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小学美术四年级下册期末测试题

小学美术四年级下册期末测试题

小学美术四年级下册期末测试题

班级:姓名

一、填空题(共10分)。

1、三原色为()、()、()。

2、三间色为()、()、()。

二、选择题(把正确答案的序号填入题后的括号内,共10分)。

1、以下哪些颜色属于暖色?()

(A)、红色、白色、蓝色。(B)、绿色、紫色、灰色。(C)、红色、黄色、橙色、粉红色。

2、凡.高是哪个国家的画家?()

(A)意大利。(B)荷兰。(C)、法国。

3、墨色从含水量的多少分为五色,是哪五色?()。

(A)、干墨、湿墨、浓墨、淡墨、焦墨。(B)、焦墨、浓墨、重墨、淡墨、清墨。

4、中国画从内容上可分为哪三种?()

(A)、花鸟画、山水画、人物画。(B)、写意画、工笔画、兼工带写画。

三、绘画题(共80分)。

用暖色画一幅表现春天的画。要求:1、构图美观。2、突出主题。3、画面生动,突出暖色特点。

四年级上册美术试题

2013—2014第一学期四年级美术基础知识测试 一、判断题(满分20分,共10小题,每题2分。) 1、剪纸的艺术形式质朴、单纯、有着独特的艺术魅力。() 2、剪纸都必须用对称式的构图使画面更加饱满、充实。() 3、写生——就是对着客观真实的物象进行作画。() 4、民间玩具在色彩上鲜明、艳丽、明快、简单。() 5、绘画时只能用直线进行绘画。() 6、背面人物写生主要抓住人物的发饰和服装进行绘画。() 7、自行车主要由车轮和车把组成。() 8、电脑绘画可以画出各种特殊效果。() 9、《荔枝蜜蜂》和《露气》的作者是齐白石。() 10、《马亨港湾》展现了港湾的绮丽风光,亮丽的海水、蓝天、 白云、绿地帆船与游人构成了一幅令人心旷神怡的风。() 二、选择题(满分30分,共15小题,每题2分) 1、色彩会使人产生()的感觉。 A、冷暖 B、喜悦 C、悲伤 2、下列哪种颜色不属于三原色()。 A、紫 B、蓝 C、红 3、属于冷色调的颜色是()。 A、橙 B、黄 C、蓝 4、属于暖色调的颜色是()。 A、红 B、绿 C、蓝 5、红色与蓝色混合渗化会变成()色。 A、橙 B、绿 C、紫 6、色彩的冷暖对比能使色彩明快、活泼,红颜色的对比色是( )。 A 、绿色 B、黄色 C、紫色 7、夏天色彩以()为基调,非常清爽。 A、红 B、绿 C、黄 8、色相环上,直线相对的两种颜色配合,会产生强烈的()。 A、深浅 B、冷暖 C、对比 9、宣纸分为生宣纸和()。 A、熟宣纸 B、水彩纸 C、白纸 10、中国画中的用笔分为中锋和()。 A、直锋 B、侧锋 C、斜锋

A、平斜 B、方圆 C、大小 12、()被称为花中之王。 A、B、 C、 13、法国杜菲画的《尼斯的英格兰散步大道》 A、国画 B、油画 C、版画 14、列维坦笔下的白桦林幽深、明亮,()充满了画面,生机勃勃。 A、红色 B、蓝色 C、绿色 15、下列哪幅作品是意大利画家阿奇姆博多的作品。() A、《春》 B、《荔枝蜂蜜》 C、《秋光》 三、造型表现(满分50分) 用你所喜欢的色调创作一幅相应季节的风景画。(共50分) 材料准备:铅笔、水彩笔、油画棒等 1.主题明确,构图美观。(10分) 2.色彩搭配协调,丰富。(15分) 3.造型形象、涂色均匀、画面整体效果良好(25分)

最新人教版四年级美术下册全册教案

新人教版小学四年级美术下册教案 目录 第1课聚聚散散 (2) 第2课点的魅力 (4) 第3课“五谷”作画 (6) 第4课主体与背景 (9) 第5课色彩的明与暗 (11) 第6课色彩的渐变 (14) 第7课色彩的情感 (16) 第8课我画的动漫形象 (20) 第9课对称的美 (23) 第10课那一刻的我 (26) 第11课走进春天 (30) 第12课平凡的美 (32) 第13课吹塑纸版画 (34) 第14课藏书票 (36) 第15课设计文化衫 (38) 第16课千姿百态的帽子 (42) 第17课会游的玩具 (45) 第18课电脑美术---笔刷画画 (47) 第19课光的魅力 (49) 第20课珍爱国宝--秦始皇陵兵马俑 (51)

第1课聚聚散散 教学目标: 1.引导学生欣赏吴冠中的作品,体验起作品中的点与点之间聚散,疏密的变化。 2.鼓励学生运用各种工具和材料进行实践,尝试,体会聚与散的不同艺术效果。 3.通过实践,尝试,使学生知道聚与散在艺术创作中的作用。 4.指导学生根据自己的想象,运用聚与散的表现方法,创作有新意的作品。 教学重难点: 1.欣赏作品体验点与点之间聚散、疏密的变化。 2.根据自己的想象,运用聚与散的表现方法,创作有新意的作品。 教具学具:水彩、毛笔、纸、水罐、调色盘等 教学过程: 一、引导阶段 欣赏导入 1.让学生欣赏吴冠中的作品,请学生说说作品中的内容及自己的感受。 2.介绍吴冠中的作品,引导学生发现作品中的点的位置及产生的肌理效果。 3.出示课题--聚聚散散 二、游戏体验 1.教师语言引导,启发学生回忆在生活中是否有见过聚和散。 2.师生讨论交流。 3.教师引导学生思考,可以用哪些方法表现聚和散。 4.师生交流,教师引导学生欣赏课本范例。师生共同研究课本中范例的制作方法。

