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第二单元物质地变化复习题

第二单元物质地变化复习题
第二单元物质地变化复习题

第5课《蜡烛的变化》

一、填空

1.像蜡烛熔化、纸折叠、铁熔化这样的变化,仅仅是形态_发生了变化;像蜡烛、木块燃烧这样的变化,不仅仅是形态发生了变化,还会产生新的物质。

2.玻璃碎裂的现象中,玻璃改变了形态,但没有产生新的物质;通过一定的手段还可以恢复原状的。

3.条件不同,物质发生的变化也就不同。

4.牛奶和醋混合后,既是产生新物质的变化,又是_不能恢复原来形态__的变化。

5.在自然界,水是以三种状态存在的,分别是_冰_、水和_水蒸气_。水的三态变化是由_温度变化引起的。

6.水的冰点温度是_0摄氏度,沸点温度是_100摄氏度_。.

7.在自然界,物质有三种常见的状态,分别是固态_、液态_和气态。

8.家用液化气在罐装高压贮存和使用时呈现两种不同的状态。罐装高压贮存时呈现液体状态。使用时从罐中排出的为气体状态。

9.蜡烛熔化和燃烧是两种不同的变化。熔化是蜡烛形态的变化,燃烧是产生新物质的变化。

二、选择题

1.下列能产生新物质的是 ( )

①木条燃烧②蜡烛熔化③冰块融化

2.下列不能产生新物质的是( )

①纸燃烧②光合作用③面塑

3.下列物质在0℃上下,形态发生明显变化的是( )

①岩石②酱油③水

4下列变化中。只有物体形态变化的是( )

①铁生锈②纸做成纸杯③水泥做成地砖

5.下列变化中。既有形态改变,又有新物质产生的是( )

①金属热胀冷缩②煤炭燃烧

6.下列因素中,能使岩石变为岩浆的是( )。

①风化作用②温度和压力

7、0℃至100℃之间,其形态能够发生明显变化的物质是( )

①陶瓷②水③铁块

8.下列物品在常温环境中能够产生新物质的是( )。

①玻璃杯②铁勺③水

三、判断

1.蜡烛熔化,仅仅是形态发生了变化,不会产生新的物质( )

2.蜡烛燃烧,不仅形态发生了变化,还会产生新的物质:( )

3.在不同条件下,蜡烛会发生不同的变化。 ( )

4.生活中,人们经常会根据需要来改变物质的形态或使其产生新的物质。( )

5.面塑制作只是改变物质的形态,而没有产生新的物质。 ( )

6.物体可以发生形态的变化,也可以发生产生新物质的变化。( )

7.鸡蛋在醋中会产生气泡,说明产生了新的 ( )

8.干燥的麦粒被煮熟后,形态不会发生变化。 ( )

9.冰块融化,仅仅是形态发生了变化,不会产生新的物质。 ( )

10.木块燃烧后,不仅形态发生变化,同时产生新的物质 ( )

11.物质形态的自然变化,往往与温度变化有着密切的关系。 ( )

四、简答题

1.木头在折断、燃烧后,分别发生了怎样的变化?

答:木头折断发生了不能恢复原来形态的变化和改变了形态的变化。木头燃烧发生了产生新物质的变化和不能恢复原来形态的变化。

2、水、水蒸气、冰之间的变化,说明水可以发生哪种变化?

答:水可以发生恢复原来形态的变化。

3、玻璃摔碎变成碎玻璃,碎玻璃经过加工又成为新玻璃,在这个过程中,“玻璃→碎玻璃→玻璃”的变化各是什么变化?

答:玻璃到碎玻璃再到玻璃的变化是可以恢复原来形态的变化。

4、就像蜡烛燃烧可以生成新物质一样,生活中我们经常需要生成新的物质,你都知道哪些物质的变化生成了新的物质?

答:木头的燃烧、碳的燃烧、牛奶加入醋、鸡蛋和面做成蛋糕等等。

五、思考题

1.在自然界,物质有哪三种常见的状态?请你各举一例。

答:在自然界,物质有三种常见的状态:固态、液态、气态,如液态的水,固态的冰,气态的水蒸气。

2、以是否会产生新物质为标准。物质的变化分哪两类?各举一例说明。

答:以是否会产生新物质为标准。物质的变化分为形态的变化和产生新物质的变化两类。例如蜡烛熔化,只是形态发生变化,并不产生新物质,像这样的变化,叫做形态的变化;蜡烛燃烧,变成了烟、水和二氧化碳,像这样的变化属于产生新物质的变化。

六、实验题:

(一)、蜡烛燃烧的变化实验

实验目的:观察蜡烛的变化

实验材料:蜡烛、火柴、干玻璃片、试管夹。

实验步骤:

1、点燃蜡烛,观察现象。

2、试管夹夹住干玻璃片,放在火焰上方,观察现象。

实验现象:蜡烛开始燃烧,火焰下方蜡烛由固态变成液态,玻璃片上变黑。

实验结论:蜡烛燃烧,一是形态发生了变化,二是生成了新的物质:烟

实验记录表:见课本第14页

名称实验方法现象

蜡烛点燃蜡烛燃烧。越来越少,

生成烟、水和二氧化碳

蜡烛加热溶化,会变成液态蜡

(二)、鸡蛋与醋反应实验

实验目的:观察鸡蛋与醋反应的现象。

实验材料:鸡蛋1个、烧杯1个、醋。

实验步骤:

1、烧杯中倒入四分之三醋。

2、将鸡蛋放入醋中。

实验现象:

1、有气泡产生。

2、鸡蛋皮变软。

实验结论:鸡蛋放入醋中,有气泡产生,说明新物质生成,鸡蛋皮变软说明鸡蛋皮发生变化,转化成

别的物质。

第6课《食盐和水泥》

一、填空

1.像食盐、食糖、高锰酸钾等物质.溶解于水中之后,通过蒸发掉水分,使其恢复到原来状态的变化,叫可逆变化。

2.水泥和水搅拌在一起,凝固以后,水泥再也不能恢复原来状态。水泥的这种变化叫做不可逆变化。

3.水泥在加水混合后,不能__恢复原来状态__。

二、判断(每题2分.共16分)

1.牛奶和醋混合后,还可以恢复牛奶原来的形态。 ( ) 2.种子发芽后,不能恢复原来的形态。 ( )

3.蜡烛燃烧后。不能再恢复到原来的状态,这种变化是不可逆变化? ( )

4.面粉和馒头的变化在一定条件下是可逆的。 ( )

三、选择题

1.在一定温度下,下列能够发生可逆变化的物质是( ),

①金属②木头

2.下列物质,具有不可逆性变化的是( )。

①植物种子②水

3.下列的哪些变化属于可逆变化()

A花生到花生油的变红 B西瓜到西瓜汁的变化 C玻璃到玻璃杯的变化

4.下列的哪些属于不可逆变化()

A.树到椅子的变化 B水到冰的变化 C食盐到食盐水的变化

5.关于下列变化,哪一种说法是正确的()

A两种变化都是不可逆变化 B两种变化都是可逆变化 C一种可逆变化,一种不可逆变化

三、简答题

1.什么叫可逆变化?什么叫不可逆变化?各举一例说明。

答:像食盐、水和玻璃等物质发生变化后,通过一定的方式可以恢复原状的,这种变化叫可逆变化。像水泥、木头、种子等物质发生变化后就不能恢复原状了,这种变化叫不可逆变化。例如:蜡烛完全燃烧后,再不能恢复原状的,叫不可逆变化。熔化后,通过冷却恢复原状的,叫可逆变化。

2、水泥加水会凝固,水泥发生了哪种变化?

答:水泥加水会凝固,水泥发生了不能恢复原来形态的变化。

3、存放水泥需要注意什么?为什么?

答:存放水泥需要注意防潮。如果水泥与水会发生不能恢复原来形态的变化,那样水泥就无法使用了,因此,存放水泥要注意防潮。

4.不能恢复物质原来形态的变化对我们的生活有哪些影响?

