2009.5心理咨询师三级

2009年5月心理咨询三级考题

职业道德

理论知识

第一部分职业道德（1~25题，共25道题）

一、职业道德基础理论与知识部分

（一）单项选择题（第1~8题）

1、下列关于道德规范与法律规范关系的说法中，正确的是（）

（A）在形成过程上，道德规范总是相对落后于法律规范

（B）在实际内容上，道德规范与法律规范不存在任何关联

（C）在作用发生上，道德规范比法律规范具有事前性的特点

（D）在调节主体上，道德规范和法律规范都是国家意志的代表

2、中国传统道德中的“见利忘义、以义取利”的基本含义是（）

（A）大义凛然、视死如归

（B）毫不利己、专门利人

（C）君子获利、取之有道

（D）两肋插刀、义不容辞

3、马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观共同构成了（）

（A）社会主义和谐社会理论体系

（B）社会主义核心价值体系

（C）社会主义精神文明建设体系

（D）社会主义发展道路体系

4、“忠诚、审慎、勤勉”是职业活动的（）

（A）内在道德准则

（B）基本原则

（C）外在舆论要求

（D）行为规范

5、根据职业道德理论，实施职业化管理将更加注重员工职业活动的（）（A）非个性化规范

（B）支过程性转化

（C）无流程化改造

（D）反标准化建设

6、在我国，正确处理不同利益矛盾之间的关系应该坚持的基本原则是（）（A）个人主义

（B）和谐观念

（C）爱国主义

（D）集体主义

7、古人所谓在无他人监督的情况下，个人依然能够按照道德的规划和要求做人、做事的修养境界是（）

（A）慎独

（B）内省

（C）三思

（D）内敛

8、有人说：“认真做事，只能把事情做对；用心做事，才能把事情做好”。这句话所蕴含的意思是（）

（A）用心做事最重要，即使做不好也是值得肯定的

（B）聪明才智是把事情做好的关键

（C）敬业精神是干好工作的根本前提

（D）创新精神是开创事业新局面的时代要求

（二）多项选择题（第9~16题）

9、职业道德的基本特征包括（）

（A）主观规定性

（B）形式多样性

（C）相对稳定性

（D）利益相关性

10、下列说法中，属于世界500强企业关于优秀员工核心标准的是（）

（A）良好的人际关系

（B）注重细节，追求完美

（C）善于对工作的失误进行合理化解释

（D）个性化的执行能力

11、诚信对于企业发展的意义在于（）

（A）诚信是企业形成持久竞争力的无形资产

（B）诚信是企业发展壮大之后必须重点加强的管理任务

（C）诚信是维护企业良好形象的内在要求

（D）诚信是企业组织绩效的保证

12、在职业生涯中，从业人员“讲求信

用”包括（）

（A）择业信用

（B）岗位责任信用

（C）离职信用

（D）朋友情感信用

13、从业人员坚持“平等待人”的要求，应树立（）

（A）市场面前顾客无差异的观念

（B）按照贡献取酬的观念

（C）按德才谋取职位的观念

（D）等价服务的观念

14、下列属于“纪律”范畴的是（）

（A）办事规程

（B）行为准则

（C）制度规定

（D）朋友约定

15、“节约”作为职业道德规范，其特征包括（）

（A）人为号召性

（B）身份特定性

（C）价值差异性

（D）社会规定性

16、“奉献”作为职业道德规范，其对从业人员的基本要求是（）

（A）不怀任何动机

（B）积极尽职尽责

（C）充分尊重集体

（D）努力服务人民

二、职业道德个人表现部分（第17~25题）单选

17、在日常工作中，你最不能接受的观念是（）

（A）给多少钱，办多少事

（B）上班干不完的话，下班接着干

（C）有困难，就去找领导

（D）出头的橼子先烂

18、某地政府实行消费券制度，规定只要人们到该地农村旅游，就将配给一定消费券，可抵现金使用。对于这种做法，你的态度是（）

（A）反对，这是变相套取人们的现金

（B）反对，应该改为直接发给人们现金

（C）支持，这种规定能够减少旅游者的支出

（D）支持，这能够帮助农村致富

19、你正忙于工作，这时一个同事的机器突然发生故障，请你过去帮忙。这时，你会（）

（A）立即放下手头工作支帮助同事

（B）告诉同事，等自己忙完手头的工作再去帮助他

（C）一边工作，一边指导同事解决问题

（D）告诉同事，等下班了自己才能帮助他

20、某公司因为一场大火，厂房、设备被毁。在这种情况下，你认为当务之急应（）

（A）赶紧看看保险费用能够弥补多少损失

（B）赶紧召集员工，号召人们团结起来战胜困难

（C）清算一下资产，申请破产保护

（D）进行证据保全，以备将来处理各种纠纷使用

21、公司领导决定外出考察，要你随行。领导只对你说了一句话：“你回去准备一下，我们明天出发。”这咱情况下，你认为自己最应该做的准备工作是（）

（A）吃喝等生活保障用品

（B）防治生病的药品

（C）要去考察的相关资料

（D）领导喜欢的东西

22、领导在全体职工大会上讲话，你突然发现领导讲话中所引用的某个重要指标在数字上是错误的。这时，你会（）（A）立即给领导指出来

（B）装作没有发现

（C）写个纸条递给领导

（D）会后单独告诉领导

23、你在野外长途旅行，烈日炎火、饥肠辘辘，而你口袋里的钱已所剩无几。这时，你见路边有个自销店，上面写着：“无人售货，请按价付款，将钱投入箱内，自己找零，相信你！”这种情况下你会（）

