学生综合素质报告书

学生姓名曾滨班级三年级二班

文化课成绩

语文班主任评语

你是一个活泼可爱的小女孩，老师时常看到你在操场上蹦蹦

跳跳的身影，欢乐的笑脸，更看到你关心集体时认真的态度，

专注的神情。老师们都说，你上课回答问题时声音真响亮。

希望你在新的一年里更上一层楼！

班主任签名：

数学

英语

思品

科学

历史

物理

化学

地理

生物家长意见或建议

艺术

体育

安全

综合评价等次

放假须知1、假期自2016年月日（农历月日）至 2016年月日（农历月日）。下学期定于2016年月日（农历月日）开学并正式上课。

2、下学期小学生预收生活费元/生；中学生预收元/生，多退少补。其他费用按国家政策收取。

3、假期里，请家长对孩子加强管教，注意安全，不参与不健康活动，多做有意义的事，督促孩子认真完成署假作业。

4、所有学生要按时到学校报名，准备好学习及生活用品。

5、所有学生须持家长签字的素质报告书报名。

竹溪县新洲镇中心学校

二〇一六年月日

学生姓名李舒婷班级三年级二班

文化课成绩

语文班主任评语

你就是个精美的小话匣子，一幅简单的图画都能被你说成是

一个生动而美丽的故事，就如你的名字一样充满了诗情画

意，连老师也禁不住要夸夸你。上课的你总是能准确而响亮

地回答出问题，课下又能组织同学搞好班级活动。你总是有

那么多的话对老师和同学说，让老师和同学感受到你是个

“热心肠”。

班主任签名：

数学

英语

思品

科学

历史

物理

化学

地理

生物家长意见或建议

艺术

体育

安全

综合评价等次

放假须知1、假期自2016年月日（农历月日）至 2016年月日（农历月日）。下学期定于2016年月日（农历月日）开学并正式上课。

2、下学期小学生预收生活费元/生；中学生预收元/生，多退少补。其他费用按国家政策收取。

3、假期里，请家长对孩子加强管教，注意安全，不参与不健康活动，多做有意义的事，督促孩子认真完成署假作业。

4、所有学生要按时到学校报名，准备好学习及生活用品。

5、所有学生须持家长签字的素质报告书报名。

竹溪县新洲镇中心学校

二〇一六年月日

学生姓名沈虹班级三年级二班

文化课成绩

语文班主任评语

你的手、脸、脖子、衣服总是干干净净。下课时，你经常主

动拿起笤帚扫地，随时捡起一个粉笔头，一张小纸片，一个

拖布毛，把它放到撮子里。上课时，你把小手举得高高的，

大胆发言。不过，你的计算还不太准确，要又准又快才好哟！

认真是成功的秘诀，粗心是失败的伴侣。祝你的学习和胸前

的红领巾一样红红火火！

班主任签名：

数学

英语

思品

科学

历史

物理

化学

地理

生物家长意见或建议

艺术

体育

安全

综合评价等次

放假须知1、假期自2016年月日（农历月日）至 2016年月日（农历月日）。下学期定于2016年月日（农历月日）开学并正式上课。

2、下学期小学生预收生活费元/生；中学生预收元/生，多退少补。其他费用按国家政策收取。

3、假期里，请家长对孩子加强管教，注意安全，不参与不健康活动，多做有意义的事，督促孩子认真完成署假作业。

4、所有学生要按时到学校报名，准备好学习及生活用品。

5、所有学生须持家长签字的素质报告书报名。

竹溪县新洲镇中心学校

二〇一六年月日

学生姓名胡斌班级三年级二班

文化课成绩

语文班主任评语

你上课听讲认真，发言积极，老师真的为你高兴。但美中不

足的是：你做事还是有些丢三落四。你可不要小看这“毛糙”

的习惯，也许它会成为你前进道路上的最大障碍，所以，应

该马上改掉它！让“认真”陪伴着你，“成功”也就能成为

你的伙伴。老师希望你能成为所有盛开花朵中的最绚烂的一

朵！

班主任签名：

数学

英语

思品

科学

历史

物理

化学

地理

生物家长意见或建议

艺术

体育

安全

综合评价等次

放假须知1、假期自2016年月日（农历月日）至 2016年月日（农历月日）。下学期定于2016年月日（农历月日）开学并正式上课。

2、下学期小学生预收生活费元/生；中学生预收元/生，多退少补。其他费用按国家政策收取。

3、假期里，请家长对孩子加强管教，注意安全，不参与不健康活动，多做有意义的事，督促孩子认真完成署假作业。

4、所有学生要按时到学校报名，准备好学习及生活用品。

5、所有学生须持家长签字的素质报告书报名。

竹溪县新洲镇中心学校

二〇一六年月日

学生姓名韩春竹班级三年级二班

文化课成绩

语文班主任评语

你活泼、天真，有一张可爱的笑脸，不论在哪儿遇见老师你

都会有一声礼貌的问候，你脑子比较灵活，别人不能回答的

问题，你却能出色地回答出来。可不知什么时候，你结交了

一个“坏朋友”，他常常使你考试失去得“优秀”的机会，

竞赛与好名次擦肩而过。唉，多可惜呀！想知道这个坏朋友

是谁吗？他就是“马虎粗心”。不过老师相信你会很快与他

绝交，交上“认真细心”这个新朋友。你说是吗？

班主任签名：

数学

英语

思品

科学

历史

物理

化学

地理

生物家长意见或建议

艺术

体育

安全

综合评价等次

放假须知1、假期自2016年月日（农历月日）至 2016年月日（农历月日）。下学期定于2016年月日（农历月日）开学并正式上课。

2、下学期小学生预收生活费元/生；中学生预收元/生，多退少补。其他费用按国家政策收取。

3、假期里，请家长对孩子加强管教，注意安全，不参与不健康活动，多做有意义的事，督促孩子认真完成署假作业。

4、所有学生要按时到学校报名，准备好学习及生活用品。

5、所有学生须持家长签字的素质报告书报名。

竹溪县新洲镇中心学校

二〇一六年月日

学生姓名张家浩班级三年级二班

文化课成绩

语文班主任评语

你是个聪明、爱思考的男孩，虽然你年龄小，但在课堂上你

是一个真正的小主人，认真读书，提出与众不同的问题，你

是个多么爱动脑的孩子呀！每中国教育总网文档频道次看到

你渴求知识的目光，老师恨不得把所有的知识都教给你；每

当遇到疑难问题，同学们答不上来而你却能回答得清清楚楚

时，同学们都打心眼里佩服你。老师真诚地希望你不要因为

一时贪玩而耽误写作业，要懂得珍惜时间。

班主任签名：

数学

英语

思品

科学

历史

物理

化学

地理

生物家长意见或建议

艺术

体育

安全

综合评价等次

放假须知1、假期自2016年月日（农历月日）至 2016年月日（农历月日）。下学期定于2016年月日（农历月日）开学并正式上课。

2、下学期小学生预收生活费元/生；中学生预收元/生，多退少补。其他费用按国家政策收取。

3、假期里，请家长对孩子加强管教，注意安全，不参与不健康活动，多做有意义的事，督促孩子认真完成署假作业。

4、所有学生要按时到学校报名，准备好学习及生活用品。

5、所有学生须持家长签字的素质报告书报名。

竹溪县新洲镇中心学校

二〇一六年月日

学生姓名刘伟豪班级三年级二班

文化课成绩

语文班主任评语

你的知识面很广，无论是森林、海洋，还是地球、宇宙，你

都侃侃而谈，于是伙伴送你个美称“小博士”。这是你日积

月累的结果。学好课堂知识，完成课后作业是你遨游知识海

洋的“船”和“桨”，有一艘坚固的“船”和灵活的“桨”，

会使你尽早地到达知识的彼岸，你能用好这“船”和“桨”

吗？

班主任签名：

数学

英语

思品

科学

历史

物理

化学

地理

生物家长意见或建议

艺术

体育

安全

综合评价等次

放假须知1、假期自2016年月日（农历月日）至 2016年月日（农历月日）。下学期定于2016年月日（农历月日）开学并正式上课。

2、下学期小学生预收生活费元/生；中学生预收元/生，多退少补。其他费用按国家政策收取。

3、假期里，请家长对孩子加强管教，注意安全，不参与不健康活动，多做有意义的事，督促孩子认真完成署假作业。

4、所有学生要按时到学校报名，准备好学习及生活用品。

5、所有学生须持家长签字的素质报告书报名。

竹溪县新洲镇中心学校

二〇一六年月日

学生姓名吕丹丹班级三年级二班

文化课成绩

语文班主任评语

你是一个善解人意、乐于助人的孩子。你那一脸的真诚，让

老师为之动容；你那满眼的关切，让同学们感到莫大的温暖。

老师真希望你能有更多的优点，比如上课听讲再认真一些，

课后作业完成得再好一些。努力从今天开始，成功从“零”

