技巧叠罗汉

技巧叠罗汉

一、概述

本教材是八年级体育学科的拓展教材。依据《体育与健康课程标准》的课程目标要求和课程资源的开发与利用，参照人教版《体育与健康》七～九年级（全一册），第六章体操教材的学习目标，课时安排4个课时，本节是第3课。结合学校实际，以体育心理拓展练习为突破口，把关注学生发展为基本理念。积极挖掘、拓展体育教学资源，把体操技巧教学与学生心理拓展训练有机融合一起，把团结协作的团队精神、勇于克服困难等品质的培养带到体育课堂中来，让学生体验运动带来的乐趣，提高团队协作意识和稳定的心理品质，促进学生更有效的学习。

二、教学目标分析

1．认知目标：体验叠罗汉组合，感受体育带来的挑战和乐趣，感悟团队沟通协作的重要性；

2．技能目标：继续学习掌握叠罗汉组合技巧，通过练习练习发展协调、力量、平衡等素质；

3．情感目标：培养学生冷静、果断、坚毅的意志品质和挑战自我的勇

三、学习者特征分析

本节课的授课对象是八年（8）班，人数：男19，女29。初中阶段是学生生理和心理发展的转折时期，也是个性发展的关键时期，此时学生身体发育迅速，而力量、灵敏等却相对较差；而对新事物却有者强烈的好奇

心和求知欲，具有好表现、思维活跃等特点。但心理素质和情绪却很不稳定，团队合作意识淡薄。

四、教学策略选择与设计

本教材旨在根据初中学生生、心理特点，在发展学生协调、力量、平衡等素质同时，拓展生存技能，感受体育带来的挑战和乐趣，感悟团队沟通协作的重要性，认识到团队的成功不仅需要个人的勇气和执着，还必须依靠集体的努力和智慧、通过和谐的合作才能获得成功；培养学生冷静、果断、坚毅的意志品质和挑战自我的勇气，树立小我与大我，责任与信任的团队意识，促进心理品质健康发展。并在练习过程中有意识地安排的男女混合组，尝试通过练习、引导，教会学生正确处理男女生之间的关系。本课主要采用讲授法、启发法、演示法、示范—模仿法、讨论法、练习—反馈法、直接强化法等方式激发学生兴趣，调动学生学习积极性，引导小组探究讨论。

五、教学资源与工具设计

七、教学评价设计

体育课学生学习过程评价表

评价方法：把认为合适的意见在格内画“★”；小组意见由组长填写

八、帮助和总结

本节课能较好的体现《课程标准》精神，坚持以教师为主导、学生为主体，注重的是学生独立思考、自主学习的能力，注重的是提高学生分析、解决问题的能力。通过教学方式的改进，师生共同建立起平等、民主、教学相长的教学关系，使教与学的重心不仅仅放在获取知识上，还重视学会学习、掌握学习方法上。从发展学生个性、培养学生能力出发，在丰富教学内容、创新体育锻炼形成方面作出了有益的尝试。同学们以良好的精神状态、饱满的自信，精诚的合作、认真的保护帮助；教师全身心地投入，充满激情的上课也带给学生以感召力，四个小组都出色地完成了4层10人的叠罗汉。通过本节课，学生不仅学会了叠罗汉的技术，提高了灵敏、协

调、力量，更重要的是学生学会了合作、信任、理解、关爱。但由于本节课受教材内容和难度限制，教师讲解指导的时间偏多，因此感觉学生运动负荷不足。但是，体育教学中，教师要真正把学生作为学习的主体，重视学生的需要、情感、心理，使每个学生都能体验到学习和成功的乐趣，让学生喜欢体育课，主动参与体育活动。这样，教师才能教得舒心，学生学得开心，教师和学生都能在自主的活动中去锻炼、去体会、去获得。

公开课相片

六年级下册数学竞赛试题-第六节叠罗汉法与倒推A班 全国通用

第六节 叠罗汉法与倒推 【典型例题】 例1 51 41 3121 +++ 例2 5837261--- 例3 若11 117171 711+++=++- 那么

例4 已知 96 67431 2111=++++ x ，求x .

例5 20061 1413121++ + + L +2006141311111++ +++L 例6 一杯盐水倒31后用水加满，再倒3 1后用水加满……共进行了5次，这时杯中盐水含盐为0.64g ，则倒出的盐水中含盐多少克？

5615 121341 =+-+-x 随堂小测 1． 1380 32991 71 513111++++ + 2． ，求x 为多少

222222231 21212121212121+++++++ 3. 4． 若21 21 11212111 1 +-+=++?，则?=

21 11 21341+-+ - 5．每个假分数可以写成一个自然数与一个真分数的和（例如： 119311931142+==），上面的真分数的倒数又可以写成一个自然数与一个真分数的和（ 921911+=），反复同样的过程，直到真分数的倒数是一个自然数为止（21 2,21429=+=），我们把用这个方法得到的自然数， 按照先后关系写成一个数组，{3，1，4，2}，那么，这个数组叫做由这个假分数生成的自然数组，即假分数1142，则21 2,21429,921911,11931142=+=+=+=，所以生成的自然数组为{3，1，4，2}。请回答： （1）7 47所生成的自然数组为{ }。 （2）某个假分数所生成的自然数组为{1，2，3，4}，这个假分数为 。 课后作业 1．

