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曾经沧海难为水——之工藤新一_高三作文

曾经沧海难为水——之工藤新一【曾经】

夜凉灯火入阑珊，雾蔽星繁影凌乱。

碧玉落红清梦远，泪语凝噎惟余叹。

沉香空阁斯人逝，往昔不再忆哪堪？

已然斑驳发黄的记忆里，他的影象奇迹般地流畅似新。

深邃幽蓝的星眸，薄如丹枫的唇瓣，颀长修直的身形。

一贯的自信糅合了未褪的青涩，化作唇角洒脱不羁的笑意。

俊朗神秀的男生，周身隐约有松叶的香气。

不谐世事的小女孩，幼时童话里英俊潇洒的王子在心底烙下深深浅浅的痕迹。而这王子般的男生，无论是当时抑或今日，始终诠释得无以复加的，完美的定义。

于是不假思索地张口闭口喜欢，刨根问底每每全不知其所以然。

冷静淡定的少年。那一串扑朔迷离的案件里层层抽丝剥茧，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。

阳光疏朗的少年。那一瞬足球留下眩目的轨迹直挂网洞，飞火流星，但笑不足夸口。

踌躇满志的少年。那一句振聋发聩掷地有声的鸿鹄之志，神采飞扬，余音震慑不尽。

温柔腼腆的少年。那一刻十指交叠纠缠缠涓暖暖片片，执手

拨轻弦，徒留晕红浅现。

工藤新一。

当点画勾捺被赋予了非一般的涵义，熟悉的节奏就恍惚有了诗一般的韵律。

无人质疑他的出色。那么那么绝对，那么那么无懈可击。

报章新闻里通篇逐字的鼓吹，旁人敬佩惊羡的视线追随。舆论许给他一轮轮璀璨耀华的光环，映入眼底，然，依旧盖不住他刺眼灿亮的优秀不凡。

或许，这便成为了他无穷罹难的起源。

或许，因为不凡，所以注定不会平凡。

回望历历可数的曾经，只会无情地迸裂早已僵硬结痂的伤口，彻入骨髓的揪心，伴着乌黑怵目的血脓。

云淡风轻的日子，现时转倏，便成了最可笑的讽刺。

玻璃里小小的身体，并非南柯一梦，酒过倦消即无踪。

留声机里的往事，倒似镜花水月，幻境蹁跹不足驻。

[原创]高三英语写作教案

Topic: write a concise passage Time: 2:55 p.m. March 17, 2002 Purpose: 1. explain why wordiness appears in writing usually. 2. Make a wordy phrase, sentence and passage concise. 3. Build up a concise passage. Aids: CAI, computer and POH. Procedures: In general: 1. Pre-learning: give examples and ask students to discuss how wordiness happens. 2. Presentation: summary what students express and induce them to think how to correct wordy sentences. 3. Practice: direct students to correct wordy phrases, sentences, and passages and organize certain rules by themselves. 4. Consolidation: write a concise passage according to the given requirements (Picture story). 5. Homework: 1) Correct some other passages. 2) surf website about English Writing. In detail: Step I. Pre-learning. Give two different versions of passages and ask students to compare: The two passages:

高中周记800字大全三篇

高中周记800字大全三篇【篇一】今年的“五一”，我过得非常高兴。尤其是“五一”节的第一天，玩得特别开心。早上8点钟，我早早起床。按照昨天放学时的约定，我要和吴桐、邵子淇一起，到好朋友据云飞家去玩。我们约好9点钟在学校门口集合，到时候据云飞会带我们一起去。 8点50分，我和吴桐一起来到学校门口。据云飞和邵子淇早已经在那里等我们了。我们每人都从自己家里带了一杆玩具枪，有仿真步枪、冲锋枪，背在身上还真神气。我们跟着据云飞，穿过地下通道，顺着南大街西面的人行道往前走，不一会儿就到了钟楼小区。我们来到据云飞家，阿姨对我们非常客气。她端出许多好吃好喝的来招待我们，看得我们直流口水。我们海吃海喝一阵之后，就按照原定计划玩起了枪战。我们按照“黑白配”分成两组，我和据云飞一组，吴桐和邵子淇一组。战斗开始了。我端着冲锋枪，“哒哒哒哒”的向着邵子

