家具史考试重点2014

一、选择题15分（15题）

二、判断10分（10题）

三、填空15分（30空）

四、问答40分（8题）

五、综合20分（2题）

第一部分西方古典家具

1、简单描绘出古希腊克里斯莫斯椅，并简述其主要特征。

答：主要由妇女使用，以优美的线条、适宜的比例和简洁的形体为特征。他由适合人体背部曲线的靠背和向外弯曲的军刀状椅腿构成，座面编织而成，上面放置软垫，其表面几乎看不到多余的装饰。

2、古罗马家具的主要特征是什么?简述古罗马家具的装饰特点?

答：特征：古罗马家具造型坚实、厚重、威严、壮丽，加上以雄狮、半狮半鹫的怪兽、桂冠等题材的豪华装饰，构成了一种男性化的艺术风格。

装饰特点：古罗马家具采用与古希腊一样与建筑有关的装饰题材，青铜家具表面常用敲花细工的浮雕装饰手法，采用雄狮、半狮半鹫的怪兽人像或叶形等装饰纹样，或以名贵木材、金属作贴面和镶嵌装饰。

3、欧洲中世纪的三种艺术形式？哥特式家具的主要特征是什么？

答：艺术形式：拜占庭艺术、仿罗马式艺术和哥特式艺术。

特征：哥特式家具从造型、装饰题材到制作工艺直接守哥特式建筑风潮影响。家具造型一垂直直线条强调垂直庄重的形态，采用尖顶、尖拱、卷叶饰、棂花格、束柱以及浮雕等装饰，给人以刚直、挺拔、严谨的感觉。

4、文艺复兴时期的家具的主要特征，活动中心？

答：特征：文艺复兴时期的家具一反中世纪家具的僵板琐碎而追求具有人情味的曲线和优美的层次，讲求正立面的和谐比例。造型上，尤其是橱柜类家具，模仿古希腊、古罗马建筑的式样（圆柱、基座、檐和山墙等），是的外观厚重庄严，线条粗犷，具有古典建筑的严谨、和谐的美。装饰题材上也消除了中世纪装饰中的宗教色彩，赋予了更多的人情味。

活动中心：文艺复兴的中心是意大利，法国、英国、德国、西班牙也受其影响。

5、请简要说明文艺复兴及巴洛克风格家具的主要特征。（李）

路易十四、威廉——玛丽式、美国早期殖民家具的特点？

答：巴洛克的含义：“巴洛克”一词源于葡萄牙语“barrocco”,意为畸形的珍珠，并有扭曲、怪诞、不整齐的含义，是18世纪末期一些新古典主义理论家奉赠给自己不太赞同的前辈艺术的一个称号，与意大利人把来自北方的一切贬之为“哥特式”是一样的，实含讥讽之意。

家具主要特征：巴洛克以浪漫主义精神为形式设计的出发点，追求宏伟生动、热情奔放的强烈艺术效果，采用各种曲折多变的线条（尤其是动感较强的S形曲线）、夸大的尺度、过度渲染的富丽堂皇和自由奔放的装饰，极具戏剧性。

特点：（1）、路易十四式家具史典型的巴洛克风格，家具外观运用端庄的体形与含蓄的曲线相结合而成，通常以对称结构设计，装饰夸张，整体豪放、奢华。家具表面多采用镶嵌、雕刻、镀金等装饰，看上去富丽堂皇。（2）、威廉——玛丽式家具不仅推崇荷兰式家具还吸收西班牙、印度、中国的东方特点，艺术风格上端庄华丽、古雅讲究。（3）、美国早期殖民家具造型单纯化，以直线为主，较多的运用了车木结构件，家具形态低矮、厚重，装饰简朴，为了节约空间，出现了折叠式家具，如门腿桌，形成了美国简朴、实用的家具风格。

6、请简要说明洛可可含义及洛可可风格家具的主要特征。（李）

路易十五、安妮女王、齐宾代尔式家具的特点。美国的温莎椅的主要特点？

答：含义：“洛可可”一词来自法国宫廷庭园中用贝壳、岩石制作的假山“Rocaille”。意思是此风格以岩石和蚌壳装饰为其特色。是巴洛克风格与中国装饰趣味结合起来的、运用多个S形组合的一种华丽雕琢、纤巧繁琐的艺术样式。

特征：洛可可家具从其装饰形式的新思想出发，特点是把截面弧形发展到品面的拱形、。圆角、写棱和富于想象力的细线纹饰使得家具显得笨重。各个部分摆脱了历来遵循的结构划分而结合成装饰生动的整体。呆板的栏杆柱式桌腿演变成了“牦鹿腿”面板上镶嵌了镀金的铜件以及用不同颜色的上等木料加工而成的装饰。

家具的特点:（1）、法国路易十五式家具以华丽轻快、精美纤细的曲线著称，以回旋曲折的贝壳形曲线和精细纤巧的雕饰为主要特征，以凸曲线和细长的弯脚为造型基调，以中国漆为一种时尚，形成了一种轻快精巧、优美华丽、闪耀虚幻的风格，成为洛可可家具的代表。与巴洛克家具相比，路易十五式家具是一种更为纤巧优美的宫廷贵族风格的式样。（2）、安妮女王式家具是一种非常英国化的家具，它以简洁的造型、洗练的装饰、均衡的比例和完美的曲线表现出一种优雅、谦逊、理性的美。优美的S形曲腿是安妮女王时期家具的最重要特征。（3）、齐宾代尔式家具在简洁朴实的英国风格上吸取了洛可可式纤细柔和的曲线美，并融合了东方艺术的格调。（如喜欢用中国的回纹和窗格图案作装饰），促进了中西文化的交流。家具线型单纯而有力，给人一种稳健、优雅的感觉。（4）、美国温莎椅以其独特的优美形式展现给我们的是美国式的设计概念、自信的姿态和精湛的工艺技术，它并不以繁琐的装饰来吸引人们的视线，传达的完全是一种设计精神，这种设计精神概括为一个词，那就是“独立”。细细地体会美国温莎椅，我们不难发现深深地扎根在其中的美国的这种民族特性。

7、新古典主义家具的特点？路易十六、法国的帝政式、亚当、赫普尔怀特、谢拉顿、邓肯．法夫、德国的毕德迈尔家具的风格特点？

英国乔治王朝的四大设计名将分别是谁？

答:家具特点:风格特点:（1）、路易十六式家具的主要特点是放弃了洛可可式家具的过分矫饰的曲线和华丽的装饰，追求结构的合理性和简洁的形式，因此，家具的结构重点放置在水平线和垂直线的处理上，强调机能和结构的力量。这些家具样式简朴、精炼；做工讲究，装饰文雅；多以直线为主，很少采用曲线，即使采用曲线，也只是比较规整的圆、椭圆或其中的一部分。（2）、法国帝政式家具采用笨重的造型和刻板的线条来显示其宏伟和庄严，用模仿的手段处理古代艺术，大量采用与战争有关的题材，形体厚重而结实。巨大方正的形体表现出一种不朽的纪念意义的装饰效果，但帝政式家具忽视实用性与结构的合理性，用盲目的模仿手段将古典建筑的轮廓和细部以及古典装饰拼凑在家具上，显露出一种夸大、生硬和伪装的弱点。（3）、亚当式家具采用对称形式，结构简洁规整，多数地方采用方形直线框架构成，不仅形式上有古典风格的特色，而且在结构和装饰上都作了合理的处理，简单而朴素，线条明晰而稳健，形成一种规整、优美、朴素的古典美。（4）、赫普尔怀特的作品将古典韵味恰如其分地揉进家居设计当中，家具造型纤巧优雅、比例协调优美，兼具古典式的华美和路易十六式的纤巧，这恰与亚当式家具较为严肃规整的古典造型形成了强烈的对比。（5）、谢拉顿式家具以轻便、简朴、使用著称，所设计的以直线为主，强调纵向的伸展，家具比例协调，外形修长优美，结构坚固耐用。（6）、邓肯·法夫的家具集谢拉顿式、法国最近流行的风格和英国摄政式于一身，椅子和台架桌用军刀状腿，腿上雕饰水迹和图案，多用桃花心木和红木，形成自己的新古典主义风格。（7）、毕德迈尔式是新古典主义后期的一种审美倾向，这种风格将古典的高雅和豪华风格与当时资产阶级追求简洁、实用、和方便的需要结合了起来。毕德迈尔风格源于法国帝政式，但是一种柔软化的帝政式，他将舒适放在首要位置，不主张铺张奢华，造型简洁朴实。，制作大量运用枫木、樱桃木、榉木、桦木、梨木等淡色木材，常以严谨的几何图形装饰。这种简朴，明快，方便实用的风格是二十