开始。你不会让老师失望吧？

班主任签名：

数学

英语

思品

科学

历史

物理

化学

地理

生物家长意见或建议

艺术

体育

安全

综合评价等次

放假须知1、假期自2016年月日（农历月日）至 2016年月日（农历月日）。下学期定于2016年月日（农历月日）开学并正式上课。

2、下学期小学生预收生活费元/生；中学生预收元/生，多退少补。其他费用按国家政策收取。

3、假期里，请家长对孩子加强管教，注意安全，不参与不健康活动，多做有意义的事，督促孩子认真完成署假作业。

4、所有学生要按时到学校报名，准备好学习及生活用品。

5、所有学生须持家长签字的素质报告书报名。

竹溪县新洲镇中心学校

二〇一六年月日

学生姓名卢佳佳班级三年级二班

文化课成绩

语文班主任评语

你明亮的眼睛闪烁着智慧的光芒，小巧的嘴巴发出悦耳的字

音。你拼读的音节准确，声音甜美。由于你领读得好，同学

们学拼音的积极性更高了。你做值日生来得真早啊！黑板擦

得干干净净，门玻璃抹得亮亮堂堂，窗台上的花也因为喝了

你浇的水而开得格外鲜艳。如果你的字能写得和你的工作一

样漂亮就更好了

班主任签名：

数学

英语

思品

科学

历史

物理

化学

地理

生物家长意见或建议

艺术

体育

安全

综合评价等次

放假须知1、假期自2016年月日（农历月日）至 2016年月日（农历月日）。下学期定于2016年月日（农历月日）开学并正式上课。

2、下学期小学生预收生活费元/生；中学生预收元/生，多退少补。其他费用按国家政策收取。

3、假期里，请家长对孩子加强管教，注意安全，不参与不健康活动，多做有意义的事，督促孩子认真完成署假作业。

4、所有学生要按时到学校报名，准备好学习及生活用品。

5、所有学生须持家长签字的素质报告书报名。

竹溪县新洲镇中心学校

二〇一六年月日

学生姓名张宝清班级三年级二班

文化课成绩语文班主任评语

你是个“小顽童”，你讲的故事，又生动，又逼真，老师最

喜欢听。记得有一次，你给同学们讲那个《骆驼和羊》的故

事，结果逗得同学们哈哈大笑，你的脸也随之一下子变红

了。现在，香港人、澳门人都在努力学习说普通话，你要想

把自己的故事讲得更吸引人，也要注意说普通话。

班主任签名：

数学

英语

思品

科学

历史

物理

化学

地理

生物家长意见或建议

艺术

体育

安全

综合评价等次

放假须知1、假期自2016年月日（农历月日）至 2016年月日（农历月日）。下学期定于2016年月日（农历月日）开学并正式上课。

2、下学期小学生预收生活费元/生；中学生预收元/生，多退少补。其他费用按国家政策收取。

3、假期里，请家长对孩子加强管教，注意安全，不参与不健康活动，多做有意义的事，督促孩子认真完成署假作业。

4、所有学生要按时到学校报名，准备好学习及生活用品。

5、所有学生须持家长签字的素质报告书报名。

竹溪县新洲镇中心学校

二〇一六年月日

学生姓名黄依菲班级三年级二班

文化课成绩语文班主任评语

长长的睫毛，大大的眼睛，使你成为我们三年级二班这个大

集体中的“蓝精灵”，开朗、活泼、可爱之外，乐于助人更

是你毫无遮掩的真正个性的体现，怎能忘记你一次次义慷慨

大方地伸出援助之手，小到一枝笔，大到一本书，老师全都

看在眼里，记在心上。希望你在学习上，更好的发发挥自己

的能力！

班主任签名：

数学

英语

思品

科学

历史

物理

化学

地理

生物家长意见或建议

艺术

体育

安全

综合评价等次

放假须知1、假期自2016年月日（农历月日）至 2016年月日（农历月日）。下学期定于2016年月日（农历月日）开学并正式上课。

2、下学期小学生预收生活费元/生；中学生预收元/生，多退少补。其他费用按国家政策收取。

3、假期里，请家长对孩子加强管教，注意安全，不参与不健康活动，多做有意义的事，督促孩子认真完成署假作业。

4、所有学生要按时到学校报名，准备好学习及生活用品。

5、所有学生须持家长签字的素质报告书报名。

竹溪县新洲镇中心学校

二〇一六年月日

学生姓名谢嘉成班级三年级二班

文化课成绩语文班主任评语

一直以来，你都尊敬师长，热爱劳动。在上进心的驱使下，

你终于能“悬崖勒马”，认真学习，成绩有了进步。如果你

能认真书写，改正上课注意力不集中的坏习惯，做个诚实的

孩子，那么老师和同学们会更加喜欢你的。老师期望你的更

好的表现，努力吧！

班主任签名：

数学

英语

思品

科学

历史

物理

化学

地理

生物家长意见或建议

艺术

体育

安全

综合评价等次

放假须知1、假期自2016年月日（农历月日）至 2016年月日（农历月日）。下学期定于2016年月日（农历月日）开学并正式上课。

2、下学期小学生预收生活费元/生；中学生预收元/生，多退少补。其他费用按国家政策收取。

3、假期里，请家长对孩子加强管教，注意安全，不参与不健康活动，多做有意义的事，督促孩子认真完成署假作业。

4、所有学生要按时到学校报名，准备好学习及生活用品。

5、所有学生须持家长签字的素质报告书报名。

竹溪县新洲镇中心学校

二〇一六年月日

学生姓名柯思雨班级三年级二班

文化课成绩语文班主任评语

你是一个天真活泼、性格开朗的好孩子，令人难忘的是你在

“元旦”节中的精彩表演。热爱学习、成绩优良，看到你这

学期做事的速度加快了，老师也为此感到高兴。如果你能改

正贪玩的坏习惯，多鼓励自己上课集中精力锻炼自己，那么

你一定能当“三好”学生。

班主任签名：

数学

英语

思品

科学

历史

物理

化学

地理

生物家长意见或建议

艺术

体育

安全

综合评价等次

放假须知1、假期自2016年月日（农历月日）至 2016年月日（农历月日）。下学期定于2016年月日（农历月日）开学并正式上课。

2、下学期小学生预收生活费元/生；中学生预收元/生，多退少补。其他费用按国家政策收取。

3、假期里，请家长对孩子加强管教，注意安全，不参与不健康活动，多做有意义的事，督促孩子认真完成署假作业。

4、所有学生要按时到学校报名，准备好学习及生活用品。

5、所有学生须持家长签字的素质报告书报名。

竹溪县新洲镇中心学校

二〇一六年月日

学生姓名黎婷婷班级三年级二班

文化课成绩语文班主任评语

你是一个聪明、文静的女孩，瞧，每天每科的作业都认真完

成，每次作文都写得生动优美，每次测试成绩都是A,还乐于

为班集体服务。但是，你处事还是不够大胆、主动和果断，

要知道：若稳重中带点活泼的你，我更喜欢！

班主任签名：

数学

英语

思品

科学

历史

物理

化学

地理

生物家长意见或建议

艺术

体育

安全

综合评价等次

放假须知1、假期自2016年月日（农历月日）至 2016年月日（农历月日）。下学期定于2016年月日（农历月日）开学并正式上课。

2、下学期小学生预收生活费元/生；中学生预收元/生，多退少补。其他费用按国家政策收取。

3、假期里，请家长对孩子加强管教，注意安全，不参与不健康活动，多做有意义的事，督促孩子认真完成署假作业。

4、所有学生要按时到学校报名，准备好学习及生活用品。

5、所有学生须持家长签字的素质报告书报名。

竹溪县新洲镇中心学校

二〇一六年月日

学生姓名顾帆班级三年级二班

文化课成绩语文班主任评语

你是一个认定了目标就会勇往直前的男孩，你又是一个有强

烈集体荣誉感的学生，最让老师放心的还是你学习自觉主

动，热爱劳动。知道你上课能坐端正，积极举手发言，我很

开心。如果你能严格要求自己，在完成老师布置的作业外，

还坚持看课外书、报刊，增长见识，那你成绩会更好；如果

你能多看到别人的长处，与同学真诚交往，那你这个大高个

儿会有更多人喜欢。

班主任签名：

数学

英语

思品

科学

历史

物理

化学

地理

生物家长意见或建议

艺术

体育

安全

综合评价等次

放假须知1、假期自2016年月日（农历月日）至 2016年月日（农历月日）。下学期定于2016年月日（农历月日）开学并正式上课。

2、下学期小学生预收生活费元/生；中学生预收元/生，多退少补。其他费用按国家政策收取。

3、假期里，请家长对孩子加强管教，注意安全，不参与不健康活动，多做有意义的事，督促孩子认真完成署假作业。

4、所有学生要按时到学校报名，准备好学习及生活用品。

