农民与工匠

农夫与工匠的对话

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

从前有一个农夫种了五亩地，这一年恰逢干旱，农夫只得一担一担地从河里挑水来灌溉。一个工匠看见农夫这样辛苦，便告诉他，愿意帮他做一个水车，比用桶挑要轻松多了，而且灌溉农田很有效。

农夫说：“我不觉得水车比我的桶更好用，再说，等你做好水车，我的禾苗也许早就干死了。”

工匠说：“你挑的那点儿水，怎么能满足禾苗的需要呢？你的地恐怕很快就要光秃秃了吧。”

农夫不再言语，继续一担一担地挑着水；工匠摇摇头，走开了。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

试题分析：

一、审题：由“我不觉得水车比我的桶更好用”“农夫不再言语，继续一担一担地挑着水”可以立意：要用发展的眼光看待事物，对待新的观念、新事物，不能固步自封，要勇于尝试。用新的办法解决问题，也许更好。一些人对待新的观念，新的事物，犹如遇洪水猛兽，避之惟恐不及。日新月异的变化令他们措手不及，故步自封，必将为时代所淘汰。

根据“愿意帮他做一个水车，比用桶挑要轻松多了，而且灌溉农田很有效”可以立意为：用更好的办法去解决问题，能收到事半功倍的效果。

“你挑的那点儿水，怎么能满足禾苗的需要呢？你的地恐怕很快就要光秃秃了吧”可以立意为：善于听取别人的建议，不能固执己见。

二、素材

（一）听取建议的素材

1．扁鹊来拜见蔡桓公，在他身边站了一会，他发现蔡桓公有一点小病，于是多次请求给他医治。可是蔡桓公一直不听扁鹊的话，最后导致病情恶化，病发身亡。2．《南辕北辙》中的人，要是他听取路人正确的意见，就能早点到达楚国；3．《我要的是葫芦》中的人，要是早些听了邻居的话，葫芦就不会凋落了。4．亡羊补牢：战国时楚襄王荒淫无度，执迷不悟，将劝谏的大臣庄辛赶出楚国。五个月后秦国趁机征伐，很快占领楚都郢。楚襄王后悔不已，派人到赵国请回庄辛，庄辛说：“见兔而顾犬，未为晚也；亡羊则补牢，未为迟也。”鼓励楚襄王励精图治、继而重整旗鼓。庄辛给楚襄王分析了当时的形势，认为楚国都城虽被攻陷，但只要振作起来，改正过错，秦国是灭不了楚国的。楚襄王听了，便遵照庄辛的话去做，果真度过了危机，振兴了楚国。

（二）善于变革的素材

1．商鞅变法：军功、实行统一度量和建立县制等一整套变法求新的发展策略，

深得秦孝公的信任，任他为左庶长，在公元前356年和公元前350年，先后两次实行以“废井田、开阡陌，实行郡县制，奖励耕织和战斗，实行连坐之法”为主要内容的变法。经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。

2．闭关锁国的清王朝落后于西方，渐渐沦为没落国家，以致任人宰割。

3．赵武灵王胡服骑射：赵武灵王是战国时赵国的一位奋发有为的国君，他为了抵御北方胡人的侵略，实行了“胡服骑射”的军事改革。改革的中心内容是穿胡人的服装，学习胡人骑马射箭的作战方法。其服上褶下絝，有貂、蝉为饰的武冠，金钩为饰的具带，足上穿靴，便是骑射。可是“胡服骑射”的命令还没有下达，就遭到许多皇亲国戚的反对。为此，他力排众议，带头穿胡服，习骑马，练射箭，亲自训练士兵，使赵国军事力量日益强大，而能西退胡人，北灭中山国，成为“战国七雄”之一。

4．王选创新：1975年，王选对国家正要开展的汉字激光照排项目发生了兴趣。当时国外已经在研制激光照排四代机，而我国仍停留在铅印时代，我国政府打算研制自己的二代机、三代机。王选大胆地选择技术上的跨越，直接研制西方还没有产品的第四代激光照排系统。针对汉字的特点和难点，他发明了高分辨率字形的高倍率信息压缩技术和高速复原方法，率先设计出相应的专用芯片，在世界上首次使用“参数描述方法”描述笔画特性，并取得欧洲和中国的发明专利。这些成果开创了汉字印刷的一个崭新时代，引发了我国报业和印刷出版业“告别铅与火，迈入光与电”的技术革命，彻底改造了我国沿用上百年的铅字印刷技术。国产激光照排系统使我国传统出版印刷行业仅用了短短数年时间，从铅字排版直接跨越到激光照排，走完了西方几十年才完成的技术改造道路，被公认为毕升发明活字印刷术后中国印刷技术的第二次革命。王选两度获中国十大科技成就奖和国家技术进步一等奖，并获1987年我国首次设立的印刷界个人最高荣誉奖——毕升奖，被誉为“当代毕升”。

5． 17世纪的时候，西欧的一个青年也成为了“第一个吃螃蟹的人”。当时的航海家把美洲的西红柿带到了英国。从未见过这红的像血一样的果实的英国人对西红柿敬而远之。他们以为西红柿含有剧毒，就冠之以“狼桃”的恶名。几十年里，没有一个人敢咬上一口。后来，一个勇敢的青年冒险尝了一个，觉得美味无比。于是，我们今天的餐桌上才有了西红柿的容身之地。

无论是吃螃蟹还是西红柿，这都需要极大的勇气。其实，一切创新的开始都是一次不知道结果的冒险。但是，如果你不去创新的话，你永远都无法知道结果是什么。

学生作品片段展示：

听一听鸟儿飞过的声音，你听到的是生命掠过的痕迹；听一听风儿飘动的声音，你听到的是大自然的律动，听一听身边人的声音，你听到的是由衷的建议。不要错过，让我们一起学会倾听。《学会倾听》

波兰谚语曾言：常问路的人不会迷失方向。是的，善于听取别人意见的人，总会有意想不到的收获。

展望历史长河，多少圣明君主居其中。刘备行诸葛亮之计而鼎立三国，李世民纳魏征之谏而贞观天下。他们懂得听取别人的意见，改变原有的方式，利用新的计策取得了成功。

然，三国时期，袁绍与曹操上演了一场精彩的战争，可是拥有十倍曹军之多兵力的袁绍却被曹操击败，其原因是田丰、诅授向袁绍献计献策而袁绍不允诺，认为他人意见如废纸，最终惨败。当初假若袁绍能听取他人意见，凭借他强大的兵力，也只会打一场漂亮的胜仗，又何会沦落如此。

楚汉相争，力量较为弱小的刘邦积极听取张良、萧何、韩信的意见，做出正确抉择，建立西汉大业；而项羽刚愎自用，不听取范增的意见而最终四面楚歌，自刎乌江。这两者相教而言，足以突显听取别人意见的重要性。《学会听取别人的意见》

一个人的智慧是有限的，一个人对事物的认识也会受到局限性的影响，只有不断地从他人的见解中吸取合理的有益的成分，才能取得成绩。所以，善于倾听别人的意见是每一个有志成功的人必须具备的品格。

凡不乐于接受别人意见的人会屡遭失败，而那些虚心的，能善于听取别人意见的人，才会成为更出色的人。刘邦听张良之谋，最终成就帝业；而项羽不听范增之言，最终自刎乌江。曹操善于听谋臣的意见，最终统一北方；袁绍不听田丰、诅授之言，兵败官渡，霸王别姬。《善于听取别人意见》

我们要学会倾听别人的意见，农夫固执己见，禾苗的结果可想而知。《倾听》古有刘备谨听诸葛亮之言，才有了国家兴盛至极之时，唐太宗慎闻魏征之言，才有了“贞观之治”的局面，康熙盛世不也是因为君王采纳谏言，善于听取大臣意见，才有了如此的鼎盛时代吗？因为倾听，他们的国家强大而又令人敬畏。

商纣王不听忠相比干之言，听不进大臣的肺腑之言，却误听了妲己的妖言，致使国家灭亡百姓生灵涂炭；吴王夫差迷恋西施，荒废朝政，伍子胥多次冒死进谏，却落了个处死的下场。西楚霸王项羽气拔山兮力盖世，有雄才大略，但不听取别人的谏言，独断专行，最终落了乌江自刎的下场。《善于倾听》农夫面对干旱，坚持担水固然是可以的，但如果一意孤行，而不同别人的意见，最终面临的只能是劳无所获，事倍功半。《善于倾听》

