青岛版四年级数学上册期末测试题

青岛版四年级数学上册期末测试题

一、算一算。

1.直接写得数。

14×6= 540÷60= 150×4= 88÷8= 720÷80= 200×40=

9 0÷6= 210×30= 300×20= 250÷50= 19×50= 270÷90= 96÷3= 18×5= 390÷30= 30×21=

2.用竖式计算。

306×27= 450×15= 405÷81= 846÷28=

3.计算。

125÷5X107 786÷6+36×15

75+240÷(120-105) 30X(48+700÷14)

二、填一填。

1.四百零八万六千写作________，省略万位后面的尾数约是________。

2.600040是由6个________和4个________组成的。

3.威海的耕地面积是1700000000平方米，改写成用“亿”作单位的数是

________平方米。

4. _______里最大能填几？

30×_______<87 40×_______<376 70×_______<400

52×_______<178 57×_______<487 89×_______<650

5.过一点能画出_______条直线，过两点能画出_______条直线。

6.12所有的因数有_______，8的最小倍数是_______。

7.480里面有_______个24；780是30的_______倍。

8. 有_______组平行线。

9.如果3年级2班16号运动员的编号是3216，那么5年级4班12号运动

员的编号应是_______。

10.把88000、80800、80008、80080四个数按从小到大的顺序排列起来。

三、在合适的答案下面画“√”。

（1）6□356≈6万，□中最大可以填（ 5 9 4 0 ）。

（2）602÷31估算的结果是（ 2 3 20 30 ）。

（3）49X32估算的结果是（ 150 200 1500 2000 ）。

（4）如果□41÷64的商是两位数，那么□里最小的应填（ 1 5 6 9 ）。

（5）如果□78÷47的商是一位数，那么□里最大应填（ 1 3 5 7 ）。四、画一画。

过A点分别画出已知直线的垂线和平行线。

五、解决问题。

1.王爷爷种了12棵樱桃树，一共收樱桃720千克。

（1）平均每颗樱桃树收多少千克？

（2）每千克樱桃卖13元，王爷爷今年一共收入多少元？

2.同学们参加广播表演，如果每行站15人，可以站16行；如果每行站12人，可以站成几行？

3．两艘轮船同时从上海和武汉相对开出，从武汉开出的轮船每小时行26千米，从上海开出的轮船每小时行17千米，经过25小时两船相遇。上海到武汉的航道长多少千米？

4.英才小学购买体育用品的情况如下。

2000元钱够吗？

5.通过特快专递寄送邮件每份需要22元。张阿姨寄送邮件时付了200元，

找回46元。她寄出了几份邮件？

6.

大客车平均每小时行76千米，小汽车平均每小时行95千米。两车同时从济南开往青岛，小汽车比大客车提前几小时到达？

7.下面是3名同学一分钟跳绳成绩统计表。

（1）请根据统计表中的数据，完成下面的条形统计图

（2）1格代表_______个。

（3）英英跳的个数是明明的_______倍。

青岛版四年级数学上册期末测试题

一、算一算。

1.直接写得数。

400－260= 270÷30= 140÷20= 10×56=

60×50= 420÷60= 540＋80= 480÷8=

0×58= 17万＋45万= 35万＋29万= 24亿＋46亿=

2.列数式计算，带*的要验算。

560×35= 256×47= *899÷31= *912÷48=

3.托式计算。

1250＋（5600－75×60） 64＋992÷（426－394）

966÷（27＋19）×45 （1254－78×12）÷53

二、填一填。

1.一个多位数由29个亿、8060个万和350个一组成，这个数写作____。

2.写出横线上的数。大约六千五百万年前恐龙突然灭绝了。____

上海轻轨明珠1号线一期工程全长二万四千九百五十七米。____

3.把下列各数改写成以“万”或“亿”作单位的数。

地球的年龄大约有4600000000岁，4600000000=____亿

人体内全部毛细血管的总长大约有100000千米，100000=____万

4.15的所有因数有____，其中最大的有____；6的倍数中最小的是____。

5．在89□120≈90万中，□里最小的可以填____。

6.两个因数的积是160，一个因数不变，如果另一个因数扩大到原来的10倍，那么积变成

____。

7.一个除法算式，除数是28，商是20，被除数是____，如果被除数和除数同时乘2，商是

____。

8.在____里填上“>”、“<”或“=”。

45021____128671 120750489____102750489

37×39____1600 504÷12____504÷2÷6

9．括号里最大能填几?

50×____<290 91×____<449

22×____<164 59×____<487

三、选择。

1.下图中，（）是直线，（）是线段，（）是射线。

2.省略万位后面的尾数约等于450万的数是（）。

A．4509500 B。4492600 C.4496200 D.4510000

3.在一道除法算是中，除数是29，用竖式计算试商时，我们一般把29看作（）试商。

A.20

B.22

C.25

D.30

4.下列哪个数是24的倍数（）。

A.1

B.12

C.24

D.6

5.光明小学举行运动会，王刚是六年级二班的20号男运动员，他的编号是62201；肖芳是

五年级三班的12号女运动员，他的编号是53122.李红是四年级一班的28号运动员，她的编号是（）。

A.4182

B.41282

C.41281

D.42182

6.某市为提升城市形象，计划将一个长方形公园的长扩大到原来4倍，宽扩大到原来的2倍。

扩建后的公园面积是扩建前的（）倍。

A.2

B.4

C.6

D.8

7. 503×29≈( )。

A.10000

B.100000

C.1500

D.15000

8.720÷78≈（）。

A.8

B.9

C.10

D.90

四、画一画。

1.过A点作已知直线的垂线，过B点作已知直线的平行线。

2.下面是某校集邮小组成员收集邮票情况统计表。

根据表中的数据，完成上面的统计图。（1）根据统计图填空：

一个格代表（）张，李丽收集的邮票张数是赵青的（）倍。五、解决问题。

1．甲、乙两列火车分别从滨海和阳城同时相对开出，12小时后相遇。

一直甲车每小时行108千米，乙车每小时行96千米。两地之间相距多少千米？

2.一列火车可乘人情况如右表。这列火车一共可以乘坐多少人？

3.

（1）五年级栽树的课数是三年级的多少倍？

（2）三、四年纪一共栽树多少棵？

4.