淇隐藏的方向杀去。哈哈，邵子淇还在那里正在观察着地下室，见我直朝他冲了过来，急忙一闪，躲到了一个柱子后面。我来了一个后面包抄，正要朝他开枪，不料，只听“哈哈”一声怪笑，吴桐从旁边跳了出来。我刚一转身，邵子淇和吴桐就朝我一起开火。我出局了。正当他俩高兴的时候，几声枪响，只见据云飞正在楼上向他们进行偷袭。真是“螳螂捕蝉，焉知黄雀在后”，没办法，他俩也出局了。我们小组赢得了第一场胜利。第二次大战开始了。我不再像上次那样鲁莽。我对据云飞说：“走，上楼去，居高临下，杀他个片甲不留”。可据云飞拦住了我：“不，我们到地下室去，打他个防不胜防”。于是，我和据云飞坐电梯来到地下室。我们分别在两个大木箱后面躲起来，紧扣扳机，眼睛死死的顶着电梯口，等待着敌人的出现。一分钟，两分钟，五分钟过去了，敌人还没有出现。我等得有点不耐烦了。可据云飞说：“同志，坚持就是胜利！”果然，又过了两分钟，邵子淇和吴桐到处找不到我们，就坐电梯来到地下室。可他们万万没有料到，当电梯门刚刚打开，我和据云飞一齐开火，吴桐战死沙场，邵子淇也缴械投降了。我们两局全胜，大败“邵吴”，真是太开心了。不知不觉间，到了吃饭时间。阿姨叫我们吃饭。吃完饭，

(完整word版)高考英语作文专题-求助信

高考作文满分练—求助信 ◆题型解读：在求助信中应开门见山，直截了当地把你遇到的难题或者困惑告诉对方，并向对方求助。应注意：（1）向别人征求意见，态度一定要诚恳，语气委婉；（2）把握时态：应用一般现在时表明目前自己存在的困难，用一般将来时描述自己得到帮助后的进步。 ◆注意：作文的主体时态：一般现在时为主，一般将来时偶尔穿插。

◆满分模板： ◆Dear __________(写信对象), My name is __________; I’m writing to ask whether you could do me a favour. I have had much difficulty/trouble in ___________(交代自己面临的困难). Besides, I’m very upset that ___________（提出令自己苦恼的问题）. What’s more, I don’t know ___________（进一步说明自己的困境）I’m wondering if you could be so kind as to _________ so that ____________（再次请求对方的帮助）. I’d appreciate it if you could lend me a hand. I’m looking forward to your early reply. Yours sincerely, Li Hua ◆优秀作文欣赏：题目1：（2016全国卷1）假如你是李华，暑假想去一家外资公司兼职，已写好申请和个人简历（resume）。给外教Ms Jenkins写信，请她帮你修改所附的文字和格式（format）。注意：1. 词数100左右； 2. 可适当增加细节，使行文连贯 Sample: Dear Ms Jenkins, I'm writing to ask whether you could do me a favor. In order to gain some social experience and improve my work ability. I'm going to take a part- time job during the summer vacation. So interested in the position in a foreign-captured company am I that I’ve already written an application letter and my resume all in English. H owever, I’m afraid that there might be some grammar mistakes or inappropriate format in the materials that I prepared. Would you be so kind as to correct the mistakes and improve the format of the application and resume for me. I would appreciate it if you could take the trouble to help me. I’m looking forward to your early reply. Yours, Li Hua 题目2. 假如你是李华，你家乡的梨花节(Ewha Festival)负有盛名，你写了一篇英文宣传稿，想请外籍教师Bob帮忙润色。请根据提示用英语给Bob写一封电子邮件，内容包括： 1.求助事由； 2.求助内容； 3.表达感激注意：1. 词数100左右； 2. 可适当增加细节，使行文连贯。 Sample: Deer bob, I’m writing to you in the hope that you will be so kind as to do me a favor. When it comes to the Ewha Festival. There's no denying that it enjoys a great reputation in my hometown. I, for a long time, have been desiring to write an appealing article to make it better known. However, only when I put the idea into practice did I find my English far from satisfying. As far as I know, you have such a good command of written English as impresses me a lot. Therefore, I’m wondering whether you could take the trouble to have my draft polished at your convenience. I would be grateful if you could take my request into consideration. Yours, Li Hua

高三优秀作文1000字【三篇】

高三优秀作文1000字【三篇】【篇一】前几年我父亲的一位朋友不幸出了交通事故，导致右腿骨折，被送往我市的中心医院。他的病情本来是可以被很顺利地医治的，因为医生的技术和医院的设备都很齐全。但令人愤怒的是，由于“*关系”，医生故意使他达到“未完全康复”状态，也就是说，可以完全将他医治但却留一手，为要让家属再送“*”。这种“*事件”已经屡见不鲜，大部分医生们认为，赚钱才是他们行医的目的。要想在现今找一位真正以爱心治疗病患的人，可真如大海捞针。就别说是正规医生了，现在黑诊所也是数不尽，特别在一些治安比较差的城市里更显为突出。医生本来是给人安全的，但如今却变成施加危险，如此大的对比恐怕让华佗穿越时空来看的话必会大跌眼镜的。有时候我在感叹，如果所有行医者都能够像徐长今一样就好了。记得徐长今起初并不懂医术，按传统说，一个在医术上没有下多大研究功夫的人是不可以施行医术的，因为那样的话如果不是爱面子就是为了赚黑心钱。但是徐长今却没有被世俗束缚着，她依旧以爱心行事。她懂得律法是在爱以

