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三年级科学复习题上册

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三年级科学上册复习题

2010-11-24 21:11:34| 分类：三年级上册| 标签：|字号大中小订阅

新教科版科学三上

第一单元植物复习提纲

1、（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）等方法都是科学观察的基本方法。

2、在经历观察活动的过程中，让学生（学会小组合作学习）、（交流）、（表达）、（讨论）、（记录）等学习方法。

3、大树的特征可以用树的（高矮）、树冠的（形状）、树干的（粗细）、树皮的（样子）和树叶的（样子）等来描述。

4、小草与大树一样，具有（生命体）的共同特征。

5、大树和小草的主要不同之处是：植株的（高矮）不同、茎的（粗细）不同、茎的（质地）不同。

6、大树和小草的共同点是：都生长在（土壤）中，都有（绿色）的叶，都会（开花结果），都需要（水分）、（阳光）和（空气）。

7、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满（空气）是浮在水面上的原因。

8、水生植物都有（根）、（茎）、（叶）等器官。它们的生长需要（水分），（阳光）和（空气）。

9、水生植物有（水葫芦），（金鱼藻），（水花生），（浮萍）等。

10、水葫芦和狗尾草的相同点：生长需要（水分）、（阳光）和（空气）；有（根）、（茎）、（叶）；都会（繁殖后代）；寿命（短）；都是（草本植物）。

11、树叶是（多种多样）的，同一种树的叶具有（共同）的基本特性。

12、植物的叶一般由（叶片）和（叶柄）组成。叶片上有（叶脉）。

13、树叶是有（生命）的，叶从（叶芽）开始生长，到最后衰老（死亡），完成了一生。

14、植物的变化主要表现在（发芽）、（生长）、（开花）、（结果）等方面。

15、能用（测量）的方法比较树叶的大小，能用（数据）记录植物的变化。

16、植物按生存的环境不同，可以分为（陆生）植物和（水生）植物。

17、植物的生存需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）。

18、植物的一生是有（生命周期）的，每种植物都有一定的（寿命）。

19、植物的共同特征是：生长在一定的（环境）里；需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）；都会（生长发育）；都会（繁殖后代）；都有从生到死的（生命）过程。

20、向日葵一生的典型生长阶段是：（发芽）、（生长）、（开花）、（结果）。

第二单元动物复习提纲

1、动物具有（多样性），动物生存依赖于（环境），不同的环境生长着不同的（动物）。

2、我们观察蜗牛，要注意观察蜗牛的（外形）、（生活）、（运动）、（反应）、（吃食）、（排泄）、（繁殖）等。

3、蜗牛利用（腹足）能在各种物体上爬行。

4、蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应。如（触角伸缩）、（身体缩进）壳内。

5、蚯蚓喜欢生活在（阴暗）、（潮湿）的环境。

6、蚯蚓身体由许多（环节）构成，身体上有（口）、（环带）、（肛门）。

7、蜗牛和蚯蚓的相同点是：都适应（潮湿）的环境，身体（柔软），都会（爬行），会吃（食物），会（排泄），会（繁殖后代）等。

8、蚂蚁的身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分，头部有一对（触角），胸部有六只（脚）。

9、蚂蚁适应在（陆地）上生活。

10、蚂蚁的特点：生活在（陆地）上，身体有（头、胸、腹）三节，长着六只（脚），运动（爬行），（群居）生活，食物（多样），会（繁殖后代）等。

11、鱼类有适应水生环境的（结构），具有（生命体）的基本特征。

12、金鱼的特点是：生活在（水中），身体表面有（鳞片），用（鳍）游泳，用（鳃）呼吸，吃（鱼食）和（面包屑）等，会（繁殖后代）等。

13、蚂蚁和金鱼的相同点：都是有（生命）的，会（运动），需要（食物）维持生长，会（排泄）废物，会（繁殖后代）等。

14、动物的个体（形态）不同，生活的（环境）也不同。

15、动物的共同特点：生活在一定的（环境）里，会（运动），需要（食物）维持生长，会（排泄）废物，会对外界刺激做出（反应），会（生长发育），会（繁殖后代）等。

第三单元材料复习提纲

1、物体都是由一种（材料）或多种（材料）做成的，我们的周围存在着许多不同种类的（材料）。

2、我们周围常见的材料有（木头）、（纤维）、（纸）、（玻璃）、（钢铁）、（塑料）、（橡胶）等。

3、知道身边的物品是用什么（材料）做成的。

4、用适当的词语描述木头：（黄白色，表面有纹路，不太重，能削得动，锯了以后有锯末，能浮在水上……）

5、金属是一种很重要的（材料），有许多重要的（用途）。

6、金属的特性：（坚硬）、（有金属光泽）、（有延展性）、（易传热）、（能导电）、（吸水性差）等。

7、柔韧性是指物体在受力变形后（不易折断）的性质。物理性质可以用来（描述）材料，如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力。

8、塑料的特性：具有（柔韧性）、（绝缘性）、（耐腐蚀性）、（不容易传热性）、（质轻）、（重复利用性）等。

9、不同的材料在水中的（沉浮）是不同的。

10、木头的特性：（质轻）、（比较坚硬）、（容易加工）、（具有柔韧性）、（能浮在水上）、（具有承重力）等。

11、砖的主要用途是（砌房子），陶瓷的主要用途是（做生活用品）。

12、砖是用（黏土）烧制而成的。

13、陶瓷是用一种（特殊的黏土）制造的。

14、我们使用的材料有的是天然材料，像（木头）、（黏土）、（棉花）、（牛皮）等。有的是人工制造的材料，像（金属）、（塑料）、（陶瓷）、（橡胶）等。有的材料可以回收后再次加工利用，有的却不能。

15、我们应该（合理）使用材料，减少对（环境）的破坏

第四单元水和空气复习提纲

1、物体可以分为（固体）、（液体）、（气体）三类，他们之间的区别在于固体有固定的（形状），液体和气体没有固定的（形状）。

2、水是一种没有（颜色）、没有（气味）、没有（味道）、（透明）、会（流动）的液体。

3、地球表面有百分之七十左右的面积被（水）覆盖着。

4、水是重要的物质，它存在于（植物）、（动物）、（人体）、（土壤）中。

5、水有三种状态：固态的（冰）、液态的（水）、气态的（水蒸气）。

6、水是生命的源泉。（植物）、（动物）和（人类）都离不开水。

7、水的用途很多。（工业）生产、（农业）生产和（人类）的生活都要用水。

8、水和食用油相比，在（颜色）、（气味）、（透明度）、（黏度）、（液滴的形状）、（重量）等方面有差异，但它们都会（流动）、没有固定的（形状）。

9、液体都会流动，流动的快慢受到（黏度）的影响。

10、液体具有一定的体积，液体的体积是可以（测量）的。

11、量筒是一个有刻度的玻璃筒，专门用来（测量液体）的多少，也就是测量液体的体积。

12、液体体积的单位是（毫升）。

13、使用量筒测量液体体积时，需要注意以下两点：（1）量筒必须放（平稳）。（2）读数时，视线要与量筒内液体的（凹液面）的最低处保持（水平），然后读出液体的体积数。

14、空气是存在于我们周围的一种（物质），可以被我们（感知）。

15、空气和水相比，有许多的（相同）和（不同）。

16、空气是一种没有（颜色）、没有（气味）、没有（味道）、（透明）、会（流动）的气体。

17、空气占据（空间）。

18、空气可以被（压缩），被压缩的空气有（弹性）。

19、空气有（重量）。

20、风是（空气）流动形成的。

第一单元植物（一）

一、把你观察到的有关"植物"方面的知识填在方框里，如果方框不够，可以自己增加。（12分）

二、判断。（对的打“√”，错的打“×”。）（15分）

（）1、用图画、拓印作记录，搜集一些实物标本，都是我们观察、描述树木时可以使用的方法。

（）2、为了观察树叶，我们可以在树上任意采摘我们需要的叶子。

（）3、人有生命，植物没有生命。

（）4、陆地上生长着许多植物，水中也生长着许多植物。

（）5、新鲜的叶与落叶相比，除了颜色不同，其它都相同。

（）6、树是木本植物，草是草本植物。

（）7、树叶都是绿色的。

（）8、一片完整的叶由叶片、叶柄构成。

（）9、植物生长只需要水和空气，不需要阳光。

（）10、水葫芦能浮在水面上是因为叶柄里面有气囊，充满空气。

三、选择。（将正确答案的序号填在方框里）（15分）

1、植物的一生要经历（）等几个生长阶段。

①发芽、开花、结果②种子、幼苗、开花、结果③种子、发芽、幼苗、开花、结果

2、植物的叶由（）和（）组成。

①叶片②叶柄③叶脉

3、通过观察，我们发现植物的叶片上都有（）。

①叶纹②叶线③叶脉

4、植物按生存的环境不同，可以分为（）。

①水生植物和陆地植物②陆地植物和海洋植物③水生植物和土地植物

5、观察就是（）。

①随便看看②带着目的看③看到什么就记下什么

6、我们可以用（）的方法来比较叶片的大小。

①看一看②摸一摸③量叶片的长度和宽度

7、只要两种树叶的（）相同，我们就说它们是同一种叶。

①形状大小②大小③形状

8、龙血树是植物中的老寿星，它生长缓慢，往往能活（）年。

①几百②几千③几万

9、（）是世界上最大的花，它生长在印度尼西亚的热带森林里。

①茶花②王莲③大王花

四、观察与发现。（18分）

1、你观察过大树与小草吗？请你把大树和小草的相同和不同之处记录在下面的圈图中。

2、我们的周围生长着许多植物，我们已经认识了大树、狗尾巴草、水葫芦和金鱼藻，你还知道哪些陆生植物和水生植物？记录在下面的记录单里。

五、在观察水生植物的活动中，我们把水葫芦和金鱼藻放入水槽中，观察了它们在水中的样子，请你用简图把它们画下来。（16分）

六、你观察过一棵大树吗？请你选择喜欢的方式描述一棵树的形状、粗细和高矮。（14分）

七、阅读与思考。（10分）

新装修完房间散发出的各种有害气体令人烦恼，可有的花木因为具有吸收这些气体、净化空气的本事而大受欢迎，这类花木也被一些装修者戏称为“装修花”。

绿萝不但长得好看，还专吸各种有害气体，刚装修完的房里放1-2盆，过几天空气就会变好。

吊兰、扶郎花、金绿萝、芦荟、虎尾兰等主要吸收甲醛；吊兰可吸收一氧化碳

常春藤、铁树、菊花能吸收胶合板、壁纸中的甲醛和苯毒素；

月季可吸收二气化硫(呼吸道疾病者慎用) ；

龙血树、雏菊、万年青等可清除乙烯。

百合、荷兰铁、仙人掌、荷兰花箭等吸收二氧化碳，而龟背竹刚具有夜间吸收二氧化碳的功能；万年青、雏菊可吸收三氯乙烯；一叶兰、文竹等可吸收多种有害气体。

这些花木为什么能吸收有害气体呢？植物学家解释说：“植物通常是靠叶子的细微舒张来吸收物质的。实验证明，不光是叶子，植物的根以及土壤里的细菌在清除有害气体方面功不可没。”