5、所有学生须持家长签字的素质报告书报名。

竹溪县新洲镇中心学校

二〇一六年月日

学生姓名赵鹏班级三年级二班

文化课成绩语文班主任评语

最难忘的是你在田径场上的英姿和工整的作业书写。这半年

来，你尊师守纪，热爱劳动，上课专心听讲，成绩良好。还

热心地为班集体和老师做事，可惜的是你还是那么羞羞答答

的，不敢大胆举手回答问题，希望下学期，你能为一个“智

勇双全”的男孩子。

班主任签名：

数学

英语

思品

科学

历史

物理

化学

地理

生物家长意见或建议

艺术

体育

安全

综合评价等次

放假须知1、假期自2016年月日（农历月日）至 2016年月日（农历月日）。下学期定于2016年月日（农历月日）开学并正式上课。

2、下学期小学生预收生活费元/生；中学生预收元/生，多退少补。其他费用按国家政策收取。

3、假期里，请家长对孩子加强管教，注意安全，不参与不健康活动，多做有意义的事，督促孩子认真完成署假作业。

4、所有学生要按时到学校报名，准备好学习及生活用品。

5、所有学生须持家长签字的素质报告书报名。

竹溪县新洲镇中心学校

二〇一六年月日

学生姓名尚锐班级三年级二班

文化课成绩语文班主任评语

一个人，无论他的多思维活跃，如果不是用在正确的学习上，

那么他也只能是一事无成。就如你，要是你一如既往地主动

学习，不偷懒，虚心一点，那么你成绩会更好。希望今后你

能正视自己缺点，不再骄傲，严格要求自己，做一个名符其

实的“三好学生”。

班主任签名：

数学

英语

思品

科学

历史

物理

化学

地理

生物家长意见或建议

艺术

体育

安全

综合评价等次

放假须知1、假期自2016年月日（农历月日）至 2016年月日（农历月日）。下学期定于2016年月日（农历月日）开学并正式上课。

2、下学期小学生预收生活费元/生；中学生预收元/生，多退少补。其他费用按国家政策收取。

3、假期里，请家长对孩子加强管教，注意安全，不参与不健康活动，多做有意义的事，督促孩子认真完成署假作业。

4、所有学生要按时到学校报名，准备好学习及生活用品。

5、所有学生须持家长签字的素质报告书报名。

竹溪县新洲镇中心学校

二〇一六年月日

学生姓名王崧班级三年级二班

文化课成绩语文班主任评语

活泼好动，思维活跃的你，每天体育课的时候，带操的时候，

听到你嘹亮的嗓音，老师为你感到高兴。如果能以爱体育的

精神和态度来学习，你的成绩一定变好得。希望以后做事认

真点，不要拖三拉四通，严格要求自己，做一个名符其实的

“叻仔”。

班主任签名：

数学

英语

思品

科学

历史

物理

化学

地理

生物家长意见或建议

艺术

体育

安全

综合评价等次

放假须知1、假期自2016年月日（农历月日）至 2016年月日（农历月日）。下学期定于2016年月日（农历月日）开学并正式上课。

2、下学期小学生预收生活费元/生；中学生预收元/生，多退少补。其他费用按国家政策收取。

3、假期里，请家长对孩子加强管教，注意安全，不参与不健康活动，多做有意义的事，督促孩子认真完成署假作业。

4、所有学生要按时到学校报名，准备好学习及生活用品。

5、所有学生须持家长签字的素质报告书报名。

竹溪县新洲镇中心学校

二〇一六年月日

学生姓名杜海涛班级三年级二班

文化课成绩语文班主任评语

有点儿羞羞答答的你是一个尊师守纪，团结同学的好孩

子。感谢你这学期辛勤地为同学服务，以及在体育课上努力

拼搏为班争光。你学习自觉主动，成绩优良。如果你在书写

方面再下苦功，向字帖大叔学习，你将更上一层楼。

班主任签名：

数学

英语

思品

科学

历史

物理

化学

地理

生物家长意见或建议

艺术

体育

安全

综合评价等次

放假须知1、假期自2016年月日（农历月日）至 2016年月日（农历月日）。下学期定于2016年月日（农历月日）开学并正式上课。

2、下学期小学生预收生活费元/生；中学生预收元/生，多退少补。其他费用按国家政策收取。

3、假期里，请家长对孩子加强管教，注意安全，不参与不健康活动，多做有意义的事，督促孩子认真完成署假作业。

4、所有学生要按时到学校报名，准备好学习及生活用品。

5、所有学生须持家长签字的素质报告书报名。

竹溪县新洲镇中心学校

二〇一六年月日

学生姓名董吉惠班级三年级二班

文化课成绩语文班主任评语

这半年来，忘不了的是你那整齐的作业书写和认真的学习态

度。你为人文静稳重，尊师守纪，彬彬有礼，做事认真，成

绩优秀。今后你更要大胆的学校，改正粗心的毛病，来做老

师的得力助手。

班主任签名：

数学

英语

思品

科学

历史

物理

化学

地理

生物家长意见或建议

艺术

体育

安全

综合评价等次

放假须知1、假期自2016年月日（农历月日）至 2016年月日（农历月日）。下学期定于2016年月日（农历月日）开学并正式上课。

2、下学期小学生预收生活费元/生；中学生预收元/生，多退少补。其他费用按国家政策收取。

3、假期里，请家长对孩子加强管教，注意安全，不参与不健康活动，多做有意义的事，督促孩子认真完成署假作业。

4、所有学生要按时到学校报名，准备好学习及生活用品。

5、所有学生须持家长签字的素质报告书报名。

竹溪县新洲镇中心学校

二〇一六年月日

小学生综合素质手册评语

小学生综合素质手册评语 1、你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影，听到你清脆的嗓音。学习，工作你总能带着一股认真的劲儿。瞧你，字迹端正了，成绩稳定了，大家也更喜欢你了。继续加油吧!你将成为一个更出色的班干部。 2、真人不露相这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，这一学期进步多快!要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩! 3、斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍有一遍。你是个优生，但是，老师觉得你还有一点做得不够好的：跟我们班的小朋友距离远了点。还记得我们刚教过的那句话吗?一个人的力量小，集体的力量大无比! 4、你是一个活泼可爱的男孩，打扫卫生时总是不怕脏、不怕累冲在前头。但是，你交的一个坏朋友却老是使你的成绩上不去，那就是贪玩。假如你能丢掉这个坏朋友，再交上个好朋友：认真学习、认真听讲，按时完成作业，那么，下一个学期的中队委，你就当之无愧了!努力争取吧! 5、你是个聪明、活泼而且非常可爱的小女孩。平时能歌善舞、兴趣广泛、知识全面、思维敏捷，特别使老师高兴的是，你的语言是多么丰富，多么与众不同，简直棒极了。老师相信，只要你上课不说悄悄话，那就更棒了。 6、你忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛，在全班同学和老师心目中树立了优秀小干部的形象，全部同学都默默地把你作为榜样。上课专心听讲、认真完成作业。你团结同学，待人有礼貌，诚恳。老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心。老师想，如果你能主动与同学们交往，那么你将更加出色，更加完美! 7、你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答，课后有你关心集体的身影。作为一个中队委，你真是非常尽责。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲悄悄话、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力!/zl 8、你是一个聪明机灵的小男孩，课堂上，你总是认真听讲，从不漏掉一个点儿。作业本上你那娟秀的字迹让老师越看越爱看。你有着强烈的上进心和自尊心。希望你更上一层楼!但，xx，我们还有好多同学需要你帮助，你知道吗? 9、你给老师的第一个惊喜是你那优美的造句，简直漂亮极了!你给老师的第一个惊喜是你那精彩的回答，思维的敏捷。无疑，你是个好学生，但最近，你却常犯一个很不好的毛病，那就是粗心。粗心会使你失掉很多分数，你说呢?聪明的男孩，老师希望再次看到你勤奋、细心的身影!

