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思想道德与法律基础

思想道德与法律基础笔记（上）(2009-09-23 13:29:21)转载▼标签：思想道德法律基础笔记政治考研一欣向善教育分类：旅途漫漫考研⑧

当代大学生的历史使命：

当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟

大复兴的历史使命。大学新生必须明确历史使命，成为对社会有所建树的有用人才。

大学生的成才目标：

德是人才素质的灵魂，智是人才素质的基础，体是人才素质的条件美是人才素质的内容。

大学培养目标所要求的德智体美方面的素质是相互联系、相互发展，就是德智体美的全面发展，是思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高。

社会主义核心价值体系的意义和内涵：

理想的含义

人们在实践中形成的对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观价值观在奋斗目标上的集中体现。

理想的特征

对现状永不满足、对未来不懈追求，理想是一定社会关系的产物。理想源于现实，又超越现实。理想是多方面和多类型的。理想具有实践性。实践产生理想，理想指引实践。

信念的含义：

人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的精神状态。是认识、情感和意志的统一体。

信念的特征：

信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。

信念是在人生实践中逐步形成的

信念有不同的内涵、不同的层次信仰是信念最集中、最高的表现形式

理想是信念的根据和前提，信念是理想实现的重要保障

确立马克思主义的信念：

马克思主义是科学的又是崇高的，马克思主义具有持久的生命力，马克思主义以改造世界为己任马克思主义是我国的根本指导思想，是科学的理想信念的理论基础，是牢固树立中国特色社会主义共同理想、坚定共产主义远大理想的理论前提。

马克思主义是科学性、革命性和崇高性相统一的思想体系，是工人阶级和人民群众争取自身解放的理论指南。

马克思主义具有与时俱进的理论品质和持久的生命力。马克思主义发展史是一部不断发展、完善和创新的历史。

马克思主义是认识世界、改造世界的强大思想武器。在马克思主义指导下，社会主义由空想变成科学，由科学理论转变为社会实践。

马克思主义关于人类社会必然走向共产主义的基本原理，是建立在对人类社会发展规律正确认识基础上的科学预见。

共产主义是一种理想、一种学说、一种制度，更是一种实践，需要一代又一代人的不懈努力。

追求共产主义远大理想与坚定中国特色社会主义共同理想是统一的。

树立中国特色社会主义的共同理想：

新世纪新阶段，全面建设小康社会，到本世纪中叶基本实现现代化，把我国建设成富强、民主、文明、和谐的社会主义国家，实现中华民族的伟大复兴，是党在现阶段的奋斗目标和行动纲领，也是我国各族人民的共同理想。

党的最高纲领和最终目标是实现共产主义远大理想。

只有脚踏实地，为实现党在现阶段的基本纲领而不懈奋斗，才能经过漫长的历史过程，最终实现共产主义。

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。在当今中国，只有中国共产党才能领导中国人民建设中国特色社会主义，才能率领中国人民实现中华民族的伟大复兴。

一切有理想有抱负的中国青年和当代大学生只有在中国共产党领导下，同人民紧密结合，为祖国奉献青春，才能大有作为。

社会主义制度的建立，实现了中国历史上最广泛最深刻的社会变革。中国特色社会主义符合中国国情，符合全国各族人民利益，是中国发展、走向富强的必由之路。

当代大学生要确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路，把我国建设成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，为实现中华民族伟大复兴而奋斗的共同理想和坚定信念。

爱国主义的科学内涵：

爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚情感，反映了个人们对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的重要道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。

爱国主义的基本要求：

爱祖国的大好山河（基本要求）爱自己的骨肉同胞（核心要求）

爱祖国的灿烂文化（素质要求）爱自己的国家（政治要求）

爱国主义的优良传统

热爱祖国、矢志不移；天下兴亡匹夫有责；维护统一、反对分裂；同仇敌忾、抗御外悔

爱国主义的时代价值

爱国主义是—中华民族继往开来的精神支柱；维护祖国统一民族团结的纽带；

实现中华民族伟大复兴的动力；个人实现人生价值的力量源泉

新时期的爱国主义特点：

爱国主义与爱社会主义的一致；爱国主义与拥护祖国统一的一致

做忠诚的爱国主义者：

1培养民族自尊心和自豪感（自觉维护祖国的荣誉和尊严，在学习祖国历史文化中培养，

在参加祖国建设实践中培养）

2促进民族团结和祖国统一（认真学习掌握党和政府关于民族团结、祖国统一的方针、政策和法律，自觉加强民族团结，促进祖国统一，维护社会安定。）

3以振兴中华为己任（育爱国之情，培养民族自尊心和自豪感；立报国之志，增强历史责任感和使命感；增建国之才，刻苦学习科学文化知识；践效国之行，积极投身建设社会主义强国的伟大实践）

人生目的在人生实践中具有的重要作用

人生目的决定走什么样的人生道路；人生目的决定持什么样的人生态度

人生目的决定选择什么样的人生价值标准；人生目的是人生的航标它指引着人生的航向

确立积极进取的人生态度

人生须认真，人生当务实，人生应乐观，人生要进取

反对拜金主义，反对享乐主义，反对个人主义

人生价值的评价标准

人生价值评价的根本尺度：是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。

人生价值评价的基本尺度：是劳动以及通过劳动对社会和他人做出的贡献，这是社会评价一个人的人生价值的普遍标准。

人生价值的评价方法

坚持能力有大小与贡献须尽力相统一；坚持物质贡献与精神贡献相统一

坚持完善自身与贡献社会相统一；坚持动机与效果相统一

科学对待人生环境

协调自我身心关系；（树立正确的三观，为身心健康提供科学的“定位系统”和人生导向；学习掌握应对心理问题的科学方法；积极参加集体活动，增进人际交往。在行动中寻找路径）

协调个人与社会的关系（正确认识个体性与社会性的统一关系

正确认识个人需要与社会需要的关系

正确认识个人利益与社会利益的统一关系

正确认识享受个人权利、自由与承担社会责任的关系）

协调人与自然的关系（科学把握人对自然的改造活动；深入理解人与自然关系的实质）

道德的起源：

马克思主义认为，道德的产生有其主观条件和客观条件，其客观条件是指人类在社会生活中，由于生产和生活的需要，形成了复杂的社会关系，在这种复杂的社会关系中存在着各种复杂的利益关系和矛盾；其主观条件是指人的意识有了一定程度的发展，开始意识到这种利益关系和矛盾需要加以调整。

道德本质

道德是一种社会意识、上层建筑。道德是一种特殊的行为规范。道德是一种实践精神。

道德的作用

道德能够促进经济基础的巩固和发展；道德能够保护或破坏一定阶级的政治统治

道德能够促进或阻碍社会生产力的发展；维护社会生活稳定、保障人们正常地生活和交往

继承和弘扬中华民族优良道德传统重大意义

（一）继承和弘扬中华民族优良道德传统是社会主义现代化建设的客观需要

（二）继承和弘扬中华民族优良道德传统是加强社会主义道德建设的内在要求

（三）继承和弘扬中华民族优良道德传统是个人健康成长的重要条件

继承和弘扬中华民族优良道德传统

在社会主义道德建设中，要继承和弘扬中华民族的优良道德传统。

在对待传统道德的问题上，要反对两种错误思潮：文化复古主义思潮，历史虚无主义思潮。

社会主义道德建设与社会主义市场经济：

社会主义道德建设的内容与原则：

爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献

坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点。

社会主义道德建设与社会主义荣辱观：

新时期大学生诚信道德建设的方法：

（一）结合实际开展诚信教育（二）建立大学生个人信用档案

（三）构建大学生诚信评价体系（四）建立相应的道德约束惩罚机制

（五）培养完善的人格

努力提高道德修养自觉性的途径：

（一）培养正确的道德修养意识和道德情感（二）加强学习，掌握道德理论知识

（三）树立崇高的道德理想，确立明确的道德目标（四）正确进行道德选择，养成良好的道德习惯（五）积极参加道德实践活动，努力达到“慎独”境界

个人品德的特点：

公共生活及其特点；

活动范围的广泛性；交往对象的复杂性；活动方式的多样性

公共生活有序化的意义

有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件。是经济社会健康发展的必要前提。

是提高社会成员生活质量的基本保证。是国家现代化和文明程度的重要标志。

社会公德及其特点

广泛性；基础性；继承性；简明性

社会公德的主要内容

文明礼貌，爱护公物；保护环境；助人为乐，遵纪守法

网络生活中的公德自律

（1）正确使用网络工具，不涉足不良网站，不浏览不良的内容。

（2）开展健康有益的网络交往活动，树立自我保护意识。

（3）理性对待网络生活，注意自身的身心健康（4）养成网络自律精神，“不逾矩”。

思想道德与法律基础笔记（中）(2009-09-23 13:33:13)转载▼标签：法律基础思想道德笔记教育一欣向善政治考研

公共生活中的法律规范的作用

1指引作用（法的指引作用通过授权性规范、禁止性规范和义务性规范三形式实现，告诉人们可以作什么（授权性指引）、不得作什么（禁止性指引）、必须作什么（义务性指引））

2预测作用（法律的预测作用是指法律通过其规定，告诉人们某种行为所具有的为法律所肯定或否定的性质以及它所导致的法律后果，使人们可以预先估计到自己行为的后果，以及他人的行为趋向与后果，从而自觉调整自己的行为，使之更加符合法律的规定，达到化解纠纷、