路是靠人走出来的，鲁迅先生教育我们“世上本没有路，走的人多了，也就成了路。”当我们遇到问题时，抱残守缺是不行的，倒不如尝试新的方法，没准会找到一条崭新的出路。“第一个吃螃蟹的人椒可敬的，不是用时谁敢去吃它呢？”第一步总是艰难的，我们也不知道面临的会是成功还是失败，但是我们要勇敢的跨出这一步，即使会失败，我们也要努力过。失败固然痛苦，但更糟糕的是从未去尝试。《勇敢尝试》

秦国商鞅。提出废井田、重农桑、奖军功、实行统一度量和建立县制等一整套变法求新的发展策略，深得秦孝公的信任，任他为左庶长，在公元前356年和公元前350年，先后两次实行以“废井田、开阡陌，实行郡县制，奖励耕织和战斗，实行连坐之法”为主要内容的变法。经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的国家。

经过商鞅的改革，秦国最终才能统一六国，改革创新是成功之根本。

赵武灵王是战国中后期赵国的一位中兴之主。他为了抵御北方胡人的侵略，实行了“胡服骑射”的军事改革。改革的中心内容是穿胡人的服装学习胡人骑马射箭的作战方法。在皇亲国戚反对之下，他力排众议，带头穿胡服，习骑马，练射箭，成了马背上的皇帝，最终成为战国七雄之一。《生于改革创新，死于抱残守缺》

农夫拒绝接受工匠的意见，宁愿一桶一桶的挑也不愿让工匠为他做水车。他坚信自己的方法是正确的，觉得水车完工后禾苗早已枯死，还不如自己挑桶实在。结局不难猜想，农夫的固执最终会让禾苗荒芜。如果农夫听取了工匠的意见，灌溉禾苗会变得轻松；如果农夫听取了工匠的意见，禾苗会茁壮成长；如果农夫听取了工匠的意见，可以给整个村庄带来便利。像农夫这样的人数不胜数，我们不能重蹈覆辙，更应该倾听他人的声音，接纳他人的意见。

普希金说：“倾听年轻姑娘的歌声，老人的心也会变得年轻。”这世上能让我们倾听的声音就在日常生活中。春天，我们可以倾听鸟儿的歌声；夏天，我们可以倾听知了的叫声；秋天，我们可以倾听叶子的簌簌声；冬天，我们可以倾听雪花飘落的声音。倾听让世间万物变得美好，让孩子们变得愉快美好，让老人变得年轻自在。如普希金说的那般倾听美好的歌声我们也会变得美好，倾听就是这么有魔力。《倾听自己以外的声音》

农夫不听工匠之言，仍然一担一担地挑着水，事实上这是缓解不了禾苗需要的，最终只能导致土地光秃秃。没有远见，只顾眼前利益的人，最终走向失败。

有远见的人，善于纵观全局，把握整体的利益……《远见》

眼光短浅，只能得到蝇头小利；眼光长远，方能真正在生命的价值中体现出智慧。农夫眼光短浅，只看到了眼前，所以一桶一桶的挑着水；方仲永的父亲眼光短浅，只看到眼前的利益，最终让神童变成了普通人；鹰的眼光是锐利的，因而能在高空捕捉地面的猎物；壁虎的眼光是长远的，因而敢断其尾。《长远的眼光》

伴着历史的车轮，翻开泛黄的史册，历代君王用他们的圣朝光辉告诫后来的统治者，善于纳谏是治国之道。是的，接纳才是人生最宝贵的财富。

历史是一面镜子。善纳人言者，昌；不纳人言者，亡。唐太宗鼓励朝中大臣日日向他进谏，当魏征在众臣面前毫不留情面地指出太宗的过错，太宗并未表现出不满或是气愤，反之，有则改之无则加勉，这样才有了盛世大唐最美的传奇。

太宗若像农夫一样一味地自行其是，不接纳任何的意见，又哪里会有“贞观之治”的局面；若农夫能够接纳工匠的意见，他的禾苗能生长得何其繁茂便可想而知了。

四面楚歌，声泪俱下，昔日霸王驻足乌江，只因无颜见江东父老便拔剑自刎，鲜血染红了乌江……若项羽接纳了船夫的意见，将往事挥于身后黄沙之中，踏上船日后卷土重来也未可知。《接纳是最宝贵的财富》

金庸名著《射雕英雄传》中的杨康，虽然与郭靖为结义兄弟，但是他却投在了完颜洪烈的门下，还被完颜洪烈收为义子。郭靖数次劝告他，他虽然有一时的悔改之心，但他仍然在错误的路上愈行愈远，最后终于死于非命。

著名作家马克·吐温，开始时曾当过商人，结果赔光了本钱，后来他又去做书商，结果又大败而归。后来他听取了他的一个朋友的意见去当作家，结果凭着《汤姆·索亚历险记》和《哈克贝利·费恩历险记》一炮走红，成了世界闻名的大作家。假若当时马克·吐温没有听取朋友的意见，而是仍然一意孤行，那么世界文学宝库上可能就会少了许多灿灿生辉的作品。

古语说得好：兼听则明，偏听则暗。说的就是这个道理。如果唐太宗没有听取魏征的谏言，对自己进行批评，怎么可能出现“贞观之治”的繁盛景象;如果达芬奇没有听取他老师批评，怎么可能成为世界著名画家……所以，我们也要注意相信别人，这样才能使自己永立不败之地。《听别人说》

生于创新，死于守旧

我们的社会在进步，时代也在不断地变化，我们要适应这个社会，走在社会的前沿，只有开拓创新，才能来应对各种变化和挑战。

郑板桥的字体非隶非楷，非古非今，他曾经临摹他人的作品，后经多次修改，集行楷之精华，创造出了自成一派的“板桥体”，可以说是开拓了属于自己的独特风格，“不可无一，不可有二”更是对他的独特字体的肯定评价。这就是一种开拓创新，“板桥体”的创作体现了郑板桥的开拓创新精神，更是告诉了我们开拓创新的重要性。

也许有人会问：“那么安分守己、循规蹈矩就有错吗？”如果光从本义上来讲，安分守己和循规蹈矩并无坏处，而是一种遵守规则的良好态度，不但一旦沉默过长时间，开创不了新的思维，就会使思想僵化，也无法取得进步，逐渐会被别人超越或社会所淘汰。就像农夫他按部就班地用桶来挑水，固执己见，

不接受工匠的意见，不接受新事物，最终土地也变得光秃秃的，就像清朝末期中国闭关锁国，只顾自我发展，切断了与外国文明和经济的交流，刚愎自用，最终导致中国落后被列强欺压，成为半封建半殖民的傀儡之国。所以，开拓创新是我们取得思想进步和社会发展的关键。

开拓创新，有时需要打破常规，甚至顶着社会和公众的舆论压力。英国生物学家达尔文正是一个开拓创新的典范，在当时“上帝创造了世界和万物”的“真理”一直被大众们坚信时，他不顾宗教信仰和社会以及生物学界的舆论压力，抱着对这个“真理”的怀疑开始环球航行，不断采集样本和研究生物之间的差异，最终完成了《物种起源》的手稿，这在生物学界引起了轩然大波，他证明了“上帝造出了万物”的荒谬，同时也为他的著作《进化论》奠定了坚实的基础。达尔文作为一个普通的人，并没有丰厚的研究资金，也没有的社会地位，有的只是那勇于实践、开拓创新和敢于打破常规的精神，再加之不懈的努力，在巨大的社会压力下，他依然成功了。从达尔文的事迹中可以看出，开拓创新的力量是多么强大，并且它引导了达尔文走向成功的道路，为世人做出了巨大的贡献。

