学习能力测试

学习能力测试

亲爱的同学，在你做这份试卷的时候，不要担心你能得多少分。因为我们的目的不是为了考你，而是希望通过你的回答，详细的了解你的学习情况，然后有针对性的提高你的学习能力，最终让你自豪的站在父母，老师，同学面前，告诉他们：我进步了！

答题注意事项：

1.按你平时的真实情况，怎么做的怎么想的就怎么回答。

2.每个问题都要回答，但只能选择一个答案，如果认为没有合适的答案，可以选出

于自己比较接近的答案；

3.不要和其他人商量，不明白题目的意思或者不认识的字，可以向……的老师进行

咨询；

4.回答时间限制在30分钟内，不要过分思考，请写出你最初想到的答案。

第一部分：学习动力

（这些题目主要帮助你了解自己在学习动机，学习兴趣，学习目标上存在的问题。共20个题目，每个题目有“是”和“否”两个答案在符合的答案上对勾）

1.如果别人不督促你，你极少主动地学习是否

2.你一读书就觉得疲惫与厌烦，直想睡觉是否

3.当你读书时，需要很长时间才能提起精神是否

4.除了老师指定的作业外，你不想再多看书是否

5.如果不懂得，你根本不想设法弄懂它是否

6.你常想自己不用花太多的时间成绩也会超过别人是否

7.你迫切希望自己在短时间内就能大幅度提高自己的学习成绩是否

8.为了把功课学好，你放弃了许多你感兴趣的活动是否

9.只在你喜欢的科目上狠下功夫，而不喜欢的科目就无所谓了是否

10.你花在课外读物上的时间比花在教科书上的时间要多的多是否

第二部分：家庭教育方式

（问卷有很多题目组，每个题目答案均有1，2,3,4四个等级。请你在最适合的等级数字上面划勾。）父亲文化程度：大学（）中专（）初中（）小学（）

职业：工人（）教室（）公务员（）个体户（）农民（）

母亲文化程度：大学（）中专（）初中（）小学（）

职业：工人（）教室（）公务员（）个体户（）农民（）

父母是否离异：是（）否（）

1.我能通过父母的言谈表情感受他们很喜欢我。

A、从不

B、偶尔

C、经常

D、总是

2.我觉得父母很尊重我，信任并且允许我独自完成某些事。

A、从不

B、偶尔

C、经常

D、总是

3.父母对我的惩罚是公平的、恰当的。

A、从不

B、偶尔

C、经常

D、总是

4.父母不允许我做一些其他孩子可以做的事情，因为他们害怕我出事。

A、从不

B、偶尔

C、经常

D、总是

5.遇到不顺心的事时，我能感觉到父母在尽量鼓励我，使我得到一些安慰。

A、从不

B、偶尔

C、经常

D、总是

6.我觉得父母总是干涉我该穿什么衣服或该打扮什么样子。

A、从不

B、偶尔

C、经常

D、总是

7.父母对我该做什么，不该做什么都有严格限制而且决不让步。

A、从不

B、偶尔

C、经常

D、总是

8.父母常常很在乎我取得的分数。

A、从不

B、偶尔

C、经常

D、总是

9.我觉得父母对我很小气、很

A、从不

B、偶尔

C、经常

D、总是

10.父母常常关注我交什么样的朋友。

A、从不

B、偶尔

C、经常

D、总是

11.我觉得父母容易接近。

A、从不

B、偶尔

C、经常

D、总是

12.我觉得与父母之间存在一种温暖、体贴和亲切的感觉。

A、从不

B、偶尔

C、经常

D、总是

第三部分：学习策略

1、我挺喜欢学习，学习使我每天都在增长知识，开阔眼界。

A完全符合B大体符合C有些符合D不符合

2、我有时定了学习计划，但往往不能按计划去做。

A完全符合B大体符合C有些符合D不符合

3、每天晚上我完成当天作业都已经来不及了，所以第二天的功课一般都不预习。

A完全符合B大体符合C有些符合D不符合

4、我每天总是在固定的时间里复习功课，完成作业。

A完全符合B大体符合C有些符合D不符合

5、上课时，我尽力控制自己专心听讲，但是，许多内容我还是听不懂，听不进去。

A完全符合B大体符合C有些符合D不符合

6、听课时，我往往把不理解的问题记下来，以便课后进一步思考、弄懂。

A完全符合B大体符合C有些符合D不符合

7、我平时没有时间去复习各门功课，一般都是老师要考哪一科，我才去复习哪一

科。

A完全符合B大体符合C有些符合D不符合

8、我尽量做到当天的功课当天就复习，并且在动手做作业之前，总是把功课认真

地复习一遍，弄懂教材的内容，然后在做作业。

A完全符合B大体符合C有些符合D不符合

9、由于我做作业做的慢或比较贪玩，所以常常不能按时完成作业。

A完全符合B大体符合C有些符合D不符合

10、有些作业我不会做，老师又要按时交，我只好去抄同学的。

A完全符合B大体符合C有些符合D不符合

11、作业中有些不好解答的题目，我总是自己想办法解答，不到万不得已，不去问

老师同学。

A完全符合B大体符合C有些符合D不符合

12、我很怕写作文，即使写一篇短文，我也感到困难。

A完全符合B大体符合C有些符合D不符合

13、我喜欢把数学、物理和化学中学学到的知识用来解决或解释生活上碰到的问

题。

A完全符合B大体符合C有些符合D不符合

14、要背课文时，我常常在读几遍之后就开始试背，然后再打开书读几遍，再试背，

也就是让读和尝试背诵交错进行。

A完全符合B大体符合C有些符合D不符合

15、考试后发挥的试卷和老师改完的作业，如果有错误的，我总要弄清楚。

A完全符合B大体符合C有些符合D不符合

16、我的书总是整理的整整齐齐，各种学习用品总是放在固定位置。

A完全符合B大体符合C有些符合D不符合

第四部分：时间管理

1、周末或者放假的早上，你醒来发现外面正在下雨，你会怎么办?

A睡懒觉 B 在床上磨磨蹭蹭不起来 C和平时一样穿衣起床

2、吃完早饭到学校后，在上课之前，你还有一段自由时间，你怎样利用？

A坐在教室里和其他同学说话 B坐在那里发呆 C预习下一课要讲的内容

3、除每天上课外，对所学的各门课程，在课余时间里怎样安排?