减少犯罪之目的。）

3评价作用（1、法律的评价作用是指法律所具有的，能够评价人们行为的法律意义的作用。

2、法律评价的客体是自然人、法人和其他社会组织的行为。

3、法律评价的标准是合法与不合法。

（1）对国家机关极其公务人员要求“依法行政”、“依法司法”；对社会民众要求不能违法。

（2）法律评价与道德评价、纪律评价不能相互替代。

4强制作用（1、何谓法律的强制作用?法律强制作用是指运用国家强制力制裁违法和犯罪，保障法律得以实施的作用。法律的强制作用是法的其他作用的保障。2、法律强制的主体由国家（主动主体）、社会成员和社会组织（被动主体）3、法律强制的手段是国家强制力。4、法律强制的目的在于实现法律应有的权利和义务，维护社会秩序和社会正义。

5教育作用（1、何谓法的教育作用?法的教育作用指的是法所具有的，通过其规定和实施，影响人们思想，培养和提高人们法律意识，引导人们依法行为的作用。2、法发挥教育作用的实施方式：一是，通过法律的学习；二是，通过对违法犯罪行为的制裁；三是，通过良好的法律上的行为楷模的影响。3、法的教育的意义:有利于使法律获得人们内心才认同，自觉遵守。）

公共生活中相关的法律规范

《治安管理处罚法》

立法目的：维护社会治安，保障公共安全，保护公民、法人和其他组织的合法权益，规范和保障公安机关极其人民警察依法履行治安管理职责。

基本原则：第一、治安管理处罚必须以事实为依据，与违反治安管理行为的性质、情节以及社会危害程度相当。

第二、实施治安管理处罚，应当公开公正，尊重保障人权，保护公民的人格尊严。

第三、办理治安案件应当坚持教育与处罚相结合的原则。

主要内容：何谓违反治安管理行为；治安管理处罚种类；治安管理处罚程序；治安管理处罚的执法监督

《集会游行示威法》

（1）立法目的：在维护社会安定和公共秩序的前提下，充分保障宪法赋予公民的集会、游行、示威的权利和自由。

（2）基本原则：一是政府依法保障原则；二是权利义务一致原则；三是和平进行原则。

（3）基本内容：适用范围，集会游行示威的条件

《环境保护法》

（1）立法目的：保护和改善生活环境与生态环境，防治污染和其他公害，保障人体健康，促进社会主义现代化建设的发展。

（2）基本原则：一是经济建设与环境保护协调发展原则。二是预防为主、防治结合、综合整治原则。三是谁污染谁治理、谁开发谁保护原则。

（3）主要内容：何谓环境；一切单位和个人都有保护环境的义务，并有权对污染和破坏环境的单位和个人进行检举和控告。；我国环境管理基本制度

《道路交通安全法》

（1）立法目的：维护道路交通秩序，预防和减少交通事故，保护人身安全，保护公民、法人和其他组织的财产安全及其他合法权益，提高通行效率。

（2）基本原则：一是依法管理原则；二是以人为本、与民方便原则。

（3）主要内容：道路通行原则；交通事故处理原则；对七种严重交通违法行为规定了拘留的处罚

《维护互联网安全的决定》

（1）立法目的：兴利除弊，促进我国互联网的健康发展，维护国家安全和社会公共利益，保护个人、法人和其他组织的合法权益。

（2）基本原则：一是促进网络发展与加强监管相结合的原则。二是信息自由与社会公共利益有机结合的原则。三是与现代网络发展相适应、与传统法律规范相协调的原则。

（3）主要内容：从法律的层面上界定了互联网犯罪，明确了下列行为之一，将依照刑法有关规定追究刑事责任：

（1）保障互联网的安全。

（2）维护国家安全和社会稳定。

（3）维护社会主义市场经济秩序和社会管理秩序。

（4）保护个人、法人和其他组织的人身、财产等合法权利。

（5）对利用互联网实施其他犯罪行为的，依照刑法有关规定追究刑事责任；利用互联网实施行政违法行为和民事侵权行为的，分别依法追究行政责任和民事责任。

职业道德的基本要求

爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会

职业中法律的基本要求

《劳动法》《公务员法》

劳动者的权利：平等就业和选择职业的权利；取得劳动报酬的权利；休息休假的权利；获得劳动安全卫生保护的权利；接受职业技能培训的权利；享受社会保险和福利的权利；提请劳动争议处理的权利；法律、法规规定的其他权利

劳动者的义务：完成劳动任务；提高职业技能，执行劳动安全卫生规程；遵守劳动纪律和职业道德

公务员的义务：模范遵守宪法和法律；按照规定的权限和程序认真履行职责，努力提高工作效率；全心全意为人民服务，接受人民监督；维护国家的安全、荣誉和利益；忠于职守，勤勉尽责，服从和执行上级依法作出的决定和命令；保守国家秘密和工作秘密；遵守纪律，恪守职业道德，模范遵守社会公德；清正廉洁，公道正派；法律规定的其他义务

公务员的权利：获得履行职责应当具有的工作条件；非因法定事由、非经法定程序，不被免职、降职、辞退或者处分；获得工资报酬，享受福利、保险待遇；参加培训；对机关工作和领导人员提出批评和建议；提出申诉和控告；申请辞职；法律规定的其他权利。

树立正确的择业观与创业观

树立正确择业观的基本要求：树立崇高职业理想，重视人生价值；实现服从社会需要，追求长远利益打下坚实基础，做好充分准备

树立正确创业观的基本要求：奠定立足创业的思想和心理基础；要有敢于创业的勇气；提高自主创业的能力

爱情与人生

爱情含义：所谓爱情，是指男女之间基于共同的生活理想，在各自内心形成的相互倾慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专一的情感。

