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高考数学压轴题归类100题(66页)

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导数压轴题题型归纳

1. 高考命题回顾

例1已知函数f(x)=e x -ln(x +m).(2013全国新课标Ⅱ卷)

(1)设x =0是f(x)的极值点,求m ,并讨论f(x)的单调性; (2)当m≤2时,证明f(x)>0.

例2已知函数f(x)=x 2+ax +b ,g(x)=e x (cx +d),若曲线y =f(x)和曲线y =g(x)都过点 P(0,2),且在点P 处有相同的切线y =4x+2(2013全国新课标Ⅰ卷) (Ⅰ)求a ,b ,c ,d 的值

(Ⅱ)若x ≥-2时, ()()f x kg x ≤,求k 的取值范围。

例3已知函数)(x f 满足2

1

2

1)0()1(')(x x f e

f x f x +

-=-(2012全国新课标) (1)求)(x f 的解析式及单调区间; (2)若b ax x x f ++≥

2

2

1)(,求b a )1(+的最大值。

例4已知函数ln ()1a x b

f x x x

=

++,曲线()y f x =在点(1,(1))f 处的切线方程为230x y +-=。(2011全国新课标)

(Ⅰ)求a 、b 的值;

(Ⅱ)如果当0x >,且1x ≠时,ln ()1x k

f x x x

>

+-,求k 的取值范围。

例5设函数2

()1x

f x e x ax =---(2010全国新课标)

(1)若0a =,求()f x 的单调区间; (2)若当0x ≥时()0f x ≥,求a 的取值范围

例6已知函数f(x)=(x 3+3x 2+ax+b)e -x . (2009宁夏、海南)

(1)若a =b =-3,求f(x)的单调区间;

(2)若f(x)在(-∞,α),(2,β)单调增加,在(α,2),(β,+∞)单调减少,证明β-α>6.

2. 在解题中常用的有关结论※

①导数切线、定义、单调性、极值、最值、的直接应用

例7(构造函数,最值定位)设函数()()2

1x

f x x e kx =--(其中k ∈R ).

(Ⅰ) 当1k =时,求函数()f x 的单调区间; (Ⅱ) 当1,12k ??

∈ ???

时,求函数()f x 在[]0,k 上的最大值M .

例8(分类讨论,区间划分)已知函数32

11()(0)32

f x x ax x b a =

+++≥,'()f x 为函数()f x 的导函数.

(1)设函数f(x)的图象与x 轴交点为A,曲线y=f(x)在A 点处的切线方程是33y x =-,求,a b 的值;

(2)若函数()'()ax

g x e f x -=?,求函数()g x 的单调区间.

例9(切线)设函数.

a x x f -=2

)(

(1)当时,求函数在区间上的最小值;

(2)当时,曲线在点处的切线为,与轴交

于点求证:.

例10(极值比较)已知函数

其中 ⑴当时,求曲线处的切线的斜率;

⑵当时,求函数的单调区间与极值.

例11(零点存在性定理应用)已知函数()ln ,().x

f x x

g x e ==

⑴若函数φ (x ) = f (x )-

,求函数φ (x )的单调区间; ⑵设直线l 为函数f (x )的图象上一点A (x 0,f (x 0))处的切线,证明:在区间(1,+∞)上存在唯一的x 0,使得直线l 与曲线y =g (x )相切.

例12(最值问题,两边分求)已知函数. ⑵ 时,讨论的单调性; ⑵设当时,若对任意,存在,使

,求实数取值范围.

1=a )()(x xf x g =]1,0[0>a )(x f y =)))((,(111a x x f x P >l l x )0,(2x A a x x >>2122()(23)(),x

f x x ax a a e x =+-+∈R a ∈R 0a =()(1,(1))y f x f =在点2

3a ≠

()f x 1

1

x x +-1()ln 1a

f x x ax x

-=-+

-()a ∈R 1

2

a ≤

()f x 2()2 4.g x x bx =-+1

4

a =1(0,2)x ∈[]21,2x ∈12()()f x g x ≥b

例13(二阶导转换)已知函数

⑴若

,求的极大值;

⑵若

在定义域内单调递减,求满足此条件的实数k 的取值范围.

例14(综合技巧)设函数

⑴讨论函数的单调性;

⑵若有两个极值点,记过点的直线斜率为,

问:是否存在,使得?若存在,求出的值;若不存在,请说明理由.

②交点与根的分布

例15(切线交点)已知函数在点处的切线方程

为. ⑴求函数的解析式;

⑵若对于区间上任意两个自变量的值都有,求实数的最小值;

⑶若过点可作曲线的三条切线,求实数的取值范围.

例16(根的个数)已知函数,函数是区间[-1,1]上的减函数.

(I )求的最大值;

(II )若

上恒成立,求t 的取值范围;

(Ⅲ)讨论关于x 的方程的根的个数.

