数字媒体练习三
《数字媒体》练习三
一、填空题（每空1分，共35分）
1、Premiere是国的公司推出的软件。广泛应用于电视、电影、广告节目制作等领域。
2、启动Premiere后在欢迎界面里，最近项目中将记住用户最近开启过的项目。
3、在Premiere中默认情况下工作区中包含个功能窗口。
4、用来存放素材，是素材和节目资源管理器，可以方便地实现素材导入和整理。
5、是用户使用素材等对象进行节目编辑的场所，相当于用户的“工作台”。
6、00：01：02：10中的几个数分别代表、、、。
7、用户可以利用功能轻松实现素材快放、慢放、倒放、静帧等效果，从而实现播放的无级变速。
8、窗口用于对各种特效的具体参数进行设置。
9、PAL制影片的帧速率为帧/秒，NTSC制影片的帧速率是帧/秒，电影的帧速率是帧/秒，二维动画的帧速率是帧/秒。
10、视频文件的占用空间比较大，目前压缩的方式有和。
11、默认情况下，有个视频轨道和个音频轨道。
12、工具用于选中当前插入点右侧的所有素材。
13、剃刀工具的作用是用来素材，以便对某一段素材添加效果。
14、PremiereProCS3提供了几十种音频特效，根据声音类型的不同，分为5.1声道、、单声道三种类型。
15、切换是将两个分离的片段连接在一起，分为和两大类。
16、在Premiere中，除了位置运动外，还经常使用素材的、等运动。
17、是指素材的长短和顺序可以不按制作的先后和长短而进行任意编排和剪辑。
18、在使用缩放工具时，在放大和缩小间进行切换，按键可缩小。
19、视频编辑中，最小的单位是。
20、是对素材的帧进行删除、增加或分割等操作，从而使素材符合节目的需要。
二、选择题
1、DV的含义是（）。A、数字媒体B、数字视频C、模拟视频D、预演视频
2、在时间线窗口中，可以通过哪个功能键配合鼠标对片段进行多选？
A、Alt
B、Ctrl
C、Shift
D、Esc
3、在默认状态下，以下对各种基本工具快捷键的描述，错误的是（）。
A、选择工具—A
B、钢笔工具—P
C、手形工具—H
D、缩放工具—Z
4、PremierePro下面提供了几种音频的切换方式？（）
A、1
B、2
C、3
D、4
5、在两个素材衔接处加入切换效果，两个素材应如何排列？（）
A、分别放在上下相邻的两个视频轨道上
B、两段素材在同一轨道上
C、可以放在任何视频轨道上
D、可以放在用户音频轨道上
三、快捷键（每个1分，共10分）
新建项目：新建序列：导入素材：群组素材：取消群组：粘贴插入：剃刀工具：素材速度/持续时间：
四、简答题（共8个小题，45分）
1、Premiere的功能有哪些？（特点）(4分)
2、在素材源监视器窗口中，插入素材与覆盖素材的区别是什么？(4分)
3、在节目监视器窗口中提升与提取两个按钮分别有什么不同？(4分)
4、什么是帧和帧速率？(4分)
5、在Premiere Pro 中有哪两个监视器窗口？它们作用是什么？(6分)
7、监视器窗口中的几个按钮分别代表什么？{ } {?} ?(4分)
8、如何更改影片的持续时间和速度？(4分)
9、如何给视频添加切换效果？（5分）
数字媒体练习五答案2
Premiere复习题 一、选择题： 1、PAL制式影片的关键帧速率是____25fps__。（B） A．24fps B．25 fps C．29.97 fps D．30 fps 2、Premiere cs3编辑的最小单位是___帧___。（A）A．帧B．秒C．毫秒D．分钟 3、我国普遍采用的制式为_pal_____。（A）A．PAL B．NTSC C．SECAM D．其他制式 4、PAL制式帧尺寸为__720*576像素____。（A） A．720*576像素B．640*480像素C．320*288像素D．576 *720像素 5、构成动画的最小单位为___帧___。（D）A．秒B．画面C．时基D．帧 6、项目窗口主要用于管理当前编辑中需要用到的__素材片段____。（A） A．素材片断B．工具C．效果D．视频文件 7、效果控制窗口不用于控制素材的_切换_____（C）A．运动B．透明C．切换D．剪辑 8、下面哪个选项不是导入素材的方法_____。（D） A．执行“文件”“导入”或直接使用该菜单的快捷键（Ctrl+I）组合键 B．在项目窗口中的任意空白位置单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“导入”菜单项 C．直接在项目窗口中的空白处双击即可D．在浏览器中拖入素材 9、在Premiere中，可以为素材设置关键帧，以下关于在Premiere中设置关键帧的方式描述正确的是_____。（A） A. 仅可以在时间线窗口和效果控制窗口为素材设置关键帧 B. 仅可以在时间线窗口设置为素材关键帧 C. 仅可以在效果控制窗口设置为素材关键帧 D. 不但可以在时间线窗口或效果控制窗口为素材设置关键帧，还可以在监视器窗口设置 10、在默认的情况下，为素材设定入点、出点的快捷键是_____ ( A ) A．I和O B．R和C C．< 和> D．+ 和- 11、使用“缩放工具”时按_____键，可缩小显示。( C ) A．Ctrl B．Shift C．Alt D．Tab 12、可以选择单个轨道上在某个特定时间之后的所有素材或部分素材的工具是_________ (C) A．选择工具B．滑行工具C．轨道选择工具D．旋转编辑工具 13、粘贴素材是以______定位的。（B） A．选择工具的位置B．编辑线 3 C．入点D．手形工具 14、卷页转场项中包括_______个卷页转场. (C) A．6 B．7 C．5 D．8 16下面_______不能在字幕中使用图形工具直接画出？（D）
数字媒体技术总结
