四川音乐学院研究生学位论文写作规范

四川音乐学院研究生学位论文

写作规范

为了规范我院研究生学位论文（以下简称“论文”）的编写格式，根据中华人民共和国国家标准GB7713-87《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》、GB7714-87《文后参考文献著录规则》及《中国高等学校社会科学学报编排规范》等文件精神，结合我院实际情况，特制订此论文写作规范。

一、论文内容方面的基本要求：

1.论文应由研究生在导师指导下独立完成。

2.论文的选题和所研究的内容应在学术上有一定的理论意义和实际意义。

3.硕士论文要求对所研究的课题有新的见解，博士论文要求对所研究的课题有系统性、成果性创见。

4.学位申请人对论文所涉及的研究课题，应具有较为坚实的基础理论和专门知识。对前人在相同或相似课题上已经取得的研究成果应有比较全面的了解和认识。

5.申请人应掌握论文研究课题所必须的研究方法和技能。

6.论文的论据要充分翔实，所用材料须正确可靠。

7.论文的词句要精练，条理清晰；陈述和论证要有逻辑性；谱例图表运用要准确、恰当。

8.论文中所有引用他人的词句，必须作相应的注释。若以综述或转述的方式引用他人的观点或研究成果，也须以注释的方式引证原文或提供原著作名称及相应的页码。对引文的注释内容至少应包括作者姓名、著作名称、出版社或期刊名称、出版或发表的日期和页码。

9.凡大量引用他人词句而不加引号和注释的，均可视为抄袭行为。

10.参考书目应列出作者姓名、著作名称、出版社名称、出版时间。中国古代文献要注明版本来源和出处。

11.申请人所编著的教学参考书、校注、读书报告和对自己作品的分析研究等，均不得作为学位论文提交。

二、论文形式和规格方面的要求

（一）论文的基本结构

论文的基本结构应依次包括以下部分：

1．封面

论文封面和扉页用研究生处统一规定的样式。可由本院研究生部网页下载封面版式，要符合版式、字体、字号等格式要求。其中，论文题目要简明扼要，引人注目，以不超过20字为宜，必要时可加用副标题。

2.原创性声明和论文使用授权说明

为了维护学校、导师及研究生的合法权益，我院所有提出答辩申请的研究生都必须在其学位论文主体内容前附《四川音乐学院博（硕）士学位论文原创性声明》及《四川音乐学院博（硕）士学位论文使用授权书》两项内容，并在相应位置上签字。缺少上述两项内容及签字的学位论文，不能进入论文答辩申请程序。

以上两项内容放在一个版面页上，其位置在学位论文内封之后、中文摘要之前。所有学位论文用研究生部统一规定的样式（附后）。在提交论文最后稿时，原创性声明和论文使用授权说明上应有研究生本人和导师的签名。

3.摘要

摘要是论文内容的简短陈述，应说明本论文的目的、研究方法、成果和结论，要突出本论文的创造性成果或新见解。语言力求精练、准确。

(1)中文摘要：论文第一页为中文内容摘要。论文摘要的书写格式：题头“论文摘要”位于页面上方居中，用黑体小二号字。摘要篇幅以1000字左右为宜，用宋体五号字。

(2)英文摘要：论文第二页为英文摘要。书写格式为：题头“Abstract”位于页面上方居中，用相当于中文小二号字加粗的Times New Roman体。英文摘要内容与中文摘要相对应，用相当于中文五号字体的Times New Roman体。

注：英文摘要，包括论文正文中出现的英文或其他外语语种的段落，均必须按照其语言习惯使用标点格式，不能按中文标点习惯使用。但是，如果在中文行文中出现英语或其他语言的词语，其前后之间的标点，应按照中文标点习惯使用。

4.关键词

关键词是反映论文最主要内容的术语，对文献检索有着重要的意义，一般是文中与主题密切相关的术语，题目中的词语不重复选用。关键词以3-6个为宜，分别列于中、英文摘要之后。英文关键词与中文关键词相对应。中文关键词之前的“关键词”三个字用黑体五号字加宋体冒号“：”，中文关键词用宋体五号字，两个以上的关键词之间用分号分隔。英文关键词之前的“Key Words”用相当于中文五号字加粗的Times New Roman体和冒号“：”，英文关键词用相当于中文五号字的Times New Roman体，第一个字母大写，两个以上关键词之间用分号分隔。示例：

关键词：贝多芬；奏鸣曲；赋格

Key Words:Beethoven；Sonata；Fuge

5.目录

列出论文中章、节、条、附录等的序号、名称及页码。题头“目录”二字位于页面上方居中，字间空两个半角字符，用黑体小二号字。

目录内容以章领首，章下为节，节下为大标题“一、二、三”等，再下一级为“（一）（二）（三）”等，再下一级为“1．2．3.”等，再下一级为“（1）（2）（3）”等，行文中亦可采用这种顺序排列方法。作为论文目录，一般最多只列到第三级，即“1．2．3.”即可。

凡以文字表示章节顺序的，序号后面不加标点，但章节序号与其后章节内容文字间空两个半角字符；凡以数字表示顺序的，中文数字序号后用顿号“、”，阿拉伯数字序号后用小圆点“.”，加括号的中文数字和阿拉伯数字后面不用标点符号。

目录章节所示页码一律用阿拉伯数字，与所示章节名称用“……”连接，两端对齐。

6.绪论(或序言、引言)：

综述本研究领域的国内外现状，提出本文所要解决的问题，新的见解和基本论点，以及本项研究工作的理论意义与实践价值等。题头“绪论”（或“序言”、“引言”)位于页面上方居中，字间空两个半角字符，用黑体小二号字。引言文字用宋体五号字，以20磅行距与题头之间空一行。

以上所述为论文正文开始前的内容，页码可采用小写罗马数字编页，居中排版。

7.正文

为学位论文的主体。篇名居中，用宋体小二号字；章名居中，用宋体三号字；节名居中，用宋体小三号字；条名左缩进两个汉字（度量值0.75厘米），用宋体四号字。

凡篇、章需另起页，篇章名与其后正文间距空两行，节、条需与其前文间距空一行。

正文用宋体五号字，两端对齐，行距为固定值20磅。正文中的引文用楷体五号字（详后）。正文分段换行时，首行左缩进两个汉字。正文页码一律使用宋体五号阿拉伯数字，一直延续至包括注释、参考书目和附录等在内的整篇论文结束，页码位于页面底端，居中排版。

8.结论

要求明确、精练地总括本文的主要观点及新、见解。题头“结论”二字位于页面上方居中，字间空两个半角字符，用黑体小二号字。结论文字同正文，亦用宋体五号字。

9．注释和参考文献：（详后第三部分内容）

10．附录：包括附表、大篇幅谱例、图片、翻译的外文资料、后记、说明等。凡论文中特别明确规定的字体、字号、行距等要求外，其他内容均采用宋体五号字，两端对齐，固定行距20磅。