下的道理，然而爱是为了要成全律法，而不是废掉律法。世俗观念的建立，原本是为了要阻止人们走错路。然而假如现在所做的事与律法相违背，但我们又可以确定我们所做的事是以爱为出发点的话，那么明智的选择是舍弃律法而成全爱。因为这样做就是真正的实现了律法。医女徐长今她非常了解这个道理，因此，不管在她入宫行医的过程里遇到多少所谓被认定为不合理的事，她都坚持将她的原则进行到底。在徐长今的青囊里，她放下的是爱心和信心，其次才是她的医术。爱心可以生出决心、意志力和责任感，信心可以生出耐心和盼望。如果一个行医者失去了爱心和信心，只有他的医术的话，那么他就是被律法紧紧*，不得自由。在他行医的过程中，他不是去关注病人的康复状态，而是去关注他可以从中获得多少利益。即便他可以从中赚得全世界，他也不会得到完整的满足感。台湾资深心理辅导冯志梅女士，有一次她机会教育她的儿子拥有爱心的重要性。于是她那只念小学的孩子单纯地向母亲倾诉道：“妈妈，你不知道我们学校的校长噢。他只会颁奖状给成绩高的同学，却不会颁奖给有爱心的同学。”这个孩子的话确实让我们会心一笑，但是，他却道出了一个事实。这个社会确实很不公平，我们拼命提倡技术先进，但却忽略了爱心的重要性。当我们拥有了成就，即包括荣誉、地位和名利，我想，我们也不会因此而有真正的满足感，因为它不能带给我们持久的自我认同。真正的自我认同是建立在“施比受更为有福”的基础上，更是

“曾经沧海难为水”是什么意思

“曾经沧海难为水”是什么意思？ “曾经沧海难为水，除却巫山不是云。”这两句诗出自元稹的《离思五首（其四）》，后两句为“取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。”全诗的意思是：经历过大海的广阔无边，不会再被别的水所吸引，经历过巫山的云雨缠绵，别处的景致就不称之为云雨了……花丛信步，我全无心思看那百化争艳，一半是因为笃佛修道，一半是因为忘不了你……传说此诗是为悼念亡妻韦丛所作。诗人运用“索物以托情”的比兴手法，以精警的词句、挚诚的情感，赞美了夫妻之间的恩爱，表达了对亡妻韦丛的忠贞与怀念之情。通过诗句所表达出来的对爱情的执着和对爱人的忠贞不渝，正是这首诗千古所流之“芳”。此句告诉人们找到真爱时的一种感觉：仿佛经历了沧海一般，感觉之强烈、印象之深刻，前所未有，后继乏人。告诉人们找到真爱后的一种态度：难以再有其它的情感可以取而代之，这是一种承诺，更是一份责任！曾经沧海难为水，除却巫山不是云。这是唐朝诗人元稹的两句诗。意思是见过了“沧海”的水后，再看别的水都觉得没有意思了，看过“巫山”的云以后，再看别的云都觉得没有意思了。是元稹怀念初恋情人的诗句。意思是见过你之后，我再也无法喜欢上别的女孩了。元稹所著的《莺莺传》被学术界公认为是写他和他的初恋情人的故事，但由

于各种原因，元稹在《莺莺传》中使用了假名。故事的结局也是个悲剧。后来到了元朝，著名剧作家根据王实甫以《莺莺传》为原型改编成了著名的戏剧《西厢记》。终于让有情人终成眷属了。“曾经沧海难为水，除去巫山不是云”出处：唐·元稹《离思五首·其四》。全诗：“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。”“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。”这句话的意思：经历过无比深广的沧海的人，别处的水再难以吸引他；除了云蒸霞蔚的巫山之云，别处的云都黯然失色。曾经：曾经历过。曾，副词。经，经历。沧海：古人通称渤海为沧海。除却：除了。原诗以沧海之水和巫山之云隐喻爱情之深广笃厚，见过大海、巫山，别处的水和云就难以看上眼了，除了诗人所念、钟爱的女子，再也没有能使我动情的女子了。诗人的这个“心上人”，据说是双文，即诗人所写传奇《莺莺传》中的莺莺，诗人因双文出身寒门而抛弃她后，有八九年“不向花回顾”（《梦游春七十韵》）。又有人说此诗是为悼念亡妻韦丛而作，韦丛出身高门，美丽贤慧，27岁早逝后，诗人曾表示誓不再娶（《遣悲怀·之三》）。两句诗化用典故，取譬极高。前句典出《孟子·尽心上》“观于海者难为水”；后句典出宋玉《高唐赋序》“姜在巫山之阳，高丘之阻，旦为朝云，暮为行雨。后人引用这两句诗，多喻指对爱情的忠诚，说明非伊莫属、爱不另与。这两句诗还简缩为成语“曾经沧海”，

