长春版初中语文教材目录 最新

长春版初中语文教材全目录

阅读

●一唐诗五首 (1)

送杜少府之任蜀州王勃 (1)

登幽州台歌陈子昂 (1)

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李 (2)

滁州西涧韦应物 (2)

早春呈水部张十八员外韩愈 (3)

●二词三首 (5)

相见欢李煜 (5)

醉花阴李清照 (6)

破阵子辛弃疾 (7)

●三孩童之道泰戈尔 (12)

●四给我的孩子们丰子恺 (15)

●五在梦的远方林清玄 (19)

●六从百草园到三味书屋鲁迅 (24)

●七清贫方志敏 (31)

●八老山界陆定一 (34)

●九木兰诗北朝民歌 (39)

●一○现代诗歌二首 (43)

我爱这土地艾青 (43)

乡愁余光中 (44)

●一一白色鸟何立伟 (47)

●一二最后一课都德 (56)

●一三傻瓜屠格涅夫 (62)

●一四不会叫的狗贾尼?罗大里 (64)

●一五犀粪蜣法布尔 (71)

●一六《论语》八则 (76)

●一七晏子使楚《晏子春秋》 (79)

●一八古代神话六则 (81)

盘古开天地 (81)

女娲补天 (82)

精卫填海 (83)

刑天舞干戚 (83)

夸父逐日 (83)

鲧禹治水 (84)

●一九大闹天宫吴承恩 (92)

●二○记?铭?说?志四篇 (98)

小石潭记柳宗元 (98)

陋室铭刘禹锡 (99)

爱莲说周敦颐 (100)

寒花葬志归有光 (100)

表达

作文

●一属对 (9)

●二童年趣事 (30)

●三认识自己认识别人 (46)

●四走进童话 (70)

●五写给远方的朋友 (78)

●六走近大自然 (102)

口语交际

●一发表意见 (14)

●二讲故事 (61)

探究

综合实践活动

●一“围剿”错别字——汉字规范活动 (41)

●二追寻古老的传说——搜集民间故事 (90)

拓展

●一汉字的构造 (53)

●二中国古代四大民间传说 (86)

初中语文七年级下目录

阅读

●一陌上桑汉乐府 (1)

●二诗歌二首曹操 (3)

观沧海 (3)

龟虽寿 (4)

●三黄河颂光未然 (6)

●四沙与沫纪伯伦 (9)

●五等待吴冠中 (12)

●六给我一点水张晓风 (14)

●七故乡鲁迅 (18)

●八祖父萧红 (29)

●九绝品谈歌 (37)

●一○唐诗四首 (42)

宣州谢朓楼饯别校书叔云李白 (42)

望岳杜甫 (43)

观刈麦白居易 (44)

雁门太守行李贺 (45)

●一一词曲五首 (51)

望江南温庭筠 (51)

虞美人李煜 (51)

浣溪沙晏殊 (52)

天净沙?秋思马致远 (52)

山坡羊?潼关怀古张养浩 (52)

●一二我的叔叔于勒莫泊桑 (61)

●一三小公务员之死契诃夫 (67)

●一四小雁鹅劳伦兹 (72)

●一五圯上敬履司马迁 (84)

●一六短文二篇 (87)

与朱元思书吴均 (87)

三峡郦道元 (88)

●一七马说韩愈 (91)

●一八狼蒲松龄 (93)

●一九小品二则 (96)

湖心亭看雪张岱 (96)

胸中之竹郑燮 (97)

●二○武松打虎施耐庵 (99)

表达

作文

●一感受春天的气息 (5)

●二自己的“沙与沫” (11)

●三属对 (55)

●四人物语言描写练习 (71)

●五校园快讯 (86)

●六漫画之中看人生 (95)

口语交际

●一诗歌朗诵会 (54)

●二主持活动 (90)

探究

综合实践活动

●一我们“玩儿”什么 (27)

——初中生娱乐活动调查

●二做鸟类的朋友 (80)

——爱鸟周活动

拓展

●一唐诗：中国诗歌创作的巅峰 (47)

●二楹联常识 (57)

●三词类和词性 (59)

初中语文八年级上目录

阅读

●一格律诗八首 (1)

次北固山下王湾 (1)

春望杜甫 (2)

钱塘湖春行白居易 (2)

酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡 (3)

赤壁杜牧 (3)

夜雨寄北李商隐 (4)

游山西村陆游 (4)

过零丁洋文天祥 (4)

●二宋词二首 (10)

凤栖梧柳永 (10)

江城子苏轼 (11)

●三现代诗歌二首 (15)

也许闻一多 (15)

再别康桥徐志摩 (16)

●四给女儿的信苏霍姆林斯基 (20)

●五家书傅雷 (23)

●六孔乙己鲁迅 (27)

●七范进中举吴敬梓 (31)

●八一个价值一千亿元的名字杨澜 (39)

——访“杂交水稻之父”袁隆平

●九论趣林语堂 (49)

●一○谈作文朱光潜 (52)

●一一做人与处世季羡林 (56)

●一二短文二篇 (59)

我的信念玛丽?居里 (59)

悼念玛丽?居里爱因斯坦 (61)

●一三老人与海海明威 (63)

●一四沉寂的雪原杰克?伦敦 (69)

●一五《老子》二章 (79)

天下皆知美之为美 (79)

知人者智 (80)

●一六《论语》九则 (86)

●一七邹忌讽齐王纳谏《战国策》 (88)

●一八毛遂自荐司马迁 (91)

●一九桃花源记陶渊明 (96)

●二○传?序?书?箴四篇 (98)

五柳先生传陶渊明 (98)

春夜宴从弟桃花园序李白 (99)

上枢密韩太尉书苏辙 (100)

谨言箴曾国藩 (101)

表达

作文

●一属对 (6)

●二给爸爸（妈妈）的信 (26)

●三肖像描写练习 (38)

●四小议 (58)

●五心理描写练习 (68)

●六体会季节的变奏 (103)

口语交际

●一人物专访 (48)

●二咨询 (90)

探究

综合实践活动

●一南腔北调正方言 (18)

——推广普通话活动

●二做生活的主人 (94)

——我的一年消费总结

拓展

●一宋词与元曲：神韵传承，华彩各异 (13)

●二汉字形体的演变 (81)

