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四年级数学第一单元测试试卷分析

一、基本情况分析

本次数学试卷符合教学大纲.命题涵盖的知识面广.分值安排合理.注重考查

学生的基础知识及运用计算解决生活的数学问题的能力.绝大部分学生应该达到

且能达到的水平.考查的知识点为人教版四年级下册第一单元所学的内容.试卷

采用闭卷笔试的形式.

二、试卷分析

本张试卷分为填空题、判断题、选择题、计算题、列式计算、解决问题共

六道大题.我们四年级（一）班（四）班各有40名学生参加考试.平均分71分.

及格率为74．4%.从整体上看.学生的基础知识掌握的一般.主要存在以下的问题：（一）、计算错误而失分的问题较为严重.1、主要是学生粗心导致失分例如：第4大题中的第一小题；64÷64×7学生把它算成结果等于0.2、有些学生

不能较好地掌握四则运算的算法.导致计算错误而失分的较多.比如第四大题中

第二小题（脱式计算）620 + （401-438÷73）.学生知道先算括号里的.但是不

是算括号里的除法而是减法.3、简便计算的算理弄不清楚.对于乘法分配律的运用.有些学生特别是学困生还不能较好地掌握.比如怎样简便就怎样计算这一题中.学生就把25×59+41×25算成25×59+41,125×88算成125×80+8.（二）、有些学生的运用所学知识分析问题与解决问题的能力急需提高.主要表现在文字

题和解决问题的解决这一块.学生没有认真审题和分析题意.导致列式错误.例如

文字题中的第一题.315减去135与9的商.差是多少？有些学生就先算出315

减去135.再把所得的结果除于9.(三)、个别学生的空间观念及动手操作能力不强.如：第六大题的第五小题在平面图上标出个场所的位置.有些学生就不能较

好的画出该位置图.

三、今后教学工作的想法：

针对学生在试卷中存在的问题.我认为我们今后的教学工作可以从以下的几

个方面着手：（一）、培养学生养成良好的学习习惯.有些学生在一些比较简单

的填空题、选择中出错.并不是都是不会.而是有些学生不够细心.比较浮躁.没

有养成好的检查的习惯.这是四年级中普遍存在的问题.所以我们要重点培养学

生认真、细心、书写工整、独立检查等好的学习习惯.（二）、重视学生的学习

过程.在教学过程中侧重培养学生的审题能力、分析能力让学生掌握一定的解题

技巧和方法.（三）、抓好学困生的学习.可以采用“优帮学困”的模式.同时还要多激发学困生的学习兴趣.从而有效地提高教学质量.

六年级上册数学第一单元测试卷(含答案)

六年级上册数学第一单元测试卷一、我会填空。 1．（）+（）+（）+（）=（）（）×（）=（） 2．（）+（）+（）=（）（）×（）=（） 3. 20的5 2 是（），6 5的4 3是（）。 4．一个皮球4.8元，一个乒乓球的价钱是一个皮球的12 5，一个乒乓球（）元。 5．一个长方形，长2 1米，宽5 2米，它的周长是（）米，面积是（）平方米。 6．一根电线长150米，用去5 3，还剩（），还剩（）米。 7．5 4时=（）分 8 5 3千米=（）千米（）米（）厘米=43米 53 1公顷=（）公顷（）平方米 8．比8米长4 1 是（）米。 9．在计算3 1 43-2413?时，应先算（）法，得（）；后算（）法，得（）。 10．如果a ×8 5 =b ×2 3=c ×1，那么a ，b ，c 这三个数中，最大的一个数是（）,最小的一个数是（）。二、我会判断正误。 1．一件10元的小礼品，先降价 101后再提价10 1 ，结果还是10元。（） 2．一个数乘真分数，积一定小于这个数。（） 3. 21×72 +21×7 5= 21×（72+7 5 ），这是应用了乘法结合律。（） 4.1千克的43和3千克的4 1 一样重。（） 5.2千克食盐，吃去21，还剩2 1 千克。（）三、我能选择正确答案的序号填空。 1．下面与87 ×5 3的结果相等的是（）。 A ．7385? B ．83 75? C ．5 783? 2．下面（）的积在31与9 7 之间。 A ．4352? B ．2746? C ．6532? 3．11 3 887811387??=??运用了（）。 A ．加法交换律 B ．乘法交换律 C ．乘法结合律 D ．乘法分配律

五年级数学各单元试卷分析

五年级数学下册第一单元测试试卷分析张祠小学周玉平这份试卷难易适中，从题量和时间安排上来说题量不是很大. 所考内容深入浅出地将教材中的全部内容展现在学生的试卷中，并注重考查学生活学活用的数学能力。本试卷基本上能够测出学生对所学知识的掌握情况，教师也能够通过此次测试从中找到自己教学中的不足，以改进教学方法。本次考试的成绩：全班41人全部参加，最高分96分；90分以上6人；80—89分13人；70—79分11人；60—69分7人；60分以下4人；最低分27分；总分3100分；平均分75.6分。成绩不太理想。本试卷共七道大题。第一大题；填空题以基础知识为主，主要考查学生对基础知识的掌握。学生对这道题掌握得还不错，只有一小部分学生不会做这道题。第二大题：判断题此题中4小题，考查学生对对称轴和轴对称概念的理解。有个别的学生弄不明白了，混淆了。第三大题：选择题。考查了学生对轴对称图形、对称轴、和旋转图形的掌握情况.学生大体上掌握的比较好。第四大题：数图形的对称轴。考查了学生对画图中对称轴的判断能力。绝大多数学生都能正确答题。第五大题：计算题。主要考查学生简便方法的运用。只有几个学生最后一小题没用简便方法，错误不多。第六大题：看图回答问题。此题以课本基础为主，主要考查学生对图形的变换掌握情况，涉及到旋转和平移。这道题错误相对较多，主要是理解能力不强。第七大题：动手操作题。第1小题画出一个图形的轴对称图形。此题错误较多，主要是没有找好对称点，因此不能正确地画出轴对称图形。第2小题是画出三角形绕点顺时针旋转90度后的图形，这题错误更多主要是现在的方向和读数不对，以后

