清华大学经济学硕士招生人数

清华大学经济学硕士招生人数

凯程教育与所有学员均签订有保过协议，明确细化双方的权利义务关系，以法律形式确保学员的合法利益得到保障，以法律的形式将凯程集训营授课承诺固定下来。由于加入了协议退费制度，就从法律层面上将学员的期待与凯程的期待捆绑在了一起。签订协议退费制度，是凯程教育对于自身教学效果的极强自信表现，更是恪守教学承诺，坚持诚信治学的企业精神体现。

##内容均为凯程老师精心收集，并奉献。绝无虚假！！

一、清华经济学考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多?

相对来说，清华经济学考研招生人数少，15年理论经济学专业仅招生1人，复试分数较高，考研难度较大，毕竟是名牌院校，因此还需考生在初试准备中加倍努力。

但据凯程从清华内部统计数据得知，每年经济学考研的考生中大部分都是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业的学生。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，本科经济学专业涉及分析层面的内容没有那么深，因此对数学的要求没那么高，本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。在凯程辅导班里很多这样的凯程生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你学习规划如何，并为之努力多少。所以说，重要的不是你本科专涉不涉及经济学，关键是你从决定考研开始，走出的每一步是否正确，是否对自己有帮助，是否有信心，相信自己没问题，一定考得上。

二、清华经济学复试分数线是多少？

2015年清华大学经济学专业复试分数线是350分。研究生复试包含笔试和面试两个部分。

面试采取口试的方式，重点考察考生的专业素质、逻辑思维能力、创新能力、思想状况、英语交流能力等。每位考生的面试时间一般不少于20分钟，满分为100分。

考研复试面试不用担心，凯程考研有系统的专业课内容培训，日常问题培训，还要进行三次以上的模拟面试，还有对应的复试面试题库，你提前准备好里面的问题答案，确保你能够在面试上游刃有余，很多老师问题都是我们在模拟面试准备过的，如此面试十拿九稳。

三、清华经济学考研专业课复习建议

凯程考研会给考生提供完善的专业课考研信息。众所周知，想要在信息发达的今天进行考研专业课知识的学习，完善的信息必不可少。两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的方法万万不可用于考研的复习过程。但考生由于时间和精力有限，不可能每次都亲自去搜集一些专业课资料，这种资料上的弊端可能会影响到复习效果。针对这个问题，凯程经济学辅导老师时刻在为广大考生搜集清华大学经济学考研的信息和资料，在搜集后将这些资料进行系统的归纳整理，并为考生讲解精华去除糟粕，使考生在复习过程中达到事半功倍的效果。

凯程考研可以为广大考生组建一个考研团队。考生们通过在凯程进行专业课学习可以认识许多正在复习同一门课程和知识的同学，通过共同学习形成的团队可以促使和鼓励同学们共同学习和进步。同学们在团队中相互鼓励、相互竞争、取长补短，而且还可以避免一个人思维的局限性，在讨论中进行思维碰撞并得出优异结果。凯程老师在团队中起到协调、促进

学生进步的作用，并在一些讨论题目中引导学生思维，提高学生分析、解决问题的能力，让他们有技巧地全方位完成题目作答，争取获得题目的每一分。

凯程老师可以为考生提供专业的题目方向分析。凯程经济学老师通过多年研究清华大学经济学考研专业课题目，对专业课的知识框架和出题重点把握准确。尤其是老师们在研究历年专业课真题后，在课堂上让学生也吃透真题，而不是仅停留在题目和答案的背诵中。在了解了专业课出题方向后，凯程老师也会搜集和编制一些模拟题供学生练习，并根据书本知识和参考资料给出详细的讲解，最终使学生在讲解和分析之下对题目出题方向和课本知识点做到清晰、透彻、熟练掌握，最终在专业课考试中达到质的提升。

四、清华经济学辅导班有哪些？

对于清华经济学考研辅导班，业内最有名气的就是凯程教育。不少辅导班都说自己经验丰富，辅导过好多学生，其实你一仔细问，就会发现他回答的内容和你问的总有所出入。真正的辅导班一定知道考生需要什么，能提供什么，在此基础上又能为考生做些什么。如今在业内，凯程的清华经济学考研非常权威，基本上考清华经济学研究生的同学们都了解凯程。凯程教育的优势主要在于，系统的《清华经济学讲义》《清华经济学题库》《清华经济学凯程一本通》参考书作为学生的后备书库，系统的考研辅导班为你夯实基础，对清华经济学深入的理解和清华大学经济学中深厚的人脉以及及时的考研信息，这些都是学生考研的得力帮手。并且，在凯程网站有成功学员的经验视频，相信凯程，他们辉煌的今天就是你们灿烂的明天！

五、清华经济学考研相关参考书？

清华经济学考研参考书种类繁多，为此凯程经济学老师推荐以下参考书：

《政治经济学》逢锦聚等高等教育出版社 2007年版

《政治经济学教程》宋涛清华大学出版社

《西方经济学》高鸿业清华大学出版社

《宏观经济学》曼昆

《微观经济学》范里昂

《微观经济学18讲》平新乔

《中级微观经济学》尼克尔森

《计量经济学》

以上参考书比较多，实际系统复习的时候，凯程老师将会指导学生复习重要考点，合理规划，高效授课，为学生的学习提高效率。

六、清华经济学就业怎么样？

清华大学本身的学术氛围好、师资力量强、人脉资源广，社会认可度高，自然就业就没有问题，2014年清华大学硕士研究生毕业生就业率为99.4%。

自改革开放以来，经济学专业一直比较热门，薪资令人羡慕。各公司、企业、政府部门和行业部门均需要大量的经济学人才加盟。

就业方向：政府经济管理部门、科研单位、银行、会计事务所、金融部门、中外大中型企业、外资公司等。

总体来说，就业前景非常广阔！！

七、清华经济学考研学费及专业方向介绍

2015年清华大学经济学考研硕士研究生学费1.6万元，学制两年。

清华大学经济管理学院经济学考研培养方向如下：

01理论经济学

考试科目：

①101思想政治理论

②201英语一

③301 数学一

④845 经济学

清华大学社会科学学院经济学考研培养方向如下：

01政治经济学

02经济史

03西方经济学

①101思想政治理论

②201英语一

③303数学三

④851西方经济学

八、清华经济学考研的一些学习方法解读

“磨刀不误砍柴工”，好的学习方法可以使学习事半功倍，下面凯程考研为广大考生整理清华经济学考研知识和理解方法。

（一）参考书的阅读方法

（1）目录法：先通读各本参考书的目录，对于知识体系有着初步了解，了解书的内在逻辑结构，然后再去深入研读书的内容。

（2）体系法：为自己所学的知识建立起框架，否则知识内容浩繁，容易遗忘，最好能够闭上眼睛的时候，眼前出现完整的知识体系。

（3）问题法：将自己所学的知识总结成问题写出来，每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。

（二）学习笔记的整理方法

（1）第一遍学习教材的时候，做笔记主要是归纳主要内容，最好可以整理出知识框架记到笔记本上，同时记下重要知识点，如假设条件，公式，结论，缺陷等。记笔记的过程可以强迫自己对所学内容进行整理，并用自己的语言表达出来，有效地加深印象。第一遍学习记笔记的工作量较大可能影响复习进度，但是切记第一遍学习要夯实基础，不能一味地追求速度。第一遍要以稳、细为主，而记笔记能够帮助考生有效地达到以上两个要求。并且在后期逐步脱离教材以后，笔记是一个很方便携带的知识宝典，可以方便随时查阅相关的知识点。

