《电子CAD》试卷

电子CAD》期终试卷

得分：

一、填空题：（每空1分，共20分）

1、子电路通常有组成。

2、PRTEL包括五大组件：、、、

以及。

3、CAD是的简称。

4、电子CAD技术可以简单地理解为、、三个层次上的辅助设计过程。

5、选中某个元器件时用鼠标键击该元件即可。

6、选中多个元器件时按住键的同时，依次击要选中的元器件。

7、Reolace in circuit的含义是。

8、PROTEL99 SE的原理图设计系统可以将原理图转化为。

9、利用示波器可以分析被测周期信号的和。

10、Protel 99 SE 主要分为两大组成部分：、。

1、每个节点只有四个连接方向，每个方向只能连一条导线，而且只有当节点显

示为一个空心的黑点时才表示连接正确

2、X键是左右对称翻转；Y键是上下对称翻转。

3、元器件被选中后将以绿色显示。

4、要移动一个元器件只要拖动该元器件即可。

5、仪器能放在子电路中。

6、EWB自动为电路文件添加后缀“.ewb”

7、按住< Ctrl >+< Delete >可将元件或选定的某个区域删除。

8、PROTEL99 SE中通常使用的尺寸单位是英尺。

9、数字万用表只可测试电流、电压

10、图工具窗口中的“直线”工具，按住Alt键进入直线属性设置对话框。

1、PROTEL99 SE的绘图环境设置应执行菜单中（）键

A、Edit

B、Place

C、Tools

D、Design

2、网路表未实际连接（）

A、Multiple Net Identifiers

B、Unconnected Vet Labels

C、Duplicate Designaters

D、Floating Input Pin

3、系统默认是标准（）号图纸

A、A

B、B

C、C

D、D

4、在常见错误类型中Unconnected Input Pin的含义是（）

A、网络重新命名

B、未连接的输入管脚

C、网络未实际连接

D、电路图重号

5、将鼠标放至待删除连线处，单击右键，选择（）

A、Delete

B、Ctrl

C、Alt

D、Shift

6、一个节点最多可以连接来自（）个方向的导线。

A、1

B、2

C、3

D、4

7、字信号发发生器能够产生（）位同步逻辑信号。

A、14

B、15

C、16

D、17

8、PROTEL99 SE元件旋转90度，按()键。

A、空格键

B、Ctrl

C、Tab

D、Delete

9、EWB提供了（）台仪器和（）个仪表

A、7，3

B、5，2

C、5，3

D、7，2

10、虚拟电子工作平台简称为（）

A、EWB

B、CAD

C、CAT

D、CAM

四、简答题：(每题10分，共40分)

1、数字万用表的作用？（5）

2、元器件及元器件库如何删除？（10）

3、如何选择元器件？（10）

4、如何进行电气法则测试？（15）

cad期末试卷2015B

2014 —2015学年第二学期期末理论考试 《CAD》试卷14车1，车2，13机电 一.单项选择题（每小题2分，共30分） 1．在CAD中以下有关图层锁定的描述，错误的是( ) A．在锁定图层上的对象仍然可见 B．在锁定图层上的对象不能打印 C．在锁定图层上的对象不能被编辑 D．锁定图层可以防止对图形的意外修改 2．在CAD中画完一幅图后，在保存该图形文件时用___作为扩展名。 A．cfg B．dwt C．bmp D．dwg 3．在CAD中以下哪个设备属于图形输出设备 A．扫描仪 B．打印机 C．自动绘图仪 D．数码相机 4．在CAD中取消命令执行的键是 A．按回车键 B．按空格键 C．按ESC键 D．按F1键 5．在CAD中SA VE命令可以___ A．保存图形 B．会退出AutoCAd C．定期地将信息保存在磁盘上 D．以上都是 6．在CAD中下列不可以用分解命令分解的图形( ) A．圆形 B．填充的图案 C．多线 D．块7．在CAD中一组同心圆可由一个已画好的圆用________命令来实现 A．拉伸STRETCH B．移动MOVE C．拉伸EXTEND D．偏移OFFSET 8．AutoCAD软件不能用来进行：() A．文字处理 B．服装设计 C．电路设计 D．零件设计 9．CAD软件中我们一般都用（）单位来做图以达到最佳的效果( ) A．米 B．厘米 C．毫米 D．分米标准答案：C 10．在CAD中圆弧快捷键是（） A．tr B．a C．rec D．pl 11．在CAD中绘制圆的直径按（）键 A．b B．w C．p D．D 12．在AutoCAD中粘贴其它文件的块的命令快捷键是( ) A．V B．CTRL+ATL+V C．CTRL+SHIFT+V D．CTRL+V 13．AutoCAD中轴线的颜色必须是( ) A．绿色 B．黄色 C．蓝色 D．红色 14．在CAD中线性管理器在（）菜单下 A．编辑 B．视图 C．工具 D．格式 15．在CAD中在用Line命令绘制封闭图形时，最后一直线可敲___ 字母后回车而自动封闭( ) A．C B．G C．D D．0 二．填空题（每小题1分，共30分） 1、AutoCAD的界面是由___________、___________、___________、___________、___________和___________组成。 班级学号姓名

《AutoCAD》教学大纲设计

《Auto CAD》教学大纲 适用专业：课程性质：必修 学时数：学分数： 开课学期：大纲执笔人： 一、课程的性质和教学目标（小四号黑体） 课程性质： Auto CAD课是环境艺术设计专业的必修基础软件课程。是从事环境艺术设计工作的基础设计软件之一，是通过本软件的学习并结合建筑工程制图，人体工程学，室设计等课程，以计算机应用软件辅助表现设计思路和设计效果。 教学目标： 通过对Auto CAD软件的讲授与学习，能够让学生达到熟练操作图形制作方法的基本要求，从而达到专业学习的基本要求和满足市场与社会发展的需求。 二、课程教学容（小四号黑体） 第一章：认识Auto CAD（1学时） 1、课程容 第一节：应用围 室外设计的施工及工程图，为3ds max软件中的建筑模型制作提供前提文件。了解Auto CAD软件的发展历程，了解Auto CAD软件制图的基本流程，了解Auto CAD软件的操作特点。 2、重点、难点 ⑴教学重点： 了解Auto CAD软件制图的基本流程和操作特点。 ⑵教学难点： 了解Auto CAD软件制图操作特点。 3、基本要求 了解Auto CAD软件是一个环境艺术设计工作的基础绘图软件及Auto CAD软件制图的基本流程。