人们一般把绿色植物买回去就是为了美化环境，而如今买回去放在新装修完的房间里，也有的是放在办公室里净化空气，一举两得，何乐而不为

思考：你从这篇短文中获得了关于植物的哪些知识？

第一单元植物（二）

一、我知道：（每空1分，共12分）

1．像樟树这样的植物叫（）植物，它的茎叫（）。

2．像狗尾巴草这样的植物叫（）植物，它的茎叫（）。

3．陆地上生长的植物叫（）植物，水中生长的植物叫（）。

4．叶是由（）和（）两部分结成。

5．植物的生长一般要经过（）、（）、（）、（）等过程。

二、辩一辩。（对的打“√”，错的打“×”，每小题2分，共16分）

1、带着目的去观察大树，才能发现更多。（）

2、大树和小草的茎都一样坚硬。（）

3、车前草和水花生都是水生植物。（）

4、浮萍不需要土壤也能生长。（）

5、春天是树木落叶的季节。（）

6、新鲜的树叶是黄色的。（）

7、菊花一般在秋天才开花。（）

8、有的树生长时间长，永远都不会枯死。（）

三、对号入座。（把正确答案的序号填在括号里，每小题1分，共7分）

1、一些大树看不到它的根，它应该（）根。

A、有

B、没有

2、蒲公英属于（）

A、木本植物

B、草本植物

3、不属于陆生植物的是（）。

A、玉米B水葫芦C、狗尾草

4、植物的叶是（）。

A、有生命的

B、无生命的

5、树叶变黄的季节是（）。

A、春天

B、夏天

C、秋天

D、冬天

6、陆生植物的生长（）水份。

A、需要

B、不需要

7、变硬的树叶一般是（）。

A、绿色的

B、枯黄的

四、我的研究。（每小题5分，共15分）

1、植物需要哪些条件才能正常生长？

2、植物有什么共同的特点？

3、把你观察的一棵大树的内容记录下来。

第二单元动物（一）

一、把你观察到的有关"动物"方面的知识填在方框里，如果方框不够，可以自己增加。（12分）

二、判断。（对的打“√”，错的打“×”。）（15分）

（）1、观察小动物时，要注意安全，不在有危险的地方活动。

（）2、在晴天中午的大树下我找到了很多蜗牛。

（）3、蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，腹部有6只脚。

（）4、蚯蚓喜欢生活在潮湿的环境里，因此我们可以把它放在水中生活。

（）5、蜗牛可以在玻璃上爬行。。

（）6、蚂蚁和蜗牛没有任何相同的地方。

（）7、金鱼用鳍游泳，用鳃呼吸。

（）8、蜗牛休眠了，我们可以使劲敲打它的外壳使它活动起来。

（）9、蚂蚁喜欢甜食，我们可以用白糖和面包屑把它们引出来。

（）10、蚯蚓的身体没有头、尾的区别。

三、选择。（将正确答案的序号填在方框里）（15分）

1、（）是陆地上最大的动物。

①老虎②长颈鹿③非洲象

2、（）是世界上最高的动物。

①老虎②长颈鹿③非洲象

3、蜗牛是用它的腹部爬行的，它的腹部就是它的足。蜗牛的足叫（）。

①腹足②软足③脚

4、蜗牛的触角有（）对。

①3 ②1 ③2

5、蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种（），这种物质会引导后面的蚂蚁走相同的路线。

①粘液②信息素③水分

6、池塘、小河中生活着很多小动物，数量最多的是（）。

①鱼类②虾类③螺蛳

7、蜗牛用（）呼吸。

①鼻子②鳃③气孔

8、下列食物中，蜗牛最喜欢吃的食物是（）。

①蛋糕②菜叶③桔子

9、观察完蚂蚁后，我们应该（）。

①把蚂蚁放回家②把蚂蚁扔掉③把它养起来

10、植物和动物都属于（），它们都是有生命的物体。

①生物②植物③动物

四、看图做题。（18分）

1、写出蜗牛各部分的名称。

（附蜗牛的图片）

2、写出蚯蚓各部分的名称。

（附蚯蚓的图片）

五、观察与记录。（20分）

1、在寻访小动物的活动中，你观察到了哪些小动物？请记录在调查表上。

2在观察金鱼的活动中，我们观察认真观察了金鱼的身体，你能把它画下来吗？

第二单元动物（二）

一、我知道：（每空1分，共13分）

1．蜗牛的背上有一个（），身体软软的，头上有（）对触角，用（）爬行。2．蚯蚓一般生活在（）、（）等土壤中，它与蜗牛一样喜欢（）、（）的环境。3．蚯蚓的身体是由（）、（）、（）三部分组成。

4．金鱼的全身都长有（），用（）划水，用（）呼吸。

二、辩一辩。（对的打“√”，错的打“×”，每小题1分，共8分）

1．在砖块下我们容易找到蝗虫。（）

2．观察小动物时，我们要爱护它们，不伤害它们。（）

3．蜗牛的一对小眼睛长在它的一对触角上的。（）

4．蜗牛喜欢吃蔬菜，不吃水果。（）

5．看到哪里有蚯蚓的粪便，就容易找到它。（）

6．蚂蚁的胸部长有四对足。（）

7．蚯蚓可以在水中生活很长时间。（）

8．金鱼是水中的动物，不要呼吸。（）

三、对号入座。（把正确答案的序号填在括号里，每小题2分，共14分）

1．观察完小动物后，我们可把它（）

A、弄死

B、养起来

C、放回原生活的地方

2、看小洞里是否有小动物，（）手指进去摸。

A、可以

B、不可以

3、蜗牛头上长有（）触角。

A、一对

B、二对

C、三对

4、蚯蚓一般生活在（）。

A、松软的土壤里

B、较硬的土壤里

5、蜗牛遇险后，会（）。

A、逃跑

B、把身子缩进壳里

6、给金鱼喂食要（）。

A、少一点

B、不过量

C、越多越好

7、鲫鱼的鳃不断张合，是它在（）。

A、喝水

B、呼吸

四、我的研究。（每小题5分，共15分）

1、在观察小动物的活动中，我们需要注意些什么？

2、蜗牛喜欢吃那些食物？（举3种以上）

3、动物都有些什么共同特点？

第三单元我们周围的材料（一）

一、填空：（30分）

1、我们可以用＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿和在水中沉浮的能力等来描述材料的各种性质。

