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25 古诗两首

25 古诗两首

一、给正确的字音打?√?

径(jìnɡ jìn)踪(zōnɡ zhōnɡ)暮(m? mù)翁(wēnɡ wōnɡ)

二、辨字组词。

径()钓()综()嗡

25 古诗两首

经()钩()踪()翁

柴()缩()

紫()宿()

三、选择加点字的正确义项。

1、千山鸟飞绝.。()A、断B、尽C、极,极端

2、万径.人踪灭。()A、小路B、直径C、直截了当

3、天寒白屋

..贫。()A、白色的屋子B、茅屋,贫苦人住的房子

4、日暮苍.山远。()A、青黑色B、灰白色C、姓

四、判断下列说法,正确的打?√?,错误的打?×?。

1、《江雪》的作者是唐朝诗人刘长卿。()

2、《逢雪宿芙蓉山主人》和《江雪》描写的都是冬天的景象。()

3、?千山鸟飞绝?意思是说:所有的山上都看不到飞鸟的影子。()

五、课内阅读。

逢雪宿芙蓉山主人

,。

,。

1、用自己的话说说诗句的意思。

2、这首诗用白描手法,形象生动地描绘了、、、、

、、。

3、这首诗是代诗人写的。诗歌主要写旅人因袭来,傍晚投宿在芙

蓉山一户贫苦人家,表达了诗人的情感和对贫苦人民的同情之心。

4、哪两句诗写的是诗人远望之景?

江雪

,。

,。

1、用自己的话描述本诗所描写的景象。

2、这首诗的作者是朝的,诗歌描绘了一幅图,表现了诗

人、的精神。

26 父亲、树林和鸟

一、给加点字选择正确的读音,打?√?。

浓.浓的(l?nɡ n?nɡ)凝.神(nín nínɡ)打中.(zhōnɡ zh?nɡ)

瞬.间(shùn sùn)黎.明(lí ní)雾蒙.蒙(mēnɡ ménɡ)

二、读拼音写词语。

shǒu zhǐ chì bǎnɡshū chànɡ

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bí zi n?nɡ wùliè rén

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三、照例子,给下列生字换部首组成新字并组词。

掠(掠过)

例:

惊(惊动)

指()膀()))

25 古诗两首

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()()))

四、在括号里填上合适的词语。

热腾腾的()

()的气味

()的翅膀

雾蒙蒙的()

喃喃地()

五、理解加点词语的意思,再用这个词写一句话。

1、我也由衷

..地感到高兴,因为父亲不是猎人。

由衷:

2、我茫然

..地望着凝神静气像树一般兀立的父亲。

茫然:

六、课内阅读。

父亲和我坐在树林边,突然听到?喳喳,喳喳??布谷,布谷?……群鸟齐鸣。哇!太动听了!鸟真的唱了起来。

?这是树林和鸟最快活的时候。?父亲说。

我知道这也是父亲最快活的时刻。

过了一会儿,父亲对我说:?鸟最快活的时刻,是飞离树枝飞向天空的那一瞬间,但这时也最容易被猎人打中。?

?为什么??我惊愕地问。

父亲说:?黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重。?

我的心里掠过一阵沉重。我也由衷地感到高兴,因为父亲不是猎人。

1、写出焉我词语的反义词。

快活——()潮湿——()

2、用?——?画出父亲什么时候最快活。

3、?我?的心里掠过一阵沉重是因为,从中可以看出?我?是一个

的人。

4、?我?为什么因为父亲不是猎人而感到?高兴??

A、因为父亲带?我?去树林观鸟,不是去打猎,所以?我?很开心。

B、父亲是个知鸟、爱鸟的人,不会破坏大自然,?我?很高兴,也体现了?我?是个爱鸟、爱大自然的人。

4、请你写一句保护鸟类的宣传语。

七、课外阅读。

我喜欢马,因为马是人类的好朋友。

马的力气很大。红军长征途中,有匹战马背上骑了三个重伤员,三个轻伤员两个拉着马鞍,一个拖住马尾,他们都顺利地过了草地。

马奔跑的速度很快。有的马不但能赶上奔驰的火车,而且还能跑很长时间呢!

马很机灵。即使走很远的路,它也能找到家,要不,怎么会有?老马识途?这个词语呢!在马戏团里,马会跳舞,会做算术题。在法国,有一种马会当领队,它能把参加斗牛的牛群带进斗牛场。

马还会关心主人呢。据说有名骑兵战士受了伤昏倒在地上,马趴在他身边,用舌头舔(tiǎn)他的脸,然后嘶(sī)叫几声,最后咬住主人的腰带,跑了十几里路,把昏迷不醒的战士送回了部队。

这样的马,能不让人喜欢吗?