（A）坚持下去，不买东西吃

（B）赊欠一次，吃饱后再多带一些食

品，写个欠条，以后归还

（C）根据口袋里的钱，少买一点吃的东西

（D）少付一点钱，多带一些食品

24、在路上遇到同事时，你一般会（）

（A）主动上前打招呼

（B）等对方先招呼然后自己再作反应

（C）会注意对方，但不会主动打招呼

（D）尽量不打招呼

25、每天上班时，你的心情一般是（）

（A）上了班就盼着下班

（B）忙忙碌碌，感觉时间过得特快

（C）始终处于兴奋状态

（D）要做的事情很多，有点六神无主第二部分理论知识（26~125题，共100道题，满分为100分）

一、单项选择题（26~85题，每题1分，共60分）

26、调节睡眠与觉醒的神经结构是（）

（A）小脑

（B）脑干网状结构

（C）丘脑

（D）下丘脑

27、注意离开了心理活动所要指向的对象，而被无关对象吸引过去的现象，称为（）

（A）注意转移

（B）分心

（C）注意分配

（D）注意集中

28、社会行为公式B=f(P,E)中，P指（）

（A）行为

（B）个体所处的情境

（C）个体

（D）函数关系

29、自我概念的形成与发展大致经历三个阶段，即（）

（A）从生理自我到心理自我，最后到社会自我

（B）从生理自我到社会自我，最后到心理自我

（C）从社会自我到生理自我，最后到心理自我

（D）从心理自我到生理自我，最后到社会自我

30、艾里克森认为童年期（7岁~12岁）的主要发展任务是（）

（A）获得勤奋感，克服自卑感

（B）获得完善感，避免厌恶感

（C）获得自主感，克服羞耻感

（D）获得亲密感，避免孤独感

31、第一反抗期发生的时间大约是（）

（A）1~2岁

（B）3~4岁

（C）7~8岁

（D）13~14岁

32、心理咨询对精神障碍患者的作用是（）

（A）消除症状

（B）系统治疗

（C）预防复发

（D）精神分析

33、强大自然灾害后的心理反应可以经历以下阶段（）

（A）警觉期-恢复期-康复期

（B）警觉期-搏斗期-恢复期

（C）惊吓期-恢复期-康复期

（D）惊吓期-衰竭期-恢复期

34、以50为平均数、以10为标准差表示的标准分数叫（）

（A）标准九分数

（B）T分数

（C）离差智商

（D）Z分数

35、以再测法或复本法求信度，两次测验相隔时间越短，其信度系数越（）（A）大

（B）低

（C）小

（D）不确定

36、关于感性反应，错误的说法是（）

（A）感性反应是一种情绪化应对

（B）感性反应是一种儿童式的应对

（C）不论场合，一旦出现感性反应就有心理问题

（D）可以随时随地采用感性反应

37、不属于亲子关系本质的是（）

（A）自然的血缘关系

（B）人伦道德关系

（C）教养与服从的关系

（D）法定的赡养关系

38、会谈中使用情感的反射时应该注意尽量（）

（A）不要体现咨询师情绪

（B）不要刺激求助者情绪

（C）不在初次会谈中使用

（D）不在后续治疗中使用

39、心理诊断中为确定非情景性症状的性质，应使用（）

（A）态度量表

（B）人格问卷

（C）智力量表

（D）焦虑量表

40、心理咨询师的共情是指体验求助者的内心要做到（）

（A）如同体验自己

（B）就是体验自己

（C）以自己为参照

（D）以社会为参照

41、癔症型多话的求助者主要的目的（）

（A）证明自己

（B）心事能够倾听

（C）获得赞赏

（D）情绪得到宣泄

42、心理咨询“助人自助”的含义是（）

（A）咨询师帮助求助者的同时自己也得到提升

（B）咨询师帮助求助者学会自己有效解决问题

（C）共同进步

（D）逐步成熟

43、再生性能力（）

（A）是智能活动的能量

（B）可通过非言语测验评估

（C）是智能活动的质量

（D）可以通过言语测验测量

44、16PF施测时的时间限制是（）

（A）30分钟

（B）40分钟

（C）50分钟

（D）无严格规定

45、SAS包括的反向评分项目数是（）

（A）15

（B）10

（C）5

（D）20

46、詹姆士强调情绪与（）的关系

（A）机体变化

（B）动机过程

（C）意志过程

（D）认知过程

47、信息的编码、储存、提取方式和信息储存时间的长短是划分（）的标准（A）记忆过程

（B）图象记忆和声象记忆

（C）思维过程

（D）三个记忆系统

48、人脑对物质现象的延续性和顺序性的反映叫（）

（A）运动知觉

（B）时间知觉

（C）似动知觉

（D）方位知觉

49、社会心理学经验描述阶段的特点是在（）的基础上，对人类的心理活动和行为方式进行客观的描述和分析

（A）观察

（B）实验

（C）思辩

（D）归纳

50、角色承担者不得不退出舞台，放弃原有角色，这属于（）

（A）角色冲突

（B）角色不清

（C）角色中断

（D）角色失败

51、刻板印象使人的社会知觉过程简化，因

此它具有（）的作用

（A）概括化

（B）社会适应

（C）抽象化

（D）消极

52、相互作用论的代表人物是（）

（A）皮亚杰

（B）普莱尔

（C）吴伟士

（D）班杜拉

53、幼儿期儿童的主导活动是（）

（A）饮食

（B）睡眠

（C）游戏

（D）学习

54、精神疾病患者错觉的特点是（）

（A）能够进行自我校正

（B）感知综合障碍

（C）不能接受现实检验

（D）感觉功能障碍

55、一组直接阻碍和破坏个体生存与种族延续的事件是（）

（A）灾难性压力

（B）生物性压力源

（C）叠加性压力

（D）精神性压力源

56、随机号码表法是（）

（A）简单随机抽样

（B）系统抽样

（C）分组抽样

（D）分层抽样

57、检验测验分数能否有效地划分由效标所定义的团体的一种方法是（）（A）相关法

（B）区分法

（C）命中率法

（D）失误法

58、有效实施会谈法的关键是心理咨询师能否（）

（A）以心理测验为依据评判临床观察结果

（B）以临床观察结果为依据收集相关数据

（C）正确把握求助者的精神状态和行为特点

（D）深入了解和掌握各种心理治疗理论的要点

59、心理咨询师在心理诊断中为避免“贴标签”，应该以（）依据

（A）现实的临床表现

（B）成熟的治疗理论

（C）丰富的临床经验

（D）异常行为的原因

60、不属于共情的含义是（）

（A）咨询要以自己的参照框架去剖析求助者的问题

（B）咨询师借助求助者的言行，体验对方的内心世界

（C）咨询师借助知识经验，把握对方体验与其人格之间的联系

（D）咨询师要运用技巧将自己的共情传达给求助者

61、自我开放的含义是（）

（A）咨询师公开自己的困扰让求助者分担

（B）咨询师谈出自己的经验与求助者分享

（C）咨询师可以在咨询过程中进行自我调节

（D）借助于求助者的自我开放，咨询师可以自我开放

62、在沉默现象的几中主要类型中，不包括（）

（A）理智型

（B）怀疑型

（C）茫然型

（D）反抗型

63、我国修订的联合瑞文测验是（）的合并本

（A）城市版与农村版

（B）标准型与高级型

（C）彩色型与高级型

（D）标准型与彩色型

64、有关16PF，下列说法中不正确的是（）

（A）每题有三个备选答案

（B）每题只能选一个答案

（C）尽量不选择中性答案

（D）先分效度量表结果

65、使用生活事件量表时，通常要求调查的时间范围为最近（）

（A）半年

（B）一年

（C）二年

（D）三年

66、詹姆士的情绪理论属于（）

（A）丘脑理论

（B）认知理论

（C）外周理论

（D）动机理论

67、大脑皮层中角回受到严重损伤，患者会出现（）

（A）失读症

（B）表达性失语症

（C）失写症

（D）接受性失语症

68、（）是指人脑对客观事物间接的、概括的反映

（A）概念

（B）思维

（C）语言

（D）言语

69、由他人的判断所反映的自我概念，是（）

（A）主我

（B）客我

（C）镜我

（D）超我

70、在有限经验的基础上形成的刻板印象往往具有（）的性质

（A）积极

（B）双向作用

（C）消极

（D）定势作用

71、个体对特定对象的总的评价和稳定性的反应倾向是（）

（A）归因

（B）态度

（C）动机

（D）情绪

72、柯尔伯格的道德发展理论认为（）

（A）儿童道德发展的先后次序是固定不变的

（B）儿童道德发展的次序是不分先后的

（C）儿童道德发展的速度是先慢后快

（D）儿童道德发展的速度是先快后慢

73、艾斯沃斯将婴儿依恋划分为（）等类型

（A）安全型依恋、回避型依恋、反抗型依恋

（B）容易型依恋、困难型依恋、迟缓型依恋

（C）初级依恋、次级依恋、高级依恋

（D）无差别的社会反应，有差别的社会反应、特殊情感联结

74、把与自己本无关系的事情认为有关，这种临床表现最可能出现于（）（A）被害妄想

（B）钟情妄想

（C）关系妄想

（D）夸大妄想

75、“灾难症候群”是指（）

（A）经历破坏性压力后的心理反应

（B）经历强大自然灾害后的心理反应

（C）由破坏性压力造成的各种疾病

（D）由强大自然灾害造成的各种疾病76、比率智商（IQ）是（）与实足年龄之比。

（A）生理年龄

（B）真实年龄

（C）心理年龄

（D）智力商数

77、重测信度即（）

（A）等位性系数

（B）稳定性系数

（C）相关系数

（D）X系数

78、非专业人士对求助者行为的看法和评价，对求助者有较大的（）

（A）迷惑作用

（B）打击作用

（C）激励作用

（D）暗示作用

79、重性精神病患者（）

（A）通常主动求医

（B）很少主动求医

（C）一般无须陪伴

（D）没有固定模式

80、以下说法中错误的是（）

（A）共情是最为关键的咨询特质

（B）共情是体验求助者的内心世界

（C）共情就是把握求助者的情感与思维

（D）共情就是必须与求助者拥有同样的情感

81、咨询方案中需要明确的咨询师义务是（）

（A）尊重求助者

（B）遵守国家法律

（C）严寒保密原则

（D）贯彻中立原则

82、阻抗的本质是（）

（A）求助者对于咨询过程中自我暴露与改变的抵抗

（B）求助者对于咨询师的反感和抵制

（C）咨询师对求助者异常行为的阻拦

（D）咨询过程中出现的异常情况的总称

83、按照CRT施测程序，主测者应向受测者两次报告时间，具体安排在测验开始后（）

（A）20及40分钟

（B）30及40分钟

（C）15及30分钟

（D）20及30分钟

84、下列测验中，采用经验法编制的是（）

（A）明尼苏达多项人格调查表

（B）杰克逊人格问卷

（C）卡特尔16种人格因素测验

（D）爱德华个人偏好量表

85、在完成SDS测验时，要求被试者评定自己的实际感觉，其时间范围是最近（）

（A）一年

（B）一月

（C）一周

（D）二周

二、多项选择题（86~125题，每题1分，共40分）

86、关于错觉，正确的说法包括（）

（A）是对客观事物的歪曲知觉

（B）只要具备产生错觉的条件，错觉就一定会发生

（C）只要知道错觉产生的原因，错觉是可以消除的

（D）错觉所产生的歪曲带有固定的倾向

87、态度的特点包括（）

（A）对象性

（B）内在性

（C）稳定性

（D）指向性

88、身体语言包括（）

（A）面部表情

（B）身体姿势

（C）妆饰打扮

（D）人际距离

89、青春期心理发展的矛盾性表现包括（）

（A）心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾

（B）心理断乳与精神依赖之间的矛盾

（C）心理闭锁性与开放性之间的矛盾

（D）成就感与挫折感之间的矛盾

90、抑郁发作的特点是（）

（A）情绪低落

（B）思维混乱

（C）动作减少

（D）感觉过敏

91、测量所用数字具有自然数的特点，即具有（）

（A）区分性

（B）等级性

（C）等距性

（D）可加性

92、关于心理测验，下列说法中正确的是（）

（A）测验越长，测验的测题取样或内容取样就越有代表性

（B）测验越长，被试者受猜测因素的影响就越小

（C）测验越长，越遵循报酬递增率原则

（D）测验太长，有时会引起被试者的疲劳和反感而降低可靠性

93、现代平等性道德的内涵包括（）

（A）性行为应在婚姻内进行

（B）性交中双方享有同等的权利和义务

（C）性行为应是双方爱情的表达

（D）性交过程双方自愿

94、会谈中不恰当的提问方式包括（）

（A）修饰性反问

（B）责备性问题

（C）敢于尝试

（D）严于律己

95、合理情绪疗法可以帮助个体达到的目标包括（）

（A）自我关怀

（B）自我指导

（C）敢于尝试

（D）严于律己

96、有关情绪感反应，正确的理解是（）

（A）着重于求助者谈话内容

（B）针对求助者现在的感情

（C）其最大功用是捕捉求助者瞬间感受

（D）其最大功用是揭示求助者思想核心

97、WAIS-RC词汇测验（）

（A）主要测量言语理解能力

（B）可以测量智力的G因素

（C）评分标准难掌握

（D）实施时间比较短

98、EPQ将各人格维度分为（）

（A）中间型

（B）倾向型

（C）过渡型

（D）典型型

99、以下正确的说法包括（）

（A）人和动物的自然需要是一样的

（B）自然需要是由生理的不平衡引起的原因

（C）交往的需要属于获得性需要

（D）物质需要和精神需要之间有密切的关系

100、意志的品质有（）

（A）自觉性

（B）目的性

（C）坚韧性

（D）自制性

101、一般来说，农民属于（）

（A）成就角色

（B）规定性角色

（C）功利性角色

（D）不自觉角色

102、一般来说，近因效应容易在（）的人之间产生

（A）熟悉

（B）不熟悉

（C）亲密

（D）不常见面

103、游戏对儿童心理发展的意义主要包括（）

（A）促进认知

（B）体现创造性能力

（C）培养健全人格

（D）增强体质

104、郭念锋提出的评估心理健康水平的标准包括（）

（A）心理活动的灵活性

（B）自信心

（C）神经活动的平衡性

（D）暗示性

105、标准分数可以通过（）得到

（A）线性转换

（B）非线性转换

（C）分析

（D）变化

106、测题常见的排列方式有（）

（A）并列直进式

（B）公共汽车式

（C）混合螺旋式

（D）专列式

107、了解求助者的既往史时，应该包括的内容是（）

（A）评论以往心理咨询过程中出现的

失误

（B）对求助者的病因进行直接或间接介绍

（C）详细阅读以往的就医病历和有关资料

（D）详细询问是否去过其他心理咨询机构

108、心理咨询方案应当包括（）

（A）咨询的目标

（B）双方的责权义

（C）咨询的态度

（D）咨询效果的承诺

109、目光注视的一般规律（）

（A）倾听时，注视对方双眼

（B）说话时比倾听时注视对方多一些

（C）开始说话时，将目光从对方身上移开

（D）讲话结束时，将目光重新回到对方身上

110、WAIS-RC施测的基本步骤为（）

（A）一般先做言语测验

（B）一般先做操作测验

（C）测验通常都是一次做完

（D）各分测验从第一题开始

111、MMPI效度量表F分升高，可能是由于受测者（）

（A）理解错误

（B）伪装疾病

（C）疾病较重

（D）防御较强

112、注意分配的条件是同时进行的几种活动（）

（A）必须其中有非常熟练的

（B）必须都是非常熟练的

（C）不能有内在的联系

（D）必须有内在的联系

113、人估计时间的依据包括（）

（A）心理活动的周期性变化

（B）各种计时工具

（C）生理活动的同期性变化

（D）各种客观规律

114、下列说法中正确的包括（）

（A）恐惧越强，亲合倾向越弱

（B）恐惧越强，亲合倾向越强

（C）焦虑越强，亲合倾向越弱

（D）焦虑越强，亲合倾向越强

115、根据凯利的三维理论，个体在归因时需要掌握包括（）的信息

（A）协调性

（B）特异性

（C）共同性

（D）一致性

116、婴儿动作发展的规律性包括（）

（A）从整体动作向分化动作发展

（B）从分化动作向整体动作发展

（C）从随意动作向不随意动作发展

（D）从不随意动作向随意动作发展

117、心理异常包括（）

（A）确诊的神经症

（B）严重心理问题

（C）一般心理问题

（D）各种人格障碍

118、等距量表中的数值可以进行（）运算

（A）加

（B）减

（C）乘

（D）除

119、内容效度的评估方法有（）

（A）专家判断法

（B）双向细目表法

（C）统计分析法

（D）经验推测法

120、在咨询交谈中，除非得到求助者同意，一般情况下不能（）

（A）仔细地观察

（B）录音

（C）详细地笔录

（D）录像

121、热情与尊重相比，下列说法中正确的是（）

（A）尊重具有感情色彩

（B）热情与求助者的距离更近些

（C）热情具有理性色彩

（D）热情要体现在咨询全过程

122、指导技术的正确做法是（）

（A）咨询师直接指示求助者以某种方式行动

（B）可以不考虑求助者的心理准备

（C）让求助者真正理解指导的内容

（D）不强迫求助者执行

123、中文版韦氏智力量表与第三版中国比内测验相比，其主要优点是（）（A）同时获得智商和多个分测验分数

（B）用离差智商代替落后的比率智商

（C）在临床应用方面积累了大量资料

（D）测题编排方式采用了混合螺旋式

124、“社会支持评定量表”的统计指标主要包括（）

（A）客观支持分

（B）量表总分

（C）主观支持分

（D）对支持的利用度

125、关于MMPI，下列说法中正确的是（）

（A）属于自陈式量表

（B）公限于个另施测

（C）适用于成人被试

（D）采用Ｔ分数记分

第一部分技能选择题

（1～100题，共100道题）

本部分由十三个案例组成。请分别根据案例回答1-100题，共100道题。每题1分，满分100分。每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，该题不得分。

案例一：

一般资料：求助者，男性，62岁，退休工人。案例介绍：求助者文化水平不高，信鬼神，身体不适就请算命先生看。前些时候，因相信算命先生的话险些耽误了母亲的心脏病，终于醒悟迷信害人害己，发誓不再找算命先生。可近两个月来入睡困难，有时甚至整夜睡不着觉，很烦躁，易发脾气。经常为小事跟家人发生争执，觉得家人不理解他。后来去医院看过中医，吃了几副中药不见好转，于是又想去算命先生那里试试。自己也觉得那种想法是错误的，但总忍不住。十分矛盾、自责，不敢对家人讲。十分痛苦前来咨询。心理咨询师观察了解到的情况：求助者小学文化程度，受暗示性强，性格内向、胆小。多选：1．该求助者的症状主要包括（）。A．焦虑情绪B．强迫观念C．抑郁情绪D．强迫行为

多选：2．本案例中该求助者没有出现的症状包括（）。

A．强迫行为B．回避行为C．强迫观念D．冲动行为

单选：3．引发该求助者情绪问题的最主要原因是（）。

A．睡眠困难B．内心冲突C．想去算命D．性格内向

单选：4．该求助者的性格特点是（）。A．小学文化B．个性偏执C．易受暗示D．焦虑倾向

多选：5．引发求助者心理问题原因包括（）。

A．环境影响B．认知因素C．文化水平D．性格因素

多选：6．对该求助者近两个月来睡眠困难的症状，心理咨询师首先要（）。

A．排除躯体疾病B．寻求相应的刺激事件

C．排除人格障碍D．用生物反馈进行治疗

多选：7．选择会谈方式时需要考虑的求助者因素包括（）。

A．身体特征B．年龄特征C．性格特征D．问题特征

多选：8．对该求助者还需了解的资料包括（）。

A．病程长短B．社会功能C．个性特征D．认知水平

多选：9．心理咨询师应帮助求助者解决（）。

A．躯体疾病B．错误认知C．性格缺陷D．易发脾气

多选：10．咨询时该求助者讲出了隐私问题，心理咨询师应（）。

A．绝对保密B．酌情给予保密C．通知家属D．考虑保密例外

多选：11．在本案例中，心理咨询师应该接纳求助者的内容包括（）。

A．外表B．迷信鬼神C．语言D．焦虑情绪

案例二：

一般资料：求助者，女性，30岁，公司职员。资料介绍：求助者长相漂亮，人际关系好，能力强，工作勤奋，深得上司及客户的好评。一年前，休产假生孩子。产后仍然注重自己的外貌，开始减肥，但无论是少吃，还是加大运动量，都无法达到自己要求的体重，为此心烦。恰逢公司进行部门调整，求助者被调到自己不愿意去的部门。半年来求助者的心里很不是滋味，找朋友聊天、看电影等无济于事，看什么都不顺眼，经常发脾气，甚至乱扔家里的东西。虽然目前的工作和生活没什么可担心的，衣食无忧，但就是心里有种说不出来的烦恼。觉得自己没用，对体重很担忧，对丈夫、朋友的劝告也听不进去，以前经常召集同事、同学聚会，现在却常找理由回避聚会，工作效率也降低了。最近出现胸闷、头晕、没食欲、全身乏力，入睡困难等症状。认为丈夫不理解她，有时和丈夫吵架，对母亲发脾气。因头晕、没食欲、全身乏力及入睡困难等主动前来咨询。