答:了解物质不能恢复原来形态的变化,可以提高节约资源的意识,更好的利用资源和保护资源,保护环境。例如,森林一旦被烧毁,就不会恢复原状态。

四、连线

实验题

(一)、探究食盐变化的实验

实验目的:探究食盐的变化

实验材料:烧杯、玻璃棒、三角架、食盐、火柴、酒精灯、蒸发皿、水

实验步骤:

向杯中倒入水,把食盐放在水中,用玻璃棒搅拌,观察现象。

把食盐水倒入蒸发皿,放在三角架上,点燃酒精灯,给食盐水加热,观察现象。

实验现象:

仅仅是形态的变化

产生新物质的变化

可以恢复原来形态的变化

不能恢复原来形态的变化 鸡蛋放在醋里 花生制成油 土制成砖 折纸物品 木棒燃烧

(1)把食盐放在水中,用玻璃棒搅拌,食盐在水中溶解了,看不到了。

(2)点燃酒精灯,给食盐水进行加热,蒸发皿上可以清晰地看到已经析出的食盐颗粒。

实验结论:通过给食盐水加热的方法可以使溶解的食盐恢复原状。

(二)、探究水泥变化的实验

实验目的:探究水泥的变化

实验材料:烧杯、水泥、玻璃棒、酒精灯、蒸发皿、石棉网、锤头、火柴、水

实验步骤:

将水泥倒入蒸发皿中,往蒸发皿中的水泥加水,观察水泥的变化。

用酒精灯加热水泥浆,观察现象。

取部分凝固的水泥块,用锤头敲碎,加水搅拌,看能不能再和(huo)成水泥浆

实验现象:

(1)往蒸发皿中的水泥加水再干燥后,凝固成水泥块。

(2)不能再和(huo)成水泥浆

实验结论:水泥加水再干燥后,水泥凝固成水泥块;水泥块敲碎后,加水不能重新成为水泥浆;水泥加水变化后不能恢复成原来的样子,是不可逆变化。

六、思考题

1.物质变化对人类生活有哪些影响? (或了解物质的可逆变化和不可逆变化对我们有什么意义?举例说明。)

答:(1)了解物质可逆变化,可以使我们对可逆物质多次反复使用,不但能够节约资源,还可提高经济效益,更好的保护环境。例如金属制品的回炉再生产、再制作、再利用。(2了解物质不能恢复原来形态的变化,可以提高节约资源的意识,更好的利用资源和保护资源,保护环境。例如,森林一旦被烧毁,就不会恢复原状态。

2.水泥遇水凝固以后,不可以恢复原来的形态,这对人们的生活有什么好处?

答:人们能够用它来修桥铺路、建造房屋,使建筑物更坚固。

第7课《铁生锈》

一、填空

1.铁在___有空气______、__有水__、__与酸碱盐接触____的环境中容易生锈。

2.铁容易生锈的环境有____有水__、___有空气___等。

3、在农村,一到冬天,农民伯伯就把不用的锄头擦上油,包起来,这样做是通过隔绝空气和水而防止铁生锈的。

4.铁涂上油漆能防止生锈是因为__油漆隔绝了铁与空气和水的接触____________。

5.铁与空气接触得时间久了,在铁表面会生成一种新物质,这种物质叫做__铁锈___。

菜刀在切了有水或有酸性的东西后容易生锈。

二、判断(每题2分.共16分)

1.可以给铁涂上油漆防止它生锈。 ( )

2、自行车上涂有各种颜色的漆,主要是为了看起来漂亮。()

3、长时间不开的锁,总是很难开,这是因为锁里生锈了。()

4、厨房里用来加盐的铁勺最容易生锈。()

5、金属越钝越不容易生锈。()

6、金属在有水、有空气和酸的情况下最容易生锈。()

三、选择题

1.在0℃至100℃之间,其形态能够发生明显变化的物质是( )。

①陶瓷②水③铁块

2.下列物品在常温环境中能够产生新物质的是( )。

①玻璃杯②铁勺③水

3.关于铁生锈的说法,哪一种是正确的()

A是一种常见现象 B是产生新物质的变化 C是一种不可逆变化

4.下列做法不是为了防止生锈的是()

A轴承涂油 B车圈镀铬 C铅笔盒上漂亮的图画

5.下图的三根铁钉,哪一根更容易生锈()

A.铁钉在水中 B.铁钉在空气中 C.铁钉一半在水中,一半在空气中

6.把三根相同的铁钉分别放人装有水、醋、盐水的三个杯子中,你认为哪根铁钉更容易生锈? ()

A B C

四、简答题

1.举例说出三种以上生活中防止铁制品生锈的办法(或生活中,你见过哪些防止铁生锈的办法?)答:轴承涂油脸盆加瓷做搪瓷处理自行车圈镀铬铅笔盒涂油漆

怎么防止铁生锈?

(1)表面擦油(2)表面涂油漆(3)表面镀上不易生锈的金属,如金、铬。(4)干燥剂防锈 (5)做搪瓷处理(6)放在密闭干燥处

五、思考题

1.铁经过搪瓷处理后,为什么可以防止生锈?

答:铁经过搪瓷处理后,隔绝了空气、水、酸碱盐等生锈的条件,因此可以防止生锈。

铁生锈有什么害处?你有哪些防止金属生锈的好方法?(写出两种)

答:铁生锈后,一是消耗铁资源本身,二是影响铁制器的正常使用。

防止金属生锈的两种好方法:油层保护和干燥剂保护。

3、铁生锈有益处吗?试举例说明。

(1)铁钉生锈后会产生硫酸亚铁能将水变成弱酸性对南方植物有好处。

(2)生锈的好处是:维持了生物对各种铁元素的含量的需要。

(3)铁锅炒菜可以补充铁,

第八课牛奶的变化

一、填空

牛奶和醋混合后,既是产生新的物质的变化,又是不能恢复原来状态的变化。

牛奶中的营养成分主要是蛋白质和脂肪。

二、选择

下列食物中,可与牛奶一起食用的是()。

A、面包

B、巧克力

三、简答题

1、怎样科学的饮用牛奶?

答:不喝生牛奶,不空腹及喝牛奶,不与酸性食物同时饮用,不冷饮牛奶。不长时间高温蒸煮,不与巧克力同时饮食,不以牛奶代水服药,睡前喝牛奶。

2、用牛奶做酸奶的步骤?

答:因为空腹时吃东西,胃肠蠕动较快,牛奶中的营养物质来不及消化吸收就被排到了大肠,造成很多营养的流失和浪费,所以最好饮用牛奶前吃点食物,使牛奶中的营养物质充分发挥作用。

教科版五年级下册科学第二单元知识点教学内容

五年级下册第二单元热 一、热起来了 1.有多种方法可以(产生热)。 2.加穿衣服会使人体感觉到热,但衣服本身(不能)产生热量,它只能减缓身体向空气散发热量的速度,起到(保暖)的作用。 3.当我们感到冷时,我们可以通过(运动)、(多穿衣服)、(吃热的食物)、(靠近热源)等方法来保暖。 二、给冷水加热 1、水在变热的过程中,如果(重量)发生了变化,它的(沉浮)也可能发生变化。 2、水在变热的过程中,如果(体积大小)发生了变化,它的(沉浮)也有可能发生变化。 3、装有热水的塑料袋能浮在冷水盆中。因为相同重量的水在加热时体积会(变大),加满水的试管上面包一块气球皮,加热时气球皮(鼓起来了)。 三、液体的热胀冷缩 1、水受热时(体积会增大),受冷时体积(缩小),而(重量不变)。我们把水的(体积)的这种变化叫做(热胀冷缩)。 2、(许多液体)受热以后体积会变大,受冷以后体积会缩小。 3、物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生(体积)的变化,这可以通过我们的(感官)感觉到或通过(一定的装置和实验)被观察到。 4、要明显地观察到水由冷变热时体积的变化,利用一个烧瓶装满水,上面橡皮