最给力的资料分析技巧总结

以下是各个数的倒数，约等于的，最好牢记1.10到1.30以内的，把除法变为乘法就好算多了 0.9X 分之一 = 1 + （1- 0.9X） X可以取0 到9 的数 1.11=0.9 1.12=0.89 1.13=0.885 1.14=0.877 1.15=0.87 1.16=0.862 1.17=0.855 1.18=0.847 1.19=0.84 1.20=0.83 1.21=0.826 1.22=0.82 1.23=0.813 1.24=0.806 1.25=0.8 1.26=0.794 1.27=0.787 1.28=0.78 1.29=0.775 1.30=0.77 1.35=0.74 1.40=0.714 1.45=0.69 以上是重点，必须背下来， 资料分析四大速算技巧 1.差分法”是在比较两个分数大小时，用“直除法”或者“化同法”等其他速算方式难以解决时可以采取的一种速算方式。 适用形式： 两个分数作比较时，若其中一个分数的分子与分母都比另外一个分数的分子与分母分别仅仅大一点，这时候使用“直除法”、“化同法”经常很难比较出大小关系，而使用“差分法”却可以很好地解决这样的问题。 基础定义： 在满足“适用形式”的两个分数中，我们定义分子与分母都比较大的分数叫“大分数”，分子与分母都比较小的分数叫“小分数”，而这两个分数的分子、分母分别做差得到的新的分数我们定义为“差分数”。例如：324/53.1与313/51.7比较大小，其中324/53.1就是“大分数”，313/51.7就是“小分数”，而324-313/53.1-51.7=11/1.4就是“差分数”。 “差分法”使用基本准则—— “差分数”代替“大分数”与“小分数”作比较： 1、若差分数比小分数大，则大分数比小分数大； 2、若差分数比小分数小，则大分数比小分数小； 3、若差分数与小分数相等，则大分数与小分数相等。 比如上文中就是“11/1.4代替324/53.1与313/51.7作比较”，因为11/1.4＞313/51.7

军校教案

钢三小少年军校校本教案 备课人李小慧课题中国人民解放军军史概要 教学目标1让学生知道中国人民解放军的创建过程。2军事术语“封锁” 3学习军包的打法。 4初步了解现代战争航空常规武器。 教学重点让学生知道中国人民解放军的创建过程。教学准备请学生收集有关资料。并准备投影。 教学流程一导入： 大家都知道，我们的国家的军队叫中国人民解放军。那大家知道他的历史吗？谁能给大家介绍一下啊？ 二学习讨论“中国人民解放军军史”： 1.很好。刚才的同学介绍的非常好。我们请默读教材。细致的了解我中国人民解放军军史。 2.请默读完的同学，和同桌说说你知道了哪些？ 3.请一位同学来汇报，你了解到的军史。 4.刚才同学们都深刻的了解了我解放军军史，有同学要说说自己的感受吗？ 5.小结，是啊，军队的建立和完善使我们能够在和平的天空下学习，工作，生活。我们真应该感谢这些先辈们的付出与执着。 三学习“革命烽火”： 1想想我们所熟悉的毛泽东，周恩来，陈毅，贺龙等人，我们的幸福源于他们。2请一位同学来朗读“革命烽火”。

钢三小少年军校校本教案 教学流程3南昌起义的发起给中国带来了什么？中国大地上发生了什么翻天覆地的变化？ 4南昌起义的骨干怎么样得到了壮大？ 5我军出现的左倾机会主义对革命发展有影响吗？ 6齐读封锁一词的意思。 四．我会做---“打军包” 想想大家挺了这么多的故事也累了吧。我们来活动活动。 请同学们看图，按照图上所述，拿出你准备好的小被，联系打军包，同桌可以比比谁的动作最快。 请一位同学上台演示。 你觉得怎么能快速的打好军包呢？说说自己的感受。 好请大家再次练习。 我们全班来比一比，看谁的速度快，而且军包打的漂亮哦。 五．了解“航空常规武器” 1我们经过休整，相信大家现在最想了解航空武器有哪些了。请看大屏幕。2一一罗列航空武器类型。 3并请对这方面了解的同学来猜一猜都叫什么。 六总结：我军是党缔造和领导的人民军队。我军的光辉历史，是为民族独立、人民解放和新中国诞生，为我国社会主义建设和改革事业，为捍卫国家主权、安全、领土完整而英勇奋斗的宏大篇章，是十分宝贵的精神财富。学习和宣传我军光辉历史，对于弘扬我军听党指挥、服务人民、英勇善战的优良传统，具有不可替代的重要作用。

幼儿园大班教案《叠罗汉》

教学资料参考范本幼儿园大班教案《叠罗汉》 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

【活动目标】 1、感受汉字变化的神奇，激发幼儿对汉字的浓厚兴趣，体验成功的乐趣; 2、能够轻松愉快的理解、记忆儿歌内容，初步培养幼儿早期阅读的能力; 3、认识字词：众、森、晶、焱，叠罗汉。 【活动准备】 1、教学课件2件：汉字演变课件和儿歌课件; 2、幼儿阅读卡、彩笔、 【活动过程】 1、欣赏课件“汉字的演变”，引起幼儿对汉字的兴趣。 小朋友们看看，在大屏幕上有什么?(字)在很久很久以前是没有这些字宝宝的，那它们是怎么变成现在这样的呢?让我们一起来看看。 2、游戏“字宝宝叠罗汉”，通过欣赏字宝宝的表演，感受汉字变化的神奇，进一步激发幼儿对汉字的兴趣。 原来字宝宝还有这样一段有趣的经历，现在的字宝宝更加神奇啦!它们还会表演杂技了，你们相信吗?请欣赏字宝宝的杂技表演。 提问：有哪些主要的字宝宝演员?你们知道它们表演的是什么节目吗?谁还记得它们都摆出了哪些造型?你能在图中找到它们吗?(真棒!)其实字宝宝们的表演是要给小朋友介绍新朋友，让我们一起来和它们交朋友吧! 3、欣赏儿歌“叠罗汉”，了解儿歌的内容，感受儿歌的趣味性。

(1)认识新朋友，帮助幼儿认识字宝宝众、森、晶、焱的字体结构。 提问：分别出示字卡“众”、“森”、“晶”、“焱”，摆出这 个造型的演员是谁?有个同伴?演示课件，帮助幼儿了解字体结构，知 道字宝宝的名字。 (2)字宝宝们给我们介绍的新朋友分别是“众、森、晶、焱”，为 了让大家很快和它们成为好朋友，一首“叠罗汉”的儿歌送给大家。 4、识字阅读儿歌“叠罗汉”，帮助幼儿理解记忆儿歌内容，认识 字词：众、森、晶、焱，叠罗汉，培养幼儿早期阅读的能力。(课件) (1)演示课件欣赏儿歌 (2)识字游戏(幼儿操作) (3)趣味阅读 (4)游戏“捉迷藏” 延伸活动： 生活中还有哪些叠罗汉造型的字宝宝(品、垚yao、淼、惢suo)

