某红外相机装调实验楼除湿方案节能设计分析_secret

某红外相机装调实验楼除湿方案节能设计分析

摘要：本文对某红外相机装调实验楼（JKD-1系统）的除湿方案分三个方案（分别以P-1、P-2和P-3表示）进行了介绍。通过对以上三个方案的节能分析，可归纳如下：1、工程实例显示，新风湿负荷约占系统总湿负荷的百分之九十，由此可见，在工业精密空调的设计中，新风量的取值要慎重，切不可随意加大。因为，新风量的多少直接关系到系统的投资和运行费用。2、室外新风进行冷冻除湿预处理，有利于充分发挥冷冻除湿的潜力，提高系统的节能性。3、用“冷热抵消量指标”来评价除湿方案的节能性，具有直观和实用的特点。4、据对本设计计算结果的分析，从节能的角度看，P-2方案最优，P-3方案居中，P-1方案最差。

5、风在冷冻除湿后，是随即进入转轮除湿，还是和室内回风进行混合后再进入转轮除湿，

应依工程具体情况经计算分析确定。关键字：除湿转轮

节能冷热抵消量指标

湿负荷

1、工程概述

北京某实验楼地下一层、地上五层，总建筑面积8900m2。在地下1层、1层和2层共设有22间（其中地下1层10间，1层4间，2层8间）专供红外相机装调实验用的恒温恒湿净化实验室，3～5层为办公等辅助用房。实验室的总建筑面积为2266 m2，其中地下1层804 m2，1层678m2，2层784m2。除1层动态模拟大厅层高为8m外，其余均在3.5～4m之间。本设计涉及的范围仅为实验室内恒温恒湿净化空调系统的设计。

本实验楼全年室内设计参数为：室内温度20±2℃，相对湿度45±10%，洁净度6～8级（地下1层仅一间要求6级，其余为7级；1层和2层均为8级）。冷源为7/12℃的冷冻水，热源为0.4Mpa的饱和蒸汽。根据工艺要求，设有6各全空气的空调系统，每层2个，分别以JKD-1,JKD-2,JK1-1,JK1-2,JK2-1和JK2-2。由于地下1层实验室存在地下围护结构散湿问题，再加上冷负荷相对较小，所以，夏季设计热湿比较小，使得单凭冷冻除湿不能满足室内设计参数的要求。为此采用了冷冻除湿加转轮除湿的方案。本文将以JKD-1系统为例，对夏季除湿方案进行比较分析，借此和同行探讨。

2、JKD-1系统的设计计算结果

地下1层的JKD-1系统涉及的实验室有红外相机标定实验室、电测室、装调实验室和辐射制冷间共4间。通过设计计算，有关理论设计参数如表1所示。表1

3、除湿方案节能分析

在选取设计方案之前，对三种可能的空气除湿处理方案（分别以P-1,P-2和P-3表示）进行了分别计算。在P-1方案中，首先将室外新风（W）和室内回风（N）进行混合，接着将混合后的空气（C）进行冷冻除湿降温至机器露点（L），然后，使一部分空气经过转轮除湿机除湿至D点，除湿后的空气（D）再和L点的空气进行混合至O’点，最后，进行再热至室内送风状态点（O）。在P-2方案中，首先将新风（W）进行冷冻除湿降温至机器露点（L），接着，使其与室内回风（N）进行混合至C点，然后，使一部分的空气经过转轮除湿机除湿至D点，除湿后的空气（D）再和C点的空气进行混合至O’点，最后，再经过冷冻降温至室内送风状态点（O）。在P-3方案中，首先将新风（W）进行冷冻除湿降温至机器露点（L），接着，再经过除湿机处理至D点，然后，D点的干新风再和室内回风（N）混合至O’点，最后，再经过冷冻降温至室内送风状态点（O）。其各自的空气除湿处理焓湿图如图1、图2和图3所示，各有关空气状态点的参数值分别如表2、表3和表4所示。有关系统参数值则汇总于表5。转轮除湿机(LiCl)的性能曲线如图4所示。

表2P-1方案空气状态点数值

表3 P-2方案空气状态点数值

表4 P-3方案空气状态点数值

表5有关参数汇总表

9 新风机组除湿量

10 送风机组除湿量

15 新风需冷增加量

[17]/[18]

根据以上的数据可作如下分析：

3.1、P-1方案：该方案的空气处理流程“先冷冻除湿，后转轮除湿”符合常规工业空调的一般作法。但从除湿量的比例来看，转轮除湿量为冷冻除湿量的2.42倍，也就是说该方案没有充分发挥冷冻除湿的潜力，而是加重了转轮除湿的比例。从表5可见，通过转轮的风量分别为P-2和P-3的1.31和1.19倍。为了保证室内的温湿度条件，不得不采取再热，造成了冷热抵消。从表5可见，该方案的总冷量为P-2的1.56倍，P-3的1.22倍。表5中冷热抵消量指标更进一步显示，在以上三个方案中，该方案的能耗指标最高。其冷热抵消量指标分别为P-2和P-3的5.8 倍和2.37倍。

3.2、P-2方案：由于在本工程中，新风湿负荷为系统总湿负荷的88%，因此，应将除湿的重点放在室外新风上。据此，系统中采用新风机组专门对室外新风进行冷冻除湿。该方案中，通过转轮除湿机的风量最少，总冷量最低，冷热抵消量指标最小，而且，系统中无需再热。