塞上插一空心玻璃管,水变热时水位上升水变冷时水位下降,这种水体积的变化叫做(热胀冷缩)。但水在4摄氏度时正好相反,是(热缩冷胀)。其它的液体也具有热胀冷缩的性质,所以装液体的瓶子都不会装满。 5、温度计是根据(液体热胀冷缩)的性质设计的。 实验:“水具有热胀冷缩性质” 实验材料:平底烧瓶1个、带玻璃管的橡胶塞1套、红色水若干、热水、冷水、 烧杯2个、记号笔1支。 实验过程:将红色的水装满平底烧瓶,再将带玻璃管的橡胶塞插在平底烧瓶上, 插紧。在玻璃管中的水柱位置做好标记。将烧瓶放入热水中,观察水柱的变化,并做好标记;然后将烧瓶放入冷水中,观察水柱的变化,并做好标记。 实验现象:放入热水中的平底烧瓶的水柱液面升高了,说明水的体积膨胀了;放入冷水中的平底烧瓶的水柱液面下降了,说明水的体积缩小了。 实验结论:水具有热胀冷缩的性质。 四、空气的热胀冷缩 1、(气体)受热以后体积会胀大,受冷以后体积会缩小。 2、常见的物体都是由(微粒)组成的,而微粒总在那里不断地(运动)着。物体的(热胀冷缩)和(微粒运动)有关。 3、(许多固体和液体)都有(热胀冷缩)的性质,(气体)也有热胀冷缩的 性质。 实验:设计一个空气具有热胀冷缩的性质的实验。 研究问题:空气具有热胀冷缩的性质吗? 我的猜想:空气具有热胀冷缩的性质。 实验材料:锥形瓶1个、气球1个、热水、冷水、烧杯2个。

初三化学变化与物理变化带习题与复习资料

讲义1-物质的变化与性质 一. 学前准背 1.常见化学元素和符号 2.常见元素化合价 化合价用+1、+2、+3、-1、-2……表示,标在元素符号或原子团的正上方,口诀如下:“一价钾钠氢氯银,二价氧钙钡镁锌” “三铝四硅五价磷,二三铁、二四碳” “一至五价都有氮,铜汞二价最常见” 二. 知识点梳理 1.物理变化与化学变化 (1)物理变化: 3类: ①物质状态的改变(气液固三态变化): 水的沸腾、水的凝结、衣柜里放的樟脑丸一段时间后不翼而飞、病人输氧时钢瓶中液氧气化。 ②物质外形的变化: 气球爆炸,轮胎爆炸,砂石粉碎、小麦磨成面粉 ③电、磁、声: 电磁现象、电热现象、灯泡发光、振动发声都属于物理变化。 (2)化学变化: 蚀、酒的酿造、牛奶变质、矿石冶炼成金属、钢铁生锈、食物腐败、照相底片曝光等等。(3)物理变化Vs化学变化:

A.铁锅生锈B.水的蒸发C.粮食酿酒D.酒精燃烧答案:B 例题2.属于化学变化的是() A.燃放烟花 B. 冰雪融化 C. 灯泡发光 D. 石蜡熔化 答案:A 例题3.下列成语涉及化学变化的是() A. 蜡炬成灰 B. 木已成舟 C. 铁杵成针 D. 滴水成冰 答案:A 例题4.包含化学变化的是() A.美酒飘香B.食物腐败C.切割玻璃D.水的沸腾答案:B 例题5.属于化学变化的是() A. 金属导电 B. 煤气燃烧 C. 干冰升华 D. 酒精挥发 答案:B 例题6.春节中的活动属于化学变化的是() A、包饺子 B、看春晚 C、放烟火 D、贴窗花 答案:C 例题7.净化天然水的过程中一定发生化学变化的是() A.蒸发B.挥发 C.过滤D.消毒答案:D 例题8.属于化学变化的是() A.冰块融化 B.蜡烛燃烧 C.黄金铸币 D.海水晒盐 答案:B 例题9.物质发生化学变化的本质特征是( ) A.有气体逸出B.有放热和发光现象产生

全国100所名校单元测试示范卷·第三单元化学物质及其变化

第三单元化学物质及其变化 (90分钟100分) 可能用到的相对原子质量:H 1 C 12O 16Mg 24S 32Cl 35.5Ag 108Ba 137 第Ⅰ卷(选择题共45分) 一、选择题(本题包括15小题,每小题3分,共45分。每小题只有一个选项符合题意) 1.下列逻辑关系图示中正确的是 A B C D 解析:A项,食盐水与胶体是不同的分散系,它们没有交叉关系;B项,氧化还原反应与吸热反应和放热反应的分类标准不同;C项,钾盐与钠盐是根据盐中的阳离子进行分类的,碳酸盐是根据盐中的阴离子进行分类的;D项,混合物、单质、电解质和非电解质不相互交叉,D项正确。 答案:D 2.Na2O、NaOH、Na2CO3、NaCl、Na2SO4可按某种标准划为同一类物质,下列分类标准正确的是 ①钠的化合物②能与硝酸反应的物质③可溶于水的物质④电解质⑤钠盐⑥钠的含氧化合物 A.①④⑤ B.①②⑤⑥ C.①③④ D.②⑤⑥ 解析:各物质都是钠的化合物,①对;NaCl、Na2SO4都不能与硝酸反应,②错;都是可溶于水的物质,③对;都是电解质,④对;Na2O不属于钠盐,⑤错;NaCl不属于钠的含氧化合物,⑥错。C项正确。 答案:C 3.如图所示,两圆圈相交的阴影部分表示圆圈物质相互发生的反应,其中属于氧化还原反应,但水既不作氧化剂也不作还原剂的是 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

解析:甲:SO3+H2O H2SO4,乙:C+H2O(g)CO+H2,丙:3NO2+H2O2HNO3+NO,丁:2Na+2H2O 2NaOH+H2↑,故C项正确。 答案:C 4.下列说法中正确的是 A.NH3的水溶液可以导电,说明NH3是电解质 B.标准状况下,6.72 L NO2气体与水完全反应转移的电子数为1.204×1023 C.向水入氯气发生反应的离子方程式为Cl2+H2O2H++Cl-+ClO- D.加入铝片能放出H2的溶液中一定大量共存的离子:Na+、N O3-、N H4+、S O42- 解析:NH3的水溶液可以导电,是因为氨气与水反应生成的NH3·H2O电离,只能说NH3·H2O是电解质,故A项错误;标准状况下,6.72 L NO2气体的物质的量为0.3 mol,根据化学方程式:3NO2+H2O 2HNO3+NO可知,转移的电子数为1.204×1023,故B项正确;HClO为弱酸,不能拆成离子形式,故C项错误;加入铝片能放出H2的溶液可能显碱性,与N H4+不能大量共存,故D项错误。 答案:B 5.将足量二氧化硫通入下列各溶液中,所含离子因发生氧化还原反应而不能大量共存的是 A.Ba2+、Na+、N H4+、Br-、Cl- B.K+、Na+、Al O2-、S O42-、Si O32- C.Na+、HC O3-、S O32-、CH3COO- D.H+、Fe3+、Na+、N O3-、S O32- 解析:A项,能大量共存;B项,因发生复分解反应生成氢氧化铝、硅酸而不能大量共存;C项,发生复分解反应生成碳酸、醋酸,发生化合反应生成亚硫酸氢根离子而不能大量共存;D项,二氧化硫溶于水生成H2SO3,其能被硝酸、铁离子氧化而不能大量共存。 答案:D 6.如图表示一些物质间的从属关系,不正确 ...的是 X Y Z H A分散系胶体溶液大雾 B电解质酸碱盐 C元素周期表的纵列主族副族卤族 D化合物共价化合物离子化合物酸 解析:B项中酸、碱、盐应是并列关系,故B项不符合题意。 答案:B 7.高铁酸钾(K2FeO4)是一种新型、高效、多功能水处理剂,其溶解性小于Na2FeO4。 K2FeO4与水的离子反应是4Fe O42?+10H2O4Fe(OH)3(胶体)+3O2↑+8OH-。工业上先

