小学生作文我的老师
小学生作文我的老师
我的老师
老师，就像辛勤的园丁，哺育了我们幼小的树苗;老师，就像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人;老师又像……
我有一位好老师，她就是我们三年级时的数学老师——胡老师。她中等身材，充满着蓬勃的朝气，宛如春天早晨中一株亭亭玉立的小树。她的头发像黑色的瀑布倾斜而下，柔软而妩媚，有一种朴素而自然的魅力。她那双慈祥而亲切的眼睛就像夏夜晴空中的星星那样晶莹，又像秋天溪流中的溪水那样清澈。
胡老师上的课就像磁铁般吸引着我们，她讲的数学课，我们都爱听。然而，她更有一颗无私奉献的心，她把自己全部的爱，无私地献给了我们。记得那是临近期末考试的一天，胡老师正在给我们上课，教室外面忽然来了一个女老师，她着急地喊着："胡老师!胡老师!"胡老师走到教室门口，那位女老师在胡老师耳边轻轻地说了几句就匆匆地走了。胡老师一听脸色发白，身体微微地颤抖了一下，但她很快镇静下来了，又继续给我们讲课。这时，教室里静极了，只有胡老师那亲切而温和的声音在教室里回荡。下课了，我们纷纷议论起来，胡老师家里发生了什么事情?到了下午，我们打听到胡老师的孩子生病了，一直大哭，不想吃东西，胡老师的丈夫抱着孩子直奔医院，经医生检查，原来小孩得的是急性肺炎，必须住院治疗。
第二天，我想胡老师一定不会来了。没想到我一进学校大门就看见了胡老师，她的眼窝深深地陷了下去，脸好像也消瘦了许多，显然，胡老师整个晚上没有睡好觉，一直在照顾生病的宝宝，但是她的脸上一直带着笑容，显得很有精神。我们都劝胡老师去照顾生病的孩子，可她说什么也不去，说不能丢下我们不管。就这样，半个月来，胡老师一直奔波于学校和医院之间，从没有请过一节课的假，也没有迟到过一次。期末考试中，我们班同学都取得好成绩，转载自百分网，请保留此标记可胡老师却瘦了不少。
在课后，胡老师也常常甩着她那又黑又亮的辫子同我们一起踢踢毽子，跳跳绳，谈谈歌星，侃侃新鲜事物……当然，在我们学习上遇到困难的时候，胡老师又会像大姐姐一样和我们一起讨论，使我们受益不少。
胡老师，您循循善诱的教导，有如春风化雨一般，滋润了每个学生的心田。胡老师，您永远是我们的知心姐姐，您永远是我们的好老师。
第二篇
我的老师
我们班的数学老师涂老师，她有一特别的“爱好”那就是抢课。她有五.六十岁了，满头爬满了白发。小小的眼睛上架着一副金边老花眼镜，衣着十分朴素。看起来很温和，但又她不是那么温和，还经常打人，但她终究是我老师呀!我不但不讨厌她，我还喜欢她，因为她那么大公无私，和包青天一样。她教了我三年。
有一次，科学老师正在津津有味的讲着空气的知识，同学们全神贯注的听着，一点儿杂音听不到，突然从半路杀出个“程咬金”，涂老师手拿着本教科书，笑嘻嘻的走进去。同学们十有八九已经估计到涂老师的目的了。只见涂老师和科学老师谈论了几句，科学老师就走出了教室。涂老师边翻书边笑着说“这里有几道题，对你们有好处，就拿这节课讲一讲。”教室里鸦雀无声，还没等同学做出反应，涂老师已经开始津津有味地讲了起来。大家那有心情，半句话也听不进去。还有一次，同学们正在着急地等待音乐老师来上课这时，一个熟悉的身影走了进来。啊!涂老师。涂老师面带笑容地说：“这节课上数学课。”说着讲起了课。这时音乐老师恰巧走了进来，一看见有人，就不好意思地退了出去。我心想：“我们有几周
没上音乐课了，恐怕我们......”老师见同学们垂头丧气，便鼓励说：“坚持就是胜利。”说完就有声有色地讲起课来。大家皱着眉头，但不好发泄，只好“忍辱负重”了。你们说我们这个爱“抢”课的数学老师好吗?
rn小学生作文我的老师范文一：
鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。俗话说：一个孩子如果没有碰到一个好老师，那么他就是一个潜伏的罪犯。”可见，一个好老师对我们的成长有多么的重要。老师像春天的微风把新意与蓬勃吹给我们;老师像夏季的暖风把知识与理智送给我们;老师像秋天的凉风审视我们的错误与缺点;老是像冬季的寒风无情地吹走我们的杂蓬与污点。我爱我的老师，因为他们无怨无悔的默默奉献在一年四季的365天中。我最喜欢的老师是王老师。她留着长长的头发，一双眼睛炯炯有神。王老师从五年级就教我们语文，她教我们读书、写作文……我们是柔嫩的花朵，老师就是园丁，我们在园丁的培育下成长;我们是鱼儿，老师就是海水，我们在辽阔的海中游畅。小荷作文网https://www.wendangku.net/doc/9a14218854.html,我喜欢王老师的教学方法，喜欢她独特的见解，喜欢她严中有爱的态度和对工作的认真。她每天都是笑容满面的跟同学们讲话，虽然她批评同学十分严格，但她脾气非常得好。对于作业，她很认真，对质量和书写严格要求。在质量上，她不许我们有错别字，在书写上，她要求我们字迹工整，卷面整洁。我知道老师是为了让我们在考试时不出现错别字，卷面干净，以免扣分。王老师还教我们怎样概括段意，教我们怎样理解词句，教我们读唐诗宋词。当我们不懂时，老师就给我们解释得清清楚楚。王老师是多么的负责。有时候她还给我们讲古代的故事，大家都听得津津有味。那故事就想一桌丰富的晚餐，一点一点的成为我们健康成长的营养。老师您是黑暗中的一点光，照亮我们的心灵，驱走阴暗，带给我们希望和力量;老师您是大海中的一艘大船，带我们畅游知识的海洋，教给我们生存的本领;老师您是大路上的一颗石子，默默铺筑历史的跑道……老师，您的爱，像太阳一般温暖，似春风一般和煦，如清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您的爱最伟大，最无私，最神圣。记得那时的我，没有自信。虽然在写作发面有很大的优势，但也没曾想过要参加学校里的作文比赛。是王老师给了我极大的鼓舞，耐心的开导我。渐渐的，我有了必胜的信心，想回报老师的这份付出。最终，我成功了，我站在了那象征光荣的领奖台上。我看见了，老师欣慰的、开心的笑。是老师给了我这份信心，我更爱我的老师了。花儿要感谢阳光，因为阳光抚育它成长;鲜花要感谢雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰要感谢长空，因为长空让它飞翔;高山要感谢大地，因为大地让它高耸;大地要感谢小草，因为小草让它美丽……我要感谢我的老师，是您传授给我知识，让我健康成长。