从古至今，从开拓创新的思想走向成功和做出巨大贡献的例子比比皆是。宋朝的万户为了实现飞天梦想，大胆创新，亲自坐上绑有火箭的椅子，虽然最后他只是化作了天空中的一团硝烟，但他为未来人类的航天事业做出的贡献是无比巨大的。邓小平提出的中国“改革开放”和“一国两制”同时都是创新的政策，改革开放让我们的祖国变得更加繁荣昌盛，人民生活水平日益提高，而一国两制很好地解决了香港澳门回归问题，使得香港澳门和祖国的关系十分融洽，同时也使中华儿女完成了祖国统一的梦想。

作为一名学生，我想，虽不可能像达尔文那样大胆对社会公认的真理提出挑战，也不可能像郑板桥一样创造出自成一派的“板桥体”，但我所能做的就是在学习的方法和思想上开拓创新，取得进步。我必须摆脱原先安分守己和得过且过的想法，争取大胆尝试，向同学和老师请教，提出自己的独特见解，更要在面对是用多角度和创新的方法去思考，这样才会让自己在学习之路上走得更顺畅和稳健。

心有多大，你的舞台就有多大，拘泥而胆小只会缩小你的舞台，我们不能在细小的钢丝上跳艰难的芭蕾舞，而是要在广阔的大舞台上跳属于自己豪放的斗牛舞。将来我会踏上变化万千的社会，要面对种种机遇和挑战，我要去做一个开拓创新的人，畅想未来，勇于实践，相信自己一定能因此而成功。

农民培训的实践与意义

摘要：在简述国内、国外农民教育培训情况的基础上，概括介绍了凉山彝族自治州农民培训的基本做法，同时论述了农民培训对凉山彝族自治州的重要意义，以期为进一步解决三农问题，推进社会主义新农村建设提供借鉴。 关键词：凉山彝族自治州；农民培训；实践；意义 中图分类号：g75 文献标志码：a 文章编号：1000-8772（2012）09-0142-02 农民培训是农民职业教育最重要的组成部分。在国内，早在20世纪二三十年代，就有一批忧国忧民而又具有敏锐眼光的有识之士开始了中国的农民职业教育，其中杰出的代表包括：黄炎培为了让他“改造乡村，再造民族”工程得以实现，而于1926年在江苏徐公桥区设立农村改革实验区；1929年晏阳初“并不以教育人民识字为满足，而要使农业科学普及于农村”，“计划发展一个县为全国模范”而在河北定县开展平民教育；陶行知为了矫正“走错了路”的中国乡村教育，“为三万万四千万农民烧心香”，实现“改造一百万个乡村”的宏愿而在南京晓庄开办试验乡村师范，以及梁漱溟的乡村建设实验等等。 全国解放以后到改革开放之前，则主要是进行了大规模的扫盲运动，在农民教育的其他方面作为不多。十一届三中全会以后，中国的农民教育真正迎来了春天：星火计划、燎原计划、丰收计划、绿色证书工程、为帮助实现农村剩余劳动力转移而开展的阳光培训计划等等，仅仅中央农广校成立30年来，就培训农民2.4亿人次，同时完成农村劳动力转移培训与职业技能培训3 921万人次。这些努力为中国三农的发展立下了汗马功劳。 在国外，各国政府也都十分重视农民教育与培训，而且做法各异，各具特色。日本政府采取的是一种由国家统筹规划，政府农业部门与相关部门分工指导和协作，以教育系统为农民培训的主体，农业改良普及事业系统予以配合的做法；韩国农民培训也是由国家统筹规划，政府农业部门和相关部门分工指导协作，但具体操作上不同于日本，培训主体以农业技术推广指导机构和民间团体为主；在英国，农民职业教育与技术培训以农业培训网为主体力量，高等学校及科研与咨询机构为补充，已形成高、中、初三个教育层次相互衔接，学位证、毕业证及技术证书等各种教育目标相互配合，正规教育与业余培训相互补充的培训格局，其做法的特性引人注目；法国农民教育培训的主管部门是农业部，教育部则负责农业教育文凭与国家基本文凭的对等协调和宏观管理工作，与英国的做法大异其趣；德国农民培训由农牧渔业部统一管理，各个农业协会和农业团体配合开展工作。根据德国的联邦教育法和就业法，农业就业者在正式进入工作岗位之前必须经过不少于3年的正规职业教育，上岗之后，在农场还有3年学徒期，学徒期必须按规定参加职业培训，出徒前要参加行业统一的资格考试。只有拿到绿色证书才能允许独立经营农场。德国这种“学徒式”的培训形式更是个性鲜明；作为世界最大经济实体与农产品最大的出口国，美国的农民教育培训体系是通过一系列法案的实施建立和完善起来的，其核心体现在科研、教育和推广三位一体的农业科教体系的建立和完善上，美国的农民培训由全国性的农业教育培训组织宏观协调和指导，其培训模式大体可以分为在公立学校之外开展的培训和在公立学校内开展的培训两种。 凉山彝族自治州的农民培训跟全国的农民培训在开展时间与基本做法上是大体一致的。大规模的政府主导的农民培训工作主要是在十一届三中全会之后，通过星火计划、燎原计划、丰收计划、绿色证书工程、为帮助实现农村剩余劳动力转移而开展的阳光培训、新型农民科技培训、科技入户培训、扶贫劳务技能培训、劳务品牌培训、农村劳动力技能培训、农村青年技能培训、服务业培训、实用技术培训、农民工技能培训等，都让大量农民学到了实实在在的农业科学实用技术。近年又将三农的发展跟新农村建设、城镇化建设和彝区“三房”改造结合起来，广泛开展农机操作、电工、焊工、计算机操作、数控车工、数控铣工、钳工、中式面点、中式烹调惠民工程培训、劳务品牌培训、下岗再就业培训、返乡农民工再就业培训、在职职工技能培训、村干部“兴农培训”、考前培训等多项培训，涉及林业、农业、建筑、

解决农民市民化问题的对策措施

解决农民市民化问题的对策措施 （1）加快城乡一体化的户籍制度改革，消除城乡身份壁垒，让农民进得来现行户籍制度是导致农民与市民分割的根本原因。必须进一步深化城乡户籍制度改革，建立城乡统一的户籍管理制度，为农民成为城镇居民、实现身份转变扫清障碍。一是改革附加在户籍上的就业、社保、教育等功能，让农民与城市市民享有同等待遇。二是对入户主城区、6 个区域中心城市、区县城、中心集镇的农民，实行分类指导，降低学历和收入等入户门槛。在此基础上采取梯级推进方式，逐步放开小城镇、县城、大城市和区域性中心城市的户口自由迁徙，最终实现在全市范围内的户口自由迁徙。 （2）完善教育和技能培训制度，提高农民综合素质，让农民留得下要切实加强农村义务教育和中等职业教育，提高潜在转移群体的综合素质。加强农村劳动力培训，有效整合劳务、教育、劳动等部门农民工培训项目和资金，完善“政府购买培训成果、学校提供培训资源、农民自主选择培训”的培训机制; 针对农村劳动力的年龄结构、文化程度、就业意向等，量身订做培训方案，变短期培训为中长期培训，以增强培训的针对性和实效性，提高转移就业的竞争力和稳定性，真正让农民有一技之长，在城镇能稳定就业。 （3）健全社会保障及救济机制，推行以承包地换社会保障，让农民稳得住建立完善的、与城镇居民同等的社会保障及救济制度，消除转移农民的后顾之忧，促使他们自愿放弃在农村拥有的宅基地、承包地、林地等资源，自愿转为城镇居民。一是创新农村土地流转机制，促进农村土地适度集中、规模经营。实行以经济补偿或换取社会保障的形式，鼓励进城农民自愿退出土地承包经营权; 鼓励支持不改变土地用途的农村土地流转集中利用和以土地入股、合资合作的形式流转土地; 探索在农村征地中，划出一定比例的土地作为集体资产，用以保障被征地农民的长期发展权和公共建设需要;探索农村土地承包经营权、处置处分权的统分结合机制; 建立农村土地荒芜处置办法，收取荒芜费，提高农村土地闲置成本，促进土地的退出、流转和利用。二是探索建立农民宅基地期权制度。参照重庆市国有土地级别规定，将全市各区域农村宅基地合理确定级别参数，并以此将全市宅基地面积折算为全市流通使用、不改变原有用途的土地使用期权指标。 （4）改革现行住房政策制度，推行以宅基地和农房换城镇住房，让农民住得起建立有利于农民进城的住房保障制度，是实现农民住有所居的重要途径。安居才能乐业，也才能自觉融入城镇，真正成为城镇的一员。①固定住所既可是一定面积的自购房，也可是一定面积、租赁一定年限以上的租赁房。②探索建立农民宅基地及住房处置机制，增强农民成为城镇居民后解决住房的能力。③农民成为城镇居民后，按规定享受与城镇居民同等的廉租房保障制度、住房公积金制度、住房补贴制度等待遇。 （5）推进立法进程，创造公平法制环境，让农民成为城镇居民有法可依加快立法进程，是推进农民成为城镇居民的重要保障。在立法指导思想上，要树立城乡一体的观念，不能有人为的歧视和政策障碍。要结合重庆的实际情况，及时制订和出台推进农民成为城镇居民的法规和政策。要针对农民进城后的社会保障和各项经济、政治权利保障，以及农民宅基地、农房、承包地等问题制订相关政策法规，规范各项保障措施和行为，明确农民宅基地换城镇住房、承包地换社保的具体处置程序，以及农民个体、集体、区县乡镇政府以及相关单位的权利、义务和关系 三、政策思考 虽然广州在贯彻落实《国务院关于解决农民工问题的若干意见》（2006 年1 月21 日）上走