例17(综合应用)已知函数

x x f ln )(=)()()(R a x a

x f x F ∈+=

)(x F kx x f x G -=2

)]([)(1

()ln ().f x x a x a R x =-

-∈()f x ()f x 12,x x 11(,()),A x f x 22(,())

B x f x k a 2k a =-a ()()3

2

3,f x ax bx x a b R =+-∈()()

1,1f 20y +=()f x []2,2-12,x x ()()12f x f x c -≤c ()()2,2M m m ≠()y f x =m x x f =)(x x f x g sin )()(+=λλ]1,1[1)(2

-∈++

ex x x f x

+-=2)(ln 2.23)32ln()(2

x x x f -

+=

⑴求f (x )在[0,1]上的极值;

⑵若对任意成立,求实数a 的取值

范围;

⑶若关于x 的方程在[0,1]上恰有两个不同的实根,求实数b 的取值范围.

③不等式证明

例18(变形构造法)已知函数

,a 为正常数. ⑴若,且a

,求函数的单调增区间;

⑵在⑴中当时,函数的图象上任意不同的两点,,

线段的中点为,记直线的斜率为,试证明:.

⑶若

,且对任意的,,都有

,求a 的取值范围.

例19(高次处理证明不等式、取对数技巧)已知函数.

(1)若对任意的恒成立,求实数的取值范围;

(2)当时,设函数

,若,求证

例20(绝对值处理)已知函数c bx ax x x f +++=2

3)(的图象经过坐标原点,且在1=x 处

取得极大值.

(I )求实数a 的取值范围;

]3)(ln[|ln |],31

,61[>+'+-∈x x f x a x 不等式b x x f +-=2)(1)(+=

x a

x ?)(ln )(x x x f ?+=29

=

)(x f 0=a )(x f y =()11,y x A ()22,y x B AB ),(00y x C AB k )(0x f k '

>)

(ln )(x x x g ?+=(]2,0,21∈x x 21x x ≠1

)

()(1

212-<--x x x g x g )0)(ln()(2

>=a ax x x f 2

)('x x f ≤0>x a 1=a x x f x g )()(=

1

),1,1

(,2121<+∈x x e x x 42121)(x x x x +<

(II )若方程9

)32()(2

+-=a x f 恰好有两个不同的根,求)(x f 的解析式;

(III )对于(II )中的函数)(x f ,对任意R ∈βα、,求证:81|)sin 2()sin 2(|≤-βαf f .

例21(等价变形)已知函数x ax x f ln 1)(--=()a ∈R .

(Ⅰ)讨论函数)(x f 在定义域内的极值点的个数;

(Ⅱ)若函数)(x f 在1=x 处取得极值,对x ?∈),0(+∞,2)(-≥bx x f 恒成立,

求实数b 的取值范围;

(Ⅲ)当2

0e y x <<<且e x ≠时,试比较

x

y

x y ln 1ln 1--与

的大小.

例22(前后问联系法证明不等式)已知

,直

线与函数的图像都相切,且与函数的图像的切点的横坐标为

1。

(I )求直线的方程及m 的值;

(II )若,求函数的最大值。 (III )当时,求证:

例23(整体把握,贯穿全题)已知函数. (1)试判断函数的单调性;

(2)设,求在上的最大值;

(3)试证明:对任意,不等式都成立(其中是自然对数的底数).

例24(化简为繁,统一变量)设,函数.

217

()ln ,()(0)22f x x g x x mx m ==

++

f a b f a a -+-<

ln ()1x

f x x

=-()f x 0m >()f x [,2]m m *n ∈N 11ln()e n n

n n

++<

e a R ∈()ln

f x x ax =-

(Ⅰ)若,求曲线在处的切线方程;

(Ⅱ)若无零点,求实数的取值范围;

(Ⅲ)若有两个相异零点,求证: .

例25(导数与常见不等式综合)已知函数,其中为正常

数.

(Ⅰ)求函数在上的最大值; (Ⅱ)设数列满足:,

(1)求数列

的通项公式

; (2)证明:对任意的

(Ⅲ)证明:.

例26(利用前几问结论证明立体不等式)已知函数f(x)=e x -ax(e 为自然对数的底数).

(I )求函数f(x)的单调区间;

(II)如果对任意,都有不等式f(x)>x + x 2成立,求实数a 的取值范围;

(III)设,证明:

+++…+<

例27已知函数()2

1

(0)2

f x ax x c a =+

+≠.若函数()f x 满足下列条件: 2a =()y f x =()1,2P -()f x a ()f x 12,x x 212x x e ?>

①()10f -=;②对一切实数,不等式()211

22

f x x ≤+恒成立. (Ⅰ)求函数()f x 的表达式;

(Ⅱ)若21f t at ≤-+2

x )对[]1,1x ?∈-,[]1,1a ?∈-恒成立,求实数t 的取值范围; (Ⅲ)求证:()()()*1112()122

n n N f f f n n ++???+>∈+.

例28(数学归纳法)已知函数,当时,函数取得极大值.

(1)求实数的值;

(2)已知结论:若函数在区间内导数都存在,且

,则存在,使得.试用这个结论证明:

若,函数,则对任意,都有;

(3)已知正数,满足,求证:当,时,对任意大于,且互不相等的实数,都有

.