3.3、P-3方案：从能耗的角度来看，其性能介于P-1和P-2之间。其通过转轮的风量

为P-1的0.84倍，P-3的1.10倍；总冷量为P-1的0.82倍和P-2的1.27倍；冷热抵消量指标为P-1的0.42倍和P-2的2.45倍。系统也无需再热。

通过以上的比较分析，不难看出：从节能的角度看，P-2最优，P-3居中，P-1最差。所以，本设计采用了P-2的除湿方案。

4、结语

通过对某红外相机装调实验楼（JKD-1系统）除湿方案的节能分析，可归纳如下：

4.1、工程实例显示，新风湿负荷约占系统总湿负荷的90%。由此可见，在工业精密空调的设计中，新风量的取值要慎重，切不可随意加大。因为，新风量的多少直接关系到系统的投资和运行费用。

4.2、对室外新风进行冷冻除湿预处理，有利于充分发挥冷冻除湿的潜力，提高系统的节能性。

4.3、采用“冷热抵消量指标”来评价除湿方案的节能性，具有直观和实用的特点。

4.4、根据对本设计计算结果的分析，从节能的角度看，P-2方案最优，P-3方案居中，P-1方案最差。

4.5、新风在冷冻除湿后，是接着进入转轮除湿，还是和室内回风进行混合后再进入转轮除湿，应依工程具体情况经计算分析确定。

精品未来教室信息化建设设计方案

北京XX科技有限公司 2019年X月

目录 第1章方案概述........................................................................................................................ - 1 - 1.1 前言 ................................................................................................................................. - 1 - 1.2 政策背景 ......................................................................................................................... - 1 - 1.3 建设内容 ......................................................................................................................... - 3 -第2章未来教室设计................................................................................................................ - 8 - 2.1 系统拓扑图 ................................................................................................................... - 10 - 2.2 未来教室示意图 ........................................................................................................... - 11 - 2.3 音频系统 ....................................................................................................................... - 13 - 2.4 视频系统 ....................................................................................................................... - 14 - 2.5 未来教室教学模式 ....................................................................................................... - 17 - 2.6 未来教室系统特点 ....................................................................................................... - 43 -第3章云录播系统应用平台.................................................................................................. - 47 - 3.1 平台应用 ....................................................................................................................... - 48 - 3.2 个人空间 ....................................................................................................................... - 54 - 3.3 优课活动 ....................................................................................................................... - 55 - 3.4 教研活动 ....................................................................................................................... - 56 - 3.5 平台管理 ....................................................................................................................... - 58 -第4章环境设计...................................................................................................................... - 61 - 4.1 普通常态化装修 ........................................................................................................... - 61 - 4.2 高端专业化装修 ........................................................................................................... - 62 - 4.3 教室建声环境 ............................................................................................................... - 64 - 4.4 教室灯光照明 ............................................................................................................... - 65 - 4.5 教室布局效果图 ........................................................................................................... - 67 - 4.6 教室布线、供电 ........................................................................................................... - 70 -第5章售后服务计划.............................................................................................................. - 71 -

冷冻除湿原理及设计分析

冷冻除湿原理及设计分析 在生产和生活环境中，空气的相对湿度具有举足轻重的影响。对湿度的控制和调节，是关系到工农业生产工艺流程、物资储存保管的重要问题。相对湿度过高，机器设备和钢铁产品易于腐蚀、食品易于腐烂，将会给生产、生活及物资储存造成巨大损失，因此，随着工艺水平及要求的提高，空气除湿等环境控制技术的发展显得尤为重要。 空气除湿的方法有很多种，冷冻除湿作为其中的一种，由于能耗小、操作简单、易于控制，得到了广泛的应用。冷冻除湿机就是采用冷冻除湿的原理，用制冷机作冷源，以直接蒸发式冷却器作冷却设备，把空气冷却到露点温度以下，析出大于饱和含湿量的水汽，降低空气的绝对含湿量，再利用部分或全部冷凝热加热冷却后的空气，从而降低空气的相对湿度，达到除湿目的。 冷冻除湿机具有除湿效果好、房间相对湿度下降快、运行费用低、不要求热源、也可不需要冷却水、操作方便、使用灵活等优点，被广泛应用于国防工程、人防工程、各类仓库、图书馆、档案馆、地下工程、电子工业、精密机械加工、医药、食品、农业种子储藏及各工矿企业车间等场所。 2.冷冻除湿机分类 2.1 按使用功能分，可分为：一般型、降温型、调温型、多功能型。 一般型除湿机是指空气经过蒸发器冷却除湿，由再热器加热升温，降低相对湿度，制冷剂的冷凝热全部由流过再热器的空气带走，其出风温度不能调节，只用于升温除湿的除湿机。 降温型除湿机是指在一般型除湿机的基础上，制冷剂的冷凝热大部分由水冷或风冷冷凝器带走，只有小部分冷凝热用于加热经过蒸发器后的空气，可用于降温除湿的除湿机。 调温型除湿机是指在一般型除湿机的基础上，制冷剂的冷凝热可全部或部分由水冷或风冷冷凝器带走，剩余冷凝热用于加热经过蒸发器后的空气，其出风温度能进行调节的除湿机。 多功能型除湿机是指集升温除湿（一般型）、降温除湿、调温除湿三种功能于一体的除湿机，在无室外机（风冷）或冷却水（水冷）时仍可选择升温除湿功能进行除湿的除湿机。 2.2 按有无带风机分，可分为：常规除湿机、风道式除湿机。 2.3 按结构形式分，可分为：整体式、分体式、整体移动式。