数字媒体技术总结 本页是精品最新发布的《数字媒体技术总结》的详细文章，篇一：数字媒体技术专业实习总结范文 《浙江大学优秀实习总结汇编》 数字媒体技术岗位工作实习期总结 转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。我将从以下几个方面总结数字媒体技术岗位工作实习这段时间自己体会和心得： 一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。 在数字媒体技术岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。通过这
两个月的实习，并结合数字媒体技术岗位工作的实际情况，认真学习的数字媒体技术岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。 二、围绕工作，突出重点，范文写作尽心尽力履行职责。 在数字媒体技术岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在数字媒体技术岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对数字媒体技术岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。根据数字媒体技术岗位工作的实际情况，结合自身的优势， 把握工作的重点和难点，尽心尽力完成数字媒体技术岗位工作的任务。两个月的实习工作，我经常得到了同事的好评和领导的赞许。 三、转变角色，以极大的热情投入到工作中。 从大学校门跨入到数字媒体技术岗位工作岗位，一开始我难以适应角色的转变，不能发现问题，从而解决问题，认为没有多少事情可以做，我就有一点失望，开始的热情有点消退，完全找
数字媒体及其应用
第三章数字媒体及应用 学习目的：理解GB2312，GBK和GB18030三种汉字编码标准的内容、关系与应用，熟悉中文文本准备的方法；熟悉图像在计算机中的表示；掌握声音获取的方法与设备；熟悉视频压缩编码的几种标准及其应用。 学习重点：中西文编码、图像、声音在计算机中的表示。 学习难点：中西文编码、视频压缩编码标准。 5．1文本与文本处理 文字：一种书面语言，由一系列称为“字符”（character）的书写符号构成。 文本（text）：文字信息在计算机中的表示形式，是基于特定字符集的、具有上下文相关性的一个（二进制编码）字符流，是计算机中最常用的一种数字媒体。组成文本的基本元素是字符，字符在计算机中采用二进制编码表示。 文本在计算机中的处理过程：文本的准备（例如汉字的输入），文本编辑，文本处理，文本存储与传输、文本展现等，根据应用的不同，各个处理环节的内容和要求可能有很大的差别。 一、字符的编码 1．西文字符的编码 字符集：常用字符的集合。 西文字符集：由拉丁字母、数字、标点符号及一些特殊符号组成。字符的编码：字符集中每一个字符各有一个代码，即字符的二进制表示，称为该字符的编码。字符代码表：字符集中不同字符的编码互相区别，构成该字符集的代码表。 ASCII字符集和ASCII码美国标准信息交换码(American Standard Code for Information Interchange)：使用7个二进位对字符进行编码（叫做标准ASCII码），称为ISO-646标准。 基本的ASCII字符集共有128个字符。96个可打印字符（常用字母、数字、标点符号等）和32个控制字符。特殊字符的ASCII码有空格（32）、A（65）、a（97）、0（48）。 标准ASCII码是七位的编码，但字节是计算机中最基本的处理单位，故以一个字节来存放一个ASCII字符。每个字节中多出来的一位一般保持为“0”，在数据传输时可用作奇偶校验位。扩充ASCII字符集：标准ASCII字符集只有128个不同的字符，在很多应用中无法满足要求。按照ISO2022标准（《七位字符集的代码扩充技术》）的规定，ISO陆续制定了一批适用于不同地区的扩充ASCII字符集，每个扩充ASCII字符集分别可以扩充128个字符，这些扩充字符的编码均是高位为1的8位代码（十进制数128～255），称为扩展ASCII码。 2．汉字的编码 （1）GB2312-80汉字编码 《信息交换用汉字编码字符集·基本集》(GB2312-80) 组成：第一部分：字母、数字和各种符号，包括拉丁字母、俄文、日文平假名与片假名、希腊字母、汉语拼音等共682个（统称为GB2312图形符号）。第二部分：一级常用汉字，共3755个，按汉语拼音排列。第三部分：二级常用字，共3008个，按偏旁部首排列。 区位码：GB2312国标字符集构成一个二维平面，它分成94行、94列，行号称为区号，列号称为位号。每一个汉字或符号在码表中都有各自的位置，字符的位置用它所在的区号(行号)及位号(列号)来表示。每个汉字的区号和位号分别用1个字节来表示， 如：“大”字的区号20，位号83，区位码是20 83 用2个字节表示为：00010100 01010011。 国标交换码：为了避免汉字区位码与通信控制码的冲突，ISO2022规定，每个汉字的区号和位号必须分别加上32（即二进制0010 0000）。 经过这样处理得到的代码称为汉字的“国标交换码”（简称交换码）。因此，“大”字的交换码是：00110100 01110011。
数字媒体艺术知识点
数字媒体艺术知识点 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】