心理咨询师观察了解到的情况：父母是大学老师，家境较好，人长得漂亮，体型也好，怀孕生产后体态较胖。

单选：12．该求助者的情绪症状是（）。A．害怕B．兴趣下降C．抑郁D．内心烦恼

单选：13．该求助者的心理状态主要是（）。A．强迫B．抑郁C．焦虑D．恐惧

多选：14．不能当作该求助者社会功能受损指标的包括（）。

A．生产后变胖B．工作效率下降C．有时发脾气D．工作部门调整多选：15．该求助者产生心理问题的现实刺激包括（）。

A．体态变胖B．不参加同学聚会C．岗位调整D．胸闷头晕无食欲

单选：16．对该求助者的初步诊断最可能是（）。

A．一般心理问题B．躯体性疾病C．严重心理问题D．精神类疾病单选：17．对该求助者需着重了解的资料是（）。

A．部门调整的时间B．工资变化数量

C．对岗位调整的认识D．是否主动求医多选：18．在本案例中恰当的咨询目标包括（）。

A．降低体重B．改善情绪C．接纳自我D．岗位调整

多选：19．从资料分析，该求助者心理问题特点是存在（）。

A．内心冲突B．明显人格障碍C．负性情绪D．社会功能受损

单选：20．针对该求助者的体重问题，心理咨询师应把握的是（）。

A．指导求助者口服药物减肥B．帮助提高意志品质

C．指导者运动节食减肥D．求助者问题已超出心理咨询范围

多选：21．心理咨询师对真诚理解正确的包括（）。

A．必须实话实说B．应实事求是C．不能自我发泄D．应适度表达案例三：

一般资料：求助者，女性，29岁，公司职员，已婚，有一子。

案例介绍：求助者出生在农村，曾因家庭负担过重被送亲戚家抚养。一直觉得自己是没人要的孩子，很自卑。求助者学习成绩优异，考上省城的大学。上学后人生地不熟，经常到学校附近的网吧，并认识了现在的丈夫，两人经常一起聊天，产生了依恋感。毕业后求助者又与他偶遇，觉得很有缘分，便很快结婚。丈夫比她大十三岁，因无固定工作，婚后生活比较拮据。后来为生活琐事经常发生争执。丈夫脾气暴躁难以沟通，还经常打骂她。甚至怀疑她与别人有暧昧关系，认为儿子也不是自己的。常常半夜两三点才回来，还经常发火。总认为求助者看不起他，并限制她的活动。求助者除了去公司就是回家，每晚丈夫半夜回来还要吵闹，最近三周睡眠质量差，白天还要继续工作。这使她极度痛苦，经常胃疼。已经无心共同生活下去，但又觉得孩子还小，担心孩子今后的成长。

为此，度日如年，有时甚至觉得还不如死了。不知该怎么办前来求助。

咨询师观察：求助者性格柔弱，内心焦虑，情绪低落。谈话发现其思想单纯，心理活动与实际年龄不符。

多选：22．该求助者没有出现的躯体症状包括（）。

A．心慌B．失眠C．胃痛D．消瘦

多选：23．该求助者的情绪症状包括（）。A．害怕B．抑郁C．强迫D．焦虑

多选：24．引发该求助者心理问题的现实刺激包括（）。

A．丈夫打骂B．童年经历C．孤身在外D．家庭关系

多选：25．该求助者产生心理问题的主要因素包括（）。

A．性格因素B．认知因素C．同乡较少D．生活拮据

多选：26．该求助者的特点包括（）。A．生活条件拮据B．严重人格障碍C．存在认知错误D．社会功能受损

单选：27．对该求助者最可能的初步诊断是（）。

A．精神类疾病B．严重心理问题C．躯体性疾病D．一般心理问题多选：28．在影响咨询关系的因素中，求助者方面的因素包括（）。

A．咨询动机B．职业特征C．合作态度D．文化特征

多选：29．在本案例中商定咨询方案内容应该包括（）。

A．咨询目标B．咨询地点C．咨询方法D．咨询时间

单选：30．本案例近期咨询目标可以是（）。A．增加睡眠B．完善性格C．减轻痛苦D．心理成长

多选：31．本案例远期咨询目标可以包括（）。

A．增加睡眠B．完善性格C．减轻痛苦D．心理成长

案例四：一般资料：求助者，男性，34岁，外企高级职员。

案例介绍：求助者办公室位于写字楼二十二层。去年5月12日他正在电脑前处理文件，突然觉得屏幕有些晃动，后来桌子椅子都剧烈摆动。此时，有人大喊：“地震了！”。求助者不顾一切地随着慌乱的人群往楼下跑，很长时间才跑出大楼。随后觉得心慌、双脚发软，不知道自己是怎么跑下来的，后怕不己。后来听到四川地震的消息，更是心有余悸。虽然知道余震不会比主震强烈，但求助者上班后，一坐到电脑桌边就觉得心慌，烦躁不安，总觉得会发生危险，会被困在这个大楼里，担心自己无时间逃生，越想越难受，必须马上找人说话心理才踏实。上班只能勉强处理一些联络协调等事务性工作，以至需要处理的文件越压越多。开始还能找别人帮忙，时间长了也不好总麻烦别人。非常苦恼，非常着急，因而前来求助。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者敏感胆小。四年前曾晕到过一次，事后并未查明原因，为此担心害怕，觉得自己有一天会突然死去，近期经常借故不到办公室。

多选：32．对该求助者较为恰当的态度包括（）。

A．无条件尊重B．热情C．积极的关注D．共情

单选：33．对该求助者社会功能的判定是（）。

A．没有受损B．轻度受损C．中度受损D．重度受损

多选：34．该求助者的特点包括（）。A．有对特定场景的回避B．个性敏感C．属于创伤后应激障碍D．曾经患病

多选：35．对该案例还需了解的资料包括（）。

A．求助者成长史B．求助者的家庭情况C．负性生活事件D．求助者的工作状况单选：36．该求助者的非理性观念是（）。A．绝对化要求B．过分概括化C．糟糕至极D．夸大与缩小

单选：37．按照埃利斯的ABC理论，该求助者的A是（）。

A．发生地震B．个性敏感C．曾

经昏厥D．胆小怕死

多选：38．按照埃利斯的ABC理论，该求助者的C是（）。

A．担心害怕B．不能工作C．焦虑烦躁D．无安全感

单选：39．对该求助者恰当的咨询目标是（）。

A．恢复正常工作B．积极应对危险C．改善焦虑情绪D．努力克服胆怯

多选：40．在本案例中心理咨询师的咨询谈话的关键包括（）。

A．对求助者进行教育B．促成求助者开朗

C．接受求助者的反应D．暗示求助者悲观

多选：41．对该求助者可以使用的咨询方法包括（）。

A．合理情绪疗法B．放松训练C．阳性强化疗法D．脱险演练案例五：

一般资料：求助者，女性，32岁，教师，因恋爱问题心情不好，主动前来咨询。

下面是咨询师和求助者的一段谈话：

咨询师：在你的恋爱问题上，你需要我提供什么心理帮助？

求助者：我过去谈过几次恋爱但都没有成功，也不知道是哪里出了问题，有苦说不出来，朋友们说我应该来心理咨询，所以我就来了。

咨询师：你能详细谈谈前几次恋爱的情况吗？

求助者：我大学毕业后到一所重点中学当老师，工作上比较顺利。有个同事从见我那天起就开始追我，我当时年龄小，想考研究生，就没同意。后来考上了，我对一个同学很有好感，但他的爸爸是省委副书记，而我出生于知识分子家庭，我觉得家庭背景差异太大，没有进一步发展两人间的感情。后来和另一个同学交往，谈了半年，感情发展很顺利。但我偶然知道他在大学期间谈过恋爱，已经准备毕业后结婚了，那个女孩甚至还怀过孕，因没有分到一起最后才分手。我很恨这种不忠于感情的人，就毅然与他分手了。毕业后回到学校继续当老师，亲朋好友都催我找男朋友，我当时尽管27岁了，觉得自己还小，就按照自己的意愿找。可能是我没运气吧，不是这个条件差，就是那个学历低，反正找一个合适的男朋友太难啦。我今年32岁，应该说恋爱史十年了吧，十年间谈了几次但都没成功，我也不得不认命。最近我有意降低条件，就打算找个差不多的算了，但和自己不满意的人约会，真是太难受了。爸妈整天催我，我也想快点解决问题，但月下老人象专门跟我作对，真的很烦，不知该向谁发脾气。最近半年，我经常头痛，失眠，越来越憔悴，您说我这是怎么回事？

咨询师：我很理解你的心情，也为你的事情着急。我恋爱时的情况和你差不多，但最终还是遇到了一个如意的。什么事情都得慢慢来，你这样急也解决不了问题。你现在最想解决什么问题，我们来仔细讨论一下。

求助者：我最想解决的是恋爱问题，我争取35岁前结婚，还想让自己别那么烦。

咨询师：那咱们就针对你这个问题来制定一个咨询方案吧。咨询方案就是咨询的计划，包括咨询目标，实现咨询目标所用的心理学方法或技术原理、过程、时间和次数的安排。求助者：好吧。

多选：42．心理咨询师说：“你能详细谈谈前几次恋爱的情况吗？”所表现出的包括（）。

A．具体化技术B．开放式提问C．摄入性谈话D．封闭式提问

多选：43．该求助者心理方面的主要症状包括（）。

A．后悔B．焦虑C．苦闷D．憔悴

多选：44．该求助者没有找到男朋友的主要原因包括（）。

A．自我要求高B．存在性格缺陷C．对人要求高D．缺乏交往技巧

多选：45．心理咨询师说：“我很理解你的心情，也为你的事情着急”时使用的技术包括（）。

A．内容反应B．内容表达C．情感反应D．情感表达

单选：46．心理咨询师说：“我恋爱时的情况和你差不多……”时使用的技术是（）。

A．自我表扬B．自我指导C．自我解释D．自我暴露

单选：47．心理咨询师说：“什么事……你这样急也解决不了问题”的目的是（）。A．指导B．启发C．引导D．教育

单选：48．求助者想早点结婚，心理咨询师最需要解决的问题是（）。

A．技巧问题B．降低择偶标准C．恋爱问题D．解决内心烦恼

多选：49．心理咨询师在介绍咨询方案时忽略了（）。

A．咨询目标B．评估及手段C．原理过程D．双方责权义

单选：50．在本案例中咨询目标应该由（）。A．求助者决定B．双方共同商定C．咨询师决定D．上级咨询师定

多选：51．心理咨询师认为恰当的咨询目标包括（）。

A．得到父母理解B．改变性格C．找到满意男友D．改变情绪

多选：52．心理咨询师认为咨询目标的特征包括（）。

A．积极的B．完美的C．可行的D．持续的

多选：53．本案例中求助者欲修改咨询方案，心理咨询师认为（）。

A．可以改变B．由上级咨询师决定

C．重新商定D．由求助者本人决定多选：54．本案例咨询中，心理咨询师对倾诉正确的理解包括（）。

A．积极地听B．积极参与

C．认真地听D．适当参与

案例六：

一般资料：求助者，男性，29岁，硕士学位，外科主治医师。

案例介绍：求助者曾到四川地震灾区做了一个半月的救援工作，期间为一些灾民做了手术，并目睹了许多惨烈的场面。当时忙于救援工作每天只睡2～3小时，生活也很艰难。求助者回来后情绪低落，不愿与人说话，吃不好，喝不好。以前特喜欢和4岁的儿子玩，从灾区回来后也不爱理儿子了。时常发脾气，甚至有时摔东西，总觉得有心烦，开始抽烟。一些惨烈的画面时常浮现在脑海中。晚上失眠，有恐惧感。并不愿意去上班，怕去手术室。感到人是那么脆弱、在灾难面前无能为力。开始怀疑自己的职业，缺乏安全感，感觉自己无能，为此苦恼。父母和家人劝说无效，前来心理咨询。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者曾开朗活波，兴趣广，有爱心，从小就是一个好强的人。家庭经济状况较好。工作中人际关系较好。求助者面带倦容，头发较凌乱，衣着较脏。