世纪功能主义现代家具的先兆。

四大名将:亚当四兄弟，赫普尔怀特，谢拉顿，邓肯·法夫。

7、折衷主义家具的特点？

答：

第二部分中国传统家具

1、中国传统家具发展经历了哪几个阶段，分别包括哪几个历史时期？

2、商周时期家具的造型与装饰特点？

3、春秋战国时期家具的造型与装饰特点？

4、汉代家具的造型与装饰特点？

5、魏晋南北朝造型与装饰特点？

6、胡床是不是卧具?请简要概括胡床的造型结构特征。

7、唐代家具的造型与装饰特点？

8、五代时期家具的造型与装饰特点？

9、宋代家具的造型与装饰特点

10、元代家具的主要造型与装饰特点

11、简单描绘出明代灯挂椅、圈椅、官帽椅，并详细论述明代家具的风格特点？

12、清代家具的风格特征？

13、简述“京作”“广作”“苏作”家具的特点？

著作：《营造法式》、《髹饰录》、《长物志》、《鲁班经》、《韩熙载夜宴图》等

中国古典家具：俎、禁、扆、胡床、筌蹄、墩等

中国传统家具名称及其各部位名称：

第三部分

1、简单描绘一件托奈特的家具并简述其特点?

普金、拉斯金、莫里斯（作品及观点）

2、水晶宫博览会

3、工艺美术运动风格的特征？代表人物？

工艺美术运动的成就与局限

4、“新艺术”运动风格特点？比利时、法国、西班牙、英国、奥地利（维也纳“分离派”）的代表人物？

5、新艺术运动的成就与局限？

“比利时线条”或“鞭线”（霍塔）“地铁风格”（吉马德）

6、德国工业同盟设计主张的主要矛盾双方代表人物是谁？各自的主张是什么？

7、风格派的主要特征？风格派得名、代表人物?

8、包豪斯的历史作用及影响？包豪斯的著名设计师（作品、观点）

9、描绘一件现代主义风格的的作品，简述现代主义的形式及其特征？现代主义的主要代表人物？密斯凡德罗、格罗皮乌斯、柯布西耶、布鲁尔（作品及风格）

10、装饰艺术的风格特征?

11、描绘一件北欧地区的家具，并结合家具阐述北欧的家具特点？

12、现代家具的发展这一章掌握本章中涉及到的设计师及其作品的风格和设计理念（重点是美国）

沙里宁伯托埃尼尔森柯伦波柳宗理雅各布森瓦格纳皮埃尔·保兰马姆斯登

马特逊阿尔托克林特当诺·佩西雅则梅田南娜·迪策尔潘顿（作品）

米勒公司、诺尔公司

13、新现代主义、高技术风格、波普风格、后现代主义、解构主义的含义及风格特点。家具的各部位名称：

北京服装学院服装设计考研中外服装史模拟试题

北京服装学院中外服装xx模拟试题 （一） 一、绘图题（每题30分，共60分） 1.请绘出宋代男子服饰及方心曲领示意图和楚国妇女的曲裾深衣示意图； 2.请画出浪漫主义时期流行的女子着装和巴斯尔时期的女装特色； 注： 形式不限（线描或单色明暗均可）；无须着色；是否画人物自定，以准确、美观为宜。 二、简答题（每题10分，共60分） 1.简述汉代的服饰纹样特征及其审美价值。 2.什么是巴洛克艺术风格？简述巴洛克时期的服饰特征。 3.试简述荷兰风时期的服装特征及其形成的历史背景。 4.宋代理学对当时审美特征和服饰有何影响。 5.简述旗袍的发展历史及审美特征。 6.简述文艺复兴时期的服装特征。 三、论述题（每题15分，共30分） 1.阐述女装的现代化的过程及其历史背景。 2.通过文革时期人们的服饰特征论述政治与服装之间的关系。 北京服装学院中外服装xx模拟试题 （二） 一、绘图题（每题30分，共60分）

1.请绘出唐代小袖短襦加紧身长裙示意图和明背子、比甲示意图； 2.请画出德意志风时期的流行的男子着装和新洛可可时期流行的女子着装； 注： 形式不限（线描或单色明暗均可）；无须着色；是否画人物自定，以准确、美观为宜。 二、简答题（每题10分，共60分） 1.简述周代的服饰特征。 2.简述xx时代的服装特征。 3.简述明代服饰纹样的审美特征。 4.简述古典主义和新古典主义女装的区别与联系。 5.中山装在中国经历过几个发展时期，分别有何特点。 6.简述70年代到90年代的服装特征及其相关文艺思潮。 三、论述题（每题15分，共30分） 1.论述1949年后中国服装的发展轨迹。 2.阐述现代男装的确立过程及其历史背景。 北京服装学院中外服装xx模拟试题 （三） 1.清绘出民国时期中国男子常见服装款式示意图(至少两种)； 2.请画出洛可可风时期的流行的女子着装和巴洛克时期流行的女子着装； 注：

[精]中考政治历史开卷考试高分技巧

中考政治历史开卷考试高分技巧 一、六大误区 误区一：答案在书上 中考政史开卷，部分考生认为试题答案可直接在书上找到，故考试前没整理笔记。其实，中考政史虽开卷，但许多试题答案并非能在书本上找到原题，仍需结合知识思考作答。准备一些授课笔记，有助于帮助思考 误区二：笔记只抄不整 政史考试只能带课本和指定资料及手写笔记进场，许多学生为充分利用开卷优势，将用的资料、做的练习等尽可能详尽地往笔记本上堆砌。但因没整理，笔记杂乱无章，考试时查阅极不方便，收效甚微。 误区三：家长代抄 为让笔记“够多够全”，也为减轻考生抄写负担，许多家长都“操刀”代劳，事后学生也不看。结果，学生对笔记非常陌生，查阅起来十分缓慢，影响答题。误区四：开卷不用记忆 开卷考试很容易让学生认为“基本知识点不需记忆”。部分学生对政史考试不作记忆准备，对基础知识点完全寄希望于考试翻书。结果答题时对知识点运用极不熟练，严重影响答题效率和准确性。 误区五：见题就翻书 为确保答案正确，很多同学答题时先翻书找知识点和内容，后将查阅内容往题目上套。这容易导致查阅内容与题目结合不紧，答非所问，既浪费时间又易出错。误区六：合卷合做 政史题目穿插在一起以合卷形式出现，部分学生训练时就没有分开做政史题，中