六年级上册数学第一单元检测卷

人教版小学六年级数学第一单元目标检测题（一）班别姓名座号成绩一、字母表。（14分） A 在第3列第2行，表示为（3，2）。 1、E 的位置在第（）列、第（）行，表示为（，）。 X 、J 和V 的位置分别是（，），（，）和（，）。 2、在横线上写出下面这些格中的字母。（1，2）（8，5）（7，3）（9，1）（3，5）（2，3）（9，4）（4，3）二、座位表。（18分） 5 4 3 2 1 尹方方明邱实张真

尹方的位置在第4列，第1行，可以表示为（4，1） 1、方明、张真和邱实的位置可以分别用（，）、（，）和（，）表示。 2、伍飞的位置可以用（1，2）表示，（1，2）中的1表示（）， 2表示（）。请你在图上圈出伍飞。 3、王帅的位置可以用（5，3）表示，李园的位置可以用（4，5）表示，请你在图中找出他们并在旁边写出他们的名字。三、小区平面图。（30分）下面是华晖小区的平面图，大门的位置是（5，1） 1、请你用数对表示下面场所的位置。便利店（，）人工湖（，）竹园（，）花园（，）运动场（，）会所（，） 2、4号楼的位置是（9，8），5号楼的位置是（13，10），请你在平面图上把它们标出来。 3、小叶从6号楼走到便利店，可先向（）走（）格，再向（）走（）格。 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 10 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 12 13 14 北

4、小力沿（3，2）→（3，6）→（4，6）→（4，4）的路径从1号楼到达运动场，请你沿方格线画出他行走的路线。 5、3号楼在会所的（）面，运动场的（）面是竹园。儿童乐园在幼儿园的西北面，图上A 、B 、C 、D 四个点，（）点是儿童乐园的位置。四、画图形。（18分） 1、描出下列各点并依次连成封闭图形，看看是什么图形。 A （6，7） B （9，5） C （9，3） D （6，3） 2、画出所连图形向左平移5个单位后的图形。 3、用数对写出平移后的图形四个顶点A 1、B 1、C 1、D 1的位置。 A 1（，） B 1（，） C 1（，） D 1（，）五、行程图。（20分） 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 北

四年级上册数学测试卷试卷分析

四年级上册数学第一单元测试卷试卷分析本次测试是在学生认识万以内数的基础上，进一步认识更大的数在实际生活中的运用，掌握大数的读写，并能在数据的收集过程中，认识近似数。学习的内容主要有四个部分：亿以内数的认识、亿以内数的读写、大数的改写以及近似数的认识。主要做法是：让学生经历收集日常生活中常见大数的过程，感受学习更大数的必要性，并能体验大数的实际意义。通过实践操作活动，认识亿以内数的计数单位，了解各单位之间的关系。并会正确读、写以及比较数的大小。在收集数据的过程中，认识数据改写单位的必要性，掌握万、亿为单位表示大数的改写方法。理解近似数在实际生活中运用的意义，能自主探索、掌握近似数的方法，能对更大的数进行估计。（一）学生卷面反馈。 1.基础知识部分学生做得的十分理想，特别是大数的读写，可见我们在平时的教学中对基础知识抓的稳、准、实，对学生应掌握的知识训练的到位。学生的进步特别快,这与平时练的多要求高有关。大多数学生对本册容易知识点掌握得很牢固，仅有少数学生出现问题。学生在三年级的计算能力比较差，乘法列竖式不会写，除法当作乘法列竖式，也不会试商，我们要要求学生计算做到“一步一回头”，不要到头来算总账。

2.填空这部分基础知识，学生大部分发挥正常水平，都有明显的提高，这与平时的课堂训练是分不开的。（二）今后的教学方向。从试卷的方向来看，我认为今后在教学中可以从以下几个方面来改进： 1.培养学生良好的学习习惯，有个别学生在一些比较简单的填空题、判断中出现问题，并不是他们都是真的不会，而是有的学生不够细心，比较浮躁，这是各班中普遍存在的问题，所以我认为最重要的还是要培养学生认真、细心、书写工整、独立检查等一些好的学习习惯。 2.通过测试我们发现看似简单的问题，不少学生做错，特别是计算题，我们有时也埋怨学生，但静下心来想一想，其实问题不是出在学生身上，而是我们对学上把握度上出了偏差，过高的估计了学上的能力，这是我们教学上的弱点，今后我们一定想办法克服这一毛病。 3.立足于教材，扎根于生活。教材是我们的教学之本，在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地渗透教材的重点、难点，不忽视有些自己以为无关紧要的知识；又要在教材的基础上，紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。 4.平时练习时要有针对性，不要让学生泛泛做题，力争做到优生吃好，一般学生吃饱，学困生吃了，既不浪费时间，又收到良好效果。

人教版六年级上册数学第一单元测试卷(含答案)