④恒成立、存在性问题求参数范围

例29(传统讨论参数取值范围)已知函数()(2)(1)2ln f x a x x =---,1()x

g x xe

-=(,a R e ∈为自然对数的底数)

(1)当1a =时,求()f x 的单调区间;

(2)对任意的1(0,),()02

x f x ∈>恒成立,求a 的最小值;

(3)若对任意给定的(](]00,,0,(1,2)i x e e x i ∈=在上总存在两个不同的,

x ()ln(1)f x x mx =++0x =()f x m ()ln(1)f x x mx =++(,)a b 1a >-0(,)x a b ∈0()()

()f b f a f x b a

-'=

-121x x -<<121112

()()

()()()f x f x g x x x f x x x -=

-+-12(,)x x x ∈()()f x g x >12,,,n λλλL 121n λλλ+++=L 2n ≥n N

∈1-12,,,n x x x L 1122()n n f x x x λλλ+++>L 1122()()()n n f x f x f x λλλ+++L

使得0()()i f x g x =成立,求a 的取值范围。

例30已知函数.|

|1)(x a x f -

= (1)求证:函数),0()(+∞=在x f y 上是增函数.

(2)若),1(2)(+∞<在x x f 上恒成立,求实数a 的取值范围.

(3)若函数],[)(n m x f y 在=上的值域是)](,[n m n m ≠,求实数a 的取值范围.

例31已知函数.

(1)若为的极值点,求实数的值;

(2)若在上为增函数,求实数的取值范围;

(3)当时,方程有实根,求实数的最大值.

例32(分离变量)已知函数

(a 为实常数). (1)若,求证:函数在(1,+∞)上是增函数;

(2)求函数在[1,e ]上的最小值及相应的值;

(3)若存在,使得成立,求实数a 的取值范围.

例33(多变量问题,分离变量)已知函数,.

(1)若函数依次在处取到极值.

①求的取值范围;②若,求的值. (2)若存在实数

,使对任意的

,不等式恒成立.求正

整数的最大值.

3

2()ln(21)2()3

x f x ax x ax a R =++--∈2x =()f x a ()y f x =[)3,+∞a 12a =-()3

1(1)3x b f x x

--=+b x a x x f ln )(2

+=2-=a )(x f )(x f x ],1[e x ∈x a x f )2()(+≤32()(63)x

f x x x x t e =-++t R ∈()y f x =,,()x a x b x c a b c ===<

2a c b +=t []

0,2t ∈[]

1,x m ∈()f x x ≤m

例34(分离变量综合应用)设函数.

⑴若函数在处与直线相切:

①求实数的值;②求函数在上的最大值;

⑵当时,若不等式≥对所有的都成立,求实

数的取值范围.

例35(先猜后证技巧)已知函数 (Ⅰ)求函数f (x )的定义域

(Ⅱ)确定函数f (x )在定义域上的单调性,并证明你的结论. (Ⅲ)若x >0时恒成立,求正整数k 的最大值.

例36(创新题型)设函数f(x)=e x +sinx,g(x)=ax,F(x)=f(x)-g(x).

(Ⅰ)若x=0是F(x)的极值点,求a 的值;

(Ⅱ)当 a=1时,设P(x 1,f(x 1)), Q(x 2, g(x 2))(x 1>0,x 2>0), 且PQ//x 轴,求P 、Q 两点间的最短距离;

(Ⅲ)若x≥0时,函数y=F(x)的图象恒在y=F(-x)的图象上方,求实数a 的取值范围.

2

()ln f x a x bx =-()f x 1x =1

2

y =-,a b ()f x 1[,]e e

0b =()f x m x +2

3[0,],[1,]2

a x e ∈∈m x

x n x f )

1(11)(++=

1

)(+>x k

x f

[数学]数学高考压轴题大全

1、(本小题满分14分) 已知函数. (1)当时,如果函数仅有一个零点,求实数的取值范围; (2)当时,试比较与的大小; (3)求证:(). 2、设函数,其中为常数. (Ⅰ)当时,判断函数在定义域上的单调性; (Ⅱ)若函数的有极值点,求的取值范围及的极值点; (Ⅲ)当且时,求证:. 3、在平面直角坐标系中,已知椭圆.如图所示,斜率为且不过原 点的直线交椭圆于,两点,线段的中点为,射线交椭圆于点,交直 线于点. (Ⅰ)求的最小值; (Ⅱ)若?,(i)求证:直线过定点;

(ii )试问点,能否关于轴对称?若能,求出 此时 的外接圆方程;若不能,请说明理由. 二、计算题 (每空? 分,共? 分) 4 、设函数 的图象在点处的切线的斜率 为 ,且函数为偶函数.若函数 满足下列条件:①;② 对一切实数 ,不等式恒成立. (Ⅰ)求函数的表达式; (Ⅱ)求证: . 5 、已知函数: (1 )讨论函数的单调性; (2) 若函数 的图像在点 处的切线的倾斜角为,问:在什么范围取值 时,函数 在区间上总存在极值? (3)求证:.