苏教版四年级下册期末测试题

苏教版四年级下册期末测试题 一、喜羊羊字词场。(29分) 1.读拼音,写词语。(9分) (1)我的同桌张明非常ɡuāi( )巧,从不wéi fàn( )学校纪律,在课tánɡ( )上认真听讲,这次我们大家一致推jiàn( )他参加学校大队委竞选,yí()憾的是只差一票没选上。 (2)近几年,有些地方làn( )伐树木,造成山体kuǎ( )塌,山洪频发。与死神cā( )肩而过的人们,应该好好爱护树木,为子孙留下一片蓝天。 2.为带点字选择正确的读音。(8分) 脸颊.(jiá xiá) 绽.放(zhàn dìnɡ)纤.细(xiān qiān)衣着.(zháo zhuō) 虐.待(nüè nuè) 黄芪.(shìqí)颤.动(zhàn chàn) 湖畔.( p àn bàn) 3.请你给下面的形近字组词,并填入括号里。(4分) 悔侮 (1)在生活中,我们要互相尊重,不能()弱小的同学。 (2)叶欣默默做出一个真情()的选择——尽量包揽对危重病人的护理工作。 疏蔬 (3)工作一定要认真,不能因为()大意给国家造成损失。 (4)我们国家开辟了绿色通道以保证()供应,让大家的餐桌有丰盛的饭菜。 4.补充成语,并把它们填入下面语境中。(8分) ()冠()戴囫囵()()不甚()()寻()问()()尝辄()浮()掠()天()酬()熟()生()(1)小明在阅读《三国演义》时一目十行,。结果,对书中的内容,在回答老师有关“三国”的问题时总是。(2)那天,我从杭州回来,父母便要问我那里的景色如何。我说:“由于时间紧迫,我对于西湖的印象只是,要我详细描述,有些困难。”(3)在学习上,我们遇到问题时就要,即便遇到掌握的内容也不能,还应该勤加练习,这样就能。有道是“”。上天就是偏爱于勤奋的人。 二、懒羊羊句子林。(17分) 1.句段王国,有一最美丽的花束——诗,你肯定背诵了许多。下面就来考考你能不能活学活用?(7) (1)经过大家的商量,终于想出了一个好力法,这时你想起了《古今贤文,合作篇(上)》中的一句话:,。 (2)在六月的西湖边看到美丽的荷花、碧绿的荷叶时,你情不自禁吟诵 ,。 (3)千里江南,黄莺歌唱,绿树映着红花,村庄、城郭、酒旗,多么美的江南春天!真如《江南春》中的感 叹:,。 2.照样子写句子。(6分) (1)小女孩一面 ..用手摸,一面 ..咯咯地笑,妈妈也在旁边笑。 (2)叶欣的病情牵动了所有人的心。然而 ..,多少人的努力和呼唤,都没能挽留住叶欣匆匆离去的脚步。 (3)人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的香飘四野。 人们都爱,,。 3. 写出一个内容健康的歇后语。(2分) 4.鸟儿是可爱的,有灵活性的,当然也需要我们的保护。那就请你设计一条保护鸟类的标语。(2分) 三、美羊羊课文谷。(11分) 11

四年级美术试题及答案

杨庄社区学校四年级《美术》下册期末试卷(时间60分钟) 一、填空补缺(共4小题,每题5分,共20分) 1、文房四宝 是、、、 和。 2、色彩会使人产生冷暖的联想。___、橙、黄色使人联想到火焰和太阳等热烈、温暖的物象,而___、紫色又会使人联想到天空、海水、冰雪这些宁静、寒冷的场面。 3、____用来贴在邮件上,表明邮资已付,具有较高的艺术价值和收藏价值,被称为“国家的名片”。 4、色彩的三原色 是、、。 二、单项选择题(共3题,每小题5分,共15分) 1、在门墙上张贴表现喜庆和祥瑞的画,是我国民间早有的过年习俗,这些内容吉祥、画面喜庆的画叫()。 A、宣传画 B、年画 C、门神画 2、在《剪纸故事》一课的制作步骤的第一步是()。 A 随意剪出人物的外形 B 剪或刻出人物的细节 C 剪刻出其他人物 D 组合在一起,可适当添加背景或道具 3、原色是其他颜色调不出来的,共有三种,下列不是原色的颜色是()。 A、红 B、绿 C、蓝。 A 扎、展开、染 B 染、展开、扎 C 扎、染、展开 三、我是色彩大王(共1小题,每小题10分,共10分) 绿橙紫蓝红黄 找座位: 冷色: 暖色: 四、先用深色的彩色水笔一支香蕉;然后观察香蕉,想象添画成一个新的形象;再用不同的线条组织画出有趣的花纹;最后用常用色涂色,完成作品。(共55分) 一、填空题(共15小题,每空1分,共30分) 1、笔墨纸砚 2、红色蓝色 3、邮票 4、秦始皇兵马俑 5、国画油画水粉画(别的画种也可,答案不唯一) 6、红黄蓝 7、毛笔 8、写意画工笔画 9、卷折压扭 10、扎染蜡染 11、扎染

12、用手撕 13、书名标题 14、图案色彩文字表明 15、形状色泽 二、单项选择题(共15小题,每题1分,共15分) 1、B 2、 A 3、 B 4、 C 5、 A 6、C 7、 A 8、 A 9、 A 10、 A 11、C 12、 B 13、A 14、A 15、 C 三、我是色彩大王(共两小题,每题5分,共10分) 1、绿紫蓝红橙黄 2、红 - 绿黄 - 紫蓝 - 橙

小学美术教案四年级下册美术教案

四年级下册美术教案 小学美术教案 课 题:插接造型(制作) 一课时四年级下册美术教案 教学目的:通过学习,培养学生的设计意识、空间立体想象能力的创造才能,培养精心、细致的制作作风。四年级下册美术教案 课前准备:教师备教具,学生备硬纸片、剪刀。四年级下册美术教案 教学过程: ●一、引入四年级下册美术教案新课: 出示插接造型范品,让学生观赏。四年级下册美术教案 ●二、新课: 讲解什么是插接造型,使学生认识到:一些简单的材料,通过插接构成形式的制作,可以设计出成功的艺术品。 ●三、学生根据课本内容,分组尝试制作。 1、学生分组研究制作方法。 2、学生尝试制作,互助帮助解决困难,教师辅导。 ●四、教师指出制作过程中存在的问题,进行小结纠正。 ●五、学生分组,合作一个插接造型。 ●六、评讲: 学生把本组的作品摆好,集体参观,让学生说说自己的观感。 课 题:风(想象画) 一课时 教学目的:引导学生根据日常生活感受,发挥自己的想象力,把风吹时所引起的物象变化的景象,用绘画语言表现出来。