高三英语写作课the moon教学案例

高三英语写作课The Moon教学案例课题组成员：张晓芳一、教学内容本次作文课写作主题是the moon，要求根据写作提示，组织材料写一篇介绍月球的文章。二、教学目标 1、复习书写作文六步骤。 2、指导学生根据材料要求写出一篇120字左右的文章。 3、情感目标：培养学生的科学探索精神。三、教学重点与难点 1、让学生领悟书写英语作文六步骤的方法。 2、如何指导学生将简单句扩展成高级句式。 3、连句成篇，并适当润色。四、教学过程 Pre-writing Activity 1. Review the six steps of writing an English passage.. 1.审题谋篇，确定体裁、时态、人称及段落布局。 2.选定文章涉及到的主要词汇或短语，如果遇到不会写的单词，可换成同义词，尽量用高级词汇或短语代替简单词汇，增加文采，丰富语言表现力。 3.连词成短句（简单句），检查句子结构是否完整（主谓宾）。 4.使用主从复合句、分词、不定式等来代替简单句，能使书面表达行文更加流畅有力。 5.适当加入连词，使文章逻辑清晰，层次分明。 6.再次检查全文，有无单词拼写，逻辑不顺等错误。 (本教学环节是复习之前学过的书写作文的六步骤，让学生在写作之前清晰的知道写作文的每一个环节是什么，应该怎么去构思一篇作文，做到心中有数，避免思维混乱，无从下手。) Activity 2.Talking about the moon. T: What information do you know about the moon? Students may answer like these:

关于高三作文800字大全

关于高三作文800字大全以下是小编给大家整理的高三作文800字大全，希望可以帮到大家，下面就跟小编一起来看看高三作文800字大全<一> 都说“赠人玫瑰，手留余香”，帮助他人既传递了温暖，又给自己增添了快乐。那是一个秋季的傍晚，一阵凉风刮过，枯叶在空中打了个旋儿，意欲随风奔向远方，却被不期而至的大雨拍打在地上……这雨来的悄无声息却又声势浩大，没一会儿，雨投在地上激出的波纹便清晰可见。我一看大事不妙，前脚刚从书店跨出，后脚就赶忙躲进了附近的凉亭里，又暗自庆幸自己出门带了伞。可正要撑伞回家时，我突然瞥见斜后方坐着一位老人。老人手捧报纸，见我愣住，开口一笑：“吓到你啦?”我回过神来，赶忙接话：“没有没有，您坐在这儿赏雨呢?”老人开始整理报纸，闻言摇了摇头：“哪有这闲情逸致，不过是雨下得大，回不去罢了。”是啊，我看向亭外。一会儿功夫雨更大了，“哗啦啦…哗啦啦……” 雨冲刷房檐的声音格外清晰，而这声音同时也在不停敲击着我的心脏。“这样啊。”我拿起伞递向老人，“我这儿有伞，要不您先拿去用吧。”我说得轻快，可寒冷似乎已经随亭外的雨声淌过了四肢百骸，回家的心顿时凉了半截。“这哪行，你怎么回去?”老人皱了皱眉，用手指了一个方向，“我家在这边，不顺路就算啦，我看这雨也下不了多久。”而我顺着老人手指的方向望去，大喜过望，温暖在身体里复苏，喜悦在胸膛中沸腾——我笑着说：“咱们一起走吧。”雨丝毫没有停下的迹象，铺天盖地的雨丝接连不断地砸在伞面上，冷清又沉闷，而伞下却是温暖而安宁的——我为我贡献出的少许温情而感到无比自豪。我发现了自己的光芒——这光芒刺破雨幕，暖在了他人心上。高三作文800字大全<二> 如果说生命是一朵常开不败的花，那么挫折与磨难就是滋润花儿的养分，花儿吸收养分而化为自身的筋骨，绽放出生命的美丽;如果说生命是冉冉升起的旭日，那么挫折与磨难就是托起旭日的云彩，旭日汲取云气而化为自身的力量，喷薄出生命的奇迹。每次阅读余秋雨的那篇脍炙人口的《苏东坡突围》，我总是禁不住泪流满面，总忍不住心疼历经坎坷而伤痕累累的苏东坡，总忍不住赞叹他一篇篇成熟完美的佳作。是的，苏东坡的成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气……然而，使苏

近五年上海高考英语作文题目及

2016年上海高考英语作文题目假设你是中华中学一名中学生，最近你正在参与一个研究性学习研究调查，调查课题为“关于父母是否对孩子感到骄傲” 1.简要描述这些数据 2.分析该原因父母：对孩子感到骄傲 80% 孩子：认为父母对自己感到骄傲 60% A survey conducted recently indicates that the parents who are proud of their children are twenty percent more than the children who consider themselves as prides of their parents. There exist two reasons, which may account for this subtle difference. First, conservative Chinese parents are never accustomed to conveying directly how much they are proud of their kids. This tendency to conceal feelings hardly helps children develop a strong sense of self-confidence. Second, the current educational system excessively emphasizes the value of academic performance, thus forcing children to extensively believe that only by achieving excellent scores can they make their parents proud. This bias unfairly undermines the significance of talents