了解Auto CAD软件的基础知识和操作特点，对室外设计工程图进行分析，写一篇300字左右的心得。 第二章：Auto CAD简介（3学时） 1、课程容 第一节：Auto CAD工作环境 1.启动视窗 2.欢迎窗口介绍 3.操作视窗容简介 4.介绍命令行 5.状态栏介绍 6.属性栏介绍 第二节：菜单选项介绍 1.打开和新建图形文件 2.导入导出对象 3.文件保存与备份 4.文件菜单与编辑菜单介绍 5.工具菜单与窗口菜单介绍 第三节：参照物和坐标系 第四节：点的精确定位，捕捉工具，追踪工具的应用 第五节：窗口显示的调整 2、重点、难点 ⑴教学重点： 工作区和绘图页面介绍、文件菜单、坐标系、点的精确定位，窗口显示的调整，捕捉工具，追踪工具的应用。 ⑵教学难点： 参照物和坐标系，捕捉工具，追踪工具的应用。 3、基本要求 清楚了解Auto CAD工作环境，工具设置，窗口显示的调整，点的精确定位，捕捉工具，追踪工具的应用。

cad期末考试试题及答案

Aut oCAD 试卷一、单项选择 1、AutoCAD默认扩展名是 A、dwt B 、dwg C 、bak D 、dxf 答案：B 2、在CAD中，以下哪个命令可用来绘制横平竖直的直线 A、栅格B 、捕捉C 、正交D 、对象捕捉答案： C 3、按哪个键可切换文本窗口和绘图窗口 A、F2 B 、F8 C 、F3 D 、F5 答案：A 4、默认情况下，命令提示行显示为几行. A、3 B 、5 C 、2 D 、8 答案：A 5、在CAD中为一条直线制作平行线用什么命令 A、移动B 、镜像C 、偏移D 、旋转答案：C 6、在图层特性管理器中不可以设定哪项 A、颜色B 、页面设置C 、线宽D 、是否打印答案：B 7、绘制建筑图步骤为 A 、墙线、轴线、门窗 B 、墙线、门窗、轴线 C 、轴线、门窗、墙线 D 、轴线、墙线、门窗答案：D 8、哪个命令可用于绘制直线与圆弧的复合体 A、圆弧B 、构造线C、多段线D 、样条曲线答案：C 9、如何在图中输入“直径”符号 A、％%P B、%%C CC %%D D、％%答案：B 10、如果要在一个圆的圆心写一个“ A”字，应使用以下哪种对正方式 A、中间B 、对齐C、中心D 、调整答案：A 11、在哪个层创建的块可在插入时与当前层特性一致 A、0层 B 、在所有自动产生的层 C、所有图层 D 、新建的图层 答案：A 12、一个完整的尺寸由几部分组成 A、尺寸线、文本、箭头 B、尺寸线、尺寸界线、文本、标记 C、基线、尺寸界线、文本、箭头 D、尺寸线、尺寸界线、文本、箭头 答案：D 13、要将图形中的所有尺寸都为原有尺寸的2倍，应设定以下哪项 A、文字高度 B 、使用全局比例 C、测量单位比例 D、换算单位 答案：B 14、三维模型中哪种模型可以进行布尔运算 A、线框模型 B 、实心体模型 C 、表面体模型答案：B 15、渲染三维模型时，哪种类型可以渲染出物体的所有效果 A、一般渲染 B、普通渲染 C、照片级真实感渲染 D、照片级光线跟踪渲染答案：D 16、样板文件的括展名是 A、BAK B、SVS C、DWT D、DW（答案：C 17、以下哪种相对坐标的输入方法是画8个单位的线长 A. 8, 0 B . @0 8 C . @0<8 答案：B 18、哪种坐标输入法需要用觀号？ A. 极坐标 B. 绝对坐标 C. 相对坐标答案：C 19?在命令行中输入“ Z”后，再输入选项“ A”，什么作用 A. 在图形窗口显示所有的图形对象和绘图界限范围。 B. 恢复前一个视图 C. 显示所有在绘图界限范围内的图形对象 D. 显示绘图界限范围答案：A 20. 下面哪个命令可将块打散生成图形文件 A、另存为B 、分解C 、重生成D 、插入块答案： B 21. 复制的快捷键是 A. CO B . O C . X D . EX答案：A 22. 画多段线时，用哪个选项可以改变线宽. A. 宽度 B. 方向 C. 半径 D. 长度答案：A 23. 下面的各选项都可以绘制圆弧，除了哪一项不行 A. 起点、圆心、终点 B. 起点、圆心、方向 C. 圆心、起点、长度 D. 起点、终点、半径答案：B 24. 下面哪种捕捉方式可用于捕捉一条线段的中点 A. 端点 B. 圆心 C. 中点 D. 象限点答案：C 25. 如对不同图层上的两个对象作倒棱角，则新生成棱边位于 A. 0层 B. 当前层 C. 选取第一对象所在层 D. 在另一层答案：B 26. 下列图形中，哪一项不能使用偏移命令？ A.圆形 B ?矩形 C. 直线 D .球体 答案：D 27. 建立文字? 15,可以输入 A. %%15B %%P15.C %%u15 D. %%C1答案：D 28. 直线的起点为（10、10），如果要画出与X轴正方向成60度夹角，长度为100的直线段应输入 A、@100 < 60 B、@10Q 60 C、100 < 60 D、50，答案：A 29. 下列哪个对象不能直接使用面域命令 A.正好封闭的直线 B ?矩形