初中语文八年级下目录

阅读

●一诗歌二首陶渊明 (1)

归园田居 (1)

饮酒 (1)

●二格律诗八首 (3)

使至塞上王维 (3)

登高杜甫 (4)

无题李商隐 (4)

题破山寺后禅院常建 (5)

题李凝幽居贾岛 (5)

泊秦淮杜牧 (6)

登飞来峰王安石 (7)

己亥杂诗龚自珍 (7)

●三词二首 (12)

渔家傲范仲淹 (12)

水调歌头苏轼 (13)

●四聪明人和傻子和奴才鲁迅 (16)

●五驴和人的新寓言王小波 (18)

●六金岳霖先生汪曾祺 (21)

●七棋王阿城 (26)

●八回延安贺敬之 (34)

●九外国诗歌二首 (39)

在路易斯安那我看见一株活着的橡树正在生长惠特曼 (39)

狗的歌叶赛宁 (40)

●一○《孟子》二章 (46)

生于忧患死于安乐 (46)

鱼我所欲也 (46)

●一一岳阳楼记范仲淹 (51)

●一二应有格物致知精神丁肇中 (53)

●一三长城的价值葛剑雄 (57)

●一四像山那样思考利奥波德 (63)

●一五苏格拉底之死柏拉图 (66)

●一六《宽容》序房龙 (73)

●一七大战风车塞万提斯 (79)

●一八短文二篇 (85)

名二子说苏洵 (85)

记承天寺夜游苏轼 (86)

●一九弈喻钱大昕 (87)

●二○三顾茅庐罗贯中 (91)

表达

作文

●一属对 (9)

●二我读唐诗宋词 (15)

●三细节描写练习 (33)

●四呼吁生态道德 (42)

●五世上没有傻问题 (71)

●六品味艺术 (89)

口语交际

●一交谈 (25)

●二演讲会 (62)

探究

综合实践活动

●一保卫绿色和平 (48)

——世界环境日活动

●二走近文学名著 (83)

——文学名著读书报告会

拓展

●一琴棋书画——中华民族的文化瑰宝 (44)

●二词和词的组合 (99)

2018年长春市中考语文试卷

2018年长春市中考语文试卷及参考答案(WORD版本真题试卷+名师解析答案，建议下载保存) 本试本包括两道大题，共28道小题。共6页。全卷满分120分。考试时间为120分钟。考试结来后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1 .答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确地粘贴 在条形码区域内。 2. 答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试卷上答 题无效。 一、阅读（60分） （一）名句积界与运用（15分） 1.三军可夺帅也，口口口口口口口。（《论语·子罕》） 2. 口口口口口，口口口口口。山气日夕佳，飞鸟相与还。（陶渊明《饮酒》） 3.晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。口口口口口口口，口口口口口口口.（崔颢《黄鹤楼》） 4.口口口口口口口，口口口口口口口。小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》） 5.杜甫在《春望》中写出战火连绵时盼望得到家人平安讯息的句子是：口口口口口，口口口口口。 6.欧阳修在《醉翁亭记》中表示“本意不在此，而在别的方面”的句子是：口口口口口口口，口口口口口口口。 7.张养浩《山坡羊·潼关怀古》中的“口口口口，口口口口”两句赋予山河以生命和情感，写出了潼关地势的险要。 8.龚自珍在《己亥杂诗》中表明自己虽仕途受挫却仍然要为国家奉献一切的句子是：口口口口口口口，口口口口口口口。 （二）文言文阅读 （甲）阅读下文，回答问题。（10分） 出师表

①先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 ②宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。 ③侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 ④将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 ⑤亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。 ⑥臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。 ⑦先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 ⑧愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。 ⑨今当远离，临表涕零，不知所言。 9.本文作者是三国时期蜀国丞相（人名）。（1分） 10.解释文中加点词语的意思。（2分） （1）是以先帝简拔以遗．陛下（）（2）悉以咨．之（） （3）苟全．性命于乱世（）（4）以彰．其咎（） 11.参照示例，分析“诚”在句子中的表达效果。（2分） 示例：“诚宜开张圣听”中，“诚”是确实，的确的意思。强调了广开言路的必要性，引起刘禅的重视。

新教改初中语文课程目录(2018年长春版)

新教改初中语文课程目录（2018年长春版） （供大家参考） 七年级上册 一黄河颂 二《繁星》五首 三现代诗歌二首 四孩童之道 五在梦的远方 六木兰诗 七唐诗五首 八词三首 九从百草园到三味书屋 一〇我读一本小书同时又读一本大书 一一用耳朵阅读 一二最后一课 一三《论语》十则 一四古代神话传说五则 一五一窠八哥的谜 一六黄鹂——病期琐事 一七会唱歌的火炉 一八傻瓜 一九不会叫的狗

二〇陋室铭 二一爱莲说 二二大闹天宫 七年级下册一陌上桑 二古诗二首 三沙与沫 四故乡 五祖父 六腊八粥 七唐诗四首 八宋词二首 九元曲三首 一〇绝品 一一我的叔叔于勒 一二小公务员之死 一三《礼记》二章 一四圯上敬履 一五马说 一六狼 一七河中石兽 一八小雁鹅

一九萤火虫 二〇小石潭记 二一小品二则 二二景阳冈 八年级上册第一单元 1 诗歌二首 2 格律诗五首 单元综合 第二单元 3 宋词二首 4 现代诗歌二首 5 清塘荷韵 6 给女儿的信 单元综合 第三单元 7《老子》二章 8《论语》十则 9 邹忌讽齐王纳谏 10 毛遂自荐 单元综合 第四单元

11 范进中举 12 孔乙己 13 一座小院和一条小路 单元综合 第五单元 14 应有格物致知精神 15 短文二篇 单元综合 第六单元 16 北京的春节 17 犀粪蜣 18 苏格拉底之死 19 沉寂的雪原 单元综合 第七单元 20 桃花源记 21 短文二篇 22 人类制造物种灭绝危机 单元综合 八年级下册一诗歌二首 归园田居

饮酒 二格律诗五首 使至塞上 黄鹤楼 无题 题破山寺后禅院 题李凝幽居 三宋词二首 破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之 南乡子?登京口北固亭有怀 四聪明人和傻子和奴才 五读书——通向自由之路 六活版 七像山那样思考 八《孟子》二章 生于忧患死于安乐 鱼我所欲也 九岳阳楼记 十短文二篇 名二子说 记承天寺夜游 一一《世说新语》故事三则［自读］