（2）第一遍的学习笔记和书本知识比较相近，且以基本知识点为主。第二遍学习的时候可以结合第一遍的笔记查漏补缺，记下自己生疏的或者是任何觉得重要的知识点。再到后期做题的时候注意记下典型题目和错题。

（3）做笔记要注意分类和编排，便于查询。可以在不同的阶段使用大小合适的不同的笔记本。也可以使用统一的笔记本但是要注意各项内容不要混杂在以前，不利于以后的查阅。同时注意编好页码等序号。另外注意每隔一定时间对于在此期间自己所做的笔记进行相应的

复印备份，以防原件丢失。统一的参考书书店可以买到，但是笔记是独一无二的，笔记是整个复习过程的心血所得，一定要好好保管。

九、如何调节考研的心态

稳定的心态：其实我觉得只要做到全力以赴，然后中间不徊、不彷徨，认定目标，心态基本上都是稳定的，成功的学生，除了刚开始纠结于考不考得上这个问题紧张心绪不稳定之外，后来都挺稳定的，至少从表面上看上去是这样的，或许内心深处还是不太稳定的，而且偶尔还是会出现抓狂的情况，不过很快就好了。还有就是建议大家不要逢人就说自己要考清华，感觉自己考清华挺牛逼，其实，你要想清楚，考哪里不牛逼，考上哪里才牛逼，你考上后再告诉别人才显得你牛逼。因为总有些人会很善意地规劝你要实际点，不要太不自量力，尤其是你的最好最亲的朋友，而这对你的考研的心态有很严重的影响，到初试结束，都没几个人知道我考清华。

效率与时间：要记住效率第一,时间第二，就是说在保证效率的前提下再去延长复习的时间，不要每天十几个小时，基本都是瞌睡昏昏地过去的，那还不如几小时高效率的复习，大家看高效的学生，每天都是六点半醒，其实这到后面已经是一种习惯，都不给自己设置闹铃，自然醒，不过也不是每天都能这么早醒来，一周两周都会出现一次那种睡到八九点的情况，我想这是身体的需要的，所以从来也不刻意强制自己每天都准时起来，这是我的想法，还有就是当你坐在桌前感觉学不动的时候,出去听听歌或者看看财经新闻啥的放松放松。

坚定的意志：考研是个没有硝烟的持久战，在这场战争中，你要时刻警醒，不然随时都会有倒下的可能。而且，它不像高考那样，每天都有老师催着，每个月都会有模拟考试检验着。所以你不知道自己究竟是在前进还是在退步、自己的综合水平是在提高还是下降。而且，和你一起的研友基本都没有跟你考同一个学校同一个专业的，你也不知道你的对手是什么水平。很长一段时间，都感觉不到自己的进步。可能你某年的真题做了130多分，然后你觉得自己的水平很高了，但你要知道，也有很多人做了135多分，甚至140，所以这是考研期间很大的一个障碍。而且，应该在自己的手机音乐播放器里存一些特别励志的歌曲，休息期间可以听听，让自己疲惫下来的心理瞬间又满血复活。在凯程，不断有测试，有排名，你就知道自己处于什么位置，找到差距，就能充足能量继续复习。

最后，无论以何种方法复习，考生都要全身心投入，这样才能取得好成绩。相信广大考生对于清华大学经济学考研都有自己的理解，也希望以上内容能够给考生带来帮助。凯程考研祝大家考研顺利!

小提示：目前本科生就业市场竞争激烈，就业主体是研究生，在如今考研竞争日渐激烈的情况下，我们想要不在考研大军中变成分母，我们需要：早开始+好计划+正确的复习思路+好的辅导班（如果经济条件允许的情况下）。2017考研开始准备复习啦，早起的鸟儿有虫吃，一分耕耘一分收获。加油！

清华大学计量经济学期末试题及参考答案Econometrics THU

清华大学经济管理学院计量经济学期末试题及答案 （2小时，开卷，满分100分） ⒈（共40分，每小题4分）建立中国居民消费函数模型 t t t t C I C εααα+++=-1210 ),0(~2σεN t t=1978,1979,…,2001 其中C 表示居民消费总额，I 表示居民收入总额。 ⑴ 能否用历年的人均消费额和人均收入数据为样本观测值估计模型？为什么？ ⑵ 人们一般选择用当年价格统计的居民消费总额和居民收入总额作为样本观测值，为什么？这样是否违反样本数据可比性原则？为什么？ ⑶ 如果用矩阵方程E +B =X Y 表示该模型，写出每个矩阵的具体内容，并标明阶数； ⑷ 如果所有古典假设都满足，分别从最小二乘原理和矩方法出发，推导出关于参数估计量的正规方程组； ⑸ 如果1-t C 与t I 存在共线性，证明：当去掉变量1-t C 以消除共线性时，1α的估计结果将发生变化； ⑹ 如果模型中1-t C 为随机解释变量且与t ε相关，证明：如果用OLS 估计该消费函数模型，其参数估计量是有偏的； ⑺ 如果模型中1-t C 为随机解释变量且与t ε相关，选择政府消费t G 为1-t C 的工具变量（t G 满足工具变量的所有条件），写出关于参数估计量的正规方程组； ⑻ 如果经检验表明模型存在一阶序列相关，而需要采用广义差分法估计模型，指出在常用的软件中是如何实现的？ ⑼ 在不受到限制的情况下，t C 的值域为),0(∞，写出t C 的对数似然函数； ⑽ 试分析，以t=1978,1979,…,2001数据为样本观测值，能否说“样本是从母体中随机抽取的”？那么采用OLS 估计模型参数，估计结果是否存在偏误？为什么？ 答： ⑴ 不可以。因为历年的人均消费额和人均收入并不是从居民消费总额和居民收入总额的总体中随机抽取的样本，违背了样本与母体的一致性。 ⑵ 因为历年的居民消费总额和居民收入总额具有大致相同的“价格”指数，是否将它们转换为不变价数据并不重要，不影响数据在样本点之间的可比性。 ⑶ E +B =X Y 其中 124200119791978???????? ??=C C C Y 32420002001 1978197919771978111?????????????=C I C I C I X 13210?????? ??=B ααα 124200119791978???????? ??=E εεε ⑷ 从最小二乘原理出发，推导关于参数估计量的正规方程组： )?()?(1 2βX Y β X Y e e -'-='==∑=n i i e Q