结构分析法

编辑词条 结构分析法 结构分析法 结构分析法是指对经济系统中各组成部分及其对比关系变动规律的分析。如国民生产总值中三次产业的结构及消费和投资的结构分析、经济增长中各因素作用的结构分析等。结构分析主要是一种静态分析，即对一定时间内经济系统中各组成部分变动规律的分析。如果对不同时期内经济结构变动进行分析，则属动态分析。 ----------------------------------------- 结构分析法 结构分析法是在统计分组的基础上，计算各组成部分所占比重，进而分析某一总体现象的内部结构特征、总体的性质、总体内部结构依时间推移而表现出的变化规律性的统计方法。结构分析法的基本表现形式，就是计算结构指标。其公式是： 结构指标（％）＝（总体中某一部分/总体总量）Ｘ100％ 结构指标就是总体各个部分占总体的比重，因此总体中各个部分的结构相对数之和,即等于100%。 通过结构分析可以认识总体构成的特征。如，2002年天津市国内生产总值中第一产业占4.1%，第二产业占48.8%，第三产业占47.1%。还可以揭示总体各个组成部分的变动趋势，研究总体结构变化过程，揭示现象总体由量变逐渐转化为质变的规律性。如，某地区近五年来高新技术产品比重第一年占20%，第三年占32%，第五年占51%，表明产业结构向高新技术产业的转变。也可以揭示现象之间的依存关系，如研究商业企业中商品销售额与流通费用的依存关系，可将各商品销售额分组计算每个组相应的商品流通费用。例如，某市年销售额300万元以上的企业占15%，每万元商品销售额中的流通费为6.0元，而300万元以下的企业占85%流通费用率为8.5-11.2元，说明销售规模越大的企业流通费用越少。 编辑词条 因素分析法 因素分析法（Factor Analysis Approach） 目录 1 什么是因素分析法？ 2 因素分析法的方法 3 运用因素分析法的一般程序 4 采用因素分析法时注意的问题 什么是因素分析法？ 因素分析法是依据分析指标与其影响因素的关系，从数量上确定各因素对分析指标影响方向和影响程度的一种方法。因素分析法既可以全面分析各因素对某一经济指标的影响，又可以单独分析某个因素对经济指标的影响，在财务分析中应用颇为广泛。因素分析法的方法 连环替代法 它是将分析指标分解为各个可以计量的因素，并根据各个因素之间的依存关系，顺次用各因素的比较值（通常即实际值）替代基准值（通常为标准值或计划值），据以测定各因素对分析指标的影响。 例如，某一个财务指标及有关因素的关系由如下式子构成：实际指标：Po=×Bo×Co;标准指标：Ps=As×Bs×Cs；实际与标准的总差异为Po-Ps,P G 这一总差异同时受到A、B、C三个因素的影响，它们各自的影响程度可分别由以下式子计算求得： A因素变动的影响：（Ao-As）×Bs×Cs； B因素变动的影响；Ao×（Bo-Bs）×Cs； C因素变动的影响：Ao×Bo×（Co-Cs）。 最后，可以将以上三大因素各自的影响数相加就应该等于总差异Po-Ps。 差额分析法 它是连环替代法的一种简化形式，是利用各个因素的比较值与基准值之间的差额，来计算各因素对分析指标的影响。 例如，企业利润总额是由三个因素影响的，其表达式为：利润总额=营业利润+投资损益±营业外收支净额，在分析去年和今年的利润变化时可以分别算出今年利润总额的变化，以及三个影响因素与去年比较时不同的变化，这样就可以了解今年利润增加或减少是主要由三个因素中的哪个因素引起的。 指标分解法 例如资产利润率，可分解为资产周转率和销售利润率的乘积。 定基替代法 分别用分析值替代标准值，测定各因素对财务指标的影响，例如标准成本的差异分析。

资料分析秒杀技巧

必考三大增长率公式 复合增长率的公式为r=(1+r1)(1+r2)-1=r1+r2+r1×r2 倍数增速的公式为r=(a-b)/(1+b)，注意a为分子的增速，b为分母的增速。 比重增减公式为(A/B)=(a-b)/(1+a)，注意a为分子的增速，b为分母的增速。 从这三个公式来看，我们在解答试题的时候，只要直接套用公式就可以快速的得到正确答案，一般来说，复合增速公式应用在相对于2003年，2005年某指标的增速;比重增减公式，主要应用在求不同年份相同指标的比重差值;倍数增速公式，则主要应用在求平均数的同比增速上面。 【真题示例1】2010年上半年，全国原油产量为9848万吨，同比增长5.3%，上年同期为下降1%。进口原油11797万吨(海关统计)，增长30.2%。原油加工量20586万吨，增长17.9%，增速同比加快16.4个百分点。 126.2010年上半年全国原油产量比2008年同期约增长了( )。 A.1.8% B.4.2% C.6.3% D.9.6% 【答案】B 【解析】本题考查的是增长率这一知识点。 材料中要求的是2010年上半年相对于2008年上半年的增速，是一个复合增长率，我们直接套用公式。 2010年上半年相对于2008年同期的增速为5.3%+(-1%)+5%×(-1%)≈5.3%-1%=4.3%。结合选项，选择B选项。 【真题示例2】全国2007年认定登记的技术合同共计220868项，同比增长7%;总成交金额2226亿元，同比增长22.44%;平均每项技术合同成交金额突破百万元大关，达到100.78万元。 136.2007年平均每项技术合同成交金额同比增长率为多少? A.8.15% B.14.43% C.25.05% D.35.25% 【答案】B 【解析】本题考查的是增长率这一知识点。 由于平均每项技术合同成交金额=总成交金额/技术合同数，且知道2007年总成交金额/技术合同数的增速，可以采用倍数增速公式计算。 根据倍数增速公式可知，2007年平均每项技术合同成交金额同比增长率为(22.44%-7%)/(1+7%)=15.44%/1.07，结合选项，首位数不相同，而计算式的首位数为1，那么我们就可以快速的判断正确答案为B选项。 【真题示例3】2010年，我国出口贸易总额为15779.3亿美元，同比增长31.3%。其中，我国机电产品出口9334.3亿美元，同比增加30.9%;高新技术产品出口4924.1亿美元，同比增长30.7%。船舶、汽车零部件出口保持较快增长，其中船舶出口同比增长的44.5%，汽车零部件出口同比增长44.1%。 117.2010年高新技术产品出口额占到出口总额的比重与上年相比约( )。 A.增加了10个百分点 B.减少了10个百分点 C.增加了0.1个百分点 D.减少了0.1个百分点 【答案】D

