分析英语语音中普通话与方言的迁移作用研究

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分析英语语音中普通话与方言的迁移作用研究

作者：姚芳

来源：《校园英语·上旬》2017年第09期

【摘要】英语语音的迁移是英语学习过程中十分普遍的现象，因此对于英语学习者而言，英语语音的学习将会面临方言或普通话的迁移现象，英语语音的掌握将会受到影响。因此，本文将从迁移理论入手，分析英语语音中普通话与方言的迁移作用，从根本上解决学生英语发音不准确的问题。

【关键词】英语语音普通话方言迁移作用

引言

对于英语语音学习者而言，复杂的方言及方言化的普通话将会为其带来一定的学习困扰，且汉语中也没有英语中的部分音素，因此在学习英语时会出现汉语母语迁移的现象。虽然在学习英语时，汉语中已有的音素会对语音学习带来正迁移作用，但我们在学习时通常会将其忽略，最终将普通话、方言带给英语语音学习的影响归结为母语负迁移作用。但正迁移与负迁移同等重要，准确了解才能有效提高英语语音掌握度。

一、英语语音中普通话与方言的迁移作用

1.普通话与方言的正迁移作用——英语辅音、语音方面。正迁移作用主要体现在英语与普通话或方言的相似度层面，但通常情况下普通话对英语辅音及语调的学习有着一定的促进作用，即正迁移作用。在英语辅音方面，普通话汉语拼音的部分发音与英语辅音有着较高的相似度，学生可以轻易的掌握与之相似的英语音标。例如，b、p、m等发音，在汉语拼音中分别读作“播、坡、摸”等，但其原音与英语音标读音相同。学习者能够发现二者的相似性，在学习时只需掌握二者之间的差别即能读出正确的读音，教师若能准确运用，英语语音的教学与学习便可达到事半功倍的效果。

英语虽然没有声调之分，但也不难发现，英语的重音与汉语拼音的去声有着较高的相似度。在进行语音教学时，可利用标注法进行辅助教学，例如在学习单词opportunity时，在需要重音的地方标注好汉语拼音的去声符号，学生在朗读时自然能找准重音，学习也较为简单。只要教师与学习者对二者进行区分与比较，即可感受到普通话与方言的正迁移作用。

2.普通话与方言的负迁移作用。