小学教导主任表态发言(20191224011418)
抓常规促教学抓教研促发展
2015年秋季学期对于矮小来说是充满希望和朝气的一个学期，
全齐老师在新校长吴丙文的办学理念引领下，在他对任何事情都亲力
亲为的榜样作用下，短短一个月的时间我校的各项工作都有了实质性
的进步和转变。尤其在教育教学工作这一块。
本学年我校的教育教学奋斗目标如下：（1）整体目标：内涵发展，小
学部教学质量和教师教研成果同步大幅度提升，管理进一步规范，进一步提升矮桥小学的影响力。（2）教学质量目标：六年级总体积分全
镇第一，进入全镇百名率第一，含金量高。其他年级在牛办学区第一，
杜绝出现成绩排名倒数。（3）教研目标：加强校本教研，实行“师徒”结对活动，发挥骨干教师的示范作用，建立教师每星期学习制度，促
进教师业务水平的再提高，积极参加各类教育教学竞赛，大力培养年轻教师，培养2——3名麻城教坛新星，增强小学在教研快的影响力;实行电子备课，力争形成特色，有效利用网络资源促进教学质量的提
升。围绕着这一奋斗目标，我校加大了教育教学、教研教改的管理力
度，以吴校长为首，方存书、徐爱红为辅的校委会班子从开学起就实
行常规教学天天查、时时查、节节课查，并以常规教学促教研，在这
一举措下，我们欣喜的看到：常规教学方面：教师上课的激情饱胀，
迟到早退现象越来越少，课堂上玩手机、电脑的事例已悄然杜绝，不
论是老年教师还是年轻教师的各科备课都较认真务实，课后反思贴切课堂，不再是大话空话连篇。教研教改上，各位教师不再是像以前那
样被动的去接受任务。多数老师以转变了认识，能够积极主动的参与
教研，甚至为学校的教研出谋划策，九月份我校周全在全镇小学英语
优质课竟赛中勇夺第一，并在麻城获二等奖，其中除了周全自身的努
力外，无不凝聚着矮小人的共同努力，有全体英语教师的集体研讨，
有以陈辅导、吴校长为首领导的一次次磨课和修课，更有王籍飞，汪
晓燕邓老师的幕后帮助、、、、多月的教学工作中更存在着大量的不足，如：尽管三声五令，仍有个别老师上课迟到，甚至空堂；课堂上40分钟的有效性得不到保障，有少数老师在这40分钟坐着上课，坐着
批改本子，甚至备课、、、、、对于教研活动个别老师认识不够，对我说
“徐老师，算了吧，你就把这次讲课给谁谁，我就不参加了，比来比
去的伤感情。”
针对开学工作以来的种种不足以及结合中心学校的双月实战工作精
神，作为矮小导主任我觉得自己以后的工作应从以下几个方面努力。
首先让自己成为内行，成为学校教学骨干，成为教研型教师。一
是让自己成为内行。学校教学是业务，在业务方面只能内行管内行，
不能外行管内行。你要管好教学，你必须是内行，否则谁服你的气、
谁服你的管。二是成为教学思想的先行者。要勤学习、善思考，思想
要走在老师们的前面。你要不断用新的教学思想影响老师、感染老师，让老师们在教学中自觉自愿跟你走，你思想没有老师们的思想先进，
那你怎么当老师们教学上的带头人。三是成为学校教学的骨干。身为教导主任教学上必须以身示范，要深入教学第一线亲自抓教学，要求别人做到的你必须做到，安排别人搞好的你自己必须先搞好，要以能服人，以业绩服人。
其次要真扮演好两角色
1、当好校长的得力助手。校长工作涉及各方面，样样都要安排。
教导主任专司其职，专门主管教学工作，是校长的得力助手。
2、当好教学工作的组织管理者。教导主任专门负责学校教学工作
的组织和管理，在这个方面要做到“三有”：一是有清晰的工作思路。思路决定出路，怎样抓教学必须思路清晰、条理清楚。二是有具体的
工作计划。计划每期一制定，计划要指导思想明确，措施恰当得力。
