河南省安阳县洪河屯乡一中张明刚山东广文中学学习心得

厚德广文福潍坊开放办学惠安阳

——潍坊广文中学挂职学习汇报

洪河屯乡一中张明刚

首先感谢局党委给我们三个学校的校长和老师提供了这样一个十分难得的挂职学习机会。依照局党委的部署，我们一行十人5月6日早8：50从安阳东站出发，于当日下午5时左右到达潍坊，稍事安顿，大家就迫不急待的到广文一睹这一百年老校的风采，初看很随意，随着学习的深入我们方知一所名校的“名”贵在其内涵，而非外在之表现，外在的也是透过现象在诠释着内涵。单从我们的学习由赵校长亲自安排，且考虑到了方方面面这点来说，就使我们惊叹！不再言表，进入内容汇报：

一、关于广文学校

潍坊广文中学始建于1883年（清光绪九年），初名文华馆，后曾名文华学校、文华中学、潍县私立广文中学、潍坊二中等，2006年7月将原潍坊一中、二中的初中部合并后改为潍坊广文中学，为市教育局直属的唯一一所国办初级中学。学校始终把“构建和谐校园，奠基幸福人生”作为办学目标，把“发展老师，成就学生，服务社会”作为基本的办学理念。在学生中倡导“发展自我，超越自我”；在老师中倡导“互尊互爱，共同成长”；在干部中倡导“甘为人梯，赢得信任，成就他人”。学校坚持“适才教育，助每个学生走向成功”的核心理念，构建了“三位一体”的课程体系和“54321”自主课堂，努力培养具有“大家风范，人文底蕴，科学精神，国际视野”的广文学子。学校现有广文和文华两个校区，共有近300名教师和5000名学

生，广文为公立初中，文华为私立初中，正在筹建第2所私立初中，私立学校特聘全国知名教育家为名誉校长，聘请全国知名学科老师及外教常年授课。学校实施个性选班，分层递进，因材施教，突出外语的教学特色，不断完善课程体系和家校合育模式，取得良好的教学效果。

赵桂霞校长主持广文中学工作后致力于如何将一所优质学校打造成一所理想学校的的实践活动：

1、学生喜欢（学生对一所学校的喜欢是从课堂开始的，而课堂应该是高效且愉悦的，而高效且愉悦的课堂一定是简单的课堂；课堂的改变是从课程的改变开始的，只有课程发生了改变，并且学生可以根据自身的喜好和需要去自由选择的时候，他才会真正的喜欢。）

2、教师幸福：因为只有幸福才会创造幸福，所以要致力于教师的幸福人生，而教师的幸福首先来自于职业的成功感，而职业的成功感首先来自于教学成绩的优异和学生的喜爱，所以一所学校能不能让每一个教师在不同的年龄段都能够发展和成长，是理想学校的一个很重要的标志。

3、家长满意度和社会认可：当一个学生集体的学业优异且都能够得到个性发展的时候，家长就满意了，家长满意了社会自然就认可了，理想学校也就建设成功了。

对于以上理论的形成都来自于对各服务对象的调查基础上的。

二、关于广文管理

广文中学是一所用事实和数据来说话和管理的学校。学校的制度

是商议出来的，学校的优秀（含老师和学生的优秀）是计算出来的，老师的教育观念是用数据和表格来转变的，学校的问题和问题的解决是通过调查问卷来解决的，学校和谐的人际关系（干群关系、师生关系、师师关系）是靠服务对象的评议来促进的等等。

学校的管理部门由原来的教导处、政教处、总务处改变为现在的适合学校办学理念的部门：学校事务处、安保处、组织处、品牌管理处、人力资源部、工会秘书处、教学保障处、课程管理处、学生发展处（团委与其合署办公）、各年级教学处。管理的理念是权力前移，由重管理变重服务，实施谁聘任、谁负责、谁评价的机制。各年级教学处的权力和责任非常大，学校的所有工作都紧紧围绕教育教学处来开展，教学处对年级的老师进行聘任和考核。学校的其他管理部门对教学处是重服务轻管理。课程处的作用是对课程的开发和对师生课程实施进行评价指导的部门；品牌管理处类似于学校的宣传和文化内涵管理部门，及时的对学校的各项工作进行梳理归纳进而提升为理论的过程，提升学校的办学品味。

基于上面的管理理念和管理部门，广文学校实践并真实的按照上述理念在进行着，出现了校长基本不在家，各项工作都能运转自如且效果堪佳。常规工作走流程，制度第一、校长第二的思想深入人心，和谐的关系促稳定，科学的管理出效益。

三、关于广文课堂

和谐的师生关系是学习的大前提。学生在校70%以上的时间在课堂，课堂的质量决定了一所学校的质量，课堂的愉悦决定了一个学生

在校的快乐程度，基于这一点，广文中学对课堂进行了认真的研究，首先对老师和学生两大群体进行了深入的调研，调研紧紧围绕高效和愉悦两个层面展开。通过调研数据明白的告诉我们，建设高效愉悦课堂应该首要关注教学内容；要关注师生配合；要关注教学环节（流程）；要关注教学方法。并且老师和学生对以上四个方面的关注存在着较大的差异，其中老师更关注对学生的要求，而学生更希望老师有最好的表现。

那么到底应该怎么构建高效愉悦课堂呢？借鉴美国学者的研究结论：一个人学习时，能记住读的10%，听的20%，看的30%，说的70%，做的90%，设计“教学流程效益网格图”，观察课堂并把学生的学习方式和参与度记录在网格图中，课堂的教学流程便一目了然，通过计算效能和达标检测基本成正比。这就促使老师首先从观念上深刻的认识到应该课改，并且知道了自己课堂上的无效环节，从而删减，并且在大家共同的认识基础上形成学科规范，依据规范来设计教学流程，自然课堂就越来越接近高效愉悦的目标。（最新一期2012年第9期人民教育中《课改改到深处是“细节”》也在验证了广文中学的细节化、数据化解决课堂中的无效环节等问题。）

从而课堂真正成了学生的天堂，课堂上师生的关系真正变的和谐起来。

另一点，课堂上的小组教学达到了真正的讨论和探究，细观之，又问之，方知：自主选班的原因。初一学生进校分班前学校要进行针对每一学生的调研，了解学生的家庭、爱好、学习动机、偏科现象等

等，再根据每一学生的情况分为四种班级：自主班（学习动机强，各科成绩优异的学生编入）、英语加强班（英语成绩稍差的学生编入）、数学加强班（数学成绩稍差的学生编入）、情态班（成绩稍差，学习动机又差的学生编入）。学校提供建议，学生和家长参考，最后都各得其所。在老师的配备上，情态班的班主任是经验最丰富，最有耐心，最有能力的班主任，主科配备的老师也是英语、数学加强班的班主任；英语、数学加强班的班主任是在英语、数学方面教学能力最强的老师，达到了平时补差；自主学习班的班主任相对而言是年轻的老师，教学方法新颖，能够与学生打成一片的老师，因为在学生管理上，自主班的学生相对自觉多了。以上所述，从根基上解决了学生在课堂上的众多问题。因此学生的学习就变得愉悦、高效起来。

四、关于广文课程（学校最大的特色）

广文的课程是广文最大的亮点。课程变得有意思，学生会更加愿意学习。学校将涉及到学生的在校的所有活动均纳入了正规的课程，并纳入常规的课表当中并且对老师对课程的开发，课程的实施和学生对课程的参与情况均纳入了考评当中，且与学生的升学有了直接的联系之后，老师和学生都有了深刻的认同感，实施起来也就非常顺利了。

（1）国家课程的生本化。广文从学生的兴趣、经验、经历出发，对国家课程进行二度开发，使国家课程走向生本化，受到了学生的普遍欢迎。

其一为整合教材。一是对选用版本的教材内容，根据授课需要进行前后整合，使之符合学生认知规律；二是整合不同版本的教材，也

就是以选用教材为蓝本，整合其他版本的教材中可以借鉴、移植的内容，使教材变得更加符合学生的实际，更加贴近学生的生活。比如地理学科教材整合中学习国家区域地理，分《低纬度的国家》《中纬度的国家》、《高纬度的国家》三类，充分利用类比法整体推进学习。

其二为引桥课程。发现学生学习中的障碍点，分析障碍点出现的原因，从原因处入手，给学生“搭桥”。学生轻松越过过去普遍认为的“难点”，两极分化大减少。（人民教育2012年第9期中的《史家传媒团队》这篇文章其实在介绍史家小学做大语文教学中写作教学的引桥课程。）

