高考语文模拟试题及答案

高考语文模拟试题

（满分150分，时间150分）

一、二、三题（10个选择题，每小题3分，共30分）

一、知识积累（每小题3分）

1. 下列各组词语中，只有一个错别字的一组是( )（3分）

A翔实词不达意冷寞一愁莫展

B痉孪不经之谈偏辟励精图治

C风靡蘖根祸种攀缘始作俑者

D倾轧气冲宵汉弘扬扑溯迷离

2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( )

A．我国许多城市都建立了食品质量报告制度，定期向社会公

布有关部门的检验结果，从而使那些劣质食品在劫难逃

．．．．。

B．交易会展览大厅里陈列的一件件色泽莹润、玲珑剔透

．．．．的玉雕工艺品，受到了来自世界各地客商的青睐。

C.只见演员手中的折扇飞快闪动，一张张生动传神的戏剧脸谱稍．

纵即逝

．．．，川剧的变脸绝技赢得了观众的一片喝彩。

D．现在，许多家长望子成龙的心情过于急切，往往不切实际

地对孩子提出过高的要求，其结果常常是弄巧成拙

．．．．。

二、阅读下面短文，完成3—6小题

矛盾普遍存在于客观世界中，模糊性亦寓于万物运动之中。

鸡蛋可以孵鸡，当小鸡未啄出蛋壳时，总不能说它仍是蛋，亦不可称之为鸡。突变的事物会呈现短暂的模糊性，而另一些事物放到漫长的时间里考察也会使模糊性突出显现。铅块上放一比重较大的金属球，短时间内它们均呈现出刚体的属性，但经过长时间观察，又会发现金属球慢慢陷入铅块之中。若将上述两个过程用快镜头加以重映．则过去被看成是固体的物质就出现了类似液体的属性。这里，固体与液体的界限变得模糊不清了。

处于昼夜之间的黎明或黄昏、门捷列夫周期表中介于金属与非金属之间的过渡元素，中医的脏腑辨证和脉象的浮沉迟数，却说明了客观世界的模糊性。科学的发展．也许会使这些模糊现象在某个层次上变得清晰起来，而在更深的层次上仍混沌不清。

客观世界的模糊性反映在人脑中，便产生了概念上的模糊性；人又巧妙地利用自己建立的模糊概念来进行判断、推理和控制，完成那些现代先进设备所不能完成的工作：人们几乎可以同样地辨认胖子和瘦子、美丽和丑陋；人们无须测量车速便可明智地躲过川流不息的车队；一行草书虽然大异于整齐的印刷字体，却照样可以被人看懂。

现实生活给模糊理论提出了无数研究课题。模糊理论力图用较为精确的数学语言和概念来描述现实中的模糊现象以及人脑中的模糊概念。如果说前人利用仿生学研究飞鸟而发明了飞机，那么当我们今天研制和应用计算机的时候，却不可忘记最优秀的仿生标本—

—人。人的思维、判断是那样巧妙，人的经验是那样丰富、人类如何将自己的智慧教给计算机，将自己的思维方法传授给计算机，甚至用自己的艺术修养及审美观念去“陶冶”计算机，使计算机具有更多的“人性”，这已成为模糊理论工作者肩负的历史使命。

3．画线句子“若将上述两个过程用快镜头加以重映”所强调的意思是（）

A．铅块和金属球的属性能用快镜头加以重映。

B．模糊性有时表现在较长的运动过程中。

C．铅块和金属球的模糊性不容易被观察到。

D．突变事物的模糊性反映了两个运动过程。

4．在作者看来，下列现象中能说明“客观世界模糊性”的一项是（）

A．小鸡刚刚啄出蛋壳而出世的时候。

B．中医的脏腑辨证和脉象上的浮沉迟数。

C．金属球由于漫长的量变而显现出短暂的质变。

D．人们可以看懂书法家的草书作品。

5．在作者看来，下列事实中能说明“人巧妙地利用模糊概念”的一项是（）

A．人们利用仿生学研究飞鸟而发明了飞机。

B．人们发现突变的事物会呈现短暂的模糊性。

C．人发现了介于金属和非金属之间的过渡元素。

D．人过马路可以明智地躲过川流不息的车辆。

6．下面对本文的理解，符合文意的项是（）

A．模糊性寓于万物运动中，客观世界是在模糊与清晰的矛盾之中发展的。

B．模糊理论研究的是客观世界的模糊性，所以它要用模糊的语言进行描述。

C．将人类灵活巧妙的思维判断赋予计算机，有赖于模糊理论在更高水平上的应用。

D．“人”能成为计算机的仿生标本，是因为人脑的模糊性大于客观的模糊性。

三、阅读下文，完成第8～11题。

李东阳，字宾之，茶陵人，以戍籍居京师。四岁能作径尺书，景帝召试之，甚喜，抱置膝上，赐果钞。后两召讲《尚书》大义，称旨，命入京学。天顺八年，年十八，成进士，选庶吉士，授编修。累迁侍讲学士，充．东宫讲官。

弘治五年，旱灾求言。东阳条摘《孟子》七篇大义，附以时政得失，累数千言，上之。帝称善。

十七年，重建阙里庙成，奉命往祭。还，上疏言：

臣奉使遄．行，适遇亢旱。天津一路，夏麦已枯，秋禾未种，挽舟者无完衣，荷锄者．有菜色。盗贼纵横，青州尤甚。南来人言，江南、浙东流亡载．道，户口消耗，军伍空虚，库无旬日之储，官缺累岁之俸。东南财赋所出，一岁之饥已至于此；北地呰窳[注]，素无积聚，今秋再歉，何以堪之。事变之生，恐不可测。臣自非