考时也一如既往。但学科不同，思考和作答方式都不同，混合作答会影响思维，导致失误增多。 二、考前复习怎么做 1.展开针对性复习，熟悉教材 众所周知，开卷考试与闭卷考试的复习既有区别又有联系。从题型来讲，无论是开卷考试还是闭卷考试，选择题的复习基本一致。 开卷考试中列举题、填补缺项题、材料解析题、简答题的复习要求可以降低，即只要对教材熟悉，明确这些试题考查到的内容在教材的哪些章节就可以了，不必强化记忆。 在开卷考试中，问答题、分析说明题可以设计成半开放或开放性的试题，对这类题的复习则要从长计议，复习要求要提高，既要熟悉教材，又要结合时政热点以及身边的实际问题展开分析说明，还要训练对这类题的解题技巧和策略。 2.上课认真作好笔记，便于考试查阅 既然开卷考试只能带教科书（粘在教科书上的小卡片也必须取消），那么为便于考试翻阅，就要在上课务必认真做好笔记。 3.搞好学科知识专题归类复习 有些地区的开卷考试已经明显命制了跨章节的试题，这就要求我们在新课上完后必须留足时间进行学科知识的专题归类复习。 三、容易出现的问题和解决方法 从历年来中考答卷的情况看，考生答题时出现的问题集中表现在以下几个方面： (1)审题不清，答非所问； (2)盲目堆砌，不得要领；

中外服装史期终复习知识点复习课程

中外服装史期终复习 知识点

中外服装史期终复习知识点 一、中国服装史 1、服装起源的四种说法。 A、羞耻说 B、装饰说 C、性吸引说 D、保护说 2、原始人类的三个服装阶段是什么？ 答：裸态、毛皮、纤维 3、旧石器时代的服装一般用何种材料制成？（毛皮） 4、我国远古居民缝制衣服的开端以？为标志。（骨针） 5、运用动物纤维蚕丝为首的国家是？（中国） 6、中国古代以上衣下裳象征？（天地阴阳） 7、中国古代“褐衣”的材料是？（麻） 8、中国冠服制度初步建立是？朝，鼎盛时期是？朝，废除时期是？朝。（夏、周、秦） 9、设立“司服”之职掌管帝王服饰开始于（）朝。 10、什么是冕服“十二章”纹，象征意义各是什么？ 十二章纹：中国帝制时代的服饰等级标志，指中国古代帝王及高级官员礼服上绘绣的十二种纹饰，它们是：日、月、星辰、群山、龙、华虫、宗彝、藻、火、粉米、黼、黻等，通称“十二章”，绘绣有章纹的礼服称为“衮服”。 11、帝王冕冠有几旒？玉珠多少颗？正确戴法是？

答：帝王冕冠为十二旒，共有玉珠144颗（前后相加288颗）；正确戴法是前低后高。 12、仅次于冕冠的帝王冠是？ 13、周朝时，天子燕居、诸侯祭祀宗庙、大夫和士早上入庙、叩见父母穿的衣服是？（玄端） 14、春秋战国时期，最为流行的服式是？（深衣） 15、推行胡服骑射改革的是战国时期的__________。 16、中国古代少数民族服式区别于汉族服式的最主要特征是 __________。 17什么是丝绸之路？ 是指起始于古代中国，连接亚洲、非洲和欧洲的古代路上商业贸易路线。狭义的丝绸之路一般指陆上丝绸之路。广义上讲又分为陆上丝绸之路和海上丝绸之路。“陆上丝绸之路”是连接中国腹地与欧洲诸地的陆上商业贸易通道，形成于于公元前2世纪与公元1世纪间，直至16世纪仍保留使用，是一条东方与西方之间经济、政治、文化进行交流的主要道路。它的最初作用是运输中国古代出产的丝绸。 18、南朝王公、名士、百姓崇尚宽衫大袖——“？”的服饰。（褒衣博带） 19、“杂裾垂髾”服出现在（）时期。 A、汉朝 B、六朝 C、隋朝 D、唐朝 20、魏晋南北朝时期的主要冠式是_________。

中考历史复习方法

中考历史复习方法 初三历史的教学与复习必须要注意到历史基础知识的掌握，更应注意历史知识的整体、系统把握及历史知识的疏理与应用。特别是学生自我学习与应用能力的培养。因为大家都明白，我们这个学科由于各个方面的原因，课时比较少、而知识量又很多，所以，学生的自学应用能力及学生的学习兴趣一定得培养。 在中考复习过程中，也要结合课标、考试说明来进行复习。我认为中考的复习可分为四个方面的：第一个方面，结合课标要求来复习，第二个方面，结合考试说明要求来复习，第三个方面，综合巩固的复习。第四方面，解题思路方法的指导及训练。 第一方面结合课标的复习，要依据课标对课本进行逐册、逐章、逐节全面复习，但要注意不要弄成上新课。复习不是简单知识的重复，而是要在教师的指导下，提出这章节的基本线索和主要内容，理清史实和知识点。特别是要注意课本中的图片与文字材料，并让学生做好知识点目录。然后配以相关的练习进行训练，来巩固复习的基础知识。最关键的是要通过复习让学生熟悉教材，知道哪个知识点是出现在哪本教材的哪个章节，这样才能在考试时以最快的速度找到最佳的答案。 第二方面是结合考试说明要求的复习，我个人认为这是最重要的方面。因为考试说明是中考的重要指南针。考试说明所要求的知识层次，就是中考的的要求层次。也就是说，考试说明里面属于识记部分的知识点正常情况下是考在选择题和辨析题。那么这一部分的复习就只要求学生掌握基础的知识点就可以，不用过于深入和延伸。考试说明里面属于理解和运用部分的知识点正常情况下是考在材料题和问答题，当然也可以考在选择与辨析题中，那么这部分的复习不仅要求学生掌握基础知识点，还必须要求学生懂得这些知识点的纵横联系、懂得拓展，懂得结合实际。

服装史考试要点

中国服装史整理（整理者晓四） 第一章绪论 简述东西方服饰的异同。 答：1我们研究中国服饰主要是看不同朝代服装的演变，而西方服装史主要看不同的宗教信仰、艺术流派对服装的影响。 2西方服饰形态在早年与东方相近，但在中世纪以后，欧洲采用窄衣文化，从而形成与东方不同的服饰形态与审美观念。形成这种差异有其各自民族、文化、心理的因素。也有历史、地理、气候等形成的客观因素，这种差异是服装使用功能的必然选择。 3在服装材料上，东方普遍采用丝绸、麻、棉这类吸湿性、透气性强的纤维材料。而西方则更多采用保暖性强的羊毛纤维。不同服饰材料的选用，如厚挺的羊毛织物与飘逸的丝绸织物导致服装形态上产生较大的差异。 4在服装裁剪技术上，东西方的服饰由于功能审美的不同取向，所以在技术上发展了不同的结构、裁剪、装饰等工艺手段。自公元13世纪以后，西方服装越来越趋向贴身、合体，在裁剪上采用“省道”技术，是西方服装越来越立体。反之，东方服饰一直采用平面裁剪的方法，保持东方服装的宽松、飘逸。 5西方文化更多的强调人与自然的对立，在服饰形制上注重突出人，强化性别，凸显人体线条，甚至夸张第二性征。而东方文化中注重人与自然和谐，并在长期的封建文化中忽视人的本体，故在服饰中有意弱化人体，掩盖人体，模糊性别差别，这使东西服饰文化分道扬镳上千年。这种植根于两大文明深层的思想文化、观念上的差别使两种服饰朝着不同方向发展，形成了今天各自不同的服饰文化与传统。 第二章 简述骨针、纺轮的特点以及在中国服饰史上的意义。 答：骨针：大约在1.8万年前的山顶洞人的遗址中发现的骨针，长8.2厘米，最大直径0.33厘米，通体磨光，针孔窄小，针尖尖锐。骨针的发现可以证实山顶洞人已经用骨针来缝合兽皮，作为衣物。b沈从文在那本重要著作《中国古代服饰研究》中高度评价骨针的发现：“山顶洞人的文化遗物，在服装史上的重要性具划时代意义。证实我国于旧石器时代晚期的开初，北方先民们，已创造出利用缝纫加工为特征的服饰文化。”中华服饰文化史可以看作由此发端。 纺轮：石制和陶制的纺轮，标志着原始手工纺织业的开始，在已经发觉的数百 以上的新石器时期遗址中，几乎都有纺轮出土。纺轮的出现证明当时人类的原始衣料除兽皮以外，已开始有麻、葛和其他植物所织成的衣料。 中国古代最早的服饰形制在何时出现？为何种形制？