2019年吉林省长春市中考语文试题(解析版)

2019年长春市初中毕业学业水平考试 语 文 本试卷包括两道大题，共28道小题。共6页。全卷满分120分。考试时间为120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。 2.答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试卷上答题无效。 一、阅读（60分） （一）名句积累与运用（15分） 1.（1）博学而笃志，__________,仁在其中矣。（《论语?子张》） （2）__________，__________。星汉灿烂，（曹操《观沧海》） （3）万里赴戎机__________。朔气传金柝，__________（《木兰诗》） （4）荡胸生曾云，决眦入归鸟。__________，__________。（杜甫《望岳》） （5）李白《行路难》中充满信心展望未来的 句子是“__________，__________”。 （6）岑参《白雪歌送武判官归京》中以春景有冬景、表达惊喜之情的句子是“__________，__________”。 （7）苏轼在《水调歌头?明月几时有》中用“__________,__________”发出深挚的慰问和祝愿，给全词增加了积极奋发的意蕴。 （8）《过零丁洋》中表现文天祥的民族气节和舍生取义生死观的句子是“__________，__________”。 【答案】 (1). ⑴切问而近思 (2). ⑵日月之行 (3). 若出其中 (4). ⑶关山度若飞 (5). 寒光照铁衣 (6). ⑷会当凌绝顶 (7). 一览众山小 (8). ⑸长风破浪会有时 (9). 直挂云帆济沧海 (10). ⑹忽如一夜春风来 (11). 千树万树梨花开 (12). ⑺但愿人长久 (13). 千里共婵娟 (14). ⑻人生自古谁无死 (15). 留取丹心照汗青 【解析】 【详解】本题考查学对课内古诗词的默写和理解的掌握。（1）—（4）是上下句默写，要注意：关山度若飞的“度”，会当凌绝顶的“绝”。 （5）《行路难》情感有次起伏变化，前三联抑郁愤懑的，第四联引用姜子牙和伊尹的典故流露出一丝希望，

语文长春版第八册《回乡偶书》word教学设计

4-1回乡偶书 教学目的： 1.学生讨论学习，自读自悟读懂诗歌含义，体会诗歌意境。 2.体会诗人的思乡之情，了解诗人的生平。 3.激发学生学习古诗的欲望和诵读的积极性。 教学重点、难点： 读懂古诗含义，体会古诗意境。 教学时数：1课时 基础知识： 生字： 鬓:bin 脸旁边靠近耳朵长头发的部位。两鬓斑白。 衰:shuai 事物发展转向微弱。衰败、衰老。 形近字：衰——哀 正音字：鬓毛衰（shuai） 解词： 衰：衰败。 鬓毛衰：老年人须发稀疏变白。 教学设计（A案） 一、直接导入 1.这节课我们来学习贺知章写的诗《回乡偶书》。 2.板书课题、解题。 二、学习《回乡偶书》。 1.简介作者及背景。 贺知章，659年生，744年逝世，会稽（今浙江绍兴）人。字季真，自号四明狂客。少以文词知名，因张说的推荐，为正殿书院修书，同撰《六典》、《文纂》。他性情旷达与李白诸人友善，被称为“饮中八仙”之一。

2.齐读、指名读。 思考：这首诗讲了一件什么事？ 3.借助课文注释及自学诗句，记下不懂的问题，小组讨论。 {学生自学讨论} 4.学生汇报讨论结果，理顺诗意。 5.小结。 诗人少小时离开家乡，年纪老了才得以重返家乡，离开家乡久了，一切都可以改变，惟有“乡音无改”，这无改的乡音里流露出诗人对家乡的深情厚意，同时又有淡淡的忧伤，那么我们能不能带着对家乡的思念，怀着淡淡的忧伤读一读这首诗。 6.指导朗读。（试读、指名读、齐读、试背。） 三、布置作业。（任选一题） 1. 为《回乡偶书》完成一幅诗配画。 2. 背诵古诗。 四、板书设计（略）。 教学设计（B案） 一、谈话导入，据题质疑 1.复习导入。 同学们，上学期我们学过一首古诗叫《咏柳》，你还能背下来吗？（指名背再齐背）（课件） 2.介绍背景。（出示课件） 你们还记得这首诗是谁写的吗？对，他是诗人贺知章，他以写七绝为见长。他一生仕途顺利，直到八十六岁才告老还乡，在离开京城时，文武百官都来送行，直到城门外，唐玄宗还亲自写诗送行，真够风光荣耀。当他以一个普通老人的面貌回到阔别了五十年的故乡时，又是一番怎样的场景呢？ 3.揭示题目： 今天，我们来学习古诗《回乡偶书》。（师板书课题）

七年级语文《狼》长春版

初一语文《狼》长春版 【本讲教育信息】 一、教学内容： 《狼》 二、教学目标： 1、熟读古文，积累文言词汇，正确理解、背诵、翻译课文。 2、了解蒲松龄及其《聊斋志异》。 3、揣摩动作描写和心理描写，领悟作者语言运用的精妙，体会狼与屠户的形象，把握文章主旨。 4、认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待像狼一样的恶人要敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。 三、教学重、难点： 1、深切感受故事情节，揣摩语言，领会文章的主旨。 2、联系生活体验，多角度地阐释自己的理解与感受。 四、课文知识分析 1、文学常识： ①出处。本文节选自《聊斋志异》。 ②作者。蒲松龄（1640~1715年），清代文学家。字留仙，一字剑臣，号柳泉居士，世称聊斋先生，山东人，是我国著名的文学家。他自幼勤学、聪敏，但一生考场不利，自学成才，在家乡设馆教书，创作了许多鬼怪故事，后来汇编成书，就是《聊斋志异》。 ③《聊斋志异》是文言短篇小说集，主要写鬼狐精怪的故事，也收录一些奇特的事。构思奇妙，语言生动。“聊斋”，书屋名。“志”，记。“异”，奇异。是我国著名的文学作品，是短篇小说集。作者通过谈狐说鬼，讽刺当时社会的黑暗、官场的腐败、科举制度的腐朽。作品的艺术成就很高，具有现实意义，故事曲折离奇，人物形象鲜明生动。很多篇目已改编成电影电视，为大家所熟悉。 现代大文豪郭沫若先生为其书房——“聊斋”所题的对联是： 写鬼写妖高人一等 刺贪刺虐入骨三分 ——郭沫若 2、落实生字生词： 五、分析文章内容： 1、朗读课文，注意体会诵读的语气节奏。 诵读提示：第一段首句交代背景，宜读得平缓；次句才是情节开端，略带紧张语调；第二段首句“投以骨”，有试探阻狼缀行意，可稍停，看效果如何。第二、三句说效果，不妨读得平缓些。至“骨已尽矣”，则顿呈紧张，并一直保持到第三段“奔倚其下”，这是情节