?知识点： 1、虚拟现实造型语言VRML 2、数字绘画最常用的软件是PhotoShop和Painter。 3、、中国动漫领域第一家上市公司是奥飞动漫 4、2002年“数字媒体艺术”高等教育专业经教育部正式批准在中国传媒大学开办， 5、动漫产业的AGC价值链分别指的是动画（Animation）、游戏（Game）、和漫画（Comic 6、美国物理学家物理学家惠勒（JohnArchibald）提出万物源于比特，以图建立物理学的信息基础。 7.英国物理学家和着作家斯诺CharlesPercySnow(1905—1980)提出——两种文化（1959 8、麻省理工学院实验室主任尼古拉斯·尼葛洛庞帝（NichcholasNegroponte）在他的《数字化生存》（BeingDigital)一书中把数字革命总结为原子与比特之间的差别。 9、世界上第一件计算机动画《Oscillon40》是1952年美国新泽西州的贝尔实验室研究员本·拉波斯基(BenF·Laposky)使用CRT输出设备创作的 10、虚拟现实(VirtualReality)技术是20世纪80年代末90年代初崛起的一种实用技术。它是由计算机硬件、软件以及各种传感器构成的三维信息的人工环境——虚拟环境
11、尼葛洛庞帝在《数字化生存》中用“互动式多媒体”（InteractiveMultimedia）一词来描述电子计算机的图形界面。 12、数字媒体艺术的学科意义： ?（1.）时代发展的需要 ?（2.）学科发展的需要 ?（3）.文化产业发展的需要 ?(4.)学术发展的需要 13.、乐器数字接口的英文缩写是MIDI。 14、数码音乐的音源包括硬音源和软音源两类。 15、专业摄影师常用的图片拍摄格式是RAW。 16、SPG是体育类游戏的简称，RPG是角色扮演类游戏的简称，AVG 是冒险类游戏的简称。 17.艺术的发展是一个不断出新的过程，而“创新”包含了三方面的内容：媒介、形式及内容. 18.带有后现代气质的数字媒体艺术则是人类信息社会的产物。 19.数字语言即计算机的语言，比特是机器读取信息的最小元素。一个比特只能代表一个1或0。 20.数字技术加速了全球化和本土化的进程。 21.数字媒体艺术较早的称谓有“计算机艺术”、“电子艺术”、“电脑艺术”等。 22.宽泛的讲，数字媒体艺术是数字时代的艺术。
数字媒体技术应用专业建设方案
数字媒体技术应用专业建设方案 新增专业： 根据国家对中职学校培养实用性人才的要求以及我校办学的整体思路和特色目标，结合东莞就业市场和同类学校专业设置情况，本着人无我有，人有我优的基本思路，我校力争把数字媒体技术应用专业建设成为一个在广东省有一定影响力并具有鲜明特色的专业。现拟订了以下数字媒体技术应用专业特色建设的方案： 一、专业建设市场化 市场调查与分析 1 、数字媒体技术是计算机技术的重要组成部分。珠三角地区基础雄厚，制造业比重大，改造、革新的任务非常繁重，在调整经济结构以及向知识型经济转轨的过程中，需要大量的计算机专业人才。IT 产业在国内的迅速发展，给地区的经济带来了可观的经济效益，而其发展离不开计算机技术。东莞的松山湖高科技园区已经成为计算机技术发展基地，汇集了全国多家高科技公司，这些公司的发展速度非常快，他们的发展离不开计算机人才。 2 、广东省 21 世纪将发展四大产业，计算机信息产业是其中一大产业，并且在“十五”期间，中职与高校要培养15 万名软件开发人才。广东省已把信息产业作为支柱产业，
而东莞市作为广东省信息产业发展的龙头，也是广东地区对外发展的窗口，因此，开设数字多媒体专业将有着良好的发展前景和比较长期稳定的社会需求。 我校对多个企事业单位当前对数字多媒体技术应用人才的需求情况进行了调查，结果表明，在目前的数字媒体技术专业里面，市场需求较大的领域有以下几个方面：艺术设计：国内广告业、影视业蒸蒸日上，广告公司、影视公司林林总总，大大小小的装潢公司星罗棋布，它们的发展离不开数字媒体专业人才，如产品设计、效果图、二维、三维广告、视频广告、海报、宣传单、各种素材处理等等，人才的需求量是很大的。 CAI 开发：数字化、信息化给教育带来的不仅仅是教育手段的更新，还将对教育观念、教育内容、教育方法、教育理念、教育过程等产生重大影响。以多媒体技术为核心的教学课件的大量涌现，为我们的现代化教育提供了无限广阔的天地，因此，未来几年内，社会将需要大量的 CAI 开发人才。 应用软件：国家机关、企事业、教育部门、学校等单位的办公正向自动化、多媒体化快速迈进，利用 OA 系统办公在越来越多的单位成为现实。需要大量的具有操作多媒体计算机能力的应用型人才，进行多媒体管理信息系统应用和二次开发。
计算机基础数字媒体及应用练习题(参考标准答案)
计算机基础数字媒体及应用练习题(参考标准答案)
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一、判断题 ( )1、进行文字信息处理时，各种文字符号都是以二进制数的形式存储在计算机中。 ( )2、一个图像文件由BMP格式转换为JPEG格式，文件大小基本不变。 ( )3、ASF文件时微软公司开发的一种流媒体，主要用于互联网上视频直播、视频点播和视频会议等。( )4、GB18030汉字编码标准收录了27484个汉字，完全兼容GBK、GB2312标准。 ( )5、UCS/Unicode中的汉字编码与GB2312-80、GBK标准以及GB18030标准都兼容。 ( )6、GIF格式的图像是一种在因特网上大量使用的数字媒体，一幅真彩色图像可以转换成质量完全相同的GIF格式的图象。 ( )7、DVD与VCD相比其图像和声音的质量均有了较大提高，所采用的视频压缩编码标准是MPEG-2。( )8、MP3与MIDI均是常用的数字声音，用它们表示同一首钢琴乐曲时，前者的数据量比后者小得多。( )9、彩色电视信号传输时，是把RGB三基色转换为亮度和色度信号(如YUV)后再进行传输的。 ( )10、GB2312国标字符集构成一个二维平面，它分为94行、94列，共有6700多个简体汉字。 ( )11、声波经话筒转换后形成数字信号，再输出给声卡进行数据压缩。 ( )12、GBK是我国继GB2312后发布的又一汉字编码标准，它不仅与GB2312标准保持兼容，而且还增加了包括繁体字在内的许多汉字和符号。 ( )13、数字电视服务中，我国大多数电视机还不能直接支持数字电视的接收与播放。 ( )14、声卡在完成数字声音的编码、解码及声音编辑中起着重要作用。 ( )15、将音乐数字化时使用的取样频率通常比将语音数字化时使用的取样频率高。 ( )16、虽然标准ASCII码是7位的编码，但由于字节是计算机中最基本的处理单位，故一般仍以一个字节来存放一个ASCII字符编码，每个字节中多余出来的一位(最高位)在计算机内部通常保持为0。 ( )17、超文本中的超链可以指向文字，也可以指向图形、图像、声音或动画节点。 ( )18、GB2312-80和GBK是两个不同的编码字符集，因此同一个汉字在GB2312-80中定义的内码与在GBK 中定义的内码是不同的。 ( )19、在ASCII编码字符集和GB2312编码字符集中都收录了全部英文字母，这些英文字母在两个编码字符集中的编码是完全一样的。 ( )20、若通过因特网将数码照片从南京传到纽约，由于距离太远因此在显示照片时画面会有一些失真。( )21、压缩比可调的压缩算法一般是有损压缩。 ( )22、MIDI音乐的数据量较大，在网上传输时通常需要做压缩编码。 ( )23、在对PAL制式模拟彩色电视信号做数字化处理时，亮度信号Y的取样频率通常高于两个色度信号UV的取样频率。 ( )24、某500万像素的数码相机，它所拍摄的图像的最高分辨率能达到2816╳2112。 ( )25、只要在同一字符集下，文本的输出所使用的字符库都是相同的。 ( )26、JPEG标准的升级版是JPEG2000，它们的压缩编码所使用的算法相同，但JPEG2000比JPEG的压缩倍数更大。 ( )27、使用不同的汉字输入编码方法向计算机输入同一个汉字，它们的内码是相同的。 ( )28、在波形声音压缩过程中，一般情况下，压缩越多，信息丢失少，信号还原后失真越小。 ( )29、一个U盘的容量为2GB，则理论上说它可以存储2╳1024╳1024╳1024个汉字。
数字媒体应用技术专业简介与职业面向
专业介绍： 数字媒体应用技术以培养数字媒体设计为核心能力，以数码媒体制作为辅助能力，具有良好综合素质的数字媒体设计与制作应用型人才。要求学生系统掌握数字媒体的设计基础、制作技法、设计理论及方法等方面的知识及技能，具备数字媒体设计与制作流程，数字艺术与创作方面的能力。能胜任数字图形图像作品、数字影视作品、数字动画作品制作等工作的可持续性发展能力强的高素质技能型人才。 培养目标： 本专业旨在培养适应现代数字媒体行业发展需要，面向网络科技企业、文化影视传媒企业、地方电视台、数字设计企业、地方宣传部门、中高等职业院校等企事业单位，培养从事新媒体相关工作技能应用型人才。 职业面向及职业能力要求 （一）职业面向 主要就业单位：电子信息、文化教育、艺术设计、广播影视、广告设计、影视特技、数字动画、游戏娱乐、网络应用、建筑等产业的数字媒体企业。 主要就业岗位：从事数字图形图像作品、数字影视作品、数字动画作品制作等岗位群管理、服务第一线需要的高素质技能型人才。 职业拓展岗位：平面展示设计、影视广告设计。
（二）岗位职业能力分析 就业岗位 （群） 工作过程描述 职业能力要求 数 字 媒 体 设 计 1、根据设计目标开展调研工作；利用公共信息 资源检索所需设计信息；对资料进行整理分析。 2、根据需求合理定义媒体设计包装方式和风格，设计符合客户定位的分镜头手绘稿。 3、运用相关设计软件绘制需要的模型和材质灯光。 4、根据设计方案制作每一个分镜头的效果，并渲染。 5、根据相关设计撰写设计说明、PPT 演讲稿、技术分析等。 6、结合设计理念和设计知识让作品符合客户需求，并能让大众认可。 1、能根据调研要求开展调研工 作。 2、能根据需求合理定义作品的风格及制作方式。 3、能绘制分镜头脚本。 4、能使用相关设计软件完成素 材的制作和编辑。 5、能根据分镜头渲染出每个镜 头效果。 6.能初步应用色彩学知识、媒体 传播学知识进行数字媒体设计。 7、能分析各种数字媒体的设计构思和理念，并掌握制作方法。 8、能撰写设计说明、PPT 演讲稿、技术分析等。 9、具备镜头语言的基础知识。 10、具有良好的团队合作（管理）能力。
数字媒体技术专业应用及前景分析
前言 数字媒体技术主要包含场景设计、角色形象设计、游戏程序设计、多媒体后期处理、人机交互技术。主要针对游戏开发和网站美工还有创意设计这类工作设计的专业。 该专业的主干课程为：数字媒体导论、计算机图形学、数字图像处理、网络游戏设计技术、程序设计基础、数据结构、计算机网络、计算机组成与结构、视频特技与非线性编辑、计算机辅助几何设计、动画设计与制作等。 该专业培养德智体美全面发展的、面向当今信息化时代的、从事数字媒体开发与数字传播的专业人才。毕业生将兼具信息传播理论、数字媒体技术和设计管理能力，可在党政机关、新闻媒体、出版、商贸、教育、信息咨询及IT相关等领域，从事数字媒体开发、音视频数字化、网页设计与网站维护、多媒体设计制作、信息服务及数字媒体管理等工作，因此，数字媒体技术专业前景将会随着信息化时代的进程加速更加辽阔。 关于数字媒体技术核心课程应用分析 程序语言的社会应用 C语言是一种计算机程序设计语言，它既具有高级语言的特点，又具有汇编语言的特点。它由美国贝尔研究所的D.M.Ritchie于1972年推出，1978年后，C语言已先后被移植到大、中、小及微型机上，它可以作为工作系统设计语言，编写系统应用程序，也可以作为应用程序设计语言，编写不依赖计算机硬件的应用程序。