2014年广东省中考历史试卷(附答案与解析)

历史试卷 第1页（共18页） 历史试卷 第2页（共8页） 绝密★启用前 广东省2014年初中毕业生学业考试 历 史 本试卷满分100分，考试时间50分钟。 一、选择题（本大题共25小题，每小题3分，共75分。在每小题列出的四 个选项中，只有一项是最符合题意的） 1.2014年5月18日，集展览、科普教育等功能于一体的北京周口店遗址博物馆新馆正式对公众开放。该馆重点介绍的原始人群是 （ ） A .元谋人 B .北京人 C .半坡居民 D .河姆渡居民 2.公元前361年，秦孝公即位，由于国力不强，受到各诸侯国的歧视，痛感脸面丢尽。为此，秦孝公 （ ） A .实行分封制 B .任用商鞅变法 C .推进大一统 D .推行汉化政策 3.自统一后，秦始皇在中央设置的太尉一职，曾“虚设其位”。对秦朝这一现象较为合理的解释是 （ ） A .削弱中央军事力量 B .增强地方军事权力 C .皇帝亲自控制军权 D .丞相、太尉职位合一 4.民族交往在我国历史上写下了一段段佳话。文成公主入藏带去了先进的生产技术，促进了吐蕃的发展与进步。吐蕃位于下图中的 （ ） A .① B .② C .③ D .④ 5.1684年，沙俄政府给盘踞在雅克萨城的侵略头目颁发了一枚盾形城徽，图案是一只张开翅膀的鹰，一只爪抓着一张弓，另一只爪抓着一支箭。为抵挡这只“鹰”的进攻而做出重要贡献的是 （ ） A .康熙帝 B .雍正帝 C .乾隆帝 D .道光帝 6.下列属于我国古代劳动人民建造的水利工程有 （ ） ①都江堰 ②长城 ③大运河 ④赵州桥 A .①② B .③④ C .①③ D .②④ 7.了解历史事件，常常需要知道事件的各个要素。综合下图中的要素，这页笔记记录的事件是 （ ） A .虎门销烟 B .鸦片战争 C .第二次鸦片战争 D .八国联军侵华战争 8.他的译著很快传遍全国，“天演”“物竞”“天择”等词，逐渐成为报刊上的常用词语。“他”是 （ ） A .魏源 B .严复 C .康有为 D .陈独秀 9.1911年10月15日，法国报刊刊载了一篇关于中国的新闻报道，题目是《中国的革命，崛起的国家》，其中图片有剃头店铺、起义者和武昌风光鸟瞰等。报道中的“中国革命”指的是 （ ） A .戊戌变法 B .辛亥革命 C .北伐战争 D .解放战争 ------------- 在--------------------此 -------------------- 卷 --------------------上 -------------------- 答 -------------------- 题 --------------------无 -------------------- 效------------ 毕业学校_____________ 姓名_____________ 准考证号_____________ ____________________________________________________ 时间：1839年6月 地点：广东虎门 人物：林则徐 意义：振奋了民族精神，维护了民 族尊严。

思想政治开卷考试技巧及注意事项

思想政治开卷考试技巧及注意事项 厦大附中政治教研组 要想在政治学科考试中取得骄人的成绩，当然打好基础，有扎实的基本功是必不可少的，但是，除此之外，掌握各类政治考题的答题方法，也是相当关键的一步。 一、单项选择题: 1、认真阅读材料，理解材料的意思和要求。应先审清题干的意思，注意题目中的关键词、限制语； 2、阅读选择题的选项，理解选项的意思。 3、先选出错误答案。最后保留一个正确答案。因为有的答案也对只是范围大。或者有的题是最佳选择。判断型选择要先采用“一票否决法”即凡是含有错误的选项的题肢均给予否决，降低难度，最后再验证一下。 4、选择完成后，把题目和答案连起来读一读或想一想，看看选择的答案是否正确。 5、每个选择题的答案基本限制在30秒钟之内。 6、答选择题时基本上不能查书或资料，如果出现不会答的选择题，最后还有时间，或自己非常清楚这个选择题考察的知识的位置，可以在30秒钟内查到，可以查书或资料。 7、单项选择题只能选择一个答案。中考题决不会出现错误，即两个都同时正确的现象。 8、选项的序号A、B、C、D一定要写清楚，决不能连笔，既象B，又象D。 二、材料题 1、快速阅读材料，理解材料的大意。仔细（一个字一个字的）阅读问题，理解问题的要求。找出问题中的关键词和答题角度。（每个关键词可能就是一个答题角度） 2、带着问题继续细读材料。彻底理解材料的意思。 3、找出热点问题与课本知识的结合点，继续增加答题的角度。 4、根据问题所给的分数，确定答案的多少和条数。如1——2分答一条。3——4分答两条。5——6分答三条。7——8分答四条等。 5、如果你所确定的答案角度多，所答题给的分数又少，你就要选择最能说明本题内容的答案写在最前面。或者把几个方面的答案，融合在一起，（不是机械的堆集）概括性地去作出答案。 6、要灵活去答题，不要死搬课本的知识。 7、要用课本的知识去答题，即回归课本，不要用自己的语言随便说。或机械的重复材料内容。 三、分析说明题 1.先是要审清题意，找到题目与课文相关的知识点，再筛选最隹的知识切入点。 2.常见的题型主要有如下几类： （1）“说明、反映”类：解答这类题先回答本身讲述的是什么问题，再运用所学知识分析回答这个问题的实质即通过什么反映什么。 （2）“启示”类：先找出材料所叙述的问题（现象）产生的原因或材料中人物事