（二）论文(正文)的篇幅

1．硕士学位论文：

文学硕士论文：音乐学、音乐教育、作曲技术理论方向不低于3万字；作曲指挥、音乐表演等方向不少于2万字。

2.艺术硕士论文：不少于8000字。

论文作者翻译的外文资料译稿不作为正文篇幅计算字数，可用附录的形式附于正文后。

（三）注释与参考文献的格式

1．引文

凡论文中直接引用他人论著的原文，必须在引文两端标注双引号“”，并在注释中注明其出处；间接引用可不加引号，但也必须加注释注明其出处。注释的写法详后。

2．注释

注释是对论文中某一特定内容的补充说明，本规范要求论文注释采用脚注形式。添加注释号时，选择word文档菜单“插入”中的“引用”之“脚注和尾注”项，编号格式选择带圆圈的阿拉伯数字，注文将自动用宋体小五号字列于页面底端，并与正文间用短横线加以分隔。注释号随文编号，每页均从①开始。

注释的写作规范：

(1)著作：

作者名：《著作名》，出版社，×年版（第2版以上需标出版别），第×页（或×－×页）。

示例：于润洋：《现代西方音乐哲学导论》，湖南教育出版社，2000年版，第56页（或56-58页）。

(2)译著：

[国籍]作者名：《著作名》，××（译者名）译，××校订，出版社，×年版，第×页（或×－×页）。

示例：［美］朗，保罗·亨利：《西方文明中的音乐》，顾连理、张洪岛、杨燕迪、汤亚汀译，杨燕迪校订，贵州人民出版社，2001年版，第35页。

(3)期刊论文：

作者名：《论文题目》，《期刊名》××年第×期，第×页（或×－×页）。示例：黄翔鹏：《民间器乐曲实例分析与宫调定性》，《中国音乐学》1995年第3期，第10页（或10-11页）。

(4)论文集中的单篇论文：

作者名：《论文题目》，载于××（论文集编者）编或主编《论文集题名》，出版地：出版社，×年版，第×页（或×－×页）。

示例：刘桂腾：《单鼓音乐研究》，载于田联韬《民族音乐论文集》，中央音乐学院学报社，1990年版，第176页。

如果著作者为清代以前的，作者前均加朝代，并用方括号［］括起。

示例：［汉］司马迁：《史记》，中华书局，1974年版，第782页。

(5)报纸文章：

作者：《题名》，《报纸名》××年×月×日第×期第×版。

示例：史君良：《围绕旋律婉转歌唱》，《音乐周报》2002年11月21日第46期第3版。

(6)英文文献：

著作的写法：作者.著作名称.出版社，×年,页码.

示例：Dahlhaus,Carl.The Idea of Absolute Music.The University of Chicago Press,1978,p12.

论文的写法：作者.“论文篇名”.刊名×年,×期.起止页码.

示例：Rice,Timothy.“Time,Place,and Metaphor in Musical Experience and Ethnography.Ethnomusicology2003,47(2).pp151-179.

书名及刊名用斜体字，论文篇名用双引号；出版年份一律列于句尾或页码之前。

几项说明：关于文献主要责任者，如果是多个责任者，中文姓名之间用顿号“、”分隔，英文姓名之间用半角的逗号“,”分隔。关于文献著作者的责任说明，一般的“著”、“合著”应省略，特殊的“编”、“主编”、“译”等应在著作者姓名后注明。关于出版地，如果出版社名中包含了出版地，此项可省略。

3.参考文献

参考文献是作者写作论文时所参考和引用的文献资料。参考文献列于文末。参考文献格式同注释，专著、编著、译著等一般不标注页码，论文（期刊和论文集中的论文）应该注明首尾页码。

参考文献编排格式：

题头“参考文献”四字位于页面上方居中，字间各空一个半角字符，用黑体小二号字；参考文献应按类型划分，分为中文文献和外文文献两大类，需以小四号字分别标出“一、中文参考文献”和“二、英文参考文献”。其中中文参考文献又可分为著作（含专著、编著、译著、论文集）、论文（含学位论文、报纸文章）、古籍等，用小四号字体的“（一）（二）（三）”标出。各类文献按作者姓名拼音字母顺序排列，序号采用阿拉伯数字后加小圆点的形式，即“1．2．3．”。

外文参考文献按照其语言习惯体例排列，作者按西文字母次序先后排列。

4.附录

不宜放入正文的内容，如较大的表格、谱例、图片及翻译的文字等，可作为论文的附录。“附录”二字居中排版，用小二号黑体字。排序采用“附录一”“附录二”的样式，用小三号黑体字，左顶格排列。

5.后记（或致谢）

后记（或致谢）中主要感谢导师和对论文工作直接有贡献及帮助的人士和单位。谢辞谦虚诚恳，实事求是，学位申请人的家属及亲朋好友等与论文无直接关系的人员，一般不列入致谢范围。

“后记（或致谢）”两字中间空两个半角字符，用小二号黑体字，居中排版。（四）谱例、插图与表格的格式

1．谱例

论文中引用的原版谱例要扫描，自己制作的谱例一般应用五线谱，最好用打谱软件如Encore、Finale、Sibelius等制作。如有作者选择的特殊谱例，在记谱格式上要统一。论文中的谱例应按章编号，如第1章第1个谱例，应标为“谱例1-1”用小四号黑体字，置于谱例左上方，左缩进两个汉字。

2．插图

文中所用插图要清晰。所有插图按章编号，如第1章的第1张插图图号为“图

1-1”，所有插图均需有图题（图的说明），图号及图题应在图的下方居中标出（图号及图题用小四号黑体字）。可以行文或注释的形式说明图片的内容和摄影者、提供者，或者图片的来源。插图必须紧跟文述。

3．表格

论文中出现的表格应是用Excel或Word等制作的插入表格，不得手写或复印。表格应按章编号，如第2章中的第1个表格，表号为“表2-1”，所有表格均需有表题。表号、表题置于表格上方并居中排列，用小四号黑体字。

表格的设计应紧跟文述，若为大表或作为工具使用的表格，可作为附表在附录中列出。使用他人的表格，应加注释标明出处。

（五）论文的打印及装订要求

论文用纸规格为A4型号80克打印纸。论文封面、封底采用浅黄色A3或A4型号120克胶版纸。

学位论文可单面打印，也可双面打印；如论文页数过多，一般应双面打印。如论文为双面打印，中英文摘要、目录及主体部分的首页应另页从右页开始。论文不论是单面打印，还是双面打印，论文的每一章都必须另页起。