我爱你，老师!小学生作文我的老师范文一：本篇文章结构清晰、感情真挚，许多句子写的很好，用了许多的排比句。小学生作文我的老师范文二：我的班主任老师姓李。当我刚迈进校门时,就听说我们的班主任是一位优秀老师.我怀着几分激动的心情,默默的在心中想象这优秀教师的形象.在我的期盼中,老师出现在我的面前,她中等身材，脸上总是带着甜甜的微笑。她在课堂上非常严格,但是课堂外她就不严了,我曾记得她以前也常常与我们一起聊天、谈心,她仿佛就像自己的姐姐一样,我们有什么心事,只要找她,她就会倾听和帮助我们! 其实我也是一个有时喜欢犯小毛病的人，但是老师也从未批评我,只是找我聊上一会儿,那一件事就算了了!还有我想对老师说:如果说我是展翅飞翔的小鸟,那你就是鼓振我翼翅的风,如果说我是一片刚刚萌发的新叶,那您就是那深埋于大地的根.知心的话儿总是想对您倾诉,满心的欢喜也想同您一道分享,李老师我带着尊敬与爱戴,让我再用最深情地唤您一声“老师”好吗?小学生作文我的老师范文二评语：描写老师很细致，感情真挚。小学生作文我的老师范文三：我现在有一位数学老师，她给我印象最深，刚教我们时，就用首诗来告诉我们她的名------墙脚数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，唯有暗香来。老师姓王，名雪梅。在我看来王老师不喜欢把头发烫、染、卷、盘，只轻轻的梳几下。
长方形的脸上有一粒粒红点，王老师并不在意，认为这也没什么大不了的。她的脸五官占了三分之一，红点占了整个脸的三分之二，听听，老师脸上的红点多吧!王老师还有一大特点，爱穿红色的衣服，在你上课时会发现老师能把一件红色的衣服穿上五天，基本上没有看见过老师穿其它颜色的衣服。王老师个子高高的，仿佛知识在她的骨头里流淌，而不是在大脑里!老师走路时眼睛一直朝着前方看，如果在冬天，就会把两只手不停的搓，仿佛在加热。我非常喜欢上数学课，因为，在这里，我又能发挥出我所有的知识。下课了，便又可以和王老师激烈的谈论了起来。比如：判断题、奥数题，上课时的问题，解题的新方法。。。还有很多很多，凡是不懂的全问，直到搞懂为止。当然，也有搞不懂的啦!如果重要的话，就说到上课也说不完。在中午，王老师也会给全班开一个小灶。我是最不喜欢的，因为，老师讲的那些，我全懂了，但是又不能不听，怎么办，还是听了。当然，在平时，骂也是少不了的，王老师只会对那些“牛”大发脾气，常常会说：怎么那么笨啦!教了几十遍，‘坏柿饭造’(宁波话翻译：还是不会做”)。如果太坏的、不守纪律的，老师也会大发脾气：‘抱壁气累干’(宁波话翻译：给我旁边去站着)。我想，我对王老师的敬佩和王老师的性格，是永远不可能在我的心头抹去的。
小学生作文我的老师评语：写得很精彩，人物描写特别细腻。小作者的描写是多方位的，先以一首诗来介绍他老师的名字，使读者想到，这么一个有诗意名字的老师，会是怎样的一个人呢?然后写她的外貌、穿着打扮等，再写下课时我与老师争论数学上的问题，和不喜欢老师占用学生的课余时等，描写出了尽心尽责的一个好老师和小作者的内心活动。
最后，说到了老师的严厉。我特别感兴趣的是，小作者用宁波方言来加以描写，生动之余不
小木偶的故事
一天，小木偶在大街上走着，突然，他看见小红狐被大灰狼追着，东逃西窜，十分可怜。小红狐瞧见了小木偶，赶紧慌张地叫：“小木偶，快来救救我!”
小木偶心急如焚，因为他知道自己一人是对付不了大灰狼的。突然，他发现狗警长正大步从远处走来，看样子他正在认真地巡逻。小木偶喜出望外，立刻跑到狗警长前，把情况告诉了警长。狗警长听后大吃一惊，因为大灰狼一周前还关在牢里呢，昨天刚逃出来，自己正在寻找他呢。警长高兴得眉开眼笑，三步并作两步冲了上去，一把抓住了大灰狼。大灰狼一见警长，刚才气势汹汹的样子顿时消失得无影无踪了。大灰狼又被关进了牢房。
小红狐兴高采烈地来到小木偶身前，一把抓住了小木偶的手，很惭愧地将背包还给了小木偶。他们俩成了一对好朋友。
小木偶背上红背包自豪地继续往前走。这时，小木偶忽然发现小兔子正在过马路，可是一辆大货车正向他迎面撞去，而小白兔还丝毫没有察觉。在这千钧一发之际，小木偶不顾个人安危，飞奔向小白兔，使劲将小白兔推向马路边，自己也往地上一趴。大货车在离他身体几厘米的地方飞驰而过。小木偶爬起来一看，自己和小白兔毫发未损。小白兔激动得说不出话来，惊魂未定地说：“谢谢你小木偶，你救了我的命!”
小木偶笑了笑，和善地说：“没关系，小白兔，以后过马路可要小心喔。”小木偶和小白兔也成了好朋友。
之后，小木偶又做了许多好事。有一次，他扶起了摔在地上的老婆婆;有一次，他帮老爷爷修车;有一次，……
第二篇
神奇的魔法棒
从前，有一个小姑娘，她叫爱丽尔莎，学习成绩很糟糕，所以她梦寐以求的是拥有一个神奇的魔法棒帮助她完成作业，提高学习成绩。
有一天晚上，爱丽尔莎在床上自言自语地说：“神啊!请你给我一个魔法棒吧……”爱丽尔莎反复地唠叨着。
也许，是她的虔诚感动了上帝。突然，她的房间里出现了一个慈祥可亲的老婆婆，“老婆婆，怎么称呼您?”爱丽尔莎有礼貌地问。“玛波丽”“您有什么事吗?”“我刚刚听到你想要魔法棒，所以特意给你送来了魔法棒。”噢，谢谢。”“听着，如果你想用魔法棒，就念：阿力马里马力，神奇的魔法棒，我要……记住了吗?”“记住了。”“而且你不能告诉别人我和你的秘密，如果说了出去，你就会失明。”说完，老婆婆就消失得无影无踪。
爱丽尔莎听了，半信半疑，就随口说道：“阿力马里马力，神奇的魔法棒，我要一个布娃娃。”话音刚落，她的床头就出现了一个漂亮的布娃娃。爱丽尔莎欣喜若狂，她知道，自己的愿望实现了!这以后爱尔丽莎无论遇到什么困难，都找魔法棒帮忙，每次，都能如愿以偿。
有一次，老师让大家写一篇观察日记，她让魔法棒变了一篇，她看都没看就交给了老师。后来，老师发现不是她自己完成的，就把爱尔丽莎叫来，诚实的女孩说出了一切，真-相终于大白了，老师听完她的话，她就失明了。
后来，爱尔丽莎坚持自己的事自己做，作业也不抄别人的了。她想要什么，只要要求合理，爸爸、妈妈都会满足她。她的行为感动了老婆婆，于是她的眼睛又复明了。同时，老婆婆还把魔法棒送给了她，现在，爱尔丽莎很少使用魔法棒，如果使用，也是在帮助他人的时候。
大家都很羡慕爱尔丽莎，因为，她有一个可以为他人分忧解难的神奇的魔法棒!