其三为“习题训练知多少”。数学、物理、化学这些学科非常强调学生的练习，而大量重复性、机械性的训练，使得学生的负担过重，且收效不大，并有可能促成学生厌学的主要原因，围绕某个知识点，学生该做多少练习就能掌握？学校开展了“习题训练知多少”的研究，为每个知识点确立了数量、等级不同的练习题。现在已经变成了课堂学习案，并且在各科中均有实施。也就是尝试教学法中强调的根据学情出好题（质和量）让学生有序的去练习，练透了也就融会贯通了。学校所需要做的就是引导好、整理好，评价好，将来一劳永逸。

（2）学校课程特色化

先交代一句：我认为广文的特色课程其实就是他众多引桥课程中的再细化，运用特色课程的开发和运用，有力的促进了学科课程的优化和对学科课程难点的提前认识，为将来学到的知识难点进行帮扶。它是在学科模块下的大家系列、文化系列、实践与探究系列，共分为

语文、数学、英语、音乐、社会与生活等13个学科模块，每个模块又分别包含有大家、文化、探究系列，在每个系列之下，老师可以根据个人特长结合学科开发课程。所开发的课程重在开阔学生的视野，提高学生的学习兴趣，开发学生的智力，提升学生的整体素质。

（3）活动课程的个性化

广文中学坚持“从自主参与中来，从实践探索中来”的学生发展理念，注重育人的实践体验性，发挥学生的自主参与性，突现活动主题的多样性，积极为学生创设条件、搭建平台、成功构建起以“自主—体验”为主要方式的十大个性化学生活动课程体系。入校课程、班会课程、国旗下讲话课程、主题教育课程、节日课程、社团课程、晨读午练晚育课程、实践课程、阳光60分课程、离校课程。重点介绍以下活动课程：

A、入校课程：开学第一周的课程就是入校课程，学科课程在这一周之内是不上的，按照“走进学校—认知自我—规划未来”的课程模式，通过开展系列团体活动及举办专题讲座等形式，让学生在对学校了解的基础上产生一种归属感和认同感；通过客观认知自己从而正确评价、规范与提升自己；同时让学生规划自身发展目标，做好各项准备，顺利迈入初中。（活动主要有认亲、认家、军训、校规班规我来定、心怀感恩、系列讲座等；广文的入校课程和离校课程在中央电视台的小崔说事栏目中有一期精彩呈现。）

B、离校课程：感情、感恩贯穿课程的始终，使得毕业是那么的难忘和留恋，还会有学生在离校时毁坏公物，乱撕书、大打出手、骂

人等不和谐的现象吗。

学校改变传统的毕业典礼形式，采取由点到面的“三环节”开放式活动模式，借助一场“另类”的毕业典礼给毕业生上好难忘的“最后一课”。第一环节是以各班为单位在教室举行毕业主题班会；第二个环节是举行全校性的毕业主题校会；第三个环节是全校师生为毕业生举行欢送仪式。

没有了看惯了的主席台，没有了千篇一律的会议议程，取而代之的是学生感恩离别、老师的牵手祝福、家长的殷切期望、学校的衷心祝愿四个主题模块的精彩演绎。当孩子们唱起《感恩的心》的时候，台下的老师泪光融融；当校长们接过将要毕业的孩子们捐赠礼物时，那种由衷的欣慰溢于言表；当所有任课老师上台，诉说1000多个日夜朝夕相处的时光时，孩子们泣不成声！当校长把毕业证书送到孩子们手中时，台下掌声雷动；当学弟学妹们为毕业生唱起《送别》时，台下雅雀无声……

C、班会课程：要求年级组和班主任围绕学校主题和年级、班级实际情况有针对性地设计个性化的系列主题班会；同时从目标、内容、过程、方法、班主任行为等方面制定主题班会评价标准，强调学生参与过程的体验和感受，突出学生科学世界观、正确价值观以及良好行为习惯的形成，从而保证主题班会课程的有效实施。

班会课程围绕思想品德主题、智力开发主题、心理健康主题、行为习惯主题、综合多功能主题。比如安全教育就是思想品德和行为习惯主题中的一种。

附2008—2009学年第一学期初一班会课程

观摩了班会课程后，整体感觉:班会由学生在主持，按组在学期初自主申请承办，由班主任评议，学生班会组织的质量纳入学生的综合素质评价当中。

D、节日课程，学校形成自己的节日，每月一个节日，节日主要是为学生们提供了一个展现自身特长的大舞台，同时也将学校的培养目标很好的切入节日中来，广文一共有六个节日，读书节、辩论节、体育节、科技节、英语节、艺术节，月初布置，利用每周四下午的第

四节进行，每学期的最后一个月不再安排任何活动，用于学生的复习，学校不会因为上级的安排而打乱学校的计划，学生和老师都知道在什么时候应该做什么，成为一种常态的东西，有序而精彩纷呈。

五、关于广文师生

（一）教师的发展

要问一所学校最大的资源是什么，我们都知道是老师，因此老师的发展和成长是每一所学校、每一位校长的共同心声。真正的大学只所以被大家认可是因为大学里有大师，同样真正的名校只所以被大家认可是因为名校里有名师。我们研读人民教育、中国教育报、教育时报，凡是发展的很好的学校，都是十分注重老师发展和成长的学校。

广文中学在想方设法促使老师成长的起始阶段和我们一样是遇到了阻力的，教师缺乏主动发展的内驱力，对专业发展热情不高，甚至出现了抱怨声。那么老师发展的根源在哪里呢？学校的办学目标是构建和谐校园，奠基幸福人生，幸福是人生的最高追求，对老师而言，幸福不仅关乎自身，而且关乎学生，因为只有幸福的老师才会培养出幸福的学生，学校通过调研老师的幸福指数发现，５年以下教龄的老师幸福指数最高，随着教龄的增长，幸福指数在逐渐下降。在“哪些因素影响你的幸福感”调研时得知老师的幸福之源来自职业成就，对于职业成就感来自于哪里的调研中“课堂教学效益高、得到学生喜欢、老师专业发展”以最大优势排在了前三位，此外获得荣誉和奖励、家长认可等也都被列入了老师产生成就感的重要因素。

发现了幸福的根源所在，学校就开始给老师搭建成长的多元平

台：成立教师发展部、建立名师工作室、每周四的教师沙龙、专家月报告、教育教学反思日写周评、开放常态课堂、从教学流程看课堂效能、教师发展报每周大盘点、给老师创造关键事件（每年一次老师发展研讨月活动）等，学校对每一项工作都做到了表彰奖励，有精神层面的也有物质层面的，并将老师的发展纳入了学术考评中，从开始的逼到最后的老师自主发展，取得了良好的成效。

现将广文学校创设教师成长的关键要素介绍如下：追寻３０位名师成长的轨迹，发现名师成长的一般规律：关键事件、关键人物、关键书籍是教师成功的关键要素，入职期是名师成长的关键期，而个人理想和追求，坚忍不拔的毅力、爱学习等个人因素最终决定着名师走向成功。名师们的追求、期间付出的艰辛、积极向上的工作态度等都感染着每一个老师。

给教师创造关键事件：一类是课堂大赛、一类是课题研究。学校大力开展各类课堂展示评选活动，入职老师汇报课、青年老师展示课、成熟教师示范课、个性老师特色课等一月进行一类，新授课、复习课、讲评课、习题课等适时进行，而且还出其不意的设立奖项：最多借阅图书奖、最多参加沙龙奖、最细研读简报奖、最多撰写案例奖，不仅奖励项目出其不意，就连奖品也意想不到，有时会是一个雕刻精美的哈蜜瓜。每年一次的课堂教学研讨月成了创造教师关键事件的主要载体。

为老师配备关键书籍，启动老师读书工程。如《给老师的建议》《第５６号教室的奇迹》等，并且还在老师当读书报告会、好书推介

会，关键书籍给了老师发展的理论支撑。

给老师创设关键人物：名师成长的过程都离不开关键人物的指导和帮助，其中有教育教学专家、校长、教研员也有同事。学校实施“青蓝工程”、在校内建立“名师”工作室、邀请专家与老师面对面、校长与老师的“课程对话”、教研员到校指导等为老师创设关键人物。

抓住老师成长的关键期：一个老师在入职之后的５—８年是入职适应期人，也是关键期，成立青年教师发展联合体，青年教师成长专题沙龙等定期举行，促使青年教师的发展。

建立教师发展的长效机制，成立教师发展学校、在师生家长中开展争做“学生最喜爱的老师”、“最和谐班级”、“家长最敬佩的老师”评选，从中提炼出学生喜爱的老师特征、最喜爱的课堂特征、最和谐的班级特征，印发给全体老师，使老师不仅在教学上发展，在与教学相关的诸多方面也在成长和发展。