恋爱中的道德要求：尊重平等人格；自觉承担责任；文明相亲相爱

家庭美德

基本规范：尊老爱幼；男女平等；夫妻和睦；勤俭持家；邻里团结

结婚的法定条件：

必备条件：男女双方完全自愿；达到法定婚龄；符合一夫一妻制

禁止条件：禁止直系血亲和三代以内旁系血亲结婚；禁止患有医学上认为不应当结婚的疾病的人结婚（疾病若己治愈，则不在禁止之列）

社会主义法律的本质

我国社会主义法是工人阶级领导的广大人民的共同意志

我国社会主义法是上升为国家意志的以工人阶级为领导的广大人民的共同意志

我国社会主义法的内容是由社会主义社会的物质生活条件决定的

我国社会主义法的特征

我国社会主义法是阶级性和人民性的统一

我国社会主义法是科学性和公正性的统一

我国社会主义法贯彻了公民的权利和义务的一致性

我国社会主义法的实施以国家强制力和人民的自觉遵守的有机结合为保障

当代中国的法律体系

1 宪法法律部门

2 行政法法律部门

3 民商法法律部门

4 刑法法律部门

5 经济法法律部门

6 社会法法律部门

7 诉讼法部门

建设法治国家的重点工作

完善中国特色社会主义法律体系；提高党依法执政的水平；如何构建社会主义法治政府；

健全司法体制与制度；完善权力制约与监督机制；培植社会主义新型法律文化

树立社会主义法治观念

社会主义民主是以工人阶级为领导的广大人民掌握国家权力、享有民主的国家制度

它是以劳动者为主体的多数人的民主，因此，它是真正的多数人的统治；

社会主义民主有着丰富的内容，人民不仅仅在政治领域对国家事务享有管理权，而且还对经济、文化和社会生活其他领域的事务享有广泛的管理权；

人民对社会主义民主的享受，不仅有法律上的保障，而且有物质上的保障

思想道德与法律基础笔记（下）(2009-09-23 13:35:26)转载▼标签：思想道德法律基础笔记教育一欣向善政治考研分类：旅途漫漫考研⑧

国家安全观内容及核心

国家安全一般是指一个国家不受内部和外部的威胁、破坏而保持稳定有序的状态

传统的国家安全观将国家安全理解为政治安全和国防安全，即主权独立、领土安全、政治稳定等

新国家安全观强调，各国在安全上要相互信任，共同维护，树立互信、互利、平等、协作的新安全观，通过对话和合作解决争端，而不应诉诸武力或以武力相威胁

政治安全和国防安全是国家安全的支柱与核心。

培养社会主义法律思维方式特征

１法学思维是实践思维。

２法学思维是以实在法（法律）为起点的思维。法学家的思考始终不能完全游离于各个时代发生效力的实在法。

３法学思维是问题思维。法学思维总是针对法律问题而进行的思维。法学的首要任务就是解决法律问题，为法律问题提供答案

４法学思维是论证的思维、说理的思维。法学思考遵循着“理由优先于结论”的规则。

５法学思维是评价性思维。法学思维则以“正义”、“公正”的价值为主要取向。

宪法的特征和原则

坚持党的领导原则；人民主权原则；保障公民权利原则；法治原则；民主集中制原则

我国的国家制度

1我国的政党制度

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度，是中国特色社会主义政党制度。这一政党制度的的基本特征是：共产党领导、多党派合作，共产党执政、

多党派参政。

2中国不能搞西方两党制或多党制

中国是一个人口众多、幅员辽阔、各方面发展很不平衡的发展中国家，是一个统一的多民族国家如果没有中国共产党这样坚强有力的政党进行集中统一领导，必然会是一盘散沙。

3我国的国家结构形式

我国采取的是单一制国家结构形式。其特点：一是通过建立民族区域自治制度单一制下的民族问题；二是通过建立特别行政区制度解决单一制下的历史遗留问题。

4我国民族区域自治制度

根据《宪法》和《民族区域自治法》规定，各民族自治地方都是中华人民共和国不可分割的部分，各民族自治地方的自治机关都是中央统一领导的地方政权机关，民族区域自治必须以少数民族聚居区为基础，是民族自治与区域自治的结合，在民族自治地方设立自治机关，民族自治机关除行使宪法规定的地方国家政权机关的职权外，还可以依法行使广泛的自治权。

民法的概念和原则

l 民法是调整作为平等主体的自然人、法人和其他组织之间的财产关系和人身关系的法律规范的总称。

l 民事的基本原则有：平等原则；自愿原则；公平原则；诚实信用原则；禁止权利滥用原则。

审判程序

l 第一审程序普通程序。第一审程序包括：起诉与受理、审理前的准备、开庭审理、宣判。

l 第一审简易程序。是指事实清楚、情节简单、争议不大、影响较小的案件。

l 第二审程序。第二审程序是指当事人不服第一审裁判，在15天或10天内上诉期限内提出上诉，由上一级人民法院对案件进行审理的程序。

民事诉讼的特别程序

l 非民事权益冲突的案件。包括：选民资格案件；宣告公民失踪、宣告公民死亡案件；认定公民无民事行为能力、限制民事行为能力案件；认定财产无主案件。

l 督促程序。督促程序是指人民法院根据债权人要求债务人给付金钱或者有价证券的申请，向债务人发出有条件的支付令，若债务人逾期不履行，人民法院可强制执行的程序。

l 公示催告程序。公示催告程序是指人民法院根据当事人的申请或依职权采取法定措施，强制不履行义务的一方当事人履行已经发生法律效力的民事判决、裁定、调解书及其他法律文书的程序。

刑事诉讼参与人

l 根据《刑事诉讼法》规定，诉讼参与人包括当事人、法定代理人、诉讼代理人、辩护人、证人、鉴定人和翻译人员。

管辖

l 刑事诉讼的管辖。刑事诉讼的管辖是指公安机关、检察机关和审判机关在直接受理刑事案件上的权限划分以及审判机关系统内部在审理第一审刑事案件上的权限划分。刑事诉讼管辖分立案管辖和审判管辖两大类。

回避、辩护

l 刑事诉讼中的回避。刑事诉讼中的回避是指侦查人员、检察人员、审判人员等与案件有某种利害关系或者其他特殊关系，可能影响案件的公正处理，不得参与办理本案的一项诉讼制度。刑事诉讼中的回避可以分为自行回避、申请回避、指定回避三种。

l 刑事诉讼中的辩护。刑事诉讼中的辩护是指犯罪嫌疑人、被告人及其辩护人针对控诉方的指控为犯罪嫌疑人或者被告人进行无罪、罪轻、减轻或者免除罪责的反驳和辩解，以维护其合法权益的诉讼行为。辩护可分为自行辩护、申请辩护、指定辩护三种。

刑事诉讼代理

l 刑事诉讼中的代理。刑事诉讼中的代理是指接受公诉案件的被害人及其法定代理人或者近亲属、自诉案件的自诉人及其法定代理人、附带民事诉讼的当事人及其法定代理人的委托，以被代理人的名义参加诉讼活动，由代理人承担代理行为法律后果一项法律制度。

刑事诉讼证据、强制措施和附带民事诉讼

l 刑事诉讼证据包括：物证，书证，证人证言，被害人陈述，犯罪嫌疑人、被告人供述和辩解，鉴定结论，勘验、检查笔录，视听资料。

l 刑事诉讼中的强制措施。《刑法》规定，强制措施有据传、取保候审、监视居住、拘留和逮捕。

l 刑事附带民事诉讼。刑事附带民事诉讼是指司法机关在刑事诉讼过程中，在解决被告人刑事责任的同时，附带解决因被告人的犯罪行为所造成的物质损失的赔偿问题而进行的

诉讼活动。

我国刑事诉讼法律制度

l 立案是指公安机关、人民检察院、人民法院对报案、控告、举报和犯罪人的自首等方面的材料进行审查，以判明其是否有犯罪事实并需要追究刑事责任，依法决定是否作为刑事案件交付侦查或审判的诉讼活动。

l 侦查是指侦查机关在办理刑事案件过程中，依照法律进行的专门调查工作和有关强制性措施。

l 刑事起诉是指享有控诉权的国家机关和公民依法向人民法院提起诉讼，要求人民法院对指控的犯罪行为进行审判，以追究被告人刑事责任的诉讼活动。我国实行的是以公诉为主、自诉为辅的起诉模式。

l 刑事审判程序，是指人民法院审理刑事案件的步骤和方式、方法的总和。我国《刑事诉讼法》规定了以下几种基本的审判程序：第一审程序；第二审程序；特殊案件的复核程序；审判监督程序。

l 执行程序是指将已经发生法律效力的判决、裁定所确定的内容付诸实施而进行的活动。包括对确定的刑罚给予一定限度的变更和调整，如执行过程中的减刑、假释等刑罚。

l 申请与受理

申请仲裁的条件：有仲裁协议；有具体的仲裁请求和事实、理由；属于仲裁委员会的受理范围。

仲裁委员会收到仲裁申请书之日起5日内，认为符合受理条件的，应当受理，并通知当事人；认为不符合受理条件的，应当书面通知当事人不予受理，并说明理由。

l 仲裁庭由三名仲裁员或者一名仲裁员组成。

l 仲裁审理：仲裁审理是仲裁庭按照法律规定的程序和方式，对当事人交付仲裁的争议事项作出裁决的活动。仲裁审理是仲裁程序的中心环节。

l 仲裁中的和解、调解和裁决

当事人申请仲裁后，可以自行和解。

仲裁庭在作出裁决前，可以先行调解。当事人自愿调解的，仲裁庭应当调解。调解不成的，应当及时作出裁决。裁决书自作出之日起发生法律效力。

成人高中公民道德与法律基础教案

成人高中公民道德与法律基础教案第一单元劳动合同签定（5课时）用5课时完成对合同订立、劳动者权利义务、劳动合同的履行和变更、劳动合同的解除、劳动合同的终止、法律责任等内容的教学。学习目标： 1、理解劳动合同的订立、履行、变更、解除、终止、特别规定以及法律责任 2、学会运用劳动合同法来分析法律案例，保护合法的劳动权益 3、树立劳动合同意识情景聚焦：案例——没签合同的“工伤” 启示——劳动者一定要及时和用人单位签订书面的劳动合同，这样万一和老板有了纠纷就不怕说话没根据，处理起来就简单、迅速。一、知识导航：【劳动合同的订立】什么是劳动合同？劳动合同，是用人单位（包括企业、事业、国家机关、社会团体等组织）同劳动者之间确定劳动关系，明确相互权利义务的协议。是确立劳动关系的标志。 1、订立劳动合同的主体（1）合同的双方当事人必须具有主体资格（2）用人单位可不与四类人签合同：已经退休的单位返聘人员；外单位退休、下岗人员；事业单位停薪留职人员；在校实习生等劳动者。 2、订立劳动合同的原则（1）订立劳动合同必须符合法律的要求（2）订立劳动合同必须符合公平、平等自愿、协商一致的原则 3、订立劳动合同的程序（两个程序）（1）用人单位公布招工简章或就业规则，寻找并确定劳动者（2）用人单位提出劳动合同的草案，与劳动者协商订立劳动合同 4、订立劳动合同的种类按照劳动合同的期限一般劳动合同分为以下三类：一、固定期限劳动合同，是指用人单位与劳动者约定合同终止时间的劳动合同。用人单位与劳动者协商一致，可以订立固定期限劳动合同。二、无固定期限劳动合同，是指用人单位与劳动者约定无确定终止时间的劳动合同。原劳动法规定的长期合同。二、已完成一定工作任务为期限的劳动合同 5、订立劳动合同应具备的条款 (一)用人单位的名称、住所和法定代表人或者主要负责人;