智能家居设计方案

比较全的一套智能家居设计方案 智能系统设计范围： 本设计包含的系统为：智能门锁、安防、可视对讲、厨房室内可视分机、灯光、空调、电 动窗帘（百叶窗、气窗）、背景音乐、环境监测（红外亮度、然气感应）、视频监视、集 中控制和远程 WEB 控制等。并且，以上所有系统都不是独立的，而是和其他系统相互联系，融 合为一个统一的整体，并相互响应，做到真正意义上的智能。 智能系统设计的原则： 用户需要操作方便，功能实用，外观美观大方的智能家居系统。系统要有吸引来宾的外观 和功能，能体现用户高人一等的生活品位。同时要化繁为简、高度人性、注重健康、娱乐生活、保 护私密。 系统功能描述： 以下，我们跟据房型结构，设计的智能家居系统： 区域： 庭院 主楼负一层：影音娱乐室、储藏间、楼梯 主楼一层：大门、门厅、客厅、餐厅、厨房、客卧室、卫生间、楼梯 主楼二层 :二层休闲厅、主卧室及主卫、次卫、儿童房、书房及阳台. 负一层： 1、影视娱乐室 ①控制对象：灯光开关、灯光调光、电动窗帘、电视、AV 播放设备、中央空调。 ②在入口安装 1 只“智能控制面板”，对以上设备进行智能化控制，设置 6 组常用场景模式：“准备”、“电影”、“中间休息”、“纯音乐”、“调光”、“离场”。 按下“准备”模式，灯光自动调亮，空调自动启动，人员入场，做准备工作。 按下“电影”模式，灯光逐渐暗下（过度时间 2 秒），只留有最后面的两个壁灯在5% 的亮度，电动窗帘自动闭合，电视机自动打开。 按下“中间休息”模式，灯光渐亮，方便休息，喝点咖啡。 按下“纯音乐”模式，单独的音乐欣赏，灯光调节到一个温和的亮度。 按下“调光”模式，可对以上四个场景的灯光亮度做手动调节，以适合不同人的要求。

未来教室解决方案

PGF未来教室解决方案 国家数字化学习工程技术研究中心 一、建设背景与目标 随着信息技术的快速发展和教育理论的进步，世界各国越来越多地倡导ICT 与教室的深度融合，以构建全新的教室学习环境来提高学习质量和效率。多媒体教室及其装备将向全数字化、虚拟化的未来教室方向发展，其特征主要体现为交互性、网络化、虚拟化、智能化等方面：交互性指从简单的幻灯片演示加传统黑板的教学模式，向全新的数字化白板、教师与数字化资源

的丰富互动、学生与数字化资源的互动、师生的课堂网络化互动方向发展； 网络化则指从传统的局部课堂教学，逐步向基于固网、移动网延伸到教室和 学校以外，将学习活动全面渗透到学校（School）、户外（Outdoor）和家庭（Family）的每个角落；虚拟化指应用虚拟现实、计算机视觉、图像处理等先进技术，建立真实的沉浸式虚拟学习环境，构建虚拟教室、未来教室等；智 能化则指在未来教室的设计和建设中引入越来越多的面向教育领域专门研发的智能技术和装备，从而为学习者营造更丰富、更有趣、更便捷、更高效的学习环境。 教室是一种物理环境，必须能够为课程的实施提供支撑。在传感技术、网络技术、富媒体技术及人工智能技术充分发展的信息时代，教室环境应是一种“能优化教学内容呈现、便利学习资源获取、促进课堂交互开展，具有情境感知和环境管理功能的新型教室” ，这种教室被称为未来教室。未来教室是一种典型的智慧学习环境的物化，是多媒体和网络教室的高端形态。未来教 室的“智慧性”涉及教学内容的优化呈现、学习资源的便利性获取、课堂教学的深度互动、情境感 知与检测、教室布局与电气管理等多个方面的内容，可概括为内容呈 现(Showing)、环境管理(Manageab?、资源、获取(Accessible)、及时互动(Real-time In teractive)、情境感知(Test ing)五个维度，简写为“ S. M. A. R. T.”，这五个维度正好体现了未来教室( Smart Classroom)的特征，可称为“ SMART ”概念模型。 该解决方案面向基础教育需求，针对学科特色，建设以“学生学为中心”的未来教室教学环境集成解决方案。着重强调教育内容、教学手段和教学方法

NEC AVIO R500 系列红外热像仪

NEC AVIO R500 系列红外热像仪 技术特点： 1.独自技术的「复数图像高分辨率处理」实现前所未有的高清晰画面。 对应现场计测和电脑时时计测的高性能型式。 2.高分辨率处理多枚图像、最高记录120万像素分辨率的图像。 高分辨率记录格式：1280 x 960像素空间分辨率：0.58mrad(相当于)。 一般的记录格式：640 x 480像素空间分辨率：0.87mrad。 3.标准配备同时调整温度量程和聚焦的自动功能。 4.一键操作即可调整聚焦和温度量程。高速马达的装配实现快速反应的自动聚焦。 5.对应各种角度摄影的旋转式液晶显示屏和室外使用时的取景视窗。 6.FRZ/REC按键的两处配置，保证了两种手持方式的以各种角度和舒服姿势的摄影记录。 7.配备500万像素的可视相机和多种合成模式。 8.电脑的标准USB接口即可时时传送连接。 9.直接存入SD卡用于分析的动画数据。 10.不使用电脑，只利用热像仪即可生成宽幅热图像。