2020长春市中考语文试卷

2020年长春市中考语文学业水平考试 一、积累与运用（15分） 阅读下面文字，完成1～4题。（8分） 一辈又一辈的言传身教，一家又一家的立德立言，汇聚成家族历史，雕（琢啄）出家族的风骨和神貌。“家风”一词，承载．着厚重的文化和情感。它在中华优秀 传统文化的体系中占据举足轻重的地位。既影响了一个人的境界格局，也关系着国家的前途命运。中华民族自古有“家国天下”的文化自觉，家是中国人的人生起点，是信心的源泉和精神的依托，家谱，家训，家书，家规，各种物质的，非物质的家的产物，都承载．了中华优秀传统文化的精髓。随着社会形态，价值体系、科学技术 的演进，这些宝贵的精神财富也在不断进行着时代性的变化，（焕涣）发出新的魅力。从某种意义上来说，家风是中国人的精神信仰。 1．参照《现代汉语词典》的解释，为文中加点字选择正确的读音。（）（2分） A．zǎi B．zài 2．请从括号中选择正确的汉字写在横线上。（2分） （1）雕（琢啄）（2）（焕涣）发 3．解释成语“举足轻重”在文中的意思。（2分） 4．可以替换画线句中关联词语而不改变原句语义的一项是（）。（2分） A．如果……就…… B．既……又…… C．要么……要么…… D．只有……才…… 5．古诗文默写填空。（7分） （1）子曰：“”，思而不学则殆。（《论语?为政》） （2），。朔气传金柝，寒光照铁衣。（《木兰诗》（3）杜甫的《望岳》中，可以读出诗人傲视一切的雄心和气概的诗句是：“，”。 （4）生活中我们难免身处困境，陷入迷茫。此时可以用陆游《游山西村》中的“，”劝勉自己。二、阅读（45分） （一）阅读下面的课内文言文，完成6～8题。（7分） 爱莲说 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯．清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝．，香远益清，亭亭净 植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 6．解释文中加点词语的意思。（2分） （1）濯．清涟而不妖（2）不蔓不枝． 7．下列表述不正确的一项是（）。（2分） A．“说“是古代一种议论性文体，写法不拘一格，行文自由活泼。 B．本文句式长短相间、错落有致，富于变化。 C．“爱莲”即爱君子之德——这是本文的主旨。 D．本文借事喻理，借爱莲之事，喻修身之理。 8．下面是文中画线句的另一种标点方式，请说明这种标点的合理性。（3分）噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ （二）阅读下面的课外文言文，完成9～11题。（8分） 精骑集 秦观 予少时读书，一见辄能诵。暗疏①之，亦不甚失。然负此自放，喜从滑稽饮酒者游。旬朔之间，把卷无几日。故虽有强记之力，而常废于不勤。 比数年来，颇发愤自惩艾②，悔前所为；而聪明衰耗，殆不及曩③时十一二。每阅一事，必寻绎数终④，掩卷茫然，辄复不省。故虽然有勤苦之劳，而常废于善忘。 嗟夫！败吾业者，常此二物也。比读《齐史》，见孙搴答邢词云：“我精骑三千，足敌君赢卒数万。”心善其说，因取“经”、“传”、“子”、“史”事之可为文用者，得若干条，勒⑤为若干卷，题曰《精骑集》云。 噫！少而不勤无如之何矣长而善忘庶几以此补之。 （选自《古文鉴赏辞典》上海辞书出版社）【注释】①暗疏：默写。②惩艾（yì）：惩治，惩戒。③曩（nǎng）：从前。④寻绎数终：从头到尾翻寻数次。⑤勒：刻。

长春版语文教材八年级下测试第2课

二格律诗八首 ·积累运用· 1. 给下列加点字注音。 候骑．（）燕．然（）渚．清（）云鬓．（） 禅．房（）万籁．（）钟磬．（）秦淮．（） 2. 解释下列加点词语的意思。 （1）萧关逢候骑 ．．： （2）无边落木 ．．萧萧下： （3）初日 ．．照高林： （4）万籁 ．．此俱寂： （5）闲居少邻并 ．．： （6）自缘．身在最高层： （7）落红 ．．不是无情物： 3. 默写填空， （1）_______________________ ，归雁入胡天。 （2）风急天高猿啸哀，_______________________ 。 （3）_______________________ ，蜡炬成灰泪始干。 （4）_______________________ ，禅房花木深。 （5）鸟宿池边树，_______________________ 。 （6）_______________________ ，隔江犹唱《后庭花》。 （7）_______________________ ，自缘身在最高层。 （8）落红不是无情物，_______________________ 。 4. 文学常识填空。[来源:学科网] （1）《使至塞上》的作者_______ ，字_______ ，是盛唐_______ 诗派的代表作家。 （2）《登高》的作者_______ ，字_______ ，_______代著名大诗人，他的诗广泛反映了安史之乱前后的现实生活和社会矛盾，被誉为“_______ ”。 （3）《无题》的作者_______ ，字_______ ，_______代诗人。 （4）《题破山寺后禅院》的作者_______ ，_______代诗人。 （5）《题李凝幽居》的作者_______ ，字_______ ，_______代诗人。[来源:学科网] （6）《泊秦淮》的作者_______ ，字_______ ，晚_______ 杰出诗人，有“_______ ”