它的应用范围广泛，具备很强的数据处理能力，不仅仅是在软件开发上，而且各类科研都需要用到C语言，适于编写系统软件，三维，二维图形和动画，具体应用比如单片机以及嵌入式系统开发。 Java是一种可以撰写跨平台应用软件的面向对象的程序设计语言，是由Sun Microsystems公司于1995年5月推出的Java程序设计语言和Java平台（即JavaSE, JavaEE, JavaME）的总称。Java 技术具有卓越的通用性、高效性、平台移植性和安全性，广泛应用于个人PC、数据中心、游戏控制台、科学超级计算机、移动电话和互联网，同时拥有全球最大的开发者专业社群。在全球云计算和移动互联网的产业环境下，Java更具备了显著优势和广阔前景。 分析 在如今信息技术书飞速发展，移动多媒体和电脑多媒体充斥着人们生活的各个角落，而c语言在电脑上的应用以及java在多平台上的应用越来越广泛，加之课程中开设的数据结构和其它辅助计算机课程让数字媒体技术的学生们拥有了扎实的编程技术，在社会中电子应用、网络安全、软件开发等领域中站稳跟脚，并为企业做出贡献。 图形图像处理的社会应用 Photoshop的应用领域很广泛的，在图像处理、绘制、视频、出版各方面都有涉及。Photoshop的专长在于图像处理，而不是图形创作；有必要区分一下这两个概念；图像处理是对已有的位图图像进行编辑加工处理以及运用一些特殊效果，其重点在于对图像的处理加工；图形创作软件是按照自己的构思创意，使用矢量图形来设计图形。 平面设计 平面设计是Photoshop应用最为广泛的领域，无论是我们正在阅读的图书封面，还是大
数字媒体应用技术专业课程建设规划
数字媒体应用技术专业课程建设规划 （2016-2019） 课程是实现人才培养目标的基本要素，课程教学是学校教学活动的基础，课程建设是学校教学基本建设的重要内容，是专业建设和学科建设的基础和关键。为了进一步加强课程教学管理，深化课程教学改革，提高课程教学质量，主动适应经济建设和社会发展对人才培养的新要求和产业结构调整对职业岗位能力的实际需要，我们将通过课程建设全面提高教育教学的质量，并围绕课程建设制定相应的配套计划，完善具体实施的措施和步骤，力争通过几年的努力，使数字媒体应用技术专业教学质量上一个新台阶。 一、指导思想 坚持科学发展观，以职业岗位为课程目标，以职业标准为课程内容，以职业能力为课程核心，以最新技术为课程视野，以教学模块为课程结构，以双师素质教师为课程主导，以规范化课程建设为基础，以精品课程建设为先导，坚持职业教育为地方经济和社会发展服务的原则，立足武汉，面向省内外，推动教学观念转变，深化课程内容、教学方法和手段改革，提高我院教学质量和人才培养水平。 二、基本原则 1.坚持以社会人才需求为导向，以培养具有快速适应能力和较强发展潜力的高素质技能型人才为目的，不断优化人才培养方案，努力为经济社会发展服务。 2、坚持以能力为核心，以职业岗位和职业能力培养为目的，不断完善、优化课程内容和课程结构，坚持“教学做合一，课岗证融通”的原则，深化教学方法和手段的改革，全面提升人才培养质量。 3、坚持稳定性和创新性相结合，加强新设课程的建设和管理。在专家指导、充分调研、科学论证、岗位验证的基础上，积极慎重调整课程体系，增强课程的核心能力。 4、坚持“重点建设，以点带面”的原则，通过精品课程建设，带动其它课程的建设。 5、坚持资源共享的原则，减少课程的重复建设。 三、建设目标 不断提高教师队伍整体素质，跟踪新技术前沿，改革教学内容，加强教材建设和教学资料建设，加强网上资源建设和教学手段改革，不断拓宽研究领域，进一步改善教学条件，提
数字媒体复习题(答案)
《数字媒体技术》重要知识点总结 一、单项选择题： ．数字媒体开发者应该视评估为一个（工具）。 ．视频捕捉系统组成不包括（） ．交互式系统用户控制访问信息的基本途径不包括（）。 ．产品内容信息的组织策略（）。 ．数字视频的基本特征是（）。 ．下面资源中，（）不是数字媒体开发者的资源。 ．下面各类多媒体产品中，（游戏娱乐）是最流行的并为人们所熟悉。 ．因特网是建立在（）的通信协议的基础上的。 ．维护是使数字媒体产品随新技术的发展不断“成长”或“进化”，适应（新用户）的新需求。．用户考虑采用何种产品一般有（用户和）方面问题。 ．比较流行的图形压缩文件格式（）。 ．电视广播中常见视频信号格式没有（）。 ．不属于音频编辑软件编辑功能词语的是（）。 ．数字视频的最主要的优点（）。 ．数字音频的质量取决于（）。 ．非交互式演示的特点（）。 ．码采用（）为编码。 ．数字媒体开发过程中，（）必须能够把复杂的思想转化成适合观众口味的词或故事。 ．创建可见光不须借助的特性（）。 ．视窗系统基本功能不包括（）。 ．使用图形基本原则没有（）。 ．数字媒体产品的应用程序中，（）是最常用的数据形式。 ．数字媒体产品由于出处的问题，所有权和（）可能会引起争论。 ．超媒体产品中，内容的组织以及用户控制展示的顺序和速度都表现出产品的（）结构。．控制器不包括（）。 ．（）位编码方式代表（）个字符。 ．简报产品不是（）产品。 ．不属于录音参数的（）。 ．下列哪个不属于数字视频基本特性（）。 ．因特网提供给开发者发布（）的能力。 二、多项选择题： ．处理器的基本功能包括（）。 ．一般情况下，当你获得许可使用版权时，需要告知所有者如下内容：（）。 ．简报产品包括：（）。 ．数字媒体产品按用途分为：（）等类型。 ．数字媒体产品设计中，介绍页可以包括（）。 ．复杂的交互式编著工具通常分为基于（）的布局。 ．用于文本转换和传输的通用格式有（）。 ．音频文件格式（）。
数字媒体应用技术论文
