广州大学简介

广州大学简介

广州大学座落在中国历史文化名城、华南经济文化中心和改革开放前沿广州市，位于国内一流大学园区--广州大学城的西南端。学校濒临珠江，三面环水，绿草如茵，环境优美，是陶冶情操、读书治学的好地方。

广州大学是经教育部批准，于2000年由广州师范学院、华南建设学院（西院）、广州教育学院、原广州大学和广州高等师范专科学校等高校合并组建而成的综合性大学。原广州大学(私立)创办于1927年，复办于1983年，原广州教育学院创办于1953年，原广州师范学院创办于1958年，原华南建设学院（西院）创办于1984年，原广州高等师范专科学校创办于1985年。广州大学实行省市共建、以市为主的管理体制。学校于1958年开始招收普通本科生，1983年获硕士学位授予权，2006年获博士学位授予权。

近年来，广州大学以合并组建和搬迁大学城为契机，弘扬优良传统，锐意开拓创新，秉持“教学立校，科研兴校，人才强校，服务荣校”的办学理念，在各方的大力支持下，以“跳起来摘桃子”的精神，实现了快速发展，取得了令人瞩目的成绩，呈现了良好的发展势头。

学校办学规模较大，学科门类较全。全校现有普通全日制本科生20063人，各类博、硕士研究生2097人。学校现设有商学院、法学院、公共管理学院、教育学院（师范学院）、人文学院、新闻与传播学院、外国语学院、音乐舞蹈学院、美术与设计学院、数学与信息科学学院、物理与电子工程学院、地理科学学院、机械与电气工程学院、生命科学学院、化学化工学院、环境科学与工程学院、土木工程学院、建筑与城市规划学院、旅游学院（中法旅游学院）、体育学院、继续教育学院、社科部、计算机科学与教育软件学院、国际教育学院、纺织服装学院等25个学院（部）。

学校设有69个本科专业，涵盖哲学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、经济学、管理学九大学科门类。学校现有2个博士点，42个硕士点及教育硕士、工程硕士、体育硕士、艺术硕士、汉语国际教育5个专业硕士学位点。2010年8月，广州大学被教育部确定为新增开展硕士推免生工作高校。

学校教学科研成果突出，综合实力稳步提升。学校坚持以教学质量为生命线，积极推进教育教学改革，2001年以来，获国家级教学成果二等奖2项，省级教学成果一等奖7项、二等奖8项，市级优秀教学成果奖36项。大学英语教学改革成果突出，学生参加国家级、省级学科竞赛和全国“挑战杯”大学生课外科技作品竞赛屡创佳绩。2004年以来学生获得省级以上学科竞赛奖励共1000多项，参加省级以上体育竞赛获奖425项；毕业生就业率连续多年达到98%以上。2006年，学校接受教育部本科教学工作水平评估，成绩评定为优秀。学校大力加强学科建设，提升科研水平。学校拥有国家特色专业5个，国家实验教学示范中心1个，国家精品课程3门，省部共建国家重点实验室培育基地1个；省级重点学科11个，省部级重点实验室8个，市级重点实验室5个，省市人文社科研究基地7个，省体育产业重点研究基地1个，省市级实验教学示范中心5个；具有国家建筑设计和古建筑设计甲级资质的建筑设计研究院1个，省市名牌专业14个，省市精品课程31门；学校被批准为全国大学英语教学改革示范点和全国大学生文化素质教育基地。2004年至今，学校获得各级各类科研项目5122项，其中国家级146项，省部级696项，到位科研经费达5.77亿元以上。获省部市以上科研奖励107项，其中，国家科技进步二等奖3项。公开发表学术论文7719篇，被SCI、EI、ISTP收录838篇，出版学术著作383部。学校获专利授权97项，其中发明专利42项。

学校师资结构合理，素质优良。全校现有在编教职工2401人，其中教学科研人员1420人，具有副高以上职称者977人，具有博、硕士学位者987人，教学科研人员平均年龄为40岁。学校拥有中国科学院院士2人，中国工程院院士1人，国家杰出青年基金获得者2人，国家有突出贡献中青年专家3人，国家高校教学名师奖获得者、国家“百千万人才工程”第一、二层次人选各1人，全国高等学校教学指导委员会委员12人，享受国务院政府特殊津贴专家26人，省级教学名师3人，省、市优秀专家28人，珠江学者1人，省“千百十人才工程”国家级人选1人、省级人选9人，省、市“宣传思想战线优秀人才”38人，博、硕士生导师562人，优秀留学归国人员67人。

学校办学条件优越，各类基础设施完善。学校现有大学城、桂花岗两个校区，占地面积2127亩，建筑面积88万平方米。校本部大学城新校园建有功能齐全、设施先进的教学楼、实验楼、演艺中心、体育馆、图书馆、网络中心和学生公寓。图书馆拥有藏书250.7万册，数字资源量达1165000GB，订购中外文报刊3782种。校园网络系统完善，拥有41381个网络信息点，全面覆盖了教学区、办公区和生活区，数字校园建设初具规模。学校拥有各类实验室40个，教学仪器设备总值达4.156

亿元。

学校注重开展国际学术交流活动，对外交流成果丰硕。学校先后与17个国家或地区的50多所大学和科研院所建立了教育与科技合作关系。2002年，中法两国教育部和广州市政府积极扶持，在我校创办了全国第一所中法旅游学院，开创中外合作办学的人才培养新模式。2008年，学校与台湾淡江大学合作成立“工程结构灾害与控制联合研究中心”；与意大利帕多瓦大学合作建立了“广州大学意大利研究中心”，并合作创建了孔子学院。学校在境内外还开办了中澳国际会计硕士研究生项

目、机电维修工程与管理本科专业、普通话教师培训等合作项目。近3年来，有近百位外籍专家来我校讲学或授课，学校接待国外专家学者千余人次，选派286名教师或行政管理干部出国学习和深造，近500人次出国进行学术交流与考察，执行各类国际合作项目20余项。学校具有招收外国留学生及港、澳、台学生的资格，培养留学生和港澳台学生400余人。

白云山清孕天使，珠江水秀育英才。广州大学是一所以历史文化名城“广州”命名的年轻而充满活力的高等学府，背依广东省和广州市两级坚强后盾，是广州市政府重点建设的综合性大学，承托着广州人民的殷切期望。在新的发展征程中，广州大学将坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持“教学立校、科研兴校、人才强校、服务荣校”的办学理念和“立足广州、面向广东、辐射海内外、服务社会”的服务面向定位，以积极探索学校科学发展模式为主线，以提高人才培养质量和科学研究水平为重点，以解放思想、改革创新为动力，着力推进内涵发展、特色发展、开放发展、和谐发展，全面加强党的建设，为开创学校工作新局面，建设高水平有特色地方综合性大学而努力奋斗。