2、我们周围常见的材料有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿等。

3、砖和陶瓷都是＿＿＿＿材料。

4、＿＿＿＿有固定的形状和一定的体积；＿＿＿＿没有固定的形状，但有一定的体积；＿＿＿＿没有固定的形状和体积。

5、我们用＿＿＿＿测量液体体积的多少。

6、液体的黏度会影响它的＿＿＿＿速度。

7、空气占据一定的＿＿＿＿，空气的体积是可以＿＿＿＿的。

二、判断：（20分）

1、空气没有形状，没有重量。（）

2、虽说材料与人类关系十分密切，但材料的使用并不影响周围的环境。（）

3、所有的材料都可以反复利用。（）

4、我们周围的世界是由物质组成的。（）

5、材料的硬度越大，就越能防止别的物体破坏它。（）

6、一般情况下，塑料尺的柔韧性没有不锈钢尺好。（）

7、不同材料吸水能力是不同的。（）

8、陶瓷制品的吸水性好。（）

9、通常情况下，油比水轻。（）

10、物体都是由一种或多种材料做成的。（）

三、选择题：（30分）

1、下列物品中是塑料做的是（）

A、钥匙

B、课桌

C、矿泉水瓶

2、下面哪一项不是木材的性质（）

A、透明

B、有条纹

C、在水中漂浮

3、你常见的陶瓷制品有（）

A、碗和盘子

B、文具盒和茶杯

C、筷子和牙刷

4、陶瓷和砖都是由（）烧制而成的。

A、木材

B、黏土

C、塑料

5、5毫升水大约是（）

A、一小勺

B、一杯

C、一瓶

6、把铝片做成易拉罐，主要是利用的金属的（）

A、坚硬

B、延展性

C、有光泽

7、下列物品中哪能一个吸水性更好（）

A、塑料

B、牛皮纸

C、餐巾纸

8、判断物体的沉浮，主要看物体（）

A、是否沉到底部

B、是否沉于水面以下

C、无法判断

9、造纸术是我国古代（）发明的。

A、蔡伦

B、沈括

C、张衡

10、下面是人工制造的材料是（）

A、木头

B、皮革

C、金属

四、实验：（10分）

请你设计一个证明空气存在的实验方案。

五、简答：（10分）

1、用自己的话说说水和食用油的相同点和不同点。

2、一扇门，为什么要使用木头、玻璃、金属等材料，说说它们各自的特点和用途。

第三单元我们周围的材料（二）

一、我知道（12?,1×12）

1、生活中，常见的材料有（）、（）、（）、（）、塑料等。

2、材料的硬度（），就越能防止别的物体破坏它的表面。

3、木条、金属条和塑料条三种材料，（）的弯曲程度更大，说明了（）的柔韧性强。

4、你所在教室大门用到了（）、（）、（）等材料。

5、造纸是我国古代的（）发明之一，它的发明者是（）。

二、辨一辨（10…，2×5 ）

1、铝可以做成饮料瓶，主要利用了金属的坚硬性质。（）

2、塑料不易被分解，所以不会造成环境污染。（）

3、木头和纸相比，木头的吸水性要好得多。（）

4、废纸变造一张纸的过程：废纸浸泡、打浆、抄纸、压平晒干。（）

5、人类只能使用材料，而无法制造新的材料。（）

三、选一选（8…，2×4）

1、下面材料最容易着火的是（）

A塑料B干木头C酒精

2、喝完了饮料，我们应该（）

A把饮料瓶放进垃圾桶B把饮料瓶随便丢在地上

3、柔韧性最好的是（）

A木条 B金属条C塑料条

4、下面纸张吸水能力最强的是（）

A卫生纸B铜版纸C报纸

三、我问你猜（5…）

请你回忆你所熟悉的两种常见材料，把它的特征写在下面，要让同学读了就知道它是什么材料。

四、我的研究（25…，5×5）

1、请将木头、纸、金属和塑料按硬度由大到小的顺序排列：（4分）（）—（）—（）—（）

2、它是什么标志？我们使用塑料制品的时候应该注意什么？

3、我们在学习中有许多用过的废纸，应该怎样对待它？

4、说说你的周围哪些地方用到了金属？

5、总结我们学过的材料，归纳它们都有哪些特性。（12分）

第三单元我们周围的材料（三）

一、把你观察到的有关"材料"方面的知识填在方框里，如果方框不够，可以自己增加。（12分）

二、判断。（对的打“√”，错的打“×”。）（15分）

（）1、木头和金属相比较，木头更硬一些。

（）2、用过的空铝罐可以回收利用。

（）3、塑料制品价格便宜，不需要重复利用。

（）4、塑料是一种从原油中提取出来的人工材料。

（）5、金属材料吸水能力强。

（）6、木头是一种十分重要的天然材料。

（）7、陶瓷、棉花都是人工制造的材料。

（）8、我们自己造的纸出现厚薄不同的现象，是因为纤维的分布不均、压制不够造成的。（）9、材料硬度越大，就越能被别的物体破坏它的表面。

（）10、我们用的纸来之不易，要珍惜、节约用纸。

三、选择。（将正确答案的序号填在方框里）（15分）

1、古代造纸术是由（）发明的。

①蔡伦②爱迪生③牛顿

2、在纸发明以前，人们曾经用（）来作为记事的材料。

①兽皮②竹木片③光碟

3、比较材料的硬度，可以用（）的方法。

①看②摸③刻划

4、金属具有（）的特性。

①导热②吸水③透明

5、下列材料中，柔韧性最好的是（）。

①木条②塑料条③金属条

6、通过实验，我们发现下列材料中，（）吸水能力最强。

①陶瓷②塑料③纸

7、（）不易分解，会造成严重的环境污染，但许多可以重复利用。

①塑料②纸③木头

8、（）是用一种特殊的黏土制造，经过烧制而成的材料。

①金属②陶瓷③塑料

9、把普通纸的外面用塑料薄膜覆盖起来，这就是一种（）材料。

①组装②联合③复合

10、黄白色、表面有纹路，不太重，能削得动，锯了以后有锯末，能浮在水上，这是对（）的描述。

①纸②塑料③木头

四、观察与记录。（20分）

1、我们的书包里都有什么物品，它们是什么材料做成的，试着把它们写在下面的表格中。

2、在我们的生活中，塑料、木头被大量使用，你能说出哪些塑料制品和木制品？把它们填写在下面的表格中。（每种至少写5个）

五、观察与研究。（12分）

金属是一种很重要的材料，有许多重要的用途。你知道金属有哪些特性吗？填写在下面的气泡图中。

六、阅读与思考。（12分）

纸张的生产从来就是以破坏环境为代价的。据资料显示，目前我国每生产1吨纸就要耗费20棵大树、100立方米水。如果每人每天浪费一张纸，全国就要浪费约2700吨纸、27万吨水。但这“一纸之费”并非就这样费为无形，它将带来触目惊心的后果：2700吨纸，意味着54000棵大树将化为乌有；还有，这27万吨水在造纸后变成了污水，如果将这些污水注入一座水质可供饮用的大型水库，顿时变为有害的废水。专家称污水需要造价高昂的处理厂处理之后才能还原为可供再利用的净化水。但据说即使在发达地区的城市里建造一座中小规模的污水处理厂也要掂量再三，因为每座这样的污水处理厂的投资都在亿元以上。当然也可以任由这些污水流入江河，但后果是总有一天人类见到的最后一滴水是人类自己的眼泪。

思考：为了节约用纸，你应该怎样做？

七、实践活动。（14分）

你经历过“我们来造一张纸”的活动吗？说说你是怎样造出一张纸的。观察我们造出的纸，它和我们所用的纸相同吗？可能的原因是什么？

第四单元水和空气（一）

一、把你观察到的有关“水”方面的知识填在方框里，如果方框不够，可以自己增加。（12分）

二、判断。（对的打“√”，错的打“×”。）（15分）

（）1、水是一种液体，我们周围还有许多液体。

（）2、在进行科学观察时，我们一般采用尝的方法。

（）3、水能占据空间，空气也能占据空间。

（）4、比较水的多少，只有用量筒量这一种方法。

（）5、空气占据空间的大小（体积）是可以变化的。

（）6、通过观察，我们发现食用油和水的唯一区别是：食用油有颜色，水没有颜色。（）7、水能流动，空气也能流动。

（）8、水有重量，石头有重量，空气没有重量。

（）9、因为水的表面张力，落到玻璃上的雨滴才会成为一颗颗小水珠。

（）10、空气看不见、摸不着，我们无法证明空气的存在。

三、选择。（将正确答案的序号填在方框里）（16分）

1、像水这样没有固定形状、会流动的物体叫（）。

①液体②固体③气体

2、（）是一种有刻度的玻璃筒，专门用来测量液体的多少。

①烧杯②量筒③滴管

3、液体都会流动，流动的快慢受到（）的影响。

①轻重②颜色③黏度

4、用量筒测量液体读数据时，视线要与（）水平。

①液面②刻度③量筒

5、18世纪70年代，法国化学家（）研究发现空气是由多种气体组成的。

①诺贝尔②拉瓦锡③居里夫人

6、液体体积的单位是（）。

①千克②公斤③毫升

7、17世纪时，伟大的科学家伽利略用实验证明空气（）。

①能流动②有重量③能压缩

8、下列物品中，运用了空气可以被压缩的性质的是（）。

①风扇②轮胎③瓶子

①生物②植物③动物

四、研究与发现（14分）

对于空气，你都知道些什么？把你了解的有关空气的知识表示在气泡图上。

五、实验与研究。（20分）

1、通过观察与实验，你知道了液体和固体有哪些相同和不同，请填写在下图中。

2、水和空气相比，有哪些相同和不同之处？请填写在下面的圈图中。

六、思考与实践。（12分）

水会流动，空气会不会流动？我们用什么方法可以让周围的人感受到空气的流动？

方法1：

方法2：

方法3：

方法4：

七、阅读与思考。（11分）

地球上的水，尽管数量巨大，但能直接被人们生产和生活利用的，却少得可怜。首先，海水又咸又苦，不能饮用，不能浇地，也难以用于工业。其次，淡水只占总水量的2.6%左右，其中的绝大部分（占99%），被冻结在远离人类的南北两极和冻土中，无法利用，只有不到1%的淡水，它们散布在湖泊里、江河中和地底下。与全世界总水体比较起来，淡水量真如九牛一毛。

世界淡水资源的65%集中在10个国家里，而占人口40%的80个国家和地区约15亿人口淡水不足，其中26个国家约3亿人极度缺水。更可怕的是，预计到2025年，世界上将会有30亿人面临缺水，40个国家和地区淡水严重不足。如果一个国家人均水量在2000立方米以下，就是缺水的国家。中国人均水量不富，是缺水国家之一。

一滴水，微不足道。但是不停地滴起来，数量就很可观了。据测定，“滴水”在1个小时里可以集到3.6公斤水；1个月里可集到2.6吨水。这些水量，足可以供给予一个人的生活所需。可见，一点一滴的浪费都是不应该有的。至于连续成线的小水流，每小时可集水17公斤，每月可以集水12吨，哗哗响的“大流水”，每小时可集水670公斤，每月可集水482吨。所以，节约用水要从点滴做起。

读了这段话，你知道了什么？想到了什么？

第四单元水和空气（二）

一、填空题.(每空1分，共18分)