人教版高一化学必修一-第二章《化学物质及其变化》测试题

一、选择题(每小题2分,每小题只有1个选项符合题意) 1. 下列物质中,属于电解质的是 A. CO 2 B. 石墨 C. K 2SO 4 D. NaOH 溶液 2. 下列家庭小实验不能.. 制得溶液的是 A. 食盐 B. 饱和FeCl 3溶液 C. 蔗糖 D. 碘 3. 日常生活中的许多现象与化学反应有关,下列现象与氧化还原反应无关的是 A .铜铸塑像上出现铜绿[Cu 2(OH)2CO 3] B .铁制菜刀生锈 C .大理石雕像被酸雨腐蚀毁坏 D .铝锅表面生成致密的薄膜 4. NaHSO 4在水溶液中能够电离出Na + 、H + 和SO 42-。下列对于NaHSO 4的分类中不正确... 的是 A .NaHSO 4是盐 B .NaHSO 4是酸式盐 C .NaHSO 4是钠盐 D .NaHSO 4是酸 5.下列反应既是离子反应,又是氧化还原反应的是 A .氯化钠溶液中滴入硝酸银溶液 B .氢气还原氧化铜 C .铁片置于硫酸铜溶液中 D .一氧化碳的燃烧 6. 加入适量的硫酸溶液,可使溶液中下列离子数量显著减少的是 A. Cl - B. Ba 2 + C. NO 3- D. Na + 7. 下列化学方程式不能.. 用离子方程式Ba 2++SO 42-=BaSO 4↓表示的是 A. Ba(NO 3)2+H 2SO 4=BaSO 4↓+2HNO 3 B. BaCl 2+Na 2SO 4=BaSO 4↓+2NaCl C. BaCl 2+H 2SO 4=BaSO 4↓+2HCl D. BaCO 3+H 2SO 4=BaSO 4↓+H 2O+CO 2↑ 8. 下列物质混合后,不能.. 发生离子反应的是 A. Na 2CO 3溶液与稀盐酸 B. CuSO 4溶液与BaCl 2溶液 C. H 2SO 4溶液与NaCl 溶液 D. 稀HNO 3与Ba(OH)2溶液 9. 下列离子反应方程式,书写正确的是 A. 碳酸钠溶液中加入盐酸 CO 32-+2H +=H 2O+CO 2↑ B. 稀硫酸中加入铁粉 2Fe+6H +=2Fe 3++3H 2↑ C. 碳酸钙中加入盐酸 CO 32-+2H +=H 2O+CO 2↑ D. 氢氧化钡溶液中加入硫酸 H ++OH -=H 2O 10. 下列分离、提纯、鉴别物质的方法正确的是 A. 用丁达尔效应鉴别Fe(OH)3胶体和FeCl 3溶液

教科版五年级科学下册第二单元集体备课

教科版五年级科学下册第二单元集体备课 单元教材分析本单元包括《热起来了》;《给冷水加热》;《液体的热胀冷缩》;《空 气的热胀冷缩》;《金属热胀冷缩吗》;《热是怎样传递的》;《传热比赛》;《设计制作一个保温杯》八个教学活动。 教学目标设定科学概念 ●热是一种能量的形式,热能够从物体温度较高的一端向温度较低的一端传递,从温度高的物体向温度低的物体传递,直到两者温度相同。 ●热可以通过多种方式进行传递,不同物质传递热的本领是不同的。 ●物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生体积的变化,这可以通过我们的感官感觉到或通过一定的装置和实验被观察到。 ●大多的固体;液体和气体都具有受热时体积膨胀,遇冷时体积缩小的性质。 过程与方法 ●在观察过程中,发现和提出新的问题,并通过观察;实验,搜寻证据以解决问题。 ●改进实验方法,以获得更多;更明显的观察现象。●根据已有知识,运用推理对现象做出解释。●尝试自主设计实验,对提出的问题进行自主探究。●对观察结果选择合适的方法(文字或图示)进行描述和交流。●尝试用模型解释微观现象。●学习正确使用酒精灯;温度计等仪器开展观察实验活动。 情感态度价值观●发展探究热现象的兴趣。 ●相信自己的感受,但更愿接受客观事实。 ●意识到事物的运动变化是有规律可循的,这种运动变化的规律是可以通过一定的方法被人们所认识的。 ●初步意识到事物遵循普遍规律,但也有特殊性。

教学重点难点教学重点:探究物质在热量变化过程中产生的不易察觉的变化,主要是热胀冷缩现象,以及热量转移(传递)的过程。 教学难点:探究物质在热量变化过程中产生的不易察觉的变化,主要是热胀冷缩现象,以及热量转移(传递)的过程。 教学整体构思与建议本单元的8个课题活动之间是有着很强的联系的。每课的探究内容或是对前一课提出的问题的解答,或是对前一活动内容的继续深人。这就要求教师在课堂中有效引导,促使学生们在每个探究活动即将结束时,能为下一个的探究提出新的问题,或清理出进一步探究的方向。 教学资源与开发温度计;塑料袋;热水瓶;气球;水槽;试管;烧杯;烧瓶;橡皮塞;玻璃管;金属热胀冷缩演示器;酒精灯;铁架台;铁片;火柴;蜡烛;各种材料制成的杯子和调羹;毛巾;泡沫塑料块。 课时 安排 共8课时 课时备课 课题1;热起来了课型新授总课时9 授课日期

初三化学上《物质的变化和性质》习题练习(含解析)

2019年初三化学上《物质的变化和性质》习题练 习 【巩固练习】 一、选择题(每小题只有一个选项符合题意) 1.如图所示变化中,属于化学变化的是() A . 冰雪融化B . 燃料燃烧 C . 橙汁榨汁 D . 品红扩散 2.常温下,不宜用物理性质来区别的一组物质是() A.酒精和白醋B.铁粉和木炭粉 C.食盐和蔗糖D.氧化铜粉末和二氧化锰粉末 3.下列物质的用途,主要利用了物质的化学性质的是() A.氧气用于急救病人B.“干冰”用于人工降雨 C.生铁铸造铁锅D.铜用于制造导线 4.化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”,下面对化学变化中“新物质”的解释正确的是()A.“新物质”就是自然界中不存在的物质 B.“新物质”就是与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质 C.“新物质”就是与变化前的物质在元素组成上不同的物质 D.“新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质 5.生活中许多变化都能产生热量,下列放热现象主要由物理变化引起的是() A.木炭燃烧放热B.生石灰与水混合放热 C.白炽灯泡通电发热D.苹果腐烂发热 6.下列变化中,属于化学变化的是() A.汽油挥发B.水的电解C.瓷碗破碎D.干冰升华 7.古诗词是古人留给我们的宝贵精神财富。下列诗词中不涉及化学变化的是()A.好雨知时节,当春乃发生 B.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏 C.千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲 D.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 8.下列描述中正确的是() A.石蜡受热熔化属于化学变化B.木炭燃烧属于物理变化 C.水银的熔点低属于物理性质D.金刚石的硬度大属于化学性质 9.下列变化中属于化学变化的是() A.榨取果汁B.粉碎废纸C.切割玻璃D.燃放烟花 10.下列变化中属于物理变化的是() A.煤气燃烧B.菜刀生锈 C.牛奶变质 D.瓷碗破碎 11.近年来我国自然灾害频频发生,这些自然灾害中常常伴随如下现象,其中一定发生化学变化的是() A.房屋倒塌B.山体滑坡C.森林失火D.树枝折断