1、用?——?画出马的特点。

2、用?不但……而且……?写一句话。

3、把下面的句子改变说法,使意思不变。

(1)马把昏迷不醒的战士送回了部队。(变为?被?字句)

(2)这样的马,能不让人喜欢吗?(变为陈述句)

4、写出带有?马?字的四个词语。

5、读了短文,你想对谁说些什么?

27 一个小山村的故事

一、读拼音写词语。

yān cōnɡ cōnɡ yù kǎn dǎo

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cénɡ jīnɡxiāo shī kuò dà

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二、选字组词。

扩阔括

()大广()()号

包()宽()()展

三、在括号里填入恰当的量词。

一()小山村一()人家一()斧头

一()大树一()房子一()小鱼

四、读句子,写出加点词语的反义词。

1、村边是清澈

..见底的小河。()

2、山上的树木不断减少,裸露的土地不断扩大

..。()

3、大量的树木随着烟囱冒出的浓烟,消失

..在天空中了。()

五、猜猜我是谁。(根据意思写词语)

1、指树木苍翠茂盛。()

2、清而透明。()

3、指鸟鸣声抑扬动听。()

4、没有东西遮盖。()

5、形容水流奔腾轰鸣。()

六、句子加工厂。(按要求完成句子)

1、小村庄被咆哮的洪水不知卷到了何处。(改成?把?字句)

2、村里的人用锋利的斧头把树木一棵一棵砍下来。(改成?被?字句)

3、山坡上的树木变成了一栋栋房子,变成了各式各样的工具,变成了应有尽有的家具。(缩句)

4、村里有小河。(扩句)

七、课内阅读。

一年年,一代代,山上的树木不断减少,裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋大大小小的房子,变成了各式各样的家具,还有大量的树木随着烟囱冒出的浓烟,消失在天空中了。

不管怎样,靠着锋利的斧头,村子里家家户户的日子过得都还不错。

然而,不知过了多少年、多少代,在一个雨水奇多的八月,大雨没喘气儿,一连下了五天五夜,到第六天黎明,雨才停下来。可是,小山村却已经被咆哮的山洪冲得无影无踪了。

什么都没有了——所有靠斧头得到的一切,包括那些锋利的斧头。

1、选择正确的解释,把序号填在括号里。

(1)?不管怎样,靠着锋利的斧头,村子里家家户户的日子过得都还不错。?这里的?还?字()

A、可去去掉,意思没有改变。

B、不可以去掉,表示对人们行为的否定。

C、不可以去掉,表示对人们行为的否定。

(2)?大雨没喘气儿,一连下了五天五夜,到第六天黎明,雨才停下来。?这里用了手法,这里的?才?字()

A、表示时间短

B、表示时间长

C、没有特殊的意思。

2、?一年年,一代代,山上的树木不断减少,裸露的土地不断扩大……?这句话中的?一年年,一代代?是指,句中两个?不断?表明了,句中的省略号表示。

3、?什么都没有了——所有靠斧头得到的一切,包括那些锋利的斧头。?这句话中的?一切?指的是,?锋利的斧头?代表着。

4、课文告诉我们:。

八、课外阅读。

幸福岛的沉没

传说在很久很久以前,有一个美丽富饶而不知名的小岛。岛的四周被碧绿的海水环绕,气候温和,绿树成阴。岛上还有许多珍禽异兽呢!像袋鼠、犀牛、鸵鸟……真是应有尽有。

一天,一支船队在无边的大海上迷失了航向,顺着风向,船队来到岛边。船员们下了船,贪婪地呼吸着岛上的新鲜空气,欣赏着岛上的优美风景,他们惊呼道:?啊!我们这是到了天堂吗???不,这不是天堂,这是我们发现的新大陆。?插话的是老船长。他接着又说:?让我们给这个上帝恩赐的宝地取个名字吧!叫它‘幸福岛’如何??大家一致同意。

人类的到来给这个海岛带来的只是灾难。他们伐倒了岛上大约一半的树木,致使许多鸟儿无家可归;又加上他们大量捕食,岛上的鸟类几乎灭绝。他们还将大量的废水、垃圾随意倒入海中,污染海水。没多久,这个岛就大变样了:。

终于有一天,恶劣的环境使海岛沉没了。

1、人们为什么给这个海岛取名为?幸福岛??用?——?画出有关的句子。

2、结合上下文,发挥你的想象,在文中横线上填入合适的内容。

3、想一想,?幸福岛?为什么会沉没?