1、我们把物体分为（）、（）、（）三类。

2、( )和( )，是地球上的两种非常重要的物质，有了它们地球上才有了生命。

3、水是（）、（）、（）的液体。

4、专门用来测量水的多少的仪器叫（）。

5、空气是（）、（）、（）的气体。

6、我们在（）时可感觉到有风。

7、生活中（）、（）、（）等运用到了空气可以被压缩了的性质。

8、水、石头有一定的重量，占据一定的空间，空气也有（），也（）。

二、判断题。（每小题1分，共5分）

1、水没有固定的形状。（）

2、有几瓶不知名的液体，我们可用尝的方法判断哪瓶是水。（）

3、水是白色的液体。（）

4、沙子也能流动，它也是液体。（）

5、空气占据一定的空间。（）

三、选择题。（每小题1分，共5分）

1、下列是液体的物体是（）。

A、石头

B、牛奶

C、筷子

2、把下面液体倒入水中，可能会沉下去的是（）。

A、洗洁精

B、植物油

C、汽油

3、流得最快的液体是（）。

A、水

B、食用油

C、洗洁精

4、空气是一种（）。

A、单一的气体

B、由三种气体组成

C、混合气体

5、用量筒测量水的多少，正确的读数方法是（）。

A、B、C、

四、填表（在你认为是物质属性的表格里打“√”）。（10分）

五、观察实验（先填空，再回答问题）。（6分）

图一图二

1、在自做的天平上，右侧拴上一个小木块，左侧拴一个没充气的气球（图一），我们发现（），然后把气球吹胀再系上（图二）发现（），这说明了空气（）。

2、你有什么办法使天平两端保持平衡？

六、拓展。（6分）

在生活中，你能用哪些方法使空气流动？

第四单元水和空气（三）

一、填空题。（1′×14）

1、水是一种没有、会的物体，像水这样的物体叫。

2、我知道的液体有，，（三种）。

3、空气是一种没有，没有，没有的气体。

4、我们可以从、、、等地方取到一杯水。

5、和是地球上的两种非常重要的物质，人和动植物的生存都离不开它们。

二、选择题。（2′×6）

1、把纸揉皱后，塞入杯底，倒过来，插入水底，纸不会湿的原因是（）。

A、空气没有一定的形状

B、空气要占据杯中的空间

C、空气能流动

2、可以用来表示水的多少的单位是（）。

A、厘米

B、小时

C、毫米

3、有一定的形状和体积的是（），有一定体积、没有一定形状的是（），既没有一定体积、又没有一定形状的是（）。

A、空气

B、油

C、水银

D、塑料泡沫

E、玻璃

F、瓶盖

4、测量水的多少，你用（）。

A、直尺

B、量筒

C、放大镜

5、教室门口放有一瓶香水，在正常情况下，依次闻到香味的是（）的同学（）的同学（）的同学。

A、教室门口

B、教室中间

C、教室后面

6、注射器抽进空气，堵住口，用力压活塞，观察活塞会（）。

A、推不动

B、推到底

C、推到一定程度推不动

三、判断题。（1′×7）

1、空气不能占据物体的空间。（）

2、沙子会流动所以是液体。（）

3、动物、植物和人类都离不开空气，但水中的鱼不需要空气。（）

4、在热水中把扁的乒乓球放进去，泡一泡会重新鼓起来。（）

5、有些动物是不需要空气的，如蚂蚁、蚯蚓、蜗牛等。（）

6、任何一种液体我们在观察时都可以用嘴去尝。（）

7、5毫升水相当于大雪碧瓶一瓶。（）

四、下面的物体分别属于哪一类，填写在相应的框里。（6′）

胡椒粉、蜂蜜、食用油、奶粉、自来水、牛奶、

矿泉水、可乐、盐、醋、豆浆、果冻

液体非液体

五、探究和简答。（11′）

1、有一杯清水和一杯盐水，怎样区分它们呢？不许用尝的方法，你还有哪些新的方法？（越多越好）（3…）

2、你会让空气流动起来吗？把你的方法写在下面。（2′）

3、有三瓶液体，只知道一种是白糖水，一种是酒精，一种是白醋，而瓶上没有任何标志，你准备用什么方法把它们区分开来？（3…）

4、空气有重量吗？空气的重量和相同体积的水、石头比较，有什么不同呢？（3…）

单元自检（一）

一、填空：（30分）

1、我们能用眼睛＿＿＿＿、耳朵＿＿＿＿、手摸、鼻子＿＿＿＿等方法来观察一棵树，并能用简单的方法描述树的＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿等。

２、植物一般包括＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、果实和种子。

３、我知道蜗牛的壳有＿＿＿＿和＿＿＿＿两种。

４、我在校园的花坛和草丛里发现了＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿等小动物。

二、判断：（20分）

1、放大镜是常用的观察工具。（）

2、在观察完小动物后可以把它踩死。（）

3、我们观察树叶时可以在树上随意摘树叶。（）

4、蜗牛的身体有伸缩性，所以不能测量它的大小。（）

5、树是活的植物，是有生命的物体。（）

6、一次性筷子既方便又环保。（）

7、蜗牛喜欢吃菜叶。（）

8、蜗牛的粘液是用来标识路线的。（）

9、植物的叶由叶片、叶柄组成。（）

10、记录树叶形状，我们可以用画、拓印等方法。（）

三、选择题：（30分）

1、用腹足爬行的动物是（）

A、蚯蚓

B、蟋蟀

C、蜗牛

2、我了解红色的树叶是（）的叶子。

A、枫树

B、银杏

C、柳树

3、在观察活动中，下列结论错误的是（）。

A、保护小动物栖息地原貌，保护它的生存环境。

B、观察好的蚂蚁、蜗牛只要把它们放到校园里就行了。

C、爱护小动物，不伤害他们。

4、观察大树的粗细可以用（）工具。

A、放大镜

B、量筒

C、绳子和尺

5、和蝗虫属于同一类动物的是（）。

A、蜗牛

B、蚂蚁

C、蜈蚣

6、下面（）是水生植物。

A、狗尾草

B、车前草

C、水葫芦

7、我们用天平可以测量蜗牛的（）。

A、大小

B、重量

C、速度

8、既不像蜗牛又不像蝗虫的动物是（）。

A、田螺

B、蚂蚁

C、猫

9、（）是有生命的物体。

A、小草

B、白云

C、机器人

10、鱼类特有的是（）。

A、眼睛

B、嘴

C、鳞片

四、连线题：（8分）

大象世界上最大的鸟

长颈鹿世界上最小的鸟

蜂鸟陆地上最大的动物

驼鸟世界上最高的动物

人教版三年级科学上册练习题

三年级科学上册练习题班姓名一单元一、填空题 1、（）让我们有问不完的“为什么”，并驱使我们不断地寻找问题的答案。 2、英国医生罗吉特发现了人眼具有（） 3、（）发现了接种牛痘预防天花的办法。二、判断题 1、科学就是提出问题并想办法寻找答案的过程。（） 2、物体上轻下重，就不容易倒。（） 3、我们探究世界的活动与科学家的工作没有关系。（） 4、科学探究是一个复杂的过程，得出结论并不容易。（）三、你喜欢或你知道哪些科学家？写出他们的名字。( )( )( )( ) 四、写出你已知道的科学探究步骤。（）—（）—（）—（）二单元一、填空题 1、有生命物体的共同特征有：（）（）（）（） 2、在下面圆圈里的恰当位置填写：二、判断观察活动中下列行为是不是正确 1、注意安全。（） 2、不惊吓小动物。（） 3、可直接触摸、抓举动物。（） 4、保持安静。（） 5、外出观察要获家长同意，或者有成人陪同。（）三、问答题 1、分别写出你认识的动物、植物（每种写5个）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（） 2、给下列动物分类：鸽、海鸥、螳螂、斑马、乌龟、非洲象、大熊猫、娃娃鱼、蜻蜓、蛇、蛙。哺乳动物（）（）（）鸟（）（）昆虫（）（）两栖动物（）（）爬行动物（）（）

三单元一、判断题（对的打“√”错的打“×”） 1、水是白色透明的物体。（） 2、污水排放到江河湖海对我们的生活没有影响。（） 3、固体、气体、液体都有可能溶解在水里。（） 4、地球上可供人类利用的淡水资源用不完。（） 5、不了解的物体，我们不能随便闻或尝。（）二、选择题（将正确答案的字母填在括号里） 1、能溶解在水里的物质是（） A 木屑B 洗衣粉C沙子D面粉 2、在水中能够发生毛细现象的物质是（） A 塑料B铁丝C纸巾D 卵石 3、在装满水的杯中加入曲别针，水溢不出来的原因是水有（） A 浮力 B 溶解性 C 压力D表面张力 4、我们家乡的水资源是（） A 丰富B 缺乏C 一般D不关我的事 5、人体内含有水分约是（） A 65% B 85% C 95% D 100% 三、回答题 1、为什么砖铺的地面容易反潮？（） 2、自然界水污染会造成什么样的后果？（） 3、为了避免污染发生，我们应该怎么办？（）四单元一、填空题 1、直接来自大自然的材料，我们称为（）；加工处理来自大自然的材料，材料的性质特点发生了改变，这样的材料我们称为（）。 2、大多数纸的主要原料来自（），（）（）（）也可以用来造纸。 3、（）是世界上最早的人工合成纤维，它是从（）中提炼出来的。 4、我们采用（）（）（）等方法，发现了金属的性质有（）（）（）等。 5、塑料最大的缺点是（）。二、连线题把材料的名称与它的特点用线连起来。结实较为结实棉线吸水性强吸水性弱燃烧时散发出烧纸的气味人工合成纤维燃烧时散发出刺鼻气味燃烧灰烬成团，颜色发黑燃烧灰烬分散，颜色发白

三年级科学下册期中测试题(附答案)