（1）李老师买篮球，付了400元钱，找回了20元。他买了多少个篮球？

（2）王老师拿了1500元钱买了12个足球，剩下的钱能买多少根可计数跳绳？

青岛版四年级数学上册知识点归纳

青岛版四年级数学上册知识点归纳一 、按照我国的计数习惯，从个位起，每四位为一级。个级包括个位、十位、百位、千位，个级表示多少个“一”；万级包括万位、十万位、百万位、千万位，万级表示多少个“万”；亿级包括亿位、十亿位、百亿位、千亿位，亿级表示多少个“亿”。二 、个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿······都是计数单位。每相邻两个计数单位间的进率都是十，这种计数方法叫做十进制计数法。 三、万以上数的读法：1、对照数位顺序表，从高位到低位，先读亿级，再读万级，最后读个级。2、读亿级或万级时，先按个级数的读法来读，再在后面加一个“亿”字或“万”字； 3、数中间有一个0或连续几个0，都只读一个“零”；每级末尾不管有几个0，都不读。四、读数方法可以概括为一句话：“一画二看三说四读”。“一画”是指按四位一级画虚线； “三说”是指说出最高位上是几;“四读“是指读出这个数。五“二看”是指这个数包含哪几级； 、万以上数的写法：1、一个数含有万级和亿级，应从最高位写起，一级一级地往下写。2、写数时哪一位上是几就在那一位上写几，遇到哪一位上一个单位也没有，就在那一位上写0占位。 六、比较两个数的大小：1、如果位数不同，位数多的那个数就大，位数少的那个数就小；2、如果位数相同，就从最高位开始比较，最高位数大的那个数就大；如果第一位相同就看下一位，以此类推。 七、整万、整亿数的改写：1、改写成以“万”为单位的数，把万位后面的4个0去掉，加上一个“万”字即可。 2、改写成以“亿”为单位的数，把亿位后面的8个0去掉，加上一个“亿”字即可。八 、有些数的前面有“约”字，都不是准确数，像这样的数我们称做为“近似数”。“四舍五入法”：在取近似数的时候,按要求保留到哪一位，这一位后面的数称为“尾数”。如果尾数的最高位数字小于5,就把尾数去掉。如果尾数的最高位数字大于或等于5,就把尾数舍去并向它的前一位进“1”,这种取近似数的方法叫做四舍五入法。九 、“省略万位或亿位后面的尾数求近似数”，就是用“四舍五入”法，把一个数精确（保留）到万位或亿位，求它的近似数。1、用“万”作单位的近似数，应看千位上的数是几，再决定是“四舍”还是“五入”。 2、用“亿”作单位的近似数，就看千万位上的数是几，再决定是“四舍”还是“五入”。3、不管是用“万”还是用“亿”作单位，写近似数时都要用约等号（≈）连接，末尾还要写上“万”字或“亿”字。十 、求近似数和数的改写的相同点：求近似数和数的改写都是把一个较大的数表示成整“万”或整“亿”的数，后面都要加一个“万”字或“亿”字。不同点：求近似数是把一个数变成一个近似数，数的大小发生了变化；而数的改写只是把一个大数写成了以“万”或“亿”为单位的数，大小没有发生变化。数不仅可以用来表示数量和顺序，还可以用来编码。十一 、数字编码。数不仅可以用来表示数量和顺序，还可以用来编码。编码中的数字代表着一定的意义。编码具有有序性。 十二、计算器是一种运算快、操作简便的计算工具。 小学四年级全科目课件教案习题汇总 语文数学英语 2 开机按 ON/OFF 键；如果要清屏按 C 键；要关机按 ON/OFF 键。 十三、一位数乘两位数：把其中的两位数拆成一个整十数和一个一位数，然后用另一个因数（一位数）分别乘这个整十数和一位数，再求两个积的和。整十数乘整百数：可以先用“0”前的数相乘，再在乘积的后面添上乘前“0”的总数。 十四、乘法估算的基本方法：把两个因数都看作接近的整十、整百数，再口算出结果。根据

青岛版小学数学四年级上册口算题[全套]

14×6= 240÷15= 64÷16= 840÷21= 540÷60= 380÷19= 39÷3= 180×50= 150×4= 520÷26= 24×2= 800÷50= 88÷8= 420÷21= 32×3= 1900÷20= 720÷80= 80÷16= 48÷16= 200×160= 200×40= 200÷25= 12×8= 870÷30= 90÷6= 500÷25= 27×3= 300×33= 210×30= 400÷25= 56÷14= 3×140= 300×20= 1000÷25= 24÷8= 700÷14=

250÷50= 225÷25= 14×2= 600÷12= 19×50= 750÷25= 83－45= 9600÷80= 270÷90= 140÷20= 560÷8= 140×300= 96÷3= 360÷18= 96÷24= 8800÷40= 18×5= 630÷70= 40＋26= 960÷800= 390÷30= 95÷19= 40×30= 750－290= 30×21= 270÷90= 37＋26= 5×490= 400－260= 360÷12= 76－39= 760×20= 270÷30= 16×5= 65＋59= 7500÷500=

140÷20= 90÷3= 30×23= 370×200= 10×56= 540+90= 12×8= 650÷13= 60×50= 300×50= 27＋32= 8600－4200= 420÷60= 52×20= 48＋27= 240×4= 540＋80= 10×700= 450×20= 640÷80= 480÷8= 41×70= 73＋15= 15×10= 130×6= 378÷6= 120×600= 12×11= 630×0= 480-130= 20×360= 160×30= 900÷6= 25×40= 680×400= 220×40= 2400÷60= 900×60= 280＋270= 104×5=