六年级上册数学第一单元测试卷题号一二三四五附加题总分得分 1.=+++8 3 838383（）×（）=（）。 2.5kg 色拉油，吃了52kg ，还剩（）kg ；吃了5 2 ，还剩（）kg 。 3.看图把算式填完整。 ()()()()=?21 ()( )()() =?43 4.在里填上“＞”“＜”或“＝”。 655865○? 9×32○32×9 2183?○8 3 5.一个边长为2 1 dm 的正方形的周长是（）dm ，面积是（）dm 2。 6.妈妈给珠珠买了一本《科学改变人类生活的100个瞬间》，定价为21元，妈妈实际付的钱数是定价的7 6 ，妈妈实际付了（）元，比定价便宜了（）元。 7.（）kg 比30kg 多61;（）m 比28m 少43 。 8.一辆汽车行驶1km 耗油101L ，照这样计算，行驶34km 耗油（）L ，行驶4 5 km 耗油（） L 。 9.一袋大米重10kg ，第一次吃了51，第二次吃了52 kg ，一共吃了（）kg 。 10.一种电脑的现价比原价降低了9 2 ，现价是原价的（），如果电脑原价是4500元，那么现价是（）元。二、选择。(10分) 1.山羊的只数比72的8 3 少9，山羊有（）只。 A.9 B.18 C.27 D.36 2.今年的产量比去年的多10 1 ，今年的产量就相当于去年的（）。 A.101 B.109 C.1011 D.11 10

3.=?? ? ??+?3141123+4=7这是根据（）计算的。 A.乘法交换律 B.乘法分配律 C.乘法结合律 D.以上都用到 4.一块长方形菜地长20m ，宽是长的4 3 ，求面积的算式是（）。 A.20×43 B.20×43+20 C.20×(20×43) D.(20×4 3 +20)×2 5.将一推苹果分成两车，甲车的苹果重子72t ，乙车苹果的质量占整堆苹果质量的7 2 。两车的苹果相比，（）。 4.甲车的苹果重 B.乙车的苹果重 C.一样重 D.无法确定哪车重三、判断。(5分) 1.一个数乘真分数，所得的数一定比原来的数小。（） 2.1t 的54和4t 的5 1 一样重。（） 3.一根电线长3m ，用去52后，还剩下5 3 m 。（） 4.60的52相当于80的10 3 。（） 5.若冰箱的数量是电视机数量的87,冰箱的数量比电视机的数量少8 1 。（）四、计算。(34分) 1.直接写出得数。(8分) =?031 =?5241 =? 2.165 =?143127 =?1879 =?10932 =?100254 18×61= 2.计算下面各题，能简算的要简算。(18分) 14.4×16 9 488543??? ? ??+ 41954395?+? 328145?? 271039251??+ 54-72×12 5 3.(8分)看图列式计算。 (1)(4分) (2)(4分)

小学一年级数学上单元试卷分析

小学一年级数学第一单元试卷分析一、试题分析在本次测试中，试卷内容丰富，题目形式多样。主要以基础知识为重要内容，难易相结合，试卷都是图文并茂、生动活泼，给学生以亲切感，使一年级的小朋友对本单元所学的知识进行了比较全面的复习和巩固。二、试卷分析一年级共有39人参加考试，其等级如下：第一题：连一连。此大题共有个小题，由于平时训练较好，大部分学生做得较好，但是个别学困生做的仍不好。例如；王云、杨杰、雷应山仍出错。第二题：圈一圈，部分学生由于忙乱没有查清个数错填，还有个别学生速度太慢跟不上，不去理解、分析马马虎虎，不认真造成的造成错题。第三题：比一比。共有4个小题。都是比多少，学生普遍对谁比谁多，谁比谁少分得清楚，失分不多。第四题：把同样多的连起来。除了个别的同学出错以外，大部分同学全做对。

第五题：涂一涂：第一题看数涂色。个别学生写的欠规范，速度慢，如杨杰。第二题看数接着画，少数出错。第六题；看图画一画。本题失分较少，因为平时训练较多，学生对这部分知识确实理解了，做起来很顺手。第七题：选一选。共2个小题，由于平时训练较多，学生做得很好。第八题：数一数、涂一涂由于平时训练较多，学生做得很好。三、今后要采取的方法与措施 1、多进行强化训练，练习形式多样化、灵活性、实用性，检查批改及时，重点抓课堂效果检测。 2、努力做好学困生的转化工作。 3、培养学生养成良好的学习习惯，要求学生把字写工整、清晰，做题时认真细致、静下心做题，不东张西望，学会理解题意，学会检查。 4、逐步引导学生自己读题，独立完成作业。

小学一年级数学第二单元试卷分析一、试题分析在本次测试中，主要以基础知识为重要内容，试卷内容丰富，题目形式多样简单，图型较多，都是生活中常见的实物图，生动活泼，给学生以亲切感。二、试卷分析一年级共有28参加考试，其等级如下：第一、二题是在规定的要求下画“√、×、△或○”，第三题是把在水里生活的动物圈出来，第四题是把不同类的圈出来，第五题是根据物体个数画○，以上几个题中除杨淑娴一人忘圈外，其他做的都很好。第六题是在长的、短的、重的、轻的、多的、少的、高的、矮的后面画“√、×、△或○，共六个小题，出错多的是6题，主要是学生对最高的、最矮的不理解，误把两个矮的都画上○，应在最矮的动物小兔子后面画。三、今后要采取的方法与措施 1、多进行强化训练，重点抓课堂效果检测。 2、教学中多结合生活实际，调动学生积极性，培养学习兴趣。

人教版数学一年级上册第一单元测试(含答案)