《思想道德修养与法律基础》课学习心得

《思想道德修养与法律基础》课学习心得在这个告别中学时代，刚迈进大学校门，迎来崭新生活的时刻，系统学习了一科从前没有系统学过的知识——思想道德修养与法律基础，明确建立正确的世界观、人生观、价值观，培养使命感具有重要意义。从青年大学生自身发展状况看，我们青年大学生正处在世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期，这个时期我们思想、道德和心理等方面有了一定的发展，但总的来说，社会生活经验还不够丰富，思想还不够成熟，还存在有明显的知行脱节的现象。比如在成才问题上，一方面具有强烈的成才愿望，另一方面又缺乏勤奋刻苦、勇攀科技高峰、耐得住清贫、耐得住寂寞的决心和恒心。对于本课程思想道德修养部分的学习，是帮助我们大家树立正确的世界观，人生观，价值观和道德观，法制观，打下扎实的思想道德基础，提高自我修养的过程，对于促进我们德智体美全面发展具有重要意义。教育我们大家怎样处理好理想与现实、权利与义务、个人与集体、竞争与合作、自由与纪律、友谊与爱情、学习与工作等关系；怎样做人，做什么样的人，怎样的生活才有意义，怎样的人生追求才有价值；帮助我们明确党和国家对大学生的希望和要求，明确自身成长面临的机遇和挑战，明确自身所肩负的历史使命，明确自己努力的方向、前进目标以及成长和成才的途径和方法，为今后创造出应有的业绩作好准备。通过学习，明确

了追求远大理想，坚定崇高信念；继承爱国传统，弘扬民族精神；领悟人生真谛，创造人生价值；加强道德修养，锤炼道德品质；遵守社会公德，维护公共秩序；培育职业精神，树立家庭美德。这些都是做为一个合格的社会主义建设者所必备的条件。法律知识是大学生必备素质之一，我们必须通过它，树立正确的人生观，价值观。促进和规范人与人之间的关系，正确的处理人与人之间关系问题。公平交易，平等……，在生活过程中，遵守法律，享受个人权利，履行义务对于法律基础部分的学习亦是获益匪浅的：在学习过程中，老师给我们讲解了很多鲜活生动的案例。法律基础部分通过对法律形成、组成、设立、应用、执行、监督的介绍，使我对法律有了一个全新的认识。作为一个大学生，增强法律意识，弘扬法制精神，领会社会主义法制精神，理解我国社会主义法制的内涵，了解我国社会主义法律体系及其运行对更好地建设社会主义法制国家是十分必要的。另外，树立社会主义法制观念，法律权利与义务观念及法律面前人人平等观念对建设社会主义和谐社会来说也是十分必要的。增强国家安全意识，确立新的国家安全观，掌握国家安全法律知识，履行维护国家安全的义务是做为一个新世纪的大学生所必备的素质。加强社会主义法律修养，培养社会主义思维方式，树立和维护社会主义法律权威是作为新世纪社会主义建设接班人的我们所需的基本条件。了解法律制度，自

思想道德修养与法律基础2018版复习要点

1.如何理解中国特色社会主义进入了新时代？新时代是我们理解当前所处历史方位的关键词。中国特色社会主义进入新时代，意味着1近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景； 2科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜； 3中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。 2.大学生怎样才能成为时代新人？大学生应该以有理想、有本领、有担当为根本要求，成为走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。大学生成为做有理想有本领的时代新人，要有崇高的理想信念，牢记使命，自信自励；要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展；要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神，讲究奉献，实干进取；必须具备良好的思想道德素质和法治素养 3.简述思想道德与法律的关系一方面，思想道德为法律提供思想指引和价值基础；另一方面，法律为思想道德提供制度保障。 4.人生观的主要内容人生观的主要内容包括人生目的、人生态度和人生价值。

人生目的是指生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求；人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态；人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。 5.人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为自身物质和精神需要的满足程度。人生的社会价值，是个体的实践活动对社会、他人所具有的价值。人生的自我价值和社会价值，既相互区别，有密切联系、相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。总之，人生目的表明人的一生追求什么，人生态度表示以怎样的心态实现人生目标，人生价值判定一个具体人生的价值和意义。人生目的决定着人们对待实际生活的基本态度和人生价值的评判标准，人生态度影响着人们对人生目的的持守和人生价值的评判，人生价值制约着人生目的和人生态度的选择。 6.个人与社会的辨证关系个人与社会的关系，最根本的是个人利益与社会利益的关系。在社会主义社会中，个人利益与社会利益在根本上是一致的。人的社会性决定了人只有在推动社会进步的过程中，才能实现自我的发展。 7.人类社会最先进的人生追求 “服务人民，奉献社会” 8.积极进取的人生态度人生须认真；人生当务实；人生应乐观；人生要进取。

大一思想道德修养与法律学习心得

大一思想道德修养与法律学习心得《思想道德修养与法律基础(2013年修订版)》是2013年8月1日高等教育出版社出版的图书，作者是《思想道德修养与法律基础》编写组。本站为大家整理的相干的大1思想道德修养与法律学习心得，供大家参考选择。大1思想道德修养与法律学习心得“思想道德修养与法律基础”是1门融思想性，政治性，知识性，综合性和实践性于1体的课程，它是我们大学生进入大学的第1门思想政治课。通过学习它，首先我觉得我们大学生应当有明确的目标：人生目标，学习目标，生活目标，得有理想，有科学的理想!由于如果说生活是大海，人生是小舟，那末理想信心就是引航的灯塔和推动的风帆。没有科学的理想信心的人生，就像失去了方向和动力的小船，在生活的波浪中随处漂泊，乃至会沉醉于急流当中。面对新的环境，我们首先得学会独立生活，独立思考，提高自己的独立生活能力，建立新的信心，由于大学不像高中，高中都有人管着我们(或许有的没有)，但是大学：它给了我们足够的自由空间与时间，在学习上我们应当由成绩的奴隶变成学习的主人。我们学习了毛泽东思想、马克思主义、邓小平理论、3个代表等思想，领悟了社会主义的核心体系，知道了我们大学生应当肩负的使命，我们应当虚心请教，仔细视察，大胆创新，不断积累生活经验，怒力使自己成为德才兼备的大学生。努力塑造自己的大学生形象，在新的出发点上承前启后、迎接挑战，学习这门课程我们知道了爱社会主义与爱中国的统1，我们应当继承和宏扬中华民族的良好传统，做忠实的爱国者，自觉保护国家利益，建立正确的人生观和世界观，寻求高尚的人生目标，确立正

确的人生态度，科学的对待人生。再儿，我们学西法律知识增强了我们的法律意识，知道了许多法律知识，要传播法律知识，要人们都知道法的用处，学会用法律办事而非暴力或其他解决问题，也增强了我的国家安全意识，了解了法律制度，我们应当遵照法律。最后，学习了这门课程，我感觉就像跟心里老师在谈话，心里面感觉特好1系列的问题盈但是解，我觉得如果说之前上学视为了增长知识，那末现在我们就应当学着做人。作为大学生，我们应当努力使自己成为德才兼备的4有新人，由于我们肩负着祖国于我们的使命，加油啊，我们!!!!加油!! 大1思想道德修养与法律学习心得我1直喜欢学思想道德和政治这门课，由于我在生活中每每遇到不顺心或生活学习有压力时，我总是能按着之前政治老师教我们的思想方法正确的处理事情，上了大学又迈进了1个新的生活层次，要继续学习生活，做社会分配给自己的任务，此时，我们不是只只孤身1人在生活的道路上前进，学校还为我们设立了思想道德修养课，它就象我们生活前进的指明灯，带着我和我的同学们1起向前去。到底思想道德可我有学了些甚么，又有甚么感想呢，我在这里总结下。我认为，思想道德修养的学习重点，是在充分认识自己所处的时期特点、历史使命与成才目标和适应转变、健康成长方面。生活对每个人而言都是不容易的，把人生划分成若干个阶段，大学仿佛是最美好、最重要的1段经历。在《思想道德修养与法律基础》课程中的第1章，就为我们详细而系统地介绍了大学生活，使我们对自己的大学环境有了全面的理性认识，在1些突入其来的问题，有了应对思