作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。
1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”，其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近
两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。
2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样转载自百分网https://www.wendangku.net/doc/9a14218854.html,，请保留此标记几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。
3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。
4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。
7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。
老师作文之我的日语老师简单中文作文
我的日语老师简单中文作文 【篇一：初中英语作文-我的老师】 初中英语作文:我的老师 我的语文老师姓连，她中等个子，身材十分苗条，皮肤不是很白， 瘦瘦的脸，长头发，鼻子又高又直，她一笑就露出洁白的牙齿。 连老师有一双大大的眼睛，可厉害了，有一次我和后面的李翔说小话，突然听到老师叫我的名字，我回过头来，看见老师用严厉的目 光看着我，我急忙装作认真的样子，我心想我以后再也不敢讲小话了。 连老师对工作非常认真负责，每天她都早早地来学校耐心地教我们 读书认字，辅导我们的功课。她的身体不是很好，但是她还是坚持 为我们上课。 连老师对我们的学习要求非常严格，每当我们没完成作业时，不管 是谁她都毫不留情地批评他。记得有一次语文家庭作业是听写词， 我少听了3个词语，原以为没什么大不了的，可第二天早晨，她发 现我的作业没有做完，把我叫到讲台上来，一边轻轻地用拍子打我 的手掌心，一边严肃地对我说：以后可一定要按时完成家庭作业呀! 连老师像妈妈一样关心我们，我们都非常尊敬和爱戴她。 【篇二：四年级作文我的老师】 从小学一年级到四年级，我们班就换了好几个语文老师，给我印象 最深的是现在的李老师她中等身材，留着一头刚遮过耳朵的短发， 看上去显得很精神，粗看她没什么特别，仔细一瞧，嘿，李老师的 眼睛会说话，课堂上，只要哪位同学开小差或讲小话，她两眼一瞪，好像在说：“你们怎么又讲小话了。”全班立刻安静下来，而且坐得 端端正正的。 李老师十分关心学生，经常提醒我们过马路一定要小心，放学后要 直接回家，不能到网吧玩游戏。记得有一次，我们班有位同学放学 后没直接回家，到了晚上，还是不见人，他爸爸妈妈打电话给李老师，可把李老师急坏了，她连饭也顾不上吃，急急忙忙到处找，还 是没找着，李老师只好去报警，直到晚上9点多钟，那同学自己才 回到家，原来是去同学家玩的。告诉李老师时她才松了一口气。 李老师在教学上还有一些怪招，例如：她为了提高我们的写作能力，通过做游戏的形式，让我们感到写作的快乐。
五年级我的老师作文300字
五年级我的老师作文300字 【七篇】 【篇一】五年级我的教师精选作文300字 我中小学的第一位教师是我敬爱的教师之一。这位教师姓彭，我们都称她为彭教师。彭教师有一双大大的眼睛，她的眼睛有一些近视，所以戴着一副眼镜。彭教师不胖又不瘦，身高也一般。 彭教师非常温柔。她从不向我们发火，也很少打我们。生气的时候也知识教育我们。假如实在是管不住我们了，她才打们教师也非常关心我们。记的有一次，我们班的一名同学把下巴撞伤了。一名同学看到了，立即就跑去叫彭教师。彭教师来了，看到了受伤的同学，就问：“你是怎么撞到的？”同学吞吞吐吐的说：“我不小心撞到的。”说着，彭教师就把同学送去医院了。 当然彭教师也非常辛苦。每到要期末考试的时候，彭教师每天回家的第一件事就是改卷子，有的时候还要改到半夜。彭教师既是数学教师又是英语教师，有时候上了我们班的数学又去上别的班的英语。 还有的时候一天都是她都有课，连休息的时间都没有，只有在下班回家后才休息一下。 从一年级到五年级，彭教师教给了我很多知识，虽然现在彭老事师没教我了，但我深深的记得彭教师的教导。十年树木，百年树人。 插xx，我终身难忘！ 【篇二】五年级我的教师精选作文300字 她是个和颜悦色又耐心的教师，也是一个比较会生气的教师。她总是绑着一头黄色的头发，穿着平底鞋，弥漫着一副笑脸。那笑脸比妈妈的笑脸更亲切，比爸爸的笑脸更真实。 教师上课时，总会带着笑容给我们讲课。同学们发言时，有的同学说出的答案不对，这时，教师便会亲切地说“没关系，坐下来再想一想”。这样子说出
的答案是错的同学就不会感到为难。就让我们的同学更踊跃的答复问习题了，不管对还是错。这就是让我感到教师和颜悦色的地方。 我们在写作业时，有些习题目不会做，便会问教师。教师虽然不会告诉我们答案，但教师会开导我们，假如我们还是不懂的话，教师就会细心地渐渐地跟我们讲，让我们能够听得更明白。这就是我认为教师耐心的地方。 我们同学老是会吵架，打架。但只要这些坏消息传到我们教师那里，嘿嘿，这些吵架，打架的人就该听教师的教训啦。只要那些人一到教师面前，就会乖的像一只兔子。同学都这样，只要教师一到班级里，我们立即会停止手上的“工作”跑回到各自的座位上坐好。因为我们很怕教师会生气，那样我们会遭到“秦天霹雳”的。教师就是会这样生气。 这就是我们的颜教师，一个我xx的教师。 【篇三】五年级我的教师精选作文300字 我的教师是一位男教师，他姓池。脸型是倭瓜型的，很奇异吧。 笑的是教师的门牙是爆出来的，每一次他说错话的时候让我们的同学笑得肚子都疼了。教师老是爱这样子教我们读书：“把书拿起来，有感情一点，预备开始。”当有人把教师发怒了还是不认真读书的都大声吼道：“不读书出去，回家。”别来学校！ 教师实在太太太生气的时候就会说：“你们的爸爸妈妈都把你们辛辛苦苦得养大，你们怎么这样子表示你们爸爸妈妈的辛苦呢。”可是教师也是有对好的同学发过脾气，你们的教师是不是都是这样的呢？应该都是对好的同学好坏的同学坏吧。我们的教师可不是这样子的他是只要有做的不好就会说而不是不理不睬的！ 这就是我的教师，我最xx的一个教师！ 【篇四】五年级我的教师精选作文300字 我们语文教师是陆教师，她是一位年轻的女教师，我非常敬仰她。 她有两个的特点，一个是幽默一个是健忘。
我的老师四年级作文
●我的老师 ●我的班主任是赵老师，一副好看的容貌再加上“魔鬼”身材，漂亮极了。老 师有双魔法般的眼睛，只要盯着我们，全班同学瞬间坐得直直的。 ●上课的时候，赵老师既给我们讲故事，又给我们讲语法等众多没接触过的东 西。赵老师朗读课文也是娓娓动听，像唱歌的百灵鸟一样。我听得入了迷，恍如身临其境，直到同学们拍手时我才惊醒。赵老师的文笔也很好，经常写文章。她也是一个爱把事往前赶的人，每次都要提前备课，提前做课件。老师写一手方方正正的字，大小如一，字里行间流露出游刃有余的那种感觉。 而我的字时而方方正正，时而歪七扭八，时而大小如一，时而大小不一，字里行间流露出不认真的感觉。 ●老师的脾气时好时坏，开心时笑得可灿烂了，引得同学们也笑起来。生气起 来像个“恶魔”，我们都怕她。虽然我的老师就是这么变化无常，但是我们都非常喜欢她。 ●每逢放学，不管是烈日炎炎的夏天，还是寒风刺骨的冬天，不管是风雨交加 的雨天，还是艳阳高照的晴天，赵老师总是像士兵一样领护我们过马路。当我们走过马路，赵老师总会向我们招招手，说：“同学们再见！”，我们也向赵老师挥挥手说：“老师再见！”当我们走远了，再回头看看老师，她仍站在原地，目送着我们。当我们看电视休息的时候，赵老师还在灯下批改作业。 她不顾自己的家，把全部精力都倾注给了我们。 ●赵老师还是一个幽默大王，她的幽默无处不在。有一次，于老师在讲古诗， 看到一对同桌，一个在非常认真地听讲，另一个却经常走神，便吟诗一首：“一个魂儿飞黑板，非常专心听讲；一个魂儿飞天上，不知又去何方。”赵老师巧妙地运用了幽默的方法纠正了那个同学走神的毛病。从此，那个同学变成了一个非常认真听讲的学生。 ●我喜欢我的老师.因为她是个美丽的老师我喜欢我的老师因为她是我人生 中闪亮的灯塔。
