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中班优质课 圆圆的东西

活动名称:圆圆的东西(2010-05-16 12:05:56)
标签: 数学活动实录反思杂谈
活动目标:发现生活周围到处有圆,了解圆和我们生活的关系。

活动准备:

ppt,黑板,长板凳,图片(圆圆的东西),毛根,报纸,糖果纸,彩色手工纸,剪

刀,水彩笔,玻璃胶,丝带,金银粉,彩色珠子,长条纸,压花片。

活动重点、难点:了解团圆的象征意义。

活动流程(实录):

一、 说一说,自己找到的圆——了解和交流幼儿的已有经验

师:“最近我们都在讨论圆圆的东西,谁来说一说你都找到了哪些圆圆的东西?” (请个别幼儿交流)

幼:“我妈妈的化妆盒是圆圆的,上面的小球也是圆圆的。”

师:“圆圆的化妆品盒上面还有圆圆的装饰物”

幼:“我看到橡皮筋上面小球是圆圆的”

师:“漂亮的橡皮筋。”

幼:“戒指是圆圆的。”

师:“原来很多装饰物也是圆圆的。”

幼:“会亮的球也是圆圆的。”

师:“这个圆圆的球真漂亮,还会发光的呢!”

幼:“头是圆圆的,眼睛是圆圆的”

师:“郑翰本领真大,找到身上那么多圆圆的东西哦!”

二、看看说说,了解圆与我们生活的关系——丰富与梳理幼儿的生活经验

(1)圆能使我们的生活更方便。

1、师:“婷婷老师也找了很多圆圆的东西,在我的小电影里,有我找到的圆圆的东西,请你们边看边找小电影里有哪些圆圆的东西。”(播放影片)

幼:“车子的轮胎是圆的。”

幼:“小推车的轮子是圆的。”

幼:“还有妹妹的头是圆的。”

幼:“篮球筐也是圆的,篮球也是圆的。”

幼:“溜冰鞋的圆圆的下面的轮子。”

师:“这是什么啊?”

幼:“自行车”

师:“这个我告诉你们哦,是粉刷匠叔叔,粉刷墙壁的滚筒刷。”

幼:“呼啦圈是圆圆的。”

2、(把已经贴好图片的黑板转过来)

师:“你们刚才是不是找到了很多圆圆的东西呀?看看是不是它们都在我的小黑板上啊?”

师:“刚才我听到你们第一个就说到了车轮是。婷婷老师有个问题,为什么车轮一定要做成圆圆的呢,可不可以把他换成方形的呢?”

幼:“不做成圆的,汽车就开不动了。”

师:“为什么不做成圆的就开不动了啊?”

幼:因为有一个一个的尖角。

师:“什么东西有尖尖角啊?如果把轮子做成方方的就有4个尖角了有了4个角车子开起来会怎么样啊?”

幼:“会卡住,会滚不起来的。”

师:“是啊, 把轮子做成方方的,滚到角的地方就会卡住,滚也滚不起来。”

师:“方方的不能做成轮子,那么三角形、长方形能不能做

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