思想道德修养与法律基础考试答案(综合版)

思修资料 1、为什么说人生价值是社会价值与自我价值的统一？答：人生价值是自我价值与社会价值的统一，具体体现在：首先，一个人自我价值和社会价值是同时并存，不可偏废，不可能只有自我价值而没有社会价值，也不可能只有社会价值而没有自我价值。其次，人生的自我价值必须与社会价值相统一，并通过社会价值表现出来。个人只有把自己同社会和他人联系起来，积极地为社会和他人作贡献，才能实现自我价值。也就是说，当人们在追求自我需要满足的时候，如果同时也满足了社会的需要，这时便将自我价值与社会价值统一了起来。 2、实现人生价值的主观条件有哪些？答：实现人生价值的主观条件主要包括两个方面：首先，选择正确的人生价值目标，这是人们追求人生价值的精神支柱。其次，自觉提高自我的主体素质，这是实现人生价值的关键。因此，包括思想道德素质、文化素质、身体心理素质等，增强认识问题和解决问题的能力，这是创造物质财富和精神财富的重要手段，也是实现人生价值的重要主观条件。 3、理想的作用是什么？答：理想的作用有：第一，是人生的指路明灯。第二，是人生的精神支柱。第三，是人生的力量源泉。第四，是防腐拒变的思想武器。 4、理想是否合理、进步与科学的客观标准是什么？答：理想是否合理、进步与科学的客观标准，一般可依据三方面标准：一是这种理想是不是正确反映了客观事物的发展规律，是不是合乎历史的发展方向；二是这种理想是不是与当时的社会条件相脱离，是不是具有实现的可能性；三是这种理想是不是为社会的大多数人谋利益，是不是有益于社会的发展和进步。 5、为什么说社会实践是坚定社会主义信念的根本途径？答：社会实践是坚定社会主义信念的根本途径，其原因是：第一，社会实践是检验信念正确与否、科学与否的惟一标准。第二，社会实践是科学知识产生的源泉，知识的发展和人们对知识的掌握都离不开实践。第三，社会实践是真理性认识上升社会主义信念的关键环节。

(完整版)学习《思想道德修养与法律基础》心得体会

学习《思想道德修养与法律基础》心得体会未踏入大学之前，我一直相信大学是如何轻松和没有太多压力的。等到大学生活快要开始的时候，同学们都说所谓的“大学是快乐的天堂”只不过南柯一梦。但是，为何不把这种艰苦看作是一种磨练呢？上完思修课后我的世界里多了一种思想——大学是我们重铸梦想的地方。因为小时候的当科学家的梦想似乎也只是一个梦罢了，但在大学期间我们将逐渐接触很多很多成功人士，这个时候我们就会得知这些成功人士也只是从普通人一步一步地成长而来的，他们所吃过的苦绝对不比我们少。《思想道德修养与法律基础》令我学到了很多，以下是我上这门课所学习到的其中几个方面的大概。一树立正确的人生观生活在这个缤彩纷呈的时代里，面对林林总总的事，或许很多人都会不知所措，我亦如此。但随着时间的推移，我逐渐逐渐地融入了大学的生活，学习到了很多与以往不同的课程，开始明白事物与事物之间没有绝对的依存关系，更没有绝对的排斥关系。但要处理好某一件事情，必先要树立正确的人生观。何为人生观？一般来说，有什么样的人生观就会有什么样的人生。根据《马克思恩格思全集》，人生观是世界观在对待人生问题上的具体体现，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，决定着人们实践活动的目标。因此，每个人都应该有对人生观的正确认识和正确的人生观。二管理好自己的时间与高中不同的是，在大学里，我们自己可以掌握的时间很多，有的人用于学习，有的人用于社团活动，有的人用于上网聊天、玩游戏、看电视剧......这么多的时间我们究竟该用于什么地方呢？

时间是资本和无法更新的收入，时间是自己的，由自己支配，管理好你的时间就能管理好你的生活。思修课之后我决定制定一张事务分类表，按重要性和紧迫性分类，可以分出重要且紧迫、重要不紧迫、不重要但紧迫、不重要且不紧迫四大类。做好这些后，将事务分类，我们就可以根据实际情况将所要做的事井井有条地做好。三做事得有野心余佳文令我的印象深刻。90后CEO余佳文开发了一款叫“超级课程表”的校园软件得到成功运营，并得到了阿里巴巴等大企业的投资，收入不容小觑。他，能得到诸多企业家的认可，说明他是一个有价值的人。余佳文不仅是90后的佼佼者，更是一个能领导团队的人。然而他也曾是一名普普通通的学生，而这一切都是因为他拥有一颗做事的野心和持之以恒的毅力。人做事贵在有野心，像曹操一样，野心是余佳文成功的关键所在。但在我看来，做人不能有野心，否则就会导致其跌入万丈深渊。四道德与法律的矛盾子曰：道之以政，齐之以刑，民免而无耻。道之以德，齐之以礼，有耻且格。法律既维护我们的权利又规定我们的义务，是一个国家生存发展的基础。道德是人生在世的准则，没有道德的人是不被允许生活在这个社会中的。但我们都知道，由于人与人之间容易产生利益冲突，因为为了追求自己的目标，每个人都想得到较大的一份，而不是较小的一份，于是道德与法律之间就会发生冲突的。这种情况是时常有发生的，但应该如何去解决我不知道。某节课有一个关于列车调度员的问题。列车刹车失灵了，眼看就要

思想道德修养与法律基础2018

思想道德修养与法律基础2018 目录

绪论我们处在社会主义新时代P1 大学阶段是人生发展的重要阶段，是世界观人生观价值观形成的关键时期。新时代是我们理解当前历史方位的关键词。中国进入新时代，意味着久经磨难的中华民族从站起来富起来到强起来的巨大飞跃，进入了复兴的光明前景。在世界高举中国特色社会主义伟大旗帜。这个新时代承前启后，继往开来。中国梦是历史的，现实的，也是未来的。中国梦是国家的，民族的，也是每一个中国人的。新时代人要以民族复兴为己任P3 大学生应该以有理想、有本领、有担当为根本要求，务实综合基础素质，着力提升思想道德素质和法治素养，展现新的风貌、新的姿态，成为中国特色社会主义事业合格的建设者和可靠的接班人，成为走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。（一）做有理想有本领有担当的时代新人朝气蓬勃，好学上进，视野宽广，开放自信。坚定理想信念，志存高远，脚踏实地要有崇高的理想信念，牢记使命，自信自励功崇惟志，业广惟勤。理想决定人生方向，信念决定事业成败。大学生要保持对理想理念的激情和执着，将实现“两个一百年奋斗目标”、实现中华民族伟大复兴中国梦的历史使命内化为担当的自觉，外化为实际的行动，从容自信、坚定自励。要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展大学生应把学习作为首要任务，树立梦想从学习开始、树立事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。要有天下兴亡，匹夫有责的担当精神，讲求奉献，实干进取奉献祖国、奉献人们、尽心尽力、勇于承担，讲求奉献，实干进取；坚持实践第一，知行合一有为善为（二）提高思想道德素质与法治素养做有本领有理想有担当的时代新人，具备良好的思想道德素质和法治素养人的本质是社会一切关系的总和思想道德素质和法治素养是人应该具有的基本素质。思想道德素质是人思想观念政治立场，价值取向，道德情操和行为习惯等方面能力和品质的综合体现，反映一个人的思想境界和道德风貌，是促进个人健康成长，社会发展进步的重要体现。法制素养是指人们通过学习法律知识、理解法律本质、运用法律思维、依法维护权利与依法履行法律义务的素质、修养的能力，对保障人们崇尚法治、遵守法律具有重要意义。

思想道德修养与法律基础试题(C)