广州大学关于成绩管理若干问题的意见(修订)

广州大学关于成绩管理若干问题的意见 （2013年6月修订） 为了使我校的成绩管理工作更加规范，特制订本意见。 第一章交换生的学分及成绩认定 第一条交换生（即广州大学派往外校交换学习的学生）在交换前所修读的课程，学院应尽可能安排考试。确实有困难安排考试的学生，凡课程学习时间达到三分之二课时的，可直接确认成绩为70分（或中等）和相应学分。 第二条在对方学校所获得的学分，按“确认”和“抵换”两种类型分别进行认定。 “确认”是把在对方学校所取得的成绩按我校相应的课程名、学分登记在学生的成绩库中。“确认”类课程只能在本专业的专业课中选择。 “抵换”是把在对方学校所取得的成绩按对方学校的课程名、经我校折算后的学分登记在学生的成绩库中。与学生所在专业人才培养目标相关的课程的学分可以冲抵我校专业必修课、专业选修课的学分，其他课程的学分可以冲抵我校通识类选修课的学分。 第三条在对方学校所取得的成绩，按“确认”和“抵换”两种类型分别进行成绩换算。 （一）属“抵换”课程的，我校均以相同的百分制成绩或等级制成绩（优、良、中、合格、不合格）给予登记。 （二）属“确认”课程的，应按我校相应课程的成绩评定要求换算后再给予登记。 由百分制成绩换算为我校百分制成绩的标准为：换算后成绩＝交换学校的成绩×1.2，但最高分为100分。 由等级制成绩换算为我校百分制成绩的标准为：优=95分，良=85分，中=75分，合格=65分, 不合格=50分。 由等级制成绩换算为我校等级制成绩的标准为：分为五个等级的，我校均以相同的等级制成绩（优、良、中、合格、不合格）给予登记。分为“合格”、“不合格”两个等级的，其“合格”等级可以换算为我校的“良”等级。 第四条需要进行学分认定的交换生，本人应提出申请，填写《广州大学学分认定审批表》，且在交流期满返校后一学期内完成，过期不予受理。

大学生加入社团的简历怎么写

大学生加入社团的简历怎么写姓名：XXX 国籍：中国 当前所在地：广州 民族：汉族 户口所在地：广州 身材：155cm54kg 婚姻状况：未婚 年龄：26岁 培训认证： 诚信徽章： 求职意向及工作经历 人才类型： 应聘职位：文教法律类：语文教师、 工作年限：0 职称：无职称 求职类型：全职 可到职日期：随时 月薪要求：2000——3500 希望工作地区：广州深圳珠海

个人工作经历： 公司名称：天津市成人高考培训起止年月：2008-09～2008-09 公司性质：所属行业：教育事业 担任职务：语文科教师 工作描述：天津市成人高考《语文》授课 离职原因： 公司名称：天津市普通高考语文科阅卷组起止年月：2008-06～2008-06 公司性质：事业单位所属行业：教育事业 担任职务：阅卷成员 工作描述：天津市普通高考语文科第六大题《现代文阅读》阅卷 离职原因： 公司名称：南开大学中文系起止年月：2006-09～2009-01 公司性质：事业单位所属行业：教育事业 担任职务：教学实习 工作描述：本科生《中国文学史》授课、阅卷 离职原因： 教育背景 毕业院校：南开大学 学历：硕士 获得学位：硕士

毕业日期：2009-07-01 所学专业一：中文系 所学专业二：历史系 受教育培训经历： 起始年月终止年月学校(机构)专业获得证书证书编号 2001-092005-07新疆大学历史系学士学位 2006-092009-07南开大学中文系硕士 语言水平 外语：英语优秀 其它外语水平：英语国家六级 普通话国家二级甲等 国语水平：优秀 粤语水平：良好 工作水平及其他专长 擅长写作、英语。 在北京《农民日报》、广州《新快报》、《美食导报》发表新闻报道、书评等四万多字。 南开大学冰火舞蹈团宣传干事，天津大学研究生心理协会资深成员、宣传干事，有良好的写作水平。 详细个人自传 月薪要求：2500元以上 个人联系方式

广州大学数学分析第二学期试卷(A)

广州大学2005-2006 学年第二学期试卷 课程 数学分析 考试形式（闭卷，考试） 数学与信息科学学院 05级1～7班 学号 姓名 一、填 空 题 （每小题3分 ， 共15分） 1. ()F x = dt e x t ? 2 的凸性区间为______________________ 。 2. 函数 12322 3 +-=x x y 的极大值点=0x _______________ 。 3. =-?2 )1sgn(dx x __________________________。 4. 计算无穷积分： =?+∞ dx x x 1 sin 12 2 π ___________________ 。 5、求级数的和：=+∑ ∞ =1 ) 1(1 n n n _________________ 。 二、单项选择题 （每小题3分 ，共15分） 1、若)(x f 为恒正连续函数，则___________ ≡ 0 。 A 、 ?dx x f dx d )( ； B 、 ?)(x df ；

C 、 ? 1 )(dt t f dx d ； D 、 ? x dt t f dx d 0 )(； 2、若)(x f 的一个原函数为)(x F ，则)12(+x f 的一个原函数为________ 。 A 、)12(+x F ； B 、 2 1 )12(+x F ； C 、2)12(+x F ； D 、不存在。 3. 在区间[ - 1 , 1 ] 上不可积的函数为 ________。 A 、狄利克雷函数 D(x)； B 、取整函数 [x]； C 、符号函数 sgn x ； D 、绝对值函数 x 。 4、若n a 满足 时,级数∑∞ =1n n a 收敛。 A 、0lim =∞ →n n a ； B 、n a 2 1 n ≤ (n=1,2,…)； C 、=∞ →n n n a lim λ< 1 ； D 、λ=+∞→n n n a a 1 lim < 1 。 5、利用M 判别法证明函数项级数∑∞ =1 2 cos n n nx 在),(+∞-∞上一致收敛时可作优级数的为 。 A 、∑∞ =11n n ； B 、∑∞ =121 n n ； C ∑∞ =1 cos n nx ； D 、∑ ∞ =1 cos n n nx 。

大学加入社团的个人简介怎么写

大学加入社团的个人简介怎么写 性别：女 民族：汉族 出生年月：1989年8月12日 证件号码： 婚姻状况：未婚 身高：158cm 体重：48kg 户籍： 现所在地：湖南长沙 毕业学校： 学历：专科 专业名称：商务英语 毕业年份： 工作年限：一年以内 职称：初级职称 求职意向 职位性质：全职 职位类别：贸易-其它职位 职位名称：外贸助理;客服专员;文秘 工作地区：湖南长沙;广东东莞;广东珠海