人教版高中化学必修一《化学物质及其变化》综合测试题

高中化学学习材料 (灿若寒星**整理制作) 第二章《化学物质及其变化》综合测试题 (考试时间:90分钟满分:100分) 相对原子质量:Na 23 Al 27 Fe 56 Cu 64 H 1 O 16 C 12 S 16 Cl 35.5 第Ⅰ卷(选择题60分) 一、选择题(每小题只有一个或两个选项符合题意,每小题3分,共60分) 1.下列叙述正确的是(B) A.某物质中含有一种元素,则该物质一定是纯净物 B.金刚石和石墨之间的转变一定是化学变化 C.不同物质其相对分子质量一定不同 D.不同的原子可相互组合成复杂的原子 2.下列物质属于纯净物的是( D) A.食醋B.盐酸C.大理石D.蒸馏水 3.下列叙述正确的是(B) A.某物质中含有一种元素,则该物质一定是纯净物 B.金刚石和石墨之间的转变一定是化学变化 C.不同物质其相对分子质量一定不同 D.不同的原子可相互组合成复杂的原子 4.下列反应属于氧化还原反应的是(C) A.CaCO3CaO + CO2↑ B.Na2CO3 + 2HCl 2NaCl + CO2↑+ H2O C.2Cu + O 2CuO D.Fe2O3 + 3H2SO4Fe2(SO4)3 + 3H2O 5.下列电离方程式中,错误的是(BC) A.H2CO3H++HCO3-HCO3-H++CO32-B.H2SO42H++SO42- C.NaHCO3Na++H++CO32-D.NaHSO4Na++ H++ SO42- 6.有一种碘和氧的化合物可以称为碘酸碘,其中碘元素呈+3、+5两种价态,则这种化合物的化学式为(D) A.I2O4 B.I3O5 C.I4O7 D.I4O9 7.下列关于化合价的说法正确的是(D) A.在Na2O中,钠原子显+1价,氧原子显-2价 B.在O2中,氧元素显-2价 C.非金属元素在化合物中总显负价 D.一种元素在同一种化合物中,可能有几种化合价 8.汽车为期中含有氮的氧化物,它是城市空气的污染源之一。汽车行驶时,由于点火化的作用,在汽缸里发生了一系列的化学反应,其中有N2+O2放电2NO;N2+O2放电2NO;这两个反应都属于( C) A.分解反应 B.置换反应 C.化合反应 D.复分解反应 9.在一定条件下,RO3n-和氟气可发生如下反应:RO3n- + F2 + 2OH-RO4- + 2F- + H2O,从而可知在RO3n-中,元素R的化合价是(B)

化学物质及其变化试题

一、选择题 1.下列有关氧化还原反应的叙述中,正确的是( )。 A.在反应中不一定所有元素的化合价都发生变化 B.肯定有一种元素被氧化,另一种元素被还原 C.非金属单质在反应中只作氧化剂 D.金属原子失电子越多,其还原性越强 2.下列变化中,属于还原反应的是( )。 A.Cl-→Cl2B.FeCl2→FeCl3 C.C→CO2D.KMnO4→MnO2 3.下列有关实验室制取气体的反应中,其原理不属于氧化还原反应的是( )。A.实验室中用稀硫酸与锌粒反应制取H2 B.实验室中用高锰酸钾加热分解制取O2 C.实验室中用H2O2与MnO2作用产生O2 D.实验室中用稀盐酸与石灰石反应制取CO2 4.关于酸、碱、盐的下列各种说法中,正确的是( )。 A.化合物电离时,生成的阳离子有氢离子的是酸 B.化合物电离时,生成的阴离子有氢氧根离子的是碱 C.化合物电离时,生成金属阳离子和酸根离子的是盐 +Cl-,所以NH4Cl不是盐 D.NH4Cl电离的电离方程式是:NH4Cl=NH+ 4 5.下列反应中,能用H++OH-=H2O表示的是( )。 A.NaOH溶液和CO2的反应B.Ba(OH)2溶液和稀H2SO4的反应C.NaOH溶液和盐酸的反应D.氨水和稀H2SO4的反应 6.下列反应的离子方程式中,正确的是( )。 A.稀硫酸滴在银片上:2Ag+2H+=2Ag++H2↑ +Ba2+=BaSO4↓ B.稀硫酸与氢氧化钡溶液混合:SO 2 4 C.稀硝酸滴在大理石上:CaCO3+2H+=Ca2++H2CO3 D.氧化铁与稀盐酸混合:Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O 7.下列自然、生活中的事例不属于氧化还原反应的是( )。 A.动物呼吸B.植物光合作用

五年级下册科学第二单元试卷 (参考答案)

同安区2017-2018学年第二学期五年级科学第二单元试卷 (完卷时间:50分钟) 一、卷面分2分。 二、选择题(40分) 1. 水在变热的过程中,(B )发生变化。 A. 颜色 B. 体积 C. 重量 2. 下列哪种现象是液体的冷胀原理造成的(A )。 A. 水管冻裂 B. 沸水外溢 C. 河水结冰 3. 选出下列最容易传热的物体(B )。 A.玻璃 B.铝合金 C.陶瓷 4. 往杯里倒入热开水,等水冷却后,液面(B )。 A. 会上升一点 B.会下降一点 C.不变 5. 保温材料能起到保温作用是因为(B )。 A.这些材料能生热 B.这些材料料是热的不良导体 C.这些材料是热的良导体 6. 冬天,我国北方地区房子里的暖气片应安装在房间的(A )。 A.上方 B.中间 C. 下方 7. 坐在炉子或取暖器旁边,脸上立刻感到热,说明热主要是以(C )的方式传播的。 A.热传导 B.对流 C.辐射 8. 实验证明,( B )的热胀冷缩现象最明显。 A.液体 B.气体 C.固体 9. 把水倒在大小相同的(B )里凉得快。 A.玻璃杯 B.铁杯 C.塑料杯 10. 热传递主要通过热传导、对流和热辐射三种方式来实现。 ( B ):通过中介物(如水或空气)的流动而传热的过程。 ( C ):物体以电磁波的形式向外发散热能的过程。 ( A ):过直接接触将热从一个物体传给另一个物体,或者从物体的一部分传递到另一部分的过程。 A 、热传导 B 、对流 C 、热辐射 学校________________ 班级__________ 姓名 准考证号____________________ ……………………………………………… 密 封 线 内 不 作 答 ………………………………………………

2010中考化学试题汇编考点1 物质的变化和性质(1)

第一单元化学使世界变得更加绚丽多彩 考点1 物质的变化和性质 一、选择题 1.(10福建省晋江5.)下列物质的用途主要利用其物理性质的是 A.钛合金制人造骨 B.盐酸除铁锈 C.液氧用于火箭发射 D.熟石灰用于改良酸性土壤 2.(10福建南安1.)下列各项产业群项目中,不属于化学研究范畴的是 A.化学纤维的合成与加工B.钨的冶炼与加工 C.软件的开发与应用D.橡胶的合成与加 3.(10,娄底1)我们生活在千姿百态的物质世界里,各种物质之间存在着多种相互作用,也不断发生着变化。下列生活中的常见变化中,只有物理变化的是 A.纸张燃烧B.冰雪融化C.食物腐烂D.铁钉生锈 4.(10陕西)9.下列现象和做法,仅涉及物理变化的是【D】 A.绿色植物B.世博会开幕C.电解水探究D.相互划刻光合作用燃放烟花水的组成比较硬度 5.(10揭阳)1.2010年上海世博会中国馆——“东方之冠”(如右图)的主体 结构是用国产Q460钢制成的。下列有关Q460钢的性质中,属于化学性质的 是 A.强度高B.能导电C.耐腐蚀D.抗震性好 6.(10肇庆市)4.下列物质质量增加的变化属于物理变化是() A.铜片在空气中加热B.敞放的固体烧碱C.露天堆放的生石灰D.干燥木材吸水7.(10南昌市)1.下列变化属于化学变化的是 A.海水晒烟B.活性炭吸附冰箱内的异味C.燃放烟花D.分离液态空气制氧气 8.(10南京市)5.下列过程中,只发生物理变化的是 A.蜡烛燃烧B.花生霉变 C.瓷碗破碎D.火药爆炸 9.(2010·辽宁鞍山,1)下列典故中,从物质变化的角度分析,主要体现化学变化的是A.司马光砸缸B.凿壁偷光C.火烧赤壁D.铁杵磨成针 10.(2010·辽宁鞍山,4)诗句“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”常用来比喻老师的无私奉献精神,其中也包含着许多化学知识。下列对诗句中涉及的化学知识分析不正确的是A.诗句中涉及了化学变化B.“丝”含有的物质是纤维素 C.“泪”是指液态石蜡D.“灰”是指蜡烛燃烧产生的CO2等气体和炭粒 11.(2010·辽宁鞍山,1)我们生活在绚丽多彩的物质世界里,下列色彩是由化学变化呈现