2018-2019学年度下学期期中考试三年级科学试题（附答案）一、判断，正确的涂A，不正确的涂B。（21分，每个分） 1.往结冰的路面上撒煤灰，是为了减少摩擦力。（） 2.磁铁不只可以吸铁，还可以吸铜。（） 3.做实验时需要多做几次，得出的数据才更科学。（） 4.只有弹簧能产生弹力。（） 5.小车只要受到力就一定会运动。（） 6.太阳的能量是无穷无尽，太阳永远不会消失。（） 7.太阳在天空中位置的变化与我们的生活有着密切的关系。（） 8.无论是并联还是串联，灯泡的亮度是一样的。（） 9.一个开关只能控制一个小灯泡的亮灭。（） 10.电给我们的生活带来了很多便利，但如果使用不正确也会造成很大危害。（） 11.只要对一个物体推和拉，这个物体就一定会动起来。（） 12.杂技演员表演走钢丝时，手里拿着一个长杆有利于保持身体平衡。（） 13.把磁铁从中间折断，我们就能获得只有南极和只有北极的磁铁。（） 14.电流不容易通过绝缘体，所以绝缘体没有什么用处。（）二、选择，把相应的序号涂在答题卡上。（21分，每个分） 1.下列例子中，增大摩擦力的是（） A.在百米赛跑时，采用助跑器 B.在自行车比赛前，向车轴中加机油 C.冬天路面结冰后，常在冰面上撒些渣土2.摩擦力的大小与（）没有关系。 A.物体的颜色 B.物体的重量 C.物体表面的光滑程度 3.一块条形磁铁摔断后，会（） A.不具有磁性 B.磁极消失 C.每块小磁铁都有两个磁极 4.使用天平时，取砝码必须用（） A.镊子 B.手 C.磁铁 5.太阳与地球的距离大约是（）千米。 6.万亿下列计时工具中，可以判断24个节气的是（）。 A.水钟 B.日晷 C.圭表 7.小组组装了一个完整的电路，发现小灯泡不亮，你猜可能的原因是（）。 A.灯泡坏了 B.电池没电 C.二者皆有可能 8.下列几种做法，不符合安全用电要求的是（）。 A.不准用没有绝缘柄的剪刀剪断电线 B.不准在电线上晒衣服 C.不准走近落在地面上的高压线头 D.发现有人触电，应立即用手把他拉离带电体。 9.一个大人和一个小孩玩翘翘板，为了更好地达到平衡，大人应该坐的离跷跷板中心( )。 A.近些 B.远些 C.一样远 10.发现有人触电，首先应该（）。 A.赶紧去拉他 B.赶快拨打110 C.拉开电闸，断开电源 11.下列物体能导电的是（）。 A.塑料 B.湿木板 C.报纸 12.两节电池串联后，电源的变化情况是( ). A.增大 B.减少 C.不变

苏教版一年级下册科学试题期末测试卷两套(无答案)

苏教版一年级下册科学试题期末测试卷（一）说明：本试卷为闭卷笔答，答题时间为40分钟，满分100分，其中卷面五分。测评项目选一选辨一辨填一填连一连总分等级得分 juàn shǒu yǔjīn tiān shìzhǎn shìnǐcái néng de shíhòu zhǐyào 卷首语：今天是展示你才能的时候，只要 nǐzǐxìshěn tírènzhēn dátíbǎpíng shíde shuǐpíng fāhuīchūlái 你仔细审题、认真答题，把平时的水平发挥出来, nǐjiùhuìyǒu chūsède biǎo xiàn fàng sōng yìdiǎn xiāng xìn zìjǐde 你就会有出色的表现，放松一点，相信自己的shílì 实力！ wǒlái xuǎn yi xuǎn jiāng zhèng quède xùhào tián zài kuòhào nèi 一、我来选一选(将正确的序号填在括号内) xiàliède wùpǐn zhōng shìyòng nítǔzuòchéng de 1.下列的物品中，（）是用泥土做成的。 ①②③ xiàlièshǔyúgān nián tǔde tèzhēng yǒu 2.下列属于干黏土的特征有（）。 cūcāo kēlìxiǎo tòu shuǐxìng hǎo ①粗糙②颗粒小③透水性好 bùnéng zài shuǐzhōng róng jiě 3.（）不能在水中溶解。 xǐyīfěn nítǔwèi jīng ①洗衣粉②泥土③味精

xiàlièxíng wéi zhōngān quán de yǒu 4.下列行为中安全的有（） ①②③ lǐmiàn méi yǒu kōng qì 5.（）里面没有空气。 zhuān tóu lán qiútiěkuài ①砖头②篮球③铁块 yòu túshìde júbù 6.右图是（）的局部。 yāzi jītùzi ①鸭子②鸡③兔子 búshìzhíwù 7.（）不是植物。 ①②③ xiàmiàn búshìrén hédòng wùde xiāng tóng zhīchù 8.下面（）不是人和动物的相同之处。 chīshíwùfán zhíhòu dài huìxiězì ①吃食物②繁殖后代③会写字 wǒlái biàn yi biàn duìde dǎcuòde dǎ 二、我来辨一辨(对的打“√”，错的打“×”)。 shítou kěyǐyījùbān wén gěi tāmen fēn lèi 1.石头可以依据斑纹给它们分类。（）

三年级上册科学试题

三年级上册科学试题一、判断 1、汽车轮子上有花纹，这是为了增强和地面的摩擦力，这样车轮在柏油路上就不会打滑，也容易刹车。（ 2、我们身边处处有科学。（） 3、树叶的形状都是一样的。（） 4、汽车做成流线形主要是为了美观。（） 5、要认识一个物体，就要将它拆开研究。（） 6、解决问题比提出问题重要。（） 7、分类的标准不同，分类的结果就不同。（）

8、垃圾是没有用的东西，不用分类。（） ^ 9、体温计也可以测量热水的温度。（） 10、常温下，热水的温度一开始降得很快。（） 11、量筒是测量液体温度的工具。（ 12、太阳和人类没有关系。（） 13、产生影子有两个条件：光和不透明的物体。 14、日晷是通过观测日影长短计时的仪器。（）

15、沙漏根据流沙从一个容器漏到另一个容器的数量来计量时间。（） 16、现代计时工具比古代计时工具更准确、更方便。（） 17、用我们制作的简易日晷观察一段的时间后会发现：每天同一时刻日晷晷针影子的长度是一样的。（）18、水是绿色的。（）； 19、牛奶是液体。（） 20、地球上的水的总量里淡水占很大部分。（） 21、石头落入水中，是因为不受水的浮力。（）

22、树叶漂浮在水面上，说明受到了水的浮力。（） 23、水的浮力是朝上的。（） 24、救生衣、海面上的浮标是利用水的浮力原理制造的。（） 25、铁无论在什么时候都不会浮在水面上，因为铁比水重。（）26、物体的浮沉是可以改变的。（） 27、改变物体形状使本来下沉的物体上浮，则物体所受的浮力变大。（） 28、篮球始终漂浮在水面上，不管用什么办法都不能让它沉入水底。（）

三年级科学试卷及答案

2017—2018学年度第二学期期末考试三年级期末科学试卷一、填空题（共10分） 1、声音能在（）（）、（）中传播。 2、每个磁铁都有两极。（）磁极相互排斥，（）磁极相互吸引。 3、光是沿（）传播的。 4、一株完整的开花植物一般都有（）、（）、（）、（）、（）（）（）六个部分。 5、液态的水温度降到（）时就开始凝固成冰。 6、植物在它们的生命过程中都要经历出生、（）、繁殖、衰老直至死亡的过程。 7、水变成（）的过程叫蒸发，雨过天晴，地面上的积水由于（）现象变干的。 8、人们常用金属做水壶、锅等炊具，是因为它的（）好。 9、蜗牛是用（）爬行的，金鱼是用（）呼吸的。 10、25摄氏度可以写作（）。二、选择题（共10分） 1、钢琴发出的声音由（）产生的。 2、A、琴弦的振动B、空气的振动 3、、雷雨天的闪电可以击坏物体，潮湿的空气是（） 4、A、绝缘体B、导体 5、世界上最早的指南仪器叫（） 6、A、司南B、指南鱼C、指南针D、软盘

7、在太阳下晒衣服，要是还有一点风，衣服干得更（） 8、A.快 B.慢 9、下列物质中________能溶解在水中。( ) 10、A土壤B面粉C盐 11、“举伞步行艰”所指的风级是。（） 12、A、5级B、6级C、7级D、8级 8、堤坝上种防护林的作用是（） A、保持水土 B、吸烟滞尘 C、减少噪音 9、夏天，在冰棍周围常常可以看到“白气”，这是（） A 冰棍周围的水蒸气 B冰棍里水气变成水蒸汽 C 冰棍周围的水蒸气冷却形成的雾状小水滴 10. 植物自己制造“食物”的器官是________。 11. A．根 B ．茎 C ．叶 D ．根、茎、叶三、判断题（共5分） 1、沙土、粘土、壤土中壤土的渗水性最强。（） 2、蚯蚓被称作是“改良土壤的能手”。（） 3、3、“蜻蜓低飞要下雨”是没有道理的。（） 4、4、液体和固体在水里的沉浮情况不一样。（） 5、植物能通过多种途径进行传粉，常见的是借助昆虫和风力。（）

一年级上册科学试题-期末试卷--教科版-(含答案)

一年级科学（上册）期末测试卷一、填空（50 分，每空1 分））器官。用眼睛可以（观察物体时常用（1. ）、（）（）（）（），用）音乐，用鼻子（耳朵可以（）饭菜。）等方法。）、（）（比较物体的形状可以比较（）、（2. ）等。）、（）、（）（我知道分类的方法有（3.）部词典《尔分类可以整理信息。早在距今（）多年前，我国的第（4. 类。）雅》就把动物分为了（）、（4 ）、（）、（）等??我知道大自然的事物有（）、（）、（）、

（5. ）等方法。）、（）、（观察物体靠（6. ）。）、（）（）、（）、（我知道的天气现象有（）、（7. ）。）、（）、（常见的材料有（）、（）、（）、（8.）等。我知道的纸有（）、（）、（）、（9. ）、（）、（））、（10. 我知道常见的工具有（）、（）、（分）20 二、判断（我用眼睛看音乐。（）1. 2.我用眼睛看到黄色的像蝴蝶一样的花。（））（眼睛不舒服，我用手揉。3. ）不要乱抠鼻子、耳朵。（4. ）大自然里有动植物，还有山有水，还有自然现象??（5. ）（可以用放大镜对着太阳看。6. ）放风筝我选择雨天和阴天。（7. 8.雨天蜜蜂出去采蜜。（） 9.不要拿着剪子和刀具打闹，拿给别人时，