待遇要求：1800元/月不需要提供住房 到职时间：一周内 技能专长 语言能力：英语全国四级;日语初级;普通话标准 教育培训 教育经历： 时间所在学校学历 2007年9月-2010年6月专科 2004年9月-2007年6月高中 培训经历： 时间培训机构证书 工作经历 所在公司：富林科技公司 时间范围：2009年3月-2009年11月 公司性质：国有企业 所属行业：贸易、商务、进出口 担任职位：销售人员-销售代表 工作描述：在富林科技公司担任销售经理一职，从事销售方面的工作，凭着良好的沟通能力和人际关系，出色的完成了自己的各项任务，得到了上司的好评。 离职原因：面临毕业考试时间的逼近 所在公司：邵阳外贸公司 时间范围：2009年7月-2009年9月

公司性质：国有企业 所属行业：互联网、电子商务 担任职位：兼职- 工作描述：在外贸公司里担任办公室代理助理职务、处理各项管理事务，协助公司领导做好管理工作，受到领导们的一致好评和肯定。 离职原因：新学期的开始，课程的繁多 其他信息 自我评价：相信自己，勇往直前又是另一片天地 发展方向：本人喜欢外贸，而且性格比较外向，所以想往外贸方面发展，这样接触的人与事就多，学习的机会也就会多点，前两年想在学业方面继续发展，考个报关员，把外贸当做事业的主体，更好的去完善自己。 其他要求：能有适当的培训机会提升自己的能力 姓名：xxx 国籍：中国 目前所在地：广州 民族：汉族 户口所在地：广州 身材：155cm54kg 婚姻状况：未婚 年龄：26岁 培训认证： 诚信徽章：

广州大学毕业实习报告

广州大学毕业实习报告 篇一：广州大学毕业实习报告 广州大学 实习报告 项目名称：广州大学毕业实习 学院：化学化工学院 专业年级：10精细化工 学号：1005XX81 姓名：李强 指导老师：梁红陈姚韦星船刘莹 实习单位：柳州化工集团有限公司 实习时间：XX年11月 广州大学教务处制 一、实习目的 1、实习目的和意义 在本科专业教育中，实习是一个重要的实践性教学环节。通过实习，可以使我们熟悉外贸实务的具体操作流程，增强感性认识，并可从中进一步了解、巩固与深化已经学过的理论和方法，提高发现问题、分析问题以及解决问题的能力。本次实习主要在于增加我们对生产企业的了解，使我们掌握工艺流程、设备、管理措施，设备检修及其他许多细节方面的知识、更好的巩固所学的化工原理知识、提高理论与实际

的结合程度，这些实际知识，是十分必要的基础，同时也为今后的工作学习打下良好的基础。 2、实习单位的发展情况及实习要求 柳化公司的主要产品有：尿素、硝酸铵、多孔粒状硝酸铵、液氨、纯碱、液化铵、碳酸氢铵、硫酸钾、盐酸、浓硝酸、硝酸钠、亚硝酸钠、甲醇、复混肥等。生产产品种类较多。 柳化是一个比较大型的国有化工厂，生产规模也非常大。设备、技术、管理、资金综合实力雄厚，建厂时间长，供应的广度也很广。通过安排到车间进行实习，可以充分了解化工企业的历史、现状、发展前景，产品生产工艺流程、职能部门的设置及其职能，了解企业的内部自动化控制。 二、实习内容 1.净化分厂 工艺原理说明 造气厂过来的半水煤气先经过预脱塔（主要脱去H2S），再经过3个半脱塔送到1﹟、3﹟压缩机，洗脱的硫先到富液槽，而硫用中间泡沫槽产生的泡沫脱去，剩下的溶液送到再生槽，而后送到贫液槽再用泵打回脱硫塔。 1﹟、2﹟、3﹟压缩机再把气体送到变换工段，先经过饱和热水塔加水蒸气，到半水煤气分离器分离液体水，经换热器后送到一段变换炉，再经增湿器增加水蒸气，过滤器过滤液体，送到二段变换炉。

学生社团工作手册

资料范本 本资料为word版本，可以直接编辑和打印，感谢您的下载 学生社团工作手册 地点：__________________ 时间：__________________ 说明：本资料适用于约定双方经过谈判，协商而共同承认，共同遵守的责任与义务，仅供参考，文档可直接下载或修改，不需要的部分可直接删除，使用时请详细阅读内容

华南理工大学广州汽车学院 学生社团工作手册 目录 1. 总序 (2) 2.华南理工大学广州汽车学院学生社团联合会各部门职能介绍 (3) 3.《华南理工大学广州汽车学院学生社团联合会会议制度》 (6) 4.《华南理工大学广州汽车学院学生社团活动审批与活动流程》 (9) 5.《华南理工大学广州汽车学院学生社团活动申请与审批办法》 (10) 附表1：学生社团活动策划书模板及活动申请表格 (13) 6.《华南理工大学广州汽车学院学生社团活动宣传的管理条例》 (19) 7. 华南理工大学广州汽车学院学生社团活动宣传方式一览表 (22) 附表2：学生社团活动横幅、宣传海报及宣传单使用申请表格 (23) 8.《华南理工大学广州汽车学院学生社团联合会财务管理制度》 (26) 9.《华南理工大学广州汽车学院学生社团联合会费用报销细则》 (30) 附表3：学生社团活动会费预支证明、会费使用证明单 (34) 10.《华南理工大学广州汽车学院学生社团活动场地使用规范》 (37) 11.《华南理工大学广州汽车学院学生社团联合会物资与办公室借用制度》 (38) 附表4：学生社团活动场地、课室及物资申请相关表格 (39) 12. 学生社团活动赞助协议书 (42) 13.《华南理工大学广州汽车学院学生社团联合会外联部礼仪队借用制度》 (44) 附表5：礼仪队借用申请表 (46) 14.华南理工大学广州汽车学院“优秀学生社团”评选方法 (47) 15.《华南理工大学广州汽车学院学生社团联合会关于新社团成立的相关规定》 (50)

广州大学实习报告

广州大学实习报告 项目名称：电工电子实习H 学院：机械与电气工程学院 专业年级：机械144 学号：1407200138 姓名：张誉霖 指导老师：陈新兵张倩 实习单位：广州大学电工电子实习中心 实习时间：2016/5/30-2016/6/3 广州大学教务处制

