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社论答案整理版(差几题)

1. 科学发展观的提出及完善

3.论中国特色社会主义体系的实践特色，民族特色和时代特色。

党的十七大报告提出，改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。中国特色社会主义理论体系，凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血，是马克思主义中国化最新理论成果，是党最可宝贵的政治和精神财富，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义。

中国特色社会主义理论体系的实践特色

第一，中国特色社会主义理论体系是几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧结晶。第二，中国特色社会主义理论体系是总结国际国内社会主义运动经验教训的产物。第三，中国特色社会主义理论体系是经过实践检验的科学理论体系。

中国特色社会主义理论体系的民族特色

第一，中国特色社会主义理论体系是科学社会主义基本原则与当代中国实际相结合的产物。第二，中国特色社会主义理论体系是对中华民族传统文化优秀成果的继承和发展。第三，中国特色社会主义理论体系是实现中华民族伟大复兴的共同思想基础。

中国特色社会主义理论体系的时代特色

第一，中国特色社会主义理论体系是在准确把握当今世界时代主题的基础上形成的。第二，

中国特色社会主义理论体系是在准确把握当代中国的时代特征的基础上发展的。第三，中国特色社会主义理论体系是在准确把握党的建设的时代要求的基础上深化的。

5.论中国特色社会主义市场经济的个性特征。

在所有制结构上，以公有制为主题，多种所有制经济共同发展，一切符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务；各类不同的企业都进入市场，国有大中型去也在市场运行中发挥主导作用。

在分配制度上，坚持按劳分配为主题，多种分配方式并存的制度。按劳分配和按生产要素分配结合起来，坚持效率优先，兼顾公平，既鼓励先进，促进效率，合力拉开收入差距，又缓解社公分配不公，防止两极分化，逐步实现共同富裕。

在宏观调控上，由于存在着作为主题的公有制经济的让农民民主专政的社会主义国家政权，国家队市场的调控具有较雄厚的物质基础，牢固的政治基础和广泛的群众基础，对市场宏观调控能力可以较资本主义国家强的多，能够把人民的当前利益与长远利益、局部利益和整体利益结合起来，更好地发挥计划和市场两种手段的长处，把市场调节同宏观调控结合起来。

6.谈一谈对社会主义初级阶段分配理论的认识。

社会主义初级阶段，以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的经济结构，决定了以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。按劳分配是社会主义以公有制的分配原则，社会主义市场经济条件下的个人消费品的分配方式是以按劳分配为主体，多种分配方式并存的的制度，把按劳分配与按生产要素分配结合起来。在分配制度中必须坚持效率优先、兼顾公平的原则，以共同富裕为目标，反对平均主义，防止收入悬殊和两极分化。

按劳分配的必然性：（1）生产资料的公有制是实行按劳分配的前提；（2）社会主义制度下的生产力发展水平是实行按劳分配为主体的物质基础（3）社会主义制度下的人们的劳动性质和特点是实行按劳分配的直接原因。按生产要素分配是多种分配方式的集中体现。

效率优先、兼顾公平是我国现阶段的必然选择，而贫富差距的存在有着社会的必然性。共同富裕不是同步富裕，社会公平不等于平均主义。贫穷不是社会主义，两极分化更不是社会主义。否则必然会引发社会的不安定。

7.简述先富与共富，效率与公平之间的关系。

先富”和“共富”是相互联系，相互制约的对立统一关系。“先富”是途径、是示范、是动力；“共富”是目标、是过程、是指导，这是二者的区别或对立。二者的统一是相互渗透、相互促进，螺旋式上升，波浪式前进。“先富”要以共同富裕为目标为指导；要依靠诚实劳动和合法经营致富；先富起来的人还要帮助和带动落后的人们实现共同富裕。“共富”需要“先富”提供示范和动力；落后者要奋发图强，要向“先富”的人们学习致富经验，努力赶上。从我国生产力发展的实际出发，如果不谈“先富”、只谈“共富”，不仅不可能为实现“共富”逐步创造物质基础，而只能回到平均主义的老路上去，导致共同的贫穷。当然，如果不谈“共富”、只谈“先富”，就可能导致两极分化，偏离社会主义的目标。只有把邓小平提出的“先富”与“共富”这两大政策有机统一起来，才能逐步创造条件，最终达到共同富裕。

“先富”与“共富”的关系实质上是效率与公平的关系。“先富”不等于“效率”，但邓小平提出让一部分人一部分地区先富起来的目的和实质是为了提高效率。不提高劳动效率，就不可能实现“先富”，要想“先富”就必须提高效率。效率与公平是两个内含不同而又相互联系、相互制约的范畴，它们在微观领域是一种具有内在性的对立统一关系。从宏观角度看，效率与公平的对立统一关系是外在的。此外，没有宏观公平，就不能保持社会稳定，没有社会稳定，也就不可能有微观效率。所以，宏观公平与微观效率也是相互依存、相互促进的。

8.如何看待当前贫富差距现象？

中国贫富差距的扩大具有一定的历史合理性。其一，经济的发展与社会的进步在一定程度上促成了贫富差距的扩大。经济的发展使得一些新的经济板块迅速成长。其二，市场经济体制的逐渐建立也促成了贫富差距的扩大。市场经济体制的建立是一个必然的趋势。但是对于中国来说，市场经济是从无到有，是一个逐步建立的过程。在市场经济建立的各个具体阶段，不同社会群体的获益程度很不相同。

因此我们必须正确看待贫富差距的问题。第一，如果考虑不同地区生活成本差异，那收入差距就略微缩小了一点。第二，劳动报酬越来越货币化，人们以前以实物形式获得的福利，如住房，现在都以货币形式出现，福利货币化在数字上增加了收入不平等，但这不是真正的不均等。第三，在改革过程中，收入越来越市场化，那些有技能并接受过培训的人比一般人获益更多。第四，农业生产率和(城市)工业生产率的差距非常大。

作为一种社会现象，中国目前的贫富差距的产生有其客观必然性，具体表现为两个方面：一方面，人们自身条件（先天禀赋与后天素质）不同必然导致他们获取社会资源的能力不同，进而导致人们获取社会资源结果的不同。另一方面，人们所处的社会条件不同必然导致他们获取社会资源的机会不同。