工程经济学期末复习

一、客观部分：（单项选择、多项选择、不定项选择、判断） （一）、选择部分 1.被称为工程经济学之父的是（C ） A.惠灵顿 B.戈尔德曼 C.格兰特 D.里格斯 ★考核知识点: 工程经济学的产生，参见P3 附1.1.1（考核知识点解释）： 1930年，格兰特（Eugene L. Grant）教授的《工程经济原理》（Principles of Engineering Economy）一书的出版，标志着工程经济学正式成为一门独立、系统化的学科。他提出的工程经济评价的理论与原则，初步建立了工程经济学的体系，得到了社会公认，因此被誉为“工程经济学之父”。 2.下列不属于建设工程项目总投资中建设投资的是（C ） A.设备购置费 B.土地使用费 C.应收及预付款 D.涨价预备费 ★考核知识点: 投资的构成，参见P12 附1.1.2（考核知识点解释）： 按形成资产法，建设投资由形成固定资产的费用、形成无形资产的费用、形成其他资产的费用和预备费四部分组成。具体P13图2-1所示。 3.某设备原值为11000，估计可使用5年，预计5年后残值为1000元，若采用直线折旧，则年折旧额为( A ) A.2000 B.1800 C.1500 D.2200 ★考核知识点: 折旧的计算方法（平均年限法），参见P21 附1.1.3（考核知识点解释）： 平均年限法又称直线折旧法，是按固定资产原值、预计固定资产净残值和折旧年限平均计算固定资产折旧额的方法。计算公式如下： 4.以下属于现金流入的是（D ） A.固定资产投资 B.经营成本 C.税金 D.销售收入

★考核知识点: 现金流量（现金流入）的概念，参见P28 附1.1.4（考核知识点解释）： 对于某一具体工程项目而言，现金流入是指在项目整个寿命期所取得的收入，如销售收入、营业收入、固定资产残值变现收入、垫支流动资金的回收等。 5.工商银行贷款年利率为12%，按月复利计息，则实际利率为（C ）。 A.12% B.13% C.12.68% D.10% ★考核知识点:实际利率的计算公式，参见P33 附1.1.5（考核知识点解释）： 实际利率是指当计息周期小于一年时，在采用复利计息方式的情况下，将各种不同计息期的利率换算成以年为计息期的利率。计算公式： 6.某投资方案的动态投资回收期为5年，基准动态投资回收期为6年，则该方案（ A ）。 A.可行 B.不可行 C.无法确定 D.以上答案均不对 ★考核知识点:动态投资回收期的判别准则，参见P62 附1.1.6（考核知识点解释）： 用动态投资回收期对项目进行经济评价时，需要将计算所得到的项目动态投资回收期与同类项目的历史数据及投资者意愿等确定的基准动态投资回收期进行比较。当项目动态投资回收期小于基准动态投资回收期时，项目可行，否则不可行。 7. 一个方案的采纳将提高另一方案的经济利益，这两个方案之间是（A ） A.正相关 B.负相关 C.非相关性 D.互不相容★考核知识点:方案的相关性，参见P75 附1.1.7（考核知识点解释）： 正相关性是指一个方案的采纳将提高另一方案的经济利益，例如建设住宅小区与改善该住宅小区周边环境之间存在正相关性。 8.盈亏平衡分析是通过找到项目（B ），据此分析项目承担的风险大小的一种（）方法。 A.亏损最低点，不确定性分析 B.亏损到盈利的转折点，不确定性分析 C.亏损到盈利的转折点，确定性分析 D.盈利最高点，确定性分析★考核知识点:盈亏平衡分析的概念，参见P94 附1.1.8（考核知识点解释）：

清华大学计量经济学期末考试题

清华大学计量经济学期末试题 ⒈（12分）某人试图建立我国煤炭行业生产方程，以煤炭产量为被解释变量，经过理论和经验分析，确定以固定资产原值、职工人数和电力消耗量变量作为解释变量，变量的选择是正确的。于是建立了如下形式的理论模型： 煤炭产量=αα01+固定资产原值+α2职工人数+α3电力消耗量+μ 选择2000年全国60个大型国有煤炭企业的数据为样本观测值；固定资产原值用资产形成年当年价计算的价值量，其它采用实物量单位；采用OLS 方法估计参数。指出该计量经济学问题中可能存在的主要错误，并简单说明理由。 ⒉（12分）以t Q 表示粮食产量，t A 表示播种面积，t C 表示化肥施用量，经检验，它们取对数后都是)1(I 变量且互相之间存在)1,1(CI 关系。同时经过检验并剔除不显著的变量（包括滞后变量），得到如下粮食生产模型： t t t t t t C C A Q Q μααααα+++++=--1432110ln ln ln ln ln (1) ⑴ 写出长期均衡方程的理论形式； ⑵ 写出误差修正项ecm 的理论形式； ⑶ 写出误差修正模型的理论形式； ⑷ 指出误差修正模型中每个待估参数的经济意义。 ⒊（6分）对于上述粮食生产模型(1)，假设所有解释变量与随机误差项都不相关。 ⑴ 如果采用普通最小二乘法估计，用非矩阵形式写出关于参数估计量的正规方程组； ⑵ 从以上正规方程组出发说明，为什么不能采用分部回归方法分别估计每个参数； ⒋（9分）投资函数模型 t t t t Y Y I μβββ+++=-1210 为一完备的联立方程计量经济模型中的一个方程，模型系统包含的内生变量为C （居民消费总额）、I （投资总额）和Y （国内生产总值），先决变量为t G （政府消费）、1-t C 和1-t Y 。样本容量为n 。 ⑴ 可否用狭义的工具变量法估计该方程？为什么？ ⑵ 如果采用2SLS 估计该方程，分别写出2SLS 估计量和将它作为一种工具变量方法的估计量的矩阵表达式； ⑶ 如果采用GMM 方法估计该投资函数模型，写出一组等于0的矩条件。 ⒌（6分）建立城镇居民食品类需求函数模型如下： Ln V Ln Y Ln P Ln P ()..().().()=+-+135009230115035712 其中V 为人均购买食品支出额、Y 为人均收入、P 1为食品类价格、P 2为其它商品类价格。 ⑴ 指出参数估计量的经济意义是否合理，为什么？ ⑵ 为什么经常采用交叉估计方法估计需求函数模型？ ⒍（9分）选择两要素一级CES 生产函数的近似形式建立中国电力行业的生产函数模型： L n Y L n A t m L n K m L n L m Ln K L =+++-- -+γδλρδδμ()()()1112 2 其中Y 为发电量，K 、L 分别为投入的资本与劳动数量，t 为时间变量。