狐狸和兔子的故事

狐狸和兔子的故事 狐狸和兔子同一位农夫商定：帮他开垦一块土地，他得给它们一满罐蜂蜜作报酬。农夫拿来了蜂蜜，三位朋友便开始干活了。狼规定：“在地整完之前，准也不允许吃蜂蜜。” 没一会儿，狐狸便开始厌恶这繁重的劳动了。它暗自盘算着如何能走近这罐蜂蜜。突然间，它故意哼起来：“哎，哎！”狼惊奇地抬起头来问道：“怎么啦。亲爱的师兄，哪儿不舒服？你怎么如此下安？” “喔，”狐狸答道，“有人请我去给他的孩子洗礼。” “那你尽管去吧！”狼说道，“不过，请尽快回来。” 狐狸悄悄地溜到蜂蜜罐子边上，独自愉吃了大约三分之一。等它解了馋意之后，才回到同伴那儿。大伙问它，那位受洗礼的孩子叫什么名字。它答道“初次。” 大家又精神抖擞地继续干下去。没一会儿．狐狸又感到饿和累了。它又开始“哎，哎”地哼了起来，狼又问它：“亲爱的师兄。你又怎么啦？”孤狸答道：“嘿，又有人叫我去当教父，给他孩子洗礼了。” “那你只管去吧，不过，要赶快回来！”狼说。狐狸再次悄悄溜到蜂蜜罐旁边，将蜂蜜吃得只剩下一半了才回到同伴们那里。狼问它：“那位受洗礼的孩子叫什么名字？”狐狸答道：“中间。” 没多久，孤狸又馋得想吃蜂蜜了。它又“哎，哎”地哼着，狼只好又同意它离开，等它回来时，它回答狼道：“这回，那个受洗礼的孩子叫‘尾声’。” 狼和兔子也渐渐地感到饿和累了，可是活儿没干完，它们谁也不愿休息。直到结束后，大伙儿一起收工回来，准备吃点蜂蜜提提精神时，才发现罐子里早已空空的了。狼暴跳如雷地说：“不用说，狐狸，肯定是你把蜂蜜全部偷吃了。” “这怎么可能，”狐狸斩钉截铁他说，“我根本连蜂蜜都没见到过！现在只有一种可能，是兔子把蜂蜜吃掉了！” “请你别胡说！”兔子愤怒他说，“我压根儿就没有离开过干活的地里。请问，我怎么可能来这儿偷吃蜂蜜！”但是，狐狸却坚持说：“我敢断定，是兔子把蜂蜜偷走了。” “我对天起誓，根本没有这回事！”兔子说道，“这样吧，我有个建议：现在我们大家都躺下睡觉。等一会儿，蜂蜜从谁的嘴里流出来，那就是准偷吃了蜂蜜。” “同意，”狼表示赞成，并接着说，“不过，我们得先弄点东西垫垫肚子，兔子，你到那边草地上去；狐狸，你溜进村里瞧瞧．看看能否弄到点吃的东西。我的肚子饿得咕噜噜直叫，我实在是饿得受不住啦。”狐狸一点也不觉得饿，便说道，“我宁可先睡觉，我们躺到那边山岗上去吧！而你，兔子，你得在日出前回来。” 兔子跑到草地上，吃了个饱。午夜前便回到山岗上来了。它们三位决定在此过夜。天刚蒙蒙亮，只见蜂蜜从狐狸嘴角边流了出来。狐狸慌忙悄悄地溜到熟睡的兔子身边，将蜂蜜都吐在那里。然后，它又悄悄地溜到狼身边，叫醒狼说：“起来，快起来，兄弟！蜂蜜从兔子嘴里流出来啦。” 兔子正好听到狐狸在叫醒狼时说的话，忙朝身边四下张望，一看到这讲不清的麻烦事，拔脚就朝山下跑；狼怒火直冒，紧跟兔子后面追了下去。这下狼当然深信是兔子偷吃了蜂蜜。狼寄过荆棘和矮树丛，越过坑坑洼洼，穷追兔子不放。正当兔子刚刚钻进篱笆逃命时，狼已赶到了，它一口咬住兔子的尾巴，啃下了一大段。 从此，兔子只留下一小截尾巴梢了。而狐狸总担心兔子有朝一日会向狼告发它，所以，从此狐狸便到处追踪兔子；只要一发现兔子，就要把它吃掉

格林童话试题

格林童话试题 一、选择题 1、白雪公主的作者是(2) (1)安徒生 (2)格林 2、白雪公主里的王后给白雪公主的苹果哪面是有毒的 ?(1) (1)红的 (2)绿的 3、白雪公主在森林里遇到了谁(2) (1)小动物 (2)七个小矮人 4、白雪公主里的王后为什么要杀死白雪公主(1) (1)白雪公主比她美丽 (2)白雪公主不是她的孩子 5、狼来了”的故事最早出自哪里?(2) (1)格林童话(2)伊索寓言 6、《皇帝的新装》的作者是?(1) (1)丹麦的安徒生 (2)格林 7、《阿里巴巴与四十大盗》中，阿里巴巴是哪国人?(3) (1)阿拉伯人(2)印度 (3)波斯

8、《白雪和红玫瑰》这部童话的作者是谁?(1) (1)格林 (2)安徒生 9、睡美人沉睡了(C )年后被王子救出? A 一年 B 十年 C 一百年 10、安徒生是(③)人。 ①英国②不丹③丹麦 11、下列童话故事选自《格林童话》的是(C ) A 《海的女儿》 B 《丑小鸭》 C 《灰姑娘》 D 《小木偶奇遇记》 12、在《魔鬼的三根金发》的故事中，魔鬼的妻子把年轻人变成了(B )，躲进自己的衣袖里。 A 一根针 B 蚂蚁 C 小刀 13、在《虱子和跳蚤》的故事中，(B )被烫死了。 A 跳蚤 B 虱子 C 小姑娘 14、《一笔好交易》中( 1 )使公主开心大笑? (1)农夫 (2)国王 (3)士兵 15.风雪婆婆给丑女的酬劳是(2)

(1)金子 (2)柏油 (3)苹果 16. 素有“世界童话之王”的作家是(A )。 A、安徒生 B、叶圣陶 C、爱迪生 17、《格林童话》共有(B)篇。 A、一百多篇 B、两百多篇 C、三百多篇 18、《青蛙王子》中的小公主在水潭边上乘凉感到无聊时经常做的事情是( A ) A、抛金球 B、跳绳 C、游泳 19、青蛙变回王子后，第二天是谁来接王子和公主回家的? ( C ) A、王子的父亲 B、王子的姐姐 C、王子的仆人亨利 20、白雪公主第一次来到七个小矮人家时，她睡的是第几个小矮人的床?( B ) A、第1个 B、第7个 C、第5个 21、最终让白雪公主中毒死去的是( B ) A、一把梳子 B、一个苹果 C、一碗汤 22、是什么令《莴苣姑娘》中王子瞎掉的眼睛又能看见东西了?( C ) A、泉水 B、浆果 C、莴苣姑娘的泪水