10.论中国社会主义事业总体布局和战略任务。

党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，提出构建社会主义和谐社会的战略思想和重大任务，从而使中国特色社会主义事业总体布局由经济建设、政治建设、文化建设三位一体，扩展为经济建设、政治建设、文化建设、社会建设四位一体。

经济建设是发展中国特色社会主义的中心任务，经济发展是政治文明、文化繁荣、社会进步的物质基础。人民民主是社会主义的生命，发展社会主义民主政治是我们党始终不渝的奋斗目标。文化是民族凝聚力和创造力的重要源泉，是综合国力竞争的重要因素。社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，社会建设与人民幸福安康息息相关。

我们党提出构建社会主义和谐社会这一重大战略任务把构建社会主义和谐社会这一关系党和国家事业发展全局的重大战略任务抓紧抓好，对于切实解决我国经济社会发展面临的各种矛盾和问题，进一步动员全党全国各族人民更好地抓住本世纪头２０年的重要战略机遇期，推动社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设协调发展，具有重大现实意义和深远历史意义。

11.中国特色社会主义民主制度的构成及特征。

构成：（一）以选举民主为主要标志的人民代表大会制度（二）以协商民主为主要标志的政治协商制度（三）以直接民主为主要标志的群众自治制度（四）以党内民主为主要标志的党的各项制度构成中国社会主义民主政治基本内容的三大政治制度是（1）人民代表大会制度是我国人民民主专政的国家政权的组织形式，是我国的根本政治制度。（2）共产党领导的多党合作和政治协商制度是有中国特色的社会主义政党制度，是我国的一项基本政治制度。（3）民族区域自治制度，是解决我国民族问题的基本政策，也是我国的一项重要的政治制度。

特征：1.走中国特色社会主义政治发展道路

2.坚持中国特色社会主义民主

3. 坚持人民代表大会制度

4. 坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

5. 坚持协商民主与选举民主相结合

12.“中国特色社会主义发展道路”的内涵。

一是政党领导。中国特色社会主义道路是中国共产党领导人民长期探索、奋力开拓的。二是制度依托。坚持走中国特色社会主义道路，首先是坚持中国特色社会主义制度，并以它为依托，促进中国的发展，同时又不断完善社会主义制度。三是发展内涵。发展是硬道理，是执政兴国的第一要务，是中国特色社会主义道路的主线。四是路径选择。路径最根本的是改革开放五是目标指引。为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗,这是一个全面的社会主义现代化目标，涵盖了经济、政治、文化和社会各个方面

13.

14. 如何看待积极稳妥推进政治体制改革的提法？

为什么把“积极”放在首位？经济体制改革取得了举世瞩目的成就，但是政治体制改革滞后。社会矛盾要靠政治体制改革来解决。政治体制改革推进快，社会矛盾的积累速度就慢；政治体制改革速度慢，社会矛盾的积累速度就快。不进行政治体制改革，矛盾就会快速积累，积累到一定程度有可能出现爆炸式的危机。因此，对政治体制改革持消极态度，会把中国推向危险的地步。

在中国这样的大国进行政治体制改革是有风险的。为了把改革造成的震动控制在社会可以承受的限度以内，必须稳妥。所谓稳妥，就是不能过于激进，不能过于急切。所谓激进，就是改革方案脱离现实太远；所谓急切，就是改革的时间表安排得过于紧迫。中国近百年来吃激进和急切的亏太多了。激进和急切可能使社会失控。一旦社会失去控制，处于无政府状态，专制者就会应运而生。因为专制是结束混乱、建立秩序最有效的手段。那些不堪忍受无政府状态的老百姓，就会像欢迎救世主一样欢迎专制者。如果是这样，中国就会堕入暴民和暴政相互交替的恶性循环。

15. 增强文化软实力与坚持科学发展观的关系

科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，科学发展观首次提出就表达出鲜明的立场，这就是：“第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。”建设国家软实力是科学发展观的题中应有之义，体现着科学发展观的科学内涵。

文化软实力建设是科学发展观的题中之义。相对于以前粗放型发展模式带来的种种资源浪费、环境污染等，科学发展观提出了可持续发展，这是对过去产业结构的调整与转换。可持续发展不再一味的强调第二产业的带动，而是依靠第一、第二、第三产业协同带动转变，由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。因此，作为主要的第三产业，文化产业的发展就理所应当的是科学在发展观的应有之义。所以，从某种程度上说，文化软实力的提升，就意味着文化产业乃至第三产业的发展。

政治价值观是科学发展观的展现。一国的政治价值观是其意识形态的核心和本质反映。作为科学发展观的核心：以人为本，则充分的体现了国家决策层的价值理念，它的落脚点是人的全面发展，而不是对物质的狂热追求。“全面协调可持续”作为科学发展观的基本要求，它摒弃的是掠夺式的发展，它冀望是建立正确的环境价值观，以达到人与自然和谐有序的发展。对人权的提倡、对环境的维护，都是人与自然和谐发展理念的反映，都是政治价值观在科学发展观中的体现。由于保护人权、提高环境质量不但得到了国人的支持，而且得到了国际人士的认可，可以说中国的政治价值观是符合主流的、是能得到人民拥护的。

制度的改革是科学发展观的体现。制度的完善是一国软实力发展的展现，科学发展观中对“以人为本”的强调、对“全面协调可持续发展”的推崇在某种程度上都是政治经济制度的进一步改革。好的制度不仅能得到本国民众的大力支持，而且有利于树立健康有序的国家秩序，营造舒适、安心的投资环境，进而增进国家对外的诱惑力、吸引力。

国民素质的提高是科学发展观的重要目标。国民的素质作为软实力提升的重要参考，它

是一国的标签，好的国民素质能给增强国家的凝聚力，能增强外国对中国的整体印象。而在科学发展观中坚持“以人为本”、促进人的全面发展，正是对人的发展的关注与重视。

对外政策是科学发展观的又一体现。对国外政策在坚持基本立场的同时，要能灵活多变的适应国际国内形式的变化，坚持统筹规划，从而赢得世界人民的普遍好感。而所有这些政策的运用，将提升中国的软实力。

16.建设社会主义核心价值体系内容与方略

社会主义核心价值体系在中国整体社会价值体系中居于核心地位，发挥着主导作用，决定着整个价值体系的基本特征和基本方向。社会主义核心价值体系包括四个方面的基本内容，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。这四个方面的基本内容相互联系、相互贯通，共同构成辩证统一的有机整体。建立社会主义核心价值体系，必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，牢牢把握社会主义先进文化的前进方向，大力弘扬民族优秀文化传统，积极借鉴人类有益文明成果，充分调动积极因素，凝聚力量、激发活力，进一步打牢全党全国各族人民团结奋斗的思想道德基础，形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带，为构建社会主义和谐社会提供精神动力支持