必修 化学物质及其变化单元测试题及答案

《化学物质及其变化》单元测试题 班别座号姓名评分_____ ___ 相对原子质量:Na 23 Al 27 Fe 56 Cu 64 H 1 O 16 C 12 S 16 Cl 35.5 一、选择题:(本题包括13 小题,1-9题每题只有1个选项符合题意,每小题3分,10-13题每题有1-2个答案,每小题4分,共43 分。) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 1.下列物质中属于氧化物的是 A.O2 B.Na2O C.NaClO D.FeSO4 2.根据广州中心气象台报道,近年每到春季,我省沿海一些城市多次出现大雾天气,致使高速公路关闭,航班停飞。雾属于下列分散系中的 A.溶液B.悬浊液C.乳浊液D.胶体 3.能用H++OH-=H2O来表示的化学反应是 A.氢氧化镁和稀盐酸反应B.Ba(OH)2溶液滴入稀硫酸中 C.澄清石灰水和稀硝酸反应D.二氧化碳通入澄清石灰水中 4.下列反应中必须加入还原剂才能进行的是 A.Cl2→Cl-B.Zn→ Zn2+C.H2→H2O D.CuO→CuCl2 5.将饱和FeCl3溶液分别滴入下列液体中,能形成胶体的是() A.冷水B.沸水C.NaOH溶液D.NaCl溶液 6.某溶液中只含有Na+、Al3+、Cl-、SO42-四种离子,已知前三种离子的个数比为3∶2∶1,则溶液中Al3+和SO42-的离子个数比为 A.1∶2 B.1∶4 C.3∶4 D.3∶2 7.在碱性溶液中能大量共存且溶液为无色透明的离子组是 A.K+、MnO4-、Na+、Cl-B.K+、Na+、NO3-、CO32- C.Na+、H+、NO3-、SO42-D.Fe3+、Na+、Cl-、SO42- 8.对溶液中的离子反应,下列说法:①不可能是氧化还原反应;②只能是复分解反应;③可能是置换反应;④不能有分子参加。其中正确的是 A.①③B.③C.①②D.③④ 9.下列反应属于氧化还原反应的是 A.CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+ H2O B.CaO+H2O=Ca(OH)2 C.2H2O22H2O+O2↑D.CaCO3CaO+CO2↑ 10.下列反应的离子方程式书写正确的是 A.氯化铜溶液与铁粉反应:Cu2++Fe=Fe2++Cu B.稀H2SO4与铁粉反应:2Fe+6H+=2Fe3++3H2↑ C.氢氧化钡溶液与稀H2SO4反应:Ba2++SO42-=BaSO4↓ D.碳酸钙与盐酸反应:CO32-+2H+=H2O+CO2↑ 11.从海水中提取溴有如下反应:5NaBr+NaBrO3+3H2SO4=3Br2+Na2SO4+3H2O,与该反应

人教版九年级化学物质的变化和性质习题(含答案)

物质的变化和性质(含答案) 一、单选题 1.某固体物质受热后变成该物质的气体,这种变化属于() A. 一定是化学变化 B. 一定是物理变化 C. 可能是物理变化,也可能是化学变化 D. 既不是物理变化,也不是化学变化 2.化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”,下面对化学变化中“新物质”的解 释正确的是() A. “新物质”就是自然界中不存在的物质 B. “新物质”就是与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质 C. 凡是变化过程中有明显现象产生,说明此变化过程中一定有“新物质”生成 D. “新物质”就是与变化前的物质在组成或结构上不同的物质 3.新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来,全国人民同舟共济、众志成城,打赢了一 场没有硝烟的疫情阻击战。在日常防疫中,75%的酒精可有效灭活新型冠状病毒,下列对酒精性质的描述中,属于化学性质的是() A. 易挥发 B. 具有可燃性 C. 熔点?114℃、沸点78℃ D. 具有特殊香味 4.判断镁条在空气中燃烧属于化学变化的依据是() A. 发出强白光 B. 放出大量的热 C. 镁条减少 D. 有白色固体生成 5.下列变化中属于化学变化的是() A. 干冰降雨 B. 水分蒸发 C. 煤的分解 D. 药品研碎 6.中华文明灿烂辉煌,在古代就有许多发明和创造。下列叙述中不涉及到化学变化的 是 A. 制作石器 B. 烧制陶瓷 C. 粮食酿酒 D. 使用火药 7.物质的下列性质中,属于化学性质的是() A. 还原性 B. 状态 C. 硬度 D. 导电性 8.胆矾是一种蓝色晶体,胆矾受热时容易分解而成为白色的硫酸铜,工业上精炼铜、 镀铜等都要应用胆矾,上述对胆矾的描述中,没有涉及的是() A. 物理性质 B. 化学性质 C. 制法 D. 用途 9.物质的用途中,利用其物理性质的是() A. 金刚石切玻璃 B. 氢气冶炼金属 C. 天然气作燃料 D. 稀硫酸除铁锈 10.下列物质性质属于化学性质的是() A. 浓盐酸具有挥发性 B. 金属铜能导电 C. 纯净的氮气是没有颜色、没有气味的气体 D. 铁在潮湿的空气中生锈 11.太和板面是安徽北部地区著名的汉族小吃,也是面食代表之一。下列制作板面过程 中涉及化学变化的是() A. 擀面 B. 切条 C. 扯面 D. 煮面 12.下列物质的用途中,利用其物理性质的是() A. 铜用于制作导线 B. 氮气用于食品防腐 C. 天然气用作燃料 D. 氧气用于气焊 13.在日常生活中,同学们常常见到下列一些变化,其中属于物理变化的是() A. 白菜腐烂 B. 煤气燃烧 C. 轮胎爆炸 D. 牛奶变酸

人教版化学必修一第二章《化学物质及其变化》单元测试试题(含答案)

