中审网校CIA学习卡审计抽样知识汇总

审计抽样

一、抽样的基本概念

1、抽样概念

检查的交易数量低于100%，提高审计效率。

2、抽样分类

1）判断抽样（非统计抽样）

（1）依靠经验和主观意愿作出的判断

（2）出于成本效益考虑

（3）结果未必不如统计抽样

（4）不能量化

2）统计抽样（概率抽样、随机抽样）

（1）以统计方法抽样

（2）可以量化审计风险（精确度、可靠程度）

（3）结果客观、可验证

可用用属性抽样，也可用语变量抽样。

二、重要术语

1、总体：有审计目标决定

2、样本：抽出的部分

3、代表性：特征相似

4、抽样单位：抽出的个体

5、样本量：从总体中抽取的样本元素的总个数

6、精确度：测定结果与真实值之间的接近程度。

1）变量抽样的样本量计算公式：1

n = ( U * S *N / A ) 2

U：可靠程度系数；S：估计的总体标准离差；A：要求的精确度（每个样本）

2

U：可靠程度系数；P：预期差错率；A：要求的精确度（每个样本）

可利用总体量、要求的可靠系数、要求的精确度上限和预期的总体差错率查表确定，“属性抽样的样本量表”。

3）货币单位抽样的样本量（一般期望误差为零，即没有误报）：

B：帐面价值；U：可靠系数（一般会告知）；T：可容忍错报额

n=￥300000*3/￥15000=60

（300000/60=5000，每隔￥5000抽一个项目）

6、标准离差：总体的变化程度。多数翻译为标准差，偶尔翻译为标准离差，也称均方差。标准差是方差的算术平方根。

方差的平方根就是标准差

例：总体包括3、5、3、5.5、4、4.5、3，求标准离差：

第一步：求平均数：（3+5+3+5.5+4+4.5+3）/7=4

第二步：求每个个体与平均数的差：3-4、5-4、3-4、5.5-4、4-4、4.5-4、3-4

第三步：求差的平方值：1、1、1、2.25、0、0.25、1

第四步：求平方值的和：6.5

第五步：求总和的平均值（方差）：6.5/7=0.93

第六步：求平均值的平方根（标准离差）：0.96

7、试点样本：在计算标准离差的时候需要挑选一个小样本，用来计算总体样本的标准离差。先抽30-50试点样本，以测算标准离差

8、预期差错率：属性抽样中用以确定样本量的指标

9、可容忍差错率：愿意接受的最大差错率。根据主观判断确定。

2—5%：内部控制强有力的

6-10%：合理的

11-20%：可接受

20%以上：不能接受

10、精确度（A）：样本推断总体所能达到的准确程度。

属性抽样中以比率表示：总体特征的估计值被期望落入的范围

变量抽样中以金额表示，=可靠程度系数*估计的标准离差/样本量的平方根。

实际应用中以一个区间（范围）或差错上限值（率）表示

12、要求的精确度：计划采用的精确度

13、达到的精确度：抽样过程中实际使用的精确度

14、置信水平（即可靠程度）：与风险水平互补，两者之和等于1

15、可靠程度系数（U）：由可靠程度查表可知可靠程度系数，一般都会告知。

16、置信区间：数值的某个区间范围。例如：1-100.5-10就是置信区间。

例：样本量为50，总体规模2000，样本的平均值是￥75，标准离差是￥14，平均的标准差是￥2，置信水平为95%（可靠程度系数1.96）

置信区间=75+/—（2*14/50）=71-79

16、边界：为货币单位抽样用。

差错上（下）限边界=总体价值*精确度上限（百分比）*平均差错百分比

17、假设测试：确定是否存在重大差错的测试，结果与误受风险有关。

三、样本量与其他变量的关系

n = ( U * S *N/ A ) 2ˉ n=U 2 *P（1—P）/A 2

U：可靠程度系数 S标准离差 N总体量 A精确度 P预期差错率

四、抽样计划（程序）

1、确定审计目标

2、确定总体

3、确定抽样单位

4、确定需要验证的差错的性质

5、确定抽样方法

6、评估抽样风险

7、确定样本量

8、抽样结果

五、抽样方法

属性抽样、变量抽样、混合抽样

（一）属性抽样类

1、属性抽样：

1）定性的抽样：如有没有签字批准

2）适用于测试内部控制的有效性

不管金额大小，只管对错是否。

2、发现抽样：

1）属于属性抽样，“极高的可靠程度查出极低的偏差”。

2）用来测试非常有效的内部控制系统和舞弊测试

3）预期差错几乎为0，或者存在个别但非常关键的偏差

选取的样本量是固定的

3、连续抽样（停-走抽样）

1）类似发现抽样，也是用于差错率较低的情况，适用内控有效性测试

2）分段抽样，第一段没问题则结束测试，若有则继续（发现抽样是发现问题“停”）3）样本量不固定

4）当预期差错很少时，样本量最少。所以连续抽样的“目的就是为了减少样本量”。

4、可接受属性抽样

就是质量检验技术。

1）产品容易检验

2）实现确定质量标准、样本量

3）结果是接受/拒绝

采用不放回抽样

（二）变量抽样

1、古典变量抽样（狭义的变量抽样）

1）对金额和数量进行抽样

2）目的时确定是否与预期有偏差

2、三个变量抽样的方法

即样本推断总体的方法

1）单位平均数估计法：

总体值=总体数量*样本审定平均值

2）差额估计法

总体值=总体帐面值+（—）总体数量*（样本平均审定值与样本平均帐面值的差）

3）比率估计法

总体值=总体帐面值*（样本总审定值与其帐面值的比例）

例：总体帐面值1260000，总体量6000