清华大学 微观经济学-习题三 含答案

习题三 一个爱好音乐的大学生用他的收入购买CD和其他商品，这个经济并不富裕的学生每月有300美元可供消费。他所在的城市里一张CD卖20美元。（A）如果他每月买10张CD，请画出他的预算线，并指出他的偏好选择。（B）一家CD公司推出一项新的举措：如果一个学生每月缴纳100美元的会费，他可以10美元/张的价格买所有的CD。请画出这种举措的预算线。（C）如果这个学生参加了这一活动，那么他的钱会有剩余吗？为什么？ 答案：（A）如下图所示，令C=CD的数量，Y=其它商品的数量，且P Y=1，则此时预算线为20C+Y=300。如果C=10，则Y=100。（B）新举措下，其预算线变为10C+Y=300-100=200，如下图所示。前后两条预算线交于C=10。(C)该学生参加这一活动，情况会更好些。在（A）情况的切点上，他的MRS=P C/P Y=20（C=10，Y=100），大于（B）情况下其预算线的斜率（P C/P Y=10），所以在（B）情况下，他不在切点上，他将购买更多的CD从而移动到更高无差异曲线的切点位置。 Y 300 (A) 200 (B) 100 U2 U1 5 10 15 20 C 肯特有一份每小时$15的工作，如果他每周工作超过40小时，他将得到50%的超时奖金，即工资上升到$22.50/小时。他只偏好单一商品消费和娱乐，而且他每周可以利用80小时（另外88小时用于睡觉和路途）。假定单一商品的价格是$6/单位，请画出他的预算线。另外，肯特每周会正好工作40小时吗？为什么？ 答案：依题意，两种商品为娱乐和消费，且假定肯特的收入都花光。肯特的收入最多可达到I=15（40）+22.5（40）=1500。预算线等式取决于他是否超时工作，令H=工作时间，L=娱乐时间，C=消费，那么，如果H<40，预算线15（L-40）+6C=600；如果H>40，娱乐的价格变为$22.50，则预算线变为22.50L+6C=1500。如下图所示。H<40时，P L/P C=15/6=2.5； H>40时，P L/P C=22.5/6=3.75。所以肯特是否超时工作，取决于无差异曲线的形状, 曲线在H=40时发生弯折，他不会正好工作40小时。 消费 200 100 娱乐 80 (H=40) (H=0)

工程经济学课后习题答案

第一章工程经济学概论 1．什么是工程经济学，其研究的对象与内容是什么？ 2．什么是技术？什么是经济？两者间的关系如何？工程经济学为什么十分注意技术与经济的关系？ 3．为什么在工程经济分析时要强调可比条件？应注意哪些可比条件？ 4．从技术与经济互相促进又相互制约两方面各举一个实例说明。 1．解答： 工程经济学是运用工程学和经济学有关知识相互交融而形成的工程经济分析原理和方法，能够完成工程项目预定目标的各种可行技术方案的技术经济论证、比较、计算和评价，优选出技术上先进、经济上有利的方案，从而为实现正确的投资决策提供科学依据的一门应用性经济学科。 工程经济学的研究对象是工程项目技术经济分析的最一般方法，即研究采用何种方法、建立何种方法体系，才能正确估价工程项目的有效性，才能寻求到技术与经济的最佳结合点。工程经济分析的对象是具体的工程项目，不仅指固定资产建造和购置活动中的具有独立设计方案，能够独立发挥功能的工程整体，更包括投入一定资源的计划、规划和方案并可以进行分析和评价的独立单位。 工程经济学的基本内容为如何通过正确的投资决策使工程活动收到尽可能好的经济与社会效果。主要包括以下几个方面： （1）研究工程技术实践的经济效益，寻求提高经济效益的途径与方法。 （2）研究如何最有效地利用技术和资源，促进经济增长的规律。 （3）研究工程技术发展与经济发展的相互推动、最佳结合的规律及实现方法。 2．解答： 技术是在科学的基础上将其利用来改造自然界和人类社会的手段。在经济学中，经济是指从有限的资源中获得最大的利益。 关系：在人类社会进行物质生产活动中，经济和技术不可分割，两者相互促进又相互制约。经济发展是技术进步的动力和方向，而技术进步是推动经济发展、提高经济效益的重要条件和手段，经济发展离不开技术进步。 工程经济学是一门应用性经济类学科，技术上可行，经济上合理，以最小的投入获得预期产出或者说以等量的投入获得最大产出是工程经济所要解决的问题，因此工程经济学十分注意技术与经济的关系。 3．解答： 因为工程经济分析的实质是对可实现某一预定目标的多种工程技术方案进行比较，从中选出最优方案。要比较就必须监理共同的比较基础和条件。但是各个工程、项目方案总是在一系列技术经济因素上存在着差异，就在方案比较之前，首先考虑方案之间是否可比，只有这样才能得到合理可靠的分析结果，因此在工程经济分析时要强调可比条件。 工程项目进行经济效益比较时应注意研究技术方案经济比较的原则条件，分析各可行技术方案之间可比与不可比的因素，探讨不可比向可比转化的规律及处理办法，以提高工程经济分析工作的科学性，应遵循四个可比原则： （1）满足需要的可比原则；（2）消耗费用的可比条件；（3）价格指标的可比原则；（4）时间的可比原则。 4．解答： 相互促进： 科学技术是经济增长的先导，对经济发展起着巨大的推动作用；而经济的发展为科学技术的发展提供必要的物质条件。例如新产品、新工艺的研制及其商品化，不断提高着人们认识自然与改造自然的能力，并成为创造社会财富的武器与手段；经济实力越强，投入新产品、新工艺的研制及其商品化过程中的人力、物力、财力的数量就越大,并为研发技术的进一步发展提出新的研究课题和更高的要求。 相互制约：

清华大学劳动经济学-作业3

清华大学开课教师：孟岭生经济管理学院 2014春季学期 劳动经济学 (00510573) 作业三 截止日期 5月9日，课上提交 数据分析 2008年三月的CPS的提取样本已经上传至Blackboard系统。这个数据集包含了处在工作年龄的女性的信息。其中的变量有劳动参与状况，每周工作小时数，年龄，种族，婚姻状况，教育程度，6岁以下孩子的数目，18岁以下孩子的数目，以及家庭的非劳动收入。 关于 marcps08.dta 中所含变量的描述： labforcestat: labor force status hrswk: the typical hours per week worked age: age (only women 18 through 65 are included) race: 1 = white, 2 = black, and 3 = other marstat: marital status educ: educational attainment child6: number of own children under 6 child18: number of unmarried own children under 18 unearninc: family’s unearned income 利用数据提供的信息，构建以下的虚拟变量：就业状况，劳动力参与，高中毕业状况，大学毕业状况，非白人种族，婚姻状态。构建新变量： 6-18岁的孩子的数目。检查数据中是否有缺失或者非正常的数值。 样本中有多少个个体？样本人群的平均年龄是多少？平均教育年限是多少？家庭非劳动收入的中位数是多少？ 样本失业率是多少？其中高中毕业生的失业率是多少？高中没毕业的失业率又是多少？ 用就业的虚拟变量对年龄，年龄的平方，非白人种族的虚拟变量，高中毕业的虚拟变量，大学毕业的虚拟变量，6岁以下的孩子的数目，6-18岁的孩子的数目，未婚的虚拟变量，以及非劳动收入做回归。 用每周劳动时间的自然对数对年龄，年龄的平方，非白人种族的虚拟变量，高中毕业的虚拟变量，大学毕业的虚拟变量，6岁以下的孩子的数目，6-18岁的孩子的数目，未婚的虚拟变量，以及非劳动收入做回归。 以上的回归结果跟课本第二章中关于时间分配模型的讨论一致吗？为什么？