课前准备:1、学生备画具。 2、有关刮风的资料。 教学过程: ●一、引入新课: 放刮风的录音给学生听。 问:这是什么声音?能不能画出来? ●二、新课: 指导学生欣赏课本中的范画的学生作品。 讲解课文,使学生理解画题的要求——通过风中的人和物表达无形的风。 ●三、请学生描述他们对风吹时见到的印象(包括微风、阵风、台风等),应借助具体物象 或被风吹而产生形态变化的物象来表现风,出可根据此印象进行夸张性的联想进行表现。 ●四、启发学生构思: 应抓住风吹时物象变化最鲜明的一两件物组织画面,可根据构思的情节,画出人的反应,运用线条、色彩等造型要素,把吹风时的气氛、景象绘画出来。 ●五、学生作业。 ●六、评讲。 课 题 瓜果(中国画) 教学目的:通过学习画瓜果,巩固前一课所学到的基本技法(执笔、运笔、用水、用墨的运用方法) 教学难点:灵活运用中锋、侧锋、以及轻重、缓急的运笔方法,色的运用等。 教学重点:灵活运用中锋、侧锋、以及轻重、缓急的运笔方法,色的运用等。 课前准备:范画及示范用品。 教学过程:一、复习旧课,问:“上一节课是用什么笔墨技法画成的?”并宣告学习任务。 ●二、讲新课:

人教版数学四年级下册《期末测试卷》及答案解析

人教版数学四年级下学期 期末测试卷 一、填空题(每空1分,共18分) 1.8700006400是()位数,读作( ),它的最高位是()位,省略“亿”后面的尾数约是( )亿。 2.375×28的积是()位数,最高位是()位。 3.用4个5和4个0组成的八位数,读出三个零的有()和()。 4.等腰三角形的一个底角是40°,顶角是()°。 5.小明在教室里的位置是(3,5),他右面同学的位置用数对表示为(,),前面同学的位置用数对表示是(,)。 6.王强是四(3)班的学生,学号是6,他的胸牌号是20100306,李刚的胸牌号是20080215,他是()年级()班的学生,学号是()。 7.在里填合适的运算符号。 501×26=500××37+37×52=( 52)×37 900÷(3×5)=900÷( 二、判断题(每小题1分,共6分) ( )1.读数时,读出几个零,写数时就要写几个零。 ( )2.两个数相乘,如果一个因数乘4,另一个因数乘2,则得到的积等于原来的积乘6。 ( )3.旋转和平移只改变图形的位置,不改变图形的形状和大小。

( )4.每100张纸大约有1厘米厚,那么一百万张纸重叠起来大约有30层楼房高。 ( )5.三位数乘两位数,积可能是四位数,也可能是五位数。 ( )6.学校门口的伸缩门开关属于平移运动。 三、选择题(每小题1分,共6分) 1.58720000中的“7”表示()。 A.7个万 B.7个十万 C.7个千万 2.多位数的读写都是从()位开始的。 A.个 B.亿 C.高 3.一个整数精确到万位是30万,这个数精确前可能是()。 A.294999 B.309111 C. 304990 4.下列图形中,对称轴最多的图形是()。 A.等边三角形 B.正方形 C.圆 5.刘阳有两根小棒,长度分别是4厘米和7厘米,他准备再用一根小棒和它们围一个三角形。第三根小棒的长可能是()厘米。 A.11 B.10 C.2 6.红红计算器上的数字键“6”坏了,他要计算338÷26,采用

四年级美术期末试卷

四年级美术期末试卷1 一、填空 1、暖色是指红、橙、黄,冷色是指蓝、绿、紫。 2、国画用笔中常见的有:_中锋_ __、__侧锋 __、__点法 __。 3、红与绿、橙与蓝、黄与紫是对比色。 4、_漫画_ _是一种人们喜闻乐见的艺术形式,它通常是以幽默_ 或_讽刺的手法,以简练的图形来表现一种生活现象或一种内心感受,其表现形式上的特点有_幽默__、_夸张 ___,非常贴近儿童的审美情趣。 5、色彩的三原色是红、黄、蓝。 6、写出三个画种:国画、油画、水粉画。 7、在绘画中,我们通常会运用各种各样的线,这些线主要有直线、曲线、折线、交叉线等。 8、文房四宝是纸、墨、笔和砚。 9、剪纸的表现形式分为:阴刻、阳刻。 10、橙色是由黄和红组成,绿色是由蓝和黄组成,紫色是由蓝和红组成。 11、色彩的三个基本要素是:色相、明度和纯度。 12、染纸的方法一般有:浸染法、滴染法、点染法。 13、艺术家把原有的画用新的手法重新画过,就画出面目一新的变体画。14、红和绿、黄和紫、蓝和橙都是最强烈的对比色。 15、在绘画中,节日常常用繁密的构图、鲜艳的色彩、欢快的笔触表现出来。 二、选择 1、画人物除了要注意相貌、身材等特点之外,还可以( A )特点来表现。 A、衣着 B、道具 C、高矮 2、在绘画中,线条有曲直、粗细和( A )的不同形态。 A、平斜 B、方圆 C、大小 3、红颜色通常给我们带来怎样的感觉呢?( B ) A 、安静 B、喜庆 C、寒冷 4、我国有一种传统民间艺术,它的制作工艺主要是用剪刀剪和( C )两种形式,我们把它统称为“剪纸”。 A、绘制 B、手撕 C、刻刀刻 5、在宣纸上运用( C )来作画是我国绘画特有的表现形式,这一形式的画叫中国画。 A、墨和色 B、水和色 C、画笔和墨汁 6、原色是其他颜色调不出来的,共有三种,下列不是原色的颜色是( B ) A、红 B、绿 C、蓝 7、人的五官是指( B ) 1 / 2