-、实习目的 1、目的和意义 通过一周的电工电子实习，是自己对元器件有一定感性和理性的认识，打好以后学习专业知识的基础。培养了理论与实践相联系的能力，提高自己分析和解决问题的能力，增强了独立工作的能力。实习是培养学生操作技能的重要环节，而技能的形式是通过观察、实践和反复练习实现的。以实习实践激发同学们的兴趣。在实习过程中，熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护，基本掌握手工电烙铁的焊接技 术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。熟悉印制电路板设计的步骤和方法，熟悉手工制作印制电路板的工艺流程，能够根据电路原理图，元器件实物设计并制作印制电路板。熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其适用范围。能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练地使用普通万用表和熟悉万用表。了解电子产品的焊接、调试与维修方 法。通过这样的学习，使学生产生好奇心，凝聚学生的注意力，以保持兴趣。通过对画图软件的学习。提高了学生电路分析能力，增强独立工作，独立思考的能力。 同时在讨论中，培养了学生的团结协作能力 2、发展情况及实习要求 发展情况：“广州大学电工电子实验中心”是“广州大学实验中心”以省级实验教学示范中心的建设要求为标准，根据广州大学“培养知识面宽、基础 厚实、创新意识和创新能力强的高素质应用型人才”的人才培养目标要 求，并基于实验中心的“电子信息实验室”来建设的。本中心的定位是 全校共享的电工电子类专业基础实验室，以及电类专 业学生实践和创新活动基地。电子信息实验室位于广州大学电子信息实 验楼，用房面积11300平方米，现有实验教学分室24间、教师开放室 2间以及学生全天候开放室7间。电子信息实验室承担全校 12 个学院27个专业约50门电工电子以及摄影类的实验教学任务， 实验室还常年全天候开放，承接了大量的毕业设计、电子设计竞赛、自 主学习等开放实验任务。2005年以来，学校正式启动了实验教学团队 的建设。使我校实验教学改革工作得以蓬勃开展。我们注重科研活动 的开展，老师和实验技术人员均积极参与科学研究和实验教学研究，并 取得不少的成绩。学生科研也得到重视。通过开放实验室为学生科研和 电子制作提供条件。学生参加全国大学生电子设计竞赛、实验大赛、挑 战杯等竞赛活动，获得各种各样的奖项，同时还培养了学生的创新、创 业精神和实践能力。 实习要求：在实习过程中，以及今后的专业知识学习过程中以工程人员应具备的基本素养为要求来锻炼自己。在每天的实习结束后，认真检查自己，看自 己达到多少要求，还有什么不足，了解以后应该如何加强。 二、实习内容 实习项目一：安全用电 了解安全用电知识，学会安全操作要领，培养严谨的科学作风和良好的安全作风，电子

广工十大学生社团介绍

广工十大学生社团 1、广东工业校学生会（雁阵团队） 校学生会（雁阵团队）团队目标：建成一个合作型、学习型、服务型、精英型的组织成长理念：没有高新的承诺,只有事业的追求, 没有舒适的保证,只有机会的给予, 没有停顿的哨声,只有前进的号角。犹豫就是错过,错过就被埋没。培训理念：这不是精英荟萃的地方,而是人才辈出的摇篮。 2、广东工业大学学生社团联合会 广东工业大学学生社团联合会简称“校社联”，成立于2000年3月，是在 校团委领导下，管理学校50多个学生社团的机构。 校社联以“丰富校园文化生活，培养高素质综合人才”为宗旨，以“管理社团，协调社团，服务社团”为工作中心。以“求实，创新，实践，团结”为工作信念。自成立以来一直在不断的发展之中，随着机构的完善，它在校园文化生活中的作用也日益加强。校社联与学校各社团密切相关，我们的工作涉及了在校5000多名社团成员。社联内设有主席团、秘书处、常务部、网编部、外联部、宣传部、策划部、等职能部门。各部门间具有很强的协调性。 校社联最显著的特点是，它的工作的广泛性与多样性使得绝大部分工作人员拥有发挥才智的机会。工作人员间提倡团结、平等与民主，得到很好的沟通。社联成员中，不管能力大小，每个人都能为社联工作尽一份力。 3、共青团广东工业大学数字中心 全名共青团广东工业大学数字中心，数字中心成立于2002年，是校团委的直属机构，她以服务师生为宗旨，努力营造健康高雅的网络文化氛围，繁荣校园文化，积极开展团学信息化建设。几年来，数字中心在学校团委的领导和老师们的指导、支持和关心下，积极拓展，勇于创新，取得良好的发展。 4、【中心愿景】：成为出色的互联网领航者。 数字中心以工大在线门户网站为平台，不断开拓创新，探索及研发新的互联网应用，经过6年风雨，数字中心具备了互联网产品研发及运营的能力，设有网页部、多媒体部、技术部、信息传媒部、行政策划部、外联部维生数工作室四个核心部门，业务覆盖：互联网产品的创意设计、平面设计、广告设计、网页设计、VI设计、动画设计、视频制作、网

2020广州大学学科数学考研经验分享

2020广州大学学科数学考研经验分享 2019届考研已经落下帷幕，20届考研复习的黄金时期也到来了，回想自己去年6月至9月这个时期的坚持学习，可以说打下了深厚的基础，后期的复习也更加有条不紊。趁着这个时间，我也赶紧写下我的备考经验，希望给你们一些启发。 英语二：前期先背单词，这是长期战，不要想着一次性把它们背完了就不管了，我们得每天都花时间去背去巩固复习，这样才能记得牢固深刻。然后阅读是重点，每天可以练习一篇真题上的阅读题，做完了可以仔细分析一下，全文都翻译下来，这虽然有点费时间，但是对后面英语各部分的答题都有帮助。作文的话，静下心来去背作文，把那20篇作文背下来，考场上花的时间不会很多。在学作文得同时要自己学会整理模板，也要背下来，会更适合自己。 政治：前期看视频学习知识，比较生动，后期9月份左右大题背肖4和肖8，所以政治前期重点放在选择题就好了，市面上的模拟题都买来做一做，很有帮助的。 333教育综合：我们今年考的333出了选择题，虽然很突然，但是我复习的时候用的是爱考宝典的学姐的笔记，几本参考书上的知识点都认真看了背了，不懂的地方爱考的学姐给我在线上课的时候也认真给我讲解了，所以没有什么大问题，考试的时候状态挺好的。333教育综合考的两本书，教育基础第二版，姚本先心理学，官网说赵国祥，但是学姐推荐我用姚本先的，大家可以安心用这本复习，挺不错的。 333建议还是过一遍书，做课后习题。然后把历年真题考过的真题背熟，把相关的知识点也找出来，然后整理并且背诵，背诵不建议死记硬背，应该在看书的时候把书上的的关键点梳理成一个大框架，然后再将详细的知识点补充进去，背的时候先背框架，然后根据框架一点一点的回忆细碎的知识点。这样大脑也会形成框架，到时候考试的时候就算记得不详细，前后联系一下也能比较轻松的回忆起来。 924：参考书目是华东师范的数学分析上下册，还有官网公布的线性代数。备考期间，重点是把书刷一两遍。时间充裕的师弟师妹们就多刷几遍。然后期间再配合一些视频和笔记，加上真题进行复习，当然不懂的地方我是可以直接问爱考宝典的学姐，大家有需要的可以自行联系，真的会省去不少时间，在线解答也会比较方便，这样自己心里也会踏实很多。如果数学没有一个可以帮你解疑惑的人，会学的有点困难，我也是因为有人教，有人帮，我才能有这么好的成绩。所以大家有不懂的不会的一定要及时找人帮忙，舍得开口，不然吃亏的还是你自己，考研在这一阶段是最最重要的事情了。 最后，大概分享的内容就这些，希望大家一切顺利，都能考上心仪的院校。