小学生作文大全四年级我的老师：我的老师4篇
小学生作文大全四年级我的老师：我的老师4 篇 小学生作文大全四年级我的老师篇1：我的老师作者：糖果12 再过几天就是一个特别的日子——教师节了。教师节的来临让我想起了一个令我敬佩的老师，她就是我们的班主任张老师。 当我第一次见张老师时，她给我的是一副严肃的面孔，我的心里很不安，做什么都是小心翼翼的。生怕做错了什么。后来我们和张老师相处的时间久了，我才知道张老师其实是一个和谒可亲，平易近人的好老师。她关心着每一位同学，给我们支持和鼓励，平时张老师总是细心的教导我们，犯了错误，她把我们叫到办公室严肃的跟我们讲道理，在考试前，张老师又总是会三番两次的提醒我们要细心的做题、检查。因为我的粗心大意，张老师经常找我谈心，让我信心十足的去答题。老师是您诲了我从学习中品尝乐趣，在乐趣中吸取知识。 老师啊!你那么辛苦，像一根蜡烛，慢慢地燃烧着自己。直到把自己的知识全部交给我们，她才放下心来。这时让我想到一首歌，《每当我走过老师的窗前》“静静的深夜群星在闪耀，老师的窗前彻夜明亮……” 小学生作文大全四年级我的老师篇2：我的老师我的老师是一位和蔼可亲、知识渊博的高级教师，她很年轻，一双炯炯有
神的眼睛、乌黑发亮的头发、红润润的嘴唇，从一年级到四年级都担任着我的班主任兼语文老师，这就是我的班主任----房老师。 房老师;您给予了我很多知识，使我在知识的海洋中快乐的遨游，您给予了我许多鼓励，让我在前进的道路上碰到困难时心情得以平静。 记得有一次，我生病了，您万分焦急，一边打电话给我爸爸，一边带我去校医处，就像慈母般的细心照顾着我。每当我作业做不好的时候，您总是在我的课本上留下几句话来鼓励着我。 房老师。您是天底下最好的老师，您那无私的奉献精神，给我留下了难以磨灭的印象，您就像蜡烛燃烧了自己，照亮了别人，您就像春蚕，奉献了自己，美化了别人，您就像粉笔，牺牲了自己，给我们无数的学生留下了丰富的知识。 我永远也忘不了您---房老师! 小学生作文大全四年级我的老师篇3：我的老师作者：雪儿baobei 您的灯光为我而亮，您的头发为我而白，您的脊背为我而弯曲，您的生命为我而存在。您的微笑是美丽的梦，您的关怀是质朴的爱，您的讲述是人生的钥匙，您的字迹是明天的路牌。师情如山，师恩似海，千万里路总有您的陪伴!老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁! 您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧! 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推
我的老师作文300字5篇
我的老师作文300字5篇 老师，您为了我们，您是如此操劳。您像一盏灯，为我照亮了前途，您像一根蜡烛，燃烧自己，照亮别人。老师，我爱您！下面由橙子为您整理出的我的老师作文，一起来看看吧。 我的老师作文1 卢老师，大家都说您培养着祖国的栋梁。我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！ 老师——人类灵魂的工程师，她们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培养了一批又一批出色的人才。在她们那精心呵护之下，我们健康、活泼的成长。在那么多的老师中，给我印象最深的却是她——我的班主任卢老师。 卢老师中等身材，染着黄色的长发，白净的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，戴着眼镜，好像看得出我们内心的世界。给我印象最深的却是她那爱生如子的好品质。她带领着我们学习，每天都带着我们背诵成语，她经常说要把我们培养成栋梁之材，把我们这个班级创造出奇迹班，我们也在她的鼓励下努力的学习。 卢老师不但对学生要求严格，自己也以身作则，从不说过火的话，不挖苦学生，不体罚学生，真诚呵护学生心灵的那片艳阳天，真正做到为人师表，受到学生们的爱戴。 我的老师作文2 嘿，看见那位头披着短卷发，中等个子，拿着书，站在讲台上，朗读着课文的老师了吗？没错她就是我们402班
的班主任——黄老师。课堂上，老师在黑板上写了一手流利的粉笔字，讲出流利的普通话带我们通往知识的海洋。 黄老师做任何事都很认真，记得有一次语文考试，我很粗心，造句标点符号忘了写，呜呜……扣了0.5分，不然就可以达到妈妈期望的97分了，黄老师，你改卷子也太认真了吧！ 当然，她也有严厉的一面，有一次，因为早上大家都来得很早，但来了之后，大家只顾着自己玩，没有早自习，这时黄老师走了进来，看到这场面，于是大喊：“八点了，怎么还没早自习，这么早来干嘛？”我悄悄地说了一句：“这狮吼功的确很有用哦！呵呵。” 黄老师有时也很和蔼，有一次我忘了戴小黄帽，如实地告诉了老师，但黄老师没有批评我，跟我说：“以后注意点就行了。” 我喜欢黄老师，我喜欢严厉加和蔼加认真的黄老师！ 我的老师作文3 瞧，这位留着长发，高个子，脸上经常挂着笑容的女老师，就是我启蒙老师，高老师。 高老师是我的启蒙老师，也是我最敬佩的老师。高老师在学习严格要求，在生活上细心照顾。高老师用了独特的教学方法，让我们做卡片，做笔记等等。高老师还在生活上比较关心我们，比如有一次，在放学时，突然下大雨，我没有带伞高老师就让我把外套脱了，背上书包，再把衣服披在书包外面，最后妈妈来了，高老师又让我把外套穿好，告诉妈妈说：“我的体质差，要多注意保暖。”高老师就像我的妈妈一样关心我，呵护我，我很爱您。 一天一天，一年一年，您永远不知疲倦。为了我们您付出了那么
小学四年级作文我的老师【三篇】
小学四年级作文我的老师【三篇】 春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。老师像蜡烛，默默无闻地奉 献着。从幼儿园到三年级，我理解了很多老师，其中给我印象最深的 是您，我的语文老师————杨老师。 你的个子不高，瘦瘦的，卷卷的头发染成了板粟色，高高地束在 脑后，像一朵盛开的菊花，虽然已经40多岁了，但依然显得那么年轻，那么精神，说话办事干脆利落，一幅干经的样子。 为了提升我们的作文水平，您真是煞费苦心。我们经常呆呆地看 着作文题，绞尽脑汗、抓耳挠腮，可还是写不出几个字来。您为了给 我们提供写作素材，带我们做游戏，包饺子，钉扣子 老是，您还记得吗？那一次，您让同学们从家里带来了小金鱼， 一边指导我们有顺序、有重点的观察它们的样子，吃食、玩耍、休息 时的情景，一边引导我们用生动的语言和看的情景一一描述，还启发 我们发挥想象，用比喻、拟人、排比等修辞方法把小金鱼写得活泼可爱，写完之后，您还让我们互相批改，还鼓励我们大胆得读出来。读 着读着心里充满了成就感，我们的自信增强了很多。 老师，您不但教我们很多的本领，还非常地关心我们。您再三告 诉我们不能和陌生人说话，过马路要小心，下课时不要追逐打闹，放 学后要回家，不要让父母担心。 记得二年级时候的一天下课，我就和同学们在一起玩游戏，玩得 开心极了，这时我被袭击了，被打得满地找牙，最糟糕的是我的手被 咬得*了，您走了过来，用红药水给我涂抹。我正要哭时，您又鼓励我说：男子汗*不流泪。 老师，您像园丁培育着我们，您像阳光温暖着我们，更像慈母一 样关心着我。我爱您；老师！