思想道德修养与法律基础试题（C）一、单项选择题（本大题共50小题，每题1分，共50分） 1、“四有”是我国社会主义公民应具有的基本素质。下列关于“四有”基本内容的表述，正确的是（）。 A．有理想、有道德、有能力、有文化 B．有理想、有道德、有文化、有纪律 C．有理想、有觉悟、有道德、有纪律 D．有道德、有纪律、有信念、有目标 2. 社会主义核心价值体系的精髓是（） A.马克思主义指导思想 B.中国特色社会主义共同理想 C. 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 D.社会主义荣辱观 3.脚踏实地，求真务实，不轻信，不弄虚作假，不贪图虚名，“知之为知之，不知为不知”。这体现了大学生的（）优良学风。 A.求实 B.创新 C.勤奋 D.严谨 4、信仰是一个人做什么和不做什么的根本准则和态度，信念是非要去做、去执行的坚决态度。两者的关系是（）。 A、信念属于信仰 B、信念等同于信仰 C、信仰属于信念，是信念的最高表现形式 D、没有必然的关系 5、中华民族在五千多年的发展中形成的伟大民族精神的核心是（） A.社会主义 B.集体主义 C.爱国主义 D.自由主义 6、在经济全球化形势下，（）仍然是民族存在的最高形式，是国际社会活动中的主体（） A.国际组织 B.国家 C.跨国公司 D.经济联盟体 7、维护（）和领土完整，是国家的核心利益。 A国家主权B国家地位C民族团结D国家安全 8．不同时代有不同时代的任务，这一任务反映到爱国主义的内容上，就是特定时代条件下爱国主义的主题。新时期爱国主义的主题是( ) A．救亡图存B．新民主主义革命C．实现共产主义 D．建设和发展中国特色社会主义 9.任何人都从属于一定的社会群体，处于一定的社会关系之中。这些社会关系的总和决定了( ) A.人生目的 B.人的本质 C.人生道路 D.人生态度 10、对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答，是人生观中（） A.人生态度的重要内容 B.人生价值的重要内容 C.人生目的的重要内容 D.人生理想的重要内容 11、人的生活实践对于社会、他人和自身需要的满足，或对于社会、他人和自身具有的意义，称为（） A、人生目的 B、人生态度 C、人生理想 D、人生价值 12、人生价值是自我价值和社会价值的统一。评价一个人社会价值的大小，第一位的是看他（） A.对社会的责任和贡献 B.从社会获得的尊重和满足 C.是否选择了正确的人生价值目标 D.从事创造性的实践活动的思想动机 13、一个健康的人，是指他的（）

《思想道德修养与法律基础》课对大学生成长的作用

《思想道德修养与法律基础》课对大学生成长的作用篇一大学生正处于世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期。这一时期，大学生亟需在学校的正确教育和引导下，不断学习，努力提高和完善自己。加强大学生的思想道德修养，是社会主义教育方针的基本要求，也是大学生成才的需要。思想道德修养课能帮助大学生从历史和现实的大量素材和生动事例中，汲取有益的精神养料，获得真、善、美的心理启迪，正确掌握思想道德修养的理论和方法，提高综合素质，努力创造无愧于时代和人民的业绩。具体地说，包括如下三个方面的作用：首先，有助于学生实现从中学到大学的转折，更好地完成大学期间的发展任务。从中学到大学的转折，是大学生人生发展中的一个重要阶段，将经受多方面的新考验。它既是一种挑战，同时也意味着发展的机遇。然而，由于当代社会背景以及个体特点及其经历的原因，近年来大学生在这一转折过程中遇到的问题更为突出，严重地影响大学生教育任务的完成及个人的全面发展。通过学习“思想道德修养”课程，有助于大学生提高自我素质，增加应对现实中各种挑战的能力，尽快适应新的学习生活环境，完成大学期间的各项发展任务，成为社会发展的有用之才。

其次，有助于青年学生积极探讨人生的具体问题及其哲理，尽快选择并走上成功之路。随着大学生离开家庭并逐渐融入社会，他们将面临越来越多的有关个体和社会发展的具体问题，并引发有关人生和社会问题的相应思索。“思想道德修养”课程针对大学生发展过程中的这一特点，从大学生在大学期间面临的具体问题出发，进而透过具体现象探讨人生和社会发展的哲理问题，将有助于青年学子拨开市场经济的迷雾，避免西方资本主义价值取向的干扰，确立正确的人生态度、人生目的和人生价值，从而为自己的成才拨正航向。最后，“思想道德修养”课程的学习，还将有利于青年学生不断地完善自己，实现自我的新境界。修身养性向来是中国知识分子的重要境界，它既是青年人个体发展的目标，同时也是社会主义道德建设的重要保证。当代大学生在社会主义精神文明建设过程中承担了重要责任，党和政府对此也寄托了殷切希望。通过课程的学习，将有助于青年学生弘扬中华民族优良传统，汲取世界各民族文化的精华，并在当代社会主义现代化的实践中不断提高自身的素养，做一个高尚的人，做一个摆脱了低级趣味的人，无愧于时代与民族的重托，真正展现自己的人生价值。

思想道德与法律基础 (答案)

《基础》分章练习题答案要点绪论一、单项选择１.B ２.C 3.B 4.D 5.C 6.D 7.D 二、多项选择１.BCE 2.ABCD 3.ABCDE 4.ABCDE 三、简答题 1. 简述社会主义核心价值体系的基本内容。 ①马克思主义指导思想，（1分） ②中国特色社会主义共同理想，（1分） ③以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，（1分） ④社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。（1分） ⑤这四个方面的内容，各自以其特有的含义和实践要求，在社会主义和谐社会建设中发挥着重要作用。（1分） 2.略。书上有。第一章一、单项选择 1.D 2.D 3.B 4. A 5.D 6.B 7.C 8.A 9.D 10.B 11.A 12.A 13.C 14.B 15.C 16.D 17. B 18.不用看二、多项选择 1.ADE 2.ABCDE 3.ABCDE 4. ACDE 5.ABCE 6.BCD 7.ABCD 8.ABCE 9.ABCE 三、简答题 1. 简述理想与现实的关系。理想和现实存在对立的一面。理想受现实的规定和制约，不能超越现实而幻想未来；（2分）理想与现实又是统一的。理想是现实的反映，现实中包含着理想的因素，孕育着理想的发展，在一定条件下，现实必定要转化为理想；（2分）理想中也包含着现实，在一定的条件下，理想就可以转化成为未来的现实。脱离现实而谈理想，理想就会成为幻想和梦想。（2分） 2. 简述理想的概念和特征。理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。（1分）

思想道德修养与法律基础笔记整理

蓝色为注意出选择题，红色为注意出简答题，紫色为注意出论述题一、绪论社会主义核心价值体系的基本内容：马克思主义指导思想（是社会主义核心价值体系的灵魂、理论基础），中国特色社会主义共同理想（是社会主义核心价值体系的主题），以爱国主义为核心的民族精神和一改革创新为核心的时代精神（精髓），社会主义荣辱观（社会主义核心价值体系的基础）。社会主义核心价值体系的意义？ ①、是时代发展的需要。 ②、是适应国际环境剧烈变化要求的需要。 ③、是执政党担负引领社会思潮的政治责任的需要。 1、社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。二、第一章理想的含义：理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物。理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，使人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。理想是一定社会关系的产物。理想源于现实，又超越现实。理想的类型： ①、从理想的性质和层次上划分：科学理想和非科学理想、崇高理想和一般理想。 ②、从理想的时序上划分：长远理想和近期理想。 ③、从理想的对象上划分：个人理想和社会理想。 ④、从理想的内容上划分：社会政治理想、社会道德理想、职业理想和生活理想。 1.信念的含义：信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。 2.信仰的含义：信仰是信念最集中、最高的表现形式。信仰可分为两种类型： ①一种是对虚幻世界、不切实际的观念、荒谬的理论的盲目相信、狂热崇拜； ②另一种是在社会实践活动中，对以事物发展规律的正确认识为基础的思想见解或理论主张的坚信不疑、身体力行。 Eg:马克思主义理想信念对大学生成长成才的重要意义，包括：（1）理想与信念的作用：①、指引人生的目标。②、提供人生的前进动力。③、提高人生的精神境界。（2）理想信念与大学生：①、引导大学生做什么人。②、指引大学生走什么路。③、激励大学生为什么学 1.如何正确立志？①、立志当高远。②、立志做大事。③、立志须躬行。 2.如何在实践中化理想为现实？ ①、正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础。 ②、坚定的信念是实现理想的重要条件。 ③、勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径对于理想与现实关系的错误认识，为什么会陷入这样的误区。两种错误认识，有一种认识偏向，是用理想来否定现实。还有一种认识偏向，是用现实来否定理想。之所以会出现这些认识误区，从思想方法上讲，是由于不能辩证地看待和处理理想与现实的矛盾。①、理想与现实存在对立的一面，理想与现实的矛盾与冲突，属于“应然”和“实然”的矛盾。 ②、理想与现实又是统一的。一方面，现实中包含着理想的因素。另一方面，理想中也包含着现实，既包含着现实中必然发展的因素，又包含着由理想转化为现实的条件。第二章 3.爱国主义的科学内涵：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。 4.爱国主义的基本要求： ①、爱祖国的大好河山。 ②、爱自己的骨肉同胞。