6、已知函数=,. (Ⅰ)求函数在区间上的值域; (Ⅱ)是否存在实数,对任意给定的,在区间上都存在两个不同的, 使得成立.若存在,求出的取值范围;若不存在,请说明理由; (Ⅲ)给出如下定义:对于函数图象上任意不同的两点,如果对 于函数图象上的点(其中总能使得 成立,则称函数具备性质“”,试判断函数是不是具 备性质“”,并说明理由. 7、已知函数 (Ⅰ)若函数是定义域上的单调函数,求实数的最小值; (Ⅱ)方程有两个不同的实数解,求实数的取值范围; (Ⅲ)在函数的图象上是否存在不同两点,线段的中点的横坐标 为,有成立?若存在,请求出的值;若不存在,请说明理由. 8、已知函数: ⑴讨论函数的单调性;

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2017高考数学压轴题+黄冈压轴100题

2017高考压轴题精选 黄冈中学高考数学压轴100题 目录 1.二次函数 ................................................................................................................................................................................ 2 2 复合函数 ............................................................................................................................................................................... 4 3.创新型函数............................................................................................................................................................................. 6 4.抽象函数 .............................................................................................................................................................................. 12 5.导函数——不等式 ............................................................................................................................................................... 13 6.函数在实际中的应用 ........................................................................................................................................................... 20 7. 函数与数列综合 ................................................................................................................................................................. 22 8.数列的概念与性质 ............................................................................................................................................................... 33 9. Sn 与an 的关系 ................................................................................................................................................................... 38 10.创新型数列......................................................................................................................................................................... 41 11.数列—不等式 ..................................................................................................................................................................... 43 12.数列与解析几何 .............................................................................................................................................................. 47 13.椭圆 ................................................................................................................................................................................. 49 14.双曲线 ................................................................................................................................................................................ 52 15.抛物线 ................................................................................................................................................................................ 56 16 解析几何中的参数范围问题 .......................................................................................................................................... 58 17 解析几何中的最值问题 .................................................................................................................................................. 64 18 解析几何中的定值问题 .................................................................................................................................................... 67 19 解析几何与向量 .......................................................................................................................................................... 70 20 探索问题............................................................................................................................................................................ 77 (1)2a b c π++..., ....................................................................................................................................................... 110 (2)2a b c π++< (110)

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高考压轴题专题训练 1. 已知点)1,0(F ,一动圆过点F 且与圆8)1(2 2 =++y x 内切. (1)求动圆圆心的轨迹C 的方程; (2)设点)0,(a A ,点P 为曲线C 上任一点,求点A 到点P 距离的最大值)(a d ; (3)在10<

中考数学压轴题十大类型经典题

D C B A P Q K E D C B A (2011吉林)如图,梯形ABCD 中,AD ∥BC ,∠BAD =90°,CE ⊥AD 于点E ,AD =8cm ,BC =4cm ,AB =5cm .从初始时刻开始,动点P ,Q 分别从点A ,B 同时出发,运动速度均为1cm/s ,动点P 沿A -B -C -E 方向运动,到点E 停止;动点Q 沿B -C -E -D 方向运动,到点D 停止,设运动时间为x s ,△PAQ 的面积为y cm 2,(这里规定:线段是面积为0的三角形)解答下列问题: (1) 当x =2s 时,y =_____ cm 2;当x =9 2s 时,y =_______ cm 2. (2)当5 ≤ x ≤ 14时,求y 与x 之间的函数关系式. (3)当动点P 在线段BC 上运动时,求出15 4=y S 梯形ABCD 时x 的值. (4)直接写出在整个.. 运动过程中,使PQ 与四边形ABCE 的对角线平行的所有x 的值. (2007河北)如图,在等腰梯形ABCD 中,AD ∥BC ,AB =DC =50,AD =75,BC =135.点P 从点B 出发沿折线段BA -AD -DC 以每秒5个单位长的速度向点C 匀速运动;点Q 从点C 出发沿线段CB 方向以每秒3个单位长的速度匀速运动,过点Q 向上作射线QK ⊥BC ,交折线段CD -DA -AB 于点E .点P 、Q 同时开始运动,当点P 与点C 重合时停止运动,点Q 也随之停止.设点P 、Q 运动的时间是t 秒(t >0). (1)当点P 到达终点C 时,求t 的值,并指出此时BQ 的长; (2)当点P 运动到AD 上时,t 为何值能使PQ ∥DC ? (3)设射线QK 扫过梯形ABCD 的面积为S ,分别求出点E 运动到CD 、DA 上时,S 与t 的关系式; (4)△PQE 能否成为直角三角形?若能,写出t 的取值范围;若不能,请说明理由. 备用图 (2008河北)如图,在Rt ABC △中,∠C=90°,AB =50,AC =30,D ,E ,F 分别是AC ,AB ,B C 的中点.点P 从点D 出发沿折线DE -EF -FC -CD 以每秒7个单位长的速度匀速运动;点Q 从点B 出发沿BA 方向以每秒4个单位长的速度匀速运动,过点Q 作射线QK AB ⊥,交折线BC -CA 于点G .点P Q ,同时 出发,当点P 绕行一周回到点D 时停止运动,点Q 也随之停止.设点P Q ,运动的时间是t 秒(0t >). (1)D F ,两点间的距离是 ; (2)射线QK 能否把四边形CDEF 分成面积相等的两部分?若能,求出t 的值.若不能,说明理由;

