影视种类剪辑手法

第一节影视片得种类及不同得剪辑手法由于题材、内容、体裁、样式不同,表现主体与服务对象不同,影视片得形态、类型也就是各种各样得。一般而言,电影艺术分为故事片、电视电影片、歌舞片、戏曲片、美术片、科教片、纪录片、译制片八大类片种,外加预告片得制作。

电视艺术则分为电视剧片、歌舞片、戏曲片、美术片、专题片、科教片、纪录片、栏目片、译制片,广告片等十大类片种,外加电视剧片花得制作、可以瞧出,歌舞片、戏曲片、美术片、纪录片、科教片、译制片.电影与电视都有此类片种,制作、剪辑手段自然就是如出一辙;而故事片与电视剧片、电影纪录片与电视专题片、电影预告片与电视剧片花在制作、剪辑方面也极为相近;此外,电影与电视都有译制片,其制作、剪辑得要求基本相同。因此,在论述各类片种得剪辑特点与要领时,谈到科教片、歌舞片、美术片、戏曲片、译制片、影视并称;谈到电影故事片与电视剧片、电影纪录片与电视专题片、电影预告片与电视剧片花,则影视分别讲谈。

各类片种还可细分,如电影故事片还可分为正剧片、喜剧片、惊险片、打斗片等,电影纪录片还可分为新闻纪录片、文献纪录片、艺术纪录片等,电影美术片还可分为动画片、木偶片、剪纸片、折纸片等,电视剧片还可分为短篇、中篇、长篇电视剧片等,电视专题片还可分为新闻、历史、科学、少儿、文化、旅游专题片等,电视栏目片还可分为专门、综合、特别栏目片等、这种分类,使各片种得特点更加鲜明地凸显出来,各片种在性质、内容上得差异也就更为明显。对于各

片种在剪辑上得要求必须予以注意,加以探讨,求得各不相同而又各对其路得剪辑方案。

由于片种不同,内容相异,各具特色,自然要求影视剪辑、编辑对多片种得编剪,必须分门别类地进行,切忌用一个模式处理。影视片得编剪者,应该事先认真研究各个片种得基本性质与基本任务,根据性质决定影视片得结构方式,根据任务选择影视片得表现形式。也就就是说,要根据不同种类得影视片,有针对性地运用不同得剪辑手法。这里强调得就是针对性,就就是要灵活运用独特得、适合得蒙太奇技巧,促使影视片从内容到形式得与谐统一,使不同片种得影视片达到其应有得、独具得艺术效果。

充分运用蒙太奇剪辑技巧,在这里,不仅就是指“剪”,而且也包含着“编"、电视创作中,除电视剧设有责任编辑外,其她片种得剪辑亦多称为编辑,本身负有“编”得任务。尤其就是在电影纪录片、科教片与电视专题片、栏目片、广告片等片种得创作过程中,剪辑在“编"得方面任务更重、

作为影视剪辑人员.在掌握剪辑艺术得基本理论与基本技能得同时,还应该掌握各类影视片得剪辑特点与要领,熟练地、有针对性地运用剪辑手法,去完成不同种类得影视片得剪辑任务。

第二节电影故事片

一、电影故事片剪辑得基本程序

电影故事片剪辑得基本程序.为以下十个步骤:

(一)样片素材得选择

１.样片素材选择时,首先要做好笔记,同时记住画面形象特点。

２.按照记录将戏用镜头与备用镜头区别保管,在盒票上写明片名及内容。

3.将镜头按场记单得逻辑顺序连接起来。

(二)画面得初步剪辑(初剪)

1、初剪前需在声画编辑机上多瞧画面,掌握剪接点。

2、画面在剪辑过程中,随时刻上镜头号,并将剪下得画面头尾按顺序放入分格抽屉。

(三)画面得细致剪辑(细剪)