要将手柄朝向对方。（） 10.塑料是我们常见的材料。（）三、连一连，找朋友10 分塑料瓶可以装头发塑料瓶不能装油和酒铅笔开水大自然里有转笔刀我们都有动物和植物四、想一想，写一写（每道题10 分，共20 分）不会写的字带拼音。

我知道剪刀的用途有哪些？（最少写三个用途） 1. 我知道获得天气信息的方法？2. 一年级科学上册测试卷答案一、填空题 1.眼、耳、鼻、舌、手、物体和风景、听、闻 2.形状、颜色、轻重、软硬 3.形状、颜色、高矮、大小 4.2000 、一、虫、鱼、鸟、兽 5.山、水、花、鸟（只要是大自然的事物都可以） 6.看、闻、摸 7.晴、阴、雾、风、雪、雨 8.金属、纸、玻璃、木头、布、塑料 9.卫生纸、牛皮纸、复印纸、餐巾纸（答案

小学三年级上册科学期中考试试卷及参考答案

三年级上册科学期中试卷一、我会填写（每格1分，共28分） 1、观察一个物体，我们可以用看，用摸，用听，用闻，还可以用__________来测量等。 2、蚂蚁的身体分为、、三部分，有条腿，都长在部。 3、我们用量叶片的和的方法来比较叶片大小。 4、蚯蚓的身体由一节一节的组成。 5、蚯蚓与蜗牛一样喜欢、的环境。 6、植物都生长在一定的环境里，都需要、、和营养等条件。 7、和都属于生物，它们都是有的物体。 8、金鱼全身长有片，用呼。 9、一棵大树整体形态一般由树冠、组成。 10、通过观察，我知道草本植物有、，木本植物有、。二、我会判断（每题2分，共20分） 1、蜗牛的壳不会随着蜗牛一起长大。（） 2、蚯蚓不喜欢在水里生活。（） 3、我们可以用放在水里的方法叫醒正在睡觉的蜗牛。（） 4、观察蚂蚁时，我们可以直接用手捉。（） 5、植物不能运动，所以它们是没有生命的。（） 6、小洞里可能有小动物。我们可以直接将手伸进去寻找。（） 7、狗尾草的叶子像鸡蛋，是卵形的。（） 8、蚂蚁在行进队伍过程中，我们可以用手去划。（） 9、在给金鱼喂食时，别喂得太多。（） 10、“无心插柳柳成荫”说明了用柳树的茎可以进行繁殖。（）

三、我会选择（每题2分，共20分） 1、下列植物属于水生植物的是（），属于木本植物的是（） A、樟树 B、狗尾草 C、水葫芦 2、像狗尾草一样比较软的茎叫（） A、木本植物 B、草质茎 C、木质茎 3、水葫芦能浮在水面的原因是（）。 A它很轻 B 它的叶柄内有气囊C它是水生植物 4、蜗牛通常在夜间活动，给蜗牛喂食的时间一般是（） A、早上 B、中午 C、傍晚 5、金鱼在水里不停的张嘴是因为（） A、它要不停的喝水 B、它在呼吸中的氧气 C、它是在寻找水中食物 6、蚂蚁是用（）来交流信息的 A 头上的触角B、眼睛C、声音 7、在观察活动时，下列做法错误的是（） A、保持动物的生存环境，保护它们的生存环境 B、观察过的小动物随便放在路边就行了 C、爱护小动物，不要伤害它们 8、拓印树皮图案正确的方法是先将白纸紧压在树干上，再用手指在纸上反复按压，然后（）蜡笔在纸上涂擦。（） A、竖捏 B、平捏 9、测量大树树干的粗细可以用（）工具。 A 、绳子和尺B、放大镜C、秒表 10、下列现象中说明树有生命的是（） A、书上有鸟窝B 、树干可以做家具C、树会生长四、我会连线（共8分）

三年级上册科学期末试题(人教版)

教科版小学三年级科学上册期末试卷及答案

五、简答题。 1、请你写出三件用塑料制作的生活用品的名称。电视机外壳、遥控器外壳、塑料杯、签字笔、塑料小勺、塑料梳子 2、考考你，一杯清水和一杯酒精，你能区分它们吗？方法写得越多越好？答：能区分，用眼睛看（酒精容易挥发），用鼻子闻。六、我会用学到的科学知识解释生活中的现象。 1、红旗飘扬。空气在流动 2、充满气的篮球，用手一拍就会从地上跳起来。被压缩的空气有弹性。 3、把你知道的有关“植物”方面的知识填在方框里，如果方框不够，可以自己增加。 4、你在校园里发现了一种不知名的虫子，你准备从哪些方面进行观察？在观察时你认为应该注意些什么？要观察一个不知名的虫子，要注意观察虫子的外形、生活、运动、反应、吃食、排泄、繁殖等。七、我会连线。1、把下列生物和它们具有的特征用线连起来 2、连线题眼睛物体的冷热、轻重、粗细耳朵物体的气味鼻子声音的大小、高低、强弱舌头食物的味道手物体的大小、形状、颜色、远近八、小侦探推测题(共30分) 1.把一张纸揉皱后，塞入玻璃杯的底部。把玻璃杯倒过来，直立着按入水底，纸会湿吗？如果不会湿是为什么？答：不会，这是因为空气占据了一定空间。 2.当把滴管悄悄地伸到金鱼的嘴巴前面，挤出红水，我们看到什么现象？这个现象说明了什么？答：发现红水从金鱼的嘴部进入，腮部流出。金鱼不是在喝水，而是呼吸。 3.水会流动，空气会不会流动？如果会流动，我们可以用什么方法来证明呢？(至少五种) 证明空气流动的方法有：吹肥皂泡、观察树枝摇动、用扇子扇风、观察烟的流动，观察旗子的飘动等。九、图形题。 1、请你用简图画一只蚂蚁，并注明蚂蚁的触角、头、胸、腹、足。 2、请你画一片自己喜欢的植物叶子，并标出组成它的两部分的名称。

三年级科学试题和答案

三年级科学试题出卷人陈琳一、选择（30分） 1、下列液体中流动速度最快的是（） A、纯净水 B、油 C、胶水 2、注射器抽进空气，堵住口，用力压活塞，观察活塞会（）。 A、推不动 B、推到底 C、推到一定程度推不动 3、下边能用来观察大树粗细的工具是（）。 A、量筒 B、放大镜 C、绳子和尺 4 判断是不是同一种树叶，主要看叶子的（）是不是差不多。 A、大小 B、形状 C、颜色 5、蚂蚁是用（）来交流信息的。 A、气味 B、声音 C、舞蹈 6、蜗牛喜欢吃下面哪些食物？（） A. 肉 B.饼干 C.蔬菜 7、下列材料的吸水性最好的是（）。 A、木片 B、金属片 C、塑料片 8、把一小片纸撕开，我们用放大镜可以观察到（） A. 纸浆 B.纸纤维 C.塑料 9、狗尾草和小猫都属于（），它们都是有生命的物体。 A、植物 B、生物 C、动物 10、我们用过的废纸，应该尽可能（），利于保护环境。 A、焚烧 B、回收 C、在垃圾场填埋二、判断题，把你认为正确的打“√”，错误的打“×”（24分）。 1、为了研究树洞里有些什么小动物，小明把手伸进去仔细地摸。（） 2、进行体育锻炼是促进身体发育的好方法。（） 3、淀粉是白色粉状的，它遇到碘酒会变成蓝紫色。所以，白色粉状的东西遇到碘酒都会变成蓝紫色。（） 4、5毫升相当于大雪碧瓶的一瓶。（） 5、小动物都有自己生活的地方，我们不能随意去破坏或打扰它们。（） 6、食用油也是液体。（） 7、造纸术是我国古代的四大发明之一。（） 8、小明上完体育课回家，口很渴。他看到家里墙角放着一个已经打开的可乐瓶，就拿来大口的喝了下去。（） 9、比较树叶的大小只能用数方格的方法。（） 10、画图、拓印、搜集实物标本等，都是我们描述树叶时的方法。（）

三年级上册科学试题人教版(含答案)

2019年上期期末质量检测试卷三年级科学一、我会填（每空1分，共10分） 1.（）是测量物体温度的仪器；在我国，我们使用的温度单位是（）。 2.风有（）、（）的不同。 3.天气谚语可以分为（）、看风、（）和看物象四类。 4.用放大镜在阳光下能（）火柴、这是因为放大镜有（）的作用。 5.磁铁能够吸（），磁铁磁力最大的部分叫（）。二、我会选（请将唯一正确答案的序号填入括号里，每题2分，共10分） 1.水泥马路相隔一定距离的地方会留有一条缝隙，原因是（）。 A.为了美观 B.为了行人方便 C.防止水泥热胀冷缩 2.中国气象事业的创始人是（）。 A.李四光 B.竺可桢 C.袁隆平 3.“千条线，万条线，落到水里看不见”的谜底是（）。 A.下雨 B.下冰雹 C.沙尘暴 4.蚕的头很小，头上有适于咀嚼桑叶的（）。 A.牙齿 B.口器 C.舌头 5.“海市蜃楼”现象的形成是由于光的（）。 A.直射 B.放射 C.折射三、我会判（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共20分） 1.太阳的热主要是通过辐射的方式传到地球上来的。（） 2.每天室外的温度都是一样的。（）

3.风可以用来发电，也可以给人类生活带来一定的破坏作用。（） 4.马王堆出土的汉代丝绸就是蚕丝制作而成的。（） 5.磁铁有无数个磁极。（） 6.照相机镜头中的透明镜片是凸透镜。（） 7.固体、液体和气体都有热胀冷缩的性质。（） 8.用潜望镜能在水下观察水上物体，这说明光不是沿直线传播的。（） 9.熄灭酒精灯时，用嘴一吹就可以了，但要注意防止火灾。（） 10.我们学生自己搜集到的天气数据可以通过报纸发布。（）四、我会连（每连对一条得1分，共6分）小孔成像折射张衡发明液体温度计平面镜反射牛顿发明了“相风铜鸟” 三棱镜直射雷伊色散实验五、我会答(共4分）常见的天气现象有哪些？（至少写四种）（4分）答：