计划是为了便于实施，计划不是为了应付检查，有计划就必须要落实。三是有完善的教学制度。工作中我们要用制度管人，要有章可依，有
章必依，执章必严。做任何事情都要将规定说在前面，违反了规定就
照制度执行，不能水来便开沟，说话无定准。
三要努力提高四个能力
1、提高教育教学管理能力。教导主任要主动钻研学问、学习艺术，
要学习和借鉴先进的管理方法，要形成自己的管理理念，要将学校教学管理得有条有理，要通过有效的管理激发老师们的积极性。在管理中我们要有竞争意识，激励老师们竞争。
2、提高制度的落实能力。制度必用来执行，教学制度制定后教导
主任必须积极组织落实，要不怕接触矛盾，要敢于认真执行，执行制
度一视同仁，人人平等。
3、提高人际关系协调能力。要理解、宽容、倾听、调解、沟通，
学会妥协，还要坚持组织原则、工作纪律等。作为教导主任要协调好
上下左右的各种人际关系，必须处理好与领导的关系，处理好与教师
的关系，让人家理解你、支持你，你的工作才能顺利推进，才能收到
好的效果。
4、提高理论学习研究能力。小学在抓常规教学的同时，教研也必
不可少。要搞教学研究靠谁，要靠学校教导主任，因此教导主任必须
善于学习，与时俱进。在自己坚持学习，不断获取新的知识的同时，
还要组织教师学习，不断给教师“充电”。学了要运用，要坚持学以致用，学用结合，活学活用，要用所学知识来研究解决教学中的实际问
题。
四是要切实抓好五项工作
1、坚持不懈地狠抓常规教学。抓好常规教学是保证和提高教学质量
的关键。必须将常规教学作为一项重要工作来抓，加大力度狠抓常规教学，要根据镇检查评比方案，坚决将教学“五认真”落到实处。作为一名教导主任不抓常规教学就是失职，就是对工作的一种不负责任。
2、扎扎实实地开展校本教研。教研活动怎样开展，我认为可以以
下七个方面入手:一是组织教师学习教育报刊、杂志上介绍的先进经
验以及新理论和方法，提高教师理论水平。二是利用好远程教育资源，组织教师观看优秀的课例，学习优秀教师的教学方法。三是组织上好观摩课、示范课，这种课教导主任必须把关定向，精心策划，认真组
织，要有明确的目的，要研究问题，解决问题。四是开展教研交流活
动，要走出去学习请进来上课，以此更新教师的观念，转换教师的观
念。交流活动要讲求实效，凡是派出去学习的教师回校后要汇报发言
或上汇报课，要学有所获、学有所带动。五是组织开展听课、评课活
动。教导主任不仅既要经常深入课堂听课，还要组织教师互相听课。
听课后要认真评课，以便提高。六是积极开展教学竞赛活动。每学年
都要开展 1 次教学竞赛，以赛促学，以赛促教，通过教学竞赛给教师
们施展才华搭建平台，通过教学竞赛，营造浓厚的教研氛围。七是要
继续抓好教师网上晒课工作，鼓励教师不能为应付任务而晒课，要晒出高质量高水平的优质课，教案及论文。要帮他们把好晒课关。
3、积极有效地组织学生活动。教导主任必须掌握学生活动的开展。
通过开展丰富多彩、形式多样的活动，锻炼学生，促进素质教育的实
施。活动包括文体活动和各种知识竞赛活动。大型活动每学期至少一次，小型活动经常开展，各种活动要形成常规。
5、严格认真地搞好各种检查。一是搞好教学常规检查，并做好检
查记载。二是搞好学生期中期末监测。三是抓好教学工作的总结。总
结要肯定成绩，指出不足，鼓劲加油。
教导主任是一项辛苦的工作，也是一个很锻炼人的工作。教导主任
是小学的骨干力量，当好小学教导主任是一件很有意义的事情，在以后的工作中我要爱岗敬业，勇于进取，开拓创新，努力奉献。
2015 年10 月10.谢谢..再见.