样本平均帐面值210，平均审定值224，样本量200

则总体值计算如下：

（1）按单位平均估计法：=6000*224=1344000

（2）按差额估计法：=126000+6000*（210-224）=1344000

（3）按比率估计法：=1260000*224/210=1344000

（三）混合抽样

1、货币单位抽样（概率比例大小抽样）

1）是一种混合的方法，以属性抽样为理论基础，得出某个帐户被高估的概率的结论

2）采用一个货币单位作为抽样单位，而一般变量抽样是以原始凭证为单位

3）帐户金额越大，被抽取的概率越大

4）最适用于确定有无多计（高估），入应收帐款、投资、固定资产

2、分层抽样（多层次抽样、分组抽样、分批抽样）

1）类似于连续抽样

2）分段产生样本量

3）体现层间，减少层内差异

4）每个小单元的变化减少，可以减少样本量

5）分层依据：性质、数量、金额等

六、抽样风险

抽样风险：由于抽出的样本不能代表总体的属性，从而导致不恰当结论的风险。

α风险：Ⅰ类风险、误拒风险、信赖不足风险、与审计效率有关，抽样结果表明账户余额存在重大错误而实际不存在错误的可能性

β风险：Ⅱ类风险、误受风险、信赖过度风险，与审计效果有关。主要与审计效果有关，抽样结果表明帐户余额不存在重大错误而实际存在重大错误。

风险率=误差率/可容忍误差率

非抽样风险：内部审计师在判断方面发生错误所产生的风险，如，因采取了不适当的审计程序或虽然采取了正确的审计程序，但是由于错误或其它原因得出了不恰当的结论。

七、随机选择办法

随机抽样：每个项目都有已知的、非零的概率。一般采取“不放回抽样”。

1、简单随机抽样：完全机会均等，用计算机抽样

2、随机数表：总体变动性大时采用，与金额、个人喜好无关。先任意确定一个起点，在表上逐列移动，选择符合条件的数字对应的样本。

3、系统选样（间隔抽样）：适用与总体没有编号时，间隔可以总量/样本量确定。可以多个起点，以增加随机性；如果样本是同质的、说明样本偏离。

4、分层抽样：

1）可以减少样本量

2）体现层间，减少层内差异

学习审计学的心得体会 (500字)

学习审计学的心得体会 在选课前，就听到同学说这门课很难学，犹豫了再三我还是选择了这门课程，因为这门课程是建立在会计的基础之上的，而自己刚刚把财务会计上完，至少还是有一点点基础的。审计学习的开始还是比较枯燥的。记得刚开学的时候上审计课，譬如审计概念、审计目标等概念，虽然也学了两年多的会计了，听起来还是犹如天马行空，不知所云。 我觉得审计这门课不需要我运用多少的数学能力，要的是对会计知识的理解和运用以及自己实践经验的积累，要的是坚持不懈一直钻研的精神，要的是不怕苦不怕累的毅力。可是这些对于我来说，都觉得是一件很遥远的事情，我的目光没有聚焦在财务上面。我的想法很多都是片面和主观的，审计不是一个说明白就可以明白的东西，它所包含的深奥需要细细的品味和探寻，需要了解个中滋味对于我这个还没有出茅庐的孩子来说还需要很长的路。不过我相信只要肯坚持，不怕辛苦，我还是能够从这门课程中学到一些东西的。 等具体接触到审计学后，发现自己需要的东西还非常的多。审计学里的知识的确对我有很大的帮助，即使学完这门课后，我觉得平时也要多翻翻看看，以便能熟练掌握，以后能够将所学的理论知识运用到实践中。 经过大半个学期的学习，已经能够了解审计的基本工作流程。审计的目标是在一定历史环境下，审计主体通过审计实践活动所期望达到的境地或最终结果，它体现了审计的基本职能，是构成审计理论结构的基石，是整个审计系统运行的定向机制，是审计工作的出发点和落脚点。一切审计活动都是为审计目标服务的。 一、从审计中学到的以及审计知识的学习 学习审计，从中我学到了很多知识。从学习审计证据及内部控制以来，我觉得对于开展审计工作来说，可以从以下几个方面入手： （一）分析了解企业会计工作的内在联系并用于解决审计工作中的实际问题企业会计工作是一个综合性工作，各个环节是独立的但不是孤立的而是相互联系的。因此在审计工作中不能孤立的就事论事必须学会发散思维注重事物的内部联系。 （二）学会用辩证的方法去观察和解决审计中遇到的问题 ? 会计学是一部讲辩证法的科学，因此我们在审计工作中必须学会用辩证的方法去观察和解决企业的会计问题。 ? 我们在学会计学的时候学到这样一个原理即有借必有贷借贷必相等，大家看这种说法无疑是一个辩证法的问题。我想了解了这一点按照辩证的方法去了解并解决审计中的问题就会轻松自如。 （三）学会在审计实务中抓主要矛盾和主要矛盾的主要方面 ? （1）针对年终报表审计中的主要矛盾和主要矛盾的主要方面 ? 就年报审计而言时间紧业务量大，要想在有限的时间内既要完成任务又要保证质量这无疑是一对矛盾。就我的理解而言，关键是如何在全面完成审计程序的基础上，还要力求达到一定深度抓好审计质量。 ? 所谓审计质量无非就是抓住被审计单位可能存在的问题堵塞漏洞规避审计风险。我觉得并不是所有的单位所有的会计核算内容都是有问题的。因此，做审计时必须具体问题具体分析，针对不同的单位和不同的资产项目，有选择的对容易出现问题的主要方面的重点问题作重点关注。 ? 如果我们首先对其被审计单位的核算程序进行分析，经过分析抓住那些容易出现问题的审计领域的关键点开展审计，也就是抓住了年报审计中的主要矛盾的主要方面，我们就可以利用较短的时间抓住主要问题，在较大程度上规避风险较好地完成审计任务。 （2）如何抓住抓好主要矛盾的主要方面 ? 前边已经讲过，抓住那些容易出现问题的审计领域的关键点开展审计，也就是抓住