定稿论文一律按要求打印或复印，并装订成册。

四川音乐学院试题

四川省2010年普通高等学校音乐类专业招生考试 音乐表演、音乐学等专业视唱练耳及乐理（三） “练耳及乐理”试题题型 第一部分乐理 （考试时间：40分钟满分100分） 一、单项选择题：1—20小题。每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。请在答． 题卡 ．．上将所选项的字母涂黑。 题例如下： 根据下列装饰音的记法写出奏法，正确答案是。 A B C D 二、多项选择题：21—27小题。每题给出的四个选项中，至少有两个选项是符合题目要求的。请在 答题卡 ．．．上将所选项的字母涂黑。多选或少选均不得分。 题例如下： 下面关于三和弦名称的判断，正确答案有。 A 增三6 4 B 大三6 C 减三6 4 D小三6 第二部分练耳（听力测试） （满分100分） 注意事项：考生在每小题听音完毕后，请在“答题卡”上将所选项的字母涂黑。 一、单音和音组听辨 各题分别有四组音，其中的一组音会弹奏两遍。听后，辨别弹奏的是哪一组音。 题例如下： A B C Ｄ

二、音程比较。 题例如下： 下面有四个或五个音，弹两遍，听后，辨别前两个音比后两个音宽、窄还是一样宽。 A 宽 B 窄 C 一样宽Ｄ 三、音程听辨 四组题，每题有四个音程。在每题四个音程中分别各弹一个音程，弹两遍。听后，辨别选弹的是哪一个音程。 题例如下： A B C Ｄ 四、和弦听辨 十六组题，每组有四个和弦。在每组和弦中分别各弹一个和弦，弹两遍。听后，辨别选弹的是哪一个和弦。 题例如下： A B C Ｄ 五、节奏或旋律听辨 1、两组题，每组有四个节奏或旋律片段。选弹每组的一个片段，弹两遍。听后，辨别选弹的节 奏或旋律片段。 题例如下： A B C D ……等节奏片段 2、一条旋律，弹两遍，听完，辨别所弹旋律的节拍。 A 2/4 B 3/4 C4/4Ｄ6/8 ……等节拍 3、一条节奏、一条旋律，分别弹两遍。听后，从每题的四个选项中选出空白处的节奏或旋律（多 选）。 4、两组音阶和两条旋律，每组音阶和旋律分别弹三遍。听后从四个答案中选出音阶的调式名称 或旋律的调式名称。 5、一条旋律，弹两遍。听后，找出音响与记谱不一致的小节。

四川音乐学院培训机构

四川音乐学院作为国内十一所音乐学院之一，备受全国各地音乐艺考生的青睐！大多数音乐艺考生亦是奔着考四川音乐学院的目标参加考前集训。7月份了，暑假就到了，选择合适的音乐艺考培训学校参加集训成了近期的热门。音乐艺考机构如此多，到底音乐艺考培训哪家好呢，接下来就为大家详细的讲解一下，希望对大家有所帮助。 专注音乐高考的教研核心，成立时间不短的培训，一般师资力量足，教学更专业，经验更丰富，教学课程也都发展的非常完善了。这样的培训学校会更注重学员的人文关怀，不会一上来就各种盲教，这类学校会先帮助全国各地音乐生了解自身情况，确定音乐艺考方向，这样才能更高效率的参加音乐艺考集训。 报名参加音乐艺考集训的学员，均须进行内部专业入学测试。测试通过后，专业老师会根据学员的实际水平进行专业定向，制定与学员专业水平相匹配的班级与课程套餐，真正达到量身定制。 同时，视唱、练耳、乐理、声乐专业随堂课是每天的必备课程，采取小班化教学。声乐、器乐采取一对一形式授课，根据学员实际水平安排课时和次数，全职老师手把手进行专业授课。

在学习专业课的同时，学校也开设文化课，采取小班制培训，学员根据自己的薄弱科目需求进行报班，学校再根据实际报班情况和人数，帮忙挑选好的老师授课。文化课任课老师均为高中资深教师，拥有多年带考经验，从而实现最佳的学习效果。 一直以来，金鹰艺术专修学校一直以音乐统考考高分、音乐校考考名校为目标，多年来教学成果显著。金鹰每一年的成绩均有迹可循！成绩一年一总榜，不做浑水摸鱼之事。并且学员信息皆公开：即全名公开，成绩单公开，照片公开。具体可前往官网或公众号查询，我们亦欢迎全国各地音乐艺考生前来实地考察！

四川音乐学院本科毕业论文(设计)管理实施办

音乐学院本科毕业论文（设计） 管理实施办法 毕业论文（设计）是本科教学计划中的重要环节，是培养学生综合运用所学基础知识和基本技能进行科学研究工作的初步训练，是培养和提高学生分析问题和解决问题能力的体现，是实现教学、科学研究和社会实践（艺术实践）相结合的重要途径，是本科学生毕业和授予学士学位的必要条件。 为了切实做好我院本科毕业论文（设计）工作，进一步规我院毕业论文（设计）管理，全面提高毕业论文（设计）质量，特制定本管理实施办法。请各系（院）、指导教师、学生按照《音乐学院本科毕业论文（设计）工作程序》（见附件二）进行统筹安排，落实具体工作。 一、毕业论文（设计）的基本教学要求 1. 毕业论文（设计）应着重培养学生理论联系实际的工作作风和敢于创新的精神，培养学生综合运用所学知识来分析和解决实际问题的能力，培养学生的社会实践（艺术实践）能力和创新能力。通过毕业论文（设计），可以深化所学知识和拓展专业知识面，培养学生初步的科学研究能力。毕业论文（设计）对学生要严格要求、严格训练。 2. 为了规本科毕业论文（设计）工作的管理，各系级教学部门必须按照教学计划的要求，制定符合本专业（方向）特点的《本科毕业论文（设计）工作管理细则》，并通过各种有效途径告知本系（院）所有师生，让全体师生明确本专业（方向）本科毕业论文（设计）应达到的质量标准；同时，各系（院）要建立有效的质量管理和过程监控制度，让学生通过毕业论文（设计）创作，使知识面进一步扩大，专业水平进一步提高，综合能力进一步增强，使毕业论文（设计）工作真正落到实处。 二、毕业论文（设计）的选题 1. 恰当的选题是做好毕业论文（设计）的重要前提。各系（院）应根据专业（方向）特点，提出毕业论文（设计）选题的基本要求。 2. 毕业论文（设计）选题应具有创新的特征，要有利于培养学生的协作精神，提高独立工作能力、创新能力和解决实际问题的能力。所选课题应以保证学生在一定的时间围经过努力能基本完成为宜。各系（院）对毕业论文（设计）的选题要予以审核，对不适当的选题应及时予以纠正。 3. 选题应注重更新，要求每生一题，独立完成。

植物配置在滨水景观中的应用

四川音乐学院本科毕业论文（设计）水生植物在泸水河 人工湿地中的配置设计 学生所在系（院）成都美术学院 专业（方向）环境艺术系风景园林方向 年级2007级 姓名詹秋红 学号20071010169 指导教师姓名林泰碧刘长青 完成时间：2011 年5 月