技术参数： 功能R500Pro R500Pro-D R500 R500-D 基本参数 探测器非制冷焦平面 波长8 to 14μm 温度测量范围-40 to 2000°C －40 to 500°C 温度分辨率 (NETD) 0.03°C at 30°C 精度 ±1°C （在测温范围1，环境温度20-30°C）；±2°C or±2% （其它范围） 帧频30Hz 7.5Hz 30Hz 7.5Hz 像素640(H)×480(V) 高分辨率像素（SR）1280(H) ×960(V)(仅图片模式) 测量视野角度32°(H) ×24°(V) 空间分辨率0. 87mrad 高分辨率模式(SR) 0.58mrad 焦距10cm 到无穷远*4 聚焦自动/手动 图像显示 自动功能自动灵敏度跟踪、自动聚焦、自动中心温度跟踪 调色板7个调色板(彩虹色、明亮色、铁红色、医疗色、白热、黑热等) 色阶256 / 32 / 16 / 8 级 可见光CMOS 相机 500万像素 可见光/红外融合，画中画，多画面，透明混合 显示功能 1 - 8 倍连续放大，网格，回放时9幅图显示 图像优化平均，过滤、边缘增强 测量功能 点 10 个可移动的点，温度搜索：最高温点、最低温点各一个、温 差 剖面线水平，垂直，水平和垂直 指定区域的温度显示最大、最小和平均（5个区域）○

2019智能家居设计方案书

2019智能家居设计方案书 20**智能家居设计方案书范文1 一、智能家居系统简介： 典众智能家居系统主要采用电力线通信总线技术(荷兰PLC-BUS技术)来实现家居智能化控制，PLC-BUS技术是一种高稳定性及较高价格性能比的双向电力线通信总线技术，它主要利用已有的电力线来实现对灯光、家用电器及办公设备的智能控制。这种电力线通信技术是由位于荷兰阿姆斯特丹市的荷兰ATS电力线通信有限公司(ATS.,CO)研发而成，它们致力于设计、开发和制造先进的电力载波智能家居控制技术，并因此技术的革新被获得多项专利。 ATS.CO公司推出的一整套基于PLC-BUS技术的智能家居控制系统，它重新定义了家庭内部高可靠、低成本智能家居控制的新标准，此项技术拥有超强的系统稳定性和可靠性，为商业住宅提供了更为经济的智能化控制解决方案。而其它的电力线控制技术与PLCBUS技术在系统功能、可靠性和成本上是没办法相比的。PLC-BUS技术的解决方案包括如下领域的应用：灯光控制，电器控制，HVAC控制以及网络与电器设备间的通信。 二、设计理念 当遇到客户需求时，我们就需要给客户做一个满意而且合适的方案，做一个成功的方案要注意两点，首先是满足客户的功能需求，其次是预期客户心理价位的满足。一个成功的方案，不只是做最强大的功能方案，最主要达到合适度，要分析与推断客户的心理价格、生活习惯、家庭成员组成、性格及职业等。我们今天按常规需求来设计一个别墅智能照明和智能电器控制方案。 三、设计案例：别墅智能化设计的具体解决方案

我们已经根据您别墅繁的布局做了一个初步设计方案。整个设计方案基本分 为四部分： 1.智能照明系统 2.环境控制系统 3.安防控制系统 4.中央吸尘系统 针对以上四个系统部分，我们给予简要的功能设计性描述： 1.智能照明系统 1.1调光软启功能 开灯时，灯光缓缓亮起，关灯时，灯光慢慢地变暗，然后熄灭，这个浪漫的 过程即保护了您的眼睛免受光线骤变的刺激，又大大延长了灯具的寿命。灯光的 亮度可以随意调节，即使将灯光亮度调制萤火状态，光线也不会闪烁。灯光的软 启功能可记忆上次灯光亮度级别。 1.2定时功能 可以对别墅室内外的灯光系统进行定时功能。在控制方式上为你节约能源时，还能让您感觉家庭照明系统的人性化。假如你长期出门在外，你可以在晚间设置 好让家中的灯光自动开启和关闭，可以起到警示的作用。 1.3场景功能 各种(组)灯光的变幻组合能在不同的时刻营造出和谐的氛围和浪漫的情调， 通过智能照明系统的布线和设置，能轻松的根据自己的喜好组合不同的场景模式。并能将这些场景实现“一键式”存储和开启。每个灯在不同场景中各自的状态和 亮度均可设置并记忆，使用时只需轻轻一按，复杂的灯光效果即刻呈现。场景功 能中，照明灯光还可以与其它设备(如幕布、窗帘、电视/音响等)配合组合成复杂