CIA第三部分模拟四

会员中心> 模拟考场> 正在作答：00:00:00 已做0 题/ 共102 题剩余0 题未作答设置2012年CIA考试第三部分模拟四考试得分：816 考试用时：00:27:19提示：试题1-100：单项选择题 答题时间：165分钟 温馨提示：考试时，选择最佳的一个答案完成句子或回答问题，用2B铅笔将答题卡的适当空格涂黑。 1题 以下哪项可以被看作是局域网（LAN）服务器？ A．对局域网的节点进行实物互连的光缆设置。 B．为局域网用户储存程序和数据文件的设备。 C．将局域网与其他网络连接的设备。 D．专门供局域网某单个用户使用的工作站。本题答案：A B C D 查看答案【正确答案】：B 【您的答案】：B 【思路解析】： A不正确。光缆设置只是网络互连设备。 B正确。这种设备可以称为文件服务器。 C不正确。属于网络互连设备。 D不正确。是供个人使用的计算机，它一般不具有对外提供服务的功能。 查看解析题目收藏 2题 一位分析师希望应用工厂过去30个月的销售成果来预测该厂下一个月的销售增长比率。在过去9个月中，公司发生了重大变化，对销售量产生了影响。分析师可以应用的最有效的分析技术是： A．非移动加权平均数。 B．平滑指数法。 C．排队论。 D．线性回归分析。本题答案： A B C D 查看答案【正确答案】：B 【您的答案】：B 【思路解析】： A不正确。不加权的移动平均法不重视最近期的数据。 B正确。指数平滑法通过将最大的权数给予最近期的数据，而将其看作是最重要的数据。本题给出该工厂在前9个月发生了影响销售量的变化，所以在预测下个月销售增长率时，必须对近9个月的变化数据给予充分的考虑，因此指数平滑法是很有效的。 C不正确。排队论一般用于使等待成本最小化的分析。 D不正确。线性回归分析决定的是变量之间的等式关系，它也不重视最近期的数据。 查看解析题目收藏 3题 要根据新房开工率、就业、收入和住户数目等情况预测家具销售情况，运用以下哪项技术比较合适？ A．指数平滑。 B．移动平均数（活动平均）。 C．多元回归。 D．趋势线。本题答案： A B C D 查看答案【正确答案】：C 【您的答案】：C 【思路解析】： A不正确，趋势线和指数平滑法只能以时间为自变量进行分析。 B不正确，见题解C。 C正确，多元回归可以对两个或两个以上的自变量进行分析。涉及住房开始时间、就业、收入和住户数目等自变量和家具销售一个应变量，典型的需要使用多元回归法建立多元回归模型加以预测。 D不正确，见题解A。 查看解析题目收藏 4题 某出售家具的零售专营公司希望改善其供应链管理。该公司与供应家具的制造商之间应用电子数据互换的最大潜在好处是： A．更加及时地从制造商那里装运该零售公司订购的货物；B．使制造商更加忠诚地为该零售公司供应货物； C．进一步控制许可制造商使用的设计图案； D．实时访问制造商的电脑。本题答案： A B C D 查看答案【正确答案】：A 【您的答案】：A 【思路解析】： 电子数据互换（EDI）。利用它，组织可以向供应商提供即时的无纸化订单，缩短将产品送达顾客所需的时间，其优点是高效而精确。 查看解析题目收藏 5题 某制造商为其日常生产和销售编制了以下有条件利润表：需求

业务培训学习心得体会

业务培训学习心得体会 知识与技巧并重 教育与服务同行 XX年2月29日，xx博物院宣教部组织的关于秦文化知识和讲解技巧的培训学习，在我们的恋恋不舍中敲响了结尾的 钟声。对于这一阶段的培训课程，我想我只能用受益匪浅、影响终生来形容了。老师们的博文广识、生动讲解、精彩案例无不在 我的脑海里留下了深刻的印象。在为期两个月的时间里，我们每天都过得紧张而充实，学到了很多，也有很多的体会。下面，我 将自己在这段时间的培训学习谈谈我的一些心得和体会。 第一部分，做为讲解员，应该不断充电学习，提高自身素养。 我加入讲解员这个队伍已经五年了，从刚开始的懵懵懂懂到现在的堪堪入门，从第一次讲解的磕磕绊绊到现在的出口成章，我取 得了长足的进步，但是，我不能满足于一成不变的出口

成章，而要进入更深层次的实施和成熟阶段，熟悉掌握讲解内容，了解讲 解环境，因人施讲，具有良好的观众驾驭能力。在讲解之外，还要刻苦专研，发掘和文物有关的深层次的知识点，丰富自己专业 知识量，仅仅是靠刚进博物馆时候的那一点讲解词那点内容是完全不够的，否则在讲解时候就是反复在重复，造成讲解内容呆板 、枯燥、乏味。 幸运的是，这次培训中，中国社会学院赵超老师、xx博物院田静副院长、陕西师范大学的严艳老师、谭钱学老师和xx博物院的党 士学、郭向东、马生涛老师，xx考古队张卫星、许卫红、蒋文孝、刘占成等老师从各个方面给我们讲解了“秦文化”及相关文化 知识，开阔了我们的视野，充实了我们的知识，为我们的讲解注入了新鲜的血液，正弥补了我的短板。作为一名xx 博物院讲解员 ，我们不应局限于学习秦俑方面的知识，而且还应该了解更多关于“秦”的其它知识，也要及时了解了xx考古新动态，把这些新 动态的情况增添到自己的讲词中，以丰富讲解内容，提

审计实训心得体会

审计实训心得体会 审计实训心得体会（一）审计实训结束了，作为一名会计类学生，参加这次审计实训收获很多，体会很深。通过审计实训，不仅能让我们熟悉审计实务的流程，而且能够加深对审计理论知识的理解和应用。除此之外，在实习的过程中，通过具体业务的操作，能够提高分析问题和解决问题的能力，还能培养同学之间团结互助和讨论学习的精神。审计作为一门应用型很强的学科，其在实际的工作中是一项重要的经济管理工作，提高经济效益离不开审计，而且随着经济的发展审计工作的地位显得更为重要。 实训课程按照教学安排依次进行，从编制审计计划、实施审计到审计完成，以小组的形式分工，通过相互的协商完成各自的审计任务。在这次的实训中，团队合作精神是留给我很深刻的影响，面对对一个企业的审计工作，任务是很繁重的，明确、有序的分工和团队的合作使我们每一个成员都在轻松的过程中完成了任务。考研在即，平时的课程也较多，面对第一次接触审计实务，我们的工作从一开始充满好奇和新鲜感，心想能很快的完成课程任务，但很快就感觉枯燥无味，进度非常慢，在心理上有了很大的冲击。面对庞杂的资料从一开始的毫无头绪到有了思绪，陷入到具体的实务操作中，最后完成审计实训任务，对我们每一个人都是心理、生理上的双重挑战。 通过审计基础模拟实训，让我学到了如何运用审计的方法，