(新)部编人教版八年级历史上册第7课《抗击八国联军》教学设计

《抗击八国联军》 《抗击八国联军》一课是北师大版八年级第二单元第七课的内容，是西方列强侵略与中国人民抗争的重要组成部分，中国主权和国家尊严再一次遭到破坏，正是因为这样才催发了近代有识之士为挽救民族危亡而进行努力，从而为下一单位学习奠定了基础。同时这段历史也是中国半殖民地半封建社会完全形成的重要阶段，在整个近代历史上起着关键的承接作用。21世纪教育网版权所有 【知识与能力目标】 1、了解义和团运动兴起和发展的大致情况； 2、识记八国联军侵华战争爆发的时间和组成八国联军的八个国家及《辛丑条约》签订的时间和主要内容； 3、理解八国联军侵华的目的，知道八国联军抢掠北京的暴行。 【过程与方法目标】 1、通过引导分析义和团运动提出的“扶清灭洋”口号，培养学生抓住主要矛盾、一分为二地分析评价历史现象的能力； 21教育网 2、通过逐条分析《辛丑条约》的危害，使学生掌握基本的历史分析方法。 【情感态度价值观目标】 中国人民不会忘记国耻与苦难，一定要继承和发扬中华民族热爱祖国、坚决反抗外侵的优良传统。八国联军侵华战争具有野蛮残暴的殖民掠夺性质，义和团对八国联军的抗击，显示了中国人民的光荣传统，他们不屈不挠的精神，是阻止帝国主义列强瓜分中国的最主要、最直接的因素。2·1·c ·n ·j ·y 【教学重点】 1、八国联军的侵华战争是本课的重点。义和团的发展壮大，沉重打击了帝国主义列强在华的利益，引起了外国侵略者的极大仇视和恐慌。帝国主义列强一面向清政府施加压力，令其◆ 教材分析 ◆ 教学目标 ◆ 教学重难点 ◆

对义和团运动进行镇压，一面直接出兵疯狂绞杀义和团的反帝爱国运动。八国联军侵华给中国人民带来了深重的灾难，充分暴露了帝国主义列强的凶恶本质。www-2-1-cnjy-com 2、《辛丑条约》是本课的又一重点。通过《辛丑条约》，帝国主义列强对中国进行了又一次骇人听闻的经济掠夺，并使清朝的都城置于帝国主义的武装控制之下。清政府已成了帝国主义列强的忠实走狗，中国陷入了半殖民地半封建社会的深渊。21*cnjy*com 【教学难点】 分析《辛丑条约》对中华民族的危害是本课的难点。学生通过对史实的了解，必然形成初步的认识，应鼓励学生大胆发表自己独特见解或论点，并结合史实进行初步的分析和论证，努力使认识提升到理性高度。21·cn·jy·com ◆课前准备 ◆ 1、电脑、投影仪； 2、相关的文字、图片资料； 3、相关的音像制品及设备。 ◆教学过程 一、导入新课 同学们，前面我们学习过“甲午中日战争”一课，我们知道，甲午中日战争的结局是中国失败，日本胜利。这场战争以中日签订《马关条约》而告结束。甲午中日战争以后中国的民族危机空前严重，我们可以看到我们不仅支付了巨额的赔款，丧失了大片领土，更重要的是，大片领土的割让，刺激了列强瓜分中国的野心，在19世纪晚期，帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮，当时主要表现为强占“租借地”和划分“势力范围”。（展示《时局图》）《时局图》是中国近代时事漫画的杰作。它把19世纪末（甲午中日战争后）中国面临的被帝国主义列强瓜分豆剖的严重危机，及时地、深刻地、形象地展示在人们面前，起到了警示钟的作用。图中熊代表俄国，犬代表英国，蛤蟆代表法国，鹰（即鶧）代表美国，太阳代表日本，香肠代表德国。生动形象地反映了封建帝国已沦为半封建半殖民地国家的历史现实。中华民族在这时候已处于亡国灭种的关头。中国社会各个阶层都起来进行救亡图存，我们今天将要学到的义和团运动就是在这种情况下发生的。下面我们来看具体内容。 二、进入新课

大班《叠罗汉》教案

大班《叠罗汉》教案 大班《叠罗汉》教案 【活动目标】 1、感受汉字变化的神奇，激发幼儿对汉字的浓厚兴趣，体验成 功的乐趣; 2、能够轻松愉快的理解、记忆儿歌内容，初步培养幼儿早期阅 读的能力; 3、认识字词：众、森、晶、焱，叠罗汉。 【活动准备】 1、教学课件2件：汉字演变课件和儿歌课件; 2、幼儿阅读卡、彩笔、 【活动过程】 1、欣赏课件“汉字的演变”，引起幼儿对汉字的.兴趣。 小朋友们看看，在大屏幕上有什么?(字)在很久很久以前是没有 这些字宝宝的，那它们是怎么变成现在这样的呢?让我们一起来看看。 2、游戏“字宝宝叠罗汉”，通过欣赏字宝宝的表演，感受汉字 变化的神奇，进一步激发幼儿对汉字的兴趣。 原来字宝宝还有这样一段有趣的经历，现在的字宝宝更加神奇啦!它们还会表演杂技了，你们相信吗?请欣赏字宝宝的杂技表演。 提问：有哪些主要的字宝宝演员?你们知道它们表演的是什么节 目吗?谁还记得它们都摆出了哪些造型?你能在图中找到它们吗?(真 棒!)其实字宝宝们的表演是要给小朋友介绍新朋友，让我们一起来 和它们交朋友吧!