一、单选题(每小题只有一个正确答案) 1.下列离子方程式正确的是() A.碳酸氢钠与醋酸反应:HCO3-+H+=CO2↑+H2O B.等物质的量的硫酸氢钠与氢氧化钡溶液:SO42-+H++Ba2++OH-=H2O+BaSO4↓ C.氯化铝溶液中加入过量氨水:Al3++3OH-=Al(OH)3↓ D.金属钠与H2O反应:Na+H2O=Na++OH-+H2↑ 2.属于纯净物的物质是( ) A.矿泉水 B.干冰 C.浓硫酸 D.盐酸 3.“灰霾加重光化学烟雾污染珠三角臭氧浓度严重超标” 光化学烟雾主要有害物质是O3。它是由排放到大气中的氮的氧化物和碳氢化合物等在阳光照射下,发生光化学反应而形成的污染物。O3有较强的氧化性,有关反应的化学方程式为:O3+2KI+H2O = 2KOH+I2+O2,下列说法不正确的是() A.城市中的氮的氧化物和碳氢化合物主要是汽车排出的废气造成 B.根据O3和KI溶液反应反可知,有1molO3参加反应,转移电子为6mol C.光化学污染属二次污染。 D.O3和KI溶液反应中O2既不是氧化产物又不是还原产物 4.下列物质中,属于纯净物的是() A.盐酸 B.液氯 C.生理盐水 D.漂白粉 5.下列各反应中,水只做还原剂的是() A.2F2+2H2O=O2+4HF B.2H2O2H2↑+O2↑ C.Na2O+H2O=2NaOH D.C+H2O CO+H2 6.下列离子方程式书写正确的是( ) A.盐酸与碳酸钡反应:CO32-+2H+===CO2↑+H2O B.硫酸铜溶液中滴加氢氧化钡溶液:Ba2++2OH-+Cu2++SO42-===BaSO4↓+Cu(OH)2↓C.硝酸银溶液中加入铜粉:Ag++Cu===Cu2++Ag↓ D.铁与稀盐酸反应:2Fe+6H+===2Fe3++3H2↑ 7.金属铜的提炼多从黄铜矿开始,黄铜矿的熔烧过程主要反应之一为: 2CuFeS2+ O2=+2FeS+ SO2下列说法正确的是:() A.CuFeS2仅作还原剂 B.若有1mol O2参加反应,则反应中有4mol电子转移 C.方框中的物质应是CuS

教科版科学五年级下册第二单元测试题

教科版科学五年级下册第二单元测试 题 一;我会填。《25分》 1;温度计的工作原理是利用液体《》的性质。 2;热在传递时由《》为起点,由《》的一端向《》的一端传递。离热源越远,热传递的时间越长。一般来说,金属的传热能力比非金属《》。 3;水受热时体积《》,受冷时体积《》,我们把水的体积的这种变化叫做《》。 4;热总是从较热的一端传向较冷的一端,通过《》,把热从一个物体传给另一个物体,叫做《》。 5;像金属这样导热性能好的物体称为热的《》导体,像塑料;木头这样导热性能差的物体称为热的《》导体。 6;热的传递方式有《》;《》;《》三种。 7;热的不良导体,可以《》物体热量的散失。 8;空气是一种热的《》导体。 9;请你各举出生产生活中利用物体传热的两个实际例子《》;《》 防止物体传热的两个实际例子《》;《》。 10;有多种方法可以产生热。如我们可以通过《》;《》; 《》;《》等方法来保暖。 11;常见的物体都是由微粒组成的,而微粒总是在不断地《》着,物体的热胀冷缩和《》有关。 12;大多数金属会热胀冷缩,可是有两种金属是热缩冷胀的,它们是《》和《》。 13;温度计是根据《》的性质设计的。 二;我会辨。《24 分》

1;冷水在加热的过程中体积;重量都会增大。《》 2;两手相互摩擦不能产生热。《》 3;水在任何时候都会热胀冷缩。《》 4;我们的身体在感觉寒冷时会颤抖,是因为颤抖可以给身体带来热量。《》 5;食用油比较粘稠,所以食用油不会有热胀冷缩的现象。《》 6;玄武岩是一种比较坚硬的岩石,因此它不会出现热胀冷缩的现象。《》 7;乒乓球凹进去了,放在热水里泡一泡会重新鼓起来,是由于塑料具有热胀冷缩的性质。《》 8;自然界中所有的物体具有热胀冷缩的性质。《》 9;冬天多穿衣服后身体感觉暖和了,是因为衣服里有很多热。《》 10;冷水变热后,体积会变大,重量也增加了。《》 11;把一小袋加热了的水放在冷水里,它会浮起来。《》 12;不同材料制成的物体,导热性能是不一样的。《》 13;液体;固体都会热胀冷缩,气体不会热胀冷缩。《》 14;把密封的一小袋冷水浸没在热水盆里,塑料袋里的水会变热。《》 15;水和空气的体积会随着温度的变化而变化。《》 16;木头;塑料能传热,是热的良导体。《》 三;我来选择。《24分》 1;同样大小,形状,颜色,厚薄的塑料杯,铁杯,瓷杯倒入同温度的热水,几分钟后《》内的水最凉。 A;铁杯 B;塑料杯 C;瓷杯子 2 ;钢笔帽拧不开时,我们可以采用《》的方法来打开。 A;用力拧 B;用热水烫一下 C;用重物敲打开 3;压瘪的乒乓球,浸入开水里烫一下,能重新鼓起来,这是利用了( )。

初中化学——物质的变化和性质练习题及解析

第一单元走进化学世界 课题1 物质的变化和性质 1.化学研究的内容是_________________。_________________是科学探究的一种重要方法。 提示:本题考查学生对教材基础知识的理解和把握,熟悉和掌握教材上讲过的内容和知识。 答案:研究物质的组成、结构、性质及变化规律 2.提出物质是由分子和原子构成理论的是() A.门捷列夫 B.道尔顿 C.拉瓦锡 D.道尔顿和阿伏加德罗 思路解析:门捷列夫提出的是元素周期律和元素周期表;道尔顿是原子学说的奠基人;拉瓦锡通过实验得出了空气的组成;阿伏加德罗提出了分子概念和原子、分子的区别。该题的题干是物质是由“分子和原子构成”,故选D。 答案:D 3.物理性质是_________________的性质;化学性质是_________________的性质。 提示:本题考查学生对阅读教材、对基础知识的理解、把握能力和记忆能力。 答案:物质不需要发生化学变化就能表现出来物质在化学变化中能表现出来4.物理性质包括_________________、_________________、_________________、_________________、_________________、_________________、_________________等。 答案:颜色状态气味硬度熔点沸点密度 5.解释下列物理性质: (1)熔点: (2)沸点: (3)压强: (4)密度: 思路解析:理解和掌握教材中有关物理性质的意义。

答案:(1)物质的熔化温度(2)液体沸腾时的温度(3)物质在单位体积上所受到的压力 (4)物质的单位体积的质量 6.化学变化的基本特征是_________________,通常表现为_________________、_________________、_________________等。 提示:了解化学变化的基本特征。 答案:有其他物质生成颜色改变放出气体生成沉淀等 7.化学变化还伴随着_________________的变化,这种变化通常表现为_________________、_______________、_______________等。这些现象可以帮助我们判断有没有化学变化发生。 思路解析:理解化学变化要伴随着能量的变化,以及能量变化所表现出来的一些现象。 答案:能量吸热放热发光 8.氧气和二氧化碳气体都是____________(颜色)______________(气味)_________________的体(状态)。将一根木条在空气中点燃,伸入氧气瓶中,你看到的现象是_________________,将一根木条在空气中点燃,伸入氧气瓶中,你看到的现象是_________________。 思路解析:氧气和二氧化碳是重要的、常见的物质,和人们的生活息息相关。了解它们的性质是学好化学的基础。 答案:无色无味气木条燃烧更剧烈燃烧的木条熄灭 9.下列成就不属于化学学科的研究领域的是() A.研究生命的起源、进化 B.合成新药物 C.超导体材料的研制 D.开发氢能源 思路解析:化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。它的主要研究对象就是物质。化学不仅要研究自然界已经存在的物质及其变化,还要根据需要研究和创造自然界不存在的新物质。B、C、D均属于新物质、新材料的开发和研制,体现了化学在材料、能源、环境和生命科学等研究上发挥着越来越重要的作用。而A是属于生物学研究的范畴,因此应选择A。 答案:A 10.(1)石蜡是______________色______________状态,密度______________ (大