目录 摘要 (1) 关键词 (1) 引言 (2) 1 人工湿地的概述 (2) 2 水生植物在人工湿地中的作用 (2) 2.1水生植物的景观功能 (2) 2.2 水生植物的生态功能 (3) 3 水河人工湿地的水生植物配置设计 (3) 3.1泸水河的场地分析 (3) 3.2泸水河的水质污染分析 (3) 3.3 泸水河人工湿地的水生植物配置原则 (4) 3.3.1因地制宜，以乡土植物为主，最大发挥湿地作用 (4) 3.3.2重视植物生态习性形成当地植物群落体系 (4) 3.3.3重视水生植物空间层次布局 (4) 3.3.4四季有景的原则 (5) 3.4 泸水河人工湿地水生植物的空间布局 (5) 3.4.1 泸水河人工湿地宽水域的水生植物配置 (5) 3.4.2 泸水河人工湿地小面积水域的水生植物配置 (5) 3.4.3 泸水河人工湿地人工溪流的水生植物配置 (6) 3.5 泸水河人工湿地的水生植物设计特色 (6) 3.5.1 水生植物多层次的配置手法，简洁大方、不失雅致..（6）3.5.2 水生植物与跌水相搭配，动与静的结合 (6) 3.5.3 水生植物与园林小品的完美融合，显示乡土的乐趣..（7）3.5.4 从生态功能角度配置水生植物 (7) 小结 (7) 致谢 (8) 参考文献 (8)

摘要：水体生态环境的严重恶化已威胁到人类的生存。怎样恢复水体生态，改善水体质量，在现今尤为重要。湿地蕴含丰富的生物资源，泥炭资源等，但是又极其的脆弱。而大量的研究证明，水生植物可以吸收积聚水中的营养物质及其他元素，亦有抑制有害藻类繁殖的能力，遏制底泥营养盐的再释放，增加水体中的氧气体的生态平衡。本文以水生植物在泸水河人工湿地中的配置研究课题为契机，充分调查该地区的水生植物、水质情况、生态恶化情况，利用水生植物对人工湿地的作用来恢复该地区的湿地生态功能，同时兼顾景观功能，在本类绿地的植物配置设计中作了有意义的探索。 关键词：风景园林；人工湿地；设计；泸水河；水生植物

牛人整理的英文论文写作常用词汇和短语

英文论文写作常用词汇和短语 这几年看文献和写论文的时候整理了一些写作常用词汇和短语，希望大家也能用得上： 差别gaps between, differentiate between, discrepancies，no intergroup difference No statistically significant differences in survival were found for MMC or MPMA. Although MMC and MPMA decreased with increasing nuclear grade and TNM stage, this difference failed to achieve statistical significance. 存在，出现occurred, occurrence ,existed, existence, presence, present 多数，少数the overwhelming majority of, in the majority of cases ，a marked majority, handful 方法approaches, avenues, methods, techniques, means, tools 发生率Incidence, frequency, prevalence In contrast with regions of high incidence, the mutation spectrum did not show a high prevalence of mutations at A:T base pairs. 发现，阐明，报道，证实verify, confirm, elucidate, identify, define, characterize, clarify, establish, ascertain, explain, observe, illuminate, illustrate，demonstrate, show, indicate, exhibit, presented, reveal, display, manifest，suggest, propose, estimate, prove, imply, disclose，report, describe，facilitate the identification of ，screening ，isolation 改变change, alteration, 高，增加high, enhanced, elevated, increased, forced 各种，多种in multiple types of neoplasia, in various types of apoptosis, in a variety of tumors 关系，相关，参与closely involved in, associated, 广泛的in an extensive survey 进行conducte， perform, carry out, 降，少，缺decrease, reduction, reduced, diminish, loss, suppression, deficient, low, weak, faint, light, absence, absent, undetectable, lack ,defective, negative,poor,impaired, greatly reduced or completely absent, frequently lost or down-expressed, presented discontinuous and weaker

解析平面设计在广告行业中的运用修改稿

四川音乐学院本科毕业论文（设计）解析平面设计在广告行业中的运用 学生所在系（院） 专业（方向） 年级 姓名 学号 指导教师姓名 完成时间：2012年5月

目录 目录---------------------------------------------------------------------------------1 摘要、关键词----------------------------------------------------------------------2 正文--------------------------------------------------------------------------------3 1 平面设计的定义和分类-----------------------------------------------------3 2 平面设计的基本要素--------------------------------------------3 3 现代广告的发展------------------------------------------------------------3 4平面设计各要素在广告行业中的应用案例分析----------------------- 4 4.1 创意——灵魂----------------------------------------------4 4.2构图——层次----------------------------------------------5 4.3色彩——冲击力------------------------------------------6 5 结语-------------------------------------------------------------------------- 6 致谢、参考文献-----------------------------------------------------------------7

四川音乐学院2017年研究生招生学位类型

附件二：四川音乐学院2017年研究生招生 学位类型、研究方向及导师 一、学术型学位 （一）艺术学理论（130100） 01(全日制)艺术美学02(非全日制)艺术美学 刘立云教授王世才教授彭吉象教授格桑梅朵副教授 03(全日制)艺术史04(非全日制)艺术史 刘立云教授赵崇华教授彭吉象教授李姝副教授格桑梅朵副教授 05(全日制)音乐文学06(非全日制)音乐文学 林戈尔教授孙洪斌教授左芝兰副教授 07(全日制)艺术传播学08(非全日制)艺术传播学 包德述教授蒋晓丽教授王利剑副教授 09(全日制)文化建设与文化管理10(非全日制)文化建设与文化管理 徐慧教授高迎刚教授付娟副教授 （二）音乐与舞蹈学（130200） 01(全日制)中国音乐史02(非全日制)中国音乐史 罗天全教授包德述教授 03(全日制)西方音乐史04(非全日制)西方音乐史 李兴梧教授杨晓琴副教授 05(全日制)中国传统音乐理论06(非全日制)中国传统音乐理论 甘绍成教授朱江书教授杨晓教授颜曼秋副教授肖常纬副教授 07(全日制)民族音乐学08(非全日制)民族音乐学 甘绍成教授朱江书教授罗天全教授杨晓教授 09(全日制)和声10(非全日制)和声 邹承瑞教授李一贤教授姚允文教授胡晓教授高畅教授陈国威副教授白全贞副教授 11(全日制)复调12(非全日制)复调 郭龙教授 13(全日制)曲式14(非全日制)曲式 石小涛教授魏晓兰副教授