通过实验，掌握审阅法、调解法、审计抽样方法的应用，学习内部控制的测试与评价；掌握了审计重要性、审计风险应用；通过具体的综合案例分析，提高了我对审计综合案例的审查分析能力；通过这次培训，通过对实验审计报告的填写、审查，了解到了审计工作的复杂性和艰巨性，也提高了我对编写审计工作报告的能力。以企业的年度会计报表为实训资料，采用风险导向审计模式进行系统操作实验，包括接受被审计单位的委托，签订业务约定书，编制审计总体策略和具体审计计划，运用检查记录或文件、检查有形资产、观察、询问，函证、重新计算、重新执行、分析程序等主要审计程序，收集充分适当的审计证据，编制审计工作底稿。最后对审计证据进行整理、分析、鉴别、汇总，形成恰当的审计意见，并出具审计报告。 实训结束了，自己也具备了一定的审计实际操作能力，但通过这次的学习我发现了自己对审计学的知识掌握不牢固，对具体的审计工作流程不是很清楚。在一些方面存在粗心大意、不认真的态度，很难找出存在的审计错误。学习会计方面的时间已经满满三年多了，细心认真是对这个专业学生的基本要求，但自己仍存在这些问题，在以后的学习中要认认真真的去做好每一件事，提高工作效率，养成好的习惯。 审计实训课程只是我们初次将所学到的审计方面的内容通过实验系统的进行模拟，而审计学很强的实践性只靠现在我们所学的理论只是是完全不够，在这次实训中我感受到不仅是对所学内容的运用，还要同其他很多方面的只是相结合，如在编写审计报告的时候，要对一些数据进行相关的分析解释，这些需要我通过

第二科点题

★考试的时候要注意审题，比如不是、除了、所有、每一项、总是、从不、至少或最多等警示词，尤其是要注意有些题是让你从选项中选出错误的观点，千万不要把正确的观点选出来，要看清题意进行选择；用CIA学习卡的学员一定要注意，在答题过程中一定要坚持准确选项的第一印象，这非常重要。 ★邻近试题一般是考核相同知识点，这是一个小技巧。 ★大家在审题时要采用综观全局的立场、站在CAE甚至是老板的高度、不要将试题映射到你目前所在的组织环境、工作实务、政策制度、实际程序当中。CIA 考试注重于红皮书的标准和国际公认（或美国）做法。 答题大原则：问什么就答什么，给什么就选什么 就象选对象一样（1）四项可能都对，正确中选最优；（2）四项都不理想，就选最靠谱的。 在串讲的过程中，我出题时（尤其不象题但是题时）大家可以多参与回答，让中审网校掌握各位学员对某一部分的知识点总体的掌握程度如何，以便审审调整例题权重内容。 大家做这三道试题可能会感觉这是第一科的试题，中审网校提醒大家，这就是第二科的考题来说，由于第二科是实施内部审计业务，实际就是在第一科的原则和基础上进行内容细化，所以这两科的内容是重复的，试题也经常是一样互窜的。第二部分的名称叫《实施内部审计业务》，很显然是对第一科的审计业务计划和审计程序的延伸和具体化。主要是明确内部审计做什么，怎么做的问题，包括内部审计业务类型（项目）、内部审计业务流程（程序）、内部审计业务工具（技术）等问题。 同时将对舞弊的知识要点这个本属于审计环境的内容也放在第二科来考核，因为有舞弊意味着内部控制的缺陷存在，所以是内部审计应该关注的核心内容。从这个内容的安排来说就说明了舞弊知识的重要，每年第二科舞弊相关的试题多达16-18道，所以大家要加以重视。 内部审计部门涉及的内容比较多，主要是指首席审计执行官在执行内部审计活动中需要进行的各项工作，包括内部审计基础建设，象制度《内部审计章程》、专业实务标准和职业首先规范，以及内部审计的权力来源，也就是向上报告的关系，理想的报告关系应该是在职能上向董事会审计委员会报告，而在行政上向CEO 报告这样的一种向上报告路径以及相关的报告规定，还有对外的协调，包括外部服务与组织内的其它确认部门以及客户。对内的内部审计部门管理包括人力资源、政策与资源、审计风险管理和质量保证项目等。 我们可以简单用内部审计流程梳理的方面来对第二科的知识要点串起一条线索来学习、理解和掌握。 一是内部审计部门 二是内部审计业务 三是内部审计程序 四是内部审计技术

审计学知识点归纳总结(20200930100756)

第一章审计概论 第一节：审计的定义和特征 1审计的定义：审计是由国家授权或接受委托的专职机构或人员，依照国家法规、审计准则和会计理论，运用专门的方法，对被审计单位的财政、财务收支、经营管理活动及其相关资料的真实性、正确性、合规性、合法性、效益性进行审查和监督，评价经济责任，鉴证经济业务，用以维护财经法规、改善经营管理、提高经济效益的一项独立性的经济监管活动 （1）审计主体：审计专职机构和专职人员 （2）审计授权者：泛指国家审计机关、政府有关部门领导的授权，单位主管领导和相关领导的授权，是针对国家审计和内部审计而言的 （3）审计客体：被审计单位在一定时期内能够用财务报表及有关资料表现的全部或一部分经济活动 （4）审计依据：是审计人员在审计过程中用来评价和判断被审计单位经济活动真实性、合规性、合法性和效益性，据以提出审计意见、做出审计结论的客观标准。主要包括国家相关的法律、法规；企业会计准则、会计制度，注册会计师执业准则；企业内部的预算计划、经济合同等 （5）审计目的：社会审计的目的就是对被审计单位的财务报表及相关资料的合法性和公允性发表审计意见 （6）审计本质：具有独立性的经济监管、评价、鉴证活动 2审计的特征： （1）独立性：机构独立、业务工作独立、经济独立 （2）权威性：权威性是审计机构正常发挥作用的保证，审计机构的独立性决定了其权威性 第二节：审计的产生和发展 1政府审计的产生和发展 （1）我国审计的产生和发展：西周时期就有了审计萌芽的思想 秦汉时期是我国审计的确立阶段，主要表现在三个方面： 初步形成了统一的审计模式 “上计”制度日趋完善 审计地位提高，职权扩大 中华人民共和国成立以后… 1982 年12月4日五届人大通过新宪法，明确规定了设立审计机关，实施审计监督 1983 年9月正式成立了中华人民共和国审计署 1988 年11月颁布了《中华人民共和国审计条例》