3、欣赏儿歌“叠罗汉”，了解儿歌的内容，感受儿歌的趣味性。 (1)认识新朋友，帮助幼儿认识字宝宝众、森、晶、焱的字体结构。 提问：分别出示字卡“众”、“森”、“晶”、“焱”，摆出这个造型的演员是谁?有个同伴?演示课件，帮助幼儿了解字体结构， 知道字宝宝的名字。 (2)字宝宝们给我们介绍的新朋友分别是“众、森、晶、焱”， 为了让大家很快和它们成为好朋友，一首“叠罗汉”的儿歌送给大家。 4、识字阅读儿歌“叠罗汉”，帮助幼儿理解记忆儿歌内容，认 识字词：众、森、晶、焱，叠罗汉，培养幼儿早期阅读的能力。(课件) (1)演示课件欣赏儿歌 (2)识字游戏(幼儿操作) (3)趣味阅读 (4)游戏“捉迷藏” 延伸活动： 生活中还有哪些叠罗汉造型的字宝宝(品、垚yao、淼、惢suo)

中国人民解放军教案范文大全总汇

中国人民解放军教案范文大全总汇 教育要使人愉快，要让一切的教育带有乐趣，下面是为大家准备一些的内容，希望对你们有所帮助， 中国人民解放军教案范文大全总汇一 设计背景： 由于本班部分幼儿开小差，这时候老师可以换一种方式，比如用手指游戏让幼儿感兴趣调节气氛，可以通过教师演示军人的走路姿势，让幼儿模仿的方式提高学习兴趣，提高教师的教学质量。根据幼儿的年龄特点，教师应该让幼儿在“学中玩，玩中学”的方式引导幼儿，从而也结合了幼儿的年龄特点。 活动目标： 1、通过填充、接诵、创编动作，激发幼儿学习儿歌的兴趣。 2、通过学习儿歌，培养幼儿良好的倾听习惯，学习解放军做事仔细、认真、不拖拉等良好品质。 重点难点：

1、幼儿对儿歌的理解上有一定的难度，教师应该利用教具让幼儿理解大意。 2、教师在组织活动的过程中，应视幼儿的实际情况安排每一层次中幼儿参与的量。 活动准备： 儿歌挂图、儿歌录音磁带、录音机、课件。 活动过程： 开始环节： 1、感知儿歌。听儿歌录音。通过提问，引导幼儿感知儿歌内容。引导幼儿为儿歌创编节奏动作。 基本环节： 学习儿歌 1、填充儿歌。教师说出每句的前两个字，请幼儿填充后三个字。教师说出前半句，请幼儿说出后半句。 2、打节奏说儿歌。集体跟诵，边打节拍，边朗诵。为儿歌配揍。一边说儿歌一边做动作。结束环节： 表演儿歌 1.引导幼儿创编表演动作。

2、边朗读边表演。延伸环节:鼓励幼儿自由组合进行合作性的儿歌表演活动，同时引导幼儿相互交流与欣赏。 中国人民解放军教案范文大全总汇二 一、设计思路： 《学做解放军》是一节大班的体育活动，选自省编教材大班下的一个活动主题，传统的体育教学只是单纯地生硬地传授动作要领和幼儿反复练习以达到教学目标，而我结合了体育和游戏的创新理念，认真研究了这节课的教学目标，将它生活化，熟悉贴切，设立一定的情景，将它美化，逼真自然，精心选择教法，使它趣味化，灵活多变，设计教法，使其儿童化，简单明了，以“整装待发，一切行动听指挥，练本领，过难关，炸碉堡，欢庆胜利”为主线，利用幼儿对解放军叔叔的敬仰和喜爱，来模仿解放军，以此来激发幼儿的兴趣，提高效率。整节课，我把时间和空间留给了孩子们，让幼儿主动参与，发挥了他们的主体意识，幼儿在创设的情境中，好学好动的个性得到了充分的发展，顺利地完成了这节课的认知，动作，情感目标。 二、活动目标： 1.培养幼儿坚强、勇敢，不怕困难的意志品质。 2.引导幼儿学习跨跳、匍匐前进的动作技能，提高幼儿身体的协调性和灵活性。

幼儿园大班教案叠罗汉

幼儿园大班教案《叠罗汉》 【活动目标】 1、感受汉字变化的神奇，激发幼儿对汉字的浓厚兴趣，体验成功的乐趣； 2、能够轻松愉快的理解、记忆儿歌内容，初步培养幼儿早期阅读的能力； 3、认识字词：众、森、晶、焱，叠罗汉。 【活动准备】 1、教学课件2件：汉字演变课件和儿歌课件； 2、幼儿阅读卡、彩笔、 【活动过程】 1、欣赏课件“汉字的演变”，引起幼儿对汉字的兴趣。 小朋友们看看，在大屏幕上有什么？在很久很久以前是没有这些字宝宝的，那它们是怎么变成现在这样的呢?让我们一起来看看。 2、游戏“字宝宝叠罗汉”，通过欣赏字宝宝的表演，感受汉字变化的神奇，进一步激发幼儿对汉字的兴趣。 原来字宝宝还有这样一段有趣的经历，现在的字宝宝更加神奇啦！它们还会表演杂技了，你们相信吗？请欣赏字宝宝的杂技表演。 提问：有哪些主要的字宝宝演员？你们知道它们表演的

是什么节目吗？谁还记得它们都摆出了哪些造型？你能在图中找到它们吗？其实字宝宝们的表演是要给小朋友介绍新朋友，让我们一起来和它们交朋友吧！ 3、欣赏儿歌“叠罗汉”，了解儿歌的内容，感受儿歌的趣味性。 认识新朋友，帮助幼儿认识字宝宝众、森、晶、焱的字体结构。 提问：分别出示字卡“众”、“森”、“晶”、“焱”，摆出这个造型的演员是谁？有个同伴？演示课件，帮助幼儿了解字体结构，知道字宝宝的名字。 字宝宝们给我们介绍的新朋友分别是“众、森、晶、焱”，为了让大家很快和它们成为好朋友，一首“叠罗汉”的儿歌送给大家。 4、识字阅读儿歌“叠罗汉”，帮助幼儿理解记忆儿歌内容，认识字词：众、森、晶、焱，叠罗汉，培养幼儿早期阅读的能力。 演示课件欣赏儿歌 识字游戏 趣味阅读 游戏“捉迷藏” 延伸活动： 生活中还有哪些叠罗汉造型的字宝宝