服装发展史考试重点

服装业服装史考试重点 jingle教育Education 2010-11-06 16:41:35 阅读8 评论0 字号：大中小订阅 冕服：包括冕冠，上衣下裳，腰间束带，前系蔽膝，足登舄屦。 ◆冕冠：其板为綎板，前后有旒，一般为十二旒，每旒穿的五彩玉珠多为九颗或十二颗。 ◆衣裳:冕服多为玄衣而纁裳，连同綎板，都是上为黑色，下为暗红色，或称绛，上以象征未明之天，下以象征黄昏之地，然后施以纹样，这既有时间又有空间的概念，说明帝王的至高无上。 ◆十二章纹饰：日，月，星辰，山，龙，华虫，宗彝，藻，火，粉米，黼、黻。 ◆深衣：“续衽钩边，不开衩，衣襟加长，使其形成三角绕至背后，以丝带系扎。上下分裁，然后在腰间缝为一体。上为竖幅，下为斜幅，因而上身合体，下身宽广，长至足踝或长曵及地，走起路来不觉拘谨。 ◆胡服：（特征）短衣，长裤，革靴或裹腿，衣袖偏窄，便于活动。 ◆胡服骑射：赵国第六个国君赵武灵王是一个军事家，同时也是一个社会改革家，他看到赵国的武器虽然比胡人优良，但大多数是步兵与兵车混合编制的队伍，加以官兵都是身穿长袍，甲靠笨重，结扎烦琐，动辄既是几万，几十万甚至上百万，而灵活迅速的骑兵却很少，于是想用胡服学骑射。 ◆秦汉时期，男子以袍为贵，女子以深衣为尚。 ◆襦群：襦是一种短衣，长至腰间，穿时下身配群，这是深衣上下连属所不同的另一种形制，即上衣下裳。 ◆圆领袍衫：亦称团领袍衫，是隋唐时期士庶，官宦男子普遍穿着的服式，当为常服，一般为圆领，右衽，领，袖及襟处有缘边，文官衣略长而至足踝或及地，武官衣略短至膝下，袖有宽窄之分，多随时尚而变导，也有加襕褾者，其某些款式延至宋明。 ◆宋代背子服:以直领对襟为主，前襟不施襻钮，袖有宽窄两式，衣长有齐膝，膝上，过膝，齐群至足踝几种，长度不一。另在左右腋下开长衩，好像辽服因素也有不开侧衩的。 ◆两宋时期的统治思想是理学又叫道学，是以程颢，程颐兄弟与朱熹为代表的以儒学为核心的儒道佛相渗透的思想体系，学术界称之为“程朱理学”。这种哲学体系影响到美学理论，出现南宋一代理性之美，诸如建筑上用白墙黑瓦与本质木色，绘画上多水墨淡彩，陶瓷上突出单色釉，服饰上即趋于拘谨，保守，色彩也一反唐代浓淡鲜艳色彩，而形成淡雅恬静之风。 ◆水田衣：各色布拼接起来的“水田衣”这是出自民间妇女手中的艺术佳品，至20世纪末还可以看到被称作”百家衣”不过多为儿童缝作，而且主要是被褥了。 ◆中山装：基于学生而加以改革的国产形制，据说因孙中山先穿用得名。其式样原为九钮，胖裥袋，后根据《易经》，周代礼仪等内容寓于国之四维（礼义廉耻）而确定前襟四个口袋，依据**区别于西方国家三权分立的五权分立（行政，立法，司法，考试，监查）而确定前襟五个扣子，依据三民主义（民族，民权，民生）而确定袖口必须为三个扣子等，在西装基本样式上掺入中国传统意识。 ★唐代整体服饰风格特点及形成原因？ ●特点：①唐代服饰制度趋于完备，民风奢华，各民族服饰特点相互渗透图案丰富，在服色服饰上出现多姿多彩的局面，形成新颖富丽的唐代服饰。 ②男装服饰相对于女装较为单一，但是肤色讲究，主要搭配为首服幞头，穿圆领袍衫，下配乌皮靴，官服服色有严格规定，以紫，绯，绿为九品之列。 ③女装则喜穿袒领衫裙与男装，亦有胡服盛行，上襦很短，服饰华美丰丽，装饰图案绚丽多彩，配饰华丽，浓妆艳抹。 ●形成原因 ①隋代丝织业发达且经过魏晋时期的民族大融合为唐代服饰形成奠定了基础。 ②至唐代，丝织品产地遍布全国产量质量惊人为其服饰奠定了坚实的物质基础。 ③唐朝通过丝绸之路中外交流频繁，对各国文化采取广收博采的态度，奠定了文化及服饰元素的多样性基础。

家具史重点整理

1. 西方古典家具的三个历史阶段： 奴隶社会的古代家具、封建社会的中世纪家具和文艺复兴以后的近世纪家具 古埃及家具 风格特点：古埃及家具的造型遵循着严格的对称规则，华贵中呈威仪，拘谨中有动感，充分体现了使用者权势的大小和其社会地位的高低。 强调家具的装饰性超过了实用性。常用金银、宝石、象牙、乌木作为装饰材料，进行镶嵌和雕刻。特别是宫廷家具，常施以金箔装饰，即先把灰泥涂在丝柏之类木器的表面，再涂以有粘着性的兽油或树脂，然后贴上金箔。古代埃及家具的木工技术已达到一定的水平，能够加工较完善的裁口榫接合和精致的雕刻，并运用涂料进行绘饰。 崇拜：睡莲花腿下端：鸭头形式 图坦阿蒙椅 椅背上的贴金浮雕表现了国王生前的生活情景。图坦阿蒙神态自若地坐着，前面的王后正在为他涂圣油。夭空中太阳神光芒四射，正好照在国王和王后的头部。人物的服饰都是用彩色陶片和宝石镶成，结构严谨．制作技术高超。 2. 古西亚家具装饰特点 装饰方法仍以浮雕和镶嵌为主，家具腿部底端出现倒松塔形装饰，各种装饰图案显现出华丽的风彩 3. 古希腊家具 克里斯莫斯椅的造型特点 椅子由适合人体背部曲线的靠背和向外弯曲的马刀状椅腿构成，坐面用皮条编织而成，上面放置丝绸坐垫，其表面几乎看不到其他附加的装饰。这种椅子线条极其优美．且轻巧方便，从力学的角度来讲也是很科学的，与古埃及家具的僵直线条形成了鲜明的对比。 克里奈躺椅 躺椅下面放着小桌子，需要时可以拉出，并可在上面摆放食物和饮料。当时希腊还没有大型餐桌，这种小桌子同时起到多种作用。 这种躺椅是从古代埃及的床发展而来的，但踏板和支架消失了,在头部的前脚高出铺面的部位放置垫子和长枕头支持人体的上半身。吃过饭后将桌子放在床下，然后躺在躺椅上交谈或休息。对于古代希腊的男性来讲．这种躺椅是最重要的家具，同时起到餐椅、安乐椅及床的功能。躺椅的框架及四腿经常采用镶嵌宝石、象牙、金属等装饰方法，床面则用皮带编成。 古希腊家具造型更多体现自由、活泼的气质，重视形式美，追求功能与形式的统一, 以优美的线条、适宜的比例和简洁的形体为特点。

2014年广东省中考历史试题及答案

2014年广东省初中毕业生学业考试历史卷 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题3分，共75分。） （）1.2014年5月18日，集展览、科普教育等功能于一体的北京周口店遗址博物馆新馆正式对公众开放。该馆点介绍的原始人群是 A.元谋人 B.北京人 C.半坡居民 D.河姆渡居民 （）2.公元前361年，秦孝公即位，由于国力不强，受到各诸侯国的歧视，痛感脸面尽丢。为此，秦孝公 A.实行分封制 B.任用商鞅变法 C.推进大一统 D.推行汉化政策 （）3.自统一后，秦始皇在中央设置的太尉一职，曾“虚设其位”。对秦朝这一现象较为合理的解释是 A.削弱中央军事力量 B.增强地方军事权力 C.皇帝亲自控制军权 D.丞相、太尉职位合一 （）4.民族交往在我国历史上写下了一段段佳话。文成公主入藏带去了先进的生产技术，促进了吐蕃的发展与进步。蕃位于题4图中的 A.① B.② C.③ D.④ （）5.1684年，沙俄政府给盘踞在雅克萨城的侵略头目颁发了一枚盾形城徽，图案是一只张开翅膀的鹰，一只爪着一张弓，另一只爪抓着一支箭。为抵挡这只“鹰”的进攻而做出重要贡献的是 A.康熙帝 B.雍正帝 C.乾隆帝 D.道光帝 （）6.下列属于我国古代劳动人民建造的水利工程有：①都江堰②长城③大运河④赵州桥 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 页脚内容1

页脚内容2 时间：1839年6月 地点：广东虎门 （）7.了解历史事件，常常需要知道事件的各个因素。综合题7图中的要素，这页笔记记录的事件是 A.虎门销烟 B.鸦片战争 C.第二次鸦片战争 D.八国联军侵华 （）8.他的译著很快传遍全国，“天演论”、“物竞”、“天择”等 词语逐渐成为报刊上的常用词语，他是 A.魏源 B.严复 C.康有为 D.陈独秀 （）9.1911年10月15日，法国报刊刊载了一篇关于中国的新闻报道。题目是《中国的革命，崛起的国家》，其图片有剃头店铺、起义者和武昌风光鸟瞰等。报道中的“中国革命”指的是 A.戊戌变法 B.辛亥革命 C.北伐战争 D.解放战争 （）10.状元实业家张謇在一无资金、二无设备的情况下，历经艰辛创办大生纱厂。该厂的创办体现的主张是 A.变法图强 B.民主共和 C.民主科学 D.实业救国 ）11.观察题11图，从图中的信息可以归纳得出 北京高师被捕学生回校曹汝霖等免职令拒签和约的报道 A.巴黎和会外交失败引发五四运动 B.青年学生是五四运动的主力 C.五四运动中心由北京转移到上海 D.五四运动取得了初步胜利 （）12.为了弘扬长征精神，某校学生编排课本剧《红军不怕远征难》。下列可入选的台词或剧情是 甲：长征，点燃了工农武装割据的星星之火。乙：红军巧渡金沙江后，爬雪山、过草地，挥师北上。