15(全日制)配器16(非全日制)配器 林戈尔教授邹向平教授杨新民教授郭元教授杨可用教授 17(全日制)高师音乐理论教学(音乐教学法) 18(非全日制)高师音乐理论教学(音乐教学法) 雍敦全教授 19(全日制)高师音乐理论教学(音乐美育理论) 20(非全日制)高师音乐理论教学(音乐美育理论) 柳良教授 21(全日制)高师音乐理论教学(音乐课程与教学研究) 22(非全日制)高师音乐理论教学(音乐课程与教学研究) 文锋教授李勇副教授龚迅副教授 23(全日制)艺术文献编译（音乐）24(非全日制)艺术文献编译（音乐）郑玉章教授高玉华副教授刘成琼副教授 （三）美术学（130400） 01(全日制)美术理论02(非全日制)美术理论 陈默教授 二、专业型学位 （一）音乐（135101） 01(全日制)作曲02(非全日制)作曲 黄虎威教授黄万品教授敖昌群教授易柯教授林戈尔教授宋名筑教授杨晓忠教授郭元教授邹向平教授杨新民教授昌英忠教授肖岗教授施子伟教授 03(全日制)视唱练耳04(非全日制)视唱练耳 许光祥教授陈大苍教授赖群教授 05(全日制)指挥06(非全日制)指挥 熊冀华教授邱正桂教授李西林教授姚春城教授朱其元（外籍）艾明副教授 07(全日制)电子音乐作曲08(非全日制)电子音乐作曲 胡晓教授宋名筑教授杨新民教授郭龙教授倪朝辉副教授 09(全日制)新媒体音乐10(非全日制)新媒体音乐 导师指导小组

四川音乐学院本专科学生学籍管理实施细则

四川音乐学院本专科学生学籍管理实施细则 为了贯彻执行党的教育方针，维护我校正常的教育教学秩序，保障学生合法权益，充分调动和发挥学生的学习积极性、主动性和自主性，把学生培养成为德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人，根据《中华人民共和国高等教育法》、《普通高等学校学生管理规定》和其它有关法律法规，制定本实施细则。 第一章入学与注册 第一条按照国家招生规定录取的新生，持《四川音乐学院录取通知书》，按学校有关要求和规定的期限到校办理入学手续。因故不能按期入学者，必须事先书面向学校请假，并附医院或原单位（所在街道、乡镇）证明，请假时间一般不得超过两周。未请假或请假逾期者，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。 第二条学校应当在报到时对新生入学资格进行初步审查，审查合格的办理入学手续，予以注册学籍；审查发现新生的录取通知、考生信息等证明材料，与本人实际情况不符，或者有其它违反国家招生考试规定情形的，取消入学资格。 第三条新生可以申请保留入学资格。保留入学资格期间不具有学籍。 新生应征参加中国人民解放军（含中国人民武装警察部队），学校保留其入学资格至退役后两年。 新生因严重伤病应提供二级甲等以上医院出具的诊断证明。学校最多保留入学资格两年。 新生因参加创新创业项目应提供相应证明材料。学校可保留其入学资格两年。 新生保留入学资格期满前应向学校申请入学，经学校审查合格后，办理入学手续。审查不合格的，取消入学资格；逾期不办理入学手续且未有因不可抗力延迟等正当理由的，视为放弃入学资格。 第四条学生入学后，学校应当在3个月内按照国家招生规定进行复查。复查内容主要包括以下方面： （一）录取手续及程序等是否合乎国家招生规定； （二）所获得的录取资格是否真实、合乎相关规定； （三）本人及身份证明与录取通知、考生档案等是否一致； （四）身心健康状况是否符合报考专业或者专业类别体检要求，能否保证在校正常学习、生活； （五）录取学生的专业水平是否符合录取要求。 复查中发现学生存在弄虚作假、徇私舞弊等情形的，确定为复查不合格，应当取消学籍；情节严重的，学校应当移交有关部门调查处理。 复查中发现学生身心状况不适宜在校学习，经学校指定的二级甲等以上医院诊断，需要在家休养的，可以按照第三条的规定保留入学资格。 第五条每学期开学时，学生应当按学校规定办理注册手续。不能如期注册的，应当履行暂缓注册手续。未按学校规定缴纳学费或者有其它不符合注册条件的，不予注册。

学术论文常用词汇

学术论文常用词汇 学术论文的语言表达 一、时态 时态是个比较复杂的问题虽然有一般的规则但往往在实际文章中很难把握总体的 规则已在前边讲过需要重申的是在同一段落中要避免时态跳跃详见学术论文的写作最常见的描述一般现象的时态是一般现在时有时也用一般过去时或一般将来时 需要注意的语法 In recent years 作时间状语时通常要用完成时 In recent years, Plesch and coworkers have concluded that many so-called cationic polymerizations do not proceed through intermediates of an ionic nature. 二、数词 数也有其复杂化特别是在学术论文里有是很难顾及数上的逻辑但一般不将逻辑上 的问题视为语法错误只须注意在一个句子中的数和谓语动词的统一即可 以下是需要注意的语法 不规则变化的单复数 单数复数 criterion criteria 依据 phenomenon phenomena 现象 medium media 介质 radius radii 半径 index indices 指数 appendix appendices 附录 stimulus stimuli 刺激 basis bases 基础 2 synthesis syntheses 合成 matrix matrices 基体 Novel biomaterials with improved, specific biological action are being developed using polymers that are responsive to environmental stimuli. 一些数有特殊性的名词 data, kinetics 通常作复数名词 research, work: 不可数名词 The data in Table 1 are obtained from the reactions at different temperatures. The kinetics of polymerization within each droplet are the same as those for the corresponding bulk polymerization. Much research has been done to redirect the tropism of retroviruses by engineering the envelope glycoprotein. Most research on poly(ortho esters) has focused on the synthesis of polymers. 一些结构的数<主谓的统一> one of 复数名词单数

四川音乐学院优秀个人简历

四川音乐学院优秀个人简历 伟大的中国梦！我也是一个有理想、有目标的女孩。我希望自己能够考上重点大学，长大后做一名大学教授。因为我向往老师这份职业，想成为祖国的栋梁之才，也想为祖国培养更多的人才。现在，我虽然只是一名小学生，但是我为了自己的梦想一直在努力。我每天抓紧时间努力识字、记词、阅读;;常常放弃周末休息时间，比别人多学一些课外知识，并且锻炼自己的生活能力。如洗碗、拖地、洗衣裳、整理房间;;妈妈也经常告诉我：;读书要用心

某某某 求职意向：会计助理 山东青岛 1 0000 000000 10000000000 教育背景 2012.09-2016.07 某某经济贸易大学会计学（本科） 主修课程：财务会计，财务管理学，管理会计，宏（微）观经济学，税法； 专业实践 2014.06–2015.08 某某金属(北京)有限公司会计助理 制定、审核月财务报表，编制银行对帐及银行存款余额调节表； 通过网上银行管理动态资金； 协助财务经理处理日常的凭证、报表及税务等事项； 整理并归档公司下发的有关资金管理的制度及工作通报； 2013.06-2013.08 某某国际商务服务有限公司财务助理 每月工资表的核算审核和发放工资； 公司的现金和支票等的管理； 负责公司日常员工的费用的审核、凭证的编制和登帐； 技能证书 专业技能 会计从业资格证；掌握专业知识，并熟练运用用友、金蝶等财务软件； 英语技能 CET6；优秀的听说读写能力； 计算机技能 熟练操作Office软件，对excel表格函数操作尤为熟练； 自我评价 有丰富的会计专业知识体系做基础，对于经济与管理方面的前沿和动向有一定的了解，善于分析和吸取经验；兴趣广泛，个性开朗，容易相处，团队荣誉感强；工作积极认真、细心负责，善于在工作中发现问题、分析问题、解决问题。