（二）学生的发展：综合素质评价和多元化评价

学校搭台，学生唱戏，学生自主管理，自我实践更多的体现在学生的学校生活当中，既注重了学生的全面发展又促进了学生的个性特长发展，并且利用学生综合素质评价与各种活动中的多元化评价激励着每个广文学子。

“339”学生综合素质评价体系突显3个评价主体（学生自评、学生互评、教师评价），构架3个评价层次，依托9个评价维度，力求全面反映学生的综合素质发展状况和个性特长，更好的促进学生全面发展，推动素质教育的有效、深入实施。

综合素质评价呈现形式包括两部分，一是等级评价，一是综合性评语。每个学期末，学生的常规性评价（一月一评）、主题性评价（学期末进行）的结果，再加上标志性成果的结果，便为学生的学期总评，将分数转化为ABC三个等级，便是一个学期的综合素质评价等级。毕业时综合素质评价总分数为6个学期结果之和，最后按评价结果高低再重新转换为6个学期结果之和，最后按评价结果高低再重新转换成ABC三个等级，就是中考的综合素质评价等级。综合性评语是对学生综合素质进行整体描述，尤其突出学生的特点和发展潜能。

与我们同去的滨州市阳信县的校长们交流，综合素质评价在当地和我们几乎一样形同虚设，究其原因，这与潍坊市的中招政策有很大关系。

六、关于潍坊的中招政策给我们的一些启示

李希贵在潍坊任教育局长期间制定中招制度改革延续至今仍在很好的起着导向的作用，就我们了解的情况介绍一二：

1、实行等级录取制而非分数线录取制；

拿潍坊市一中、二中这两所山东省示范性高中的录取制度为例，中招考试结束后不公布学生的具体考试分数，所有考试的各科依据学生总数，按总数的一定比例确定ABC三个等级；录取时再按三个层级依序录取，确保录取的学生在各个学科中都是优秀的，具体是：政史地生实验操作是第一个层级，物理化学体育是第二层级；语数外综合素质评价等级是第三个层级。若潍坊一中招生数为100人，那么在第一个层级录取时录取160人（看政史地生实验操作的等级是否为A）,再从第一层级录取的160人中查看第二层级录取为130人（看物理化学体育的等级是否为A）,最后再在第二层级的130人中录取100人（看语数外综合素质评价的等级是否为A）。这样确保了学生在校学习的所有科目都参与了评估，不像我们现在导致的学生对地理生物学科的不重视。并且将综合素质评价的等级真实的纳入了中招录取中，

而且还是与语数外一样同等重要，因为潍坊市规定，若学生的综合素质评定被评为C等后，将不被重点学校录取。这样就使得家长和学生对综合素质评价的等级尤为重视，也促使学校在学生的综合素质评价中必须公开公平公正真实的进行，也促使学校开发了一系列的课程体系来配套学生的综合素质评价，同时也通过一系列的课程体系促进了学生的个性发展，也使学校对学生的多元化评价有了真实的可遵循的内容。

2、初二年级的学生就可以参与中招考试；

这是潍坊市的又一个创新，目的是促使更多自主学习的创新拔尖人才的涌现。同时也是为了给学生减负，还是为了让学生轻装上进备中考。这样的考试制度，是给学生两次机会，不至于一考定终身，一考遗憾终生。具体的做法是：在初二的时候，学生根据自身的情况可以选报中考中的某些科目，而在初二时，生物和地理是必考的，考试后会取得一定的等级，学生再根据自己的等级确定在中三时要不要再报考这些科目和学不学这些科目。若有学生在中二时已经考过了好多科目的A级，那么这些学生在初三时，再上这些科目的时候就可以选学，既可以在教室里继续上课，也可以在学校的自修室自主学习自己喜欢的科目和需要的科目，也可以自主学习更高一级的科目，比如有的学生在初三时已经开始在学习数学的微积分了，而在文华学校的自主班里多数同学都在备战中考了。这样一方面给拔尖创新人才的涌现制造了机会和舞台，促进了高水平同学之间的竞争。另一方面，实行等级制，不会让学生为了从115分变成120分，在初三的后半学期里再做大量的题海，浪费大量的时间和精力，最终达到打消积极性和兴趣的作用和效果了。

七、关于内地类似广文学校发展的一些思考

在去年的时候，我们县教育局曾经组织部分中心校校长和初中校长赴焦作许衡中学学习考察，这次到广文学校后，无意识的将这两所学校进行了对比，发现了一些共同的内容：

1、这些学校的校长都是教育专家型的校长，校长本身的教育理念和管理理念就可以引领学校和老师不断的发展。（许衡中学的张璧宏校长是教体局抓业务的副局长，广文中学的赵桂梅校长曾是潍坊市教科院的副院长。）

2、当地的教育行政部门都给予了这些学校足够的重视和支持（含

人力、物力、财力、政策层面）。像广文中学设立了文华私立校区，在实行物质上的以校养校，即将再设立一个私立校区，满足广大市民要求享受优质教育资源的渴求。

3、这些学校的校长都重视通过教育方面的专家给学校和老师于更多的引领。

4、这些学校的管理都是建立在民主和科学这两大基本点上的，都最大限度的激发了老师干事创业和求自身发展的兴致，在实现学校发展的同时实现了老师的专业发展，同时也使得众多老师体现了自身的价值（物质和精神方面的共存）。

5、这些学校都在促进老师和学生读书方面搭建了很多的平台，通过读书来引领老师和学生的发展。

6、这些学校都十分重视学校的宣传，广文中学专门设立了品牌管理处。

我们十分赞同局党委的在安阳县创设几所品牌学校的想法，逐步的以点带面，必将会带来安阳县教育的又一个春天。

八、我们认为值得我们去思考和实践的东西

1、课堂的细化，课堂流程的效能研究，达到删除无效环节的目的，同时再对老师的教学改革的观念进一步予以加深。

2、课程的开发和实施，首先是国家学科课程的生本化，引桥课程的引入和深化，再次是活动课程的开设，一方面培养有个性特长的人才，另一方面很好的解决控辍保学的目的，进而提升学校的发展品味和内涵。通过一些实践课程的开发培养学生做人做事的方法和规则的意识。

3、学生自主学习和自主管理与实践的大力实施。自主选班和英语、数学加强班的建立，尤其在一些班数较多的大校实施效果会更好，洪河屯一中已经尝试了一年，也积累了一些经验。

4、创新机制，努力促使拔尖创新人才的涌现，为安阳县更多的培养顶尖级的人才。

5、应该让学生综合素质评价工作真正纳入学生管理和中招升学当中，并让其起大作用，引起家长和学生的足够重视，便于学校的管理和对学生作为人的培养。

6、关于学校的管理理念和工作方法与我们学校的做法大体一致，这是我们感到欣慰的地方，我们会继续完善，努力将学校办成和谐、

幸福感强的学校。

河南省示范性普通高中名单

首批河南省示范性普通高中名单 郑州市 郑州市第一中学郑州市外国语学校郑州市第四中学郑州市第七中学郑州市第十一中学巩义市第二中学郑州铁路第一中学 开封市 开封市高级中学 洛阳市 洛阳市第一高级中学偃师市高级中学孟津县第一高级中学 洛阳轴承集团有限公司第一中学中国一拖集团有限公司高级中学 平顶山市 平顶山市第一中学平顶山市第一高级中学 安阳市 安阳市第一中学安阳市实验中学林州市第一中学汤阴县第一中学鹤壁市 鹤壁市高级中学 新乡市 新乡市第一中学辉县市第一中学卫辉市第一中学长垣县第一中学焦作市 焦作市第一中学温县第一高级中学沁阳市第一中学 濮阳市 濮阳市第一高级中学中原油田第一中学 许昌市

许昌市高级中学襄城县高级中学 漯河市 漯河市高级中学临颍县第一高级中学 三门峡市 三门峡市第一高级中学灵宝市第一高级中学 南阳市 南阳市第一中学桐柏县实验高级中学内乡县高级中学 西峡县第一高级中学 商丘市 商丘市第一高级中学睢县高级中学虞城县高级中学夏邑县高级中学信阳市 信阳市高级中学固始县高级中学光山县第二高级中学 周口市 周口市第一高级中学扶沟县高级中学淮阳中学项城市第一高级中学驻马店市 驻马店市高级中学上蔡县第一高级中学遂平县第一高级中学 济源市 济源市第一中学 直属 河南省实验中学河南大学附属中学河南师范大学附属中学 第二批河南省示范性普通高中名单 郑州市