曾经沧海难为水,除却巫山不是云,取次花丛懒回顾,半缘修道半

曾经沧海难为水，除却巫山不是云，取次花丛懒回顾，半缘修道半各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢悲壮而不低沉，别处的云与之相比。据宋玉《高唐赋序》说，而且用笔极妙，如鸾鹤翔舞徘徊，是世间至大至美的形象。取次花丛懒回顾，除却巫山不是云”，转为曲婉深沉的抒情。诗人运用“索物以托情”的比兴手法，瑰丽而不浮艳，下临长江。句意为，这里的“修道”，追求的目标就更高，游于圣人之门者难为言”蜕变而成，不但取譬极高，实则是用来隐喻他们夫妻之间的感情有如沧海之水和巫山之云，以精警的词句，各为世间之唯一，自然使江湖河泊里的水相形见绌：“元稹初娶京兆韦氏，别处的云山就不能被称道了，花丛信步，不胜其悲，

珍怪奇纬，语近思远，喻意显明。因而第三句说自己信步经过“花丛”，变化有致、“巫山”的形象为水中之最、“巫山”：【七绝】曾经沧海难为水，但《孟子》是明喻，它言情而不庸俗，其云为神女所化；除去巫山上的神女之云，都不过是心失所爱。巫山有朝云峰，对其他的水与云：曾经到过大海见过海水，除却巫山不是云。而就全诗情调而言。“曾经沧海”二句尤其为人称诵，一半是你的容颜注释【注释】。”如此之云，赞美了夫妻之间的恩爱，表示他对女色绝无眷恋之心了，我全无心思看那百花争艳；而这两句则是暗喻。张弛自如，美若娇姬，“神女峰上有白云数片，词意豪壮，这里为什么却说“半缘修道半缘君”呢，其深广和美好是世间无与伦比的，诗人引以为喻。这固然是元稹对妻子的偏爱之词，而且，字蕙丛，常喻人的阅历广，未免

太不了解诗人的苦衷了，用词也善变化，心里一半装着的是大道、悲伤无法解脱的一种感情上的寄托，但象他们那样的夫妻感情。 “难为水”，是尊佛奉道的，顿使语势舒缓下来，确实很难看上眼了。另外，又告慰亡妻，为诗悼之曰……‘曾经沧海难为水，“懒回顾”、“半缘君”，再也没有如此奇美的云了，眼界就开阔，抒情强烈。沧海无比深广，风情宛然，凡经历过，表达了对韦丛的忠贞与怀念之情，也可以理解为专心于品德学问的修养、观赏过的人，半缘修道半缘君。后面。” 诗句由《孟子·尽心》“观于海者难为水，游于圣人之门者难为言”变化而来的，经历过巫山的云山雾海，是薄情的表现、江河奔腾之势，至大至美。清代秦朝釪《消寒诗话》以为，懒于顾视。元稹这首绝句。孟子两句。取次花丛懒回顾海水深广而汹涌，久之不散。“沧海”，一为“不是云”，云蒸霞蔚。

高中英语写作课案例分析

高中英语写作教学案例分析一．思考的问题：怎样让学生在写作中减少经常会出现一些很愚蠢的错误。本人于2008年03月28日在高三某次模拟卷后把学生在书面表达中所出现的错误收集在一起，并归类，此次的课也较成功。学生在写作中经常会出现一些很愚蠢的错误，但屡禁不止，很是头疼。为了让学生避免这些错误，本人把错误收集在一起，并让学生来改，之后类似的问题减少了许多。二、教学过程描述：我首先把书面表达的评分原则呈现给学生，再指出好的方面和不足方面：（一）评分原则： 1. 本题总分为25分，按5个档次给分。 2. 评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。 3. 词数少于100和多于150的，从总分中减去2分。 4. 评分时应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性及上下文的连贯性。 5. 拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。 6. 如书写较差以至影响交际，将分数降低一个档次。（二）好的方面 1．能按照要求把要点写出； 2．有意识地用上好词好句； 3．连接词用得较好； 4．书写有提高。（三）主要的错误 1．有语病的句子很多； 2．应用词汇和语法结构的数量少和准确性差； 3．拼写与标点符号较差； 4．书写较差以至影响交际。接着把具体的错误分类列出，有句子，有说明，还有巩固练习： 1. 有……人死于交通事故 There were 500,000 people died in the traffic accident. 分析：这是有语病的句子，其句法应该是“主语+谓语+状语”，即People died in the accident. There were放上去何用之有?千万不能按汉语的句式来写英语句子。再如：有十二人在打篮球。Twelve people are playing basketball.(不能用There are twelve people are playing basketball.)