自考 中外服装史

中国自考人(https://www.wendangku.net/doc/9512782047.html,)——700门自考课程永久免费、完整在线学习快快加入我们吧！ 浙江省2007年4月高等教育自学考试 中外服装史试题 课程代码：00672 一、填空题(本大题共8小题，每空1分，共10分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 1.距今约1万年的新石器时代，人类逐步掌握了制造皮革以及纺织棉、麻、毛和编织等技能，这标志着人类对__________的使用由此开始。 2．从大历史的眼光来看，服装总是处在一种不断变化的状态，而这种变化是服装功能的变化，服装的功能包括__________和__________。 3．中国在奴隶社会的千余年中，服装最终积淀为人民和统治者都能接受的两种形制：__________、__________。4．汉代袍服在形制上承袭了__________的礼仪。 5．奴隶社会的服装大体上分为两个阶段，夏商前期，是对原始服装的积淀阶段，商后期到西周、春秋，则是我国远古服装的__________。 6．中世纪的文化主要以__________文化为主。 7．19世纪最后10年到20世纪的前10年，欧洲艺术领域出现了新的思潮，即__________。 8．__________在巴洛克服饰的基础上发展了纤细轻巧的特点，使服饰更加向女性化方向发展。 二、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 9.原始社会服装的兴盛期应是纺织技术有所发展，纤维材料更为丰富的( ) A.旧石器时代晚期 B.新石器时代早期 C.新石器时代晚期 D.新石器时代中期 10．所谓上下连属的形制就是把上衣和下裳缝合在一起的一种服装形制，它不同于上衣加长的长衣，其中最典型的是( ) A.袍与禅 B.襦 C.深衣 D.长衣 11．唐代的纺织品主要是__________两大类。( ) A．麻织品和棉织品 B.麻织品和毛织品 C．棉织品和丝织品 D.麻织品和丝织品 12．__________时期，妇女着男装或胡服是封建社会兴盛期服装的一大特点。( ) A．隋末唐初至盛唐 B.隋朝 第 1 页

家具史

南京林业大学2006年攻读硕士学位研究生入学考试 家具史试题 注：所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上一律无效 一、填空题(每空1分，共48分) 1、商周青铜器中的是商周时期一种礼器，奴隶主和贵族们在祭祀时将屠宰的牛羊放置其上，它是后世、、等家具的基本雏形。青铜器中的 也是一件祭祀的礼器，用来盛放酒，以此表示对天地的祝愿。它实际上就是家具的台，是后世、、的母体。 2、春秋时期著名的梓匠首推，是当时建筑与家具的大师。传说，他发明了，这一发明给木材的加工、使用带来了巨大的变革。他一生的伟大实践，在明代由午荣编辑成书，书名叫，它是古人留给我们的一笔丰硕的文化遗产，已被不少国家翻译出版。从发掘出土的家具中可以看到，当时梓工的智慧是非凡的，他们所制作的家具已经使用了卯榫。据考察，当时就有银锭榫、、、等，为后世卯榫的大发展奠定了基础。 3、1957年河南信阳战国时期楚墓出土的，其形制与今天的床相差无几，是我国现存的古代家具中罕见的实物珍品。 4、汉代是我国历史上的辉煌时期，是封建社会的鼎盛时代，特别是汉代盛行的 之风，大批墓室壁画、、、以及家具模型和家具实物留在地下，为我们了解二千多年的汉代社会生活和家具情况，提供了大量的、可靠的形象资料。 5、魏晋南北朝时期盛行教，而带来了、、 等高型家具，家具上常见的装饰纹样有、、、，体现了魏晋时期家具的新时尚。 6、唐代是我国祖先的生活方式由向转变的重要过渡时期，所以唐代为高型家具与矮型家具的共处阶段。唐代的高型家具，是唐代的一种新兴家具，其浑圆、丰润的造型和富丽华美的装饰，与唐代贵族妇女的丰满体态协调一致。 7、五代时期著名的画家，如顾闳中、、等人，留下了大量描写当时现实生活的画卷，为我们认识、了解五代时期家具的面貌提供了可靠的形象资料。 8、宋代是我国家具史上的重要发展时期，家具在结构上发生了一个重大的改变，即 式的框架结构代替了箱体式结构，家具往高度方向发展，显得清秀挺拔。 9、明代家具从功能的角度分，可分为五大类，它们分别是、、、 、。 10、吉祥图案是清代家具中最喜欢用的装饰题材，清代的匠师采用、、、等手法，将各种图案题材组织在一起，创造了许多富有生活气息的吉祥图案。 11、西方古典家具的发展可分为三个历史阶段，即奴隶社会的家具、封建社会的家具以及文艺复兴以后的家具。 12、拜占庭家具继承了家具的形式，并融和西亚的艺术风格，趋于更多的装饰，雕刻、镶嵌最为多见，有的则通体施以浮雕。装饰手法常模仿罗马建筑上的形式。 13、仿罗马式家具可以说是仿罗马式建筑的缩写，主要标志是采用仿罗马式建筑的作为家具构件和表面装饰的手法。

2014年广东省中考历史试题及答案

时间：1839年6月 地点：广东虎门 人物：林则徐 2014年广东省初中毕业生学业考试历史卷 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题3分，共75分。） （ ）1.2014年5月18日，集展览、科普教育等功能于一体的北京周口店遗址博物馆新馆正式对公众开放。该 馆重点介绍的原始人群是 A.元谋人 B.北京人 C.半坡居民 D.河姆渡居民 （ ）2.公元前361年，秦孝公即位，由于国力不强，受到各诸侯国的歧视，痛感脸面尽丢。为此，秦孝公 A.实行分封制 B.任用商鞅变法 C.推进大一统 D.推行汉化政策 （ ）3.自统一后，秦始皇在中央设置的太尉一职，曾“虚设其位”。对秦朝这一现象较为合理的解释是 A.削弱中央军事力量 B.增强地方军事权力 C.皇帝亲自控制军权 D.丞相、太尉职位合一 （ ）4.民族交往在我国历史上写下了一段段佳话。文成公主入藏带去了先进的生产技术，促进了吐蕃的发展与 进步。吐蕃位于题4图中的 A.① B.② C.③ D.④ （ ）5.1684年，沙俄政府给盘踞在雅克萨城的侵略头目颁发了一枚盾形城徽，图案是一只张开翅膀的鹰，一 只爪抓着一张弓，另一只爪抓着一支箭。为抵挡这只“鹰”的进攻而做出重要贡献的是 A.康熙帝 B.雍正帝 C.乾隆帝 D.道光帝 （ ）6.下列属于我国古代劳动人民建造的水利工程有： ①都江堰 ②长城 ③大运河 ④赵州桥 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ （ ）7.了解历史事件，常常需要知道事件的各个因素。综合题7图中的要素，这页笔记记录的事件是 A.虎门销烟 B.鸦片战争 C.第二次鸦片战争 D.八国联军侵华 （ ）8.他的译著很快传遍全国，“天演论”、“物竞”、 “天择”等 词语逐渐成为报刊上的常用词语，他是 A.魏源 B.严复 C.康有为 D.陈独秀 （ ）9.1911年10月15日，法国报刊刊载了一篇关于中国的新闻报道。题目是《中国的革命，崛起的国家》， 其中图片有剃头店铺、起义者和武昌风光鸟瞰等。报道中的“中国革命”指的是 A.戊戌变法 B.辛亥革命 C.北伐战争 D.解放战争 （ ）10.状元实业家张謇在一无资金、二无设备的情况下，历经艰辛创办大生纱厂。该厂的创办体现的主张是 A.变法图强 B.民主共和 C.民主科学 D.实业救国 （ ）11.观察题11图，从图中的信息可以归纳得出 北京高师被捕学生回校 曹汝霖等免职令 拒签和约的报道 A.巴黎和会外交失败引发五四运动 B.青年学生是五四运动的主力 C.五四运动中心由北京转移到上海 D.五四运动取得了初步胜利