电子CAD教学大纲

电子CAD教学大纲 一、说明 学时数为80、 三、课程内容及要求 模块一电路原理图设计 课题一电路原理图绘制入门

教学要求 熟悉Protel 99 SE软件得环境,包括界面、菜单与相关设置等。 教学内容 任务一绘图准备工作 任务二绘制简单电路原理图 教学建议 1.本课题作为课程入门内容,应帮助学生初步建立起Protel 99 SE 中得相关概念。针对学生对初步学习得知识点产生得畏难情绪,教师应注意增强教学内容得趣味性与教学方法得启发性,以激发学生学习本课程得兴趣。 2、本着够用原则帮助学生总结前导电路课程相关知识,使学生从理论上尽快进入电路原理图设计环境中,并适应Protel 99 SE 软件环境,使理论与实践紧密结合。 3、入门阶段重点讲解软件最基本、最常用得操作,不必全面灌输。 教学要求 1、掌握常见得电路原理图元件符号,能熟练运用Protel 99 SE原理图编辑器绘制电路原理图,掌握设计方法与技巧。 2、掌握层次图得绘制方法与技巧,能建立原理图之间得层次关系。 教学内容 任务三编辑、创建元件 任务四绘制较复杂得电路原理图 任务五创建原理图报表 教学建议 1.本课题内容就是在课题一基础上得提高加强,也就是最终顺利完 成印制电路板设计得基础,学生得学习效果直接影响着对后续内容得学习。因此,教学应根据学生得实际情况,多借助图例进行细致分析、讲解,由浅入深地进行教学,使学生掌握元件得编辑与管理方法,明确原理图报表得功能,逐步建立起科学严谨得设计态度与工作作风,为今后走上工作岗位打下坚实基础。 2.使学生熟练掌握软件得最佳方式不就是面面俱到地讲解软件操作 得各项工具条与菜单,而就是通过教师提出问题与恰点拨,启发学生自主完成操作,充分发挥学生得主动性,使得学生具备由一个问题入手而扩展解决若干个相关问题得能力。 3.教师在巡视检查中善于发现与解决学生问题,根据原理图各报表 信息帮助学生分析、修改电路原理图,培养学发现问题、分析问题、解决问题得能力与探究意识,使学生会学、会用知识。 课题三高级电路原理图绘制 教学要求

《机械制图与CAD》说课稿

机械制图与CAD 》说课稿 说课人：刘露 授课名称：机械制图与CAD 一、课程目标 1、学习目标体系 ①认知目标 （1）熟悉和掌握国家标准的有关规定，具有查阅有关标准的能力； （2）掌握正投影法的基本理论及对三维立体及其相互位置的分析方法，能阅读机械图样； （3）能熟练地应用绘图仪器、CAD 绘图技术、徒手三种方法绘制机械图样。 ②能力目标 （1）培养学生的自学能力、独立工作能力； （2）培养并提高学生的观察能力，空间思维能力和形象思维能力； （3）培养学生的创造能力和审美能力。 ③情感态度目标 （1）培养学生手、脑并用的良好学习习惯，养成认真负责的态度和严谨细致的作风； （2）增强学生的自信心，并逐渐具有竞争效益意识。 （3）具有团队合作精神。 2、本课程目标在学生专业培养方案中所起的作用 图样是工程技术界的语言，《机械制图及CAD 》是第一门理工类专业必修的重要技术基础课程，研究怎样用正投影法绘制和阅读机械图样，主要解决机械设计制造中技术信息的图样表达问题，以及与图样绘制有关的最基本的机械设计、制造工艺问题。此课程教学质量的好坏直接影响到学生后续课程的学习、课程设计、毕业设计及毕业后学生从事工作的能力。 3、设计课程目标的依据 ①教材特点 我校《机械制图》课程是由原来的《机械制图》课程和《CAD/CAM 技术》课程整合优化的一门具有时代性、实用性的课程，教学中使用的主要教材是： 《机械制图》人民邮电出版社出版 《模具CAD/CAM 》人民邮电出版社出版 《机械制图习题册》高等教育出版社出版主要采用的是教育部推荐的职业技术教育教材，这些教材都是近几年新出版的，教材遵循“以应用为目的”，“以必需、够用为度”，对学生加深课程内容的认识、自主学习、发挥 个人创造性提供了较大的空间，具有较好的系统性、完整性，基本上适合我校学生。

计算机辅助设计CAD教学大纲.

《计算机辅助设计CAD》教学大纲 一、课程的目的及任务 本课程是一门计算机应用与机械制图相结合的技术基础课。是工程设计与图形学领域的新学科，也是当今机械专业、近机专业和一些相关设计专业的必修课程。通过本课程的学习，培养学生运用计算机进行绘图的基本能力。 主要学习AutoCAD的绘图技术，掌握AutoCAD的编辑功能，会使用查询命令，学会创建图库和图形符号库，熟练掌握AutoCAD的尺寸标注技巧，理解和使用实用工具，掌握基本的图形输出技巧。通过本课程的教学，要求学生掌握计算机制图的基本方法，了解AutoCAD的用户界面，在AutoCAD中会使用不同的坐标输入法，理解和使用显示控制命令，会使用AutoCAD的图形设置，掌握如何创建和管理图层，掌握使用AutoCAD绘图命令，掌握AutoCAD的精确绘图技术。 （一）课程的重点与难点 课程重点：基本编辑命令、基本修改命令、创建和管理图层、尺寸标注技巧。 课程难点：图形设置、图层、标注。 （二）课程内容 第一章绪论 第二章AutoCAD快速入门 第三章基本绘图命令 第四章定形和定位 第五章基本修改命令 第六章图层设置 第七章文本标注 第八章尺寸标注 第九章高级绘图命令

第十章高级修改命令 第十一章图块操作 第十一章AutoCAD出图 三、实践性教学环节 （一）实践性教学的要求 对于本课程学习，本课程以课堂讲授与自学相结合，注重培养学生的绘图能力和解决问题的能力。通过实践的练习，学生能够绘制符合国标要求的工程图纸。 （二）实验安排 四、考核方法 1、考试方式：本课程为考查课程 2、考核办法：平时50％，考查50％ 五、学时分配表

