南方出版社6年级上册信息技术教案

第1课走进多媒体

第2课体验多媒体

第3课浅尝多媒体作品

(完整版),六年级上册信息技术全册教案,推荐文档

第周星期第 节 年 月 日 课题第一课 简单网页轻松做 教学目标1．什么是主页； 2．认识FrontPage 的界面；3．了解FrontPage 的基本功能；重点认识FrontPage 的操作界面难点认识到主页和网页的概念教材分析 教具 教学光碟 教 学 过 程 一．什么是主页 主页是一个网站的首页，它是一个普通的网页文件，特殊的是它是一个网站的入口，通过它可以找到网站里的其他页面。二．启动FrontPage FrontPate 是微软公司Office 办公套件中的一个组件。启动方法： 开始菜单→程序→MicroSoft FrontPage 2000 三．FrontPage 的界面 FrontPate 是一个标准的Windows 下的应用程序，它的界面是标准的应用程序风格。在它的左下角有一个视图区，用于在不同视图间切换。四．FrontPage 的基本功能 FrontPate 是用来编辑网页的应用软件，它可以编辑、保存、修改、管理网站和网页。 布置作业 板书设计 教学后记 网页是网上的家园，学生们都想在网上安家立页，告诉他们，掌握FrontPage 后，一切都变为现实。

第周星期第 节 年 月 日 课题第二课 创建网页细规划 教学目标1．输入主页里面的文字；2．编辑文字的格式；3．保存网页； 重点开始新建一个网页并编辑、保存好网页文件难点认识网页文件和其他文件的区别教材分析 教具 教学光碟 教 学 过 程 一．新建一个主页 1．输入文字 打开FrontPage 软件后，它会自动新建一个空白网页文件，让我们进行编辑，我们可像在普通字处理软件中操作一样来进行文字的编辑。 2．编辑文字 在FrontPage 中，可像普通的字处理软件一样，对文字或段落进行编辑，包括设置：字体、字号、颜色、样式、对齐、阴影、背景等操作。二．保存网页 编辑完的网页，可以将它保存起来，方便以后处理或浏览，按下工具栏上的保存按钮或在文件菜单中选择保存命令，可弹出另存为对话框，根据提示，保存好文件。 布置作业 板书设计 教学后记 开始制作主页了，有些同学已经定好了主题，有些还只是在乱编排。不过都在认真地做。

六年级上册信息技术教案新

第一课远古与现代的对话 ——信息与信息社会教学目标： 1、了解什么是信息，信息在社会生活中的作用。 2、通过“信息”和“信息技术”概念的学习，使学生初步了解到在日常生活中应有意识地获取有用的信息，培养学生的信息意识。激发学生学习信息技术的兴趣。 教学时间：一课时 教学方法：讲授法 教学过程： 导入课题 提问学生：“今天是我们的第一节课，大家知不知道我们这门课叫什么？”学生回答：“电脑课”、“计算机课”，少数同学能够说出“信息技术课”。 教师设疑：为什么以前叫电脑课，现在改为信息技术课，什么是信息、什么是信息技术？引入新课。 讲解新课 向学生出示一条广告词，一幅海报，电脑上的一幅图片、一段录像入。分别询问学生能了解什么东西？学生据实回答。 归纳：刚才大家从图片、影像和文字中感受到的东西就是我们从这些媒体中得到的信息。事实上，我们在现实生活中，无时无刻都在接触信息。 提出信息的概念：人们把声音、数据、文字、图片、影像等载体中所传达的意义叫做“信息”。 对比古时候人们获取信息的方式和今天我们获取信息的方式有哪些不同？ 提问：古时候人们是如何获取信息的？ 生：飞鸽传书，快马加鞭，亲眼所看，亲耳所闻。 师：举例。古代的战争如何调动军队。提出古人超强的想象力：千里眼，顺风耳。 今天我们是如何获取信息的？ 学生讨论并回答问题：从电视、报纸、广播、互联网、家庭、学校、社会等各方

面回答。 古人和今天人们获取信息最的对比，哪个量大？ 学生：今天 归纳：信息是客观存在的，今天的我们生活在信息的海洋之中，无时无刻地在接受信息，但有些信息对我们来讲是有用的，有些是无用的，要学会怎样去获取有用的信息。 提问：国庆假期快到了，你想到九寨沟去游玩，你需要先了解哪些信息，你可以通过哪些途径去获取这些信息？ 学生回答：有报纸、旅游社、地图产、互联网、朋友、电视台、打电话了解等等。 网络上九寨沟的信息量很大，你怎么选取哪些是你想要找的有用的信息？ 自己的分析判断。朋友的建议。 总结。我们不仅是获取信息，还要利用有用的信息？发布信息 讨论：你们是怎样处理信息的？ 多是自己的分析判断。 让学生观察教室外的天空，询问他们获取到的信息？ 生：天气晴朗。 追问：国庆期间的天气状况？ 学生摇头。 天气预报是怎么来的？是气象工作者经过卫星云图分析得出的。 结合近期的恶劣天气。我国的沿海地区遭受到的台风灾害。提出用现代化技术手段处理信息的最要性，激励同学们努力学习知识，掌握现代化技术手段（熟练操作计算机）。更好地分析，利用信息。 总结：随着现代科学技术的不断进步，信息社会正在来临。在信息社会里，计算机文化将会对人们的生活方式产生极大的影响，给人类社会带来深刻的变化。信息社会 学生：自学本节内容，了解信息社会的特点及信息技术在当前信息社会中所起的作用。 教师小结：(信息社会的特点：信息技术空前发展、信息需求日益增长、独