小学生综合素质评价报告册

学生综合素质评价报告册 在评价中成长 （1-6年级） 姓名 性别 学号 入学时所在学校 毕业时所在学校 （盖章） （盖章） ＸＸＸＸＸ小学 编制 做 人 成才 健心 创 新 学 业 学习 健 体 审 美 实 践 践安 全 生 活

留下成长足迹 它是学校德育工作的有力抓手。 它是教师培育学生的教育标尺。 它是学生健康成长的行为准则。 它是家长养育孩子的教育指南。 使用说明

一、本册为义务教育阶段学生成长档案，每人一册，每学期由班主任组织填写并妥善保管。学生异动时随学生学籍流动。 二、“学生健康档案”由家长在每学期开学前填写。请各位家长务必真实填写学生的健康状况，便于班主任及体育教师掌握学生情况。 三、“家长寄语”由家长在每学期开学前填写。请各位家长向学校及老师提出宝贵意见和要求，便于学校及老师及时改进工作。 四、评价采取“分数+等级”的评价方式，综合等级分为优（A）、良（B）、中（D）、需努力（D）四等。 五、综合评语采用“优点+鼓励+希望”的基本模式，语言应简洁、客观、有激励性，既能体现学生个性发展，又能保护学生的积极性和自尊心。 六、学号使用省学籍管理流编号码。 目录

1、学生基础信息一览表………………………………………1／1 2、学生健康档案………………………………………………1／3 3、学生综合素质评价体系……………………………………1／72 ★一年级上学期…………………………………………… 1／6 ★一年级下学期……………………………………………7／12 ★二年级上学期……………………………………………13／18 ★二年级下学期……………………………………………19／24 ★三年级上学期……………………………………………25／30 ★三年级下学期……………………………………………31／36 ★四年级上学期……………………………………………37／42 ★四年级下学期……………………………………………43／48 ★五年级上学期……………………………………………49／54 ★五年级下学期……………………………………………55／60 ★六年级上学期……………………………………………61／66 ★六年级下学期……………………………………………67／72 ★毕业鉴定表……………………………………………73／73 学生基础信息一览表

学生综合素质评价表填写说明

七年级“学生综合素质评价表”填写说明 1、班级栏：各班49人填写现在所在班级（班主任指定），和剩余学生写班，和剩余学生写班, 和剩余学生写班。 2、A类生各班指标：前4个班级21人，7、5和7、6两个班级24人。要注意：前4个班从21个A类生中指定7人到重新确定的班级，7、5和7、6定9人到重新确定的班级。其他学生都定为B类。 3、正面：填写至“班级评定小组成员签名”栏以上。“班级评定小组成员签名”栏以上内容可找一名学生代填。若总评是“A”，所有”评定等级”栏都填”A”；若总评为“B”，“道德品质”和“公民素养”两栏可填写“A”，其它栏均为“B”。“综合性评语”栏内容可从反面找几句抄上即可（写三行以上，不能太少）。 4、反面：评定结果选填A、B、C、D，“自评”栏自己填，“互评”栏同桌填，“班级评定”栏班级统一填，要与正面的“总体评定”栏填写等级一致。 操作流程：1、告知学生：谁写现在的班级，剩下的学生写哪个班级（此处要考虑到A类生人数）--------2、学生填写评价表反面，同桌互评。（选填A\B\C\D）---------3、收交4、班主任确定A类生名单，其他均为B类生---------5、教师指定5名字迹好的同学根据确定的A\B类学生名单填写反面“班级评定”栏和正面要求填写的内容。 班主任先弄明白如何操作后再安排学生操作。 八年级“学生综合素质评价表”填写说明

1、班级栏：各班51人填写现在所在班级（班主任指定），、和剩余学生写班，、和剩余学生写班。 2、A类生各班指标：每个班级21人。要注意：每个班从21个A类生中指定5人到重新确定的班级。其他学生都定为B类。 3、正面：填写至“班级评定小组成员签名”栏以上。“班级评定小组成员签名”栏以上内容可找一名学生代填。若总评是“A”，所有”评定等级”栏都填”A”；若总评为“B”，“道德品质”和“公民素养”两栏可填写“A”，其它栏均为“B”。“综合性评语”栏内容可从反面找几句抄上即可（写三行以上，不能太少）。 4、反面：评定结果选填A、B、C、D，“自评”栏自己填，“互评”栏同桌填，“班级评定”栏班级统一填，要与正面的“总体评定”栏填写等级一致。 操作流程：1、告知学生：谁写现在的班级，剩下的学生写哪个班级（此处要考虑到A类生人数）--------2、学生填写评价表反面，同桌互评。（选填A\B\C\D）---------3、收交4、班主任确定A类生名单，其他均为B类生---------5、教师指定5名字迹好的同学根据确定的A\B类学生名单填写反面“班级评定”栏和正面要求填写的内容。 班主任先弄明白如何操作后再安排学生操作。

《学生综合素质评价报告册》

《学生综合素质评价报告册》 一、研究的背景 为改变目前中小学学生综合素质评价之瓶颈现状，完善和创新学生综合素质评价体系，使其最大程度发挥它的评价功能和教育功能。 二、指导思想及目标 以《基础教育课程改革纲要》及《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》精神为指导，全面贯彻党的教育方针，充分发挥评价的激励、教育、诊断、反馈、导向功能，通过评价帮助学生认识自我、建立自信，激励和发展学生潜能，促进学生全面和谐发展，为学生的终身学习和发展打下坚实的基础。 三、综合素质评价原则、理念及程序 评价原则：综合素质评价采取全面性原则、发展性原则、多元性原则、过程性原则和激励性原则，对学生进行全面评价。 评价理念：综合素质评价与学生品行养成相结合、与学生学习和生活行为习惯养成相结合、与学生安全意识和行为养成相结合、与学生考试和考核科目学业成绩相结合、与学生小考和中考接轨相结合、与学生家校联合教育相结合，致力促进学生全面发展。 评价程序：综合素质评价的具体方法应采用多样的、开放的评价方法，通过学生自评、家长评、教师评的评价流程，让学生认识自我、让家长了解孩子、让教师肯定学生，形成三位一体的评价模式，对学生进行较为全面、公平、公正的评价 四、综合素质评价内容设置及特点 《学生综合素质评价报告册》分为《小学生综合素质评价》和《中学生综合素质评价》，其具体内容由“学生基础信息一览表、学生健康档案和学生综合素质评价体系”三部分组成。其中“学生综合素质评价体系”又由“学会做人、学会学习、学会健体、学会健心、学会审美、学会生活、勇于实践、敢于创新、敢于创新、重视安全、学业成绩和综合评定”十一篇组合而成。“学会做人、学会学习、学会健体、学会健心、学会审美、学会生活、勇于实践、敢于创新、敢于创新、重视安全、学业成绩”等十篇均为每一个年级的“A级评价指标”，每一个“A级评价指标”又

小学生综合素质教育

邓小平同志在1980年12月25日指出：“要加强各级学校的政治教育、形势教育、思想教育，包括人生观教育、道德教育。”各级学校都把德育教育放在了首位，各种教育活动都进行的有声有色，很多孩子都知道爱祖国爱社会爱人民，长大了做一个有用的人。然而听父母老师的教诲，体会父母长辈的艰辛，以优异的成绩报答父母的养育之恩，要尊重环卫工人警察的劳动等等的感恩教育这些小点被忽略了。综合实践课程的产生既适应了学生个性发展的需要,也适应了社会发展的需求，为充分发展每一个学生的个性创造了空间，综合实践课上的感恩教育很有必要，如何激起小学综合实践课上的感恩教育之花呢？ 首先，我们要了解综合实践课的真谛是什么，学习方式的不同之处是什么？了解了他们有助于我们进行综合实践课的教学设计。综合实践课是基础教育课程改革的新亮点课程，本课程“主要指以学生的兴趣和直接经验为基础，以学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能力及体现知识的综合运用为主要目的一类新型课程，”综合实践课最普遍的学习方式是学生实践，没有学生的实践，就等于没有综合实践活动课。著名教育家陶行知早就提出“做中学，学中做”理论，实践能力不是通过书本知识的传递来获得发展，而是通过学生自主地运用多样的活动方式和方法，尝试性地解决问题来获得发展的。能力发展了知识就增加了，情感就得到了升华，德育感恩教育就得到了体现和发展。 其次，面对这样的新课程我们应该怎样设计综合实践课的教学呢？第一，每一节综合实践课我们要为学生设计什么样的感恩教育情感目标。要上好一节课，我们要设计好这节课的教学目标，情感目标是综合实践课重要教学目标。我们学校位于我县经济相对发达的地区，家长都有不差钱的思想，认为给孩子最好的就是对孩子的爱，只要孩子想要的家长尽量满足，让这里的孩子有足够的优越感，认为任何的得到都是应该，在他们的世界里没有什么不应该，也不会感恩他人。家长对孩子的娇惯很严重，据我观察：每天早上送孩子来上学的家长对孩子的要求样样达标，孩子要什么给什么，但孩子从来没有一声“谢谢”，离开家长头也不回的走进学校，不会想着给家长说声再见，也不会给家长一个童真的微笑。只要有一点不符合自己的意向，达不到自己的要求，就跪地打滚，大哭大闹，拿着不上学要挟家长，家长没办法，我们知道：一个不孝敬父母的人，不尊敬老师的人，不感恩社会和他人的人，是不可能成长为一个有益于他人的人。为此我们学校决定组织一次“尊重家长热爱老人”的实践活动，教育学生感恩自己的父母长辈。正直重阳节来临之际，我校组织学生进行了“走进重阳，爱在重阳”的综合实践活动。 重阳节是我们中华民族特有的节日，它传承的是文明，弘扬的是精神，传递的是孝顺。这次活动内容丰富，形式多样，为了上好这节课我们做了精心的准备。我们重点设置了“扩

