2017年人教版小学语文六年级毕业试卷(3套)

2016_2017学年度第二学期

六年级语文期末检测试卷

一、看拼音写词。

l iáo liàng chú chuāng líng lì piān pì

biāo zhì dǐ yù tou xian zhan shui

嘹亮、橱窗、伶俐、偏僻、标志、抵御、头衔、蘸水、深邃

二、比一比，组词。

隧( ) 贮( ) 履( ) 躁( ) 瑕（）伐（）

遂( ) 伫( ) 覆( ) 燥（ ) 暇（）筏（）

三、给加点字正音（在正确的读音下画“√”）。

咳嗽．(s?u sh?u) 陨．石(yǔn yuán) 膝．盖(qī xī)

酿．酒(liàng niàng) 温驯．(xùn xún) 模．型(m? mú)

四、把下面的词语补充完整，然后选择两个写出和成语关联的人名。

精兵( )政赞叹不( ) ( )心独运

安然无( ) 没( )打采攻无不( )

外国游客游对中国的万里长城赞叹不已。

由于这次没有考好，小明这两天一直无精打采的。

五、选择合适的词语填空。

1.纪念大会开始了，会场上立刻（）下来。（肃立肃静严肃）

2.詹天佑不怕困难，毅然开始（）线路。（推测勘测）

3.他写字的姿势不对，老师给他（）了过来。（改正纠正）

六、关联词语填空。

虽然……但是宁可……也不

不但……而且只要……就

1.一个人（）要有远大理想，（）要有战胜困难的勇气。

2.( )蜈蚣有许多只脚，( )每次也只能走好一步路，做事要踏实。

3.桑娜（）自己受苦，（）让西蒙的孩子活受罪。

4.你( )到了海边，( )体会得到大海的辽阔。

七、句子训练。

1.早晨，人们在公园里散步、打拳、舞剑、读外语，都在积极锻炼身体。（修改病句）

2.这雄伟壮丽的长城，是伟大的奇迹。

3.外面的噪音太大了，我只好关上门窗。

4.这比山高比海深的情谊，我们怎么会忘记？

八、诗句补充完整，并用直线与诗人，诗题连起来。

待到山花烂漫时，她在丛中笑。杜甫《示儿》

死去元知万事空，但悲不见九州同。陆游《闻官军收河南河北》

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。毛泽东《卜算子咏梅》

九、阅读后回答问题。

（一）《匆匆》片断

去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又是怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳它有脚啊，轻轻悄悄地nuo yi（）了；我也茫茫然跟着xuan zhuan（）。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从fan wan（）里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去和匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去。天黑时，我躺在床上，他便ling ling li li（）地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳说再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

1、根据文中的拼音在括号里写上汉字。

2、根据你的理解，写出“匆匆”这个词在本文中的意思。

3这个片断主要讲了时间流逝的痕迹。

4、请仿照画线的句子再写两句话。

(1) 看电视的时候，

(2) 踢球的时候，

5.这篇短文的作者是朱自清_,你读过他著名的作品有 ----------------- 。

6、读了短文后，你有什么想法？

-------------------------------------------。

（二）轻轻的一声叮咛

出差在外，在一农家借宿一夜，放亮时又踏上一段新路。一阵积水响，老大娘追出来，拿着一把她女儿的小花伞：“带上……”看她那慈祥的目光，刹时，我像是听见了母亲的叮咛。路上果然下了大雨，许多人在树下店旁躲雨，我撑开那把伞，照旧走着，一种说不清却感人至深的温暖和情感洋溢在我的周围。

途中的一天晚上，我在招待所翻书，读到一篇《母性》的文章：我和太太在马来西亚槟榔屿参加一个游览团体。向导带我们到橡胶园参观割胶。一个男童爬上一棵椰树，正打算用弯刀割下一个椰子，他母亲便在附近房子里叫嚷。我告诉太太：“她说‘孩子，小心啊，别

把手指割掉’。”向导惊讶地问：“原来你懂马来话。”我答：“我不懂。不过我了解母亲的叮咛。”

出差回单位后，我把自己伞下的感受和这则故事说给一位长辈听，他的眼睛似乎有些湿润，他说他的母亲早已过世，但母亲那句：“好好工作，注意身体。”的嘱咐，一句最平常不过的话，伴随他走过了风风雨雨四十年，成了母亲最珍贵的遗产。我感动至极。想起了我的母亲。小时候去上学时，她总在我出门时给我整理凌乱的衣服轻轻地叮咛：“走好，听老师话。”

又是一个雨天，我骑车去约会。中华门城门下，刚认识不久的女友走到我身边，轻轻地掀下雨披的帽子：“看你热得，快把雨披脱下来。”原来，雨早已停了，我额上全是汗。空气清新得很，吸入肺腑的全是温馨。