湖南电子音像出版社信息技术五年级上册教案

湖南电子音像出版社信息技术五年级上册教案 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

湖南电子音像出版社《信息技术》五年级上册教案第一课认识新朋友 教学目标： 1、初步认识计算机的各种硬件设备，了解它们的使用规则。 2、学习开、关计算机的方法。 3、认识计算机的“桌面”“任务栏”“开始菜单”。 4、学习鼠标的操作，认识WindowsXP操作系统的窗口。 5、初步认识几种软件，并利用它们欣赏计算机作品。 6、初步了解计算机在生活中的应用，培养学习兴趣。 教学时间：一课时 教学方法：讲授法、上机操作 教学过程： 一、启发谈话 二、新授： （一）计算机的组成 1、计算机的主要组成部分 常见的计算机有四大组成部分，它们是：主机、显示器、键盘和鼠标

2、计算机常见辅助设备 打印机、扫描仪、音箱、耳机等 （二）计算机的用途 北京航天指导控制中心、动画特技制作、自动取款机、医生给病人做检测、超市里的收款机、自动控制调节植物生长的智能温室 三、上机操作 （一）启动计算机 启动计算机时要先开显示器再开主机 （二）鼠标的操作 1、认识鼠标 2、鼠标操作 鼠标有六种基本操作：移动、指向、拖动、单击、双击、右击 （三）作品欣赏 （四）关闭计算机 （五）计算机的使用规范 四、教学小结： 这节课我们认识计算机的各种硬件设备，了解它们的使用规则，学习开、关计算机的方法，认识计算机的“桌面”“任务栏”“开始菜单”。学习鼠标

的操作，认识WindowsXP操作系统的窗口。认识几种软件，并利用它们欣赏计算机作品。 五、教学后记： 第2课和新朋友做游戏 教学目标： 1、继续练习鼠标的操作。 2、学习打开文件夹，并学会利用“滚动条”查看不能完全显示的内容。 3、学会同时打开几个窗口，并在几个窗口之间灵活切换。 4、教育学生尊重他人劳动成果，不抄袭、修改、删除他人的作品。 教学时间：一课时 教学方法：讲授法、上机操作 教学过程： 一、启发谈话 二、新授： 怎样从光盘上找到所需要的资料 三、上机操作 （一）玩游戏——“废品回收小专家” 1、启动游戏

劳动与技术六年级上册教案资料

六年级上劳动与技术教案 第一课：画线 教学目标： 1．通过动手实践，初步掌握画线的主要技法。 2．培养认真负责的劳动态度、精确严密的技术活动习惯和严谨务实的科学精神。教学重点：初步掌握画线的主要技法。 教学难点：培养认真负责的劳动态度、精确严密的技术活动习惯和严谨务实的科学精神。 教学准备： 直尺、圆规、铅笔、三角板 活动过程： 一、教师演示利用尺规在200mm×40mm×7mm的木料上画线 1.学生述说看到的教师画线的顺序。 2.找出最简便的尺规画线的方法，并总结其中的规律 3.在画线摆尺时应注意什么？ 二、在40mm×40mm×7mm的木料上，利用尺规画线做出半径最大的圆。 1.怎样找出最大的半径？ 2.说说画线的步骤。 三、用100mm×80mm的厚纸板做一副燕式七巧板，试摆出几种图形 步骤：

1.用尺规在纸板上画出100mm×80mm的长方形。 2.按图上所标数据点出长方形四边上的点。 3.按图要求进行连线。 4.用剪刀沿线剪成七巧板。 5.小组活动：拼摆七巧板。 第二课：锯割 教学目标： 1．通过动手实践，初步掌握锯割的主要技法。 2．培养认真负责的劳动态度、精确严密的技术活动习惯和严谨务实的科学精神。教学重点：初步掌握锯割的主要技法。 教学难点：培养认真负责的劳动态度、精确严密的技术活动习惯和严谨务实的科学精神。 教学准备： 台钳、小手锯、曲线锯 教学过程： 一、认识工具，了解工具的结构和用途 台钳：固定木件用 小手锯：直线锯割用 曲线锯：曲线锯割用 二、直线锯割 将上节课画好的在40mm×150mm×7mm的木件固定在台钳上，沿直线锯割成12个小木件。

人教版-六年级-上册信息技术全册教学教案

第1课电脑的本领与家史 教学目标： 1、了解人类获取信息的途径及信息技术在当今社会的作用。 2、了解电脑在信息时代的作用。 3、了解电脑的发展史。 教学重、难点： 电脑在信息时代的作用。 教学时间： 1课时。 教学建议： 信息（information）：教师可以举例来说明：如欧洲足球锦标赛的现场直播、我们学习用的书、冬天大雪纷飞的情景……这些用文字、语言、声音、图像等表示的内容统称为信息。 信息获取的途径可由学生来讲述，让他们自由发挥。电脑的应用广泛教师难以一一讲全，因此可以在课前让学生去查找有关资料，在课堂中分小组汇报。教师主要向学生介绍因特网作用，教师也可以向学生简单演示一下因特网的神奇魅力。 电脑的发展史：从1946诞生的第一台电子计算机（ENIAC）后，我们可以把计算机的发展四个阶段：1、1946至50年代后期，电子管时期。2、50年代中期至60年代后期，晶体管时期。3、60年代中期至70年代前期中小规模的集成电路。4、70年代到今超大规模的集成电路。 对于学有余力的学生教材还安排了计算机的组成的阅读材料。

第2课常用软件的安装与删除 教学目标： 1、学会常用软件的安装。 2、学会把软件从计算机的硬盘上删除。 教学重、难点： 软件的安装与删除。 教学准备： 准备一些常用软件的安装程序。如：超级解霸、屏幕保护程序、Winamp。教学时间： 1课时。 教学建议： 软件的安装：应该让学生明白要安装软件应先找到这个软件的安装程序，安装程序的命令一般是setup或Install。安装软件时，只需双击Setup或Install即可。在此课中，教师对学生的要求不宜过高，只要学生能够按照向导安装就够了。安装好软件让学生在开始程序上找一找，并用一用安装好的软件让学生尝试到成功的喜悦。软件的删除：教师可以选择课文中两种方法的其中一种进行详细的解说，另一种可以介绍的简单一些。在删除软件时，教师应强调，不能乱删计算机中软件，以免造成系统瘫痪。