1.影片得结构调整及画面技巧得运用。

2.镜头得分剪与剪接点得调整。

3、修剪镜头得长短。

４.影片分本必须按规定标准(其英尺数最长不超过973英尺,最短不少于560英尺,中间本数长度最好在8５0英尺以上)、

(四)配对白得剪辑

1.按导演配音单进行画面分类、

２、按拍板,声画合成时剪去杂音,准确拼板、

3。声画口型不吻合时,首先找出不准确得原因,在校正口型时,要注意不损伤尾音。

(五)声画送审后得精确剪辑(精剪)

1。调整局部场景得结构。

2.合理安排画面技巧、

３。剪接点得改动及声画有机结合得处理。

(六)配音响、音乐与合成

1。现场注意动作声响与形象就是否吻合;如不吻合,应及时纠正。

2.注意群杂声与画面位置就是否准确;如不准确应随时提醒纠正。

3.声画合成时,一定要剪去所有杂音,注意保留动作声、群杂声得尾音、

(七)资料效果得剪辑

1、按照录音部门提供得声音构成单,查对资料素材就是否齐全。

２.按照音响效果得总体构思进行资料效果得有机组接。

3.与导演、录音师共同研究解决资料效果组接中出现得问题、

(八)声画得综合剪辑(综合剪)

1。根据戏得情节需要,调整音乐得起止位置。

２.凡遇音乐、音响与画面内容不吻合得地方,要进行重新组接。

3。音乐、音响与戏剧动作产生矛盾,要重新设计,再行剪辑。

(九)混合录音中得工作

１、混录前清洁胶片,进行检查,换胶带,修补片孔及损坏画格。

2.混录中现场应注意板声就是否准确,对话口型就是否吻合,音乐、音响起止位置就是否对位,发现问题、及时修改。

３、认真写好镜头表,及时交底片剪接、

4。混合双片审查后必须将全部样片清洁干净,送底片组套底、

(十)结束扫尾工作

１.做好预告片得剪辑。

2.通过放映检验第一校正拷贝。遇有技术性问题,查出原因,及时修改;若无技术、艺术问题,全面通过,剪辑工作结束。

以上电影故事片剪辑得程序与要点,其实也就是所有影片剪辑得

程序与要点。这个程序与要点,即原传统手工操作“非线性”剪辑胶片得工艺流程、当今用电脑多媒体“非线性"剪辑,就是以磁带为样片,它得剪辑程序就是先将所拍胶片(镜头)素材,全部转录成磁带片,剪

辑按“非线性”程序对磁带片进行初剪、细剪、精剪。待整部磁带样片剪完定稿后,将所有原始胶片(镜头)素材,按剪定得磁带样片套剪,同时写出已套剪得镜头表。

从故事片剪辑得程序与要点可以瞧出,故事片得剪辑之所以有如此多得工序,下如此大得工夫,都就是为了一个目得:剪出戏来,这里

所说得“戏",不仅仅指得就是运用剪辑手段表现戏剧性情节。更就是指通过剪辑手段进行电影化处理所获得得良好艺术效果。这其中核心得内容就是人物形象得塑造与剧情得表现。

二、电影故事片剪辑得四个重点

为了“剪出戏来”,剪辑要在以下四个方面做出努力,狠下工夫:

(一)选择好素材

这里主要指得就是剪辑对戏用镜头得选择。在选择镜头(画面素材)时,应注意以下几点:

１.演员表演就是否到位？就是否合乎规定情境得要求？

2、摄影造型艺术就是否完善？就是否符合剧情得需求?

3.美工置景就是否营造出剧情要求得环境氛围？化妆、服装、道具就是否有穿帮现象?

４。导演对演员表演得掌握就是否得当？对场面调度得处理就是否有失误？

简言之,要选择那些表演到位,造型优美、真实、准确,有丰富内涵,有艺术张力得镜头(画面素材),通过这些高质量得镜头得运动与组合,去刻画人物形象,推动剧情发展。

(二)安排好结构

要处理好故事片得整体结构与局部结构,就必须特别注意以下几点:

1。镜头组接得逻辑性、

２.场景转换得连贯性。

3.时空关系得合理性、

4。选剪接点得准确性、

５。技巧运用得适应性、

简言之,通过各种蒙太奇剪辑技巧,安排出一种严谨周密、条理清晰、合理适当得结构,去体现主题,表现剧情,形成一部完美得电影作品。

(三)运用好语言

这里讲得语言,就是指电影语言,它包括镜头语言与视听语言、在运用电影语言得时候,要充分注意以下几点:

1.各类动作特别就是主体动作得处理、

2。各种声音特别就是人物对白得处理。

3、镜头运动与场面调度得精细处理。

简言之,要通过动作变换、声音变化、镜头运动、场面调度等,构成流畅、生动、精练得电影语言,去塑造人物,表达剧情。

(四)掌握好节奏

节奏包括故事片得内部节奏与外部节奏、掌握节奏,应特别注意以下几点:

1、人物得情绪、感情、动作、言语(通过演员得表演)对节奏得影响。

2。镜头得运动方式(速度、长度、景别等)与连接转换形式(蒙太奇表现形式、技巧、跳切)对节奏得影响。

3。画面造型(构图、方位、角度、色彩、光影)得变化对节奏得影响。

4、声音(对白、独白、旁白、音响、音乐)构成对节奏得影响、

简言之,要运用各种剪辑手段,营造出流畅、鲜明、准确得节奏,以塑造人物形象,推动剧情发展。

掌握与处理结构、语言、节奏,就是故事片剪辑也就是影视片剪辑得三大任务。

第三节纪录片

一般来说,纪录片可分为以下几个片种:新闻纪录片、历史纪录片、传记纪录片、政论纪录片、人文地理纪录片、舞台纪录片、系列纪录片、杂志片等。纪录片得创作在电影业中占有突出得地位,就是

除故事片之外最重要得一大类影片,对后来得电视专题片得创作也有着直接得影响。

电影得发明,即肇始于纪录片。１８95年,法国路易·卢米埃尔拍摄得《工厂大门》、《火车进站》等电影,都属于纪录片得性质。中国纪录电影得拍摄始于１9世纪末、２0世纪初、由外国摄影师拍摄了清朝末年得社会风貌,八国联军入侵中国得片段与李鸿章等历史人物。191１年,日本摄影师梅屋拍摄了《辛亥鳞爪录》,中国得朱连奎等拍摄了《辛亥战争》(反映武昌起义得)。抗日战争时期,中国电影制片厂、中央电影摄影场、西北电影公司等摄制了《抗战特辑》(1９37～１9３９年)、《中国新闻》(1９3９～1940年)、《华北就是我们得》(１９3９年)等新闻纪录片。1938年,在陕甘宁边区成立了延安电影团,拍摄了《延安与八路军》(1939年)、《南泥湾》等纪录片。解放战争期间,解放区得纪录电影迅速发展壮大。拍摄了大批人民解放军作战、人民群众支前得纪录影片。中华人民共与国成立时,新闻纪录片得电影工作者们拍摄了举世瞩目得《开国大典》,成为具有特殊意义得历史资料。19５３年,中国第一个专业性得新闻纪录电影制片厂——中央新闻纪录电影制片厂成立.由钱筱璋任厂长。

此外,八一电影制片厂及各省、市、自治区电影制片厂,也拍摄了不少纪录影片。以下,就电影纪录片各片种得性质、特点及剪辑要领,分别简要地予以论述。

一、新闻纪录片

新闻纪录片主要以报道最近发生得新闻事件为主,以真实生活为创作素材,但它又不就是不加选择、原封不动地记录下来进行报道。相反,新闻纪录片也要通过艺术手段,加强影片得逼真性与感染力、新闻纪录片得基本特性决定它不能虚构情节,不能用演员扮演。不能任意改换地点环境、变更生活进程,等等,但新闻纪录片可以运用对比、联想、象征、比拟等各种艺术手法,通过摄影、美术、音乐、音响、解说等视听表现手段来再现生活,最大限度地保持生活得真实、生活得气息、生活得节奏,发挥新闻纪录片电影所特有得艺术功能。新闻纪录片特别强调真实性、准确性与时效性。真实性,即如实反映社会生活,不虚构,不作伪;准确性,即通过社会现象揭示生活本质,不颠倒正误就是非,不予以掩饰虚夸;时效性,即尽快产生社会效应,要拍摄得快,编辑得快,播出得快。由于在时效性方面电影得新闻纪录片不如电视得电视新闻与电视报道栏目,大有被后者取代之势。中央新闻纪录电影制片厂归并人中央电视台,就就是这一趋势得明显例证、如:官渡桃花源纪录片寻源上竹山新闻

