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七下美术复习资料3

七下美术复习资料

第一课传神写照——中国人物画

1.人物画是以人物形象为主体的绘画,画家在将人物形象逼真表现的同时,也

递出来,从而达到传神的艺术效果。

2.中国古代画家,由于以毛笔为主要工具,笔墨线条为主要造型手段,所以其

作品在表现人物的体积与明暗上不同于西方的油画。

3.《洛神赋图》(中国画)东晋顾恺之

《洛神赋图》是早期人物画中的杰作,是东晋顾恺之根据曹植的文学名篇《洛神赋》创作的。画家将时间和空间融为一体,将山水、花鸟、人物画技巧荟萃一炉,诗情画意,相映生辉。这也是绘画与文学相结合的早期范例。

顾恺之博学多才,擅文学,工诗赋,喜书法,尤工绘画,时人称他“才绝、画绝、痴绝”。在绘画方面,东晋画家顾恺之卓有建树,他提出“迁想妙得”、“以形写神”等艺术主张,成为中国绘画的基本理论。

4.《历代帝王图》(中国画)唐代阎立本

唐代画家阎立本所作的《历代帝王图》,描绘了从汉代至隋代13位帝王的肖像,细致生动地画出了每位帝王的面相、神情、性格,而且根据他们的政治作为,通过艺术形象予以褒贬,让后世引以为鉴。

5.《韩熙载夜宴图》(中国画)南唐顾闳中

南唐画家顾闳中的所作的《韩熙载夜宴图》是一幅杰出的人物画作品,他用长卷记录了大臣韩熙载在家大宴宾客、听乐观舞的场面。

用长卷画出过程完整的故事,是中国画特殊的表现形式,这种手法类似于后来的连环画。作画时一段段地画,观画时一段段的看,我们甚至可以给每一段起一个名字:听乐→观舞→休憩→清吹→告别。

南唐是五代十国之一,定都金陵(今江苏南京)。画中主要人物韩熙载,是五代十国时期南唐的重臣,曾任中书舍人、吏部侍郎等职。

说来有趣,《韩熙载夜宴图》的问世,竟是出于皇帝监视大臣的需要。

6.《小庭婴戏图》(中国画)宋代佚名

《小庭婴戏图》为我们记录了生动的生活画面。透过画面,我们依然可以感受到古代儿童的生活乐趣。

7.《免胄图》(中国画)北宋李公麟

《免胄图》是一张表现金戈铁马的白描作品。画的是唐永泰元年,老将郭子仪免胄面对回纥大军,以志诚感动回纥首领,重新与唐朝结好的历史故事。

李公麟是北宋杰出的人物画家,也是中国绘画史上杰出的白描画家。他的白描作品,多依靠曲直、粗细、刚柔、轻重而富有韵律变化的线条来表现人物的神情仪态,效果可谓“不施丹青而光彩照人”。

白描,源自绘画的粉本画样,经隋唐至宋,逐渐发展为独立的绘画样式。白描不施色彩,纯用墨线勾勒形象,画面朴素优美,要求画家有很高的绘画技巧。

8.《泼墨仙人图》(中国画)南宋梁楷

梁楷可以说是中国大写意人物画的开山鼻祖。这位极具个性和敢于创新的画家,是画史上最有特色的人物之一。他性格高傲,嗜酒,世称“梁疯子”,皇帝赐予金带,他却挂于院内,不受而去。他的画风正是他狂放不羁性格的表露。《泼墨仙人图》用寥寥几笔,将人物的神韵表现得淋漓尽致,生动诙谐。

9.《高贤读书图轴》(中国画)明代陈洪绶

明代画家陈洪绶所画的人物却是另外一种风格,他画的人物画作品形象夸张,甚至有些怪诞,从他们含蓄的神态中,人们可以揣测出他们丰富的内心世界。10.《女娲补天图》(中国画)清代任伯年

画家不仅可以记录生活中真实的人物,也可以描绘神话故事中的人物,或历史典故中的人物。任伯年的《女娲补天图》,徐悲鸿的《九方皋》就是这样的作品。这些作品往往与时代相结合,画中含有一定的隐喻。

“海派”是清末活跃在以上海为中心的画家群体的统称,代表人物有赵之谦、任伯年、吴昌硕。他们创作了许多反映时代心声的作品。

11.《九方皋》(中国画)现代徐悲鸿

徐悲鸿的《九方皋》取材于《列子》中的故事。借画喻情“马也和人一样,愿为知己者用,不愿为昏庸者制。”