{信息技术}六年级信息技术上册教案

（信息技术）六年级信息技 术上册教案

第1课电脑的本领和家史 教学目标： 1、了解人类获取信息的途径及信息技术于当今社会的作用。 2、了解电脑于信息时代的作用。 3、了解电脑的发展史。 教学重点： 电脑于信息时代的作用。 教学难点： 教学时间： 1课时。 教学建议： 信息（information）：教师能够举例来说明：如欧洲足球锦标赛的现场直播、我们学习用的书、冬天大雪纷飞的情景……这些用文字、语言、声音、图像等表示的内容统称为信息。 信息获取的途径可由学生来讲述，让他们自由发挥。电脑的应用广泛教师难以壹壹讲全，因此能够于课前让学生去查找有关资料，于课堂中分小组汇报。教师主要向学生介绍因特网作用，教师也能够向学生简单演示壹下因特网的神奇魅力。 电脑的发展史：从1946诞生的第壹台电子计算机（ENIAC）后，我们能够把计算机的发展四个阶段：1、1946至50年代后期，电子管时期。2、50年代中期至60年代后期，晶体管时期。3、60年代中期至70年代前期中小规模的集成电路。4、70年代到今超大规模的集成电路。 对于学有余力的学生课件仍安排了计算机的组成的阅读材料。 第2课常用软件的安装和删除 教学目标： 1、学会常用软件的安装。 2、学会把软件从计算机的硬盘上删除。 教学重点：

软件的安装和删除。 教学难点： 教学准备： 准备壹些常用软件的安装程序。如：超级解霸、屏幕保护程序、Winamp。 教学时间： 1课时。 教学建议： 软件的安装：应该让学生明白要安装软件应先找到这个软件的安装程序，安装程序的命令壹般是setup或Install。安装软件时，只需双击Setup或Install即可。于此课中，教师对学生的要求不宜过高，只要学生能够按照向导安装就够了。 安装好软件让学生于开始程序上找壹找，且用壹用安装好的软件让学生尝试到成功的喜悦。软件的删除：教师能够选择课文中俩种方法的其中壹种进行详细的解说，另壹种能够介绍的简单壹些。于删除软件时，教师应强调，不能乱删计算机中软件，以免造成系统瘫痪。 第3课走进多媒体世界 教学目标： 1、初步了解多媒体的含义，认识多媒体电脑。 2、认识文本、图像、声音和影像等多媒体文件。 3、学会媒体播放机的使用方法。 课时安排： 1课时。 课前准备： 多媒体文件：图像和影像（配套光盘中的“图片”、“电影”文件夹） 教学重点： 学会使用媒体播放机。 教学难点：

劳动与技术六年级上册教案

劳动与技术教案 六年级 第一章：基本技法

第一节：画线 教学目标： 1．通过动手实践，初步掌握画线的主要技法。 2．培养认真负责的劳动态度、精确严密的技术活动习惯和严谨务实的科学精神。课时： 1课时 教学准备： 直尺、圆规、铅笔、三角板 活动过程： 一、教师演示利用尺规在200mm×40mm×7mm的木料上画线 1.学生述说看到的教师画线的顺序。 2.找出最简便的尺规画线的方法，并总结其中的规律 3.在画线摆尺时应注意什么？ 二、在40mm×40mm×7mm的木料上，利用尺规画线做出半径最大的圆。 1.怎样找出最大的半径？ 2.说说画线的步骤。 三、用100mm×80mm的厚纸板做一副燕式七巧板，试摆出几种图形 步骤： 1.用尺规在纸板上画出100mm×80mm的长方形。 2.按图上所标数据点出长方形四边上的点。 3.按图要求进行连线。 4.用剪刀沿线剪成七巧板。 5.小组活动：拼摆七巧板。

第二节：锯割 教学目标： 1．通过动手实践，初步掌握锯割的主要技法。 2．培养认真负责的劳动态度、精确严密的技术活动习惯和严谨务实的科学精神。教学准备： 台钳、小手锯、曲线锯 课时：2课时 活动过程： 一、认识工具，了解工具的结构和用途 台钳：固定木件用 小手锯：直线锯割用 曲线锯：曲线锯割用 二、直线锯割 将上节课画好的在40mm×150mm×7mm的木件固定在台钳上，沿直线锯割成12个小木件。 1.将木件固定在台钳上，锯割线距钳口2指左右。 2.开锯时锯和木件成45°角。 注意：

起锯时先轻拉成槽；用力时，下锯重，回锯轻；将要锯断时，用力要轻，节奏要快；在角的部位下锯时，要先拉出一个较深的槽。 三、曲线锯割 1.用300mm×45mm×7mm的木料做一个V形台面。 2.将V形台面用铁钉固定在工作台上。 3.在100mm×45mm×7mm的一块木料上画任意波纹线，然后沿线锯割成两个木件。 4.锯割时，右手持锯，左手掌握木件。锯条要垂直于木件平面，左手旋推木件，直至锯割完成。 注意： 锯割活动应在教师指导下完成，注意工具使用要领，初学时用力要轻，动作要缓，注意安全。 第三节：打磨 教学目标： 1．通过动手实践，初步掌握打磨的主要技法。 2．培养认真负责的劳动态度、精确严密的技术活动习惯和严谨务实的科学精神。课时：1课时 教学准备： 准备250mm×45mm×7mm木板一块，150mm×45mm粗细砂纸各一张。用双面胶分别在木板正反面粘上粗细砂纸。 活动过程： 一、认识工具，制作砂纸板 二、在已画出圆的木料上，根据划线做出圆木件