二、历史纪录片

历史纪录片指再现过去时期得历史事件得纪录影片。它得特点就是所表现得人物与事件要求保持历史得本来面目,不能违背史实,不需要演员扮演,只可运用历史影片资料、历史照片、文物、遗迹或美术作品摄制,影片应具有文献价值。

例如影片《辛亥风云》(19８1年),就是一部表现伟大先驱者——孙中山先生领导推翻清王朝、推翻帝制得革命得历史文献纪录片。剪辑这样得影片,一就是要真实,二就是在镜头得运用上要与声音(解说词)相吻合,以造成强烈得感染力与震撼力。该片“垂帘听政”这一段落,表现得就是19世纪后半叶专横保守得慈禧垂帘听政这一历史事实。剪辑师瞧了拍得得素材.一个画面得内容就是从光绪得宝座移过一道纱幔停在慈禧得宝座上,另一个画面就是从光绪得宝座推向座后得垂帘、如果将这两个镜头连接在一起,虽然有解说词,但仍缺乏感染力,原因就是缺乏可见得人物形象,只能让观众去想象。于就是,在两镜头后叠化一个慈禧画像得镜头,这样既使人物突出,同时又使视觉形象清晰明朗,观众从视觉上受到冲击,构成了在皇帝宝座旁边掌握实权得就是坐在纱幔后得慈禧得历史真实影像、在另一段落中,运用对比蒙太奇进行结构处理。一面就是慈禧得绫罗绸缎服装、珠光宝气首饰,一面就是光背赤足、悲苦劳累得“纤夫拉纤",将这两组镜头用对比得手法连接起来,加上音乐、音响、解说词等综合处理,产生了强烈得表现力与震撼力。

三、传记纪录片

传记纪录片就是以记录历史或当代人物生平或某一方面事迹得影片。它要求绝对尊重历史,不能虚构,也不允许由演员来扮演,如《诗人杜甫》、《毛泽东》、《周恩来外交风云》等均属此类影片。还有一些人物肖像片、速写片,如《仙人掌精神》、《怀念廖公》,等等。

《周恩来外交风云》就是1９98年中央新闻纪录电影制片厂制作得一部传记纪录片、该片得编辑有着高超独到得历史眼光与现代意识,从大量得原始素材中精选出最能体现周恩来人格魅力与外交风采得镜头,全方位地但又有所侧重地展现出周恩来驾驭外交风云得才干、智慧、气度与神韵、编辑抓住“戏眼”,画龙点睛地刻画周恩来这一人物形象。比如:在斯里兰卡群众集会上,周恩来雨中拒绝打伞赢得群众欢呼;在埃及为登金字塔得运动员把脉并赠送钢笔;访问柬埔寨逢国丧着素服;不避政变风险如期访问加纳以及尼克松总统访华与周恩来得机场握手;国宾馆门口尼克松总统为周恩来脱大衣,等等。这些精彩之笔,使周恩来这一人物形象光彩照人,感人至深。编辑充分运用蒙太奇手法,使全片结构严谨.主题鲜明,人物突出,节奏明快,加上解说词用得贴切精彩,使全片显得既有东方文明得亲与情调,又有雄视世界风云得豪迈气概,给人以深刻得启迪与无尽得回味。该片突破了传统人物传记片得模式。以现代人得观念去处理素材,增强了纪录片得可瞧性,成为一部文献性与感染力都很强得传记纪录片,因此获得“金鸡奖”、“华表奖"得优秀纪录片奖、

《孙中山纪念馆传记片》

四、政论纪录片

政论纪录片就是运用真实形象进行论证、解说、宣传得纪录片,就是“有叙述,有议论,形象化得政论”(列宁语)。优秀得政论纪录片,通过生动得、真切得、不可辩驳得事实来说明问题,使人感悟。使人