郑州市回民中学郑州市第二中学郑州市第四十七中学郑州中学郑州市铁六中学郑州市第十九中学北大附中河南分校中牟县第一高级中学 郑州市第九中学 开封市 开封市第二十五中学杞县高级中学尉氏县第三高级中学 兰考县第一高级中学 洛阳市 新安县第一高级中学宜阳县第一高级中学栾川县第一高级中学伊川高中平顶山市 平顶山市实验高级中学（平煤集团一高）宝丰县第一高级中学叶县高级中学安阳市 安阳县第二高级中学安阳县第一高级中学 滑县第一高级中学内黄县第一中学安阳市第二中学 鹤壁市 浚县第一中学鹤壁市外国语中学 新乡市 新乡市第二中学辉县市高级中学封丘县第一中学 焦作市 焦作市第十一中学武陟县第一中学修武县第一中学 濮阳市 华龙区高级中学南乐一中清丰县第一高级中学 许昌市

河南省信阳淮滨县生产总值综合情况和人均生产总值数据分析报告2019版

河南省信阳淮滨县生产总值综合情况和人均生产总值数据分析报告2019版

序言 本报告以数据为基点对信阳淮滨县生产总值综合情况和人均生产总值的现状及发展脉络进行了全面立体的阐述和剖析，相信对商家、机构及个人具有重要参考借鉴价值。 信阳淮滨县生产总值综合情况和人均生产总值数据分析报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需要注明出处。 信阳淮滨县生产总值综合情况和人均生产总值数据分析报告主要收集国家政府部门如中国国家统计局及其它权威机构数据，并经过专业统计分析处理及清洗。数据严谨公正，通过整理及清洗，进行信阳淮滨县生产总值综合情况和人均生产总值的分析研究，整个报告覆盖生产总值合计，第一产业生产总值，第二产业生产总值，第三产业生产总值，人均生产总值等重要维度。

目录 第一节信阳淮滨县生产总值综合情况和人均生产总值现状 (1) 第二节信阳淮滨县生产总值合计指标分析 (3) 一、信阳淮滨县生产总值合计现状统计 (3) 二、全省生产总值合计现状统计 (3) 三、信阳淮滨县生产总值合计占全省生产总值合计比重统计 (3) 四、信阳淮滨县生产总值合计（2016-2018）统计分析 (4) 五、信阳淮滨县生产总值合计（2017-2018）变动分析 (4) 六、全省生产总值合计（2016-2018）统计分析 (5) 七、全省生产总值合计（2017-2018）变动分析 (5) 八、信阳淮滨县生产总值合计同全省生产总值合计（2017-2018）变动对比分析 (6) 第三节信阳淮滨县第一产业生产总值指标分析 (7) 一、信阳淮滨县第一产业生产总值现状统计 (7) 二、全省第一产业生产总值现状统计分析 (7) 三、信阳淮滨县第一产业生产总值占全省第一产业生产总值比重统计分析 (7) 四、信阳淮滨县第一产业生产总值（2016-2018）统计分析 (8) 五、信阳淮滨县第一产业生产总值（2017-2018）变动分析 (8) 六、全省第一产业生产总值（2016-2018）统计分析 (9)

2018年河南省安阳市安阳县中考数学一模试卷

2018年河南省安阳市安阳县中考数学一模试卷 一、选择题（每小题3分，共30分） 1．（3分）﹣2018的相反数是（） A．﹣2018B．2018C．±2018D．﹣ 2．（3分）2018年2月18日清?袁牧的一首诗《苔》被乡村老师梁俊和山里的孩子小梁在《经典永流传》的舞台重新唤醒，“白日不到处，青春恰自来．苔花如米小，也学牡丹开．” 若苔花的花粉直径约为0.0000084米，用科学记数法表示0.0000084＝8.4×10n，则n为（） A．﹣5B．﹣6C．5D．6 3．（3分）如图所示的几何体，它的左视图正确的是（） A．B．C．D． 4．（3分）下列计算正确的是（） A．4m+2n＝6mn B．＝±5 C．x3y2÷2xy＝x2y D．（﹣2xy2）3＝﹣6x3y6 5．（3分）小刚为了全家外出旅游方便，他统计了郑州市2018年春节期间一周7天的最低气温如下表： 最低气温（°C）0﹣31﹣2天数1123 则这组数据的中位数与众数分别是（） A．1，﹣2B．﹣2，﹣2C．1.5，1D．1，﹣3 6．（3分）若关于x的一元二次方程mx2﹣x＝有实数根，则实数m的取值范围是（）A．m≥﹣1B．m≥﹣1且m≠0C．m＞﹣1且m≠0D．m≠0

7．（3分）如图，在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，D、E分别是AB、AC的中点，连接CD，过E作EF∥DC交BC的延长线于F，若四边形DCFE的周长为25cm，AC的长5cm，则AB的长为（） A．13cm B．12cm C．10cm D．8cm 8．（3分）若一个袋子中装有形状与大小均完全相同有4张卡片，4张卡片上分别标有数字﹣2，﹣1，2，3，现从中任意抽出其中两张卡片分别记为x，y，并以此确定点P（x，y），那么点P落在直线y＝﹣x+1上的概率是（） A．B．C．D． 9．（3分）小明坐滴滴打车前去火车高铁站，小明可以选择两条不同路线：路线A的全程是25千米，但交通比较拥堵，路线B的全程比路线A的全程多7千米，但平均车速比走路线A时能提高60%，若走路线B的全程能比走路线A少用15分钟．若设走路线A时的平均速度为x千米/小时，根据题意，可列分式方程（） A．＝15B．＝15 C．＝D． 10．（3分）如图，在菱形ABCD中，∠DAB＝60°，现把菱形ABCD绕点A逆时针方向旋转30°得到菱形AB′C′D′，若AB＝4，则阴影部分的面积为（） A．4π﹣12+12B．4π﹣8+12C．4π﹣4D．4π+12 二、填空题（共5小题，每小题3分，满分15分） 11．（3分）计算：2﹣1﹣＝ 12．（3分）如图，△ABC中，∠B＝35°，∠BCA＝75°，请依据尺规作图的作图痕迹，计

2021届河南省信阳高中高三上学期第八次大考数学试卷

2021年河南省信阳高中高三上学期第八次大考数学试卷 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．已知集合21M x x ??=≥????，{}21N y y x ==-，则M N = （ ）． A ．(],2-∞ B ．(]0,1 C ．(]0,2 D ．[]0,1 2．复数32322323i i i i +--=-+（ ） A ．0 B ．2 C ．﹣2i D ．2i 3．下列命题中，正确的是 （ ）． A ．存在00x >，使得00sin x x < B ．“lna lnb >”是“1010a b >”的充要条件 C ．若1sin 2 α≠，则6πα≠ D ．若函数322()3f x x ax bx a =+++在1x =-有极值0，则2,9a b ==或3,1==b a 4．40 cos2cos sin x dx x x π =+?（ ） A ． B ． C ． D ． 5．如图是一个无盖器皿的三视图，正视图、侧视图和俯视图中的正方形边长为2，正视图、侧视图中的虚线都是半圆，则该器皿的表面积是( ) A ．224π+ B ．220π+ C ．24π+ D ．20π+

6．设,x y 满足不等式组32060210x y x y x y --≥??+-≤??--≤? ，若z ax y =+的最大值为24a +，最小值为 1a +，则实数a 的取值范围为（ ） A ．[]1,2- B ．[]3,2-- C ．[]2,1- D ．[]3,1- 7．平行四边形ABCD 中，AB ·BD =0，沿BD 将四边形折起成直二面角A 一BD －C ， 且4=，则三棱锥A BCD -的外接球的表面积为（ ） A ． 2π B ．4 π C ．π4 D ．2π 8．已知函数是上的增函数．当实数取最大值时，若存在点，使得过点的直线与曲线围成两个封闭图形，且这两个封闭图形的面积总相等,则点的坐标为 （ ） A ．(03)-， B ．(03)， C ．(02)-， D ．(02)， 9．已知中心在原点，焦点在坐标轴上的双曲线与圆2217x y +=有公共点(1,4)A -， 且圆在A 点的切线与双曲线的渐近线平行，则双曲线的离心率为（ ） A ．4 B C D ．以上都不对 10．函数 ，若实数a 满足=1，则实数a 的所有取 值的和为（ ） A ．1 B ． ． D ． 11．已知双曲线C 的方程为22 145 x y -=，其左、右焦点分别是1F 、2F ．已知点M 坐标为()2,1，双曲线C 上点()00,x y P （00x >，00y >）满足 11211121||||PF MF F F MF PF F F ??=，则12PMF PMF S S ??-=（ ） A ．1- B ．1 C ．2 D ．4 12．已知定义在),0[+∞上的函数)(x f 满足()2(2)f x f x =+，当)2,0[∈x 时，2()24f x x x =-+，设)(x f 在)2,22[n n -上的最大值为)(*∈N n a n ，且}{n a 的前n 项 31()(0)3m g x x x m m x =+-+>[1,)+∞m Q Q ()y g x =Q 22log ,0 ()41,0x x f x x x x >?=?++≤?(())f f a 17161516 -2-