2017四年级下册数学期末考试卷试卷及答案

2017四年级下册数学期末考试卷试 卷及答案 导语:2018四年级下册数学期末考试卷试卷及答案哪里有?以下是小编为大家整理的文章,欢迎阅读!希望对大家有所帮助! 2018四年级下册数学期末考试卷试卷及答案 注意:本试卷共4页,六大题,满分100分,时间90分钟。 一填空题。(第11小题3分,其余的一空一分,共20分) 1、把499000000改写成以“亿”为单位的数是( )。 2、5平方米8平方分米=( )平方米 10.1吨=( )千克 10厘米5毫米=( )厘米 2元5分=( )元 3、当B、C都不等于0时,A÷B÷C=A÷( ) 4、把0.36扩大到100倍再把小数点向左移动一位后是( )。 5、把0.126的小数点向右移动两位是( ),把( )的小数点向左移动三位是0.0068。 6、一个直角三角形中,一个锐角是550,另一个锐角是( )。 7、在小鹿的一侧插彩旗(两端都插),每隔5米插一面,一共插了20面,这条小路长( )米。 8、根据三角形内角和是180°,求出下面两个图形的内角和。 梯形( )度,五边形( )度。 9、由4个一、8个十分之一和6个千分之一组成的数是( ),

读作( )。 10、一个两位小数四舍五入后是9.5,这个两位小数最大是( ),最小是( )。 11、将0.58、5.8、5.08、0.508、0.558这五个数按由大到小的顺序排列,依次是( )。 二、判断题。(对的打“√”,错的打“×”)(每空1分,共10分) 1、0和任何数相乘都得0,0除以任何数都得0。( ) 2、35×(7×3)=35×7+35×3。( ) 3、三条边分别是4厘米、4厘米、8厘米的三角形是一个等腰三角形。( ) 4、小数点的后面添上零或去掉零,小数的大小不变。( ) 5、7.05和7.0599保留一位小数都是7.l。( ) 6、等腰三角形都是等边三角形。( ) 7、大于2.4而小于2.6的一位小数只有一个。( ) 8、0.58和0.580的大小相等,计数单位也相等。( ) 9、甲在乙的东偏南40°方向上,还可以说成南偏东50°的方向上。( ) 10、盒子里有6个白球,3个红球,3个黑球,摸到红球和黑球的可能性相等。( ) 三、选择题。(每空2分,共20分) 1、两个锐角均为60度的三角形是( )。

湘教版四年级下册美术期末复习题汇编

1、为中华之崛起而读书是()从小立下的志向。 2、个人理想设计要对“我”的未来职业或工作性质作必要的交代。可从未来的()()()等方面来表现。职业形象、工作情景、在群体中的状态 3、查资料可通过()、()寻找和收集伟人、名人的图片和事迹等方面。 4、实现理想应有明确的理想目标,可从一个小的目标做起,制定计划,达到目标。制定计划是其中最重要的一环。 5、计划按时间分有()和(),安内容分有学习计划、工作计划、活动计划等等。计划表装饰应根据计划内容采用()()()等方法进行。字体美化可运用()()()等方法。描绘、剪制、压印 6、设计迷宫要选好()、()和()。 7、利用工具刀切割泡沫板时用力要(),要注意()。 8、在画校园一景时,以你选择的()为主体,对()适当取舍,避免构图的()。 9、北京故宫建筑群的布局采用()()的方式,它是沿着纵轴线和横轴线进行设计的。对称及其恰当变化,让人感到(稳定)、(整齐)、(调和)而又有趣。 10、画恐龙要把握其一般形体特征:体大、尾粗长、从头到尾的脊柱呈流线,后腿较粗壮,大多由粗皮,少毛或无毛,有的还长有甲、剑等省长物。 11、依据地球形成时地壳的成分和结构来分年代远近的纪年叫地质年代。一般以亿年来计算。侏罗纪、白垩纪是指距今二亿年至六千五百万年间的那段漫长时间。 12、依据遗存的恐龙骨骼化石还原,加上合理的相像,我们才得以知晓恐龙的样子和他们曾经生活的环境。 13、每年的()是我国的植树节 14红+黄= 红+蓝= 蓝+黄= 15 、在编纸条中,()是最基本的编织方法。 16、叠绕时产生皱褶是花朵成型的关键。 17、写意画所需要的材料:()、()、()、()。 18、用点、线、面的疏密组织可以来表现画面的()()() 二、我来做 1、为你的暑假做一个暑期计划。 2、连线 童年的回忆萧淑芳 西藏之行的物品王俭 雨余秋更清齐白石 事清白翰墨 3、对印排序。 ()打开作业发现颜色不足时可补足色再压。()将另一侧纸盖上擦压,注意轻重缓急。()将纸对折后用饱和的颜色在纸的一侧描绘。 4.剪纸的基本步骤:( )( )( )( )折叠-设计-剪制-展开-粘贴, 四年级美术期末试卷 1、为中华之崛起而读书是(周恩来)从小立下的志向。 2、个人理想设计要对“我”的未来职业或工作性质作必要的交代。可从未来的