2019年吉林省长春市中考语文试卷及答案

语文试卷 第1页（共12页） 语文试卷 第2页（共8页） 吉林省长春市2019年中考语文试卷 语 文 本试卷满分120分，考试时间120分钟。 一、阅读(60分) (一)名句积累与运用(15分) 1.(1)博学而笃志，□□□□□，仁在其中矣。 (《论语?子张》) (2)□□□□，□□□□。星汉灿烂， (曹操《观沧海》) (3)万里赴戎机，□□□□□。朔气传金柝，□□□□□。 (《木兰诗》) (4)荡胸生曾云，决眦入归鸟。□□□□□，□□□□□。 (杜甫《望岳》) (5)李白《行路难》中充满信心展望未来的句子是“□□□□□□□，□□□ □□□□”。 (6)岑参《白雪歌送武判官归京》中以春景有冬景、表达惊喜之情的句子是“□□□ □□□□，□□□□□□□”。 (7)苏轼在《水调歌头?明月几时有》中用“□□□□□，□□□□□”发出深挚的慰问和祝愿，给全词增加了积极奋发的意蕴。 (8)《过零丁洋》中表现文天祥的民族气节和舍生取义生死观的句子是“□□□□ □□□？□□□□□□□”。 (二)文言文阅读(15分) (甲)阅读下文，回答问题。(10分) 送东阳马生序(节选) 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假． 借于藏书之家，手自笔录，计日以还。①天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。②录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多 以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左 右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备 容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？ 2.本文作者是________代文学家__________(人名)。(1分) 3.解释文中加点词语的意思。(2分) (1)每假借．．于殿书之家( ) (2)从乡之先达执．经叩问( ) (3)负． 箧曳展( ) (4)余则缊袍敝． 衣处其间( ) 4.选择文中恰当的画线句，将其序号填写到对应横线上。(2分) 作者家贫无书，却能“遍观群书”，离不开他“____________”的勤奋刻苦精神，离不开他“____________”的诚信守时品质。 5.阅读选文结尾句，分析作者这样写的用意。(3分) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6.学完本文后，小强同学想结合文章内容写一副对联，请你使用以下短语帮他将对联补充完整。(2分) 圣贤之道 德隆望尊 色恭礼至 君子之名 上联：先达□□□□传□□□□ 下联：弟子□□□□成□□□□ (乙)阅读下文，回答问题。(5分) 关中书院学程① (节选) 毕业学校_____________ 姓名_____________ 准考证号_____________ ____________________________________________________ ------------- 在 --------------------此 -------------------- 卷--------------------上 -------------------- 答-------------------- 题--------------------无 -------------------- 效------------

长春版九年级上册语文教材需背诵内容

《关雎》 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。《蒹葭》 蒹葭苍苍（1），白露为霜。 所谓伊人（2），在水一方。 溯洄从之（3），道阻且长。 溯游从之（4），宛在水中央。 蒹葭凄凄（5），白露未晞（6）。 所谓伊人，在水之湄（7）。 溯洄从之，道阻且跻（8）。 溯游从之，宛在水中坻（9）。蒹葭采采，白露未已（11）。所谓伊人，在水之涘（12）。溯洄从之，道阻且右（13）。溯游从之，宛在水中沚（14）。

《白雪歌送武判官归京》 唐岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。《茅屋为秋风所破歌》【唐杜甫】 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。 茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢， 下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力， 忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去， 唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄倾风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。 布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。 床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。 自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜， 风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

《为人民服务》 1、因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。 不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。 2、只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍 就一定会兴旺起来。 3、我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。 4、务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们 继续保持艰苦奋斗的作风。 5、我们能够学会我们原来不懂的东西。我们不但善于破坏一个旧世界，我们 还将善于建设一个新世界。 《曹刿论战》（庄公十年） 十年春，齐帅伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。 问：“何以战？…公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之，刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

长春版初中语文七下第十六课《三峡》原文翻译及朗读指导

长春版七下《三峡》原文翻译及朗读指导 郦道元《三峡》原文： 江水又东径巫峡，杜宇所凿以通江水也。郭仲产云：按《地理志》“巫山在县西南”，而今县东有巫山，将郡县居治无恒故也。 江水历峡，东径新崩滩。此山，汉和帝永元十二年崩，晋太元二年又崩。当崩之日，水逆流百余里，涌起数十丈。今滩上有石，或圆如簟，或方如屋，若此者甚众，皆崩崖所陨，致怒湍流，故谓之新崩滩。其颓岩所余，此之诸岭，尚为竦桀。 其下十余里，有大巫山，非惟三峡所无，乃当抗峰岷峨，偕岭衡疑。其翼附群山，并概青云，更就霄汉辨其优劣耳。神孟涂所处。《山海经》云：“夏后启之臣孟涂。是司神于巴。巴人讼于孟涂之所，其衣有血者执之，是请生居山上。在丹山西。”郭景纯云“丹山在丹阳，属巴，丹山西即巫山”者也。又，帝女居焉。宋玉所谓天帝之季女，名曰瑶姬，未行而亡，封于巫山之阳，精魂为草，实为灵芝。所谓“巫山之女，高唐之阻，旦为行云，暮为行雨，朝朝暮暮，阳台之下。旦早视之，果如其言”。故为立庙，号曰“朝云”焉。其首尾间，百六十里，谓之巫峡，盖因山为名也。 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘（写作“山献”）多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 已节选入教科书： 人民教育出版社：《语文》八年级上册第二十六课 河北教育出版社：《语文》七年级下册第二十七课 语文出版社：《语文》七年级上册第二十七课 江苏教育出版社：《语文》七年级上册第十五课 山东教育出版社：《语文》七年级下册第二十五课 长春出版社：《语文》七年级下册第十六课 第26课三峡《三峡》—郦道元 人教版《三峡》第六单元第二十七课 自（1）三峡七百里中，两岸连山，略无阙处（2）；重岩叠嶂(3)，隐天蔽日，自非（4）亭午夜分（5），不见曦（6）月。 至于夏水襄陵（7），沿溯（8）阻绝。或王命急宣（9），有时朝发白帝（10），暮至江陵（11），其间千二百里，虽乘奔御风（12），不以疾也（13）。 春冬之时，则素湍绿潭（14），回清倒影（15）。绝巘（写作“山献”）（16）多生怪

