为家庭尽一份自己的责任.让我们通过自己的努力,让家庭变得更温馨吧! 五、“孝心服务”——为父母服务一次(如洗脚、按摩等) 六、做一件开心的事,并记录下来其实,快乐就在我们身边.它需要我们的发现,需要我们的创造.让我们用手中的笔画下我们的快乐吧! 七、写一手漂亮的字“字如其人!”假期中让我们用心练字,用心写字。相信明年我们再见面时,你们一定会给张老师一个惊喜!亲爱的孩子们,老师期待着! 八、为爸爸妈妈做一件己所能及的事。九、坚持做运动，每天锻炼30分钟，可以是跳绳，可以是拍皮球，可以是跑步等，运动项目很多，可自选一项。十、每天10道数学题（计算（也可出20以外的）、加减混合题、看图列式题都可以）。在家长的协助下,用卡纸做漂亮的一个钟面，直径18厘米左右,要求有12个数字，分针和时针，可自行设计形状和图案。预习数学书。最后祝家长们新年快乐！工作顺利！阖家欢乐！祝孩子们在新的一年里健康快乐！学习更上一层楼！正月十九开学小学一年级语文寒假作业设计一、阅读10本以上课外书“书籍是人类进步的阶梯”一本好书就是一个好朋友.快乐的假期,让我们享受阅读的快乐。二、写10篇日记，可以将生活中听到的、看到的、想到的有趣的事情记下来，不少于200字，不能应付。三、预习新课。把新书全部读一遍，要求认识生字表一的生字、背诵的部分全部读熟（包括8个识字内容），每天写一课生字，写2遍，写清是哪课生字。假期回来进行识字写字比赛。四、改正一个缺点进步就是优秀。每改正一个缺点,你就离成功更进了一步。五、学做一件家务事。(洗衣、拖地、做一个菜等) 为爸爸妈妈做力所能及的事，每个人都是家庭中重要的一员,每个人都要为家庭尽一份自己的责任.让我们通过自己的努力,让家庭变得更温馨吧! 六、做一件开心的事,并记录下来其实,快乐就在我们身边.它需要我们的发现,需要我们的创造.让我们用手中的笔画下我们的快乐吧! 七、写一手漂亮的字“字如其人!”假期中让我们用心练字,用心写字。相信明年我们再见面时,你们一定会给老师一个惊喜!亲爱的孩子们,老师期待着! 八、注意安全。人的生命只有一次，注意自身安全，学会自我保护，构建美好生活。九、坚持做运动，每天锻炼30分钟，可以是跳绳，可以是拍皮球，可以是跑步等，运动项目很多，可自选一项。十、每天10道数学题。预习数学书。开学后进行优秀作业评选，优秀学生评选，老师相信你就是最优秀的孩子！孩子们年龄还小，自制力比较差，请家长们督促孩子学习，假期是孩子进步、提高的大好机会，不要让孩子白白浪费美好的时间，让孩子有所学、有所获！请家长每天检查孩子的作业并签字。最后祝家长们新年快乐！工作顺利！阖家欢乐！祝孩子们在新的一年里健康快乐！学习更上一层楼！正月十九开学

三年级下册数学辅导作业

三年级下册数学辅导作业 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

三年级下册数学辅导作业班级姓名（一） 1、地图通常是按照上（）、下（）、左（）、右（）的方向绘制的。 2、早晨，面向太阳升起的地方，你的前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）。 3、傍晚，面向太阳落下的地方，你的前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）。 4、（二） 1、口算下面各题 700÷7= 2000÷5= 160÷4= 120÷3= 1500÷3= 800÷8= 630÷9= 400÷4= 4900÷7= 540÷6= 2、填一填，在（）里填上合适的数。 40×( )=240 8×( )=32 6×( )=4200 90×( )=490 6×( )=3600 2×( )=1400

30×( )=2700 8×( )=6400 7×( )=5600 （三） 1. 通常用的时间单位有：（）、（）、（）、（）、（）、（）。 2. 通常一年有（）个大月，（）个小月，每个月有31天的月份有（）、（）、（）、（）、（）、（）、（），每月有30天的月份有（）、（）、（）、（）、（）。 3. 平年一年有（）天，闰年一年有（）天，平年二月有（）天，闰年二月有（）天。 4. 通常每（）年有一个闰年。 5. 一年有（）个季度，第二季度是（）月、（）月和（）月。（四） 1、笔算乘法时，乘到哪一位数满几十，要向（）进几。 2、计算50×70时，先算（）×（），再在积的末尾添上（）个0。 3、0除以任何不是0的数都得（）。 4、0和任何数相乘都得（），1和任何数相乘都得( )。 5、两位数乘两位数，积可能是( )位数或者（）位数。 6、口算下面各题. 200÷5 = 120÷6 = 2400÷6= 100÷ 5= 3×200=