电子线路CAD教学大纲

《电子线路CAD》教学大纲 课程编码：1612102502 课程名称：电子线路CAD 学时/学分：32学时/2学分 先修课程：数字电子技术基础，模拟电子技术基础 适用专业：电子信息科学与技术 开课教研室：应用电子技术教研室 一、课程性质与任务 1．课程性质：电子线路CAD是高等教育电子信息类学科的一门专业课。 2．课程任务：通过这门课的理论教学，使学生全面了解并掌握AltiumDe-signer环境设置、原理图绘制、优化原理图方案、PCB的基础知识、布局、布线规则、报表文件和光绘文件的输出、电路仿真、可编程电路和嵌入式开发等内容，掌握利用Altium Designer操作进行电子产品的设计思路。 二、课程教学基本要求 本课程以Altium Designer 10为电子线路CAD的实践教学平台，使电子技术相关专业的学生熟悉和掌握电子线路CAD发展的最新趋势，掌握业内主流电子设计工具的应用，综合运用最新的电子设计技术，充分发挥学生的自主创新意识和提升学生的实践动手能力，确保学生能灵活地将原先不同学科的电子设计知识融会贯通，从而为学生提供更多对课本知识感性认识的机会。 本课程理论课时32学时，2学分；成绩考核采取期末成绩、期中成绩和平时成绩相结合的方式，平时成绩包括：作业、考勤及课堂提问等。总成绩=期末成绩×70%+期中成绩×20%+平时成绩×10%。 三、课程教学内容 第1章Altium Designer10概述 第2章原理图设计 第3章原理图的后续处理 第4章层次化原理图的设计 第5章印制电路板设计 第6章电路板的后期处理 第7章创建元件库及元件封装

第8章信号完整性分析 第9章电路仿真系统 五、教材及参考书 教材：《Altium Designer 10电路设计标准教程》主编：王渊峰，戴旭辉 出版社:科学出版社; 2012年第1版参考书：《Altium Designer 10从入门到精通》主编：高海宾辛文胡仁喜 出版社：机械工业出版社2012 年4月

cad说课稿

《AutoCAD》说课稿 尊敬的各位领导各位老师，大家好！今天我说课的内容是选自《机械AutoCAD2010》版教材的模块一：镜像命令实例教学。 一、教材分析： 《AutoCAD》是中职学校机械专业类学生第二学期必修的一门重要的专业课程，我所讲的教材选自华职教育吉林大学出版社的《机械AutoCAD2010》基础教程。该教材本着以实用为目的，以够用、易学为原则，符合“技能型”人才培养。本书以模块教学方式为主，主要学习绘制平面图形、三视图、零件图、装配图、三维实体造型。其中平面图形绘制是教材学习的重点，注重培养学生学生的读图能力和绘图能力，同时为后续的专业课打下基础。而本次课所学的镜像命令是绘制对称平面图形的一个重要编辑命令。 二、学生分析 基础： 学习该课程的对象都是机械专业的学生，在进校的第一学期进行机械制图等基础课程的学习，学生掌握了基本的绘图原理，对计算机绘图前期有一定的认识和了解，但我校绝大多数学生基础差，理解能力不高，学习兴趣不浓厚，导致专业基础薄弱，学生水平参差不齐等情况。基于学生的这些特点，我认为本课程应该因材施教，激发学生的学习兴趣是关键。并结合授课内容多给出实例教学，把理论性较强的知识形象化、生动化，引导学生探究学习并把各科知识进行融

会贯通。 三、教学目标 根据本课程的结构和内容分析，结合学生的认知结构及其心理特征，我制定如下教学目标： 1.知识目标（熟记和掌握一些基本命令的快捷方式，灵活使用La(图层管理)、C（圆）、MI（镜像）、O（偏移）等命令。 2. 能力目标 (通过对图形的分析，使学生了解绘图的一般步骤，并能正确灵活的选用命令以CAD为工作平台，高效率、高质量地绘制图形） 3. 情感目标（通过教学，培养学生分析问题、团结协作解决实际问题的能力；通过师生互动，培养学生理论与实践结合的能力和以及培养他们严谨、高效的工作作风。） 四、教学重难点 重点：掌握镜像命令的基本使用方法及熟记其快捷方式。 难点：镜像时对称点的选择。 五、教法设计分析 教法：1. 直观演示法：以直观教学的方式演示本课内容，激发学生兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。 2. 任务教学法：以学生为主体，让学生独立完成图形的绘制，使学生的独立探索性得到充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力和动手能力。 3. 互动式教学法：针对学生提出的问题，组织学生进行集

期末考试试题《测绘工程CAD》

11-12学年第二学期《测绘工程CAD》期末考试试卷 出卷人：王年红 班级学号姓名 注意事项： 1、操作考试前，在桌面建立一个以考生学号和姓名为名称的文件夹。 2、操作题绘图前，每个文件设置相应的图层（可见轮廓用黑色，中心线用红色，尺寸标住用黄色，线宽一律用默认） 3、文件绘制完成后，按题目要求命名保存在考生的文件夹里。 4、本试题分两部分，一部分选择题直接填写在试卷上，另一部分为上机实操试题，满分为100分。考试时间90分钟。 一、选择题（20分）。 1.在CAD中在用line命令绘制封闭图形时，最后一直线可敲字母后回车而自动封闭。 2.在CAD中单位设置的命令是。 +U +U 软件中我们一般用单位来做图以达到最佳的效果。 A.米 B.厘米 C.毫米 D.分米 4.在CAD中圆弧快捷键是。 5.在CAD中绘制圆的直径按键。

6.在AutoCAD中写块（存储块）命令的快捷键是。 +W 7.在CAD中创建一个圆与已知圆同心，可以使用哪个修改命令。 A.阵列 B.复制 C.偏移 D.镜像 8.在CAD中画完一幅图后，在保存该图形文件时用作为扩展名。 9.在CAD中以下哪个设备属于图形输出设备。 A.扫描仪 B.打印机 C.自动绘图仪 D.数码相机 10.在CAD中SAVE命令可以。 A.保存图形 B.会退出AutoCAD C.定期地将信息保存在磁盘上 D.以上都是 二．实操试题（80分）。 第一题：认真读懂下面的图形，用比例1：1绘制，不标注尺寸，并以文件名1存档。（20分）（参考时间十分钟）

第二题：读懂下面的图形，以比例１：１绘制，不标注尺寸，并以文件名２存档。（20分）（参考时间二十分钟） 第三题：读懂下面的图形，以比例１：１绘制，不标注尺寸，并以文件名3存档。（20分）（参考时间二十分钟）