人教版数学一年级上学期第一单元测试一、单选题(20分) 1．(2分)图中有几张笑脸？（） 2．(2分)小鸡和小兔谁多谁少？（） A.小鸡比小兔多 B.一样多 C.小兔比小鸡多 3．(2分)下图中,比较少的是（）？ A.菠萝 B.梨 4．(2分)下图中,（）多？ A.草莓 B.香蕉 5．(2分)看图比一比,谁比较多？（） A.同样多 B.比多 C.比少 A.1 B.2 C.3 D.5

6．(2分)下图中,比较长的是（）？ A.第一根 B.第二根 7．(2分)下图中,比较高的是（）？小明小华 A.小明 B.小华 8．(2分)比一比,下面动物的高矮,看（）最高。 A.小熊 B.小鹿 C.小兔 9．(2分)比一比,不一样多的是（）。 A.B.C.D. 10．(2分)哪个多？（） A.B. 二、填空题(53分) 11．(6分)看图填空。只只只。

12．(8分)数一数,填一填。 13．(4分) 比多个。比少个。 14．(8分)数一数,比一比,填一填。 (1)有个,有个。 (2) 比多, 比少。(填“”或“”) (3)如果添上个,和同样多。 (4)如果去掉个,和同样多。 15．(4分)比多少。 (1)在多的后面画“√”。 (2)在少的后面画“√”。

16．(2分)在长的后面画“√”。 17．(2分)在高的下面“√”。 18．(4分)比一比,填一填, 比________ 比________ 19．(6分)根据每幅图,圈出正确的说法。 20．(9分)(易错题)比一比,填一填。第一行：第二行： (1)从第一行拿走支,两行同样多。 (2)给第二行添上支,两行同样多。 (3)从第一行移支到第二行,两行同样多。

人教版数学六年级上册第一单元综合测试卷(带答案)

精品数学单元测试卷一、填空题。（20分，每空1分） 1. 512＋512＋512＋512 ＝( )×( )＝( )。 2. 35 小时＝( )分 58 千克＝( )克 45 平方米＝( )平方分米 3. 在○里填上”＞”“＜”或”＝”。 67×59○67 5米的16○1米的5678×119○7 8 4.12个49相加的和是（）；24的23 是（）。 5.一堆沙土重1516吨，用去了13，用去了（）吨，还剩总数的()() 。 6. 小雯看一本故事书，第一天看了总页数的13，第二天看了总页数的15 ，两天共看了总页数的( )，还剩总页数的( )没看。 7．某农场今年的粮食产量比去年增加 6 1，这里是把（）看作单位”1”，（）相当于（）的61。 8．北京故宫的宽比长短 732，宽是长的( )。 9．一辆汽车每分钟行6 5km ，,1小时行( )km 。二、选择题。（10分，每小题2分） 1．分数乘分数的计算方法在分数乘整数中（） A ．同样适用 B ．完全不适用 C ．不完全适用 2．15个△的是（）个△． A ．10 B ．5 C ．3 D ．1 3．下面哪两个数的积在和之间？（）

A ．× B ．× C ．× 4．7吨的的重量（）7个吨的重量． A ．＞ B ．＜ C ．＝ 5．3米的和1米的相比（） A ．3米的更长些 B ．1米的更长些 C ．一样长三、判断题。（5分，每小题1分） 1. 一个数(不等于0)乘真分数，积小于这个数。( ) 2. 甲数的12一定比乙数的23 小。( ) 3. 1米的78和7米的18 一样长。( ) 4. 全班人数一半的一半就是全班人数的14 。( ) 5. 桃树比梨树多18 ，则梨树比桃树少18 。( ) 四、计算题。（25分） 1.直接写出得数。 37×2= 56×1= 37×13= 16×14= 528×7= 45×47= 724×314= 16+56×15 = 2. 用你喜欢的方法计算 45×38×59 57×14＋34×5720132014 ×2015

数学第一单元测试卷及答案

第一单元测试卷一、填空题。 1.在5、-2、1.9、+6、-40、-12、0中正数有( ),负数有( ),( )既不是正数也不是负数。 2. 如果某蓄水池的标准水位记作0米,用正数表示水面高于标准水位的高度,那么低于标准水位0.4米,应该表示为( )米。 3. 某天甲市的最高气温是25℃,记作+25℃,乙市的最低气温是零下5℃,可以记作( )℃。 4.一袋大米的标准质量是50千克,如果比标准质量少0.3千克,记作-0.3千克,那么比标准质量少2千克,记作( )千克。 5.一瓶饮料的外包装上标有“净含量500±5克”,表示这瓶饮料的质量在 ( )~( )克之间。 6.如果客车前进100米用+100米来表示,那么客车倒退10米用( )米来表示。如果上来10人用+10人来表示,那么下去6人用( )人来表示。二、判断题。(正确的画“”,错误的画“?”) 1.0既不是正数,也不是负数。( ) 2.2℃和-2℃所表示的温度相同。( ) 3.-3和+4相比,+4更接近0。( ) 4.正数一定大于0,负数一定小于0。( ) 三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) 1.如果某商店盈利800元,记作+800元,那么亏损100元,记作( )元。 A.+100 B.-100 C.+700 D.无法表示 2.如果+5分表示比平均分高5分,那么-9分表示( )。 A.比平均分低9分 B.比平均分高9分 C.和平均分相等 D.无法确定

3.如果顺时针旋转60°记作-60°,那么逆时针旋转45°记作( )。 A.45° B.-45° C.+60° D.无法表示 4.负数与正数比较,( )。 A.负数比正数大 B.负数比正数小 C.正数和负数一样大 D.无法比较四、按要求完成下列各题。 1. (1)在上面的方框里填数。 (2)在-2和3中,( )更接近0。 (3)与-2相邻的两个整数分别是( )和( )。 (4)4与-4相比,( )大。 2.在数轴上表示下列各数。 -3.5 -4 7 - +6.5 五、解决问题。 1. 下面是小红最近一个月6次存取款的情况。 (1)用你学过的知识完成上面的表格。 (2)算一算:一共取了多少元?