清华大学工程经济学检测题

《工程经济》课程知识测验 一、判断以下说法的对错，T或F : (每题2.5分,共50分) 1. 在静态盈亏平衡分析中若考虑所得税,则所得税率的高低并不会影响平衡点的产量大小。 F 2．当折现率=MARR，一个项目的净将来值NFV大于零，则该项目的内部收益率一定超过MARR。T 3. 当给定发生在第N 年时的一个固定金额F，若利率增高，其等值的年金金额也增高。 F 4. 所得税的计税依据是公司的销售收入。 F 5. 经营杠杆度DOL的大小可以反映项目经营风险的大小。T 6. 一般情形下，投资项目的期末残值不是一个敏感因素。T 7. 一项可折旧资产的当前帐面价值等于其初始价值扣除其累计折旧额。F(还需要减去相关资产减值准备) 8. 一笔6000元的投资在随后的4年中每年末产生1500的现金收益，则这笔投资的内部收益率为零。 F 9. 对于独立项目，无论采用NPV还是IRR，对项目投资决策的判断是一致的。F 10. 对于互斥项目方案，采用NPV或IRR指标，对项目投资决策的判断可能是出现互相矛盾，这时可以采用增量IRR指标分析，做出决策判断。T 11．在通货膨胀条件下，如果通胀对投资项目的收入和成本支出增加的影响是相同的，则不会减少企业的经济效益。T 12．在通货膨胀条件下，计算NPV指标需要采用通胀调整后的折现率。一般采用通胀调整折现率的精确值较采用近似的通胀调整折现率计算得出的项目NPV 值小。 F 13 如果在项目期末发生固定资产的变卖收入，则该收入应必须缴纳企业收入所得税。T 14. 在项目期末发生的流动资产回收的收入无需缴纳企业所得税。T 15．IRR指标对再投资收益率的假设为它自身，所以理论上，NPV指标比IRR 较为合理。 F 16．ERR指标通过改变再投资收益率的假设，因而消除了IRR指标可能出现多个根的情形，因而ERR指标在理论上更加合理。T 17．在风险条件下，由于每个人的风险偏好不一致，所以不存在一个公共的风险条件下的决策准则。 18. 按照经验公式，当一国希望其GDP在十年中实现倍增，则其年均增长率应不低于7.2%。T 19. 按照IRR的定义，IRR是项目总投资所赚取的投资收益率。F 20. 按照AIRR的定义，当IRR

清华大学经管学院级本科生培养执行计划()DOC

经管学院本科培养方案
2006 年 9 月 一、培养目标
经济学专业的培养目标为培养学生的经济学素养，包括经济学知识、现代经济学理论和经济分析 方法，为学生未来从事与经济学相关的职业奠定基础；会计学专业的学生要深入理解中国和国际会计 准则，以及财务会计、管理会计、税务会计、审计学等相关知识，了解会计事务操作过程，为日后参 加注册会计师考试以及从事会计学相关的职业奠定良好的基础；金融学专业力求培养学生具备扎实的 现代金融专业理论基础、分析技能和创新能力，能够适应日益激烈的国际化竞争要求的高素质金融专 业人才；信息管理与信息系统专业培养学生掌握以现代信息技术为基础的信息系统的建设和管理所需 要的理论和方法，具备参加信息系统建设和管理的基础知识和本领，使学生成为从事组织信息化建设 和管理，承担信息技术应用和信息系统开发、维护、管理以及信息资源开发利用工作的复合型人才。
二、学制与学位授予
学制：本科学制四年，按照学分制管理机制，实行弹性学习年限。 授予学位：信息管理与信息系统专业、会计学专业授予管理学学士学位， 金融学、经济学专业授予经济学学士学位。
三、基本学分学时
本科培养总学分不低于 172，其中春、秋季学期课程总学分不低于 140，夏季学期实践环节 17 学分， 综合论文训练 15 学分。
四、课程结构与学分要求
1．人文社科类课程: （32 学分） ? “两课”: （14 学分）
10610183 思想道德修养与法律基础 中国近现代史纲要 马克思主义基本原理 毛泽东思想、邓小平理论 和“三个代表”重要思想 概论 3 3 4 1秋 1春 2秋
4
2春
? 体育课:
（4 学分）
第 1～4 学期的体育(1)～(4)为必修，每学期 1 个学分；第 5～7 学期的体育专项为限选，不设学 分,记通过与不通过；第 8 学期的体育为任选。体育学分不够或不通过者不能获得本科学位。 ? 外语课 （4 学分）
实行以英语水平考试 I 为标志的目标管理，本科学位必须通过水平考试 I,并获 4 学分； 学生应选修外语系为我院提供的外语课程 2 门，共 4 学分，以提高外语水平与应用能力。

04年清华大学经济学答案

考研视频课程收听 清华大学2004年研究生入学考试经济学试题答案 考试科目：经济学试题编号：807 一、简答题（15分） 1.当消费者的收入或商品的价格发生变化时，无差异曲线本身是否会发生变化？（15分） 答：⑴无差异曲线是用来表示消费偏好相同的两种商品的所有组合的。或者说它是表示能给消费者带来相同效用水平或满足程度的两种商品的不同数量的各种组合的。相对应的效用函数为：),(21x x f U ，其中1x 和2x 分别是商品1和商品2的数量。 （2）当消费者的收入或商品的价格发生变化时，无差异曲线本身是不会变化的。因为收入或商品的价格发生变化时，给消费者带来相同效用水平的各种组合并未发生改变，也就是说，相同效用水平的各种组合中包含的商品1和商品2没有变化，所以无差异曲线不会变化。 2.怎样理解经济学中所说的成本？ 答：（1）经济学中的成本与会计中的成本概念是有区别的。会计中的成本是企业对所购买的生产要素的货币支出，通常指显成本（explicitcost ）,而经济学中的成本除了显成本以外，还包括隐成本（implicitcost ）,此外，经济学中还引进了机会成本的分析。 （2）显性成本与隐性成本。在经济学里，一个企业的生产成本包含显性成本和隐性成本。显性成本是指厂商为生产一定商品而在要素市场上购买生产要素所支付的实际费用。如给工人支付的工资，为购买原材料所支付的货币，向银行支付的利息。它们可以从企业的会计账簿上得到反映。隐性成本是指厂商在生产过程中使用自身所拥有的那些生产要素的价值总额。如企业所有者自身的薪金，生产中使用自己所拥有的厂房、机器等。在经济学中考察生产成本时，应将隐性成本包含在内。