想到每次约会结束，我推着自行车准备走的时候，她忘不了说一句“骑好，晚上早一点休息”。于是我认可她了，因为没有爱心的人，是不会为别人着想的。

1.根据上下文理解下列词语的意思。

感人至深：

洋溢：

2.文中写了哪些人物的叮咛或嘱咐，用“_____________________________”画出来。

3.三至五自然段中的“我”与文中其它地方出现的“我”是不是同一个人？两个“我”分别是谁？

4.“我”听不懂马来话，为什么知道男童的母亲说的话？

不过我了解母亲的叮咛。

十一、习作

1. 我永远忘不了___________________

要求：

（1）将题目补充完整。

（2）写自己亲身经历的所见所闻。要求语句通顺，条理清楚，特别要写出自己的所感所悟，真情实感，恰如其分。

2016-2017学年度

第二学期六年级语文期末质量检测试题

一、看拼音，写词语，注意书写正确、美观。

c án b ào f ěi cu ì ch ōu y ē du àn li àn ju ān z an ɡ

二、读一读，根据语境，选择恰当的成语填空。

关于执著，有这样的理解：执著的故事不老——愚公移山，夸父逐日， ；执著的人物不朽——闻鸡起舞的祖逖， 的勾践，面壁静修的达摩。执著是 ，是 ，是一支永无休止符的进行曲。 三、句子练习。

1.巍巍高山是英雄坚强不屈的精神象征。

改为反问句： 2.仿写：当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

3.填上恰当的关联词。

（ ）工作条件再艰苦，居里夫人（ ）不放弃提炼镭。她（ ）成功，（ ）有远大、执著的追求。

卧薪尝胆 守株待兔 精卫填海 锲而不舍 悬梁刺股 艰苦卓绝 直言不讳 坚持不懈

填空。

1.使卵石臻于完美的，并非 ，而是 。

2.种树者必培其根， 。

3.“邯郸学步”这一成语比喻

4.“孔子不能决也。”说明了孔子有 的学习态度。正如他自己所说： 。

5.经典诗词是中华民族的瑰宝。于谦的诗句“ ，

。”让我们感受到做人要清白。龚自珍的诗句“ ， 。”让我们体会到选拔人才要不拘一格。曹植的诗句“ ， ”让我们懂得兄弟间不要自相残杀。

一、课内阅读

绿

“昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包;至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们的村子里去吧！我再也受不住了！……我给您跪下了，我会为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……

1.这段文字选自 国作家契科夫的作品《 》。

2．这段话通过对凡卡 、 、 三个方面的描写，突出凡卡学徒生活的悲惨。

3.老板、老板娘残害凡卡的动作很多，除了“打”以外，还有 、

瞧瞧我的阅

读水平有多高！

、、。

4.用“∥”把这段话分为两部分，并概括第二部分的主要内容。

5.画线的句子在朗读时应用什么语调和情感去读？（）

A,不满 B 亲切 C哀求 D愤怒

二、课外阅读

孔子游春（节选）

春天到了，孔子听说泗水正涨春潮，便带着弟子们到泗水河边游玩。

阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的胸怀，茂盛的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是他甜蜜的絮语……

孔子的心情很不平静，就像他眼前的泗水波澜起伏。活泼欢快的泗水从大山中滚滚而来，又不知疲倦地奔腾而去，孔子动情地望着泗水河，陷入了沉思。弟子们不知老师在看什么，都围拢过来。

子路问道：“老师在看什么呢？”

孔子说：“我在看水呀。”

“看水？”弟子们都用疑惑的眼光望着老师。

颜回说：“老师遇水必观，其中一定有道理，能不能讲给我们听听？”

孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，他好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！”

1.从弟子的言语中，我们可以看出孔子的身份是老师，老师最擅长的就是上课，读了文章，你会发现，孔子的课堂在哪里？用“﹋”画出来。孔子要教给学生的知识在哪里？用“—”画出来。

2.读划线部分，这样的语句表达里可藏着小秘密，你能仿写这样的句段吗？

3．孔子说“水是真君子”的理由有四点，分别是因为水_________________、_________________、_________________、_________________。

4.孔子借物喻人，在你的眼中，、的人也是真君子。

5.从孔子对水的论述中，可以看出孔子是一位_________________的老师（从文中找一个词填在横线上）。

卷面星级评价☆☆☆☆☆

马上就要小学毕业了，每个人都会怀揣一份理想，迎接未来的新生活。你的理想是什么呢？为了实现理想，你都做过什么？或者正准备怎样为实现自己的理想而努力？请以《我的理想》为题，介绍一下吧！