人教版一年级上册数学第一单元测试卷含答案

一年级上学期数学第一单元测试题一、单选题 1.下列哪种水果的个数是4？( ) A. B. C. 2.看图，一人一块糖，应该准备（） A. 7块 B. 8块 C. 9块 D. 10块 3.数一数，图中表示（）. A. 4 B. 5 C. 7 D. 8 二、判断题 4.甲数比乙数多，那么乙数比甲数少. 5.从6数到10，数了4个数. 6.苹果比梨多3个，那么梨就比苹果少3个. 三、填空题 7.数一数，每一种物品有几个? ________个苹果

________个杯子 ________个球 8.一共有________只小动物在排队. 做排头时，在第________，向后转后在第________个. 9.乒乓球比羽毛球多20个，羽毛球比乒乓球________. 10.数一数，比一比.(填同样多、多或少) 和________ 四、解答题 11.画，要与同样多． ________ 12.按要求画. （1）画△，○比△多1个. ○ ○ ○ （2）画○，和□同样多.

□ □ □ □ □ （3）画☆，比○少一个. ○ ○ ○ ○ ○ ○ 五、作图题 13.画□，与☆一样多. ☆☆☆☆☆☆

参考答案一、单选题 1.【答案】C 【解析】【解答】解：C项中桃子的个数是4. 故答案为：C. 【分析】根据10以内的数作答即可. 2.【答案】D 【解析】 3.【答案】D 【解析】【解答】一个一个地数，图中共有8颗星星【分析】根据基数的意义，基数表示物体的多少.图中表示星星数量的多少是8 故选：D本题是考查整数的认识二、判断题 4.【答案】正确【解析】【解答】解：甲数比乙数多，那么乙数比甲数. 故答案为：正确. 【分析】两个数作比较，一个数比另一个数多，那么另一个数就比这个数小. 5.【答案】错误【解析】 6.【答案】正确【解析】三、填空题 7.【答案】2；4；8 【解析】【解答】解：一共有2个苹果，4个杯子，8个球. 故答案为：2；4；8【分析】数数时从物体的一边开始数，注意不要重复数也不要漏数. 8.【答案】7；3；5 【解析】【解答】解：一共有7只小动物在排队，猴子做排头时，松鼠排在第3，向后转后，松鼠排在第5个. 故答案为：7；3；5.

人教六年级上册数学第一单元测试卷(含答案)

六年级上册数学第一单元测试卷时间:90分钟满分:100分题号一二三四五附加题总分得分一、填空。(每空1分，共23分) 1.=+++8 3838383（）×（）=（）。 2.5kg 色拉油，吃了5 2 kg ，还剩（）kg ；吃了5 2，还剩（）kg 。 3.看图把算式填完整。 ()()()()=?21 ()( )()() =? 43 4.在里填上“＞”“＜”或“＝”。 655865○? 9×32○32×9 2183?○8 3 5.一个边长为2 1 dm 的正方形的周长是（）dm ，面积是（）dm 2。 6.妈妈给珠珠买了一本《科学改变人类生活的100个瞬间》，定价为21元，妈妈实际付的钱数是定价的7 6 ，妈妈实际付了（）元，比定价便宜了（）元。 7.（）kg 比30kg 多61;（）m 比28m 少43 。 8.一辆汽车行驶1km 耗油101L ，照这样计算，行驶34km 耗油（）L ，行驶4 5 km 耗油（）L 。 9.一袋大米重10kg ，第一次吃了5 1，第二次吃了5 2kg ，一共吃了（）kg 。 10.一种电脑的现价比原价降低了9 2，现价是原价的（），如果电脑原价是4500元，那么现价是（）元。二、选择。(10分) 1.山羊的只数比72的8 3 少9，山羊有（）只。 A.9 B.18 C.27 D.36 2.今年的产量比去年的多 10 1 ，今年的产量就相当于去年的（）。 A.101 B.109 C.1011 D.11 10 3.=?? ? ??+?314 1123+4=7这是根据（）计算的。 A.乘法交换律 B.乘法分配律 C.乘法结合律 D.以上都用到 4.一块长方形菜地长20m ，宽是长的4 3，求面积的算式是（）。 A.20×4 3 B.20×4 3+20 C.20×(20×4 3) D.(20×4 3+20)×2 5.将一推苹果分成两车，甲车的苹果重子7 2 t ，乙车苹果的质量占整堆苹果质量的7 2。两车的苹果相比，（）。 4.甲车的苹果重 B.乙车的苹果重 C.一样重 D.无法确定哪车重三、判断。(5分) 1.一个数乘真分数，所得的数一定比原来的数小。（） 2.1t 的5 4和4t 的5 1一样重。（） 3.一根电线长3m ，用去5 2 后，还剩下5 3m 。（） 4.60的5 2相当于80的 10 3 。（） 5.若冰箱的数量是电视机数量的87,冰箱的数量比电视机的数量少8 1 。（）