A没有学习计划，高兴学什么就学什么B有作业做没作业就玩C按照自己做的计划，严格有序学习

4、你每天晚上怎样安排第二天的学习时间？

A不考虑B心中和口头做些安排C书面写出第二天的学习计划

5、晚上你在看书写作业的时候，你喜欢

A规定一段不打扰的时间安静看书写作业B一边看电视一边学习C经常走神

6、为自己制定每日学习计划表，并严格执行

A很少如此B有时如此C经常如此

7当你学习忙的不可开交，而且感到力不从心的时候，你会怎么处理？

A开始泄气，认为自己脑袋笨，自暴自弃B有干劲，有用不完的精力，但感觉时间少C开始分析自己安排的时间是否合理，找出合理安排学习时间的方法，提高学习效率

8、在学习时，经常被别人干扰打断，你怎么办？

A听之任之B和别人开始聊天C采取措施防止外界干扰

9、当你学习效率不高时，你怎么办/

A强打精神继续学习B休息一下活动活动C进行其他科目学习，调节一下

10、你有没有把最有效的复习时间用来学习非常重要的课程

A没有最有效的复习时间B一直这样做C偶尔这样做

第五部分应试技巧

1、你觉得考试有没有技巧？

A有 B 不知道 C没有

2、在准备考试的时候，我不是系统、全面地复习，而是猜想老师可能出什么题，然后有重点地复习一些内容。

A完全符合 B比较符合 C不符合

3、你是不是对于关键性的考试，觉得把时间用在浏览试卷与计划答题上很不值得？

A经常是 B偶尔是 C很少是

4考试时，我常常很紧张，感觉时间总是不够用，导致有些本来会做的题目也做不出来，或者做错。

A完全符合 B比较符合 C不符合

5考试时，你是不是看错题目的要求，做了半天最后还得重新再做？

A经常是 B偶尔是 C很少是

6、考试时，我总是把题看一遍，把容易做的或得分多的题目先做了，把难做的题目留在最后做。

A经常是 B偶尔是 C很少是

7、在考试中，你有没有遇到自己没有复习透的题目就感觉紧张，担心考试考砸。

A经常是 B偶尔是 C很少是

8、你有没有因为粗心大意弄错很简单的问题

A经常是 B偶尔是 C很少是

9、做完试卷，还有剩余时间，你是不是继续检查

A经常是 B偶尔是 C很少是

10考试后全班最好的成绩是多少分是谁，我总是特别感兴趣。

A经常是 B偶尔是 C很少是

测试完了吧，那么请同学们，请把你们的答案写在白纸上，让爸爸妈妈们给你打分。接下来我们算一下总分数。101分以上：优秀。86-100分：较好。66-85分：一般。51-65分：较差。50分以下：很差。

你觉得学习是一种压力吗

孩子，减负了，你真的减负了吗？你能正确地对待学习吗？你关系分数吗？

1、老师向全班提问时，你是否会觉得是在提问自己而感到不安？

是（）否（）

2、你在夜里睡觉时，是否总想着明天的功课？

是（）否（）

3、你是否一听说“要考试”心里就紧张？

是（）否（）

4、你考试成绩不好时，心里是否感到不快？

是（）否（）

5、你学习成绩不好时，是否总是提心吊胆？

是（）否（）

6、当你考试时，想不起来原先掌握的知识时，是否会感到焦虑？

是（）否（）

7、你考试后，在没有知道成绩前，是否总是放心不下？

是（）否（）

8、你是否一遇到考试，就会担心考坏？

是（）否（）

9、你是否希望考试能顺利通过？

是（）否（）

10、你当着大家面朗读课文时，是否怕读错？

是（）否（）

11、你是否任务你比别人更担心学习？

是（）否（）

12、你是否认为学校里得到的学习成绩总是大不可靠？

是（）否（）

13、你在没有完成任务前，是否担心完成不了任务？

是（）否（）

14、你是否做过考试考坏了的梦？

是（）否（）

15、你是否做过学习成绩不好时，受到爸爸妈妈或老师训斥的梦？是（）否（）

中学生学习能力综合测试

学生能力综合测评 姓名：性别：年级：出生日期：测评日期： 为了作出科学的评价和向你提供最佳学习解决方案，请你在选择答题时，尽可能做到真实、准确、客观，这一点十分重要。请不要为你的表现担心，这不是考试，无所谓对与错。我们只是要求问题的答案能够反映你的真实现状，以利于我们向你提供最佳方案。可以说，检测结果越真实，你得到的学习解决方案越科学，越有利于你学习成绩的提高。我们非常需要你与我们之间的互相信任和配合。你即将开始的是一段神奇的自我探索之旅，非常轻松，又十分有趣。让我们开始吧！ 一、学习风格测评： 下面每个题目有五个可供选择的答案，请按照自己的情况选择三个，分别填入数字5，4，1。5就是最像我的情况；4就是很像我的情况；1就是最不像我的情况。范例：我喜欢 A 5 游戏 B 练习本 C 4 做实验 D 1 小组计划 E 琢磨和思考。 ㈠个性倾向： 1.我（）A 喜欢开玩笑B 喜欢井井有条C 喜欢提问题D 喜欢帮助别人 E 喜欢思考问题 2.当（）的时候，学习是最好的。A 它是令人兴奋B 按部就班的进行C 它涉及发现新事物 D 与其他人在一起学习时 E 它是出自自己的想法 3.作业应该是（）A 短的B 按时完成C 有趣的D 按小组完成E 重要的（对我） 4.我喜欢（）A 玩游戏B 记笔记C 做实验D 小组活动E 琢磨和思考 5.在课堂或讨论会上，我（） A 喜欢动 B 喜欢安静听讲C 喜欢独自琢磨D 喜欢与人交流 E 喜欢观察或思考 6.我喜欢（）A 说干就马上干B 按计划做事C 无论何时想做就做D 为大家做事E 做正确的事 7.计划时间表（）A 限制自由B 保持秩序C 浪费时间D 如果合理就好 E 没有意义 8.我喜欢（）A 拆东西B 自始至终做事C 把事情搞清楚D 与人们交谈 E 运用我的想象力 9.我考虑（）A 正在做的事情B 预先计划C 我的计划D 人与人之间的关系E 概念 10.我感觉最好，当（）的时候A 是出自本能B 我组织计划C 我发明新东西D 我对人有帮助 E 我思考和创作 ㈡天赋评价： 在下述每一题目中，在你所擅长选项前的( )中打“√”。（此题为多选题）。 1．（）在心中演奏音乐（）演奏乐器（）吹口哨或哼小曲（）唱歌（）学习演奏新乐曲（）收集唱片和磁带（）记忆歌曲（）编写

期末达标测试卷

期末达标检测卷 (120分，90分钟) 一、选择题(每题3分，共30分) 1．－1 3的绝对值为( ) A .13 B ．3 C ．－1 3 D ．－3 2．下列语句正确的是( ) A ．绝对值最小的数是0 B ．平方等于它本身的数是1 C ．1是最小的有理数 D ．任何有理数都有倒数 3．宁波栎社国际机场三期扩建工程建设总投资84.5亿元，其中84.5亿元用科学记数法表示为( ) A ．0.845×1010元 B ．84.5×108元 C ．8.45×109元 D ．8.45×1010元 4．下列计算正确的是( ) A ．－1－1＝0 B ．a 3－a ＝a 2 C ．3(a －2b)＝3a －2b D ．－32＝－9 5．已知－7是关于x 的方程2x －7＝ax 的解，则式子a －a 3的值是( ) A ．1 B ．2 C ．3 D ．4 6．如图所示的四个几何体中，从正面看到的图形与从左面看到的图形相同的几何体有( ) (第6题) A ．1个 B ．2个 C ．3个 D ．4个 7．若方程(m 2－1)x 2－mx －x ＋2＝0是关于x 的一元一次方程，则式子|m －1|的值为( ) A ．0 B ．2 C ．0或2 D ．－2 8．如图，把一根绳子对折成线段AB ，从P 处把绳子剪断，已知PB ＝2PA ，若剪断后的各段绳子中最长的一段为40 cm ，则绳子的原长为( ) (第8题) A ．30 cm B ．60 cm C ．120 cm D ．60 cm 或120 cm 9．“数学是将科学现象升华到科学本质认识的重要工具”，比如在化学中，甲烷的化学式是CH 4，乙烷的化学式是C 2H 6，丙烷的化学式是C 3H 8，…，设C (碳原子)的数目为n(n 为正整数)，则