社团个人简历范文

社团个人简历范文 导读：本文社团个人简历范文，来源互联网,仅供读者阅读参考. 篇一 个人资料 姓名:杨小姐性别:女年龄:22学历:本科 民族:汉族身高:170cm 户口所在地:安徽马鞍山婚姻状况:未婚 毕业学校:安徽工业大学专业名称:人力资源管理 现工作地点:安徽马鞍山 自我评价 我是一个外向、开朗的人,注重个人能力的全面发展;人际关系非常好,因为我深信真诚待人;生活习惯良好,无不良嗜好,喜欢羽毛球、篮球、音乐、看书. 大学四年来,我认真地学习人力资源管理专业的系统知识,在学习,成绩一直处于上升的趋势,拿过三等和二等奖学金.完成了各项学习、实习(认识实习、暑假实践、专业实习)、设计任务(员工导向设计、薪酬结构设计、人力资源管理制度设计、人力资源规划设计).学习并掌握了计算机应用基础、办公自动化系列工具(Word98/2003、Excel98/2000、Powerpoint)等. 我在扎实学好专业基础知识的同时,还参加了许多社会活动.四年来,我积极投身于各种班级、学院及社交活动,从不同层次、不同角度锻炼自己.在这四年的工作与学习中,我培养了自己团体协作精神和创新精神,使自己受益匪浅.同时,通过不断的学习,使我具备了良好的分析处理问题的能力,也铸就了我坚毅的性格和强烈的责任心.我深信能够胜任贵单位给我的工作,希望您能感到我是有力的竞争

者 教育/培训 2005年9月-2009年7月安徽工业大学人力资源管理本科 2008年4月-2008年5月劳动与社会保障局人力资源管理师 工作经验 至今有0年工作经验 社会实践2006年7月-2009年1月 公司性质:私营企业行业类别:其他 担任职位:实习生 工作描述:2009年1月在滁州格锐矿业实习半个月,主要做办公室和销售后勤的工作 2008年9月在马鞍山市人才服务交流中心参加为期一个月的专业实习,主要在档案室搞人事代理方面的工作 2008年7月在安徽省散热器有限公司的人力资源部实习,调查学习国有企业转型后的人力资源管理. 2007年7月在安徽省凤阳县海旺鑫面粉有限公司参加实践,主要在人事部学习,参与私营企业的人力资源管理. 2006年8月底,在马钢H型钢厂和华菱重卡参加认识实习. 2006年7月在安徽省凤阳县兴源面粉厂进行为期半个月的实践,主要了解私营企业的组织结构,管理模式,经验方式等等. 技能/专长 计算机能力:高校非计算机专业二级

广州大学2017-2018实变函数试卷(A)参考答案(精品)

广州大学 2017-2018 学年第 一 学期考试卷 参考答案及评分标准 课程 实变函数 考试形式（闭卷，考试） 学院 专业 班级 学号 姓名 一、判断题 （每小题2分，共20分） 1、 对任意的集合,A B ，恒有()A A B A B --=成立。 （ √ ） 2、 可数集的无穷子集仍然是可数集。 （ √ ） 3、 可测集的任何子集都是可测集。 （ × ） 4、 设1{}n n E ∞=为一单调递减可测集列， 则lim (lim )n n n n mE m E →∞ →∞ =。 （ × ） 5、设n E ? ，且|()|f x 在E 上可测，则()f x 也在E 上可测。 （ × ） 6、 定义在Cantor 集G 上的任何函数都是可测函数。 （ √ ） 7、 设∞ =1)}({n n x f 是可测集E 上的可测函数列，则)}({inf 1 x f n n ≥在E 上也可测。（ √ ） 8、 若()f x +与()f x -在可测集E 上均可积，则()f x 在E 上也可积。 （ √ ） 9、 若1 2E E E =，则1 2 ()()()E E E f x dx f x dx f x dx =+???。 （ × ） 10、)(x f 是],[b a 上的有界变差函数当且仅当)(x f 可以分解为两个单调递增函数的差。 （ √ ）

二、（共10分）证明下列集合为可数集： （1）有理数集 ；（5分） （2）平面上坐标为有理数的点所构成的集合，即1212{(,)|,}x x x x ∈∈。（5分） 证明：(1) 对任意的自然数* n ∈ ，令 1,2,,1,2,,n n m m E m E m n n ???? ==-=- =???????? 则有理数集 {}11()0n n n n E E ∞∞==????=- ? ????? ， ……………………2分 由于对每个* n ∈ ,集合n E ,n E -都是可数集，因此根据可数集的可数并仍然可数 的性质知，有理数集 {}11()0n n n n E E ∞∞==???? =- ? ????? 为可数集合。 ……………5分 （2）由于有理数集为可数集，故可设123{,,,}r r r =, 取{(,)|},1,2,n n A r r r n =∈=,则每个n A 都可数， ……………………7分 从而12121 {(,)|,}n n x x x x A ∞=∈∈=也是可数集。 ……………………10分 三、（10分）证明：设n E ? ，若*0m E =,则E 为可测集，并且0mE =。 证明：对,c A E B E ????，由外测度的次可加性知， *()**m A B m A m B ≤+， ……………………3分 另一方面，由于A E ?,故**0m A m E ≤=，则*0m A =，从而 *()***m A B m B m A m B ≥=+. ……………………6分 因此有 *()**m A B m A m B =+. ……………………8分 从而由可测集的等价定义知，E 为可测集，并且*0mE m E ==。 ………10分