服装CAD教学大纲

《服装CAD》教学大纲 课程名称：服装CAD 课程代号：学时数：80学分数：4 适用专业：服装设计与工程（工）、服装设计与工程（艺） 一、本课程的地位、任务和作用 地位：随着信息化时代的到来，服装行业的发展正努力向CAD、CAM进军，利用计算机的快捷高效进行服装辅助设计已成为在激烈的市场竞争中获胜的法宝。作为一名服装专业人才，了解并掌握服装CAD技术是当务之急。 任务：通过理论教学和上机操作，使学生基本熟悉并掌握服装CAD的软件和使用方法，并利用其进行服装款式设计、样板和排版设计。 作用：先进的服装CAD技术可以大大提高设计工作的科学性、创造性和效率，通过本课程的学习，使学生适应新技术的需要，提高专业水平，拓宽专业知识，以便日后从事相关工作。 二、本课程的相关课程 先修课程：《计算机基础》、《服装画技法》、《服装设计学》、《纸样设计》、《服装生产工艺》、《服装工业制版》。 三、本课程的基本内容及要求 第一章服装CAD基本知识 1.1 服装CAD概述 1.2 服装CAD常用软件 第二章服装CI设计 第三章服装款式设计 3.1 款式设计相关软件使用 3.2 款式设计技巧与应用 第四章服装工艺单设计 4.1 工艺单设计相关软件使用 4.2 工艺单设计方法与应用 第五章服装面料设计 5.1 面料设计相关软件使用 5.2 面料设计技巧与应用 第六章服装配饰设计

6.1 服装配饰设计相关软件使用 6.2 服装配饰设计技巧与应用 第七章服装效果图创作 7.1 服装效果图电脑创作软件使用 7.2 服装效果图电脑创作 第八章服装CAD样板设计系统概述 第九章打版设计系统 9.1 系统介绍 9.2 样板设计 9.3 描版输入 9.4 自动放缩及标注 第十章马克排版系统 10.1 系统介绍 10.2 “衣版”及“排版设定” 10.3 排版设计 要求：掌握各类软件的常用工具及使用方法，能利用系统提供的各种功能完成款式设计、样板设计和排版等实际操作。 四、实验及要求 本课程以大量上机操作实验为主，因此所有习题内容的掌握均必须通过上机实验完成。 实验一：平面款式设计，要求设计图3款 实验二：工艺单设计，要求作出常见的服装工艺单2份 实验三：面料或图案设计，要求作出面料小样图5个 实验四：效果图创作，要求使用专用的软件作出服装效果图1张 实验五：样板设计，要求作出上衣、裤子、裙装各1款 实验六：排版设计，将原样板图全部进行排版设计。 五、习题数量及要求 除第一章外，每章均需完成相关设计作业。具体内容如下： （一）平面款式设计图3款 （二）工艺单设计图1份 （三）面料或图案设计图5个 （四）效果图创作1张 （五）样板设计上下装各2款 （六）排版设计图1张

电子线路cad课程设计报告

电子线路cad课程设计报告

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电子线路CAD 课程设计 一.实训目的： 1.熟悉原理图编辑器的功能与使用方法；掌握原理图元件及元件库的使用，元件的放置与编辑、电路原理图的设计以及报表、原理图输出等技巧与方法。 2.熟悉印制电路板的设计流程，掌握元件封装库的使用和元件封装的放置方法。 3.掌握PCB 绘图工具的操作使用方法和PCB 设计规则。 4.掌握布局和布线等印制电路板的设计知识。 5.掌握PCB 报表的生成和PCB 图打印输出方法。 6.掌握印刷电路板的设计流程。 二．实训内容 本次设计选择单片机控制系统，主要是熟练运用DXP 作出最小单片机系统的电路图，以下通过介绍最小系统的各部分电路的电路图及原理，通过在DXP 上绘制原理图，检查并修改错误，最后生成完整PCB 板。 三．设计原理和思路 1.最小系统的结构 单片机即单片微控制器，是在一块芯片中集成了CPU （中央处理器）、RAM （数据存储器）、ROM （程序存储器）、定时器/计数器和多种功能的I/O(输入和输出)接口等一台计算机所需要的基本功能部件，从而可以完成复杂的运算、逻辑控制、通信等功能。 单片机最小系统电路主要集合了串口电路、USB 接口电路、蜂鸣器与继电器电路、AD&DA 转换电路、数码管电路、复位电路、晶振电路和4*4矩阵键盘等电路。如下介绍几种简单的电路设计。 下图是本次设计的的几个有关电路图总体框图： Max232 串口电路 (MAX232) 蜂鸣器 (Bell) 4*4矩阵键盘 待扩展数码管电路 AD&DA 转换 单 片

CAD期末试卷答案

2010—2011学年第二学期 《光学设计CAD》期末考试A卷答案 一、选择题（共20分，每小题2分） 1.B 2.D 3.D 4.A 5.C 6.D 7.B 8.A 9.C 10.C 二、填空题（共30分） 11． 冕牌玻璃 火石玻璃 冕牌玻璃的特点是低折射率低色散 火石玻璃的特征是高折射率 4分12．渐晕光阑消杂光光阑实像面中间实像面4分13．17.8571 46.7934分14．3.77lm 3分15．入窗出窗2分16．彗差像散场曲3分17．匹兹凡面匹兹凡和2分18．焦深2分19．子午焦线2分20．球差色差4分 三、简答题（共20分） 21．（本题5分） 答：将系统中所有光阑对前面的光学系统成像到物空间，则轴上点对这些像的张角最小的光阑称为系统对该轴上点的孔径光阑。 22．（本题5分） 答：在成清晰像的共轭物平面的前后空间深度范围内的物，都能在像平面上得到人眼看来清晰的像，这个空间深度叫景深。 23．（本题4分） 答：第一近轴光是指轴上物点发出的通过入瞳边缘点的“近轴”光线；第二近轴光是指轴外某视场点发出的通过入瞳中心的“近轴”光线。 24．（本题6分） 孔阑设于焦平面上的光学系统称远心光学系统; 孔阑设于像方焦面，物方主光线平行于光轴，称物方远心光学系统;孔阑设于物方焦面，像方主光线平行于光轴，称像方远心光学系统。