健康教育测试卷及答案

健康教育测试卷及答案 班级姓名______________ 座号得分_______________ （本试卷分为填空题、选择题、判断题和简答题四大题，总分100分） 一、填空题。（共20分，每小题2分） 1、骨与骨之间有连结，通常叫做。 2、是气体交换的场所。 3、身体素质是指、、、和。 4、齐步走时，听到动令后先出脚。 * 5、预防蛔虫进入人体要做到：饭前便后要__________，生吃瓜果要__________，要常剪_________，不喝_________，消灭__________、__________ ，不吃被它们叮爬过的食物。 6、禽流感是的简称。禽流感是由引起的人禽共患的急性传染病。它的潜伏期一般为天，通常在天以内。 7、蹲踞式跳远的技术动作过程由助跑、、、四部分组成。 8、H1N1是一种新型猪流感病毒，该毒株包含有、和三种流感病毒的基因片断。 9、头癣分为、、、四种。 10、上下楼梯要靠__________走。 二、选择题。（共30分，每小题3分） （）1、以下哪种说法是正确的 A、天然的食品都是绿色食品 B、绿色食品就是绿颜色的食品 C、野生的食品就是绿色食品 【 （）2、下列哪种食物含钙最丰富（） A、米饭 B、牛奶 C、青菜 （）3、下列属于室内游戏的是。 A、画脸 B、接力赛跑 C、老鹰捉小鸡 （）4、人体发生禽流感时，体温大多持续在度以上。 A、36 B、37 C、38 （）5、眼保健操正确的顺序是（）。 A、按揉攒竹穴按压睛明穴按揉四白穴按揉太阳穴刮上眼眶按揉风池穴揉捏耳垂脚趾抓地 B、挤按睛明穴揉攒足穴揉四白穴按揉风池穴按太阳穴刮眼眶揉捏耳唇脚趾抓地 C、挤按睛明穴揉攒足穴按太阳穴刮眼眶揉四白穴按揉风池穴揉捏耳唇脚趾抓地 % （）6、夜盲症即视力下降，主要是由于体内缺乏（）。 A、维生素A B、维生素C C、维生素B

学习能力试题

学习能力试题 判断题部分(每小题3.0分,共30.0分) 第1 题. 社会发展带来人们需要的变化、矛盾增多，但管理机构对此预料不够。（） A. 正确 B. 错误 标准答案：A 第2 题. 电子政务只是“样子工程”，办与不办影响不大。（） A. 正确 B. 错误 标准答案：B 第3 题. 低层次的需求是复杂的，高层次的需求精神因素多、更加高级。（） A. 正确 B. 错误 标准答案：B 第4 题. 公务员应该有发展的眼光，预测到不同阶段百姓的需求。（） A. 正确 B. 错误 标准答案：A 第5 题. 公务员必须要有全局意识。（） A. 正确 B. 错误 标准答案：A 第6 题. 生活在越低层次，人的需求越多；需求与物质生活的程度成反比。（） A. 正确 B. 错误 标准答案：B 第7 题. 只有适应社会，才能改造社会。（） A. 正确 B. 错误 标准答案：A 第8 题. 公务员担负着管理社会、服务社会的职责，所以公务员提高自身素质对社会而言至关重要。（） A. 正确 B. 错误 标准答案：A 第9 题. 提高素质的前提是要求公务员自身的要有学习的态度。（） A. 正确 B. 错误 标准答案：B 第10 题. 社会越发展，人们越不满足。（） A. 正确 B. 错误 标准答案：A

单选题部分(每小题2.0分,共40.0分) 第1 题. 学习是所有（）的基础，是为了适应社会的快速变化。 A. 先天条件 B. 后天能力 C. 能力 D. 技能 标准答案：B 第2 题. 未来组织形势是（） A. 点式管理的双型组织 B. 点式管理的单型组织 C. 面式管理的单型组织 D. 面式管理的双型组织 标准答案：A 第3 题. 我国现阶段的社会处于（） A. 一般的物质需要向精神需要的转折阶段 B. 物质需要向精神需要的转折阶段 C. 高级的物质需要向精神需要的转折阶段 D. 低级的物质需要向精神需要的转折阶段 标准答案：A 第4 题. 走入社会，应该转向（）的学习，这也是学习型社会的重要特点。 A. 强硬式 B. 刻板式 C. 教条式 D. 自主式 标准答案：D 第5 题. 国外重视（） A. 人的实际能力 B. 理论经验 C. 思维能力 D. 创新能力 标准答案：A 第6 题. 电子政务属于（） A. 社会需要的变化 B. 服务方式的变化 C. 大局的变化 D. 时代需要的变化 标准答案：B 第7 题. 人们需求的倍数效应是指（） A. 生活在越低层次，人的需求越简单 B. 生活在越低层次，人的需求越多 C. 需求随着物质生活的提高而成倍增长 D. 需求与物质生活的提高成反比 标准答案：C 第8 题. 我国的教育模式使得人才培养（）

期末达标检测试卷(RJ)

期末达标检测试卷 (满分：100分时间：90分钟) 可能用到的相对原子质量： H—1C—12O—16S—32K—39Ca—40Cu—64I—127 一、我会选择(每题3分，共48分) 1．下列有关化学概念的说法错误的是(D) A．化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构及变化规律的科学 B．由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应叫做分解反应 C．进行得很慢，甚至不易察觉的氧化反应叫做缓慢氧化 D．物理性质反映着物质的某些化学性质 2．下列属于化学变化的是(D) 3．用灯帽盖灭酒精灯的灭火原理是(C) A．清除可燃物B．降低酒精的着火点 C．隔绝空气D．降低温度至酒精的着火点以下 4．下图所示的实验操作正确的是(D) 5．下列对水的认识正确的是(A) A．生活中常用煮沸的方法将硬水转化为软水 B．保护水资源要禁止使用化肥、农药 C．电解水时正极端玻璃管中有氢气生成 D．任何物质都能溶于水 6．最近科学家用钙原子轰击锫原子，合成117号元素(部分信息如图所示)。下列说法不正确的是(D)