广东省2021年八年级下学期3月学业测评考试语文试题(I)卷

广东省2021年八年级下学期3月学业测评考试语文试题（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、基础积累（共10分） (共3题；共10分) 1. （6分） (2019八上·肥西期中) 阅读下面的文字，完成小题。 他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的yǒu黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像（）的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。 （1）给划线的字注音，根据拼音写汉字。 长髯（________）yǒu（________）黑一绺（________）绺 （2）文中有错别字的词语是“________”，正确写法是“________”。 （3）在文中括号内填入恰当的词语（） A . 藕断丝连 B . 牵扯不清 C . 纠缠不清 D . 缠绕交织 （4）文中画线的句子主要运用了________和________的修辞方法。 2. （2分）下列句子中，没有语病的一句是（） A . 面对西方文化的全面冲击，自觉传承华夏文明就成了每一个中国人义不容辞的责任。 B . 在抢险救灾的现场，涌现出了一大批感人至深，令人敬仰的英雄事迹。 C . 一个卫生城市的标志不仅在于环境的洁净，更是在于广大市民卫生素养、文明意识。 D . 是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。 3. （2分）下面解说不正确的一项是（） A . 大鹦鹉克服了心理障碍之后，马上变得活泼而神采奕奕起来，并且对我恋恋不舍。解说：这句话运用了拟人的修辞手法。 B . 光临拙作鄙见寒舍解说：这四个词语都属于谦辞。 C . 笔直激动高尚丑恶解说：这四个词语的词性相同。 D . 人工智能技术迅猛发展，给人类带来了福祉？还是埋下了隐患？解说：句中标点符号运用不完全正确。 二、古诗文阅读（共20分） (共3题；共20分) 4. （10分）(2019·广东模拟) 阅读文言文，回答问题。 农夫与行者 农夫耕于田，数息①而后一锄。行者见而哂之,曰：“甚矣，农之惰也！数息而后一锄，此田竟月②不成！”

新型农民培训总结新型农民培训总结报告

新型农民培训总结新型农民培训总结报告 新型农民培训总结为了深入贯彻市委、市政府关于进一步加强农村人才工作 ___精神，上院村在新型农民培养方面，采取了加强培养、严格管理、分类考核等措施，不断提高村劳动力的整体素质。在具体工作中，我们针对全村的实际情况和发展需要，进一步加强了新型农民人才队伍的管理和培养力度，努力培养适合我村转型期建设所需的管理人才、种植、养殖专业技术人才。 一、培养新型农民是建设新农村的重要保证我们按照生产发展、生活宽裕、镇风文明、村容整洁、管理民主的标准，扎实稳步推进新农村建设，培养有文化、懂技术、会经营的新型农民，提高农民的整体素质。培养造就新型农民，内涵丰富，任务艰巨，需要我们付出艰苦的努力。我们要有强烈的事业心、责任感和使命感，首先要充分认识到农民教育培训工作的极端重要性和紧迫性。 （一）培养新型农民是新农村建设的核心内容。没有新农民就没有新农村；建设新农村，就要培养新农民。农民是新农村建设的主体，是新农村建设的直接参与者和主要受益者。没有农民科技文化素质的提高，没有适应现代农业建设需要的新型农民，新农村建设就缺乏根本支撑。只有培养造就千千万万高素质的新型农民，把农村巨大的人口压力转化为人力资源优势，形成持续推动建设新农村的力量源泉，才能让农民共享和使用农业科技成果，推进现代农业

建设；才能提高农民务农和转移就业的能力，形成增收致富的长效机制；才能使农民崇尚科学，崇尚文明，形成农村良好的社会风气。 （二）培养新型农民是推进新农村建设的战略抓手。新农村建设的关键在于发展农村经济和提高农民素质。农村经济的发展一靠政策、二靠科技、三靠投入，但从长远看，关键还是要靠科技进步。在科技的创新和发展中，劳动者是决定因素，只有把农民培养成掌握和运用现代科技的新型农民，才能使农业科技成果真正转化为现实生产力，才能更好地实现“三增”目标。所以，我们要把农业和农村经济的发展，真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。培养新型农民是新农村建设的重要抓手，抓住了新型农民培养，就抓住了新农村建设的关键。 （三）培养新型农民是解决“三农”问题的客观需要。说到底，“三农”问题的核心是农民问题。农民的科技文化水平制约了先进技术和装备在农业生产中的应用，制约了农村良好社会风气的形成，制约了自我发展能力的提高，已经成为解决“三农”问题的瓶颈。不提高农民素质，根本解决“三农”问题就会成为一句空话。 （一）采取更为有效的措施，建立健全农民教育培训工作长效机制。充分发挥广播、电视、网络等远程教育培训手段的优势，采用

积极推进农民市民化调研报告

积极推进农民市民化调研报告 Research Report on actively promoting the citizenization of far mers 汇报人：JinTai College

积极推进农民市民化调研报告 前言：调研报告是以研究为目的，根据社会或工作的需要，制定出切实可行的调研 计划，即将被动的适应变为有计划的、积极主动的写作实践，从明确的追求出发， 经常深入到社会第一线，不断了解新情况、新问题，有意识地探索和研究，写出有 价值的调研报告。本文档根据调研报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便 于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 区委一届三次全体（扩大）会议作出了全区贯彻三个代 表重要思想，努力实现两个率先的决定，制定了我区力争两个率先的时间表，沿江街道作为全区的经济重镇，要在两个率先的征程中，争做企业创新的先行街道、xx北大门建设的示范 街道、三个文明协调发展的特色街道。 沿江街道地处长江之滨，位于南京长江大桥以北1公里处，东邻长江，西与盘城镇接壤，南连泰山街道，北靠南京钢铁集团，总面积约30.9平方公里，人口约5万人，下辖五个村、二个居委会，农业人口8754人。辖区内有南京xx高新技术产业开发区、xxx大学xx校区、xxx大学xxx学院等大单位。104、宁连、宁扬公路在辖区内交汇而过，交通十分便捷。 20xx年完成国内生产总值25759万元，完成工商税收4030万元，农民人均收入4600元。

新的xx区成立以后，区委、区政府把沿江街道作为江北主城区的一部分来建设。沿江街道为呼应新市区建设，在着力加大城市化建设的同时，也加快了农民市民化步伐，响亮地提出建设城市化的新沿江，培育市民化的沿江人，并在六个方面加大工作力度，推进农民市民化进程。 一、以加速推进城市化建设为手段，加快农民向市民的身份转移步伐 加快农村人口向城市市民转移是推进农民市民化的有效途径，而要农民脱离土地，洗脚进城的最快方法就是加快建设发展步伐，走征地带动之路。 多年来，随着南京高新技术产业开发区、南大xx校区、南钢等大单位的建设发展，已经使一批农民通过征地带动转变成城市居民。随着江北新市区和沿江大开发速度的加快，沿江街道再一次成为开发的热土。截止到8月初，先后有浦东房地产征下大外江3500亩土地建设威尼斯水城；京新、复兴4500亩被苏宁公司摘牌，用于房地产开发，同时苏宁公司还拿下了航海仪器二厂以南的170亩和复兴七组复兴路以北的160亩土地；金飞成集团联通公司的160亩土地、农科所30亩土地均被摘牌。另外，xxx学院征地手续已完成，已进入拆迁补偿程

人教版四年级音乐上册《守株待兔的老农夫》教学设计

《守株待兔的老农夫》教学设计 教学目标 1.认知叙事歌曲题材,在参与各种各样的音乐活动中,了解叙事歌曲的特点,产生对民族音乐的产生兴趣,喜爱我国的民族音乐文化。 2.能用声音和动作模仿堂鼓、小钹和锣,能自己演奏来乐器丰富歌曲的演唱。 3.唱准装饰音,体会波音、倚音、顿音等装饰音在歌曲中起到的作用。 学情分析 小学四年级的学生具有比较强的自行探究的能力,学生在观察能力、思维能力、表达能力方面都有了较好的提高,有着强烈的好奇心与操作的能力。他们喜欢在自己的探索中获取知识,喜欢在玩中学,喜欢在做中学,喜欢在想中学,喜欢在用中学。 重点难点 1.在学唱的过程中体会叙事歌曲的风格特点 2.用自己的声音动作模仿打击乐器的演奏为歌曲伴奏 教学过程 活动1【导入】导入