17.促进社会公平正义的途径有哪些？

第一，把促进社会公平提高到更加重要的位置。要进一步提高对公平正义在构建社会主义和谐社会中的极端重要性的认识。应当始终坚持把解决社会公平正义问题作为实现社会和谐的基本前提和根本途径，通过切实促进公平公正来实现社会和谐，绝不能追求表面上的和谐而掩盖矛盾，掩盖不公正现象。

第二，正确认识和处理效率与公平的关系。我们要构建社会主义和谐社会，就必须坚持以科学发展观为指导，正确处理效率和公平的关系，努力克服片面追求效率的倾向，在坚持以经济建设为中心的同时，更加注重解决社会不公平问题。要按照党的十六大和十六届四中、五中、六中全会的精神，下更大的力气、花更多的精力，从收入分配、利益调节、社会保障、公民权利保障、政府施政、执法司法等多方面切实采取措施，努力营造公平的社会环境，在一个和谐的社会环境中实现又好又快的发展。

第三，切实解决人民群众关心的热点难点问题。人民群众关心的热点难点问题，往往是社会矛盾表现最集中的领域，因而也是关系社会和谐的关键问题。而这些问题之所以成为热点难点问题，根本原因在于它们涉及到的核心问题是社会公平正义。所以，解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，特别是热点难点问题，对于构建和谐社会既是当务之急，也应该是最适当的突破口和抓手。

第四，以健全的制度保障社会公平正义。党的十六届六中全会明确指出，制度是社会公平正义的根本保证。要按照十六届六中全会提出的制度建设的六个方面的任务和要求，加强保障公平正义的制度体系建设，最终建立一个以权利公平、机会公平、规则公平、分配公平为主要内容的完整的社会公平制度保障体系。同时要抓好制度的落实。只有将充分保障人民群众政治、经济、文化、社会等方面的权利和利益的社会公正制度体系具体化为实践中的措施和行动，使广大人民群众能够共建共享社会发展的政治经济文化成果，才能真正实现和维护社会公平正义，从而体现社会主义制度的优越性，最终促进社会和谐。

18.生态学马克思主义与中国特色社会主义生态文明建设理论的异同。

生态学马克思主义指人们在改造客观物质世界的同时，以科学发展观看待人与自然的关系以及人与人的关系，不断克服人类活动中的负面效应，积极改善和优化人与自然、人与人的关系，建设有序的生态运行机制和良好的生态环境所取得的物质、精神、制度方面成果的总和。

中国特色社会主义生态文明建设战略是党中央站在新的时代高度,纵观国际国内形势,根据我国国情和未来发展的需要,应对既要发展经济又要保护环境的双重挑战而做出的一项重大决策;是我国在实现社会主义现代化的过程中,将生态环境保护和建设放在更加突出的地位,努力实现经济建设与生态环境等可持续发展的一项战略举措。

19. 为何说办好中国的事情关键在党？

第一，中国共产党是以实现中华民族伟大复兴为己任的党。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，全心全意为人民服务是党的根本宗旨，党除了工人阶级和最广大人民的利益没有自己特殊的利益。正因为具有这样的性质和宗旨，我们党始终以实现中华民族伟大复兴为己任，以崇高的理想、神圣的事业和对真理的执著追求吸引着中华民族大批先进分子，为了民族独立和人民解放、国家富强和人民幸福进行艰苦卓绝、前赴后继的不懈奋斗，以大无畏的牺牲精神带领和带动着中国人民。中国共产党成立以来，坚持把马克思主义基本原理与中国具体实际相结合，探索救国图强真理、开辟民族复兴道路，不畏艰难困苦、不怕流血牺牲，创造出一个又一个人间奇迹，开创了中华民族亘古未有的宏伟大业，写下了彪炳千秋的光辉诗篇，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。无数事实证明，在中国，从来没有任何一个政治组织像我们党这样集中了那么多先进分子，组织得那么严密，为中华民族作出了那么多牺牲，得到中国人民那么广泛的支持和拥护。中国共产党成为中国特色社会主义事业的领导核心，是历史的选择、人民的选择。

第二，中国共产党是具有巨大政治优势、思想优势和组织优势的党。我们党是在与人民群众的联系中诞生和成长的，是在诚心诚意为人民谋利益的奋斗中发展壮大起来的。党的血脉在人民，党的根基在人民，党的力量在人民。坚持马克思主义群众路线和群众观点，一切从群众中来、到群众中去，始终保持党同人民群众的血肉联系，始终与人民群众同呼吸、共命运、心连心，这是我们党取得革命、建设、改革胜利的根本保证，也是我们党最大的政治优势。高度重视党的思想理论建设，坚持以思想理论立党兴党，坚持把马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想作为党的根本指导思想，深入贯彻落实科学发展观，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，大力推进实践基础上的理论创新，在实践中检验真理、发展真理，用发展着的马克思主义武装头脑、教育人民，指导实践、推动工作，不断巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。我们党坚持民主集中制，实行民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合，充分尊重党员主体地位，积极发展党内民主，激发党内创造活力，以党内民主带动人民民主；按照总揽全局、协调各方的原则发挥各级党委的领导核心作用，实现党对国家政权以及人民团体的领导，发挥基层党组织战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用。以严密的组织体系确保党的路线方针政策的贯彻执行，以铁的纪律严格要求、严格教育、严格管理、严格监督广大党员，确保党的团结统一，以党的坚强团结保证全国各族人民的大团结。有了这样的政治优势、思想优势和组织优势，党就能深深扎根于人民群众之中，就能形成和坚持顺应时代进步潮流、反映人民共同愿望、体现社会发展规律的理论路线方针政策，就能把全党的思想和行动统一起来，把全社会的力量和智慧凝聚起来，充分调动各方面积极性、主动性、创造性，万众一心地为党和人民事业不懈奋斗。