A ．钙和锫都属于金属元素 B ．该元素的原子序数为117 C ．该元素的原子核外电子数为117 D ．该元素的相对原子质量为294 g 7．二氧化碳的下列用途只利用了其物理性质的是( B ) A ．二氧化碳能用作灭火剂 B ．干冰能用于人工降雨 C ．二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料 D ．二氧化碳用作气体肥料 8．图中“”和“”表示两种不同元素的原子，下列方框中表示混合物的是( C ) 9．下列事实的微观解释不正确的是( B ) A ．干冰升华——分子间隔变大 B ．水烧开后把壶盖顶开——分子数目变多 C ．水在通电的条件下发生分解反应——分子种类变化 D ．湿衣服晾在太阳底下干得快——分子运动速率变快 10．下列说法正确的是( B ) A ．木炭燃烧后生成红色固体 B ．一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰 C ．红磷在空气中燃烧产生大量白雾 D ．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧 11．某工厂制取漂白液的化学原理为：Cl 2＋2NaOH===== NaClO ＋NaCl ＋H 2O ，在该反应中，氯元素没有呈现出的化合价是( A ) A ．＋2 B ．＋1 C ．0 D ．－1 12．高铁酸钾(K 2FeO 4)是一种新型、高效的水处理剂，可用于自来水的消毒和净化。高铁酸钾受热时发生分解反应：4K 2FeO 4=====△ 2X ＋4K 2O ＋3O 2↑，则X 的化学式是( C ) A ．Fe B ．FeO C ．Fe 2O 3 D ．Fe 3O 4 13．青蒿素(C 15H 22O 5)是一种治疗疟疾的药物，我国女科学家屠呦呦因发现青蒿素而荣获诺贝尔奖。下列说法正确的是( D ) A ．青蒿素中共含有42个原子 B ．青蒿素中 C 、H 、O 三种元素的质量比是15∶22∶5 C ．青蒿素的相对分子质量为282 g D ．青蒿素中碳元素的质量分数最高

道德与法制2019-2020学年六年级下册第一单元 完善自我健康成长测试卷(I)卷

道德与法制2019-2020学年六年级下册第一单元完善自我健康成长测试卷（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、选择题 1 . 给客人做饭做菜的劳动者是（）。 A．快递员B．纺织工人C．厨师D．护士 2 . 小芳练习了半个月钢琴，发现没什么进步，她的做法正确的是（）。 A．反思一下自己做得对和不对的地方，并加以调整，再继续坚持一段时间 B．直接放弃，不再继续把时间浪费在钢琴上 C．在以后的钢琴练习中，遇到跟以前类似的问题，还同样处理 D．找到问题的原因，但只坚持几天 3 . 下图是供（）走的道路。 A．自行车B．公交车C．盲人 4 . 《生命的交响曲》是（）的著名作品。 A．巴赫B．莫扎特C．贝多芬 5 . 古人说：“敬人者，人恒敬之”。苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“只有尊重别人的人才有权受人尊重。”由此可见（） ①自尊的同时还要尊重他人

②不尊重他人的人，不可能赢得他人的尊重 ③要受人尊重，必须严格要求自己，学会尊重他人 ④自尊就是希望得到别人的尊重与欣赏 A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④ 6 . 下列典故和反思有关，但人物和典故搭配一致的是（）。 A．越王勾践——负荆请罪 B．廉颇——卧薪尝胆 C．楚庄王——不鸣则已，一鸣惊人 7 . 下列关于反思的观点不正确的是（）。 A．通过反思我们可以总结经验促进自身能力的发展 B．只要善于反思就一定能取得成功 C．反思作为内心活动，是自我完善的一种方式 D．掌握反思的方法，能让我们更好的进行反思 8 . 下面哪位同学是一位宽容的人（）。 A．体育课上，小明的脚无意中被别人踩了一下，当别人向他道歉时，他说：“没关系，你也不是故意的”。B．张丽因为好朋友李娜在选举班长时把票投给了别人，就和她断交了。 C．小刚被同桌不小心碰掉了文具盒，他也把同桌的文具盒摔在了地上。 9 . 我们的生活离不开反思，因为（）。 ①反思是自我完善的一种方式②反思能总结经验，促进自身发展 ③反思促使我学习别人的优点④主动反思能更好地把握现在和未来 A．②③④B．①③④ C．①②④D．①②③④ 10 . 下列行为中能使我们的生活和和美美的是（） A．相互礼让

人教部编版六年级道德与法治下学期第一单元完善自我健康成长 测试题(含答案)

第一单元测试卷——完善自我健康成长 一、填空（20分） 1、谈到尊重，我们往往关注取得一定的人，忽视身边的人。 2、中华民族公民在法律面前一律。 3、宽容让人们彼此宽待、，它是和谐、美好生活的。 4、宽容不仅给我们带来了、社会生活环境，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活得、。 5、当我们思考过去的事情，并从中得到或时，就是在反思。 6、作为内心活动，是的一种方式，能帮助我们回顾、分析和。如果主动反思，则能更好地把握现和。 7、通过，将我们的过去、现在和将来联系在一起，让自己做得更好。 8、被别人尊重让我们感到愉快、、。 9、金无足赤，人无完人，别人会犯错误，我们同样会。拥有一颗宽容的心，学会原谅他人，其实也是原谅可犯错误的。 二、判断题（10分） 1、小军说，尊重他人就是以丧失自己的尊严为代价的。（） 2、宽容就是别人故意损害自己的利益时，能原谅别人。（） 3、同桌常对错题集上的习题反复揣摩，同类型的题目一般不会再错。（） 4、反思就是要多找成功的方法，不找失败的原因。（） 5、生活中面对冒犯和侮辱，我们可以要求对方道歉。（） 6、尊重自己就不能接受批评。（） 7、宽容能够释放压力，改善人的微循环，增进人的健康。（） 8、我发现每次陪爷爷楼下遛弯，他都很高兴。我决定每天空出点时间，多陪陪爷爷。（） 9、彬彬特别喜欢下象棋，每次赢了就兴高采烈，输了就生气发火。（） 10、冒犯他人人格和尊严的行为，可以被原谅，不需要被制止。（） 三、选择题。（30分） 1、吾日三省吾身的典故出自（） A、孔子 B、孟子 C、曾子 2、如果老师误解了自己，应该（）

A、记恨这位老师，以后不再认真学习这门学科 B、宽容的认为老师也不是完人，也会有出错的时候。 C、不顾一切与老师辩解 3、宰相肚里能撑船，这句话启示我们在与人交往的过程中，要（） A、平等待人 B、尊重理解 C、拥有一颗宽容的心 4、关于尊重的说法，下列选项正确的是（） A、每个人都应该得到尊重 B、只有名人才应该得到尊重 C、只有父母、老师、长辈应该得到尊重 5、“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句话说明（） A、语言可以体现尊重 B、行动可以体现尊重 C、语言不能体现尊重 6、关于反思的说法，有误的一项是（） A、每日坚持反思，必有收获。 B、清晨适合反思，晚上不适合反思 C、掌握反思的时机，能达到事半功倍的效果 7、下列典故和反思有关，但人物和典故搭配一致的是（） A、越王勾践——负荆请罪 B、廉颇——卧薪尝胆 C、楚庄王——不鸣则已，一鸣惊人 8、尊重他人（） A、只是道德要求，不是法律要求 B、只是法律要求，不是道德要求 C、既是道德要求，也是法律要求 9、下列哪种行为会让自己的形象受损（） A、借别人的书及时归还 B、抄袭别人的作业 C、遵守交通规则过马路 10、关于宽容的说法，下列正确的是（）