长春版初中语文七下第十六课《三峡》的有关诗词

有关《三峡》的诗词诗 得行简书闻欲下峡先以此寄 【唐】白居易 朝来又得东川信，欲取春初发梓州。 书报九江闻暂喜，路经三峡想还愁。 潇湘瘴雾加餐饭，滟预惊波稳泊舟。 欲寄两行迎尔泪，长江不肯向西流。 送客归京 【唐】白居易 水陆四千里，何时归到秦？ 舟辞三峡雨，马入九衢尘。 有酒留行客，无书寄贵人。 唯凭远传语，好在曲江春。 入峡次巴东 【唐】白居易 不知远郡何时到，犹喜全家此去同。 万里王程三峡外，百年生计一舟中。 巫山暮足沾花雨，陇水春多逆浪风。 两片红旌数声鼓，使君艛艓上巴东。 三峡闻猿 【唐】贯休 历历数声猿，寥寥渡白烟。 应栖多月树，况是下霜天。 万里客危坐，千山境悄然。 更深仍不住，使我欲移船。 三峡闻猿 【唐】慕幽 谁向兹来不恨生，声声都是断肠声。 七千里外一家住，十二峰前独自行。 瘴雨晚藏神女庙，蛮烟寒锁夜郎城。 凭君且听哀吟好，会待青云道路平。 早发白帝城 【唐】李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

上三峡 【唐】李白 巫山夹青天，巴水流若兹。 巴水忽可尽，青天无到时。 三朝上黄牛，三暮行太迟。 三朝又三暮，不觉鬓成丝。 赋得白鹭鸶送宋少府入三峡 【唐】李白 白鹭拳一足，月明秋水寒。 人惊远飞去，直向使君滩。 观元丹丘坐巫山屏风 【唐】李白 昔游三峡见巫山，见画巫山宛相似。疑是天边十二峰，飞入君家彩屏里。寒松萧瑟如有声，阳台微茫如有情。锦衾瑶席何寂寂，楚王神女徒盈盈。高咫尺，如千里，翠屏丹崖灿如绮。苍苍远树围荆门，历历行舟泛巴水。水石潺湲万壑分，烟光草色俱氛氲。溪花笑日何年发，江客听猿几岁闻。使人对此心缅邈，疑入嵩丘梦彩云。夔州歌十绝句之一 【唐】杜甫 中巴之东巴东山，江水开辟流其间。 白帝高为三峡镇，夔州险过百牢关。 瞿塘两崖 【唐】杜甫 三峡传何处，双崖壮此门。 入天犹石色，穿水忽云根。 猱玃须髯古，蛟龙窟宅尊。 羲和冬驭近，愁畏日车翻。 悲秋 【唐】杜甫 凉风动万里，群盗尚纵横。 家远传书日，秋来为客情。 愁窥高鸟过，老逐众人行。 始欲投三峡，何由见两京。 闻官军收河南河北 【唐】杜甫 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

长春版教材语文八年级上册字词汇编

长春版教材语文八年级上册字词汇编 夜鹰咳嗽蝙蝠庇护松荫蚯蚓咒骂葬歌 荡漾青荇招摇榆荫浮藻长篙 漫溯满载斑斓笙箫忐忑不安渗透颤抖 处罚蕴藏擅自赋予不可思议若有所失鞭策 战战兢兢郑重将事警惕茴香盐煮笋荤菜 阔绰踱进侍候羼水绰号伤疤绽出争辩 偷窃不屑置辩颓唐不安蘸惋惜笼罩门槛舀出笔砚附和作揖带挈唯唯连声浑家醉醺醺腆着间或夹袄夹杂玩耍纽带瞬间 锭子 啐万贯家私星宿不省人事踹在拙病诧异 簿子兀自懊恼菩萨绾少顷后襟滚皱 桑梓磕头攥住行瘟报帖妥帖商酌斋公 丰衣足食包袱朱镕基公顷损耗荣誉黔阳 相提并论含辛茹苦风声鹤唳聂荣臻档案水沁

筹资信函授粉逻辑震撼徒劳无 拂袖而去过瘾靡靡之音蹩脚鸿鹄之志扈从大禹手足胼胝 摩顶放踵熙熙攘攘鞠躬尽瘁利禄熏心通脱自喜商贾 排脱一尘不染坐禅潇洒米颠癖嗜灵犀掮客无所不窥废寝忘食薄视怏怏然心怀惭愧奚落嗤之以鼻 记载句读百孔千疮誊清不惮咬文嚼字点窜 倚马千言糟粕揣摩呻吟寥寥有数时髦夏丏尊心劳力拙付之一炬误尽苍生迂腐空疏俗滥偶发宏愿 惭怍临帖范畴匮乏索取惩罚失之东隅，收之桑榆 简明扼要磕磕碰碰箴言淡泊以明志，宁静以致远庶几 不堪设想危言耸听弊端发人深省天赋问心无愧固执

专心致志渲染蹂躏呵责获益匪浅逆来顺受猝然沉醉魅力盛名公正不阿妥协热忱钦佩耷拉胸鳍 鳗鱼脊鳍倏地迂回黑魆魆拉曳间歇戳穿噗地 鞭梢涎水勉强卸套小憩明朗讥诮挨饿夹杂 咕哝嗥叫跋涉侥幸筋疲力尽毛骨悚然震耳欲聋内疚 魂飞魄散一缕尘埃璞硕大踉踉跄跄猝不及防大相径庭 篝火梦呓无济于事如愿以偿腌肉扳机腋下司空见惯 踌躇不定麋鹿销声匿迹蹿到龇牙鲑鱼奄奄一息颚骨 狼獾唯命是从浮想联翩慰藉苍穹晌午蓦然步履蹒跚 嗷嗷待哺雪橇羁绊天经地义胆战心惊（现代文部分）