企业财务分析之结构分析法

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企业财务分析之结构分析法 财务分析的最基本分析方法包括结构分析法、比率分析法和趋势分析法结构分析法可以帮助分析人员从总体上把握公司内部各项报表项目的比重是否合理;比率分析法,可以将纷繁复杂的财务数据,通过比率,简洁、直观地反映出来,并揭示潜在的问题;趋势分析法可以帮助财务分析者对公司的未来发展趋势进行判断。结构分析是在同一财务报表内部各项目之间进行比较,以某一关键项目的金额为100%,将其余项目与之相比,以显示各项目的相对地位,分析各项目的比重是否合理。以这种百分比表示的财务报表,也称为共同财务报表,对应于我们平时以绝对数额表示的财务报表。1.资产负债表的结构分析。对于资产负债表的结构分析有助于我们判断企业资产负债表的结构是否合理。一个企业如果希望获得长期健康的发展,必须尽量优化其资产结构、负债结构,并保持资产结构与资本结构的匹配。从第一方面来讲,企业首先必须确定一个既能维持企业正常生产经营,又能在不增加财务风险的前提下给企业带来尽可能多利润的流动资金水平。其次,需要从提高投资回报的角度,对企业投资情况进行分类比较,确定合理的比重和格局,包括长期投资和短期投资、固定资产投资、无形资产投资(如研究开发、企业品牌等)和流动资产投资、直接投资(项目)和间接(证券)投资、产业投资和风险投资等。当然,对于这种合理性的判断必须依赖于企业与行业、历史等基准水平的对比。在负债结构方面,企业管理的重点是负债的到期结构。由于预期的现金流量通常很难与债务的到期及数量保持协调一致,这就要求企业在允许现金流量波动的前提下,确定合理的负债到期结构,保持充分的安全边际。企业应对长、短期负债的资本成本与其带来的潜在财务风险进行权衡,以确定长、短期负债,以及各种负债方式(比如银行贷款、商业信用、公司债等)的比例。不合理的债务结构将可能给企业带来致命的威胁。同时,企业还应在权益资本和债务资本之间确定一个合适的资本比例结构,使负债水平始终保持在一个合理的水平上,不能超过自

资料分析十大速算技巧

资料分析十大速算技巧 10-01-03 11:52 发表于：分类：未分类 【速算技巧一：估算法】 要点："估算法"毫无疑问是资料分析题当中的速算第一法，在所有计算进 行之前必须考虑 能否先行估算。所谓估算，是在精度要求并不太高的情况下，进行粗略估 值的速算 方式，一般在选项相差较大，或者在被比较数据相差较大的情况下使用。 估算的方 式多样，需要各位考生在实战中多加训练与掌握。 进行估算的前提是选项或者待比较的数字相差必须比较大，并且这个差别 的大小决 定了"估算"时候的精度要求。 ★【速算技巧二：直除法】 提示： “直除法”是指在比较或者计算较复杂分数时，通过“直接相除”的方式得到商的首位（首一位或首两位），从而得出正确答案的速算方式。“直 除法”在资料分析的速算当中有非常广泛的用途，并且由于其“方式简 单”而具有“极易操作”性。 “直除法”从题型上一般包括两种形式： 一、比较多个分数时，在量级相当的情况下，首位最大/小的数为最大/ 小数； 二、计算一个分数时，在选项首位不同的情况下，通过计算首位便可选出 正确答案。 “直除法”从难度深浅上来讲一般分为三种梯度： 一、简单直接能看出商的首位； 二、通过动手计算能看出商的首位； 三、某些比较复杂的分数，需要计算分数的“倒数”的首位来判定答案。 【例1】中最大的数是（）。 【解析】直接相除：＝30＋，＝30-，＝30-，＝30-， 明显为四个数当中最大的数。 【例2】32409/4103、32895/4701、23955/3413、12894/1831中最小的数 是（）。 【解析】 32409/4103、23955/3413、12894/1831都比7大，而32895/4701比7小，因此四个数当中最小的数是32895/4701。 李委明提示：

最新行测资料分析技巧：你掉进易错陷阱里了吗

资料分析这种题型复习过的同学都知道不难，但还是总是出错，正确率提升不上去，大部分原因都是因为掉入了资料分析的易错陷阱了，所以每次做完题后对错误的总结是非常重要的，而且你发现了这些易错陷阱后，反而能利用它快速把题U正确答案选出来，这里通过例题给大家做一下介绍。 一、多儿倍/是儿倍 【例112018年，全国房地产开发总投资额为120264亿元，同比增长9. 5%。其中，东部地区投资额占比53. 5%,西部地区投资额占比21.6%,中部地区投资额占比20. 9%,东北地区投资额占比4.0%0 问题：2018年，东部地区房地产开发投资额比中部地区多多少倍? A. 2. 56 B. 2. 33 C. 1. 56 D. 1. 42 【答案】C。根据“东部地区投资额占比53. 5%,中部地区投资额占比20.9%”，可得东部地区比中部地区多 所以正确答案为C项。但很多同学会看错问题“多儿倍”，而求成了“是儿倍”，导致误选A项。这就提醒大家在做倍数的题U时看清“多儿倍”或“是儿倍”再去求解。如果有细心的同学也能发现出题人正是想在这里设置陷阱，所以设置了A项，如果看出“A项-1二C项”的悄况下，乂知道所求为“多儿倍”的前提下，可直接大胆选C项。 区分：多儿倍二是儿倍-1 二.增长最快最慢/增长最多最少 【例2】 问题：2019年上半年，河南省规模以上工业生产主要产品中同比增长最快的 产品，其6月份的产量比增长最慢的产品： A.多20. 83万吨 B.少20. 83万吨 C.多881. 54万吨 D.少881. 54万吨 【答案】B。山图2可知，2019年上半年同比增长率最低的产品为十种有色金属(-1.4%),增长率最高的产品为化学纤维(13.5%)。山图1可知，2019年6 月份，十种有色金属的产量为36. 64万吨，化学纤维的产量为15. 81万吨。则所求为15. 81-36. 64-20. 83万吨。即2019年6月化学纤维比十种有色金属的产量少20. 83万吨，本题选择B项。有很多同学误以为增长最快是增长量最大，增长最慢是增长量最小，算了半天误选了C项。这就提醒大家要看清楚比较的是增长量还是增长率。

军人历史使命讲课教案(20200606212337)

军人历史使命讲课教案 军人历史使命讲课教案 坚决履行好党和人民赋予的新世纪新阶段军队历 史使命 ★目的：通过本课学习，使大家充分认清肩负的重大责任，自觉践行献身使命的要求。 ★内容:一、练就过硬的军事本领 二、立足平凡岗位建功立业 时间：15分钟 方法：理论授课、多媒体辅助教学 这一课我们一起学习当代革命军人核心价值观的 第四个方面的内容:献身使命。翻开人类历史的长卷，一个国家和民族的兴旺发达、繁荣昌盛，离不开强大 的精神支撑；一支军队战无不胜、攻无不克，离不开 崇高的价值追求。★胡锦涛同志强调，要围绕强化官 兵精神支柱，大力培育"忠诚于党，热爱人民，报效国家，献身使命，崇尚荣誉"的当代革命军人核心价值观。同时指出："献身使命，就是要履行革命军人神圣职责，