小学生综合素质的培养

小学生综合素质的培养 综合素质是评价一个人的知识水平、道德修养以及各种能力等方面的标准，是指人的适应能力、生存能力、社交能力(包括创新能力、实践能力)以及在体育、文艺、美术、音乐、舞蹈、语言、等方面的特长。小学阶段学生的可塑性强，因此，加强小学期间进行综合素质的培养，是塑造学生综合素质的一个重要阶段。对于促进学生德智体美全面发展有着十分重要的意义。结合多年教学实践，浅谈一下自己对小学生综合素质培养的一些粗浅看法。 一、教学中，指导学生参与教学实践，增强综合实践能力。 作为一名小学教师，更能够亲身体验到在教学中综合实践能力对学生的影响。因此要吸取教育教学的联系，注重学生能力的培养与提高。 （一）活用教材，逐步培养学生自主学习的实践能力。 九年义务教育《语文课程标准》指出：语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。不宜刻意追求语文知识的系统和完整，语文又是母语教育课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有，因而让学生更多地接触语文教材，在大量的语文实践中掌握运用语文规律。教学中，教师要搜集更多的课堂资源和课外知识，多采取小组讨论交流，展示学习成果。充分利用合作探究，自主学习，教师只作指导，来不断提高学生的阅读、背诵、思维和表达写作能力。在语文课前的几分钟，教师们可让学生来背诵一些古诗词，成语或讲述一个小故事，这样既

锻炼小学生们的胆量；又让他们得到了自主搜集故事等资料的能力；还受到古诗词内容的熏陶，添补小学生自主学习语文知识的空缺。 教学中，教师还要注重学生课外知识搜集的渠道，尤其在比较贫困的农村，受家庭，社会环境条件的影响。孩子们不可能到网上、大书店搜集有关资料。为了使学生的知识不能落伍，教师要采用通过让听家长帮助口述一些知识、故事；从课外书籍中寻找或从图书馆中去查找；最后由教师在网上搜集一些有益知识来告诉学生，这样有些知识虽然赶不上新时代的一些潮流，但孩子们学习的内容、渠道可以拓宽。这样孩子们上语文课都是在轻松、愉快中度过的，因为每节课不是让学生去死记一些知识，背死书，而是引导学生自主学习，给他们充分自主学习，讨论的机会，提出不懂的问题，在小组，集体的共同交流中得到解决。另外，在学好课本知识的同时，教师还要提倡多读一些童话，寓言故事，记日记，让学生在读写中感受人的善恶、祖国家乡的美丽、英雄人物的高尚品质。 （二）加强口语交际训练，培养学生交往能力 口语交际能力是现代公民必备的能力。口语交际训练是观察、聆听、表达、合作、收集信息、处理信息等能力的综合训练，搞好这种训练有助于学生感情的交流，提高他们的语文水平和认识水平，同时，还能养成有礼貌、认真听别人说话的习惯，以及尊重他人，懂得合作的良好品质。因此教师除了组织学生练习好课本上的口语交际，可以

小学生综合素质评价报告单.doc

班级：____________ 姓名：____________ 美德争星少年 读 书 之 星 艺 术 之 星 互 助 之 星 文 明 之 星 书 画 之 星 卫 生 之 星 守 纪 之 星 体 育 之 星 敬 孝 之 星 诚 信 之 星 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆尊敬的家长： 经过一学期紧张的学习，孩子们即将迎来一个轻松的假期。在这里， 学校全体教师祝愿您和您的孩子假期愉快，同时，也请您为孩子安排 好假期生活，保障他们的安全，让他们多参加一些有意义的活动，培 养他们独立生活的能力和良好的生活习惯，督促孩子们的假期学习。 有了您的支持我们会更有信心把我们的孩子培养成德智体美全面发展 的社会主义建设接班人。如果您对学校工作有什么好的意见和建议， 我们会非常高兴地接受，并对您表示最真诚的感谢。 亲爱的同学们： 经过一学期紧张的学习，我们期盼的假期就要到来啦！根据上级放 假通知，我们的假期从月日开始到月日结束，月 日开学上课。有这么长的假期，同学们一定非常开心吧？在这里，老师 们祝愿每位同学都有一个轻松愉快，丰富多彩的假期。为了使同学们的 假期过得更有意义，老师还要向同学们提出几点要求，相信每位同学一 定都能做到。 ?安全最重要。假期中请同学们注意防火、防水、防电、防盗以及 防交通事故、防人身意外伤害等安全问题，提高安全意识，过一 个安全的假期。 ?劳动最快乐。假期中同学们要多参加一些家务劳动和有意义的社 会活动，在劳动中体会乐趣，学习知识。 ?学习不要忘。假期中同学们也不要忘了学习呦，除了认真完成老 师布置的假期作业外还可以多读一些好的课外书籍，根据自己的 爱好和特长参加一些好的学习活动等等。 再次祝愿每位同学假期愉快！

小学生综合素质评价

小学生综合素质评价 小学生综合素质评价范本 你是个生来好动、聪明的女孩儿，对于课堂上老师所有的提问，你都能较为认真的思考并积极发言。劳动总是默默无闻、埋头苦干。但你有那么小点儿象男孩，上课偶尔爱做一些小动作，贪玩，让老 师生气，希望你今后能尽量改掉这些缺点，认准目标，加倍努力， 做个人人称赞的三好学生。 在老师心目中，你是个看上去较为文弱的男孩，上课不爱回答老师所提的问题，说话也有点那么腼腆，可见你的内心是比较单纯与 善良，只是在学习上你没有尽力，男孩子就应该在学习上有所作为，不要老是缩手缩脚的，大胆地投入到学习中来吧!积极参与课堂学习，树立信念，向旧的自我挑战吧! 在老师眼里你文静、懂事、踏实、稳重，在班里并不显眼，却时刻有一颗关心集体的心，平时能与同学和睦相处，积极参加文体活动。上课能认真听讲，但缺少一份钻劲。希望你积极动脑，各方面 严格要求自己，不断完善自己却迎接更大的挑战。 你是个活泼可爱、懂事的女孩，能带头参加各项活动，对人有礼貌，说话有分寸，对人热情真诚。学习主动认真，只是对于难题， 你钻研得不够，老师希望你刻苦钻研，培养过硬本领，走好人生第 一步，相信你一定能行! 你尊敬老师、团结同学，劳动积极肯干，但在学习上你就不同了，作业经常有拖拉现象，没有自觉性。老师真诚希望你端正学习态度，珍惜美好时光，全身心投入学习中去，利用自己聪明的脑袋，相信 你一定能行! 你是一个可爱的女孩，在这短短的几周时间里，在课堂上老师发现了你专注的神情，感受到你对知识的渴望，你是个认真的人，认

真对待自己该做的事。老师真诚地希望你各方面加倍努力，争做一 名全面发展的好学生。 你是个活泼可爱、机灵的女孩，你对人热情大方。踏实肯干，每次劳动都可以看到你任劳任怨的身影，课上，你总是认真听讲，并 能积极举手回答问题。但对于难题你还缺乏一份钻劲。老师希望你 刻苦钻研，耐心加上细心，相信你的成绩一定会更加出色! 你是个文静而又懂事的女孩，你有一颗关心集体的心，平时能与同学和睦相处，劳动也比较积极，学习较认真。但要多注意好同学 的学习方法，适当地取长补短，好的学习方法加上好的学习态度， 相信你会有进步，努力吧，不断提高自己。 在老师眼里，你是个文静懂事的女孩，在你身上看不到一点娇气，每次劳动你总是任劳任怨，与同学和睦相处，学习认真，但还缺乏 一份钻研。请你相信：一份耕耘，一份收获，只有勤奋刻苦，才能 取得令人满意的成绩! 你是个文静的女孩，平时总是沉默寡言，但在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。只是你的接受能力不是很好，但不要失望。世界上有成就的人不都是最聪明的，成绩往往出 自那些勤奋的人，还记得牛顿的故事吧，跟牛顿学习，勤能补拙， 勤奋会带给你好的成绩! 你是个帅气十足的男孩，在大扫除时你勤劳的身影，总会出现在我们面前。课上对于老师的提问你总能认真思考，但有时在学习上 不够重视，上课易分心，影响听课效率。你的小毛病也应该改一改了，不要因为它们影响你的前途。希你一门心思把精力放到学习上，相信你一定会成为出色的人。 你是个活泼好动、调皮、惹人喜欢的男孩。但你有时辨别能力差，没有个性，随波逐流，作业只求速度不求质量。希望你在新的学年 端正学习态度，认准目标，进行不懈的努力，争取做个班里人人敬佩，老师个个夸奖的好学生。 你是个朴实、懂事而又认真的女孩，你充满着一种上进的朝气，能克服各种困难，不断战胜自我，不断取得进步，你做事总是那么