【知识学习】专业技术人员培训心得体会_2

专业技术人员培训心得体会吴小莲 人行黔东南中支 人总行为了全面提高人民银行分支机构中级职称专业素质和实际工作能力，在郑州培训学院举办了中级专业技术职称干部（经济师）培训班。7月，我有幸参加了XX年第二期经济师培训班学习，短暂的10天,150位学员凝聚在一起，共同在宽敞、明亮的教室聆听专家教授生动、风趣、幽默的讲授金融知识；共同在绿荫场上流汗、呐喊；共同欣赏中原大地优美的自然风景和博大精深的文化风采，让人几分激动，几分感慨。现将我的一些学习感悟，汇报如下： 一、相信自己、坚决果断、相信队友、向前看。这是我在郑州培训第一堂课---拓展训练课程的感受。在拓展训练课程中我们选队长、政委，定队名、队训和队歌，很快就融入到团体中，让我感受到了久违了的团队的力量；在挑战自我-克服心理障碍时，小组同学的鼓励的眼神、支持的掌声，使我们克服了心中的恐惧，没有退缩、没有放弃，通过了考验，增强了勇于挑战自我的信心，强化了团队合作的意识。拓展训练教会了我们如何在压力和困难面前调整自己的心态，勇于尝试、挑战自我、战胜自我。 二、丰富的授课内容，灵活的授课方式，积极的学习态度。“对员工的培训，就是对员工最大的福利”。面对新形势、

新任务，我们需要熟悉和了解的东西很多，我们在理论知识、政策掌控、业务知识等方面都需要更新、学习。这次培训涉及人行业务的许多方面，既有宏观经济波动、货币政策与金融稳定，又有反洗钱、征信与存款准备金等金融服务类业务；既有团队意识与自我塑造，也有国家公务人员心理问题及其调适；既有中国人民银行成立的历史背景与新形势下如何有效地开展金融研究工作，还有当前国际局势的热点透视。较为切合当前人民银行中级职称人员的工作与心理压力的实际，开阔了视野，增长了知识，具有较强的实用性，能够帮助我们解决在工作或工作中遇到的问题与压力。这次培训除了总行司、处长授课和专家教授作专题讲座外，还有调研考察以及座谈讨论等培训方式相互补充、相互融合，运用不复合式、多层次的培训方式。增强了培训效果，使整个培训活动形式新颖、内容丰富。 学习使人进步，学习开启智慧。只有不断学习，才能提高自身素质，才能对业务知识的学习有端正的态度，才能有科学的人生观和价值观，才能着眼实际，紧紧围绕当前我们工作中遇到的重点和难点问题，开展相关业务知识学习，使自身素质尽快更新；只有把所学的知识融汇贯通，才能在立足本岗位、履行好本岗位职责的同时，认真研究和解决岗位工作中遇到的新问题；只有主动学习，才能有长远的目光、规划和创新精神，才能为本部门的发展提供好的建议和措

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沪江网在线教育营销策略研究 摘要：浅析沪江英语网的品牌经营和成功经验，探讨如何建设优秀的在线教育学习社区。沪江网是由上海互加文化传播有限公司运营的外语学习门户网站，网站提供包括国内领先的外语互联网门户媒体、B2C电子商务、网络SNS学习社区、外语互联网学习工具在内的全套外语数字教育网络服务。沪江网为全国学习者、教育者提供在线语言学习交流、相关资讯和服务的互联网在线教育平台，目前已经拥有英语、日语、法语、韩语、西语等品牌分站。沪江网提供的学习内容涵盖10多种语言、及亲子启蒙、中小学、职场技能、艺术等特色内容，自2006年公司化运营以来，公司每年都以200%的速度在发展，现已成为市值50亿、影响力辐射2亿学习者、6000万注册用户、300万付费学员的大型互联网教育企业。产品覆盖PC端、平板端及手机端，为3岁到70岁全年龄阶段学习人群提供服务，在互联网教育行业居于龙头地位。通过研究，认为在线教育学习社区需建立学习激励机制，设计合理的学习资源，完善交互环境，丰富学习工具，从而使在线教育的自主学习方式在学生中得到普及，真正服务于英语学习。本文以沪江网的在线教育学习平台为研究对象,通过对沪江网的发展状况和品牌经营现状的分析，分析和总结其营销方向和营销策略等方面，对其存在的问题提出改进建议，以期能为我国在线教育行业营销策略提供参考。 关键词：在线教育；沪江英语；营销策略 Abstract Analysis of Hujiang English network and successful brand management experience，Explore how to build excellent online education learning communities。Shanghai River Network is added by the Shanghai Culture Communication Co., operator interaction language learning portal website include leading media language Internet portal, B2C e-commerce, network SNS learning community, language learning tools, including a full range of Internet language digital education network services. Shanghai River Network for the national learners, educators offer online language learning exchanges, the Internet platform for online education-related information and services, now has English, Japanese, French, Korean, Spanish and other brands sub-station. Shanghai River Network provides learning content covering 10 languages, and parenting enlightenment, schools, workplace skills, art and other featured content, since 2006, the company based operations, the company annual rate of 200% in development, has become 5 billion market capitalization, the influence of radiation 200 million learners, 60 million registered users, 3 million students pay a large Internet education companies. Products covered by the PC, tablet and mobile client end for 3-year-old to 70-year-old all-age learning groups to provide services residing in the Internet education industry leading position. Through research, education and learning community think online learning incentive mechanism should be established, well-designed learning resources, improve the interactive environment, rich learning tools, so that the self-learning online education gained popularity among students, truly serve the learning of English. In this paper, Shanghai River Network online educational learning platform for the study, through the development of Shanghai River Network and the operating status of the brand analysis, analyze and summarize the marketing direction and marketing strategies, etc., suggest improvements to their problems in order to provide a reference for our online education industry marketing strategy.