12.《开国大典》(油画)现代董希文

我国现代著名画家董希文创作的一幅油画,描绘的是1949年10月1日中华人民共和国中央人民政府成立时在天安门举行庆典的盛况,这幅作品的名称是《开国大典》。

画家在严谨的写实描绘中,借鉴了传统工笔重彩表现技法,画中大红、碧蓝、金黄形成了强烈的色彩对比,具有鲜明的民族特色。

艾中信说:“一幅油画的气势,首先取决于构图和设色。董希文把主要人物处理在不到一半画幅的左侧,不仅手法大胆,重要的是懂得构图的大局。”

第二课关注你我他

1.不同年龄人五官位置在头部比例中的变化。

幼儿的眼睛通常在头部的1/2以下位置。

随着年龄的增长会有逐步的变化。成年人眼睛的位置通常在头部的1/2处。

2.三庭是指发际→眉心→鼻底→下颌这三段距离大体相等。

3.五眼是指以眼为单位,两眼之间为一只眼宽,人脸部的宽度约等于五只眼睛

的距离。眼角到发际线的边缘也是一只眼的宽度。

4.两眼瞳孔之间的距离是嘴的宽度。耳朵的位置与眼齐,下与鼻底在一条水平

线上。

第三课在临摹中感受

1.临摹不只是为了模仿,而是一种学习方式,即通过体验他人作品中各种不同

的艺术表达方式,来学会观察并激发我们的表现力。

2.要想准确地表现人物身体比例,最好的方法是用铅笔比出头的长度,并以它

的度量单位建立起身体各部分的相对长度关系。

3.绘画人体时,亚洲成人的身体通常是七个半头的高度。

4.头与人体比例归纳:站七、坐六、盘三半;头一、肩二、身三头。

臂三、腿四、足一头。

画手一头三分之二;大腿小腿各两头。

人的身高约等于两臂张开长度。

5.临摹是为了观察方法、表现技法或绘画风格。对古典大师的作品进行多种形

式的摹仿,是直接与大师作品对话的绘画实践,也是有益于人物画学习的方式之一。

6.仔细对比梵高的临摹作品与米勒原画,你会发现临摹有多种形式。临摹时加

入对原作品的自我理解和表现,把学习行为变成一种创作行为,以此产生的作品叫变体画。

7.变体画的空间很大,可以有构图的改变、角度的改变、造型的改变、色调的

改变、工具的改变,也可以是画质上的改变和内容上的一点改变。

8.荷兰画家梵高的油画《午休》,是由法国画家米勒的作品( C )变体而来的。

A.《酣睡》

B.《收割者》

C.《酣睡的收割者全家》

D.《午睡》

9.变体画是一种艺术实验,为我们提供了新的探索空间。我们可以在大师作品

中抽取任何一种元素进行改变,也可以只保留某些元素,渗透更多的自我表现。

第三课动感生活

观察变化的动作,会让我们了解身体运动时的一些特征。

英国雕塑家亨利?摩尔的一组《做作业的女孩》就是一个最好的例子。

第四课簪花仕女

1.《簪花仕女图》(中国画)唐代周昉

从《簪花仕女图》看古代的服、妆、饰

《簪花仕女图》是唐朝著名人物画家周昉的作品。图中精致地刻画了几位唐代仕女在庭院中闲步、赏花、戏犬等生活情景。

仕女们扫黛眉、抹胭脂、施鹅黄、戴璎珞、着华服、配饰品,而这些正是我们研究中国古代服饰文化的最好资料。

仕女眉毛位置均明显高于普通人的双眉,且呈蚕蛾的形状。“蛾眉”是当时上层社会贵族妇女流行的画眉方式。

“簪花”仕女发髻上插着硕大的花朵,展现盛唐时期的审美──富丽、丰腴。

2.图案在服装、饰物中的应用

以《簪花仕女图》中一位女子袍服的展开图为例,我们看到:胸襟装饰是图案的单独纹样,飘带是二方连续纹样,罗衫、衣裙上均为四方连续纹样,整套袍服几乎是一个图案纹样的集合体。而在漫长的岁月中,许多饰品中出现的的吉祥纹样代表了人们将幸福美满穿戴在身,以趋利避害的美好愿望。