21221'19536 '44.15'19536 l f l mm l f -?= ==+-+0307.015 .442 /72.20278.0452/5.223==<==ωωtg tg 四、计算题（共30分） 25．（本题15分） 31 2分 在O 1左方与物点重合 透镜O 2经O 1成像 ２分 １分 （1）求孔径光阑、入瞳、出瞳 3分 U 1最小，故物镜框O 1是入瞳，也是孔径光阑。它经O 2的像为出瞳。 1分 2分 １分 （2）求视场光阑、入窗、出窗 2分 31331'18036 '45'18036 l f l mm l f -?= ==+-+2222'44.15'12 2.72195 l D D mm l =?=?=12 0.04445 tgU = =2 2.72/2 1.64544.15tgU = =-3 2.5/2 tgU ==∞ 12112'19515'16.25'19515l f l mm l f -?===+-+1111'16.25'40.33195 l D D mm l = ?=?=

电子线路CAD课程设计

齐齐哈尔大学 电子线路CAD课程设计 题目：基于DS18B20的温度传感器的设计学院：通信与电子工程学院 专业班级：电子121班 学生姓名：张鹏飞 指导教师：张劲松

1.概述 1.1 设计简介 本文主要介绍了一个基于AT89C51单片机的测温系统，详细描述了利用液晶显示器件传感器DS18B20开发测温系统的过程，重点对传感器在单片机下的硬件连接，软件编程以及各模块系统流程进行了详尽分析，特别是数字温度传感DS18B20的数据采集过程。对各部分的电路也一一进行了介绍,该系统可以方便的实现实现温度采集和显示，并可根据需要任意设定上下限报警温度，它使用起来相当方便，具有精度高、量程宽、灵敏度高、体积小、功耗低等优点，适合于我们日常生活和工、农业生产中的温度测量，也可以当作温度处理模块嵌入其它系统中，作为其他主系统的辅助扩展。DS18B20与AT89C51结合实现最简温度检测系统，该系统结构简单，抗干扰能力强，适合于恶劣环境下进行现场温度测量，有广泛的应用前景。 1.2 DXP2004 简介 Altium公司作为EDA领域里的一个领先公司，在原来Protel 99SE的基础上，应用最先进的软件设计方法，率先推出了一款基于Windows2000和Windows XP操作系统的EDA设计软件Protel DXP。Protel DXP在前版本的基础上增加了许多新的功能。新的可定制设计环境功能包括双显示器支持，可固定、 浮动以及弹出面板，强大的过滤和对象定位功能及增强的用户界面等。Protel DXP是第一个将所有设计工具集于一身的板级设计系统，电子设计者从最初的项目模块规划到最终形成生产数据都可以按照自己的设计方式实现。Protel DXP 运行在优化的设计浏览器平台上，并且具备当今所有先进的设计特点，能够处理各种复杂的PCB设计过程。通过设计输入仿真、PCB绘制编辑、拓扑自动布线、信号完整性分析和设计输出等技术融合，Protel DXP提供了全面的设计解决方案。Protel DXP2004是Altium公司于2004年推出的最新版本的电路设计软件，该软件能实现从概念设计，顶层设计直到输出生产数据以及这之间的所有分析验证和设计数据的管理。当前比较流行的Protel 98、Protel 99 SE，就是它的前期版本。Protel DXP 2004已不是单纯的PCB(印制电路板）设计工具，而是由多个模块组成的系统工具，分别是SCH(原理图）设计、SCH（原理图）仿真、PCB （印制电路板）设计、Auto Router（自动布线器）和FPGA设计等，覆盖了以

AutoCAD期末考试试卷

2008-2009学年第一学期《A u t o C A D 》期末考 一、填空题（每空1分，共20分） 1、命令的输入方法有键盘输入、下拉菜单、 。 2、对象捕捉可以捕捉端点、中点、圆心、节点、切点、 等特殊点。 3、AutoCAD 广泛的应用于电子、建筑、商业、 等。 4、AutoCAD2004系统工作界面主要包括绘图区域、十字光标、命令提示、模型和布局、 等。 5、绘图命令调用方法有 、 。 6、AutoCAD 系统提供了两种坐标系统：笛卡儿坐标系、 。 7、实体是预先定义好的基本绘图元素，例如点、直线、圆、圆弧、椭圆、 。 8、点实体有单点、 、定数分点、 。 9、实体定数等分点绘制的功能是选定的实体上等分，在等分处绘制点，调用格式有 、 。 10、常用的曲线实体包括：圆、圆弧、椭圆弧、 等。 11、圆实体的6种绘制方法是：圆心半径、 、两点、 、 相切相切半径、相切相切相切。 12、在命令的输入过程中、当完成一个命令的操作后、接着在命令提示符出现 后、再按一下空格或 、就可以重复刚刚执行的命令。 13、在阵列操作过程中,R 为矩形阵列、P 为______ _______ __。 14、图层操作中、所有图层均可关闭、 图层无法冻结。 15、有两个命令常用于绘制作图辅助线、它们是 、 。 二、选择题（每题1分，共20分） 1、哪个图层名不会被改名或删除（ ）。 A 、STANDAND B 、0 C 、UNNAMED D 、DEFAUL 2、AUTOCAD 的坐标体系、包括世界坐标和（ ）坐标系。 A 、绝对坐标 B 、平面坐标 C 、相对坐标 D 、用户坐标 3、当进入了AUTOCAD 环境中（即AUTOCAD 的图形编辑器）时、缺省时所建立 的坐标系统为（ ）。 A 、用户坐标系 B 、世界坐标系 C 、相对坐标系 D 、绝对坐标系 4、如需对所选图形作出规则的复制、该使用（ ）。 A 、执行COPY （复制）命令后、当出现“选择对象”时、再介入F B 、使用阵列命令 C 、XCOPY D 、用“宏”命令 5、使用下面的哪个操作可以完成对所选图形的移动（ ）。 A 、MOVE B 、ROTAE C 、COPY D 、MOCORO 6、用LINE 命令画出一个矩形、该矩形中有（ ）图元实体。 A 、1个 B 、4个 C 、 不一定 D 、5个 ----------------------- ----密 ------------ 封 ------------ 线------------ 内 ------------不-------------得--------------答---------------题-------------------

CAD教学大纲-1.