未来教室项目建设方案

未来教室项目建设方案 未来教室项目建设方案 未来教室项目建设方案:2014-10-1 18:05:40**市“未来教室”项目建设方案苏州市教师发展中心“先进教室”项目可行性报告华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心2013-10-11提示：本文原版含图表word版全文下载地址附后（正式会员会看到下载地址）。这里只复制粘贴部分内容或目录（下面显示的字数不代表全文字数）,有任何不清楚的烦请咨询本站客服。目录1. 建设依据 11.1 建设 背景和意义11.2 发展现状与趋势 22. 关键技术与设计方案 32.1 关键技术 32.1.1 PGP电子双板课堂教学平台32.1.2 Clicker师生互动系统52.1.3智能录播系统72.1.4资源平台 72.2 方案设计 83. 建设模式………………133.1模式一……………………..133.2模式二………………….143.3模式三………………151.建设依据1.1建设背景和意义《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》已明确指出：以教育信息化带动教育现代化，破解制约教育发展的难题，促进教育的创新与变革，是加快从教育大国（市）向教育强国（市）迈进的重大战略抉择。教育信息化充分发挥现代信息技术优势，注重信息技术与教育的全面深度融合，在促进教育公平和实现优质教育资源广泛共享、提高教育质量和建设学习型社会、推动教育理念变革和培养具有国际竞争力的创新人才等方面具有独特的重要作用，是实现我国（市）教育现代化宏伟目标不可或缺的动力与支撑。随着信息技术的快速发展和教育理论的进步，世界各国越来越多地倡导ICT与教室的深度融合，以构建全新的教室学习环境来提高学习质量和效率。多媒体教室及其装备将向全数字化、虚拟化的智慧教室方向发展，其特征主要体现为交互性、网络化、虚拟化、设备分散独立，操作方式复杂繁琐。在国际上，可以应用于教学的课件制作软件的发展已经相当成熟，但是这些软件一是无法兼容并包的支持各种格式教学资源，二是主要还局限于在一种顺序的展示，三是没有配套的硬件支撑，或者难以引进，使得教师，教学内容，学生之间即时的互动无法实现。课堂教学信息化经历了三个阶段：第一阶段以计算机、投影机和幕布组成的多媒体教室，在多媒体教室

游泳池除湿设计方案

泳池方案 泳池恒温除湿热泵设计计算方案 1、设计依据 《民用建筑供暖通风与空气调节设计规范》GB50736-2012 《建筑设计防火规范》（GB50016-2006 ） 《通风与空调工程施工质量验收规范》GB50243-2002 《全国民用建筑工程设计技术措施》暖通空调.动力2009 2、设计参数 夏季大气压力1000hPa，空调干球温度34.6℃，湿球温度28.5℃；夏季空气调节室外计算相对湿度83%。冬季大气压力1021.9hPa，空调干球温度-4℃，冬季空气调节室外计算相对湿度77%。 二、室内空气参数的确定 本工程泳池水温度设定为27℃，因此室内空气温度取29℃。本工程相对湿度采用65%，此时室内空气的含湿量为15.65g/kg，露点温度为20.8℃。 三、除湿量的计算 该项目游泳池空间面积约为128m2;游泳池面积为83m2。 根据《空气调节》，敞开水槽表面散湿量计算公式： A、除湿量计算： L W泳=?(P qb-P q)F·B/B′·3600 =(0.0046+0.00363×0.2)×10-5(3401-2487)×760/750×83×3600 =14.74Kg/h L W池——池水的散湿量(Kg/h)； P qb——水表面温度下的饱和空气的水蒸汽压力(Pa)； P q——空气中水蒸汽压力(Pa)； F ——蒸发水槽面积(m2)； ? ——蒸发系数kg/(N·s)； ?=(a+0.00363×v)10-5 B ——标准大气压力水银柱高度,为760mmHg; B1——当地的大气压力水银柱高度(mmHg); v ——池水表面风速(m/s),按以下规定采用: 室内泳池: 0.2～0.5m/s; 室外泳池： 2.0～3.0m/s； 池Lw人=0.1Kg/h×X=0.1×10=1Kg/h Lw人——人体的散湿量(Kg/h)； X ——泳池最大人流量 新风含湿量

未来教室什么样

未来教室什么样 VR（Virtual Reality，虚拟现实）在火遍科技、游戏、电影圈的同时，也走进了小学教室，出现在了上海高安路第一小学的“未来教室”。 带上专用的眼镜，用VR触控笔，虚拟全像图像可以从屏幕中“取出来”并使用触笔去操控。比如，学生在和一个虚拟心脏互动时，可以看到、听到、感觉到它在跳动。学生们还可以对此进行360 度观察，解剖其结构，更深入地了解内部运作。在讲到地球构造时，他们可以把地球模型一层层“剥离”开来，展示地壳、地核、地幔等，比3D电影更有身临其境之感。 这是高安路第一小学2016年2月新购入的教学设备，主要用于“未来教室”建设。 据《?t望东方周刊》了解，上海市2016年在徐汇、普陀、杨浦区开展中小学“未来教室”的试点建设工作，其中高安路第一小学、华东师范大学附属小学、五角场小学成首批三所“未来教室”试点学校。以互动取代单向教学“未来教室”是什么？ 上海市教委相关负责人告诉《?t望东方周刊》，“未来教室”是指打破传统教学模式和传统教室的时空限制，引进高

科技手段，学校进行创新教育、学生进行创新活动的专用教室。 除上海外，目前，苏州、郑州、深圳等地都提出或者已建成“未来教室”。其中，苏州提出以2017年为时间下限，建成200个能优化教学内容、便于学习资源获取、促进课堂交互开展并具有情境感知、环境管理功能的未来教室。 深圳市南山区从2014年开始，两年共投入1000万元资金，启动未来教室建设。到目前为止，已有两批共25所学校开展未来教室建设。 本刊记者获悉，在三年时间里，上海市每年都将对试点提供一定的资金支持。 不同于郑州等地将“未来教室”放在高中试行，上海选择了小学，并且是“小三门”课程（即音乐、体育、美术）。上海市教委相关负责人解释说，这是因为小学的课业压力比较轻，希望能够先在科技、艺术、体育课程先进行试验。 上海理工大学管理学院教师刘虹说，原来一想到课堂，就是一个老师、一群学生、一块黑板、一根粉笔，后来即便开始使用PPT，但还是没有特别大的变化，单向性还是很明显。 刘虹告诉《?t望东方周刊》，“未来教室”要把信息技术带入到课堂，增加课堂互动性，让学生成为学习的主人。 对于上海的三所试点学校来说，建设“未来教室”，在