3.中国传统饰物的种类

中国传统饰物按照功能大致分为发饰、耳饰、佩饰、手镯、戒指等。

A.发饰:在古代,女性的发饰品种繁多、工艺精湛、插戴数目多样。

制作发簪的材质可以分为角、骨、金、玉、象牙、竹、木等。

步摇──《释名》曰:“步摇,上有垂珠,步则动摇也”。以黄金为首,如桂枝般相缠,下垂以珠,行则动摇,凸显行步动态之美。

B.耳饰:耳饰历史悠久。从新石器时代起,耳饰就成为最能体现美的重要饰物之一。不同形态的耳饰可以调节人们的视觉,达到美化形象的目的。

C.佩饰包括腕饰项饰、、腰饰以及服装上的一些装饰性配件。

D.手镯是一种套在手腕上的环形饰品。不同材质与样式的手镯会起到显示身份、展示个性,同时又修饰手腕的作用。

E.戒指早在四千多年就已经出现,秦汉时期戒指就已普遍成为定情信物。

4.精湛的制造技艺

中国传统服、妆、饰的辉煌成就,离不开手工艺者的精湛技艺,

而以首饰加工为例,需要经过打制、雕刻、垒丝、琢玉、镶嵌,甚至是鎏金镀银等多道工序,近代更增加了焊接、铸造等多种加工新工艺。

第六课多变的色彩

1.色彩是人的眼睛对不同波长的可见光所引起的色彩感觉。

2.英国科学家牛顿通过三棱镜,将穿过的阳光折射出的红、橙、黄、绿、蓝、

靛、紫七种颜色组成光谱,并提出“白光是各种颜色的混合体”。

3.有趣的是,光谱中两端的“紫”与“红”很容易亲近,牛顿就将它们接起来,

形成一个环,这就是著名的“牛顿色环”。

4.牛顿色相环中的红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等又被称做“色相”。在这些

色相中含有红、黄、蓝三种基本色,我们把他们称为“三原色”。用三原色可以调配出很多色相的颜色。

5.色彩还会有明暗的差别,如黄色看上去亮,紫色就较暗。我们色彩的这一特

性称为“明度”。

6.色彩有的看上去很鲜艳,有的却很浑浊,这主要有色彩的纯度决定的。纯度

是指色彩的纯净程度。

7.色彩的三要素包括(B)A .光源色、固有色、环境色 B. 色相、明度、纯度

8.下面哪一种颜色不是色相环中的间色?(C)A.绿色B.紫色 C.灰色 D.橙色

9.下面关于色彩的描述中正确的是( D )。

A.三原色可以被其它颜色调和出来

B.三原色可以调出任何一种颜色

C.两种原色相互调和可以得到一种复色

D.间色是两种原色相互调和的结果

10.下面哪两个色是相近色(A)。A.红橙 B.红黄 C.绿紫 D.蓝黄

11.当你看到红、橙、黄一类色彩时,会产生温暖的感觉;而看到蓝、绿、紫一

类的色彩时,会产生清凉的感觉,这就是色彩的(D )的特性。

A.色相

B.明度

C.纯度

D.冷与暖

第七课重复的魅力

1.蜜蜂的蜂巢属于自然中形的( A)现象。A.重复B.渐变C.扭曲D.折叠

形的大量重复在自然界和生活中是常见的现象,如蜜蜂的蜂巢、麦穗、向日葵籽等。人类通过对自然的观察,学会了运用重复的方法来进行构造,这在建筑中最为常见。

2.如果是用( C )面平面镜,就可以做成的万花筒了。A.一 B.二 C.三 D.四

用三面平面镜,呈三角形放置,就形成了万花筒。

3.万花筒是运用了什么重复构成原理?(C )

A.渐变重复

B.分解重复

C.对称重复

D.平移重复

4.折纸滴墨运用了( C )重复构成原理。

A.渐变重复

B.分解重复

C.对称重复

D.平移重复

折纸滴墨最初用于医学。是瑞士精神病医生罗夏发明的,并被用来进行心理测试。他根据受试者说出的对滴墨图形的感受来分析其精神状况。因此折纸滴墨也称为“罗夏测验”和“滴墨测验”。