多选：55．根据案例介绍，可以了解到求助者的（）。

A．家族史B．症状C．婚恋观D．个性

多选：56．引发该求助者心理问题的现实刺激包括（）。

A．目睹惨烈场面B．工作繁重C．救灾生活艰难D．缺乏休息

单选：57．求助者的生理症状是（）。A．失眠B．头晕C．心慌D．头疼

多选：58．求助者的情绪问题包括（）。A．易发脾气B．无安全感C．情绪低落D．恐惧害怕

多选：59．求助者的行为症状包括（）。A．生活消沉B．工作消极被动C．开始抽烟D．回避社交活动

多选：60．该求助者面对的压力的性质包括（）。

A．生活压力B．叠加性压力C．工作压力D．继时性压力

多选：61．从案例中已获得的求助者的资料包括（）。

A．躯体感觉B．情感表现C．生活方式D．家庭情况

单选：62．心理咨询师在咨询中不必帮助该求助者（）。

A．分析心理冲突B．积极调节情绪C．寻求其他工作D．发掘自身资源单选：63．评价咨询效果时，评价的内容应以（）为主。

A．求助者的意见B．咨询目标C．咨

询师的意见D．双方意见

案例七：

一般资料：周某，女性，15岁，初中三年纪学生。

案例介绍：周某是独生女。近半年来，总对家长说学校里的同学们在背后议论她，说她不好好学习，一门心思与男生谈恋爱，觉得大家的目光都盯着自己，让她很不自在，非常生气，觉得同学们故意跟自己过不去。有时在家里都能听到别人的议论，内心很苦恼，逐渐不愿意去学校了。妈妈非常着急，强行带她来寻求帮助。

家长反映：女儿好强，不肯轻易认输，做事情就要做好，比较固执。两岁多就会背很多唐诗，上学后成绩也很好，经常受到老师表扬。学习努力，初二时因搬家而转学。由于两个学校教学进度不一样，落下了很多课程，自己很努力，但成绩还是不理想。近半年来，变得少言寡语，生活懒散，有时甚至不洗脸、不梳头，也不愿出门。有时在家自言自语，时而兴奋时而沉没。

心理咨询师观察了解到的情况：周某不能很好地与咨询师交流，每个问题要问多遍才回答。

多选：64．对周某还应重点了解的资料包括（）。

A．家族史B．智力水平C．成长史D．记忆广度

单选：65．周某有时在家里都能听到别人的议论这种症状是（）。

A．妄想B．幻想C．错觉D．幻听

单选：66．周某觉得大家的目光都在盯着自己，这最可能是（）。

A．钟情妄想B．影响妄想C．关系妄想D．嫉妒妄想

多选：67．周某逐渐不愿意去学校，这表示她（）。

A．害怕别人议论B．社会功能受损C．客观反映事实D．准备放弃学业多选：68．从周某的求医过程看，应该包括（）。

A．主动求医B．求医动机强烈C．被动求医D．没有求医动机单选：69．周某不洗漱，最有可能是（）。A．意志消沉B．一直增强C．意志缺乏D．意志减退

单选：70．要问多遍才回答，周某最有可能是（）。

A．思维松懈B．思维迟缓C．思维中断D．思维贫乏

多选：71．周某的行为不包括（）。A．强迫行为B．回避行为C．自伤行为D．冲动行为

多选：72．周某的性格特点包括（）。A．个性偏执B．富于幻想C．追求完美D．思维敏锐

单选：73．对周某最可能的初步判断是（）。A．正常情绪反应B．躯体障碍C．恋爱心理问题D．精神疾病

案例八：

一般资料：求助者，女性，35岁，工人。案例介绍：求助者的姑姑没有儿女，去年患脑瘤，从发病到去世只有半年。求助者跟她感情很好，除了上班平时都在床前照料。姑姑去世后，求助者很悲伤，情绪低落，没精打采，半年前，突然开始头晕头痛。她很害怕，怀疑自己也得了脑瘤，马上到医院去检查。医生检查后说没什么问题，只是让她多注意休息。而她觉得头真的很痛，怎么会没有问题，肯定是有脑瘤，只是医生没发现。于是跑遍了所有大医院，做了各项检查都没有发现有明显异常。求助者更害怕了，她怕自己像姑姑一样，到晚期才发现，只有痛苦地等死。她到处求医问药，已不能上班，医生建议她来看心理门诊，所以前来求助。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者个性敏感内向，受暗示性强，说话语速很快，焦虑情绪较重。

单选：74．该求助者的病程是（）。A．半年B．一年半C．一年D．五个月

单选：75．该求助者的情绪症状是（）。A．失眠B．抑郁C．胃痛D．焦虑

多选：76．该求助者的躯体症状主要包括（）。

A．心慌B．焦虑C．头

晕D．头痛

多选：77．该求助者的主要特点包括（）。A．反复就医B．害怕得病C．强迫就医D．性格内向

多选：78．引起该求助者情绪症状的最主要原因是（）。

A．头晕头痛B．怀疑患脑瘤C．易受暗示D．得不到治疗

多选：79．引发求助者心理问题的主要事件包括（）。

A．头晕头痛B．敏感内向C．以为有病D．姑姑去世

单选：80．该求助者社会功能的损伤程度可能是（）。

A．社会功能完好B．轻度—中度受损C．社会功能丧失D．中度—重度受损多选：81．在本案的初诊阶段，心理咨询师应重点问的内容包括（）。

A．过去疾病史B．对身体的看法C．各种检查史D．目前情绪体验

案例九：

一般资料：求助者，男性，13岁，小学六年级学生。

案例介绍：求助者在四川汶川大地震时，亲眼看见许多同学被埋在废墟里，有些同学在地震中丧生，自己也被屋顶的横梁砸中了左腿，后被送到外地医院做了截肢手术。术后恢复尚可，安装假肢后能拄着拐杖行走。术后三个月，求助者情绪非常低落，很悲伤，害怕回到学校上课，认为学校是个很危险的地方，很不安全。自卑，觉得自己缺了腿不如别人，认为将来没有什么出息了。每天闷闷地坐着，不愿看书，也不愿意看电视，也不与他人交往，不愿意和别人说话，睡眠、饮食差。在父母的要求下前来咨询。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者原本活泼，聪明好学，地震时受到惊吓，明显与以前不同。

单选：82．首次心理咨询时应注重的事项是（）。A．尽量满足求助者的要求B．教育与指导

C．严守求助者的所有秘密D．接纳与倾听

多选：83．影响咨询关系的重要因素主要包括（）。

A．咨询师B．咨询机构C．求助者D．所在学校

多选：84．该求助者害怕回到学校上课，说明其（）。

A．社会功能受损B．丧失安全感C．学习动机下降D．性格变内向

单选：85．目前该求助者的主要心理问题是（）。

A．能力问题B．行为问题C．性格问题D．情绪问题

单选：86．本次咨询中对该求助者的初步诊断是（）。

A．一般心理问题B．神经症性心理问题

C．严重心理问题D．精神病性障碍多选：87．对该求助者的心理咨询，恰当的是（）。

A．鼓励宣泄情绪B．加强行走练习C．引导接纳现实D．尽快恢复学习单选：88．对求医行为不正确的理解是（）。A．出现神经症状的求助者有强烈的求治愿望B．由家属陪同求治的愿望不强烈C．神经症儿童反复向家长诉说痛苦D．重性精神病很少主动求医

多选：89．心理咨询师对求助者截肢的事实，在表达真诚时应注意（）。

A．需要实话实说B．不能自我发泄C．以事实为基础D．应当适度表达

多选：90．本案例咨询中，求助者曾出现阻抗，在讲话内容上的阻抗可表现为（）。A．理论交谈B．沉默寡语C．假提问题D．控制话题

案例十：

下面是某求助者的W AIS-RC的测量结果：

A．严格按照“先言语后操作”的顺序进行B．言语测验与操作测验交替进行C．根据受测者情况灵活掌握D．以上说法都不正确

单选：92．根据测验结果，可以判断该求助者算术成绩的百分等级是（）。A．2 B．16 C．50 D．84

多选：93．根据测验结果，可以判断该求助者高于常模平均数水平的包括（）。A．VIQ B．PIQ C．领悟D．拼图

案例十一：

下面是某求助者的MMPI测验结果

多选：64．关于MMPI，正确的说法包括（）。

A．如果只为了临床诊断，就做前339题。

B．399题原版本Q原始分超过24，答卷无效。

C．根据因素分析法编制而成

D．施测形式包括手册式和卡片式

单选：95．Pt量表的K校正分应当是（）。

A．30 B．32 C．36 D．42

案例十二：

下面是某求助者的EPQ、SDS测验结果

粗分T分

P 7 60

E 10 50

N 3 30

L 4 35

SDS总粗分53

单选：96．根据测验结果，可以判断该求助者的气质类型为（）。

A．多血质与胆汁质B．胆汁质与抑郁质

C．粘液质与抑郁质D．粘液质与多血质

单选：97．该求助者N量表得分与常模平均数之间相差（）。

A．1.0个标准差B．1.5个标准差

C．2.0个标准差D．2.5个标准差

单选：98．该求助者SDS得分表明其出现（）。

A．轻度抑郁B．中度抑郁C．轻度焦虑D．中度焦虑

案例十三：

下面是某求助者的SCL-90测验结果

总分233

阳性项目数67

单选：99．通过计算，该求助者的阳性项目均分约为（）A．2.5 B．2.8 C．3.1 D．3.3

多选：100．从测验结果来看，该求助者可能存在（）。A．睡眠饮食方面问题B．不自在感和自卑感

C．强迫症的临床症状D．主观的躯体不适感

第二部分案例问答题

本部分采取专家阅卷，1～4题，满分100 分。请在答题纸上写明题号，用钢笔、圆珠笔按要求作答。

一般资料：求助者，女性，35岁，博士，医生.

案例介绍：求助者因母亲体弱多病，立志长大后要当一名出色的医生。在学校期间，学习刻苦努力，以优异的成绩获得博士学位，毕业后应邀到一家大医院工作，医院领导曾许诺将来一定重用她。她在工作中勤奋好学，并取得了一些科研成果，发表了多篇很有影响的论文，得到了周围同事的认可。求助者认为周围同事，包括自己的科室主任水平较低，无法与自己相比，因此瞧不起其他同事，平时也不愿与他们多交流。半年前，她所在的科室的老主任退休，她满以为科室主任的位置非她莫属，但令她感到非常意外的是，科里另一位资历较浅的同志当上了主任，这件事对她打击很大。她觉得那人一定是找了关系，走了后门才当上主任的。她觉得医院领导不重视自己，觉得自己在这里没有希望了，非常沮丧。三个多月来，求助者经常晚上睡不着觉，茶饭不香，体重明显下降，不愿出门，无心工作，也不主动和朋友们来往了。注意力不集中，工作效率明显下降。遂前来心理门诊求助。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者争强好胜，追求完美，从上学到参加工作以来一直一帆风顺，没有受到过什么挫折。求助者为了事业至今未婚，为职务问题苦恼。

根据案例，请回答以下问题：

1．与该求助者进行摄入性谈话时应注意哪些内容?（20分）2．对该求助者的初步诊断及依据是什么?（30分）

3．请简要介绍合理情绪疗法的主要原理和过程。（30分）

4．心理咨询师若缺乏咨询该类案例的经验，需转介时应注意什么?（20分）

理论知识部分

1-5 CCBAA6-8 DAC

9-16 BCD AB ACD ABC ABC ABC BCD 17-25 略

26-35 BBCBA BCCBA36-45 CCCBA CBDDC 46-55 ADBAD BACCB 56-65 ABCAA BADDB

66-75 CABCC BAACB 76-85 CBDBD AADAC

86 ABD 87 ABC 88 ABCD 89 ABCD 90 AC 91 ABCD 92 ABD 93 BD 94 ABC 95 ABC 96 BC 97 ABC 98 ABD 99 BCD 100 ABCD 101 ABC 102 BD 103 ABCD 104 BD 105 AB 106 AC 107 CD 108 AB 109 ACD 110 AC 111 BC 112 AD 113 ABC 114 BC 115 BCD 116 AD 117 AD 118 AB 119 ACD 120 BCD 121 BD 122 ACD 123 AC