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2017-2018学年下学期一年级科学期末检测试卷一年级科学试卷题号一二三四五总分 $ 得分【卷首语】亲爱的孩子们，人要不断地学习才有进步,在学习中不断地总结,才能获得更大的进步。让我们来对本学期的知识做一个总结吧，我相信你会仔细审题，开动脑筋，认真答题，我期待你的出色表现！加油！，一、填空题（15分）。 ① ②③ ④ ⑤ 1.上面五种物体中,可以流动的是_______。 2.上面五种物体中，按照形状分类，_____和_____可以归为一类。 3.上面五种物体中，_____最小。 4.上面五种物体中，③和④相比，______比较轻。二、选择题（20分）。 & 1.我们可以用（）感知物体的颜色。 A.眼睛 B.鼻子 C.耳朵 2.闻不明物体的正确方法是（）。 A.凑近闻 B.戴口罩闻 C. 3.在观察一些较小的物体时，我们可以借助（）来观察。 A.放大镜 B.望远镜 C.眼镜 4.玲玲将少许盐倒入水中，盐消失了，她用（）的方法发现盐溶解在了水中。 @ A.搅拌 B. 观察 C.品尝 5.采用（）平铺方式，能在盒子里装得更多。

A. B. 6.下面判断物体轻重最准确的是（）。 A.猜想 B.用手垫 C.用天平秤 7.通过观察，我们发现水是（）。 A.透明的 B.有颜色的 C.不会流动的 & 8.鱼在水中靠（）游动。 A.鱼头 B.鱼鳍 C.鱼尾 9.蜗牛靠（）运动。 A.壳 B.腹足 C.触角 10.下面属于动物的共同特征的是（）。 A.都有翅膀 B.都有触角 C.都能自己运动三、判断题（20分）。 1. 乒乓球和小木块的形状是相同的。（） 2. 水具有流动性，无固定形状。。（）（ 3. 由于污染，我们吸入的空气有时候有些刺鼻。（） 4. 把物体装进盒子，不同的平铺方法，装的数量是一样的。（） 5. 动物是我们的朋友，我们要保护他们。（） 6. 我们的生活能离开水和空气。（） 7. 石头能够溶解在水中。（） 8. 在观察动物时，我们要注意不要伤害它们，不损坏它们的家。（） 9. 鱼生活在水中，不需要呼吸。（） 10.为了方便研究，我们可以对动物进行分类。（）四、连一连。 1.把谜语中所描述的特征与相应的动物连线（15分）。 $ 翅膀一展亮晶晶，红眼睛，没胳膊没腿，说它是头牛，头戴大红帽，整天飞舞花丛中，白皮袍。从来不离水。不会拉犁头，身披五彩衣, 手足不闲爱劳动，短尾巴，走路不用脚，说它力气小，好像小闹钟, 酿造蜜糖好过冬。长耳朵。摇头又摆尾。却能背屋跑。清早催人起。五、解答题。（30分）。 … 1.空气有什么特征你是通过什么方式怎样知道的

三年级科学试题

第一单元土壤与生命 1、我们周围的土壤 1、我们在（田野）、（花圃）和（水塘边）等地方可以找到土壤。 2、土壤的本质特征是（具有不断供给植物以水分和养分的能力），即（肥力）。 3、小草的根很（长），这是因为根可以（伸到很深的土壤中吸收水分和养分）。 4、挖小草时不能伤到小草的（根）。 5、土壤中常见的小动物有：（蚯蚓）、（蚂蚁）、（屎壳郞）、（青蛙）等。 6、通过对土壤的仔细观察，我们发现土壤里有什么？答：土壤中有小动物，比如：蚂蚁、蜗牛、蚯蚓??有植物，比如：小草、大树的根、落叶、枯枝?? 2、了解土壤 1、用纸巾包住土壤，用手使劲握一握，纸巾（湿）了，说明土壤里有（水分）。 2、将硬土块放入水中，会看到有（气泡）从土块中冒出，说明土壤中含有（空气）。 3、用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置；沉淀后，杯中的物质分为（三）层：上层颗粒（细）的物质是（黏土），下层颗粒（粗）的是（沙子），水面漂浮的细小物质是（腐殖质）。 4、把土块放在火上烧一烧，看到（土壤发白），闻到（焦糊味），说明土壤中含有（腐殖质）。 5、土壤是一种（混合物），研究土壤时，我们发现土壤由（水）、（空气）、（沙）、（腐殖质）和（黏土）等物质组成的混合物。在观察土壤时，我们可以借助（放大镜）来进行观察。 6、古人将雨后采集的块茎植物带泥放入大火中烧烤，块茎植物的中间部分被掏食后，外面的剩余部分就成了不定型的（初始陶器）。 7、土壤按照（颗粒大小）可以分为（沙土）、（壤土）、（黏土）三类。 1 8、土壤固体中的大颗粒为（沙粒），中等颗粒为（粉粒），细小颗粒为（黏粒）。人们根据三种土粒含量的不同，将土壤分为三类：（沙粒）含量特别多的是（沙土），（黏粒）含量特别多的是（黏土），而（沙粒、粉粒、黏粒）三者比例差不多的是（壤土）。 9、土壤中渗水性能最强的是（沙土）。 10、比较沙土和黏土的方法有：（1）用放大镜看：沙土颗粒大，黏土颜色深；（2）用手捻一捻：沙土颗粒硬，黏土细腻；（3）和点水握一握：黏土能握成团，沙土握不成团。

三年级上册科学试题 - 模拟考试试卷

三年级科学试卷全卷共四页满分: 50分时间30分钟 1.下列土壤中，肥力最好的是（） A.沙质土 B.颜色较深的土壤 C.黏质土 2.下列方式中，不能保护土壤的是（） A.种植绿肥 B.多施化肥 C.秸秆还田 3.下列物质中，能形成腐殖质的是（） A.泥土 B.动、植物遗体 C.塑料袋 4.固体和液体共同的特点是（） A.有确定的形状、体积和质量 B.有确定的形状和体积 C.有确定的体积和质量 D.确定的形状和质量 5.下列物体中，不属于固体的是（） A.粉笔灰 B.碎纸屑 C.石油 D.流沙 6.下列物体中，适合用量筒来测量体积的是（） A.积木 B.石头 C.水 D.课桌 7.下列物体中，能够溶解在水里的是（） A.木屑 B.盐 C.沙子 D.面粉 8.下列物质中，人体通过血液循环排出体外的是（） A.氧气 B.养料 C.二氧化碳 D.氮气 9.吸烟尤其会危害（） A.脑 B.心脏 C.肺 D.胃 10.氧气和二氧化碳进行交换的重要器官是（） A.鼻子 B.心脏 C.肺 D.胃 11.下列实验中，不能证明空气占据空间的是（） A.“吹气球”实验 B.“纸蛇”转动实验 C.“纸团会不会湿”实验

12.为了保护好呼吸器官，我们应该（） A.经常用淡盐水漱口 B.和吸烟的人待一起 C. 在家时紧闭门窗 13.用纸巾包住土块，使劲握一下，摊开纸巾发现纸巾变湿了，说明土壤中含有（） A.空气 B.水分 C.黏粒 14.海洋里生活着20余万中生物，下列生物中，不属于海洋生物是（） A.章鱼 B.水母 C.蝌蚪 15.咽与鼻腔、口腔、候相通。下列属于咽喉对吸入的空气的作用是（） A.过滤 B.清洁 C.加温、加湿三、我能判断。（每空0.5分，共10分） 1.土壤中的腐殖质越高，对土壤中植物的生长越不利。（） 2.固体是不能流动的。（） 3.岩石经过风吹日晒，最后变成细沙它们不再是固体了。（） 4.水能溶解所有的物质。（） 5.地球上的水很多，但是可以利用的淡水资源很少。（） 6.除淡水有用外，其他的水都毫无用处。（） 7.雨水从天上降，很干净，可以直接饮用。（） 8.呼出的气体倒入澄清石灰水里，轻轻摇晃后石灰水仍然澄清。（） 9.小明和伙伴们玩倒立的游戏，食物会从他们的嘴里流出来。（） 10.用扇扇子和挤袋子的方法都能制造风。（） 11.牛顿用实验证明了空气是有质量的。（） 12.地球上的水资源非常丰富，我们不必节约用水。（） 13.河流的水从上游流向下游，湖泊的水面一般较平静。（）14.打气筒给自行车轮胎打气应用了压缩空气的原理。（） 15.因为液体可以流动，所以流动的沙和烟也是液体。（） 16.空气虽然看不见摸不着，但是可以用很多方法证明它的存在。（） 17.在测量呼吸的次数时，一呼一吸算一次完整的呼吸。（） 18.一般来说，人运动后的呼吸和运动前的呼吸没什么变化。（） 19.使用电子天平测量物体质量时，一般打开电源就直接测量。（） 20.量杯和量筒都能测量物体的体积。（）四、想一想。（10分） 1.压缩空气在生活中有哪些用途？（3分） 2.类的生产、生活离不开水，地球上的水资源非常有限，在我们的身边有很多浪费水资源的现象，请你结合实际生活，提一些节约用水的好方法。（3分） 3.呼吸器官对我们人体非常重要，我们应该保护好它，比如当空气质量不佳时，外出应该佩戴口罩。你还知道哪些保护器管的做法呢？（4分）