5.( C )的形,也可以用折纸滴墨的方法构成。这种方法能够形成像镜像一

样的重复图形。A.渐变 B.分解 C.对称 D.平移

6.单形在重复过程中按一定的规律将形的大小、宽窄或色彩逐渐变化,就构

成了(A)的形式。A. 渐变重复 B.分解重复 C.扭曲 D.折叠

7.把一个简单的几何形看作“母体”,然后对这个母体进行分解,分解下来的

形与母体形一致,不断重复。最后将它们组合成图形,这就是(B)的构成。

A. 渐变重复

B.分解重复

C.扭曲

D.折叠

8.一个单独的形,我们称其为“单形”。把这个按照某种方法重复排列,形成

一定的数量,就可以设计出一件重复构成的作品。

9.我们可以利用镜子的“造型增殖”作用,构成一幅有趣的对称图案。

10.把一个单形用一面镜子对照,镜中出现了一个“镜像”,同单形合在一起,

就有了正形和负形,构成一幅有趣的对称图案。

第八课奇妙的墙

1.建筑物的墙,大多是用一块块砖砌出来的,这种方法在立体构成中就称(C)。

A. 渐变重复

B.分解重复

C.累积构造

D.对称重复

2.如果累积构造的是一堵墙的式样,我们就称他为墙式累积构造,它是( B)

构成中的基本构造之一。A.重复 B.立体 C.累积 D.平面

3.生活中的累积构造随处可见,尤其在建筑环境中,建筑师用它来分割和变化

空间,环境艺术家用它来构成有趣的环境景观。

4.墙还可以变化成一个隔断或是一面屏风,它们在建筑或环境设计中最为常

见,可以起到营造景观或是丰富空间的作用。

第九课在绘画中永生──外国肖像画

1.《少女肖像》(壁画)公元1世纪(古罗马)

《少女肖像》是西方至今保存较为完好的最早的肖像画。

这幅肖像画不仅通过色彩和明暗效果的运用勾画出少女美丽的容貌,而且生动地再现了少女矜持的神态和不凡的气质。

2.肖像画,是描绘具体人物形象的绘画,包括头像、半身像、全身像、群像等。

3.《自画像》(素描)达.芬奇(意大利)

4.《蒙娜丽莎》(油画)达·芬奇意大利

这幅肖像画前后用了四年时间。在这幅画中,达·芬奇力图把人物丰富的内心情感和美丽的外形巧妙地结合起来,着重刻画了最能表现人物思想感情的面部和手部。

几百年来,许多人一直为那谜一样的微笑倾倒,并作出了种种猜测,“蒙娜丽莎的微笑”成了神秘的代名词。

5.欧洲文艺复兴时期是人的价值被重新发现的时代。

一方面,那些具有人物主义思想的画家们,试图通过对人物形象和情感细致入微的表现,来颂扬人的智慧和人性的伟大;

另一方面,当时许多权贵名流希望能借画家之笔使自己的容貌流传百世。于是画肖像画成了文艺复兴时期的时尚。画家们不仅把人物画得生动逼真,还表现出了人物的内在气质和情感,他们为我们留下了许多优秀的肖像作品。

6.双人肖像画

《法国公使双人像》(油画)小汉斯荷尔拜因(德国)

小汉斯.荷尔拜因是继德国之后著名的画家,同时也是欧洲最有影响力的画家之一。他的父亲也是一位著名画家,因为父子同名,画史上称他为小汉斯.荷尔拜因以区别于他的父亲。

《阿尔诺芬尼夫妇像》(油画)扬.凡.艾克(尼德兰)

这幅绘画是尼德兰带有风俗画性质的结婚图像。室内的所有细节,如蜡烛、扫帚、刷子、苹果、念珠以及前景中的小狗,都带有象征性,它们表达了对婚姻幸福的隐喻。

7.《杜普教授的解剖学科》(油画)伦勃朗(荷兰)17世纪

17世纪,荷兰美术中的肖像画成了较为繁荣的画种。画家伦勃朗是当时最有影响的肖像画家之一。

作为团体肖像画,当时大多数作品也如我们今天常见的团体像照片一样,是平均排列的。而伦勃朗所创作的这幅肖像画则与众不同,他将人物作为一个整体来处理,把所有被画着组织在特定的情景之中。这是构图上的一大突破,也是对传统平行构图的颠覆。此画作于1632年,时年画家26岁。

8.《国王卡洛斯四世一家》(油画)戈雅(西班牙)18世纪

戈雅用写实的手法,把国王一家人的面目不加修饰地呈现在画面上,自负的国王,傲慢的皇后,以及其他表情呆板的皇室成员。画家以他天才的洞察力,深刻地揭示了这些所谓上层人物只知道追求权力和享受的空虚灵魂集本性。