高一化学化学物质及其变化测试题

第二章化学物质及其变化检测题 班级学号姓名得分 (满分100分) 一、选择题(本题共20 小题,每小题2分,共40分。每小题只有一个正确选项)1.下列电离方程式,书写正确的是…………………………………………….()A. Al2(SO4)3 =2Al3+ + 3SO42- B.AlCl3 = Al3+ Cl3- D. M g(N O3)2 = Mg+2 +2NO3- D.KMnO4 =K+ +Mn7+ +4O2- 2.下列说法正确的是………………………………………………………………() A.易溶于水的物质一定是电解质 B.液态氯化氢能导电 C.液态氯化钠能导电 D.熔融的液态钠是电解质 3.下列反应中,铁元素被氧化的是…………………………………………….()A.FeS +2HCl = FeCl2 + H2S↑ B. Fe +H2SO4 = FeSO4 +H2↑ C. FeO + 2HCl =FeCl2 +H2O D. Fe2O3 +3CO = 2Fe +3CO2 4.下列离子反应方程式,书写正确的是………………………………………….() A. 向碳酸钠溶液中加盐酸CO32- + 2H+ = H2O +CO2↑ B.向稀硫酸溶液中投入铁粉2Fe +6H+ = 2Fe3+ +3H2↑ C. 向盐酸中投入碳酸钙CO32- + 2H+ = H2O +CO2↑ D.氢氧化钡溶液中加入硫酸H+ + OH- =H2O 5.下列关于分散系的说法,正确是………………………………………………() A.稀硫酸不是分散系 B.一种分散系里只有分散质和分散剂两种物质 C.分散剂一定是液体 D.按分散质和分散剂的状态(气、液、固态),有9种组合方式的 6.下列各组,可用交叉分类法进行分类的是…………………………………..()A.Na2CO3、Na2SO4、K2CO3、K2SO4 B.石灰石、氯化钙、纯碱、氯化钠 C.干冰、一氧化碳、石墨、金刚石 D.氢气、盐酸、苛性碱、小苏打 7.下列基本反应类型中,一定是氧化还原反应的是…………………………….() A.化合反应 B.分解反应 C.置换反应 D.复分解反应 8.下列各组分散系,需用丁达尔效应区分的是………………………………….() A. 溶液和浊液 B. 胶体与胶体 C. 溶液与胶体 D. 溶液与溶液 9.在水溶液中能大量共存,且加入过量稀硫酸溶液时,有气体生成的是………( ) A. Na+ 、Ag+ 、CO32-、Cl- B. K+ 、Ba2+ 、SO42-、Cl- C. Na+ 、K+ 、CO32-、Cl- D. Na+ 、K+ 、Cl-、SO42—10.农药波尔多液不能用铁制容器盛放,是因为铁能与该农药中的硫酸铜反应,在该反应中,铁做了…………………………………………………………………….() A.氧化剂 B.还原剂 C.被还原 D.既不是氧化剂也不是还原剂 11.一化学兴趣小组在家中进行化学实验,按照图1连接好线路发现灯泡不亮,按照图2

XX五年级下册科学第二单元知识点汇总(教科版)

XX五年级下册科学第二单元知识点汇总(教 科版) XX五年级下册科学第二单元知识点汇总 第二单元热 我们平时说的热,实际上是一种能量,它很容易“跑来跑去”。当两个物体接触时,热量可以从一个物体直接传给另一个物体。 当我们觉得手冷时,用力搓一搓手,就会感觉热起来了。这是因为两只手互相磨擦产生了热。此外,食物能提供我们能量,太阳能为我们带来热量。 水在变热的过程中,重量不变,体积变大,放入冷水中会发生上浮现象。 【给冷水袋子加热后为什么会浮起来,原因是体积变大了,重量不变。】 把盛有冷水的容器放入盛有热水的容器中,容器中的冷水会逐渐变热;热水会逐渐变冷,这两个容器中的水温度最终会一样高。 水受热时体积膨胀,受冷时体积缩小,我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。 ★6、常见的物体都是由微粒组成的,而微粒总在那里不断地运动着。

★7、物体的热胀冷缩和微粒运动有关,当物体吸热升温以后,微粒运动加快了,微粒之间的距离增大,物体就膨胀了;当物体受冷时,微粒的运动减慢,微粒之间的距离缩小,物体就收缩了。 钢铁造的桥在温度变化时会热胀冷缩。因此,铁桥通常都是架在【滚轴】上。 大多数金属会热胀冷缩,可是有两种金属就与众不同,它们是热缩冷胀,这两种金属就是锑和铋。 0、水、空气、金属都有热胀冷缩的性质,所以我们可以得出一个结论:【许多物体都有热胀冷缩的性质】。 ★11、夏天架设电线时,一般要【松一些】;用水泥浇注路面时,用薄板隔成小块,目的是避免路面因热胀冷缩而损坏。 热总是从【较热】的一端传向【较冷】的一端,或是从温度高的物体传递到温度低的物体。 3、通过直接接触,将热从一个物体传递给另一个物体,或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫做热传递。 热传递主要通过热传导、热对流、热辐射三种方式来实现的。 ★15、物体的材料不同,导热性能也不同,像铝、铁、不锈钢等金属材料,有良好的导热性能,被称为热的良导体。

物质的变化和性质测试题

物质的变化和性质 2011-01 1.判断下列变化是物理变化还是化学变化。(物理变化—— A 化学变化—— B ) 矿石粉碎火药爆炸轮胎爆炸金属生锈熔化沸腾汽油挥发食物腐烂电灯通电后发光发热镁条失去光泽用高梁酿酒可燃物燃烧湿衣服晾干铜抽成铜丝白糖熬成糖块油脂和火碱熬成肥皂泥土压成砖坯冰化成水二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊空气被液化燃放烟花爆竹海水晒盐 2.判断下列性质是物理性质还是化学性质。(物理性质—— A 化学性质—— B ) 酒精易挥发汽油可燃水可变成冰食盐有咸味空气无色无味银能导电钠很软常压下水的沸点为100 ℃铁的熔点为1535 ℃木头能浮于水上氧气可以支持燃烧铜绿受热可分解二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊以粮食为原料可酿酒食物放置时间长了易变质 3.(2007浙江)下列各图所示变化属于化学变化的是 A.灯泡通电发光B.铁丝在氧气中燃烧C.湿衣晾干D.食盐水的蒸发 4.(2007浙江)下列物质变化过程属于物理变化的是()A.衢江大桥人行道边的铁扶手生锈了 B.甲同学将一大块橡皮切成两半,分一半给乙同学 C.春天,校园内的桂花树发芽了 D.往碳酸钠溶液中加入澄清石灰水,产生沉淀 5.(2005海南)实验室用双氧水(H2O2)制取氧气时,常加入少量的MnO2,MnO2在反应中起()A.催化作用B.吸附作用C.干燥作用D.还原作用 6.(2007年烟台)淀粉酶可以将人体不能直接吸收的淀粉转变成易吸收的小分子物质。下图是淀粉酶对淀粉作用过程的示意图。对该过程的表述错误的是() A.酶起催化作用B.是物理变化 C.是化学变化D.酶的化学性质没有改变 7.下列变化属于化学变化的是()A.“侯氏制碱法”用空气、水、食盐生产纯碱和化肥 B.夜幕降临,珠江两岸霓虹灯通电后发出美丽的亮光 C.青铜受热融化后浇铸成各种形状的工艺品 D.自来水通过蒸馏变成可饮用的瓶装蒸馏水 8.(2007年河北省)下列物质的用途主要利用其化学性质的是()A.金刚石制作刀具B.水作溶剂 C.用16%的食盐水选种D.氧气供给呼吸 9.( 2006年无锡市)古代“山顶洞人”从事的生产活动中,发生化学变化的是()A.采集野果B.钻木取火C.狩猎捕鱼D.缝制衣服 10.( 2006年无锡市)下列物质的用途是利用其化学性质的是()A.稀有气体用于霓虹灯B.金属铝制易拉罐 C.碳酸氢钠用于焙制糕点D.铜线用于制电缆 11.(2006年安徽省)下列能量的转化过程中,属于化学变化的是() A.水力发电B.煤燃烧发电C.太阳能热水器提供热水D.电取暖器取暖 12.(2007长寿区)下列反应属于化合反应的是()

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