吉林省长春市2019年中考语文试题与答案

2019 年长春市初中毕业生学业考试 语 文 本试卷包括两道大题，共 28 道小题。共 6 页。全卷满分 120 分。考试时间为 120 分钟。 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1 ．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。 2 ．答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试卷上答题无效。 一、阅读（ 60 分） （一）名句积累与运用（ 15 分） 1. 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，口口口口口。 ( 《诗经·蒹葭》 ) 2.前不见古人，后不见来者。口口口口口口，口口口口口口。 （陈子昂《登幽州台 歌》 ） ; 3. 国破山河在，城春草木深。口口口口口，口口口口口。 （杜甫《春望》 ） 4.口口口口口口口，口口口口口口口。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 （刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 ） 5. 孔子见贤思齐，以贤为师，曾有向郯子、苌弘、师襄、老聃求教的佳话。 《论语》中能体 现这一思想的句子是：口口口，口口口口口。 6.真诚的友谊不会因离别而愁苦，不会因距离而淡漠。只要心怀挚情，千山万水不再 遥远。王勃在《送杜少府之任蜀州》中对此是这样表述的：口口口口口，口口口口口。 7.苏轼在《水调歌头·明月几时有》中把酒问月，感月之阴晴圆缺，悟人之悲欢离合，从而生发出对天下人的美好祝愿的句子是：口口口口口，口口口口口。 8.梁衡说：“好文章是一个人在特定的时代背景下，全部知识和阅历的结晶，是他生命的写照。”《岳阳楼记》就是这样的典范，范仲淹在此文中把自己的人生追求和政治理想提炼为： 口口口口口口口，口口口口口口口。震寰宇而醒人智，承千古而启后人。 （甲）阅读下文，回答问题。 (10 分 ) 邹忌讽齐王纳谏 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰： “我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其 妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰： “徐公何能及君也！ ”旦日，客从外来，与坐谈，问之： “吾 与徐公孰美？”客曰： “徐公不若君之美也。 ”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而 自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰： “吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。 ” 于是入朝见威王，曰： “臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王， 四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。 ” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 ”令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进。期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

六年级下语文教材解读井冈翠竹_长春版

一、站在读者的角度看特色 1、感悟文本 《井冈翠竹》是长春版教材六年级下册中的一篇抒情散文。作者通过对井冈翠竹的描写与歌颂，表达了对英雄井冈山人民的崇敬之情。 全文通过诗一样的语言，围绕“井冈山的竹子，是革命的竹子”这一主线，写了井冈翠竹在革命斗争时期与井冈山军民的关系，和井冈翠竹在社会主义建设时期表现出的革命精神，继而讴歌井冈山人民所表现出的革命主义精神。 文章语言生动形象，具有浓郁的色彩和强烈的画面感。文中感情饱满激越，或讲述，或怀念，或赞颂，描写、记叙、抒情、议论等表达方式并用，体现了作者深厚的语言文字功底，极具特点。 2、了解作者 袁鹰，原名田钟洛，1924年生，江苏淮安县人。40年代中期开始文学创作，以散文影响最大。出版散文集有《第一个火花》、《红河南北》、《第十个春天》、《风帆》、《悲欢》、《天涯》、《运行》、《京华小品》以及《袁鹰散文选》等。袁鹰散文题材广泛，他的散文语言平淡老辣、寓意较深，且有历史纵深感。文章感情激越，思想深邃，作品中描述的一人一事、一景一物，都反映了社会的人情风貌，跳动着时代脉博。在艺术方面，他善于以抒情、议论的手法和排句、叠句的形式渲染气氛，突出主题，使得作品诗意盎然。他的散文深含着诗的因子，具有诗的联想、诗的意境、诗的语言，充溢着诗情画意。他的不少作品，特别是适合青少年阅读的诗歌、散文，如《青山翠竹》(选入课本时改为《井冈翠竹》)、《小站》、《渡口》、《白杨》等，都被选入中小学语文课本，广为流传，影响了一代又一代小读者。 1960年，袁鹰以发表《井冈山记》一组抒情散文蜚声文坛。《井冈翠竹》是其中的一节。那时作者有幸访问了中国革命摇篮井冈山。在《井冈山记》里，他仅写了四样富有典型

2016年长春市中考语文试卷及答案

2016年长春市初中毕业生学业考试 语文 本试卷包括两道大题，共28道小题，共6页。全卷满分120分。考试时间为120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确 粘贴在条形码区域内。 2.答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试 卷上答题无效。 一、阅读（60分） (一)名句积累与运用（15分） 1.窈窕淑女，□□□□（《诗经·关雎》） 2.子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。□□□□□□，□□ □□□”（《论语·述而》） 3.□□□□□，□□□□□。山气日夕佳，飞鸟相与还。（陶渊明《饮酒》 其五） 4.天下英雄谁敌手？□□。□□□□□□□。（辛弃疾《南乡子·登京口北 固亭有怀》） 5.诸葛亮在《出师表》中自述本志，用“□□□□□□□，□□□□□ □□”两句表明了自己淡泊名利，不慕荣华的人生态度。 6.李白《行路难》中“□□□□□□□，□□□□□□□”两句，以 姜子牙、伊尹自比，希望将来也像他们那样得遇贤君明主，成就大业。 7.王湾《次北固山下》中，把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，表现出具 有普遍意义的生活真理的诗句是：□□□□□，□□□□□。 8.在《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中，晏殊既惆怅于春光流逝的不可抗拒，又欣慰于美 好事物的重现，含蓄地流露出自己的人生感慨：□□□□□□□，□□ □□□□□。

(二)文言文阅读(15分) （甲）阅读下文，回答问题。（10分） 岳阳楼记 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼， 增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎? 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感 极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登 斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之 高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人，吾谁与归？ 时六年九月十五日 9. 本文作者是（朝代）的政治家、文学家（人名）。（1分） 10. 解释下列加点词语在文中的意思。（2分） （1）滕子京谪．守巴陵郡（）（2）前人之述备．矣（） （3）薄．暮冥冥（）（4）至若春和景．明（） 11. 本文第二段从空间和时间两方面描写了“岳阳楼之大观”，请找出相应语句并准确地 抄录下来。（2分） 12. 文章三、四两段文字都是先写景，后写迁客骚人触景而生的情。作者写迁客骚人悲 喜之情的目的是什么？（2分） 13. 《岳阳楼记》千古传唱，主要源于文中闪耀的思想光芒。请结合文章内容，谈谈你 对文中作者思想感情的理解。（3分） （乙）阅读下文，回答问题。（5分） 杨继盛七岁失母。庶母妒，使牧牛。继盛经里塾，睹里中儿读书，心好之。因语兄，请得从塾师学。兄言于父，听之学，然牧不废也。年十三岁，始得从师学。家贫，益自 刻厉。 贬狄道典史①。其地杂番②，俗罕知诗书，继盛简子弟秀者百余人，聘三经师教之。 鬻③所乘马，出妇服装，市田资诸生。县有煤山，为番人所据，民仰④薪二百里外，继盛 召番人谕之，咸服曰：“杨公即须我曹⑤穹帐，亦舍之，况煤山耶！”番民信爱之，呼曰“杨父”。 （节选自《明史》卷二百九）【注释】：①典史：知县下属最低级官吏。②杂番：指汉人和少数民族杂居。③鬻[yù]：卖。 ④仰：依赖、依靠。⑤我曹：我们。