最新华科版六年级信息技术上册教案全册

华科版六年级信息技术上册教案全册

第1课时 教学内容：学会正确开、关机 教学目标： 学会开、关机 教学难点：1、了解计算机外设的开、关顺序 2、正确学会开、关机 教学准备：计算机、网络 教学过程： 一、教学导入 同学们，在你们面前看到的是什么呀？ 对了，是电脑。 老师告诉你们电脑现在正在睡觉，这个大懒虫，到现在还在睡觉，我们让小朋友把它喊醒，让他和小朋友们一起学习好不好？ 二、教学新课 （一）教师示范讲解 在把电脑喊醒之前老师先考考小朋友们一个最最简单的问题，小朋友们早上醒来第一件事是干吗？老师再重复一遍，是第一件事。 刚才小朋友们说了很多，有的说穿衣服，有的小朋友说是洗脸，还有的小朋友说叠被子，但老师却不同意小朋友的意见，再好好想想，我们早上醒来的第一件事是做什么？ 对了，首先是睁开眼睛，我们小朋友只有先睁开眼睛然后才能去穿衣服、洗脸、刷牙等等。电脑同样如此，它也要先睁开眼睛，然后才能和小朋友一起学习。所以第一步我们要让电脑睁开眼睛。怎么做？

1、教师示范开显示器，同时提醒电源指示灯的颜色变化 光睁开眼睛怎么行呢？，我们的目的是让他和小朋友们一起做游戏，我们要让他动起来，那第二步我们应该怎么做？其实很简单，就是接通电源。 2、教师出示电源开关“POWER”标志，同时逐台电脑巡视开机情况 按下它之后，我们请小朋友们说一说你发现了什么？ 左边的三个灯会同时闪一下，同时第一个灯变绿了，其它两个灯熄灭了。 现在电脑就会和小朋友一起来学习了。比如说画画了 3、教师先展示几幅电脑作品，然后用“金山画王笔”给学生做示范。 刚才我们让电脑给我们小朋友画了几幅画，它说他累了，我们还是让他休息吧，下面我们就先来学习如何关机。 4、教师一步一步示范，手把手教学生关机，并重复几次。 小朋友早上起来的第一件事是睁开眼睛，那上床后我们会把眼睛闭上。然后开始休息。电脑同样如此。我们最后也要让电脑把眼睛闭上，要不然电脑就休息不好，他会生气的。再次提醒小朋友，我们最后千万不要让电脑的睁着眼睛睡觉。记住了要把电脑的显示器关掉。 5、教师示范关显示器。 （二）、学生练习开、关电脑 在教师的组织下，有步骤的打开电脑和关闭电脑。 教师巡视指导。

六年级上册信息技术全册教案

六年级计算机教案第1课电脑的本领与家史 教学目标： 1、了解人类获取信息的途径及信息技术在当今社会的作用。 2、了解电脑在信息时代的作用。 3、了解电脑的发展史。 教学重点： 电脑在信息时代的作用。 教学难点： 教学时间： 1课时。 教学建议： 信息（information）：教师可以举例来说明：如欧洲足球锦标赛的现场直播、我们学习用的书、冬天大雪纷飞的情景……这些用文字、语言、声音、图像等表示的内容统称为信息。 信息获取的途径可由学生来讲述，让他们自由发挥。电脑的应用广泛教师难以一一讲全，因此可以在课前让学生去查找有关资料，在课堂中分小组汇报。教师主要向学生介绍因特网作用，教师也可以向学生简单演示一下因特网的神奇魅力。 电脑的发展史：从1946诞生的第一台电子计算机（ENIAC）后，我们可以把计算机的发展四个阶段：1、1946至50年代后期，电子管时期。2、50年代中

期至60年代后期，晶体管时期。3、60年代中期至70年代前期中小规模的集成电路。4、70年代到今超大规模的集成电路。 对于学有余力的学生教材还安排了计算机的组成的阅读材料。 第2课常用软件的安装与删除 教学目标： 1、学会常用软件的安装。 2、学会把软件从计算机的硬盘上删除。 教学重点： 软件的安装与删除。 教学难点： 教学准备： 准备一些常用软件的安装程序。如：超级解霸、屏幕保护程序、Winamp。 教学时间： 1课时。 教学建议： 软件的安装：应该让学生明白要安装软件应先找到这个软件的安装程序，安装程序的命令一般是setup或Install。安装软件时，只需双击Setup或Install即可。在此课中，教师对学生的要求不宜过高，只要学生能够按照向导安装就够了。 安装好软件让学生在开始程序上找一找，并用一用安装好的软件让学生尝试到成功的喜悦。软件的删除：教师可以选择课文中两种方法的其中一种进行详

新人教版小学五年级上册数学全册教案(电子版)(93页)