河南省博爱县第一中学北师大版高中英语必修五导学案：Unit 15 Lesson 4 精品

【学习目标】 ●掌握重点词汇acquire, urge, inspire, beneficial 短语be accustomed to, tend to…, approve of 及句式It +be+adj.+that…的用法； ●通过连词和指示代词理解文章。 【整体阅读】 读课文，做《学习指导》第66页的判断正误及语篇理解。 1. 【词组句型互译】 (1) to start with: to begin with (= at first 为一独立成分，置句首) ___________________________________________ (2) 获得知识_________________________ (3) 习惯于__________________________ = be used to (4) 搜索引擎__________________________ (5) spit out __________________________ (6) go against __________________________ (7) come to one’s defence _________________________ 联想拓展：come for one’s defence _________________________ come to one’s help _________________________ come for one’s help __________________________ (8) make assumptions ___________________________ (9) put forward ___________________________ (10) approve of ___________________________ (11) 值得尊重的人物___________________________ (12) at times ______________ 区别: at all times ____________________ (13) 换句话说_________________________ (14) 舒服地坐着，袖手旁观_______________________ (15) be vital to __________________________ (16) be beneficial to _________________________ 2. 【问题导学】 (1)What does the writer advise us to do first to understand things in your mind? ____________ A. Asking somebody for help B. Discussing with others C. Asking questions

2019-2020学年河南省信阳市淮滨县八年级(下)期中数学试卷

2019-2020学年河南省信阳市淮滨县八年级（下）期中数学试卷一、选择题（本大题共10个小题，满分30分） 1．（3分）若3 x=-可以使一个二次根式有意义，这个二次根式可以是() A．1x +B．25 x+C．34 x-D．4x - 2．（3分）下列二次根式中，与6是同类二次根式的是() A．18B．1 3 C．24D．0.3 3．（3分）以下列长度的线段为边，不能构成直角三角形的是() A．2，3，4B．1，1，2C．2,3,5D．5，12，13 4．（3分）如图，四边形ABCD的对角线交于点O，下列哪组条件不能判断四边形ABCD是平行四边形() A．OA OC =，OB OD =B．BAD BCD ∠=∠，// AB CD C．// AD BC，AD BC =D．AB CD =，AO CO = 5．（3分）下列命题中正确的是() A．对角线互相平分的四边形是矩形 B．对角线互相平分且相等的四边形是正方形 C．对角线互相垂直的四边形是平行四边形 D．对角线互相垂直平分的四边形是菱形 6．（3分）如图，是一张平行四边形纸片ABCD，要求利用所学知识将它变成一个菱形，甲、乙两位同学的作法分别如下： 对于甲、乙两人的作法，可判断() A．甲正确，乙错误B．甲错误，乙正确 C．甲、乙均正确D．甲、乙均错误

7．（3分）下列计算正确的是( ) A ．523-= B ．3523615?= C ．2(22)16= D ． 313= 8．（3分）如图为正三角形ABC 与正方形DEFG 的重叠情形，其中D 、E 两点分别在AB 、 BC 上，且BD BE =．若18AC =，6GF =，则F 点到AC 的距离为何？( ) A ．2 B ．3 C ．1243- D ．636- 9．（3分）若3a =，30b =，则0.9(= ) A ． 10a b B ． 10b a C ． 10 ab D ． 10 a b + 10．（3分）在ABC ?中，15AB =，13AC =，高12AD =，则ABC ?中BC 边的长为( ) A ．9 B ．5 C ．14 D ．4或14 二、填空题（每小题3分，共15分） 11．（3分）式子 1x -有意义，则x 的取值范围是 ． 12．（3分）命题“全等三角形对应角相等”的逆命题是 ，它是一个 （填“真”或“假” )命题． 13．（3分）已知2(3)20x y y -++-=，则x y += ． 14．（3分）如图，在ABC ?中，58ACB ∠=?，D ，E 分别是AB ，AC 中点．点F 在线段DE 上，且AF CF ⊥，则FAE ∠= ?． 15．（3分）如图，长方形纸片ABCD 中，6AB cm =，8BC cm =．点E 是BC 边上一点，连接AE 并将AEB ?沿AE 折叠，得到AEB ?'，以C ，E ，B '为顶点的三角形是直角三角形时，BE 的长为 cm ．

河南省安阳县水冶珍珠泉的成因分析及管理保护措施

《河南水利与南水北调》２０１２年第２４期ＨＥＮＡＮ 部位结构、设计意图和存在的问题，熟练掌握调度规程和管理技能，能清楚掌握橡胶坝库区工情特点，在升降运行中做到“看、听、记”，看是指水位和流量及工程外观；听是指机器的运转声音是否正常；记是记录水情信息有关数据。及时了解雨情和汛情信息，掌握气象、水情，做好防汛工作；加强运行时的观测和检查，并对数据进行整理和汇总，建立日常的管理登记制度和技术档案，发现问题，以便尽早采取措施，方便问题的解决和处理。４．４实现自动化观测设施，提高运行管理水平 为了提高橡胶坝工程管理水平，科学监控、预报、调度洪水，实行联合调度，数码控制，定位坝高和流量观测、水位观测，全面监控各级橡胶坝上下游水面，建立水情预报与坝体安全监控自动化系统，可实现与市防汛指挥部门水情预报系统联网，达到水情资源共享，实现科学调度，保证工程安全和度汛安全。５．结语 南阳橡胶坝工程的建设，对提高城市品位，改善城区环境，推动经济发展发挥着巨大的社会效益。近年来已有多批省内外专家学者前来参观考察学习，南阳市橡胶坝工程的建设、运行、管理模式得到了肯定。橡胶坝工程促进了南阳白河文化建设和白河区域文化的形成，成为南阳的“名片。”橡胶坝工程的建设，是水利工程和城市景观工程有机融汇一体，由传统水利向现代水利转变的治水新思路。抓好橡胶坝工程的运行管理，精心进行管护，不断的总结和积累经验，更新管理方法，解决工作中的新问题，使管理工作步入标准化、规范化和制度化的管理道路，使之安全运行，为民造福。 收稿日期：２０１２－１０－１８ １．基本概况 河南省安阳县水冶珍珠泉是安阳县境内重要的水利资源和历史悠久的名胜古迹，其位于安阳县水冶镇西１ｋｍ处，由拔剑泉、马蹄泉、心字泉、五四泉等８个泉眼组成，泉口标高１３４￣１３５ｍ，泉域面积２５０ｋｍ２，涉及安阳县善应镇、马家乡、许家沟乡、磊口乡、都里乡、铜冶镇、伦掌乡、蒋村乡、水冶镇及林州市河顺镇１０个乡镇９０余个村庄，人口２５．９万人，耕地０．８１万ｈｍ２，机井２５０余眼（其中工业井９０眼），大小矿井１０余处，水冶镇自来水公司１处。多年平均流量约１．８９ｍ３／ｓ（１９８４年以前），１９８４年以后多年平均出流１．６ｍ３／ｓ，近几年衰减到０．２￣０．８４ｍ３／ｓ，并自１９８８年以来，多年多次在春季４－５月份枯水期出现断流。２．珍珠泉的成因及地质构造概况 珍珠泉泉域北界以东岗北一东傍佐地下分水岭为界，属可移动边界。南界以仙岩－黄龙脑地下分水岭为界，与小南海泉相邻为可移动边界。东界以铜冶－许家沟断层束为阻水边界，南北两界在西部奶奶山相交。 泉域内主要含水屋为奥陶系中厚层状灰岩及白云质灰岩，灰岩裸露面积２１０ｋｍ２。该含水层组裂隙岩溶发育，是泉域地下水运移赋存的主要场所。其地内地下水主要靠大气降水补给。西部和北部山区为补给区，中部丘陵洼地为径流区，珍珠泉附近洼 河南省安阳县水冶珍珠泉的成因分析 及管理保护措施 □李文庆（安阳县水务局） 摘要：针对河南省安阳县水冶珍珠泉泉水出流逐年减少等情况，阐述了其成因及地质构造，泉域岩溶水开采现状，珍珠泉断流原因分析及由于在泉域管理职能交叉出现的无序非法开采地下水等情况，从管理体制、保护范围、动态管理等方面切合实际地提出了１０项管理保护措施，为以后的工程管理提供了重要的参考依据。 关键词：珍珠泉；形成；保护；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；工程建设与管理 １８