大学《思想品德修养与法律基础》复习

大学《思想品德修养与法律基础》复习资料为什么说人生价值是社会价值与自我价值的统一？答：人生价值是自我价值与社会价值的统一，具体体现在：首先，一个人自我价值和社会价值是同时并存，不可偏废，不可能只有自我价值而没有社会价值，也不可能只有社会价值而没有自我价值。其次，人生的自我价值必须与社会价值相统一，并通过社会价值表现出来。个人只有把自己同社会和他人联系起来，积极地为社会和他人作贡献，才能实现自我价值。也就是说，当人们在追求自我需要满足的时候，如果同时也满足了社会的需要，这时便将自我价值与社会价值统一了起来。实现人生价值的主观条件有哪些？答：实现人生价值的主观条件主要包括两个方面：首先，选择正确的人生价值目标，这是人们追求人生价值的精神支柱。其次，自觉提高自我的主体素质，这是实现人生价值的关键。因此，包括思想道德素质、文化素质、身体心理素质等，增强认识问题和解决问题的能力，这是创造物质财富和精神财富的重要手段，也是实现人生价值的重要主观条件。理想的作用是什么？答：理想的作用有：第一，是人生的指路明灯。第二，是人生的精神支柱。第三，是人生的力量源泉。第四，是防腐拒变的思想武器。理想是否合理、进步与科学的客观标准是什么？答：理想是否合理、进步与科学的客观标准，一般可依据三方面标准：一是这种理想是不是正确反映了客观事物的发展规律，是不是合乎历史的发展方向；二是这种理想是不是与当时的社会条件相脱离，是不是具有实现的可能性；三是这种理想是不是为社会的大多数人谋利益，是不是有益于社会的发展和进步。为什么说社会实践是坚定社会主义信念的根本途径？答：社会实践是坚定社会主义信念的根本途径，其原因是：第一，社会实践是检验信念正确与否、科学与否的惟一标准。第二，社会实践是科学知识产生的源泉，知识的发展和人们对知识的掌握都离不开实践。第三，社会实践是真理性认识上升社会主义信念的关键环节。简述中华民族优良道德传统。答：中华民族优良道德传统主要有：第一，“天下兴亡，匹夫有责"的整体主义思想；

《思想道德修养与法律基础》学习心得

学习心得学习《思想道德修养与法律基础》差不多快一学期了。这一学期，虽不长，对这门课程除了老师上课所讲之外也没有更加深入的了解，但我还是从老师那里学到了许多以前不知道的知识，对此也有了新的思考和见解。这本书分别从思想、道德、法律三个方面对我们进行指导。从前面的绪论开始，首先就告诉我们大学生要树立远大的理想，在任何时候都不要忘记坚定自己的信念。是的，树立了一个远大的理想固然重要，但是能够一如既往的把它坚持下来是很不容易的。这需要我们一直秉承着那一份信念，不管是荆棘丛生还是风雨兼程，都始终如一的坚定。信念就像是指引我们走向成功的航灯。记得老师在给我们讲这一部分的时候给我们举过唐骏的例子，唐骏一路走来，虽未考上自己理想中的大学，但还是没有放弃自己的理想，并一直坚定着那一份信念。最终，实现了自己的理想。所以我知道，美好的前途是靠自己争取的，逃是懦弱的，避是消极的，退更是不可以的；只有拥有了咬定青山不放松的那股劲，才有资格谈理想。老师让我们写下自己的理想，她说为理想不断奋斗是幸福的。我的理想，我知道很难达成，但我仍然觉得幸福，因为那是我自己想要做的事，不管怎样，我都会坚定信念，努力追寻。

其次，老师告诉我们，要做一个对社会有用的人，努力实现自己的社会价值。老师给我们放了一些人实现社会价值的视频。印象最深的是一个关于老师的故事，那一对夫妻，几十年如一日，为了教山里的学生读书，把自己的孩子一个人放在家里，还每个周定时接送学生上下山，并自己出钱建学校。我觉得在他们身上，真的看到了人性的光辉，他们真的实现了自身的社会价值。人生不一定要很成功，但一定要努力实现存在的价值才会过得有意义。在讲道德的时候，老师也是通过放视频的形式让我们了解社会上的那些道德败坏的风气。还记得她给我们举过许多社会上见死不救的例子。比如小悦悦事件、年迈老人摔倒无人扶导致窒息而死事件……当时我就想，中华自古以来就是礼仪之邦，怎么经济发展了却在道德上退后了呢？当时老师问我们如果遇到这样的事，会不会救。我们异口同声地说“救”。老师说如果救了会有被人反咬一口的危险，是不是还会救。我们还是说“救”。是的，我们是受过高等教育的大学生，看到那样的情况如果还无动于衷，那书不是白读了吗？即使被人反咬一口，我们还是会深信警察会帮我们找出真相，不会冤枉一个好人。人之初，性本善。善良是人性光辉中最温暖、最美丽的一缕。学习了这门课程，我觉得引导人们养成良好的社会责任感，呼唤最初的善良是非常必要的。只有人们心中有了一

【免费下载】成人高中公民道德与法律基础复习题

台州市成人“双证制”《公民道德与法律基础》复习题班级______________ 姓名_____________ 得分________ 一、单项选择题： 1、2003年2月17日《人民日报》报道，广州市对擅自提高药品、食盐价格的三家经营单位分别给予了罚款20万元和停业整顿7天的处罚。这是近年来广州商业企业因价格违法行为受到的最严厉处罚。这一事例表明：（A） A.我国法律是维护社会经济秩序的有力武器 B.价格违法是经济违法的基本特征 C.哄抬物价违背了诚实信用的原则 D.生产者的合法权益受到法律保护 2、某初中学生王某、黄某、吴某以路灯为目标比赛谁投掷石块最准，毁坏了几盏路灯，这三人的行为属于的违法行为：（C） A.违反道路交通安全法 B.危害公共安全 C.妨害社会管理秩序 D.扰乱公共秩序 3、交通信号灯由红灯、绿灯、黄灯组成。红灯表示禁止通行，绿灯表示准许通行，黄灯表示 (A)。 A.警示 B.禁止 C.准许 4、一年内有两次醉酒后驾驶机动车被处罚的，吊销机动车驾驶证(C)之内不得驾驶营运机动车。 A.2年 B.3年 C.5年 5、某甲与某乙已登记结婚，但未同居，也未举行婚礼。之后某甲后悔与某乙结婚，进行下列哪种行为后，婚姻关系才能解除？（ C） A．调解 B．宣布婚姻无效 C．离婚 D．撤销结婚登记 6、蔡某为某国有公司法定代表人，因公司与他人发生经济纠纷，想请律师代理诉讼，此时他应该：（B） A．以公司名义与律师签署委托代理协议 B．以公司名义与律师事务所签署委托代理协议C．以个人名义与律师签署委托代理协议 D．以个人名义与律师事务所签署委托代理协议7、某甲委托某乙为其保管照相机，并允许乙使用。乙未经甲同意擅自将照相机卖给了素不相识的丙，后被丁偷去。丁又卖给了同事戊。甲回来得知情况后，主张所有权，丙、戊也主张所有权，那么，该照相机应归（ B） A.甲所有 B.丙所有 C.戊所有 D.甲、丙、戊均有所有权 8、社会生活准则有不同的种类，最关键的是：（ A ） A.法律 B.道德 C.纪律 D.习惯 9、中学生李某上课无心听课，并一再妨碍其他同学听课，教师严厉批评他，并要求他认真听课，不得干扰他人，李某非但不听，还粗口辱骂老师，并动手打老师，导致无法上课，李某的行为属于：（ A ） A.扰乱公共秩序 B.妨碍公共安全 C.不道德 D.妨碍社会管理秩序 10、对于尚不触犯刑律的妨碍共安全的行为，要依照治安管理处罚条例，由（ B ）予以制裁： A.所在单位 B.公安机关 C.人民法院 D.人民检察院 1