教师说唱故事《守株待兔》导入,学生再次认知守株待兔的故事意义。用说唱的方式讲故事引起学生的学习兴趣。学生通过观看教师的表演后来说出老师今天讲故事和以往讲故事的方式有哪些不同,为下面用唱的方式讲故事做铺垫。 活动2【讲授】欣赏 1、初听学生通过聆听来感受用唱歌的方式讲故事比老师说故事哪些方面更加的丰富了生:有旋律,有伴奏,有很多打击乐器。 2、再听让学生听伴奏中都有哪些打击乐器的声音?并用自己的声音和来模仿生:锣小镲堂鼓 (小镲又叫小钹) 学生到前面尝试演奏并用声音模仿乐器的音色 3、再听学生再次聆听,并用演奏小堂鼓的声势来为歌曲伴奏 4、再听学生用小钹的声势为歌曲伴奏强调小钹的音色特点,让学生对乐器音色的特点和作用有初步的认识后再恰当的加入到音乐中。师:为什么不能连奏强音呢? 生:因为小钹的音色特别的喧哗热闹,如果为歌曲伴奏的话,需要采用弱音和长音。 5、再听让学生感知锣的音色特点,在对乐器音色的特点和作用有初步的认识后再加入到歌曲的伴奏中。师:接下来我们来演奏锣,谁来说说锣的音色听起来怎么样? 生:清脆搞笑幽默

一千零一夜：渔夫和魔鬼的故事

一千零一夜：渔夫和魔鬼的故事 从前有个老渔夫，他家里很穷。渔夫靠打渔为生，但他每天只打四网鱼，因为他并不是一个贪心的人。 有一天中午，渔夫来到海边撒下了网。等了一会儿，他开始收网。他感到渔网很沉，于是跳进水里，使劲地向上拖动渔网，最后终于把渔网拖了上来。渔夫打开渔网一看，发现里面躺着一头死了的毛驴。他感到很失望。渔夫把东西整理好，用力把渔网再次撒向大海。过了很长时间，他费了九牛二虎之力才把渔网拖到岸上。结果看到里面只是一个充满泥沙的瓦缸，他感到更加失望了，简直快要哭出来了。渔夫扔了瓦缸，第三次向海里撒网。等了很久，他慢慢收起网，却发现网里全是碎玻璃片和各种各样的贝壳。渔夫都快绝望了。他第四次把渔网撒向大海，希望这次能网到鱼。等了一段时间，渔夫又慢慢收起网。他打开一看，里面有一个胆形的黄铜瓶子，瓶口用锡纸封着。渔夫想打开瓶子看看究竟装着什么东西，于是一用小刀慢慢撬去锡纸块。只见瓶子里冒出一股青烟，飘飘荡荡地升到空中，化做一个巨大的魔鬼。 渔夫非常害怕，吓得浑身发抖。这时，魔鬼张开大嘴，对渔夫

说：“渔夫，让我给你报个喜讯吧。”“你打算给我报什么喜讯？”渔夫战战兢兢地问道。“喜讯就是我马上要杀死你了。”魔鬼大声吼道。“我把你从瓶子里放出来，救了你的性命。你为什么要杀我呢？”渔夫不解地问。魔鬼说：“渔夫，听一听我的故事，你就明白是怎么回事了。 “我是一个邪恶的神。我和天神作对，触怒了他。他劝我停止作恶，可我不听。于是，天神拿来一个铜制的瓶子，把我塞到里面，然后用锡纸封住口，丢进了海里。“在海里的第一个世纪，我对自己说：‘谁要是在这个世纪里救了我，我一定会报答他，让他一辈子都有花不完的钱。’可是，一个世纪过去了，没有人来救我。 “在第二个世纪开始的时候，我想：要是在这个世纪里救了我，我必须报答他，替他挖出地下所以的宝藏。可还是没有人来救我。 “到第三个世纪开始的时候，我对自己说：‘谁要是在这个世纪里解救了我，我一定会报答他，满足他的三个愿望。’可是仍然没有人来救我。“我在海里待了整整四百年，我感到很生气，于是发誓：‘谁要是现在来救我，我就要杀死他，但会让他选择死的方式。’渔夫，现在你救了我，你可以选择自己死的方式。” 渔夫听了魔鬼的话，感到很害怕。不过很快，他想到了一个办法。他对魔鬼说：“你说你当初是在这个瓶子里封着的，可是瓶子这么小，你的身子那么大，瓶子怎么能容得下你呢？” “你不相信我能塞到瓶子里，是不是？”魔鬼凑过来问道。渔夫说：“我没有亲眼看到，绝对不相信。”魔鬼摇摇身子，化为一股

七年级下册语文第三单元测试卷与参考答案学习资料

七年级下册语文第三单元测试卷 班别：姓名：成绩： 一、基础（24分） 1、根据课文默写古诗文。（10分） ⑴峨眉山月半轮秋，。（李白《峨眉山月歌》）(1分) ⑵山际见来烟，。，云从窗里出。（吴均《山中杂诗》）(2分) ⑶，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）(1分) ⑷《木兰诗》中表现军务紧急，行军迅速，又突出木兰矫健雄姿的两句是， 。(2分) ⑸默写韦应物的《滁州西涧》。(4分) ，。，。 2、根据拼音写出相应的词语。（4分） ⑴shēn suì（）的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光。 ⑵邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的。没有páng huáng（），没有矛盾。 ⑶他时而激情满怀，时而yìfèn tián yīng（）。 ⑷别以为这房间záluàn wúzhāng（），我曾经想收拾一下，后来发觉那是徒劳的。 3．下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（）（3分） A、莫言获得诺贝尔文学奖是当之无愧 ．．．．的。 B、再度夺得澳网冠军，李娜在中国成了家喻户晓 ．．．．的人物。 C、奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露 ．．．．。 D、他忘乎所以 ．．．．地盯着学校的大门，眼睛一动不动。 4．下列各句中没有语病的一项是（）（3分） A、左拉的微笑总使人感到有点嘲讽，他那很特别的唇沟使上唇高高地翘起，又显得十分滑稽可笑。 B、中国发展核武器是为了自卫，中国人民是赞成限制核扩散的国家之一。 C、莫泊桑总是听取福楼拜的积极地讲解。 D、中国成功爆炸第一颗原子弹、第一颗氢弹的原因，是千千万万人努力的结果。 5．仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。（4分） 朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡，， ，微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。 二、阅读（46分） 阅读下面文段，完成第6-18题。

积极推进农民市民化调研报告

积极推进农民市民化调研报告 区委一届三次全体（扩大）会议作出了全区贯彻三个代表重要思想，努力实现两个率先的决定，制定了我区力争两个率先的时间表，沿江街道作为全区的经济重镇，要在两个率先的征程中，争做企业创新的先行街道、xx北大门建设的示范街道、三个文明协调发展的特色街道。 沿江街道地处长江之滨，位于南京长江大桥以北1公里处，东邻长江，西与盘城镇接壤，南连泰山街道，北靠南京钢铁集团，总面积约30.9平方公里，人口约5万人，下辖五个村、二个居委会，农业人口8754人。辖区内有南京xx高新技术产业开发区、南京大学xx校区、南京工业大学浦江学院等大单位。104、宁连、宁扬公路在辖区内交汇而过，交通十分便捷。20xx年完成国内生产总值25759万元，完成工商税收4030万元，农民人均收入4600元。 新的xx区成立以后，区委、区政府把沿江街道作为江北主城区的一部分来建设。沿江街道为呼应新市区建设，在着力加大城市化建设的同时，也加快了农民市民化步伐，响亮地提出建设城市化的新沿江，培育市民化的沿江人，并在六个方面加大工作力度，推进农民市民化进程。 一、以加速推进城市化建设为手段，加快农民向市民的身份转移步伐