青岛版四年级数学下册全册复习资料

青岛版小学数学四年级下册知识点整理 第一单元计算器知识点 1、拿到计算器，认识计算器各部分的名称及作用（课本第3页）。 2、记住计算器计算的步骤。（课本第3页） 3、会用计算器计算一些有规律的算式并找出规律。 第二单元用字母表示数知识点 1、在数学教学中，我们经常用字母表示（数），用含有字母的式子表示（数量关系）。 2、a×a简写成（a2）,a+a可写成（2a）,数字写在字母的前面。 3、求路程s=vt 求时间t=s÷v 求速度v=s÷t 4、正方形面积：s=a.a或a2 周长：c=4a 长方形面积：s=ab 周长：c=2(a+b) 5、用c表示总价，a表示单价，x表示数量，计算总价可以写成：c=ax 第三单元运算律知识点 1、加法运算律有（加法交换律）（加法结合律） 2、两个数相加，交换两个加数的位置，和不变，这种规律叫加法交换律。字母公式：a＋b＝b＋a 3、三个数相加，先把前两个数相加，再加第三个数；或者先后两个数相加，再加第一个数，和不变。这种规律叫加法结合律。字母公式： (a＋b) ＋c＝a＋(b＋c) 4、一个数连续减去两个数，等于这个数这个数减去后两个数的和。这种规律叫减法的运算性质。字母公式：a-b-c=a-(b+c)或a-(b+c) = a-b-c 5、乘法运算定律有（乘法交换律）、（乘法结合律）、（乘法分配律）。

6、两个数相乘，交换两个（因数）的位置，积不变，这种规律叫乘法交换律。字母公式：a·b＝b·a 7、三个数相乘，先把前两个数相乘，再乘第三个数；或者先后两个数相乘，再乘第一个数，积不变。这种规律叫乘法结合律。字母公式：(a·b)×c＝a·(b·c) 8、一个数连续除以两个数，等于这个数除以这两个除数的乘积。这种规律叫除法的运算性质。字母公式：a÷b÷c=a÷(b×c)。 9、两个数的和乘一个数，可以把它们分别乘这个数，再把积相加。这个规律叫乘法分配律。字母公式：(a＋b)·c＝a·c＋b·c 或a·(b＋c) ＝a·b＋a·c 两个数的差乘一个数，可以把它们分别乘这个数，再把积相减。这个规律叫乘法分配律的拓展。字母公式：(a－b)·c＝a·c－b·c 或a·(b－c) ＝a·b－a·c 1）常见乘法计算： 25×4＝100 125×8＝1000 2）加法交换律简算例子： 3）加法结合律简算例子：50+98+50 488+40+60 ＝50+50+98 ＝488+（40+60） ＝100+98 ＝488+100 ＝198 ＝588 4）乘法交换律简算例子： 5）乘法结合律简算例子：25×56×4 99×125×8 ＝25×4×56 ＝99×（125×8） ＝100×56 ＝99×1000 ＝5600 ＝99000

2019新青岛版四年级数学上册知识点归纳

版四年级上册期末复习材料 第一单元：大数知多少(万以上数的认识) 本单元在认识计数单位、数位、十进制计数法的基础上，会读写万以上的大数，会改写整万、整亿的数，会根据四舍五入法求大数的近似数。具体要点如下： 1、计数单位与数位的区别：个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是（计数单位）；这些计数单位所在的位置叫做数位：个位、十位、百位……是（数位）。在解决一些填空和判断题时，一定注意进行区分，如： 在数位顺序表中，第九位是（亿位），它的计数单位是（亿）； 个、十、百、千……都是数位。（错误，这些是计数单位） 2、十进制计数法：每相邻两个计数单位间的进率都是10，这种计数方法叫做十进制计数法。这里需要注意相邻二字。 数位顺序表 3、读数：“读万以上的数，先分级；从高位读起；读亿级或万级时，先按个级数的读法来读，再在后面加一个“亿”字或“万”字；数中间有一个或连续几个0，只读一个“零”，每级末尾不管有几个0，都不读。”。都要写成汉字的形式，不要汉字和数字掺和。如：30503050305 读作：三百零五亿零三百零五万零三百零五 21000102010 读作：二百一十亿零十万二千零一十

4、万以上的数的写法：“从高位写起，一级一级地往下写，哪一位上一个单位也没有，就在那一位上写0。”如：三千零五亿零五十万零五十先写亿级的3005，再写万级的0050，最后写个级的0050，合起来就是：300500500050。 5、万以上数的大小比较 1、位数不同时，位数多的大于位数小的； 2、位数相同，从最高位看起，相同数位上的数大的那个数就大。 6、改写成以“万”作单位的数，把万位后面的4个0去掉，加上一个“万”字。改写成以“亿”作单位的数，把亿位后面的8个0去掉，加上一个“亿”字。 求一个大数的近似数，要看尾数的最高位是几，用“四舍五入”法确定是“舍”(0 1 2 3 4)还是“入”(5 6 7 8 9). 数的改写与求近似数的区别： 相同点：都要写成用“万”或者“亿”做单位的数。 不同点：数的改写大小不变，用=连接；求近似数大小变化，用≈连接。 如：87330000=8733万 8733200省略万位后面的尾数（只看千位上的数字），大约是873万，而不是800万或者900万。 7、拓展平台关于数字编码：编码中倒数第二位是性别码，男单女双。 这类问题要把所提供的信息读明白后再完成，如：某学校四年级八班学号为12号的学生的编号为40812，请你为五年级二班学号为9号的学生设计编码（50209），不要写成（5209）。 认识 读法 万以上的数写法 大数的改写 求大数的近似数

青岛版小学四年级数学上册期末测试卷及答案

小学数学四年级上册期末测试题（四） 一、想一想，填一填。(19 分) 2. 据统计，2006 年烟台市“爱心捐款”活动捐款总额达到八千六百零八万五千六百元，这个捐款数写作 （ ）元。 3. 根据 93×25=2325，直接写出下面算式的得数。 930×25=（ ） 93×250=（ ） 930×250=（ ） （ ）×（ ）=23250000 4. 为了妈妈卖货算帐方便，小林为妈妈制作了“光明”牛奶卖价明细表，请你根据表中的信息，把空格处 填完整。 5. 还有（ ） 和（ ）互相平行。 二、看一看，选一选。（找出合适的，画“√”）（15 分） 1. 哪一个算式的结果与 28 ÷2 相等？ 280÷2 （ ） 280÷20（ ） 28÷20（ ） 2800÷20（ ） 2. 右图中一共有几条线段？ 1 条（ ） 2 条（ ） 3 条（ ） 4 条（ ） 3.3□□÷25 的商是几位数商是三位数（ ） 商是一位数（ ） 商是两位数（ ） 4. 关于下面图形中四条线段的关系，有下面几种说法，其中正确的是（ ）。 a c a 和 b 互相垂直（ ） c 和 d 互相垂直（ ） c 和a 互相平行（ ） d 和 a 互相平行（ ） 5. 下面是四名同学简算 900÷25 的方法。他们的算法中，正确的是（ ）。 李红：900÷25=（900×25）÷（25×4） 1.800097500 这个数，8 在（ ）位上，表示（ ），9 在（ ）位上，表示（ ），5 在 （ ）位上，表示（ ）。把这个数省略万位后面的尾数求出的近似数是（ ）。