【篇二】 伟人固然让人肃然起敬，身边的平凡人更值得注重。何老师便是 我们身边平凡而伟大的人。 何老师是个“幽默大王”。课堂上，时不时有幽默的话语从她口 中蹦出，给我们紧张的学习带来放松。上课铃依旧，何老师如往常一 般抱着一小摞书，迈着轻盈的步伐走进教室，拿出粉笔抄题，同学们 在下面写着。几分钟过后，“同学们，写好了吗？”“好了！”同学 们答道。“现在，请战士们放下手中的武器。”话一出口，同学们笑了，老师也笑了。老师快速扫视了一周，脸上的笑容消失了，板着脸，用军官的腔调说：“还有一些战士没有放下武器，再不放下，要上缴了。”话音刚落，教室里马上传来“啪嗒啪嗒”声，同学们端正坐好，老师便开始讲课。我们正在专心致志地听讲，突然，何老师把脸靠近 书一些，装作若无其事的样子，漫不经心地说：“现在，有一位同学 失联了，找找是谁。”说着，老师的目光不时瞅了瞅那个同学。直到 这时，王倩玉才意识到老师一直在注重他，迅速调整状态，以充沛的 精神投入了学习。 老师不但幽默，而且很负责。每天早晨，便是我们“纠错查改” 的时间。老师总是抱着改好的作业，早早地来到班里，站在教室门口。“郭子涵，过来一下！”老师叫道。郭子涵一听，心领神会，立刻拿 着一杆笔，径直走向老师。只见，老师皱着眉头，在他的本上指指点点，嘴里不停地说着什么。郭子涵不住地点头，一脸迷茫。老师仿佛 看出了他的迷惘，在纸上写写画画，一边讲，一边注重地看着他，目 光中有期待、有着急……终于，他的眼神中少了一些迷茫，多了一些 光亮，拿着错题去订正了。“胡泉，过来！”听到老师叫我的名字， 心中十分忐忑。哪儿做错了？我冥思苦想着，困惑地走向老师。“来 看看这道题，等于多少？”我看着，在心里默默地算了一遍，就是这 个得数呀。我有些疑惑，得数是对的，为什么老师给我打错？我的眼 睛盯着这道题，百思不得其解。老师笑吟吟地说：“孩子，你再算算
我的老师四年级优秀作文
我的老师四年级优秀作文 在我们成长的道路上，会遇到很多老师，每个老师都各有特点，来谈谈你们各自的老师吧。下面橙子就和大家分享我的老师四年级作文，来欣赏一下吧。 我的老师 有人说老师是蜡烛，燃烧自己，照亮学生的人生路，但是我却要说老师像妈妈。 我们的班主任张老师，她就是这样一位像妈妈样的好老师。 每天早晨，我们都会早早的来到学校，玩会儿游戏后再上第一节课。我们最爱玩的就是踩线的游戏了。一个同学跳起来，能在落地时去拍到另一个同学算赢。当我正准备跳时，林袁龙同学也向我这边跳来，我就想马上过去拍他一下，可陈省文同学这时也跳起来去拍他了，于是“砰”的一声，我和陈省文同学相撞了。我的下巴重重地撞在了陈省文同学的肩膀上。顿时，我眼冒金星，感觉天旋地转的，我的嘴巴不能张开，甚至连说话都困难了。在一旁玩耍的同学见状，马上把我都扶到了教室，我捂着下巴很难为情地躲到桌子底下去了。 当上课铃响时，值日生喊了声“起立!”，我依旧捂着脸站了起来。从指缝中却看见了张老师正朝我望。当老师说了声“同学们请坐下”后，她并没有立即上课，而是向前排同学打听情况，等张老师了解清楚了我受伤一事后，她马上把我拉进了办公室，亲切地问：“需要去医院吗?”我摇了摇头。“来，我看看”，张老师俯下身，托着我的下巴，看了看，那因焦急而紧皱的眉头也渐渐地舒展开：“没有伤口，
小问题，我帮你涂点碘酒吧。”张老师从她办公桌抽屉里拿出一个小纸盒，里面放着许多小药瓶、创可贴、棉签之类的东西。只见她拿起一个茶色小瓶，拧开瓶盖，用棉签在里面蘸了一下，然后在我下巴上轻轻地涂了两遍，顿时火辣辣的下巴感觉凉凉的，疼痛感一下子全消失了。从张老师微笑的眼神里，我似乎感觉到了一种叫母爱的力量。 当我昂首挺胸地重新坐回座位上时，同学们都向我投来了羡慕的眼光。他们似乎在遗憾为什么撞的不是他们而是我呢。这时，微笑着的张老师，也开始给我们上课了，她那清晰动听的声音，更加让我觉得，她是那么的美丽漂亮。这堂课，我听得非常认真，因为，我已经深深地喜欢上了这位像妈妈样的张老师。 我的老师400字 老师是人类灵魂的工程师，我心目中的好老师是金寨县梅山一小四(2)班的李老师和解老师。 李老师是我的语文老师，长得可漂亮了，眼睛明亮有神，说话妙语连珠。解老师是我的数学老师，他平时带着眼镜，说话声音洪亮，是一位慈祥的老师。 李老师和解老师对我们要求非常严格，不仅传授给我们知识，还教育我们养成良好的行为习惯。老师常说：“我们就像小树苗，要想长得又高又壮，必须从小把他扶正了。”所以给我们规定：上课时不准做小动作，不准乱说小话，不准上学迟到，不准在学校吃零食。不会写的字可以问老师，不会做的题目老师会先讲解再让我们做。下课后，老师叫我们不要玩危险游戏，要注意安全，学生有困难可以找老
(word完整版)三年级我的老师作文300字
三年级我的老师作文300字 1、感恩老师 老师是世界上最高尚的职业，也是祖国花园里的辛勤园丁。老师，您真伟大！虽然我的老师是一个普普通通的教师，但在我的心中她最美！ 老师，我想对您说：“您是天空，我就是白云，在您温暖的怀抱中成长。”老师，我想对您说：“您是海洋，我就是小鱼，在您爽朗的笑声中成长。”老师，我想对您说：“您是森林，我就是小鸟，在您宜人的乐园中成长。”老师，我想对您说：“您是乐谱，我就是音符，在您银铃般的歌声中成长。”老师，我想对您说：“您是您是松软的土地，我就是一颗种子，在您细心地呵护中成长。” 记得有一次下课，我们在外面嬉戏玩耍，无意中看见您在认真的备课，心想：老师可真辛苦啊！ 老师，一眨眼，四年的时光已经在不知不觉中消逝。您为了我们，双鬓已经长出了白发；您为了我们，双角已爬上了皱纹；您为了我们，心早已操碎了……老师，您辛苦了！我一定会用好成绩来报答您的教育之恩！ 2、我的老师 我的语文老师是黄老师，她圆圆的脸，大大的眼睛，留有一头长长的黑发，中等身材，每天都穿戴的整整齐齐，很爱笑，有
一双会说话的眼睛显得她是那么和蔼可亲，可是有时也很严历。 黄老师和我们相处有一年了，她给我最深刻的印象是她那丰富的课堂知识和那一颗爱岗敬业的思想。记得刚上二年级黄老师就来教我们的语文，我很喜欢听她讲课，每次都讲得有声有色、声情并茂，对课文故事进行联想，教我们与生活、学习紧密联系，不时还说些名言古句，渐渐的我的说话能力提高啦。 之前，我并不是很喜欢上语文课的，也不举手发言。老师总是用关切的目光看着我，给我鼓励，给我机会，锻炼我的胆量，训练我的能力，慢慢地我喜欢上语文，我的语文成绩也上升地很快。 黄老师是一位好老师。在此，我要跟老师说声：“老师，您辛苦了！谢谢您一直以来的鼓励，我会更努力地去学习的。”正因为有您这样的好老师，我相信我会更棒的。 3、我的老师 从小到大，我们一生中都会遇到很多老师，这些老师各有特点，有的温柔、有的严肃、有的幽默…… 我喜欢的老师是我们的语文老师徐老师，从刚开始上小学五年级到现在，老师一都陪伴着我们，老师长得很帅，中等个子，瘦瘦的身材，乌黑亮丽的长发，弯弯的眉毛下嵌着一又和善明亮的眼睛。 老师是一位温和心细的人，对我们就像对自已的孩子一样，让我们感到很亲切。老师讲起课来有声有色，娓娓动听，同学们
小学四年级作文我的老师350字5篇