一年级语文下册《春夏秋冬》家庭作业

一年级语文下册《春夏秋冬》家庭作业一、读拼音，写词语，我能写的正确又美观。 xiǎo niǎo chǐzi wǒmen shuǐguǒ yíbàn rén cái zìjǐlìzhèng 二、春夏秋冬四季歌有什么特点，请写一写。（________）（_________）（________）（_________）三、比一比，组成词语。波（______）用（______）怕（______）流（______）拔（______）甩（______）拍（______）梳（______）四、选择合适的量词填空。 A．一阵阵 B．一群群 C．一盆盆 D．一颗颗 E.一张张 (1)教室里传来（_____）笑声。 (2)要下雨了，（_____）蚂蚁忙着搬家。奶奶看见了，赶紧把（_____）鲜花搬回家。 (3)清晨，小草身上滚动着（_____）晶莹的露珠。 (4)多少棵大树才能变成这（_____）白纸啊！

五、我会看图拼一拼，连一连。 fǔ zi dà shǒu fēi jīqì qiú pù bùshù yè 六、我会填。 1.“几”共有几画（），第二画是（），组词（）。 2.“牙”共有几画（），第二画是（），组词（）。 3.“冬”共有几画（），第三画是（），组词（）。七、我会读，我会做。春姑娘春姑娘来了。河水说：“春姑娘，谢谢你！如果没有你细细的雨滴，我怎么会有弯弯的身子？” 柳树说：“春姑娘，谢谢你！如果没有你柔柔的春光，我怎么会长出绿绿的长发？” 娃娃说：“春姑娘，谢谢你！如果没有你微微的春光，我怎么能放得起高高的风筝？” 春姑娘脸红了，她谦虚地说：“不，我要谢谢你们，是你们帮我变得这样美丽！” 1．这篇短文共有（______）个自然段。

一年级语文作业设计

二年级语文作业设计作业是课堂教学的延伸，是对学生学习情况的检测，更是对所学知识的巩固。有效的作业设计既可以帮助学生巩固所学知识、加深记忆和理解，又可以拓宽学生的知识面让学生全面发展。一年级的学生刚从幼儿园上来，比较活泼好动，很难安安静静地坐着写作业，如果都是些抄抄写写的作业，既枯燥又乏味，对学生没有吸引力，时间长了，学生就会应付式地完成作业，更严重的，可能会对学习失去兴趣。设计一年级学生的作业，要考虑他们的年龄特点。孩子的天性是爱玩，一年级的学生更是如此。一年级的作业要有趣味性，让学生在玩乐中完成作业。一年级学生识字不多，有些话也说不完整，作业要有趣，又要对他们的语言能力的提高有帮助，不适宜做简单、机械性的抄写作业。什么样的作业既有趣味性，又能让学生掌握知识，又有利于他们的身心健康呢？我觉得可以从作业形式上做文章。作业形式丰富多样不乏味，学生总会对其中一两种感兴趣的。一、听 “听”的作业有听故事，听儿歌和听写。听故事和儿歌，我的要求是把故事和儿歌中听到的好词好句告诉家长，并让家长记下来，这个作业有利于词汇积累，丰富一年级学生的词汇量。小孩子最喜欢听故事和儿歌在做自己喜欢做的事情时顺便完成作业，这是最好不过了。听什么故事，可以老师规定的，也可以不定；可以听家长或别人说。也可以是录音机、电脑或电视上听到的。好故事不仅可以丰富学生的词汇，可以提高他们的语言表达能力，还可以让他们懂得很多道理。好故事对学生的健康成长是有利的。二、说 “说”的作业是要求学生把当天所学的内容说给家长听，告诉家长学了什么，有什么收获，还有一种是仿照例子说一句话。例如：家里有，路上有。有时我会让学生把自己听过并记住的故事讲给同学们听。这种作业作用是使学生通过回顾当天学过的知识达到巩固的目的，还可以提高学生语言表达能力，帮助他们学会说完整的句子。三、读

人教版小学一年级下册语文作业题

人教版小学一年级下册语文作业题人教版小学一年级下册语文作业题篇一一、比一比，再组词。汽（）伴（）丢（）苦（）对（）气（）半（）去（）古（）村（）二、写出带有下面偏旁的字。心：（）（）（）门：（）（）（）纟：（）（）（）扌：（）（）（）三、填空。（）电影（）树苗（）衣服（）排球（）皮球（）鸡肉四、想一想学过的课文，连一连。《两只小狮子》爱劳动《手捧空花盆的孩子》帮助别人《小伙伴》刻苦学本领《小白兔和小灰兔》诚实的孩子五、填一填。 1、小白兔说：“（）（）（）（）（）。只有（）（）（）才有（）（）（）的菜。 2、自己学会（）（）的本领，才能成为（）（）的狮子。 3、取人之（），补己之（）。