小学生综合素质评价表72608.doc

小学生综合素质评价表 2016—— 2017 学年第一学期 学生姓名：班级：班主任：

评价 评价内容 要素 对师长有礼貌，与同学友好相处，言行文明。 道热爱生活，兴趣广泛，有一定的安全意识。 德 遵守小学生日常行为规范和《守则》。 品 质珍视集体荣誉，维护集体利益。 积极参加力所能及的劳动，珍惜劳动成果。 公牢记“八荣八耻” ，有爱国主义和集体主义民观念。谦恭礼让，为人正直。 素举止文明，爱护环境，自理自立，敢于大胆养提出新奇独特的见解。 能独立完成学习任务，努力克服学习中的困学 难。 有良好的学习习惯，掌握有效的学习方法。 习 能够独立思考，善于提出问题和解决问题，能 力有自主合作学习意识。 具有丰富的想象力和创新意识，有较强的动 手能力，有一定的综合实践活动能力。 交流 乐于参加集体活动，能够为实现集体目标付 出努力，善于与他人合作，共同完成完任务。 与 尊重并理解他人，能够合理评价和约束自己 合作 的行为，善于与他人交流和分享。 积极参加阳光体育活动，坚持上好“两操两运动课”。每天睡眠不少于 10 小时。 与良好的饮食习惯，吃饭定时、定量，不偏食，健康不择食，尽量少吃零食 经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，有良好的卫 生习惯。 学习 语文 成绩数学 英语 说明：评定分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。学生家长教师自评意见评价

小学生综合素质评价表 学校管理2010-01-18 13:25:29 阅读 13795 评论 6字号：大中小订阅 小学生综合素质评价表学姓性学年校名别期级班级 自 小教家 综 项目评价基本标准我评师评长评 组评价合 价价价 热爱祖国 认识国旗、国徽，会唱国歌、行队礼。 知规范：《小学生日常行 遵纪守法为规范》，了解法律，自觉遵 守校规校纪。 课堂上注意听讲，多想、勤奋学习多问、大胆提问题，考试不作 行 弊、卷面干净。 待人接物讲礼貌，不随地为文明礼貌吐痰，不打架骂人，尊重老师 与和长辈。 习 关心集体 在校做好值日工作，爱护公物，在家里学做简单的家务。 惯 评 合理花钱，学会储蓄，爱勤劳俭朴惜物品，不浪费，生活学会自 价理。 标热爱体育运动，养成体育准参加锻炼锻炼身体的好习惯，有一定的 运动技能和强健的体魄。 社会公德 公共场所中行为规范，即行为美、语言美、心灵美。 与邻居、同伴和睦相处， 团结友爱主动关心他人，帮助有困难的 同学。 勇于实践积极广泛地参加各种公益 劳动和社会实践活动，了解家

学生综合素质测评自评表

江西理工大学学生综合素质测评自评表 姓名胡建班级光信121 学号07 任何职无专业人数23 学院（校 区）审核信息工程学院 测评期限2013～2014 学年第二学期 测评 时间 2014年 3 月 6 日辅导员李丹班主任喻玲娟 分表一学生综合素质测评总分统计 名次总分学生学业评价 （70%） 合计49.6125 学生操行评定 （30%） 合计21.645 专业成绩分创新能力分德育素质分（50℅）社会实践分（30%）其他奖励和处罚分（20%）小计名次小计基础分奖惩分小计基础分奖惩分小计基础分奖惩分小计 71.257 5 69.87 5 14 1 70-1.568.5 7067670 5.575.5 分表二专业成绩评分表 平均绩点分= 69.875 平均绩点分名次14 分表三创新能力评分表 奖励分 加分标准加分依据加分加分标准加分依据加分 1.参加国家级科研成果评比，以证书或文 件为依据，获一、二、三等奖及优胜奖分 别加6、4、2、1分。 6.通过CET-4考试，当学期加1 分；通过CET-6考试，加2分； 特殊专业参照《学生手册》规定 执行。 通过CET-4 1 2.参加省级科研成果评比，以证书或文件 为依据，获一、二、三等奖及优胜奖分别 加4、2、1、0.5分。 7.非计算机专业通过全国或省 级计算机考试，达到一级标准， 当学期加1分；达到二级标准， 加2分；达到三级标准，加3分。 3.参加校/市级科研成果评比，以证书或 文件为依据，获一、二、三等奖及优胜奖 分别加2、1、0.5、0.3分。 8.各种知识竞赛、科技活动、征 文等加分值（只在获奖之学期加 分，含体育、艺术类专业竞赛） 4.参加院级科研成果评比，以证书或文件 为依据，获一、二、三等奖及优胜奖分别 加1、0.5、0.3、0.1分。 9.其他。 5.学生拥有科研成果或研制出科研产品， 经学校科技处审定，可适当加分，最高不 超过6分。 总分 分表四其他奖励和处罚评分表 奖惩分 加分标准加分依据加分扣分标准扣分依据扣分1.体育锻炼达标者，当学期加分。优秀者 加4分；良好者加2分；及格者加1分； 不及格者计0分。 体育良 2 1.无故不参加校内外各级文艺、体育 活动等，每次扣3分，扣完本项奖励 分为止。 2.参加院级以上体育竞赛的运动员、获奖 者及集体项目主力队员，每项次加分。集 体项目非主力队员减半加分。 参加校运 动会 0.5 2.其他。 3.在体育竞赛中获得道德风尚奖的，按相 应级别二等奖加分。 4.参加各种文化艺术活动按不同等级加 分(舞蹈等集体项目按同等标准加分)。 5.参加各类讲座，每参加一次校级讲座加 1分，院级每次加0.5分,最高加分3分。 参加6次 讲座 3 6.其他。 分值小计

(完整版)小学生综合素质评价细则

打车李小学综合素质评价细则小学生综合素质评价是基础教育课程改革的一项重要内容，是义务教育阶段学生综合素质评价体系的重要组成部分，是全面反映学生的发展状况，促进学生全面发展的重要举措。根据教育部《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》精神，结合我区小学教育的实际，特制定如下细则： 一、指导思想和基本原则 实施小学生综合素质评价的指导思想是：按照整体构建义务教育阶段中小学生综合素质评价体系的要求，与初中学生综合素质评价相衔接，以道德品质与公民素养、学习态度与能力、合作交流与探索实践、运动与健康、审美与表现为基本内容，以学生的实际表现为依据，以学校评价为主体，以专业支撑与制度建设为保障，采取多元化的评价方法，力求全面反映学生的综合素质状况，推进课程改革和素质教育的深入实施。在综合素质评价中要坚持如下原则： （一）导向性原则。充分发挥评价的教育和导向功能，评价的内容、标准、方法、制度等适应素质教育的要求，有利于学生了解自己，发现发展潜能；有利于教师转变教育观念和教育教学行为；有利于学校改进教育教学工作；有利于推进基础教育课程改革。 （二）发展性原则。坚持用发展的眼光看待学生，既要看到学生现有的发展水平，更要发现潜在的发展可能性；既要重视结果，更要重视发展和变化的过程。 （三）可行性原则。制定的评价实施方案、实施方法力求灵活、简便易行，避免繁琐和形式化。 （四）客观性原则。积极探索科学的方法，力求评价结果的客观、公平、公正。 二、评价内容与方法 小学生素质教育综合评价即“目标+等级+特长+评语”的综合评价。小目标的确定使学生养成扬长避短，养成奋发向上的好习惯；等级评价和延缓评价，是以发展的眼光评价学生；特长评价发展了学生兴趣和特长；综合评语采用“优点+鼓励+希望”的基本模式，保护学生的积极性和自尊心。实践证明，实施小学生素质教育综合评价，促进了应试教育向素质教育的转轨，使每个学生都体验成功的喜悦，促进学生主动全面发展，从而达到全面提高学生的素质。 （一）评价内容。包括道德品质与公民素养、学习态度与能力、合作交流与探索实践、运动与健康、审美与表现6个方面的内容。 （二）评价依据。评价以《五道沟小学学生综合素质评价表》为依据。

小学生综合素质评价总结

小学生综合素质评价分析报告 为了激励和引导学生全面提高自身素质，保障素质教育的顺利实施，根据评价内容，对学生在道德品质与公民素质、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现方面做好平时记录工作，以便期末进行评价时有据可依，现就本学期的学生评价做一分析总结： 一、提高方面 （一）思想道德素质： 学生能做到爱国、爱家、爱校，积极参加学校组织的各项活动，学生能做到知法、懂法、热爱集体，明辨是非，通过晨会、班会熟知《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的内容及“文明礼仪伴我行”活动的开展，并努力践行，在学校及公共场所做到不大声喧哗，见到垃圾主动捡起来，学生有一定安全意识和自我保护意识。 （二）学习态度与能力： 大多数学生上课大胆发言，课后认真完成作业，有创新意识，由于学校重视学生实践能力和动手能力的培养，学生在掌握听、说、读、写能力的基础上，实际动手能力也不同程度的提高。 （三）审美与表现： 由于受素质教育的影响，很多家长也注重孩子的特长的发展，观察孩子对所活动的内容是否感兴趣，并和老师共同探讨