124 ABCD 125 ACD

1.A 、B

2.A 、B 、D

3.B

4.C

5.A 、B 、C 、D

6.A 、B

7.B 、C 、D

8.B 、D

9.B 、C 、D 10.B 、D 11.A 、B 、C 、D

12.D

13.C 14.B 、D 15.A 、C 16.C 17.C 18.B 、C

19.C 、D 20.D 21.B 、D 22.B 、C 23.B 、D 24.A 、D

25.A 、B 、D 26.C 、D 27.B

28.A 、C 29.A 、C 、D

30.C

31.B 、D 32.A 、B 、C 、D 33.C

34.A 、B 35.A 、B 、C

36.C 37.A 38.A 、C 、D 39.C 40.B 、C 41.A 、B 、C 42.A 、B 、C

43.B 、C 44.A 、B 、C 45.B 、D

46.D 47.A

48.D

49.B 、D 50.B 51.B 、D 52.A 、C 53.A 、C 54.A 、C 、D 55.B 、D 56.A 、B 、C 、D 57.A

58.A 、B 、C 、D 59.A 、B 、C

60.B 、D

61.A 、B 62.C 63.B 64.A 、 C 65.D

66.C 67.A 、B 68.C 、D 69.C 70.B 71.A 、C 、D 72.A 、C

73.D 74.A 75.D

76.C 、D 77.A 、B 、D

78.B

79.A 、D 80.D 81.B 、 D 82.D 83.A 、C 84.A 、B 、C 85.D 86.C 87.A 、C 88.B 89.B 、C 、D

90.A 、C

91.D 92.B 93.B 、D

94.A 、D 95.D 96.D

97.C 98.B 99.C 100.A 、B 、C

一、与该求助者进行摄入性谈话时应注意哪些内容？（20分）

答：与该求助者进行摄入性谈话时，应注意：

1、态度必须保持中立（4分 ）

2、提问中避免失误（4分）

3、不能讲题外话（3分）

4、不能用指责、批判性语言阻止或扭转求助者的会谈内容（3分）

5、在摄入性会谈后不应给出绝对性的结论（3分）

6、结束语要诚恳、客气（2分），不能

用生硬的话做结束语，以免引起求助者的

误解。（1分） 二、对该求助者的初步诊断及依据是什么?(30分) 答： （一）对该求助者的诊断是：严重性

心理问题。（8分） （二）诊断依据：

1、心理问题并非由躯体疾病引起（4分）

2、根据病与非病的三原则，排除

精神病（4分） 3、求助者的内心冲突属于道德性质，有现实意义，为常形冲突

（5分）

4、有泛化，回避出现（6分）

5、心理问题持续三个多月（3分） 三、请简要介绍合理情绪疗法的主要原理和过程。（30分）

答：（一）主要原理： 1、合理情绪疗法是美国著名心理学家

埃利斯于20世纪50年代首创的

一种心理治疗理论和方法（1分）。 2、合理情绪疗法通过纯理性分析和逻

辑思辨的途径（2分），改变求助者的非理性观念（2分），以帮助他解决情绪和行为上的问题（2

分）。

3、合理情绪疗法认为引起人们情绪反

应的不是外部事件（2分），而是人们的认知（2分）

，要改变情绪，不是去改变事件而应该是去改变

认知（1分），通过改变认知，进

而改变情绪和行为（1分）。

4、合理情绪疗法的核心理论是ABC

理论（2分），A代表诱发事件（1

分），B代表个体对这一事件的看

法、解释及评价即信念（1分），C

代表继这一事件后，个体的情绪

反应和行为结果（1分）。

（二）主要过程分为四个阶段：

（1）心理诊断阶段。（3分）

（2）领悟阶段。（3分）

（3）修通阶段。（3分）

（4）再教育阶段。（3分）

四、心理咨询师若缺乏咨询该类案例的经验，需转介时应注意什么？（20分）

答：转介的注意事项：

1、当出现不适合咨询的情况

时（1分），心理咨询师应以

高度的责任感和良好的职

业道德，明智地进行转介（1

分）。

2、事先征得求助者的同意（3

分），新咨询师的同意（3

分）。

3、对新咨询师详细介绍情况

（3分），但不宜透露隐私情

况（3分）。

4、不干涉新咨询师的咨询工

作。（3分）

5、不对新咨询师的工作评论。

（3分）

心理咨询师三级技能试题及答案

2007年5月心理咨询师三级操作技能真题 07年5月三级考试操作技能部分 第一部分技能选择题 (1—100题，共100道题) 本部分由十一个案例组成。请分别根据案例回答工一直00题，共100 道题。每题工分，满分100分。每少题直二仝或畫仝簽塞正确，请在答 顾卡上熔所迭答宝的相应字母涂黑.错选、少选、多选，该题不得分. 案例一 一般资料：男性，17岁，未婚，中专学生。 求助者自述：我最近一个多月心情很烦，不想见人，什么事都不想做，尤其不愿去学校，同学都笑我，压力很大。 案例介绍：求助者父亲介绍，半年多前这孩子脸上起了一些青春痘，后来越长越多。他老是用手挤，约两个前月开始感染，青春痘颜色加重，用了很多药也不管用.孩子思想负担越来越重，怕别人问怕见人，经常不去上学。 下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话： 心理咨询师：你好，请坐，我是心理咨询师，你有什么问题，咱们谈谈吧!（直接逼问） 求助者;你看我脸这样，怎么见人，你能帮帮我吗? 心理咨询师：你能谈谈脸怎么了?让你不能见人? （多重提问，开放式问题） 求助者：半年前我脸上起了一些青春痘，我就忍不住用手抠，可是没想到近两月前开始感染青春痘颜色加重，还越来越大，用了很多药却不管用.一天，女同学们在议论哪个帅哪个酷，我从旁边过她们就不说了.但我走过去后就听到一阵笑声，我想他们肯定在议论我，说我的青春痘。从那以后我感觉青春痘影响了我，我变丑了，我怕见人，尤其不愿去学校，怕同学们笑话.走路也低着头，没有一点信心，情绪也不好很痛苦，觉得没意思。我决心治好了再上学，可我不学习就没法按时毕业，也就没前途了。您说我该怎么办?

心理咨询师：哦，听了你说的情况我也很为你着急，本来应该在学校上课，却因为长青春痘缺课这么多，你认为同学们都笑话你，这让你感到心情烦恼痛苦，是吗?（封闭式提问） 求助者：是的。医生说长青春痘是正常的，但都治了好几个月了还不见好，别人一看我，我就心跳，他们肯定觉得我特难看，所以我不愿见人，更不愿去学校。想治好了再去，家里人嫌我缺课太多。我也知道，但就是不愿见人。所以来求您看怎么办? 心理咨询师：我想告诉你，我年轻时也曾经长过青春痘，所以，我很理解你现在的心情。 求助者：你能告诉我该怎么办吗? 心理咨询师：我还要进一步了解你的情况，然后我们再讨论怎么办好吗? 单选：1.求助者最可能是( )。 (A)情感性精神障碍 (B)抑郁性神经症 (C)一般心理问题 (D)严重心理问题 单选：2.求助者的行为症状是( ). (A)感到前途很渺茫 (B)觉得生活没意思 (C)不见外人不上学 (D)认为青春痘难看 多选：3.心理咨询师在咨询中使用的提问方式包括( ). (A)间接询问 (B)直接逼问 (C)开放提问 (D)封闭提问 卷册二：操作技能部分(心理咨询师国家职业资格三级) 第1页(共12页) 多选：4.心理咨询师在本段咨询中不当的提问方式是( ). (A)间接询问 (B)多重问题 (C)直接逼问 (D)封闭提问

2010年11月国家心理咨询师三级真题及参考答案(技能选择、案例问答)

2010年11月人力资源和社会保障部国家职业资格全国统一鉴定 心理咨询师国家职业资格三级 第一部分技能选择题 ( l-100 题，共100 道题） 本部分成。请分别根据案例回答1 - 100 题，共100 道题。每题1 分，满分100 分。每小由十二个案例组题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，该题不得分。 案例一： 一般资料：求助者，男性，19 岁，战士。 案例介绍：求助者原先是个比较活跃的人，经常出现在球场上和晚会舞台上。可自从考军校落榜之后近3 个月来，他变得沉默寡言，萎靡不振，有时还自言自语地说“活着没意思”，认为别人都会看不起自己，考不上军校自己一生都完了。大家都觉得他好像变了一个人似的，情绪低落，心烦意乱，训练时也总是感到前途无望，提不起精神．自述最近总睡不着觉，头昏昏沉沉的、痛得厉害。 多选：1、该求助者的躯体症状包括（）。 （ A ）头昏（ B ）失眠 （ C ）胸闷．（ D ）忧愁 多选：2 、该求助者的情绪症状主要包括（）。 （ A ）失眠（ B ）焦虑 （ C ）抑郁（ D ）沉默 单选：3 、该求助者的行为症状主要是（）。 （ A ）情绪低落（ B ）萎靡不振 （ C ）心烦意乱（ D ）考学落榜 单选：4 、该求助者心理问题的关键点是（）。 （ A ）考学落榜（ B ）情绪低落 （ C ）头痛失眠 ( D ）认知错误 单选：5 、该求助者出现的不合理信念的特征是（）。 （ A ）非此即彼（ B ）盲目乐观 （ C ）主观臆断（ D ）糟糕至极 多选：6 、心理咨询师还应进一步了解求助者的资料， （ A ）家族病史（ B ）体检结果 （ C ）成长环境（ D ）人格特点 单选：7 、该案例最可能的初步诊断是（） o （ A ）一般心理问题（ B ）急性应激障碍 （ C ）严重心理问题（ D ）创伤后应激障碍 多选：8 、形成以上初步诊断的依据包括（）。 （ A ）本人能否主动求助（ B ）人格特征病程长短 （ C ）社会功能影响程度（ D ）病程长短 单选：9 、在本案例中心理咨询师应注意（） o （ A ）为求助者绝对保密（ B ）为求助者出谋划策 （ C ）对求助者全面接纳 ( D ）帮求助者考上军校

心理咨询师-三级

2008年5月劳动和社会保障部国家职业资格全国统一鉴定 职业：心理咨询师等级：国家职业资格三级 卷册一：职业道德理论知识 第一部分职业道德 (1~25题，共25道题) 一、职业道德基础理论与知识部分 (一)单项选择题(第1~8题) 1、关于职业良心的说法中，正确的是( C )． (A)如果公司老板对员工好，那么员工干好本职工作就是有职业良心 (B)公司安排做什么，自己就做什么是职业良心的本质 (C)职业良心是从业人员按照职业道德要求尽职尽责地做工作 (D)一辈子不“跳槽”是职业良心的根本要求 2、我国公民道德建设的基本原则是( A )． (A)集体主义(B)爱国主义(C)个人主义(D)利己主义 3、关于职业技能，正确的说法是( B )． (A)职业技能决定着从业人员的职业前途(B)职业技能的提高，受职业道德素质的影响 (C)职业技能主要是指从业人员的动手能力(D)职业技能的形成与先天素质无关 4、一个人在无人监督的情况下，能够自觉按道德要求行事的修养境界是( D )． (A)诚信(B)仁义(C)反思(D)慎独 5、对待工作岗位，正确的观点足(A )。 (A)虽然自己并不喜爱目前的岗位，但不能不专心努力(B)敬业就是不能得陇望蜀，不能选择其他岗位 (C)树挪死，人挪活，要通过岗位变化把本职工作做好 (D)企业遇到困难或降低薪水时，没有必要再讲爱岗敬业 6、关于诚信，正确的说法是( C )． (A)忠诚单位领导(B)任何时候都不说假话 (C)真实无欺，遵守约定和践行承诺(D)善意的谎言体现了诚信的社会价值 7、关于办事公道，正确的说法是( A )． (A)坚持办事公道，要求当事人不讲人情(B)人们得到了他应该得到的东西，是为公道 (C)一个人做了一件公道的事情就说明他是公道的人(D)公道自古不变，其标准历来是统一的 8、关于节约，正确的说法是( D )． （A）节约与以人为本的理念不相符合(B)在物质条件充分的情况下，无须崇尚节约 (C)今天所倡导的节约主要指物质生产领域，而非个人生活领域 (D)不管职位高低，人人都要厉行节约 (二)多项选择题(第9~16题) 9、职业道德的特征包括( AB )． (A)鲜明的行业性(B)适用范围上的有限性(C)法律强制性(D)利益相关性 10、社会主义核心价值体系包括( ABCD )． (A)马克思主义指导思想(B)中国特色社会主义共同理想 (C)以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神(D)社会主义荣辱观 1l、职业技能的特点包括（BD ）． (A)遗传性(B)专业性(C)层次性(D)综合性 12．坚守岗位的基本要求是( ABC )． (A)遵守规定(B)履行职责(C)临危不俱(D)相机而动 13、从业人员做到真诚不欺，要( AC )．

2015年心理咨询师三级技能习题及答案

2015年技能 案例一 一般资料：求助者，女性，50岁，工人。 案例介绍：两个月前，求助者的邻居在清理求助者遗弃在楼道里的大镜子时，镜子破碎，邻居手腕肌腱被划断，邻居要求求助者赔偿医药费、误工费等共计三万余元，双方协商未果，邻居将求助者告上法庭，求助者每想到此事就愤怒、紧张、烦躁，越临近开庭越是担忧。为此吃不下饭、睡不着觉，有时感觉心慌、头痛。 心理咨询师观察了解到的情况：求助者认为自己家的镜子根本不影响邻居出行。邻居未经同意擅自挪动镜子并损坏，自己也是受害者，自己没有追究他的责任已经很不错了，而邻居竟然将自己告上法庭，求助者对此愤怒不已。 多选：1．该求助者的情绪症状包括（）。 A．烦躁 B．恐惧 C．愤怒 D．焦虑 多选：2．该求助者躯体方面的主要症状包括（）。 A．失眠 B．心情烦躁 C．头痛 D．紧张不安 单选：3．对该求助者不适宜使用的心理测验是（）。 A．SAS B．SCL-90 C．SDS D．CRT 多选：4．对该求助者，心理咨询师还需要了解的资料包括（）。 A．既往身体情况 B．社会支持系统 C．家庭经济状况 D．对邻居的看法 单选：5．对该求助者的初步诊断是（）。 A．一般心理问题 B．焦虑神经症 C．严重心理问题 D．可疑神经症 多选：6．心理咨询师对该求助者可采用的咨询方法包括（）。 A．系统药物治疗 B．放松训练 C．合理情绪疗法 D．阳性强化法 多选：7．与该求助者协商确定的咨询方案的内容应该包括（）。 A．咨询时间 B．咨询方法 C．咨询地点