新人教版五年级上册数学全册教案 第一单元小数乘法 一、教学内容 小数乘法、积的近似值、有关小数乘法的两步计算、整数乘法运算定律推广到小数。 二、教材分析 本单元是在学生掌握了整数的四则运算、小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行教学的。教材选择“进率是十的常见量”作为学习素材，引入小数乘法的学习，从在一定丰富多彩的校内外活动中，选择“买风筝”（与元、角有关）、“换玻璃”（与米、分米有关）的活动为背景，不但能激发童心童趣，而且能促成学生利用元和角之间、米和分米之间的十进关系顺利沟通小数与乘法的联系，利于学生将新知纳入到已有的认知系统中。教材紧扣新旧知识之间的联系，引导学生运用转化和对比的方法，掌握小数乘法的计算方法。通过解决日常生活中的实际问题，帮助学生理解和掌握用“四舍五入”法求积的近似值的方法。结合具体算式说明整数乘法运算定律小数乘法同样适用，并引导学生应用乘法的运算定律进行简便计算，突出了乘法分配律的应用和教学。在练习中设计了形式多样、与日常生活密切相关的实际问题和计算练习，训练并提高学生的计算能力。同时设计了让学生探索因数与积之间的大小关系的规律的练习，培养学生的探究意识，发散学生的思维。 三、教学目标 1.知识与技能： （1）让学生自主探索小数乘法的计算方法，能正确进行笔算，并能对其中的算理做出合理的解释。 （2）使学生会用“四舍五入”法截取积是小数的近似值。 （3）使学生理解整数乘法运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行关于小数乘法的简便运算，进一步发展学生的数感。 （4）使学生体会小数乘法是解决生产、生活中实际问题的重要工具。

2.过程与方法： （1）经历小数乘法计算方法的探索过程，体验转化、对比的数学思维方法。 （2）经历乘法运算定律和两步计算运算顺序的应用过程，体验迁移的学习方法。 （3）经历小组合作、问题探究的过程，体验合作学习、探究学习的方法。 3.情感态度与价值观： （1）感受数学知识之间的内在联系，培养学生发现、探究的意识。 （2）感受数学知识与实际生活之间的密切联系，提高学习数学知识的兴趣。 （3）培养学生热爱生活的良好情感和勤于思考、一丝不苟的良好学习习惯。 四、教学重点 1.使学生掌握小数乘、除法的计算法则。 2.能正确地进行小数乘、除法的笔算和简单的口算，提高学生的计算能力。 3.能正确应用“四舍五入法”截取积是小数的近似值，并能解决有关的实际问题。 4.会应用所学的运算定律及其性质进行一些小数的简便计算。 五、教学难点 指导学生对小数乘法的算理做出合理的解释，提高推理能力。引导学生探索因数与积之间的大小关系的规律。 六、教具手段多媒体课件、教具和适当量的学具 七、课时安排小数乘法（9课时左右）（机动3课时左右）

劳动与技术六年级上册课程教案

劳动与技术教案 六年级

第一章：基本技法 第一节：画线 教学目标： 1．通过动手实践，初步掌握画线的主要技法。 2．培养认真负责的劳动态度、精确严密的技术活动习惯和严谨务实的科学精神。课时： 1课时 教学准备： 直尺、圆规、铅笔、三角板 活动过程： 一、教师演示利用尺规在200mm×40mm×7mm的木料上画线 1.学生述说看到的教师画线的顺序。 2.找出最简便的尺规画线的方法，并总结其中的规律 3.在画线摆尺时应注意什么？ 二、在40mm×40mm×7mm的木料上，利用尺规画线做出半径最大的圆。 1.怎样找出最大的半径？ 2.说说画线的步骤。 三、用100mm×80mm的厚纸板做一副燕式七巧板，试摆出几种图形 步骤： 1.用尺规在纸板上画出100mm×80mm的长方形。 2.按图上所标数据点出长方形四边上的点。 3.按图要求进行连线。 4.用剪刀沿线剪成七巧板。 5.小组活动：拼摆七巧板。

第二节：锯割 教学目标： 1．通过动手实践，初步掌握锯割的主要技法。 2．培养认真负责的劳动态度、精确严密的技术活动习惯和严谨务实的科学精神。教学准备： 台钳、小手锯、曲线锯 课时：2课时 活动过程： 一、认识工具，了解工具的结构和用途 台钳：固定木件用 小手锯：直线锯割用 曲线锯：曲线锯割用 二、直线锯割 将上节课画好的在40mm×150mm×7mm的木件固定在台钳上，沿直线锯割成12个小木件。 1.将木件固定在台钳上，锯割线距钳口2指左右。 2.开锯时锯和木件成45°角。

注意： 起锯时先轻拉成槽；用力时，下锯重，回锯轻；将要锯断时，用力要轻，节奏要快；在角的部位下锯时，要先拉出一个较深的槽。 三、曲线锯割 1.用300mm×45mm×7mm的木料做一个V形台面。 2.将V形台面用铁钉固定在工作台上。 3.在100mm×45mm×7mm的一块木料上画任意波纹线，然后沿线锯割成两个木件。 4.锯割时，右手持锯，左手掌握木件。锯条要垂直于木件平面，左手旋推木件，直至锯割完成。 注意： 锯割活动应在教师指导下完成，注意工具使用要领，初学时用力要轻，动作要缓，注意安全。 第三节：打磨 教学目标： 1．通过动手实践，初步掌握打磨的主要技法。 2．培养认真负责的劳动态度、精确严密的技术活动习惯和严谨务实的科学精神。课时：1课时 教学准备： 准备250mm×45mm×7mm木板一块，150mm×45mm粗细砂纸各一张。用双面胶分别在木板正反面粘上粗细砂纸。 活动过程： 一、认识工具，制作砂纸板 二、在已画出圆的木料上，根据划线做出圆木件