审计实习心得体会

审计实习心得体会 本页是精品最新发布的《审计实习心得体会》的详细文章， 审计实习心得体会 审计实习心得体会 班级：10会计1班 姓名：陈晓霞 学号：20XX516157 审计实习心得体会 为期两周的审计实习结束了，在这段时间里，我学到了很多 东西，也认识到了自己的不 足感觉受益非浅，以下是我在实习期间对工作的总结以及一 些自己的心得体会。 首先，我想谈一下实习的意义对学生而言，实习可以使每一 个学生有更多的机会尝试不 同的工作，扮演不同的社会角色，逐步完成职业化角色的转 化，发现自己真实的潜力和兴趣， 以奠定良好的事业基础，也为自我成长丰富了阅历，促进整 个社会人才资源的优化配置。作 精品为一名学生，我想学习的目的不在于通过结业考试，而 是为了获取知识，获取工作技能，换

句话说，在学校学习是为了能够适应社会的需要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社 会作出贡献。然而步出象牙塔步入社会是有很大落差的，能够以进入公司实习来作为缓冲， 对我而言是一件幸事，通过实习工作了解到工作的实际需要，使得学习的目的性更明确，得 到的效果也相应的更好。 其次，我介绍一下我们实习的内容。 1、审计方法的运用;其主要目的是通过实验，掌握审阅法、调节法、审计抽样方法的应 用。 2、内部控制的测试与评价;其主要目的是通过实验，掌握内部控制的测试、评审。 3、审计重要性、审计风险分析;其主要目的是通过实验，掌握审计重要性、审计风险应 用。 4、综合案例分析;其主要目的是通过实验，提高综合案例审查分析能力。 5、审计报告;其主要目的是通过实验，提高编写审计工作报告能力。 在实训的第一天里，在老师的带领和指导下，范文TOP100我们着手做实训的第一个内容，审计方法

中审网校2012年CIA第二部分模拟一(含答案及解析)

1.一项针对郊区住户收视偏好的调查，首先进行抽样。在选定的区域内对整体街区进行抽样。在选定的街区内，再对住户进行抽样。这种抽样类型属于： A:属性抽样 B:分层抽样 C:整群抽样 D:小等距抽样 2.内部审计与适当层面的管理层举办结束会议的目标是： A:告知董事会成员业务结果。 B:向首席执行官提交最终的审计报告。 C:获取用以评价内部控制的信息。 D:为适当的管理活动承担义务。 3.首席审计执行官应该为以下哪项制定政策？ A:索引并保留工作底稿类型。 B:对个别的业务所用时间进行界定。 C:界定标准化的核对符号并确保遵守它们。 D:确保审计过程中的所有观察都做出了书面记录。

4.当审计目标是要评价所设计的控制系统能保证发货业务都被付款，应从哪项总体中抽取样本？ A:预先编号的客户发票。 B:客户的应收账款。 C:预先编号的送货凭证。 D:现金收据。 5.内部审计师编制的工作底稿中含有一系列员工的名单和身份证号码，并有如下表述：按随机数表与员工身份证号码抽出40位员工的个人档案，经证实这些档案包含公司某政策所要求的全部文件，未发现例外情况。内部审计师未在工作底稿上加任何勾号标记。以下哪种变化最能改进这位审计师的工作底稿？ A:采用勾号标记来显示对每份文件的检查情况。 B:隐去员工姓名以做到保密。 C:证明样本量规模是否合适。 D:列出对每位员工的实际检查文件。 6.通用审计软件（GAS）允许审计师： A:监控应用程序的执行。 B:对包含实际数据和虚拟数据的主文件进行数据测试。 C:从文件中选择抽样数据项和检查计算结果。 D:在日常应用程序中插入特定的审计方法。

审计学知识点整理

审计方法演进：账项基础审计、制度基础审计、风险导向审计 审计要素：审计业务的三方关系、财务报表（鉴证对象）、财务报表编制基础（标准）、审计证据和审计报告 财务报表审计的总体目标：1.对财务报表整体是否不存在由于舞弊或错误导致的重大错报获取合理保证，使得注册会计师能够对财务报表是否在所有重大方面按照适用的财务报告编制基础编制发表审计意见2.按照审计准则的规定，根据审计结果对财务报表出具审计报告，并与管理层和治理层沟通 与各类交易和事项相关的审计目标：1.发生：确认已记录的交易是真实的2.完整性：确认已发生的交易确实已经记录3.准确性：确认已记录的交易是按正确金额反映的4.截止：确认接近于资产负债表日的交易记录于恰当的期间5.分类：确认被审计单位记录的交易经过适当分类 与期末账户余额相关的审计目标：1.存在：确认记录的金额确实存在2.权利和义务：确认资产归属于被审计单位，负债属于被审计单位的义务3.完整性：确认已存在的金额均已记录4.计价和分摊：资产、负债和所有者权益以恰当的金额包括在财务报表中，与之相关的计价或分摊调整已恰当记录 与列报和披露相关的审计目标：1.发生及权利和义务：将没有发生的交易、事项，或与被审计单位无关的交易和事项包括在财务报表中，则违反该目标2完整性：如果应当披露的事项没有包括在财务报表中，则违反该目标3.分类和可理解性：财务信息已被恰当地列报和描述，且披露内容表述清楚4.准确性和计价：财务信息和其他信息已公允披露，且金额恰当 认定的含义：认定是指管理层在财务报表中作出的明确或隐含的表达。注册会计师的基本职责就是确定被审计单位管理层对其财务报表的认定是否恰当 管理层的认定：管理层在财务报表上的认定有些是明确表达的，有些则是隐含表达的。明确的认定：1.记录的存货是存在的2.存货以恰当的金额包括在财务报表中，与之相关的计价或分摊调整已恰当记录。隐含的认定：1.所有应当记录的存货均已记录2.记录的存货都由被审计单位拥有 与所审计期间各类交易和事项相关的认定：1.发生：记录的交易和事项已发生且与被审计单位有关2.完整性：所有应当记录的交易和事项均已记录3.准确性：与交易和事项有关的金额及其他数据已恰当记录4.截止：交易和事项已记录于正确的会计期间5.分类：交易和事项已记录于恰当的账户 与期末账户余额相关的认定：1.存在：记录的资产、负债和所有者权益是存在的2.权利和义务：记录的资产由被审计单位拥有或控制，记录的负债是被审计单位应当履行的偿还义务3.完整性：所有应当记录的资产、负债和所有者权益均已记录4.计价和分摊：资产、负债和所有者权益以恰当的金额包括在财务报表中，与之相关的计价或分摊调整已恰当记录 与列报和披露相关的认定：1.发生以及权利和义务：披露的交易、事项和其他情况已发生，且与被审计单位有关2.完整性：所有应当包括在财务报表中的披露均已包括3.分类和可理解性：财务信息已被恰当地列报和描述，且披露内容表述清楚4.准确性和计价：财务信息和其他信息已公允披露，且金额恰当 审计风险：审计风险是指财务报表存在重大错报而注册会计师发表不恰当审计意见的可能性。审计风险取决于重大错报风险和检查风险 重大错报风险：指财务报表在审计前存在重大错报的可能性。重大错报风险与被审计单位的风险相关，且独立存在于财务报表的审计。1.财务报表层次重大错报风险与财务报表整体存在广泛联系，可能影响多项认定。此类风险通常与控制环境有关，但也可能与其他因索有关．如经济萧条。2.各类交易、账户余额、列报认定层次的重大错报风险，考虑的结果直接有助于注册会计师确定认定层次上实施的进一步审计程序的性质、时间和范围。