职业能力测评之学习能力测试

学习能力测试 说明： 本测试可用来测验你的学习能力。本测试由20道题组成，每个题目只有一个正确答案，请选择最符合自己实际状况的答案，然后填写地题后的栝弧内。 答案标准如下： A、非常符合 B、有点符合 C、无法确定 D、不太符合 E、很不符合 评分标准如下： 选择答案A得5分；选择答案B得4分；选择答案C得3分；选择答案D得2分；选择答案E得1分。得分在20-40分：能力差；41-60分：能力一般；61-80分：能力良好；81-100分：能力优秀。 1、我习惯记下阅读中的不懂之处。（） 2、我经常阅读与现在专业无直接关系的书籍。（） 3、在观察或思考时，我会多角度培养我的思维。（） 4、我在做笔记时，把材料归纳成条文或图表，以便理解。（） 5、听人讲解问题时，我会眼睛注视着讲解者。（） 6、我注意归纳并写出学习中的要点。（） 7、我善于运用较新的手段解决问题。（） 8、我不喜欢一成不变的生活方式。（）

9、我经常查阅字典、手册等工具书。（） 10、认为重要的内容，我格外注意听讲和理解。（） 11、阅读中若有不懂的地方，我非弄懂不可。（） 12、我会联系其他学科内容进行学习。（） 13、阅读中认为重要或需要记住的地方，我就划上线或做上记号。（） 14、我善于吸取别人好的学习方法。（） 15、我对需要牢记的公式、定理等关键部分会反复进行记忆。（） 16、我喜欢观察实物或参考有关资料进行学习。（） 17、我能够制定出切实可行的学习计划。（） 18、我喜欢了解自己不知道的东西。（） 19、遇到自己不知道的事情。我能够主动地请教他人。（） 20、我能够较快地掌握新的工作方法。（）

期末达标测试卷(原卷版)

期末达标检测卷 一、选择题(每题3分，共30分) 1. 下面的图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是( ) A. A B. B C. C D. D 2. 用配方法解一元二次方程x2－4x＋1＝0时，下列变形准确的为( ) A. (x＋2)2＝1 B. (x－2)2＝1 C. (x＋2)2＝3 D. (x－2)2＝3 3. 抛物线y＝x2＋4x＋4的对称轴是( ) A. 直线x＝4 B. 直线x＝－4 C. 直线x＝2 D. 直线x＝－2 4. 某超市一月份的营业额为36万元，三月份的营业额为48万元，设每月的平均增长率为x，则可列方程为( ) A. 48(1－x)2＝36 B. 48(1＋x)2＝36 C. 36(1－x)2＝48 D. 36(1＋x)2＝48 5. 如图，△ABC内接于⊙O，CD是⊙O的直径，∠BCD＝54°，则∠A的度数是( ) 学|科|网... A. 36° B. 33° C. 30° D. 27° 6. 一个盒子内装有大小、形状相同的四个球，其中红球1个、绿球1个、白球2个，小明摸出一个球不放回，再摸出一个球，则两次都摸到白球的概率是( ) A. B. C. D. 7. 如图，正方形OABC绕着点O逆时针旋转40°得到正方形ODEF，连接AF，则∠OFA的度数是( )

A. 15° B. 20° C. 25° D. 30° 8. 如图，在等腰直角三角形ABC中，AB＝AC＝4，点O为BC的中点，以O为圆心作半圆O交BC于点M，N，半圆O与AB，AC相切，切点分别为D，E，则半圆O的半径和∠MND的度数分别为( ) A. 2，22.5° B. 3，30° C. 3，22.5° D. 2，30° 9. 如图所示，MN是⊙O的直径，作AB⊥MN，垂足为点D，连接AM，AN，点C为上一点，且，连接CM，交AB于点E，交AN于点F，现给出以下结论： ①AD＝BD；②∠MAN＝90°；③；④∠ACM＋∠ANM＝∠MOB；⑤AE＝MF. 其中准确结论的个数是( ) A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 10. 已知二次函数y＝ax2＋bx＋c＋2的图象如图所示，顶点为(－1，0)，下列结论：①abc＜0；②b2－4ac ＝0；③a＞2；④4a－2b＋c＞0.其中准确结论的个数是( ) A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 二、填空题(每题3分，共30分) 11. 若关于x的一元二次方程(m－1)x2＋5x＋m2－1＝0的一个根是0，则m的值是________． 12. 在平面直角坐标系中，点(－3，2)关于原点对称的点的坐标是________． 13. 已知关于x的一元二次方程x2＋2x＋m＝0有实数根，则m的取值范围是________． 14. 已知点A(4，y1)，B(，y2)，C(－2，y3)都在二次函数y＝(x－2)2－1的图象上，则y1，y2，y3的大小

部编版六年级道德与法治下第一单元完善自我健康成长测试卷(含答案)

部编版六下道德与法治第一单元测试题 班级：姓名：分数： 一、填空题（14*2=28分） 1、当我们思考过去的事情，并从中得到（）时，就是在反思自己。 2、每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。尊重自己包 括（）、（）、（）和（）等方面。 3、尊重他人是一项基本的（）要求，也是一个人（）的体现。 4、我国宪法规定：中华人民共和国公民在法律面前一律（）。国家尊重和保障（）。中华人民共和国公民的（）不受侵犯。 5、（）让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。 6、在别人伤害了我们时，要做到宽容，必须先找出我们心中的三条“虫子”：（）、（）、（）。 二、判断题（2*10=20分） （）1、我和同学们的相处要平等公正，如果尊重对方，我自己的地位就降低了。 （）2、小红是班长，在班上素来有威信。小敏有次当着全班学生指出小红工作中 的失误，小红心里不太舒服，觉得小敏太不尊重人了。 （）3、尊重别人要真诚，不要花言巧语、阿谀奉承。 （）4、以豁达的胸怀原谅他人的无心之过。即使是他人故意刁难自己，只要没给 自己带来严重的伤害，对方后来又真诚地表示了歉意，可以考虑宽恕对方。 （）5、宽容是有原则的，并不是是非不分、一味迁就，宽容不是纵容，在原则问 题上不能让步。 （）6、反思很有必要。但在紧张的学习生活中，可以将反思暂时搁置一边。 （）7、相互理解，相互尊重，能赢得对方的好感和认同。 （）8、反思别人的错误，能提醒自己。“他山之石可以攻玉。” （）9、学会原谅别人，其实也是原谅可能犯错误的自己。 （）10、尊重自己与接受别人的批评是相矛盾的。 三选择题（3*7=21分） 1、每当客人来访，鲁迅先生都会亲自为客人倒茶。客人告辞，如果是在晚上，先生 总是要提着灯将客人送至门外，直到客人走远。先生的行动告诉我们( ) A. 诚信是做人的准则 B．尊重他人要从小事做起 C．他做事喜欢亲力亲为 2、“一个人的快乐，不是因为他拥有的多而是因为他计较的少。”这句话告诉我们，