第三，中国共产党是坚持真理、修正错误并高度重视自身建设的党。在中国领导革命、建设和改革，是极为艰巨而繁重的任务，其间难免出现这样那样的曲折和失误。重要的是，我们党善于总结经验，能够依靠自身的力量和人民的支持坚持真理、修正错误，敢于对发生的各种缺点、错误作出自我批评和公开纠正，并且通过反思和总结使党的领导水平得到新的提高，使党和人民的事业得到新的发展。同时，我们党历来高度重视自身建设，总是根据党所处的历史方位和中心任务，针对党内存在的突出问题，提出党的自身建设的工作目标和重点，扎实推进党的各方面建设，始终保持和发展党的先进性，始终保持党奋发向上、与时俱进的勃勃生机，始终富有强大的创造力、凝聚力、战斗力。

20.试论“民主社会主义”与“科学社会主义”在理论与实践中的对抗。

在当代世界, 民主社会主义的新发展也对科学社会主义提出了严峻挑战。它要求科学社会主义至少在以下三个问题上给予明确的令人信服的回答。第一, 在资本主义世界, 为什么民主社会主义的影响越来越超过科学社会主义。第二, 应当怎样看待民主社会主义的理论与实践及其走势第三, 苏联东欧各国的共产党为何都社会民主党化并从科学社会主义转向民主社会主义。

一、为什么民主社会主义的影响越来越超过科学社会主义

民主社会主义影响越来越大的原因在于它能够顺应世界客观发展形势, 逐步推进改良路线, 多方发扬民主, 不断调整政策, 力争群众支持, 接受群众监督, 取消高官特权, 注重发展经济, 不断给群众以实惠。当然, 民主社会主义有其固有的局限性, 它只限于局部改良, 修补峥漏,采取一些有社会主义因素的措施, 未能从根本上改变资本主义制度, 达到社会主义境地。

二、应当怎样看待民主社会主义的理论与实践及其走势

只要科学社会主义真正坚持民主、发展民主, 只要科学社会主义能够善于与民主社会主义结成左翼联盟, 就能够极大地增强世界社会主义的实力与阵地。以民主为基础, 科学才能繁荣昌盛, 以科学为指导,民主才能避免失误。科学与民主比翼双飞, 并驾齐驱, 社会主义才能威力无比, 无往而不胜。

第一, 在理论上要区分社会党指导思想中的庞杂体系与其中的某些正确思想成分。第二, 在纲领上要区分社会党背离科学社会主义之处与其正确成分。第三, 在路线上要区分社会党放弃社会主义革命的改良主义本质与其在当前实践中的某些合理之处。第四, 在政策上要区分社会党维护资本主义制度和资产阶级统治的本质与其不同于资产阶级右翼政党、有利于广大人民群众的积极方面。第五, 在派别划分上要区别对待社会党领导层中的左、中、右三派, 不要把它们看成是铁板一块、是清一色的右派。第六, 在干群关系上要区分社会党的领导层与基层广大党员以及党外支持社会党的广大群众。第七, 对不同地区的社会党要加以区分。第八, 在与共产党的关系上要区分社会党的反共本质与联共可能性。

总之, 真正的科学社会主义者要善于从敌人营垒中寻求朋友, 化敌为友, 以扩大对敌阵线而不能从朋友营垒中乱挖敌人, 化友为敌, 以削弱对敌阵线

三年级差倍问题应用题及答案.

三年级和差问题应用题一、填空题 1.小明、小红两人集邮,小明的邮票比小红多15张,小明的张数是小红的4倍,小明集邮（）张,小红集邮（）张. 2.妈妈的年龄比小刚大24岁,今年妈妈的年龄正好是小刚年龄的3倍,今年妈妈岁,小刚（）岁. 3.学农基地种的花生是白薯的16倍,现在已经知道种的花生比白薯多105棵,种花生（）棵,白薯（）棵. 4.小利的科技书比故事书少16本,故事书是科技书的3倍,小利有科技书( )本,故事书 ( )本. 5.甲、乙两个数,如果甲数加上50,就等于乙数,如果乙数加上350就等于甲数的3倍,问甲数是( ),乙数是（）. 6.小明、小丽做题,如果小明再做4道就和小丽做的一样多,如果小丽再做6道就是小明的3倍,小明做（）道题,小丽做（）道题. 7.仓库存有面粉和大米,已知面粉比大米多4500千克,面粉的斤数比大米的3倍多700千克,大米（）千克,面粉（）千克. 8.两筐重量相等的苹果,从甲筐取出7千克,乙筐加上19千克,这时乙筐的重量是甲筐重量的3倍,原来两筐各有苹果（）千克、（）千克. 9.AB两人所存的钱数相等,A要买一件商品,向B借了120元,这时A的钱数正好是B的4倍,A有（）元,B有（）元. 10.某班原有男生比女生多10人,如果女生转走5人,那么男生人数正好是女生

二、解答题 11.一车间原有男工人数比女工多55人,如果调走男工5人,那么男工人数正好是女工的3倍,原有男工多少人? 12.某校有排球的个数比足球多50个,如果再买40个排球,排球的个数就是足球的3倍,足球、排球各有多少个? 13.小明和小丽数学作业本上的红花,小丽比小明多7朵,如果小明少得2朵,小丽再得3朵,小丽的红花数就是小明的3倍,小明小丽各得多少朵? 14.甲有36本课外书,乙有24本课外书,两人捐出同样多的本数后,甲剩下的数是乙剩下本数的3倍,两人各捐出多少本书?