湘教版小学四年级美术测试题

湘教版小学四年级美术测试题 姓名:校名:准考证号: 一、单项选择题(共15题,每小题1分,共15分) 1、在门墙上张贴表现喜庆和祥瑞的画,是我国民间早有的过年习俗,这些内容吉祥、画面喜庆的画叫()。 A、宣传画 B、年画 C、门神画 2、在《剪纸故事》一课的制作步骤的第一步是()。 A 随意剪出人物的外形 B 剪或刻出人物的细节 C 剪刻出其他人物 D 组合在一起,可适当添加背景或道具 3、原色是其他颜色调不出来的,共有三种,下列不是原色的颜色是()。 A、红 B、绿 C、蓝 4、红色与蓝色混合渗化会变成()色,这种由两种颜色调和出来的色,我们又把它叫做间色。 A、橙 B、绿 C、紫 5、运用挂历纸进行撕贴制作时,首先是看纸的()来巧妙地运用。 A、花纹与颜色 B、大小与软硬 C、粗糙与光滑 6、事物表面的纹理叫肌理,玻璃的肌理给人一种()的感觉。 A、冷 B、粗糙 C、光滑 7、在宣纸上运用()来作画是我国绘画特有的表现形式,这一形式的画叫中国画。 A、墨和色 B、水和色 C、画笔和墨汁 8、在绘画中,描绘两个以上的事物时,主要表现的事物经常要画得()些。 A、突出而细致 B、和其他事物一样大而简单 C、颜色鲜艳 9、在制作树叶拼贴画、纸工拼贴等学习活动中,为了使画面更有(),就要先拼摆后粘贴。 A、创意和独特性 B、平整和干净 C、方便性 10、手工制作时经常要用纸,一张平面的纸通过()方法可以使它立起来。 A、卷、折 B、剪、贴 C、撕、拼 11、将画出的线条首尾相连或者涂绕线条都能成()。 A、圆形 B、方形 C、形 12、秋天色彩以()黄为基调,非常热烈艳丽。 A、红 B、金 C、橙 13、色彩的冷暖对比能使色彩明快,活泼。红颜色的对比色是( ) A 绿色 B 黄色 C 紫色 D 橙色 14、中国画的颜料大都是从()和矿物中提取的。 A 植物 B 矿 物 C 动物 15、在学习《花手帕》一课时,扎染的制作步骤是()。 A 扎、展开、染 B 染、展开、扎 C 扎、染、展开

苏少版小学美术四年级下册教案

色彩的对比与和谐 一、教学目标: 认知与技能:了解掌握同类色、邻近色、对比色的特点及三者的运用效果. 过程与方法:学生了解掌握同类色、邻近色、对比色的特点及色彩表现效果,并将其运用到绘画中。 情感、态度与价值观:感受色彩给我们带来的美感,学生从而产生对色彩的兴趣。 二、教学重点和教学难点: 教学重点了解掌握同类色、邻近色、对比色的特点及表现效果 教学难点:如何将同类色、邻近色、对比色运用到图色之中。 三、教学过程: (一)、引入课题: 通过欣赏、分析学生作品入手,引入色彩对比的学习 教师活动1、展示彩色围巾 2、请学生讨论:说出有哪些颜色,并分析出色彩的冷暖 3、出示课题(板书) 学生活动欣赏课件图片 (二)、讲授课程: 1、色彩对比:对比色同类色邻近色 2、教师通过三幅作品引导学生说出三种色彩对比的表现特点: 对比色对比:容易形成兴奋热烈的色彩气氛、强劲活跃的色彩节奏和响亮的色彩力度。<加入主宾色的知识> 同类色对比:容易形成协调一致的色彩关系、和谐的画面气氛和统一的画面基调。 邻近色对比:容易形成统一又富有变化的色彩面貌。 出示范图 3、展示生活中的色彩的对比与和谐 教师活动 A、展示图片 B、引导学生说出每幅作品给人的色彩感受 C、归纳(板书) D、出示范画,请学生说说刚刚学的知识有没有运用到,并进行评价 E、出示家居图片,让学生找找今天我们学的知识有没有在画面上有体现 F、让学生思考在日常生活中有哪些地方运用到对比色 学生活动 1、欣赏作品 2、找出美术作品作品运用了那些色彩,找一找这些色彩间的关系。 3、找出最吸引人的一幅画,并说出理由

4、说说平时遇见过的对比色的运用 5、思考生活中的这些颜色的用色特点 四、学生练习: 以今天学的这些知识做基础,来给老师发的童话村落着色。(练习形式:男女分配) 穿穿编编 1、教学目标 (1)认知目标:通过参观、欣赏,让学生了解穿编工艺的材料、工具和特点,开阔学生的眼界,培养审美意识和审美习惯。 (2)操作目标:选用适合的材料,大胆地将自己设计的造型,用不同的“穿编方法”表现出来。 (3)情感目标:通过实践活动,让学生体验艺术活动的乐趣和审美意趣,养成主动探求与创造的良好习惯。 2、教学内容 教学重点:让学生初步了解穿编物品的一些简单制作方法,体验中国民间艺术的博大精深,增强学生对祖国艺术的热爱之情。 教学难点:运用适合的材料及“穿编法”制作出具有一定创意的作品,培养学生的合作意识。 教学过程: 教师准备:电脑课件、穿编材料、制作工具。 学生准备:穿编材料、制作工具。 教学思路: 参观活动:带领学生到穿编手工艺厂参观,让学生亲身体验现场制作的气氛,并与穿编艺人进行交谈,感受中国穿编艺术的博大精深。 谈谈感受:回校后,以小组的形式进行交流,谈谈参观后感受,说说自己对穿编艺术有了哪些了解。 拆编游戏:全班以4人小组的形式玩拆编游戏。游戏要求(拆前仔细观察穿编物由哪几部分组成,小组成员可以进行分工合作,仔细揣摩各种各样的穿编方法,并做好记录,组装时细心谨慎,小组成员要配合好,我们比一比哪个小组拆编得又快又好。)教师对游戏结果进行简单的评述。 图片欣赏:教师播放电脑课件,学生欣赏有关穿编物品的图片。 同桌讨论:看了这么多穿编的图片后,说说你准备穿编什么。 教师演示:教师用纸条进行穿编演示。 学生制作:以同桌合作的形式,用彩色蜡光纸、杂志封面等材料进行穿编练习,