数字媒体应用技术在生活中的应用与其发展随着当今社会的快速发展，信息技术的应用也进入了前所未有的发展高潮期，不断淘汰与更新的电子设备正无声的表达着人们对于现今信息技术的支持与期待。 所以作为信息技术大军中的一员，数字媒体应用技术也在如今的时代中扮演着不可或缺的角色。根据网上的信息所谓数字媒体技术主要是指运用计算机信息处理技术（计算机相关文件）声、光、电、磁信号转化成数字信号，然后把语音、文字、图像及其余信息转化成数字代码，用于传输和处理的过程中。那么数字媒体的艺术设计就是在数字化技术和发展基础上发展起来的一种新型艺术形式，主要与视觉艺术、人机界面、信息沟通、数字媒体技术、网络、数字动画、广告和游戏、虚拟场景、虚拟产品的设计密切相关。数字媒体技术展现了艺术思维与高科技的完美结合，它特指一种数字艺术的创作过程，也就是指数字显示模式下的艺术作品，可以这么说，数字化技术的应用带来了一场翻转世界的变化和前所未有的革命，影响力和效果性可见一斑，在数字技术时代的艺术设计领域和数字艺术设计领域影响空前。 由此可见数字媒体技术在现今生活中的所能起到的广泛作用，数字媒体技术技术是当今信息技术领域发展最快、最活跃的技术，是新一代电子技术发展和竞争的焦点。数字媒体技术技术融计算机、声音、文本、图像、动画、视频和通信等多种功能于一体，借助日益普及的高速信息网，可实现计算机的全球联网和信息资源共享，因此被广泛应用在咨询服务、图书、教育、通信、军事、金融、医疗等诸多行业，并正潜移默化地改变着我们生活的面貌。随者计算机数字媒体技术技术的突飞猛进，数字媒体技术凭借着自身的优势越来越受到广泛关注和应用，它的出现已经改变了传统意义上的人们的工作与生活方式，给人们带来了极大的便利,对人类社会的发展产生了巨大的影响。数字媒体技术技术正以惊人的速度改变着人们的生活.人们已经从简单的使用数字媒体技术产品,发展到如何更好的利用数字媒体技术技术来提高人们的功过效率和生活质量随着Internet 技术的发展,数字媒体技术技术不断的拓展新的应用领域。教育﹑办公﹑商业等
第5章 数字媒体及应用测试题
1．下面说法错误的是： a)GB2312国标字符集中的所有字符在计算机内部都采用2个字节来表示，每个字节 的最高位均规定为1 b)GB2312国际字符集有682个非汉字字符和6763个常用汉字组成 c)GB2312国际字符集的第一部分是由字母、数字和各种符号组成 d)GB2312国际字符集的第二部分为一级常用汉字，共3755个，按偏旁部首排列， 第三部分为二级常用字，共3008个，按汉语拼音排序 2．下面说法错误的是： a)GBK(汉字内码扩展规范)一共有21003个汉字和883个图形符号，GBK与GB2312 向下兼容 b)台湾、香港地区使用的是Big5汉字编码标准，与GB2312（GBK）相互兼容 c)UCS标准是由国际标准化组织制定的一个将全世界现代书面语言文字所使用的所 有字符和符号集中统一编码标准。 d)GB18030标准与GB2312、GBK保持兼容，同时扩充了UCS/Unicode中得其他字 符 3．下列说法错误是 a)使用一个键或是几个键的组合来表示汉字，称为“汉字的键盘输入编码” b)文本是文字及符号为主的一种数字媒体 c)Windows附件中得“记事本”程序所编辑处理的文本是简单文本，手机短消息使用 的是简单文本 d)超文本采用线性结构来组织信息，文本中的各个部分按照其内容的逻辑关系互相连 接。 4．图像的数字化过程是 a)扫描、分色、取样、量化 b)扫描、分色、量化、取样 c)扫描、取样、分色、量化 d)扫描、取样、量化、分色 5．下列说法错误的是 a)一幅取样图像有M×N个取样点组成，每个取样点是组成取样图像的基本单位，称 为像素 b)像素深度是像素的所有分量的二进位数之和，决定了图像中不同颜色的最大数目 c)以字节为单位，图像数据量=图像水平分辨率×图像的垂直分辨率×像素深度 d)JPEG标准是一个静止图像数据压缩编码的国际标准 6．GIF是目前因特网上广泛使用的一种图像文件格式，下列说法错误的是 a)GIF适合因特网传输 b)能够支持透明背景，具有在屏幕上渐进显示的功能 c)在网页中，GIF不能够形成动画效果 d)GIF才有LZW压缩编码，一种无损压缩。 7．下列说法错误的是 a)使用计算机描述景物的结构、形状与外貌，然后根据其描述和用户的观察位置及光 线的设定，生成景物的计算机合成图像，被称为计算机图形 b)计算机只能生成假想或抽象景物的图像，不能生成实际景物的具有真实感的图像 c)计算机不仅能生成静止图像，而且还能生成各种运动、变化的动态图像 d)计算机合成图像在产品设计、绘图、广告制作等领域有着广泛的应用
数字媒体技术专业应用及前景分析
前言数字媒体技术主要包含场景设计、角色形象设计、游戏程序设计、多媒体后期处理、人机 交互技术。主要针对游戏开发和网站美工还有创意设计这类工作设计的专业。 该专业的主干课程为：数字媒体导论、计算机图形学、数字图像处理、网络游戏设计技术、程序设计基础、数据结构、计算机网络、计算机组成与结构、视频特技与非线性编辑、计算机辅助几何设计、动画设计与制作等。 该专业培养德智体美全面发展的、面向当今信息化时代的、从事数字媒体开发与数字传播的专业人才。毕业生将兼具信息传播理论、数字媒体技术和设计管理能力，可在党政机关、新闻媒体、出版、商贸、教育、信息咨询及IT相关等领域，从事数字媒体开发、音视频数字化、网页设计与网站维护、多媒体设计制作、信息服务及数字媒体管理等工作，因此，数字媒体技术专业前景将会随着信息化时代的进程加速更加辽阔。 关于数字媒体技术核心课程应用分析 程序语言的社会应用 C语言是一种计算机程序设计语言，它既具有高级语言的特点，又具有汇编语言的特点。它由美国贝尔研究所的D.M.Ritchie于1972年推出，1978年后，C语言已先后被移植到大、中、小及微型机上，它可以作为工作系统设计语言，编写系统应用程序，也可以作为应用程序设计语言，编写不依赖计算机硬件的应用程序。