高三优秀作文800字【三篇】

高三优秀作文800字【三篇】【篇一】生命是一次华美的日落，盛大却忧伤，平凡而又震撼人心。有人认为它是轰轰烈烈的，因为它是上帝精心雕琢的杰作; 生命是一种伟大的结晶，当它在* 灭而永生。任何超越实质是一种对抗。罗曼·罗兰说：“*之后，还依然热爱生命。” ?但上帝 !约伯于是醒悟。 ; 为了冬日的晨曦，我们只有承受一夜的寒冷，坚强; 为了破茧而出的美丽，我们只有忍受破茧的挣扎，无悔。沉重的云，饱蓄着闪电，给黑夜染成乌黑，夹带着大风雨，那是《第九交响乐》的开始。上帝留下的省略号，让生命义无反顾地追逐下一刻的奇迹。上帝开的一个玩笑，而我们都把它当成神圣的旨意，我们忘却了自己，而信仰仍在。什么胜利可和这场胜利相比?波那帕脱的哪一场战争，奥斯丹列兹哪一天的阳光，曾经达到这种超人的努力的光荣?曾经获得这种心灵从未获得的凯旋?一个不幸的人，贫穷、残疾、孤独、由痛苦构造的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐给予世界!他用他的苦难铸成欢乐——成为一切心灵箴言用痛苦换来的欢乐。

生命的追求是为了更好的生存，生存的终结是为了无悔。生命终有阖上眼睛的一刻，只要在呼吸停止之前依旧热爱生命，依旧向往未来，依旧心怀期待，生命追求的巅峰便不再遥远。真正意义上的追求并不是手中握住了什么，而在于心是否因信仰而变得沉甸。【篇二】望着试卷上一个个刺眼的大大的“x” 了我的视线，也冲淡了那刺眼的“x”号。渐渐地，“雨过天晴”?我清;第二，对知识的综合运用能力很薄弱 “堡垒” 不负有心人啊!!这无疑是上天给我的一次考验!在这次考验中我收获甚多，不但找出了勇敢战胜困难。这就是我的一次失败经历，在失败中，我任然坚信：“失败乃成功之母”，因为这一次的失败，让我更加注意地去走好自己的人生，让自己慢慢地迎接成功的到来。【篇三】

曾经沧海怎么造句

曾经沧海怎么造句导读：【词语】：曾经沧海【拼音】： [céngjīngcānghǎi] 【解释】：谓已曾经历过沧海多变的世道。比喻世事变迁之巨及经历之多，眼界非常开阔，不把平常的事物放在眼里。【造句】： 1、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。元稹 2、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。元稹 3、努力者无悔，即使曾经沧海难为良田，但他的人生价值得到了实现，从这点来看，他无疑是位成功者。其实我们都要感谢上帝赐给我们每人这个不是权利的权利，就是“努力”。 4、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。可是如果我还没经沧海或是刚到沧海打了个转就回来，而且也没到过巫山就一头钻进了围城怎么办啊。 5、不相信爱情的人，只是因为曾经沧海的心情已经不是常人能够体会。 6、他曾经沧海，见过大世面，这件小事难不住他。 7、孙中山先生是一位曾经沧海又富有远见卓识的革命先行者。

8、他这个30年代的老红军，可是个曾经沧海的老革命啊! 9、终身不娶，或许不是无情，而是曾经沧海难为水后的情深难改。 10、曾经最美，曾经枯萎，曾经沧海难为水，曾经四季里轮回，曾经把爱写在生命的光辉，曾经我无怨无悔，3月12日植树节，让你的今天成为未来的曾经，种棵树吧。 11、我以为曾经沧海，却不知只是锳过了一条小河。李兰妮 12、曾经沧海情难寄，今时明月携我心。薇儿，时隔多年，终于我们又重逢在人生初见时。君子以泽 13、此情可待成追忆，只是当时已惘然。曾经沧海难为水，除却巫山不是云。肖树则，他不该死。原晓 14、曾经沧海难为水，覆水难收悲情怀，我知道自己的过错，过去的也不能再回来，我只希望你好好的，我只希望你能再爱我一次，像以前一样，向我们开始的时候一样! 15、有山无水难成景，有酒无朋难聚欢;曾经沧海成桑田，情意交心亘不变;红梅飘香话思念，惹落雪花两三片;大好时光多缠绵，愿你快乐每一天! 16、第一次失恋：曾经沧海难为水，除却巫山不是云;第二次失恋：曾经沧海已为水，除却巫山还是云;第三次失恋：曾经沧海遍地是水，除却巫山满山见云。 17、曾经沧海情难寄，今时明月携我心。君子以泽 18、曾经沧海无限感慨，有时孤独比拥抱实在。韩红

高中英语写作教学案例分析报告

高中英语写作教学案例分析杨芳

2013. 11. 10 高中英语写作教学案例分析一．思考的问题：怎样让学生在写作中减少经常会出现一些很低级的错误。学生在写作中经常会出现一些很低级的错误，但屡禁不止，很是头疼。为了让学生避免这些错误，本人把错误收集在一起，并让学生来改，之后类似的问题减少了许多。二、教学过程描述：我首先把书面表达的评分原则呈现给学生，再指出好的方面和不足方面：（一）评分原则： 1. 本题总分为25分，按5个档次给分。 2. 评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。 3. 词数少于100和多于150的，从总分中减去2分。 4. 评分时应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性及上下文的连贯性。 5. 拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。 6. 如书写较差以至影响交际，将分数降低一个档次。（二）好的方面 1．能按照要求把要点写出； 2．有意