四年级下册期末测试卷

四年级英语下册期末测试题 一、单项选择。(20分) ( ) 1. It's 10 o'clock. It's time ____ go to school. A. to B. for C. of ( ) 2. What are those? --- _______________. A. Yes, they are. B. It’s a tomato. C. They’re tomatoes. ( ) 3. It’s warm today. ________ your jacket! A. Put on B. Wear C. Take off ( ) 4. How many _________do you have? --- Ten. A. a sheep B. horses C. cow ( ) 5. It’s time get up. A. for B. to C. On ( ) 6. Whose is this? It’s_____. A. my father B. Sarah’s C. fathers . ( ) 7 How much ____ the yellow shoes? A. am B. is C. are ( ) 8. Can I wear my new shirt? --______________. A. Yes, I am. B. No, we can’t. C. Yes, you can. ( ) 9. I like that ____ and those ____. A. skirt, pants B. skirt, pant C. skirts, pants ( ) 10. Are they nice? Yes, _____. A. it is B. they are C. I am 二、选择不同类的单词。(5分) ( ) 1. A. cow B. sheep C. car D. horse ( ) 2. A. carrot B. hot C. potato D. tomato ( ) 3. A. green beans B. blue C. red D. yellow ( ) 4..A. seventeen B. one C. carrot D. Two ( ) 5. A. skirt B. pants C. shirt D. Clothes 三、按要求写单词。(5分) 1 .long (反义词) 2. hot (反义词) 3 this(复数) 4. sheep(复数形式) 5 expensive (反义词) 四、选择正确的答语。(10分) ( ) 1. Look at these sheep. A. It’s very pretty . ( ) 2.How do you like this skirt? B. Wow! They’re so cute! ( ) 3 What time is it now? . C. Yes, they are. ( ) 4.Are they horses? D. Ten.

人美版小学四年级美术下册期末试卷

四年级美术下册期末测试题(卷) 一、判断题(满分20分,共10小题,每题2分)。 1、《鸢尾花》是后印象派画家凡·高的作品,他是美国人。() 2、我们可以采用冷暖色对比的方式来体现大公鸡的艳丽。() 3、巧妙地应用对称形制作小饰品,可以美化生活。() 4、凡·高是19世纪荷兰的伟大画家,《向日葵》是他的代表作品。 () 5、不同的材质带给人不同的感受,其中青玉带给人质朴、粗糙有力的感 觉。() 6、《紫藤鹦鹉》是王雪涛的一幅油画。() 7、标志的用途有:警示、识别、引导、提示。() 8、农民画就是农民画的画。() 9、降落伞是利用了空气阻力的原理,可以让人从很高的空中安然无恙的 降落到地面上。() 10、《金鸡展翅》是陕西朱光莲的一幅农民画。() 二、选择题(满分20分,共10小题,每题2分)。 1、色彩的冷暖对比能使色彩明快,活泼,红颜色的对比色是( )。 A、绿色 B、黄色 C、紫色 2、水彩画属于下列哪个画种( )。

A、西洋画 B、版画 C、漫画 3、下列京剧脸谱中能表现关羽特征的是( )。 A、黑色脸谱 B、白色脸谱 C、红色脸谱 4、中国花鸟画从表现技法上,分为( )两大类。 A、写实和写意 B、工笔和写意 C、写实和工笔 5、《阿尔附近的吊桥》是荷兰画家()的作品。 A、毕加索 B、达芬奇 C、凡·高 6、属于冷色调的颜色是()。 A、橙 B、黄 C、蓝 7、中国画的主要工具材料有()。 A、白纸、铅笔和彩色颜料。 B、铅笔和油画棒。 C、毛笔、墨、颜料和宣纸等。 8、下列不属于泥塑的基本技法的是:()。 A、搓 B、捏 C、拧 9、油画和()是世界上最重要的两大绘画体系。 A、水彩画 B、版画 C、中国画 10、蓝色加红色调出的是() A、黄色 B、紫色 C、黑色 三、连线(满分10分)。 禁止烟火 节约用水 垃圾集中处理 四、绘画创作(50分)。 设计一个漂亮的花瓶。 评分标准:1、构图大小适中。(10分) 2、色彩搭配合理。(15分) 3、花纹别致多样、大方美观。(25分)

岭南版小学美术四年级下册全册

岭南版小学美术四年级下册精品教案全册 (第八册) 课题:美的服装(欣赏与设计) 课时:一课时 教学目标: 1.通过欣赏各种服装作品,使学生认识各种服装设计形式,理解服装设计的要 素,开阔眼界,增长知识。 2.指导学生用语言或文字表达欣赏后的感受。 教学重点: 指导欣赏有关服装作品。 教学难点: 指导欣赏有关服装作品。 课前准备: 1、学生准备好直尺、圆规和水粉等工具。 2、教师制作示范品及图片,以供学生观赏参考。 作业要求: 理解有关服装作品的设计要素,尝试设计服装。 教学过程: 第一节 一、引入新课:复习设计知识及其意义。 板书课题。 二、讲新课: 1.引导学生观赏课本中的服装,认识服装,小组讨论:服装的概念和作用是什么? 2.请学生汇报讨论结果。 3.全班同学一起读课本关于服装的概念。 4.分析服装的知识: (1)形象——优美。 (2)简练、重复。 (3)形式。

5.出示图片,丰富学生的感受,并让学生谈谈欣赏后的感受。 6.设计步骤: A、画外形。 B、刻画。 C、着色。 一、学生作业,教师辅导。(先完成底稿。) 课题:欣赏与学习(临摹画) 课时:2课时 教学目标: 1.通过欣赏大师的作品,学习一些构图知识和色彩冷暖深浅对比知识。 2.锻炼学生的记忆力和发展观察力。 教学重点: 静物的色彩和画面的构图。 教学难点: 构图和色彩对比。 课前准备: 1、学生准备好水粉等工具。 2、教师制作示范品及图片。 作业要求: 学习、运用造型、构图和色彩知识临摹一幅大师的作品。 教学过程: 第一节 一、引入新课:板书课题。 二、讲新课: 1.观赏课本中的大师王肇民作品,认识静物画,小组讨论:画面构图怎样才才好看? 2.请学生汇报讨论结果。 3.分析构图: (1)疏密安排。 (2)大小要求。 (3)前后。 4.出示图片,丰富学生的感受,并让学生谈谈欣赏后的感受。 5.设计步骤: A、画构图。 B、刻画。 C、着色。