北交大考研复试班-北京交通大学劳动经济学考研复试经验分享

北交大考研复试班-北京交通大学劳动经济学考研复试经验分享北京交通大学是教育部直属，教育部、北京市人民政府、中国铁路总公司共建的全国重点大学，“211工程”“985工程优势学科创新平台”项目建设高校和具有研究生院的全国首批博士、硕士学位授予高校。学校牵头的“2011计划”“轨道交通安全协同创新中心”是国家首批14个认定的协同创新中心之一。2017年，学校正式进入国家“双一流”建设行列，将围绕优势特色学科，重点建设“智慧交通”世界一流学科领域。北京交通大学作为交通大学的三个源头之一，历史渊源可追溯到1896年，前身是清政府创办的北京铁路管理传习所，是中国第一所专门培养管理人才的高等学校，是中国近代铁路管理、电信教育的发祥地。1917年改组为北京铁路管理学校和北京邮电学校，1921年与上海工业专门学校、唐山工业专门学校合并组建交通大学。1923年交通大学改组后，北京分校更名为北京交通大学。1950年学校定名北方交通大学，毛泽东主席题写校名，著名桥梁专家茅以升任校长。1952年，北方交通大学撤销，京唐两院独立，学校改称北京铁道学院。1970年恢复“北方交通大学”校名。2000年与北京电力高等专科学校合并，由铁道部划转教育部直属管理。2003年恢复使用“北京交通大学”校名。学校曾培养出中国第一个无线电台创建人刘瀚、中国第一台大马力蒸汽机设计者应尚才、中国第一本铁路运输专著作者金士宣、中国铁路运输经济学科的开创者许靖、中国最早的四大会计师之一杨汝梅，以及中国现代作家、文学评论家、文学史家郑振铎等一大批蜚声中外的杰出人才。“东京审判”担任首席检察官的向哲浚，中国著名的经济学家、人口学家马寅初等都曾在学校任教。 北京交通大学经管类学科发端于学校创建之始，是学校办学历史最为悠久的学科。一个多世纪以来，学科发展始终与国家命运、学校发展相互印证、紧紧交叠，穿越岁月的长河而生生不息，并愈加特色鲜明。1996年，学校整合经济学院、工业与建筑管理工程系、物资管理工程系建立经济管理学院，学院发展进入新的阶段，实力更加坚强。2011年，学院被国家教育部批准为全国17个首批试点学院之一。2018年，学院在Eduniversal全球最佳商学院排名中获评3 PALMS，位居中国最佳商学院第10名。2017年12月28日，教育部学位与研究生教育发展中心公布全国第四轮学科评估结果,我院三个一级学科名列前茅。其中，工商管理学科排名前10%，位居A-行列；应用经济学学科排名前20%，位居B+行列；管理科学与工程学科排名前20%，位居B+行列。作为中国近代最早的商学院，百十年来为国家培养了一大批经世之才和管理精英。中国铁路运输经济学科的开创者许靖、中国最早的四大会计师之一杨汝梅、中国著名铁路运输经济专家赵传云等，都是其中的杰出代表。

工程经济学期末复习资料

一、客观部分：（单项选择、多项选择、不定项选择、判断） （一）、选择部分 1.被称为工程经济学之父的是（C ） A.惠灵顿 B.戈尔德曼 C.格兰特 D.里格斯 ★考核知识点: 工程经济学的产生，参见P3 附1.1.1（考核知识点解释）： 1930年，格兰特（Eugene L. Grant ）教授的《工程经济原理》（Principles of Engineering Economy ）一书的出版，标志着工程经济学正式成为一门独立、系统化的学科。他提出的工程经济评价的理论与原则，初步建立了工程经济学的体系，得到了社会公认，因此被誉为“工程经济学之父”。 2.下列不属于建设工程项目总投资中建设投资的是（C ） A.设备购置费 B.土地使用费 C.应收及预付款 D.涨价预备费 ★考核知识点: 投资的构成，参见P12 附1.1.2（考核知识点解释）： 按形成资产法，建设投资由形成固定资产的费用、形成无形资产的费用、形成其他资产的费用和预备费四部分组成。具体P13图2-1所示。 3.某设备原值为11000，估计可使用5年，预计5年后残值为1000元，若采用直线折旧，则年折旧额为( A ) A.2000 B.1800 C.1500 D.2200 ★考核知识点: 折旧的计算方法（平均年限法），参见P21 附1.1.3（考核知识点解释）： 平均年限法又称直线折旧法，是按固定资产原值、预计固定资产净残值和折旧年限平均计算固定资产折旧额的方法。计算公式如下： 20005 100011000-=-==折旧年限固定资产净残值固定资产原值年折旧额

4.以下属于现金流入的是（D ） A.固定资产投资 B.经营成本 C.税金 D.销售收入 ★考核知识点: 现金流量（现金流入）的概念，参见P28 附1.1.4（考核知识点解释）： 对于某一具体工程项目而言，现金流入是指在项目整个寿命期所取得的收入，如销售收入、营业收入、固定资产残值变现收入、垫支流动资金的回收等。 5.工商银行贷款年利率为12%，按月复利计息，则实际利率为（C ）。 A.12% B.13% C.12.68% D.10% ★考核知识点:实际利率的计算公式，参见P33 附1.1.5（考核知识点解释）： 实际利率是指当计息周期小于一年时，在采用复利计息方式的情况下，将各种不同计息期的利率换算成以年为计息期的利率。计算公式： %68.121)12/%121(1)/1(12=-+=-+=m m r i 6.某投资方案的动态投资回收期为5年，基准动态投资回收期为6年，则该方案（ A ）。 A.可行 B.不可行 C.无法确定 D.以上答案均不对 ★考核知识点:动态投资回收期的判别准则，参见P62 附1.1.6（考核知识点解释）： 用动态投资回收期对项目进行经济评价时，需要将计算所得到的项目动态投资回收期与同类项目的历史数据及投资者意愿等确定的基准动态投资回收期进行比较。当项目动态投资回收期小于基准动态投资回收期时，项目可行，否则不可行。 7. 一个方案的采纳将提高另一方案的经济利益，这两个方案之间是（A ） A.正相关 B.负相关 C.非相关性 D.互不相容 ★考核知识点:方案的相关性，参见P75 附1.1.7（考核知识点解释）： 正相关性是指一个方案的采纳将提高另一方案的经济利益，例如建设住宅小区与改善该住宅小区周边环境之间存在正相关性。 8.盈亏平衡分析是通过找到项目（B ），据此分析项目承担的风险大小的一种（ ）方法。 A.亏损最低点，不确定性分析 B.亏损到盈利的转折点，不确定性分析 C.亏损到盈利的转折点，确定性分析 D.盈利最高点，确定性分析★考核知识点:盈亏平衡分析的概念，参见P94

