新时代背景下思想政治教育培育高校学生党员的研究

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新时代背景下思想政治教育培育高校学生党员的研究

作者：曹喜俊王君卿张娟

来源：《教育教学论坛》2018年第38期

摘要：高校作为承载国家人才培养的重要载体，通过思想政治教育全程培育高校发展学生党员。在新时代背景下，如何通过思想政治教育培养学生党员是高校重要的命题。我国大学生思想政治教育机制建设已取得了很大的发展，根据新时代大学生的特质，要认识到现有教育中存在的问题和差距，认识到在当前对大学生党员育人的必要性和紧迫性。

关键词：思想政治教育；高校；学生

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）38-0036-02

新形势下，随着全面从严治党的深入推进，高校作为发展大学生党员的重要基地，发挥着不可忽视的作用。各高校按照“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的总要求严格发展大学生党员。目前学生党员存在政治素质、理论水平不高，组织观念不强，纪律松懈，党员先进性意识淡薄，先锋模范作用不能正常发挥，等等问题，对于党员角色认知不清晰，对于党员权利与义务的履行不充分，这种现象必须引起高校党务工作者的高度重视。

一、高校学生党员发展的现状分析

1.学生党员培育模式存在形式化。学生党员在发展培育过程中表现出重组织入党、轻思想入党，一些基层党组织在发展时重进度、轻质量，培养时重环节、轻内容，管理时重过程、轻教育。在学生发展入党的整个工作中，将主要精力放在走程序、理材料上，轻视了对入党大学生的价值观引导和思想教育。发展对象在培育过程中重视形式，忽视自身的党性修养的培育和思想素养的培育。对于本科生、研究生的实际发展没有提出学生党员应突出体现的优秀思想品质和个人能力，思想政治教育的形式和培育方法与新时代大学生和研究生的特质不符，导致教育效果不佳。

2.学生党员理想信念存在不坚定。一些大学生的入党动机表现在以家人要求、向往优秀的集体组织的利己主义上。网络文化和西方文化无处不在，其以更娱乐和易接受的形式在大学生的生活中传播，影响着学生的世界观、人生观、价值观的形成，负面的西方文化也可能通过网络日益侵蚀着大学生的思想，这对我国的传统文化产生了巨大的冲击，很容易导致大学生的理想信念不坚定、政治信仰迷茫、集体荣誉感缺乏。学生党员思想政治教育工作面临着严重的挑战，存在入党动机的引导教育针对性、亲和力不够，教育形式单一，等等问题。