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语文阅读短文练习题（1）及答案（40分钟完成） (一)人生路上没有地图喜欢冒险的我决定去玛丽姨妈家，攀爬她家山后那座神秘的大山。姨父阿梅斯说：“真不巧，这几天我很忙，因为我的族人还等着我开会呢。还是等我有时间了再带你去吧，如果没人领着，你很可能会迷路的。” 我说：“怕什么，万一迷路了，我就用手机打你的电话，向你求救。”阿梅斯姨父笑着说：“那好吧，希望你不会迷路，这样我也不会耽误族人开会的时间。” 姨父是族长，主持族人开会，是他们族里的头等大事。我真不希望去打扰他，于是我自信地说：“不会的，我相信自己一定能够安全返回。” 我终于一个人出发了。一路上都很顺利，就在快接近山顶时，突然狂风大作。姨父说过，必须等大风过去了才能继续行走，我只得找了个避风的地方，拿出睡袋躲了进去。一个小时后，我从睡袋里爬出来，眼前竟然没有路了。我在原地转了一圈，所有的地方都是那么眼熟，那些路看起来四通八达，又好像不是路，怎么办？我决定给姨父打电话求救，可是，除了那个睡袋，我的身边竟然什么也没有了。一定是刚才那阵大风将我的行李给刮走了。就在我快要绝望的时候，我突然从睡袋里发现了一张地图。莫非是姨父有意放进去的？我顿时来了精神，循着地图的指引顺利找到了回家的路。一踏进家门，正好赶上姨父散会回家。我高兴地对姨父说：“今天多亏了你的地图，要不我还真是回不了家。我的行李包括手机都给风刮跑了。” 姨父奇怪地问：“地图，你哪里来的地图？”我说：“是你放进我的睡袋里的呀。”姨父拿着那张地图，突然哈哈大笑了起来：“这哪是什么地图啊，这是你4岁的琳达表妹画的超级蜘蛛侠，你看，这些线条不都是蜘蛛的长腿吗？” 我惊奇地说：“可是，我真的是拿这张‘地图’找到下山的路的呀。” 姨父说：“你能够成功地下山，不是这张地图的功劳，而是你自己行动的结果。遇到困难，只要不消极等待，而是主动寻找解决问题的方法，就永远不会迷路！要知道，人生的路上是没有地图的。” 1.“我”能成功地下山，是因为（） A.地图的指引。 B.自己行动的结果。 C.用手机打姨父的电话求救。 2.与“遇到困难，只要不消极等待，而是主动寻找解决问题的方法，就永远不会迷路！”中的“迷路”意思相同的选项是（） A.天气不好，爸爸开车迷路了。

和倍差倍问题应用题及答案

和倍差倍问题应用题及答案一、和倍问题【含义】已知两个数的和及大数是小数的几倍（或小数是大数的几分之几），要求这两个数各是多少，这类应用题叫做和倍问题。【数量关系】总和÷（几倍＋1）＝较小的数总和－较小的数＝较大的数较小的数×几倍＝较大的数【解题思路和方法】简单的题目直接利用公式，复杂的题目变通后利用公式。例1 果园里有杏树和桃树共248棵，桃树的棵数是杏树的3倍，求杏树、桃树各多少棵？解（1）杏树有多少棵？ 248÷（3＋1）＝62（棵）（2）桃树有多少棵？ 62×3＝186（棵）答：杏树有62棵，桃树有186棵。例2商店运来苹果和梨共重200千克，苹果的重量相当于梨的3倍，这个商店运来苹果和梨各多少千克？解（1）梨的重量＝200÷（3＋1）＝50（千克）（2）苹果的重量＝200－50＝150（千克）答：这个商店运来苹果150千克，梨50千克。二、差倍问题【含义】已知两个数的差及大数是小数的几倍（或小数是大数的几分之几），要求这两个数各是多少，这类应用题叫做差倍问题。【数量关系】两个数的差÷（几倍－1）＝较小的数较小的数×几倍＝较大的数【解题思路和方法】简单的题目直接利用公式，复杂的题目变通后利用公式。

例1 果园里桃树的棵数是杏树的3倍，而且桃树比杏树多124棵。求杏树、桃树各多少棵？解（1）杏树有多少棵？ 124÷（3－1）＝62（棵）（2）桃树有多少棵？ 62×3＝186（棵）答：果园里杏树是62棵，桃树是186棵。例2 南街村种花生公顷数是玉米的8倍，花生比玉米多种63公顷。花生、玉米各种多少公顷？解（1）种玉米的公顷数＝63÷（8－1）＝9（公顷）（2）种花生的公顷数＝9×8＝72（公顷）答：种花生72公顷，种玉米9公顷.

广州市小学英语小升初阅读理解试题(及答案)

广州市小学英语小升初阅读理解试题(及答案) 一、阅读理解 1．阅读理解阅读短文，选择正确答案． Mother Kangaroo and a little white rabbit are neighbours. One day, they are going to the zoo together. But the zoo is far away from their homes. So they have to wait for the bus. A gust of wind（阵风） blows and the little white rabbit feels very cold. And he says to Mother Kangaroo, "Mother Kangaroo, I'm very cold. May I go into your pocket?" "Sure." Mother Kangaroo agrees. After getting on the bus, the little white rabbit doesn't come out. So Mother Kangaroo buys two tickets（票）. Getting off the bus, the rabbit comes out from the pocket. Mother Kangaroo says to him, "Here is your ticket." The rabbit says surprisedly, "What? You bought a ticket for me? I am so small that the conductor can't see me." Mother Kangaroo says, "Oh, no. We must be honest at any time." The rabbit feels very ashamed（羞愧的）. （1）The Mother Kangaroo and the rabbit are going to the zoo . A. on foot B. by cat C. by bus （2）The rabbit goes into the Mother Kangaroo's . A. clothes B. pocket C. coat （3）The rabbit doesn't when they get on the bus. A. come out B. come in C. come up （4）The conductor see the rabbit. A. can B. can't C. don't （5）The rabbit is at last. A. beautiful B. honest C. ashamed 【答案】（1）C （2）B （3）A （4）B （5）C 【考点】阅读理解【解析】【分析】大意：短文讲述了袋鼠妈妈和一只小白兔一起去动物园，他们得等公共汽车，小白兔感到很冷，他进入袋鼠口袋里，上车后，小白兔没有出来，下了公共汽车，袋鼠妈妈说：“这是你的票。我们必须随时诚实。”兔子感到很羞愧。（1）根据 Mother Kangaroo and a little white rabbit are neighbours. One day, they are going to the zoo together. 可知袋鼠妈妈和一只小白兔去动物园，故答案为C. （2）根据And he says to Mother Kangaroo, "Mother Kangaroo, I'm very cold. May I go into your pocket?" "Sure." Mother Kangaroo agrees. 可知兔子进了袋鼠妈妈的口袋，故答案为B.（3）根据 After getting on the bus, the little white rabbit doesn't come out. 可知兔子上公共汽车时没有出来，故答案为A.