(完整)六年级数学百分数的应用单元测试试卷分析

六年级数学百分数的应用单元测试试卷分析一、命题立意开学十二周，六年级数学学习了百分数的应用，本次测试是为了检测学生这部分知识的学习情况，也为了掌握教学动态，及时查漏补缺，激励学生学习的积极性。更是考察教师对基础教育课程改革总体目标的理解，针对六年级数学教师教学观念、教学方式方面的实际情况，注重考察这方面目标的理解，有利于促进教师的教学观念和教学方式的转变。促进提高毕业班教师业务素质和教学质量。二、试题分析本次考试的命题范围只考本单元的知识。试卷分填空、判断、分析解答、应用解答四大类。选择题：主要考察在成数、折扣、利息、保险费计算等方面的知识。判断题：内容主要是百分数知识，与生活中的问题相联系。应用解答：有4小题，全部是生活中的一些常用的百分数的地方，更为解答百分数问题奠定基础。应用题：占了试卷的大部分，这也是本单元的学习重点，有4道题，内容变化、多样。三、答卷情况分析试卷抽样情况分析班级总分平均分优秀率及格率 6.1班2776 79.31 3 7.14% 94.29% 6.2班2602.5 78.86 36.36% 96.97%

6.3班2363 78.77 40% 90% 6.4班2796 79.88 42.86 % 9 7.14% 各个班的均分相差不大,优秀率和及格率也非常接近。年级最高分是98，最底42分。不及格人数每班都有1至3个。第一题学生失分比较多的是：4、5、6小题。第4题：八月份的用电量比七月份多25%，学生对25%的意义不理解，多数学生填成八月份的用电量占七月份的25%。第5、6题利息、保险费的求法未掌握，公式记不住，导致失分比较多。第二题学生失分比较多的是：成数的意义、浓度问题、税收的作用不能正确理解。第三题应该是本次考核最为理想的，不管是从抽样检查还是从全年级该题平均分来看，同学们对方程的知识达到掌握的程度，比开学初的摸底考试有了很大的进步。后面的应用题部分答题情况很不理想，同样的类型题，学生后面的会，前面的却做错，说明学生的理解也只是一知半解，并未真正掌握此类应用题的特征和解题方法，这也是新课改中失误的地方。也说明教师对“教学设计”的基本功还不扎实，更不能灵活新课改理念、体现“三维目标”这个程度，在新老教材融合方面也做得不够衔接。从第四题的第３题从抽样来看，是解答错误最严重的一题。得分率和低。可以看得出学生对题目的理解程度，同样题目本身也存在着一定的问题，影响了学生的分析和解答。解决问题第１题的第２个问题，很多学生把喜欢科技书的人数和喜欢科幻书的人数弄混淆，一个科技，一个是科幻，说明学生在做题

人教版六年级上册数学第一单元第一单元测试卷

第1单元测试题一、填空。（每空1分，共14分） 1.111 555 ++=（）×（） 1 3= 4 ?（）+（）+（） 2.2 5的15倍是（）；20个 3 4是（）； 5 6的 3 5是（）。 3.一桶油重3 2kg，10桶油重（）kg。 4.甲数是，乙数是甲数的，乙数是（）。米长的绳子，先截下1 3，再截下 1 3米，还剩（）米。 6.（2018·陕西安康石泉县期末）某粮店上周卖出面粉吨，卖出的大米比面粉少1 6，粮店上周卖出大米（）吨。 7.（2018·重庆云阳县期末）六（1）班有男生30人，女生人数比男生的5 6少2 人，六（1）班有女生（）人。

8.（2018·重庆北碚区期末）晓晓看一本360页的故事书。第1周看了全书的1 4，第2周看了全书的5 8。第2周比第1周多看了（）页。二、判断。（10分） 1. t的1 5和 t的 3 5一样重。（）的 1 1000是。（） 3.甲数的1 2一定比乙数的 2 3小。（） 4.一个自然数（0除外）与5 7相乘，积一定小于这个自然数。（） 5.有两条绳子，第一条用去1 2m，第二条用去它的 1 2，剩下部分相等。那么，这两条绳子一样长。（）三、计算。（共25分） 1.直接写得数。（9分）

1 2＋1 3＝18× 2 3 ＝ 9 10× 2 3＝1× 7 8＝ 3 4－ 2 5= 5 7×21＝ 5 12× 4 5= 2 13×6＝ 3 10× 5 6＝2.计算下面各题，能简算的要简算。(16分) 5 9×5×1 12 1517 ?? + ? ??×15×172018× 2016 2017777×9+37×111 四、看图列式解答。（12分）五、解决问题。（共39分）

人教版7年级下册第一单元数学测试卷含答案

7年级下册数学第一单元测试卷一．填空题 1、图形在平移时，下列特征中不发生改变的有________（把你认为正确的序号都填上）.①图形的形状；②图形的位置；③线段的长度；④角的大小；⑤垂直关系；⑥平行关系. 2、对于同一平面内的三条直线、、，给出下列五个论断：①∥；②∥；③⊥； ④∥；⑤⊥.以其中两个论断为条件，一个论断为结论，组成一个你认为正确的命题： __________________. 3、命题“对顶角相等”中的题设是_________ ,结论是___________ 。 4、如图，已知AB∥CD，BE平分∠ABC，∠CDE＝150°，则∠C＝__________． 5、如图，∠1=70°，若m∥n，则∠2= 6、如下图，已知AB∥CD，BE平分∠ABC，∠CDE＝150°，则∠C＝__________． 7、三条直线最多能组成个直角.