2015年四年级下册数学期末试卷及答案

2015四年级下册数学期末试卷 题号 一 二 三 四 五 六 七 总 分 得分 一、谨慎填写(20分) 1、用字母表示乘法分配律是( )。 2、0.28里有( )个0.01,1元2角4分写成小数是( )元。 3、160度角比平角少( )度。 4、把0.36扩大到100倍再把小数点向左移动一位后是( )。 5、把0.126的小数点向右移动两位是( ),把( )的小数点向左移动三位是0.0068。 6、一个直角三角形中,一个锐角是550,另一个锐角是( )。 7、丁丁和东东用玩具小人摆了一个方阵,最外层每边13个。最外层一共有( )个玩具小人,整个方阵一共有( )个玩具小人。 8、根据三角形内角和是180°,求出下面两个图形的内角和。 梯形( )度,五边形( )度。 9、由4个一、8个十分之一和6个千分之一组成的数是( ),读作( )。 10、一个两位小数四舍五入后是9.5,这个两位小数最大是( ),最小是( )。 11、 9020千克=( )吨 32.76千米=( )千米( )米 5米20厘米=( )厘米 二、准确判断(4分)(对的在括号内打“√”,错的打“×”) 1、小数点的后面添上零或去掉零,小数的大小不变。 ( ) 2、 用三根分别长4厘米、6厘米和9厘米的小棒能摆成一个三角形。( ) 3、小数点右边的第二位是百分位。( ) 4、131-63+37=131-(63+37)。( ) 5 、 大于2.4 而小于2.6的一位小数只有一个。( ) 小 学 班 级 姓名 …… … …… … ……… … 装 …… … ……… … … …… … …… 订 … … …… … ……… … 线 …… … ……… … …

苏教版四年级下册美术测试题

苏教版四年级下册美术测试题 一、填空: 1、用线描的方法写生植物时要认真观察植物的(特征)(姿态),注意线条的(繁简)(疏密)(长短)(曲直)(穿插)等变化。 2、农民画是我国民间艺术宝库中一颗耀眼的明珠。我们要学习农民画大胆的(想象),无拘无束的(表现手法),鲜艳的(色彩)和饱满的(构图)。 3、荷兰画家(凡·高) 1953年3月30日生于一个牧师家庭,(27岁)时开始作画,是(后印象派)画家。1886年在法国受印象派画家的影响,他的作品色彩(强烈),线条(奔放粗犷),充满着(善良)(美好)(自由)和(想象)。1890年1月,首次也是唯一一次买出作品(《红色葡萄园》),7月,37岁的凡·高开枪自杀。凡·高虽然死了,但他留下了许多优秀的作品,如(《向日葵》)(《阿尔附近的吊桥》)(《鸢尾花》)(《星月夜》)。 4、画家(关良)在《京剧戏曲人物》中继承了中国人物画“(以神写形)”的优良传统,用简练生动的(笔墨)勾画出了戏曲人物的神韵。 5、我国约有(317)个地方戏曲,京剧是其中的一种,

它是融(音乐)(美术)(文学)(表演)(武术)(灯光)(服装)(道具)于一体的综合艺术,京剧中的角色主要有(生)(旦)(净)(丑)等,是中国最有代表性的地方剧种,被称为我国戏曲中的“(国粹)”,道具有(脸谱)(服装)等。 6、画廊是我们了解(艺术品)、感受(艺术美)的窗口。参观(画廊)(美术馆)等,使大家懂得(艺术创作)离不开人们的社会生活。(艺术作品)是当时(社会)(政治)(经济)(文化)的反映。画廊让我们更加热爱(美术创作),因为这也是展示我们自己作品的好地方,同学们自己组织一个画廊,展示自己的作品,丰富大家的(想象力)和(创造力)。 7、漂亮的手提袋既(方便了我们的购物),又(展示了商品的品牌形象),好的手提袋就是一件(艺术品)。可用(挂历纸)(包装纸)(彩绳)设计制作一个手提袋。 8、《艳丽的大公鸡》一课是用(冷暖对比)的方法画一只艳丽的大公鸡。 9、制作拼图玩具的方法是:选一幅你自己的(好作品),按照书本上提供的拼图(切割图样),在画的背面(画出来),剪开,和同学(交换),看谁能在最短的时间里把作品(拼成功)。 10、凡·高笔下的大自然,无论是田园、星空还是古老

人教版四年级美术试题

一、填空(30分,每空3分) 1、在宣纸上运用墨和色来作画是()画的特点。 2、墨的( )、( )变化是中国画造型的基本手段之一 3、例举三种暖色:()()()。 4、学习了《生活中的线条》我们知道了()的线条,会让我们联想到蜿 蜒的河流,产生运动的感觉。 5、邮票的五要素有发行时间、()、()、()齿孔。 二、判断题(20分) 1、“文房四宝”是指笔、墨、纸、砚。() 2、重复是指形状、大小、颜色相同的物像反复排列。() 3、中国的墨色可分为五种:焦、浓、重、淡、清。() 4、手工课常用的方法是:剪、撕、粘、折。() 5、三间色是指:桔、绿、紫。() 三、绘画题(50分) 题目:《海底世界》

一、填空(26分,每空2分) 1、文房四宝是指()、()、()、()。 2、墨的( )( )变化是中国画造型的基本手段之一。 3、例举三种冷色:()、()、()。 4、学习《最受尊敬的人》后,我们知道了《父亲》的作者是()。 5、邮票的五要素有发行时间、()、()、()齿孔。 二、判断题(24分) 1、“文房四宝”是指笔、墨、纸、砚。() 2、三间色是指:桔、绿、紫。() 3、中国的墨色可分为五种:焦、浓、重、淡、清。() 4、手工课常用的方法是:剪、撕、粘、折。() 5、美术创作中重复是一种变化的形式。() 6、重复是指形状、大小、颜色相同的物像反复排列。() 三、绘画题(50分) 题目:《海底世界》

一、填空(35分) 1、墨的( )( )变化是中国画造型的基本手段之一 2、学习《最受尊敬的人》后,知道了人物的脸型有方形、()、()等。 3、例举三种冷色:()、()、()。例举三种暖色:()()()。 4、学习了《生活中的线条》我们知道了()的线条,会让我们联想到地 平线,产生静止的感觉。 5、中国最早的邮票是()邮票。 三、判断题(15分) 1、“文房四宝”是指笔、墨、纸、砚。() 2、三间色是指:桔、绿、紫。() 3、中国的墨色可分为五种:焦、浓、重、淡、清。() 4、手工课常用的方法是:剪、撕、粘、折。() 5、重复是指形状、大小、颜色相同的物像反复排列。() 三、绘画题(50分) 题目:《海底世界》