AutoCAD教学大纲

第一节 窗口界面的认识与绘图命令 一、启动与退出 1、启动 2、退出 A ：用鼠标单击窗口右上角的关闭按钮。 B ：单击“文件”菜单中的“退出”命令。 C ：在命令行输入“Exit ” D ：Ait+F4 二、窗口界面认识 1、标题栏：用来说明当前窗口的程序名称和文件名称； 2、菜单栏：用来说明当前程序窗口的所有功能（即包含了CAD 的所有命令） 3、工具栏：是菜单命令的快捷方式，它与菜单中相对应的命令的作用是等价的。 1.标准工具栏 2.对象特性工具栏 3.绘图工具栏 4.修改工具栏 5.尺寸标注工具栏 设置工具栏的方法： 1、在“视图”中选择“工具栏” 2、在命令行输入“TO ”按回车 3、用鼠标右键单击某个工具栏，在弹出的快捷菜单中进行设置。 4、绘图区：绘图是CAD 是最大的一个区域，它代表一张、无限大的图纸。我们可以在绘图区 中绘制任意图形。 十字光标：定点、定位 拾取框：选择对象 坐标系图标：反映当前的坐标状态 5、命令窗口：用于记录已用过的命令的提示信息及一些系统提示信息。 F2——显示或隐藏文本窗口。 6、状态栏：用来显示十字光标所在的坐标数据，还可以控制一些绘图辅助功能开关。 三、Auto CAD 中的坐标系统 极坐标 绝对坐标 直角坐标 世界坐标系 WCS 极坐标 @x,y （@0,0） 相对坐标 直角坐标 @距离<角度 @100<45 用户坐标系 UCS 极坐标是由一个极点和一根极轴构成，极轴的方向为水平向右。 命令格式：x,y 0,0 直角坐标是由一根极轴和角度构成，极轴的方向以角度为标准。 命令格式：距离<角度 100<45

电子线路CAD课程设计

电气信息学院 电气制图与电子线路CAD报告 专业班级 学号 学生 指导教师 评分 2016年12月27日至2017年1月4日

课程设计任务书 一、课程设计的目的 通过本课程的实习，使学生掌握设计电路原理图、制作电路原理图元器件库、电气法则测试、管理设计文件、制作各种印制电路板、制作印制板封装库的方法和实际应用技巧；使学生掌握电路原理图的设计方法，掌握电路板的绘制方法和技巧；培养学生的动手操作能力，提高学生的专业技能水平；为学生胜任实际PCB板设计打下坚实的基础。主要包括以下容： 1、电气原理图（SCH）设计系统。 2、电气原理图元件库编辑。 3、印制电路板（PCB）设计系统。 4、印制电路板元件库编辑。 二、课程设计的容 （一）原理图（SCH）设计系统 （1）原理图的设计步骤； （2）绘制电路原理图； （3）文件管理； （4）生成网络表文件； 基本要求：掌握原理图的设计步骤，会绘制电路原理图，利用原理图生产网络表，以达到检查原理图的正确性的目的；熟悉文件管理的方法。 （二）原理图元件库编辑 （1）原理图元件库编辑器； （2）原理图元件库绘图工具和命令； （3）制作自己的元件库。 基本要求：熟悉原理图元件库的编辑环境，熟练使用元件库的常用工具和命令，会制自己的元件库。 （三）印制电路板（PCB）设计系统 （1）印制电路板（PCB）的布线流程； （2）设置电路板工作层面和工作参数；

（3）元件布局； （4）手动布线； （5）电路板信息报表生成。 基本要求：熟悉PCB布线的流程，熟练设置电路板的工作层面和参数，根据实际情况，规的对元件进行布局。掌握自动布线和手动布线的方法，并会对布线后生成的信息报表进行检查，以达到修改完善PCB的目的。 （四）印制电路板元件库编辑 （1）PCB元件库编辑器； （2）PCB元件库绘图工具和命令； （3）制作自己的PCB元件库 基本要求：熟悉印制电路元件库的编辑环境，熟练使用元件库的常用工具和命令，会制作自己的元件库。 三、课程设计的具体要求 按照学号尾号顺序根据给定的电气原理图样本图绘制原理图和PCB图。 共10个题目（见附件），如学号尾号为0的选择0号题目，尾号为1的选择1号题目，以此类推。 四、课程设计报告格式 1、课题名称 2、课程设计任务书 3、电气元器件图库设计 4、电气原理图设计 5、网络表的生产和导入 6、元器件封装库设计 7、PCB图设计 8、列出系统所需要的的元器件清单 9、设计过程中遇到的困难及解决方法 10、设计体会 11、参考文献

(完整版)CAD说课稿

《用AUTO CAD绘制建筑平面图》说课稿 尊敬的各位老师： 你们好！今天我说课的题目是《用AUTO CAD绘制建筑平面图》。下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学实施和教学收获七个方面谈谈对本节课的构思过程，敬请各位老师批评指正！ 一、教材分析 《用AUTO CAD绘制建筑平面图》这节内容选自高等教育出版社《建筑CAD》第四章，该课程属于建筑工程施工专业的专业技术课程之一。本节内容是在学生已经掌握了用AUTOCAD 绘制建筑轴网的基础上，应用多线命令来绘制建筑平面图。 二、学情分析 11春建筑二、三班大部分学生对单纯的理论学习不感兴趣，但比较喜欢实际操作。而《建筑CAD》正是一门重实践操作的课程，若单纯靠理论讲解，必然提不起学生的兴致，因此本课多数时间应在机房上实践课程。根据我校制定的实施性教学计划，保证每个学生课有所得，本节课我设计少讲多练，让学生在操作中懂理论，在练习中长技能。 三．教学目标 1、知识目标： 通过老师演示各绘图命令的使用方法，掌握天正建筑软件绘制建筑图的基本命令和绘图步骤，然后自主完成一个建筑平面图的绘制。 2、能力目标： 通过理实一体化课堂，使学生掌握必要的基础知识，获得较强的实践动手能力，培养学生分析问题、解决问题的能力，养成良好的思维习惯，操作中注意培养爱护设备、文明操作的好习惯。 3、情感目标： 兴趣是最好的老师，信心是成功的基础。本节课的主要内容是学生能自主完成建筑平面图绘制。通过学生自己完成项目任务，让学生觉得绘制建筑图并不困难，增强学生的信心，培养学生对建筑施工专业的兴趣。 四.教学重难点 AUTO CAD软件绘制建筑图的过程是一个多种命令的输入过程，建筑图是否能够绘制规范，主要是靠各种命令运用的是否合理，因此我确定本课的重点是：掌握AUTO CAD软件的基本绘制命令；学生在掌握了命令以后能否将所有的命令灵活应用最终绘制出一个完整的建筑平面