学习能力多维测评系统及评分标准

学习能力多维测评系统 测试时间: 学生姓名： 现在年级: 为了作出科学的评价和向你提供最佳学习解决方案，请你在选择答题时，尽可能做到真实、精确、客观,这一点十分重要。 请不要为你的表现担心，这不是考试，无所谓对与错。我们只是要求问题的 答案能够反映你的真实现状,以利于我们向你提供最佳方案。可以说，检测结果越真实,你得到的学习解决方案越科学，越有利于你学习成绩的提高。

学习能力研究室 第一部分：学习方法测试 一、本测试共14题，每题都有三个备选答案：A、是;Ｂ、有时如此(或不一定); C、否 请认真阅读每一道问题并如实回答。 1.你是否拥有一份切实可行的学习计划？ 2．你是否能完成当天的学习任务和作业? ３．你是否每个星期都安排有趣的休息活动？ 4．你是否有一个明确具体的学习目标? 5．你是否能够按自己的学习计划安排自己的学习？ 6．在假期是否编制特殊的功课表？ 7．你是否作完功课才离开书桌？ 8．在学习时，你是否不去看电视，接电话? 9.是否能恰当分配各门功课的学习时间？ 10．考试时能否合理分配答题时间? 11.你是否保持充足的睡眠? １2.欣赏音乐时,你是否索性就不念书，尽情地欣赏？ 13．你是否经常运动，以保持身体健康? 14.你是否努力排除一切足以影响读书的干扰？ 15.你是否经常检查自己的学习计划并进行适当的调整？ １６.你对自己的学习是否有一定的奖惩措施? 二、本测试共2０题，每题都有3个备选答案:A、很符合自己的情况Ｂ、有点符合自己的情况C、很不符合自己的情况 请认真阅读每一道问题并如实回答。 1.重视预习特别是自己薄弱学科的预习。 2.认为自己的预习效果不错。

2017-2018苏教版五年级下册《小学生数学报》学习能力检测卷(全册)

新苏教版五年级数学下册全套试卷 （小学生数学报） 特别说明：本试卷为最新苏教版教材（新版）配套试卷。全套试卷共 8 份。 试卷内容如下： 1.第一单元使用 2.第二、三单元使用 3.第一、二、三单元使用 4.第四单元使用 5.第五单元使用 6.第六单元使用 7.第七单元使用 8.期末测试卷

《小学生数学报》数学学习能力检测卷 （最新修订版） 2018 年春学期苏教版五年级（下） 第一单元使用（本卷总分 120 分，共 4 页，建议完成时间 90 分钟） 班级 姓名 学号 得分 一、计算题 。（共30 分） 1．解下列方程。（18分） 1.45+x=3.92 y-129=129 x ÷2.6=12 x-0.2x=6.4 16x=8 150+3x=330 2．看图列方程并解答。 (12 (1) 正方形周长 30 分米。 分) (2) 长方形面积 24 平方米。 二、填空题。（共 21 分，每空 1 分） 1．在① 3.9+x=4.1 ，② 87-69=18，③ 35+a ＞57，④ 0.8x=1.6 ，⑤ 3x ÷4 中， 是方程的有（ ) ，是等式的有 ( ) 。

2．用含有字母的式子表示数量关系：y 除以 3 的商( 上 a 的 2 倍的和 ( ) 。 3．在○里填上“＞”“＜”或“=”。 (1) 当 x=25 时 ) ；a 的平方加 x+18○45 48- x○20 (2)当 a=8 时 19a○152a÷0.2 ○a×0.2 4．如果 x-3.5=7 ，则 6x=( ) 。 5．明明买了 1 支钢笔和 7 本练习本，军军买了 12 本同样的练习本，两人用去的钱一样多。一支钢笔的价钱等于 ( ) 本练习本的价钱。 6．将下列数量关系式补充完整，并根据数量关系式列出方程。 (1)一个羽毛球的质量约 6 克，是一个乒乓球质量的2 倍，一个乒 乓球的质量约多少克？ 数量关系式： ( 设 ) 的质量× 2=( ) 的质量，方程：。 (2)五①班和五②班共植树 261 棵，五①班有 42 人，五②班有 45 人，平均每人植树多少颗？ 数量关系式： ( )+( )=261 棵 设，方程：。 7．三个连续的偶数，如果中间的偶数是a，则其余两个偶数分别是( 和( ) ，它们的和是 ( ) 。 三、选择题。（共 12 分，每题 2 分） 1．小红今年 x 岁，妈妈今年（x+28）岁，则再过 10 年后，她们相差( ) ) 岁。 A．x+26 B．10 C．28 2．一块长方形菜地的面积是 x 平方米，它的宽是 60 米，周长是 ( ) 米。 A. x÷60 B.(x+60) ×2 C.(x ÷60+60)×2 3.果园里有苹果树 190 棵，是梨树的 0.5 倍，求梨树有多少棵？设有梨树x 棵，则下列方程错误的是 ( ) 。 A. 0.5x=190 B.190÷x=0.5C.x÷0.5=190 4．甲袋有 a 千克大米，乙袋有 b 千克大米。如果从甲袋往乙袋中装入8 千 克，那么两袋大米同样重。下 面 ( ) 符合题意。 A．a-b=8 B． b-a=8 C. a- b=8×2 5．方程 x÷3=0.36 的解 是 ( ) 。 A．x=0.12 B．x=1.08 C．x=10.8

期末达标测试卷

期末达标测试卷 可能用到的相对原子质量：H：1C：12O：16S：32Ca：40Cu：64Zn：65Ag：108Ba：137 一、选择题(本题包括15小题，1～10小题每题2分，11～15小题每题3分，共 35分) 1．下列洗涤方法中，利用了乳化原理的是() A．用食醋除水垢B．用酒精清洗试管内壁上的碘 C．用盐酸除铁锈D．用洗洁精清洗油污 2．下列说法正确的是() A．活性炭吸附可以降低水的硬度 B．焚烧废弃塑料可以减少污染 C．在钢铁表面刷油漆可以防止钢铁生锈 D．必需元素摄入过量有利于人体健康 3．化学实验室常需要配制溶液，下列说法正确的是() A．配制溶液时，只能用水作溶剂 B．配制硝酸铵溶液的过程中，溶液的温度会下降 C．用浓硫酸配制稀硫酸时，应将水缓缓注入浓硫酸中 D．将10 g氯化钠溶于100 g水中，得到质量分数为10%的氯化钠溶液4．金属和金属材料在日常生活中被广泛应用。下列对金属或合金的利用是由金属的活动性决定的是() A．用铁回收含铜离子废液中的铜B．用铝合金制作门窗框架 C．用锡合金作保险丝D．用铜丝制电缆 5．“绿水青山就是金山银山”是建设生态文明的重要理念。下列做法不符合该理念的是() A．生活垃圾分类回收，实现垃圾资源化 B．工业废水经过处理达标后排放 C．施用大量农药减少植物病虫害 D．使用太阳能路灯，既节能又环保 6．下列做法正确的是()