历年高考数学压轴题集锦

高考数学压轴题集锦 1.椭圆的中心是原点O ,它的短轴长为(,)0F c (0>c )的准线l 与x 轴相交于点A ,2OF FA =,过点A 的直线与椭圆相交于P 、Q 两点。 (1)求椭圆的方程及离心率; (2)若0OP OQ ?=,求直线PQ 的方程; (3)设AP AQ λ=(1λ>),过点P 且平行于准线l 的直线与椭圆相交于另一点M ,证 明FM FQ λ=-. (14分) 2. 已知函数)(x f 对任意实数x 都有1)()1(=++x f x f ,且当]2,0[∈x 时,|1|)(-=x x f 。 (1) )](22,2[Z k k k x ∈+∈时,求)(x f 的表达式。 (2) 证明)(x f 是偶函数。 (3) 试问方程01 log )(4=+x x f 是否有实数根?若有实数根,指出实数根的个数;若没有实数根,请说明理由。 3.(本题满分12分)如图,已知点F (0,1),直线L :y=-2,及圆C :1)3(2 2 =-+y x 。 (1) 若动点M 到点F 的距离比它到直线L 的距离小1,求动点M 的轨迹E 的方程; (2) 过点F 的直线g (3) 过轨迹E 上一点P 点P 的坐标及S

4.以椭圆2 22y a x +=1(a >1)短轴一端点为直角顶点,作椭圆内接等腰直角三角形,试 判断并推证能作出多少个符合条件的三角形. 5 已知,二次函数f (x )=ax 2 +bx +c 及一次函数g (x )=-bx ,其中a 、b 、c ∈R ,a >b >c ,a +b +c =0. (Ⅰ)求证:f (x )及g (x )两函数图象相交于相异两点; (Ⅱ)设f (x )、g (x )两图象交于A 、B 两点,当AB 线段在x 轴上射影为A 1B 1时,试求|A 1B 1|的取值范围. 6 已知过函数f (x )=12 3++ax x 的图象上一点B (1,b )的切线的斜率为-3。 (1) 求a 、b 的值; (2) 求A 的取值范围,使不等式f (x )≤A -1987对于x ∈[-1,4]恒成立; (3) 令()()132 ++--=tx x x f x g 。是否存在一个实数t ,使得当]1,0(∈x 时,g (x )有 最大值1? 7 已知两点M (-2,0),N (2,0),动点P 在y 轴上的射影为H ,︱PH ︱是2和→ → ?PN PM 的等比中项。 (1) 求动点P 的轨迹方程,并指出方程所表示的曲线; (2) 若以点M 、N 为焦点的双曲线C 过直线x+y=1上的点Q ,求实轴最长的双曲线C 的方程。 8.已知数列{a n }满足a a a a b a a a a a a a n n n n n n +-=+=>=+设,2),0(322 11 (1)求数列{b n }的通项公式; (2)设数列{b n }的前项和为S n ,试比较S n 与 8 7 的大小,并证明你的结论. 9.已知焦点在x 轴上的双曲线C 的两条渐近线过坐标原点,且两条渐近线与以点)2,0(A 为圆心,1为半径的圆相切,又知C 的一个焦点与A 关于直线x y =对称. (Ⅰ)求双曲线C 的方程; (Ⅱ)设直线1+=mx y 与双曲线C 的左支交于A ,B 两点,另一直线l 经过M (-2,0)及AB 的中点,求直线l 在y 轴上的截距b 的取值范围; (Ⅲ)若Q 是双曲线C 上的任一点,21F F 为双曲线C 的左,右两个焦点,从1F 引21QF F ∠的平分线的垂线,垂足为N ,试求点N 的轨迹方程. 10. )(x f 对任意R x ∈都有.2 1)1()(= -+x f x f

2020高考数学选择、填空题,高考考情与考点预测

高考数学历年考点框架 理科数学每年必考知识点: 复数、程序框图、三视图、函数与导数、三角函数、圆锥曲线、球的组合体、(计数原理、概率与统计模块)等。 理科数学每年常考的知识点: 常用逻辑用语、集合、线性规划、数列、平面向量、解三角形、定积分、直线与圆等。 最后冲刺指导(14个专题) 1、集合与常用逻辑用语小题 (1)集合小题 历年考情: 针对该考点,近9年高考都以交并补子运算为主,多与解不等式等交汇,新定义运算也有较小的可能,但是难度较低;基本上是每年的送分题,相信命题小组对集合题进行大幅变动的决心不大。 常见集合元素限定条件;对数不等式、指数不等式、分式不等式、一元二次不等式、绝对值不等式、对数函数的定义域、二次根式、、点集(直线、圆、方程组的解);补集、交集和并集;不等式问题画数轴很重要;指数形式永远大于0不要忽记;特别注意代表元素的字母是还是。 2020高考预测:

(2)常用逻辑用语小题 历年考情: 9 年高考中2017 年在复数题中涉及真命题这个概念.这个考点包含的小考点较多,并且容易与函数,不等式、数列、三角函数、立体几何交汇,热点就是“充要条件”;难点:否定与否命题;冷点:全称与特称(2015 考的冷点),思想:逆否.要注意,这类题可以分为两大类,一类只涉及形式的变换,比较简单,另一类涉及命题真假判断,比较复杂。 简单叙述:小范围是大范围的充分不必要;大范围是小范围的必要不充分。 2020高考预测:

2、复数小题 历年考情: 9 年高考,每年1 题,考查四则运算为主,偶尔与其他知识交汇,难度较小.考查代数运算的同时,主要涉及考查概念有:实部、虚部、共轭复数、复数的模、对应复平面的点坐标、复数运算等。 无法直接计算时可以先设z=a+bi 2020高考预测: 3、平面向量小题 历年考情:

历届高考数学压轴题汇总及答案

历届高考数学压轴题汇总及答案 一、2019年高考数学上海卷:(本题满分18分) 已知等差数列{}n a 的公差(0,]d π∈,数列{}n b 满足()sin n n b a =,集合 {}*|,n S x x b n N ==∈. (1)若120,3 a d π ==,求集合S ; (2)若12 a π = ,求d 使得集合S 恰好有两个元素; (3)若集合S 恰好有三个元素:n T n b b +=,T 是不超过7的正整数,求T 的所有可能的 值. 二、2019年高考数学浙江卷:(本小题满分15分) 已知实数0a ≠,设函数()=ln 0.f x a x x +> (Ⅰ)当34 a =-时,求函数()f x 的单调区间; (Ⅱ)对任意21[ ,)e x ∈+∞均有()2f x a ≤ 求a 的取值范围. 注: 2.71828e =为自然对数的底数.

设2 *012(1),4,n n n x a a x a x a x n n +=+++ +∈N .已知2 3242a a a =. (1)求n 的值; (2)设(1n a =+*,a b ∈N ,求223a b -的值. 四、2018年高考数学上海卷:(本题满分18分,第1小题满分4分,第2小题满分6分,第3小题满分8分) 给定无穷数列{}n a ,若无穷数列{}n b 满足:对任意*n N ∈,都有1n n b a -≤,则称{}n b 与{}n a “接近”。 (1)设{}n a 是首项为1,公比为1 2 的等比数列,11n n b a +=+,*n N ∈,判断数列{}n b 是否与{}n a 接近,并说明理由; (2)设数列{}n a 的前四项为:12341,248a a a a ====,,,{}n b 是一个与{}n a 接近的数列,记集合1,2,|,4{3,}i M x x b i ===,求M 中元素的个数m ; (3)已知{}n a 是公差为d 的等差数列,若存在数列{}n b 满足:{}n b 与{}n a 接近,且在 2132201200,,,b b b b b b ﹣﹣﹣中至少有100个为正数,求d 的取值范围.

高考理科数学选择填空的答题技巧

2019年高考理科数学选择填空的答题技巧第I卷 一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分 1~12,单选 选择题只有一个答案是正确的,因此可充分利用题目提供的信息,排除迷惑支的干扰,正确、合理、迅速地从选择支中选出正确支。选择题中的错误支具有两重性,既有干扰的一面,也有可利用的一面,只有通过认真的观察、分析和思考才能揭露其潜在的暗示作用,从而从反面提供信息,迅速作出判断。 高考理科数学选择题答题套路 理科数学选择题答题套路:剔除法:利用已知条件和选项所提供的信息,从四个选项中剔除掉三个错误的答案,从而达到正确选择的目的。这是一种常用的方法,尤其是答案为定值,或者有数值范围时,取特殊点代入验证即可排除。 理科数学选择题答题套路:特特殊值检验法:对于具有一般性的数学问题,在解题过程中,可以将问题特殊化,利用问题在某一特殊情况下不真,则它在一般情况下不真这一原理,达到去伪存真的目的。 高考数学选择题的解法 1.特值检验法:对于具有一般性的数学问题,我们在解题过程中,可以将问题特殊化,利用问题在某一特殊情况下不真,

则它在一般情况下不真这一原理,达到去伪存真的目的。例:△ABC的三个顶点在椭圆4x2+5y2=6上,其中A、B两点关于原点O对称,设直线AC的斜率k1,直线BC的斜率k2,则k1k2的值为 A.-5/4 B.-4/5 C.4/5 D.2√5/5 解析:因为要求k1k2的值,由题干暗示可知道k1k2的值为定值。题中没有给定A、B、C三点的具体位置,因为是选择题,我们没有必要去求解,通过简单的画图,就可取最容易计算的值,不妨令A、B分别为椭圆的长轴上的两个顶点,C为椭圆的短轴上的一个顶点,这样直接确认交点,可将问题简单化,由此可得,故选B。 2.极端性原则:将所要研究的问题向极端状态进行分析,使因果关系变得更加明显,从而达到迅速解决问题的目的。极端性多数应用在求极值、取值范围、解析几何上面,很多计算步骤繁琐、计算量大的题,一但采用极端性去分析,那么就能瞬间解决问题。 3.剔除法:利用已知条件和选择支所提供的信息,从四个选项中剔除掉三个错误的答案,从而达到正确选择的目的。这是一种常用的方法,尤其是答案为定值,或者有数值范围时,取特殊点代入验证即可排除。 宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士