中财考博辅导班：2019中央财经大学劳动经济学考博难度解析及经验分享

中财考博辅导班：2019中央财经大学劳动经济学学考博难度解析及 经验分享 根据教育部学位与研究生教育发展中心最新公布的第四轮学科评估结果可知，在2018-2019年政治经济学专业考研学校排名中，排名第一的是南开大学，排名第二的是南京大学，排名第三的是四川大学。 作为中央财经大学实施国家“211工程”和“985工程”的重点学科，经济学院的劳动经济学一级学科在历次全国学科评估中均名列第三。 下面是启道考博整理的关于中央财经大学劳动经济学考博相关内容。 一、专业介绍 劳动经济学是应用经济学的一个二级学科之一，此学科以劳动力市场现象及其所引起的劳动力资源配置为研究对象，是研究劳动经济理论与实务的学科，具有理论经济学和应用经济学双重属性 培养热爱祖国、热爱科学，具有良好的道德品质和学术修养，有较强业务水平，德、智、体全面发展的高层次人才。系统了解劳动经济学和其它经济学知识，对于国内外经济理论和经济实践中的重大问题有较清楚的了解;能运用现代经济分析方法和计算手段;熟悉掌握一门外国语;具有独立从事科研的能力。身心健康。学位获得者能够胜任研究、教学和经济管理工作 中央财经大学经济学院劳动经济学专业在博士招生方面，划分为1个研究方向： 020207 劳动经济学 研究方向：01.劳动力市场与中国宏观经济运行 此专业实行申请考核制。 考试科目： 外语：1001英语基础课：2001经济学基础专业课：3006现代经济学 二、考试安排

三、考试内容 （一）初审 2018年11月上旬组织初审，根据报考学生情况进行筛选，确定进入复试的名单，并以短信和电话形式通知通过初审的申请者参加复试。 （二）复试 11月30日前完成复试，复试分为笔试和面试，总分200分。 1.笔试：共一门，考试时间3小时，满分100分，考察内容为经济学基础、专业课以及专业英语，包括政治经济学（20%）、西方经济学（30%）、计量经济学（20%）、专业课（20%）、专业英语（10%）。 笔试参考书如下： 政治经济学：卫兴华、张宇，《社会主义经济理论》（第2版），高等教育出版社。 微观经济学：范里安，《微观经济学：现代观点》（第8版或第9版），格致出版社。 宏观经济学：罗默，《高级宏观经济学》（第4版），上海财经大学出版社。 计量经济学：潘省初，《计量经济学》（第3版），中国人民大学出版社。 专业课：所报考专业的专业基础书籍。 专业英语：经济学专业文献。 2.面试：满分100分，包含英语听说能力测试（10%）和（专业）科研基础与科研潜质测试（90%）。面试考核小组成员不少于5人。

清华大学经济学硕士研究生分数线

清华大学经济学硕士研究生分数线 凯程教育，成立于2005年4月，是我国最早从事高端全科保过辅导的正规培训机构，由英语名师索玉柱教授、政治李海洋教授为代表的教研组组成。被学员一致公认业界授课质量最好，服务最到位，应试效果最显著。 ##内容均为凯程老师精心收集，并奉献。绝无虚假！！ 一、清华经济学复试分数线是多少？ 2015年清华大学经济学专业复试分数线是350分。研究生复试包含笔试和面试两个部分。 面试采取口试的方式，重点考察考生的专业素质、逻辑思维能力、创新能力、思想状况、英语交流能力等。每位考生的面试时间一般不少于20分钟，满分为100分。 考研复试面试不用担心，凯程考研有系统的专业课内容培训，日常问题培训，还要进行三次以上的模拟面试，还有对应的复试面试题库，你提前准备好里面的问题答案，确保你能够在面试上游刃有余，很多老师问题都是我们在模拟面试准备过的，如此面试十拿九稳。 二、清华经济学考研专业课复习建议 凯程考研会给考生提供完善的专业课考研信息。众所周知，想要在信息发达的今天进行考研专业课知识的学习，完善的信息必不可少。两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的方法万万不可用于考研的复习过程。但考生由于时间和精力有限，不可能每次都亲自去搜集一些专业课资料，这种资料上的弊端可能会影响到复习效果。针对这个问题，凯程经济学辅导老师时刻在为广大考生搜集清华大学经济学考研的信息和资料，在搜集后将这些资料进行系统的归纳整理，并为考生讲解精华去除糟粕，使考生在复习过程中达到事半功倍的效果。 凯程考研可以为广大考生组建一个考研团队。考生们通过在凯程进行专业课学习可以认识许多正在复习同一门课程和知识的同学，通过共同学习形成的团队可以促使和鼓励同学们共同学习和进步。同学们在团队中相互鼓励、相互竞争、取长补短，而且还可以避免一个人思维的局限性，在讨论中进行思维碰撞并得出优异结果。凯程老师在团队中起到协调、促进学生进步的作用，并在一些讨论题目中引导学生思维，提高学生分析、解决问题的能力，让他们有技巧地全方位完成题目作答，争取获得题目的每一分。 凯程老师可以为考生提供专业的题目方向分析。凯程经济学老师通过多年研究清华大学经济学考研专业课题目，对专业课的知识框架和出题重点把握准确。尤其是老师们在研究历年专业课真题后，在课堂上让学生也吃透真题，而不是仅停留在题目和答案的背诵中。在了解了专业课出题方向后，凯程老师也会搜集和编制一些模拟题供学生练习，并根据书本知识和参考资料给出详细的讲解，最终使学生在讲解和分析之下对题目出题方向和课本知识点做到清晰、透彻、熟练掌握，最终在专业课考试中达到质的提升。 三、清华经济学辅导班有哪些？ 对于清华经济学考研辅导班，业内最有名气的就是凯程教育。不少辅导班都说自己经验丰富，辅导过好多学生，其实你一仔细问，就会发现他回答的内容和你问的总有所出入。真正的辅导班一定知道考生需要什么，能提供什么，在此基础上又能为考生做些什么。如今在业内，凯程的清华经济学考研非常权威，基本上考清华经济学研究生的同学们都了解凯程。

清华大学计量经济学期末试题

清华大学的计量经济学考题难度也就这个样，所以大家要有足够的信心学好计量经济学课程 ⒈（12分）某人试图建立我国煤炭行业生产方程，以煤炭产量为被解释变量，经过理论和经验分析，确定以固定资产原值、职工人数和电力消耗量变量作为解释变量，变量的选择是正确的。于是建立了如下形式的理论模型： 煤炭产量= 固定资产原值+ 职工人数+ 电力消耗量+μ 选择2000年全国60个大型国有煤炭企业的数据为样本观测值；固定资产原值用资产形成年当年价计算的价值量，其它采用实物量单位；采用OLS方法估计参数。指出该计量经济学问题中可能存在的主要错误，并简单说明理由。 ⒉（12分）以表示粮食产量，表示播种面积，表示化肥施用量，经检验，它们取对数后都是变量且互相之间存在关系。同时经过检验并剔除不显著的变量（包括滞后变量），得到如下粮食生产模型： (1) ⑴写出长期均衡方程的理论形式； ⑵写出误差修正项ecm的理论形式； ⑶写出误差修正模型的理论形式； ⑷指出误差修正模型中每个待估参数的经济意义。 ⒊（6分）对于上述粮食生产模型(1)，假设所有解释变量与随机误差项都不相关。 ⑴如果采用普通最小二乘法估计，用非矩阵形式写出关于参数估计量的正规方程组； ⑵从以上正规方程组出发说明，为什么不能采用分部回归方法分别估计每个参数； ⒋（9分）投资函数模型 为一完备的联立方程计量经济模型中的一个方程，模型系统包含的内生变量为C（居民消费总额）、I（投资总额）和Y（国内生产总值），先决变量为（政府消费）、和。样本容量为。 ⑴可否用狭义的工具变量法估计该方程？为什么？ ⑵如果采用2SLS估计该方程，分别写出2SLS估计量和将它作为一种工具变量方法的估计量的矩阵表达式； ⑶如果采用GMM方法估计该投资函数模型，写出一组等于0的矩条件。 ⒌（6分）建立城镇居民食品类需求函数模型如下： 其中V为人均购买食品支出额、Y为人均收入、为食品类价格、为其它商品类价格。 ⑴指出参数估计量的经济意义是否合理，为什么？ ⑵为什么经常采用交叉估计方法估计需求函数模型？ ⒍（9分）选择两要素一级CES生产函数的近似形式建立中国电力行业的生产函数模型：