它的应用范围广泛，具备很强的数据处理能力，不仅仅是在软件开发上，而且各类科研都需要用到C语言，适于编写系统软件，三维，二维图形和动画，具体应用比如单片机以及嵌入式系统开发。 Java是一种可以撰写跨平台应用软件的面向对象的程序设计语言，是由Sun Microsystems公司于1995年5月推出的Java程序设计语言和Java平台（即JavaSE, JavaEE, JavaME）的总称。Java 技术具有卓越的通用性、高效性、平台移植性和安全性，广泛应用于个人PC、数据中心、游戏控制台、科学超级计算机、移动电话和互联网，同时拥有全球最大的开发者专业社群。在全球云计算和移动互联网的产业环境下，Java更具备了显著优势和广阔前景。 分析 在如今信息技术书飞速发展，移动多媒体和电脑多媒体充斥着人们生活的各个角落，而c语言在电脑上的应用以及java在多平台上的应用越来越广泛，加之课程中开设的数据结构和其它辅助计算机课程让数字媒体技术的学生们拥有了扎实的编程技术，在社会中电子应用、网络安全、软件开发等领域中站稳跟脚，并为企业做出贡献。 图形图像处理的社会应用 Photoshop的应用领域很广泛的，在图像处理、绘制、视频、出版各方面都有涉及。Photoshop 的专长在于图像处理，而不是图形创作；有必要区分一下这两个概念；图像处理是对已有的位图图像进行编辑加工处理以及运用一些特殊效果，其重点在于对图像的处理加工；图形创作软件是按照自己的构思创意，使用矢量图形来设计图形。 平面设计
数字媒体艺术与创意思维
数字时代的新思想、新技术、新媒体和新艺术形态
数字媒体艺术与创意思维
Digital Media Arts & Creative Mind
一、数字媒体基本概念和理论回顾
Review of digital media concept and related theory exploration
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数字媒体艺术：概念和构成
数字媒体艺术：数字化的、并借助数字 媒体设备展示并通过数字媒体传播的艺 术形式。 数字媒体艺术属于跨学科的交叉领域。 和当代艺术与计算机科学技术有着最紧 密的联系。
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1.1 媒体的概念和构成
媒体：信息的载体和人类信息 传播与交流的媒介。 数字媒体: 是指传播的各种媒 介的数字化形态，它代表了数 字化环境中产生的信息与传播 的所有形式……
Media Aesthetics
媒体的美学：视觉 传达、界面设计、 动画…
媒体的技术学：数 字集成、多媒体数 据库、压缩技术、 交互控制、VR…
Media Sociology
数字化印刷媒体 数字化广播电视媒体 数字电影/动画 因特网 宽带网 手机无线网 数字多媒体光盘DVD 便携式数字娱乐设备 ……
Media Technology
Media
Digital Media
媒体的社会学：广播 、电视、因特网宽带 网、无线…
Media Marketing
媒体的市场学：媒体资 本、媒体运营、新媒体 、用户调查…
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《数字媒体应用技术》专业人才培养方案
《数字媒体应用技术》专业人才培养方案 一、专业名称及代码 数字媒体应用技术：610210 二、教育类型及学历层次 全日制（专科） 三、招生对象与学制 1．招生对象：普通高中和“三校”(中专、中职、技校)毕业生。 2．学制：三年、采用学年学分制。 四、培养目标 本专业培养具有良好的职业素养，德、智、体、美全面发展，牢固掌握数字媒体基本知识，有较强的数字媒体技术额实践操作能了和设计能力，在企事业单位中从事移动终端界面设计、网站界面设计、视频剪辑、平面广告设计与制作的技术技能型专门人才 五、适应岗位（岗位群） （1）UI界面设计与制作人员； （2）Web前端设计人员； （3）视频剪辑人员； （4）平面设计与制作人员； 六、岗位能力要求 1.核心能力：《数字媒体应用技术》专业基于工作过程的职业岗位核心能力分析与定位表（见表1） 2.基本能力：《数字媒体应用技术》专业岗位基本能力要求及课程分解表（见表2）
七、专业素质要求 1.基本要求 学生在校期间必须获得以下 2 类证书，方能取得毕业资格。 （1）职业技能证书； （2）企业经历证书； 2.技能和技术要求 实施专业技能培养与职业标准对接，学生在校学习期间必须获得下列资格证书当中的1个证书方可毕业。 （1）Adobe中国认证设计师 （2）Adobe中国认证编辑师 （3）网页设计师 3.拓展要求 学生在学期间，具备条件的同学可争取获得如下证书。 （1）英语B级（4）国家计算机二级 （2）英语A级（5）国家计算机三级 （3）英语四级（6）技能比赛获奖证书
八、教学活动安排 2．“毕业实践”栏含专业综合能力训练、顶岗实习等。
第五章 数字媒体及应用(题型1-5 共10题型)