广州大学 简答题 教育学基础 题库

1.如何理解教育的经济功能? (1)教育把潜在的生产力转化为直接现实生产力，劳动力再生产和提高的重要手段 (2)提高经济效益 (3)经济发展的重要因素，为社会带来巨大的经济价值 (4)生产新的科学知识新的生产力 2．实用主义教育学的主要观点是什么？ 代表人物杜威、克伯屈等 ①教育即生活 ②教育即经验的改造 ③学校即社会 ④课堂组织应以儿童的经验为中心；师生关系要以儿童为中心；教学过程要重视学生 自己的独立发现和体验，尊重学生发展的差异性。 3、简要评述教育的几种起源论。 (1)教育的神话起源说。 (2)教育的生物起源论。归结于动物的本能行为 (3)教育的心理起源论。儿童对成人的无意识模仿。 (4)教育的劳动起源论。劳动是教育产生的基础。 (5)教育生活起源论。教育不仅要传递劳动经验，还要传递生活经验。 4、教育学的价值是什么？ 1、启发教育自觉，领悟教育真谛； 2、扩展教育工作的理论视野； 3、正确教育态度，坚定教育信念； 4、自我反思和发展能力；成为研究型的教师。 5、一堂好课的标准是什么？ 1、教学目的的明确； 2、教学内容正确； 3、教学方法适当； 4、教学过程紧凑； 5、学生主体充分发挥。 6课外活动的指导原则： 自愿原则：（1）学生意愿，自愿选择、参加（2）教师鼓励引导； 自主原则：（1）学生发挥主体作用，独立自主（2）教师主导作用；符合学生年龄特征和个性差异：

7怎样培养学生的创造性思维? (1)好奇心、求知欲 (2)创造动机 (3)发散思维和集中思维 (4)直觉思维 (5)创造性的活动 8终身教育思想的提出及其基本含义： 人们一生中所受到的各种培养的总和，包括各个年龄阶段的各种方式的教育，如正规的和非正规的种种教育，学校教育、家庭教育和社会（社区）教育等。 终身教育既有专业性的教育，也有社会、文化、生活方面的教育。除了传授知识技能的形式外，终身教育还与社会文化活动和实际生活密切联系。 9如何根据学生的气质类型差异，做好教育工作? （1）引导认识气质中积极一面，克服消极影响。使潜力得到发挥。 （2）气质特点不同，同一种教学方法在不同学生身上产生的教育效果不同。“因材施教”。（3）根据学生的气质特点，进行职业指导。 （4）教师本人正确认识自己气质的优缺点，加强行为修养。 10联系实际，论述家庭、社会、学校相互配合的重要性，以及促进三者结合的方法。 （一）重要性。①时空紧密衔接。②确保方向一致。③增强互补作用 （二）学校与家庭联系的基本内容和方式：①互相访问。②通讯联系。③召开家长会。④在学校中组织家长委员会。⑤举办家长学校。 （三）学校与社会联系的内容和方式：①与学生主要居住区间形成稳定的联系。②与宣传部门建立联系，开展活动。③与社会公共文化机构建立联系。④与社会教育有机构建立稳定的联系。⑤有选择与有关工矿、企业、村镇、部队等建立联系。 11教育影响:是置于教育者与受教育者之间的一切“中介”的总和。教育媒体、教育内容、教育手段、教育活动方式好教育环境。 12学生特有的本质属性表现在哪些方面？ （1）处于人生阶段身心发展最迅速时期 第一，学生具有发展的可能性和可塑性； 第二，学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是个体与环境的相互作用。 （2）学习的主体，具有能动性 13运用讲授法的基本要求是什么？ （1）讲授内容要有科学性、系统性、思想性； （2）讲授要注意启发； （3）讲究语言艺术。

大学生社团个人简介范文

大学生社团个人简介范文 基本信息： 姓名：XXX 性别：女 出生日期：1984、02、17 民族：汉 身高：165cm 户口所在：广东 目前所在：海南 毕业院校：华南热带农业大学 政治面貌：中共党员 最高学历：大学本科 所修专业：园艺 人才类型： 求职意向： 求职类型：全职 应聘职位：园林园艺、布展设计、园建预算等相关专业性的岗位希望地点：广州，珠海，顺德，佛山 希望工资：面议 教育培训经历： 1996年9月至1999年6月广州市第四十一中学;

1999年9月至2002年6月广州市第五中学; 2002年9月至2006年6月华南热带农业大学，园艺专业，本科，农学学士; 参加社会实践经历： 曾担任班长、组织宣传委员、大学生花卉园艺协会手工艺部部长，策划并积极参加学校组织的花卉园艺协会创收活动、学院“爱心流 动书站”下乡活动; 大四期间，协助老师科研论文实验，对实验室操作、实验统筹熟悉了解; 2006年2月间，曾于广州市新海工程咨询有限公司实习，对建 筑工程预结算有一定程度了解; 所获奖励： ——农学学士学位植物营养学硕士研究生。 语言水平： 英语：熟悉级别：四级 广东话：精通 普通话：精通 计算机能力： 基本能力：熟悉使用办公室操作软件和操作系统; 个人专长：较熟悉使用PHOTOSHOP/AUTOCAD/3DMAX软件，尤其是与园艺园林相关的方面的操作;对预算软件有一定程度了解 自我评价： 作为一名朝气蓬勃的大学生，我深信在这个充满挑战和竞争的社会里，扎实的专业知识、求实的作风、创新的精神和良好的素质是 成功的基石。回顾四年的大学生活，我在不断地磨练中得到各方面

广州大学2016-2017学年第二学期考试卷解答

《高等数学Ⅱ2》32学时B 卷 第 1 页 共 6 页 院、系领导 审批并签名 B 卷 广州大学2016-2017学年第二学期考试卷解答 课 程：高等数学Ⅱ2（32学时） 考 试 形 式：闭卷考试 学院:____________ 专业班级:__________ 学号:____________ 姓名:___________ 题 次 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总 分 评卷人 分 数 18 15 21 21 14 11 100 得 分 一、填空题（每空3分，共18分） 1．函数22z = {}222(,)|1,2D x y x y y x =+<<. 2．设平面过z 轴和点(4,1,3)-，则该平面方程为40x y +=. 3．函数y z x =在1,2,0.1,0.1x y x y ==?=?=-时的全增量为 -3/11 ； 全微分为 -0.3 . 4．改变二次积分的积分次序： 110d (,)d x x f x y y =? ?100d (,)d y y f x y x ??. 5．微分方程336x y y y y e ''''''+++=的待定特解形式为*y = x ae .