A．合理膳食B．食用霉变食物 C．用甲醛溶液浸泡海产品D．食品腌制时大量使用亚硝酸钠 7．推理是学习化学的一种方法。以下推理正确的是() A．碱溶液显碱性，则显碱性的溶液一定是碱溶液 B．pH<7的溶液呈酸性，则pH<7的雨水是酸雨 C．单质只含一种元素，则只含一种元素的物质一定是单质 D．复分解反应只是两种化合物相互交换成分，则复分解反应一定没有元素化合价的改变 8．某植物培养液中含有NH4Cl和CuSO4，下列物质在该培养液中能大量存在的是() A．NaOH B．BaCl2C．KNO3D．AgNO3 9．下列有关NaOH的实验方案中，正确的是() A．用NaOH固体干燥CO2气体 B．用酚酞溶液检验NaOH溶液是否变质 C．用熟石灰和纯碱为原料制取NaOH D．用CaCl2溶液除去NaOH溶液中的少量Na2CO3 10．除去下列物质中的少量杂质，方法错误的是() 选项物质所含杂质除杂质的方法 A CO CO2通过足量的氢氧化钠溶液、干燥 B Cu Fe 加入足量的稀硫酸、过滤、洗涤、干燥 C CaO CaCO3加入适量的稀盐酸、过滤、洗涤、干燥 D KCl溶液CuCl2加入适量的氢氧化钾溶液、过滤 11.分析如图所示溶解度曲线，判断下列说法错误的是() A．t2℃时，硝酸钾的溶解度为110 g B．硝酸钾中含有少量氯化钠时，可以用冷却热 饱和溶液的方法提纯硝酸钾 C．将t2℃时硝酸钾的饱和溶液降温到t1℃，一定会析出(110－a) g晶体D．t2℃时，等质量的两种物质的饱和溶液中，含硝酸钾的质量一定比含氯化钠的质量大

部编版道德与法治六年级下第一单元完善自我健康成长测试卷(含答案)

部编版道德与法治六年级下册 第一单元完善自我健康成长单元试卷 ___年___班姓名____ 一．我会填。（22分） 1．在生活中，我们会遇到不同的人，其中很多人是我们非常（）的。每个人都应得到（）。2．尊重自己还表现为：维护自己的（），爱惜自己的（），信守自己的（）。3．尊重他人是一项基本的（）要求，也是一个人（）的体现。 4．宽容让人们彼此（），（）相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。 5．“（），人无完人”，别人会犯错误，我们同样也会犯错误。拥有一颗（）的心，学会（）他人。 6．生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的（）环境、兴趣爱好、（）看法。7.反思作为内心活动，是（）的一种方式，能帮助回顾、分析和（）过去。 8．通过反思，更好地（）和思考自己的生活，将我们的过去、现在和（）联系在一起，让自己的将来做得更好。 9. 被别人尊重让我们感到（）、（），充满价值感。 10. 宽容不是无限度的（）和（），而是有限度、有原则的。 错的打“×” （20分） 二．我会判断。对的打“√” 1．在我们身边有很多像在街口开了十几年杂货店的周阿姨一样的人，也值得我们尊重。（）2．中华人民共和国公民在法律面前一律平等。（） 3．刘菲总认为自己没什么优点。无论外表、学习还是能力，她都觉得比不上别人。( ) 4．他总是很爱面子，输不起、说不得，总觉得自己身上没有缺点。（） 5．在报兴趣班的问题上，爸爸妈妈一直很尊重我的意见。（） 6．尊重他人还要能够维护他人自尊心，推己及人，让别人觉得舒服。（）

7．豁达宽容、与人为善能使人身心健康，是疾病的“维生素”。（） 8．拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，以牙还牙”。（） 9．考试的成绩不理想，可以回忆一下复习的经过，看看问题出在哪里。（） 10．反思的过程很重要，反思的结果更应该记录下来，以便提醒自己。（） 三．我会选。（20分） 1．下列（）不是《中华人民共和国宪法》里的条例。 A．法律面前人人平等 B.7岁入学 C．国家尊重和保障人权 D.人格尊严不受侵犯 2.面对冒犯和侮辱，我们可以（）。 A.忍气吞声 B.要求对方道歉 C.听之任之 D.找人报复 3．下列（）项是不尊重别人。 A．医生耐给病人看病心 B.同桌认真的讲解难题 C．踢翻清洁工的塑料瓶袋子 D.她们周末帮助孤寡老人打扫卫生 4.人们遇到纷争或冲突，心里很气愤时，喝一杯静心泉的水，让自己（）下来。 A.不安 B. 安详 C.狂躁 D. 平静 5.古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约。这句话作者是（）。 A.韩愈 B.李白 C.苏轼 D.陆游 6.君子和而不同。——《论语·子路》。这句话的含义是指（）。 A. 君子在与他人交往时能和谐融洽的相处，但在具体问题的看法上却没有自己独立的见解，不必附 和他人，人云亦云。 B. 君子在与他人交往时不能和谐融洽的相处，但在具体问题的看法上却拥有自己独立的见解，不必 附和他人，人云亦云。 C.君子在与他人交往时能和谐融洽的相处，但在具体问题的看法上却拥有自己独立的见解，不必附和他人，人云亦云。

学习能力测评

学习能力测评表 学生姓名：学校班级：联系电话： 请您认真阅读和思考每个问题，并根据过去六个月内孩子的行为，判断他/她在每个项目上表现出的频率是："从不出现"，"很少出现"，"偶尔出现"，"经常出现"还是"总是出现"。然后，从这五种判断中选择一个最符合您的孩子实际情况的判断，并在表示该判断的相应数字上划" √" 视知觉能力： 1.写作业速度很慢，时间拖得很长 A、从不 B、很少 C、偶尔 D、经常 E、总是 2.写字时，偏旁部首经常张冠李戴、左右颠倒 A、从不 B、很少 C、偶尔 D、经常 E、总是 3.经常提笔忘字，对文字的记忆能力差 A、从不 B、很少 C、偶尔 D、经常 E、总是 4.写字时经常笔顺颠倒，笔画不正确 A、从不 B、很少 C、偶尔 D、经常 E、总是 5.写字时，看一眼写一笔 A、从不 B、很少 C、偶尔 D、经常 E、总是 6.朗读时常增字、漏字，或忽略句点、逗点 A、从不 B、很少 C、偶尔 D、经常 E、总是 7.做算术题时，经常忘记计算过程中的进位或错位 A、从不 B、很少 C、偶尔 D、经常 E、总是 8.对某些事情的记忆能力强，对读、写、算的记忆力弱 A、从不 B、很少 C、偶尔 D、经常 E、总是 言语能力： 9.说话时言语缺乏组织，句型过分简单，逻辑性不足 A、从不 B、很少 C、偶尔 D、经常 E、总是 10.朗读时速度忽快忽慢，停顿次数过多 A、从不 B、很少 C、偶尔 D、经常 E、总是 11.朗读时一个字一个字地读，速度很慢 A、从不 B、很少 C、偶尔 D、经常 E、总是 12.词汇比较贫乏，表达能力较差