六年级上册信息教案

六年级上册信息技术教学计划 一、学情分析 学习对计算机信息技术课的兴趣很，热情很大。特别是六年级学生学习计算机四年了，有一定的基础，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生在计算机的应用方面还是比较狭窄，对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到六年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重引导对计算机理论和logo语言绘图进行学习，让学生能尽量熟悉和使用logo，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。 二、教材分析 本学期采用的是青岛出版社出版的新版教材六年级上册，它包括以下几方面内容:总共三个单元，第一单元主要内容是计算机是怎样工作的，共2课，通过利用网络搜索学习认识计算机系统，完成一些与学生学习生活相关联的任务，进而掌握完成这些任务所需要的操作技能;第二单元主要内容是logo语言乐园，共10课，通过学习logo的操作，让学生掌握logo语基本命令的使用方法。能够使用命令绘制简单的图形，学会重复命令、重复命令的嵌套，可以通过重复命令绘制一些比较复杂的图形，了解了过程的定义、调用、修改等知识。第三单元是算法思想初步。了解生活中常见的算法现象、算法的优化思想、算法的描述方法等。共3课时。 三、教学目标 1、知识目标、能力目标和情意目标。 (1)知识与技能 了解计算机的发展历史，了解计算机工作的过程。了解计算机系统的构成及其工作原理。了解LOGO语言，了解各种语言命令。理解算法的概念，了解计算机解决问题的步骤，掌握常用算法。认识计算机各部分组成，理解

六年级上册信息技术全册教案

六年级计算机教案 第1课电脑的本领与家史 教学目标： 1、了解人类获取信息的途径及信息技术在当今社会的作用。 2、了解电脑在信息时代的作用。 3、了解电脑的发展史。 教学重点： 电脑在信息时代的作用。 教学难点： 教学时间： 1课时。 教学建议： 信息（information）：教师可以举例来说明：如欧洲足球锦标赛的现场直播、我们学习用的书、冬天大雪纷飞的情景……这些用文字、语言、声音、图像等表示的内容统称为信息。 信息获取的途径可由学生来讲述，让他们自由发挥。电脑的应用广泛教师难以一一讲全，因此可以在课前让学生去查找有关资料，在课堂中分小组汇报。教师主要向学生介绍因特网作用，教师也可以向学生简单演示一下因特网的神奇魅力。 电脑的发展史：从1946诞生的第一台电子计算机（ENIAC）后，我们可以把计算机的发展四个阶段：1、1946至50年代后期，电子管

时期。2、50年代中期至60年代后期，晶体管时期。3、60年代中期至70年代前期中小规模的集成电路。4、70年代到今超大规模的集成电路。 对于学有余力的学生教材还安排了计算机的组成的阅读材料。 第2课常用软件的安装与删除 教学目标： 1、学会常用软件的安装。 2、学会把软件从计算机的硬盘上删除。 教学重点： 软件的安装与删除。 教学难点： 教学准备： 准备一些常用软件的安装程序。如：超级解霸、屏幕保护程序、Winamp。 教学时间： 1课时。 教学建议： 软件的安装：应该让学生明白要安装软件应先找到这个软件的安装程序，安装程序的命令一般是setup或Install。安装软件时，只需双击Setup或Install即可。在此课中，教师对学生的要求不宜过高，只

五年级音乐上册电子教案人教版

2015年五年级音乐上册电子教案（人教版） 嫩江县海江小学电子教案 (2015 )------（2016 )学年度（上）学期 学科音乐年级五年 备课教师 (2015 )------（2016 )学年度（上）学期（音乐）学科进度表周次教学日期教学内容（单元、节）备注 1 9.6---- 9.11 第一单元《西部风情》 3课时 2 9.14---9.18 第二单元《古诗新唱》 3课时 3 9.21---9.25 《梅花》、《静夜思》 4 9.28---9.30 第三单元《美丽的草原》 2课时 5 10.1―10.7 国庆节 6 10.8---10.10 第四单元《欢乐的舞步》 2课时 7 10.12---10.16 第五单元《绿色畅想》 3课时 8 10.19---10.23 《手拉手、地球村》、《绿色的歌谣》9 10.26―10.30 第六单元《快乐的鼓声》 3课时 10 11.2---11.6 《龙腾虎跃》、《木鼓歌》 11 11.9---11.13 第七单元《音乐中的故事》 2课时 12 11.16---11.20 《彼得与狼》 13 11.23---11.27 第八单元《美好的祝福》 4课时 14 11.30---12.4 《平安夜》、《难忘今宵》、《新年音乐会》 15 12.7---12.11 复习 16 12.14---12.18 检测 17 12.21---12.25 18 12.28---1.1 教学计划学生知识现状分析五年级学生音乐素养已经成型，学生整体乐感较强。由于生理上的变化和抽象思维能力的进一步发展， 自我意识随之迅速发展起来，不仅已经摆脱了对外部评价的依赖，逐步依靠内化了的行为准则来监督、调节和控制自己的行为，而且开始从对自己表面行为的认识、评价转向对自己内心世界更深入的评价， 喜欢尝试着从个性品质、人际关系、自我价值等方面的特点来描述自 我形象，这种自我评价的独立性和稳定性都随着年级的升高而逐步提高。本学期教学的主要任务要求及教材起止章节和篇目 1、用优美的声音演唱歌曲，进一步学习歌曲创作。 2、在音乐的感染下进一步激发对大自然的热爱。 3、在聆听音乐的过程中体验音乐丰富的表现力，发展联想与想象，提高对音乐欣赏三度创作的能力。 4、在学唱歌曲的过程中学习切分节奏及乐句的重复、变化重复的创作手法。 5、

六年级上册劳动与技术教案

劳动与技术 教案 六年级

1、奇妙的针法 教学目标：了解钩针技术在日常生活中的使用和装饰价值，掌握持针、绕线的方法，认识几种常见的编织记号，学会其编织的技巧。 课前准备：准备工具，并向女性家长请教，以促进孩子们编织技能的掌握。 教学过程 一、学习材料的选择 材料的选择上除了教材上运用的，还可以选择其它的线材，如彩带、开司米线、马海毛线等等，工具更是型号多样，棒针的型号从大到小有十几个品种，要求学生按线的粗细合理选择，棒针可以选用铝质或竹制的，钩针也有两种不同的式样，一般来说，教材中的较适合学生使用。 二、汇报课前的学习体会 三、自学书上的制作步骤 四、互帮互助 可以发动男女学生之间互帮，开阔学生的设计思路，同时让对编织内容感兴趣的学生走得更快。 五、课外延伸 学习其他的针法。 六、评价：编织是否仔细；技术设计是否有创意；活动中是否积极投入；学习兴趣是否浓厚。