河南省博爱县第一中学2016-2017学年高二下学期第一次月考物理试题

2017年博爱一中高二第一次月考 物理试题 （考试时间：90分钟总分：100分） 一、选择题（共12小题，每小题4分，共48分。有的有一个选项符合题目要求，有的有多项符合题目要求，全选对得4分，选不全的得2分，有选错的得0分） 1．某人分别用如图所示的两种姿势吊在单杠上保持静止状态，下列说法正确的是（） A．人对单杠的作用力，图甲大于图乙 B．人对单杠的作用力，图甲小于图乙 C．人手臂的拉力，图甲大于图乙 D．人手臂的拉力，图甲小于图乙 2．（多选）如图甲所示，在直铁棒上有两匝线圈，线圈n1=20匝，n2=400匝，原线圈输入电压u1随时间变化如图乙所示，则( ) A．电压表读数为V B．电压表读数为200V C．副线圈交流电的周期为0.02s D．滑动变阻器滑片向下滑动，则电路输入功率变大 3.如图所示，一固定斜面上两个质量相同的小物块和B紧挨着一起匀速下滑，与B的接触面光滑．已知与斜面之间的动摩擦因数是B与斜面之间动摩擦因数的2倍，斜面倾角为α，B与斜面之间的动摩擦因数是( )

A.2 tan 3 α B. 2 3tanαC．tanαD． 1 tanα 4．如图所示，一电子束垂直于电场线与磁感线方向入射后偏向A极板，为了使电子束沿射入方向做直线运动，可采用的方法是（） A. 将变阻器滑动头P向右滑动 B．将变阻器滑动头P向左滑动 C．将极板间距离适当减小 D．将极板间距离适当增大 5. 下列说法中正确的() A．质量一定的物体，若动能发生变化，则动量不一定变化 B．质量一定的物体，若动量发生变化，则动能必定变化 C．若物体所受的合外力不为零，其动能不可能总是不变 D．若物体所受的合外力不为零，其动量不可能总是不变 6. 2013年斯诺克上海沃德大师赛于9月16日至22日在上海体育馆举行．如图为丁俊晖正在准备击球，设丁俊晖在这一杆中，白色球（主球）和花色球碰撞前后都在同一直线上运动，碰前白色球的动量为p A=5kg.m/s，花色球静止，白球A与花色球B发生碰撞后，花色球B的动量变为p B′=4kg?m/s，则两球质量mA与mB间的关系可能是（） A. m B=m A B．m B=m A C．m B=m A D．m B=6m A 7．如图所示，在光滑水平面上，有一质量为M＝3 kg的薄板和质量为m＝1 kg的物块，都以v＝4 m/s 的初速度朝相反方向运动，它们之间有摩擦，薄板足够长，当薄板的速度为2.4 m/s时，物块的运动情况是() A．做加速运动 B．做减速运动 C．做匀速运动 D．以上运动都可能 8．如图所示为卢瑟福α粒子散射实验装置的示意图，图中的显微镜可在圆周轨道上转动，通过显微镜前相连的荧光屏可观察α粒子在各个角度的散射情况．下列说法中正确的是()

河南省安阳安阳县常住人口数量情况数据分析报告2019版

河南省安阳安阳县常住人口数量情况数据分析报告2019版

引言 本报告针对安阳安阳县常住人口数量情况现状，以数据为基础，通过数据分析为大家展示安阳安阳县常住人口数量情况现状，趋势及发展脉络，为大众充分了解安阳安阳县常住人口数量情况提供重要参考及指引。 安阳安阳县常住人口数量情况数据分析报告对关键因素年末总户数，年末总人口数量，常住人口总数量等进行了分析和梳理并进行了深入研究。 报告力求做到精准、精细、精确，公正，客观，报告中数据来源于中国国家统计局、相关行业协会等权威部门，并借助统计分析方法科学得出。相信安阳安阳县常住人口数量情况数据分析报告能够帮助大众更加跨越向前。

目录 第一节安阳安阳县常住人口数量情况现状 (1) 第二节安阳安阳县年末总户数指标分析 (3) 一、安阳安阳县年末总户数现状统计 (3) 二、全省年末总户数现状统计 (3) 三、安阳安阳县年末总户数占全省年末总户数比重统计 (3) 四、安阳安阳县年末总户数（2016-2018）统计分析 (4) 五、安阳安阳县年末总户数（2017-2018）变动分析 (4) 六、全省年末总户数（2016-2018）统计分析 (5) 七、全省年末总户数（2017-2018）变动分析 (5) 八、安阳安阳县年末总户数同全省年末总户数（2017-2018）变动对比分析 (6) 第三节安阳安阳县年末总人口数量指标分析 (7) 一、安阳安阳县年末总人口数量现状统计 (7) 二、全省年末总人口数量现状统计分析 (7) 三、安阳安阳县年末总人口数量占全省年末总人口数量比重统计分析 (7) 四、安阳安阳县年末总人口数量（2016-2018）统计分析 (8) 五、安阳安阳县年末总人口数量（2017-2018）变动分析 (8) 六、全省年末总人口数量（2016-2018）统计分析 (9)

优质河南省淮滨县第一中学2020-2021学年人教版八年级生物上册 期末综合训练题

河南省淮滨县第一中学2020-2021学年人教版八年级生物上册期末综合训练题一、选择题 1．人体有很多“关节”，它们属于运动系统组成中的 A．骨B．骨的两端C．骨连结D．骨骼肌 2．冬天到了，蛇要冬眠，而兔子不需要冬眠，主要原因是（） A．蛇的体表没有毛，兔子体表被毛B．蛇没有四肢，兔子有发达的四肢 C．蛇是变温动物，兔子是恒温动物D．蛇的身体小，不耐冷；兔子身体大，耐冷 3．下列有关生物多样性的叙述中，正确的是（） A．生物多样性是指基因的多样性 B．不同生物个体之间的差别实质是生物结构组成的差别 C．同种生物的所有个体之间的基因完全相同，每个物种都是一个独特的基因库 D．生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定 4．目前生物多样性丧失的最主要原因是（） A．自然变迁导致缓慢丧失B．世界人口快速增长和破坏性加剧 C．生物自身调节机制缺失导致灭绝D．环境剧变导致物种灭绝加快 5．下列关于细菌、真菌和病毒特点的说法，正确的是 A．细菌能形成芽孢进行快速生殖B．真菌只能利用现成的有机物生活 C．病毒结构简单，属于原核生物D．地衣是细菌与藻类共生形成的 6．将蛇和小白鼠从5℃转移到25℃的环境中，如图中曲线a、b分别表示它们耗氧量的变化趋势，其中正确的是（）A．B．C．D． 7．以下防止病虫害的方法，会造成环境污染的是（） A．喷洒农药防治蚜虫B．利用性外激素防治玉米螟 C．利用苏云菌杆菌防治菜青虫D．挂人工鸟巢招引食虫鸟控制松毛虫 8．鱼类和鸟类共同特征是（） A．身体呈流线型B．体温恒定C．胎生D．用肺呼吸 9．环节动物身体分节在进化上的重要意义是（） A．反应更加灵敏B．运动更加灵活 C．运输氧的能力更强D．消化食物更充分