2019年四川音乐学院广播电视编导、摄影、戏剧影视文学专业考试真题

四川音乐学院影视传媒类专业招生考试试题 A、2019年四川音乐学院广播电视编导专业（湖南考点）考试试题 一、编导创意 为“同声翻译器”设计一则商业广告 要求： 1.考生须运用视听语言（即影视语言）方式进行创意表达。 2.根据内容，题目自拟。 3.用文字表述，字数不少于400字。 二、命题创作 以“逆风”为题目，写一篇故事，不少于800字。 B、2019年四川音乐学院广播电视编导专业（山东考点）招生考试试题 一、编导创意 以“谁言寸草心，报得三春晖”为主题，设计一则公益广告。 要求： 4. 1.考生须运用视听语言（即影视语言）方式进行创意表达。 5.根据内容，题目自拟。 6.用文字表述，字数不少于400字。 二、命题创作 以“冬天的第一场雪”为题目，写一篇故事，不少于800字。 C、2019年四川音乐学院广播电视编导专业（山东考点）招生考试试题 一、广告创意 以“阳光人生”为主题，编写一个公益广告文本，字数要求600字以内。 二、编写故事 以“一份合同签约书”为题，编写故事，字数要求800字以上。

D、2019年四川音乐学院广播电视编导专业（河南考点）招生考试试题 一、编导创意 请以“独生子女”为话题设计一期节目。 要求： 1.根据题目，自拟标题。 2.考生原则上用视听语言（影视语言）来进行创意策划。 3.创意策划要以文字的形式表现，字数要求600字以内。 4.不准抄袭。 二、故事编写 以“小斌的妈妈是个医生，这一天，他到医院去......”作为开头，编写一篇完整的故事。要求： 1.故事要符合逻辑，以叙事为主。 2.根据给定的提示，题目自拟。 3.字数要求在800字以上。 4.不得抄袭和套作，一经发现确认，该科以0分计算。 E、2019年四川音乐学院广播电视编导专业（浙江考点）招生考试试题 一、编导创意 给某名牌牛肉酱做一则广告，字数要求600字以内。 二、编写故事 根据“快递员、打火机、麦种”3个关键词编写故事，字数不少于800字。

2015四川乐理高考试题(A)

四川省2015年普通高等学校音乐类专业招生考试 作曲、指挥、录音、艺管、钢琴、音乐表演、音乐学等专业 视场练耳及乐理（二）：练耳及乐理试题 第一部分乐理 （考试时间：40分钟满分100分） 一：单项选择题（1—20小题，每题3.5分，共计70分。下面各题给出的ABCD四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的，请在答题卡上将所选的选项涂黑） 1.下列音程中音数为4.5的变化音程共有-------个。 A 一个 B 两个 C 三个 D 四个 2.下列四个和弦中，协和和弦是-----------. ①②③④ A ①④ B ②③ C ③④ D ②④ 3.下列关于音符、节奏与节拍的表述，正确的有------------. ①复附点音符是演奏基本音符的四分之三②十二个三十二分音符等于一个复附点四分音符 ③全休止符是休止四拍③中国民间音乐中的眼表示弱拍或次强拍 A ①②④ B ①②③ C ①③④ D ①④ 4.下列表述正确的是-----------。 A 下中音为D的和声大调主音是F B商调式中，宫音是VII级音 C 燕乐角调式中I级到V级之间是纯五度C中音为C的大调式，主音为A 5.下列四组音群中，音符与休止附时值总和等于复附点二分音符的有----------. ①②③④ A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 6.由自然大调的不稳定音级构成的和弦是-----------. A .减小七和弦 B. 小小七 C. 大小七 D. 减简七 7.将移高增二度正确的是----------. A B C D 8.下列关于音的表述正确的是---------. ①所有的音都有两个等音②A—bB是自然半音③振动频率决定音的高低④#F是变化音级 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

长期整理的英文论文写作常用词汇和短语

长期整理的英文论文写作常用词汇和短语 这几年看文献和写论文的时候整理了一些写作常用词汇和短语，希望大家也能用得上： 差别 gaps between, differentiate between, discrepancies，no intergroup difference No statistically significant differences in survival were found for MMC or MPMA. Although MMC and MPMA decreased with increasing nuclear grade and TNM stage, this difference failed to achieve statistical significance. 存在，出现 occurred, occurrence ,existed, existence, presence, present 多数，少数 the overwhelming majority of, in the majority of cases ，a marked majority, handful 方法 approaches, avenues, methods, techniques, means, tools 发生率 Incidence, frequency, prevalence In contrast with regions of high incidence, the mutation spectrum did not show a high prevalence of mutations at A:T base pairs. 发现，阐明，报道，证实 verify, confirm, elucidate, identify, define, characterize, clarify, establish, ascertain, explain, observe, illuminate, illustrate，demonstrate, show, indicate, exhibit, presented, reveal, display, manifest，suggest, propose, estimate, prove, imply, disclose，report, describe，facilitate the identification of ，screening ，isolation

四川音乐学院艺术类文化课分数线

四川音乐学院2017年艺术类文化课分数线 2017年录取分数线 文化控制分数线 专业安徽北京福建 甘肃 广东广西贵州海南河北河南 作曲与作 曲技术理 论 308 280 330 305 290 300 录音艺术308 280 330 305 290 300 音乐表演270 300 247 270 255 252 270 305 255 250 音乐学308 260 300 300 300 300 350 300 音乐学 （理论） 308 300 300 305 270 艺术史论320 320 305 320 舞蹈编导240 240 280 260 252 280 249 舞蹈表 演、舞蹈 学 240 240 225 260 252 260 200 249 250 表演308 300 280 280 300 275 300 275 280 播音与主 持艺术 315 320 285 285 325 300 385 320 320

美术摄影320 320 295 295 300 275 320 300 280 296 戏剧影视 345 360 333 380 365 385 395 342 文学 戏剧影视 文学录取 347 397 366 398 395 348 最低分 广播电视 345 360 333 380 365 387 385 395 342 编导 广播电视 编导录取 348 335 415 386 460 419 428 370 最低分 湖北湖南吉林江苏江西辽宁内蒙宁夏青海专业黑龙 江 作曲与作 290 320 370 曲技术理 论 录音艺术290 320 音乐表演239 290 270 270 170 260 278 260 290 280 音乐学290 308 185 320 290 305 330 音乐学 200 320 （理论） 艺术史论320 320 舞蹈编导239 275 255 185 260 237 260 舞蹈表 239 275 255 260 170 240 260 237 260 演、舞蹈 学 表演290 372 315 300 170 300 305 280 320 播音与主300 372 350 330 215 325 350 310 340 355