大学思想道德修养与法律基础试题及答案

大学思想道德修养与法律基础试题及答案一、填空题(每小题2分，共20分) 1、当代社会公共生活的特征主要表现在:( 活动范围的广泛性)、( 交往对象的复杂性)、( 活动方式的多样性)。 2、在对待传统道德的问题上，要反对两种错误思潮:一种是( 文化复古主义思潮)，另一种是( 历史虚无主义思潮)。 3、道德的功能，是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力。在道德的功能系统中，主要的功能是( 认识功能 )和( 调节功能 )。 4、2001年中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》，第一次系统明确地提出( 爱国守法)、( 明礼诚信)、( 团结友善)、( 勤俭自强)、( 敬业奉献)的公民基本道德规范。 5、社会主义道德建设要以( 为人民服务)为核心，以( 集体主义) 为原则。 6、公民道德建设的重点是( 诚实守信)。 7、法律思维方式，是指按照法律的规定、原理和精神，思考、分析、解决法律问题的习惯与取向。法律思维方式的特征是( 讲法律)、( 讲证据)( 讲程序)( 讲法理)。 8、社会主义职业道德继承了传统职业道德的优秀成分，体现了社会主义职业的基本特征，具有崭新的内涵。它主要包括:( 爱岗敬业)、( 诚实守信)、办事公道、服务群众、奉献社会等。 9、恋爱作为一种人际交往，也要受到道德的约束。恋爱中的道德要求主要体现在以下方面:( 尊重人格平等)、( 自觉承担责任)、( 文明相亲相爱)。 10、职业生活中最主要的法律有(《劳动法》)和(《公务员法》)。二、名词解释(每小题3分，共12分) 1、民事权利能力 2、依法治国 3、慎独 4、知识产权 1、民事权利能力是指法律确认的自然人享有民事权利、承担民事义务的资格。

学《思想道德修养与法律基础》有感

学《思想道德修养与法律基础》有感时光荏苒，三个月的假期很快过去了，我终于踏进了梦寐以求的大学校园，跨入了人生新的阶段。当我来到这个仰望已久的新家庭，满眼是美丽的校园和可爱的笑脸。这里绿树成荫，空气清新，令人心旷神怡。在这新的环境，在这新的起点，面对完全不同的生活方式，面对各种各样的活动，面对全新的陌生面孔，我们也曾迷惘，也曾恐。但是还好，因为有思想道德修养与法律基础这门课，因为有它，我学会适应新的大学生活；因为有它，我知道更新学习理念；因为有它，我树立了成才目标。适应新环境，开始新生活大学是一个不断提升自身综合素质的地方，拥有浩瀚的图书资源与先进设备。《思想道德修养与法律基础》的第一章为我们详细而系统地介绍了大学生活，使我们对自己的大学环境有了全面的理性认识，在一些突入其来的问题，有了应对思想准备和认识方法，起到了引路标灯的作用，对大学生活中的为人处事有了指南和参考。对新生的我们，面临的问题和思。我们应当虚心求教，细心观察，大胆实践努力适应。树立远大理想坚定崇高信念漫漫人生，唯有激流勇进，不畏艰险，奋力拼搏，方能中流击水，抵达光明的波岸。曾几何时，我们早上躺在被窝里，不愿起床；曾几何时，我们上课玩手机、看小说；曾几何时，我们沉迷于网络游戏；曾几何时，我们一天无所事事，浑浑噩噩，得过且过。还好，有一天，思修的老师如天使般的把我们从迷茫彷徨之中拉了出来。在她的谆谆教导之下，我们树立了目标，明确学习的目的和意义激发起了为国家富强，名族振兴和人民幸福而发奋学习的责任感和使命感。领悟人生真谛创造人生价值成就什么样的人生，是服务人民、奉献社会、事业有成，还是碌碌无为、唯利是图甚至卑鄙邪恶主要取决于我们自己。思想道德修养与法律基础向我们传到了人生当务实，人生当进取，人生当乐观的思想观念。生活中每每遇到不顺心或生活学习有压力时，我总是能按着以前政治老师教我们的思想方法正确的处理事情，上了大学又迈进了一个新的生活层次，要继续学习生活，做社会分配给自己的任务，此时，我们不是只只孤身一人在生活的道路上前进，学校还为我们设立了思想道德修养课，它就象我们生活前进的指明灯，带着我们一起向前去。在学习这门课程的过程中自己真的领悟了很多。思想道德修养的学习重点，是在充分认识自己所处的时代特征、历史使命与成才目标和适应转变、健康成长方面。生活对每一一些；少了古板，灵活多了一些。人的本质，人生理想，人生价值，个人与社会、国家的关系等是大学生经常思考的问题，当代大学生生长在改革开放年代，置身于多元的文化背景中，多重价值观念的碰撞，复杂的社会现实和新旧体制转换过程中出现的矛盾和问题，使其人生选择尤为艰难。作为一名大学生，必须把理想信念放在首位，在改造主观世界的同时改造客观世界，不断提高政治敏锐性和鉴别能力。“正确认识个人与社会、国家的关系”，是人生观教育的逻辑起点，只有正确认识个人与社会、国家的关系，摆正自我的位置，才能正确回答人生目的、人生理想、人生价值、人生责任、人生态度、人生尊严等问题。勤奋个人而言都是不容易的，把人生划分成若干个阶段，大学似乎是最美好、最重要的一段经历。在想情绪不计其数，环境的陌生、生活的适应、学习的压力、情绪的波动，总能在人最脆弱的时候蜂拥而上，加之我们的心态并不成熟，很容易被困难折倒，进入误区。大学较以往的高中生活相比，完全是一种全新的阶段，少了拘束，自由多了一些；少了督促，自觉多了刻学习，永葆理论上的清

思想道德与法律基础论文

思想道德与法律基础论文进入大学以后，一切都有了不一样的变化：校园大了，同学新了。还有，就是学习的目的，科目变了。从以前在试卷前急得咬断笔头单纯为高考而学，变成现在多样的为提升自身素质而学；从以前枯燥乏味的整日语数英理化生，变成现在丰富的学习科目。其中，对我们做人，做事有最大益处的科目就是《思想道德与法律基础》，它分为思想道德修养部分和法律基础部分。两部分相互联系，相衬升华。法律与道德犹如车之两轮、鸟之两翼不可分离，二者的关系是一个历史与现实中永恒的话题。人类的法律发展史告诉我们，从法律的产生到法治的实现就是一个道德法律化和法律道德化交互演进的过程。道德法律化强调人类的道德理念铸化为法律，即善法之形成过程；法律道德化强调法律内化为人们的品质、道德。对于思想道德修养部分的学习，是帮助我们大家树立正确的世界观，人生观，价值观和道德观，法制观，打下扎实的思想道德基础，提高自我修养的过程，对于促进我们德智体美全面发展具有重要意义。教育我们大家怎样处理好理想与现实、权利与义务、个人与集体、竞争与合作、自由与纪律、友谊与爱情、学习与工作等关系；怎样做人，做什么样的人，怎样的生活才有意义，怎样的人生追求才有价值--- 在这个告别中学时代，刚迈进大学校门，迎来崭

新生活的时刻，学习思想道德修养，明确建立正确的世界观、人生观、价值观，培养使命感具有重要意义。学习本课程能帮助我们明确党和国家对大学生的希望和要求，明确自身成长面临的机遇和挑战，明确自身所肩负的历史使命，明确自己努力的方向、前进目标以及成长和成才的途径和方法，为今后创造出应有的业绩作好准备。通过学习，明确了追求远大理想，坚定崇高信念；继承爱国传统，弘扬民族精神；领悟人生真谛，创造人生价值；加强道德修养，锤炼道德品质；遵守社会公德，维护公共秩序；培育职业精神，树立家庭美德。这些都是做为一个合格的社会主义建设者所必备的条件。对于法律基础部分的学习亦是获益匪浅的，它通过对法律形成、组成、设立、应用、执行、监督的介绍，使我对法律有了一个全新的认识。作为一个大学生，增强法律意识，弘扬法制精神，领会社会主义法制精神，理解我国社会主义法制的内涵，了解我国社会主义法律体系及其运行对更好地建设社会主义法制国家是十分必要的。另外，树立社会主义法制观念，法律权利与义务观念及法律面前人人平等观念对建设社会主义和谐社会来说也是十分必要的。增强国家安全意识，确立新的国家安全观，掌握国家安全法律知识，履行维护国家安全的义务是做为一个新世纪的大学生所必备的素质。加强社会主义法律修养，培养社会主义思维方式，树立和维护社会主