中考高考政史开卷考试高分攻略

中考高考政史开卷考试高分攻略 1.从书中找题目 有的学生把开卷考试看得很容易、很简单，“开卷啦，可以抄，书中自有答案！”的错误认识较为普遍。 很多学生在平时学习中，出于侥幸心理，把老师上课时的例题或平时做过的题目和答案不厌其烦、密密麻麻地抄在书本的空白处。 临考时，凭着自己的印象，在书中一题一题地找，要么照搬照抄，要么 断“题”取“点”，最后写出来的答案与题目要求相差甚远，答题的准确率可想而知！ 2.每题都翻书 有的学生认为开卷可抄，认为开卷考试无非是考试时翻翻书而已。因此平时学习很放松，但真到考试时，若要每题都翻书，注定没时间做完！ 有些平时学习较好的学生，更是怕做错失分，考试做答时将主要精力用在翻书上，导致思考书写时间不够而意外失分。 例如一些简单直接的问题，一般通过阅卷，知识基础扎实的学生都可以作答的了。 但每题都去翻书的话，本来只需很少时间即可作答的“容易题”，却浪费了很多考试时间，严重影响后面主观题的作答，考试成绩也就可想而知了！ 3.审题不仔细，盲目抄书 有的学生在答题时，不是先认真审题，而是忙于翻书、抄书，看书中哪段内容与该题最为接近就抄哪一段。

由于审题时缺乏对题目灵活性的整体理解，也就难以“对症下药”，往往是东抄一段，西抄一点，不得要领，或者偏离题目要求，答案不完整甚至文不对题，盲目抄书。 4.只看“有字书”，忽视“无字书” 开卷考试不只是把书本熟记就好了，其实还应重视“无字书”。所谓“无字书”，不仅包括“家事，国事，天下事”，还包括学生的思想觉悟、行为、观念等。 注：随着开卷考试形式的出现，许多试题要求学生运用所学知识联系自己实际回答问题。这类试题往往很难在书本中直接抄得到答案。如果学生不能将知识融合到实际生活中，那就根本无法满足这类试题的要求。 1.全面复习、构建知识体系 要走出“从书中找题”的误区，关键是全面复习，构建知识体系。由于开卷考试时间有限，不可能对所有题目都翻书，再加上开卷考试题型较活，一般无现成答案，因此必须对学生进行全面复习。 具体来讲： 首先，要熟记每一课，每一节的知识点都全面复习一遍，使学生对所学知识有个整体印象，并能做到离开书本复述出来。 其次，要弄清知识点的含义，层次及各层次间的相互关系。在此基础上，再对各课、各节的知识点进行系统梳理，对跨课、跨节的有关内容进行分类、比较、归纳、综合，形成知识间的完整体系，做到全面系统地掌握所学知识。 2.掌握方法、有的放矢

中国服装史复习试题1讲解

中国服装史复习题 ●一句话的概念 1、深衣（曲裾深衣）是春秋战国特别是战国时期盛行的一种最有代表性的服式。 2、秦汉时期，男子以袍为贵。 3、秦汉妇女礼服，仍承古仪，以深衣为尚。（绕襟深衣） 4、魏晋男子服装以长衫为尚。褒衣博带成为这一时期的主要服饰风格，其中尤以文人雅士最为喜好。 5、帔是始于晋代，而流行于以后各代的一种妇女衣物，形似围巾，披在颈肩部，交于领前，自然下垂。 6、武则天时，赐文武官员袍绣，导致了明清官服上补子的风行。 7、幞头是隋唐时期男子最为普遍的首服。 8、两宋时期的男子常服以襕衫为尚。 9、臣僚袄子锦，为明代补子图案确定了较为详细的种类与范围。 10、背子是宋代男女皆穿，尤盛行于女服中的一种服式。 11、元代女子首服中最具有特色的是“顾姑冠”，也叫“姑姑冠”。 12、明代补子以动物作为标志，文官绣禽，武官绣兽。 13、明代女装里有一种典型服装，即是各色布拼接起来的“水田衣”，也称为“百家衣”。 14、镶滚彩绣是清代女子衣服装饰的一大特色。通常是在领、袖、前襟、下摆、衩口、裤管等边缘处施绣镶滚花边，很多是在最靠边的一道留阔边镶一道宽边，紧跟两道窄边，以绣、绘、补花、镂花、缝带、镶珠玉等手法为饰。 15、长袍、礼帽、皮鞋是30年代和40年代时较为时兴的一种装束，也是中西结合非常成功的一套服饰。 16、冕冠戴在头上，以笄沿两孔穿发髻固定，两边各垂一珠，叫做“黈纩”，也称“充耳”，垂在耳边，意在提醒君王勿轻信谗言，连同綖板前低俯就之形都含有规劝君王仁德的政治意义。 17、冕服多为玄衣纁裳，上以象征未明之天，下以表示黄昏之地，然后施以纹。 18、对后世影响深远的冕服制度，它产生于信天命，事鬼神、终日郊天祀地周代的特定时期，其形式有利于统治阶级，所以一直沿用到封建社会末期。 19、赵武灵王推行胡服骑射，对于加强民族联系、丰富服装样式，做出了可喜的探索。 20、魏晋时期妇女在腰间系一围裳或抱腰，亦称腰采，外束丝带。 21、唐朝有一种缺胯袍，在腋下开衩儿，便于行动，多为军装。 22、女着男装，即全身仿效男子装束，成为唐代女子服饰的一大特点。 23、五代延至民国的妇女缠足陋习风行千年，并因此影响了鞋履式样进而影响到妇女体态乃至思想。 24、方心曲领，源于唐，盛于宋而延至明。 25、游牧民族总的服饰特点是左衽、窄袖、开衩、便于乘骑等。 ●概念 1、冕服的特征？ ①冕冠，其板为綖，綖作前圆后方形，以木为体，广八寸，长尺六寸，上以玄，下以纁，前后有旒。戴时后面略高一寸，有向前倾斜之势。旒为綖板下成串垂珠，一般为前后各十二旒，但根据礼仪轻重、等级差异，也有九旒、七旒、五旒、三旒之分。每旒多为穿五彩玉珠。 冕冠戴在头上，以笄沿两孔穿发髻固定，两边各垂一珠，叫做“黈纩”也称“充耳”，垂在耳边，意在提醒君王勿轻信谗言，连同綖板前低俯就之形都含有规劝君王仁德的政治意义。 ②衣裳的内容：十二章纹？ 一）衣裳：冕服多为玄衣而纁裳、上以象征未明之天，下为表示黄昏之地，然后施之以纹。帝王隆重场合服衮衣，即绣卷龙于上，然后广取几种自然景物，并寓以含意。 二）十二章：绣日、月、星辰，取其照临；绣山形，取其稳重；绣龙形，取其应变；绣华虫（雉鸟），取其文丽；绣绘宗彝，取其忠孝；绣藻，取其洁净；绣火，取其光明；绣粉米（白米），取其滋养；绣黼（斧形），取其决断；绣黻（双兽相背形），取其明辨。 ③蔽膝：腰间束带，带下佩之为蔽膝.蔽膝形式，原为遮挡腹与生殖部位，后逐渐成为礼服组成部分，再以后则纯为保持贵者的尊严了。用在冕服中一般称之为芾，祭服中曰黼或黻，用在其它服装上叫做韦毕。 ④舄屦 舄：“以木置履下，干腊不畏泥湿也”似为复底。 屦：为单底，夏用葛麻，冬用兽皮，适于平时穿用。 2、曲裾深衣的特征？ 春秋战国特别是战国时期盛行的一种最具代表性的服式。“续衽钩边”,不开衩，衣襟加长，使其形成三角饶至背