2、美丽的钩针花样 教学目标： 1.学会欣赏各种形状的钩针编织图案，了解其针法及组合的方式。 2掌握三种针法的编织方法，熟练进行编织，并能对它们进行组合，完成一种简单花样的编织。 教学时间：一课时 教学重点和难点; 1.教学的重点是掌握锁针、短针、长针的编织方法，并能够将它们组合，编织出一种简单的花样。 2.教学的难点是熟练地运用钩针的三种基本针法。 教学过程： 1、谈话引入: 先复习钩针起针方法及三种基本针法的编织图示符号及方法；然后分小组讨论“看看想想”中的三种花样分别使用的针法类型及组合方式。小组派代表汇报讨论结果，然后教师进行总结。 2动手编织： 动手编织前，教师要组织他们仔细阅读环状花样的编制说明，交流质疑，然后教师对技术难点进行示范讲解，最后分组练习，互帮互学。 评比;

冀教版信息技术六年级上册 教案

第一课别样精彩话广告 教学目标：1．认识公益广告，了解其创意及制作。 2．初识flash，能够打开软件，认识各个部分组成。 3．通过对公益广告的兴趣对动画的制作产生浓厚的兴趣。 教学重、难点：欣赏Flash动画，了解“层”与“帧”。 教学内容：观看公益广告，了解flash软件的打开及工具面板，认识关键帧。 教学过程： 第一课时 一、故事导入： 1、师：你们在电视上看到过公益广告吗？ 2、你们知道动画的公益广告是用什么做出来的吗？ 4、讨论公益广告的分类 二、上网搜索flash动画公益广告，下载并保存，播放欣赏。 三、公益广告的创意 A、直言相告，针砭时弊； B、妙喻惊人，发人深思； C、措辞警策，启迪心智； D、画龙点睛，茅塞顿开 四、初步了解flash软件 1、教学如何打开软件 点击桌面上的flah图标即可打开软件 简单介绍面板：主菜单栏，工具箱，浮动面板，属性面板。 2、动画的帧与层 动画是由一幅一幅的连续呈现的画面组成的，每一幅画就是一帧，帧连续播放也就形成了动画片。 层是一个动作不能在一张画面上完全表现，需要在上下几张透明的胶片上画出来，这时的每一张 胶片就叫一层。 3、关键帧 在传统动画片中一些对造型或运动效果等方面起决定作用的画面，是由高技术的画师完成的，其余的中间画面可以由普通画工模仿、添补绘制完成。 在电脑动画创作中也有一些帧被定为关键帧。

4、演示动画关键帧(变形动画) 三、作业：请上网搜索并下载保存一个你最喜欢的公益广告动画。 四、互相播放欣赏。 五、课上小结。 第二课时 一、欣赏导入： 播放上一节课自己下载的喜欢的公益广告。（选两个较好的全体观看） 师：你们想制作这样的动画吗？我们从这节课开始学习动画制作工具FLASH。 二、学生看书自学下面内容： （一）Flash MX的工作界面如下图 Flash mx工作界面主要分为标题栏、常用工具栏、时间轴、工具栏、主工作区、浮动面板、属性面板及动作面板等。 （二）部分绘图工具的使用 箭头工具：用于选定工作区中的点阵图或矢量图，并可对点阵图进行一定的编辑； 副选工具：可对所绘路径进行精确调节； 直线工具：用于绘制直线； 索套工具：创建任何形态的选区； 钢笔工具：可以精确绘制直线或曲线路径； 文本工具：用于创建文本或文本域； 椭圆工具：绘制椭圆或圆； 矩形工具：绘制矩形或正方形； 铅笔工具：可以绘制任意线条或图形； 刷子工具：用于着色的一种工具，可以创造任意特殊效果； 墨水瓶工具：用于填充线条或图形边框的颜色； 油漆桶工具：改变物体的填充色； 吸管工具：用于拾取颜色； 橡皮擦工具：用于移动窗口中显示的视图。 …… 三、学习使用工具进入绘画。 四、本课小结

2014年新人教版小学五年级上册数学全册教案(电子版)

2014年新人教版小学五年级上册数学 全册教案（电子版） 第一单元小数乘法 一、教学内容小数乘法、积的近似值、有关小数乘法的两步计算、整数乘法运算定律推广到小数。 二、教材分析 本单元是在学生掌握了整数的四则运算、小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行教学的。教材选择“进率是十的常见量”作为学习素材，引入小数乘法的学习，从在一定丰富多彩的校内外活动中，选择“买风筝”（与元、角有关）、“换玻璃”（与米、分米有关）的活动为背景，不但能激发童心童趣，而且能促成学生利用元和角之间、米和分米之间的十进关系顺利沟通小数与乘法的联系，利于学生将新知纳入到已有的认知系统中。教材紧扣新旧知识之间的联系，引导学生运用转化和对比的方法，掌握小数乘法的计算方法。通过解决日常生活中的实际问题，帮助学生理解和掌握用“四舍五入”法求积的近似值的方法。结合具体算式说明整数乘法运算定律小数乘法同样适用，并引导学生应用乘法的运算定律进行简便计算，突出了乘法分配律的应用和教学。在练习中设计了形式多样、与日常生活密切相关的实际问题和计算练习，训练并提高学生的计算能力。同时设计了让学生探索因数与积之间的大小关系的规律的练习，培养学生的探究意识，发散学生的思维。 三、教学目标