数学专题 高考数学压轴题15

新青蓝教育高考数学压轴100题1二次函数 2复合函数 3创新性函数 4抽象函数 5导函数(极值,单调区间)--不等式 6函数在实际中的应用 7函数与数列综合 8数列的概念和性质 9 Sn与an的关系 10创新型数列 11数列与不等式 12数列与解析几何 13椭圆 14双曲线 15抛物线 16解析几何中的参数范围问题 17解析几何中的最值问题 18解析几何中的定值问题 19解析几何与向量 20探究性问题

15.抛物线 例1.已知抛物线C :2 2y x =,直线2y kx =+交C 于A B ,两点,M 是线段AB 的中点,过M 作x 轴的垂线交C 于点N . (Ⅰ)证明:抛物线C 在点N 处的切线与AB 平行; (Ⅱ)是否存在实数k 使0=?NB NA ,若存在,求k 的值;若不存在,说明理由. 解:(Ⅰ)如图,设 211(2) A x x ,, 222(2) B x x ,,把2y kx =+代入22y x =得2220x kx --=, 由韦达定理得 122k x x += ,121x x =-, ∴ 1224N M x x k x x +=== ,∴N 点的坐标为248k k ?? ???,. 设抛物线在点N 处的切线l 的方程为 284k k y m x ? ?-=- ? ??, 将2 2y x =代入上式得2 2 2048mk k x mx -+-=, 直线l 与抛物线C 相切, 22 22282()0 48mk k m m mk k m k ??∴?=--=-+=-= ???,m k ∴=. 即l AB ∥. (Ⅱ)假设存在实数k ,使0NA NB = ,则NA NB ⊥,又M 是AB 的中点, 1 ||||2MN AB ∴= . 由(Ⅰ)知121212111 ()(22)[()4] 222M y y y kx kx k x x =+=+++=++ 2 2142224k k ??=+=+ ???. MN ⊥ x 轴,22216 ||||2488M N k k k MN y y +∴=-=+-= . 又 222121212 ||1||1()4AB k x x k x x x x =+-=++- x A y 1 1 2 M N B O

中考数学压轴题归类复习(十大类型附详细解答)

中考数学压轴题辅导(十大类型) 目录 动点型问题 (3) 几何图形的变换(平秱、旋转、翻折) (6) 相似不三角函数问题9 三角形问题(等腰直角三角形、等边三角形、全等三角形等) (13) 不四边形有关的二次函数问题 (16) 刜中数学中的最值问题 (19) 定值的问题 (22) 存在性问题(如:平行、垂直,动点,面积等) (25) 不圆有关的二次函数综合题... .. (29) 其它(如新定义型题、面积问题等) (33) 参考答案 (36)

中考数学压轴题辅导(十大类型) 数学综压轴题是为考察考生综合运用知识的能力而设计的,集中体现知识的综合性和方 法的综合性,多数为函数型综合题和几何型综合题。 函数型综合题:是给定直角坐标系和几何图形,先求函数的解析式,再迚行图形的研究,求点的坐标戒研究图形的某些性质。求已知函数的解析式主要方法是待定系数法,关键是求点的坐标,而求点的坐标基本方法是几何法(图形法)和代数法(解析法)。 几何型综合题:是先给定几何图形,根据已知条件迚行计算,然后有动点(戒动线段)运动,对应产生线段、面积等的变化,求对应的(未知)函数的解析式,求函数的自变量的取值范围,最后根据所求的函数关系迚行探索研究。一般有:在什么条件下图形是等腰三角形、直角三角形,四边形是平行四边形、菱形、梯形等,戒探索两个三角形满足什么条件相似等,戒探究线段乊间的数量、位置关系等,戒探索面积乊间满足一定关系时求 x 的值等,戒直线(圆) 不圆的相切时求自变量的值等。求未知函数解析式的关键是列出包含自变量和因变量乊间的 等量关系(即列出含有 x、y 的方程),变形写成 y=f(x)的形式。找等量关系的途径在刜中主要有利用勾股定理、平行线截得比例线段、三角形相似、面积相等方法。求函数的自变量 的取值范围主要是寻找图形的特殊位置(极端位置)和根据解析式求解。而最后的探索问题千 变万化,但少丌了对图形的分析和研究,用几何和代数的方法求出 x 的值。 解中考压轴题技能:中考压轴题大多是以坐标系为桥梁,运用数形结合思想,通过建立点不数即坐标乊间的对应关系,一方面可用代数方法研究几何图形的性质,另一方面又可借助几何直观,得到某些代数问题的解答。关键是掌握几种常用的数学思想方法。 一是运用函数不方程思想。以直线戒抛物线知识为载体,列(解)方程戒方程组求其解 析式、研究其性质。 二是运用分类讨论的思想。对问题的条件戒结论的多变性迚行考察和探究。 三是运用转化的数学的思想。由已知向未知,由复杂向简单的转换。中考压轴题它是对考生综合能力的一个全面考察,所涉及的知识面广,所使用的数学思想方法也较全面。因此,可把压轴题分离为相对独立而又单一的知识戒方法组块去思考和探究。 解中考压轴题技能技巡: 一是对自身数学学习状况做一个完整的全面的认识。根据自己的情况考试的时候重心定位准确,防止“捡芝麻丢西瓜”。所以,在心中一定要给压轴题戒几个“难点”一个时间上 的限制,如果超过你设置的上限,必须要停止,回头认真检查前面的题,尽量要保证选择、填空 万无一失,前面的解答题尽可能的检查一遍。 二是解数学压轴题做一问是一问。第一问对绝大多数同学来说,丌是问题;如果第一小问丌会解,切忌丌可轻易放弃第二小问。过程会多少写多少,因为数学解答题是按步骤给分的,写上去的东西必须要规范,字迹要巟整,布局要合理;过程会写多少写多少,但是丌要说废话,计算中尽量回避非必求成分;尽量多用几何知识,少用代数计算,尽量用三角函数,少在直角三角形中使用相似三角形的性质。 三是解数学压轴题一般可以分为三个步骤。认真审题,理解题意、探究解题思路、正确 解答。审题要全面审视题目的所有条件和答题要求,在整体上把握试题的特点、结构,以利于解题方法的选择和解题步骤的设计。解数学压轴题要善于总结解数学压轴题中所隐含的重