加快农村人口向城市市民转移是推进农民市民化的有效途径，而要农民脱离土地，洗脚进城的最快方法就是加快建设发展步伐，走征地带动之路。 多年来，随着南京高新技术产业开发区、南大xx校区、南钢等大单位的建设发展，已经使一批农民通过征地带动转变成城市居民。随着江北新市区和沿江大开发速度的加快，沿江街道再一次成为开发的热土。截止到8月初，先后有浦东房地产征下大外江3500亩土地建设威尼斯水城；京新、复兴4500亩被苏宁公司摘牌，用于房地产开发，同时苏宁公司还拿下了航海仪器二厂以南的170亩和复兴七组复兴路以北的160亩土地；金飞成集团联通公司的160亩土地、农科所30亩土地均被摘牌。另外，浦江学院征地手续已完成，已进入拆迁补偿程序，这一系列的土地开发将一次性让4516名农业人口转移为城市市民。 沿江街道紧紧抓住这一大好机遇，将街道行政中心迁至农业人口较为聚集的洲区，以推动洲区的发展，并对还未挂牌的土地，由街道拿出资金来进行土地储备，以尽快实现街道辖区内的农民在两年内全部转移为城市市民的目标。同时，积极推动房地产企业的早日开工建设，让离土离地的农民，尽快集中居住到设施完善、功能完备的小区中，改善人居环境，实现农民身份和生活方式市民化的真正转变。 二、构筑经济发展平台，增加农民转移为城市市民后的收入

小学语文课外阅读魔鬼训练题及答案

《李时珍解剖穿山甲》 我国伟大的自然科学家、医药学家李时珍，对科学研究态度十分严谨，不懂的问题一定要亲自观察、实践，把它解决掉。 有一次，他看到古代著名学家陶弘景的书上说：河边有一种叫穿山甲的动物，它最喜欢吃蚂蚁。便想：蚂蚁那么笑，穿山甲是怎样吃它的呢？为了弄清这个问题，他来到小河边，找到一只穿山甲仔细观察。原来，穿山甲身上披着一块块的鳞片，既能张开又能合拢。当它发现蚂蚁时，全身的鳞片都张开，放开一种特殊的气味，蚂蚁闻到就往鳞片下钻。等蚂蚁爬满了，它就突然把鳞片合拢，然后钻到水里，把鳞片张开，不一会，蚂蚁全浮到水面上来。穿山甲就可以饱餐一顿了。观察后他还不放心，为了进一步证实穿山甲的确爱吃蚂蚁，他特地又到河边捉了一只穿山甲，把它的肚子切开观察，果然装了一升多的蚂蚁。 李时珍就是这样对待科学的由于他亲自观察实践修正补充了大量材料才写完了完善的医药学著作本草纲目 练一练 联系上下文解词。 （1）严谨：_________________________________________ （2）完善：_________________________________________ （3）实践：_________________________________________ 2.在文中用“﹋﹋”画出穿山甲吃蚂蚁的过程。 3.给第3节加上标点。 4.用“/”将第2节分成3层，写出层意。 第1层：_______________________________________________ 第2层：_______________________________________________ 第3层：_______________________________________________ 5．问题。 （1）李时珍为什么要观察穿山甲吃蚂蚁？ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （2）“李时珍就是这样对待科学的。”“这样”指的是什么？ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

农民培训总结报告

篇一:《农民培训工作总结》 响水县2013年农民培训工作总结 响水县农广校 2013年，我校在省市农委领导的关心，在县委县政府和县农委的正确领导下，围绕省农 委下达的农民培训工程目标任务，扎实开展农民培训工作，按照农民培训项目实施的序时进 度，稳步推进，截止11月底，全面完成了农民培训工作目标任务，又取得了新的工作实绩和 较好的农民培训效果。为提高我县农村劳动力素质和就业能力，为加快推进响水农业现代化 做出了新的贡献。 一、培训项目完成情况 ⒈农业专项实用技术培训:省下达任务8000人，我县今年在1-5月份，以开展冬

科技大培训活动为举措，首轮在全县143个农业村集中农民培训184场次，培训11006人次； 二轮培训在夏收秋种等农忙季节前举办112场次，培训农民8831人次，一、二轮完成实绩分 别占目标任务数的135%和110.4%。⒉职业农民培训:省下达培训任务900人，我校全年举 办了14期培训班，共计完成培训种植业、养殖业、高效设施农业、合作组织管理员等职业农 民903人，其中申报职业技能鉴定180人，分别完成目标任务数的100.3%和100%。⒊农业信 息技能培训:省下达任务400人，我校与县委组织部远程办联合协作办班8期，共培训409 人，完成目标任务数的103%。⒋地方持证农民培训今年，我们积极配合县农委开展地方

持证农民培训，认真制定方案，落实措施，任务分解到镇社区。通过县镇社区政府推动，农 委牵头，农广校服务的上下协作培训机制，全年分镇社区组织开展了98期次地方持证职业农 民培训班，共培训持证农民7504人，全面完成地方配套资金的计划目标任务。 二、开展培训工作的主要做法 1、强化培训组织发动。一是从农委及直属农业推广股站所校、各镇农业技术中心等单位 抽调农技专家，优化2013年度响水农民培训讲师团，调整充实73名中级以上职称的农技专 家作为讲师团主要骨干，选聘县乡农业科技入户指导员159人为农民培训专兼职教师，壮大 了培训教师队伍。二是深入调查研究，切实了解农民培训需求，结合各镇社

23 农夫耕田

23 农夫耕田 一、美文精读 【文学常识】 《浑然子》，明代张翀撰。张翀，生卒年不详，活动于17 世纪，字子羽，号浑然子，图南，江都(今江苏南京) 人;一作江宁(今南京) 人。 【文章主旨】 本文告诉我们，做事情要讲究方法，不能急于求成，否则达不到预期的效果。只有在生活实践中，才能找到正确的答案，没有实践，就没有发言权。 【文言原文】 农夫耕于田，数息而后一锄。行者见而曰：“甚矣，农之惰也!数息而后一锄，此田终月不成!”农夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之术乎?”行者解衣下田，一息而数锄，一锄尽一身之力。未及移时，气竭汗雨，喘喘焉，不能作声，且仆于田。谓农夫曰：“今而后知耕之难也。”农夫曰：“非耕难，乃子之术误矣!人之处事亦然，欲速则不达也。”行者服而退。 （选自《浑然子》）【对照注译】

【作品赏析】 本文通过行者的实践，农夫与行者的对话，揭示了多方面的道理。例如：做事情要讲究方法，不能急于求成，否则达不到预期的效果；只有在生活的实践中，才能找到正确的答案没有实践，就没有发言权；实践胜于说教，事非经过不知难；要学会动脑，不能快速否定别人的想法或做法。 【读后必练】（共30分） 1．解释加点的词语。（10分） ①农夫耕于．田（）②数息．而后一锄（） ③予莫知所以 ．．耕（）④子可示我以耕之术．乎（） （）⑥气竭．汗雨（） ⑤未及移时 ．． ⑦且仆．于田（）⑧乃子之术误．矣（） ⑨欲速则不达．也（）⑩行者服而退．（） 2．翻译。（10分） ①甚矣，农之情也! ②数息而后一锄，此田终月不成! ③予莫知所以耕，子可示我以耕之术乎?