什么是红外相机影像管理系统

什么是红外相机影像管理系统 红外相机，又称红外触发感应相机或者红外监测相机，最常见的欧尼卡红外相机，近几年，随着自然保护区管理水平的提升与现代信息技术的发展,红外相机动物捕获技术已被越来越多的应用于监测保护区内动物和人类干扰的分布情况，同时取得了显著的成果。但是因为红外相机动物捕获技术应用发展较快，没有统一的红外相机动物捕获技术操作规范，另外,规范管理红外相机捕获的图像及视频数据并快速处理和精准分析等功能的缺乏也成为红外相机动物捕获技术在我国全面推广的新的瓶颈。由于红外相机本身性能缺陷和环境因素，误拍、空拍产生了很多没用的照片，需要耗费很大的人力去筛选，依据红外相机应用需求,开发了红外相机影像管理系统迫在眉睫。 红外相机影像管理系统是专门针对野生动物追踪和研究的红外感应野外拍摄成果进行收集导入、分类整理和分析的管理软件，提高红外相机监测的效率。 关于系统： 存贮野生动物图像数据和积累物种分布记录 快速分析、标准化和可视化图像数据 促进野生动物监测数据共享和科研合作 促进野生动物多样性研究、保护和管理 增进野生动物信息交流和科普宣传 野生动物多样性监测是指对监测区域内野生动物多样性进行监测（定时、定点、定量），分析和评价野生动物多样性和种群变化以及影响这些变化的关键因子（包括栖息生境、气候和人类活动等），阐明野生动物多样性的维持机制与保护对策，提出并制定有关野生动物多样性保护、管理和资源可持续利用的科学决策建议，为决策者和管理者提供咨询服务。监测对象包括监测区域内的所有野生动物，也可根据具体目标确定某些类群进行重点监测。 对野生动物多样性进行监测是野生动物研究、保护、管理和资源可持续利用的核心环节。目前红外相机技术正发展成为陆生脊椎动物（兽类和鸟类）多样性、种群动态和行为监测的重要常规技术。通过红外相机能获取各种珍稀野生动物存在的重要证据（图像）。因费用相对较低，操作简单，省时省力，目前红外相机技术在野生动物监测中使用范围日益广泛，使用数量也在日益增多，并获取了大量的珍贵野生动物照片。但如何将这些野生动物照片数据存贮起来，并将照片数据信息（如物种、种群数量、行为、环境信息等）及时提供给研究者、管理决策部门和广大公众，已成为野生动物相机陷阱监测面临的新问题。因此，建立一个集图像数据存贮、分析和合作交流的公共网络服务平台显然是解决这一问题的

智能家居系统设计方案.doc

智能家居系统设计方案 2014 年 12 月

目录 一、智能家居系统的概述 ...................................... 错误 !未定义书签。 二、智能化家居代表未来趋势 ................................... 错误 !未定义书签。 三、设计原则依据 ............................................ 错误 !未定义书签。 四、建设目标 ................................................ 错误 !未定义书签。 五、系统介绍 ................................................ 错误 !未定义书签。 1 、智能灯光系统 . ............................................... 错误 !未定义书签。 2 、空调系统 . ................................................... 错误 !未定义书签。 3 、安防及对讲系统 .............................................. 错误 !未定义书签。 4 、家庭影音系统 . ............................................... 错误 !未定义书签。 5 、电动窗帘、电动遮阳蓬系统.................................... 错误 !未定义书签。 6 、远程网络遥控系统 ............................................ 错误 !未定义书签。 六、灯光控制示例 ............................................ 错误 !未定义书签。 七、结论、案例分享 .......................................... 错误 !未定义书签。

研究生教室未来设想

信息技术工程学院研究生未来教室研究生教室设计 学院： 班级: 专业: 姓名：

研究生教室设计 第一部分：教室的硬件主要配置 1. 电子白板 品牌：普乐士单独机身尺寸（宽*高*厚）mm ：1470*1200*195机器包装尺寸（长*宽*高）mm ：1545*1310*260 书写面尺寸（高*宽）mm ：920*1300有效读取范围（高*宽）mm ：880*1240读取时间：11s/张体积m3。 价格： ￥5999.00 2. 多媒体讲台 品牌: 蓝汇星 型号: LHX-B8114 材质: 不锈钢 功能: 折叠 价格： ￥1750.00 3. 投影仪 品牌: 明基-MS3081 商务会议投影机 超高亮度+超长灯泡寿命+经典型号TS5276升级版(中小型会议解决方案) 。投影画面尺寸：35"-300" 投影方式：前投/背投，桌上/吊装 缩放比例：1.1：1。 价格： ￥2499.00

4. 教室电脑终端（1台） 品牌:联想（Lenovo）扬天R4900d 台式电脑（i7-3770 4G 1T 1G独显千兆网卡 DVDRW win8）容量：4GB 尺寸：20英寸；分辨率1600*900 价格：￥5799.00 5. 学生电脑终端（30台） 品牌:联想（Lenovo）扬天T4900V-00 台式电脑（i5-3470 4G 1T 1G独显 DVD刻录千兆网卡 DOS ）容量：4GB尺寸：20英寸；分辨率1600*900 价格：￥4799.00 6. 学生电脑桌（30） 品牌：康运 规格：长*宽*高：1.2*0.6*0.75米 材质说明：环保三聚氢胺板饰面，抗硬度性能良好，板材厚度25mm，PVC胶边封边。 价格：￥560.00 7. 交换机 品牌：思科（Cisco）SF200E-48 48口百兆智能交换机网络标准：EEE 802.3 10BASE-T、IEEE 802.3u 100BASE-TX VLAN：256个。 价格：￥2400.00