爱军精武，爱岗敬业，不怕牺牲，英勇善战，坚决履 行好党和人民赋予的新世纪新阶段军队历史使命。" 那么新世纪新阶段我军的历史使命是什么？总的 来说就是★"三个提供、一个发挥"--为巩固党执政地位提供重要力量保障，为维护国家发展的重要战略机 遇期提供坚强的安全保障，为维护国家利益提供有力 战略支撑，为维护世界和平与促进共同发展发挥重要 作用。那作为我们大家，应该如何履行好新世纪新阶 段我军的历史使命？ ★一、练就过硬的军事本领 献身使命，关键是要不辱使命。★不辱使命是有 效履行使命的重要标志。不辱使命靠什么？靠的就是 过硬的军事本领。那过硬的军事本领又从哪里来？两 个字：苦练！★俗话说：当兵不习武，不算尽义务； 武艺练不精，不算合格兵。随着社会经济的迅猛发展，高层、地下、人员密集场所、化工火灾的发生给国家 和人民的生命财产安全带来了巨大的损失，对我们消 防部队练就过硬的灭火本领提出了更高的要求。 ★例如："全国铁军比武竞赛银牌获得者"李任波，在他入选总队组织的参加全国铁军比武的集训队的时候，可以说他的业务素质、心里素质都是一般的，但 是李任波没有被困难吓倒，而是迎难而上，为此他每

企业做大就要学会叠罗汉企业文化心得

企业做大就要学会叠罗汉企业文化心得 有一次，我去参加一个理事会，穿了衬衫，还打了领带。结果就有一个朋友问我：你今天怎么西装革履的？我说很抱歉，今天早上穿这件衬衫没有一个扣子，很难看，就用领带掩盖起来。联想到企业，也存在同样的问题：将缺陷用优势掩盖起来。现在许多中国企业习惯在高速成长当中生存。如果中国发展很快、宏观形势非常好，需求发展很快，这些企业的日子就过得很好。但是，如果速度降低了呢？我们就没有了能掩盖缺陷的优势。所以，要学会在低速成长之后也能生存下来，特别是面临非常严重的宏观紧缩的时候仍然生存下来，就是企业的真本事了。 关于如何把企业做大我有一个观点：做大企业，实际上就是叠罗汉。也就是说，大企业是叠加在一层一层中小企业之上的，一些世界级的大企业 ___做的。假设一个大企业的销售额每年是亿美元，那么这亿美元中可能只有百分之二三十的价值是他创造的，另外百分之七八十的价值是其他企业创造的。而在计算产值的时候，却都是算在这个企业里面的。将自己的企业通过合作，通过叠加，就可以在最短的时间内将自己销售额扩大几倍，毫无疑问，这是一个最快成长的好办法。 我们中国有很多企业，过去都习惯于自力更生，从平地上做起，直到做大。但我认为这在未来这已经不是一条可以持续发展的道

路。未来的发展更看重的是什么呢？靠我们整个产业的经营生态，也就是很多企业合起来做大。在未来不可能有哪个单个企业，可以抛开其他的企业而维持非常高的增长速度。所以，我认为做大企业就一定要叠罗汉。 当然，叠罗汉不是一个简单的过程，不是几个企业胡乱的叠一下就大了。这其中有一个很重要的问题：跟什么人一起合作。也就是说，在叠罗汉之前，你一定要考虑你下面的那个人是否长得结实，是否有这个体力将你扛起来，他是否值得你信任。要想到，他会不会过一会儿不想让你站了，结果一撤你就掉下来了。所以，在一个合作的链条当中，如果其中任何一个企业不守信用，不能承担自己的责任，那就是叠在一起也不可能做大的。所以，叠罗汉之前的首要任务就是考虑清楚，要跟谁一起叠。 关于中国企业的发展问题，我们做过一次调研，总结了个发现，这个发现都是以上的认同率。其中第一个发现就是的中小企业具有制造成本、低廉的优势，同时具有交易成本高昂的劣势。也就是说，如果想把制造业成本降低，那专业化就非常重要。这意味着你要在价值链当中选择一个你最擅长、最具核心竞争力的部分来做，而不是在所有的链条上都做。但是链条与链条的关系靠什么来维持？就是靠交易。也就是我们讲的交易成本。如果一个企业，靠专业化能在某一个链条做的成本很低，但企业之间的交易成本却非常

结构功能分析法

结构功能分析法 结构功能分析方法是社会研究中常用的一种理论分析方法。它的理论依据来源于社会学的一大理论流派——结构功能理论。在现代社会调查研究中，结构功能分析已成为一种广泛应用的理论分析方法。 结构功能理论认为，任何社会事物都是由一定组成部分或要素构成的，这些部分或要素组成了一个社会系统，它们之间的相对稳定的联系就是这一系统的结构。每一个系统要存在和发展下去，就必须满足一些基本的条件或需求，这些条件或需求是由系统的某一特定部分来满足的，换句话说，系统组成部分担负着特定的社会功能。例如，在民族国家这个社会大系统中，生产组织的主要功能是提供物质产品；军事组织的功能是对外保卫国家、对内维持社会的稳定；政治组织的功能是确定国家的基本目标并组织各种力量以实现这些目标，等等。并且每一个民族国家的生存和发展，也离不开它的这些组成部分所发挥的社会功能。 总之，结构是构成事物各个要素之间所固有的相对稳定的组织方式或联结方式。功能是指构成事物的各个要素之间所发生的相互作用和影响。结构功能法就是通过考察事物的结构和功能来认识事物和分析事物的方法。 结构功能分析法的实施步骤： [1] 明确结构和功能的承载物，即分析对象 如犯罪问题中犯罪团伙，人事管理制度改革问题中的人事管理制度等等，并且应该进一步明确是就哪些方面进行分析。 [2]内部结构分析 即考察各组成要素间在形式上的排列和比例。例如分析犯罪团伙的内部结构，就要弄清谁是骨干，谁是随从；谁是唆使者，谁是被唆使者；谁是策划者，谁是执行者，考察罪犯在团伙中的地位排列，分清犯罪轻重，据此绳之以法。 [3]内部功能分析 即考察各组成要素之间的相互影响和相互作用。包括三项基本内容：一是稳定功能关系的性质，即分析一下有没有相互影响和作用，如果有，是一方影响和作用另一方，还是双方相互影响和作用。例如犯罪团伙的成员之间有没有相互间的利益满足，相互的制约和影响。 二是挖掘功能存在和建立的必要条件，即分析在满足什么样的条件时，要素间的相互影响和作用才能存在和建立起来。例如犯罪团伙之间的相互利益满足是在怎样的社会条件和犯罪团伙的内部条件的前提下才发生的。 三是找出满足功能的机制，即分析促使各个要素之间相互影响和作用的手段和方法。例如犯罪团伙中唆使者往往以许愿、表扬、斥责、恐吓等心理手段和分赃、赏赐、殴打、杀害等行为手段对被唆使者进行控制。 [4]外部功能分析 即考察现象整体对社会的影响和作用，也就是把研究对象和现象放在社会之中，考察