2016_2017学年度第二学期

六年级语文期末检测试卷

一、基础知识(20分)

1．看拼音写词语（正确、规范）并用横线画出三拼音节。(4.5分)

yōu yǎ fěi túdǎ jiǎo m?i gui

（）（）（）（）

2．写同音字(３分)

jiǎo （）子（）刑（）猾lì经（）鼓（）严（）３．同一个字读音全相同的是（）组，全不同的是（）组。(２分)

A、含糊糊弄糊涂

B、勉强顽强强词夺理

C、摩托摩平按摩

D、吆喝喝住齐声喝彩

4．下列说法错误的一项是（）。(1.5分)

A “卓有成效”的“卓”起笔是部首，音序是Z，声母是zh 。

B “不闻不问” 中的“不”读音不同，”刚劲，疾风知劲草”中的”劲”读音也不同。

C “插秧、鞭炮、吭声、语无伦次”中带点字都是形声字。

5、辨字组词，我能行（5分）

幕（）招（）旋（）限（）槐（）慕（）昭（）旅（）垠（）愧（）

6.读下面的词语，每组全对的打“√”，有错的打“×”。（2分）

A. 静谧赏赐精兵间政落荒而逃触类旁通（）

B. 抽噎名誉积劳成疾司空见惯革故鼎新（）

C. 咳嗽厨房蜂拥而至囫囵吞枣寝不安席（）

D. 鼎盛书藉纷至踏来竭泽而渔脍炙人口（）

７.我能用“传”字组成不同的词语进行填空。（２分）

（）疾病（）知识（）信息（）文明

二．积累运用．(16分）

１．在下面句子中填入恰当的关联词(4分)

A、阎振三( )自己受苦刑，( )愿说出李大钊。

B、( )我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，( )还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。

C、捉来的小鱼，小虾，我们并( ) 拿来吃，( )养在瓶子里玩。

２．按要求改写句子：(12分)

1、富有激情和超凡想象力的炎黄子孙,描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦。（缩句）

2、年轻而富有才华的音乐家肖邦，离开了自己的祖国。（双重否定句）

3、他告诉我们：“你们根据错误信息得出错误答案，还应该得分不成？”（转述句）

4、这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。（改为反问句）

5、稻叶刮在他的脸上。（改为比喻句）

6、爸爸在外语学院工作，他会说三四国英语。（修改病句）

３．熟读课文，出口成章，填空完整．(６分)

（1）弈秋，（）之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人（），惟弈秋之为听。

（2）但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么（）呢？

（３）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人（），或（），或（）。

（４）有许多古诗词是描写友人情深的，请选择一个首的名句写下来。

＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。

１、种树者必培其极根，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。２、＿＿＿＿＿＿＿，一片冰心在玉壶。三、口语交际(３分)

明天是妈妈的生日，请你编一条短信，表达对妈妈的祝福。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、阅读理解(25分．)

（一）《匆匆》片段(11分)

我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

1．积累词语及扩展思维(２分)

AA型：（文中）＿＿＿（文外）＿＿＿ABB型：（文中）＿＿＿（文外）＿＿＿

2．由“没有声音，也没有影子” 联想到的词语：无＿＿无＿＿、无＿＿无＿＿(１分) 由“溜” 联想到时间匆匆的一句俗语：（八字）(１分) 3．填空：作者运用（）的修辞，把自己过去的八千多日子比喻成（）的，把（）比喻成浩瀚的大海。表现出作者（）。(４分)

4．你大概有多少日子过去了？有什么思考，有什么要对自己说的写下来。(３分)

（二）课外阅读（14分）

购买上帝的男孩

一个年仅六岁的小男孩（拿着捏着）1美元硬币，沿街一家一家商店地（盘问询问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主不由分说）就把他撵出了店门。

天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。

老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“孩子，它就是你要买的上帝，快去救你的叔叔吧”。

邦迪喜出望外将饮料（捧抱）在怀里兴冲冲地回到了医院一进病房他就开心地叫嚷道叔叔我把上帝买回来了您很快就会好起来的

几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。

帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。

帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。

后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太____ _了，为了救您，他拿一美元到处购买上帝……，感谢上帝，是他_____ _了您的生命，但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”

1．结合上下文解释下面词语的意思。喜出望外：__________________（2分）

2．给第四自然段加上适当的标点符号。（2分）

3.划去文中括号内不正确的词语。（2分）

4．联系上下文，填空。（4分）

（1）“医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是

（2）小男孩邦迪心中的“上帝”指的是

（２）你认为“真正的上帝”指的是

（３）你认为最后一段横线中应该填的两个词语是和。

5．通过阅读这篇文章，我们可以看出邦迪是一个的孩子；老头是一个的人。（2分）

五．作文表达。(30分)