集合的概念与运算习题课
导学目标:
1.能用自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题.
2.理解集合之间包含与相等的含义,能识别给定集合的子集.
3.理解两个集合的并集与交集的含义,会求两个简单集合的并集与交集.
4.理解在给定集合中一个子集的补集的含义,会求给定子集的补集.
5.能使用韦恩(Venn)图表达集合的关系及运算.
自主梳理
1.集合元素的三个特征:确定性、互异性、无序性.
2.元素与集合的关系是属于或不属于关系,用符号∈或?表示.
3.集合的表示法:列举法、描述法、图示法
4.集合间的基本关系
对任意的x∈A,都有x∈B,则A?B(或B?A).
若A?B,且在B中至少有一个元素x∈B,但x?A,则A B(或B A).
若A?B且B?A,则A=B.
5.集合的运算及性质
设集合A,B,则A∩B={x|x∈A且x∈B},A∪B={x|x∈A或x∈B}.
设全集为U,则?U A={x|x∈U且x?A}.
A∩?=?,A∩B?A,A∩B?B,
A∩B=A?A?B.
A∪?=A,A∪B?A,A∪B?B,
A∪B=B?A?B.
A∩?U A=?;A∪?U A=U.
自我检测
1.下列集合表示同一集合的是()
A.M={(3,2)},N={(2,3)} B.M={(x,y)|x+y=1},N={y|x+y=1}
C.M={4,5},N={5,4} D.M={1,2},N={(1,2)}
∈|-3 2.已知集合M={x N* A.{1,2,3,4,5 } B.{x|-3 3.已知集合A={1,3,a},B={1,a2-a+1},且B?A,则a=________. 4.设全集U是实数集R,M={x|x2>4},N={x|1 A.{x|-2≤x<1} B.{x|-2≤x≤2} C.{x|1 5.若集合A={x|ax2-3x+2=0}的子集只有两个,则实数a=________. 探究点一 集合的基本概念 例1 若a ,b ∈R ,集合{1,a +b ,a }={0,b a ,b },求b -a 的值. 变式1设集合A ={1,a ,b },B ={a ,a 2,ab },且A =B ,求实数a ,b . 探究点二 集合间的关系 例2 (1)若集合P ={x |x 2+x -6=0},S ={x |ax +1=0}且S ?P ,求由a 的可取值组成的集合; (2)若集合A ={x |-2≤x ≤5},B ={x |m +1≤x ≤2m -1},且B ?A ,求由m 的可取值组成的集合. 变式2设集合A={x|x2+4x=0},B={x|x2+2(a+1)x+a2-1=0,a∈R},若A∩B=B,求a的值. 探究点三集合的运算 例3设全集是实数集R,A={x|2x2-7x+3≤0},B={x|x2-a<0, a >0}. (1)当a=4时,求A∩B和A∪B; (2)若(?R A)∩B=B,求实数a的取值范围. 变式3已知A={x||x-a|<4},B={x||x-2|>3}. (1)若a=1,求A∩B;(2)若A∪B=R,求实数a的取值范围. 课后作业: 一、选择题 1.满足{1}≠ ?A ?{1,2,3}的集合A 的个数是( ) A .2 B .3 C .4 D .8 2、若集合A ={x |x 2 -9x <0,x ∈N +},B ={y |y 4∈N +},则A ∩B 中元素个数为( ) A .0 B .1 C .2 D .3 3.(2015 山东)已知集合A={}2430x x x -+<,B={} 24x x <<,则A ?B=( ) (A )(1,3) (B )(1,4) (C )(2,3) (D )(2,4) 4、若集合A ={-1,1},B ={0,2},则集合{z |z =x +y ,x ∈A ,y ∈B }中的元素的个数为( ) A .5 B .4 C .3 D .2 5.已知集合A ={(0,1),(1,1),(-1,2)},B ={(x ,y )|x +y -1=0,x ,y ∈Z },则A ∩B =______ 6.已知集合A ={-1,2},B ={x |mx +1=0},若A ∪B =A ,则m 的可能取值组成的集合为________. 7.已知集合A ={x |a -1≤x ≤1+a },B ={x |x 2-5x +4≥0},若A ∩B =?,则实数a 的取值范围是________. 8.设集合A ={-1,1,3},B ={a +2,a 2+4},A ∩B ={3},则实数a =____. 二、解答题 9.集合A ={x |x 2+5x -6≤0},B ={x |x 2+3x >0},求A ∪B 和A ∩B . 10、已知集合A={} 71<≤x x ,B={x|2 (Ⅰ)求A ∪B ,(C R A)∩B ; (Ⅱ)如果A ∩C ≠φ,求a 的取值范围.