-当前中国流行音乐的演唱风格分析综述

四川音乐学院本科毕业论文（设计）当前中国流行音乐的演唱风格分析 学生所在系（院）流行音乐学院 专业（方向）音乐表演(流行演唱) 年级2012级 姓名X X X 学号20131210XXX 指导教师姓名X X X 完成时间：2017年5月

目录 摘要 (1) 关键词 (1) 一、绪论 (2) （一）研究背景、目的与意义 (2) （二）研究方法 (2) 二、相关理论分析 (2) （一）明星文化的变迁 (2) （二）流行音乐明星与大众 (2) 三、中国流行音乐的演唱风格 (2) （一）气息的运用 (2) （二）吐字与咬字 (3) （三）情绪的运用 (3) （四）从歌手的演唱风格中得出的启示 (4) 四、结论 (4) 致谢 (5) 参考文献 (6)

摘要 本文以中国流行音乐为例，通过对流行音乐的演唱风格进行分析，深入的了解中国流行音乐。一首流行歌曲不仅要了解歌词本身的内涵，还要在了解内涵的同时，唱出其中的情感。这就要求我们在流行音乐演唱的过程中，要注重演唱时的咬字，情绪，力度、节奏等等；还要注重所演唱作品的内涵，一名优秀的流行音乐演唱者，不仅要拥有美丽的外表，良好的音乐素养，完美的声乐条件，扎实的基本功。还要注重对其作品的欣赏，提高对流行音乐的认识。在日常的练习与演唱中，要将流行音乐音乐中的内容和音乐完美的结合在一起。希望本文研究能够对现实有所裨益。 关健词 中国;流行音乐;演唱风格

一、绪论 （一）研究背景、目的与意义 目前，国内外学术界对流行音乐进行了关注。其中，国外学者普遍认为，在流行音乐发展繁荣发展的背后，存在着不少隐忧，其中最为突出的问题，就是理论创新问题。再从国内学者的研究来看，流行音乐发展了三十几年，这一历程也涵盖着中国的社会政治意识、经济制度、文化伦理、审美趣味等等。实事求是的说，流行音乐之所以流行，主要是因为，其存在着朗朗上口的旋律，浅显易懂的歌词。据此，对其演唱风格进行研究，具备现实意义。 （二）研究方法 文献综述法。通过查阅中国期刊网、Net library 数据库、万方数据库和超星数字图书馆等相关数据库对国内外研究情况进行了相应的调查，并对相关文献资料进行了数据整理，从而归纳出理论依据。资料分析法。本文收集并研究了流行音乐问题，总结归纳整理了国内外学者对流行音乐问题的研究，使本文研究具备合理性、严谨性、可行性。归纳总结法。对课题的研究与实践的结果，从整体上进行归纳、总结、分析，找出问题的症结及其起因，得出符合实际的研究结论，制定出可行的解决问题方案，进而得出具有针对性和实效性解决问题的对策。 二、相关理论分析 （一）明星文化的变迁 明星完全随着文化工业的发展而出现，这也就使得发达的科技水平使宗教和传说中的英雄具备了世俗化的特征，而明星的出现，则直接对人们心灵的空缺进行了填补，他们甚至能够从某种意义上，起到社会粘合剂的作用。 （二）流行音乐明星与大众 自从20世纪80年代以后，电视开始逐渐对广播进行取代，从而直接的成为了对流行音乐进行承载的主要媒介、载体，尤其是在流行音乐得到了发展之后，直至今日，这种音乐形式都是唱片公司宣传歌手、歌曲的重要手段和载体，无论是周杰伦还是许嵩，亦或是JAY-Z，许多流行音乐歌手都能够凭借流行音乐从而大获成功，而在于大众的维系中，流行音乐的演唱风格，仍然占据着主导地位。 三、中国流行音乐的演唱风格 （一）气息的运用 细致的分析，笔者认为，演唱者对气息运用进行完全的掌握，本身能够显示出

黄虎威

黄虎威简介 黄虎威（1932~ ），作曲家。四川内江人。1954年毕业于西南音乐专科学校（今四川音乐学院）作曲系并留校任教。曾任作曲系主任。1954年加入中国共产党。1956年入中央音乐学院师从苏联作曲专家鲍里斯·阿拉波夫教授进修。后历任四川音乐学院讲师、副教授、教授、作曲系主任。现为中国音乐家协会创作委员会委员，中国音乐著作权协会理事，四川省音乐家协会理论创作委员会副主任，音乐学院教授。 作品 曲《巴蜀之画》、《欢乐的牧童》、《儿童小奏鸣曲》，长笛曲《阳光灿烂照天山》，小提琴曲《峨眉山月歌》，儿童歌曲《我爱雪莲花》等。此外还有舞蹈音乐、大型歌舞、歌剧、电视剧音乐等，钢琴独奏曲《巴蜀之画》、《峨眉山月歌》、《小奏鸣曲》三首及《嘉陵江幻想曲》；长笛与钢琴《阳光灿烂照天山》；男高音独唱《永恒的歌》； 著有《简谱入门》、《和声写作基本知识》（人民音乐出版社出版）、《和声习题解答》（斯波索宾版《和声学教程》习题）、《伴奏音型样式》、《转调法》（人民音乐出版社出版）。2010年4月携论文《四部和声写作规则之我见》参加了由教育部高等学校艺术类专业教学指导委员会和中国音乐学院主办的“全国和声复调教学研讨会”。 成就 作品获文化部奖者有2首，获四川省一等奖者有3首。曾多次担任国家及省级音乐作品比赛评委。黄虎威 1932年1月生，四川内江人，四川音乐学院作曲系教授，中国音乐家协会创作委员会委员，中国音乐著作权协会理事，四川省音乐家协会理事。1954年毕业于西南音乐专科学校（1959年改名四川音乐学院）作曲系后，留校任教至今。期间，在中央音乐学院作曲系任教一年半。曾任全国第三届音乐作品评奖评委和上海国际音乐比赛评委、1985年被评为成都市优秀教师。1989年以成果“培养优秀作曲人才”获四川省普通高等学校第一届优秀教学成果评奖一等奖。发表论文、文章、音乐作品、钢琴伴奏谱和出版书籍共计120余件，其中《和声写作基本知识》、《转调法》等书籍多次再版重印，音乐作品《巴蜀之画》、《阳光灿烂照天山》、《峨眉山月歌》已被载入《中国现代音乐史纲》。《斯波索宾和声学教程习题解答》上下册历时16年全部完成。