大学计算机信息技术基础教程题型归纳第五章数字媒体及应用（题型1-5 共10题型）题型一：字符的编码★ ◆◆理论：西文字符的编码：目前使用最广泛的是ASCⅡ码，128个字符。标准ASCⅡ码是7位的编码，用一个字节存放一个ASCⅡ码，所出来的最高位在计算机内部保持为“0”。 GB2312汉字编码：有三个部分组成。第一部分是字母、数字和各种符号；第二部分是一级常用汉字（3755个），按汉语拼音排列；第三部分为二级常用汉字（3008个），按偏旁部首排列。每个汉字由区号和位号两部分表示，每部分用1个字节，即双字节表示一个汉字，并把字节的最高位均规定为1。 GBK标准：共有21003个汉字（包括繁体字，GB2312只有简化字），与GB2312国标汉字字符集及其内码保持兼容。 UCS/Unicode：通用编码字符集，是对世界各国和地区的文字进行的同一编码。其中字形相同的汉字只有一个代码，该字符集的编码与GB2312、GBK标准不兼容。 GB18030编码：采用不等长的编码方法，单字节编码表示ASCⅡ字符，与ASCⅡ码兼容；双字节编码表示汉字，与GBK保持兼容；四字节编码表示UCS/Unicode中的其他字符。GB18030既与现有汉字编码标准保持向下兼容，又与国际标准UCS/Unicode接轨。 ◆◆例题：
题型二：文本信息的输入和输出 ◆◆理论：文本的输入：包括人工输入和自动识别输入。人工输入包括键盘输入、联机手写输入和语音输入；自动识别输入包括印刷体识别和脱机手写体识别。 汉字键盘输入编码：数字编码、字音编码和形音编码。汉字的输入编码与汉字的机内码是不同范畴的概念，同一个汉字可以有多种输入编码，但机内码都是相同的。 汉字OCR输入：将印刷或打印在纸上的中西文字输入计算机并经过识别转换为编码表示的一种技术，这种输入方式适合需要处理大量文字资料的文档管理、图书情报等应用。 汉字的输出过程：先根据字符的字体选择相应的字型库，在按照该字符的代码从字型库中取出该字符的形状描述信息，然后按形状描述信息生成字形，再按照其有关属性作必要的变换。 字符的描述方法：点阵描述和轮廓描述。点阵描述是用一组矩形阵列的点表示一个字符；轮廓描述是用一组直线和曲线来勾画字符的轮廓，这种方式精度高，字的大小变化时能保持字形不变。Windows中TrueType字库采用的是轮廓描述方法。点阵字形占用字库量大，但使用简单；轮廓字形占用字库量较小，但在输出之前要通过复杂的处理转换为点阵形式。 ◆◆例题：
数字媒体艺术专业课论述题
本文为备考时自己的总结，仅供参考！ ●定义：数字媒体艺术是对艺术精神与高科技手段相结合，以数字化媒体方式呈现出来的艺术形式的统称。他分为两大类别：一种是运用计算机技术及其软件、硬件设备和科技概念进行设计创作，以表达属于数字时代价值观的艺术形式。另一种则是将传统形式的艺术作品以数字化的手法或工具表现出来，使传统艺术在新的技术界面上发生多维度的融合和创作流程的再造，从而呈现为全新的艺术形式。 数字艺术的作品主要表现为基于数字平台创作、基于数字平台传播的艺术作品。这种类型的数字艺术，其生产传播与消费将主要依赖于数字技术的介入，艺术家在独立的数字艺术创作平台上完成整个过程，并在数字传播平台上传播。 ●数字媒体艺术的特征： 数字技术的本性即开放、自由、人本数字技术并非是因为技术的自然发展而水到渠成的结果，它是人们为了一个共同的目标——自由交流、全方位沟通而作出的选择。 数字技术被广泛使用的前提在于它能够支持这种开放性需要的能力，基于数字技术的数字媒体艺术如果有可能独立于其他的艺术形态，真正获得独立发展，那么就不应该背离自己的出发点。数字媒体艺术所蕴含的文化理念是开放的，审美活动时开放的、创作流程是开放的，更重要的是价值观念也是开放的。文化理念的开放往往构成艺术形态出现的背景，不同文化理念导致不同艺术形态。数字技术所带来的开放性的文化理念，必然导致由一种媒体或一种艺术形态统摄一个时代格局的终结。数字技术的开放性表现为时空关系、人际关系、人机关系等方面极大的包容性和兼容性，它里面可以有电影，可以有电视，可以有绘画、雕塑、戏剧、音乐、诗歌、舞蹈，还可以有作为创作者的我们以及我们同机器的共生空间，所以这种开放理念下的数字媒体艺术，必然是多元文化整合的结果，数字艺术只有以多种文化之间的融合为出发点才可能呈现为不同以往的全新形态。审美的开放式的开放是指数字技术所支撑的艺术创作及其审美活动是开放的。电影电视比任何一种艺术带给人们的影响都要深刻，原因就是其核心技术的可复制性使艺术成本降低而得以走向平民，数字技术所能够拓展的审美空间笔其他的艺术形态更为开阔，这不仅仅体现为他便捷低廉的复制能力，更体现为它前所未有的分时共享能力，他不仅降低了艺术审美的成本，并且使审美空间大倍数释放。创作流程的开放即指创作的非个人化、非成品性、非中介性，即数字媒体作品的可修改性、可参与性、可完善性。数字作品的可开放性更在于所支撑作品的有始无终，当一件作品在互联网上发布后，这件作品不仅仅用来观赏，它是一个新的开始，接受者不再是选择性的参与，而是创造性的参与，更重要的是它允许修改后的版本再度发表成为全新的作品。数字艺术作品所蕴含的无限衍生能力是数字媒体艺术创造流程开放性的体现。只有这样数字媒体艺术创作才能满足数字媒体传播的“海量”需要，也才能够真正实现美的创造与美的审视之间的融合，所谓接受者即创造者，这彻底结构了艺术创作的专业垄断。在数字时代开放系统是一个至关重要的概念，它不仅是数字技术的要求同时也是数字时代发展的理念，开放的系统在于通过消费者多样化的自主选择获得快速的变化和增长，我们靠自己的想象力来竞争，真正有竞争力的系统必然是开放的，它属于大众，每个人都能在其中找到自己的精神、并且能将之营建为自己的世界。在数字时代“人即信息”，只要人人都追求个性发展，只要人人都崇尚文化自由，多元文化的时代才会真正的到来。所以现代传媒在进入数字化时代后，其机制无论是向着市场发展还是向着全球化发展，都必须以实现跨媒体经营为基础，跨媒体经营才是传媒在数字时代的发展方向。 数字技术的虚拟性特征使得基于数字技术的艺术活动更加的自由，这种自由并非意识形态的无政府主义，而是艺术精神获得最大限度释放的可能。数字技术作为创作材料和基本语言方式，不仅能够完成物质世界的表现，并且能够完成非物质世界的表现，不仅能够完成表现的场传播，并且能够完成表现的非线性传播，它能够最大限度的满足我们从事艺术表达