D．咨询费用 多选：8．评估本案例咨询效果的指标包括（）。 A．情绪症状的改善程度 B．心理测量结果的改变 C．生理症状的改善程度 D．咨询师的观察与评定 多选：9．制约心理咨询有效性的一般性因素包括（）。 A．求助者本身的复愈能力 B．求助者对咨询师的信心 C．咨询师对求助者的尊重 D．咨询产生的实际效果 多选：10．对求助者临床资料的可靠性进行验证的方法包括（）。 A．就事论事 B．补充提问 C．分析迹象 D．心理测验 单选：1 1．该求助者产生心理问题的最主要原因是（）。 A．邻居要求赔偿 B．认为邻居不该向自己提出要求 C．烦躁愤怒不已 D．认为邻居受伤不是自己的责任 单选：12．在本案例中，咨询师最主要是帮助求助者（）。 A．舒缓负性情绪 B．提供应对策略 C．尽快接纳现实 D．矫正错误认知 案例二 一般资料：求助者，女性，45岁，儿科主任医师。 案例介绍：求助者的父亲半年前因癌症动了手术，两个多月前发现多处转移，医院建议立即化疗。求助者一方面担心父亲手术后身体虚弱，不能承受化疗所带来的痛苦。另一方面又怕不做化疗延误病情，为此陷入两难境地。在此期间求助者经常整夜查阅医学资料，并多方咨询，但仍然不能做最后的决定。求助者感觉自己作为一名医生，在父亲患病时却无能为力，恨自己没用，为此情绪低落、茶饭不思，经常头晕头痛。求助者以往态度温和，但现在经常因下级医生的一点失误便大发雷霆。医院领导对求助者很关心，建议其寻求心理帮助。 心理咨询师观察了解到的情况：求助者从小受到当小学教师的母亲的严格要求，做事严谨认真，追求完美。咨询时衣着整洁，面容憔悴。虽然希望得到心理方面的帮助，但对咨询师信奉的理论和方法持不信任态度。 多选：13．该求助者目前的情绪症状包括（）。 A．恐惧 B．悲伤 C．焦虑 D．抑郁 多选：14．该求助者的躯体症状包括（）。 A．头痛

三级心理咨询师考试真题及完整答案

国家心理咨询师三级（理论知识） 第一部分职业道德 （第1~25题，共25道题） (一)单项选择题(第1~8题) 1、关于道德的说法中，正确的是（）。 （A）道德是一种社会规范性力量 （B）道德是领导意志的集中体现 （C）个体的道德表现差异很大，判定一个人的道德优劣是不可能的 （D）普遍良好的道德，仅仅是人的善良愿望而已 2、与法律相比，道德（）。 （A）产生得时间晚（B）比法律的适用范围广 （C）内容上显得十分笼统（D）评价标准难以确定 3、关于企业形象，正确的说法是（）。 （A）文明礼貌是企业形象的核心与关键 （B）企业形象的本质是企业的环境卫生和企业员工的服饰状况 （C）企业形象是社会公众和企业员工对企业的整体印象和评价 （D）通过持久、大规模的媒体宣传，就能树立起企业形象 4、在企业文化中，居于核心地位的是（）。 （A）企业礼俗（B）企业价值观（C）企业作风（D）规章制度 5、海尔总裁张瑞敏曾经说过这样的话，企业要靠无形资产来盘活有形资产，只有先盘活人，才能盘活资产。对这句话，准确的理解是（）。 （A）企业存在着无形资产和有形资产两种形式 （B）人是有形资产，人作为资产通过劳动产生价值 （C）人是企业发展的决定性因素 （D）企业的无形资产是一种神秘的物质 6、员工处理与领导的关系时，正确的做法是（）。 （A）即使知道领导的决策是错误的，也要不折不扣地执行 （B）对于领导含糊交办的任务，要含糊执行 （C）如果不同意领导的意见，要敢于随时说出自己的想法 （D）一般不越级汇报工作 7、科学发展观指的是（）。 （A）科学发展，高效发展，健康发展 （B）以科学为本，科学、平稳、顺利发展 （C）以人为本，全面、协调、可持续发展 （D）以人为本，科学、高效、健康发展 8、关于职业劳动，正确的说法是（）。 （A）职业劳动是人们无奈的选择 （B）职业劳动是人们谋生的手段 （C）职业劳动是市场经济条件下就业竞争加剧的结果 （D）职业劳动是人生的全部内涵 (二)多项选择题(第9~16题)

心理咨询师三级技能部分复习提纲

三级心理诊断技能复习提纲 第一章心理诊断技能 一、如何进行初诊接待（P1） 1．咨询准备工作：应有仪态，服装整齐、坐姿端正、表情平和。 2．使用礼貌的接待方式和礼貌的语言。 3．间接询问求助者希望得到哪方面帮助，不可直接逼问。 4．询问结束后，明确表明态度。 5．向求助者说明保密原则：反复申明保密原则，说明保密例外。 6．向求助者说明心理咨询性质。 7．向求助者说明其权利及义务。 8、与求助者协商，确定咨询方式 二、初诊接待的注意事项（P5） 1、避免紧张情绪； 2、语言表达：语速适中，吐字清楚； 3、反复说明心理咨询中的保密原则； 4、说明心理测量功能的有限性； 5、心理咨询时，还应该注意仪态。 三、摄入性会谈的工作程序（P5） 1、确定会谈的目标、内容与范围—— 2、确定提问方式 3、倾听。 4、控制会谈内容与方向 5、对会谈内容归类 6、结束会谈 四、摄入性会谈切入点——确定会谈目标、内容与范围（P5） 确定会谈目标、内容与范围所依据的参照点有五个： 1．求助者主动提出的求助内容。 2．心理咨询师在初诊接待中观察到的疑点。 3．心理咨询师可以依据心理测评结果初步分析发现问题。 4．上级心理咨询师为进一步诊断而下达的会谈目标。 五、对会谈内容归类（P7） 1.个人成长、发展中的问题（挫折和不良行为) 2.现实生活状况 3.婚姻状况 4.人际关系中的问题 5.身体方面的主观感觉（主观症状） 6.情绪体验、生活态度 7.其他 六、采集求助者病史和个人资料的桑德伯格提纲。P10 答：（1）身份资料。（2）来就诊的原因和对治疗服务的期望。 （3）现在及近期的状况。（4）对家庭的看法。（5）早年回忆。（6）出生和成长。 （7）健康及身体状况。（8）教育及培训。（9）工作记录。（10）娱乐。（11）性欲的发展。 （12）婚姻及家庭资料。（13）社会基础。（14）自我描述。（15）生活的转折点和选择。 （16）对未来的看法。（17）求助者附加的任何材料。

国家心理咨询师二三级考试各类量表知识汇总大全

国家心理咨询师二三级考试各类量表知识汇总大全

国家心理咨询师二三级考试各类量表知识汇总大全.txt有谁会对着自己的裤裆傻笑。不敢跟他说话却一遍一遍打开他的资料又关上。用了心旳感情，真旳能让人懂得很多事。╮如果有一天,我的签名不再频繁更新,那便证明我过的很好。国家心理咨询师二三级考试各类量表知识汇总大全 心理测量的作用：人才选拔因材施教心智评估 心理学评定量表：是判断来访者是否有病，严重程度，评估效果要结合临床要害症状来诊断 分类：内容分A诊断型量表 B症状型~~~~C其它型~~~ 病种分 A 焦虑 B 抑郁 C 躁狂D其它 评定方式自评（有自知力）他评（缺乏或无自知力）

一、 SCL----90 症状量表（90项症状清单）心理与行为问题评估 德若伽提斯编于1975年，90个题目，通过10个因子反应症状效果。包括广泛精神科症状。 因子：躯体化焦虑抑郁强迫症状恐怖偏执敌对精神病性人际关系敏感其它（反应睡眠饮食） 范围：精神科和心理门诊，躁狂和精神分裂评定受限 施测：自评，时间现在或最近一周，5级评分制（1~5个等级从没有、很轻、中度、偏重、严重给1、2、3、4、5分也有04评分） 总分：90~450分（单项分相加之和）因子分：所含项目得分的算数均值1~5

阳性项目数：单项≥2的项目之和如超过43项可筛查为阳性 阳性总分分界值：70 总分超过160分阳性分界值 减分率：治疗前总分—治疗后总分／治疗前总分 总均分：总分／90 阳性项目均分：阳性项目总分（可理解为总分减阴性项目）／阳性项目数 二、抑郁自评量表 SDS 心理与行为问题评估 范围：发现抑郁症病人，评定抑郁症状的轻重程度及其在治疗中的变化。对象为具有抑郁症状的成年人。对严重阻滞症状的抑郁病人评定有困难。

心理咨询师三级技能真题模拟及答案完整版

心理咨询师三级技能真题及答案完整版

5月心理咨询师三级技能真题 第一部分技能选择题(1~100题，共100道题) 本部分由九个案例组成。共100道题，每题1分，满分100分。 案例一： 一般资料：求助者，男性，61岁，教师。 案例介绍：求助者因冠心痛住院治疗，当前病情已经稳定。一周前，同病房一患者因心脏病救治无效去世。求助者当晚自感病情加重，胸闷、心慌，开始出现入睡困难、经常惊醒的现象。经一周的持续心脏监护，并未发现明显加重迹象。求助者还是觉得自己病情加重了，只是未查出来。因而情绪低落，愁眉不展，茶饭不香，睡眠越来越差。重复和家属交待身后事宜，但又不甘心就这样死去。求助者家属要求医院心理科协助治疗。 多选：1、该求助者的躯体症状包括( )。 (A)心慌 (B)长期失眠(C)胸 闷 (D)愁眉不展 单选：2、该求助者的情绪症状主要是( )。 (A)失眠 (B)情感脆弱(C)焦 虑 (D)自杀观念 单选：3、该求助者心理问题的关键点是( )。 (A)冠心病 (B)担心病情恶化(C)失眠症(D)存在疑病妄想

单选：4、该求助者心理冲突的性质是( )。 (A)常形 (B)精神病性(C)变 形(D)神经症性 多选：5、心理咨询师在初诊接待中应重点询问该求助者的内容包括( )。 (A)婚姻史 (B)冠心病检查结果(C)成长史 (D)对冠心病的体验 单选：6、该案例最可能的初步诊断是( )。 (A)一般心理问题 (B)抑郁神经 症(C)严重心理问题 (D)疑病神经症 多选：7、形成以上初步诊断的依据包括( )。 (A)心理问题关键点 (B)刺激事件强 度(C)冠心病严重程度 (D)瘸程时间长短 多选：8、心理咨询师在本案例中应该注意的问题包括 ( )。 (A)关注求助者的隐私内容 (B)与相关医生 保持适当联系 (C)密切关注求助者的情绪 (D)随时调整求 助者服药剂量 案例二： 一般资料：求助者，女性，35岁，企业高级管理人员。 案例介绍：求助者在某企业工作数年，业绩优良。一次，由于工作失误给公司造成经济损失，公司缩小了求助者负责的业务范围。求助者觉得老板已经不再那么信任自己了，倍

200911心理咨询师三级技能

200911心理咨询师三级技能

2009年11月心理咨询师考试三级技能试题 第一部分技能选择题 （1～100题，共100道题） 本部分由十三个案例组成。请分别根据案例回答1～100题，共100道题。每题1分，满分100分。每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，该题不得分。 案例一： 一般资料；求助者，男性，16岁，高一学生 案例介绍：求助者家在偏远山区，排行老大．有两妹一弟。从小懂事，知道父母种地辛苦，养成了勤俭节约的好品质。成绩一直在班上名列前茅。初一开始当班干部，深得老师喜欢。中考时以全县第一名的成绩考入市重点中学。为学英语，父母省吃俭用给他买了一台八十多元的小型录音机作为奖励。求助者非常爱惜，总担心会将录音机丢了。但却不幸有一天真的不慎弄丢了。当时非常着急，到处寻找也没结果。也没敢告诉父母。他不甘心，幻想着有一天能找到，常常有意识地到处找．无论走到哪都不忘。几个月过去了，知道已经找不到了，