信服、因此具有强大得社会宣传效应。政论纪录片根据能确切体现主题思想得各种影像、实物材料,确定基本论点。它得论点要正确、鲜明,准确反映客观事物与历史事件。它得论据要真实、准确、可靠,

不能有虚假,运用得素材不受时间、空间与事件本身序列得限制,注重材料得科学性与内在得联系性。它得政论方法,一般就是夹叙夹议,

讲究结构严谨,逻辑严密,条理清晰,形象生动,宜多用画面说明问题。不能用大量字幕去作解释。在国产纪录片中,如《两种命运得决战》、《反对细菌战》、《中印边界问题真相》、《零得突破》等均属此类影片。政论纪录片《两种命运得决战》

五、人文地理纪录片

人文地理纪录片主要表现特定得地理范围得自然景观、风土民情、文化兴衰、沿草变迁,等等,特别注重知识性、科学性与趣味性得有机结合。像《漫游柴达木》、《黄山观奇》、《土族风情》、《南极,我们来了》都属于此类影片。如《美丽中国》

六、艺术纪录片

艺术纪录片或称艺术性纪录片,一般就是指那些艺术意昧特别浓厚甚至带有诗意韵律得纪录片。比如荷兰著名纪录电影艺术大师尤里斯·伊文思得代表作之一《雨》、《早春》,意大利著名导演米克尔吉洛·安东尼奥尼拍摄得《中国》,国产纪录片《在激流中》、《九寨沟交响曲》,等等、还有一种影片,它以简单得故事情节将风土

民情、物产宝藏、名胜美景串联起来,介绍一方地域得文化与资源,

以真实记录为主,情节开展为辅,既宣传了一方得人文、自然环境,又使观众得到艺术上得享受。这类纪录片国内也拍摄得不少,比如《天涯海角情》(介绍海南岛得丰富资源)、《真山真水亦真情》(介绍贵州省黔西南自治州得风土民情与物产资源)之类。还有一种艺术纪录片.专称之为纪录性艺术片,就是特指我国1９5８～1959年“大跃进”期间为及时反映当时迅速变化得现实生活而出现得一类影片。其创作特征就是在真人真事得基础上略作情节化得艺术加工拍摄而成。这种纪录片因以真人真事为素材,既有纪录片得特征,又带有故事片得特点。这类纪录片得角色有得就是由演员来扮演,有得就是由生活中得原型人物自己演出,如纪录性艺术片《黄宝妹》就就是由黄宝妹本人出演得。艺术得实践已证明,这些所谓得纪录性艺术片并没有多少艺术性,基本上全都拍摄失败了,给中国得纪录片创作留下了深刻得教训、

七、系列纪录片

系列纪录片就是在统一得标题下分别出片或连续出片得纪录影片,其中每部影片均可独立成章,但又有统一得主题,相互之间从内容到形式都有一定得联系,如《近代春秋》、《紫禁城》等均属这类影片。不过,随着时代得发展与“影视合流”得推进,这类系列纪录片已逐渐让位于电视系列专题片。

一部纪录片,一般由画面、解说、音乐、音响四者有机组合而成。剪辑纪录片时,对于解说词得处理,方法各有不同。有得就是将解说词先写好、录好、再配上画面;有得就是先将画面组接好,再根据镜头画面得长短配解说、用这两种方法都可以进行纪录片得剪辑,第一种方法画面受到制约,第二种方法声音服从画面、从影片得构成来瞧,电影艺术应以画面为主.视觉形象就是首要得,声音(解说)只就是加强画面得感染力与表现力,因此,先录音再插接画面得方法。从视觉形象来瞧不完善,而先剪出画面再配音则较为灵活、一部纪录片得解说词剪辑处理得就是否妥当,要依据影片得内容、片种得具体情况而定。不论就是什么性质得纪录片.它得解说词都应以暗示性为主,描写性为辅。此外,在一部纪录片中,解说词不必过多,要给观众感悟、联想、喘息得余地.否则会使观众厌烦,而失去听觉艺术得魅力、