清华大学经济学硕士研究生经验与分享

清华大学经济学硕士研究生经验分享 每个来凯程集训营参观试学的同学都被凯程集训营里的良好学风所感染和吸引。在这里，你追我赶，奋发进取的劲头随处可见，自觉学习到晚上凌晨更是常见现象，学习互动小组里互相帮助的景象也常常出现。这些，与凯程坚持"核心成员一线管理"的理念是分不开的。教育是服务人的工作，服务者的素质直接决定了服务的质量。所以，凯程坚持核心创业成员要直接担负集训营的管理和教学工作，以确保集训营的学员享受到"贴心、严谨和科学"的管理和服务。 ##内容均为凯程老师精心收集，并奉献。绝无虚假！！ 一、清华经济学考研专业课复习建议 凯程考研会给考生提供完善的专业课考研信息。众所周知，想要在信息发达的今天进行考研专业课知识的学习，完善的信息必不可少。两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的方法万万不可用于考研的复习过程。但考生由于时间和精力有限，不可能每次都亲自去搜集一些专业课资料，这种资料上的弊端可能会影响到复习效果。针对这个问题，凯程经济学辅导老师时刻在为广大考生搜集清华大学经济学考研的信息和资料，在搜集后将这些资料进行系统的归纳整理，并为考生讲解精华去除糟粕，使考生在复习过程中达到事半功倍的效果。 凯程考研可以为广大考生组建一个考研团队。考生们通过在凯程进行专业课学习可以认识许多正在复习同一门课程和知识的同学，通过共同学习形成的团队可以促使和鼓励同学们共同学习和进步。同学们在团队中相互鼓励、相互竞争、取长补短，而且还可以避免一个人思维的局限性，在讨论中进行思维碰撞并得出优异结果。凯程老师在团队中起到协调、促进学生进步的作用，并在一些讨论题目中引导学生思维，提高学生分析、解决问题的能力，让他们有技巧地全方位完成题目作答，争取获得题目的每一分。 凯程老师可以为考生提供专业的题目方向分析。凯程经济学老师通过多年研究清华大学经济学考研专业课题目，对专业课的知识框架和出题重点把握准确。尤其是老师们在研究历年专业课真题后，在课堂上让学生也吃透真题，而不是仅停留在题目和答案的背诵中。在了解了专业课出题方向后，凯程老师也会搜集和编制一些模拟题供学生练习，并根据书本知识和参考资料给出详细的讲解，最终使学生在讲解和分析之下对题目出题方向和课本知识点做到清晰、透彻、熟练掌握，最终在专业课考试中达到质的提升。 二、清华经济学辅导班有哪些？ 对于清华经济学考研辅导班，业内最有名气的就是凯程教育。不少辅导班都说自己经验丰富，辅导过好多学生，其实你一仔细问，就会发现他回答的内容和你问的总有所出入。真正的辅导班一定知道考生需要什么，能提供什么，在此基础上又能为考生做些什么。如今在业内，凯程的清华经济学考研非常权威，基本上考清华经济学研究生的同学们都了解凯程。凯程教育的优势主要在于，系统的《清华经济学讲义》《清华经济学题库》《清华经济学凯程一本通》参考书作为学生的后备书库，系统的考研辅导班为你夯实基础，对清华经济学深入的理解和清华大学经济学中深厚的人脉以及及时的考研信息，这些都是学生考研的得力帮手。并且，在凯程网站有成功学员的经验视频，相信凯程，他们辉煌的今天就是你们灿烂的明天！ 三、清华经济学考研相关参考书？

清华大学2014年应用经济学博士培养方案

清华经管学院、五道口金融学院 攻读博士学位研究生培养基本要求 （2013年 6 月学位分委员会讨论通过，2013年级开始执行） 一、适用学科：应用经济学（一级学科，经济学门类） ●数量经济学（二级学科、专业） ●金融学（二级学科、专业） 二、培养目标 本学科旨在培养具有坚实宽广的经济学科理论基础和系统深入的专业知识，并能够熟练运用现代经济学的研究方法进行创新性研究的高级经济学研究人才，毕业后能够在高等院校和研究机构卓有成效地从事经济学教学和相关领域前沿问题的研究。 三、知识结构及课程学习的基本要求 1．知识结构的基本要求 根据学校有关规定和本学科特点，达到坚实宽广的要求，着重学习数学、统计学和高级经济学理论。注意对本学科前沿知识的学习和掌握，根据本学科的特点，着重掌握微观经济学、宏观经济学、计量经济学和金融学的基础理论知识和其它专业基础知识。可跨学科选择人文、社科、管理及理工科研究生课程。 2. 课程设置及学分组成 直读博士生需获得学位要求学分不少于46, 课程设置见附录一。普通博士生需获得学位要求学分不少于27，课程设置见附录二。 3. 个人课程学习计划 入学后三周内，博士生需按照课程设置的基本要求，在博士项目协调人的指导下制定个人课程学习计划，并报院教学办公室备案。执行计划过程中，如因特殊情况需要变动，需征得博士项目协调人同意后在每学期选课期间修改，并经博士项目协调人签字后送院教学办公室备案。 4. 资格考试 资格考试是正式进入学位论文阶段前的一次学科综合性考试。考试内容包括下面两个部分： (1)综合笔试：以考察基础知识和方法论等的掌握为目的 非金融专业的学生的综合笔试由三门考试组成：高级微观经济学、高级宏观经济学和高级计量经济学。考试内容包括博士生一年级的课程：高级微观经济学（I，II）、高级宏观经济学（I，IIa，IIb）和高级计量经济学（I，II）。 金融专业的学生的综合笔试由三门考试组成：高级微观经济学或高级计量经济学（二选一）、资产定价理论和公司金融理论。考试内容包括博士生一年级的课程：高级资本市场理论；高级公司财务理论；高级微观经济学（I，II）或者高级计量经济学（I,II）。 综合笔试采取隐名评卷的形式。时间一般安排在第三学期的九月举行，教学办公室会提前