张成：900÷25=（900×4）÷（25×4） 王飞：900÷25=（900×4）÷（25÷4） 于安：900÷25=（900+75）÷（25+75） 三、如图，过已知直线外一点 A，分别作已知直线的平行线和垂线。（10 分） A 四、算一算。 1.直接写出得数。（4 分） 100×20= 20×40= 30×800= 200÷50= 240÷60= 450÷90= 810÷90= 980÷7= 2.列竖式计算。（9 分） 348÷29= 207×15= 712÷24= 3.脱式计算。（8 分） 261-（210+165）÷1512×15+567÷21 五、解决问题。 1.下面是利民超市部分商品单价：（16 分） 对虾猪肉牛肉羊肉海螺肉鲜海参 24 元/千克16 元/千克17 元/千克22 元/千克18 元/千克 对虾：15 千克猪肉：210 千克牛肉：102 千克 羊肉：15 千克购买海螺肉用了270 元 （1）李师傅买了多少千克海螺肉？ （2）李师傅买对虾和羊肉一共用了多少元？

青岛版四年级数学上册期末测试题

四年级数学上册期末测试题一、算一算。 直接写得数。 14×6= 540÷60= 150×4= 88÷8= 720÷80= 200×40= 90÷6= 210×30= 300×20= 250÷50= 19×50= 270÷90= 96÷3= 18×5= 390÷30= 30×21= 用竖式计算。 306×27= 450×15= 405÷81= 846÷28= 计算。 125÷5×107 786÷6+36×15 75+240÷(120-105) 30×(48+700÷14) 二、填一填。 1.四百零八万六千写作________，省略万位后面的尾数约是________。 2.600040是由6个________和4个________组成的。 3.威海的耕地面积是1700000000平方米，改写成用“亿”作单位的数是________平方米。 4. _______里最大能填几？ 30×___<87 40×___<376 70×___<400 52×___<178 57×___<487 89×__<650 5.过一点能画出_______条直线，过两 点能画出_______条直线。 6.12所有的因数有_______，8的最小 倍数是_______。 7.480里面有_______个24；780是30 的_______倍。 8. 有_______组平行线。 9.如果3年级2班16号运动员的编号 是3216，那么5年级4班12号运动员 的编号应是_______。 10.把88000、80800、80008、80080四 个数按从小到大的顺序排列起来。 三、在合适的答案下面画“√”。 （1）6□356≈6万，□中最大可以填（ 5 9 4 0 ）。 （2）602÷31估算的结果是（ 2 3 20 30 ）。 （3）49X32估算的结果是（ 150 200 1500 2000 ）。 （4）如果□41÷64的商是两位数，那么□里 最小的应填（ 1 5 6 9 ）。 （5）如果□78÷47的商是一位数，那么□里 最大应填（ 1 3 5 7 ）。 四、画一画。 过A点分别画出已知直线的垂线和平行线。 五、解决问题。 1.王爷爷种了12棵樱桃树，一共收樱桃 720千克。 （1）平均每颗樱桃树收多少千克？ （2）每千克樱桃卖13元，王爷爷今年一共收 入多少元？ 2.同学们参加广播表演，如果每行站15 人，可以站16行；如果每行站12人，可 以站成几行？

青岛版四年级上册数学

1 万以上数的读法以及计数单位 〈一〉复习 （1）10个一是（），10个十是（），10个百是（）， 10个（）是一万。 （2）整数数位顺序表中，从右起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位，万位在第（）位。（3）读出下面各数 2452 读作（） 7006 读作（） 4500 读作（） 3020 读作（）〈二〉课堂练习 1.（1）10个一万是（），10个一百万是（）， 10个（）是一亿。 （2）一（个）、十、百、千、万……都是（）。 2.完成下面的数位表 数级……亿级万级个级 数位…… …… 计数 单位 从表中发现，从右边起，每（）个数位是一级。 3.每相邻两个计数单位间的进率都是10，这种计数方法叫作（）。

随堂练习 1.(1) 5094600这个数是由5个（）、（）个一万、4个（）和（）个一百组成。 （2） 41260000这个数读作（），数字“4”在（）位上，表示（），千位上是数字（），用来表示（）。 （3）一百万是（）个十万，（）个一百万是一千万，一亿是（）个一千万。 2.读出下面各数 十亿千百十万千百十个 亿万万万 位位位位位位位位位位 1 6 4 5 7 8 3 读作： 9 0 9 0 9 0 9 9 0 读作： 2 6 8 8 0 0 0 0 0 0 读作： 6 0 5 0 7 0 0 8 读作： 4 0 3 0 0 9 0 0 读作： 1 4 2 9 5 0 0 8 6 7 读作： 读法总结：（1）要先把数________，再从_______读起；（2）读亿级或万级时，先按_____级数的读法来读，再在后面加一个“亿”字或“万”字；（3）每级中间有一个或连续几个0，只读_______零；（4）每级末尾不管有几个0，都______________。

青岛版四年级数学下册测试题

青岛版四年级数学下册测 试题 Revised by BLUE on the afternoon of December 12,2020.

