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2012年公务员考试面试热点权威预测:教育排名真谛

2012年公务员考试面试热点权威预测:教育排名真谛

中公教育研究与辅导专家杨国平

【背景链接】

国际经济合作组织最新测试显示,上海学生在国际教育测试中总体得分第一。西方媒体惊呼,这项调查的震撼性不亚于当年苏联发射的人类第一颗人造卫星”伴侣号”。但既然中国教育水平这么强,中国学生为何还要一群群地远赴重洋求学呢?

【热点指导】

对于这个热点中所显示出的信息,考生应该辩证地看待,做出客观冷静地分析和评价。

也就是说,既要看到上海学生在国际教育测试中总体得分第一的积极意义,同时也应该看到这个结论的真实性、可靠性和科学性。换句话说,这个结论是否真实地评价了上海学生的真实水平,是否符合上海学生的现状,面对这个结论,教育工作者、政府、公众应该持有什么样的态度和应该做出什么样的反应。也就是说,我们应该如何清醒地认知中国的教育现状、未来。

【思路点拨】

中国教育者额首相庆的同时有必要考虑:该测试是否能全面代表中国学生的竞争力?中学阶段语文和数学的领先水平是能够持续的吗?好成绩是否一定能够转化为企业创新?

中国学生的实际水平可能未必像考试一样出类拔萃。国内的应试教育角度使得我们的学生非常擅长参加考试。中国教育往往在小学和中学领跑,到了大学开始落后。中国满堂灌的教育方式在早期很有效果,而到了大学注重的不仅是解决问题的技巧,更是创造问题的能力。

成绩太好反而可能扼杀创造力。学习能力强,说明容易受到其它人的影响,这对独立思考反而是不利的。中国学生的平均数学能力普遍较好,但在解决经济或者科学问题的时候,一般不擅于突破已有的框架重建系统。另外,中国残酷的竞争的制度下,对解题能力的无限精益求精也占用了大量时间。

举国因素也可能强化了中国学生的成绩。在奥林匹克体育或者数学竞赛中,千里挑一出来的优生,再加上有经验的良师集中训练。在西方,运动员还是学生可能都没有我们这么多的关怀,这反而培养了学生的意志和自学能力。

中国的教育土壤适合培养二流公司。中国的高科技公司很善于把一个成功的概念本地化,美国有谷歌,亚马逊,Youtube,我们就有百度,当当,土豆来回应它们,做得可以比