智慧教室建设方案

智慧教室建设解决方案 一、系统概述 1.1 智慧教室建设背景 在学校，课堂教学环节是学生接受系统教育最重要的一环，做好教学互动环节，是掌握好教学环节的质量，提高教学水平的关键。现行的教学过程中，传统的签到环节、疑问确认环节、提问互动环节、课堂小测试环节存在诸多问题。签到过程中，使用纸张签到，效率低且存在代签现象，结果不便于教师统计;提问互动环节和课堂小测试的环节中，教师给出简单选择后，学生举手或者口头回答，不能获得准确的统计数据，教师只能根据大体情况来判断是否进行教学，没有准确的数据，更不能考虑后期的数据挖掘和数据统计工作。传统的教学方式已经不适应现代化教学的需要，基于物联网技术集智慧教学、人员考勤、资产管理、环境智慧调节、视频监控及远程控制于一体的新型现代化智慧教室系统在逐步的推广运用。智慧教室作为一种新型的教育形式和现代化教学手段，给教育行业带来了新的机遇。 1.2 智慧教室主要用途 智慧教室设备能够体现物联网的三个层次(应用层、网络层、感知层)，运用传感器、射频识别(RFID)等技术，使信息传感设备实时感知任何需要的信息，按照约定的协议，通过可能的网络(如基于WIFI的无线局域网、移动通信、电信网等)接入方式，把任何物品与互联网相连接，进行信息交换和通信，实现物与物、物与人的泛在链接，实现对物品的智慧化识别、跟踪、监控和管理。同时，智慧教室还能满足学校物联网技术专业开设的物联网导论、传感器原理及应用、无线传感器网络及应用、RFID技术及应用、物联网工程及应用、物联网标准与中间件技术、物联网应用系统设计等课程的实践实训教学需要，并为学生或教师的物联网技术应用项目开发提供平台。 使学生通过智慧教室实验平台，能掌握物联网技术基础理论、物理信息系统标识与感知、计算机网络理论与技术和数据分析与信息处理技术等知识，具备通信技术、网络技术、传感技术等信息领域宽广专业知识，具备一定的工程应用系统的开发、实践能力和科学研究能力。 二、智慧教室实验平台方案 智慧教室以物联网工程信息平台为基础，以光载无线交换机为核心，构建WiFi无线局域网，覆盖智慧教室，加上教室的有线网络交换机、网络路由器，

智能家居系统设计方案

智能家居系统设计方案 2014年12月

目录 一、智能家居系统的概述 ...................................... 错误!未定义书签。 二、智能化家居代表未来趋势................................... 错误!未定义书签。 三、设计原则依据 ............................................ 错误!未定义书签。 四、建设目标 ................................................ 错误!未定义书签。 五、系统介绍 ................................................ 错误!未定义书签。 1、智能灯光系统................................................ 错误!未定义书签。 2、空调系统.................................................... 错误!未定义书签。 3、安防及对讲系统.............................................. 错误!未定义书签。 4、家庭影音系统................................................ 错误!未定义书签。 5、电动窗帘、电动遮阳蓬系统.................................... 错误!未定义书签。 6、远程网络遥控系统............................................ 错误!未定义书签。 六、灯光控制示例 ............................................ 错误!未定义书签。 七、结论、案例分享 .......................................... 错误!未定义书签。

红外监测相机(安装)时有关注意事项

红外感应触发相机欧尼卡AM-999 近10年来，红外感应触发相机欧尼卡AM-999在野外动物监测中发挥了巨大的作用，不仅拍摄到动物群组种类的规律，还多次拍摄到频临灭绝的珍惜动物，从东北虎到金钱豹。这些年在布设（安装）红外感应相机时积累了许多经验，红外感应相机选购平台整理如下： 安装前相机需要准备的工作： （1）调试相机参数：根据工作需要调试日期与时间（非常重要）；拍摄模式（照片）；新SD 卡或已用SD卡均需要格式化；时间间隔调为“1秒”；连拍3张；照片编号；密码设置；灵敏度设置为“中”；定时为“关”。由2人进行调试，1人负责设置，另一人负责核对。 （2)相机布设（安装）：根据目标动物的形体进行设置，一般相机捆绑在树干的位置（0.3-0.5米）不能太低、也不能太高：下坡略低一些，上坡略高一些。尽可能选择地势平坦、开阔的地点作为相机位点，地面灌草较少（在植物生长季节需要特别注意灌草的生长）；相机前不要有叶片大的植物，尽量避开阳光直射的地方；可设置一些障碍，但注意预留动物的通道，保证动物通过相机前的时间最长。安装前拍摄1张照片，看是否正常工作（非常重要）。安装和取卡（或回收）时，均需拍摄1张写有相机位点的信息（安装人、相机位点编号、日期）的“白板照片”（非常重要）。注意记录实际相机位点的GPS信息。多样性监测时不要使用诱饵或嗅味剂。 相机安装后维护工作： （1）相机维护：为了保证相机的寿命，需要进行定期维护。建议每次取卡或取回相机后立即进行维护。维护主要对相机进行干燥、清洁等。相机不用时置于放有干燥剂（硅胶）的防潮箱内保存，任何电池需要从相机取走（非常重要）。内存卡取出，干燥保存。相机布设尽量在旱季进行，雨季需要更多的维护以延长相机寿命（1月后需要取回干燥、清洁）。 （4）相机布设前后需要准备的记录表：相机审核表、相机情况表、相机位点信息表等。 相机（正常、失灵、损坏、被盗）、记忆卡（正常、损坏）