2020教科版小学一年级科学上册期末试题及答案

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 号一年级上册科学期末模拟练习题一、选择题。（只写序号）（每题 2分，共20分） 1、下列铅笔中，（）铅笔是最深的，（）铅笔是最浅的。学 A、2B B 、H _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 名姓2、冬天里，需要冬眠的动物有（）。 A、青蛙 B 、狗 3、植物、动物、河流、山脉和（）构成了自然世界。 A、海洋 B、房屋 4、一年有（）个季度。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 别班 A、12 B、4 5、夏天季节，我们感觉比较（）。 A、热 B、冷 6、用哪种人体器官能闻到苹果和香橙的气味？（） A、鼻子 B、舌头 7、使用放大镜时，（）用放大镜看太阳。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ A、可以 B、禁止 8、蜻蜓有（）条腿。 A、4 B、6 9、用（）来测量物体的长度。 A、尺子 B、放大镜校学

10、下列中，（）是蔬菜，（）是水果。 A、香蕉 B、茄子二、判断题，对的打“√”，错的打“×”。（每题2分，共20分） 1、秋天到了，人们丰收的季节到了。（） 2、雨后天晴可以看到彩虹。（） 3、使用放大镜时，可以用放大镜看太阳。（） 4、流星、天然石拱、枯叶蝶、猪笼草等都是有趣的自然现象。（） 5、温室里种一盆石头是为了美观。（） 6、香蕉是硬的，黄的。（） 7、莲藕生长在池塘水底的淤泥中。（） 8、寒冷的冬天来了，会出现霜冻、冰挂和动物冬眠的现象。（） 9、秋天到了，树上长出新的叶子。（） 10、用耳朵能观察到番茄的颜色、大小和形状。（）三、画一画。（10分）画出一种蔬菜。画出一种水果。

小学三年级上册科学试题

小学三年级上册科学试题 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

小学三年级上册科学试题一、我来填一填：（26分） 1、观察一个物体，可以采用许多观察方法，比如用_____看，用_____摸，用_____听，用______闻，用______尝。 2、一片完整的叶包括__________和_________两部分。 3、水是一种没有__ _____、会____ ___的物体，像水这样的物体叫_________。 4、在校园里，我发现了蜜蜂、_______ 、_______、 _______ 等小动物。 8．在所有感官中______从周围的世界中接受到的信息最多。眼睛能看到上下左右的范围 ______。二、我来辨一辨：正确的打“V”，错误的打“X”。（22分）用图画、拓印作记录，搜集一些实物标本，都是我们观察、描述树木时可以使用的方法。（）观察小动物时，我们要做到：爱护小动物，不伤害它们；保持动物栖息地的原貌，保护它们的生存环境；注意安全，不在有危险的地方活动。（）液体的多少用厘米来表示。（）食用油是液体。（） 15、沙子会流动，所以沙子是液体。（） 16、树木和我们人类一样具有生命，我们应该象爱护自己一样爱护树木。（） 17、18、蜗牛的两对触角一对长一对短。（） 19、100毫升水相当于大雪碧瓶一瓶。（） 20、对任何一种液体我们在观察时都可以用嘴去尝。（） 22、测量蝗虫的大小一般可用秤来称一称。（）三、我来选一选：根据你平时的实验，请选择下列正确的答案的序号。（20分） 1、蜗牛爬过的地方（） A、会留下粘液 B、会留下脚印 C、什么也不会留下

2020科教版一年级下册科学《期末考试试题》(含答案)

科教版科学一年级下学期期末测试卷（时间：40分钟总分：100分）学校________ 班级________ 姓名________ 座号________ 一、辨一辨，对的画“√"，错的画“×"。 1.空气和水都是无色、无味、透明的。( ) 2.蜗牛没有牙齿。( ) 3.食盐能被水溶解。( ) 4.我们可以根据物体的特征给物体分类。( ) 5.我们不能随便乱扔垃圾。( ) 6.蜗牛的两对触角顶端都有眼睛。( ) 7.玩具狗会叫，所以它是动物。( ) 二、连一连。 8.将下面的物体与相应的性质连起来。 9.将下面的动物与它们的生活环境连起来。 10.将下面的动物与它们的运动方式连起来。

11.将下列行为与所需工具连起来。 12.猜谜语，连接相应的动物。一身毛，四只手，坐着像人，走着像狗。兔子沟里来，沟里串，背了针，忘了线。大象鼻子像钩子，耳朵像扇子，大腿像柱子。刺猬

船板硬，船面高，四把桨，慢慢摇。乌龟耳朵长，尾巴短，只吃菜，不吃饭。猴子 13.填一填。 ①②③④ ⑤ （1）这些物体中，按形状分类，________和________可以分为一类，________和________可以分（2）这些物体中，可以流动的是________。（3）①和②比较，________更小。（4）预测：③和④比较，________更重一些。

答案与解析一、辨一辨，对的画“√"，错的画“×"。 1.【答案】正确【解析】【解答】空气和水都是无色无味透明的物质。所以题目的说法是正确的。【分析】空气是我们每天都呼吸着的“生命气体”，它分层覆盖在地球表面，透明且无色无味，它主要由氮气和氧气组成，对人类的生存和生产有重要影响；水是由氢、氧两种元素组成的无机物，无毒。在常温常压下为无色无味的透明液体，被称为人类生命的源泉。 2.【答案】错误【解析】【解答】蜗牛有牙齿，而且数量非常多。所以题目的说法是错误的。【分析】蜗牛的牙齿长在两个触角最前面的凹凸的圆圆的那个就是她的眼睛，她的牙齿就长在眼睛的下面。所以说蜗牛在土地上爬行的时候他就在吃土。蜗牛一共有25600颗牙齿！是世界上牙齿最多的动物保持者。 3.【答案】正确【解析】【解答】食盐可以溶于水形成溶液。所以题目的说法是正确的。【分析】溶液是由至少两种物质组成的均一、稳定的混合物，被分散的物质（溶质）以分子或更小的质点分散于另一物质（溶剂）中。物质在常温时有固体、液体和气体三种状态。因此溶液也有三种状态，大气本身就是一种气体溶液，固体溶液混合物常称固溶体，如合金。一般溶液只是专指液体溶液。 4.【答案】正确【解析】【解答】对物体进行分类的方法有很多，其中，我们可以根据物体的特征给其进行分类。所以题目的说法是正确的。【分析】本题考查的是对物体进行分类的方法。 5.【答案】正确【解析】【解答】垃圾会污染我们周围的环境，所以我们不能随便乱扔垃圾。题目的说法是正确的。【分析】垃圾对环境的危害是非常严重的，比如会污染水体、土壤和空气等，严重影响了生物的生命活动。 6.【答案】错误【解析】【解答】只有蜗牛的大触角上才有着蜗牛的眼睛。所以题目的说法是错误的。【分析】在触角的顶端，蜗牛大触角的上端有两个黑黑的小圆点，这就是它的眼睛。虽然有

2020年教科版三年级科学上册期末试卷及答案 (7)

2020学年三年级上册科学期末检测一、填空题。

7.用过的纸不能再用，应丢弃它们。（×） 12、5毫升水相当于大雪碧瓶一瓶。（×） 8.我在晴天中午的大树下我找到了很多蜗牛。（×） 13、金鱼在水中用肺呼吸。（×） 9.比较水的多少，只有用量筒量这一种方法。（×） 14、一瓶矿泉水大约有50毫升。（×）三、选择题。 1.狗尾草和小猫都属于（ B ），它们都是有生命的物体。 A 植物 B生物 C 动物 2.液体都会流动，流动的快慢受到（ B）的影响。 A 透明度 B黏度 C 轻重 3.锅一般用金属制作，但锅把却是用木头或塑料制成，这是因为木头或塑料（ B ）。 A易传热 B不易传热 C不易导电 4.下面材料中吸水性最强的是（ A ），承受拉伸性能最强的是（ C ） A宣纸 B作业本上的纸 C牛皮纸 5.下列关于液体的描述正确的是（ A、C ） A都会流动 B都是透明的 C都没有固定的形状 6.注射器抽进空气，堵住口，用力压活塞，观察活塞会（ C ） A推不动 B推到底 C推到一定程度就推不动了 7.用铁锅炒菜是利用了金属（ B ）的性质。 A．能导电 B．容易传热 C．有光泽 D．有延展性 8.测量液体多少的工具是( C )。Ａ．天平Ｂ．温度计Ｃ．量筒 9.空气是由多种气体混合而成的，其中占空气体积最多的是（C）。Ａ二氧化碳B 氧气 C氮气

10.给自行车轮胎充气是利用了空气（ A ）的性质。 A占据空间 B可以流动 C 能被压缩 11.下列哪种不是我们描述树叶时用的方法( D)。 A画图 B拓印 C搜集实物标本 D用放大镜 12.金属容易拉成丝或打成薄片，这是利用了金属的（ C ） A 导电性 B有光泽 C 延展性 13.鲫鱼的鳃不断张合，是它在（ B ）。 A喝水 B呼吸 14.有些树木虽然秋天不落叶，但它们的也同样也有( C )的完整过程。 A. 生长 B. 衰老 C. 生长和衰老 15.观察一种不熟悉的液体时，能做的是（ C ）。 A用鼻子闻B用嘴巴尝 C用眼睛看 16.和蜗牛属于同一种类的动物是（ B ）。 A蝗虫B螺蛳C蚂蚁 17.蚂蚁是用（ A ）来交流信息的。 A头上的触角B声音C舞蹈 18.判断是不是同一种树叶，主要看叶子的（B ）是不是差不多。A大小 B形状C颜色 19.最适合做餐巾纸或卫生纸的是（ C ）最好的纸。 A弯曲能力 B拉伸能力 C吸水性能四、请你说出自己喜欢的某一种树的叶，并描述这片叶的特点。（共8分）我喜欢的叶是（）的叶。这片叶的特点： 1、2、五、简答题。 3、4、 1.请你写出三件用塑料制作的生活用品的名称。

三年级科学试题及标准答案

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