青岛版四年级下册观察物体单元测试 一、认真审题，准确填空。（每空2分，共20分） 1、数一数下面的物体各有几个正方体组成。 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 2、摆一摆，填一填。 ① ② ③ 观察上面的三个物体可以知道：第①个物体从上面看到（ ）个正方形，第②个物体从正面看到（ ）个正方形，第③个物体从侧面看到（ ）个正方形。 2、从（ ）面和（ ）面看到三个物体的形状完全相同;从（ ）面看到的形状不同。 二、请说出下面四张照片分别是在房子的哪一面拍的。（ 12分） ( ) 面 ( ) 面 ( ) 面 ( ) 面 三、 观察连线。（6分）

从正面看从右面看从左面看 四、反复比较，慎重选择（把正确的答案的序号填在括号里，共18分） 1、如右图，数数它由几个小正方体组成。（ ① 9 ② 10 ③ 11 ④ 12 2、 左图是四个小正方体堆成的，从侧面看到的是（） ①②③④ 3、用4个同样大的正方体摆成右边的物体，下面的图 形是从( )看到的。 4、下列图形，从上面和侧面看，形状完全相同的是（）。 ①②③ 5 的是（）。 ①②③ 6 ）。 ①②③ 五、仔细看图，填图号。（8分） ①②③ ④ ⑤⑥⑦⑧ （1）从正面看到的是C的有（ （2）从侧面看到的是B的有（ （３）从上面看到的是Ａ的有（） ①正面②侧面③上面 Ｂ Ｃ

六、下面的物体分别从正面、侧面、上面看到的形状分别是什么请你 在方格纸上画出来。（18分） 七、创新提高。（18分） 1、用4个同样的正方体按要求摆一摆。从上面看到的是，共有多少种摆法试一试，自己摆出来。 2、下图是从正面看到的图形，若是由3个正方体摆放，该如何摆若是由4个正方体该如何摆试一试，自己摆出来。 3、用3个同样大小的正方体搭成一个立体，如果从前面、侧面 是看到的形状都是，从上面看到的形状是，你能搭出这个立体吗试一试。 ( (

青岛版四年级数学上册知识点整理

第一单元万以上数的认识 （一）10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿。 （另一种说法：十万里面有10个一万，一百万里面有10个十万，一千万里面有10个一百万，一亿里面有10个一千万） （二）数位：个位、十位、百位、千位……个级 万位、十万位、百万位、千万位……万级 亿位、十亿位、百亿位、千亿位……亿级 一个数从右边起，每4个数位是一级。 （三）计数单位：个（一）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿…… （四）每相邻两个计数单位间的进率都是10，这种计数方法叫做十进制计数法。 （五）改写用“=”号 改写成用“万”作单位的数：末尾去掉连续4个0，加一个“万”； 例： 5600000=560万000=4500000万 改写成用“亿”作单位的数：末尾去掉连续8个0，加一个“亿”。 例：000=820亿 （六）四舍五入法：用“≈”号 省略万位后面的位数求近似数：看千位 千位大于4，进1，后面省去，加一个“万”； 65270≈7万 898300≈90万 千位小于或等于4，后面直接省去，加一个“万”。 64270≈6万 8733200≈873万 省略亿位后面的位数求近似数：看千万位 千万位大于4，进1，后面省去，加一个“亿”； 0≈2万 0≈4万 千万位小于或等于4，后面直接省去，加一个“亿”； 0≈1亿 25≈59亿 （七）最大的一位数是9，最小的自然数是0，最小的一位数是1。（八）编码 身份证号370204，出生于（）年（）月（）日 年龄（）岁，性别（）。

第二单元线和角 （一）线段有2个端点，可以度量； 射线有1个端点，无限长； 直线有0个（没有）端点，无限长。 射线和线段是直线的一部分。 （二）把线段的一端无限延长，就得到了一条射线，过一点可以画无数条射线，过两点可以画1条直线。 把线段的两端无限延长，就得到一条直线，过一点可以画无数 条直线。 （三）从一点引出两条射线所组成的图形叫作角。角通常用符号“∠” 来表示，例如∠1，读作“角一”。 角的计量单位是“度”，用符号“°”表示。把半圆平均分成 180份（或把半圆分成180等分），每一份所对的角就是1度，记作“1°” （四）用量角器量角时，量角器的中心点与角的顶点重合，“0°”刻度线和角的一条边重合，另一条边在量角器上所对的刻度就是 角的刻度。 （五）锐角大于0度，小于90度； 直角是90度； 钝角大于90度，小于180度； （区别：钝角大于90度√ / 大于90度的角是钝角×） 平角是180度； 周角是360度。 1平角=2直角 1周角=2平角=4直角 （六）一副三角板的度数为：45度，45度，90度。 30度，60度，90度。 三角板有两条边互相垂直。 三角形的三个角的和是180度。

青岛版四年级数学上册期末试卷ooo

2011—2012学年度第一 学期 小学四年级数学期末试 题 （时间：90分钟） 一、计算。(32分) 1．直接写得数。（8分） 0.4＋0.5= 1－0.98＝0.578×0= 7.2－5.2＝ 0.3+1.7= 8.6－0.6= 3+0.45= 6×0.8= 0.65×0.1= 4.2×0.5= 1.9－0.5= 3.5÷5= 0.66－0.6= 1.3×100= 3.54＋0.06＝0.25×0.38×4＝ 2．列竖式计算。带*题要验算。（8分） 1.36＋0.747－0.25 43.2÷18= *0.25×0.16 *96.6÷23 3.05＋17.5= 3．计算下面各题，能简算的要简算。（16分） ① 4.28－ 1.39－ 2.61 ② 7.2×0.3＋0.3×0.8 ③0.4×3.14×2.5 ④ 9.4×［3.6÷（5.4÷0.9）］ ⑤840÷(0.23＋0.37)÷7 ⑥23.7╳1.25╳8 ⑦12.5×102 ⑧9.1+0.9╳（22-18.7） 二、填一填。（22分） 1．一个等边三角形，边长a米，周长是（）米。一个等腰三角的周长是c米，底边是a米，腰长是（）米。2．8.53中的“5”在（）位上，表示5个（），“3”在（）位上，表示3个（）。 3．地球直径是12756.3千米，改写成用万千米作单位的数是（）万千米，精确到十分位约是（）万千米。 4．987克=（）千克 240公顷=（）平方千米 12.6米=（）米（）分米4吨60千克=（）吨 5． 分针转1大格，形成 如上图，两块三角尺