智能家居系统设计方案

智能家居系统设计方案 一、智能家居概述 智能家居是以住宅为平台，利用综合布线技术、网络通信技术、安全防范技术、自动控制技术、音视频技术等，将家居生活有关的家用电器设备和住宅设施监控集成，构建高效的家用电器日程事务管理系统，提升了家居安全性、便利性、舒适性、艺术性，并可实现节能环保的居住环境。通常我们把实施智能家居系统的过程称为智能家居集成。 二、智能家居系统范围 智能家居系统的主要子系统有：家居布线系统、家庭网络系统、智能家居集成控制管理系统、家居照明控制系统、住宅安防系统，这些是智能家居配置的必备系统，还有家庭影音系统、家庭环境控制系统，家庭门窗窗帘自动控制系统、家庭宠物喂养控制系统、家庭智能单品电器等是智能家居系统配置的可选系统。

三、智能家居系统功能介绍 本方案针对别墅三层智能家居系统规划有可视对讲门禁系统、远程访问控制系统、定时控制系统、远程监控及安防报警系统、灯光控制系统、家电控制系统等六大子系统。以下针对各系统作系统功能组成说明： 1.可视对讲门禁系统 访客来访，您在家时的情境 (1)访客可直接透过别墅门口机呼叫室内机做可视对讲，确认访客身份开门。 (2)当呼叫时，您不在室内主机旁，您不用再急急忙忙地跑到对讲管理主机接听，只要拿起家用的电信分机即可与来访客人对讲/开门。 (3)您也可以使用室内对讲分机，做访客呼叫对讲/开门。 (4)您也可以拿起专用的遥控器控制开门。 访客来访，您不在家时的情境 (1)当您外出时，可于智能控制管理主机设定外出转接，当客人来访时，系统会作呼叫转移，您可以用手机与来访客作对讲。 (2)若是您的家人忘了带锁匙时，可直接于手机上透过3G网络做远程控制开门。或者使用短消息发送关键词密码方式，经系统辨识确认后，也可以开门。

苏州市“未来教室”项目建设方案

附件3: 苏州市“未来教室”项目 建设方案 华中师范大学 国家数字化学习工程技术研究中心 2013-10-11

目录 1.建设依据 (1) 1.1建设背景和意义 (1) 1.2发展现状与趋势 (2) 2.关键技术与设计方案 (3) 2.1关键技术 (3) 2.1.1PGP电子双板课堂教学平台 (3) 2.1.2Clicker师生互动系统 (4) 2.1.3智能录播系统 (6) 2.1.4资源平台 (7) 2.2方案设计 (8) 3. 建设模式 (13) 3.1模式一 (13) 3.2模式二 (14) 3.3模式三 (15)

1.建设依据 1.1建设背景和意义 《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》已明确指出：以教育信息化带动教育现代化，破解制约教育发展的难题，促进教育的创新与变革，是加快从教育大国（市）向教育强国（市）迈进的重大战略抉择。教育信息化充分发挥现代信息技术优势，注重信息技术与教育的全面深度融合，在促进教育公平和实现优质教育资源广泛共享、提高教育质量和建设学习型社会、推动教育理念变革和培养具有国际竞争力的创新人才等方面具有独特的重要作用，是实现我国（市）教育现代化宏伟目标不可或缺的动力与支撑。 随着信息技术的快速发展和教育理论的进步，世界各国越来越多地倡导ICT 与教室的深度融合，以构建全新的教室学习环境来提高学习质量和效率。多媒体教室及其装备将向全数字化、虚拟化的智慧教室方向发展，其特征主要体现为交互性、网络化、虚拟化、智能化等方面：交互性指从简单的幻灯片演示加传统黑板的教学模式，向全新的数字化白板、教师与数字化资源的丰富互动、学生与数字化资源的互动、师生的课堂网络化互动方向发展；网络化则指从传统的局部课堂教学，逐步向基于固网、移动网延伸到教室和学校以外，将学习活动全面渗透到学校（School）、户外（Outdoor）和家庭（Family）的每个角落；虚拟化指应用虚拟现实、计算机视觉、图像处理等先进技术，建立真实的沉浸式虚拟学习环境，构建虚拟教室、智慧教室等；智能化则指在智慧教室的设计和建设中引入越来越多的面向教育领域专门研发的智能技术和装备，从而为学习者营造更丰富、更有趣、更便捷、更高效的学习环境。 教室是一种物理环境，必须能够为课程的实施提供支撑。在传感技术、网络技术、富媒体技术及人工智能技术充分发展的信息时代，教室环境应是一种“能优化教学内容呈现、便利学习资源获取、促进课堂交互开展，具有情境感知和环境管理功能的新型教室”，这种教室被称为未来教室。未来教室是一种典型的智慧学习环境的物化，是多媒体和网络教室的高端形态。未来教室的“智慧性”涉及教学内容的优化呈现、学习资源的便利性获取、课堂教学的深度互动、情境感知与检测、教室布局与电气管理等多个方面的内容，可概括为内容呈现（Showing）、环境管理（Manageable）、资源、获取（Accessible）、及时互动