2019年四川音乐学院戏剧影视文学、广播电视编导往年真题

（一）2019年湖南长沙考题 1、故事写作 以“逆风”为题目，编写故事。 要求： 1）故事要符合逻辑，以叙事为主； 2）根据给定的提示，题目自拟； 3）字数在800字以上； 4）不得抄袭和套作，一经发现确认，该科0分计算。 2、创意写作 给“同声翻译器”策划一则广告。 要求： 1）根据题目，自拟标题； 2）考生原则上用视听语言（影视语言）来进行创意策划； 3）创意策划要以文字的形式，600字以内； 4）不准抄袭，如果被发现抄袭按0分计算。 （二）2019年山东济南考点 1、故事写作 以“也许有一天，这段记忆像这截城墙一样被遗忘”，以此作为提示续写故事。 要求： 1）故事要符合逻辑，以叙事为主； 2）根据给定的提示，题目自拟； 3）字数在800字以上； 4）不得抄袭和套作，一经发现确认，该科0分计算。 2、编导创意 以“精准扶贫”为题策划一则公益广告。 要求：

1）根据题目，自拟标题； 2）考生原则上用视听语言（影视语言）来进行创意策划； 3）创意策划要以文字的形式，600字以内； 4）不准抄袭，如果被发现抄袭按0分计算。 （三）2019年四川成都考点 1、故事写作 以“李昊第一次搭飞机，到了机场连上了WiFi......”为提示续写故事。要求： 1）故事要符合逻辑，以叙事为主； 2）根据给定的提示，题目自拟； 3）字数在800字以上； 4）不得抄袭和套作，一经发现确认，该科0分计算。 2、编导创意 以“创新赢得未来”策划一则公益广告。 要求： 1）根据题目，自拟标题； 2）考生原则上用视听语言（影视语言）来进行创意策划； 3）创意策划要以文字的形式，600字以内； 4）不准抄袭，如果被发现抄袭按0分计算。 （四）2018年考题甘肃考点 1、故事写作 以“一份合同签约书”为题目，编写故事。 要求： 1）故事要符合逻辑，以叙事为主； 2）根据给定的提示，题目自拟；

英文论文常用词汇-自己总结

因为，由于，考虑到 Since Because Because of As For the reason that Given (that) Considering that Take sth. into consideration / account 所以，因此因此 Therefore Hence So Then Thereafter Thus Consequently 完成某任务 Finish Complete Accomplish Sth. is done 执行 Carry out Execute Conduct Accomplish 获得 Obtain Get Have Acquire Be given Reach the goal that 不妨 may as well might as well here is no harm 使用,用来 Use Utilize Employed Involved Included engaged 包括 Involve Include Embrace Contain Have Comprise 假设，设定，假定，如果 Suppose Assume If Set Given Considering that When 记作 Denote Note Indicate Record 提出，建立，发展，创造，发明，引入Build Create Develop Erect Establish Propose Present Produce Coin Innovate Introduce 根据 According to From 证明,表明 Prove Test验证 Verify Testify Certify Attest Demonstrate Show 重复

特色概念在餐饮空间中的应用 毕业设计论文

四川音乐学院本科毕业论文（设计）特色概念在餐饮空间中的应用 学生所在系（院）成都美术学院 专业（方向）艺术设计（环境艺术—室内设计方向）年级2007级 姓名唐新军 学号20071010206 指导教师姓名傅璟 完成时间：2011年5月

目录 摘要、关键词 (01) 引言 (02) 1“玩着吃”设计概念的由来和特点 (02) 1.1“玩着吃”概念的由来 (02) 1.2“玩着吃”概念的两个特点 (02) 1.3“玩着吃”概念对消费者消费心理的把握 (03) 2“玩着吃”概念在毕业设计手段上的体现 (03) 2.1空间造型体现出的趣味性 (03) 2.2空间的划分 (05) 2.3空间装饰设计 (05) 2.4空间动线的“欲擒故纵” (06) 2.5空间中照明系统设计 (07) 3对餐饮空间设计未来展望 (08) 总结 (08) 参考文献 (09)

摘要：毕业设计小组通过对国内外餐饮空间设计现状的分析，在毕业设计中提出了“玩着吃”的设计概念，在论文中对概念的定位和特点进行描述，以及对消费者消费心理的研究。从空间造型设计、空间划分、立面装饰的设计、空间动线、照明系统设计五个方面出发，来探讨“玩着吃”概念在设计手段上的体现。并对餐饮空间设计前景初步分析。 关键词：餐饮空间；设计概念；趣味性；设计手段

引言： 餐饮文化具有悠久的历史，它的发展历程是一个国家、一个民族的发展史中不可分割的一部分。不论是在中国还是其他国家，餐饮业的形成和演变都与人类生活紧密相连，它往往涉及经济活动、宗教信仰、地理环境、民族文化等。这些因素都影响着餐饮文化观念的变化和发展，同时也使餐饮文化更加丰富多彩。 国内外餐饮文化在不断发展的过程中，具体有以下几个阶段：无用具餐饮时期——用具餐饮时期——空间餐饮时期——绿色餐饮时期。可以看出：从最开始的单纯填饱肚子再到追求生活质量，人们对餐饮品质的要求越来越高。餐饮经营者在为了获得高额利润的前提下，餐饮环境也逐渐发生演变。现阶段餐饮业不仅是指有固定经营空间的，也包括移动经营的。移动经营的有可能是临时组合的，不一定有固定的场所，在提倡环保的今天，移动经营餐厅也越来越受到人们的喜爱。固定的经营空间主要有快餐店、主题性餐饮空间、特色餐饮空间、中式餐饮空间、西式餐饮空间、宴会厅、等经营内容的餐饮空间。 餐饮空间简单的说就是餐馆卖场环境。一个良好而舒适的销售环境，能促进消费者进行消费，给商家带来更大的利润。在研究了现在国内餐饮行业的现状发现：餐厅空间的单一、餐饮消费理念的大众化、以及商家为了追求高回报而缺乏对消费者心理的把握，都成为制约餐饮业快速发展的因素,在毕业设计中力求通过拓展理念并以一定的物质手段与场所建立起“和谐”的关系。 1“玩着吃”设计概念的由来和特点 1.1“玩着吃”概念的由来 针对目前餐饮行业不深入挖掘消费者的消费方式，而只是停留在片面的追求高额利润的前提下，为了极大地增加消费刺激感和消费欲望，让顾客把消费当作一个游戏来玩，增强以往餐饮空间不太具备的趣味性。于是毕业设计小组在毕业设计中结合老师指点针对快餐空间设计提出了一个“玩着吃”的概念，着重为了对餐饮空间提出一种新型的经营方式。 1.2“玩着吃”概念的两个特点 第一个特点突出一个“玩”字，对“玩”与“吃”两方面结合进行探索和思考，“边玩边吃”“边吃边玩”从消费者潜意识出发，改变消费观念，让普通消费者觉得花钱也是一种游戏，充满趣味性。 第二个特点是引导消费者消费方式的转变，倡导新型消费方式，把“玩着