的角是（ ）度 拼成的角是（ ）度 6．一个三角形，其中的两个锐角的和等于第 三个角，这是一个（ ）三角形。 7．在（ ）里填上合适的数。 0.74×1000 = 74×（ ） 39.6÷（ ）= 100 8．一个两位小数，用“四舍五入”保留一位 小数得到的近似值是0.7，这个两位小数最 大是（ ），最小是（ ）。 9．童装厂有50米布，做一套校服用布2米， 可以做（ ）套；如果每套校服用布2.2米， 这些布可以做（ ）套。 8、两根木条分别长8cm 和12cm ，再用一根 （ ）cm 长的木条，就可以钉成一个三角 形。 三、选一选。（10分） 1．将480800末尾的两个“0”去掉，结果 （ ）。 A.不变 B.缩小到原数的1001 C.扩大到原数的100倍 2．商大于被除数的算式是（ ） A 7.58÷0.63 B 7.58÷1.5 C 7.58÷1 3．右图中∠1是（ ）度。 A.20 B.30 C.40 4. 已知a ÷b=14，那么（a ÷10）÷（b ×10）=（ ）。 A 、0.14 B 、1.4 C 、14 5、小明所在班级的平均体重是39千克，小华所在班级的平均体重是38.5千克，小明的 体 一、填空 1、20÷3的商用简便方法记作（ ）， 精确到百分位是（ ）。 2、在圆圈里填上“＞”、“＜”或“＝”。 1.377÷0.99 ○ 1.337 1.377÷1.9 ○ 1.377 2.85÷0.6 ○ 2.85×0.6 3.76×0.8 ○ 0.8×3.76 3、1.2×（ ）＝0.48 2时45分=（ ）时 重比小华的体重（ ） A 小 B 大 C 无法确定 四、画一画。（共6分, 第1题3分，第2 题1分＋2分） 1．以点A 为顶点，AB 为一边，画一个45度 的角。 2．（1）画一条线，把下面平行四边形分成两个钝角三角形。 （2）任选一个三角形，画出其中一条边上 的高。 五、解决问题。（共30分，每题5分） 1．购物品。 1 70° A B

青岛版四年级上册数学试题全套

大数知多少——万以上数的认识 信息窗一万以上数的读法 【基础题】一、填空 1、同一个数字，由于它在某一个数里所占的位置不同，表示的意义也不同。如“50050”，从左边数第 一个5写在（）上，表示（），第二个5写在（）上，表示（）。 2、数位是指一个数中每个数字所占的位置。整数的数位从右向左依次是（）、（）、 （）、（），（）、（）、（）、（），（）、（）、（）、（）。 3、计数单位是指计算物体个数的单位。计数单位有：（）、（）、（）、 （），（）、（）、（）、（），（）、（）、（）、（）……。 4、一个整数从右边起向左数，第五位是（）位，这一位的计数单位是（），第九位是 ( )位，这一位的计数单位是（）。 5、7中的第一个8在（）位上，表示（），第二个8在（）位上，表示（）。 6、10个一万是（），10个十万是（），10个（）是一千万，10个（）是一亿，……， 每相邻的两个计数单位间的进率都是（），这种计数方法叫做（）。 二、在后面的横线上写出数字的读法。 1、中山大学图书馆累计藏书约4086000册。 2、山东省图书馆累计藏书约5094600册。 3、中国国家图书馆累计藏书约册。 4、美国国会图书馆累计藏书约0册。 5、某花园总面积约1100000平方米。 6、世界上字数最多的大钟是永乐大钟，上面铸了230184个汉字。 7、我国的陆地面积约为9600000平方千米，其中山东省的面积约为150000平方千米。 、 8、聊城市的总面积约为8715平方千米，总人口达6040000。 、 9、莘县的总面积约为1416平方千米，总人口达1040000。 、 10、地球陆地总面积是0平方千米，海洋总面积是0平方千米。 、 11、太湖是我国四大淡水湖之一，面积约240000公顷。 12、苏州国际博览中心占地面积约190000平方米。 13、地球上的恐龙大约是在年前灭绝的。 14、第六次人口普查全国总人口为75人。其中：普查登记的大陆31个省、自治区、直辖市和现役军人的人口共52人。香港特别行政区人口为7097600人。澳门特别行政区人口为552300人。台湾地区人口为人。 、 、

青岛版四年级数学下册全套单元测试题

青岛版四年级数学下册全套单元测试题 一、小小知识窗；显我本领强。(20分) 1、0.85的计数单位是( )；它有（）这样的个计数单位；再添上（）个这样的单位就是1。 2、图中涂色部分用分数表示是( )；用小数表示是( )。 3、3分米＝（）米4角＝（）元 2.5千克＝（）克 4、已知一个数的十位上的数字是7；十分位上的数字是8；其余数位上的数字是0；这个数是（）。 5、若a×10＝b÷0.1（a、b都不等于0）；则a（）b。(填上“＞”、“＜”或“＝”) 6、0.30是( )位小数；读作（）；它与0.3的大小（）。 7、2.7×2.8的积；小数部分有（）位。 8、0.25扩大它的100倍是（）；再扩大它100倍是（）。 9、把4.2的小数点向左移动一位是（）；也就是把原来的数（）倍。 10、把6.068去掉小数点；原数就( )。 1 / 38

二、小小审判员（对的打上“√”；错的打上“ד。）（10分） 1、一个小数要扩大3倍；小数点要向右移动3位。（） 2、近似数是5.38的三位小数不止一个。（） 3、5.29在自然数5和6之间；它近似于5。（） 4、四位小数一定比三位小数大。（） 5、在小数的末尾填上“0”或去掉“0”；小数的大小不变。（） 三、我来选：(将正确答案的序号填在括号里)（16分） 1、比较大小：3.105 ( ) 3.15 A、＞ B、＜ C、＝ 2、大于2.109而小于2.209的数( )。 A、只有一个 B、只有两个 C、有无数个 3、把84.6缩小到原来的（）分之一是0.846 2 / 38

A、10 B、100 C、1000 4、30个0.01和3个0.1相比较( ) A、30个0.01大 B、3个0.1大 C、它们大小相等 5、≈( )亿(保留整数) A、75 B、76 C、75.54 6、把0.5改写成大小不变；以百分之一为单位的小数是( )。 A、0.05 B、0.50 C、0.500 7、5.384中的“8”在 A、十位上 B、百位上 C、百分位上 8、在一个数的末尾添上一个0；这个数的大小（） A、不变 B、发生变化 C、可能变；也可能不变 四、把下列各数按照从大到小的顺序排列 3 / 38