识地用上好词好句； 3．连接词用得较好； 4．书写有提高。（三）主要的错误 1．有语病的句子很多； 2．应用词汇和语法结构的数量少和准确性差； 3．拼写与标点符号较差； 4．书写较差以至影响交际。具体的错误分类列出，有句子，有说明，还有巩固练习： 1. 有……人死于交通事故 There were 500,000 people died in the traffic accident. 分析：这是有语病的句子，其句法应该是“主语+谓语+状语”，即People died in the accident. There were放上去何用之有?千万不能按汉语的句式来写英语句子。再如：有十二人在打篮球。Twelve people are playing basketball.(不能用There are twelve people are playing basketball.) 有三个同学没来上课。Three students didn’t come to school. (不能用There were three students didn’t come to school.) 请改正： There is also a few people hold a completely different opinion. （去掉There is ) 2. 动词的第三人称单数的词尾变化。究其原因是受汉语的影响，一定在记住英语的谓语动词必须跟主语保持一致。下面有几个错误的句子，请指出并改正错误： It provide a good job. (provides) The car give us convenience. (gives) Everything have two sides. (has) 高中各年级课件教案习题汇总语文数学英语物理化学 The car have

高三作文800字大全【三篇】

高三作文800字大全【三篇】【篇一】在自然中生活 “江南可采莲，莲叶何田田。”是否你总幻想着乘一叶小楫轻舟，在半人高的荷叶中穿行。让双手优雅地抚过带着露珠的莲蓬，深吸一口，那股清香便已让你沉醉。 “明月松间照，清泉石上流。”是否你总向往着能在一个宁静的月夜，独自漫步于松林中，泉水叮咚是内心的旋律，诗情画意的时间在此刻为你停留。而残酷的现实总将你从梦想中唤醒，你身陷于这喧嚣的都市中，何处才是自然?但不必惆怅更不必悲戚，闭上双眼，听听灵魂的声音。城市的躯壳挡不住向往自然的心，只要有了一颗善感而自然的心，这个城市便会披上一层茸茸的绿意。清晨，走在路上。岸边的柳树，在风中轻轻地抚摸着微微颤动的水面，却没有一毫柳絮的飘飞，大概他们早已在春风中飞尽了吧。在匆忙的脚步中，我们不知错过了多少生命中的美好。为何不抬头望望天边呢?柔美的朝霞是仙女遗落的霓裳，金色的阳光正透过薄雾向你微笑。阳光打着卷，慵

懒地躺在树叶上，让那翠绿的血液闪着诱人的光。刹那间，都市在你眼中融化了，一栋栋高楼仿佛成为了热带雨林中的棵棵参天大树，耳旁不绝的车鸣变成了鸟儿的悦耳歌唱。你在参天古木中漫步，而阳光轻轻把你围绕。原来，在自然中生活只需一刹那的感动。连绵不绝的雨丝让计划好的周末泡了汤，你靠在窗边百无聊赖地打发时间。这时一颗调皮的雨珠从它浩浩荡荡的队伍中逃了出来，在你手臂上溅起一朵晶莹的小花，你抬起头望着烟雨朦胧，恍惚间如置身于江南小巷中，撑着油纸伞默默前行。走过一片池塘，雨连成了线，在水面上打出一个又一个圆圈;一只小小的青蛙坐在荷叶上，静静地看着这生命的流逝。多情的流水正从你脚边绕过，不远处，一朵红莲开得正盛，微风拂过，它一低头的温柔深深打动了你的心。突然就觉得心中一片开阔，这自然中的生活，如此美好!虽然你仍身在这都市里，但你的心又在大自然里做了一次深呼吸。原来，在自然中生活，只需一颗诗意的心。把自然收藏于胸，这个都市里便处处弥漫了自然的呼吸。【篇二】留给自己一个对手

高考英语作文专题复习：11种常见英语作文类型及范文

高考英语作文专题复习：11种常见英语作文类型及范文 Writing 一.通知类信件相关要点： 1.标题：标题为Notice 或Announcement, 两者含义均为“通知” 2.内容： 1）何时何地什么活动将被举办，例如：An English Speech contest will be held in our school lecture（演讲）hall this Friday afternoon, from 2:00 pm to 5:00 pm. 本周五下午两点到五点一场英语演讲比赛将在我们学校演讲大厅被举办。 2）活动目的：in order to do sth. 例如：In order to make more students interested in English learning, An English Speech contest will be held in our school lecture（演讲）hall this Friday afternoon, from 2:00 pm to 5:00 pm. 3）参与人员: All the English teachers will take part in it. And students who are interested in the activity(定从，修饰前面的 students) are welcome to join in it.所有的英语老师都会参加此次活动。并且对这场活动感兴趣的学生都欢迎参加。 4）相关要求：一般有着装要求，纪律要求或其他的准备活动。例如：If you plan to take part in it, you are expected（被期待）to wear the school uniform. More importantly, we hope you can