但还是控制不住自己的行为，反复寻找。为此耽误了时间，同学们也不理解。受此影响，求助者心情烦躁，情绪较为低落．经常失眠。吃饭不香．成绩也有所下降。 心理咨询师观察了解到的情况；求助者家境贫寒，家庭负担重，还有爷爷奶奶需要照料。求 助者性格内向，从小懂事，聪明好学，吃苦耐劳．是全村公认的好孩子。 多选：1、该求助者的症状主要包括（）。 （A）焦虑情绪（B）强迫观念 （C）抑郁情绪（D）回避行为 单选：2、该求助者行为方面的主要症状是（）。 （A）强迫计数（B）强迫寻找 （C）强迫检查（D）强迫询问 单选：3、该求助者内心烦恼最主要的原因是（）。 （A）丢录音机（B）内心冲突 （C）反复寻找（D）成绩优良 单选：4、该求助者最主要的性格特点是（）。（A）勤俭节约（B）个性偏执 （C）吃苦耐劳（D）性格内向 多选：5、该求助者产生心理问题的原因包括

三级心理咨询师真题及答案

三级心理咨询师真题及 答案 Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#

2015年5月三级心理咨询师真题（理论部分） 第二部分理论知识 (26～125题，共100道题，满分为100分) 一、单项选择题(26～85题，每题1分，共60分。每小题只有一个最恰当的答案，请在答题卡上将所选答 案的相应字母涂黑) 26.一般单一性生活压力对当事人是(D)。 (A)灾难性的 (B)有延缓作用的(C)高强度的 (D)有积极作用的27.关于一般心理问题的特点，错误的说法是(A)。 (A)内容泛化 (B)近期发生(C)反应不强 (D)原因明确 28.患者在听收音机时能听到骂他的声音，关闭收音机时骂他的声音随即消失，这种幻觉是(C)。 (A)内脏性幻觉 (B)思维鸣响(C)功能性幻觉 (D)心因性幻觉29.对于人格障碍者，心理咨询的效果是(C)。 (A)良好的 (B)极差的(C)有限的

(D)未知的30.遭受强烈的精神创伤事件后，数周至数月后出现精神障碍，称为(D)。 (A)情感障碍 (B)急性应激障碍(C)认知障碍 (D)创伤后应激障碍31.关于神经症，以下描述正确的是(A)。 (A)自知力相对完整 (B)是一种短暂的精神障碍(C)不会有人格基础 (D)症状有器质性病变的基础 32.个体认知发展中最早发生，也是最早成熟的心理过程是(B)。 (A)动作 (B)感觉(C)知觉 (D)意志个月以后的婴儿对熟悉的人比对不熟悉的人有更多的微笑，这属于(D)。 (A)条件反射性的微笑 (B)无选择的社会性微笑 (C)自发性微笑 (D)有选择的社会性微笑 34.幼儿思维的主要特征是(C)。 (A)直观动作思维 (B)形象逻辑思维(C)具体形象思维

心理咨询师三级--各种疗法总结

心理咨询师三级 各种疗法总结咨询技能笔记 1、系统脱敏疗法（交互抑制） 系统脱敏疗法，可用于治疗求助者对特定事件、人、物体或泛化对象的恐惧和焦虑。 基本方法是让求助者用放松取代焦虑。第一步，教求助者掌握放松技巧；第二步，把引起焦情境划分等级；第三步，让求助者想象引起焦虑的情境同时做放松训练。 基本原理：让原可引起微弱焦虑的刺激，在求助者面前重复暴露，同时求助者以全身放松予，从而使这一刺激逐渐失去了引起焦虑的作用。 注意事项：对焦虑情境施行逐个脱敏；想象的次数依个体不同和情境不同而不同；焦虑等级隔不要太大；不能用想象和放松的方法降低焦虑水平的，应考虑其他方法。 2、冲击疗法（消退抑制） 冲击疗法又称满灌疗法，是暴露疗法之一。暴露疗法是用来治疗恐惧和其他负性情绪反应的为治疗方法，它是通过细心地控制环境，引导求助者进入有助于问题解决的那些情境中。冲击疗法助者持续一段时间暴露在现实的或想象的恐惧刺激中而不采取任何缓解恐惧的行为，让恐惧自行 基本程序：筛选治疗对象；鉴定治疗协议；治疗准备工作（确定刺激物）；实施冲击治疗（4次，每天或隔天1次） 基本原理：尽可能迅猛地引起求助者极强烈的焦虑或者恐惧反应，并且对这种强烈而痛苦的

给以任何强化，任其自然，最后迫使导致强烈情绪反应的内部动因逐渐减弱乃至消失，情绪反应自乃至消除，即所谓消退抑制。 注意事项：让求助者对此方法有足够的了解，协商后可采用；无法忍受时可中止；求助者出综合症、头晕或休克时应停止治疗。 3、厌恶疗法（经典条件反射） 厌恶疗法是通过附加某种刺激的方法，使求助者在进行不适行为时，同时产生令人厌恶的心理反应。可用于治疗强迫症、各种性变态行为以及精神分裂症等适应不良行为。 基本程序：确定靶症状；选择厌恶刺激（厌恶刺激必须是强烈的，如电刺激、药物刺激、想或其他刺激）；把握时机施加厌恶刺激。 基本原理：经典条件反射。反复实施厌恶刺激，使不适行为与厌恶刺激反应建立了条件联系尽管取消了附加刺激，但只要求助者进行这种不良行为，厌恶体验照旧产生。为了避免厌恶体验，不得不中止或放弃原有的不适行为。 注意事项：不具备条件的咨询机构或个人不能采用厌恶疗法；求助者和咨询师一定要鉴定知；靶症状要单一而具体。 4、模仿法（社会学习理论） 模仿法又称示范法，是向求助者呈现某种行为榜样，让其观察示范者如何行为以及他们的行了什么样的后果，以引起他从事相似行为的治疗方法。治疗适应症等。

成为一名心理咨询师应具备哪些条件

心理咨询师【职业概况】 （一）职业定义： 运用心理学以及相关学科的专业知识，遵循心理学原则，通过心理咨询的技术与方法，帮助求助者解除心理问题的专业人员。 （二）职业等级： 本职业共设三个等级，分别为：心理咨询师三级（国家职业资格三级）、心理咨询师二级（国家职业资格二级）、心理咨询师一级（国家职业资格一级）。 心理咨询师【考试简介】 按照国家职业资格心理咨询师培训鉴定工作的统一要求，已经或准备从事心理咨询师职业的人员，都应该经过专门的职业培训，获得全国统一颁发的心理咨询师《中华人民共和国职业资格证书》后方可从事相应心理咨询活动。 2002年7月15日，国家劳动和社会保障部联合中国心理卫生协会和中国心理学会宣布正式启动心理咨询师国家职业资格培训鉴定工作。该考试实行全国统一命题、统一考务管理、统一阅卷的方式。 成为一名心理咨询师应具备哪些条件 心理咨询师这个职业并不是每个人都能做的，要成为心理咨询师，资深要具备相应的条件，一个好的心理咨询医生应当是个人品质、学术知识和助人技巧的结合体。 （1）人格条件：第一，他应该是一个心理相对健康的人，其健康水平至少要高于他的咨客。一个合格的心理咨询医生应当是一个愉快的、热爱生活、有良好适应能力的人，能妥善地处理好自己的心理冲突，排除日常干扰，从而保证帮助别人的工作的顺利进行；第二，他应当是一个乐于助人的人。只有乐于助人的人才能在咨询关系中给咨客以温暖，才能创造一个安全自由的气氛，才能接受咨客各种正性和负性情绪，才能进入咨客的内心世界；第三，他应当是一个认真负责的人。能耐心地倾听咨客的叙述，精力集中不分心，使咨客感到对他们的困难表示关心， 能诚恳坦率地和咨客谈心，使他们愿意暴露内心的隐私和隐密，值得他们信任。 （2）知识条件 : 做好心理咨询工作要有必要的理论知识。心理咨询不是仅靠良好的愿望、热情和一般常识来安慰，劝说那些处于困境的咨客或鼓励心理病人向疾病斗争。心理咨询和心理治疗是科学工作，要用科学的助人知识来帮助咨客，使他们认识困扰他们的真正原因，改正或放弃适应不良的行为，使心理成熟起来。 （3）必须具备技巧条件：心理咨询医生要有熟练的助人技巧，其为包括怎样能在最短时间内收集咨客的有关情况，如使他困扰的处境或事件，症状出现的时间及其发展变化素，怎样适时地、机敏地提出问题？怎样发现咨客不自觉

2017年5月三级心理咨询师技能真题与答案

2017年5月心理咨询师（三级）资格考试 真题试卷及答案 国家职业资格全国统一鉴定 职业：心理咨询师 等级：国家职业资格三级 卷册二：技能选择题 案例问答题 注意事项：1、考生应首先将自己的姓名、准考证号等用钢笔、圆珠笔等写在试卷册和答题卡的相应位置上，并用铅笔填涂答题卡上的相应位置处。 2、考生同时应将本页右上角的科目代码填涂在答题卡右上角的相应 位置处。 3、本试卷册包括选择题和案例问答题两部分： 第一部分，技能选择题，在答题卡上作答； 第二部分，案例问答题，在答题纸上作答。 4、第一部分技能选择题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号处 涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。所有答案均不能答在 试卷上。不按标准要求进行填涂，则均属作答无效。 5、第二部分案例问答题，请在答题纸上写明题号，用钢笔、圆珠笔等作答，字 迹工整，易于识别．请勿在试卷上书写与考试无关的内容。 6、考试结束时，考生务必将本卷册、答题卡和答题纸一并交给监考人员。 地区： 姓名： 准考证号： 人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心监制

第一部分技能选择题 (1~100题，共100题，满分100分) 答题指导： 本部分由六个案例组成，请分别根据案例回答1~100题，共100题，每题1分，满分100分。每小题有1个或多个答案正确，错选、少选、多选，该题均不得分。 案例一： 一般资料：求助者：男性，46 岁，公务员。 案例介绍：求助者的母亲于两个月前去世，求助者感觉父亲一直没能从悲痛解脱出来，担心父亲身体出问题，为解决父亲问题前来咨询。 下面是咨询记录。 第一次咨询： 心理咨询师：您好！您有什么心理方面的问题需要我提供帮助吗？ 求助者：您好，我自己没有什么问题。主要是想请教怎么帮助我父亲从母亲去世的悲伤里走出来。 心理咨询师：您来这里是解决您父亲的问题？ 求助者：是，我已经找过两个咨询师了，他们都说我来咨询只能解决我的问题，老爷子快80 岁的人了。腿脚不利落，我没法带他出来，我请他们帮忙出诊到我家里跟老爷子聊聊。他们说不行，我挺生气的。这次到您这来，不知道能不能帮我？ 心理咨询师：看来您真挺为您父亲的身体和心理状况担忧的，我感觉您现在相当疲惫您想喝点水，然后把您父亲的情况和我说说。 多选：1.心理咨询师在本段对话中用到的调节方式包括（） A.直接逼问 B.开放式提问 C.间接询问 D.封闭式提问 多选：2.本段对话中，表现出的咨询态度包括（） A.尊重 B.热情 C.共情 D.真诚 单选：3.本段对话中可以反映出该求助者（） A.咨询目标明确 B.咨询动机正确 C.了解咨询过程 D.对咨询有期待

心理咨询师考试三级真题及答案

2009年11月心理咨询师三级理论真题 第一部分职业道德（第1~25题，共25道题） 一、职业道德基础理论与知识部分 （一）单项选择题（第1～8题） 1、道德评价是人们依据一定的道德原则和规范，对自己和他人的言行所进行的（） （A）“荣”与“辱”的判断（B）“真”与“假”的判断 （C）“有”与“无”的判断（D）“美”与“丑”的判断 2、我国社会主义道德的基本原则是（） （A）爱国主义（B）利己主义 （C）功利主义（D）集体主义 3、职业活动内在的道德标准是（） （A）慎独、克己、复礼（B）正义、公道、忠恕 （C）无私、仁爱、奉献（D）忠诚、审慎、勤勉 4、下列说法中，符合“公道”本质要求的是（） （A）见仁见智，不存在普遍认可的公道 （B）执行领导的决定是从业人员坚持公道的根本依据 （C）千人一致、万人一律的一视同仁体现了公正的本质要求 （D）坚持人格上的平等是实践公正职业规范要求的重要原则 5、我国社会主义职业道德的核心是（） （A）以人为本（B）为人民服务 （C）团结协作（D）集体利益至上 6、关于职业化管理，正确的说法是（） （A）职业化管理是一种主要靠直觉和灵活应变来从事职业活动的管理方式 （B）职业化管理是一种以业绩结果为导向而不再强调过程管理的管理方式 （C）职业化管理要求员工在合适的时间、地点、以合适的方式做合适的事 （D）职业化管理十分注重人性化的需要，而不是一味强调僵硬标准的管理 7、俗话说，“树挪死，人挪活”。你对这句话的理解是（） （A）只有经过多次“跳槽”的经历，才能更好的发展自己 （B）如果个人的潜能在某一岗位上无法充分释放，就可以考虑调换岗位 （C）忠诚于企业，时时调整自己的心态 （D）数虽然不可以随便挪动，但人需要时时调换岗位 8、同事间建立信赖关系，合宜是做法是（） （A）要敢于当面批评同事的不当言行 （B）同事间相互认同 （C）恩威并用，以威信促信赖 （D）敢于两肋插刀，赴汤蹈火 （二）多项选择题（第9~16题） 9、某员工将“乌鲁木齐”的字样写成了“鸟鲁木齐”，结果给企业造成很大经济损失。这一事例说明（） （A）该员工做事总是粗枝大叶 （B）无论怎样强调敬业精神都不过分 （C）细节影响得失 （D）严格管理十分重要 10、对于从业人员而言，讲求“信用”包括（） （A）择业信用（B）岗位责任信用 （C）离职信用（D）物质信用 11、下列做法中，符合领导对员工的要求的是（） （A）不强制下属工作 （B）经常征求下属的意见 （C）善于从下属的角度考虑问题 （D）下属出现工作失误时，不予处罚 12、从业人员做到践行“公私分明”的具体要求是（） （A）要有法律意识（B）要有慎微意识 （C）要有大局意识（D）要有利己意识 13、彼得·圣吉说，“真正的自由绝非摆脱的自由，而是创造我们之所真心之所向往的自由。”你对这句话的理解是（） （A）不用摆脱束缚也能够获得自由（B）自由都是相对的 （C）自由是靠创造的实践活动取得的（D）自由是一种主观想象 14、在职业活动中，践行“节约”规范的具体要求是（）