小学四年级作文我的老师350字5篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎借鉴参考阅读下载，侵删。您的努力学习和创新是为了更美好的未来！ 小学四年级作文我的老师350字篇1：我的老师瞧，这位剪着短头发，长着高个子，脸上经常挂着笑容的女老师，她就是我们的班主任-----黎老师。 黎老师染着一头棕红色的头发，一双不大不小的眼睛前架着一副近视眼镜。她平时爱穿裤子，从来不穿裙子。黎老师既严肃又活泼，她活泼时，像个孩子一样，和我们玩儿;她严肃时，班里会变得鸦雀无声。 今年“六.一”儿童节，我们学校要举行一个歌咏比赛，我们班知道了这个消息后，我们进入了紧张的训练。在训练时，如果我们唱得不好，黎老师就会板着脸对我们说：“再唱一次!”如果我们唱得好，黎老师就会一半用白话、一半用普通话对我们说：“嗨啰，这就对了!”她就是用这种办法来训练我们唱歌，让我们有了自信。比赛那天，我们班以优异的成绩获得了年级第一名呢! 黎老师不仅对我们学习上要求严格，在其它方面也鼓励我们做好，记得有一次，我要参加学校运动会的垒球比赛，比赛还没开始，我就紧张起来了，这时，黎老师走过来鼓励我，还哈了一口气放在我的心上，她说，这就是给我的“定心丸”。比赛开始了，我尽了全力把垒球扔了出去，虽然扔得不远，可是我已经是有进步了。 这就是同学们都喜欢的班主任----黎老师。 小学四年级作文我的老师350字篇2：我的老师作者：雷泽宇 偶像，是在你眼里闪耀的一颗星;偶像，是你在台下热烈欢呼的对象;偶像，足以成为你前进的动力。 我所崇拜的偶像，不是在台上费尽力气尖叫唱歌、热舞的歌星，也不是坐在书桌前像书呆子般写作的名作家，更不是坐在椅子上翘着二郎腿!一直喊着“卡”的导演。没错，我的偶像，正是在学校教书的老师们。 我崇拜的偶像是我的导师。他是一个既勇敢又睿智又大方的老师，怎么说他勇敢呢?是因为他为了让我们快乐，打破了校规，在上课时，带学生们下去篮球场打球;尽管接到一次又一次的警告，他却毫不惧怕;怎么说他睿智呢?他在我们
【四年级作文】今天我当老师作文500字
【四年级作文】今天我当老师作文500字 【今天我当老师】 方?w涵 今天一大早，我迈着轻快地步伐，来到了学校，刚进班级的大门，老师便叫我去她的 办公室，突然，老师对我说：“?w涵，今天老师要去教育局开会，你来当一天班主任， 好吗？”听到这句话，我的心里既紧张又激动，但我的脸上依旧操持着平静，愉快地答应了。那些调皮的同学，看我不整死你们，等着瞧！ 一下课，我就端着一大摞作业本来到办公室，“天哪”我看着这比山还高的作业本， 不禁说到。说着，我拿起红笔便开始照着答案批改起作业来。我批改到的，有的字迹端正，有的字迹撩草，有的全对，有的全错，有的半对半错。这时，我正好改到班长的，班长的 作业本字迹端正，秀美，作题认真，我心里默默的想：“等会，一定要好好表扬一下呢！”真不愧是班长之作啊！可就下一本，是我们班的“淘气包”周子豪的，他的作业本字迹撩草，作题也不认真，这么简单的题竟能做到全错，真无愧于“淘气包”这三个字啊！于是，我在他的作业本上写了一个大大的“重写”又在他作业本的下方写上了“请到办公室来喝茶”，改完所有的作业本后，我叫来课代表，将作业本纷发给同学们，只见周子豪看见我 写的字，兴致勃勃的来到了办公室，嬉皮笑脸地对我说：“嘻嘻，方老，哦不，方?w涵，找我什么事？”我见他一点也没有自知之明，便严肃起来，两眼直冒金光地说：“你再吵？”他一见我严肃起来，也不敢嬉皮笑脸了，神态庄重地说：“方老师，您找我来有什 么事吗？”我忍着心中的笑，一脸严肃地说：“周子豪，你看看你的课堂作业本，做成什 么样子，字迹撩草，还全错，你有在用心做吗？”他一听，问：“方老师，那我要是不会 怎么办？”“不会来问我呀！”我淡定的说，“你不会上课就更要认真听了。”他经我这 一指，开窍了，他兴奋地问：“老师，这道题怎么做呀？”我瞄了一眼题目，耐心地与他 讲解，讲了半晌，他这死不开窍的胡萝卜总算让我给他开窍了。哎，改作业原来并不快乐，这让我体会到了老师的辛苦，我以后，一定会更加更加珍惜老师们辛勤的成果，更加更加 珍惜，所有的老师们辛勤的汗水，为他们献出自己的一份力。 不仅改作业辛苦，监考考试就更加不用提了，当然，比批改作业更上一层楼。 这一天，烈日照耀大地，我坐在办公室里，正筋疲力尽为同学们出这考试卷，不一会儿，上课铃打响了，我带着一大摞试卷朝教室走去，一到教室，我吩咐课代表把试卷发下去，考试便开始了。同学们你一句，我一句，议论纷纷，我见了，大喊一声，“安静”， 手又一拍讲台，同学们被我征住了，所有的同学目光齐刷刷投向我，过了许久，同学们才 开始答卷，我下去巡逻，发现放多同学碎碎念，我提醒了一次又一次，都快被气疯了，我 心想：“这些同学是故意跟我作对吗？真是的，看我等会儿不先灭了你。”可那些同学丝 毫没有察觉到，哎，我真是无语至极，于是，我叫课代表帮助我管理，自己回去喝了几口水，又回到了教室，可我一到教室，教室里一片吵闹的景象，我大喊一声：“安静，谁要 是再吵，我就先给他扣个10分。”大家一听，同学们有的呆在那儿，有的魂飞魄散，有
描写我的老师作文300字
描写我的老师作文300字 敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。还记得你们的老师么？下面是橙子为你带来的描写我的老师作文300字，希望对你有所帮助。 描写我的老师作文300字1 拉开记忆的窗帘，脑海里久久不能平静。我小心翼翼地驾驶着记忆的帆船向远方的彼岸驶去，我站在船头向远处眺望，啊！我看到了，我看到了我多年不见的左老师，哪可是我最难忘的启蒙老师啊！ 记得左老师那双迷人的眼睛，黑漆漆的头发，那一口标准的普通话不知为我们讲述了多少课文！左老是的最大的品格就是——工作负责。记得有一天，天下着蒙蒙细雨，小树在随风飘摆。 我一进教室就听见我同学说：“左老师病了，今天可能不会来给我们上课了。”正当我们垂头丧气时，一个熟悉的身影走进了教室，那正是她——左老师。此时我心想：左老师不是病了吗，怎么来给我们上课了呢？正当我疑惑不解时，左老师对我们说：“同学们不用为我担心，我的身体好了！”我心里明白：左老师那样说是为了让我们专心学习......在课堂上我不时的听到左老师的咳嗽声，我真想对左老师说：“左老师，您幸苦了。谢谢您为我们做的一切。 左老师还有一个特点就是——对同学的作业要求严格。不管在什么时候，不管是哪个同学，只要她的字有一点儿马虎，左老师都要对
他她严厉的批评，所以左老师有一个外号——“包青天。” 时间过去这么久了，但是左老师的一举一动都不时的在我脑海中浮现。引起我的思念。 描写我的老师作文300字2 有人说：老师是太阳底下最光辉的职业。有人说：老师是人类灵魂的工程师。我就有这么一个令我敬仰、难忘的老师。她就是――柏老师。 她是我上三年级时的语文老师。虽然现在她已经不再教我了，但她的一颦一笑仍牢牢地记在我心中。她满头卷发。 柏老师很像我们的母亲，经常像妈妈一样亲切的关爱着我们。有一次，我们班的谌杰在玩耍中不小心骨折了，谌杰虽然长得虎头虎脑是个小男子汉，一向很顽强，可是骨折多呀，他不禁哭起来了。老师见状把她搂在怀里，拍拍他的后背像哄小孩子一样的说：“宝宝乖，不哭。”谌杰立刻破涕为笑，安抚好谌杰后，老师便送他到医院，代付了车费、医疗费，并且一直等到家长到来。当谌杰的家长来还钱时，老师坚决不收还说：“这是我义不容辞的事嘛。”家长万分感激地回去了。 瞧！我的就是这样一个拥有博大母爱的人。柏老师上课声音很好听，抑扬顿挫，充满了感情。听她讲课时，我们总是情不自禁地被引进课文中的那个美妙的世界。难忘的老师作文300字我们的小脑袋也总是像摄像机镜头对着她转来转去，连最调皮的同学也睁大了好奇的眼睛。每次上完她的课，我们都觉得回味无穷，比玩一次电脑游戏还快活。瞧！我的老师就是这样一个教学有方的人。
小学四年级作文我的老师：我的老师4篇