《高等数学Ⅱ2》32学时B 卷 第 2 页 共 6 页 二、选择题（每小题3分，共15分） 1．点()2,3,4M 到x 轴的距离为 ( D ). (A) 2 (B) 3 (C) 4 (D) 5 2 ．设(,)f x y =(,)f x y 在(0,0)处( B ). (A) 不连续 (B) 连续，但偏导数不存在 (C) 可微 (D) 连续且偏导数存在，但不可微 3 ．0 0x y →→=( D ). (A) 1 (B) 2 (C) 12 (D) 14- 4．判定下列积分值的大小： 1()d d D I x y x y =+??，2ln()d d D I x y x y =+??，3sin()d d D I x y x y =+??， 其中D 是由10,0,,12 x y x y x y ==+=+=围成，则( B ). (A) 123I I I << (B) 231I I I << (C) 312I I I << (D) 321I I I << 5．微分方程ln 0xy y y '-=的通解为( A ). (A) cx y e = (B) x y e = (C) x y cxe = (D) x y ce =

广州大学教务处

广州大学教务处 广大教字[2009] 13号关于推荐广州大学示范性校外教学实习基地培育项目的通知 校属各学院： 教学实习基地是高校学生进行教学实习、社会实践和科研训练的重要场所，是高校培养学生实践能力与创新精神的重要条件。为推进实习基地的建设工作，学校决定在校级校外教学实习基地中遴选出一批优秀实习基地，作为我校示范性校外教学实习基地培育项目。为了做好本次示范性校外教学实习基地培育项目的推荐工作，现将有关事项通知如下： 一、推荐对象 学校正式批准建立且建立时间在三年及以上的校级校外教学实习基地，学校与基地所在单位或部门签订的基地建设协议书在有效期内（详见附件一）。 二、推荐名额

有5个（含）以上符合条件的校级校外实习基地的学院，可推荐2个示范性校外教学实习基地培育项目；符合条件的校级校外实习基地数量不足5个的学院，则推荐1个示范性校外教学实习基地培育项目。 三、推荐要求 （一）示范性校外教学实习基地管理机构健全、管理规章制度规范、基地运作顺畅； （二）示范性校外教学实习基地须每年承担一定量我校学生的实践教学任务，使用效率高； （三）示范性校外教学实习基地已与我校有深层次的合作，产生深远的辐射作用，如进行产学研合作、举办学术讲座、开展学术交流、接纳我校优秀毕业生等。 四、其它 （一）培育时间为2009年6月——2010年6月，培育期满，学校将组织专家进行验收，评审出广州大学示范性校外教学实习基地。 （二）各学院对本学院符合条件的校级校外实习基地进行自评，根据自评结果择优向学校推荐，如实填写《广州大学示范性校外教学实习基地培育项目申报书》（附件二）和《广州大学示范性校外教学实习基地培育项目申报汇总表》（附件三），书面稿（一式两份）于5月8日前送交教务处实践科，电子稿OA发至孙小梅老师。 附件：1、广州大学已建立三年及以上的校级校外教学实习基地一览表 2、广州大学示范性校外教学实习基地培育项目申报书

广州大学学生社团活动外联报备表.

广州大学学生社团活动外联报备表 活动名称： 社团名称：活动时间、地点： 外联负责人：联系方式： 活动对外合作情况（合作单位可以一个或者多个，均要填写） 一、此次活动与本校社团或组织合作情况□无□有（请继续填写此项） 1、社团名称： 2、合作方式： 二、此次活动与外校社团或组织合作情况□无□有（请继续填写此项） 1、外校及社团名称： 2、合作方式： 三、此次活动与社会组织合作情况□无□有（请继续填写此项） 1、社会组织全称： 2、合作方式： 四、此次活动与商家合作情况□无□有（请继续填写此项） 1、合作商家： 2、赞助方式赞助经费（金额）： 赞助物资：□帐篷□海报□礼品□参观／实习机会□其它_____________________________________ 3、社团回报

广州大学学生社团外联报备表使用说明 1、此表格为社团活动申请的必填表格之一，不得有所欺骗、虚报、隐瞒，一经 发现从重处罚。 2、外联活动跟进员负责考核表格内容，并与活动报告一起存档备案。 3、具体填写方式： 1)“此次活动与本校社团合作情况”一栏：如此次活动没有与本校其他社团 合作举办，则无需填写着一栏，只需在“无”前打勾。如果有，则请打勾并请继续填写此项（下同）。“社团名称”上填写这次活动的合作社团名称，一个或多个均可。“合作方式”处填写此次活动本社团与合作社团的合作方式，例如具体分工项目、合办项目、物资分项负责情况、工作人员安排的概况…… 2)“此次活动与外校社团或组织的合作情况”一栏：“外校社团或组织一栏” 填写外校名称以及其社团或组织名称，一个或多个均可。“合作方式”一栏填写此次活动与其合作的内容、分工的内容，物资分工负责、工作人员安排的两方比例…… 3)“此次活动与社会组织合作情况”一栏：“社会组织”是指以非营利性为 目的的组织，一个或多个均可。“合作方式”处填写此次活动与此社会组织的合作内容、分项负责内容、各项物资安排、工作人员安排的两方比例…… 4)“此次活动与商家合作情况”一栏：合作商家如实填写即可。“赞助方式” 是指商家给予你们这次活动的的各种支持，在相应项目前打勾，如果没有，请在其它一项后补充。“社团回报”是指这次活动与商家合作后，本社团需要给商家回馈什么内容。