苏教版小学美术四年级下册

第 1 页 1《节日》 教学目标: 情意目标:培养学生的分析观察能力和联想能力,激发学生对生活和传统文化的热爱。 认知目标:通过观察和回忆节日里难忘的事、难忘的人和难忘的情景,展开丰富的想像,大胆表达自己的所感所想。 操作目标:以《节日》为题创作一幅画,画面应该洋溢着节日的气氛。教学准备: 范画、彩色铅笔、水彩、色纸、水粉颜料、作画工具等教学过程:一、故事导课 节日故事导入,激发学生兴趣,丰富学生情感体验,为下面的学生制作做好铺垫二,游戏猜谜出示故诗词,学生根据诗词内容猜测题目和相关的节日,使学生从重了解中国传统节日的丰富和内涵三,讨论探究 说说自己知道那些节日, 组织学生讨论讲述自己喜欢的节日,有何特有的活动和风俗.节日给我们带来的乐趣. 四,欣赏多媒体,教师给学生播放邮箱里节日的卡片,给学生观看节日活动片段.具有民族代表的节日如:中国的春节,元宵节,西方的圣诞节... 五,讨论绘画制作 请学生联系自己所带的绘画工具和材料进行讨论绘画或制作一幅有节日气氛的画面六,评价总结 学生互相评价,让学生下位饶小组自由走动,再有针对性的评价,选出喜欢的作品评出最佳创意奖,最佳制作奖.... 七,课的延伸 让学生从文学,音乐等多方面感受节日,寻找有关节日的成语,丰富学生的情感体验 教学后记:通过讨论,研究,欣赏,绘画等多种手段,使学生通过有关活动,充分认识,了解我们的传统节日,更好体验节日里的风俗习惯,体验节日的民族性,人文性,从而掌握表现节日活动场景的绘画方法.使学生了解自我,关注他人,体验研究学习的快乐 2《看花灯》 教学目标 认知目标:通过观看各种花灯,引导学生感受传统节日,回忆丰富多彩的灯会场景,抓住灯会活动中最具表现力的一面,让学生回忆,想象,让学生了解华灯这一种中国传统民间艺术的特色。 操作目标:通过本课学习,让学生在感受,讨论,绘画,制作,表现彩灯的有关探究活动中,更好的体验花灯给我们的生活带来的乐趣,从而掌握花灯或节日灯市的表现的方法。加深对传统节日文化,风俗的了解。 情感目标:培养学生对民间艺术的了解,增强民族自豪感 教学重点:引导学生观察花灯,收集有关花灯的资料,着重利用多方面的信息让学生感受、表现花灯。教学难点:回忆丰富多彩的灯市场景和各式各样的花灯,抓住灯市活动中最具有表现力的一面,让学生学会运用不同材料、不同绘画方法,发挥想像,表现热闹欢快的灯市场景或绘画出造型独特的花灯。 教师准备:有关的灯市活动和花灯的大量视频录像、图片、磁带,各种与元宵节——赏灯活动有关的文字介绍、范作、课件等。 学生准备:收集各种花灯的风俗图片和文字,以及绘画工具。教学过程设计 1.观看视频、激发兴趣:观看具有代表性的不同花灯和灯市的有关视频引导学生感受花灯节欢快的氛围,激发学生参与课堂的兴趣。(多媒体课件展示) 2.讨论探究:组织学生讨论所看过的花灯,并尝试介绍这些花灯有什么特色。教师:刚才看的花灯你最喜欢哪种花灯?为什么?还有谁来说一说?

最新人教版数学四年级下册期末试卷(含答案)

最新人教版数学四年级下册期末测试 一、计算题。(16分) 1.列竖式计算下面各题,并验算。(4分) 83.65+72.7= 160.7-93.57= 2.能简便计算的要简便计算。(12分) 587-139-187-61 107×23-23×7 5.7-0.81-1.29 700÷4÷25 13.7+0.98+0.02+4.3 8.37-5.8+2.43

二、填空题。(每空1分,共25分) 1.0.37读作( ),它里面有( )个0.01。 2.2.65是由2个一、6个( )和5个( )组成的。 3.在○里填上“>”“<”“=”。 0.4○0.40 5.723○5.78 3.01○ 1.999 4.2.05t=( )kg 56m=( )km 5.2017年末,我市城镇从业人员280986人,把横线上的数改写成用“万”作单位的数(保留一位小数)约为( )万。 6.计算20×[100-(43+16)]时,先算( )法,再算( )法,最后算( )法。 7.360×14=5040,可以直接得到5040÷360=( ),5040÷14=( )。 8.在括号里填上简便计算时所用的运算定律。 48×25 48×25 =12×4×25 =(40+8)×25 =12×(4×25) =40×25+8×25 =12×100 =1000+200 =1200 () =1200 ()

9.0.05米表示的意义就是:把1( )平均分成( )份,这样5份的长度就是0.05米。 10.把12.6扩大到原数的100倍,得到的数是( )。把 ,得到的数是( )。 12.6缩小到原数的1 100 11.根据运算的意义,在○里填上适当的运算符号。 560÷28=560÷(7×4)=560÷7○4 162-(62-15)=162-62○15 12.在□里填上合适的数字。 2 g<0.027kg 14.□3km2>1452公顷 三、判断题(正确的打“√”,错误的打“?”。)(5分) 1.近似数是4.32的三位小数不止一个。( ) 2.求一个数的近似数时,精确到不同的数位,它的近似数是不同的。 ( ) 3.96÷16×2和96×2÷16的计算结果一定不相等。( ) 4.右图是由6个小正方体拼成的。( ) 5.在加减法竖式中,“小数的小数点要对齐”与“整数的末位要对齐”,它们的道理是一样的,那就是相同数位上的数才能直接相加减。 ( )

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