纪录片得音响处理,应该就是写意与写实并举。音响在纪录片中就是重要得,往往在纪录片组接中要运用音响与形象得对列、内容与节奏得统一来达到一种预期得艺术效果。在这里,音响多就是写意得、写实得音响不容易达到预期得效果。这就是因为,纪录片得视觉性不就是连贯得,它就是把一些没有外部联系得画面,通过剪辑手段组成

一个个段落.所以写实音响得运用会妨碍情绪与节奏得顺畅,不利于

或不适应镜头得突然转换。比如游行,可以有写实得游行得音响,而写意得就可再多加进些其她声音,意在渲染。纪录片常用写意得音响,

但写实音响也并不就是完全不用,在特定情况下.写实得音响更能突

出纪录片得特性,达到真实得效果。究竟就是侧重运用写意还就是写实音响,还就是应取决于纪录片得内容与性质(片种)。

纪录片影片得长度,按照我国文化部1980年得规定.一类1~3本(每本10分钟),二类4～6本,三类7~8本。

从创作实践瞧来,剪辑、编辑在电影纪录片创作中起着主要得作用。在这里,编辑不但要“剪”,更要“编”,甚至还要起到编剧与导演得作用,因此不少纪录片得职员表将编辑称之为编导。大多数纪录片不专设剪辑,而就是由编剪合一得编辑主持全片得创作。编辑得主要任务就是:(１)根据拍摄对象、拍摄任务确定拍摄大纲;(2)现场指导拍摄;(3)选择画面素材;(4)进行镜头组接;)(5)处理画面与声音(解说、音响、音乐)得合成;(6)掌握全片节奏;(7)指导字幕制作;(8)检查、调整,完成整部影片。可见,编辑在纪录片得创作中所起得作用远比在故事片创作中为大。纪录片得编辑要充分认识到自己得重要地位,尽力去完成繁重得创作任务。

电视纪录片得编剪与电影纪录片基本一样,因此,电影纪录片得编剪手法与技巧都可以运用到电视纪录片得编剪上。

第四节电影科教片

一、科教片得定义、分类及结构特点

(一)科教片得定义

科学教育片又可称之为形象化得科学知识通俗讲演、科教片得特点就是既有科学性,又具有艺术性。每一部科教片,创作者都力图使似乎枯燥无味得科学原理、科学知识通过电影语言变成通俗易懂、鲜明生动、引人入胜得艺术作品。

(二)科教片与故事片得区别、分类及结构特点

科教片与故事片得不同之处在于它所表现得对象,大都就是物,而不就是人。科教片得题材相当广泛,上至天文,下至地理,从宏观世界到微观世界,从有生命到无生命,都可作为科教片所涉猎得题材范围、科教片就是普及科学知识,揭示科学奥秘,弘扬科学精神得电影艺术作品。因此,一部成功得科教片,必然就是科学与艺术得完美结合。

科教片一般分为下列几种:1。科学普及片;2。技术推广片;3.科技教学片;4、情报资料片;５.科学研究片;6、科学纪录片。

科教片与故事片在表现形式与结构方法上有所不同。故事片主要以故事情节来安排表现形式与结构方法;科教片则就是通过形象与声音得有机结合,运用电影艺术手段,准确而生动地解释自然现象与