业务学习心得体会【三篇】

业务学习心得体会【三篇】 【一】 教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的职责，这是每个教师务必认真对待并要用实践作出回答的问题。 首先，我认为，好教师务必有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的好处，从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要透过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践潜力，使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的潜力。 因此教师要不断更新充实自己的学识，做到博学多才。

博学多才对一位教师来说显然很重要。因为教师是学生心目中的偶像，教师博学多才，学生才会“亲其师、信其道”。所以教师务必有扎实的专业知识。它表此刻精通与知新的方面。精通，就是对所教学科，要掌握其基本理论，了解学科的历史、现状、发展趋势和社会作用，掌握重点、难点。不仅仅要知其然，而且要知其所以然，抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，激发学生学习兴趣。知新，就是要学习新知识，讲课要有新意。当代科学知识分化急剧，新陈代谢迅速，应用期越来越短，知识的创新性越来越鲜明，这就要求教师要吸取新信息、新知识、新理论，不断充实自己，完善知识结构。专业知识的精通与知新，要求教师自觉坚持理解继续教育，始终站在知识的前沿。我们是直接应对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，个性是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的这天。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不 断更新教育观念，改革教学资料和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。教育是一个发展性的职业，它要求从事这个职

审计人员培训心得体会【审计业务培训心得体会】

审计人员培训心得体会【审计业务培训心得 体会】 效益审计是历史发展的必然,是随着社会受托责任的发展而发展的,是随着民主政治的发展而发展的。接下来就跟着X的脚步一起去看一下关于审计业务培训心得体会吧。 审计业务培训心得体会篇1 新春伊始，局机关集中6天时间进行了全员培训。这次培训由机关内10名同事结合自己平时工作实际，制作PPT，集中串讲，培训内容和形式使人耳目一新。这次春训虽然时间短，但安排的内容丰富，局机关对此要求也很高，希望我们要以此为契机，进一步加强学习，让所有的同志学有所获，学有所思，学有所用。通过培训学习统一思想，找准差距，转变作风，提高能力，深入推进学习型机关建设，为20XX 开好头，起好步。下面是本人此次学习的一点体会： 一、集中培训学习使我认识到此次春训的重要意义 当前，党委、政府对审计工作越来越重视，社会对审计期望越来越大，审计职能作用越来越强，审计地位越来越高。面对这样良好的发展形势，我们每个审计人员都应充分认识到我们肩负的审计责任，同时必须认清我们存在的不足。在新形式下局机关正是以此种形式深入推进学习型审计机关建设，提升审计工作水平，来解决审计人员思想观念不适应、

精神状态不适应、知识技能不适应、审计工作方式方法不适应等问题，树立创新精神，培养造就一支具有较高政治理论素质和掌握现代科学文化和管理知识、熟悉审计业务、作风优良的审计干部队伍。 二、集中培训学习使我感受到需要不断加强学习的紧迫性 在本次集中培训中，系统学习了经济责任审计、政府投资审计等过去未从事的审计业务的程序与方法，进一步明确了审计审理的业务流程和重要意义，还在培训中学习了最新公务处理规则和最常用最实用的计算机使用方法，学习使人受益非浅，同时感受到要学的知识太多，个人存在的欠缺太多，年轻的审计人员带来了新的知识和技能，倍感压力。今后，我作为一名审计人员首先要系统钻研审计业务知识，学好业务技能，同时要广泛涉猎各方面知识，强化知识储备，还要加强写作、计算机等方面的学习，不断拓宽知识面，拓展视野，提高综合素质，更好地履行审计职责。 三、今后将以学习促工作，用一流的业绩检验学习的效果 经过学习，通过总结，与各位同事比较，我个人在审计业务和相关工作中存在很大差距，在今后的工作中一是正视差距，努力学习。今后进一步讲究学习方法，增强学习有效性，将学习与思考结合起来，系统学习掌握审计业务知识的

审计学在线作业1

审计学_在线作业_1 交卷时间：2016-04-26 22:00:09 一、单选题 1. (5分)我国独立审计准则的制定依据是()。 ? A. 《注册会计师法》 ? B. 《审计法》 ? C. 《会计法》 ? D. 《企业会计准则》 纠错 得分： 5 知识点：审计学 展开解析 答案 A 解析 2. (5分)社会审计中，审计计划由()审核。 ? A. 助理人员 ? B. 业务负责人 ? C. 部门经理 ? D. 主任会计师 纠错 得分： 5 知识点：审计学 展开解析 答案 B 解析 3.