资料分析技巧 ()

资料分析技巧 一、统计术语 基期量：历史时期的量(比之后)。 现期量：现在研究时期的量(比之前)。 增长量（增长最多）=现期量-基期量 增长率、增速、增幅（增长最快）：增长量除以基期量 年均增长量：总增长量除以年数。 年均增长率：指一定年限内，平均每年增长的速度。 拉动增长率：部分增长量/整体基期量 增长贡献率：部分增长量/整体增长量 百分数：实际量之间的计算，需要除以参考值。 百分点：比例或增长率之间的比较，直接加减，不需要除以参考值。 同比增长：与上一年的同一时期相比的增长速度。 环比增长：与紧紧相邻的上一期相比的增长速度。 成数：表示一个数是另一个数十分之几的数，几成相当于十分之几。 翻番：即变为原来的2倍，翻n番是变为原来的2n倍。 顺差：在一个时期内，一个国家（或地区）的出口商品额大于进口商品额，叫做对外贸易顺差（又称出超）。 逆差：在一个时期内，一个国家（或地区）的出口商品额小于进口商品额，叫做对外贸易逆差（又称入超）。 国内生产总值：指一个国家或者地区所有常驻单位在一定时期内生产的所有最终产品和劳务的市场价值。国内生产总值由三大产业增加值构成。 第一产业：农业，林业，畜牧业，渔业 第二产业：采矿业，制造业，建筑业，电力、热力、燃气及水生产和供应业 第三产业：除第一、二产业以外的其他各行业，俗称服务业 产值又称产业增加值 恩格尔系数：食品支出总额占个人消费支出总额的比重。恩格尔系数越大一个国家或家庭生活越贫困；反之，恩格尔系数越小，生活越富裕。 基尼系数：国际上通用的、用以衡量一个国家或地区人民收入差距的常用指标。基尼系数介于0-1之间，基尼系数越大，表示不平等程度越高。 二、加减截位法 指的是在精度要求允许的范围内，将计算过程当中的数字进行截位。一般从左到右截取前两位，后一位四舍五入。 选项首位同，截三位，首位异，截两位； 位数不同时，位数小的截位，位数大的多截一位。 三、截位直除法 截位直除时分子不变，对分母截位：一般情况下，选项首位不同，分母截取前两位，首位相同时，分母截取前三位，后一位考虑四舍五入。

优品课件之八年级历史第17课 中国工农红军长征教案(新课标人教版)

八年级历史第17课中国工农红军长征教案（新课标人教版） 第17课中国工农红军长征 讲述中国工农红军长征的故事，体会红军的革命英雄主义精神；知道遵义会议，认识其在中国革命史上的地位。 1．掌握红军长征的路线、遵义会议及其伟大意义。 2．通过对历史资料的分析，引导学生探究红军长征及取得胜利的原因，培养学生分析问题的能力。 3．通过学习，引导学生学习红军战胜艰难困苦、勇往直前的革命英雄主义精神，培养学生热爱中国共产党、热爱人民军队、热爱祖国的感情，珍惜今天的幸福生活。重点遵义会议，长征精神。难点遵义会议在中国革命史上的地位。教师：(播放《长征》，展示材料及图片) 材料一七律?长征毛泽东红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。材料二反映长征的图片。教师：作为新中国的儿女，我们都应该了解二万五千里长征，因为这是一部倾注了红军战士对祖国对人民无限热爱的历史，没有这段历史，就没有新中国的今天。一、兵临城下突围败――长征原因教师：从1930年12月到1933年1月，以蒋介石为首的国民党反动派先后对中央革命根据地进行了四次大规模的“围剿”。中央革命根据地，地处江西南部、福建西部，根据地面积约五万平方千米，是当时最大的一块革命根据地。教师：(展示材料) 材料一时间国民党兵力红军兵力比例第一次 (1930.11－1931.1) 10万多 4万多约2.5∶1 第二次 (1931.3－1931.5) 20万 3万多约7∶1 第三次 (1931.7－1931.9) 30万 3万多约10∶1 第四次 (1933.2－1933.3) 30多万 7万多约4∶1 材料二前四次反“围剿”是根据毛泽东指定的战略方针和作战原则，“敌退我进，敌驻我扰，敌疲我打，敌退我追，游击战里操胜算。”“大步进退，灵活出击，集中兵力，各个击破，运动战中歼敌人。” 教师：(提问)根据材料一提供的数据，并结合材料二，你认为中央红军能取得反“围剿”的胜利吗？请说明理由。学生：(讨论)前四次反“围剿”是根据毛泽东的避敌主力、击其虚弱、大步进退、寻机歼敌的作战的方法，采用游击战和运动战，在敌我力量悬殊的情况下取得了胜利。教师：(展示材料) 材料“御敌于国

叠罗汉问题

package hust; import java.util.Arrays; import java.util.Scanner; public class Main{ public static void main(String[] args) { //获得输入 Scanner sc=new Scanner(System.in); int n=Integer.parseInt(sc.nextLine()); Person[] person=new Person[n]; //初始化数组 for(int i=0; i