人教版小学一年级下册语文作业题篇二一、读一读，连一连。树梢wán shuǎsǎ shuǐ颜色梳洗shū xǐ yánsè题目植树shù shāo huān lè 洒水玩耍zhí shù tí mù轿车栽树zāi shùjiào chē 欢乐二、找朋友，手拉手。一月一日儿童节开心地站六月一日教师节笔直地笑五月一日国庆节小心地移九月十日元旦仔细地说十月一日劳动节大声地看三、比一比，再组词。白( )门( )早( )日( ) 百( )们( )草( )田( ) 明( )口( )万( )节( ) 朋( )古( )方( )爷( ) 四、把诗句补充完整。 1、夜来( )( )( ) ,花落( )( )( ) 。 2、 ( )( )莺飞( )( ) ( )，拂堤杨柳醉 ( )烟。五、根据课文内容选择填空，将序号填在( )上。 1、①春风②孩子们③春雷④春燕⑤春雨在《柳树醒了》这课中，( ) 跟柳树说话了， ( )给柳树洗澡了， ( )给柳树梳头了， ( )跟柳树捉迷藏了，柳树跟( )玩耍了。 2、①黄②绿③白④红⑤蓝⑥彩色小燕子说春雨是( )色的，麻雀说春雨是( )色的，小黄莺说春雨是( )色的，我们说春雨是( )色的。人教版小学一年级下册语文作业题篇三一、拼一拼，写一写，我能把字写好看。 māma yìqǐchūnyǔquánjiākànjiàn shuōhuàgānjìng nǐmen kāixīn 二、比一比，再组词。有（）声（）话（）跳（）

三年级数学课后辅导工作总结

三年级数学课后辅导工作总结三年级数学课后辅导工作总结三年级数学课后辅导工作总结,本班现有的学生相互之间学习及纪律情况参差不齐,会自然而然地产生一系列的问题,需要提高优生的自主和自觉学习的能力,使其影响并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习生活习惯, 并逐步提高纪律意识和思想道德水平,形成良好的自身素质. 三年级数学课后辅导工作总结刘乐爱这一学期,本班现有的学生相互之间学习及纪律情况参差不齐,会自然而然地产生一系列的问题,需要提高优生的自主和自觉学习的能力,使其影响并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习生活习惯,并逐步提高纪律意识和思想道德水平,形成良好的自身素质. 在课堂教学中的,我坚持抓好基础知识,抓好基本技能,以重要数学知识、重要数学公式,定理、基本例子为主进行教学,使学生能逐步形成系统的数学思想与方法和掌握数学的基本解法,为学生打下扎实基础.全面提高学生学习的主动性和积极性,使学生转变观念、认真学习、发展智力、陶冶品德,使学生活起来.在学生中形成"赶、帮、超"浓厚的学习氛围,使每个学生都能健康地成长.激发学生的学习兴趣,全面提高教育教学质量,力求每一个学生学习不断进步,能力不断提高.采取的具体措施如下: 1、课外辅导,利用课余时间,组织学生加以辅导训练.实行教师辅导、学生帮辅的双重辅导模式. 2、以平时的作业为基础,加强学习方法的辅导. 3、及时召开学生会议,总结成绩,分析不足,提出要求.

浅谈小学一年级语文作业设计

浅谈小学一年级语文作业设计江西省兴国县洪门小学李菊平作业是小学教学中的一项重要环节，是对课堂教学的巩固和运用，是提高教学质量的重要途径，所以作业设计一定要迎合学生的兴趣，符合学生的实际，在作业中体现开放性、创新性、人文性、发展性和教育性。并通过丰富的作业内容与形式，便教学和学生的学习充满乐趣和意义。新课标准给老师提出了新的要求。学生个性化的培养成了目前教学的方向，作业是巩固知识、形成能力的重要手段，是培养学生良好学习习惯，促进学生个性发展的重要途径。《语文课程标准》还明确指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应该是语文实践。”新教材的课后练习也安排了语文实践活动。由此可见，开展实践作业无论是对学生学语文，用语文，还是丰富学生的情感，享受生活的乐趣都有很大的好处。传统的一年级语文作业布置大多是写几遍生字，做几道组词说话练习题，总是脱离不开课本上的生字、内容，重复、机械、呆板。这种形式的作业会扼杀学生学习兴趣，使学生产生厌学及不完成作业现象。因此，改革作业方式，提高作业质量是当前教师不可忽视的一项内容。根据低年级学生学龄特点考虑，从趣味性这个方向入手，为了让学生对作业投入更多的热情，多一些主动性，我尝试了以下几种作业： 1、积极比赛作业低年级语文识字教学是重点，所以抄抄写写免不了。怎么能让孩子在抄写中寻找到快乐呢？我设计了以小组为单位，共同合作完成作业，比