小学四年级作文我的老师：我的老师4篇 小学四年级作文我的老师篇1：我的老师我上一、二年级的时候，班主任是刘静刘老师，她是一位关心同学的好老师。 一天徐名辉同学因早上喝了冷牛奶突然肚子疼，疼的满头大汗，刘老师急忙找来代课老师，然后背起徐名辉去了医院。一次韩东同学不小心摔了一跤，挺严重的，嘴都流血了，刘老师赶忙带韩东去了办公室，亲自给他擦洗，韩东说：“刘老师您不用照顾我了，回教室吧。”刘老师关心的说：“没关系的，孩子。” 我印象最深的，是我有一次生病没去上学，转天上自习课时，刘老师把我带到办公室，耐心的给我补课，此时刘老师没有了教室里的严厉，和蔼可亲，真像妈妈平日给我辅导一样。 我的老师，我永远想念。 小学四年级作文我的老师篇2：我的老师作者：杨雅儿我们班的老师个个都是"武林高手"。为什么这么说呢?让我给大家一一道来。 数学老师，骆老师：她就是传说中的"罚人大王"。知道为什么这么说吗?那是因为：如果某一同学不守纪律，那么，骆老师就让那个同学抄写单词500遍。从此以后，我们班纪律都非常好，经常被老师夸奖。 英语老师，黄老师：她是名副其实的"侃王"。每当英语课，发现有同学在发呆，她就会开口说："我们班有一个同学，他不知
在干嘛，看着什么，难道那是黄金么?"侃王"还有一绝招："粉笔炮弹"那次，一同学在那画画儿，老师用手里的粉笔头一扔，那同学被老师顺利"爆头"。 我们班还有别的老师，今天我介绍一下这两个，你的老师怎样?也介绍一下吧! 小学四年级作文我的老师篇3：我的老师作者：1274860510 我的老师对人和蔼又有幽默感，她20多岁，知识渊博，高高的个子，乌黑油亮的长发，一双秀气的大眼睛。她常常带着微笑，看起来非常漂亮，充满了青春活力。 我的老师对同学应该和蔼可亲。说道和蔼可亲，使我想起上三年级的时候，有一个男生应打架，在教室里被老师狠狠地批评了一顿，并让他在走廊上罚站，不准听课。现在想起来，我认为老师在这件事情上缺少和蔼。因为这样做一是影响学习，二是造成学生产生抵触情绪。 我的老师应该幽默。幽默的老师不管在课堂上还是在课外还是受学生欢迎的。我们小学生由于年龄小，活泼好动，如果课上课下我们都是死气沉沉的，那我们多会变成“小老头”“小老太婆了”。 小学四年级作文我的老师篇4：我的老师作者：糖果12 再过几天就是一个特别的日子——教师节了。教师节的来临让我想起了一个令我敬佩的老师，她就是我们的班主任张老师。 当我第一次见张老师时，她给我的是一副严肃的面孔，我的心里很不安，做什么都是小心翼翼的。生怕做错了什么。后来我
我的老师四年级作文800字精选：我的作文老师3篇
我的老师四年级作文800字精选：我的作文 老师3篇 我的老师四年级作文800字精选篇1：我的作文老师作者：金兰 我有一个作文老师。 她的头发短短的，好像从来也不能长长了似的。头发还似乎会变色，今天是黑色的，明天是棕色的，后天又不知道是什么颜色的了…… 她的眉毛弯弯的，让我想起了“中国好声音”里面蘑菇兄弟一起唱的《她的睫毛弯弯》，弯弯的眉毛像一对倒扣着的黑色月亮。 最让我难忘的是她嘴角边的一颗痣，黑黑的，像切了一半的鸭梨上落的一粒黑芝麻。 她很爱讲笑话。有一次我上完课等妈妈的时候，老师发现我很无聊地扒拉着手指，一言不发，连忙坐到我身边，给我讲起了一只鹦鹉和一个管道工的故事：从前有一个人……老师越讲越兴奋，连头发都笑得跳起舞来。我也听得“咯咯”地笑了，连等妈妈的心思也消失得无影无踪了。 她也很阳光，常常爽朗地大笑。有一次，在玩“吹纸巾”游戏的时候，同学们都鼓足了腮帮子往上吹纸巾，脸憋得通红。纸巾一会儿往上飞，一会儿往下飞，同学们便跟着纸巾到处乱跑。看着他们手忙脚乱的样子，老师却哈哈大笑起来，连她嘴角的痣
也似乎漾起了笑意…… 她还是个“孩子王”。去年冬天，外面下起了鹅毛大雪，地上像铺上了厚厚的“兔子毛”，路两边的灌木丛也戴上了白色的“礼帽”。我的心仿佛飞出了窗外，想痛痛快快地玩一玩。老师似乎看出了我的心思，领着我们出去堆雪人。我们给雪人滚了两个雪球，大的是雪人的身体，小的是它的脑袋。我们还给它围上了蓝色的围巾，在头顶插上了一个手套，远远看去，雪人好像在跟我们招手。突然，我的扣子“啪”得一声掉了下来，我灵机一动，把扣子贴在雪人的“脸上”，做了雪人的鼻子。看着胖乎乎的雪人，我想：今年肯定能收到圣诞老人的礼物。老师用含笑的眼睛看着我，似乎在对我说：“会的，你的愿望一定会实现的。” 这就是爱玩、爱笑又深爱我们的作文老师，如果有来生，我还要跟您学作文。 我的老师四年级作文800字精选篇2：我的班主任老师江老师个子不高，长着一张方脸，浓浓的眉毛下面有一双大眼睛，那和蔼的眼神总是鼓励我不断上进，江老师是一位严师更像一位慈母。 一年级的时候，江老师担任我们的班主任，她对同学非常严格，练就了一双“火眼金睛”，谁上课都别想逃过江老师的眼睛，一旦谁有问题，老师发现了就马上进行批评教育。 记得有一回，我因为看《名侦探柯南》的动画片，作业偷工减料，江老师知道了，马上让我去她的办公室。俗话说“做贼心虚”这句话还真不假，我一进办公室，心里就像揣了一只小兔一样砰砰直跳。“说说你的作业是怎么回事啊?”江老师问道。我脑
我的老师四年级作文300字
我的老师四年级作文300字 老师就像园丁，有时默默无闻，却像一盏明灯，照亮我们每个人的前程。下面是小编为大家整理的我的老师四年级作文300字相关模板，接下来我们一起来看看吧! 我的老师四年级作文300字(一) 老师是辛勤的园丁，哺育我们这些祖国的花朵。如蜡烛一般，燃烧自己，照亮别人。 我们的老师是张洪杰，一米六几的个子，中等身材，衣服天天穿的很整洁，头发是金色的。老师的那双眼睛如利剑一般，每当上课时，如果那个同学不注意听讲的话，老师一下就会看到，便瞪他一眼，他就会知道是怎么回事了，就会很认真地听讲。即使他没有看到，同桌或同学也会告诉他的。老师在生活中和蔼可亲，跟我们聊天、说笑话。但是，在课上的时候，老师就会立刻变的严肃起来，考试的时候，老师是看管严厉的，不会让我们传小纸条，互相抄。同学们没有考好，老师会安慰我们，不会的难题也会给我们一一讲解。在这六年里，老师教我们知识，更教会了我们做人的道理。我很感谢我的老师。 老师像园丁，像蜡烛，用她辛勤的汗水，哺育我们茁壮成长。 我的老师四年级作文300字(二) 王老师中等个子，直直的头发总是扎成一个马尾。圆圆的脸庞，黑黑的眉毛下一双大而有神的眼睛每天都含着笑意，显得那么和蔼、亲切。 王老师十分关心我们。刚下体育课，同学们都热得大汗淋漓，大家快步走回教室，觉得自己的嗓子都要冒烟儿了，想喝上一口冰凉的水，可是看着自己水杯，却空空的。老师好像看透了我们的心思，拎着水壶就出去了。不一会老师回来了，手里拎着冒着热气的大水壶!"大家别着急，先休息一会儿，等水凉了就可以过来喝水了";老师一边把水壶放到了窗边，打开水壶盖儿，一边说着。过一会儿，老师告诉我们水凉了，招手让大家过来喝水。同学们陆续走上讲台，老师小心翼翼地给大家往杯子里倒水，嘱咐我们慢点喝，别烫着。那天我们喝到的水比蜜还甜! 这就是关心我们的王老师。 我的老师四年级作文300字(三) 卢老师，大家都说您培养着祖国的栋梁。我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁! 老师——人类灵魂的工程师，她们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培养了一批又一批出色的人才。在她们那精心呵护之下，我们健康、活泼的成长。在那么多的老师中，给我印象最深的却是她——我的班主任卢老师。 卢老师中等身材，染着黄色的长发，白净的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，戴着眼镜，好像看得出我们内心的世界。给我印象最深的却是她那爱生如子的好品质。她带领着
四年级我的老师作文400字：我的老师4篇