2019-2020年高考数学压轴题集锦——导数与其应用(五)

2019-2020 年高考数学压轴题集锦——导数及其应用(五) 46.已知函数f ( x)x2ax 4 ( aR)的两个零点为x1, x2 , 设 x1 x2. (Ⅰ)当 a0 时,证明:2x1 0. (Ⅱ)若函数g (x)x2| f ( x) |在区间 (, 2)和(2,) 上均单调递增,求 a 的取值范围. 47.设函数 f ( x)2 R ).x ax ln x (a (Ⅰ)若 a 1时,求函数 f (x)的单调区间; (Ⅱ)设函数 f ( x) 在[1 , ] 有两个零点,求实数 a 的取值范围. e e 48.已知函数 f ( x) ln( ax b) x ,g (x)x2ax ln x . (Ⅰ)若 b 1,F ( x) f ( x) g (x) ,问:是否存在这样的负实数 a ,使得 F ( x) 在x1处存在切线且该切线与直线y 1 x 1平行,若存在,求a的值;若不存在,请说明理 23 由. (Ⅱ)已知 a 0 ,若在定义域内恒有 f (x) ln( ax b) x 0 ,求 a(a b) 的最大值.

49.设函数 f ( x) x ln x b(x 1 )2(b R),曲线y f x在1,0处的切线与直线 2 y3x 平行.证明: (Ⅰ)函数 f ( x) 在 [1,) 上单调递增; (Ⅱ)当 0 x 1 时, f x1. 50.已知 f( x) =a( x-ln x)+2 x 1 , a∈ R. x 2(I )讨论 f( x)的单调性; (II )当 a=1 时,证明f( x)> f’( x) + 3 对于任意的x∈ [1,2] 恒成立。 2 2 51.已知函数f(x) =x +ax﹣ lnx, a∈ R. (1)若函数f(x)在 [1, 2]上是减函数,求实数 a 的取值范围; (2)令 g( x) =f( x)﹣ x2,是否存在实数a,当 x∈( 0, e] ( e 是自然常数)时,函数g (x)的最小值是 3,若存在,求出 a 的值;若不存在,说明理由; (3)当 x∈( 0, e]时,证明: e2x2-5 x> (x+1)ln x.2

高考数学客观题训练选择、填空题专题练习(一)新人教版

高考数学客观题训练选择、填空题专题练习(一)新人 教版 班级: 姓名: 1.已知全集U=R ,集合)(},02 1 |{},1|{N M C x x x N x x M U 则≥-+=≥= ( ) A .{x |x <2} B .{x |x ≤2} C .{x |-1b a 已知),(a b m ∈且0≠m ,则 m 1 的取值范围是: ( ) A .)1,1(a b B.)1,1(b a C.)1,0()0,1(a b ? D.),1 ()1,(+∞?-∞a b 3.设)(x f '是函数)(x f 的导函数,)(x f y '=的图象如图所示,则)(x f y =的图象最有可能的是 4.直线052)3(057)3()1(2=-+-=-+-++y x m m y m x m 与直线垂直的充要条件是( ) A .2-=m B .3=m C .31=-=m m 或 D .23-==m m 或 5.命题“042,2 ≤+-∈?x x R x ”的否定为 ( ) (A) 042,2 ≥+-∈?x x R x (B) 042,2 >+-∈?x x R x (C) 042,2 ≤+-??x x R x (D) 042,2 >+-??x x R x 6. 若平面四边形ABCD 满足0AB CD +=,()0AB AD AC -?=,则该四边形一定是 A .直角梯形 B .矩形 C .菱形 D .正方形 7.有一棱长为a 的正方体框架,其内放置一气球,是其充气且尽可能地膨胀(仍保持为球 的形状),则气球表面积的最大值为 A .2 a π B .22a π C .32a π D .42a π 8.若2 2 π βαπ < <<- ,则βα-一定不属于的区间是 ( ) A .()ππ,- B .?? ? ??-2,2ππ C .()π,0 D . ()0,π- 9.等差数列{a n } 中,a 3 =2,则该数列的前5项的和为( )

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