河南省信阳高级中学2020-2021学年高一下学期2月开学考试语文试题答案

语文试题答案 1．C【分析】 A项，“并不包含太多的感知和经验，而只是一种籍贯或来源的确定”错，原文说的是“也许并不包含太多的感知和经验，而只是一种籍贯或来源的确定”，选项缺少“也许”，说法绝对。B项，“‘原乡意识’比‘原乡情结’更深刻”错，原文第二段介绍“原乡意识”，第三段通过席慕蓉的例子论证“原乡情结”，文中并没有将“原乡意识”“原乡情结”进行比较。D项，“只要……就能够……”逻辑关系分析有误，原文只是说“一种超越一般‘家乡情感’而升华为‘原乡意识’的创作境界，那么就有可能在超越自身生存局限的同时，超越了地方戏曲乃至戏曲文化存在的局限。如此，中国传统戏曲包括地方戏曲的时代再兴，绝非是不可期的”，用的是“可能”，而不是过于绝对的表述。 2．D【分析】 “论证‘家乡意识’深入骨髓”错，应该是充分证明了“原乡意识”的存在。 3．A【分析】 “为满足对于曾经家乡的记忆和联想，我们格外重视对家乡风土人情、俚俗趣味的表现”不合文意，原文相关表述在第一段，“以往，我们总是强调地方戏曲的‘家乡意识’‘乡土风情’，因而格外重视表面所体现出来的家乡风土、家乡人情、家乡俚俗趣味，藉以满足对于曾经感知的家乡的记忆和联想”，原文说“在地方戏曲中”，选项扩大了范围。 4．B【分析】“但至今未能研究出一种疫苗”错误，曲解文意，根据原文“对于艾滋病这种重大疾病，尽管全球医学界已经花费数十年开发疫苗，但至今尚未有一种疫苗能够走出实验室得到普遍应用”分析可知，艾滋病疫苗已有，但未能走出实验室得到普遍应用。 5．B【分析】A项，“随着新型冠状病毒全球大流行，作为目前成本效益最高的卫生干预手段”错误，以偏概全，结合原文“接种疫苗能够挽救大量生命，被广泛认为是全球最成功和最具成本效益的卫生干预措施之一”分析可知，疫苗只是卫生干预措施“之一”。C项，“不属于此前已得到广泛应用的传统类型疫苗”错误，由材料二“此前已得到广泛应用的传统类型疫苗包括灭活病毒疫苗、基因工程亚单位疫苗、重组载体病毒疫苗等多数在研新冠疫苗都属于此类”的信息可知，陈薇院士团队研发的腺病毒载体疫苗属于此前已得到广泛应用的传统类型疫苗。 D项，“新冠疫苗的获批上市遇到的最大困难是‘抗体依赖性增强’(ADE)副作用，只有克服了这种副作用，才能上市给老百姓注射”错误，结合原文“疫苗进入临床试验分三期：……三期确定是否使用。……张文宏说，三期研究认为安全，再给老百姓打，想做小白鼠，我们的流程是不允许的”可知，新冠疫苗经过三期临床实验确认了其安全性才能上市，而不是“克服了这种副作用”；由材料四“‘抗体依赖性增强’（ADE）副作用是新冠病毒疫苗研发的最大不确定性。在一些特殊情况下，抗体不但不抵御病毒，还会扮演‘特洛伊木马’角色，协助病毒入侵细胞，捉高感染率，助纣为虐”可知，“抗体依赖性增强”（ADE）副作用是在一些特殊情况下可能存在的问题，而不是“新冠疫苗的获批上市遇到的最大困难”，所以“新冠疫苗的获批上市遇到的最大困难是‘抗体依赖性增强’(ADE)副作用”的说法于文无据。 6．①机遇与挑战的矛盾：研制出疫苗，为人类做出重大贡献；疫苗研制困难重重，国际竞争激烈。②快与慢的矛盾：科学研究中，领先者可占得行业先机；又要在安全性、有效性上下功夫，不能一味求快。

精品-河南焦作博爱县2018年特岗教师招聘面试方案【8月26日】

河南焦作博爱县2018年特岗教师招聘面试方案 【8月26日】 【导语】河南焦作博爱县2018年特岗教师招聘面试方案已发布，面试时间：2018年8月26日，老师现将公告原文发布如下： 1、资格复审时间：8月24日上午8:00---12:00。 2、资格复审地点：博爱县教育局三楼会议室。 3、面试资格审查时，考生需携带：1、面试通知单（在招聘系统内*打印）；2、身份证；3、毕业证； 4、教师资格证等证件原件参加资格复审，并在资格复审现场填写《河南省农村义务教育阶段学校特岗教师招聘登记表》（此表由县教育局统一印制，不需考生*打印），考生要认真填写个人基本信息，并粘贴与笔试准考证同一底版照片（4张）； 5、通过资格复审的考生方可参加面试。 6、考生如缺少有关材料或没按规定时间参加资格复审，取消其面试资格，责任自负。 二、面试 1、时间：8月26日上午7：10。 2、地点：博爱县第一中学。

3、面试内容及形式：面试主要考察应聘者学科知识、教师基本素养、语言表达能力、仪表举止等，满分为100分。面试采取试讲形式，并进行简短答辩。 4、试讲教材范围及版本 （1）小学试讲教材各学科版本如下： 语文：四年级下册语文版 数学：四年级下册人教版 外语：四年级下册外语教学与研究出版社 音乐：四年级下册人音版 体育：三-四年级人教版 美术：四年级下册人美版 信息技术：四年级下册河南科技 心理健康：七年级大象出版社 （2）初中试讲教材各学科版本如下： 语文：七年级下册人教版 数学：七年级下册北师大 外语：七年级下册人教版 物理：八年级下册人教版 化学：九年级下册人教版 思政：七年级下册人教版

河南省信阳淮滨县常住人口数量情况数据分析报告2019版

河南省信阳淮滨县常住人口数量情况数据分析报告2019版

引言 本报告针对信阳淮滨县常住人口数量情况现状，以数据为基础，通过数据分析为大家展示信阳淮滨县常住人口数量情况现状，趋势及发展脉络，为大众充分了解信阳淮滨县常住人口数量情况提供重要参考及指引。 信阳淮滨县常住人口数量情况数据分析报告对关键因素年末总户数，年末总人口数量，常住人口总数量等进行了分析和梳理并进行了深入研究。 报告力求做到精准、精细、精确，公正，客观，报告中数据来源于中国国家统计局、相关行业协会等权威部门，并借助统计分析方法科学得出。相信信阳淮滨县常住人口数量情况数据分析报告能够帮助大众更加跨越向前。

目录 第一节信阳淮滨县常住人口数量情况现状 (1) 第二节信阳淮滨县年末总户数指标分析 (3) 一、信阳淮滨县年末总户数现状统计 (3) 二、全省年末总户数现状统计 (3) 三、信阳淮滨县年末总户数占全省年末总户数比重统计 (3) 四、信阳淮滨县年末总户数（2016-2018）统计分析 (4) 五、信阳淮滨县年末总户数（2017-2018）变动分析 (4) 六、全省年末总户数（2016-2018）统计分析 (5) 七、全省年末总户数（2017-2018）变动分析 (5) 八、信阳淮滨县年末总户数同全省年末总户数（2017-2018）变动对比分析 (6) 第三节信阳淮滨县年末总人口数量指标分析 (7) 一、信阳淮滨县年末总人口数量现状统计 (7) 二、全省年末总人口数量现状统计分析 (7) 三、信阳淮滨县年末总人口数量占全省年末总人口数量比重统计分析 (7) 四、信阳淮滨县年末总人口数量（2016-2018）统计分析 (8) 五、信阳淮滨县年末总人口数量（2017-2018）变动分析 (8) 六、全省年末总人口数量（2016-2018）统计分析 (9)

河南省安阳安阳县城镇居民人均可支配收入和社会消费品零售总额数据专题报告2019版

河南省安阳安阳县城镇居民人均可支配收入和社会消费品零售总额数据专题报告2019版

序言 本报告以数据为基点对安阳安阳县城镇居民人均可支配收入和社会消费品零售总额的现状及发展脉络进行了全面立体的阐述和剖析，相信对商家、机构及个人具有重要参考借鉴价值。 安阳安阳县城镇居民人均可支配收入和社会消费品零售总额数据专题报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需要注明出处。 安阳安阳县城镇居民人均可支配收入和社会消费品零售总额数据专题报告主要收集国家政府部门如中国国家统计局及其它权威机构数据，并经过专业统计分析处理及清洗。数据严谨公正，通过整理及清洗，进行安阳安阳县城镇居民人均可支配收入和社会消费品零售总额的分析研究，整个报告覆盖城镇居民人均可支配收入，社会消费品零售总额等重要维度。

目录 第一节安阳安阳县城镇居民人均可支配收入和社会消费品零售总额现状 (1) 第二节安阳安阳县城镇居民人均可支配收入指标分析 (3) 一、安阳安阳县城镇居民人均可支配收入现状统计 (3) 二、全省城镇居民人均可支配收入现状统计 (3) 三、安阳安阳县城镇居民人均可支配收入占全省城镇居民人均可支配收入比重统计 (3) 四、安阳安阳县城镇居民人均可支配收入（2016-2018）统计分析 (4) 五、安阳安阳县城镇居民人均可支配收入（2017-2018）变动分析 (4) 六、全省城镇居民人均可支配收入（2016-2018）统计分析 (5) 七、全省城镇居民人均可支配收入（2017-2018）变动分析 (5) 八、安阳安阳县城镇居民人均可支配收入同全省城镇居民人均可支配收入（2017-2018）变 动对比分析 (6) 第三节安阳安阳县社会消费品零售总额指标分析 (7) 一、安阳安阳县社会消费品零售总额现状统计 (7) 二、全省社会消费品零售总额现状统计分析 (7) 三、安阳安阳县社会消费品零售总额占全省社会消费品零售总额比重统计分析 (7) 四、安阳安阳县社会消费品零售总额（2016-2018）统计分析 (8) 五、安阳安阳县社会消费品零售总额（2017-2018）变动分析 (8)