8、如图，直线a、b被直线c所截，若要a∥b，需增加条件（填一个即可）． 9、如图：(1)当∥时，∠DAC=∠BCA；(2) 当 = 时，AB//DC． 10、如图，点A1，A2，A3，A4在射线OA上，点B1，B2，B3在射线OB上，且A1B1∥A2B2∥A3B3，A2B1∥A3B2∥A4B3．若△A2B1B2，△A3B2B3的面积分别为1，4，则图中三个阴影三角形面积之和为 ____________． 11、命题“等腰三角形的两个底角相等”的逆命题是_____。二．选择题 13、下列语句错误的是( ) A.连接两点的线段的长度叫做两点间的距离 B.两条直线平行,同旁内角互补 C.若两个角有公共顶点且有一条公共边,和等于平角,则这两个角为邻补角

四上数学第一单元测试卷

2018-2019 班级：姓名：成绩：一、填空题。（共25分，每空１分。） 1．10个一千万是（），一百亿里面有（）个十亿。 2．最小的自然数是（），自然数的个数是（）的。 3．在数位顺序表中，千万位在右起第（）位，它左边的一位是（）。右边的一位是（）。 4．在8和5之间添上（）个0，这个数才能成为八百万零五。 5.一个十位数的最高数位是（）位，最大的十位数是（）。最小的十位数（），他们相差（）。 6. 由9个亿、8个千万和6个万组成的数是（），把它改写成用“万”作单位的数是（），把它四舍五入到亿位是（）。 7．30060005000读作（），它是一个（）位数，6在（）位上，表示6个（），3在（）位上，表示（）个（）。 8．≈82万, 方框里面最大填（）。 9．一个九位数从右边起，第一位、第五位、第九位数字都是9，其余数位是0，这个数是（），省略万位后面的尾数是（）。二、我来选一选。（选择正确答案的序号填在括号里）（5分，每题1分。） 10. 最小的自然数是（）。① 0 ② 1 ③没有 11. 下面一个零也不读的数是（）。① 700030 ② 703000 ③ 700300 12.下面说法正确的是（）。 A、个位、十位、百位、千位……是计数单位。 B 、493600省略万后面的尾数约是49。 C 、604000是由6个十万和4个千组成的。

13. 7040600读作（）。 A、七百零四零六百 B、七百零四万零六百 C、七百零四万六百 14. 一个十位数，最高位上是7,万位上是3,其余各位上都是0，这个数是（）。 A、700030000 B、7000030000 C、700003000 五、读一读，写一写。（18分,每空２分。） 15．2002年我国固定电话用户大约有216000000户。读作: 省略亿位后面的尾数,用“亿”作单位是: 16．去年全国有中学生62580000人。读作: 用“万”作单位是: 17．中国人口总数是十二亿九千五百三十三万人。写作：省略亿位后面的尾数是： 18.写出由下列数组成的数。 ① 6个百万、8个万、4个十（）③三亿、三十一万（） ② 5个十万、8个亿、6个百亿（） 19. 填上合适的数或“<”、“>”、“=”。（12分，每空１分。） 475□086 ≈ 475万 960023480 ≈（）亿 59□6982001 ≈ 60亿 5200000 =（）万 12900000000=( )亿8920000 =（）万 300000000（）3亿 50921005100（）509亿 584320（）58万 218万（）21800000 1002002002 （）10亿 12000000000（）120亿20．把下面各数按从小到大的顺序排列。（4分） 4108500 420万 4105800 4851000 要养成认真检查的好习惯哟！

新人教版六年级数学上册第一单元测试题

2017-2018学年度第一学期六年级数学第一单元测试题班级: 姓名：成绩：（全卷满分120分）一、填空。（每空1分，共20分） 1、8 3＋8 3＋8 3＋8 3＝（）×（）。 2、10个6 5的和是（）； 12米的3 2是（）米； 3吨的5 3是（）吨； 0.6平方米的4 1是（）平方米 3、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 6 5×4○6 5 9×3 2○3 2×9 8 3×2 1○8 3 4、比24多6 1的数是（）；比56少4 3的数是（）。比5吨多5 1吨是（）吨；比10吨多5 1是（）吨。 5、边长2 1分米的正方形的周长是（）分米。 6、六(1)班有50人，女生占全班人数的5 2，女生有( )人，男生有( )人。 7、一袋大米25千克，已经吃了它的5 2，吃了( )千克，还剩( )千克。 8、看一本180页的书，每天看全书的91，3天看了全书的( )，看了( )页。二、选择。（选择正确答案的序号填在括号里）（每题2分，共8分） 1、“羊的只数是牛的只数的8 3”,这里把（）看作单位“1”。 A.羊的只数 B.牛的只数 C.无法确定 2、今年的产量比去年多10 1 ，今年的产量相当于去年的（）。 A. 101 B.109 C.10 11 3、12×（4 1 ＋3 1）＝3＋4＝7，这是根据( )计算的。 A.乘法交换律 B.乘法分配律 C.乘法结合律 4、比28的7 2多7的数是( )。 A.15 B.14 C.1 三、判断。(对的打“√”，错的打“×”）（每小题2分，共10分） 1、51m 的3倍和1m 的5 3同样长。（） 2、3个3 1 比5个51小。（）