A、从不 B、很少 C、偶尔 D、经常 E、总是 13.阅读时，需要用手指帮助知识文字方向 A、从不 B、很少 C、偶尔 D、经常 E、总是 14.写作文感到困难，不知如何组织文字 A、从不 B、很少 C、偶尔 D、经常 E、总是 15.语言发展比同龄儿童慢，说话比较幼稚 A、从不 B、很少 C、偶尔 D、经常 E、总是 社交能力： 16.不懂得同龄伙伴之间的游戏规则，同伴不愿意和他一起玩 A、从不 B、很少 C、偶尔 D、经常 E、总是 17.只顾自己活动，无视教师或家长的指令 A、从不 B、很少 C、偶尔 D、经常 E、总是 18.第一次和陌生小朋友交往时畏缩不前 A、从不 B、很少 C、偶尔 D、经常 E、总是 19.同伴关系较差，经常和同伴发生争吵 A、从不 B、很少 C、偶尔 D、经常 E、总是 20.不喜欢参加集体活动 A、从不 B、很少 C、偶尔 D、经常 E、总是 21.喜欢和比他年幼的儿童玩耍 A、从不 B、很少 C、偶尔 D、经常 E、总是 理解能力： 22.很会朗读，但是对内容却一知半解 A、从不 B、很少 C、偶尔 D、经常 E、总是 23.很会背诵，但是背诵后却一问三不知 A、从不 B、很少 C、偶尔 D、经常 E、总是 24.对数学应用题感到十分困难，不解题意 A、从不 B、很少 C、偶尔 D、经常 E、总是 25.注意力比较短暂 A、从不 B、很少 C、偶尔 D、经常 E、总是 行为问题：

GTRC学习能力综合测评试卷

学习能力综合测评试卷 第一部分智力因素 一、请您用手指按1-25的顺序依次指出其位置，同时诵读出声。请自己记录完成时间。 二、下图A、B、C、D、E中，哪一幅可以和左图拼出一个完整的三角形来？ 三、请以一秒间隔大声读出每组数字，然后盖住数字，把你所记住的数字填在答题卡上。 现在要把数字的顺序倒过来写。 四、请从以下4个词语中任选2个，写一个完整的句子：墨水、天空、抽象、基础 五、给“日”字加一笔，变成另外一个字，给您一分钟的时间，看看您能写出多少个字来？第二部分非智力因素 请仔细阅读问卷中的每一个题目，并与自己的实际情况相对照。若觉得相符，就在题目后的括弧里打个“∨”号，不相符合则打个“×”号。 一、学习动机 1、如果别人不督促我，我极少主动地学习。（） 2、当我读书时，需要很长时间才能提起精神。（） 3、我一读书就觉得疲劳与厌烦，直想睡觉。（） 4、除了老师指定的作业外，我不想再多看书。（） 5、如有不懂的，我根本不想设法弄懂它。（） 6、我常想自己不用花太多的时间成绩也会超过别人。（） 7、我迫切希望自己在短时间内就大幅度提高自己的学习成绩。（） 8、我常为短时间内成绩没能提高而烦恼不已。（） 9、为了及时完成某项作业，我宁愿废寝忘食、通宵达旦。（） 10、为了把功课学好，我放弃了许多你感兴趣的活动，如体育锻炼、看电影与郊游等。（） 11、我觉得读书没意思，想去找个工作做。（） 12、我常认为课本上的基础知识没啥好学的，只有看高深的理论、读大部头作品才带劲。（） 13、只在我喜欢的科目上狠下工夫，而对不喜欢的科目放任自流。（） 14、我花在课外读物上的时间比花在教科书上的时间要多得多。（） 15、我把自己的时间平均分配在各科上。（） 16、我给自己定下的学习目标，多数因做不到而不得不放弃。（） 17、我几乎毫不费力就实现你的学习目标。（） 18、我总是同时为实现几个学习目标而忙得焦头烂额。（） 19、为了对付每天的学习任务，我已经感到力不从心。（） 20、为了实现一个大目标，我不再给自己制定循序渐进的小目标。（） 二、学习兴趣 1、我认为学习是件苦差事。（） 2、我学习只是为了父母。（） 3、一上课，我就无精打采。（）

七年级下册数学学沪科版 检测卷期末达标测试卷

期末达标检测卷 (150分，120分钟) 一、选择题(每题4分，共40分) 1．下列说法不正确的是( ) A ．－1的立方根是－1 B ．－1的平方是1 C ．－1的平方根是－1 D ．1的平方根是±1 2．下列计算正确的是( ) A ．a 2·a 3＝a 6 B ．(－2ab)2＝4a 2b 2 C ．(a 2)3＝a 5 D ．3a 3b 2÷a 2b 2＝3ab 3．把代数式3x 3－6x 2＋3x 分解因式，结果正确的是( ) A ．3x(x 2－2x ＋1) B ．3x(x －2)2 C ．3x(x ＋1)(x －1) D ．3x(x －1)2 4．将分式15x ＋13 y 3 5x －y 中的字母的系数化为整数得( ) A .3x ＋5y 9x －15y B .3x ＋y 9x －y C .x ＋5y x －15y D .3x ＋5y 9x －y 5．下列结论正确的是( ) A ．3a 2b －a 2b ＝2 B ．单项式－x 2的系数是－1 C ．使式子x ＋2有意义的x 的取值范围是x ＞－2 D ．若分式a 2－1a ＋1 的值等于0，则a ＝±1 6．四根火柴棒摆成如图所示的形状，平移火柴棒后，可得到下列图形中的( ) (第6题) 7．不等式组? ????x ＋4＞3， x ≤1的解集在数轴上可表示为( )

8．关于x 的分式方程m －2x －1－2x x －1＝1有增根，则m 的值为( ) A ．1 B ．4 C ．2 D ．0 (第9题) 9．如图，AB ∥CD ，CD ∥EF ，则∠BCE 等于( ) A ．∠2－∠1 B ．∠1＋∠2 C ．180°＋∠1－∠2 D ．180°－∠1＋∠2 10．读一读：式子“1＋2＋3＋4＋…＋100”表示从1开始的100个连续自然数的和，由于式子比较长，书写不方便，为了简便起见，我们将其表示为Σ100 n ＝1n ，这里“Σ”是求和符号．通过对以上材料的阅读，计算Σ2 015 n ＝1 1 n （n ＋1） ＝( ) A .2 0142 015 B .2 0152 016 C .2 0162 015 D .2 0152 014 二、填空题(每题5分，共20分) 11．写出一个比－1大的负无理数：________． 12．将一张长方形(对边平行)纸条按如图方式折叠，则∠1＝________． (第12题) 13．若m 为正实数，且m －1m ＝3，则m 2－1 m 2＝________． 14．定义新运算“△”，a △b ＝ ab a ＋b ，如：2△3＝65.则下列结论：①a △a ＝a 2；②2△x ＝1的解是x ＝2；③若(x ＋1)△(x －1)的值为0，则x ＝1；④1a △1＋2 a △2＋－3a △（－3）＝3. 正确的结论是________________．(把所有正确结论的序号都填在横线上) 三、解答题(15～18题每题8分，19、20题每题10分，21、22题每题12分，23题14分，共90分)