最新cad期末考试试题及答案

AutoCAD 试卷 1 一、 单项选择 2 1、AutoCAD 默认扩展名是 3 A 、dwt B 、dwg C 、bak 4 D 、dxf 答案：B 5 2、在CAD 中，以下哪个命令可用 6 来绘制横平竖直的直线 7 A 、栅格 B 、捕捉 C 、正交 8 D 、对象捕捉答案：C 9 3、按哪个键可切换文本窗口和绘图窗10 口 11 A 、F2 B 、F8 C 、12 F3 D 、F5答案：A 13 4、默认情况下，命令提示行显示为几 14 行 15 A 、3 B 、5 C 、2 16 D 、8答案：A 17 5、在CAD 中为一条直线制作平行线用 18 什么命令 19 A 、移动 B 、镜像 C 、偏 20 移 D 、旋转答案：C 21 6、在图层特性管理器中不可以设定哪 22 项 23 A 、颜色 B 、页面设置 C 、24 线宽 D 、是否打印答案：B 25 7、绘制建筑图步骤为 26 A 、墙线、轴线、门窗 B 、墙 27 线、门窗、轴线 28 C 、轴线、门窗、墙线 D 、轴 29 线、墙线、门窗答案：D 30 8、哪个命令可用于绘制直线与圆弧的 31 复合体 32 A 、圆弧 B 、构造线 C 、多 33 段线 D 、样条曲线答案：C 34 9、如何在图中输入“直径”符号 35 A 、%%P B 、%%C C 、%%D D 、%%U 36 答案：B 37 10、如果要在一个圆的圆心写一 38 个“A ”字，应使用以下哪种对正方式 39 A 、中间 B 、对齐 C 、中心 D 、40 调整 答案：A 41 11、在哪个层创建的块可在插入时与42

当前层特性一致 43 A、0层 B、在所有自 44 动产生的层 45 C、所有图层 D、新建的图 46 层 47 答案：A 48 12、一个完整的尺寸由几部分组成 49 A、尺寸线、文本、箭头 50 B、尺寸线、尺寸界线、文本、标记 51 C、基线、尺寸界线、文本、箭头 52 D、尺寸线、尺寸界线、文本、箭头 53 答案：D 54 13、要将图形中的所有尺寸都为55 原有尺寸的2倍，应设定以下哪项 56 A、文字高度 B、使用全局比 57 例 58 C、测量单位比例 D、换算单位 59 答案：B 60 14、三维模型中哪种模型可以进行布61 尔运算 62 A、线框模型 B、实心体模型 63 C、表面体模型答案：B 64 15、渲染三维模型时，哪种类型65 可以渲染出物体的所有效果 66 A、一般渲染 B、普通渲染 67 C、照片级真实感渲染 D、照片级光 68 线跟踪渲染答案：D 69 16、样板文件的括展名是 70 A、BAK B、SVS C、DWT D、 71 DWG答案：C 72 17、以下哪种相对坐标的输入方法是73 画8个单位的线长 74 A．8, 0 B．@0，8 C．@0<8 75 答案：B 76 18、哪种坐标输入法需要用@符号？ 77 A．极坐标 78 B．绝对坐标 79 C．相对坐标答案：C 80 19．在命令行中输入“Z”后，再81 输入选项“A”，什么作用 82

CAD课程教学大纲

《CAD》课程教学大纲 课程类别：（公共基础课） 课程性质：AutoCAD是高等、中等职业学校学生必修的专业基础课。 适用专业：理工科专业 学时学分：（72）学时， 一、课程的性质与任务 AutoCAD是高等、中等职业学校学生必修的专业基础课。主要任务是培养学生的绘图读图能力，空间思维能力，耐心细致和严肃认真的工作作风。为进一步于该行业的学习和工作奠定基础。 二、课程教学的基本要求 通过本课程教学，使学生： 1．正确使用常见绘图工具； 2．学习执行国家有关技术标准和规定 3．掌握正投影法的基本原理及三视图和轴测图的绘制; 4．掌握标准件常用件、尺寸、公差与配合、粗糙度等相关机械知识； 5．具有测绘一般零件图、读懂装配图的能力； 6．具有一定的空间思维能力和认真负责的工作态度、一丝不苟的工作作风； 三、课程的基本内容与教学要求 第一部分模块1 绘制平面图形 课题1 制作样板图(2学时) [教学内容]： (1)创建名为“A4”的图形样板 (2)设置绘图环境 (3)设置图层 [本章重点]： (1)设置绘图环境

(2)设置图层 课题2 CAD坐标系和坐标、直线和圆命令、捕捉自定点(4学时) [教学内容]： (1)用直线命令绘制造型和等边三角形 (2)用直线和圆命令绘制平面图形 [本章重点]： (1)绝对坐标和相对坐标的应用 (2)直线、圆命令绘制 课题3 选择对象、修剪和延伸命令以、自动追踪(2学时) [教学内容]： (1)利用极轴追踪模式绘制平面图 [本章重点]： (1)修剪命令的应用 课题4 多段线、矩形、移动(10学时) [教学内容]： (1)绘制多段线 (2)绘制矩形 (3)对齐图形 (4)移动图形 (5)旋转图形 [本章重点]： (1)绘?多段线 (2)移动图形 (3)旋转图形 课题5 椭圆、镜像、偏移(6学时) [教学内容]： (1)绘制包含椭圆的平面图 (2)绘制锉刀把平面图 (3)绘制包含矩形的平面图 [本章重点]： (1)绘制椭圆 (2)偏移、镜像命令的应用