三年级上册第一单元数学测试卷

第一单元检测卷（一) 一、认真读题，谨慎填空。１、有些钟面上有３根针,它们分别是（）、（）、（）,其中（)走得最快，它走一圈是（）；( ）走得最慢，它走一大格是（)。 2、我们学过的时间单位有（）、（)、( ）,计量很短的时间，常用比分更小的单位(）。 3、秒针走一小格是(）秒，走一圈是(）秒，也就是（)分钟。分针走一小格是(）分,走一圈是(）分,也就是()小时。 4、秒针从钟面上一个数字走到下一个数字,经过的时间是（)。 5、在O里填上合适的时间单位。 (1)一节课约40（）（2)妈妈每天工作8( ） (３)小红跑50米的成绩是15( ) (4)做一次深呼吸要4() (５）从北京到长春坐火车大约需要9()（6）小明每天大约睡觉9（）（7）小明吃饭用了２0（）(8)跳绳15下用了1０（）６、1时=（）分( )时＝24０分４时＝（）分３６0秒＝（）分1２分＝（）秒80秒＝(）分( ）秒７、在( ）填上“＞”、“＜”或“＝”。６分（）60秒1６0分（)3时4分( ）200秒2时（)２00分 8、体育老师对第一小组同学进行5０米测试，成绩如下：小红用９秒,小丽用1１秒，小明用８秒，小军用10秒,（)跑得最快,（)跑得最慢。９、星期天，小强8:45出发从家去图书馆,路上用了２0分钟,小强到达图书馆的时间是( ),他在图书馆呆了4０分钟后,原路返回，到家时的时间是( ）。 10、20分+5０分＝（)２4秒+48秒=（）１小时-４0分=( ) 20分＋16０分=（）40秒+（)秒=2分2小时－60分＝( ）二、相信自己的判断(对的打“√”,错的打“Ｘ”）１、6分＝６0０秒。（）２、分钟走1大格，时针就走一小格。() 3、秒针走一圈，分钟走一小格。（）４、火车下午1:0５从南京出发，当天下午３:５０到达上海,火车共走了２小时４5分。（) 5、小红每天晚上９:00睡觉，每天早上7:00起床,小红每天睡眠１0小时。( ）三、解决问题。 1、火车9:20开车,李华家人到火车站要３5分钟,李华需几小时几分从家出发才能赶上火车?

三年级上册数学第三单元测试卷试卷分析

小学数学三年级上册第三单元试卷分析老店完小李霞 2016/10/11

小学数学三年级上册第三单元试卷分析老店镇老店完小李霞一、试卷背景这套试卷很眼熟吧！不错，这是我们人教版三年级上册数学学习巩固中的第三单元评价卷。在现在的素质教育下，我们手中的学习资源有限，在学习完第三单元后，我们班利用这套试卷对孩子进行了一次测试。二、试卷总体特点 1、紧扣课本、内容全面、重点突出从内容上看，所检测的都是课本上所教的，都是要求学生掌握的没有一项内容偏离课本，从形式上来看，每个大项的试题都是课本中出现过的，都是学生熟悉的。整个卷面，有最基本的基础题，也有锻炼学生解决问题的及综合能力的应用题，所考内容基本上覆盖了所教内容。 2、贴近生活实际，体现应用价值。

“人人学有价值的数学，”这是新课标的一个基本理念。本次试题依据新课标的要求，从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化，通过填空、选择、解决问题等形式让学生从中体验、感受学习数学知识的必要性、实用性和应用价值。三、试卷分析这套试卷共五大题：填一填、选择、比较大小、解决问题和实际应用。 1.填一填：这道题主要考察单位之间的换算问题，这也是本单元的重点，孩子们很容易混淆，弄不清进率。出现的错题如下：（1）（2）（3）（4）

由图（1）可以看出孩子对进率的概念还模糊，遇到题不知道应该填写什么；从图（2）可以看出这个孩子还不会将一个复名数换算成一个单名数；由图（3）可以发现孩子做题不认真，懒于去思考，不看题就大约摸着往上填，导致失分；从图（4）我们不难发现，这个孩子对吨和千克之间的进率还不熟悉，导致做题失败。 2.选择题：这道题包含6道小题，主要考察孩子们对长度单位和质量单位的感知。出错比较多的是（3）和（6）两小题。导致孩子们失分的原因是：孩子不能将所学知识与生活实际结合在一起，对单位的感知仅仅保留在认知阶段。 3.比较大小：这道题除了考察孩子们的单位换算能力外，还考察孩子们的计算能力，很多孩子在此落马。原因无它——都是粗心惹的祸！

人教版六年级数学上册第一单元测试卷及标准答案

六年级数学上册第1单元测试卷一、选一选。（12分） 1.如下图，如果点A 的位置表示为（2，1），则点B 的位置可以表示为（）。 A.（3，5） B.（5，3） C.（4，3） D.（3，4） 2.如下图，如果将长方形ABCD 向右平移3格，则顶点B 的位置用数表示为（） A.（3，1） B.（1，3） C.（1，4） D.（4，1） 3.祝芳坐在剧院的第8列第5行，用数对（8，5）表示，李红坐在祝芳正后方的的第3个座位上，李红的位置用数对表示是（）。 A.（11，5） B.（5，5） C.（8，8） D.（8，2） 4.在一个方格上，如果D 点用数对表示为（2，6），E 点用数对表示为（2，2）， F 点用数对表示为（4，2），那么三角形DEF 一定是（）三角形。 A.直角 B.等腰 C.锐角 D.钝角二、看图填一填。（10分） 1、如下图苹果的位置为（2，3），则梨的位置可以表示为（，）, 西瓜的位置记为（，）。 2、如下图：A 点用数对表示为（1，1），B 点用数对表示为（，）， C 点用数对表示为（，），三角形ABC 是（，）三角形。三、对号入座。（将正确答案的序号填在括号里）（10分） 1、如下图：如果点X 的位置表示为（2，3），则点Y 的位置可以表示为（）。A 、（4，4） B 、（4，5） C 、（5，4） D 、（3，3） 2、如图：如果将△ABC 向左平移2格，则顶点A' 的位置用数对表示为（） A 、（5，1） B 、（1，1） C 、（7，1） D 、（3，3） B A 3 2 1 1 2 3 4 · 第2题图第1题图 ·