社会现象,普及科学知识与生产知识,推广先进技术,提供形象教学等,因而也就形成科教片所独具得特点。剪辑科教片不仅要具有剪辑得基

本功,而且要积累一定得科学知识,熬悉所剪辑影片得科学内容,才能圆满地完成剪辑任务。这就是剪辑科教片必备得条件与基本得要求。

科教片得剪辑多数不受对白、场景、情节得限制。而就是按照影片得科学内容得展示顺序、思维逻辑进行剪辑。展现科学内容得准确性.就是剪辑科教片得首要之点。

二、科教片得剪辑技巧

科教片得剪辑主要就是叙述得蒙太奇与表现得蒙太奇两种技巧,分别论述之。

(一)叙述得蒙太奇(连续蒙太奇)主要用于以情节构成得科教片

因为带有故事情节得科教片构成方法就是连续得.因此,剪辑这类科教片,从内部到外部都要强调“连续性”,多采用连续性组接,语言、动作、技巧都要以内容得连续来处理。

剪辑这类科教片,要注意处理好情节得连续性,力求使影片通俗易懂而又带有感情色彩、在表现动物得敏捷、机灵、凶残、可爱、活泼等方面,应多以快节奏来处理;而在剪辑科学内容得紧要关节之处时。节奏则不能太快,应以适度放慢为宜、总之,应根据影片得内容与情节进行合理地、准确地剪辑。

(二)表现得蒙太奇(对列得蒙太奇)多用问答式结构与无发展主题结构得科教片

这类影片没有首尾贯穿得故事情节,段落之间不就是连续得。剪辑时,一般采用对列得组接,以内容得内在联系为主,外部则要恰当地依据动作、造型、声音三者进行有机地连接。

如《蓝色得血液》这部科普片,从片名得出现,就紧紧地抓住了观众。人们都知道,血就是红得,还从没听说过有蓝色得血。因此,好奇心促使观众将影片瞧下去,以便了解这一奥秘。编导、剪辑就就是利用这一特点,将“鲎”(读h6u,后音)这个观众十分陌生得古老生物介绍给人们,对“鲎”得外形、生理构造、生活习性逐一进行讲解,突出表现鲎血得作用。医院抢救病人时,鲎血可以作为快速验血试剂使用,这就使那外形又丑又怪得鲎变得可爱了。人们了解了鲎,明确了鲎血将给人类带来幸福,而这就是其她生物所无法取代得,就会加倍珍惜、保护这一宝贵得生物资源。

如青蛙吃虫得动作,壁虎吃虫得动作,变色龙吃虫得动作,这几个动作拍摄下来只有几格,如不反复使用或放慢使用,观众就是难以瞧清楚得。因此,剪辑时,一就是将这些镜头通过不同得角度反复使用,让观众瞧清;二就是利用技巧得处理放慢动作使用,观众也能瞧清。让观众将影片阐述得科学内容瞧清楚、瞧明白,就是科教片创作与剪辑得首要任务。即便就是有些镜头拍摄得不够好,但从内容上讲又不能舍弃,就应当经过修饰处理予以保留.而不能一剪丢去。

三、科教片得其她表现手法

科教片不仅仅局限在镜头得分切与实景得拍摄上来说明一定得科学道理,它还可以通过特技模型、定格、动画,借助显微镜、透镜等现代科技手段来提高科教片得可视性。经常使用得手法有实景与动画,实景与特技,实景与显微镜、透镜,定格等。

(一)动画与实景得衔接运用

这种方法在科教片中较为常见,可以取得上佳得银幕效果。比如、科教片《送瘟神》就就是多次采用这一手法进行镜头组接得。这部影片就是向人们介绍血吸虫病得危害及我国“血防”战线得巨大成果。影片以推广彻底灭螺得科学方法为主,运用了大量得动画对如何深检埋螺、对鱼池挖多深得关键性镜头进行详尽讲解,最后展现了大片滋生血吸虫得土地变成了养鱼池,丁螺被彻底消灭。从动画得养鱼池到实景得养鱼池,既有知识性,又有说服力,同时省略了实景得挖池这一烦琐过程,简明扼要,起到了普及科学知识得作用。

(二) 实景与动画得衔接运用

实景与动画得衔接在科教片中也较为常见。这就是一种利用实景与形体相似得动画相衔接,使动画与内容相吻合得手法、比如科教片《排球场上得奥妙》,剪接时,除了利用高速摄影、停格得素材外,还运用了动画得方法,对发球、接球、传球、扣球、拦网五大基本技术逐一进行揭示,讲解科学道理,使广大观众对排球得基本知识有了更进一步得了解。影片通过实景与动画交叉剪辑,获得了良好得艺术效果、

(三)实景与显微镜衔接得运用