国家心理咨询师三级考试经典笔记

国家心理咨询师三级考试笔记 3 （发展心理学） 1 、. 科学儿童心理学的诞生：普莱尔儿童心理学创始人 2 、德《儿童心理》－较系统－较科学的儿童心理学（研究目的、研究内容、研究方法和研究价值） 3. 儿童心理学德演变和发展①儿童心理学的建发展 ②儿童心理学的分发展 4 、个体毕生心理发展的研究： 1.1957 美国《心理学年鉴》用“发展心理学” 作章的名称，以“发展 心理学”取代“儿童心理学” ，确立地位。 2. 霍尔20 世纪初《衰老：人的后半生》将儿童心理学范围推至青春期。 3.荣格本世纪20 －30 年代，阐述毕生心理发展观念最早对成年心理学 进行研究。 4.何布渥斯、古德奈佛20 世纪30 －40 年代《发展心理学》、《发展心 理学概述》－正式提出“发展心理学”的 名称。 5 、2500 年前，丰富的发展心理学思想

――没有成为科学的发展心理学 1989 年，刘范：提出了划分年龄段的思想最早：始于20 世纪30 、40 年代陈鹤琴《儿童心理之研究》（1925 年） 6 、.发展心理学的新进展：（20 世纪70 年代）：（理解） ①揭示了婴儿心理发展能力②儿童社会化的问题受到普遍的重视③儿童认知发 展阶段的理论获得了新的突破④毕生发展的观点日益成为广大心理学家接受 7 、.发展心理学研究的基本原则（识记）： （1 ）、客观性原则（2）、能动性原则（3）、整体性和相互联系性原则 （4）、教育性原则 8、.发展心理学的研究方式：（识记） （1）、纵向研究：在一定时期内对儿童的心里发展进行定期的系统的考察，也叫追踪研究。 ①① 目的：了解心理在时间上的实际变化 ②② 优点：可以系统地了解同一些个体的心里发展过程的连续变化，以便 于揭示量变质变现象 ③③ 局限：样本少，追踪过程中易丢失样本。 （2）、横向研究：同一时间内考察不同年龄组群被试者的心理发展特点和水平，并进行横向比较。 ① ① 目的：了解心理随年龄而产生地变化 ②② 优点：同时研究较大样本，时间短，成本低。 ③③ 局限：难以得出个体心理地连续变化过程 （3）、纵向与横向相结合地研究。 除此之外，还有几种研究方式-①组群研究与个案研究：将纵向研 究应用于单一的特殊被试者身上的追踪研究。 ②整体研究与分析研究：因任务要 求不同跨文化比较研究 9、.发展心理学研究的基本方法： ① 观察法：（2）试验法（3）访谈法（4）临床法 10、.心里发展的动力：一是遗传因素，二是环境因素。①单因素论：遗传决定论代表英国的高尔顿、霍尔（一两遗传胜过一吨教育）、美国詹森；环境决定论美国华生②二因素论；德国施太伦、美国吴伟士③相互作用论瑞士皮亚杰 11 、.心理发展的历程 要点：（1 ）、心里发展的阶段论与联系论（领会） ①阶段论：阶段论认为心理发展的进程是不可连续的分阶 段进行。 规定：不同发展阶段、不同年龄心里素质不同。 ②连续论：主张一一心里发展是连续的 12 、皮亚杰以认知发展的标准划分心理发展阶段（识记）以主体适应环境的主导方式，即认知结构的性质划分。 皮亚杰的认知发展理论在发展心理学领域受到普遍的重视，其地位和影响至今仍然难以被替代。在过去的数十年中，他一直是儿童心理发展领域最杰出的一个代表人物。皮亚杰是生物学家、哲学家、数理逻辑学家、儿童心理学家，一生论着颇丰。他的研究路线是从生物学出发，通过儿童认知发展研究，而达到揭示人类认识发生规律的目的。其学说的核心是“发生认识论”。 1)皮亚杰的心理发展观 皮亚杰认为，心理发展实质上是主体对客体环境的适应；适应的本质在于主体与环境的平衡；他认为心理既不是起源于先天的成熟，也不是起源于后天的经验，而是起源于动作，即动作是认识的源泉，是主客体相互作用的中介；心理发展的过程是主体自我选择、自我调节的主动建构过程。从哲学的高度，皮亚杰认为他属于内因外因相互作用的发展观。 (2)．皮亚杰的心理发展建构说 皮亚杰认为心理发展是认知结构不断发展变化的过程。认知结构是一种内在的心理结构，

心理咨询师考试(三级)理论真题

心理咨询师考试(三级)理论真题 第一部分 职业道德 (第1?25题，共25道题) 一、职业道德基础理论与知识部分 答题指导： ?该部分均为选择题，每题均有四个备选项，其中单项选择题只有一个选项是正确的， 多项选择题有两个或两个以上选项是正确的。 ? 请根据题意的内容和要求答题，并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。 ? 错选、少选、多选，则该题均不得分。 (一)单项选择题(第 1 ? 8 题) 1、 职业道德是从业人员在职业活动中( )。 (A )必须遵循的命令要求 (B )应该积极履行的行为规范 (C )衡量绩效的核心标准 (D )决定前途命运的唯一要素 2、 从业人员在职业活动中应遵循的内在的道德准则是( )。 (A )真诚、宽容、和谐 (B )细致、热情、敬业 (C )忠诚、审慎、勤勉 (D )科学、 自由、民主 3、 所谓职业化，指的是从业人员工作状态的( )。 (A )国际化、流动化、制度化 (B )标准化、社会化、高效化 ( C )规范化、制度化、定型化 ( D )标准化、规范化、制度化 4、 下列说法中，对“敬业”的理解不正确的是( )。 (A )员工敬业度的概念最早是由美国学者盖洛普提出的 (B )想在竞争中取胜的公司必须设法培养每个员工的敬业意识 (C )敬业精神强烈的员工能够得到更多的自我发展的机会 (D )敬业精神会影响企业的绩效，但不会影响企业的稳定性 5、 “今天工作不努力，明天努力找” ，这句话所蕴含的意思是( )。 (A )不要把工作当回事儿 (B )工作十分好找 (C )敬业精神十分重要 (D )未来会 更好 6、 关于“诚信”的说法，正确的是( )。 (A )坚持“诚信”，必须反对“诚信”条件论 (B ) “诚信”与否，应以“义”作 为基本前提 (C )坚持“诚信”是在眼前小事上吃亏，但符合其长远利益 (D )善意的谎言不违背 诚信的要求 (二)多项选择题(第 9?16 题) 9、 下列属于《公民道德建设实施纲要》提出的职业道德规范是( (A )爱国守法 (B )诚实守信(C )服务群众 (D )宽容和谐 10、 下列选项中，属于职业道德特征的是( )o （A ）模糊的行业性 （B ）适用范围上的无限性（C ）表现形式的多样性 （D ） 一定程度的 7、 关于“平等待人” ，理解或做法正确的是( (A )不作区别地对待每一个人 ( C )多劳多得，少劳少得，不劳动者不得食 8、 关于“纪律”的理解，正确的是( )。 (A )用来约束下属的纪律，上级可以不遵守 创造性 (C )纪律是增强企业执行力的重要保证 的手里 )。 ( B )工作年限长的员工应优先晋升 ( D )尊重人格是平等待人的精髓 o (B )强调纪律，会制约、削弱从业人员的 ( D )权力在谁手里，纪律的制定权就在谁 )o

2013国家心理咨询师三级考试复习重点(打印电子版)

2012年国家心理咨询师三级考试复习重点（技能） 第一章心理诊断技能 第一节初诊接待与资料的收集整理 第一单元如何进行初诊接待 1、心理咨询室的面积一般为十平方米为宜、良好的咨询关系建立是心理咨询成功的必要条 件、社会心理学强调第一印象是人际关系的重要性、初诊接待中心理咨询师的工作重点不在于解决求助者的困扰，而是给求助者提供释放压抑的空间，帮助求助者有机会深层地觉察自己，陪伴求助者一起探索求助者的问题与困扰。 2、心理咨询师应该服装整洁，坐姿端正，表情平和，与求助者保持正常社交距离，1.5米 左右 3、保密例外的内容P3 1）求助者同意；2）司法机关要求提供； 3）针对心理咨询师的诉讼；4）法律规定的限制 5）求助者可能对自身或他人造成伤害或死亡威胁 6）求助者患有危及生命的传染性疾病。 4、心理咨询是心理咨询师协助求助者解决各类心理问题的过程 5、初诊接待中的注意事项P5 1）避免紧张情绪 2）语言把握 3）反复说明保密原则 4）说明心理测量功能的有限性 5）仪态方面注意，不吸烟，不应作多于的下意识动作 6、初诊接待的工作程序见书P2-4 1)做好心理咨询前的准备工作（万事预则立准备先） 2)使用礼貌接待方式和礼貌语言（当然要使用礼貌方式和 语言，否则谁理你啊？） 3)简单询问求助者希望得到哪方面帮助，不可直接逼问（不问清求助者哪方面需 要帮助如何工作哦？） 4)询问结束后，明确表明态度，是否能向求助者提供帮助（问清楚问题才能知道自 己能不能做哦？是不，不能做的你也接不是害人吗。） 5)向求助者说明保密原则（这样求助者才敢告诉你 哦，亲） 6)向求助者说明心理咨询的性质（先立于不败之地！！！） 7)向求助者说明起权利和义务 8)与求助者协商确定使用哪种咨询方式

三级心理咨询师技能考试试题

第一部分技能选择题 (1~100题，共100道题)本部分由九个案例组成。请分别根据案例回答1~100题，共100道题。每题1分，满分100分。每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，该题不得分。 案例一： 一般资料：求助者，男性，61岁，退休教师。案例介绍：求助者的一位老朋友半月前因心脏病救治无效去世，求助者得知消息后当晚即感胸闷、心慌，出现入睡困难并容易惊醒的现象。经一周的住院检查，并未发现患心脏病的迹象。但求助者还是怀疑自己得了冠心病，只是医院查不出来。因而情绪较低落，茶饭不香，睡眠越来越差，反复和家属交待后事。求助者家属要求医院心理科协助治疗。 多选：1、该求助者的躯体症状包括()。 (A)心慌(B)长期失眠(C)胸闷 (D)情绪低落 单选：2、该求助者的情绪症状主要是()。 (A)失眠(B)情绪脆弱(C)焦虑 (D)自杀观念 单选：3、该求助者心理问题的关键点是()。 (A)患冠心病(B)担心心脏疾病(C)患失眠症 (D)存在疑病妄想 单选：4、该求助者的心理冲突属于()。 (A)变形冲突(B)趋避冲突(C)常形冲突(D)双趋冲突 多选：5、心理咨询师在初诊接待中应了解该求助者的资料包括()。 (A)婚姻史 (B)心脏检查结果(C)成长史(D)冠心病的体验 多选：6、心理咨询师对于该求助者的接纳应该包括()。 (A)怀疑自己得病(B)情绪较低落(C)主动求助(D)躯体症状 多选：7、对于该求助者，恰当的咨询目标包括()。 (A)改善情绪 (B)改变错误认知(C)改善睡眠(D)促进心理成长 多选：8、心理咨询师在本案例中应该注意的问题包括()。 (A)关注求助者的隐私内容(B)对求助者无条件的接纳(C)密切关注求助者的情绪(D)随时调整求助者服药剂量 多选：9、引发该求助者心理问题的原因包括()。 (A)老年男性(B)患冠心病(C)认知偏差(D)胸闷心慌