四年级我的老师作文400字：我的老师4篇 四年级我的老师作文400字篇1：我的老师瞧，这位剪着短头发，长着高个子，脸上经常挂着笑容的女老师，她就是我们的班主任-----黎老师。 黎老师染着一头棕红色的头发，一双不大不小的眼睛前架着一副近视眼镜。她平时爱穿裤子，从来不穿裙子。黎老师既严肃又活泼，她活泼时，像个孩子一样，和我们玩儿;她严肃时，班里会变得鸦雀无声。 今年“六.一”儿童节，我们学校要举行一个歌咏比赛，我们班知道了这个消息后，我们进入了紧张的训练。在训练时，如果我们唱得不好，黎老师就会板着脸对我们说：“再唱一次!”如果我们唱得好，黎老师就会一半用白话、一半用普通话对我们说：“嗨啰，这就对了!”她就是用这种办法来训练我们唱歌，让我们有了自信。比赛那天，我们班以优异的成绩获得了年级第一名呢! 黎老师不仅对我们学习上要求严格，在其它方面也鼓励我们做好，记得有一次，我要参加学校运动会的垒球比赛，比赛还没开始，我就紧张起来了，这时，黎老师走过来鼓励我，还哈了一口气放在我的心上，她说，这就是给我的“定心丸”。比赛开始了，我尽了全力把垒球扔了出去，虽然扔得不远，可是我已经是有进步了。 这就是同学们都喜欢的班主任——黎老师。
四年级我的老师作文400字篇2：我的老师作者：贾欣宇 我的老师今年三十三岁啦，身材不很高，有着一双明亮的炯炯有神的大眼睛，她的性格开朗并且很幽默，我们班的同学都很喜欢她。 一次我们班的“好哭佬”李明又哭了。老师见了走过来，幽默地说：我们班的“好哭佬”怎么又掉金豆豆了?快叫人来接一接，我们好换取一点班费啊!同学们听后乐的前仰后合，李明也破涕为笑不再哭了。 我们的老师不仅幽默，而且还对我们非常关心。 一次我们班体弱多病的王红又发起烧来了。他爸爸妈妈都出差了，老师怕王红的奶奶年纪大不方便就亲自去他家照顾她，先带她去了医院，回家又给王红倒水看着她把药喝下去，还关心的问：好些了吗?快躺下盖好被子发一发汗会好的快些!王红感动的眼睛里噙满了泪水。直到王红的烧退了，老师才放心的回家。 这就是我们的老师，一个可亲可敬值得我们尊敬的好老师! 四年级我的老师作文400字篇3：我的老师作者：雪儿baobei 您的灯光为我而亮，您的头发为我而白，您的脊背为我而弯曲，您的生命为我而存在。您的微笑是美丽的梦，您的关怀是质朴的爱，您的讲述是人生的钥匙，您的字迹是明天的路牌。师情如山，师恩似海，千万里路总有您的陪伴!老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁! 您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，
小学四年级教师节我的老师作文范文
小学四年级教师节我的老师作文范文 我的老师姓王，王老师的头发卷卷的，长长的，经常扎着个漂亮的夹子，真好看!下面是我为大家收集的，以我的老师为主题的四年级作文，希望大家喜欢。 我的老师作文1： 伟人固然让人肃然起敬，身边的平凡人更值得关注。何老师便是我们身边平凡而伟大的人。 何老师是个“幽默大王”。课堂上，时不时有幽默的话语从她口中蹦出，给我们紧张的学习带来放松。上课铃依旧，何老师如往常一般抱着一小摞书，迈着轻盈的步伐走进教室，拿出粉笔抄题，同学们在下面写着。几分钟过后，“同学们，写好了吗?”“好了!”同学们答道。“现在，请战士们放下手中的武器。”话一出口，同学们笑了，老师也笑了。老师快速扫视了一周，脸上的笑容消失了，板着脸，用军官的腔调说：“还有一些战士没有放下武器，再不放下，要上缴了。”话音刚落，教室里马上传来“啪嗒啪嗒”声，同学们端正坐好，老师便开始讲课。我们正在专心致志地听讲，突然，何老师把脸靠近书一些，装作若无其事的样子，漫不经心地说：“现在，有一位同学失联了，找找是谁。”说着，老师的目光不时瞅了瞅那个同学。直到这时，王倩玉才意识到老师一直在关注他，迅速调整状态，以充沛的精神投入了学习。 老师不但幽默，而且很负责。每天早晨，便是我们“纠错查改”的时间。老师总是抱着改好的作业，早早地来到班里，站在教室门口。“郭子涵，过来一下!”老师叫道。郭子涵一听，心领神会，立刻拿着一杆笔，径直走向老师。只见，老师皱着眉头，在他的本上指指点点，嘴里不停地说着什么。郭子涵不住地点头，
一脸迷茫。老师仿佛看出了他的迷惘，在纸上写写画画，一边讲，一边关注地看着他，目光中有期待、有着急……终于，他的眼神中少了一些迷茫，多了一些光亮，拿着错题去订正了。“胡泉，过来!”听到老师叫我的名字，心中十分忐忑。哪儿做错了?我冥思苦想着，困惑地走向老师。“来看看这道题，等于多少?”我看着，在心里默默地算了一遍，就是这个得数呀。我有些疑惑，得数是对的，为什么老师给我打错?我的眼睛盯着这道题，百思不得其解。老师笑吟吟地说：“孩子，你再算算等于多少?”在老师的指点下，我豁然开朗。“像这样的计算性的错误，不能再犯了。以后计算时，一定要多算几遍，认真一点……” “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”不正是来赞美我们平凡而伟大的何老师的吗? 我的老师作文2： 我的班主任汪老师是一位非常美丽，和蔼可亲的老师。灿烂的笑容每天洋溢在她那张“娃娃脸”上，每时每刻都充满朝气，激情洋溢。悄悄地告诉你们，在我的眼里她可是一位超级无敌“表情包”老师呢! 为什么这么说呢，因为我们汪老师有着一头乌黑的长发，一双炯炯有神的大眼睛，水汪汪的像极了两颗紫葡萄，两个深深的小酒窝十足地吸引眼球，可萌了! 在我眼里，汪老师是一位时时刻刻激情四射的人。无论在课堂中，还是在生活中，汪老师都会用丰富的，独一无二的表情来表达她的喜怒哀乐。表扬同学时，她大眼睛一眯，嘴角一上扬，两个小酒窝立马跑了出来，可亲切啦。可只要有同学淘气了，汪老师立刻皱起了眉头，瞪大了她那圆溜溜的大眼睛，鼓起嘴巴，时不时眨巴一下长长的睫毛。别看我描写得似乎不怎么严厉，可是同学们一见到这个表情，立刻意识到自己犯错误，不敢吱声了。
我的老师作文300字12篇完美版
《我的老师作文300字》 我的老师作文300字（一）： 我的老师 我的老师是一位美丽的老师，她有一双美丽的大眼睛，她有一头乌黑的卷发，还有一个红通通的嘴巴。 我的老师是一位温柔、体贴的老师。有一天早晨，我的肚子疼，她帮我揉一揉，不一会我的肚子就不疼了。还有一次有一个同学她正在跑步，一下子摔倒在地，把手摔破了，老师看见了立刻就把他带到医院去包扎了。 我的老师还是一位有耐心，有职责心的老师。老师每一天上课都十分细心，耐心地把题目讲解给我们听。记得，有一次我发高烧，我几天没有上学，过了几天病好了，我回学校有好多题目都不会，学习跟不上了，老师就细心，耐心地把我不懂的题目讲解给我听，直到我会为止。 这就是我们的老师，老师我爱您，我们爱您。 我的老师作文300字（二）： 我的老师作文300字 陈老师是我的语文老师，也是我们的班主任。 陈老师，苗条的身材，长着乌黑的头发，有一双会说话的眼睛。她常常用一些简单易懂的故事，告诉我们就应怎样学习。 有一次，上作文课，很多同学遇到写不来的字，就问陈老师该怎样写。陈老师给我们讲写不来的字要查字典，就讲了一个笑话： 从前有个人，他很懒写不起的字就用一个圆圈表示。有一次，这个人要给他的舅舅写信，他是这样写的亲爱的老舅，舅字写不来，就画个圆圈表示，听说你生了病，病字写不来又画个圆圈来表示，你要好好养病，病字上次就写不来，又打圆圈，千万不要随便下床，床字写不来又打个圆圈表示。 他舅舅收到信，读了之后，哭也不是，笑也不是，信是这样的： 亲爱的老蛋，听说你生了蛋，你要好好养蛋，千万不要随便下蛋。大家哄堂大笑，有的笑得前仆后仰，有的笑得趴在桌子上了，我呢？我笑得眼泪都流出来了。 陈老师，我喜欢您给我们上课！