青岛版四年级上册数学期末测试卷

青岛版四年级上册数学期末测试卷 等级：班级姓名： 一、填空并不难，全对不简单，可要仔细哟！（27分）。 1、10295330000，读作（），改写成以“万”为单位的数是（），省略“亿”后面尾数是（）。 2、用8个不为0且不同的数字组成一个最小的8位数是（），这个数读作 （），省略“万”后面的尾数约是（）。 3、在○里填上“＞”，“<”或“=”。 54070800000○5470800000 48万○480001 24×9○205 79×10○79×9＋1 4、线段有（）个端点，射线有（）端点 5、A÷78＝16……B A是（）这时B是（） 6、一个数的30倍是480，这个数的40倍是（） 7、4293÷4口，要使商是二位数，口可以填（） 8、A÷21=20……（），在括号里最大能填（），这个被除数最大是（）。 9、两个因数的积是100，一个因数不变，另一个因数缩小5倍，积是（）。 二、下面的说法对吗？正确的在括号里打√，错的打×。(5分) 1、一个六位数，“四舍五入”后约等于60万，这个数最大是59999。（） 2、直线的一半一定是射线。（） 3、除数是两位数的除法，余数最大是98。（） 4、个位、十位、百位、千位、万位……都是计数单位。（） 5、每两个计数单位之间的进率是10。（） 三、把你认为正确的选出来，填在（）里。（7分） 1、下面各数，读数时只读一个零的是（）。 A、803070 B、8030700 C、8003700 2、最大的五位数比最小的四位数多（）。

A、99000 B、98999 C、99900 3、两条平行线间可以画（）条直线。 A、1 B、2 C、无数 4、在使用计算器运算中，如果发现输入的数据不正确可以使用（）键清除错误。 A、OFF B、CE C、ON/C 5、直线、射线和线段三者比较（） A、直线比射线长 B、射线比线段长 C、线段比直线长 D、三者无法比 6、a÷b =9……5，如果a和b都乘100，那么商是（），余数是（）。 A、9 B、900 C、5 D、500 四、计算，只要认真你一定能做对。（26分） 1、直接写出结果。（8分） 890＋11= 450÷90= 730－280= 70×300 = 210×5= 4500÷15= 670＋80= 780×0= 125×8= 2400÷60= 37万+62万= 7200÷25÷4 = 416÷70≈ 120÷39≈ 49×5≈ 507×48≈ 3、笔算下面各题。（12分） 107×35= 1512÷42 = 540×18 = 3875÷31= 920÷（27+19）×34 （1254—78×12）÷53

最新青岛版小学四年级数学下册全册教案

版四年级下册数学全册教案 第一单元备课计划 教材分析: 教材分两段编排：第一段教学认识计算器，了解计算器的基本功能，会使用计算器进行大数目的四则计算和含有同一级运算的混合运算，探索简单的数学规律；第二段教学使用计算器进行含有两级运算的混合运算，探索简单的数学规律。 借助计算器进行较复杂的运算，解决简单的实际问题和探索简单的数学规律是《数学课程标准》的新要求。教材为了突出使用计算器在学生数学学习方面的价值，在“万以上数的认识”单元后专门安排了“使用计算器”这一单元。这样安排，（1）可以集中进行一些大数目的计算以及探索数学规律，（2）便于学生感受在什么样的问题情境下使用计算器，体会计算器的作用。 学情分析： 四年级的学生，生动、活泼，富有好胜的心理，并且大部分学生已养成良好的学习习惯，能在课堂上大胆地发表自己的见解。在生活中，较多的学生对计算器已有所认识，因此这节课我设计了多种活动，大胆放手让学生自主探究，合作交流，充分发挥学生的主体作用，从而使学生轻松的学到了知识。 教学目的要求： 1、通过学习，初步认识计算器，了解计算器的基本功能。 2、会使用计算器进行大数目的计算，并通过计算探索与发现一些简单的数学规律，解决一些简单的实际问题。

3、体验用计算器进行计算的优点，进一步培养对数学学习的兴趣，感受计算器在人类生活和工作中的使用价值。 教学重点,难点: 重点：知道计算器键盘上各种常用键的功能。 难点：掌握计算器正确的使用方法。 教学方法： 师生互动，小组合作 课时安排:2课时 第一课时：——计算器（1） 教材分析：

本课时教学容：教学认识计算器，了解计算器的基本功能，会使用计算器进行大数目的四则计算和含有同一级运算的混合运算，探索简单的数学规律。 学情分析： 在生活中，较多的学生对计算器已有所认识，因此这节课我设计了多种活动，大胆放手让学生自主探究，合作交流，充分发挥学生的主体作用，从而使学生轻松的学到了知识。 教学目标： 1、通过学生自主探究，掌握计算器的使用方法，并能够用计算器进行简单的计算。 2、借助计算器解决生活中的数学问题、探索数学规律，体验学有价值的数学。 3、在师生互助学习的过程中，培养学生的问题意识，结合解决实际问题，渗透思想品德教育。 教学重点难点： 重点：引导学生初步学会计算器的使用方法。 难点：会利用计算器探索简单的数学规律 教学准备： 1、师、生自备计算器。 2、教师准备一些有关计算器知识的资料。 教学过程： 一、自学质疑 课前小研究

青岛版四年级数学上册期末测试题(共5套)

青岛版四年级数学上册期末测试题（一） 一、1、算一算。直接写得数。 14×6= 540÷60= 150×4= 88÷8= 720÷80= 200×40= 90÷6= 210×30= 300×20= 250÷50= 19×50= 270÷90= 96÷3= 18×5= 390÷30= 2、用竖式计算。 306×27= 450×15= 405÷81= 846÷28= 3、计算。 125÷5×107 786÷6+36×15 75+240÷(120-105) 30×(48+700÷14) 二、填一填。 1.四百零八万六千写作________，省略万位后面的尾数约是________。 2.600040是由6个________和4个________组成的。 3.威海的耕地面积是1700000000平方米，改写成用“亿”作单位的数 是________平方米。 4. _______里最大能填几？ 30×_______<87 40×_______<376 70×_______<400 52×_______<178 57×_______<487 89×_______<650 5.过一点能画出_______条直线，过两点能画出_______条直线。

