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小学五年级上册数学期末考试试卷质量分析

五年级上学期数学期末试卷质量分析

一、基本分析:

测试卷以课程标准为依据,紧扣新课程理念,从概念、计算、应用三方面考查学生的双基、思维、问题解决的能力,全面考查了学生的综合学习能力。试题做到了密切联系学生生活实际,增加灵活性,考出了学生的真实成绩和水平,增强了他们学数学、用数学的兴趣和信心。另外,试题具有一定的弹性和开放性,给学生留有自由选择解决问题的空间。本卷在注重考查学生的基础知识和基本能力的同时。

增加了适量的难题,来考查教与学过程,某种程度上体现了新课程的目标体系。

二、试题分析:

第一大题:填空。

此题共有15个小题,考察内容覆盖面广、全面且具有典型性,全面考查了学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。但第4小题好像是老教材上的,新教材上都没有出现过,所以这小题普遍没有得分。此题是问0.77……是一个什么小数。另外第7小题虽然是考用字母表示数,但需要用到初中的知识“去括号”

第二大题:判断题。

此题包括5个小题,这五个小题出得较好,能考察学生的能力,特别是第1这5个题如果学生不去认真观察,不去动脑想,就很容易错误。

第三大题:选择题。

此题考察了学生的思维灵活的能力,平时学生会计算,但题意稍微变化,就容易出错。如:第3题,有学生选择答案(A),此题也为教师们敲了警钟,教学不能太死板,要灵活多样,在发展学生的思维上下功夫。

第四大题:计算部分。

计算题部分分为“直接写出得数”、“用递等式计算(能简便计算的要用简便方法计算)及“解方程”和“列式计算“四种题型。1、“直接写出得数”的正确率为95.2%,主要错在“9.8÷14=”、“47.9÷0.01=” 、“1.02×6=” 和“8.05×10=”这三道题目上,看来有部分学生的口算技能还存在一定的问题;2、“用递等式计算(能简便计算的要用简便方法计算)”的正确率为95%,集中错在“0.02×76.1+9.8×7.61”这道题目上,此题有一点难,需要用到积不变来把0.02变为0.2,把76.1变为7.61,然后再采用乘法分配律计算。大部分学生计算方法不当,计算不够熟练出错;“能简便计算的要用简便方法计算”的正确率是71.3%,6道题目都有学生错,说明有小部分的学生计算存在着问题。3、解方程,部分学生还没有方法,还有部分学生用新教材上的方法解对了,都被差了,部分学生丢了6分。4、列式计算,此题共2个小题。第1小题比较难,学生列对算式的比较少,第二小题,大部分学生忽略除以的以,算式的除数与被除数的位置就颠倒了。因此,此题失分比较大。

五、第五大题:操作题。

这个题考察学生两个方面,一个是动手能力计算能力,另一个考察学生细心读题、画图形的高和面积计算。学生答得不是很好,平时教学中应多让学生面积公式的区别。

第六大题:解决问题

此题共有7个小题。此题是考察学生的理解能力并与现实生活联系起来了,培养了学生的观察能力和生活应用能力,如:第2、3、5、7小题,这四题都贴