和倍差倍问题和差问题问题讲义及练习答案优质的

第一讲和倍问题和倍问题是已知大小两个数的和与它们的倍数关系，求大小两个数的应用题.为了帮助我们理解题意，弄清两种量彼此间的关系，常采用画线段图的方法来表示两种量间的这种关系，以便于找到解题的途径。例1甲班和乙班共有图书160本.甲班的图书本数是乙班的3倍，甲班和乙班各有图书多少本？分析设乙班的图书本数为1份，则甲班图书为乙班的3倍，那么甲班和乙班图书本数的和相当于乙班图书本数的4倍.还可以理解为4份的数量是160本，求出1份的数量也就求出了乙班的图书本数，然后再求甲班的图书本数.用下图表示它们的关系：解：乙班：160÷（3+1）=40（本）甲班：40×3=120（本）或160-40=120（本）答：甲班有图书120本，乙班有图书40本。这道应用题解答完了，怎样验算呢？可把求出的甲班本数和乙班本数相加，看和是不是160本；再把甲班的本数除以乙班本数，看是不是等于3倍.如果与条件相符，表明这题作对了.注意验算决不是把原式再算一遍。验算：120＋40=160（本） 120÷40=3（倍）。例2甲班有图书120本，乙班有图书30本，甲班给乙班多少本，甲班的图书是乙班图书的2倍？

分析解这题的关键是找出哪个量是变量，哪个量是不变量.从已知条件中得出，不管甲班给乙班多少本书，还是乙班从甲班得到多少本书，甲、乙两班图书总和是不变的量.最后要求甲班图书是乙班图书的2倍，那么甲、乙两班图书总和相当于乙班现有图书的3倍.依据解和倍问题的方法，先求出乙班现有图书多少本，再与原有图书本数相比较，可以求出甲班给乙班多少本书（见上图）。解：①甲、乙两班共有图书的本数是： 30＋120=150（本） ②甲班给乙班若干本图书后，甲、乙两班共有的倍数是： 2＋1＝3（倍） ③乙班现有的图书本数是：150÷3=50（本） ④甲班给乙班图书本数是：50-30=20（本）综合算式：（30＋120）÷（2+1）=50（本） 50-30=20（本）答：甲班给乙班20本图书后，甲班图书是乙班图书的2倍。验算：（120-20）÷（30+20）＝2（倍）（120-20）+（30+20）＝150 （本）。例3光明小学有学生760人，其中男生比女生的3倍少40人，男、女生各有多少人？分析把女生人数看作一份，由于男生人数比女生人数的3倍还少40人，如果用男、女生人数总和760人再加上40人，就等于女生人数的4倍（见下图）。

差倍问题应用题及答案

| 差倍问题应用题含义：差倍问题即已知两数之差和两数之间的倍数关系，求出两数。公式：差÷（倍数－1）=小数；小数+差或小数×倍数=大数。 1、2、3倍问题题为简单差 1.甲和乙的钱一样多，甲给乙30元，则甲所有的钱是乙的1/5（分数）。你知道甲和乙原来各有多少钱吗 2.一个数的小数点向左移动一位，比原来的数小了。原数是多少 / 3.一支钢笔比一支圆珠笔贵元，已知圆珠笔的单价是钢笔的1/4（分数）。钢笔和圆珠笔的单价各是多少元 4、李师傅生产的零件个数是徒弟的6倍，如果两个人各再生产20个，那么李师傅生产零件的个数是徒弟的4倍，两人原来各生产零件多少个【

5、某班买来单价为元的练习本若干，如果将这些练习本只给女生，平均每人可得15本；如果将这些练习本只给男生，平均每人可得10本。那么，将这些练习本平均分给全班同学，每人应付多少钱 6、花园里月季花的盆数是牡丹花的4倍，如果两种花各再增加50盆，则月季花的盆数是牡丹花的2倍。求月季花、牡丹花原各有多少盆 1.甲和乙的钱一样多，甲给乙30元，则甲所有的钱是乙的1/5（分数）。你知道甲和乙原来各有多少钱吗 ? 甲现在60÷（5-1）=15 原来15+30=45元 2.一个数的小数点向左移动一位，比原来的数小了。原数是多少现在÷(10-1)= 原来×10= 3.一支钢笔比一支圆珠笔贵元，已知圆珠笔的单价是钢笔的1/4（分数）。钢笔和圆珠笔的单价各是多少元圆珠笔÷（4-1）= 钢笔+= 4、李师傅生产的零件个数是徒弟的6倍，如果两个人各再生产20个，那么李师傅生产零件的个数是徒弟的4倍，两人原来各生产零件多少个

小升初阅读题库及答案3

小升初阅读题库及答案飘香的生命突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。开始，还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。这时，有人提醒：“这是桂花香吧。” 这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了还像什么都发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄的凋零。我们如不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了,, 听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊！ 1、给下列加下划线的字注音。（4分）嗅（）沁（）人心脾凋（）零静谧（） 2、把下面的陈述句改成反问句。（2分）听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了。 3、照样子把成语补充完整（4分）例：口是心非顾（）失（）扬（）避（）若（）若（）严（）酷（）

(完整word版)六年级上册语文阅读练习题及答案

(完整word版)六年级上册语文阅读练习题及答案亲爱的读者：本文内容由我和我的同事精心收集整理后编辑发布到文库，发布之前我们对文中内容进行详细的校对，但难免会有错误的地方，如果有错误的地方请您评论区留言，我们予以纠正，如果本文档对您有帮助，请您下载收藏以便随时调用。下面是本文详细内容。最后最您生活愉快 ~O(∩_∩)O ~

六年级上册语文阅读练习题及答案《母爱是一根穿针线》母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。她决定给儿子钉一下。∥ 儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲——她就是作家的母亲! 屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏，母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，惟恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它取出来，轻轻推好抽屉。可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不上。她不相信她视力下降得那么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂。让眼睛与针的距离最近，再试一次——还是失败。再试…… 可线仍未穿进针眼里。∥

儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。妈，我来帮你。儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花。用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。∥ 儿子知道今后该怎样做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。∥ 1、题目是用打比方的手法写的，他把母爱比作，你把母爱比作。 2、把第二自然段中加点的词换成一个近义词填在括号里，使句子的意思不变。 3、文中省略号的用法是：________________________。 4、句中说“儿子知道今后该怎样做了。”你知道该怎样做吗？ ________________________________________________ ____________。 5、说说”母亲美丽的梦”是什么？

文献检索题库整理版(含答案)