长春版教材语文三年级下册(2019年)钻木取火

钻木取火 在远古蛮荒时期，人们不知道有火，也不知道用火。到了黑夜，四处一片漆黑，野兽的吼叫声此起彼伏，人们蜷（quǎn）缩在一起，又冷又怕。由于没有火，人们只能吃生的食物，经常生病，寿命也很短。 天上有个大神叫伏羲（xī），他看到人们生活得这样艰难，心里很难过，他想让人们知道火的用处。于是伏羲大展神通，在山林中降下一场雷雨。随着“咔”的一声，雷电劈在树木上，树木燃烧起来，很快就变成了熊熊大火。人们被雷电和大火吓着了，到处奔逃。不久，雷雨停了，夜幕（mù）降临，雨后的大地更加湿冷。逃散的人们又聚到了一起，他们惊恐地看着燃烧的树木。这时候有个年轻人发现，原来经常在周围出现的野兽的嚎（háo）叫声没有了，他想：“难道野兽怕这个发亮的东西吗？”于是，他勇敢地走到火边，他发现身上好暖和呀。他兴奋地招呼大家：“快来呀，这火一点不可怕，它给我们带来了光明和温暖！”这时候，人们又发现不远处烧死的野兽，发出了阵阵香味。人们聚到火边，分吃烧过的野兽肉，觉得自己从没有吃过这样的美味。人们感到了火的可贵，他们拣来树枝，点燃火，保留起来。每天都有人轮流守着火种，不让它熄灭。可是有一天，值守的人睡着了，火燃尽了树枝，熄灭了。人们又重新陷入了黑暗和寒冷之中，痛苦极了。 大神伏羲在天上看到了这一切，他来到最先发现火的用处的那个年轻人的梦里，告诉他：“在遥远的西方有个燧（suì）明国，那里

有火种，你可以去那里把火种取回来。”年轻人醒了，想起梦里大神说的话，决心到燧明国去寻找火种。 年轻人翻过高山，涉过大河，穿过森林，历尽艰辛，终于来到了遂明国。可是这里没有阳光，不分昼夜，四处一片黑暗，根本没有火。年轻人非常失望，就坐在一棵叫“燧木”的大树下休息。突然，年轻人眼前有亮光一闪，又一闪，把周围照得很明亮。年轻人立刻站起来，四处寻找光源。这时候他发现就在燧木树上，有几只大鸟正在用短而硬的喙（huì）啄树上的虫子。只要它们一啄，树上就闪出明亮的火花。年轻人看到这种情景，脑子里灵光一闪。他立刻折了一些燧木的树枝，用小树枝去钻大树枝，树枝上果然闪出火光，可是却着不起火来。年轻人不灰心，他找来各种树枝，耐心地用不同的树枝进行摩擦。终于，树枝上冒烟了，然后出火了。年轻人高兴地流下了眼泪。 年轻人回到了家乡，为人们带来了永远不会熄灭的火种——钻木取火的办法，从此人们再也不用生活在寒冷和恐惧中了。人们被这个年轻人的勇气和智慧折服，推举他做首领，并称他为“燧人”，也就是取火者的意思。

长春版初中语文七年级下册18狼word教案(4)

狼 文本解读 一、整体感知 《狼》是蒲松龄《聊斋志异·狼三则》中的第二则。《狼三则》讲述的都是狼在与人较量中失败的故事。但第二则更突出了狼的贪婪狡猾的特点。故事篇幅虽然不长，但情节曲折，引人入胜。在人与狼的斗争中表现了人的机智，告诉我们即便是凶残的狼也没有什么可怕。只要勇于斗争，善于斗争，最后一定会取得胜利。 《狼》是一篇古典小说，虽然篇幅短小，但小说仍然是一波三折，情节很吸引人。故事的开端，为我们设置了“一屠晚归”的图景，“晚”字给故事蒙上了一层阴影。独自一人回家的屠户，恐怕最担心的就是“狼来了”。可是狼真的来了，而且是两个。狡猾的狼先是远远地跟着，也许它们在揣测屠户的心理吧。果然，屠户害怕了。故事进一步发展，屠户采取了妥协退让的办法，先是将担中的“剩骨”投出去一个，结果是“一狼得骨止，一狼仍从”，再妥协“复投之”，可是“后狼止而前狼又至”，狼的贪婪可见一斑。最后，当“骨已尽”时，狼们并没有发善心离开，而是“两狼之并驱如故”。看来妥协是不能赢得它们的同情的，只能让贪婪的狼得寸进尺。屠户不得不进入抵御状态，当他发现“野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘”时，决定找一个安全的防御之所。“奔”字突出了情况危急，屠户来不及多想，本能地“弛担持刀”面对两狼，但这已足以吓住了狼，狡猾的狼暂不敢上前，与之“眈眈相向”。故事的高潮，出现了意想不到的情况，一狼离开，一狼假寐。好在屠户没有错过进攻的时机，“屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之”。此情此景读者也无不为屠户欢欣，可是事情并没有结束。正要离开的屠户突然发现身后“一狼洞其中”，原来它企图“隧入以攻其后”。到此屠户才明白，原来前面假寐的狼是“以诱敌”才如此，狡猾的狼竟然采用了分兵袭击的办法。此处的描写将狼的狡猾表现得淋漓尽致。 作者高超的描写艺术不能不让我们钦佩，在人与狼的较量中，双方都在不断地变化着策略，狼是由远远地跟着，到采用分兵袭击之策。屠户由妥协退让，到与狼对峙，到奋而杀狼。在这种斗争中，狼是表现了贪婪狡猾的特点，而人却由退让进而到了勇敢。所以人与狼的较量最终以人的胜利而告终，这恐怕正是作者要告诫我们的，不要惧怕强大的敌人，只要敢于与之抗衡，胜利最终是我们的。在勇敢智慧的人面前，再狡猾的豺狼也只能是失败。全篇虽不到二百字，但语言生动，刻画人及狼的形象都栩栩如生，情节波澜起伏，堪称精短小说的典范。 二、问题探究