八年级政治上册《 青少年怎样正确行使公民权利》素材 鲁教版

在我国，人一出生便依法享有公民权，享有人身权利和人格尊严，享有受抚育、受监护的权利，享有继承的权利，到了入学年龄，便享有受教育权。到了成年，依法享有选举权和被选举权，享有劳动权。到达法定年龄就有了结婚的自由，到了老年丧失劳动能力时，有从国家和社会获得物质帮助的权利。即使临终之前，还有处分自己的财产的权利。从纵向上看，我国公民的权利伴随人的一生；从横向看，在经济、政治、文化领域及社会生活的其他领域中，都享有广泛的权利和自由。

那么，我们青少年应怎样正确行使公民权利呢？

依法行使权利，要落实到行动上，真正做到学以致用，绝非易事。由于青少年思想认识上的原因，法制观念的缺乏、淡薄，侵犯他人合法权益的行为时常发生。同时，当自己的合法权益受到不法侵害时，也不懂得依法维护，保障自己的合法权益，反而采取忍气吞声或采取非法报复等手段。因此，青少年学生应学会依法保障自己的合法权益，正确行使公民权利。

首先，要尊重他人权利。某中学下午第二节课，初三年级二班正在上自习课，大部分同学都在做作业，只有黄小鹏和李帅在大声吵闹，班长劝说他们，他俩却说：“我们享有言论自由，我们想什么时候说就什么时候说，想说什么就说什么，你管不着。”他们这样是在正确行使公民权利吗？当然不是，正确行使自己的权利，必须学会尊重他人的权利。我国《宪法》规定：公民在行使权利时，必须明确宪法和法律对此项权利的限制。任何权利和自由都不是无限制的，公民只有在遵守宪法和法律的前提下才能享受权利和自由。

其次，要在法律允许的范围内行使权利。有这样一个事例：体育课上，李冰、张华两名同学因抢球发生争执。李冰生气地说：“放学后等着瞧！”放学后，李冰把自己的“冤屈”向“哥们儿”诉说了一番。“哥们儿”听后，决定为他讨回公道，于是就在一个没有

人看到的地方截住张华，二话不说，将张华痛打一顿，然后扬长而去。张华受伤后，幸亏被同学杨森、韩烁、罗晨发现，被送到了医院。杨森看到张华被打成这样生气地说：“等把伤养好后，狠狠的打他一顿！”罗晨无奈的说：“算了吧，人家势力大，我们惹不起！”韩烁想了想，说：“我认为，你们说的都不对，如果我们也把他打一顿，不仅无法维护自己的合法权利，而且还会触犯法律，走上违法犯罪的道路。如果畏惧他的势力，忍气吞声，就会增加他的嚣张气焰，他会变本加厉地伤害张华的，我们一定要用法律武器维护自己的合法权利。”谁的做法正确呢？生命健康权是法律赋予我们的人身权利，当自己的生命和健康受到威胁和侵害时，一定要勇敢的拿起法律武器在法律许可的范围内，依法保护自己的生命健康权。。

再次，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权利。我国宪法第51条规定：“中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。”曾经有这样一个轰动全国的案件：齐红和陈丽同时参加高考，陈丽通过某种手段盗用齐红的名字被一所银行学校录取。最高人民法院作出司法解释：“冒用别人姓名侵犯别人受教育的权利，应承担相应的民事责任。”所以，我们要学会依法行使自由和权利，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权利。

古希腊哲学家亚里士多德曾经说过：“法律就是秩序，良好的法律就是良好的秩序。”法律并不能使所有人都平等，但是所有人在法律面前都是平等的，让我们通过法律知识的学习，在今后的现实生活中严格遵守法律，正确行使公民权利，做遵纪守法的好公民。