河南省淮滨县第一中学2020-2021学年上期八年级物理期中测试题

绝密★启用前 2020-2021学年上期八年级物理期中测试题 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息; 2．请将答案正确填写在答卷上; 一、选择题（本题共计 10 小题，每题 2 分，共计20分，） 1. 小云同学在一次测木块长度时，用两把刻度尺进行了测量，如图所示，则以下测量结果最接近木块真实值的是（） A.3.2cm B.3.25cm C.3.3cm D.3.5cm 2. 夏天小丽将冰水和热水分别倒入常温下的两只透明烧杯中，如图所示，一会儿发现两只烧杯的杯壁上都有一部分出现小水珠，变得模糊了．下列说法正确的是（） A.甲、乙两杯都在内壁出现了水珠 B.甲、乙两杯都在外壁出现了水珠 C.甲杯的内壁出现了水珠，乙杯的外壁出现了水珠 D.甲杯的外壁出现了水珠，乙杯的内壁出现了水珠 3. 常用的长度单位，是由大到小的顺序排列的是（） A.纳米、微米、毫米 B.毫米、纳米、厘米 C.毫米、纳米、微米 D.毫米、微米、纳米 4. 已知水银、煤油、酒精的熔点分别为?39°C、?30°C、?117°C，要测量零下80°C的温度，应该选用的温度计是（） A.煤油温度计 B.酒精温度计 C.水银温度计 D.煤油温度计或水银温度计5. 小明上课发言声音太小，李老师要他大声重复一次，这是要求小明改变声音的（） A.音调 B.音色 C.响度 D.声速 6. 如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开，它说明了（） A.发声的音叉正在振动 B.声音可以在真空中传播 C.声音的传播不需要介质 D.声音在空气中传播速度最快 7. 下列说法中正确的是（） A.衣柜里的樟脑丸变小是凝华现象，需要放热 B.雾、露都是液化现象，需要吸热 C.夏天吃冰棒时，冰棒在嘴里发生熔化现象，需要吸热 D.冬天人呼出的“白气”是汽化现象，需要吸热 8. 在学习和生活中经常进行估测，以下估测最接近实际的是（） A.学生课桌的高度大约是1.5m B.从三楼走楼梯到一楼的时间大约是5min C.人感觉比较舒适的环境温度大约是40°C D.初二学生步行的速度大约是1.1m/s 9. 下列关于光现象有关的成语与其物理知识相符的是（） A.一叶障目—光的折射 B.立竿见影—光的折射 C.波光粼粼—光的反射 D.镜花水月—光的直线传播 10. 甲车从M点、乙车从N点同时相向运动，它们的s?t图象分别如图(a)、(b)所示，当甲、乙相遇时，乙距M点12米，若甲、乙的速度分别为v 甲 、v 乙 ，M、N间的距离为s，则（）

河南省信阳高级中学2020┄2021学年高一下学期开学考试 英语试题

注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。本试卷共150分，考试时间120分钟。答卷前，考生务必将自己的班级、学号、姓名、考场、座位号填写在答题卷上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 第Ⅰ卷（选择题，共100分） 第一部分：听力（共两节，满分30分） 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1. What was the man doing when the phone rang？ A. Taking a shower. B. Cleaning the floor. C. Doing the laundry. 2. How long can the man keep the book？ A. For three weeks. B. For two weeks. C. For one week. 3. What will the speakers do first？ A. Have a cup of tea. B. Watch the dolphin show. C. See the elephants. 4. Why is the man happy？ A. He got a good evaluation. B. He received an award for his work. C. He learned some interpersonal skills. 5. What are the speakers talking about in general？

河南省安阳县2017_2018学年高二地理上学期第三次月考试题

河南省安阳县2017-2018学年高二地理上学期第三次月考试题 （考试时间90分钟满分为100分） 一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一个是正确的，多选、错选、不选均不得分，每小题2分，共60分） 商丘位于豫鲁苏皖四省辐凑（人或物聚集）之地，素有"豫东门户"之称。商丘自古一直是兵家必争之地和商贾云集中心，隋唐大运河横贯全境，陇海铁路与京九铁路的普铁高铁、连霍高速与济广高速均在此交会。据此完成1-3题。 1．商丘成为兵家必争之地和商贾云集中心的主要优势是 ①矿产资源丰富②气候条件适宜③地理位置优越④对外交通便利 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 2．下图示意商丘市行政区划，据图可以看出区域的特征有 A．没有明显边界 B．形状变化多端 C．内部性质相同 D．区域具有等级 3．下列关于松嫩平原与商丘所在的华北平原的对比，说法正确的是 A．松嫩平原一年一熟而华北平原可以一年两熟 B．松嫩平原矿产资源丰富而华北平原矿产资源贫乏 C．松嫩平原陆路运输为主而华北平原河运发达 D．松嫩平原以旱地为主而华北平原主要是水田 2017年9月，北斗卫星导航系统总设计师杨长风表示，我国北斗3号全球系统建设全面启动，今年底将发射4颗全球组网卫星，明年底前后将面向“一带一路”国家和地区提供基本服务，到2020年左右向全球提供服务。据此完成4-5题。 4．与GPS相比，我国北斗卫星导航系统具有的特殊功能是 A．区域导航 B．空间定位 C．精准授时 D．短报文通信 5．北斗卫星系统最宜广泛应用的领域是 A．农业估产 B．矿产探测 C．野外考察 D．灾害预测 草方格沙障是一种防风固沙、涵养水分的治沙方法，用麦草，稻草，芦苇等材料在沙漠中扎成方格形状，下图为宁夏沙坡头草方格沙障示意图。读图完成6-8题。 6．图中的铁路和河流分别是 A．包兰线、黄河 B．京广线、黄河

河南省信阳市淮滨县第一中学2020年平行班周测题(1)(无答案)

2019-2020学年度学淮滨县第一中学平行班周测题（1） 一、选择题（每题只有一个选项符合题意，14分） 1．如图所示，集气瓶中盛有少量澄清石灰水和一氧化碳，插入灼热的薄铜片，过一会儿再用燃着的木条检验剩余气体。下列相关叙述正确的是 A．A中可观察到澄清石灰水变浑浊B．C中反应一段时间后振荡，只能观察到澄清石灰水变浑浊的现象 C．D中用燃着的木条点燃瓶中的剩余气体，一定观察不到明显现象D．该实验可验证CO具有还原性 2．镁能在氧气中燃烧生成氧化镁。在这个反应中，镁、氧气、氧化镁的质量比是（） A．24:32:40B．24:32:56C．24:16:40D．12:16:40 3．下图是某个化学反应的微观模拟示意图，下列说法中正确的是 A．该反应不符合质量守恒定律B．反应前物质是两种化合物C．该反应属于置换反应D．该反应生成物是一种化合物4．下表提供的四组物质中,符合图示相连的两种物质间在一定条件下可以发生化学反应的是( ) A．A B．B C．C D．D

5．我国提出的“一带一路”是跨越时空的宏伟构想，古丝绸之路将中国的发明和技术传送到国外，下列变化或技术不是化学变化的是 A．丝绸的的燃烧B．使用火药C．用棉花线织布D．冶炼金属 6．20 ℃时，50 g 水中最多可溶解A 物质10 g，100 g 水中最多溶解B 物质15 g。则20 ℃时A、B 两物质溶解度的大小关系为 A．A 的溶解度比B 的溶解度小B．A 的溶解度比B 的溶解度大 C．A、B 两物质的溶解度相同D．A、B 两物质的溶解度无法比较 7．食品卫生与身体健康密切相关。下列做法不会危害人体健康的是 A．为使鱼干的颜色更白，用过氧化氢来浸泡处理B．为降低生产成本，应减少婴儿奶粉中蛋白质的含量 C．为预防甲状腺肿大，在食盐中添加适最的碘元素D．为保持肉类制品味道鲜美，在香肠中加人过量的亚硝酸钠8．100 g25%的食盐溶液如图处理后，所得溶液中溶质质量分数x%的值是（） A．6.25%B．25%C．12.5%D．15% 9．生活离不开化学，应用所学知识选出下列物质中碱性最强的是（） A．柠檬汁（pH=3.5）B．玉米粥（pH=6.8）C．肥皂水（pH=10）D．漂白液（pH=12） 10．下列物质中，既含有分子又含有离子的是（） A．生理盐水B．双氧水C．液态空气D．镁铝合金 11．物质对应的类别正确的是 A．冰：氧化物B．木炭：单质C．石灰石：化合物D．胆矾：混合物 12．实验室有一瓶标签残缺的试剂，可能是依盐酸，同学甲提出打开瓶塞观察。这属于科学探究中的（）A．观察与问题B．假设与预测C．设计实验D．解释与结论 13．根据我国环保部颁布的《环境空气质量标准》。下列项目中不属于监测范围的是（）