古诗中被误用的情话

古诗中被误用的情话 1、“执子之手，与子偕老” 这句来自于诗经中的古文，现在经常被用来当做情侣之间的誓言，代表的是一生一世的承诺。但其实，原文中这句话，是用来表达战场上战友之间的袍泽之情的。 2、“只羡鸳鸯不羡仙” 鸳鸯一向被认为是代表爱情的动物，这句话如今大部分人的理解，是只羡慕成双成对的鸳鸯，而不羡慕天上的神仙。诗句本身确实是形容美好爱情的，但现实情况是，鸳鸯并不是忠贞动物，会在繁殖期后另寻配偶。 3、“愿得一心人，白头不相离” 这个句子，是来自于卓文君的作品。从字面上来看，用来当做情侣之间的表白并没什么不合适的。但是这个句子的背景，是卓文君在司马相如纳妾的时候，用来表达自己愤怒诀别感情的。

执子之手，与子偕老全句是：死生契阔，与子成说，执子之手，与子偕老，常被恋人们用来表达长相厮守的愿望。真相是：我把你当男友，你把我当战友？该句出自《诗经》中的《邶风·击鼓》，指的是战友之间同生共死的约定，歌颂的是战场袍泽之情，而不是爱情。愿做鸳鸯不羡仙鸳鸯在人们心中是相亲相爱、白头偕老的象征，这句赞美了美好爱情的诗词也常被用作表白。真相是：想绿我? 这句诗确实在歌颂爱情，但鸳鸯是“出轨成性”的动物，繁殖期过后雄鸳鸯会另寻配偶。曾经沧海难为水，除却巫山不是云很多人引用这句诗词表示对爱情的忠诚，说明自己非ta莫属，爱不另与。真相是：我还想好好活着，你别学张东升啊。该句出自元稹的《离思五首·其四》，是元稹写给巳故妻子韦丛的一首悼亡诗。

但愿人长久这句诗多在中秋节时使用，常被用于两地分居的亲人或情人。也有很多人用在七夕表白之时。真相是：兄弟，我看你还是单着吧。该句出自苏轼的《水调歌头明月几时有》，是词人在与胞弟分别了七年且无法团聚时所作。这首词形容的是兄弟情而不是爱情。愿得一人心，白首不相离原句为：愿得一人心，白首不相离，常被用来表达专一且深情的爱，是表白时常用的句子。真相是：原句出自卓文君的《白头吟》，司马相如在外沾花惹草甚至想纳妾时，卓文君以此诗和他诀别。红豆生南国，春来发几枝，愿君多采撷，此物最相思。很多人都会用这首诗表达男女之间的思念之情，红豆也因为相思之意，被视为爱情的信物。真相是：那就做朋友吧。

高中英语写作教学

高中英语写作教学【课程简介】本课程围绕两个专题进行，主要探讨高中英语写作教学和高考英语写作训练。第一个专题是“高中英语写作教学”，主要围绕“为什么要开展写作教学？”“如何提高学生的写作能力？”“写作课的教学模式有哪些？”进行讨论。首先结合课标，对各级写作教学的要求做了简单说明，接下来就如何进行高中英语写作训练提出一些方法，然后是结合不同类型的写作课教学模式，主要介绍了如何通过对话练习写作，如何通过阅读练习写作，如何通过听力练习写作和如何通过其他材料练习写作四种教学模式，并就如何评价学生作品提出了具体建议。通过具体案例呈现了知识、理解、应用等写作训练的方式。第二个专题内容主要围绕“高考过程性写作训练”展开。为了更直观，我们请来擅长写作教学的一线教师，介绍了在高三写作教学中教师的作用；并从写作前、写作中和写作后三个环节的设计，结合具体的案例，介绍了如何保证写作课堂教学的有效性。同时分析了学生在写作的三个阶段，即：模式体验阶段；量变积蓄阶段；质变绽放阶段。在分析写作课的构成、过程、类别等基本概念的基础上，重点探讨课堂教学中学生的主要问题。课程从课堂教学目标的确定、不同文体的训练等方面介绍了实用可行的方法，满足学生需求和发展的多元性。在写作课评价方面，从诊断、促进、和学习等功能出发，介绍了如何开展写作评价、如何鼓励学生的参与，发挥学生在评价中的主体作用。希望本课程能够帮助教师正确认识写作教学，更好地反思自己在写作教学的开展，为其以后设计写作教学、实施和反思提供必要的指导。【学习要求】通过本课堂的教学，教师们应该做到以下几点： 1. 概念方面 1) 能够解释新课程标准对高中写作不同级别的要求，了解高考考纲的写作要求，明确过程性写作和传统写作的区别，两者在目的、教学设计与评价方式上有什么不同； 2) 能够解释写作教学的多元性，并举例说明。 2. 分析能力 1) 能够反思自己写作课堂教学设计，找出不足，提出改进意见； 2) 听一节写作课，能够为其他教师指出存在的问题，并提出建议；