9.《教皇英诺森十世肖像》委拉斯贵之(西班牙)

下面关于油画《教皇英诺森十世肖像》描述错误的是(B )。

A.此作品的作者是西班牙画家委拉斯贵之

B.表现了教皇超高尚的人道主义精神

C.火热的红调子表现了特与有的宗教庄严气氛

D.此画抓住了人物在瞬间的精神状态

画家准确抓住了人物在瞬间的精神状态,淋漓尽致地表现了凶狠残忍的性格特征。笔触流畅自由,表现出艺术家高超的技巧。此画作于1650年。

10.《马拉之死》(油画)达维特(法国)

《马拉之死》描绘的是法国革命家马拉被杀手刺死在浴缸里的历史事件。画家用写实的手法再现了当时的情形。据说,达维特在马拉被刺的两个小时后就赶到了现场,并被眼前的惨状所震惊,于是他决定用画笔来记录着悲壮的历史场面。

11.《自画像》(油画)丢勒(德国)

德国画家丢勒在自画像上更是出手不凡,他采用了惯例上专为国王与基督所用的正面姿势,甚至仿效了某些基督的特征来为自己画像。

12.丢勒不仅是16世纪德国最伟大的艺术家,同时也是欧洲整个文艺复兴时期最

杰出的代表人物之一。他是一位达芬奇式的人物,既是版画家也是油画家、建筑师,同时对水彩画也很有建树。恩格斯称赞他“在思维能力、热情和性格方面,在多才多艺和学识渊博方面的巨人”。

13.《自画像》(油画)伦勃朗(荷兰)

14.以下哪幅是荷兰画家伦勃朗的自画像( B )。

A. B. C. D.

丢勒德国

15.《自画像》(油画)梵高(荷兰)

16.19世纪,照相术的发明对绘画形成了极大的挑战,人们曾一度担心绘画会从

此走上末路。但事实正好相反,绘画艺术不仅没有消亡,反而变得更加精彩纷呈。因为新的社会发展也给画家们带来了新的思考,他们更加认识到绘画的任务不只是逼真地表现对象,它有更多、更广的东西值得关注和表现。17.梵高,荷兰画家,生于1853年,是继印象主义之后在画坛上产生重要影响

的革新者。梵高短暂的一生历经磨难,极具悲剧意味。1890年7月29日,梵高在法国自杀身亡。

18.用激情创造的精神世界------梵高自画像

梵高在强烈情感的驱使下,用一道道的笔触,将他的精神世界写在了画布上,让自己和自己的精神一起永生。

19.《朵拉·玛尔的肖像》(油画)毕加索(西班牙)

20世纪的艺术革命,彻底颠覆了画家绘画的过程和看事物的方式。画家把更多的情感倾注于人的精神世界,西班牙人毕加索则带头攀上了这一叛逆的山峰。

20.西班牙画家( B) 的作品《朵拉?玛尔的肖像》采用立体主义的手法来表现,

通过对人物形象的分解和重新组合,将脸部的侧面和正面合成在一起,出现了令人惊奇的艺术效果。 A.丢勒 B.毕加索 C.达维斯 D.伦勃朗

毕加索几乎彻底抛弃了传统的艺术观念和表现手法。《朵拉?玛尔的肖像》将人物的形体进行了分解和重新组合,目的是多视点地表现出人物不同的面以及多变的情感。

21.《戴帽的芙劳》(油画)莫迪里阿尼(法国)

法国画家莫迪里阿尼的肖像画(D)把形体拉长,特别是拉长颈部,没有刻画眼珠,使她的脸部显得更加忧愁,好像有一种难以诉说的忧郁。

A.《格尔尼卡》

B.《朵拉·玛尔的肖像》

C.《亚威农少女》

D.《戴帽的芙劳》

《蒙娜丽莎》(油画)达·芬奇意大利

《法国公使双人像》(油画)小汉斯荷尔拜因(德国)

《阿尔诺芬尼夫妇像》(油画)扬.凡.艾克(尼德兰)

《杜普教授的解剖学科》(油画)伦勃朗(荷兰)

《国王卡洛斯四世一家》(油画)戈雅(西班牙)

《教皇英诺森十世肖像》委拉斯贵之(西班牙)

《马拉之死》达维特(法国)

《朵拉·玛尔的肖像》毕加索(西班牙)

《戴帽的芙劳》莫迪里阿尼(法国)