6.480里面有_______个24；780是30的_______倍。 7. 有_______组平行线。 8.如果3年级2班16号运动员的编号是3216，那么5年级4班12号 运动员的编号应是_______。 9.把88000、80800、80008、80080四个数按从小到大的顺序排列起来。 三、在合适的答案下面画“√”。 （1）6□356≈6万，□中最大可以填（ 5 9 4 0 ）。 （2）602÷31估算的结果是（ 2 3 20 30 ）。 （3）49X32估算的结果是（ 150 200 1500 2000 ）。 （4）如果□41÷64的商是两位数，那么□里最小的应填（1 5 6 9）。（5）如果□78÷47的商是一位数，那么□里最大应填（ 1 3 5 7 ）。 四、画一画。 过A点分别画出已知直线的垂线和平行线。 五、解决问题。 1.王爷爷种了12棵樱桃树，一共收樱桃720千克。 （1）平均每颗樱桃树收多少千克？ （2）每千克樱桃卖13元，王爷爷今年一共收入多少元？

青岛版数学四年级上册全部知识点

青岛版数学四年级上册全部知识点 第一部分：计算 涉及的单元：第三单元：三位数乘两位数，第五单元：除数是两位数的除法 一、直接写得数： （1）乘法口算： 1、两位数×一位数的进位口算：18×3＝54（建议：先乘十位，1×3＝3，接着算3×8＝24，把十位算得的3加进位的2，写积的十位5，再写积的个位4，算完并写完） 2、整百数×整十数的口算：400×20＝8000(建议：数零法——先算数，算4×2＝8；再数零——数出两个因数一共有几个零；再写零——在8的末尾写3个零) （2）除法口算： 1、两位数÷一位数的口算：96÷6＝16（建议：从高位除起，9÷6商1在十位，余3个十，与个位的6合为36，用36÷6得6，写在个位上，算完并写完） 2、三位数÷两位数的口算：540÷60＝9（建议：消零法——被除数和除数的末尾都有零，先把被除数和除数消掉相等个数的零，再计算，54÷6＝9。） 二、竖式计算： （1）多位数乘多位数计算方法：从低到高逐位算积, 从上到下对位加积 （2）多位数除以多位数计算方法：从高到低逐位算商, 从上到下对位减积 （算除法要运用到加减乘除四种运算） 试商的方法： 两位数除数的个位是1、2、3的看成比它小的相邻的整十数进行试商。 （如：21、22、23看成20。） 两位数除数的个位是7、8、9的看成比它大的相邻的整十数进行试商。 （如：27、28、29看成30。） 两位数除数的个位是4、5、6的看成个位是5的两位数进行试商。 （如：24、25、26看成25。） （注意：1、竖式计算中上下必须对齐数位。 试商的本领是由乘法水平决定的，试商时要既要看除数的十位也要看个位，才能方便试商。） 23×18＋82×23 ＝23×（18＋82） ＝23×100 ＝2300 三、脱式计算： 运算顺序：先乘除，后加减；有括号，先括号。 注意：a×b＋a×c＝a×（b＋c）

青岛版四年级上册数学期末考试带答题卡

新青岛版四年级数学上册期末测试题 一、填空 1、第六次全国人口普查主要数据发布。此次人口普查登记的全国总人口为1339724852人。读作（）人，省略亿后面的尾数约是（）人，比2000年第五次人口普查相比，10年增加七千三百九十万人，写作（）人，改写成用万作单位的数（）人。 2、一个十位数，最高位上是6，百万位和百位都是5，其他各数位上都是0，这个数写作( )，读作( )，这个数最高位是( )位。省略亿后面的尾数约是（）亿。 3、府前街小学举行运动会，张伟是四年级一班16号男运动员，他的号码是41161.号码为52062的学生是（）年级（）班的（）号女运动员。 4、特快列车1小时大约行160千米，12小时大约行( )千米。 5、《新版小学生字典》有592页，估计一下，13本这样的字典大约有（）页。 6、在○里填上“＜”“＞”或“＝”。 3654879〇3654897 26900100000〇27万360÷60〇36÷6 480÷12〇480÷30 18×500〇50×180 175-(30-6)〇175-(30+6) 7、一本词典需39元，王老师带376元钱，最多能买( )本这样的词典。 8、6□7÷63的商是一位数，□里最大可以填（）。 □27÷32的商是两位数，□里最小可以填（）。 9、四年级同学去秋游，每人需准备148元，一共有98人，大约需要准备（）元就够了。 10、根据32×8=256，直接写出下面各题的得数。 320×8=（） 32×80=（） 2560÷32=（） 2560÷80=（） 11、把一根木头锯成8段，每锯断一次需要5分钟，锯完这根木头一共需要（）分钟。 12、 分针转1大格，形成如上图，两块三角尺 的角是（）度拼成的角是（）度 二、判断 1、一条射线长5厘米。（） 2、421÷47的商是两位数。（） 3、手电筒的光线中有无数条射线。（） 4、钝角的一半一定是锐角。（） 5、过一点只能画一条直线。（） 6、在乘法算式里，两个因数都扩大10倍，积也扩大10倍。（） 7、被除数和除数同时乘或除以相同的数，商不变。（） 8、三位数乘两位数，积一定是五位数。（）9、把6米长的线段向两端各延长20米，得到的是一条直线。（） 10、长方形的对边互相垂直，临边互相平行。（） 三、选择 1、下面各数中，一个零也不读的数是 ( ) 。 A、1010101010 B、11001100 C、11100010 2、把59296500省略“万”后面的尾数约是( )。 A、5930 B、5929万 C、5930万 3、大青虫家门前有条大路，它要到路上去，走( )条小道最近。 4、估一估，下面算式中的商最接近9的是( )。 A、434÷51 B、632÷71 C、520÷60 5、230÷50的余数是( )。 A、3 B、30 C、300 6、在相同的时间内谁荡（）次数多 7、不属于锐角的是（）。 A、89○ B、91○ C、30○ 8、用一个放大100倍的放大镜看一个15○的角，看到的角的度数是（）。 A、150○ B、 15○ C、1500○