南京林业大学家具史题目

南京林业大学家具史考卷 家具史试题 一、填空题(每空1分，共60分) 1、商周时期是我国器高度发达的极盛时期，从出土的文物中可以看到那时的青铜家具。当时家具上常见的装饰纹样有饕餮纹、、纹等，用这些纹样做装饰，是商周时期家具文化的特征之一。其中的饕餮纹，提炼和概述了动物界中的虫、鱼、鸟、兽的形象，组成了动物的头、牛羊的角、鸟爪、蛇身，即《》中记载的“有首无身”的形象，是奴隶主国家统一的象征。 2、春秋时期的梓匠，我们今天叫。当时著名的梓匠名叫，是我国木工行业的鼻祖。他一生的伟大实践，在明代由午荣编辑成书，书名叫，内容由与两部分组成，它是一部建筑的营造法和对家具制造的经验总结，是古人留给我们的一笔丰硕的文化遗产，已被不少国家翻译出版。春秋战国时期用于制作家具的工具有：、铁斧、铁钻、、铁铲、等。由于生产工具的变革，为家具的发展提供了极其有利的条件，促进了家具业的进步。 3、汉代人们的起居方式依然是，从当时的绘画、壁画中可以看出，人们日常生活中使用较多的家具是和。由于对外贸易与交流的频繁，特别是“之路”开通后与西域各国的交流，出现了胡床，即一种形似的坐具。胡床多流行于宫廷与贵族间，仅作和时的必备家具，因此便有了“踞胡床，垂足而坐”之说。 4、魏晋南北朝至隋唐五代(3世纪一10世纪)是我国家具由型向型发展的转变时期。魏晋南北朝时期是我国史上的一个分水岭。魏晋以前的文化艺术纯系中华民族的固有艺术，而魏晋以后由于受到外来文化的影响，形成了一种新的艺术风格。魏晋南北朝是我国高型家具的时期，到了隋唐五代则是我国型家具并存时期。 6、唐代家具的造型，装饰，一改前朝的之风，呈现出一代的气派。唐代家具的另一特点是新兴的凳和承袭前代的 形墩倍受青睐。随着城市经济的兴旺，洛阳、长安等大城市的兴建，土木工程相当发达，因而刺激了手工业高速发展。城市独立的手工业作坊的兴起和官府作坊的“劳役制”渐变为“制”，这是手工业和工艺在唐代发生的重大变化。唐朝的螺钿镶嵌、、是唐代工艺的优秀成就。 7、北宋末至南宋初，人们的起居方式已完全进入垂足而坐的时代，、等高型家具在民间已十分普及。由于家具的使用也由以为中心使用改为移至地上使用，从而使家具的尺度增高。这一时期是我国高型家具大发展时期，高型家具的系统已基本建立，家具品种也越来越完善，辽、金少数民族也深受这一潮流的冲击，其家具也日益走向高型化。宋时家具的繁荣离不开许多名工巧匠的功劳，木工就是名噪一时的巨匠。《》中誉他为“工巧盖世”、“宋三百年，一人耳”。他著有《》三卷，可惜没有流传下来。 8、元代家具出现的新结构是枨，是指中部高、两头低的一种枨子。枨是安在腿足的内侧，与家具面底部连接的一种斜枨。“”是形容这种枨坚实有力，既能承重，又能加强形体的牢固。这两种枨摆脱了直枨的基本形式，着意于装饰作用，使其结构功能和装饰美化兼顾。

中考历史答题技巧总结

2015年中考历史开卷考试答题策略 现在中考历史科命题的原则主要是探索怎样使试题更加体现开卷考试的特点，怎样通过考试引导广大师生树立起对历史课教与学的正确态度和方法，因此试题一是注重考查学生对知识的理解与运用能力，纠正学生“开卷考试就是抄书”的误解，引导学生在理解和运用的基础上掌握知识、消化知识；二是注重对学生创新意识和能力的考查，给学生以自由发挥的思维空间。因此坐在考场答题时面对政史试卷一定要处理好以下几个方面： 1、合理利用答题时间。中考政史同场不同卷，造成答题时间利用的混乱。所以时间分配要合理。如果太快，极有可能因没有认真审题而失分；如果过慢，就会引起在规定的时间内完不成两份试卷。因此，考试时一定要合理利用好有限的答题时间，以免顾此失彼。 2、先易后难。答题时，容易的题目尽量少翻书；不能确信的，可以做个小记号；难题一定要经过思考之后再翻书，实在找不到答案的，要学会放弃，赶紧去做后面的题目，待答题完毕后再回来做它。这样可以确保两份试卷都能完成，不漏题。 3、答题规范。由于阅卷时是按点给分，每点一分。这样就要求学生在答题时尽量做到“三化”，即段落化、序号化、条理化。“段落化”就是一个问题回答完毕后要另起一行，不能把所有问题的答案挤在一块；“序号化”就是回答每一个问题时要在答案前用大小写数字符号标出这一问题在该道试题中所处的顺序；“条理化”就是按整道试题所设问的先后顺序进行答题。 4、试题全部答完后一定要检查。所有考生在时间允许时都要检查。检查选择题主要是做个确认，特别不自信的答案必须要翻书证实，做到心中有数；非选择题部分则按上述答题原则中的“三化”，逐条对照答案，查看有没有漏答项，如果有，及时解决。 开卷考试，课本在其中的重要作用是可想而知的，但有的同学在答题时存在一些误区，主要有以下几个问题： 1、开卷不用记忆：平时往教材上抄题，考试时从教材中找题。有的同学在平时的学习和复习中把老师上课所讲的例题，或自己在教辅书中做过的题目和答案不厌其烦地、密密麻麻地抄在课本的空白处，甚至把课本的原文字都遮住了。考试时，出于侥幸心理，凭着自己的印象在书中一题一题地找，或照搬照抄，或断“题”取“点”，最后写出来的答案与试题的要求“貌合神离”相距甚远，难以保证答题的正确性和准确性。 2、不仔细审题，盲目抄书。这主要表现在解答主观性试题上，有的同学在答题时，不是先审题，而是先忙于抄书，看书中哪些段落与试题内容接近，就抄哪些段落，由于审题不清，缺乏对题目的整体理解，也就难以形成一个完整思路，往往是东抄一段，西抄一段，不得要领，最后很容易出现偏离试题要求、答案不完整、思路不清晰、论证不充分等问题。 3、每道题都翻书。有的同学对开卷考试感到轻松，认为不就是到考试时翻翻书嘛，但真到考试时，若要题题都在书中找答案，恐怕考试时间就不够用了，更何况现在实行历史、政治综合考试。这样，在规定的时间内既要翻政治书，又要翻历史书，翻来翻去，一些同学自己都翻糊涂了。所以，像选择客观性试题，一来题量大，难度较低；二来每题所占的分值较小，有关的知识应尽量消化在平时的学习和复习中，考试时应做到不翻书就能解答，如果实在不能确定答案，再翻书查找。 4、只注重教材，不关心时事政治、社会热点。随着开放性试题的出现，许多试题都要求考生运用所学知识联系思想和行为的实际来回答问题。一般说来，在书中很难找到现成的答案，如果考试时只翻阅教材，是无法满足这类试题要求的，它需要我们在平时的学习中，应关注社会生活，提高思想认识，加强综合能力和创新能力的培养，而不是仅仅局限于课本。