④行者解衣下田，一息而数锄，一锄尽一身之力。 ⑤人之处事亦然，欲速则不达也。 3. 对文章内容理解正确的一项是（）（3分） A. 农夫耕田的时候，“数息而后一锄”，说明农夫是个懒惰的人。 B. 行者解衣下田，最后累倒在田里，表现出他劳动非常卖力。 C. 乃子之术谬矣”中的“术”具体指耕作的方法技术等。 D. 这个故事告诉我们，只要方法正确，再难的事也变得容易了。 4. 行者服而去中“服”的原因是什么？（3分） 5. 通过本文，告诉我们一个什么道理？（4分） 【参考答案】 1. ①在。②呼吸。③……方法。④方法。⑤不多时。⑥完，尽。⑦倒。⑧错误。⑨到，达到。⑩离开。 2. ①你这个农民啊太懒了!②你喘几口气才刨一下，就是到了年终也干不完呀!③我不知道耕田的方法，你何不给我做个样子教我耕种的方法呢？④过路人于是脱下外衣走到田里，喘一口气连刨几下，每锄一下都使出全身力气。⑤人处理事情也是这样，想要刻意追求速度反而达不到目的。 3. C 4. 行者认识到“欲速则不达”的道理（或行者认识到了自己当初对农夫耕田的看法是错误的）。 5. 示例一：做事情要讲究方法，不能急于求成，否则达不到预期的效果（目的）。示例二：只有在生活实践中，才能找到正确的答案。或：没有实践，就没有发言权。示例三：实践胜于说教。示例四：事非经历不知难。

新型农民培训心得体会

改革的春风吹暖了祖国大地，幸福的生活普及了大江南北，在党对农村各项惠农政策指引下，在各级党委、政府的关心支持下，我踊跃参加了县农广校新型职业农民培训班的培训学习，深感体会很多很多。 不学不知道，一学吓一跳，农业生产的也有很多奥妙，真是行行出状元。在农广校学习十多天来，体会很深，肩上的担子感觉很沉，强烈的责任心也觉得很浓，只恨自己来的太迟太晚，伟大的领袖毛主席曾经说过：“农村是个广阔天地，在那里是很有大作为的”。农村是一所大学校，在这里学到的知识很多，农业生产自实行家庭联产承包责任制以来，一年一个样，从传统的人工生产到生产操作机械化，这样的变化体现了社会发展进步。 在学习期间，我努力学习，倾听农业专家及老师们对果蔬栽培技术，科学种田方法精心的讲解，并学习施肥，防虫治病等技术。不懂不要装懂，勤思好学，学习过硬的科学种田技术，把科学种田的技术，做好传帮带的作用，带领村民科学种田，发家致富，提高农民的生活水平，以优异的成绩回报社会，回报村民，不辜负各位领导和专家们的希望。 新型职业农民培训班是我们农民的好学校，感动最深、体会最好，衷心祝愿县农广校越办越红火，祝各位专家、领导技师工作顺利，身体健康，与农民打成一片，为广大农民热情服务，做好农民的良师益友。篇二：农民参加新型职业农民培训学习心得体会农民参加新型职业农民培训学习 心得体会 我叫xxx，通过参加本次新型职业农民“水稻班”的培训，本人心得颇多，感受甚深。特别是各位 老师给我们传授的知识，许多都是我们平时不知 道的。在实际操作中都是似是而非的。老师的讲 课通俗易懂。 刘赋华书记讲的新兴职业农民素养与农业 发展新理念，使我深刻认识到作为一个新型农民 应具备哪些方面的素质及要求，还有其他老师的 精彩讲课给我留下了深刻的印象。 作为一个新型农民，我们要关心人民身体健康，种植绿色环保食品及蔬菜，要质量第一，安全第一，要注重环境污染与农药的安全使用。在 关心他人的同时也要注意保护自己。要学习发达 国家发展现代化农业的经验，充分发挥自己的所 学知识，用到现实工作中来，依靠科学发展农业。 同学们，古人云，天生我材必有用，三百六 精品文档推荐精选文档推荐 十行，行行出状元，让我们在党的光辉普照下， 努力学好农业知识，发挥自己的聪明才智，学以 致用在农村这个广阔天地中。为建设社会主义新 农村贡献自己的绵薄之力，为建设社会主义新农 村添砖加瓦，实现我们的人生价值！ 最后，我感谢区农业局领导给了我们这次学 习机会，谢谢！ 精品文档推荐精选文档推荐篇三：新型农民培训总结 新型农民培训总结

农夫和蛇教案教学设计

农夫和蛇教案教学设计 春秋时代有位宋国的农夫，他每天早上很早就到田里工作，一直到太阳下山才收拾农具准备回家。有一天，农夫正在田里辛苦的工作，突然远远跑来一只兔子。这只兔子跑得又急又快，一个不小心，兔子撞上稻田旁边的大树，这一撞，撞断了兔子的颈部，兔子当场倒地死亡。一旁的农夫看到之后，急忙跑上前将死了的兔子一手抓起，然后很开心的收拾农具准备回家把这只兔子煮来吃。农夫心想，天底下既然有这么好的事，自己又何必每天辛苦的耕田? 从此以后，他整天守在大树旁，希望能再等到不小心撞死的兔子。可是许多天过去了，他都没等到撞死在大树下的兔子，反而因为他不处理农田的事，田里长满了杂草，一天比一天更荒芜。请同学们说说这则寓言的寓意。(生谈: 这个成语故事比喻不主动努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。主要告诉我们的道理是：只有通过自己的劳动，才能有所收获，否则终将一无所获，留下终身遗憾。)寓言是用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示，寓言一般较短，故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的生物或非生物。刚刚老师讲的是中国的一则寓言，今天我们学习一篇外国的寓言《农夫和蛇》，看它教给我们一些什么道理。

二、预学指导。 1、小组长检查预习情况，并汇报。 2、展示预习成果。 ①《伊索寓言》简介。 ②扫清字词障碍。 ③朗读故事。(先学生自由朗读，再小组讨论用什么语气语调读本文。请小组代表读，读后学生评价，教师相机指导读血的教训时，语气沉重些。)

④复述故事。(生复述，评价，教师相机点拨如何复述以及本文启示一定要复述出来。) 三、寻疑质疑指导 预习过程中你有还什么疑问?(学生质疑，选择性释疑) 四、合作探究指导 1、学生认真默读文本，独立思考合作探究题。 2、以学习小组为单位共同探究，教师巡视指导。(对合作积极的小组予以加分奖励。) 3、展示合作学习成果。

农夫与魔鬼读后感_农夫与魔鬼读书笔记五篇

农夫与魔鬼读后感_农夫与魔鬼读书笔记五篇 《农夫与魔鬼》是《格林童话》的一个小故事。它主要讲述了：从有位远见卓识、机 智聪明的农夫，有关他足智多谋的故事至今人们仍广为传颂。其中最精彩的要首推他曾经 怎样捉弄魔鬼的故事。以下是小编整理的农民和魔鬼读后感，欢迎大家阅读参考! 我有许多的课外书，其中有一本的名字叫《格林童话》，它是德国的兄弟格林编写的。里面有许多有趣的小故事，有优美的，有伤心的，有开心的……每个小故事我都喜欢。其 中我最喜欢的一篇名字叫《农夫与魔鬼》。 故事的主人公是一个农夫和一个小鬼，故事说的是小鬼不劳动就想得到农夫田里的一 半庄稼，结果农夫用他的智慧让小鬼什么也没得到。 第一次，农夫告诉小鬼：“土地上面的物产属于你，土地下面的物产属于我。”小鬼听 了很高兴，以为这下发财了，可聪明的农夫种了萝卜。到了收获的时候农夫得到了许多萝卜，小鬼只得到了一堆枯黄的败叶。第二次，小鬼不要土地上面的了，它要土地下面的了，农夫也答应了它，聪明的农夫这次改种了小麦，结果小鬼又只得到了麦草根，气的它一下就钻到岩缝里去了。 小鬼想不劳而获，结果什么也没得到，而农夫用他的辛勤劳动得到了庄稼。 这个故事给我们的启发很大，任何的收获都是要付出劳动和汗水的，世上没有不劳而获的东西，我们的学习就是这样，我们上课只有认真听讲，认真学习，下课认真复习…… 我们的学习成绩才会好，才能考出好的成绩，才能得到我们自己的“庄稼”。 从前有位聪明的农夫。有一天，农夫正准备回家，忽然在自己的田里发现一个坐在燃烧的煤上的魔鬼。 魔鬼说它坐在财宝上，农夫觉得自己田里的东西就应该归自己。于是农夫与魔鬼谈了 一笔交易，魔鬼说：“两年，你都要把田里收成的一半给我，我就把财宝给你。”地面上归 魔鬼，地面下归农夫。第一年，聪明的农夫种了萝卜，结果魔鬼一无所获。魔鬼不服气， 更改了协议，要求第二年相反，地面下归自己，上面归农夫。结果，第二年农夫种了麦子。 这个农夫用自己的聪明，不但得到了魔鬼的财宝，还在自己的土地上大丰收。这个故 事告诉我们遇事要善于思考。