发现广州大学之美

发现广大之美 初到广州大学，映入眼帘的是几幢错落有致的白色建筑物，除此之外，无非就是些花花草草分布在周围、小路两边，在大学城的几所大学中无什么出众之处，心底不禁有点失落，和想象中的美丽有一定的距离。 但是，在这所大学生活了两年之后，对广州大学有了进一步的了解，我渐渐地发现广大独特的美。想知道美在哪里吗？请听我细细说来—— 诗意般的美：生活区的梅兰竹菊四个苑，文清、文俊、文逸等文科教学楼的设计尽显人文气息，理北、理南、理工等理科教学楼的布置则尽显理科气概，就连上下课的铃声都显得那么沁人心脾，婉转悠扬。 设计之美：最妙的要数图书馆附近一带，雄伟的图书馆，一片绿茵，一片湖，湖上横跨一座小木桥，一座别致的小亭，湖边杨柳婆娑。湖边还有一座钟塔，上面镶嵌着一个闪光的时钟，时钟的下面刻着广州大学的校训：博学笃行，与时俱进。这一塔一湖一图书馆的景色的组合，曾有学生戏称为“一塌糊涂”，其实不然，在这看似很普通的组合有着不凡的意义，它向学生阐述的是一种学习态度，那就是时时刻刻谨记校训，抓紧分分秒秒去涉猎知识，做个博览群书，知行合一，与时俱进的学者。现在想想，用“一踏糊涂”来形容似乎也不是完全错误，从中可以隐约领会到学校寄予广大学子们的殷殷期望，期望学子们达到一种“大智若愚，难得糊涂”的境地！这一抹组合风景，时刻鞭挞着广大学子们勤恳治学，追求卓越！ 学风之美：广州大学的学风可以用一句话来概括，即教师饱学而尽职，学生好读而勤业。漫步在清晨的校园里，在朗读角，或是路边草坪、石凳、湖边，随处可见学生们捧着书或诵或念或沉思；实验室里，老师们正埋头准备一天的开始工作，或备课或研究；课堂上，师生一起愉快互动，探讨学科知识，畅谈天下大事，趣味无穷。良好的学风如春风化雨，吸引个个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏，汲取雨露茁壮成长着。 活动之美：广州大学的社团组织五花八门，种类繁多，如书法协会、舞蹈协会、广播协会。。。可见学生群体在业余活动之丰富。学校和学院每年每个学期都会根据学生的发展需求举行一些竞赛，如打辩论赛，篮球赛，简历设计大赛，师范技能大赛，知识竞赛，还有学生社团组织自发组织的歌唱大赛，选美赛，插花比赛等，或者学生三五成群踩自行车环游大学城，越野跑步。。。在这些大大小小的活动中你可以亲眼目睹广大学者的风采，充分地感受到他们的那种健康向上的精神风貌和青春活力。 心灵之美：身为“广大”人，生为广大人。你知道这句话的含义吗？身处广大，当你看到迎新志愿者们一边殷勤地接过新生的行李，一边面带微笑耐心地指引方向、解答疑惑时，当你看到那辛苦奔走于烈日之下探询新生的忙碌身影时，当那有着和蔼可亲的笑靥的红十字志愿服务队为军训队伍递上纸巾开水和问候舒适与否时，当来自陌生的关心和帮助伴随你左右时，你的心是不是会瞬间感到温暖和愉悦呢？你是否会好奇这许许多多的笑容和付出背后有着怎样的一种信念？不用说，我知道我们都心照不宣，因为，我们都是广大的学子，我们有着“身为广大人，生为广大人”的坚定信念，我们志愿服务大众，给人以便利，以温暖，以感动。也正因为如此，在广大，温暖流转，我的心情如春风轻拂般舒适愉悦。 广州大学的美，美在内涵，美得沁人心脾。作为广大学子中的一员，我为广大自豪。记得雕塑家罗丹曾说过“生活中不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”，是的，带着一双不再挑剔的眼睛和一颗善感的心我发现了广大的美。你，发现了吗？

广州大学高等数学试题A卷千一解答

广州大学高等数学试题A 卷千一解答 The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 2020

04-05高等数学（A 卷90学时）参考解答 一．1． e 02． x y 2= 03． ]2 2,22[- 04． C b ax F a ++)(1 05． 4 二．DCDCA 三．11． 31= 12． =2ln 2)ln 22sin( x x x x -?- 13．dx x dx y dy 12+='= 14． ty e y t dx dy t 22))(1(22--+= 四． 15．C x x +++-=)cos 1ln(21cos 2122 17．4 1π-= 16． C x x x +-+=21arcsin 18． 2ln 2 1= 五．19． πg 250=(焦耳)7693≈(焦耳). 20．46=a ， )1(4 62x y -= 21．证明: 记? -=π 02cos 1dx x a , 则有 0>a , 令a e x x x f +-=ln )(, e x x f 11)(-=' 得驻点e x =0 1) 在),0(e 内, 0)(>'x f , 因此)(x f 在],0(e 单调增加, 又因 a e f =)(，且-∞=+→)(lim 0 x f x , 因此在),0(e 内)(x f 有且仅有一个零点 2) 在),(∞+e 内, 0)(<'x f , 因此)(x f 在),[∞+e 单调减少, 又因 a e f =)(，且 -∞=--=+∞→+∞→)1ln (lim )(lim x a e x x x x f x x , 因此在),(∞+e 内)(x f 有且仅有一个零点,.. 由1), 2)即得所证

广州大学实习

广州大学 实习报告 项目名称：电工电子实习Ⅱ 学院：机械与电气工程学院 专业年级： 学号： 姓名： 指导老师：陈张 实习单位：广州大学电工电子实习中心 实习时间：2013/04/15-2013/04/21 广州大学教务处制 一、实习目的 1、目的和意义 使学生在学习了有关电路的基本理论，电气控制技术知识之后，进一步学习安全用电知识、熟悉常用低压电器元件，还有常用电工工具的使用，手工焊接方法，PCB板的设计与制作方法，掌握电工操作工艺，一般照明电路的原理和安装技术，并在实践中训练强电电路的连接和故障排查的能力，培养理论联系实际的学风和工作态度，树立工程实际观点和严谨的科学作风，同时也为学习后续专业课程打下坚实基础。 2、发展情况及实习要求 了解电气安全常识，掌握室内布线的基本知识和室内照明线路公益要求，能够进行照明电路的安装。能够掌握焊接的基本知识，收音机的焊接和调试，以及PCB板的设计与制作。 二、实习内容 实习项目一：安全用电 安全用电知识是关于如何预防用电事故及保障人身、设备安全的知识。在电子装焊调试中，要使用各种工具、电子仪器等设备，同时还要接触危险的高电压，如果不掌握必要的安全知识，操作中缺乏足够的警惕，就可以发生人身、设备事故。因此，必须在了解触动对人体的危险和造成触电原因的基础上，掌握一些安全用电知识，做到防患于未然。 因此，树立安全用电观念，做足安全措施，养成安全操作习惯。 实验室的安全操作注意事项：实验室不允许赤脚；使用仪器前，应认真阅读使用说明书，掌握仪器的使用方法和注意事项；实验中要有目的地操作仪器面板上的开关或旋钮，切勿用力过猛；实验过程中，精神必须集中，当闻到焦臭味、见到冒烟和火花、感到设备过热及出现保险丝熔断等异常现象，应立即切断电源，在故障未排除之前不得再开机；在进行强电或具有一定危险性的实验时应有两人以上的合作，测量高压时，通常采用单手操作并站在绝缘垫上，或穿上厚底胶鞋，在接通220V电源前，要通知实验合作者；万一发生触电事故时，应迅速切断电源，如距电源开关较远，可用绝缘用具切断电源线，使触电者立即脱离电源并采取必要的急救措施。