怎样得到进一步发展，很多学生在课余时间学习美术、书法，并取得了很好的效果。 二、存在的不足： （一）心理素质较差： 1、表现在很多学生性格孤僻、不合群、没有知心朋友；害怕失败、不敢竞争、抗挫折能力差，不能勇敢地面对困难。 补救措施：班级营造一个宽松、和谐团结，信任，友好的群体氛围，让心理素质较差的学生在这种氛围的影响下，铲除滋长心理问题的土壤，提高心理健康水平。 2、学校家庭密切配合，分析学生心理问题产生的原因，从问题入手，共同努力，帮助学生找回健康的心理。 （二）劳动意识淡薄： 表现在学生自己的劳动任务需要在老师天天督促下完成。如果自己的任务完成会替别人多干一点就觉得自己吃了大亏，在劳动过程中不讲究技巧，不会干活。 补救措施： 1、树立“劳动光荣”的观念，让学生意识到劳动可以创造一切。良好的学生环境是靠大家用双手共同创造的，珍惜劳动成果。 2、做好家长工作，保持家庭和学校教育的一致性，要求家长不要溺爱孩子，所有的事情包办代替，把学生最起码的自理，自护能力剥夺了。

小学《综合素质》知识点汇总

小学《综合素质》知识点汇总 教育观(一) ——教育观与素质教育观 一、教育观 教育观是人们对教育所持有的看法，它既受社会政治、经济制度的制约，又受人们对教育要素不同观点的影响。具体地说就是人们对教育者、教育对象、教育内容、教育方法等教育要素及其属性和相互关系的认识，还有人们对教育与其他事物相互关系的看法，以及由此派生出的对教育的作用、功能、目的等各方面的看法。 教育观的核心是“教育为了什么”，即教育目的。由于教育目的不同，教育者实施的教育活动也不同。从而区分了不同社会、不同时期的教育活动，也产生了不同的教育结果。 教育观与一定的社会政治、经济制度相关。在古代教育中，教育是为培养统治者服务的.这种社会政治形式下的教育是培养少数人的教育。在社会主义社会里，教育是为人民普遍的教育需要服务的.是人民的教育。 在同样的社会政治、经济制度中，也可以有不同的教育观，这是由对教育活动内部的各种关系认识上的差异而产生的。例如，在教育者与受教育者的关系上，如果强调教育者的中心地位，会产生教师中心的教育观;如果强调受教育者的中心地位，会产生学生中心的教育观。再如，在教育内容的德、智、体、美等不同组成方面的关系上，强调德育的首要地位，会产生德育中心的教育观：强调智育的首要地位，会产生智育中心的教育观。 确立正确的教育观.需要正确认识教育的发展规律，正确认识教育活动的各种内部关系。违背教育发展规律或不能完整认识教育内部的各种关系.都会导致错误的教育观，进而导致错误的教育结果。 教育观(二) ——素质教育的目标与要求 一、素质教育的目标 素质教育的目标主要有七点，包括促进学生身体的发育、促进学生心理的成熟化、造就平等的公民、培养个体的生存能力和基本素质、培养学生自我学习的习惯、爱好和能力、培养学生的法律意识、培养学生的科学精神和态度。 1.促进学生身体的发育 基础教育处于学生个体发育的关键时期.任何有助于并促进身体发育顺利进行的教育，就是好的教育：相反.就是不好的教育。 2.促进学生心理的成熟化 中小学阶段是个体心理逐渐成熟的阶段。素质教育要促进学生心理成熟化，逐渐成为一个能够独立面对社会.介入周围世界的主体。 3.造就平等的公民 基础教育是公民教育.而中小学教育又要求“全面提高国民素质”，因此，基础教育有必要根据现行的公民权利和义务规定.确定自己的现实目标。 4.培养个体的生存能力和基本素质 素质教育着重于促进学生发展.使学生能够独立面对社会.具备生存能力和终身学习的基本素质。 5.培养学生自我学习的习惯、爱好和能力 现代社会科学技术的不断发展使学习不仅仅局限于学生时代.素质教育要教会学生学习，让学生能够自我学习并且愿意自我学习。 6.培养学生的法律意识 我国已开始向法制社会迈进这一事实，要求我们的基础教育培养学生真正具有法制意识和观念。对中小学教育中的学生来说，法制意识必须从小就开始培养，使守法用法成为一种自觉的习惯行为。

小学生综合素质报告单

水尧小学学生综合素质报告单 尊敬的家长朋友： 您好！2016-2017 学年第一学期工作已结束，在您的大力支持和配合下，您的孩子在我校圆满的完成了本学期的学习任务，在此表示衷心的感谢！希望在新的学期里学校工作能继续得到您的支持。现将您的孩子四年级（2班）戴越茂同学各科成绩通知如下： 希望您在暑假期间配合学校加强对孩子的养成教育，鼓励孩子多读一些有益的儿童读物，教育孩子尊敬长辈、与同伴和睦相处，注意孩子的居家安全、出行安全和卫生保健，培养孩子良好的生活行为习惯。同时监督您的孩子完成老师所布置的假期

作业。 根据荔波县教育局规定，我校2017年春季2月19日报名，2月20日正式上课。 谢谢您的合作！ 荔波县水尧小学 2017年1月5日 水尧小学综合素质报告单 尊敬的家长： 您好！2016-2017 学年第一学期工作已结束，在您的大力支持和配合下，您的孩子在我校圆满的完成了本学期的学习任务，在此表示衷心的感谢！希望在新的学期里学校工作能继续得到您的支持。现将您的孩子四年级（2班）杨昌隆同学各科成绩通知如下：

希望您在暑假期间配合学校加强对孩子的养成教育，鼓励孩子多读一些有益的儿童读物，教育孩子尊敬长辈、与同伴和睦相处，注意孩子的居家安全、出行安全和卫生保健，培养孩子良好的生活行为习惯。同时监督您的孩子完成老师所布置的假期作业。 根据荔波县教育局规定，我校2017年春季2月19日报名，2月20日正式上课。 谢谢您的合作！ 荔波县水尧小学 2017年1月5日 水尧小学学生综合素质报告单 尊敬的家长朋友： 您好！2016-2017 学年第一学期工作已结束，在您的大力支持和配合下，您的孩子在我校圆满的完成了本学期的学习任务，在此表示衷心的感谢！希望在新的学期里学校工作能继续得到 您的支持。现将您的孩子 四年级（2班）覃敏婷同学各科成绩通知如下：