(5分)目前世界上最大的民间审计专业团体是()。 ? A. 英国注册会计师协会 ? B. 中国注册会计师协会 ? C. 美国注册会计师协会 ? D. 法国注册会计师协会 纠错 得分： 5 知识点：审计学 展开解析 答案 C 解析 4. (5分)审计程序的内容有()。 ? A. 准备阶段 ? B. 调查阶段 ? C. 检查阶段 ? D. 分析阶段 纠错 得分： 5 知识点：审计学 展开解析 答案 A 解析 5. (5分)审计是一项具有（）的经济监督活动。 ? A. 相关性 ? B. 独立性 ? C. 政策性

? D. 完整性 纠错 得分： 5 知识点：审计学 展开解析 答案 B 解析 6. (5分)审计的职能不包括()。 ? A. 经济司法 ? B. 经济鉴证 ? C. 经济评价 ? D. 经济监督 纠错 得分： 5 知识点：审计学 展开解析 答案 A 解析 7. (5分)()业务属于不相容职务。 ? A. 采购员和购销科长 ? B. 记录日记账和记录总账 ? C. 保管员和车间主任 ? D. 经理和董事长 纠错 得分： 5 知识点：审计学 展开解析 答案 B

专业知识培训心得体会

专业知识培训心得体会

专业知识培训心得体会 【篇一：专业知识学习心得】 专业知识学习心得： 为了提高专业技术的创新能力、专业水平和科学素质，我参加了专业技术人员继续教育知识更新培训，这次培训以科学发展观为指导，以经济社会发展和科技进步需求为导向，以能力建设为核心，以专业技术新理论、新知识、新技术、新方法为主要内容，坚持理论联系实际，学用一致，讲究实效，提高了创新能力，专业水平和科学素质，使我了解了本专业的科技发展动态，掌握了本专业的最新科技理论，为今后的工作开展提供了前进的方向，作为一名林业工作者必须接受和消化新观念、新知识，认真钻研业务，不断提高自身素质；必须积极探索工作方法，活跃思维，激发自己更深一层的潜力；必须勤奋好学，孜孜不倦，努力做到学识渊博，业务精良。只有这样，做起业务来才能深入浅出，得心应手； 一、所学到知识对我工作的帮助 通过知识更新的培训，使我的实践能力有了理论依据，俗话说理论指导实践，我觉得此次更新培训更重要的是学习到的理论知识使我茅塞顿开，这是以前传统工作方式是无法比拟的。通过所学到的知识，对我的现实工作有了很大的帮助。主要体现在以下几方面： （一）转变了学习观念。通过学习，深刻认识到自身的差距和不足，终身学习观念得到切实增强。 （二）拓宽了知识视野。这次培训，不仅安排了营林业务等内容，还在更深层次上学习了创新思维训练等课程，使我扩展了知识层面，开阔了视野，增强了驾驭新时期营林工作的能力。

（三）提高了理论水平。系统地学习了营林方面知识，改善了我的知识结构，在营林理论知识方面取得了有益的收获。 （四）增强了实践能力。通过学习课件的启发和引导，进一步提高了认识问题、分析问题、解决问题的能力，为提高工作效能奠定了良好基础。 二、今后工作的一些想法 通过知识更新的培训，与自己的实际工作结合起来，我对自己以后的工作产生了一些想法。利用本次的知识更新培训的收益，以后的工作我要把实践与理论结合起来，用理论指导实践，并在实践中总结经验教训，提高自己的思维活跃度，提高自己的创新能力。具体做法如下： 1、加强业务学习提高自身素质 学习是一切才能之源，要读有字之书，理更要读无字之书，要在实践中学习，在实践中增长才干，提高业务能力和综合素质。如不加强学习，就无法适应社会的发展，就可能会被社会所淘汰，今后一定要注意在工作岗位上、在各种社会实践中，不断学习知识、积累工作经验，“读有字之书，更读无字之书”把学习当作工作、生活的一部分，当作生命的一部分。当今专业的技术不断更新，如果不经常的进行学习，就无法跟上当前的发展，所以，学学尤显重要，不仅要学习专业知识，吸取所属领域最新成果，具备丰富的理论知识，更要充分利用经济下基层指导工作的便利条件，虚心向基层同志学习，好实践这本字之书，在实践中增长才干。 2、要崇尚敬业、乐业、培养自己的创新素质。 敬业乐业关键是要强化先进性意识，有一种积极向上的迫切要求，从小事做起，善于做小事，提高工作的积极主动性。珍惜岗位，努力工作。在工作中实现自身价值，刻苦钻研业务，干一行，爱一行、钻一行，掌握信息化的前沿技术，扎实做好服务工作，只有健康的心理，对客观事物有正确的认知和良好的心态；；良好的自信，对自己的能

审计学习心得体会范文

审计学习心得体会范文 篇一：学习审计学的心得体会 (500字) 学习审计学的心得体会 在选课前，就听到同学说这门课很难学，犹豫了再三我还是选择了这门课程，因为这门课程是建立在会计的基础之上的，而自己刚刚把财务会计上完，至少还是有一点点基础的。审计学习的开始还是比较枯燥的。记得刚开学的时候上审计课，譬如审计概念、审计目标等概念，虽然也学了两年多的会计了，听起来还是犹如天马行空，不知所云。 我觉得审计这门课不需要我运用多少的数学能力，要的是对会计知识的理解和运用以及自己实践经验的积累，要的是坚持不懈一直钻研的精神，要的是不怕苦不怕累的毅力。可是这些对于我来说，都觉得是一件很遥远的事情，我的目光没有聚焦在财务上面。我的想法很多都是片面和主观的，审计不是一个说明白就可以明白的东西，它所包含的深奥需要细细的品味和探寻，需要了解个中滋味对于我这个还没有出茅庐的孩子来说还需要很长的路。不过我相信只要肯坚持，不怕辛苦，我还是能够从这门课程中学到一些东西的。 等具体接触到审计学后，发现自己需要的东西还非常的多。审计学里的知识的确对我有很大的帮助，即使学完这

门课后，我觉得平时也要多翻翻看看，以便能熟练掌握，以后能够将所学的理论知识运用到实践中。 经过大半个学期的学习，已经能够了解审计的基本工作流程。审计的目标是在一定历史环境下，审计主体通过审计实践活动所期望达到的境地或最终结果，它体现了审计的基本职能，是构成审计理论结构的基石，是整个审计系统运行的定向机制，是审计工作的出发点和落脚点。一切审计活动都是为审计目标服务的。 一、从审计中学到的以及审计知识的学习 学习审计，从中我学到了很多知识。从学习审计证据及内部控制以来，我觉得对于开展审计工作来说，可以从以下几个方面入手： （一）分析了解企业会计工作的内在联系并用于解决审计工作中的实际问题 企业会计工作是一个综合性工作，各个环节是独立的但不是孤立的而是相互联系的。因此在审计工作中不能孤立的就事论事必须学会发散思维注重事物的内部联系。 （二）学会用辩证的方法去观察和解决审计中遇到的问题 ? 会计学是一部讲辩证法的科学，因此我们在审计工