问题1得0 分，满分3 分超星图书浏览器是[B]，cnki专用阅读器是[C]，阿帕比图书浏览器是[A] A 的正确答案： ApabiReader B 的正确答案： SSReader C 的正确答案： CAJViewer 问题2得0 分，满分3 分中文社会科学引文索引的英文缩写为[B]、是由[A]大学创办的、包括的学科类别有[C]种 B 的正确答案： CSSCI A 的正确答案：南京 C 的正确答案： 24 问题3得2 分，满分2 分在参考文献著录时，网络资源的文献类型用[1]表示，网上电子公告的文献类型用[2]表示，网上期刊的文献类型用[3]表示，联机网上数据库的文献类型用[4]表示。正确答案：在参考文献著录时，网络资源的文献类型用OL表示，网上电子公告的文献类型用EB/OL表示，网上期刊的文献类型用J/OL表示，联机网上数据库的文献类型用DB/OL表示。问题4得0 分，满分2 分按从上到下的顺序选择，Science direct数据库中，下列检索途径属于文献外部特征的有[1]、[2]，属于文献内部特征的有[3]、[4]。正确答案：按从上到下的顺序选择，Science direct数据库中，下列检索途径属于文献外部特征的有AUT、AFF，属于文献内部特征的有ABS、 KEY。问题5得2 分，满分2 分不能进行跨库检索的是[2]，能按会议举办方检索文献的数据库是[1]，维普数据库中任意字段用[3]表示正确答案：不能进行跨库检索的是维普数据库，能按会议举办方检索文献的数据库是万方数据库，维普数据库中任意字段用U表示问题6得2 分，满分2 分"《人民日报》的国内统一刊号是[1],《浙江日报》的国内统一刊号[2]，杂志《读者》的国内统一刊号是[3]。"

和差倍问题及答案

测试时限45分钟本卷满分120分老师评定（）分三、和差倍问题 A卷一、填空题(每题8分，共96分) 1．两个班级总共有84个学生，且甲班比乙班多2人，那么乙班有（41）个学生．2．兄弟两人共有72张邮票，若哥哥再从弟弟处借5张邮票，那么哥哥的邮票是弟弟的两倍．问哥哥原来有（43）张邮票，弟弟有（29）张邮票． 3．甲、乙、丙三人种树，甲、乙两人共种了8棵树，乙、丙两人共种—了11棵树，而甲、丙两人共种了9棵树，那么甲种了（3）棵树． 4．父子两人一个星期共打了26次电话，其中父亲打电话次数比儿子打电话次数两倍多2次，那么父亲这个星期打了（18）次电话． 5．甲、乙、丙三人每月可以拿到一些零花钱，其中甲比乙多20元，乙比丙少5元，而且甲是丙的两倍，那么丙每月可拿到（15）元零花钱． 6．两个数相除，商7余11，被除数、除数、商与余数的和是213．那么，被除数是（172）。 7．如果两个正整数的和与差的积是77，那么这两个数的积是（18 ）。或1482 8．小明发现他每个月喝的牛奶瓶数比奶奶喝的多45瓶，而且又是奶奶喝的4倍少15瓶，那么每月小明喝掉牛奶（65）瓶，奶奶喝掉（20 ）瓶． 9．甲、乙两家原有相等的大米，甲家吃掉了7斤，乙家吃掉了19斤，甲家剩的大米是乙家的3倍。那么甲家现有大米（18）斤． 10．两堆煤共有900吨，第一堆运走160吨后比第二吨少30吨，那么第二堆有（385 ）吨煤． 11、甲、乙、丙各有一些糖果，若甲比乙多9粒，比丙多2粒，而乙、丙共有47粒糖果，那么，甲有（29）粒糖果． 12．甲、乙、丙三个同学一共做了177道数学题，甲做的数目是乙的3倍，而乙的又比丙做的5倍少3道，那么丙做了（9）道数学题． 13．大水池里有水2600立方米，小水池里有水1200立方米．如果大水池里的水以每分钟23立方米的速度流入小水池。那么，多少分钟后小水池中的水是大水池的4倍? ［2600－（2600＋1200）÷（1＋4）］÷23＝80（分） 14．爸爸和妈妈各拿到一笔奖金．如果爸爸和妈妈每天分别用掉50元和25元，那么当妈妈花完了这笔奖金时，爸爸还有600元．如果爸爸和妈妈每天分别用掉25元和50元，当妈妈花完了这笔奖金时，爸爸还有1800元．求爸爸和妈妈各拿到多少元奖金．妈妈（1800－600）÷3×2＝800（元）爸爸800×2＋600＝2200（元）

名校小升初阅读理解专项训练试题及( 10篇含答案解析)

名校小升初阅读理解专项训练试题及( 10篇含答案解析) 1．__________ is from Canada. A．Bill Gates B．Mark Twain C．Thomas Edison D．Celine Dion 2．The_________ was born in 1835. A．inventor B．singer C．doctor D．writer 3．My heart will go on is the name of a ___________. A．book B．song C．story D．film 4．Doctor Bethune worked in China for about ________years. A．2 B．4 C．6 D．8 5．Which of the following is TRUE? A．Mark Twain wrote Business@the Speed of Thought. B．Bill Gates started working for Microsoft Company in 1955. C．Thomas Edison made over 1,000 inventions. D．Celine Dion stopped singing in 1997. 【答案】 1．D 2．D 3．B 4．A 5．C 【解析】

【分析】试题分析：这篇短文的主要信息通过一个表格表达了出来，故阅读中一定要读懂表格信息，分析这些数据表达的含义，对于有关数字的问题，要认真分析，并进行必要的计算。 1．D细节理解题。根据表格中Born in Montreal，Canada.可知Celine Dion 来自加拿大。故选D。 2．D细节理解题。根据表格中Born in 1835 in the U．S.，a writer in the U．S.可知出生在1835年的是Mark Twain。故选D。 3．B细节理解题。根据表格中Born in Montreal，Canada，a singing star，in 1997 sang My heart Will Go on for film Titanic．可知《我心永恒》是一首歌名。故选B。 4．A数据计算题。根据表格中died in 1939 in China，came to China in 193．可知Norman Bethune是1938年来中国，1939年在中国去世的。故选A。 5．C细节理解题。根据表格中made over 1,000 inventions，died in 191．可知Thomas Edison made over 1,000 inventions.爱迪生发明了1000多项发明，是正确的。故选C。考点：人物传记类短文阅读。 2．I’m Leo. There is a great artist in my family. She is Lisa. Lisa likes drawing a lot. Here are her three drawings (图画). There is an animal in the first drawing. It has two big eyes, a big mouth and two small ears. It has long arms and long legs. It is black and white. There are some apples in its hands. It looks very happy. What is it? I don’t know, but Lisa says it is a panda. There is a woman in the second drawing. She is thin. She has straight blonde hair, a small mouth, a big nose and two big eyes. She looks angry (生气的). Who is she? Lisa says she is our mom. But Mom has curly blonde hair, small eyes and a small nose. There is an animal in the third drawing, too. Its head is an apple. Its hair and tail (尾巴) are leaves (树叶). It has a long mouth, and it is a banana. Its two legs are carrots. What is it? Lisa says it is a horse (马), but it doesn’t look like a horse. Lis a is really a great artist, isn’t she? 1．The animal in the first drawing _______. A．looks very happy B．is eating apples C．has big eyes and big ears D．has short arms and short legs 2．Leo’s mom has _______. A．a big mouth B．curly blonde hair C．two small eyes D．a small nose 3．From the passage, we can know Lisa is Leo’s _______. A．mother B．cousin C．sister D．classmate 4．划线单词“it”指代的是“_______”。 A．the hair B．the head C．the tail D．the mouth