比哪组的字写得最认真，得的五角星最多的一组每人一朵小红花。这样，学生的积极性高了，集体荣誉感促使下他们写得比平时到时到时候认真，字也理所当然的有了进步。 2、愉快的绘画作业学生对作业是否感兴趣，在很大程度上取决于作业的内容是否新鲜、有趣。他们对于内容枯燥、形式单一的作业感到乏味。因此，我努力给枯燥的作业注入几分活力。如，学习《春雨的色彩》时，我让学生动手画画春天的颜色。从而在动手中体会颜色美，在欣赏中巩固背诵课文。 3、真实的写话作业一年级学生刚开始接触写话，难免有不知所措的感觉。于是我让学生从生活中寻找体裁。如，母亲节到了，我布置了两个作业：第一是为妈妈做一件事。第二是把你做的事用几句话写下来。通过为妈妈做一件事来给学生孝敬长辈的教育。并通过学生的亲身经历来丰富文章的内容，学生有了内容就有了发挥的余地，写的更真实，更生动。 4、有趣的游戏作业游戏一直是学生感兴趣的话题，将所学的知识寓含于游戏中，可以提高学生作业的积极性。一年级的很多词语辨析，如何让学生很好的掌握这些词语，我尝试在游戏中巩固，如：请、清、情、青、晴、睛、蜻等字，给它们编上编号，再由老师或者学生说词语--- 青蛙、清水、青菜、晴天等，其他学生快速反应是编号几。学生边玩边学，这种在玩中学习的方式，

小学三年级语文学困生辅导计划：范文4篇

小学三年级语文学困生辅导计划：范文4篇小学三年级语文学困生辅导计划范文一：一、指导思想为实行成功教育，真正让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，从学困生抓起，课内与课外相结合，使我班每个学生学有所长，学有所用，全面提高学习成绩，全面提高教学质量。二、学困生名单三、学困生基本情况分析学困生和每个学生一样，都有作为好学生的愿望，但一般没有形成好的学习习惯，接受能力、理解问题能力和同学有较大差距，成绩不理想。赖立峰脑子较聪明，但不爱学习，不爱动脑筋，课堂上学不进去，课下作业不认真，不听家长的话，在老师面前说得好，但坚持不长。朱浩然韩家乐陈振涛太差，理解能力慢，记忆差，作业也不写越来越差;郑红艳同学是课堂上能专心学一会儿，但记得慢忘得快。周米佳很懒惰的，经常缺写作业，学习不深入也不巩固。四、帮扶措施 1、经常与学困生谈心，了解他们的想法和学习状况，对他们进行学习目的、态度的教育和学习方法上的指导，使他们在思想上不掉队。 2、教学中采用分层次教学的方法，因材施教。做到讲解精辟、

透彻。给他们提供一些参与学习的机会，适当让他们回答一些简单的问题，对其学习上的点滴进步都要加以表扬和鼓励，用其闪光点激励他们，帮助其树立学习信心，打消厌学情绪。在作业方面，对他们要单独留一些基础性的习题作业，主要是课后习题，既要趋向于易做，又要有合适的量，课堂教学也要尽量新颖、生动，从而引起他们学习语文的兴趣。 3、课后要加强辅导，既要鼓励他们不懂就问，教师又要加强跟踪辅导，对于教学中的难点及时给他们讲解、补课，使其步步跟得上，不至于问题越积越多。 4、采用学生优帮差的形式，“一对一”结对子，真正发挥学生之间的互动作用。 5、家庭的配合是转化学困生的外部条件。父母在学生成长过程中的影响是很明显的，也是极为重要的。可通过家长学校、家长会议、家访等多种形式与家长相互交流，沟通信息。以上学困生帮扶措施，在实际教学中要结合实际情况不断调整，加以完善。五、帮扶目标：通过上述帮扶措施，经过师生的共同努力，使学困生实现以下目标： 1、树立信心、端正学习态度。 2、养成较好的学习习惯。 3、逐步达到能独立做作业。小学三年级语文学困生辅导计划范文二：一、指导思想：让每一位后进生都有进步，让他们感到老师的关心与鼓励，

一年级辅导作业3

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