1. 知识与技能： （1）让学生自主探索小数乘法的计算方法，能正确进行笔算，并能对其中的算理做出合理的解释。 （2）使学生会用“四舍五入”法截取积是小数的近似值。 （3）使学生理解整数乘法运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行关于小数乘法的简便运算，进一步发展学生的数感。 （4）使学生体会小数乘法是解决生产、生活中实际问题的重要工具。 2. 过程与方法： （1）经历小数乘法计算方法的探索过程，体验转化、对比的数学思维方法。 （2）经历乘法运算定律和两步计算运算顺序的应用过程，体验迁移的学习方法。 （3）经历小组合作、问题探究的过程，体验合作学习、探究学习的方法。 3. 情感态度与价值观： （1）感受数学知识之间的内在联系，培养学生发现、探究的意识。 （2）感受数学知识与实际生活之间的密切联系，提高学习数学知识的兴趣。 （3）培养学生热爱生活的良好情感和勤于思考、一丝不苟的良好学习习惯。 四、教学重点 1. 使学生掌握小数乘、除法的计算法则。 2. 能正确地进行小数乘、除法的笔算和简单的口算，提高学生的计算能力。 3. 能正确应用“四舍五入法”截取积是小数的近似值，并能解决有关的实际问题。 4. 会应用所学的运算定律及其性质进行一些小数的简便计算。

最新苏教版小学信息技术六年级上册教案全册精编版

2020年苏教版小学信息技术六年级上册教案全册精编版

教学内容：第1课物联网就在身边——初识物联网 教学时间： 教学目标: 1、了解物联网的概念。 2、了解物联网应用的相关知识。 教学重难点： 1、重点：了解物联网的概念。 2、难点：了解物联网应用的相关知识。 教学准备： 多媒体教学课件、因特网。 教学过程： 1、导入 （1）从古至今，人们传递信息的方式有哪些？ 这些传递信息方式都有哪些特点？ (突出现代工具为人们传递信息带来的方便与快捷等优点) （2）刚才我们了解了人与人之间的信息传递，那么，物体与物体之间又是如何传递信息的呢？ 学生思考、讨论、交流。 2、新授 教师：学习物联网。 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢26

（1）介绍物联网概念 ①教师提出任务：生自读概念。 物联网是新一代信息技术的重要组成部分。其英文名称是“The Internet of things”。由此，顾名思义，“物联网就是物物相连的互联网”。这有两层意思：第一，物联网的核心和基础仍然是互联网，是在互联网基础上的延伸和扩展的网络；第二，其连接端延伸和扩展到了任何物品与物品之间，进行信息交换和通信。物联网通过智能感知、识别技术与普适计算、泛在网络的融合应用，被称为继计算机、互联网之后世界信息产业发展的第三次浪潮。 ②介绍物联网的三大特征。 感知物体、信息传输、智能应用。 ③看图，提出问题：通过图画你看懂了什么? 想想现实中物联网有怎样的应用？ 2经验交流：把自己获得的物联网知识与大家分享。 （2）了解物联网应用。 ①自读课本2-3页，初步了解物联网在各方面的实际运用。 ②播放相关的光盘内容。 ③深入介绍，加深学生印象，使学生对物联网的应用有更加深入的了解。 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢26

最新人教版小学六年级上册信息技术教案

小学六年级信息技术教案 第1课电脑的本领与家史 教学目标： 1、了解人类获取信息的途径及信息技术在当今社会的作用。 2、了解电脑在信息时代的作用。 3、了解电脑的发展史。 教学重点： 了解人类获取信息的途径及信息技术在当今社会的作用。 教学难点：了解电脑在信息时代的作用。 教学时间：1课时。 教学过程： 信息： 1、教师举例来说明：足球赛的现场直播、我们学习用的书、冬天大雪纷飞的情景……这些用文字、语言、声音、图像等表示的内容统称为信息。

2、信息获取的途径可由学生来讲述，让他们自由发挥。电脑的应用广泛教师难以一一讲全，因此可以在课前让学生去查找有关资料，在课堂中分小组汇报。教师主要向学生介绍因特网作用，教师也可以向学生简单演示一下因特网的神奇魅力。 3、电脑的发展史：从1946诞生的第一台电子计算机（ENIAC）后，我们可以把计算机的发展四个阶段：1、1946至50年代后期，电子管时期。2、50年代中期至60年代后期，晶体管时期。3、60年代中期至70年代前期中小规模的集成电路。 4、70年代到今超大规模的集成电路。 对于学有余力的学生教材还安排了计算机的组成的阅读材料。 教学小结：学生初步了解人类获取信息的途径及信息技术在当今社会的作用。了解电脑在信息时代的作用，了解电脑的发展史。

第2课常用软件的安装与删除教学目标： 1、学会常用软件的安装。 2、学会把软件从计算机的硬盘上删除。 教学重点：软件的安装与删除。 教学难点：学会把软件从计算机的硬盘上删除。教学准备：准备一些常用软件的安装程序。 教学时间：1课时。

教学过程： 1、软件的安装：应该让学生明白要安装软件应先找到这个软件的安装程序，安装程序的命令一般是setup或Install。安装软件时，只需双击Setup或Install即可。在此课中，教师对学生的要求不宜过高，只要学生能够按照向导安装就够了。 2、安装好软件让学生在开始程序上找一找，并用一用安装好的软件让学生尝试到成功的喜悦。软件的删除：教师可以选择课文中两种方法的其中一种进行详细的解说，另一种可以介绍的简单一些。在删除软件时，教师应强调，不能乱删计算机中软件，以免造成系统瘫痪。教学小结：学会常用软件的安装，学会把软件从计算机的硬盘上删除。 第3课走进多媒体世界 教学目标： 1、初步了解多媒体的含义，认识多媒体电脑。