小学生综合素质评语大全

关于小学生综合素质评语大全 1. 虽然平日你默默无闻，却看得出你样样要强，你用实际的行动证明，你能行，你用点滴汗水，浇灌着成功的花朵。你有助人为乐精神，但你还有不少缺点，同学们正以更高标准要求你。愿你扬长避短，我永远是你忠实的朋友，我会做你的有力支持者! 2. 你有礼貌，爱劳动，发言积极。瞧，老师一连串数出你这么多优点，看来这学期你进步不小，老师看在眼里，喜在心里。可是你有时仍贪玩，爱调皮同学，作业马虎，纪律松懈，也让老师失望。你是聪明的，要是把更多的心思用在学习上，你会更棒。努力吧，老师期待着你更大的进步! 3. 记得你跟老师说过自己要学好，当时我夸了你，你是那样的兴奋。尽管你思维不够敏捷，做作业速度慢了些，可你有许多优点：诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，你仍不失一个可爱的学生。请记住自己跟老师说的话，只要你肯努力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。 4. 在校尊敬老师，团结同学，热爱班级是你的特点优点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗?如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。 5. 你知道老师多欣赏你吗?对于一个二年级的学生来说，每天要坐几十分钟的汽车到学校上课，一天要往返四趟，这不仅需要坚强的毅力，更需要勇气，而你从来没因此而耽误了学习。看到你写了一手好字，看到你拿着自己得了分的卷子时的高兴劲儿，老师为你喝彩，好样的!如果你平时能改一改自己粗心的毛病，赶走这头学习上的“拦路虎”，那老师相信你会更优秀! 6. 你那小小的身影就像班上一个活跃的音符，时常会奏出悦耳的弦律，你长得很漂亮，如同你的舞姿上赏心悦目，校文娱表演令人啧啧称赞，你的绘画在全国捧回铜奖，老师真为你高兴，这学期你的学习成绩也大步上升昔日潦草的书写变成了娟秀的字迹，上课你也能专心听讲了，你的变化真叫老师同学们喜欢。如果今后做每一件事再细致认真一些，处处严格要求自己，相信你会是一个全面发展的好孩子! 7. 同学们总喜欢接近你，与你在一起总是谈笑风生，特别是在班队课上，你的表演演说赢得阵阵掌声，你的作文写得很不错，常常有异想不到的妙语和精巧的构思，如果在加把劲，将来会成一名作家的。 8. 你那双珍珠的大眼睛里，盛满热情聪慧……上课时，你思维敏捷发言积极，那独到的见解令人钦佩;你书写的作业，端端正正，漂漂亮亮，那别具一格的答案，常给老师一个意外的惊喜……你唯一逊色的是对工作不够泼辣大胆，这需要慢慢锻炼，不要着急，我相信你能行! 9. 你是一个心灵手巧的好孩子，你画的小动物个个活灵活现，连老师都自叹画得不如你，这次画展，同学们欣赏了你那幅惟妙惟肖的作品后，都在夸你都在暗暗羡慕你，你还能歌善舞，演唱会上，你那可爱的模样，甜美的歌声都给老师和同学流下了深刻的印象。你学习也很棒，课堂上，你发言积极，那独到的见解令同学们刮目相看。工作上，你很踏实。多少次，天黑了你还忙碌在校园;多少回，天一亮你就到教室来打扫……你就是这样一位女孩子，积极进取，在各方面不断的努力着，努力着。 10. 撒下一路笑声，好象从未体验过忧愁，你的快乐感染了与你一起生活的小伙伴，因此，大家都喜欢接近你。你当生活委员工作得很辛苦，也卓有成效老师和同学们感谢你。老师还喜欢你课堂上，聚精会神的神态，喜欢你字正腔圆的朗读，更喜欢你运动上顽强拼搏的英姿。要是你多看书，勤练笔，你的写作能力会提高得更快，愿意试试吗? 11. 课堂上，班每当老师讲到精彩处你的嘴角总会露出一丝微笑，你始终是老师忠实的听众。你热爱劳动，不管有没有轮到你值日，你总是主动留下来，经常是干得气喘吁吁，满头大汗。但是，你的学习有待提高，作业方面也存在问题。但只要肯努力，你也将会是老师眼中的一颗闪光的“星星”! 12. 小朋友们亲切地称呼你“班长”，可见你在大家心中的地位有多么高，你不愧为班中的“领头雁”!成绩优异，工作出色，常令人赞叹不已，勤勤恳恳，踏踏实实是你一贯的工作作风，老师欣赏你的才华和工作能力，愿你的才华进一步升华。 13. 你是老师和小朋友心中的小能人，每位小朋友都很喜欢你。你身为小老师，检查作业总是那么及时，那么认真。每次老师交给你一项任务时，你总能认真完成，老师为有你这样一位好助手而感到自豪。 14. 你是位聪明的学生，懂礼貌，爱劳动，讲卫生。课后，你总是默默不语，埋头读书，做作业，同学们都十分欣赏你。可是，在课堂上，你也沉默不语，这种“沉默”，使你失去许多表达和思维训练的机会。我想，在课堂上，你不能再“沉默”下去了，老师真希望你能用自己心灵的力量去打开锁住的“金锁”，是自己成为思维敏捷，嘴巴灵巧的孩子。

小学生综合素质评价分析报告

小学生综合素质评价结果分析报告 为激励和引导我班学生全面提高自身的综合素质，保障素质教育地顺利实施。根据评价内容，对学生在道德与品质、身心健康、学习能力、与人交往方面进行考察，现就本期的学生评价结果做如下分析总结： （一）值得表扬的方面 学习习惯方面：大多数学生能做到上课积极发言，课后认真完成作业。积极参加学校组织的社团活动，培养了自己的综合实践能力和动手能力。 道德品质方面：学生能做到热爱祖国，热爱集体。积极参加学校组织的各项活动，通过主题班会熟知《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的内容及文明礼仪，在学校及公共场所见到老师主动问好，和同学团结友爱，友好相处，使用文明用语。 （二）需要提高的方面 行为习惯方面：要注意学会聆听，尊重别人，尊重老师，不随便打断别人说话。注意个人卫生，不乱扔垃圾，制造垃圾。学会整理课桌和书包，学会理清自己的书本。 生活劳动方面：很多学生在家里被家长过度溺爱，除了学习以外的劳动不愿意积极参加，劳动能力欠缺，怕吃苦，怕吃亏，没有把劳动当成一项乐趣和生活必备技能。 与人相处方面：很多学生不会表达，以致跟同学发生冲突。家长面对孩子之间发生冲突时总是找对方的错误，不会反思自己。 （三）需要改进的几个方面 1.家校密切配合，老师积极与家长进行联系和沟通。分析孩子问题的原因，从有利于孩子身心健康的方面入手，获得家长的配合。 2.努力营造民主、和谐、诚信、友爱的班风斑貌，让孩子在一个良好的班级氛围中学习，成长，从而促进他们的身心健康发展。 3.培养孩子的劳动意识，“勤能补拙”“越努力越幸运”等观念，让孩子从小爱劳动，克服懒惰。 4.和家长保持教育的一致性，培养孩子的独立生活和自理能力，摆脱娇生惯养的坏习惯。

小学生综合素质评价

小学生综合素质评价 关于小学生综合素质评语大全 1. 虽然平日你默默无闻，却看得出你样样要强，你用实际的行动证明，你能行，你用点滴汗水，浇灌着成功的花朵。你有助人为乐精神，但你还有不少缺点，同学们正以更高标准要求你。愿你扬长避短，我永远是你忠实的朋友，我会做你的有力支持者! 2. 你有礼貌，爱劳动，发言积极。瞧，老师一连串数出你这么多优点，看来这学期你进步不小，老师看在眼里，喜在心里。可是你有时仍贪玩，爱调皮同学，作业马虎，纪律松懈，也让老师失望。你是聪明的，要是把更多的心思用在学习上，你会更棒。努力吧，老师期待着你更大的进步! 3. 记得你跟老师说过自己要学好，当时我夸了你，你是那样的兴奋。尽管你思维不够敏捷，做作业速度慢了些，可你有许多优点：诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，你仍不失一个可爱的学生。请记住自己跟老师说的话，只要你肯努力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。 4. 在校尊敬老师，团结同学，热爱班级是你的特点优点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗?如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。 5. 你知道老师多欣赏你吗?对于一个二年级的学生来说，每天要坐几十分钟的汽车到学校上课，一天要往返四趟，这不仅需要坚强的毅力，更需要勇气，而你从来没因此而耽误了学习。看到你写了一手好字，看到你拿着自己得了分的卷子时的高兴劲儿，老师为你喝彩，好样的!如果你平时能改一改自己粗心的毛病，赶走这头学习上的"拦路虎"，那老师相信你会更优秀! 6. 你那小小的身影就像班上一个活跃的音符，时常会奏出悦耳的弦律，你长得很漂亮，如同你的舞姿上赏心悦目，校文娱表演令人啧啧称赞，你的绘画在全国捧回铜奖，老师真为你高兴，这学期你的学习成绩也大步上升昔日潦草的书写变成了娟秀的字迹，上课你也能专心听讲了，你的变化真叫老师同学们喜欢。如果今后做每一件事再细致认真一些，处处严格要求自己，相信你会是一个全面发展的好孩子! 7. 同学们总喜欢接近你，与你在一起总是谈笑风生，特别是在班队课上，你的表演演说赢得阵阵掌声，你的作文写得很不错，常常有异想不到的妙语和精巧的构思，如果在加把劲，将来会成一名作家的。 8. 你那双珍珠的大眼睛里，盛满热情聪慧......上课时，你思维敏捷发言积极，那独到的见解令人钦佩;你书写的作业，端端正正，漂漂亮亮，那别具一格的答案，常给老师一个意外的惊喜......你唯一逊色的是对工作不够泼辣大胆，这需要慢慢锻炼，不要着急，我相信你能行! 9. 你是一个心灵手巧的好孩子，你画的小动物个个活灵活现，连老师都自叹画得不如你，这次画展，同学们欣赏了你那幅惟妙惟肖的作品后，都在夸你都在暗暗羡慕你，你还能歌善舞，演唱会上，你那可爱的模样，甜美的歌声都给老师和同学流下了深刻的印象。你学习也很棒，课堂上，你发言积极，那独到的见解令同学们刮目相看。工作上，你很踏实。多少次，天黑了你还忙碌在校园;多少回，天一亮你就到教室来打扫......你就是这样一位女孩子，积极进取，在各方面不断的努力着，努力着。 10. 撒下一路笑声，好象从未体验过忧愁，你的快乐感染了与你一起生活的小伙伴，因此，大家都喜欢接近你。你当生活委员工作得很辛苦，也卓有成效老师和同学们感谢你。老师还喜欢你课堂上，聚精会神的神态，喜欢你字正腔圆的朗读，更喜欢你运