四年级奥数差倍问题练习卷和答案解析

小学奥数差倍问题一、填空题 1.小丽和小荣集邮,小丽邮票的张数是小荣的5倍,如果小丽把自己的邮票给小荣100张,她俩邮票的张数正好相等.小丽和小荣各有张、张. 2.启东水泥厂有甲、乙两仓库,各有水泥若干袋,甲仓库存水泥的袋数是乙仓库的3倍,后来从甲仓库运出450袋,从乙仓库运出50袋.这时仓库剩余的袋数相等,甲仓库原有水泥袋,乙仓库原有袋. 3.两筐桃的个数相等.如果第一筐卖出150个,第二筐卖出194个,那么剩下的桃第一筐是第二筐的3倍,第一筐有个,第二筐有个. 4.甲、乙两人存款若干元,甲存款是乙存款的3倍,如果甲取出240元,乙取出40元,甲、乙存款数正好相等.问甲原有存款元,乙原有存款元. 5.小勇和小英各有钱若干元,若小勇给小英24元,二人钱数相等.如果小英给小勇27元,则小勇的钱数就是小英钱数的2倍.问小勇原有元,小英原有元.

6.如果甲数加上152等于乙数,如果乙数加上480等于甲数的3倍,问原来甲数 ,乙数 . 7.有两根同样长的铅笔,第一根用去14厘米,第二根用去2厘米后,第二根的长度是第一根的3倍,问原有铅笔各厘米. 8.两块同样长的布,第一块用去31米,第二块用去19米,结果所余米数,第二块是第一块的4倍,两块布原来各长米. 9.哥哥的图书数比弟弟多60本,哥哥的图书本数是弟弟的3倍,则哥哥有图书本,弟弟有图书本. 10.父亲现年50岁,女儿现年14岁, 年前,父亲的年龄是女儿年龄的5倍. 二、解答题 11.一车间原有男工人数比女工多55人,如果调走男工5人,那么男工人数正好是女工的3倍,原有男工多少人 12.某校有排球的个数比足球多50个,如果再买40个排球,排球的个数就是足球的3倍,足球、排球各有多少个 13.小明和小丽数学作业本上的红花,小丽比小明多7朵,如果小明少得2朵,小丽再得3朵,小丽的红花数就是小明的3倍,小明小丽

小升初语文复习阅读题库及答案

小升初阅读题库及答案永生的眼睛 1965年炎夏的一天，母亲被突如其来的一场疾病夺去了生命，年仅36岁。下午，一位警官来访，是为医院要取用母亲的眼睛角膜而征求父亲的意见。我惊呆了，不明白医生们为什么要把母亲的角膜给（gěi jǐ）予他人，而父亲居然回答"可以”。我痛苦万分，"你怎么能让他们这样对待妈妈！"我冲着父亲哭喊，"妈妈完整地来到这个世界上，也应该完整地离去。”“琳达，”父亲平静地搂着我，“你所能给予他人最珍贵的东西,莫过于你自身的一部分。许多年前，你妈妈和我就认为，如果我们的死亡之躯能够有助于他人健康的恢复，那我们的死就是有意义的。我们早已决定死后捐赠器官了。”父亲的话语给我上了一生最珍贵的一课。// 许多年过去了，我结了婚并有了自己的家。1980年，父亲患了严重的肺气肿，搬来和我们同住。他愉快地告诉我，他死后要捐赠所有尚完好的器官，尤其是眼睛。“哦，如果一个盲童能够借助我的眼睛重见光明，并能像你的女儿小温迪一样画出栩栩如生的马儿，那该多美妙啊！”温迪自幼酷爱画马，作品屡屡得奖。“哦，想想，另一对父母如果看到他们的女儿也像小温迪一样，将会多高兴啊！”父亲说，“当你们得知我的眼睛起了作用，那你们将会多自豪！” 我把父亲的遗愿告诉了温迪。孩子热泪盈眶，过去紧紧拥抱着外公。她14岁，恰恰是当年我首次听说捐赠器官时的年龄。这一年的一天，父亲与世长辞了，我们遵照他的遗愿捐赠了他的眼睛。温迪告诉我妈妈我真为你为外公所做的一切感到骄傲哦这令你骄傲吗我问当然你想想什么也看不见会有多痛苦啊我死以后也要学外公把眼睛送给失明的人噢，在这一刻，我领悟了父亲所留下的远非是一副角膜，他所遗留的是辉映在我女儿眼睛里的一种骄傲！那一天我紧紧地拥抱着温迪。// 没有想到，两周以后，我漂亮的女儿，才华横溢的小温迪，在一次交通事故中丧生了……我又一次为器官捐赠组织签署了同意书。在我签字的时候，她的话儿仍然萦绕(láo rào)在我耳际“你想过什么也看不见会有多痛苦吗？” 失去温迪三周以后，我收到一封来自奥力根勇敢者角膜中心的信。信上写道：“角膜移植非常成功。现在，两位昔日盲人已经重见光明。他们已成为您女儿--一位极其热爱生命的女孩的活的纪念，并有幸分享着她的美丽…… 这时，我仿佛看到，我的金发的温迪手中的画笔依然不停地挥动着，她的碧眼里

社论答案整理版(差几题)

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